附件1
四川师范大学校训及释义
四川师大校训
四川师大校训释义
四川师大的校训是：重德博学务实尚美。
重德：即重视思想道德。德为人才素质之首，师生以
法律和道德为行为标尺。教师要以好的品德和作风锤炼自我，并育出好品德的人才；学生要以德修身，诚信待人，未来才能革故鼎新，传承文明。要在全校培育形成良好的文明道德风尚，增强学校凝聚力和可持续发展能力。
博学：即拥有广博的知识。学校在育人理念上，倡导学生要博古通今，文理兼修；教师作为文明的使者，只有具有广博的知识，才能“传道授业解惑”；学生只有拥有广博的知识，才能成为一个理性的人，成为一个对社会有用的人，才能在未来的激烈竞争中实现自己的人生价值和社会价值。
“重德”、“博学”共同体现了四川师大人“学高为师、身正为范”的教育理念。
务实：即求真务实，开拓创新，认认真真做人，踏踏实实做事。这是四川师大人人生态度和办学精神的写照。“知之为知之，不知为不知，是知也”，要有踏实的治学精神和工作作风，要勤于治学，严谨治学。
尚美：即要有崇尚美的心灵，要有正确的审美观念和高尚的审美情趣，要把自然美、社会美、艺术美内化为人生修养。师生要保持积极向上、奋发有为的精神境界。“务实”、“尚美”共同体现了四川师大人“求真务实、追求卓越”的办学精神。
附件2
四川师范大学校徽及说明
四川师大校徽
四川师大校徽说明
（一）两个半圆弧图形组成近乎完整的圆形，中间是毛体“四川师范大学”校名，下面是四川师范大学的英文字体。底色为绿色，象征着四川师大的蓬勃生机和办学活力。两个半环图形和中间扉页代表“CS”两个字母，为
“川师”第一个拼音字母的缩写，表征着四川师大海纳百川、博采众长的办学气魄和胆识，也预示着四川师大将以开放的办学思想为指导，在高等教育改革的大潮中不断发展壮大。
（二）图案中间的篆书繁体字“重德、博学、务实、尚美”是四川师大的校训。校训书写在书的变形的扉页上，彰显着四川师大：
1.以教师教育为主要特色的办学特色定位；
2.“以人为本、质量第一”的师大办学理念；
3.“求真务实、开拓创新”的师大人的治学精神和品质；
4.“读万卷书、行万里路”的师大人的豪气、锐气和志气。
（三）整个校徽图形将四川师大的校训、历史传统、办学理念、学校特色定位有机融为一体，具有较强的时代性。图形设计色泽鲜明，简洁明快，虚实结合，动静统一，突出了办学历史的厚重感和大学文化的深邃底蕴。
附件3
四川师范大学校风的提法及释义
四川师大的校风是：励志笃行止于至善
励志：即树立远大的理想和目标。学校要坚定建设以教师教育为主要特色的国内知名教学研究型大学的奋斗目标；教师要树立教书育人、为国育才的责任意识；学生要树立为人民、为国家、为社会服务的崇高理想。
笃行：语出《礼记?中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃”意为“充实而有恒”；“笃行”即崇尚实干，践行理想，行胜于言。
“励志笃行”反映四川师大人的精神面貌和行动理念，它遥承三台时期东北大学的校训，汲取了东北大学“知行合一”风气之宗旨，体现了四川师大办学渊源的历史继承性。
止于至善：语出《礼记?大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学教育的目的在于弃旧扬新，传承文明，培育新人，服务社会。无论是传授和创造知识，还是治学育人、成人成才，皆应达到至高境界，实现学校以人为本，全面、协调、可持续发展。
“止于至善”反映四川师大人的思想境界和精神追求，也是实践“艰苦创业、敢为人先”的师大精神的必然要求。
扬州大学 校标校训校风教风学风校歌 表述及内涵释义 ? 校训：坚苦自立 校风：求是求实求新求精 教风：厚德抱朴弘道树人 学风：学之以恒行之以德 ? ? 校标图示 1、从整体看，标志是一棵郁郁葱葱的参天大树。十年树木，百年树人，标志首先从外形上突出了扬州大学的学校性质，也表达了百年扬大如一棵参天大树，枝繁叶茂、硕果累累。 2、从内部结构看，标志内部由一个地球、一只展翅的仙鹤组成。仙鹤是扬州的典型吉祥物，此时，周围的树冠可视为祥云，与仙鹤组成了“鹤舞九天”的生动画面，表达了扬州大学面向世界、面向未来、面向现代化的豪迈气概。
3、标志的外轮廓，既是树冠又是片片祥云，同时象征一座知识高峰，通向高峰的路崎岖曲折，需要扬大人不畏艰难险阻，战胜前进道路上的一个又一个困难，向上攀登。 4、从标志的构成元素看，仙鹤隐含英文字母Y，大树的主干是英文字母U 的体现，Y U分别是Yangzhou University的字首，组成扬州大学的英文缩写。 5、标志浑然一体，和谐生动，以自然绿?(释义另附)呈现，易于识别、易于记忆、易于传达。该标志自扬州大学合并办校以来，一直沿用，具有认知方面的公众基础。 6、标志的基本色是自然绿（自然绿02号），辅助色为中国红（中国红02号）。绿色象征着“生命、青春、和平、安详、新鲜、希望、成长、发展”，自然绿则在其基础上增添了“深远、稳重、沉着、睿智”。将自然绿定为基本色，既与学校的百年历史文化天然契合，又与学校所在地扬州——园林城市、生态城市、最佳人居城市完美融合，具有一定的独特性和地域性。在着力构建和谐社会，推进科学发展的今天，绿色更象征着百年名校青春焕发，以蓬勃的朝气和昂扬的精神状态，奋力推进“两个转变”，努力建设高水平大学。中国红则具有“平安、喜庆、尊贵、和谐、团圆、成功、兴旺、浪漫、热烈”的象征意味，寓示着学校深厚的历史积淀与现代创新理念交相辉映。学校视觉识别系统一般应用基本色自然绿02，特殊情况下可以使用辅助色中国红02。 ? 校训：坚苦自立 “坚苦自立”，取自近代中国实业家、教育家——张謇先生为其创办的通州师范学校（即扬州大学的源头）所立校训。 “坚苦自立”的内涵十分丰富。“坚，刚也”（《说文》）。“坚”的本意是牢固、结实，含执着、刚正、笃实之意。“坚苦”是指抱定宗旨，矢志不移，勇往直前；含有信念执着、意志坚强，勤勉刻苦、务实笃行之意。“自立”是指不依赖他人，凭自己的劳动而独立生活，靠自身的努力而有所建树，含有自尊自信，自强不息之意。“坚苦自立”，关键在“坚苦”，根本是“自立”。一方面，非“坚苦”无以“自立”，另一方面，坚毅刻苦的意志品格，又源于“自立”者强烈的自我担当意识和社会责任感。中国自古就有立德、立功、立言“三不朽”之说，后世学人更是将“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”（北宋·张载）视为至高至善的人生追求。 坚苦自立，首在立志。弘扬坚苦自立的精神，就要志存高远、矢志不移，做一个信念执着、意志坚强的人。在中华民族走向伟大复兴的今天，我们要铭记“天
世界著名大学校训 1.Oxford University :The lord is my illumination. 牛津大学:上帝赐予我们知识。 2.Cambridge University:Here is light asacred and knowledge. 剑桥大学:求知学习的理想之地。 3.University of Edinburgh:The learned can see twice. 爱丁堡大学:智者能看到表象,也能发现内涵。 4.Harvard University:Let Plato be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth. 哈佛大学:以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友。 5.Yale University:Truth and light. 耶鲁大学：真理、光明。 6.Princeton University:In the Nation's service and in the service of al nations. 普林斯顿大学：为国家服务，为世界服务。 7.Columbia University:In the light shall we see light. 哥伦比亚大学：在上帝的启示下我们寻找知识。 8.Dartmouth College:A voice crying in the wilderness. 达特茅斯学院：广漠大地上（对知识）的呼唤。 9.United States Millitary Academy at West Point:Duty,Honor. 西点军校：职责、荣誉、国家。 10.University of Michigan:Art,Science,Truth. 密歇根大学：艺术、科学、真理。
1.耶鲁大学（Yale University） 设计背景： 耶鲁大学（Yale University）,旧译“耶劳大书院”，是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701年，。在2007英国泰晤士专上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。 校训：Lux et Veritas（拉丁文，意为“光明和真理”） 设计分析： 耶鲁大学的标志设计简洁、概括。其外形为盾形，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。且部分为核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。 书籍形象设计生动、形象，线条简练。整体呈现一种积极向上的势态，以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。书籍上是一些抽象的拉丁文校训，意在突出其校精神，让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。 2.牛津大学（University of Oxford） 设计背景： 牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。
校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）（上主是我的亮光）(The Lord is my light)，出自《圣经》 设计分析： 牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。 标志的外环部分为学校的名称，内环的三顶皇冠寓意着英国国家的三权分立的政治局势，同时传达出学校突出的皇后学院，以及其学校作为英国国家的最重要的大学之一，培养出一辈辈的首相、国王等等举世闻名的伟大人物，从而表达了学校功德圆满。书籍代表着知识，上帝赐给人类的宝贵知识，也象征着一种高贵的求知精神与学校孜孜不倦的对人才培养精神。另一方面也突出了学校庞大的图书馆规模与其举世闻名的世界上最大的大学出版社，人类文明的发展进步做出了重大的贡献。 3.哈佛大学 设计背景： 哈佛大学是美国最早的私立大学之一，主要以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学，总部坐落于波士顿的剑桥城，于1636年始建，它是美国最古老的大学。而美国是于1776年建国，比哈佛建校要晚140年。哈佛大学的建立原由主要是由于当时的英国殖民者想在美国的土地上建一座大学，而哈佛大学的建立者当中有很多人都是剑桥大学的毕业生，哈佛大学所在的城市便是被命名为剑桥城。 哈佛大学早期的校训是“察验真理”(Veritas[1643年])、“荣耀归于基督”(In Christ Gloriam [1650])，以及“为基督?为教会”(Christo et Ecclesiae) 设计说明： 哈佛大学标志Logo设计采用的标准色纯度都比较低，从而使标志整体视觉感受显得很沉稳、含蓄、典雅。图形的突破使其区别去其他学校惯有圆形的习惯，使得标志的认知度加强。 哈佛大学的校训是：Let Plato be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth，中文可翻译为“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”。标志的设计上也将校训完美融入进去，logo设计的主体部分以三本书为背景(两上一下)，而在上面的两本书上分别印刻有“VE”和“RI”两组字母，在下面的一本书上则印刻有“TAS”这组字母。三组字母是“VERITAS”拉丁文就是“真理”的意思，寓意学子要与真理为友，这才显得更加可贵，暗示哈弗学子不仅要向学术大师学习已有的知识，
1、哈佛大学 Harvard University Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth. 与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友. 2、杜尔大学 Drew University Freely have you received; freely give 自由地接受；自由地给予 3、夏威夷大学University of Hawaii Above all nations is humanity 人性超越国界/人性超越种族 4、斯坦佛大学 Stanford University The wind of freedom blows 愿学术自由之风劲吹斯坦福：让自由之风吹拂心灵 5、约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University The truth shall make you free 真理必叫你们得以自由 这句话可追溯于新约圣经的约翰福音第八章32节“你们必晓得真理、真理必叫你们得以自由”英文是: “And ye (you) shall know the truth, and the truth shall make you free.”(King James version)。 6、利哈伊大学 Lehigh University Man, the servant and interpreter of nature 人类是大自然的理解者和仆人或：理解自然；服务自然 7、北达科他大学University of North Dakota Intelligence, the Basis of Civilization 才智是文明的基础 8、麻省理工学院 MIT (Massachusetts Institute of Technology) Mind and Hand 既学会动脑，也学会动手 这真是工程院校的校训。反映了MIT的创建者的办学理想 - 教育的内容一定要有它的实践意义。 9、华盛顿大学 Washington University Strength through Truth 力量借助于真理 10、康涅狄克大学University of Connecticut He who transplants sustains “He who transplants sustains”也是康州的州训，它反映了当初北美的殖民者的信念：上帝(He) ，把他们从英格兰迁移(transplant) 到北美大陆，会继续帮助他们，供给(sustain) 他们。用一个长句子表达这句话，可以是：“God, who transplants us, sustain us.” Or “God, who the colonists believed had Transplanted them from England to the New World, where he continued to sustain them.” 11、佩斯大学 Pace University Opportunity 机遇 12、普林斯顿大学 Princeton University In the Nation's Service and in the Service of All Nations 普林斯顿——为国家服务，为世界服务 13、艾莫利大学 Emory University The prudent heart will possess knowledge 聪明人的心得知识 美国是以基督教立国的国家，很多学校的校训都跟基督教的信仰有关，或是摘自圣经中的某段内容。Emory University也不例外。 这句校训是摘自于旧约圣经的箴言第十八章15节。全句是“聪明人的心得知识．智慧人的耳求知识”英文是“The heart of the prudent getteth knowledge; and the ear of the wise seeketh knowledge. ” (King James version) 。这句话是1890年被Emory University 引为校训。 14、爱荷华州立大学Iowa State University Science with Practice 科学与实践相结合 15、西北大学 Northwestern University Whatsoever Things Are True凡事求真 这句校训是摘自于新约圣经的腓利比书第四章8节。全句是“Finally, brethren, whatsoever things are true, whatsoever things are honest, whatsoever things are lovely, whatsoever things are of good report; if there be any virtue, and if there be any praise, think on these things” 中文意思是：“我还有未尽的话．凡是真实的、可敬的、公义的、清洁的、可爱的、有美名的．若有甚么德行、若有甚么称赞、这些事你们都要思念。”腓利比书是在公元一世纪，在罗马帝国殖民统治时期，圣使徒保罗写给腓利比教会基督徒的勉励。 16、费尔菲尔德大学 Fairfield University Through Faith to the Fullness of Truth 凭借信心到达真理的丰盛 17、瓦尔帕莱索大学 Valparaiso University In Thy Light We See Light 在你的光中、我们必得见光明 这句校训是摘自于旧约圣经的诗篇第三十六篇9节“For with thee is the fountain of life: in thy light shall we see light.”(King James version) 中文意思是：“因为在你那里、有生命的源头．在你的光中、我们必得见光。” 18、美国天主教大学Catholic University of America God Is My Light 上帝是我的光明 19、剑桥大学 Cambridge University Here light and sacred draughts. 求知学习的理想之地.
四川师范大学采购计划项目执行申报书 项目名称：四川师范大学年生化实验室 维修改造项目 采购单位（盖章）： 负责人（签字）： 申报时间：年月日
（本申报书需加盖骑缝章） 填写说明 公开招标数额标准 政府采购货物和服务项目，单项或批量采购预算在万元以上；政府采购工程项目的公开招标数额标准按照国务院有关规定执行。 价格测算和最高限价 第十条采购人应当对采购标的的市场技术或者服务水平、供应、价格等情况进行市场调查，根据调查情况、资产配置标准等科学、合理地确定采购需求，进行价格测算。 第十二条采购人根据价格测算情况，可以在采购预算额度内合理设定最高限价，但不得设定最低限价。 资格条件和评审因素 第十七条采购人、采购代理机构不得将投标人的注册资本、资产总额、营业收入、从业人员、利润、纳税额等规模条件作为资格要求或者评审因素，也不得通过将除进口货物以外的生产厂家授权、承诺、证明、背书等作为资格要求，对投标人实行差别待遇或者歧视待遇。 采购需求 除政府采购法律制度明确规定以外，不得以任何方式和理由指定或变相指定品牌、型号、产地等。 第十一条采购需求应当完整、明确，包括以下内容： （一）采购标的需实现的功能或者目标，以及为落实政府采购政策需满足的要求； （二）采购标的需执行的国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范； （三）采购标的需满足的质量、安全、技术规格、物理特性等要求； （四）采购标的的数量、采购项目交付或者实施的时间和地点； （五）采购标的需满足的服务标准、期限、效率等要求； （六）采购标的的验收标准； （七）采购标的的其他技术、服务等要求。 样品要求 第二十二条采购人、采购代理机构一般不得要求投标人提供样品，仅凭书面方式不能准确描述采购需求或者需要对样品进行主观判断以确认是否满足采购需求等特殊情况除外。 要求投标人提供样品的，应当在招标文件中明确规定样品制作的标准和要求、是否需要随样品提交相关检测报告、样品的评审方法以及评审标准。需要随样品提交检测报告的，还应当规定检测机构的要求、检测内容等。 采购活动结束后，对于未中标人提供的样品，应当及时退还或者经未中标人同意后自行处理；对于中标人提供的样品，应当按照招标文件的规定进行保管、封存，并作为履约验收的参考。 注：以上摘自年月日起施行的中华人民共和国财政部令第号《政府采购货物和服务招
校训校徽校歌的解说词范文 恭敬的各位领导、各位老师： 大伙儿好！今天我在这个地方很荣幸的站在这个地方向您介绍我的学校―马城镇北刘庄彻底小学。 我校坐降于马城镇邸庄村东，学校始创于1946年，伟大的母校历记忆史的磨炼，整一天天走向成熟。如今，我校在局领导、镇中心校的正确领导下，全校师生谨记“团结、勤奋、明理、创新”的校训，别断学习创新，力争使我校熠熠生辉，回报人民关于教育的支持与希翼。 团结：“人心齐，泰山移”一具富有生命力与制造力的集体力量和智慧的源泉。我校师生团结合作，和谐集体给人带来欢乐，使人学习进步，工作提升。 勤奋：对教师而言，要勤勤恳恳，一心扑在教育事业上，才干奋发有为；对学生而言，要勤于学习，勤于钻研，勤于考虑，勤于实践。 明理：文明古国的礼仪，渗透校园的日子中，在学校日子、学习中，师与生、生与生之间要坦诚相见，日子中平等友善。 创新：算是要打破常规，用全新思路制造全新业绩，要多学习，多考虑，多研究，多探究，多总结，多实验。学生要在学习中有创新精神，敢于、善于使用新方法，善于使用新方法解决新咨询题。 学校全体师生时间铭记校训，努力学习和工作，这种精神也体如今校徽的设计上：BL 为设计造型元素，合起来是北刘第一具字的大写字母，再与背景海洋寓意共组成一具师生携手在知识的海洋，欢乐畅游，积极探究纵情吸收，乘风破浪驶向理想彼岸。 颜色意义：黄色，象征北刘小学乐观、向上、生机勃勃，有着美好的以后；绿色，象征希翼，全校师生共同努力打拼在知识的海洋；红色象征热烈、奔放，代表教师全心致力于教育教学事业的激情、斗志。 校徽整体寓意为：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。北刘庄彻底小学如旭日般充满活力和朝气，又如大海中的一叶扁舟，在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前。 在这个地方，我们猎取知识，获得欢乐，我们充满希翼，开拓进取，展翅翱翔《阳光校园》抒发了我们的情感，展现了我们日子，歌词是：我们的校园多么漂亮，灿烂的阳光下鸟儿飞行，花儿在这个地方开放，书生在这个地方纵情飞扬，啊，漂亮北刘小学，可爱北刘小学，为了美好改日奉献出爱心一片 我们的小学充满希翼，爱国守法开拓进取，开拓进取，团结亲爱，展翅翱翔，开创出我们灿烂以后，啊，漂亮北刘小学，可爱北刘小学，为了美好改日，奔向新的辉煌各位领导，我校校徽、校训、校歌代表我们北刘小学如旭日朝阳，充满希翼，又如一叶扁舟游览知识的海洋。北刘小学校训校徽校歌介绍完毕。 感谢各位领导 20XX-3-24
四川师范大学化学系 分析化学考试试题 SC-10A-6 四川师大分析化学教研室 （本卷共六大题15小题，满分100分）说明：（1）本卷为试题卷，解答时用另附的答题卷； （2）答题时不抄题，但须写清所答试题序号； （3）解答时字迹严禁使用红色。 一、（选择包括8小题，共32分）★选择题（每小题4分） 1.EGTA是四元酸（H 4L），pKa 1 —pKa 4 分别是2.08，2.73，8.93，9.53，计算EGTA 的累积质子化常数β4H为： A.108.93 B.109.54 C.1013.74 D.1023.28 E.104.81 2..微溶化合物AgI在水中的溶解度是500ml中为1.40μg, AgI的式量为234.80，微溶化合 物的溶度积为：（） A．1.2×10-8 B.1.2×10-10 C.1.2×10-12 D.1.4×10-14 E.1.4×10-16 3.对某样品中的含炭量进行了9次测定，测定结果的平均值为59.15，标准偏差S=0.065。 则置信水平为90%时，平均结果的置信区间为：（t0.10，8=1.86,t0.10，9=1.83,t0.10，10=1.81） A.59.15 0.04 B. 59.15 0.03 C. 59.15 0.01 D.59.15 0.32 E. 59.15 0.17 4.以0.100mol?L-1HCl溶液滴定0.100mol?L-1NH 3 水溶液，若滴定时溶液的pH=4.00，计算终点 误差为多少？（NH 3 的Kb=1.8×10-5） A.0.50% B.0.10% C.0.40% D.0.20% E.0.60% 5.于pH= 6.0时，以0.020mol?L-1EDTA溶液滴定50.00ml0.020mol?L-1Cu2+溶液。当加入 100.0mlEDTA溶液时，在下列叙述中，哪一个是正确的： A.lg[Cu2+]=lg K,CuY B. lg[Cu2+]=p K,CuY C.pCu=-lg K,CuY D. pCu=p K,CuY E.上述说法都不正确 6.欲以氧化剂O T滴定还原剂R X;O T+n1e R T,O X R X-n2e;设n1=n2=1，要使化学计量电时， 反应的完全程度达99.9%。两个半反应的标准电极电位的最小差值应为： A.0.177V B.0.059V C.0.118V D.0.354V E.0.236V 7.已知Ag 2S沉淀的Ksp=2.0×10-49，H 2 S的Ka 1 =1.3×10-7；Ka2=7.1×10-15。Ag2S在水中的溶
国外著名大学校训 1、哈佛大学Harvard University Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth. 与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友. 2、杜尔大学Drew University Freely have you received; freely give 自由地接受；自由地给 3、夏威夷大学University of Hawaii Above all nations is humanity 人性超越国界/人性超越种族 4、斯坦佛大学Stanford University The wind of freedom blows 愿学术自由之风劲吹 5、约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University The truth shall make you free真理必叫你们得以自由 [这句话可追溯于新约圣经的约翰福音第八章32节“你们必晓得真理、真理必叫你们得以自由”英文是: “And ye (you) shall know the truth, and the truth shall make you free.” (King James version)。] 6、利哈伊大学Lehigh University Man, the servant and interpreter of nature 人类是大自然的理解者和仆人或：理解自然；服务自然 7、北达科他大学University of North Dakota Intelligence, the Basis of Civilization 才智是文明的基础 8、麻省理工学院MIT (Massachusetts Institute of Technology) Mind and Han 既学会动脑，也学会动手 [这真是工程院校的校训。反映了MIT的创建者的办学理想- 教育的内容一定要有它的实践意义。] 9、华盛顿大学Washington University Strength through Truth 力量借助于真理 10、康涅狄克大学University of Connecticut He who transplants sustains “He who transplants sustains” 也是康州的州训，它反映了当初北美的殖民者的信念：上帝(He) ，把他们从英格兰迁移(transplant) 到北美大陆，会继续帮助他们，供给(sustain) 他们。用一个长句子表达这句话，可以是：“God, who transplants us, sustain us”. Or“God,who the colonists believed had transplanted them from England to the New World, where he continued to sust ain them.” 11、佩斯大学Pace University Opportunity 机遇 12、普林斯顿大学Princeton University In the Nation's Service and in the Service of All Nations
世界名校校训（中英文） Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth. 与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友. 2、杜尔大学 Drew University Freely have you received; freely give 自由地接受；自由地给予 3、夏威夷大学 University of Hawaii Above all nations is humanity 人性超越国界/人性超越种族 4、斯坦佛大学 Stanford University The wind of freedom blows 愿学术自由之风劲吹或：斯坦福：让自由之风吹拂心灵 5、约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University The truth shall make you free 真理必叫你们得以自由 这句话可追溯于新约圣经的约翰福音第八章32节“你们必晓得真理、真理必叫你们得以自由”英文是: “And y e (you) shall know the truth, and the truth shall make you free.” (King James version)。 6、利哈伊大学 Lehigh University Man, the servant and interpreter of nature 人类是大自然的理解者和仆人或：理解自然；服务自然（我个人认为，诠释者比理解者更贴切） 7、北达科他大学 University of North Dakota Intelligence, the Basis of Civilization 才智是文明的基础 8、麻省理工学院 MIT (Massachusetts Institute of Technology) Mind and Hand 既学会动脑，也学会动手 这真是工程院校的校训。反映了MIT的创建者的办学理想 - 教育的内容一定要有它的实践意义。 9、华盛顿大学 Washington University Strength through Truth 力量借助于真理 10、康涅狄克大学 University of Connecticut He who transplants sustains “He who transplants sustains” 也是康州的州训，它反映了当初北美的殖民者的信念：上帝(He) ，把他们从英格兰迁移(transplant) 到北美大陆，会继续帮助他们，供给(sustain) 他们。用一个长句子表达这句话，可以是：“God, who transplants us, sustain us.” Or “God, who the colon ists believed
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因 这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他 们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。 但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则， 那就是掌握不断学习的能力。 所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千 万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下 国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。 一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回，又是一年春风吹暖。 在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的 备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！ 因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。 在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。 四川师范大学化学的初试科目为： （101）思想政治理论 （201）英语一 （635）有机化学
（835）无机化学 参考书目为： 1、《有机化学》，东北师范大学等编，高等教育出版社； 2、《无机化学》，北京师范大学主编,高等教育出版社 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词 背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个 小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然 就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非 常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各 自的特点掌握。 （1）高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。 核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。 分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词 汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高 的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，
33所世界名校的百年校训 1、清华大学校训： 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 2、哈佛大学训言： 此刻打盹、你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。 3、南洋理工大学训言： 珍惜现在，别在毫无意义的事情上浪费时间。 4、达特茅斯学院训言： 如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。 5、南安普顿大学训言： 世界上那些最容易的事情中，浪费时间最不费力。 6、哥伦比亚大学训言： 伟大不是凭空而来的，而是赢得的。 7、哈佛大学训言： 今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。 8、加州理工学院训言： 不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。 9、曼彻斯特大学训言： 成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。 10、首尔大学训言： 人生是一种实验，越多的实验，让你变成更好的人。
11、阿姆斯特丹大学训言： 胆怯者当不了命运的捕手。 12、卡内基梅陇大学训言： 敢于超越自我，胆量与成功成正比。 13、法国圣西尔军校训言： 勇士的胜负，只在比对手更强势。 14、布朗大学训言： 果断地做出结论也需要勇气。 15、杜克大学训言： 没有足够的实力就不可能敢为天下先。 16、哈佛大学训言： 没有谁比我们更好，我们永远名列前茅。 17、耶鲁大学训言： 在我的平凡世界里，我就是不平凡。 18、爱丁堡大学训言： 多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。 19、牛津大学训言： 哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？20、波恩大学训言： 为了太阳升起，我才来到这个世界。 21、哥本哈根大学训言：
人之所以能，是相信能。 22、法兰西巴黎大学训言： 磨难，永远是成长的基石。 23、莫斯科大学训言： 挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。 24、布宜诺斯艾利斯大学训言： 生命需要经过严格的淬炼，才能展现它耀眼的光华。 25、斯坦福大学训言： 真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。 26、博洛尼亚大学训言： 因为有挫折，人生的美好才变得充实起来。 27、谢菲尔德大学训言： 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 28、宾夕法尼亚大学训言： 为了成功地生活，必须要具有为人认可的独立人格。 29、京都大学训言： 追随多数必然迷失自己，只能不怕孤独，继续自己想做的。 30、麦吉尔大学训言： 向每个人学习，但不要模仿任何人。 31、早稻田大学训言： 学问独立，培养模范国民。 32、澳大利亚悉尼大学训言：
四川师范大学材料化学专业就业前景材料化学是材料学的一个分支，研究新型材料在制备，生产，应用和废弃过程中的化学性质，研究的范围涵盖整个材料领域，研究包括无机和有机的各类应用材料的化学性能。材料化学专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。材料化学专业培养系统掌握材料化学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能运用化学和材料科学的基础理论、基本知识和实验技能在材料科学与化学及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的具有开拓型、前瞻性、复合型的高级人才。 在材料科学与工程各专业中，材料化学专业的毕业生就业情况还是比较不错的。毕业生适宜到材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，适宜到科研机构、高等学校从事科学研究和教学工作。毕业生主要担任研发工程师、销售工程师、化验员、销售代表、工艺工程师、质检员、实验员、销售经理、初中化学教师、技术研发工程师、检验员、高中化学教师等岗位。 材料化学专业的学生有较强的化学知识，材料设计制备、
检测分析知识，能够在很多领域就业。如电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业。与化工、化学等专业相比，材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。同时在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域，材料化学专业的人才也有较强的用武之地。市场需求预期：根据北京市“十一五”发展规划：要依托燕山石化，重点发展环境污染孝资源消耗少、附加值高的化工新型材料、精细化工制造业，可以看出燕山石化、大宝、宝洁、双鹤医药、四环制药等石油化工、精细化工、生物制药以及能源企业在北京经济发展中的主要作用，所以，材料化学专业在未来3到5年内的需求应该比较稳定。 据统计，材料化学专业就业前景最好的地区有：1、上海、2、北京、3、广州、4、深圳、5、杭州、6、苏州、7、宁波、8、佛山、9、天津、10、武汉，平均薪酬在4116元。
大学校徽赏析 新校徽，以钟为主图案，有时间、积聚与警示的意义。表 明我院始于1636年的雷阳书院而源远流长，同时取其“钟 铎声声，人文日新；昌明博大，蒸蒸日上”之意，预示着 我院恢宏壮阔的发展前景；以正圆围绕方钟，表示具有“自 强不息、发展不已”精神的湛师人追求完美与和谐。钟取 “人”形，喻示教育以人为本。圆周上部的校训，说明了 学院的人才培养规格与要求。圆周两侧的三层枝叶，表示 我院已枝繁叶茂，正蓬勃发展。圆周下部的中英文校名以 蓝色为背景，既表示我院地处南海之滨，又喻示了学院“立 足湛江，面向全省，走向全国，胸怀世界”的发展定位。
南京师范大学的校徽以绿色调为主，1902说明了它的创办历史，上面三座古老、对称的房子勾勒出了一个南师大的形象，再上面的草与花给人以积极奋发向上的基调，周围以中英文标以"南京师范大学"，整个画面简洁明了。 校徽中的椭圆形富有新意，地球寓意办学国际化。同时，校徽中含有我校的中英文校名、校训以及校标，信息量大。 校徽的设计者为我校机械学院工业设计系李春富教授。
1994年学校领导委托当时的工艺美术系青年教师肖红代为设计一枚校徽，并沿用至今。该校徽图案为正圆形，外圈与内圆为蓝色，象征理想与广阔的发展前景；中间黑体英文字母与下放的创校年号为绿色，代表教育与勃勃生机；蓝底下的“河大”两字为由右至左的篆书题，给人一悠久的历史文化感；校名下方的水浪，象征位于黄河岸边、中原文化与文明发祥地的河南大学历史久远 校标及说明 1、该标志的整体造型由江苏工业学院的英文首字母J、P、U形成，采用一只弯曲变形的铅笔作为主要的设计形象，反映出学院具有浓郁的学术气息和文化氛围。
1.Harvard 哈佛大學 拉丁文：Amicus Plato，Amicus Aristotle，sed Magis VERITAS 英文：Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth。 中文：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”。 哈佛的校门上刻着这样一句铭文“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去”。 2. University of Cambridge 劍橋大學 英译："Here light and sacred draughts" 中文：剑桥——求知学习的理想之地 3. University of Oxford 牛津大學 拉丁文：“Dominus Illuminatio Mea”。 英译为：“The Lord Is My Illuminattion” 中文：上帝乃知识之神 4. Yale University US 耶鲁大学 拉丁文：“Lux et Veritas” 英译：“Truth and Light” 中文：真理和光明 5. Imperial College London UK 帝国理工学院 英文：“work hard and play hard ”。 中文：努力地学，尽情地玩。 6.Princeton University US 普林斯顿大学 英文：“In the Nation's Service and in the Service of All Nations” 中文：为国家服务，为世界服务 7.California Institute of Technology US 加州理工学院 英文：The truth shall make you free 中文：真理使人自由 8.University of Chicago 芝加哥大學 英文：Let knowledge increase so that life may be enriched. 中文：让知识充实你得人生 9. University College London 倫敦大學學院 英文：Cuncti adsint meritaeque expectent praemia palmae 中文：让所有因其价值而应得奖赏的人都来吧 10. Massachusetts Institute of Technology US 麻省理工学院 英文：Mind and hand. 中文：理论与实践并重。
四川师范大学化学与材料科学学院化学教育专业 2005一2006学年度第二学期期末试题 结构化学试卷 答卷说明：本试卷共4页，3个大题，满分100分，120分钟完卷 一、判断题（15分．注意事项：（+）表正确、（一）表错误） （ ）1．只有微观粒子才有玻粒二象性。 （ ）2．原子轨道的径向分布函数是波涵数的径向部分。 （ ）3．第一过度金属水合热的双峰曲线是因原子半径不同而产生。 （ ）4．原子光谱项是原子能级特征。 （ ）5．立方ZnS 为离子晶体，是离子晶体的典型类型。 （ ）6．点群代表有限图型的对称类型，由对称元素组成。 （ ）7．将立方ZnS 晶胞中的Zn 和S 全部用C 代替，既得金刚石晶胞，金刚石晶胞的 结构基元是1个C 原子。 （ ）8．晶胞一定是一个平行六面体。 （ ）9．醛基质子的δ值很大，是由于醛氧的诱导作用所致。 （ ）10．化学位移随外磁场强度H 增大而增大，自旋偶合常数则与H 无关。 （ ）11．厄米蒜符不同本征值的本征态是既可正交亦可不正交。 （ ）12．?ψ=E ψ，在状态 中，总能量和势能都有确定的本征值。 （ ）13．分子的对称操作总能保持分子中心一点不动。 （ ）14．N 2分子的3σg 轨道能低于1πu 的轨道能。 （ ）15．CN -为强配体，[Co （CN ）6]4- 必然有较大的畸变。 二、填空题（45分） 1．?ψ=E ψ为 方程， ?、ψ、E 分别叫什么： 、 、 2． 3．X 射线作用到晶体上后，晶体结构分析使用的是哪一部分： 4．晶体指标分别为（100）、（321），边长为a 的立方晶系，其晶面间距分别为 5． 点阵型式 体心点阵I 面心点阵F 底心点阵C 消光条件 6．晶体衍射实验 使用样品 X 射线 晶体放置方法 胶片放置方法 劳埃法 回转法 粉末法 7．晶体衍射实验的两个要素： 、 晶体结构有何对应关系： 、 在衍射图上有何反映： 、 8． 晶系 特征对称元素 点群 晶族 压缩八面体 正四面体 ________________学院 ________ 级__________班 姓名_____________ 学号_____________ …….……………………………………….密…………………封…………………线………………………………………… 密 封 线 内 答 题 无 效 构型 对称元素 点群 偶极矩 反式二茂铁丙二烯 萘
中国大学校徽校名校训图片 1. 清华大学 2 .北京大学 3.浙江大学 4.上海交通大学 5.南京大学 6.复旦大学 7.华中科技大学 8.中国科技大学 9.武汉大学 10.西安交通大学 11.吉林大学 12.中山大学 13.四川大学 14.哈尔滨工业大学 15.山东大学 16.南开大学 17.天津大学 18.北京师范大学 19.中南大学 20.东南大学 21.厦门大学 22.中国人民大学
23.北京航空航天大学 24.大连理工大学 25.西北工业大学 26.同济大学 27.华南理工大学 28.重庆大学 29.华东师范大学 30.兰州大学 31.北京理工大学 32.中国农业大学 33.湖南大学 34.东南大学 35.郑州大学 36.南京航空航天大学 37.苏州大学 38.华东理工大学 39.武汉理工大学 40.南京农业大学 41.中国石油大学 41.中国石油大学（华东） 42.北京科技大学 43.上海大学
44.西安电子科技大学 45.中国矿业大学 46.西南大学 47.暨南大学 48.电子科技大学 49.东北师范大学 50.华中师范大学 51.南京理工大学 52.南京师范大学 53.西北农林科技大学 54.西北大学 55.西南交通大学 56.中国海洋大学 57.扬州大学 58.北京化工大学 59.华南师范大学 60.北京交通大学 61.湖南师范大学 62.华中农业大学 63.陕西师范大学 64.山西大学 65.南昌大学
66.河海大学 67.北京工业大学 68.华南农业大学 69.中国地质大学 70.南京工业大学 71.哈尔滨工程大学 72.福州大学 73.江南大学 74.燕山大学 75.东华大学 76.河北大学 77.河南大学 78.合肥工业大学 79江苏大学 80.浙江工业大学 81.山东农业大学 82.首都医科大学 83.云南大学 84.北京邮电大学 85.湘潭大学 86.中南财经政法大学 87.中国医科大学