那么我们应该怎样认识竞争呢?
首先，面对现实,承认竞争。在今天，我们视竞争为常态，不竞争为非常态。因而，我们必须面对现实,应该知道有竞争就会有成功者和失败者,任何试图回避或逃避竞争的做法都是错误的。
其次，竞争是双刃剑。竞争能激发人的积极性,培养人的进取心、锤炼人的坚韧力，克服不求上进、萎靡不振的现象;竞争能增强人的智力，促进注意力集中,使想象力变丰富、思维更敏捷灵活。但竞争也容易使人在长期的紧张中产生焦虑,出现心理失衡,情绪紊乱等问题。
第三,竞争是激烈的。学习生活与球赛并无两样，只要入局,就应该是一场志在必得的斗争。在这个一切都基于竞争和角逐的世界上，是没有童话般的幻想和多愁善感存在的余地。尤其对于我们高中生来说，在现行高考制度下，我们是没有退路的。
第四,竞争是双赢的。在我们的学习生活中竞争更多的是激发我们相互的斗志，其结果往往导致你追我赶、比翼双飞的局面。特别是有分量的竞争对手,与其说是对手,更不如说是我们的榜样和领跑者。
如何来应对竞争呢?
首先,要热爱生活。热爱生活会使我们始终保持着一份开朗乐观的心情。不要苛求永远成功的辉煌，也不要计较一时的得失。我们要感谢生活,理解生活，让自己拥有一个好心境，能够活出一份轻松,一份从容，一份洒脱,人生就能更精彩。
其次，要扬长避短。一个人的兴趣和才能是多方面的,要注意发挥自已的长处,挖掘自己的潜能，这样就能增加成功的机会,减少挫折。同时,有竞争就会有胜负,即使处于劣势时,也要保持积极进取的态度,而不要采取贬低或破坏对方来获得自己的优势,也不要心生嫉妒或采取不正当的手段，更不要就此一蹶不振。
第三，要有竞争意识。在与同学交往中应树立拼搏精神和竞争意识，在学习科学文化知识中要不甘落后,敢于脱颖而出；在人生道路上，要敢于冒尖，争当“出头鸟”。不难想象,一个缺乏竞争意识,学习成绩平平,工作不积极的人是很难赢得同学的尊重和好感的。
第四,要学会在竞争中合作，合作中竞争。竞争与合作是统一的，是相互渗透,相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争，合作愈好，力量愈强，自然成功的可能性就愈大。有人说过,优秀的竞争者往往是理想的合作者。
总之，同学之间要互相竞争,在竞争中要消除嫉妒心理，讲求协作友谊精神,认识竞争,挑战竞争，百舸争流。祝愿我们同学间在竞争中，超越自我，永葆青春活力。
心理健康小知识
１、了解自己,接纳自己、肯定自己。
2、对自己的生活负责。
３、拥有一个伟大的梦想,设立明确的生活目标。
4、学会自我控制,克服诱惑,活在现实当中。
5、学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。
6、对自己要时常鼓励增强自信心。
7、建立良好的人际关系。
8、注意锻炼身体，展现朝气活力。
9、学会思考，养成积极进取的学习生活态度。
10、净化自己的心灵,追求平和的心境。
人际交往能力的提高
人际交往的自我调适,是人生的一个必然和重要行为。
人类的心理适应,最主要的就是对于人际关系的适应,所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来。
1、要学会有利他奉献的人生观的培养。
2、学会角色扮演的心理调适
3、对竞争与合作要有正确的认识
４|、接受自己,悦纳他人。
5、正确处理人际交往中的三个度情、理、法。
6、消除人际交往中的不良心理
波特五力模型 新进入者威胁。新竞争者的加入必然会打破市场平衡，引发现有竞争者的竞争反应，也就不可避免地需要调入新的资源用于竞争，因此使收益降低。 替代品的威胁。市场上可替代你的产品和服务的存在意味着你的产品和服务的价格将会受到限制。 买方的讨价还价能力。如果买方拥有讨价还价能力，他们一定会利用它。这会减少你的利润，其结果是影响收益率。 供方的讨价还价能力。与买方相反，供方会设法提高价格，其结果同样会影响你的收益率。 现有竞争者的竞争能力。竞争会导致对市场营销、研究与开发的投入或降价，结果同样会减少你的利润。
竞争对手 企业间的竞争是五种力量中最主要的一种。只有那些比竞争对手的战略更具优势的战略才可能获得成功。为此，公司必须在市场、价格、质量、产量、功能、服务、研发等方面建立自己的核心竞争优势。 影响行业内企业竞争的因素有：产业增加、固定（存储）成本/附加价值周期性生产过剩、产品差异、商标专有、转换成本、集中与平衡、信息复杂性、竞争者的多样性、公司的风险、退出壁垒等。 新进入者 企业必须对新的市场进入者保持足够的警惕，他们的存在将使企业做出相应的反应，而这样又不可避免地需要公司投入相应的资源。 影响潜在新竞争者进入的因素有：经济规模、专卖产品的差别、商标专有、资本需求、分销渠道、绝对成本优势、政府政策、行业内企业的预期反击等。 购买者 当用户分布集中、规模较大或大批量购货时，他们的议价能力将成为影响产业竞争强度的一个主要因素。 决定购买者力量的因素又：买方的集中程度相对于企业的集中程度、买方的数量、买方转换成本相对企业转换成本、买方信息、后向整合能力、替代品、克服危机的能力、价格/购买总量、产品差异、品牌专有、质量/性能影响、买方利润、决策者的激励。 替代产品 在很多产业，企业会与其他产业生产替代品的公司开展直接或间接的斗争。替代品的存在为产品的价格设置了上限，当产品价格超过这一上限时，用户将转向其他替代产品。 决定替代威胁的因素有：替代品的相对价格表现、转换成本、客户对替代品的使用倾向。 供应商 供应商的议价力量会影响产业的竞争程度，尤其是当供应商垄断程度比较高、原材料替代品比较少，或者改用其他原材料的转换成本比较高时更是如此。
2020年高考作文可能这样考“竞争与合作”，金句、素材、范文 往年，六月，像是一条分割线，一半是曾经，一半是继续。 今年，六月，还延续着拼搏和努力，还孕育着希望和奇迹。 永远不要放弃你真正想要的东西，等待虽难，但后悔更甚! 六月，仍努力追逐第一缕阳光，多搞懂一道试题，那会使你更勇敢。 你好，六月！勇敢又从容！ 本次主题：竞争与合作。 热点素材 电商“二选一”，损人害己 所谓“二选一”，是指部分电商平台为了追逐商业利益、打击竞争对手，要求合作商家只能入驻一家网络销售平台，不能同时入驻竞争对手平台。“二选一”现象由来已久。以往，每当电商促销节来临时，总有一些大型电商平台被爆出“二选一”问题，平台商家和消费者深受其害。2019年7月，国家市场监管总局、发展改革委、公安部等8部门印发通知，决定联合开展代号为“网剑行动”的2019网络市场监管专项行动，重点打击包括电商平台“二选一”在内的网络市场不正当竞争行为。 网络安全行业，合作比竞争更重要 在2019第六届世界互联网大会乌镇峰会上，360公司创始人周鸿祎认为，网络安全行业有竞争，但合作更重要。如今的互联网已把各个国家、所有人连在一起，如果大家没有一个共同体的意识和规则，所有人都肆意利用网络攻击，这种情况下没有幸存者，所有人都将是受害者。网络安全和其他行业不同，如果把同行都干掉了，甚至和同行做恶意竞争，却不能解决恶意网站、恶意软件作者以及其他国家网络攻击者的问题，那么企业在网络安全领域依然是输家。 金砖合作再迎高光时刻 2019年11月13日至14日，金砖国家领导人第十一次会晤在巴西利亚举行。在单边主义、保护主义不断抬头的背景下，此次会晤在维护多边主义等方面继续发出时代强音，为世界经济发展注入正能量。经过第一个“金色十年”的发展，金砖机制更加完善，合作基础更加牢固。进入第二个“金色十年”，金砖合作的领域正在持续拓展和深化。此次金砖会晤的主要议题包括：加强科技创新合作，推进数字经济领域合作，加大打击跨国有组织犯罪等。 名言素材 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
试析竞争上岗工作 竞争上岗是在本单位或者本系统内部进行的一种以公开、平等、竞争、择优为主要特征的干部选拔任用方法，是对传统干部选拔任用制度的改革与完善，是新形势下干部选拔任用工作适应社会主义市场经济需要的新创造，是构建干部竞争激励机制的重要组成部分。竞争上岗一般要经过制定并公布实施方案、报名与资格审查、笔试面试、民主测评和组织考察、党委讨论决定、办理任职手续等六个程序。通俗地讲，竞争上岗就是一部分人竞争同一个工作岗位，以实力说话，只要符合竞聘条件，都可以报名参与角逐，都可能得到提拔使用。竞争上岗的特点是公平性、公开性，体现在只要符合基本资格条件，人人都可以参加竞争。通过竞争上岗的方式选拔领导干部，对于促进干部能上能下和优秀人才脱颖而出，提高选人用人的透明度和干部队伍的整体素质，从源头上预防和治理不正之风，具有积极的作用。 一、竞争上岗的缘起 竞争上岗最初是在1994年国家机构改革及推行公务员制度入轨阶段作为选配和分流人员的手段而运用的，由于效果明显，得到了群众的普遍肯定，并逐步在全国各地得到推广。1998年7月，中组部、人事部在深入调查研究的基础上制定下发了《关于党政机关推行竞争上岗的意见》 (组通字 [1998]33号)，并召开了全国党政机关推行竞争上岗工作会议，对党政机关推行竞争上岗工作做出了部署。1999
年底，中组部、人事部又联合下发了《关于在地方政府机构改革中做好人员定岗分流工作的通知》，要求各地抓住机构改革的机遇，积极在党政机关推行竞争上岗。2002年7月中央颁布《党政领导干部选拔任用工作条例》，明确规定竞争上岗是党政领导干部选拔任用方式之一，并且规范了竞争上岗的适用范围和程序。2004年4月，中办印发了《党政机关竞争上岗工作暂行规定》，对竞争上岗的六个程序进一步细化，增强了可操作性，标志着竞争上岗工作走上制度化、科学化、规范化轨道。2005年4月颁布的《公务员法》第45条则在法律层面规定：“机关内设机构厅局级正职以下领导职务出现空缺时，可以在本机关或本系统内通过竞争上岗的方式，产生任职人选”。中央去年颁布的《2010—2020年深化干部人事制度改革规划纲要》，对完善竞争上岗制度提出了一系列明确要求。同时中央公务员主管部门也已经着手在提高笔试面试、民主测评和组织考察的质量上下功夫，为提高竞争上岗科学化水平加力。经过十几年的实践探索，竞争上岗这一制度创新，成功地度过了它的初创期，走上了制度化、科学化、常态化、规模化发展道路，并显示出强大的生命力。 我省司法行政系统紧跟时代发展步伐，在2000年厅局机关机构改革之际拉开了有规模的通过竞争选拔领导干部的序幕。2002年省监狱局通过竞争上岗的方式在全系统选拔任用了一批副处级领导干部，在选人用人上起到了非常好的导向作用，为各监狱开展科级领导干部竞争上岗工作起到了示范引领作用。去年省厅又组织开展了副处级领导干部竞争上岗工作，13名年富力强的优秀干部通过竞争走上
《竞争与合作伴我成长》主题班会 时间：6 1 地点：本班教室 参加人员：全班同学班主任及领导 教育目标： 1．认识竞争与合作的关系，遵守竞争规则。 2．发扬合作精神，促进同学共同发展，进步。 3．调动同学合作的积极性以达到双赢的效果。 班会形式：游戏表演同学发言、讨论全班合唱歌曲主持人总结 班会过程： 1．导入：火灾逃生（一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看只有坐以待毙，他们怎么样从大火中死里逃生。）游戏规则：两人一组，一人将眼睛蒙起来扮演瞎子，一人一只脚不能落地扮演跛子，逃生，途中设置障碍物，计时，早到终点的为胜。 表演者：林金湖谢人杰 启示：竞争是指在不损害他人的前提下，人们为了满足自已的需要而相互争胜，是人们发挥自已的优势，长处去达到目标、获取利益的过程。 2．主持人（卢月）宣布班会主题。
3．同学上台发表自己观点：在游戏中得到启示，并从利、弊以及双赢三方面讲述竞争与合作的关系。 李静芸同学：讲述了竞争与合作的定义。中学生只有正确把握好竞争与合作的关系才能发挥最大的潜力。 吴艳婷邱舒洁吴海翔同学：从自身棋类、球类比赛经历讲述竞争中的合作精神的重要性。 4．林美琴同学演唱歌曲：借口 5．学生讨论：怎样才能在学业有成和幸福人生的竞争中获得成功? 1）树立远大的理想和目标。志不立，天下无可成之事。思考并确立我的人生使命是什么，我应该怎么分步骤地达成。在竞争过程中，给自己树立一个恰当的具体的通过努力就可以实现的目标，并立即行动，不断检验修正。 2）提高含金量，打造核心竞争力。要想在竞争中获胜，就必须要有竞争实力，即提高你的含金量。一个人的各方面素质综合提高了，才能在激烈的竞争中站稳脚跟。一个人的含金量，是竞争的本钱，也是与人合作的基础。有同学想当然地认为，只要有本钱，自己开一间店铺做老板，钱就赚到了。实际上远远不是这么容易，要有经营管理的各方面知识，才能提高自己在同行业中的竞争实力，才能在竞争中求生存求发展。大家不也看到外面的店铺，今天你关门倒闭，明天我开张大吉? 3）抓住机遇，敢于冒险。机遇对于成功的意义很大。只
竞争与合作作文800字「5篇」 本文是关于竞争的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 导语：竞争固然是好，但离不开合作，也可能黯然无光。所以我们要在竞争中学会合作，小编整理有关竞争与合作的作文，欢迎阅读。 第一篇：竞争与合作 我们所处的时代是一个竞争的时代，无论什么人，无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在。 所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。 人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。从个体来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。 社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类
社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的。 合作是事业成功的土壤。科技社会化、社会科技化的今天，是一个竞争更为激烈，同时又需要更加紧密合作的社会。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。 只有在真正意义上明白这个道理，我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的。 也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯
篇一：竞争及合作主题班会 班（团）会备课笔记 （团）会记录 年班 201 年月日 二：在竞争中成长主题班会 在竞争中成长主题班会 一、 活动目的： 1、在 “减负”工作的推动下，让学生明白压力就是动力这一理念，进而积极挑战，成功学习，很好 地实现中考目标。 2、让 学生紧跟时代发展，逐渐认识竞争，初步树立竞争意识；有了竞争意识，才能在未来的学习 生活中顶住压力，学会生存。 二、 活动重点： 有了 压力并不可怕，关键在于积极挑战。 三、 活动难点： 长期 以来的竞争威胁，压力阴影，对学生产生了沉重的影响，怎样走出困境，化被动为主动是难 题。 四、 活动准备： 1、收 集材料，录音配音。 2、部 分节目排练和指导。 3、场 景设置。 五、 活动简要过程： (一) 竞争无时不处不在 1、开 始，导入。 2、小 品《招聘》 3、自 然界中存在竞争《灭狼护鹿》故事
类社会中有竞争新闻《你死我活》《谁是真才?》 5、竞 争就在我们身边 (二) 直面竞争，挑战生命 1、学 生目前的困惑(自由谈论) 2、躲 避竞争的后果录音《相煎何太急》 3、只 有直面，才会生存(社会生活中的实例) 4、学 生的思考 (三) 学会学习，不懈追求 1、对 “减负”工作的理解 2、就 中考目标的制定和实现，谈看法 3、感 受流露 (四) 班主任总结 (五) 结束 六、 活动说明： 1、学 生的社会阅历不够，有时对概念的理解、操作的程序把握不好。 2、由 于地区差异像这样的活动开展有相困难。 3、老 师、学生还是众志成城，共同努力着，领导也给予了不少的关怀。 七、 详细过程：(略) 篇三：竞争及合作主题班会 竞争及合作主题班会 教育 目标： 1．认 识竞争及合作的关系，遵守竞争规则。 2．发 扬合作精神，促进同学共同发展，进步。 3．调 动同学合作的积极性以达到双赢的效果。
五种力量模型的应用 资料来源：根据《中国经营报》、新浪网有关资料整理而成应用五种力量模型来进行行业威胁和机会分析，主要目的有两个：一是评价某一行业总体上威胁、机会程度和绩效水平的高低，二是明确对于一个企业而言行业中的威胁和机会具体是什么。下面，我们以彩电行业、移动通信行业和零售业为例，解释五种力量模型的应用。彩电行业 彩电行业是生产彩电整机的行业，它由技术研发部门，彩电制造部门，中间商以及某些厂家自建的营销网络构成。该行业的进入门槛较低，产品的差异性不明显，附加值不高，竞争已达到白热化。跨国公司放弃低端市场，选择了利润空间相对较大的高端市场，其市场占有率2000年已接近20％。许多彩电厂商往往是地方的重点企业、税收大户，肩负着支撑地方财政和解决就业问题的重任，因此即便是缺少赢利甚至于亏损，政府也不愿意其退出市场。地方政府制造的退出壁垒的存在使得该行业的结构很不合理。随着信息技术的发展，家用电器与计算机技术的互相渗透、融合，传统彩电的替代品也已经提上了议事日程。彩电行业的低价格策略的无序竞争已经使彩电行业整体进入了微利时代。 移动通信行业 移动通信行业由移动通信设备制造和移动通信业务运营的企业组成。在我国移动通信市场主要有两家运营商，即中国联通和中国移动。该行业有显著的规模经济，而且政府也针对进入WTO的情况对其采取了保护措施。行业中的主要竞争者采取了共同发展的策略，构造行业壁垒。移动通信的替代品主要是固定电话以及无线市话。固定电话受应用的场所的限制，而无线市话受使用的PHS技术的局限，它们对移动通信市场的威胁较小。随着消费者的理性程度的提高，其选择空间的扩大，他们要求移动通信降低其价格。 零售行业 中国的零售行业已由20世纪90年代初的大发展时期，经过90年代中期的竞争、成熟期，过渡到了今天的规模扩张期，呈现出购物中心、百货店、大型综合超市和一般超市、折扣商店、仓储式商场、便利店、专业量贩店等多种业态并存发展、互相竞争的局面。从全国来看，跨省市、跨地区的连锁经营、战略联盟、并购重组一浪高过一浪，有增无减，国内的竞争越来越激烈。国外的沃尔玛、家乐福、麦德龙和TESCO等零售巨头纷纷拥入中国。在外资进入最多的上海，洋商业的市场份额为8％；北京市外资零售企业销售额则占社会消费品零售额的5％；外资零售企业的销售额去年不到全国消费品市场份额的3％。虽然国外的零售业目前尚不足以对我国零售业构成直接的威胁，然而从长期的眼光来看，这种威胁却有直线上升的趋势。电子商务的快速兴起也让传统的零售业倍感压力。随着人们消费理性水平的提高以及消费选择范围的扩大，购买者议价能力也在提升。同时供应商的威胁在我国也逐渐显著起来。 一、彩电行业分析 国内的彩电行业由技术研发部门、彩电制造部门以及某些厂家自建的营销网络构成。该行业的主要企业包括长虹、康佳、TCL、海尔、海信和创维。 1．进入威胁 彩电行业的进入威胁为中。彩电业的进入门槛较低，产品的差异性不明显，附加值不高，其竞争已达到白热化。该行业微利时代的到来说明我国的彩电行业已经进入了成熟阶段。作为这一缺乏成长性行业的新进入者，除非在成本控制或者是技术创新方面能有突破性的优势，才有可能从如此激烈的市场竞争中分一杯羹。而长虹、康佳等市场领导者在经历了海尔切入市场的教训后，也必将对新进入者采取报复性的竞争措施。
1.如何看待竞争与合作的关系 考生思考完毕，下面开始作答，对于竞争与合作的关系我有如下看法： 第一，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量，社会生活中有竞争，更有合作，两者是对立统一，相辅相成的。 第二，之所以认为竞争与合作是对立统一相辅相成的原因主要有：一方面现代社会，因竞争而不断进步！更因竞争而充满活力！你追我赶的发展竞争可使落后成为先进，社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代，走向未来。另一方面合作是竞争的基础，竞争的最终目的也是为了更好的合作。任何竞争都是在合作的基础上进行的，没有合作就没有竞争力。 第三，竞争与合作的对立统一关系体现在我们生活的方方面面： 对于国家来说：国家与国家之间既有竞争又有合作，竞争可以促使国家通过努力增强自己的综合国力，合作可以促使整个世界的发展向前迈进。 对于企业来说，企业与企业之间既有竞争又有合作，竞争可以促使企业不断的改进自己的生产，不断提高自己的产品质量，合作可以更好的促进社会主义市场经济的发展。 对于我们每个人来说，在于他人相处的时候既有竞争又有合作。竞争使人不断的进步，合作使得我们更好的完成自己的工作。 第四，要正确处理好竞争与合作的关系，我们必须在思想上正确认识两者的关系，即两者不是割立的，而是相互联系，对立统一的关系。在平时的日常工作和生活中，我们既要有竞争意识又要有合作意识。 回答完毕。 2.老人晨练时，奋不顾身的救起一个落水者，事后主动找到媒体要求报道 考生思考完毕，下面开始作答，对于这一现象，我有如下看法： 第一，这种现象确实存在，老人的做法本身是无可厚非的，是值得肯定的。 第二，造成这种现象的原因是多方面的，主要原因有以下几点： 首先，这是由社会的道德环境决定的，当今社会上有很多见义勇为的英雄不仅得不到褒扬，反而会受到迫害。 其次，这和人们自私自利的心理有关。 最后，这还和媒体的报道错位有关，当发生见义勇为事件的时候，媒体有时候会大肆的宣扬英雄主义而忽略了见义勇为本身就是一种做人的道德要求，这会使得一些人企图通过见义勇为并且被媒体报道而达到成名的目的。 第三，这种现象的产生破坏了社会良好的道德环境，打击了人的积极性，使得社会的公信力降低。 第四，如何才能处理好这一问题，我认为可以从以下几个方面入手： 1．我们应该淡化这一现象的争议部分，将其闪光点发扬光大 2．在社会上应该弘扬正确的价值观，道德观，不让拜金主义有滋生的土壤。 3．实行一定的奖励机制，鼓励更多人见义勇为。 回答完毕。 3.如何看待做正确的事和正确的做事 考生思考完毕，现在开始作答，对于xxx，我有如下看法： 第一，做正确的事，是指我们做事的内容要符合一定的法律法规和道德规范，而正确的做事是指我们要讲究做事的方式方法。做正确的事讨论的是我们做事的内容问题，正
以竞争和合作为主题写作文 竞争与合作 现代社会是一个充满竞争的社会， 同样也是呼吁合作的社会， 处理好竞争与 合作的关系才可以在社会上立足。竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。 正是我们的合作意识使自己变的如此高大， 我们只有依靠集体的力量， 登上 成功的顶峰。使自己有了竞争的实力，并最终胜利下去。 作为初三的我们， 摆在我们面前的重要任务是中考， 我们同学之间一直存在 着竞争与合作， 如果我们自己都没有信心， 那么我们在学习上就不敢与其他对手 对抗竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的手将败将，我们的学习不在 于单单只想有理想的成绩，而且为了成功，不想在学习上与其他同学交流，不想 告诉自己所掌握的知识，那可以摆明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一个不 想与他人合作的人， 就算现在取得优秀的成绩， 到头来以后就不能取得这么优秀 的成绩了， 因为在这个社会中合作是社会的立存， 任何一个人都不能掌握所有的 知识。 竞争与合作是彼此之间不能分离的， 如果没有合作的竞争， 只会弄的两方都 两败俱伤，合作不竞争，社会就不会向前发展。 竞争与合作是相随相生的， 只有共同发展， 我们人类才会有所真的发展与进 步。 竞争中需要合作 竞争中需要合作，这句话说的一点儿也不错，只有学会了合作，才能够在事 业上取得成功，只有学会了合作，才能得到自己想要，所期望的结果．合作在简 单不过的词语了，对于有些人来说，合作就如同说话一样，张嘴就说，而对于有 些人来说，合作在他们的生活中起着很重要的作用。 我国航天所有的成功，＂神六＂的发射，正是因为有了人与人之间的合作， 才取得了如此大的进步，如果人与人之间不相互合作，那样就如同一盘散沙，毫 无凝聚力，也经不起风雨的击大。 人与人之间的合作都是为了相互提高、 相互促进而去做进行的， 并不是为了 自己的一己私利而去做， 在竞争中合作对我们来说是一种考验， 考验我们的耐心 与合作意识，无论是在任何竞争中，还是比赛中，我们都要有一种合作意识，有 一种团队精神， 因为团结就是力量， 懂得合作就等于成功了一半， 俗话说得好“众 人拾柴火焰高”嘛。 竞争与合作并不是水火不容的， 合作是取胜的关键， 竞争是取胜的必要条件， 只有两者相结合，我们才能知己知彼，百战百胜．正如一堆泥土和一滩水，两者 之间只有相融合，才能形成一种坚韧无比的东西，才能发挥出巨大的作用，得到
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五种力量模型 （一）简介 麦克尔·波特(MichaelPorter)于80年代初提出，对企业战略制定产生全球性的深远影响。用于竞争战略的分析，可以有效的分析客户的竞争环境。 （二）详解 五种力量模型将大量不同的因素汇集在一个简便的模型中，以此分析一个行业的基本竞争态势。五种力量模型确定了竞争的五种主要来源，即供应商和购买者的讨价还价能力，潜在进入者的威胁，替代品的威胁，以及最后一点，来自目前在同一行业的公司间的竞争。一种可行战略的提出首先应该包括确认并评价这五种力量，不同力量的特性和重要性因行业和公司的不同而变化，如下图所示： 1．供应商的讨价还价能力 供应商影响一个行业竞争者的主要方式是提高价格(以此榨取买方的盈利)，降低所提供产品或服务的质量，下面一些因素决定它的影响力： (1) 供应商所在行业的集中化程度。 (2) 供应商产品的标准化程度。
(3) 供应商所提供的产品构在企业整体产品成本中的比例。 (4) 供应商提供的产品对企业生产流程的重要性。 (5) 供应商提供产品的成本与企业自己生产的成本之间的比较。 (6) 供应商提供的产品对企业产品质量的影响。 (7) 企业原材料采购的转换成本 (8) '供应商前向一体化'的战略意图 2．购买者的讨价还价能力 与供应商一样，购买者也能够成为行业盈利性造成威胁。购买者能够强行压低价格，或要求更高的质量或更多的服务。为达到这一点，他们可能使生产者互相竞争，或者不从任何单个生产者那里购买商品。购买者一般可以归为工业客户或个人客户，购买者的购买行为与这种分类方法是一般是不相关的。有一点例外是，工业客户是零售商，他可以影响消费者的购买决策，这样，零售商的讨价还价能力就显著增强了。以下因素影响购买者集团的议价能力： (1)集体购买 (2)产品的标准化程度 (3)购买者对产品质量的敏感性 (4)替代品的替代程度 (5)大批量购买的普遍性 (6)产品在购买者成本中占的比例 (7)购买者后向一体化的战略意图 3．新进入者的威胁 一个行业的进入者通常带来大量的资源和额外的生产能力，并且要求获得市场份额。除了完全竞争的市场以外，行业的新进入者可能使整个市场发生动摇。尤其是当有步骤、
第八课竞争合作求双赢第一框《竞争？合作？》 平等竞争教学设计 一、教学目标 1.认识现代社会是充满竞争的社会，也是充满合作的社会。 2.了解竞争的规则及双面影响，理解平等竞争和合作共享的内涵。 3.努力培养正确的竞争意识，敢于竞争、善于竞争、享受竞争；培养学生合作的能力。 教学重难点 重点：竞争的影响 难点：怎样克服忌妒心理 二、新课导入 播放PPT图片，感受生活中的竞争（政治，经济，文化，军事，等角度出发） 思考：学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 三、教学过程 1、竞争无处不在 教师概括：竞争无处不在，竞争是人类与生俱来的一种本能。那么竞争的存在对我们每个人会有什么影响呢？竞争是好事还是坏事呢？请大家做一个游戏，或许我们又会有所发现。活动：夹豆子游戏。比一比：看谁夹得多（在30秒的时间内用筷子把豆子从一个纸杯夹到另一个纸杯） 思考：从活动中我们可以得出竞争对我们起到了什么样的作用？ （1）学生小组合作讨论发言 （2）教师概括得出：竞争的积极作用和消极影响 2、竞争的作用 竞争对人的发展和社会进步有促进作用 (1)激发潜能，提高效率； (2)发现局限，提高水平； (3)丰富生活，增添乐趣。 竞争也有不利的一面 （1）骄傲自大；丧失信心、产生自卑； （2）心情紧张、焦虑； （3）产生忌妒心理。 3、忌妒心理 忌妒心理和悲伤、难过、失落等情绪的区别。 忌妒心理的含义和危害。列举“三气周瑜”例子 小组讨论：你对克服嫉妒心理有什么高招？ 教师总结：做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 (1)培养豁达的人生态度，心胸开阔。 (2)转移注意力。 (3)看到自己的长处，化忌妒为动力。 (4)见强思齐。
1.在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？ 2.马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。 3.美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。"现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"，而是"双赢"和"多赢"。 1. 一个美国成功人士说过:"没有永远的朋友,也没有永远的敌人."这句话说的没错.每个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚.更有可能,着只是外表的朋友.敌人也是一样的,我们没有永远的敌人,就像中考,考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业.但是,在平常学习中,我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作,我们没有选择的余地.生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会.我们要合作也要竞争,要成为双赢的群体,只有这样，我们才能进步，才有竞争的资格。 2. 竞争与合作往往是并存的。 3. 我们崇尚竞争，但又不忘记合作。 在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。 所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。 对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影；缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之中。 但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安
竞争合作 肥东县杨店中学陈光新 [教材分析]： 第四单元是在前三单元有关不同交往形式的学习基础上的自然延伸，是对前几个单元内容的合理提升，主要是探索交往的品德与艺术，使学生通过学习进一步理解如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，本单元是本册教材的核心部分，而本框是其中的一个重要部分，主要体现了课标中“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”，它是这一部分中的第一框，通过本框学习认识现代社会是充满竞争合作的社会，理解竞争合作的内涵，培养良好的竞争意识，形成新的竞争观。[教学目标]： 1、情感、态度与价值观目标： 使我们形成正确的竞争意识，具备参与竟争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质。 2、能力目标： ①培养学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游。 ②懂得以正当的方式参与竞争； 3、知识目标： ①竞争的含义； ②使学生认识到在社会生活中竞赛是必不可少的； ③竞争在激发个人潜能和加快社会进步过程中有重要作用。 [教学重点难点] 1、重点：面对竞争的压力 2、难点：建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的进步 [学情分析]
针对的问题：21世纪是一个充满竞争的世纪，因此从小就应该培养学生能够正视竞争勇于竞争善于竞争的勇气和能力，在竞争的时代潮流中锻炼身手。但现在不少学生不理解什么是竞争，不善于竞争，不知道如何去竞争。 学生的需要：学生需要竞争，同时，学生又需正确对待竞争。因此，需要教师在教学中科学合理分析竞争，帮助现代学生健康成长。 [设计理念] 本框内容理论性较强，学生不易理解，但面对充满竞争的21世纪，教育意义尤其重要，因此要增强品德课教育的实效性，引导学生做到知行统一，所以本着教学内容活动化和活动内容化的统一来设计，让学生在活动中学习、在活动中体验、在活动中收获，实现由道德教育向道德学习的转化。 [教学设想] 主要采用“以情景示法”通过典型的情景层层分析突破重点难点；通过多媒体展示图片、视频、文字材料等刺激学生的视觉、听觉以更好地辅助教学激发学习兴趣；通过小组活动以培养学生的团队协作精神。 [教学方法] 本节课的教学主要采取创设情境法和引导讨论法。 创设情境法是教师通过创设教学情景，使学生如临其境、如见其人、如闻其声，受到情绪的感染，引起感情上的共鸣，激发学生的情感，从而让学生领悟知识，感悟道理，升华境界。 引导讨论法是在教师的启发引导下，学生围绕本课的主题进行讨论，完成激情——明理——导行的全过程，充分发挥教师主导，学生主体的作用。在设计、引导讨论时，引导学生辨是非、明事理，坚持知行合一。发挥教学民主，让学生各抒己见，营造和谐、民主的课堂气氛。 [课前准备] 制作多媒体课件、指导情景剧表演 课时安排 一课时
《竞争与合作演讲稿范文7篇》竞争与合作演讲稿范文篇一 富勒博士曾经画过一张世界地图，不是我们一般看过的普通的地图，这张地图上的每个部位都是三角形的，画出来的地图很像一个外层空间的太空站，所以我们又把它称之为外层空间地球。虽然地图上所有的角落都是尖的，可是当我们把这个完全尖的地图向后仰合在一起的时候，它们竟然组成了一个完整无缺的球体——那些最尖锐对立的三角形竟然拼成了最圆满的圆形。这幅地图告诉了我们，在我们眼中尖锐、对立、冲突的世界，实际上的本质是关联的、契合的、圆融的。地球以它本身的形态向我们证明了一个最重要的，但却被许多人忽视了的真理：竞争总是与合作并存，越是竞争激烈，越需要相互的合作，合作是人类未来前进的必然方向。 为什么竞争总是与合作并存。因为自然的法则就是给每一个生命以生存的机会，反映在人类社会中，就是每一个人、每一个企业、每一个行业都有自己独有的优势和能力，都在努力争取成功的机会。在这种情况下，将各方的资源和优势整合在一起，避免竞争中的无谓的消耗，通过合作实现双赢或共赢的局面，是最智慧的做法，也是一种必然的选择。 以出租司为例，所有这些公司相互之间必然存在着竞争，但在竞争之前，它们首先要达成某些合作。例如确定一个共同的起步的价格，每家公司、每个人都必须遵守，这样就避免了相互间的砍价、削价竞争。然后再在此基础上凭借各自的良好的技术和服务来竞争，形成一
个良性竞争的状态。而如果出租车没有一个统一的起步价格，都是自己随便定的话，许多人可能因为要抢生意而降低自己的利润，甚至损人不利己，很容易导入恶性竞争状态。其中很多人往往得不偿失，最后变成血本无归。同样的道理适用于我们这个社会的各行各业。在人类共有的这个生存环境中，资源是有限的和共享的，所以竞争是不可避免的。竞争可以激发各方的智慧和潜力，是人类进步的动力之一。但竞争并不排斥合作，一味的竞争可能会导致竞争中的各方无谓的损耗，将竞争与合作相结合，在竞争中获得提高，在合作中实现共赢共存，才是作为社会性动物的人的生存之道。 随着经济的迅猛发展，个人之间、群体之间的竞争都呈现越来越激烈的态势，但与此同时，人们对合作的要求越来越多，合作也越来越紧密。既竞争又合作，在竞争中合作，通过竞争与合作共同发展，成为我们这个时代的特点，所以我们说，这是一个新的竞合时代。所有的行业工会都是既对立又合作的——为了行业的共同的利益首先必须合作，在共同的权益获得确保之后，再在这个领域里面做各自的发挥，在竞争中谋取自我利益的最大化。而这个竞争的过程，同时仍是与不同层面的合作的过程，因为只有合作才能使各方的资源得到最有效的利用，使每一方都最大程度地实现自己的目标，创造更大的财富。 因此，要想在这个时代胜出，我们就要随时保持这种竞合的态度。世界是无比丰富而复杂的，没有人能够拥有占有一切资源的能力，同时每个人都各有所长，每个企业都有各自独具的优势，通过合作达到
波特五种竞争力分析 模型
波特五力模型 新进入者威胁。新竞争者的加入必然会打破市场平衡，引发现有竞争者的竞争反应，也就不可避免地需要调入新的资源用于竞争，因此使收益降低。 替代品的威胁。市场上可替代你的产品和服务的存在意味着你的产品和服务的价格将会受到限制。 买方的讨价还价能力。如果买方拥有讨价还价能力，他们一定会利用它。这会减少你的利润，其结果是影响收益率。 供方的讨价还价能力。与买方相反，供方会设法提高价格，其结果同样会影响你的收益率。 现有竞争者的竞争能力。竞争会导致对市场营销、研究与开发的投入或降价，结果同样会减少你的利润。
?竞争对手 企业间的竞争是五种力量中最主要的一种。只有那些比竞争对手的战略更具优势的战略才可能获得成功。为此，公司必须在市场、价格、质量、产量、功能、服务、研发等方面建立自己的核心竞争优势。 影响行业内企业竞争的因素有：产业增加、固定（存储）成本/附加价值周期性生产过剩、产品差异、商标专有、转换成本、集中与平衡、信息复杂性、竞争者的多样性、公司的风险、退出壁垒等。 ?新进入者 企业必须对新的市场进入者保持足够的警惕，他们的存在将使企业做出相应的反应，而这样又不可避免地需要公司投入相应的资源。 影响潜在新竞争者进入的因素有：经济规模、专卖产品的差别、商标专有、资本需求、分销渠道、绝对成本优势、政府政策、行业内企业的预期反击等。
?购买者 当用户分布集中、规模较大或大批量购货时，他们的议价能力将成为影响产业竞争强度的一个主要因素。 决定购买者力量的因素又：买方的集中程度相对于企业的集中程度、买方的数量、买方转换成本相对企业转换成本、买方信息、后向整合能力、替代品、克服危机的能力、价格/购买总量、产品差异、品牌专有、质量/性能影响、买方利润、决策者的激励。 ?替代产品 在很多产业，企业会与其他产业生产替代品的公司开展直接或间接的斗争。替代品的存在为产品的价格设置了上限，当产品价格超过这一上限时，用户将转向其他替代产品。 决定替代威胁的因素有：替代品的相对价格表现、转换成本、客户对替代品的使用倾向。 ?供应商 供应商的议价力量会影响产业的竞争程度，尤其是当供应商垄断程度比较高、原材料替代品比较少，或者改用其他原材料的转换成本比较高时更是如此。 决定供应商力量的因素有：投入的差异、产业中供方和企业的转换成本、替代品投入的现状、供方的集中程度、批量大小对供方的重要性、与产业总购买量的相关成本、投入对成本和特色的影响、产业中企业前向整合相对于后向整合的威胁等。
五种竞争力模型（five-forces framework） 2003/8/18 罗波 《竞争力如何塑造战略》 迈克尔·波特（Michael E．Porter）在《竞争力如何塑造战略》这篇论文中提出了衡量一个产业平均获利能力的著名模型：五种竞争力构架 （five-forces framework）。在该模型中，波特讨论了这五种竞争力如何决定一个产业的长期获利能力，并描述了企业应如何影响这五种力量，以塑造竞争优势。 波特的逻辑是这样的：首先找出影响产业平均获利能力的五种力量；其次，具体分析影响每股竞争力的因素；第三，再根据以上的分析，企业的战略规划人员就能清楚的看到本企业的优势和劣势；最后，企业在本行业中做出适合自己的战略定位，进而创造竞争优势。 一、产业的竞争状况（平均获利能力）是五种竞争力均衡作用的结果 一个产业的平均获利能力受这五种竞争力量的制约：侵入的威胁，供应商的议价能力，客户的议价能力，替代品或服务的威胁，产业内既有厂商的竞争。这五种作用力共同决定了一个产业的平均获利能力和竞争状况。但是，在不同的产业之中，各个力量的影响程度是不同的。“最能左右产业获利程度的竞争作用力，也是影响战略形成最重要的因素。” 二、影响五种竞争力量的因素分析 这一部分波特具体的分析了影响各股竞争力的因素。
、侵入的威胁 侵入的威胁程度无非由两个因素决定：产业进入障碍和潜在进入者对于现有竞争者的预期的反应。 （1）进入的障碍 进入的障碍主要有：规模经济、产品差异化、资金需求、与规模无关的成本优势（如学习曲线和经验曲线），获得经销渠道（如建立新的渠道的障碍，与分销商的关系），政府政策。 这里我想政府政策对于我国企业来说尤为重要，因为我们处在一个转型期，各项政策和法律的不确定性较大，而不向发达国家政策较为连续和稳定。 （2）潜在进入者对于现有竞争者的预期的反应。 这就和博弈论联系在一起了。而这其中，我认为要注意的就是现有厂商的“承诺”。承诺是对局者所采取的某种活动，这种行动使其威胁成为一种令人信服的威胁。但是，这种承诺是需要成本的。一般来说，企业要将空头威胁变为承诺，必须采取具体的行动。如过度生产能力的投资，以便在潜在进入者进入时启动这部分生产能力，以降低产品的价格。或者就是进行反击。如保洁就时采取这样的战略，当潜在进入者进入其核心市场时，它总是采取恶性反击，从而建立起可信的承诺。 但是，这样的承诺除了显性的成本（如过剩生产能力的投资），还有隐性的成本，就是他限制了企业的行为，企业是以自己行为的限制来限制别的竞争者的行为。 、供应商的议价能力 供应商在下列情况出现时能够左右竞争的实力：
湘教版2020年中考政治备考专题十一：竞争与合作B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共18题；共36分) 1. （2分）心理学家曾做过一个有趣实验：一个人单独骑车时，平均时速为每小时25公里；和他人竞赛时，平均时速为每小时3 2.5公里。由此，我们的感悟是（） ①竞争能让我们提高效率，充满活力②竞争的结果必然是有输有赢 ③要学会感谢对手④我们要敢于竞争、勇于竞争 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④ 2. （2分）王丽学习一直名列前茅，她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自己”。这表明王丽（） A . 太傻了，不懂得竞争的残酷性 B . 成绩优秀，别人追不上她 C . 能正确处理竞争与合作的关系. D . 没有竞争意识，缺乏竞争实力 3. （2分）下图漫画《龟兔赛跑》给我们的启示是（）
A . 我们鼓励各个成员之间的相互竞争 B . 相互促进、共同提高是竞争中合作的真谛 C . 我们要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于竞争 D . 在合作中竞争，不以成败论英雄 4. （2分）“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是（） ①合理竞争有利于激发每个人的潜能②不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 ③学会运用正当手段与对手合理竞争④竞争不忘合作，良好的合作创造双赢 A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③ 5. （2分） 2015年3月29日，在央视综艺节目《出彩中国人》的参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家属三百多人，在不借助任何外力的情况下，搭起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”记录。这启示我们（） ①任何事业的成功离不开良好合作②合作比竞争更加重要 ③团结协作是实现共同目标的前提④要正确对待竞争与合作 A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④ 6. （2分）青春、健身、拼搏、友谊”，世界中学生田径锦标赛将于2015年6月28日至7月2日在武汉举行。这一盛会是体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台。这启示我们（）
竞争与合作演讲稿第1篇 各位教师、各位同学 大家早上好！ 在现代社会，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。 所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，并且仅有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。 对于竞争，在场的各位必须不会感到陌生，没有考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影；缺少了合作，我们今日将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之。 但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不明白”，认为把别人的疑难
解决了就是给自我培养了一个对手，对自我的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应当把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自我到达更高的境界。 如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，升出最艳丽的花朵，迎起那第一缕阳光！ 近年来，每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时，总是忆起20年前的一段往事。1984年，我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。热情的东道主不仅仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠，并且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆。这在今日一些人看来未免有点犯“傻”怎样能够把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地―――襄阳？而在我看来，南阳的同志此举显示了大度、大气。 不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实，换一种思路看，情景并不必须是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说，双方何不来个“不一样而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢？如果双方联手，你把游客送到我那里，我把游客送到你那里，岂不是双赢？并且，游客也学会了比较、增长了见识。当