本样式是以《在线考试系统》为例介绍的，学生请根据自己系统的内容、使用的
技术自行改之，勿盲目抄写！
目录
第1章系统分析 (2)
1.1开发背景 (2)
1.2系统需求分析 (2)
1.3开发环境 (3)
第2章系统设计 (3)
2.1系统架构 (3)
2.2系统功能模块 (4)
2.3系统数据库设计 (6)
第3章系统实现 (9)
3.1学生主页面 (9)
3.2查看成绩 (10)
3.3考试界面 (10)
第4章系统测试 (15)
第5章结束语 (16)
参考文献 (17)
第1章系统分析
1.1 开发背景
高等教育网络考试系统建设的意义及实现在当今信息时代,计算机技术与网
络技术越来越广地应用于各个领域,改变着人们的学习、工作、生活乃至思维方
式,也引起了教育领域的重大变革。将计算机与网络技术应用于现代高等教育中,
是现代高等教育发展的需要,也是改革教育模式,提高学校教学效果和教学效率、
提高科研和管理水平的必要手段。目前的一个发展趋势是采用大规模试题库的计
算机网络考试模式随着计算机网络在生产生活、科技教育中的普及，传统试的
考试出卷、答卷方式以及学绩管理正发生着巨大的变革，因此,如何使考试过程
变得方便、高效、快捷、公正,是现代教育的一个重要课题。网络考试系统是传
统考场的延伸,它可以利用网络的无限广阔空间,随时随地对学生进行考试,加上
数据库技术的利用,大大简化了传统考试的过程。因此网络考试系统是电子化教
学不可缺少的一个重要环节。有趋势表明，考试的标准化、计算机网络化已当今
考试的发展方向，当前国际上许多考试认证，例如GRE、CISCO，其出题、答卷以
及评分都是在计算机上完成的。无纸化的考试形式有着其科学、及时、准确、公
平等优点，具有传统考试形式无法替代和比拟的优势。一、传统考试方法与网
络考试的比较1、传统的考试形式的弊端。传统的考试方法“一纸定终身”,存
在重知识、轻能力的先天不足,成了一部分“高分低能”学生的摇篮;对另一部分
学生,则因考试压力过大而罹患“考试恐惧症”,或者心存侥幸,投机取巧等等,2、信息技术为载体的网络考试的优点优点有：保密性高；考试时间灵活；提高了
学校的教学水平；网络考试系统不只是考试工具，更是学习、分析工具。网上
考试的最终目的不是得到分数，而是让学生通过测验知道自己的不足，让老师知
道下一步的讲授重点。所以试题属性、答案解析必不可少。而且考试系统应允许
老师设置：是否允许学生看试题提示、答题后是否允许学生得到答案解析、考试
是否计时、是否计分、是否允许学生得到个人分析结果、班级分析结果等。考试
完毕后立即让学生知道自己哪些知识点掌握不够，哪些方面要提高，哪些题目可
以自己解决，哪些要老师帮助。老师拿到统计分析报表后，根据统计薄弱环节重
点讲解。此外，考试系统应具有统计数据汇总上报功能，各种数据汇总后最终将
成为教育主管部门决策的依据。电子试卷提供了自动记时、纵观全卷、即选即作、试题标记、题型过滤等友好的界面设定，加上计算器和草稿纸的设计，让考试的
过程更流畅。所有的一切完全从考生的角度出发，力争提供最优化的考试环境。三、通用考试系统的设计对于一个通用的网络考试系统，必须克服以前计
算机考试的几个主要不足，一是题型单一，由于实现机考与计算机阅卷，题型通常只是客观题，如一些需要发挥主观分析能力，基本上无法实现。二是题库扩充难度高，一旦题库的主体格式确定，无法对其他格式进行兼容，对于现成的题库更无法直接使用，使一些已出版的题库――这些优质资源无法整合运用，三是考试系统功能单一，只能在进行考试时使用，学生平时的练习尤其是针对性练习功能基本上没有，造成教学资源的闲置。针对以上问题，本文拟设计一个安全性更好，有更强的通用性和可扩展性和具备较强的意外事件处理能力，操作简单，使用方便的网络考试系统。本文设计的是一套基于微软SQL server2000数据库的网络软件系统.
1.2 系统需求分析
（系统流程，功能简单分析，数据流图等）
1.3 开发环境
数据库是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。十年来，数据库管理系统已从专用的应用程序包发展成为通用系统软件。由于数据库具有数据的结构化、可控冗余度、较高的程序与数据独立性、易于扩充、易于编制应用程序等优点，较大的信息系统都是建立在数据库设计之上的。
由于用到的数据表格多，另外考虑到实际情况，如学生基本信息的变动，我们选用SQL Server作为数据库开发，而不用Access,主要是因为Access存放的记录，在实际运用中不适合此系统；而SQL Server是一种常用的关系数据库，能存
放和读取大量的数据，管理众多并发的用户，故选用SQL Server数据库。用C#语言进行编码。C# 编程语言是微软在.NET计划中重要的开发语言，它
具有语法简单，功能强大，快速应用，语言自由，强大的Web服务器控件，支持跨平台，与XML相融合等。因此选择C#编程语言。
第 2 章 系统设计
2.1 系统架构
整个系统分为三个部分，管理员、学生和主界面。
首先，因为系统是面向特定的某些对象的，所以用户进入系统应该进行身份 验证。根据不同的身份进入不同的操作界面。
考试者进入考试系统后，应该能根据自己的需要进行个人信息的查看，考试 系统的进入，以及考分的查看。对于每个应试者来说，试卷的试题和题量都应是 相同的。在线考试基于网络环境，系统应该对考试时间进行控制，时间到了会要 求考试者交卷。考试者选择答案提交后，应该由计算机自动判卷，得到成绩后显 示出来。考试完毕后，可以返回登录界面或继续考试。此外，用户还应能进行注 册。
对于管理员来说，其资料是确定的，无法对其进行编辑，在进入系统后，应 该能够对学生用户进行管理，例如修改和删除等。对于学生的成绩进行查看，还 能对题库进行增删改查等操作。
本系统是以 Windows XP 系统为操作平台，在.NET 环境下编程实现。 系统 ER 图：
姓 名
密 码
性 别
学 号
N
考试
管理
生成
1
判断题
I D
管理
多选题
姓
性
密 单选题
名 别
码
图 2-1 系统 E-R 图
管理员
学生 试卷
题库
1
N
1
N
N
N
2.2 系统功能模块
本系统分为用户管理模块、学生管理模块、题库管理模块、试卷生成管理模 块、考试查询模块、考试页面管理模块、成绩管理模块七个模块。
图 2-2 系统模块图
学生用例图：
学 生 管 理
管 理 员 管 理
用 户 管 理 在线考试系统
试 卷 生 成
随 机 组 卷
手 动 组 卷
成 绩 查 询 管理员 考 试 页 面
学生
信 息 修 改 成 绩 查 询
试 题 查 询
题 库 管 理
试 题 添 加
图 2-3 学生用例图
管理员用例图：
图 2-4 管理员用例图
2.3 系统数据库设计
综合以上分析，要实现上面的所有功能模块，数据库共要设计七个表，它们 分别是：学生表、管理员表、成绩表、题库表、套题表、科目表和考题表。
2.4 系统主要类的设计
6
第 3 章 系统实现
3.1 学生主页面
当以学生身份登录成功后会跳转到学生主界面（图 3-1）。学生主界面用一 个 table 进行布局，分为三行,最上面是一个图片,中间一个 Table 行,显示学生 姓名和当前时间,最下面由两个 Iframe 组成,分别引用 StudentTreeview 和 StudenInfo 俩个页面.
图 3-1 学生主界面
对于中间的 Lable 则使用 Application 将前一页的信息传递过来，显示在 Lable 中。时间的显示则由 系统时间产生： function getTime()
{
obj=document.getElementById("Now_time"); var myDate=new Date();
obj.value=myDate.toLocaleString(); window.setTimeout("getTime()",1000); }
[1]
3.2 查看成绩
查看成绩页面里，学生可以查看自己最后一次考试的详细信息（图 3-2）， 如果学生还没有参加过考试则给出提示。
图 3-2 成绩查看页面
主要代码如下：
protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) {
if (Application["User_name"] != null && Application["PWD"] != null ) {
this .Stu_no.Text = Application["User_name"].ToString(); this .Stu_pwd.Text = Application["PWD"].ToString(); } else {
Response.Redirect("../Login.aspx"); }
string Sql = "select * from tb_Student where id='"
+Application["User_name"] + "'and pwd='" + Application["PWD"] + "'";
try {
DataSet ds = Data .Get_DataSet(Sql); DataRow dr = ds.Tables[0].Rows[0];
this .Stu_name.Text = dr["name"].ToString(); } catch {
Response.Write("");
} }
3.3 考试界面
学生点击主界面导航栏上的开始考试就可以跳转到考试界面（图 3-4），考 试界面也是用 table 布局，最上面一行显示图片，下一行显示当前时间以及考试
结束时间。下面放置三个 datalist 控件， 分别用于显示单选题，多选题，判 断题。并且设置它们的模板。
[2]
图 3-3 考试界面图
图 3-4 datalist 模板图
单选题模板 代码如下：
:Label ID ="Label1" runat ="server" >DataBinder .Eval(Container.DataItem, "que_subject"td > |
Text ="A." />DataBinder .Eval(Container.DataItem, "optionA"td > | ="B." /> DataBinder .Eval(Container.DataItem, "optionB"td > ="C." /> DataBinder .Eval(Container.DataItem, "optionC"td > ="D." /> DataBinder .Eval(Container.DataItem, "optionD"td > |
多选题和判断题模板代码雷同。
从考试界面加载开始计时，一个小时之内如果学生没有点击交卷按钮，系统 会自动交卷， 代码如下：
var obj;
var exit=new Date();
var year=exit.getFullYear(); var month=exit.getMonth(); var day=exit.getDate(); var hour=exit.getHours(); var min=exit.getMinutes(); var sec=exit.getSeconds();
var datetime= new Date(year,month,day,hour+1,min,sec); function getTime()
{ obj=document.getElementById("timer");
var myDate=new Date();
obj.innerHTML="考试时间 1 小时,到时间自动交卷
现在时间:
"+myDate.toLocaleTimeString()+" 结束时间: "+datetime.toLocaleTimeString();
if(myDate > datetime) {
document.getElementById("btnSubmit").click(); }
window.setTimeout("getTime()",1000); }
考试界面一加载时会从题库中读取题并绑定到 datalist 空间上，代码如下：
[4]
protected void Page_Load(object sender,EventArgs e)
{
if(Application["User_name"] == null)
{
Response.Redirect("../Login.aspx");
}
if(!IsPostBack)
{
this.BindQuestion(1);//获取单择题并绑定
this.BindQuestion(2);//获取多选题并绑定
this.BindQuestion(3);//获取判断题并绑定
}
}
其中绑定题目的函数代码如下（以单选题为例）：
try
{
DataList1.DataSource=Data.Get_DataTable("select * from tb_Questions where que_type='单选题'order by id desc","danxuan").DefaultView;
}
catch
{
Response.Redirect("StudentIndex.aspx");
}
DataList1.DataBind();
//生成单选题题号
for (int tID1 = 0;tID1 < DataList1.Items.Count;tID1++)
{
Label lblSelect =(Label)DataList1.Items[tID1].FindControl("Label1");
lblSelect.Text=(tID1+1).ToString()+"、";
}
交卷按钮事件代码如下：
https://www.doczj.com/doc/be1170949.html,puteGrade(1);//计算单选题分数
https://www.doczj.com/doc/be1170949.html,puteGrade(2);//计算多选题分数
https://www.doczj.com/doc/be1170949.html,puteGrade(3);//计算判断题分数
//显式各题分数和总分
this.lblSel.Text = "单选题:"+int_row1Point+"分";
this.lblDSel.Text= "多选题:" +int_row2Point+ "分";
this.lbpd.Text= "判断题:" +int_row3Point +"分";
this.lblTotal.Text = "总分：" + (int_row1Point + int_row2Point+ int_row3Point)+"分";
//将学生成绩保存
SaveGrade();
//给出交卷提醒
Response.Write("");
this.TextBox3.Text= "";
}
其中的计算分数的函数代码如下（以单选题为例）：
//循环遍历每一道题
for (int index=0;index < DataList1.Items.Count;index++)
//取出A,B,C,D四个选项控件和隐藏的答案控件
RadioButton ra1 = (RadioButton)DataList1.Items[index].FindControl("RadioButton1"); RadioButton ra2 = (RadioButton)DataList1.Items[index].FindControl("RadioButton2"); RadioButton ra3 = (RadioButton)DataList1.Items[index].FindControl("RadioButton3"); RadioButton ra4 = (RadioButton)DataList1.Items[index].FindControl("RadioButton4"); Label answer= (Label)DataList1.Items[index].FindControl("an1");
answer.Text= answer.Text.Trim();
//如果这题没有选答案,则加零分
if(!ra1.Checked && !ra2.Checked&&!ra3.Checked&&!ra4.Checked)
{
int_row1Point+= 0;
}
//如果选择了,则判断是否正确,如果正确则加上相应的分
else
{
if(answer.Text== "A" &&ra1.Checked)
{
int_row1Point+= 40/DataList1.Items.Count;
}
else if(answer.Text== "B"&&ra2.Checked)
{
int_row1Point+= 40/DataList1.Items.Count;
}
else if(answer.Text== "C"&&ra3.Checked)
{
int_row1Point+= 40/DataList1.Items.Count;
}
else if(answer.Text== "D" &&ra4.Checked)
{
int_row1Point+= 40/DataList1.Items.Count;
}
}
}
保存分数代码如下：
protected void SaveGrade()
{
try
{
Data.Run_SQL("update tb_StuResult set res_single='"+ int_row1Point +"',
res_more='"
+int_row2Point+ "',res_pd='"+ int_row3Point+ "' where stu_id='"+ Application["User_name"]+"'");
}
catch
{
Response.Write("");
}
第4 章系统测试
介绍清楚自己使用了什么测试方法（如黑盒、白盒），
对哪些模块进行了测试，测试结果如何（如是否正常，有哪些问题等）
第5章结束语
对本次课程设计的自己的工作情况做个总结，考虑从以下二方面叙述： 1.
本次设计完成了哪些工作，所开发的系统有什么特点（针对你的系统，不少于4行），创新点是什么
2. 本次设计的体会（或经验）
参考文献
[1] 曹斌，韩中孝https://www.doczj.com/doc/be1170949.html,数据库系统项目开发实践[M].北京科学出版社，
2003, :93-97.
[2] 陈宗兴，杜国https://www.doczj.com/doc/be1170949.html,网络系统程序开发[M].北京：中国水利水电出版社
2008, :92-102.
[3] 徐娟，吴志山，陈金良.网页制作实用技术[M].北京：清华大学出版社，
2003
：21-52.
[4] 陈玉峰.SQL Server2000数据库开发教程[M].北京:科学出版社.2003：210-
211.
[5]费贤举，胡智喜. 基于模块化的软件工程课程体系的构建与实现 [J].常州
工学院学报. 2006,04(2):1-10.
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班 姓名：贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概述 (2) 二．项目背景 (2) 三．系统详细需求 (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概述 (9) 二．测试摘要 (9) 三．测试风险 (10)
四．缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五．测试策略 (12) 六．暂停标准和再启动标准 (13) 七．测试任务和进度 (14) 八．测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16) 系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学 生 成 绩 管 理
系 统 需 求 分 析 一.项目概述 软件项目名称：《生成绩管理系统》 软件版本： 开发团队：阿林软件设计室 项目特点：《学生成绩管理系统》单机/网络版操作简单，功能齐全，适合于各中、小学校及教育局。该系统主要有以下几方面的特点： ●即可单机使用，又可在局域网下多用户共享使用。 ●所有数据即可从Excel表中导入，也可导出到Excel表，方便地与 Excel交换。支持读卡机。 ●可多台电脑同时输入成绩，输入时有语音提示，突破输入瓶颈。 成绩排名详尽，成绩分析到位。 二.项目背景 学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作，几年前，各个
管理信息系统试题库 一、单项选择题（每小题2分，共计20分，把你认为正确答案的代码填入括号内） 1.当计算机在管理中的应用主要在于日常业务与事务的处理、定期提供系统的 业务信息时，计算机的应用处于（）。 A. 管理信息系统阶段 B. 决策支持系统阶段 C. 电子数据处理阶段 D. 数据综合处理阶段 2.下面关于DSS的描述中正确的是（）。 A.DSS是解决结构化和半结构化问题的信息系统 B.DSS中要求有与MIS中相同的数据库及其管理系统 C.DSS不仅支持决策者而且能代替决策者进行决策 D.DSS与决策者的工作方式等社会因素关系密切 3.ES的特点不包括（）。 A.掌握丰富的知识，有专家水平的专门知识与经验 B.有通过学习或在运行中增长和扩大知识的能力 C.自动识别例外情况 D.有判别和推理的功能 4.管理系统中计算机应用的基本条件包括科学的管理基础、领导的支持与参与 及（）。 A. 报表文件统一 B. 数据代码化 C. 建立组织机构 D. 建立专业人员队伍和培训 5.在因特网中用E-mail发送邮件，实现的实体间联系是（）。 A. 1:1 B. 1:n C. n:1 D. m:n 6.为了解决数据的物理独立性，应提供某两种结构之间的映像，这两种结构为 （）。 A. 物理结构与用户结构 B. 逻辑结构与物理结构 C. 逻辑结构与用户结构 D. 概念结构与逻辑结构 7.系统结构化分析和设计的要点是（）。
A. 由顶向下 B. 由底向上 C. 集中 D. 分散平等 8.在各种系统开发方法中，系统可重用性、扩充性、维护性最好的开发方法是 （）。 A. 原型法 B. 生命周期法 C. 面向对象的方法 D. 增长法 9.在诺兰模型中，开始对计算机的使用进行规划与控制是在（）。 A. 集成阶段 B. 成熟阶段 C. 控制阶段 D. 数据管理阶段 10.企业系统规划法的基本概念是：（）地进行系统规划和（）地付诸实 施。 A. 自上而下，自下而上 B. 自下而上，自上而下 C. 自上而下，由总到分 D. 由总到分，自上而下 11.从管理系统中计算机应用的功能来看，计算机在管理系统中应用的发展依次 为（）。 A. EDP、DSS、MIS、EIS B. DSS、EDP、MIS、EIS C. MIS、EDP、DSS、EIS D. EDP、MIS、DSS、EIS 12.DSS的工作方式主要是（）。 A. 人机对话方式 B. 键盘操作方式 C. 交互会话方式 D. 非交互会话方式 13.专家系统有两个核心组成部分，即知识库和（）。 A. 数据库 B. 推理机 C. 方法库 D. 决策模型 14.处理功能分析常用的方法有：决策树、决策表和（）。 A. 结构化语言 B. 数据字典 C. 数据功能格栅图 D. E-R图 15.在医院，患者与医生的关系是属于（）。 A. 1:1 B. 1:n C. n:1 D. m:n 16.系统开发中强调系统的整体性，它采用先确定（）模型，再设计（） 模型的思路。 A. 实体，用户 B. 用户，实体 C. 逻辑，物理 D. 物理，逻辑
软件测试学生成绩管理 系统测试报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班 姓名：贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概 述································ (2) 二．项目背 景································ (2)
三．系统详细需 求································ (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概 述 (9) 二．测试摘 要 (9) 三．测试风 险 (10) 四．缺陷等级分类和优先级描 述 (10) 五．测试策 略 (12) 六．暂停标准和再启动标 准 (13) 七．测试任务和进 度 (14) 八．测试提交 物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计····································
系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学
《管理信息系统》试题库1 一、填空题 1. 信息系统包括系统和系统两个方面。 系统对输入数据进行处理，获得新的数据；而系统则不改变信息本身的内容，作用是把信息从一处传到另一处。 2. 管理系统按层次可分为战略管理、和等三个层次。 3. 数据通常按四个层次进行组织。这四个层次是：数据项、、文件和 。 4. 所谓数据的组织，指的是由计算机操作系统提供的数据组织功能。而数据的组织，指的是对相关记录进行逻辑上的编排。 5. 数据模型有层次数据模型、和等几种。 [ 二、选择题 1.下列系统开发的各阶段中难度最大的是( ) A、系统分析 B、系统设计 C、系统实施 D、系统规划 2.数据库的组织结构中包括的模式有（） A、内模式 B、（概念）模式 C、外模式 D、前三个选项都对 C矩阵的正确性检验没有包含的一种是：（） A、完备性检验 B、准确性检验 C、一致性检验 D、无冗余性检验 4.文件系统中最小的数据存取单位是( ) A、数据项 B、记录 C、文件 D、数据库 ！ 5.某公司把库存物资出入库和出入库财务记账处理综合成一个应用子系统，这种子系统是将（） A、供销职能和生产职能关联在一起 B、供销职能和财务职能关联在一起 C、财务职能和生产职能关联在一起 D、供销职能和市场职能关联在一起 6. 下列关于结构化方法和原型法的描述错误的是( ) A、结构化开发方法是以系统工程的思想和工程化的方法进行开发 B、对于运算量大、逻辑性较强的程序模块可采用原型法来构造模型 C、结构化方法要求严格区分开发阶段 D、原型法要求的软件支撑环境比结构化方法高 7.可行性分析的内容包括( )
{ A、业务上的可行性、管理上的可行性、决策上的可行性 B、技术上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 C、经济上的可行性、技术上的可行性、管理上的可行性 D、经济上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 8. 数据库系统的核心是（） A、数据库 B、操作系统 C、数据库管理系统 D、数据库系统 9. 某企业建立了生产、销售、人事等从基层到高层的MIS，这种MIS的结构为( ) A、职能结构 B、横向综合结构 C、总的综合结构 D、纵向综合结构 10. 绘制系统流程图的基础是（） A、数据关系图 B、数据流程图 C、数据结构图 D、功能结构图 . 语言属于第( )代计算机语言。 A、一 B、二 C、三 D、四 12. 在银行财务和一些企业的核心系统中，系统切换应采用（）方式。 A、直接切换 B、并行切换 C、分段切换 D、试点后直接切换 13. 管理信息系统的特点是（） A、数据集中统一，应用数学模型，有预测和控制能力，面向操作人员 B、数据集中统一，应用人工智能，有预测和决策，面向高层管理人员 C、数据集中统一，应用数学模型，有预测和控制能力，面向管理和决策 D、应用数学模型，有预测和决策能力，应用人工智能，面向管理人员 14. 系统分析报告的主要作用是（） ： A、系统规划的依据 B、系统实施的依据 C、系统设计的依据 D、系统评价的依据 15.下列地址属于C类的是( ) A、B、.13.2 C、D、 三、判断题 1.管理信息系统规划的主要方法包括CSF、SST和BSP方法。（）
《在线测试系统》 总体设计说明书作者: 黄慧组 指导教师：张卫星 专业名称：软件测试 2013年4月9日
目录 1.引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (3) 2.任务概述 (3) 2.1目标 (3) 2.2用户特点 (3) 3.总体设计 (3) 3.1 本系统完成学生在线测试功能 (3) 3.2 运行环境 (4) 3.3整个系统操作流图 (5) 3.4结构 (6) 3.41服务器端结构 (6) 3.42客户端结构 (6) 3.5人工处理过程 (7) 4.接口设计 (7) 4.1用户接口： (7) 4.2外部接口 (7) 5. 运行设计运行设计 (8) 5.1运行模块组合 (8) 5.1.1学生个人信息 (8) 5.1.2学生成绩查询 (8) 5.1.3学生修改密码 (9) 5.1.4学生测试 (9) 5.2运行控制 (10) 5.2.1注册 (10) 5.2.2修改信息和忘记密码 (10) 5.2.3搜索和查询试卷 (11) 5.2.4用户留言、试卷更新 (11) 5.2.7帮助 (11) 5.3运行时间 (11) 6.系统数据结构设计 (12)
6.1逻辑结构设计要点 (12) 测试系统进行设计的时候，首先要考虑的就是其逻辑结构的设计，主要表现在以下几个方面： (12) 6.2物理结构设计要点 (13) 6.3数据结构和程序的关系 (13) 7.系统出错处理设计 (14) 7.1出错信息 (14) 7.2补救措施 (14)
1.引言 1.1编写目的 本文档的目的在于简单介绍本小组开发的在线测试系统，让读者能够较为清楚的认识本系统的功能和基本数据，让读者知道怎样使用本系统。本文档的范围包括任务概述，总体设计，接口设计，运行设计，系统数据结构设计，系统出错处理设计。预期读者为客户代表及程序设计人员 1.2背景 a.在线测试系统 b. 本项目的任务提出者：黄慧开发者：黄慧小组所有成员 主要用户是各个院校 c. 该软件系统和其他机构的基本的相互来往关系 1.3定义 My SQL ：数据库管理软件 DBMS 数据管理系统 Windows 7/xp以上运行环境 JBOSS：服务器
操作系统原理试题 一. 名词解释题 1. 中断—— 2. 进程控制块(PCB)――它是进程实体的一部分，是操作系统最重要的记录型数据结构, 是进程存在的唯一标识 3. 虚时钟 4. 段式管理 5. 文件控制块(FCB) 6. 对换(SWAPPING) 7. 系统调用 8. 绝对路径名 9. 特别文件 10.虚设备技术 11.管道 12.中断接收 13.恢复现场 14.页式管理 15.作业步 16.字符流文件 17.通道 18.页面淘汰 19.多道程序设计 20.死锁 21.当前目录 22.快表 23.作业调度 24.原语 25.中断屏蔽 26.地址映射 27.文件目录 28.死锁避免 29.原语 31. CPU 状态 32.虚存
二 . 填空题 1. 分时系统追求的目标是 __及时响应 ___. 2. 用户进程从目态 （常态）转换为管态 （特态）的唯一途径是 ___ 中断 ________ . 3. 从静态的观点看 , 操作系统中的进程是由程序段、数据和 __ 作业控制块 PCB__ 三 部分组成 . 4. 在系统内核中必须包括的处理模块有进程调度、原语管理和 __中断处理 __. 5. 批处理操作系统中 , 作业存在的唯一标志是 _作业控制块 PCB ___. 6. 操作系统中的一种同步机制 , 由共享资源的数据及其在该数据上的一组操作组成 , 该同步机制称为 _管程 ______________ . 7. 在可变分区存储管理中 , 为实现地址映射 , 一般由硬件提供两个寄存器 , 一个是基 址寄存器 , 另一个是 _限长寄存器 ___. 8. 联想寄存器 （相联存储器 ） 的最重要、最独到的特点是 _按内容并行查找 ___. 9. 在虚拟段式存储管理中 , 若逻辑地址的段内地址大于段表中该段的段长 , 则发生 __ 地址越界 __中断 . 10. 文件系统中若文件的物理结构采用顺序结构 , 则文件控制快 FCB 中关于文件的物 理位置应包括 ___ 首块地址和文件长度 _. 11. 在操作系统设计时确定资源分配算法 , 以消除发生死锁的任何可能性 , 这种解决死 锁的方法是 __死锁预防 __. 12. 选择对资源需求不同的作业进行合理搭配 , 并投入运行是由 _作业调度算法 ___来完 成的. 13. 实时系统应具有两个基本特征 : 及时性和 ___可靠性 ___. 14. 磁带上的文件只能采用 _顺序 ______ 存取方式 . 15. 不让死锁发生的策略可以分成静态和动态的两种 , 死锁避免属于 __动态的 ___. 16. 在 UNIX 系统中 , 文件分成三类 , 即普通文件 , 目录文件和 ___特殊文件 __. 17. 在磁盘调度策略中有可能使 I/O 请求无限期等待的调度算法是 __最短寻道时间优先 18. 进程获得了除CPU 外的所有资源,一旦获得CPU 即可执行,这时进程处于—就绪 _ 状态 . 19. ______________________________________________________ 为实现CPU 与外部设备的并行工作，系统必须引入一通道 ____________________________________ 硬件基础. 20. 操作系统为保证不经文件拥有者授权 , 任何其它用户不能使用该文件所提出的解决 措施是 ___文件保密 __. 21. 两个或两个以上程序在计算机系统中同处于开始和结束之间的状态 , 这就称为 __ 并发 ___. 33. 磁盘调度 34. 缓冲技术 36. 进程调度 37. 虚设备 39. 死锁预防 40. 临界资源 — 42. 交换技术 43. 互斥区 段时间内只允许一个进程访问的资源，也称为独立资源
管理信息系统试卷 一、单项选择题 1、管理信息系统概念的正确描述之一是( )。 A、由计算机、网络等组成的应用系统 B、由计算机、数据库等组成的信息处理系统 C、由计算机、人等组成的能进行管理信息加工处理的社会技术系统 D、由计算机、数学模型等组成的管理决策系统 2、绘制信息系统流程图的基础是（）。 A、数据关系图 B、数据流程图 C、数据结构图 D、功能结构图 3、系统分析报告的主要作用是（）。 A、系统规划的依据 B、系统实施的依据 C、系统设计的依据 D、系统评价的依据 4、按照数据的动态特性划分，具有随机变动属性的数据应放在（）中。
A、处理文件 B、主文件 C、周转文件 D、后备文件 5、决策支持系统支持（）。 A结构化和半结构化决策 B结构化非结构化决策 C半结构化非结构化决策 D半结构化与风险型决策 6、用于管理信息系统规划的方法很多。把企业目标转化为信息系统战略的规划方法属于（）。 A、U/C矩阵法 B、关键成功因素法CSF） C、战略目标集转化法 D、企业系统规划法（BSP） 7、在MIS的系统实施过程中程序设计的主要依据是（）。 A、数据流程图 B、系统流程图
C、程序设计说明书 D、决策表与决策树 8、数据流程图的组成不包括( )。 A、数据存储 B、外部实体 C、处理 D、输入 9、数据字典的内容不包括（）。 A、数据流 B、处理逻辑 C、数据管理机构 D、数据存储 10、管理信息按管理活动的层次，通常分为三级：( )。 A、计划级、控制级、操作级 B、高层决策级、中层决策级、基层作业级 C、战略级、战术级、作业级 D、战略级、战术级、策略级 11、应用软件系统开发的发展趋势是采用（）的方式。
高校补考管理信息管理系统分析报告 一、高校学生补考管理业务简介 每学期考试结束后，各二级院系的办公室根据教师报送的学生成绩报告统计本院系考试不及格的学生的信息，填写补考学生明细表，报教务处教务科。 教务科收集各二级院系的统计表，汇总成全校的补考学生明细表。然后根据教室管理科提供的教室资源的信息安排补考的时间、地点、编制考场安排明细表。把补考学生明细表和考场安排明细表下发给二级院系办公室。 二级院系办公室收到教务处下发的表格后，为每个补考学生编制补考通知单，发给每个补考学生。 补考结束后，教师阅卷，填写补考成绩通知单。院系办公室统计补考不及格学生，编制补考不及格学生明细表，报教务科。 教务科汇总全校补考不及格学生的信息，为学籍管理系统产生基础数据。 二、系统开发概况 （一）、系统开发的背景 新的管理模式给学校传统管理特别是教学管理提出了严峻的挑战。本系统的开发目的在于方便教学管理人员进行成绩管理和统计。在计算机技术飞速发展的今天，应用数据库技术实现学生补考信息的计算机管理是可行而且十分有意义的工作。在补考管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。 （二）、系统开发的意义 新的管理模式以追求学校整体效益和效率的提高为目标。开发的新系统功能强大，通过这些功能实现对学生、课程、教师、教务处、二级院校等教学系统中几个关键要素的科学管理，同时实现准确统计成绩、安排补考、即时查询、按照各项要求灵活完成统计报表，以及对校内各种资源进行统一、科学的管理。 （三）、可行性分析 1）技术可行性分析 对于高校来说，其本身工作的特殊性使得其对于信息技术的研究和应用一直走在各行业的前面。本系统的开发主要采用浏览器/服务器方式和基于微软的Windows 体系结构，将开发出安全、有效并且具有可伸缩性及可用性的网络应用系统。 本系统是一个信息发布、成绩查询、成绩统计、补考安排、补考统计的系统平台，本系统的开发技术是先进的、可行的。 2）经济可行性分析 对于大多数高校而言，均已建立了自己的网站，因此，在各项硬件购置以及软
学生信息管理系统测试 报告 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
1．引言 编写目的 本测试报告为学生信息管理系统项目的测试报告，目的在于测试总结以及分析测试结果，描述系统是否符合需求。学生信息管理系统是应用于学校学生信息的管理以及维护的软件。可以方便的管理学生信息，维护以及修改学生信息。 项目背景 随着高校学生数量的增多，信息复杂度增加，十分有必要通过学生信息管理系统来完成学生信息的管理，修改及维护。开发学生信息管理系统在当今高校是十分有必要的。 用户群 使用于学校。
基本定义 五类测试错误类型。 A类：严重错误，包括以下各种错误： ?由于程序所引起的死机,非法退出 ?死循环 ?因错误操作导致的程序中断 ?功能错误 ?数据通讯错误 B类：较严重错误，包括以下各种错误： ?程序错误 ?程序接口错误 C类：一般性错误，包括以下各种错误： ?操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义是否一 致） ?打印内容、格式错误 ?删除操作未给出提示 ?与日常生活不符 D类：较小错误，包括以下各种错误：
?界面不规范 ?辅助说明描述不清楚 ?错误操作未给用户提示 ?提示窗口文字未采用行业术语 参考资料 [1]《编程思想》，机械工业出版社，2007 [2]《软件测试方法和技术（第二版）》,清华大学出版社 2 测试概要 测试目的： 在于为执行测试提供用例，指导测试的实施，查找分析缺陷，评估测试质量并执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。 测试声明：测试人员在软件开发过程中的任务： 1、寻找Bug； 2、软件各种属性的组合程度良好； 2、避免软件开发过程中的缺陷； 3、衡量软件的品质；
1.用二维表数据来表示实体及实体之间联系的数据模型称为（A） A.实体-联系模型 B.层次模型 C.网状模型 D.关系模型 2.一般认为，管理信息系统是一个复杂的社会系统，它是以( B ) A.计算机硬件为主导的系统 B.人员为主导的系统 C.机构为主导的系统 D.计算机网络为主导的系统 3．下列选项中属于关键成功因素法内容的是（C） A．了解组织结构B．识别职能部门的功能和关系C．分析信息需求D．制定组织目标 4．信息系统规划的准备工作包括进行人员培训，培训的对象包括（C）A．高层管理人员、分析员和规划领导小组成员 B．高层和中层管理人员、规划领导小组成员 C．分析员、程序员和操作员 D．高层、中层和低层管理人员 5．下列选项中，对初步调查叙述正确的是（B） A．调查目的是从总体上了解系统的结构 B．调查内容主要包括有关组织的整体信息、有关人员的信息及有关工作的信息C．调查分析内容主要为人员状况、组织人员对系统开发的态度 D．初步调查是在可行性分析的基础上进行的 6.改进风险对策的关键是(D ) A.风险识别 B.风险分析 C.风险规划 D.风险监控 7.原型法的主要优点之一是( A ) A.便于满足用户需求 B.开发过程管理规范 C.适于开发规模大、结构复杂的系统 D.开发文档齐全 8.在数据流程图中，系统输出结果的抵达对象是( A ) A.外部实体 B.数据处理 C.数据存储 D.输出设备 9.系统详细调查需要弄清现行系统的基本逻辑功能和( B ) A.组织机构 B.外部环境 C.信息流程 D.基础设施 lO.关系到信息系统能否最大程度发挥作用的关键问题是确定新系统的( A ) A.外部环境 B.管理模式 C.业务流程 D.数据流程图 11.U/C矩阵中，C代表(D) A、使用 B、完成 C、功能 D、创建 12.如果数据流程图呈束状结构，则称它为( B ) A.变换型数据流程图 B.事务型数据流程图 C.顶层数据流程图 D.分层数据流程图 13.某学生的代码(学号)为2009001，这个代码属于( D) A、数字码 B、字符码 C、混合码 D、助记码 14.数据库设计的起点是( A ) A.用户需求分析 B.概念结构设计 C.存储结构设计 D.物理结构设计
数据结构课程设计报告学 生成绩管理系统 The following text is amended on 12 November 2020.
武汉理工大学华夏学院课程设计报告书 课程名称：数据结构课程设计 题目：用C语言实现成绩统计程序的设计系名：信息工程系 专业班级：计算机1121 姓名：吴涛 学号： 指导教师:司晓梅 2016年 3 月 20日
武汉理工大学华夏学院信息工程系 课程设计任务书 课程名称：数据结构课程设计指导教师：司晓梅班级名称：计算机1121 开课系、教研室：信息系计算机 一、课程设计目的与任务 《数据结构》课程设计是为训练学生的数据组织能力和提高程序设计能力而设置的增强实践能力的课程。目的：学习数据结构课程，旨在使学生学会分析研究数据对象的特性，学会数据的组织方法，以便选择合适的数据的逻辑结构和存储结构以及相应操作，把现实世界中的问题转换为计算机内部的表示和处理，这就是一个良好的程序设计技能训练的过程。提高学生的程序设计能力、掌握基本知识、基本技能，提高算法设计质量与程序设计素质的培养就是本门课程的课程设计的目的。 任务：根据题目要求，完成算法设计与程序实现，并按规定写出课程设计报告。 二、课程设计的内容与基本要求 设计题目：用C语言实现成绩统计程序的设计 〔问题描述〕给出n个学生的m门课程的考试成绩信息，每条信息由姓名、课程代号与分数组成，要求设计算法： （1）输入每个人的各门课程的成绩，计算每人的平均成绩； （2）按平均成绩的高低次序，打印出个人的名次，平均成绩相同的为同一名次； （3）按名次列出每个学生的姓名和各科成绩； 〔基本要求〕学生的考试成绩必须通过键盘输入，且需对输出进行格式控制； 〔算法提示〕可以用选择排序、冒泡排序等多种排序算法求解； 具体要完成的任务是： A. 编制完成上述问题的C语言程序、进行程序调试并能得出正确的运行结果。 B. 写出规范的课程设计报告书； 三、课程设计步骤及时间进度和场地安排
软件测试 学生成绩管理系统 学号： ： 班级： 指导老师： 成绩：
第一章数据字典 1．1教师信息（Teacher）：教师编号Tno CHAR(7) 教师Tname NCHAR(5) 所在系Tdept NV ARCHAR(20) 登录密码Tpasword CHAR(6) 学生信息（Student）：学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 性别Sex NCHAR(1) 年龄Sage TINYINT (2) 所在系Sdept NV ARCHAR(20) 登录密码Spasword CHAR(6) 成绩信息（Grade）：学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 课程编号Cno V ARCHAR(5) 课程名Cname CHAR(20) 平时成绩PSgrade INT(2) 实验成绩SYgrade INT(2) 课程设计KCSJgrade INT(2) 期末总成绩Grade INT(2) 课程信息（Course）：课程编号Cno CHAR(10) 课程名Cname CHAR(20) 授课教师Tname NCHAR(5) 系别dept NV ARCHAR(20) 1.2概念模型设计 根据上面数据字典设计建立相对应的概念模型，从数据字典抽象出的实体有：教师信息实体、学生信息实体、成绩信息实体、课程信息实体。各个实体具体的描述E-R图如下。 教师员信息实体E-R图： 3 教师员信息实体E-R图
学生信息实体E-R图： 图4 学生信息实体E-R图成绩信息实体E-R图： 图5 成绩信息实体E-R图课程信息实体E-R图：
图6 课程信息实体E-R图 第2章测试计划 2.1简要说明 软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。 所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成： 测试用例=｛输入数据+输出数据｝ 这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存在错误。 白盒测试就是根据源代码进行测试的，用白盒测试涉及测试用例，有两种测试用例，有两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，基本路径法测试用例。 黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法和因果图法。 整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统部结构相关的知识或经验，适用于对系统的功能进行测试。
一、单选题 1、下列不属于系统调查方法的是（）。 A) 自下向上全面展开 B) 全面铺开与重点调查结合 C) 遵循科学的步骤 D) 发挥团队精神，主动沟通 答案: A 知识点：15.1、系统调查 参考页: P362 学习目标: 1 AACSB: 难度: 1 2、财务计划分析不包括（）。 A) 季度资金计划 B）年度资金计划 C) 月度资金计划 D) 税利计划 答案: A 知识点：15.2、组织结构与功能分析 参考页: P365 学习目标: 2 AACSB: 难度: 1 3、下列不属于工资管理的是（）。 A) 退休职工工资 B) 生产职工工资 C) 奖金管理 D) 固定资产折旧
答案: D 知识点：15.2、组织结构与功能分析参考页: P365 学习目标: 2 AACSB: 难度: 1 4、下列不属于专项基金的是（）。 A) 技术改造基金 B) 基本建设基金 C) 定额成本 D) 固定资产折旧 答案: C 知识点：15.2、组织结构与功能分析参考页: P365 学习目标: 2 AACSB: 难度: 1 5、账务管理不包括（） A) 银行账务管理 B) 日常账务管理 C) 销售账务管理 D) 外汇账务管理 答案: D 知识点：15.2、组织结构与功能分析参考页: P366 学习目标: 2 6、下列说法中错误的是（）。
A) 本系统输入数据类主要指报来的报表 B) 本系统内要存储的数据类主要指各种台账、账单和记录文件 C) 本系统产生的数据类主要指系统运行所产生的各类报表 D) 本系统输入数据类主要指系统运行所产生的各类报表 答案: D 知识点：15.4、调查数据汇总分析 参考页: P369 学习目标: 4 AACSB: 难度: 2 7、关于数据汇总的说法中，错误的是（） A) 按业务过程自顶向下地对数据项进行整理 B) 将所有原始数据和最终输出数据分类整理出来 C) 确定数据的字长和精度 D) 对字符型数据来说,它包括：数据的正、负号，小数点前后的位数，取值范围等答案: D 知识点：15.4、调查数据汇总分析 参考页: P369 学习目标: 4 AACSB: 难度: 1 8、关于数据守恒原理的说法中，错误的是（）。 A) 原则上每一列只能有一个C B) 每一列至少有一个U C) 不能出现空行或空列 D) 原则上每一列可以有多个C 答案: D 知识点：15.4、调查数据汇总分析
目录 一．选题的背景 随着现代科技的进步，用计算机来进行考勤管理成为现代化企业运作必不可少的一部分。以前考勤工作都是由工完成，不仅浪费了人力与物力，而且无法保证其准确性和透明度，同时给企业的管理带来了许多的不便。现在利用计算机来管理考勤工作，大大降低了工作人员的工作量，提高了工作效率，使原本复杂枯燥无味的工作变的简单而轻松。 计算机技术,特别是数据库技术的发展。为企业建立管理信息系统，甚至对改变管理思想起着不可估量的作用。实践证明信息技术已在企业的管理层面扮演越来越重要的角色。 当今社会正处于信息时代，信息技术已渗透到社会生活的各个领域，特别是各行业的管理领域，智能化信息处理已是提高效率、规范管理、客观审查的最有效途径。考勤作为一个公司的基本管理，是单位对员工工作管理的基本依据。但是，目前国内大多数企业在考勤时，依然使用的是传统的考勤方法，例如手工记录、签卡、机械打卡等，不仅考勤速度慢，在考勤时需要专门人员在旁记录、统计、制成报表，当报表最后交到主管人员手上时，也许时间已经过了几天，根本不能发挥考勤真正的监督作用。而且考勤数据不准确，考勤人员在考勤过程中可能记录出错，甚至弄虚作假的现象出现，极大的影响了企业对员工的管理。 二．课题的提出意义 使用考勤管理系统，管理者可以快速记录公司全体员工当日的出勤状况，并可按月份统计员工出勤、出差、请假状况及正常工作时间 三．考勤管理系统的功能及特点 设计本考勤系统目的是为企业解决员工考勤的繁琐工作，减轻企业负担，减少不必要的劳动力、金钱的损耗，提高工作效率，为企业创造更多效益，实现单位考勤管理的系统化、规范化和自动化。因此本系统主要需要实现以下几个功能：管理员登录及信息维护，员工信息维护，数据采集，基本数据(请假类
安徽大学计算机操作系统期末考试题及答案精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
安徽大学2011―2012 学年度第二学期 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．操作系统的发展过程是( C ) A、原始操作系统，管理程序，操作 系统 B、原始操作系统，操作系统，管理 程序 C、管理程序，原始操作系统，操作 系统 D、管理程序，操作系统，原始操作 系统 2．用户程序中的输入、输出操作实际上 是由( B )完成。 A、程序设计语言 B、操作系 统 C、编译系统 D、标准库 程序3．进程调度的对象和任务分别是 ( C )。 A、作业，从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU B、进程，从后备作业队列中按调度策略选择一个作业占用CPU C、进程，从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU D、作业，从后备作业队列中调度策略选择一个作业占用CPU 4．支持程序浮动的地址转换机制是( A、动态重定位 ) A、动态重定位 B、段式地址转换 C、页式地址转换 D、静态重定位 5．在可变分区存储管理中，最优适应分配算法要求对空闲区表项按 ( C )进行排列。
A、地址从大到小 B、地址从小到大 C、尺寸从小到大 D、尺寸从大到小 6．设计批处理多道系统时，首先要考虑的是( 系统效率和吞吐量 )。 A、灵活性和可适应性 B、系统效率和吞吐量 C、交互性和响应时间 D、实时性和可靠性 7．当进程因时间片用完而让出处理机时，该进程应转变为( B )状态。 A、等待 B、就绪 C、运行 D、完成 8．文件的保密是指防止文件被 ( C )。 A、篡改 B、破坏 C、窃取 D、删除9．若系统中有五个并发进程涉及某个相同的变量A，则变量A的相关临界区 是由( D )临界区构成。 A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 10．按逻辑结构划分，文件主要有两类：（记录式文件）和流式文件。 A、记录式文件 B、网状文件 C、索引文件 D、流式文件 11．UNIX中的文件系统采用（、流式文件）。 A、网状文件 B、记录式文件 C、索引文件 D、流式文件 12．文件系统的主要目的是 （ A ）。 A、实现对文件的按名存取 B、实现虚拟存贮器 C、提高外围设备的输入输出速度 D、用于存贮系统文档
软件综合化项目实训在线上机通用考试系统 用户界面设计报告
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目录 0. 文档介绍 ........................................................................................... 错误！未定义书签。 0.1文档目的 (4) 0.2文档范围 (4) 0.3读者对象 (4) 0.4参考文献 (4) 0.5术语与缩写解释 (4) 1. 应当遵循的界面设计规范 ................................................................ 错误！未定义书签。 2. 界面的关系图和工作流程图 (4) 3. 主界面 (5) 4. 子界面A (5) 5. 子界面B (5) 6. 美学设计 (6) 7. 界面资源设计 (11) 8. 其他 (11)
文档介绍 0.1 文档目的 0.2 文档范围 0.3 读者对象 0.4 参考文献 提示：列出本文档的所有参考文献（可以是非正式出版物），格式如下：[标识符] 作者，文献名称，出版单位（或归属单位），日期 例如： [AAA]作者，《立项建议书》，机构名称，日期 [SPP-PROC-SD] SEPG，系统设计规范，机构名称，日期 0.5 术语与缩写解释
2. 界面的关系图和工作流程图 3. 界面1：登录界面 用户名 口令 [登录] [重置] 学生教师管理员 4. 界面2：系统管理界面 当选择管理员登录后，进入系统管理界面，主要负责对专业、班级、学生、教师等信息的维护。页面采用框架结构设计，右侧为功能页面。 [学生管理]2-1 <班级管理>2-1-1 <学生维护>2-1-2 [教师管理]2-2 <教师维护>2-2-1 ｛各个功能页面显示区｝[专业管理]2-3 <专业设定>2-3-1 <专业课程>2-3-2 [系统管理]2-4 <用户管理>2-4-1 5. 界面2-1-1：班级管理界面
级专业学号姓名成绩 一、填空题（每题1分,共40分） 1、系统具备以下几个特性：、、、 、、和，其中是最重要的特性，是系统论的基本原理。 2、管理具有以下五个基本职能：、、、 和领导职能。 3、人群关系论的代表人物是，是以实验为基础提出来的。 4、企业的五大基本功能是、、研究发展、财务和。 5、企业管理活动一般分为三个层次：、和。 6、信息具有以下八个基本属性：、、、 、、、、。 7、xx是学派代表，认为管理就是决策。 8、是制定计划的基本依据。 9、一个软件工程能否高质量高效率完成，除了取决于所采用的开发技术、方法和工具外，还取决于。 10、风险管理的步骤依次为、、 、。 11、信息系统的生命周期可以分为、、 、、等五个阶段。 二、判断题（每小题1分，共13分）
1、信息即数据，数据即信息。（） 2、管理系统的中心工作是管理他人的工作。（） 3、管理系统可以没有输入，但不可没有输出。（） 4、管理系统只有一个目标即获得利润。（） 5、在整个开发周期中最重要的文件是可行性报告（） 6、数据流程图描述了系统的分解，而数据字典是对数据流程图的一补充。 （）7、数据流程图中的图形符号最多包含4种基本成分。（） 8、数据流的去处可能不止一个。（） 9、表达逻辑的工具中判定树的直观性最好。（） 10、编写程序是系统设计阶段的主要任务之一。（） 11、信息系统的生命周期中最重要最困难的阶段是系统设计。（）12、原型法开发方法需要开发两次。（） 13、为美国现代管理理论奠定了基础，被称为“现代管理之父”的是法约尔。（） 三、简答题（每小题4分，共20分） 1、什么是实体、实体集、联系、属性。 2、什么是关系的规范化？范式有几种？ 3、管理信息系统的概念。 4、结构化开发方法的特征。 5、原型法的概念。 四、论述题（每小题9分共27分）
软件综合化项目实训在线上机通用考试系统 数据库设计报告 淮安信息职业技术学院计算机科学与工程系
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目录 0. 文档介绍 .............................................. 错误!未定义书签。文档目的................................................. 错误!未定义书签。 文档范围................................................. 错误!未定义书签。 读者对象................................................. 错误!未定义书签。 参考文献................................................. 错误!未定义书签。 术语与缩写解释........................................... 错误!未定义书签。 1. 模块命名规则 .......................................... 错误!未定义书签。 2. 模块汇总 .............................................. 错误!未定义书签。 模块汇总表............................................... 错误!未定义书签。 模块关系图............................................... 错误!未定义书签。
1.下列系统开发的各阶段中难度最大的是( A ) A、系统分析 B、系统设计 C、系统实施 D、系统规划 2.数据库的组织结构中包括的模式有（ D ） A、内模式 B、（概念）模式 C、外模式 D、前三个选项都对 3.U/C矩阵的正确性检验没有包含的一种是：（B ） A、完备性检验 B、准确性检验 C、一致性检验 D、无冗余性检验 4.文件系统中最小的数据存取单位是( A ) A、数据项 B、记录 C、文件 D、数据库 5.某公司把库存物资出入库和出入库财务记账处理综合成一个应用子系统，这种子系统 是将（ B ） A、供销职能和生产职能关联在一起 B、供销职能和财务职能关联在一起 C、财务职能和生产职能关联在一起 D、供销职能和市场职能关联在一起 6. 下列关于结构化方法和原型法的描述错误的是( B ) A、结构化开发方法是以系统工程的思想和工程化的方法进行 开发 B、对于运算量大、逻辑性较强的程序模块可采用原型法来构造模型 C、结构化方法要求严格区分开发阶段 D、原型法要求的软件支撑环境比结构化方法高 7.可行性分析的内容包括( C ) A、业务上的可行性、管理上的可行性、决策上的可行性 B、技术上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 C、经济上的可行性、技术上的可行性、管理上的可行性 D、经济上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 8. 数据库系统的核心是（ C ） A、数据库 B、操作系统 C、数据库管理系统 D、数据库系统 9. 某企业建立了生产、销售、人事等从基层到高层的MIS，这种MIS的结构为( C )
A、职能结构 B、横向综合结构 C、总的综合结构 D、纵向综合结构 10. 绘制系统流程图的基础是（B ） A、数据关系图 B、数据流程图 C、数据结构图 D、功能结构图 11.VFP语言属于第( D )代计算机语言。 A、一 B、二 C、三 D、四 12. 在银行财务和一些企业的核心系统中，系统切换应采用（B ）方式。 A、直接切换 B、并行切换 C、分段切换 D、试点后直接切换 13. 管理信息系统的特点是（ C ） A、数据集中统一，应用数学模型，有预测和控制能力，面向操作人员 B、数据集中统一，应用人工智能，有预测和决策，面向高层管理人员 C、数据集中统一，应用数学模型，有预测和控制能力，面向管理和决策 D、应用数学模型，有预测和决策能力，应用人工智能，面向管理人员 14. 系统分析报告的主要作用是（ C ） A、系统规划的依据 B、系统实施的依据 C、系统设计的依据 D、系统评价的依据 15.下列地址属于C类的是( A ) A、210.42.35.43 B、172.17.13.2 C、61.126.5.150 D、240.4.3.5 二、选择题 1．C/S是一种重要的网络计算机模式，其含义是：（A ） A、客户/服务器模式 B、文件/服务器模式 C、分时/共享模式 D、浏览器/服务器模式 2．系统开发过程中的第一个正式文档是( D )。 A、系统说明书 B、评审报告 C、开发合同 D、可行性报告 3．下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想（D ） A、由分解到抽象 B、自顶向下，由细到粗，逐步抽象 C、自下而上，由抽象到具体 D、自顶向下，由粗到细，逐步求精