禅城区教师专业发展管理系统
用户操作教程
一、教师端操作
第一步：打开IE浏览器，在IE浏览器地址栏登入以下网址：()，进入“禅城区教师专业发展管理系统”登录页面（IE版本在9.0以上，需要设定兼容性视图模式，见图中箭头指向），并在页面中准确输入名师个人账号、密码（用户名:姓名首字母+身份证后四位，密码：身份证后六位）。如下图：
第二步：登录系统后见到如下界面，如下图：
界面区域包括左边功能树区域，右边操作区域。
第三步：点击左边功能树，出现下图左边部分，并点击“教师信息修改”按钮后出现如下图右边部分，蓝色部分均要填写，完成提示输入内容后点击“信息修改提交”按钮，如下图：
教师信息修改后，需要学校审核才能入库，没有审核之前也可以进行下面相关操作。
第四步：进行培训报名，点击左边功能“培训报名”会
出现将能够进行报名的培训列表（见下图），点击编号可以查看详细内容，培训状态显示“正在报名”和“未开始报名”，正在报名可以进行操作，点击“报名”，可以报名，点击“取消报名”，可以取消报名，报名后需要学校审核，才能上报教育局。如下图：
往年佛山中考录取分数线公布 由于今年的中考还没开始，下面是整理的往年的佛山中考分数线，希望可以帮助到各位考生们，各位考生们可以参考一下，然后指定好学习计划和学习目标，认真学习，奋发向上，祝各位考生取得满意的成绩!佛山中考录取分数线1关于公布2015年佛山市高中阶段学校招生提前批最低录取控制分数线及学校录取标准的通知各区招生办：经研究，2015年佛山市高中阶段学校招生提前批最低录取控制分数线及学校录取标准如下：第一层次，佛山一中等9所学校普通生、广东实验中学(创新人才)面向全市招生，其最低录取控制分数线614 分。在此分数线之上，部分学校的招生计划未完成，市招生办根据考生志愿的先后顺序从高分到低分录取的原则，以5分为一个分数段依次降分投档，直到该学校招生计划完成为止。第二层次，佛山一中指标生最低录取控制分数线不低于该校普通生录取分数线20分以内。未完成计划总计146 个，转入第四层次面向全市招生。第三层次，8所高中学校面向区内招生的指标生，各学校录取分数线控制在不低于该校普通生录取分数线20分以内。未完成计划总计483 个，转入第四层次面向全市招生。第四层次，佛山一中等9所学校指标生计划未完成转为普通生(面向全市招生)最低录取控制分数 线617 分。在此控制分数线以上未完成招生计划的学校，按考生志愿先后顺序从高分到低分录取的原则，以5分为一个分数段依次降分投档录取，直到该学校招生计划完成为止。第五层次，佛山一中等9所学
校体育艺术特长生，根据各区及各招生学校公布的招生方案，对已达市艺术特长生资格线考生及体育特长生入围名单，按考生志愿、文化课成绩、校考及术科成绩，划定录取标准。佛山中考录取分数线2关于公布2014年佛山市高中阶段学校招生第一批最低录取控制分数线及学校录取标准的通知各区招生办：经研究，2014年佛山市高中阶段学校招生第一批最低录取控制分数线及学校录取标准如下：第一层次，面向全市招生的艺术特长生(普通生)。在招生学校招生录取方案的基础上，按文化课成绩从高到低录取，直到该学校招生计划完成为止。第二层次，面向全市招生的公办普通高中(普通生)，面向全市招生的民办普通生(公费生)。该层次按学校招生计划以1:1比例确定最低录取控制分数线为562 分，在此控制分数线以上未完成招生计划的学校，按考生志愿先后顺序从高分到低分录取的原则，以5分为一个分数段依次降分投档录取，直到该学校招生计划完成为止。第三层次，佛山三中双语班最低录取控制分数线424 分，华英学校最低录取控制分数线450 分。佛山中考录取分数线3关于公布2020年佛山市高中阶段学校招生第一批最低录取控制分数线及学校录取标准的通知各区招生办：经研究，2020年佛山市高中阶段学校招生第一批最低录取控制分数线及学校录取标准如下：第一层次，面向全市招生的艺术特长生(普通生)。根据考生志愿按合成总分成绩由高分到低分择优录取。合成总分的构成，文化科成绩(含加分)占50%，术科成绩占50%，计算公式为：合成总分=文化科成绩(含加分)×50%+术科成绩×术科总分换算为720
佛山小升初名校历年试题汇编---语文
佛山小升初名校历年试题汇编（语文，附解析和参考答案） 注意：真题内容收集自往年，家长提供或网络整理 不定期更新中。仅供参考，如题目有误，欢迎勘误 一、华英学校往年面试例题详析 （一）语文篇 【中外文学常识（2015 华英）】 “巴学园”是个特别有意思的学校，比如，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘山的味道’和‘海的味道’来了吗？”原来校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类都得吃。 请问：“巴学园”的故事出自于哪本书？ 老师分析：这个片段选自世界著名儿童文学《窗边的小豆豆》，是课本推荐的小学生必读课外文学名篇，考查之细致说明考生的“浏览”式阅读是远远不够的，更多的是需要对作品的文学性进行赏析，从而获取自己的感悟。 面谈攻略：1、语文是积累性的科目，学习语文是一个
参考答案： 纷纷扬扬 冰天雪地 粉妆玉砌 程门立雪 例 4 根据意思写成语： （1）形容记忆力十分好，一眼看过去便记住了（ ） （2）严守秘密，闭口不谈，像瓶塞紧了一般，指说话严谨（ ） ） 例 3 写出下列成语中不同的一个，并说明理由：（ 例 循序渐进的过程，从学科的特殊性来看需要考生养成课外阅读的好习惯； 2、阅读需要掌握一定的方法，朱熹的读书“三到”（口到、眼到、心到）法是小学期间常用的阅读方式，需要将理论运用于实践中； 3、制订“悦读计划”，每周阅读一定量的书籍，积累好词好句，写好阅读感悟。 【词语辨析（2016 华英）】
小升初面谈的词语解析题不会只出考生们所谓的“学过”的词，考官们更多关注的是考生举一反三的能力、词语运用的能力以及知识迁移的能力。所以考生在平时一定要注意好词 好句的积累，有以下几个方法： 1、 在平时看书的过程中养成积累好词好句的习惯，将用得出彩的词语记录在笔记本中， 考前加以复习； 2、 分专题收集并整理词语，扩充自己的词汇量； 3、 准备一个“纠错本”，将平时写过的错字收录其中，保证下次不会再错； 4、 理解常用词语的词义及用法，对“日积月累”中的词语进行查漏补缺。 例 2：第一声 例 3：程门立雪 其余三个为景色类，程门立雪指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 例 4：过目不忘 守口如瓶 老师分析：小升初面试的词语辨析题均是立足于课本，
教师信息管理系统 一、需求分析 1．1业务流程分析 21世纪以计算机为主体的高新技术群体已经将触角深入到国家经济的方方面面。在市场经济的大环境下，越来越多的人士逐渐认识到计算机技术进行各类管理,交流的便捷。尤为突出的是各个中小学校，教育机构等的教师管理在计算机上的实现。然而如何利用先进的管理手段，提高教师的管理水平，是每一个机构所面临的重要课题。面临的问题有：教师管理广泛，管理内容复杂，平时需要耗费大量的人力和物力。为了解决这些复杂的难题，就必须有一套科学，高效，严密，实用的教师管理系统。实现此目标的主要途径就是采用现代计算机管理系统来进行管理，提供规范，统一的服务，它在管理系统中的应用不仅可以简化，规范各机构的日常操作，而且可以使学校教师管理更加方便，简单，快捷，清晰，从而减轻工作人员的劳动强度，减少学校的财政消耗。计算机管理系统的应用是各个学校迈向现代化学校的标志，必将成为各个学校实现现代化管理的不可缺少的手段。 1．2功能分析 教师管理系统可以应用于支持学校完成教师管理工作，有如下三个方面的目标： 1.支持学校实现规范化管理； 2.支持学校高效率完成教师管理的日常业务，包括新部门的增加及教师加入时教师档案的建立，教师职务变动、辞退、退休的记录及教师信息的查询和修改等； 3.支持学校进行教师管理及相关方面的科学决策并在系统开发总任务的基础上进行该系统的方案设计论证，需要实现以下功能： 1）部门信息： a 建立部门的基本信息表，包括：部门编号、部门名称、部门地址等。 b 部门信息的增加，删除，修改。 c 部门系的记录和管理等。 2）教师信息
a建立教师基本信息表，包括：教师号、姓名、性别、家庭地址、联系电话、出生年月、毕业院校等; b.教师变动的记录和管理； c.教师信息的查询和修改。 在实现系统基本功能的同时，还要求系统能够录入教师的基本资料，在操作上能够完成诸如添加、删除、修改、按各种条件进行查询、新用户的设置及密码修改等方面的工作，基本满足教师日常业务的需要。 教师管理信息系统主要包含教师基本信息，工作情况，学历，职位情况等各方面信息，内容比较简单。同时还综合了其他系统的功能，总结归纳出所需现有的功能。主要是为教师信息进行服务，对教师职位的变动、教师资料的查询，统计修改等功能。总体上说具有编辑、查询、教师管理等功能。 图1教师信息管理系统功能模块 二、概念结构设计 1.E-R图如下：
培训学校规章制度 目录 前言 0 一．校长职责 (1) 二、副校长工作职责 (2) 三、教师管理制度 (3) 四、学员管理制度 (5) 五、招生制度 (8) 六、教学管理制度 (9) 七、实习管理制度 (12) 八、考试管理制度； (13) 九、学籍管理制度 (14) 十、教职员工奖惩制度 (17) 十一、学员奖惩制度 (17) 十二：财务管理制度 (19) 十三、会计、出纳岗位职责 (19)
一．校长职责 第一条：校长是学校行政负责人。在上级主管部门和学校党支部的集体领导下，主持学校的教育、教学和一切行政工作。副校长协助校长负责所分管的工作。 第二条：贯彻执行党的教育方针、教学计划和教学大纲，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议，定期向上级教育主管部门请示汇报工作。 第三条：正确贯彻执行党的政策。政治上要充分信任和依靠教师。业务上要积极培养和提高教师。关心教职工的思想和生活，合理安排他们的工作，充分调动他们的积极性。 第四条：组织和领导学校的教学工作。坚持以教学为中心来安排工作。建立正常的教学秩序；保证按教学计划和教学大纲开设课程，进行教学、努力提高教学质量；深入教学第一线，了解教学情况,研究教学规律，及时发现问题，解决问题。 第五条：抓好思想政治工作，联系实际，组织政治学习，依靠全体教职工和共青团等组织做好思想政治工作树立良好的学风和校风。 第六条：抓好体育卫生工作。认真执行《学校体卫工作条例》。减轻学生负担，努力改造教学卫生和环境卫生，保护视力，增进身心健康，切实做好学校教职员工的计划生育工作。
第七条：抓好后勤工作，加强学校后勤队伍的思想、组织建设，认真贯彻勤俭办学的原则，建立财务管理制度，搞好基建，督促校产管理；抓好师生员工的生活福利；绿化、美化学校环境，督促搞好图书、仪器、电教医药器材、体育卫生设施的管理工作。 第八条：主持学校行政会议或校务会议，充分发扬民主，坚持集体领导，讨论学校人事安排，积极开展教育科研，探索教育教学规律，发现和推广先进经验。 第九条：忠诚党的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及教育理论，全面理解和执行党的教育方针，不断增强对教育工作的事业心；事事以身作则，做师生员工的表率，实事求是，联系群众，艰苦奋斗，经常开展批评与自我批评。 第十条：制订学校远期发展规划和学年、学期工作计划，提出任期目标，报上级教育行政主管部门批准后，认真组织实施。 二、副校长工作职责 第一条：分管招生、教务、学生安置、培训、后勤工作。 第二条：督促加强培训工作。 第三条：搞好物资供应、后勤服务的管理。 第四条：负责对各项制度、计划、总结等文件的把关工作。 第五条：领导制定教学计划、教学大纲及相关教参的编写工作，
梁才文化艺术培训学校教师管理制度 一．课堂教学管理 1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退， 迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。 2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前 10分钟到岗候课。 3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的 身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。 4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点 名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。 5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的考核成绩应记录在案， 并作为教学档案长期保存。 6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学 混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。 7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上课 期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易 燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。 9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂 体罚学生。遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。 10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便 更好地开展教学工作。 11、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教 学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课 教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交到 培训学校办公室。 二．培训学校教师请假制度 1、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相 应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。 2、教师遇特殊情况需要请假或调课，必须经培训学校执行主任同 意后才能调整课情，否则视为违纪，除扣除相应的课时津贴外，按教学事故处理。 3、遇国家法定节假日，在没有接到培训学校的停课通知时，各位 培训教师不得擅自停课。 三、培训学校学生安全工作 1、树立安全意识，在课堂中，如遇到学生安全事故，任课老师必
人教版小升初数学试卷及答案 小升初数学试卷试题有哪些呢?下面由yjbys小编为大家带来的人教版小升初数学试卷及答案，欢迎大家学习! 一、填空：(2.5?12=30) 1、34768.5万四舍五入到亿位记作__________. 2、两个连续自然数的和乘以它们的差，积是99，这两个自然数中较大的数是__________. 3、24可以分为几对不同质数的和，这几对质数是__________. 4、一个两位数，个位上和十位上数字都是合数，并且是互质数，这个数最大是__________. 5、在中用阴影部分表示。 6、有甲乙两家商店：如果甲店的利润增加20%，乙店的利润减少20%，那么两店的利润相等。原来甲店利润是乙店利润的__________%。 7、小华今年1月1日把积蓄下来的零用钱50元存入银行，定期一年，准备到期后把利息和本金一起捐给希望工程，支援贫困山区的儿童。如果年利率按2.25%计算，利息税按20%计算，到明年1月1日小华可以捐赠给希望工程__________元。 8、有一个圆半径是60厘米，在它的一条直径上排满了10个大小不等、相邻两圆都相切的圆，我们不知道这十个圆的直径分别是多少，它们周长的和是__________厘米。 9、把表面积是8平方米的正方体切成体积相等的8个小正方体，每个小正方体的表面积是 __________. 10、半个圆柱的底面周长是10.28厘米，高6厘米，它的体积是__________立方厘米。 11、2014年世界杯足球赛中每胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，下面是一个小组赛得分情况，请你将空白处填出来。
12、密封的瓶中，如果放进一个细菌，60秒钟后充满了细菌，已知每个细菌每秒分裂成2个，两秒钟分裂成4个，如果开始放8个细菌。要使瓶中充满细菌最少需要______秒。 二、判断：(1?4=4) 1、已知自然数a只有两个约数，那么5a最多有3个约数。( ) 2、张师傅加工了103个零件，有3个不合格，合格率是100% 。( ) 3、1996年是闰年，奥运会在美国举行，因此每4年一次的奥运会都将在闰年举行。( ) 4、根据比例的基本性质，x∶y = 5∶1可以改写成 三、选择：(1.5?4=6) 1、100以内，能同时被3和5整除的最大奇数是( ) A.75 B.85 C.90 D.95 .( ) 2、有两根同样长的钢管，第一根用去 下的长度( ) 米，第二根用去，比较两根钢管剩 A.第一根长 B.第二根长 C.两根一样长 D.不能确定 3、下列说法正确的是( ) A.1条射线长12厘米 B.角的大小与边的长短有关系 C.等腰三角形一定是锐角三角形 D.圆的周长和它的直径成正比例 4、一个高30厘米的圆锥容器，盛满水倒入和它等底等高的圆柱体容器内，容器口到水面距离是( )
全国教师管理信息系统 学校用户操作手册- 中小学校 二〇一六年八月
目录 第一部分登录及首页 (1) 第1章登录 (1) 1.1.登录 (1) 1.2.重置 (2) 第2章首页 (2) 2.1.待办事项 (3) 2.2.通知公告 (3) 2.3.教职工岗位类别构成图 (4) 2.4.专任教师年龄构成图 (4) 2.5.其他说明 (4) 第二部分教师信息管理 (5) 第3章信息首次录入 (5) 3.1.新增 (7) 3.2.编辑 (8) 3.3.删除 (9) 3.4.导入 (9) 3.5.导出 (15) 3.6.报送 (16) 3.7.全部报送 (17) 3.8.统计 (17) 第4章问题数据处理 (19) 4.1.同组问题数据查看 (20) 4.2.修改 (21) 4.3.佐证 (22) 4.4.删除 (24) 4.5.驳回 (24) 第5章日常维护 (24) 5.1.学习经历 (25) 5.2.工作经历 (32) 5.3.岗位聘任 (39) 5.4.专业技术职务聘任 (46) 5.5.基本待遇 (53) 5.6.年度考核 (60) 5.7.教师资格 (67) 5.8.师德信息 (70) 5.9.教育教学 (77) 5.10.教学科研成果及获奖 (84) 5.11.入选人才项目 (91) 5.12.国内培训 (98) 5.13.海外研修 (105)
5.15.交流轮岗 (125) 5.16.联系方式 (131) 5.17.照片采集 (138) 第6章教师信息审核 (141) 第7章已审核信息变更 (143) 7.1.变更申请 (143) 7.2.变更审核 (152) 7.3.变更情况查询 (155) 第三部分变动管理 (158) 第8章新教师入职管理 (158) 8.1.新教师入职登记 (158) 8.2.新教师入职审核 (166) 8.3.新教师入职查询 (167) 第9章教师调动管理 (170) 9.1.省内调动申请 (171) 9.2.省内调动审核 (175) 9.3.省内调动撤销 (177) 9.4.省内调动调档 (178) 9.5.省内调动查询 (179) 9.6.跨省调动申请 (181) 9.7.跨省调动审核 (185) 9.8.跨省调动撤销 (187) 9.9.跨省调动调档 (188) 9.10.跨省调动查询 (189) 第10章交流轮岗管理 (191) 10.1.交流轮岗申请 (192) 10.2.交流轮岗审核 (196) 10.3.交流轮岗查询 (197) 第11章其他变动管理 (199) 11.1.其他变动申请 (200) 11.2.其他变动审核 (206) 11.3.其他变动查询 (207) 第四部分培训学分(学时)管理 (210) 第12章培训机构管理 (210) 12.1.新增 (210) 12.2.编辑 (212) 12.3.删除 (212) 12.4.选定 (213) 12.5.导入 (213) 12.6.导出 (215) 第13章项目信息登记 (216)
管理制度 一、岗位职责 （一）、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。 8、完成校长交办的其他工作。 （二）、教学部门职责
1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 （三）、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。 3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。 4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。
培训机构教师薪酬管理制度办法 培训机构教师薪酬管理制度办法 1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。 2、基本工资：专职教师基本工资1200元/月。 3、全勤奖：50元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。 4、超员奖：每个教学班级基数假设为10人/班， 若实际学生数超过10人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。 5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。 （由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。 6、餐补：10元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。 7、绩效奖金包括：学生巩固率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励 巩固率奖： 1．
每期培训的最低基本续班率， 75％以上的班级有续班奖金，50％—74%不奖不罚，带班巩固率50%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于50%的老师，学校有权将其辞退或转岗。 2．续班奖每期发一次。 学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母） 巩固率奖金额75%≦G﹤80% 15元/生80%≦G﹤85% 20元/生85%≦G﹤90% 21元/生90%≦G﹤95% 24元/生95%≦G﹤100% 27元/生 G=100% 30元/生学生参加比赛获奖： 凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人； 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人； 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人； 其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。 教学优质课奖： 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）； 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；
2019~2020 学年初三级第一次模拟考试 化学试卷 说明：1. 全卷共6 页，满分为100 分，考试用时为60 分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65 一、选择题（本大题包括15 小题，每小题3 分，共45 分） 1. 下列成语或俗语涉及化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 积沙成塔 C. 铁杵磨成针 D. 钻木取火 【答案】D 【解析】 【详解】A、滴水成冰是指水由液态变为固态，属于状态变化，没有新物质生成，选项A不正确； B、积沙成塔是用沙子堆积成塔，只是形状的变化，没有新物质生成，选项B不正确； C、铁杵磨成针是指将铁杵磨去一部分，没有新物质生成，选项C不正确； D、钻木取火是指通过钻木做功放出热量，温度达到木材的着火点发生燃烧，燃烧时有新的物质生成，属于化学变化，选项D正确。故选D。 2.下列标志表示节约用水的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、该标志是绿色食品标志，不符合题意； B、该标志是节能标志，不符合题意； C、该标志是注意安全标志，不符合题意； D、该标志是节水标志，符合题意。故选D。 【点睛】本题要注意的是B和D的区分，图标含义都体现了“节”的含义，但也有所不同。 3.有资料显示，pH 与猪肉的新鲜度的关系见下表，猪肉在变质过程中酸性强弱的变化为： 名称新鲜肉次鲜肉变质肉
pH 5.8~6.2 6.3~6.6 >6.7 A. 逐渐变弱 B. 保持不变 C. 逐渐变强 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】当溶液的pH小于7时，pH越小，酸性越强，pH越大，酸性越弱。根据题目表格测量数据，猪肉在变质过程中pH增大，所以酸性变弱。故选A。 【点睛】溶液的pH大，碱性越强，酸性越弱；pH越小，酸性越强，碱性越弱。 4.下列实验操作正确的是 A.稀释浓硫酸 B. 蒸发食盐水 C. 测溶液pH 值 D. 气密性检查 【答案】D 【解析】 【详解】A、稀释浓硫酸时，切不可把水倒入浓硫酸中，以免液体飞溅出来，A不正确； B、蒸发食盐水过程中，没有用玻璃棒搅拌，液体会飞溅出来，B不正确； C、测定溶液pH 值时，pH试纸不能先用水润湿来测量，会导致溶液变稀，测量不准确，C不正确； D、气密性检查，双手握紧烧瓶，瓶内气压增大，玻璃管内液面上升，气密性良好，D正确。故选D。 5.从安全的角度考虑，下列做法合理的是 A. 服用氢氧化钠医治胃酸过多症 B. 进入菜窖取青菜前先做灯火实验 C. 食用用甲醛水溶液浸泡过的水产品 D. 大量施用农药以提高农作物产量 【答案】B
培训学校员工规章制度 学校全称： 学校精神：诚信专业拼搏创新仁爱奉献合作共赢 学校宗旨：运用专业技能承载高度责任成就学员精彩人生 学校使命：让每位学员不再有低分困扰 办公室日常行为规范 一、职业操守 1.遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥。 2.维护公司形象，树立职业道德，保守公司机密。 3.团结协作，爱岗敬业，杜绝是非。 4.尊老爱幼，不欺瞒，不抱怨。 二、办公室常规： 1.公司内部有职位干部或主管要以职位称呼。 2.应使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼。 3.办公室门不得关闭，不得在办公室内吃零食，不得这工作时间浏览与工作无关网页。 4.办公室内不得大声喧哗。 5.办公室内应保持整洁，下班离去应放好桌椅并清理干净桌面，并关好门窗及电器。 6.勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生。 7.不得在办公区域内吸烟。 8.未经允许不得随意进出董事长室。 9.未经允许不得随意使用各部门领导电脑。 10.严禁工作期间擅离职守。 11.严禁对同事恶意攻击，严禁造谣生事、打架斗殴、聚众赌博。（有以上行为着，经劝解无效， 送交公安部门处理） 三、接待规范： 1.有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理。 2.如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并作好记录。 3.如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点。
4.来访者离开时，应主动将其送至电梯门口。 5.如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料。如不知详情，应请具体人员予以解答。 四、电话礼仪： 1.铃声响起两声后必须接起。 2.接起电话后需亲切地使用“您好，银望私塾”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自 行解决需将电话转给主管。 3.电话机旁必须准备好纸笔，如对方所询之人不在，需详细地记录下对方的姓名，电话及来意， 并给予转达。 4.不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。 五、着装要求： 1.日常办公：（女员工）着装优雅大方，不得穿过于紧身、暴露、另类衣裤或凉拖鞋，不得浓妆艳 抹。 （男员工）着装整洁大方，头发简短干净，不得穿短裤，凉鞋。 2.日常上课及名项活动全体教师着装轻便、大方、得体、利于教学，活动。 办公用品领取 1. 每周由个人填写本周所需办公用品申请报告，交由主管审核，批准签字后由主管到行政部统 一领取。 2. 新员工在办理入职手续后,由主管带领去领取办公用品。 日常惩罚 1. 有下列行为之一者，视情节严重性，给予10-100元的惩罚 A、在规定场合未按要求着装，佩带公司标志。 B、随意串岗聊天； C、开会时手机铃声随意响起并接听者； D、工作时间上网聊天或打游戏； E、下班后办公室门窗，电灯，电脑，电源，饮水机未关闭； F、损坏公司财产； G、剽窃他人的客户资料。 H、随意向客户做公司不可能实现的承诺。 I、不按时对所跟踪服务的客户进行回访。 2.有下列行为之一者，视情节严重性，给予降薪，降职，或开除 A、故意损坏公司形象，恶意中伤领导及员工者；
2018年佛山小升初面谈终于揭幕!首批面谈真题大曝光! 佛山华英学校 【语文】 作文题： 从“梦”、“搏”、“变”等字中选择一个年度汉字，并以此来写六年级的生活，不少于300字。 阅读题： 阅读《带着花环的月亮》，为什么文章要取这个题目？ 面谈环节： 有考察文言文翻译，需要翻译一段文言文，然后评委会提问文段中的几个字再进行翻译。 【数学】 面试题： ▲判断题：10乘12能不能被2整除？ ▲选择题： 存在A：10，若后项增加20，前项A应该怎么做才能符合条件？有三个选项，要求解释。 A.a+2 B.扩大2倍 C.增加2倍 ▲巧填算符凑24（随机给出4个数字，加减乘除最后等于24）
▲数学最后一道题是给出一个16格的方格，方格里有几个点，提问1：4×4方格里把点连成线有几个正方形；提问2：3×3方格里最多画几个点不会连成正方形；提问3：4×4方格里画几个点不会连成正方形。 ▲2，8，9，10如何运算，能得出24点。 笔试： （行程问题，考察相遇追击）甲乙相距210千米，相遇时间7小时，先相向行驶，后同向行驶，甲追乙要14小时，求甲的速度？ 【英语】 英语没有作文，给几个单词造句。 无口头作文。面谈不会问试卷以外的东西。 面谈详情 1、笔试时不给面谈试卷。笔试有草稿。 2、面谈和笔试是分开的，两份试卷：笔试+面谈。 3、备谈室先把语文和英语发下来，25分钟后才发数学试卷笔试，收试卷是三张一起收。 4、笔试区语数英三科，做一个小时，试卷做完会被收上去，休息几分钟后被叫去面谈。学生反馈笔试试卷比较简单。 5、面谈是坐着的，面谈每道题30秒时间准备，有可能问到笔试部分题目的解题思路，不会问试卷外的问题。 6、面谈是老师看着学生做题。 7、不需要做自我介绍，语英都没有口头作文。 8、数学选择题较多，24点比较难，约1-2分钟时间准备。
全国教师管理信息系统 学校用户操作手册 - 中小学校 二〇一六年八月
目录 第一部分登录及首页错误!未定义书签。 第1章登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.1.登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.2.重置.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第2章首页.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.1.待办事项.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2.通知公告.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.教职工岗位类别构成图................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.4.专任教师年龄构成图..................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.5.其他说明.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。第二部分教师信息管理错误!未定义书签。 第3章信息首次录入 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1.新增.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.2.编辑.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.3.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.4.导入.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.5.导出.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.6.报送.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.7.全部报送.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.8.统计.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第4章问题数据处理 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.1.同组问题数据查看......................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2.修改.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.3.佐证.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.4.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.5.驳回.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第5章日常维护.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1.学习经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.工作经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.3.岗位聘任.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.4.专业技术职务聘任......................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.5.基本待遇.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.6.年度考核.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.7.教师资格.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.8.师德信息.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.9.教育教学.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.10.教学科研成果及获奖................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.11.入选人才项目 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.12.国内培训 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.13.海外研修 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.14.技能及证书 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.15.交流轮岗 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1 6.联系方式 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.17.照片采集 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。第6章教师信息审核 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。第7章已审核信息变更 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。