学校矛盾纠纷排查化解方案随着教育事业的发展，学校矛盾纠纷日益复杂多样化。为了维护学校的和谐稳定，确保教育教学秩序的正常进行，制定一套科学有效的学校矛盾纠纷排查化解方案至关重要。本文将就学校矛盾纠纷的特点与解决方法进行探讨，并提出一套详细可行的排查化解方案。
一、学校矛盾纠纷的特点
学校矛盾纠纷主要体现在以下几个方面：
1. 学生与学生之间的矛盾纠纷：学生在日常生活和学习中可能会发生互相冲突、欺凌、抢夺等问题，造成学习环境的紧张和不稳定。
2. 教师与学生之间的矛盾纠纷：教师与学生之间存在权威与尊重、教学方式与需求不符等矛盾，容易导致双方关系紧张、学风不良。
3. 教师与教师之间的矛盾纠纷：不同教师之间存在教学观念、教学方法以及权利分配等方面的分歧，容易引发工作氛围的不和谐。
4. 家长与学校之间的矛盾纠纷：家长对学校的教育方式、师资力量等方面存在质疑，学校需要积极回应，避免矛盾升级。
综上所述，学校矛盾纠纷的特点是多样性和复杂性，解决学校矛盾纠纷需要有针对性和全面性的方案来应对。
二、学校矛盾纠纷排查化解程序
1. 纠纷排查与调查
学校可以设立专门的纠纷排查小组，负责对教学楼、宿舍、课堂等区域进行排查和调查。通过收集学生、家长和教师的意见和反馈，了解矛盾纠纷的实际情况，为后期化解矛盾提供具体的依据和参考。
2. 矛盾纠纷化解会议
学校应定期召开矛盾纠纷化解会议，邀请涉及方的代表参加。此次会议的目的是就学校矛盾纠纷的现状进行全面分析，并就解决方案展开讨论和协商。会议的主持人应充分发挥中介作用，促进各方之间的交流与沟通，力求达成共识。
3. 冲突调解与调解委员会的设立
学校可以成立独立的调解委员会，由专业人士组成，通过听证会、调解等方式解决矛盾冲突。调解委员会的成员应具备专业的法律知识和辩证思维能力，能够客观公正地处理学校矛盾纠纷。学校应鼓励各方通过调解委员会的协助解决矛盾，并保证调解结果得到有效执行。
4. 加强师资培训与家庭教育指导
学校与相关部门合作，组织针对教师和家长的培训活动，提高师资队伍的教学水平和教育素养。教师应具备辅导和引导学生解决矛盾的能力，家长应接受家庭教育指导，了解正确教育观念，积极配合学校的工作。
三、学校矛盾纠纷解决的组织保障
1. 学校领导的重要作用
学校领导应高度重视学校矛盾纠纷的排查化解工作，在学校内部倡
导和营造和谐稳定的氛围。同时，学校领导还应指导和支持各级管理
人员对学校矛盾纠纷进行全面调研和分析，为解决矛盾纠纷提供有力
的组织保障。
2. 学校纠纷排查与化解机构的建立
学校应组建专门的纠纷排查与化解机构，成立纠纷处理办公室，设
立矛盾纠纷分析小组以及调解委员会等。这些机构的成立有利于对学
校矛盾纠纷的问题进行有效的监控和处理，确保学校矛盾纠纷的及时
化解。
四、学校矛盾纠纷排查化解方案的宣传与监督
1. 宣传学校矛盾纠纷的排查化解方案
学校应制定宣传方案，通过校园广播、橱窗展示、校内媒体等渠道
向全体师生宣传学校矛盾纠纷的排查化解方案。宣传内容应简洁明了，强调方案的科学性和可行性，同时倡导全员参与解决矛盾，共同营造
和谐的校园环境。
2. 监督学校矛盾纠纷解决方案的实施
学校领导应设立相关监察机构，负责监督学校矛盾纠纷排查化解方
案的执行情况，并及时反馈和调整方案。同时，学校还可以通过培训
学生干部、成立纠纷调查小组等方式，建立学生自我监督的机制，确
保方案的有效实施。
在学校矛盾纠纷排查化解方案的实施中，全体师生应共同努力，积极配合，共同营造和谐有序的学习环境。只有通过科学有效的方案，才能有效地化解学校矛盾纠纷，推动教育事业的发展。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案 【方案背景】 学校是社会的一个重要组织，由于各种因素，学校内部常常会出现矛盾和纠纷，如果这些矛盾和纠纷得不到有效的排查和化解，会对学校的正常运行和师生的学习教育产生严重影响。因此，制定一套科学且可行的学校矛盾纠纷排查化解工作方案对维护学校的和谐稳定十分重要。 【方案目标】 1.发现学校内部存在的矛盾和纠纷，及时进行调查和了解； 2.提供合理有效的解决方案，对矛盾和纠纷进行有效化解； 3.预防矛盾和纠纷的发生，维护学校的和谐稳定。 【方案内容】 一、建立矛盾纠纷排查机制 1.设立学校矛盾纠纷排查小组，由具备相关经验和专业知识的人员组成； 2.小组成员要受过专业培训，了解矛盾纠纷排查的基本理论和方法； 3.确定小组的工作职责和权限，并定期召开例会，定期通报工作进展情况。 二、矛盾纠纷排查流程 1.接受学校师生、家长和其他相关人员的投诉和举报； 2.对接收到的投诉和举报进行初步筛查，判断是否构成矛盾纠纷；
3.如属于矛盾纠纷，进行调查和了解具体情况，了解各方意见和诉求； 4.分析矛盾纠纷的原因，提出合理有效的解决方案； 5.协调各方，主动解释政策和措施，争取达成双方满意的解决方案； 6.做好矛盾纠纷解决的记录和归档工作，为后续工作提供依据。 三、预防矛盾纠纷的发生 1.定期开展各种形式的矛盾纠纷预防教育，加强师生的法律意识和纪 律观念； 2.制定学校规章制度和管理办法，明确权利和义务，规范行为准则； 3.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教育素质； 5.定期进行学校氛围和环境的调查，发现问题及时纠正，营造和谐稳 定的学习环境。 【方案实施和监督】 1.学校领导要高度重视矛盾纠纷排查化解工作，制定相应的工作计划 和目标； 2.学校应建立健全矛盾纠纷排查化解档案，及时记录和归档矛盾纠纷 的处理过程和结果； 3.学校要对矛盾纠纷排查化解工作进行定期检查和评估，及时总结经 验和教训，改进工作方法； 4.学校要与有关部门和社会力量建立合作机制，形成联动机制，共同 推进学校矛盾纠纷排查化解工作。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文 一、背景分析 就学校而言，学生、家长、教师等各方利益相关者的关系是错综复杂的，难免会出现一些矛盾和纠纷。如果这些矛盾和纠纷得不到及时解决， 可能会导致负面效应，影响学校的正常教育教学秩序。因此，开展学校矛 盾纠纷排查化解工作具有重要的意义。 二、工作目标 1.建立健全学校矛盾纠纷排查化解机制，实现矛盾纠纷的预防与处理； 2.及时化解学校内矛盾纠纷，保障学校正常的教育教学秩序； 3.提升学校矛盾纠纷处理能力，增强学校各方面的管理水平。 三、工作方案 1.建立学校矛盾纠纷排查化解工作小组，明确各成员的职责和任务； 2.制定学校矛盾纠纷排查化解的工作流程和规范，依法依规处理矛盾 纠纷； 3.加强学校内部管理，健全各项管理制度和流程，提高学校的管理效能； 4.完善学校与家长、学生、教师的沟通渠道，加强信息共享，促进问 题及时沟通和解决； 5.组织开展学校矛盾纠纷排查化解培训，提高学校相关工作人员的专 业素养和能力；
6.加强矛盾纠纷的纵向和横向联动，形成合力，形成和谐有序的学校矛盾纠纷处理格局； 7.加强对学校矛盾纠纷化解工作的监督和评估，及时发现问题并加以纠正。 四、工作步骤 1.组织专门小组对学校内部的矛盾纠纷进行全面排查和了解，形成问题清单； 2.根据问题清单，制定相关工作计划，明确排查化解目标和任务； 3.明确学校矛盾纠纷排查化解的时间节点和具体指标，确保工作的顺利推进； 4.加强对学校教师、学生和家长的宣传教育，提高大家对学校矛盾纠纷排查化解工作的认识和支持； 5.开展矛盾纠纷排查工作，加强与各方的沟通和协商，解决一些小的矛盾纠纷； 6.对于一些较大的矛盾纠纷，组织相关部门进行深入调查和分析，并主动采取措施进行化解； 7.及时总结工作经验和不足，完善学校的矛盾纠纷排查化解机制。 五、工作保障 1.明确学校矛盾纠纷排查化解工作的权责关系，建立健全的组织机构和工作体系；
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，下面是小编收集整理的学校矛盾纠纷排查化解 范文，欢迎阅读参考~ 为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校的和谐稳定，结合我校的具体情况，制定学校矛盾纠纷排查化解工作方案如下： 一、指导思想 依照“安全第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让人民满意教育的高度，把开展矛盾纠纷排查化解活动作为维护教育安全稳定的一项重要工作，切实做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为学校发展营造良好的内部环境。 二、工作目标 （一）全面掌握我校内部各类矛盾纠纷的状况和可能引发重大矛盾纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾纠纷，做到底数清、情况明； （二）化解矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾纠纷的源头性、根本性、基础性问题；
（三）建立矛盾纠纷排查化解各项工作制度，形成矛盾纠纷排 查化解工作长效机制，着力提升矛盾纠纷的发现能力、防范能力、 化解能力，努力做到“纠纷不激化，矛盾不上交”； （四）防止发生有重大影响的群体性的事件、个人极端事件。 三、排查范围 学校与社会之间、学校与学生家长之间、教师与学生之间、学 生与学生之间的各类矛盾纠纷。 四、方法步骤 （一）组织动员阶段（即日起至15日）。建立相应组织机构， 结合实际制定矛盾纠纷排查化解活动具体工作方案，层层分解落实 目标任务和工作责任，确保矛盾纠纷排查化解工作深入、彻底、全面。 （二）全面排查阶段（3月16日至4月30日）。广泛发动， 整合各方力量和资源，对各类矛盾纠纷进行深入全面排查，做到排 查工作全方位、全覆盖，确保不留盲点和死角；要重点排查各种可 能引发群体性的事件的涉众型矛盾纠纷、特殊学生群体情况以及个 人极端事件的矛盾纠纷；要对每位学生进行心理筛查，提前排查有 严重心理问题学生，及时掌握其心理变化，密切注意情绪变化，发 现问题及时进行心理干预，强化心理健康教育和疏导；要关注校园 周边的矛盾纠纷隐患，依靠群防群治力量，发挥各方积极性，及时、全面、动态地掌握各类矛盾纠纷信息，全面掌握并合力解决热点、
学校矛盾纠纷排查化解工作方案 学校矛盾纠纷是学校管理中常见的问题之一，解决这些矛盾纠纷是学校管理工作中非常重要的一部分。本文将提出一份学校矛盾纠纷排查化解工作方案，旨在帮助学校有效地解决矛盾纠纷，提升学校管理水平。 一、加强矛盾纠纷排查工作 1.建立健全矛盾纠纷排查机制。学校应建立一套完善的矛盾纠纷排查机制，明确各级负责人的责任和职责。每学期定期开展矛盾纠纷排查工作，发现和记录存在的矛盾纠纷。 2.加强师生矛盾纠纷排查力度。学校应加强对师生之间矛盾纠纷的排查，发现和记录存在的矛盾纠纷，采取及时的解决措施，确保矛盾纠纷得到妥善解决。 3.加强学生之间矛盾纠纷排查力度。学校应加强对学生之间矛盾纠纷的排查，鼓励学生发现和举报存在的矛盾纠纷，及时采取措施消除矛盾，避免冲突升级。 4.加强家校矛盾纠纷排查力度。学校应加强对家校矛盾纠纷的排查，鼓励家长对存在的矛盾纠纷进行反映和投诉，及时采取措施化解矛盾，建立良好的家校沟通机制。 二、优化矛盾纠纷化解机制 1.建立矛盾纠纷化解专门机构。学校可以设立矛盾纠纷化解专门机构，负责学校内部矛盾纠纷的调解工作。该机构应由专门
人员组成，具有丰富的调解经验和相关法律知识，能够公正、客观地处理各类矛盾纠纷。 2.建立矛盾纠纷调解机制。学校应建立一套矛盾纠纷调解机制，包括调解流程、调解方式和调解细则等。学校可以根据现有的法律法规，参照相关矛盾纠纷调解制度，制定一套适合本校的矛盾纠纷调解机制。 3.加强法律意识教育。学校可以通过法律安全教育课程，加强学生、教师和家长的法律意识教育。提高大家的法律观念和法律意识，避免发生矛盾纠纷。 4.建立矛盾纠纷预防机制。学校应从源头上预防矛盾纠纷的发生。可以通过开展心理健康教育、培养学生的社会交往能力和解决问题的能力，提升师生相处的和谐性。 三、完善矛盾纠纷解决机制 1.建立完善的矛盾纠纷解决渠道。学校应建立学校内部和学校外部的矛盾纠纷解决渠道。学校内部的矛盾纠纷可以通过学校内部的矛盾纠纷调解机构进行解决，学校外部的矛盾纠纷可以通过相关部门或司法机构进行解决。 2.加强矛盾纠纷解决的法律指导。学校可以邀请法律专家进校进行法律指导，帮助学校更好地处理矛盾纠纷。学校也可以组织培训班，提升师生的法律素养，增强处理矛盾纠纷的能力。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案 一、背景介绍 随着教育事业的不断发展和学校规模的扩大，学校内部纠纷和矛盾问 题逐渐凸显。这些矛盾纠纷，如果不得到及时有效的处理和解决，将会严 重影响学校的正常教学秩序和和谐校园氛围。因此，制定一套科学合理的 学校矛盾纠纷排查化解工作方案显得尤为重要。 二、目标和原则 1.目标：消除学校内部矛盾纠纷，维护学校的稳定和谐的校园环境。 2.原则： a.公正公平：处理矛盾纠纷要坚持公正公平原则，确保各方利益得到 合理的保障。 b.协商一致：倡导通过协商方式解决矛盾纠纷，促进双方达成共识。 c.纠纷多元化解：采取多种方式解决矛盾纠纷，包括调解、仲裁和诉 讼等。 d.及时有效：矛盾纠纷得到及时处理，防止蔓延扩大，避免对学校造 成不可挽回的损失。 三、工作程序和具体措施 1.排查矛盾纠纷 a.建立纠纷排查机制：学校设立纠纷排查小组，由学校领导、纪检组、教务处和学生会等相关职能部门组成，负责日常排查工作。
c.分类整理：纠纷排查小组将收集到的矛盾纠纷按照不同性质、程度进行分类整理，确定处理优先级。 d.调查核实：对于严重的矛盾纠纷，纠纷排查小组将成立专门的调查组，进行实地走访、调查取证等工作，确保处理准确。 2.化解矛盾纠纷 a.协商解决：纠纷排查小组将邀请双方或多方当事人进行协商，通过召开座谈会、谈判等方式，促使双方尽快达成共识。 b.调解解决：对于一些争议较为复杂的矛盾纠纷，纠纷排查小组将安排专门的调解人员，进行矛盾纠纷的调解工作，通过听取双方意见、明确矛盾问题，帮助双方找到解决问题的办法。 c.仲裁解决：若协商和调解无法达成一致，纠纷排查小组将引导双方进行仲裁，由学校设立的矛盾纠纷仲裁委员会进行仲裁。 d.诉讼解决：在严重情况下，若长时间无法解决矛盾纠纷，可能需要采取诉讼方式解决，通过法律手段维护学校和当事人的合法权益。 3.评估和总结 a.评估成效：定期对学校内部矛盾纠纷的处理情况进行评估，分析解决效果，并根据评估结果对工作方案进行调整和改进。 b.总结经验：学校纠纷排查小组将定期组织召开交流会议，总结矛盾纠纷排查化解工作的经验和教训，提出进一步完善方案的建议。 四、落实措施 1.加强相关人员的培训和学习，提高解决矛盾纠纷的能力和水平；
学校矛盾纠纷排查化解方案范文六篇 学校矛盾纠纷排查化解方案1 为认真贯彻《两当县命案风险防范和矛盾纠纷排查解决工作方案》等相关文件精神，根据我镇实际情况，进一步做好全镇命案防控和矛盾纠纷排查解决工作。 一、目标任务 坚持源头治理、管理、预防、宣传、建设机制，围绕零目标，充分发挥农村综合治理中心的作用，积极利用民事直接平台，做好网格服务管理工作，进一步协调基层综合治理工作，扎实开展基层矛盾纠纷调查解决，努力做好特殊群体帮助控制工作，突出预防，加强措施，大力推进。最大限度地预防和减少民转刑、刑转命案(事)件发生，力争做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。 二、工作步骤 从即日到年底，这一行动分为三个阶段。 第一阶段:动员部署阶段(8月20日至8月25日)。镇、村分级动员部署，分别制定工作计划。 第二阶段:重点整治阶段(8月26日至11月30日)。各村要认真开展命案防控整治，调查化解矛盾纠纷，努力消除隐患。 第三阶段：总结推广阶段（12月1日至12月31日）。认真总结工作经验，建立健全预防和控制谋案、调查和解决冲突和纠纷的长期机制。 三、主要任务 各村、各支部要牢固树立人命关天意识，强化命案可防理念，坚定命案必破信心，组织村组干部和广大人民群众共同参与，结合贯彻中央、省、市及县委关于扫黑除恶、防范化解重大风险和做好社会经济发展疫情防控“六保”“六稳”的部署要求，在统筹兼顾的基础上，集中力量、集中时间，下功夫抓好以下重点工作。 (一) 加强综治中心建设，完善矛盾纠纷调处机制。加快镇村两级综治中心
实体化建设力度，在工作力量上强化组织保障，确保各项工作任务的有效落实。各村要依托村组干部队伍，加强村综治中心建设，健全完善相关机制制度，保证工作的正常运转。健全完善矛盾纠纷集中排查化解工作机制。坚持和发展“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”的新时代“枫桥经验”，统筹各方力量，发挥好综治中心服务群众、信息收集、分析研判、矛盾化解等各项职能，全面夯实平安建设的基础。 牵头单位:综治中心 责任单位:派出所、司法所、法庭、各村党支部。 (二)用好“民事直说”平台，加强网格化管理工作。 充分用好“民事直说”平台，推进“民事直说+网格化管理”模式，将矛盾纠纷排查化解纳入“民事直说”会议固定议程，通过民事直说平台，及时排查化解不稳定、不和谐的因素，建立矛盾纠纷排查化解、分析研判的长效机制。尤其要重视邻里纠纷、婚姻家庭矛盾的排查化解，严防激化升级造成严重后果。要充分发动网格员队伍的力量，深化综治网格化管理，落实日常治安巡查、安全隐患的排查处置、矛盾纠纷的排查调处、重点人员的服务管理、便民服务事项的落实等，全面提升社会治理能力。 牵头单位:综治中心 责任单位:派出所、司法所、法庭、各村党支部。 (三)畅通和规范人民群众诉求表达、利益协调、权益保障通道。构建网上群众工作新机制，走好网上群众路线，拓展网上信访覆盖面，最大限度引导群众通过网上信访反映诉求、解决问题。充分发挥信访联席会议机制作用，加大对信访突出问题会商力度，健全督查督办工作机制，压实工作责任。 牵头单位:综治中心 责任单位:党政办、各村党支部 (四)健全人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系。 完善人民调解组织网络，加强调解员队伍建设，发展专兼职人民调解员队伍，完善培训、激励机制。加强律师调解工作，落实调解协议司法确认等非诉解纷方式司法效力保障机制。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等
学校矛盾纠纷排查化解方案随着教育事业的发展，学校矛盾纠纷日益复杂多样化。为了维护学校的和谐稳定，确保教育教学秩序的正常进行，制定一套科学有效的学校矛盾纠纷排查化解方案至关重要。本文将就学校矛盾纠纷的特点与解决方法进行探讨，并提出一套详细可行的排查化解方案。 一、学校矛盾纠纷的特点 学校矛盾纠纷主要体现在以下几个方面： 1. 学生与学生之间的矛盾纠纷：学生在日常生活和学习中可能会发生互相冲突、欺凌、抢夺等问题，造成学习环境的紧张和不稳定。 2. 教师与学生之间的矛盾纠纷：教师与学生之间存在权威与尊重、教学方式与需求不符等矛盾，容易导致双方关系紧张、学风不良。 3. 教师与教师之间的矛盾纠纷：不同教师之间存在教学观念、教学方法以及权利分配等方面的分歧，容易引发工作氛围的不和谐。 4. 家长与学校之间的矛盾纠纷：家长对学校的教育方式、师资力量等方面存在质疑，学校需要积极回应，避免矛盾升级。 综上所述，学校矛盾纠纷的特点是多样性和复杂性，解决学校矛盾纠纷需要有针对性和全面性的方案来应对。 二、学校矛盾纠纷排查化解程序 1. 纠纷排查与调查
学校可以设立专门的纠纷排查小组，负责对教学楼、宿舍、课堂等区域进行排查和调查。通过收集学生、家长和教师的意见和反馈，了解矛盾纠纷的实际情况，为后期化解矛盾提供具体的依据和参考。 2. 矛盾纠纷化解会议 学校应定期召开矛盾纠纷化解会议，邀请涉及方的代表参加。此次会议的目的是就学校矛盾纠纷的现状进行全面分析，并就解决方案展开讨论和协商。会议的主持人应充分发挥中介作用，促进各方之间的交流与沟通，力求达成共识。 3. 冲突调解与调解委员会的设立 学校可以成立独立的调解委员会，由专业人士组成，通过听证会、调解等方式解决矛盾冲突。调解委员会的成员应具备专业的法律知识和辩证思维能力，能够客观公正地处理学校矛盾纠纷。学校应鼓励各方通过调解委员会的协助解决矛盾，并保证调解结果得到有效执行。 4. 加强师资培训与家庭教育指导 学校与相关部门合作，组织针对教师和家长的培训活动，提高师资队伍的教学水平和教育素养。教师应具备辅导和引导学生解决矛盾的能力，家长应接受家庭教育指导，了解正确教育观念，积极配合学校的工作。 三、学校矛盾纠纷解决的组织保障 1. 学校领导的重要作用
学校矛盾纠纷排查化解专项行动方案 一、组织领导 为了确保学校矛盾纠纷排查化解专项行动的顺利进行，我们成立了由校长亲自挂帅，各部门负责人和班主任参与的专项行动领导小组。领导小组将定期召开会议，对行动进行全面指导和协调，确保工作有序进行。 二、排查范围 本次排查范围涵盖全校师生、家长及教职工，包括学生与家长、学生与教职工、教职工与教职工之间的各类矛盾纠纷。 三、排查方式 我们将采取多种方式进行排查，包括： 1.实地走访：组织专门人员深入各部门、班级和宿舍，了解师生之间的矛盾 纠纷情况。 2.问卷调查：通过问卷调查的方式，了解师生对学校管理、教育教学等方面 的意见和建议，及时发现和解决潜在的矛盾纠纷。 3.电话调查：通过电话访问，了解家长和教职工对学校工作的看法和意见， 及时掌握和解决可能存在的矛盾纠纷。 4.微信公众号留言：通过微信公众号平台，收集师生、家长和教职工的留言 和建议，及时了解和解决矛盾纠纷。 四、排查内容 本次排查将重点围绕以下内容进行： 1.矛盾纠纷的类型：包括个人之间的纠纷、集体之间的纠纷等。 2.矛盾纠纷的起因：包括教育教学问题、管理问题、生活问题等。 3.矛盾纠纷的处理流程：包括当事人协商、调解、仲裁、诉讼等。 4.可能影响校园安全的不稳定因素。 五、化解措施
针对排查出来的矛盾纠纷，我们将采取以下措施进行化解： 1.安抚情绪：及时疏导和安抚当事人的情绪，防止事态扩大。 2.法律知识普及：通过法律知识宣传和教育，引导当事人依法解决问题。 3.督促双方解决问题：督促双方当事人通过协商、调解等方式解决问题，避 免矛盾升级。 4.提供专业帮助：为当事人提供专业律师等帮助，确保矛盾纠纷得到妥善处 理。 5.加强校园安全：通过加强校园安全管理，确保校园安全稳定。 六、工作要求 为了确保本次专项行动的顺利进行，我们要求全体参与人员： 1.积极配合学校工作：各部门负责人和班主任要积极组织师生参与专项行动， 并密切配合领导小组的工作。 2.加强安全意识：在排查过程中，要注重自身和师生的安全，防范意外事件 发生。 3.遵守工作纪律：参与人员要严格遵守工作纪律，不得泄露未经公开的信息， 确保行动的顺利进行。 4.提高工作效率：各部门负责人和班主任要合理安排工作时间，确保排查工 作按时完成。同时要注重工作质量，确保排查结果准确可靠。 5.加强沟通协调：各部门之间要加强沟通协调，确保信息畅通。同时要积极 与家长、教职工和学生沟通，争取他们的支持和理解。 6.做好记录和总结：对于排查过程中发现的问题和矛盾纠纷，参与人员要及 时做好记录和总结。同时要定期向领导小组汇报工作进展情况，以便及时调整工作策略。
学校矛盾纠纷排查化解活动工作方案 一、活动目的 为进一步加强学校矛盾纠纷排查化解工作，推动学校和谐稳定 发展，制定本工作方案。 二、活动主要内容 1.加强矛盾纠纷排查工作的方法和手段 通过对矛盾纠纷的调查和分析，掌握二者背后的矛盾焦点和矛 盾程度，并编制相应的解决方案。 2.统一处理矛盾纠纷的机制和流程 制定明确的矛盾纠纷处理流程，准确划分各级处理机构的职权，确保矛盾纠纷得到及时解决。 3.加强学校员工的心理疏导和情感管理 对出现矛盾纠纷的双方教育员工实施精神疏导、情感管理，为 员工营造一个和谐、稳定的学习与工作环境。 4.完善矛盾纠纷的调解和仲裁机制 建立合理的矛盾纠纷的调解机制和仲裁机构，调解减少利益对立，解决矛盾纠纷达到一致的目的。 三、实施方案 1.明确负责人和工作人员，制定具体工作计划。
2.各领导和职工要增强矛盾理解的能力，避免在日常工作中出 现冲突的情况。 3.建立信息收集渠道，对所有矛盾纠纷进行记录和分析，并制 定相应的对策。 4.提高教育员工的心理素质、情感管理能力和矛盾处理能力。 制定应对策略，加强教职工心理疏导。 5.建立综合行政服务中心，提供咨询、调解、仲裁等各种服务。 6.加强外来培训和内部培训，提高教职工的业务水平和矛盾纠 纷处理能力。 四、组织方案 为保证本活动工作顺利开展，我们将派出专门的工作小组，代 表学校统一协调执行。组长由校长任命，小组成员以工作任务分工 为准，由各职能部门负责指定。同时，我们还将组建一支应急小组，以应对各种突发矛盾纠纷事件。 五、预期效果 通过本次矛盾纠纷排查化解活动的开展，我们将建立起一套完 善的矛盾纠纷处理机制，解决学校内部各种矛盾纠纷，维护学校和 教职工的正常教学和工作秩序，形成良好的学习、生活、工作氛围。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文(一) 学校作为一个教育机构，在教育教学以外的方面也是存在一些矛盾纠 纷的。为了确保学校教育工作的正常开展，解决和化解这些矛盾纠纷 是非常必要的。因此，制定学校矛盾纠纷排查化解工作方案，从源头 上避免和减少矛盾纠纷的发生非常必要。 一、加强安全管理，预防校园暴力等事件的发生 随着社会的不断发展，很多不良行为也在逐渐增多，包括校园暴力事 件等。针对这些突发事件，加强安全管理、建立安全事件处置和预防 机制，以及完善迅速反应体系，可以有效减少学校存在的矛盾纠纷。二、建设有效的沟通平台，促进了解并解决问题 学校内部存在的纷争、矛盾比较多采取邮箱、访谈、意见反馈、投诉 电话等建站建平台有效通道，建立有效的沟通渠道，帮助学生、家长 和教师及校方疏通各种矛盾、加强分析，促进各个对象的互相了解。 这也有助于加强学校领导和师生家长之间的沟通，赢得师生家长的信 任和支持。 三、强化师生管理，营造良好的校园文化氛围 师资队伍是学校的重要元素之一，教师管理是学校管理的重要环节。 鉴于教育管理不同层面面临的纠纷类型及性质等异同与特点，可明确 定位学校矛盾所处的类型之后，做到有的放矢地进行管理。同时，加 强对学生管理，营造良好的校园文化氛围，塑造学生的良好行为规范，提高学生的自觉性和责任感，可以有效化解矛盾。
四、完善制度建设，规范行为表现 学校要建立完善的制度和校规，对于学生、家长和教师的行为进行规 范和约束，明确规定每个人的权利和义务，加强对行为的管理和监督。通过规范行为表现，可以有效减少矛盾纠纷的发生。 综上所述，学校矛盾纠纷排查化解工作方案应当包括加强安全管理， 建设有效的沟通平台，强化师生管理和完善制度建设等措施。如果能 够做到从源头上预防矛盾纠纷的发生，提升学校管理水平，就能保证 教学教育工作的正常开展，同时也能够为学生、教师和家长等各个对 象提供一个和谐、稳定的校园环境，推动学校的稳健发展。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文 学校矛盾纠纷排查化解工作方案 一、背景分析 随着教育发展和学校规模的扩大，学校矛盾与纠纷不可避免地会出现。及时、有效地解决各类矛盾与纷争，是保障学校正常运转和教学秩序的关键。因此，制定学校矛盾纠纷排查化解工作方案，对于促进学校和谐稳定、提升办学水平具有重要意义。 二、目标和原则 1. 目标：构建和谐校园，营造良好的教学和工作环境，保障学校正常运转。 2. 原则： a. 公正、公平、公开：对矛盾双方进行公正的调查评估，采 取公平的处理方式，保障解决结果的公开透明。 b. 先行协商、和谐处理：采取和谐协商的方式，促使双方达 成共识，并进行妥善处理。 c. 线索明确、程序规范：确保症结问题的线索明确，实行规 范化的办理程序，保证工作的高效进行。 d. 问题导向、有效解决：以问题为导向，追求解决矛盾和纠 纷的最佳方案，确保工作的实效性和可操作性。 e. 多元参与、共同治理：鼓励相关方面积极参与，形成共同 治理的局面，促进校内的和谐发展。 三、工作流程 1. 矛盾纠纷排查阶段： a. 接收信访投诉：学校设立矛盾纠纷信访投诉组，负责接收
和处理校内各类矛盾纠纷投诉，确保问题得以登记并记录。 b. 线索审查：由专门人员负责审核登记的矛盾纠纷投诉，对 重点、敏感、复杂案件进行初步审查，明确责任与处理方向。 c. 调查取证：专人单位成立专项调查组，负责实地调查取证，了解每一起矛盾纠纷的具体情况和影响范围。 d. 问题辨析：在调查取证的基础上，成立问题辨析小组，剖 析问题的来源、主要原因，明确造成矛盾纠纷的根本问题。 e. 形成意见：问题辨析小组根据实际情况，形成约定中肯的 意见，并建议解决方案。 2. 矛盾纠纷化解阶段： a. 协调调解：根据意见建议，由学校领导或相关人员进行协 调调解，通过对话沟通，寻求共同的解决思路，促成双方达成协议。 b. 法律程序：对于复杂的矛盾纠纷，若无法通过协商调解解决，可依法启动法律程序，由司法机关进行公正处理。 c. 师德建设：强化教职工师德建设，加强道德约束和自律意识，提升教育教学质量，减少矛盾纠纷的发生。 d. 制度建设：完善学校内部管理制度和规章制度，明确职责 与权限，规范行为准则，为矛盾纠纷的预防和化解提供制度保障。 四、工作保障措施 1. 人员需求：根据实际需要，确定专门的矛盾纠纷排查化解工作组织机构，明确各个层级的职责分工。 2. 培训培养：定期组织相关人员进行矛盾纠纷排查和化解的培训，提升工作人员的专业能力和素质水平。
2021学校开展矛盾纠纷大排查大化解专项行动实施方案矛盾纠纷排查工作方案 为了进一步贯彻落实省、市、区着力推进解决矛盾纠纷，突出和谐社会建设精神，进一步促进矛盾隐患排查调处工作，切实发挥基层调解___在排查化解矛盾纠纷中的“第一道防线”作用，结合我矿实际，制定以下工作预案： 一、指导思想 加强矛盾纠纷排查化解工作，是认真贯彻落实全国政法工作会议精神的重要举措，切实维护社会的安定稳定，以充分发挥调解职能作用为核心，以调处社会热点难点纠纷和群体纠纷为重点，以落实矛盾纠纷排查调处各项措施为主线，及时有效地化解矛盾纠纷，最大限度地增加和谐因素，最大限度地消除不和谐因素，为构建“平安李家堡”、“和谐李家堡”作出积极的贡献。 二、工作措施 （一）矿成立矛盾纠纷排查调处小组，具体人员如下：组长：方军 成员：李世明李珍平越淑斐 （二）建立健全联调联动机制，以矛盾纠纷排查调处小组为基础，对重大疑难纠纷实行相关部门联调联动制度，进一步扩大劳资纠纷、征地拆迁纠纷等纠纷的联调联动范围。矛盾纠纷排查调处小组受理上述类型纠纷，将及时与相关部门对接，实行联合调解或邀请相关部门派员参与调解；对群体性纠纷或可能引发群体性事件的重大纠纷，矛盾纠纷排查调处小组将以口头或书面形式通报派出所，启动联动应急预案。 三、工作要求 （一）要提高认识，充分认清开展矛盾纠纷排查化解工作的重大意义 要进一步统一思想，提高认识，从构建___和谐社会的高度，充分认识做好矛盾纠纷排查化解工作的重大意义，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，把矛盾纠纷排查化解工作作为一项重要工作，将矛盾纠纷排查调处活动摆上重要议事日程，采取有力措施，有效预防和化解各类矛盾纠纷，全力维护好矿上的稳定。 （二）突出重点，着力排查调处影响矿上稳定的各类矛盾纠纷
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文-V1 学校矛盾纠纷排查化解工作方案 随着现代教育的不断发展，越来越多的学校纠纷和矛盾问题浮现出来。对于这些问题，学校管理者和工作人员必须采取及时有效的措施，以 确保学校的正常秩序和稳定。本文将从以下几个方面提出学校矛盾纠 纷排查化解工作方案： 一、建立健全的管理机制，提高矛盾纠纷排查化解的效率和水平 学校应该建立一个健全的管理机制，制定相关规章制度来规范师生行为。同时，学校也应该制定一套完整的纠纷处理流程，包括纠纷排查 所有程序，责任划分等方面，方便工作人员快速有效地处理矛盾纠纷 问题。 二、坚持“预防为主”，加强师生教育管理 “预防为主”是学校矛盾纠纷排查化解工作的重要原则，通过加强师 生教育管理，防患于未然。学校应该加强对师生的情绪管理和心理辅导，提高其情商和沟通能力，让他们互相尊重，理解和包容，以减少 学校纠纷矛盾问题的发生。 三、加强和谐校园建设，营造和谐氛围 学校应该营造一个和谐融洽的校园氛围。学校管理者应该充分发挥校 园文化建设作用，加强学校道德建设和品德教育，营造平等、友爱的 校园文化氛围，使师生之间充满相互理解、尊重和信任，从而减少矛 盾纠纷的发生。
四、加强社会化管理，积极引导协调解决纠纷矛盾 学校应该与社会各方面合作，充分发挥学校的政治、文化、经济等作用，以化解和协调校内校外纠纷。同时，学校应该注重协调解决学生之间、师生之间各种矛盾纠纷，使学校的矛盾纠纷得到及时、妥善解决。 综上所述，学校矛盾纠纷排查化解工作必须要有一个完善的机制，方便工作人员快速有效地处理矛盾纠纷问题。同时，应该加强师生教育管理、营造和谐氛围，积极引导协调解决纠纷矛盾，让师生之间充满相互理解、尊重和信任，从而保持学校的正常秩序和稳定。
学校矛盾纠纷排查调处工方案 近年来，随着教育的发展和进步，我国各级学校的教育质量和教育管理水平也得到了相应的提升，但是在一些情况下，仍然存在一些学校矛盾纠纷的问题。为了应对这些问题，教育管理部门采取了多种措施，其中学校矛盾纠纷排查调处工方案就是其中之一。 一、学校矛盾纠纷排查调处工方案的基本内容 学校矛盾纠纷排查调处工方案主要包括以下内容： 1.明确责任：在教育管理部门和学校之间明确属地责任和管理责任，确保学校矛盾纠纷得到及时的解决。 2.建立平台：设立专门的矛盾纠纷管理办公室和学校矛盾纠纷调处委员会，建立学校矛盾纠纷矛盾登记和调查系统，确保有效推进矛盾的化解和处理工作。 3.加强教育和宣传：加强教育和宣传，让学生、教师、家长等知道学校矛盾是一件不利于人际关系和学校发展的事情，引导学生和家长合理沟通、合理表达、积极参与学校各项活动和管理中心。 4.完善规章制度：学校应完善学生权益维护工作的规章制度，建立完善的管理和维护机制，实现学生权益的全面保护。 二、调查处理的方法
1.明确矛盾双方：在学校矛盾纠纷排查调处工方案中，首 先要明确矛盾纠纷的双方，以便及时对矛盾对象进行化解。 2.收集资料证据：在确定矛盾纠纷的双方后，要及时收集 相关资料和证据，明确矛盾纠纷的事实和原因，为后续的调解工作提供依据和证据。 3.建设调解团队：为了有效的化解矛盾纠纷，学校应建立 专业的调解团队，具备一定的调解技能和经验，并且能够公正、中立地处理矛盾纠纷。 4.采取多种调解方式：在矛盾纠纷调解的过程中，学校应 根据不同的矛盾环境和矛盾纠纷的实际情况，采取不同的调解方式和方法，例如直接调解、谈判和协商等。通过多种多样的调解方式，解决不同类型的矛盾纠纷。 三、有效运行及实施反馈 为了确保学校矛盾纠纷排查调处工方案的有效性和可操作性，制定和实施教育管理部门和学校应监督指导、协调审查学校矛盾纠纷处理以及提高学生、家长、教师等关注问题和提议途径。 学校矛盾纠纷排查调处工方案是学校解决矛盾纠纷问题的一个完整且有效的方案。在实际工作中，学校应根据实际情况，调整方案内容，以便将矛盾纠纷排查调处工方案制度化、常态化、有效化、高效化。
学校矛盾纠纷排查化解方案建立公正的评估 和奖惩制度 随着教育事业的发展，学校矛盾纠纷的出现也成为了一种常见现象。矛盾纠纷的存在不仅会影响学校的正常教学秩序，还会给师生带来负 面影响。因此，建立一套公正、高效的学校矛盾纠纷排查化解方案以 及相应的评估和奖惩制度是十分必要的。本文将以此为出发点，探讨 如何建立这样一个制度，以促进学校矛盾的及时化解，维护良好的学 校秩序，从而提高教育质量。 一、学校矛盾纠纷排查化解方案 学校矛盾纠纷排查化解方案是一套系统化的规定和程序，旨在解决 学校内部出现的各类矛盾和纠纷。该方案应包括以下几个方面的内容： 1.明确责任和权限：学校应明确相关部门和职责，在遇到矛盾纠纷 时能够及时介入，合理分工，协调解决问题。 2.建立沟通渠道：学校应建立起畅通的沟通渠道，为师生提供一个 表达意见和解决问题的平台。这样可以有效降低矛盾发生的频率和程度。 3.制定纠纷解决程序：学校应制定一套明确的纠纷解决程序，包括 矛盾纠纷的收集、排查、调查和解决等环节，使整个过程公正、规范、透明。 4.强化调解和协商：学校应建立有效的调解机制,优先通过协商解决 纠纷，降低矛盾纠纷升级的可能性，达到和谐共处的目的。
5.妥善处理冲突：学校要建立科学、合理的冲突处理机制，明确教 职员工、学生和家长等各方的权益保护，根据实际情况采取相应措施。 6.完善法律保障：学校应与有关法律机构建立良好的合作关系，为 校内矛盾纠纷提供法律保障，并将相关法律法规纳入学校章程和制度中。 二、建立公正的评估制度 为了确保学校矛盾纠纷排查化解方案的有效性和可行性，需要建立 公正的评估制度，以不断提高制度的适应性和实施效果。具体做法如下： 1.制定评估指标：学校应在制订方案时就明确相关评估指标，包括 纠纷排查效率、调解效果、决策科学性和社会评价等方面，确保评估 的客观性和准确性。 2.开展定期评估：学校应定期组织矛盾纠纷排查化解方案的评估工作，包括自评和第三方评估，以保证评估的公正性和客观性。 3.建立问题反馈机制：学校应建立与相关利益方的反馈机制，听取 他们对矛盾纠纷排查化解工作的意见和建议，及时改进和完善相关制度。 三、建立奖惩制度 为了促使学校各方面始终遵循学校矛盾纠纷排查化解方案，提高方 案的执行力和约束力，需要建立相应的奖惩制度。以下是几点建议：
2023年学校矛盾纠纷排查化解工作方案 一、背景分析 矛盾纠纷在学校中是无法避免的，而如何及时排查和化解矛盾纠纷，是学校管理和维护学校秩序的重要任务。2023年学校矛盾纠纷排查化解工作方案旨在规范学校矛盾纠纷处理机制，促进学校和谐稳定发展。 二、工作目标 1. 建立健全学校矛盾纠纷排查化解机制； 2. 提高教职工和学生的矛盾纠纷处理能力； 3. 加强对矛盾纠纷的预警和快速响应能力； 4. 有效解决学校矛盾纠纷，维护学校的和谐稳定。 三、工作方案 1. 建立学校矛盾纠纷排查化解机制 a. 成立学校矛盾纠纷排查化解工作小组，负责矛盾纠纷的排查和处理； b. 制定学校矛盾纠纷的处理流程和工作规范，明确责任和权限； c. 建立学校矛盾纠纷档案，实现信息的记录、汇总和分析。 2. 加强教职工和学生的矛盾纠纷处理能力 a. 组织专题培训，提高教职工的沟通、协调和解决问题的能力；
b. 在学校规章制度中加入矛盾纠纷的处置办法，引导学生正确处理矛盾纠纷； c. 开展学生心理健康教育，帮助学生正确认识和应对矛盾纠纷。 3. 加强矛盾纠纷的预警和快速响应能力 a. 设立学校矛盾纠纷投诉与咨询电话和电子邮箱，方便师生投诉与咨询； b. 加强班级和学院的矛盾纠纷排查和预警工作，及时捕捉矛盾纠纷信号； c. 配备足够的工作人员，确保能够及时响应和处理矛盾纠纷。 4. 有效解决学校矛盾纠纷，维护学校的和谐稳定 a. 依法依规处理学校矛盾纠纷，确保公平、公正的处理结果； b. 加强与相关部门的协调与合作，形成合力解决学校矛盾纠纷； c. 积极引导矛盾纠纷的双方通过协商和调解解决问题，减少诉讼成本。 四、实施措施和进度安排 1. 建立学校矛盾纠纷排查化解机制 a. 2023年3月前成立学校矛盾纠纷排查化解工作小组； b. 2023年4月前制定学校矛盾纠纷的处理流程和工作规范；
XXX小学矛盾纠纷排查化解工作方案 为进一步加强学校的安全管理，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校的和谐稳定，结合我校的具体情况，制定学校矛盾纠纷排查化解工作方案如下。 一、指导思想 坚持“安全第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让人民满意教育的高度，把开展矛盾纠纷排查化解活动作为维护教育安全稳定的一项重要工作，切实做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为学校发展营造良好的内部环境。 二、工作目标 （一）全面掌握我校内部各类矛盾纠纷的状况和可能引发重大矛盾纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾纠纷，做到底数清、情况明； （二）化解矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾纠纷的源头性、根本性、基础性问题； （三）建立矛盾纠纷排查化解各项工作制度，形成矛盾纠纷排查化解工作长效机制，着力提升矛盾纠纷的发现能力、防范能力、化解能力，努力做到“纠纷不激化，矛盾不上交”。 （四）防止发生有重大影响的群体性的事件、个人极端事件。 三、排查范围 教师与教师之间、学校与学生家长之间、教师与学生之间、学生与学生之间的各类矛盾纠纷。
四、工作内容 （一）加强日常思想教育 各班进行法制宣传教育、遵纪守法意识教育、心理健康教育及心理疏导工作。认真开展好每学期的法制宣传教育工作，组织学习校规，班纪班规，结合学校的德育工作，严格规范学生的言行举止，杜绝不良行为和习惯，教育学生珍爱生命，刻苦学习，与同学、教师、朋友和睦相处，文明娱乐、文明游戏、健康生活，以积极健康的心态迎接新的一天。各班心理健康教育课，认真开展好学生的心理疏导工作，把学生的不良思想和不良行为化解在萌芽状态。 （二）加强校务管理 从校务管理来看，大多各种矛盾纠纷往往出现在那些管理混乱、无序管理或管理不到位的班级。由于校务的管理不到位，导致师生无组织无纪律，教师缺乏工作责任心，教师工作干好干坏一个样，干与不干一个样，巨大的打击了积极干工作的教师。最终导致各种矛盾纠纷的产生，要避免这些问题的产生，一是要加强校务管理，倡导敬业奉献精神，规范工资分配制度，加强民主管理，积极鼓励教职工参政议政意识。加强学生管理，树立正确的学习风气，积极创建一个教风正，爱岗敬业，学风浓，勤学苦读的良好校风和学风。 （三）加强教职工政治思想教育 每学期工作结束时，要充分利用培训期间的有利时机，组织开展针对教职工的政治思想教育活动，大力宣传教师队伍中的爱岗敬业的典范，表彰奖励教育教学工作中的优秀者。对在师生中出现的一些不良思想和不良行为要通报批评，防止不良思想和行为在园蔓延。各班要在平时的工作中
学校矛盾纠纷排查化解工作方案颍州区三塔镇中心学校
学校矛盾纠纷排查化解工作方案为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广阔师生职工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校的和谐稳定，结合我校的具体情况，制定学校矛盾纠纷排查化解工作方案如下： 一、指导思想 依照“安全第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让人民满意教育的高度，把开展矛盾纠纷排查化解活动作为维护教育安全稳定的一项重要工作，切实做到全员发动、全面排查、全力化解，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为学校发展营造良好的内部环境。 二、工作目标 〔一〕全面掌握我校内部各类矛盾纠纷的状况和可能引发重大矛盾纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾纠纷，做到底数清、情况明； 〔二〕化解矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾纠纷的源头性、根本性、基础性问题； 〔三〕建立矛盾纠纷排查化解各项工作制度，形成矛盾纠纷排查化解工作长效机制，着力提升矛盾纠纷的发现能力、防范能力、化解能力，努力做到“纠纷不激化，矛盾不上交”； 〔四〕防止发生有重大影响的群体性事件、个人极端事件。 三、排查范围
学校与社会之间、学校与学生家长之间、教师与学生之间、学生与学生之间的各类矛盾纠纷。 四、方法步骤 〔一〕组织发动阶段。建立相应组织机构，结合实际制定矛盾纠纷排查化解活动具体工作方案，层层分解落实目标任务和工作责任，确保矛盾纠纷排查化解工作深入、彻底、全面。 〔二〕全面排查阶段。广泛发动，整合各方力量和资源，对各类矛盾纠纷进行深入全面排查，做到排查工作全方位、全覆盖，确保不留盲点和死角；要重点排查各种可能引发群体性事件的涉众型矛盾纠纷、特殊学生群体情况以及个人极端事件的矛盾纠纷；要对每位学生进行心理筛查，提前排查有严重心理问题学生，及时掌握其心理变化，密切注意情绪变化，发现问题及时进行心理干预，强化心理健康教育和疏导；要关注校园周边的矛盾纠纷隐患，依靠群防群治力量，发挥各方积极性，及时、全面、动态地掌握各类矛盾纠纷信息，全面掌握并合力解决热点、难点问题，着力提高发展、控制、处置矛盾纠纷的能力。 〔三〕化解矛盾、完善机制阶段。学校对排查出来的矛盾纠纷，要认真进行梳理和分析，按照纠纷性质、对学校稳定的影响程度、激化的可能性，分门别类地逐一登记、建档，逐件调查处理，明确专人负责，规定化解时限。 五、工作要求 学校把握好各个阶段的工作重点和要求，集中时间、集中力量，
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文调查和解决学校矛盾和纠纷的工作计划示范文本 新版本 进一步加强学校的安全稳定，保障师生生命财产安全，保障学校正常 的教育教学秩序。以下是边肖收集的调查和解决学校矛盾纠纷的工作 方案范本。欢迎阅读参考~ 范《调查和解决学校矛盾纠纷工作方案》: 为了进一步加强学校的安全稳定，保障师生员工的生命财产安全，保 障学校正常的教育教学秩序，有效预防和遏制严重危害学校安全的校 园暴力和事件，保障学校的和谐稳定，结合我校具体情况，制定本学 校矛盾纠纷调查解决工作方案如下： 一、指导思想 按照“安全第一、预防为主、标本兼治”的工作原则，从办好教育、 让人民满意的高度，开展矛盾纠纷排查化解工作，维护教育安全稳定，切实动员全体员工，全面排查，把各类矛盾纠纷化解在萌芽状态，为 学校发展创造良好的内部环境，是一项重要任务。 二、工作目标 (一)全面掌握我校各类矛盾纠纷的情况和可能引发重大矛盾纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在矛盾纠纷，做到底清、情清；
(二)化解矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾纠纷的根源、根本和根本问题； (3)建立调查解决矛盾纠纷的各项工作制度，形成调查解决矛盾纠纷的长效机制，努力提高发现、预防和解决矛盾纠纷的能力，努力实现“纠纷不激化、矛盾不移交”； (四)防止发生影响较大的群体性事件和个人极端事件。 三、调查范围 学校与社会、学校与学生家长、教师与学生、学生与学生之间的各种矛盾和纠纷。 四.方法步骤 (一)组织动员阶段(从现在起至15日)。建立相应的组织机构，根据实际情况制定具体的矛盾纠纷排查化解工作方案，分解落实各级目标任务和工作职责，确保矛盾纠纷排查化解工作深入、深入、全面。 (二)综合调查阶段(3月16日至4月30日)。广泛发动、整合各方力量和资源，对各种矛盾纠纷进行深入、全面的调查，实现调查工作的全方位、全覆盖，确保不留盲点和死角；要重点排查各种可能引发群体性事件的利益相关者型矛盾纠纷、特殊学生群体和个人极端事件的矛盾纠纷；要对每个学生进行心理筛查，提前调查有严重心理问题的学生，及时掌握他们的心理变化，密切关注情绪变化，发现问题及时进行心理干预，加强心理健康教育和咨询；要重视校园矛盾纠纷隐患，依靠群防群治力量，充分发挥各方积极性，及时、全面、动态掌握各