体育课教案
第１课
I
教
学
内
容
一、理论课
任务1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调春夏季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时
间
力
量
次
数
准备部分一、课堂常规(略)
二、宣布本课内容
三、点名
1、教师宣布本课内容
2、点名
1、学生听 5
弱 1
基本部分一、体育锻炼对身体的
作用
1、提高运动系统的功
能
2、能够促进呼吸和循
环系统功能
3、能促进神经系统的
功能
二、怎样科学锻炼身体
1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给
学生，并用鼓励的语言
让学生多提问，激发学
生的思维
1、学生听，并可
以提问
30 中
中
1
1
1
结束部分1、总结
2、下课
1、教师指出本课优点与
缺点
2、师生再见
1、学生听
2、师生再见 2 弱 1
体育课教案第2课
教学内容一、跳跃：蹲踞式跳远
二、队列：行进间三种转法
任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时
间
力
量
次
数
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站
队
2、学生听口令练
习、模仿
5
弱 1
基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳
有力。
难点：助跑、踏跳、腾
空、落地
二、队列：行进间三种
转法
重点：注意力集中。
难点：动令予令要分
清。
1、教师讲解动作要领、示
范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动
作。
4、组织：分组轮换
1、教师讲解动作要领、示
范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动
作。
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
30
2
中
中
弱
1
1
1
1
结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体育课教案第3课
教学内容一、跳跃：蹲踞式跳远
二、技巧：肩肘倒立
任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时
间
力
量
次
数
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
5
3
弱
中
中
1
1
1
1
基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳
有力。
难点：助跑、踏跳、腾
空、落地
二、技巧：肩肘倒立
重点：动作这间的连接
要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑
住腰，注意安全
１、教师讲解动作要领、
示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
４、组织：分组轮换
１、教师讲解动作要领、
示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
结束部分1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问 2 弱 1
体育课教案第4课
教学内容一、跳跃：蹲踞式跳远
二、技巧：肩肘倒立
任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时
间
力
量
次
数
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
5
30
弱
中
中
1
1
1
1
基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳
有力。
难点：助跑、踏跳、腾
空、落地
二、技巧：肩肘倒立
重点：动作这间的连接
要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑
住腰，注意安全
１、教师讲解动作要领、
示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
４、组织：（分组轮换）
１、教师讲解动作要领、
示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
４、学生听
５、学生练习
６、纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
结束部分1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问 2 弱 1
体育课教案第5课
教学内容一、孝核：蹲踞式跳远
二、小篮球：移动变向跑
任务一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。
二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
内容课的内容教师活动练习与方法时
间
力
量
次
数
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、要求：精神饱满、
队形整齐
2、练习：
·向左（右）转走
·分队、裂队走跑
·活动各关节
5
弱 1
基本部分一、跳远：蹲踞式
重点：掌握技术
１、篮球：移动变
向跑
重点：1、反应灵敏
2、控制球灵活
一、组织：二路纵队
* * * * * *
* * * * * *
二、教法：
1、宣布考核方法
2、学生练习
3、考核开始
4、组长配合教师考核
一、组织：
* * * *
* * * *
二、教法：
1、示范讲解动作
2、分组练习
3、个别指导纠正
一、练习
1、丈量步点
2、练习二次
3、三次试跳取好
成绩
要求：动作正确力
求远度。
一、练习
1、看教师手势移
动练习
2、看教师手势变
向跑练习
3、快速跑中急停
变向跑练习
4、结合小比赛练
习移动变向跑
30 中
中
1
1
1
结束部分1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问 2 弱 1
体育课教案第6课
教学内容一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的
技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内容课的内容组织与教法练习与要求次
数
时
间
量
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
a)体委组织整队
b)教师宣布本课内
容，教学目标
1、教师指挥，口令
2、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
3、要求：动作整齐
一致
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分一、障碍跑：40米内通
过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
重点：
1、前滚翻团身紧，纵
叉直
2、转身180度动协调
1、组织：分成四组同时
进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
1、组织：
* * * * *
* * * * *
* 教法：
1、教师提示引导
2、组织练习
3、巡视指导纠正
4、典型示范
一、练习：
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
要求：动
作整齐一致
一、练习
男：1、前滚翻和后
滚翻
2、复习两腿交叉
转体180度
3、前滚翻两腿交
叉转体180度
接后滚翻
女：1、前滚翻
3、复习单腿前滑
成纵叉
* 要求：动作连贯
协调优美
结一、放松活动4、教师组织领做一、练习：随教师
体育课教案第7课
教学内容一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的
技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内容课的内容组织与教法练习与要求次
数
时
间
量
准备部分4、课堂常规（略）
5、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
3、要求：动作整齐
一致
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分一、障碍跑：40米内通
过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
重点：
1、前滚翻团身紧，纵叉
直
2、转身180度动协调
1、组织：分成四组同时进
行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
5、组织：
* * * * *
* * * * *
* 教法：
1、教师提示引导
2、组织练习
3、巡视指导纠正
4、典型示范
一、练习：
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
＊、要求：动作整
齐一致
一、练习
男：1、前滚翻和后
滚翻
2、复习两腿交叉转
体180度
3、前滚翻两腿交叉
转体180度接后滚
翻
女：1、前滚翻
2、复习单腿前滑成
纵叉
* 要求：动作连贯
协调优美
结束一、放松活动
二、总结
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
一、练习：随教师
做放松操
体育课教案第8课
教学内容一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的
技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内容课的内容组织与教法练习与要求次
数
时
间
量
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
3、要求：动作整齐
一致
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分一、障碍跑：40米内通
过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
重点：
1、前滚翻团身紧，纵叉
直
2、转身180度动协调
1、组织：分成四组同时进
行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
1、组织：
* * * * *
* * * * *
* 教法：
2、教师提示引导
3、组织练习
4、巡视指导纠正
5、典型示范
一、练习：
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
要求：动作整
齐一致
一、练习
男：1、前滚翻和后
滚翻
2、复习两腿交叉转
体180度
3、前滚翻两腿交叉
转体180度接后滚
翻
女：1、前滚翻
2、复习单腿前滑成
纵叉
* 要求：动作连贯
协调优美
结束一、放松活动
二、总结
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
一、练习：随教师
做放松操
体育课教案第9课
教学内容一、耐久跑：1000——1200米
二、篮球：行进间运球
任务一、通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。
二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。
内容课的内容组织与教法练习与要求次
数
量时
间
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、要求：精神饱满、
队形整齐
2、练习：齐步走、
跑步走、立定
3、练习：活动各关
节
中
强
中
3
2
15
15
基本部分一、耐久跑：1000——
1200米跑
重点：呼吸节奏，步伐
轻松
二、篮球：行进间运球
重点：五指分开，推按
球的后半部。
一、组织：分成四组分别
进行
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、语言提示
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
1、讲解动作要领，找学
生示范
2、学生练习
3、保护与帮助区别对待
巡回指导
一、练
习：
1、体会动作慢中
速跑400米
2、追逐跑800—
—1000米
3、互相先跑1000
——1200米
*、要求：呼吸节奏
均匀步伐轻松
1、练习：
*、原地运球
*、分组行进运球
*、完整动作练习
要求：动作协调一
致，要有节奏
结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、要求：自觉达到
自然放松练习
第10课
教学内容一、耐久跑：定时跑（3—5`）
二、小排球：传球比赛
教学目标一、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。
二、改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。
三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。
内容课的内容组织与教法练习与要求次
数
时
间
量
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基
本
部
分
一、耐久跑：定时跑
二、小排球：传球比多1、组织：分成四组进行练
习
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、口令提示要领
4、区别对待
二、组织：分成二小组
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、看谁传的多
4、个别指导
一、练习：
1、慢跑2分钟
2、慢中速跑3分
钟
3、慢中速跑2分
钟
4、中快速跑3分
钟
*要求：掌握节奏坚
持到底
二、练习：
1、两人一组传球
2、自传一次传出
练习
3、看谁传的多
4、比赛传球
*要求：技术正确，
传球到位
结束部1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
第11课
教学内容一、耐久跑：400米全程跑
二、投掷：原地侧向推铅球
任务一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。
二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。
三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。
内容课的内容组织与教法练习与要求次
数
时
间
量
准备部分6、课堂常规（略）
7、准备部分
三、队列、慢跑
四、徒手操、伸展运动
五、专门性练习
a)体委组织整队
b)教师宣布本课内
容，教学目标
c)教师指挥，口令
3、组织：四列横队
4、向左右转弯走
5、向后转走
6、跑300米左右
7、自编八节徒手
操
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分一、耐久跑：400米全
程跑
重点：体力分配合理
二、投掷：原地侧向推
铅球
重点：最后用力技术
２、组织：分成四组分别
进行
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、语言提示
4、个别指导
３、组织：四列横队
*、教法：
1、找学生示范
2、教师讲解
3、互相指导
4、掷远练习
一、练习：
1、小步跑
2、高抬腿跑
3、加速跑
4、200米中速跑
5、400米中速跑
6、400米跑
*、要求：掌握好技
术，合理分配体力
二、练习：
1、原地徒手侧向
推铅球练习。
2、原地侧向掷远
练习
3、互相指导练习
4、体会蹬转挺推
拨练习
5、侧向推铅球
*、要求：注意安全，
听从指挥
结束部1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体育课教案第12课
教
学
内
容
一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）
任务一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。
二、了解学生对教学内容的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
内容课的内容组织与教法练习与要求次
数
时
间
量
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分一、支撑跳跃：斜向助
跑直角腾越（考核）
1、组织：分成四组分别进
行
*、教法：
1、宣布考核办法
2、小组长负责
3、考核后分组练习。
一、练习：
1、分组自行练习
动作
2、由第一组开始
先进行考核
3、小组长配合教
师进行考核
4、其余小组继续
复习动作
*、要求：听从指挥
注意安全
结束一、放松活动
二、总结
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
1、学生模仿
2、学生听，提问
体育课教案第13课
教学内容一、身体素质练习
二、韵律操
任务一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。
三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。
内容课的内容教师活动学生活动次
数
时
间
量
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基
本
部
分
一、身体素质练习
二、韵律操1、组织：时间控制定时转
换
2、组织：四列横队体操队
形
*、执法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、巡回指导
4、随音乐练习
二、练习：
1、上举和侧举哑
铃
2、仰卧起坐
3、跳绳
4、二头起
*、要求：按自身
能力分配练习次
数和速度
三、练习：
1、手臂动作练习
2、髋动作练习
3、腰部动作练习
4、基本步伐练习
5、组合动作练习
*、要求：随音乐
节奏进行练习
结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体育课教案第14课
教
学
内
容
一、小篮球：移动变向跑
教学目标一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。
二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
内容课的内容教师活动学生活动次
数
时
间
量
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，
教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分一、小篮球：移动变向
跑
重点：
1、反应灵敏
2、控制球灵活
一、组织：四路纵队
*、教法：
1、示范讲解动作
2、分组练习
3、个别指导纠正
一、练习：
1、看教师手势移
动练习
2、看教师手势变
向跑练习
3、快速跑中急停
变向跑练习
4、滑步移动变向
跑
5、结合小比赛练
习移动变向跑
*、要求：反应快、
动作敏捷
结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体育课教案第１5课
教学内容一、障碍跑：４０米内通过３－４个障
二、武术：基本功串联
任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容组织与教法练习与要求数时量
准备部分三、课堂常规（略）
四、准备部分
4、队列、慢跑
5、徒手操、伸展运动
6、专门性练习
1、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，
教学目标
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站
队
２、学生听口令练
习、模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分一、障碍跑：４０米内
通过３－４个障碍物跑
二、武术：基本功串联
１、组织：分成四组同时
进行
２、教法：
３、教师口令指挥
４、学生练习
５、分组比赛
６、讲评
１、组织：四列横队体操
队形
２、教法：
３、动作示范讲解
４、听口令随教师同做
５、分组练习教师指导纠
正
６、成套路练习
一、练习：
１、跳过５个小垫
子
２、钻过皮筋
３、前滚翻３个
４、跨过３个栏架
５、要求：快速安
全机敏的通过障碍
物
二、练习：
１、正踢２、侧踢
３、外摆４、里合
５、蹬腿冲拳
６、弓步冲拳
７、仆步穿掌
８、弓步推掌
＊、要求：动作到
位，有力
结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体育课教案第16课
教学内容一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑
二、小篮球：接球跑动单手投篮
任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。
三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。
内
容
课的内容组织与教法练习与要求时数量
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
１、队列、慢跑
２、徒手操、伸展运动
１、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，
教学目标
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站队
２、学生听口令练习、
模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分一、障碍跑：４０米内
通过３－４个障碍跑
二、小篮球：接球跑动
单手投篮
重点：投篮手型正确
一、组织：分成四组同时
进行
＊、执教
１、师示范讲解
２、分组练习
３、小组进行比赛
１、组织：分四组在篮球
场上进行
＊、教法：
１、教师讲解示范
２、分组练习
３、教师巡回指导
４、区别对待
一、练习：
１、钻绳
２、滚过垫子
３、跨过栏架
４、跳过２－３米
＊、要求：保证动作质
量，遵守规则
一、练习：
１、原地传接球练习
２、原地运球
３、原地单手投篮练习
４、接球跑动单手投篮
练习
＊、要求：动作连贯协
调准确
结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体育课教案第１7课
教学内容一、韵律操
二、游戏：钻圈赛跑
任务一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。
二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。
三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
内
容
课的内容组织与教法练习与要求时数量
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
１、徒手操、伸展运动
２、专门性练习
１、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，
教学目标
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站
队
２、学生听口令练
习、模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基
本
部
分
一、韵律操
二、游戏：钻圈赛跑一、组织：
＊＊
＊＊＊＊
＊＊○＊＊
＊、教法：
１、示范讲解动作
２、分组练习
３、集体练习
４、随音乐练习
二、组织：
＊＊－○——○－
＊＊－○——○－
＊＊－○——○－
＊＊－○——○－
＊、教法：
１、教师讲解游戏规则
２、学生练习
一、练习：
１、复习学过的韵
律操动作
２、分段、分节练
习韵律操
３、完整练习随音
乐练习
＊、要求：动作有
节奏、富有表现力
二、练习
１、体会练习方法
２、分组练习
３、比赛
４、讲评
＊、要求：听从指
挥遵守规则
结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体育课教案第18课
教学内容一、小篮球：接球跑动单手投篮
二、游戏：行到一致
任务一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。
二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。
三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
内
容
课的内容组织与教法练习与要求时数量
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
１、队列、慢跑
２、徒手操、伸展运动
１、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，
教学目标
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站
队
２、学生听口令练
习、模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分一、小篮球：接球跑动
单手投篮
二、游戏：行动一致
一、组织：分成四组在篮
球场地进行
＊、教法：
１、教师讲解示范
２、学生练习
３、个别纠正
４、巡回指导表扬与鼓励
二、组织：分成四组带到
游戏场地进行
＊、教法：
１、教师讲解游戏规则
２、学生练习
３、比赛
４、讲评
一、练习
１、跑动传接球练
习
２、跑动运球练习
３、跑动单手投篮
练习
４、接球跑动单手
投篮练习
＊、要求：动作连
贯衔接自然
二、练习：
１、体会游戏方示
２、学生分组练习
３、比赛
＊、要求：按照游
戏规则进行，同学
要按要求统一行动
结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体育课教案第１9课
教学内容一、跳绳：跳短绳（考核）
二、自选项目：排球或篮球
任务一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。
二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。
内
容
课的内容教师活动学生活动时数量
准备部分一、课堂常规（略）
二、准备部分
１、队列、慢跑
２、徒手操、伸展运动
３、专门性练习
１、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，
教学目标
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站
队
２、学生听口令练
习、模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分一、跳绳：跳短绳
（考核）
二、根据学生兴趣选择
练习项目（排球或篮球）
一、组织：共分四组分别
考核
*、教法：
１、宣布考核方法，注意
事项及要求
２、编组考核
３、根据学生兴趣安排其
它练习项目
二、组织：自由形成小团
体，锻炼或比赛
＊、教法：
１、教师布置器材，观察
２、小组长负责
一、练习：
１、充分做好准备
活动
２、学生练习
３、考核开始
＊、要求：听从指
挥，遵守规则
二、练习：分别在
球类场地活动
＊、要求：听从组
长领导，自觉遵守
纪律
结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体育课教案第２0课
教学内容一、身体素质练习
二、武术：少年拳第一套
任务一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。
二、改进少年拳第一套（１－４）动作要领。
三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。
内
容
课的内容教师活动学生活动时数量
准备部分五、课堂常规（略）
六、准备部分
7、队列、慢跑
8、徒手操、伸展运动
9、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内
容，教学目标
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
8、学生听口令站
队
9、学生听口令练
习、模仿
1 5
30
5
弱
中
强
中
弱
一、身体素质练习
二、武术：少年拳第一
套１－４节
重点：
１、动作到位有力手眼
协调配合
２、垫步弹踢，马步横
打
一、组织：分四组巡回锻
炼
＊、教法：
１、讲解示范
２、学生练习
３、时间控制
二、组织：四列横队
＊、教法：
１、完整示范动作
２、分解示范并讲解要领
３、听口令进行分解练习
４、分组练习
５、互相指导并纠正错误
一、练习：
１、翻越障碍
２、云梯移行
３、蛙跳
＊、要求：在完成
次数或时间的情况
下尽量保证动作质
量
二、练习：
１、震脚架打
２、蹬腿架打
３、垫步弹踢
４、马步横打练习
５、１－４动作练
习
６、分小组成套练
习
７、互相指导练习
１－４
＊、要求：步型正
确上下肢动作要协
调
结一、放松活动１、教师组织领做１、学生模仿
2017年体育优质课 水平二小足球——脚内侧踢球教案 授课教师：杨晨 单位：王褚中心小学
教师简介：杨晨，男，中共党员，毕业于云南师范大学体育教育专业，硕士学历。2015年8月参加工作，中小学二级教师。 一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，根据《义务教育体育与健康课程标准（2 011年版）》的要求，在教学中结合小学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简中、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，并通过新颖的“花色球托”教学器具，激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。促使学生在宽松、和谐、开放的环境下进仃学列、锻炼和思维开发。在游戏中去体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。 二、教材分析 本课选人民教育出版社义务教育教师用书《体育与健康》三至四年级小足球单元的第一课时脚内侧踢球。脚内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，
也最易掌握的一种踢球方法。通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心里健康。 三、学情分析 本课教学对象为水平二年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识也逐渐增姒，同时在体能方面也处于一个上升期。学习“脚山侧踢球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会山面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，且提供简单易行活泼有趣的课堂组织形式，再结合教师设计的“花头精’课堂理念和游戏竞赛的方式，更好地来满足学生的学习需求，活跃课堂气氛，使之能在不知不觉中达成学习的目标。 四、教法、学法 本课采用直观教学法、领会教学法、谈话启发法、分层递进法、游戏竞赛法等教法。 五、教学重难点 教学重点：用正确的部位踢球。 教学难点：踢球动作的连贯协调。
体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学 生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师 和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 掌握教材重 点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而 采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、 教师不准旷 课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意， 并做好妥善安排。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力 的培养，努力完 成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生 理特点及学生的实际情况，科学地安排好、 密度和运动量。 6 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精 神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等 候上课。 7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管， 并且定期进行科学的分析和归纳，指导和 改进教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且 经常做好对他们 的培养和训练工作，使他们真正起到教师助 手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求， 严防伤害事故的 发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并 作好妥善处理。 二、 学生方面： 1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学 习掌握必要的体 育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐 步养成自觉锻炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不 带钢笔，小刀等 提前按教师要求，在指定地点等候上课。站 队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵 器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后 4守课堂各项规定。 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动
体育与健康课教案 年~ 年学年度 第学期 学校 任教年级 教师姓名 镇江市教育局教研室监印
镇江市中小学体育与健康教学常规要求 一、课前要求 1、认真学习和贯彻《体育与健康》课程标准精神，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，发挥体育课堂教学在促进学生体质与健康发展中的主阵地作用，促进体育课程与教学改革健康深入地发展。 2、根据课程标准、教学进度和教材要求，结合学校场地器材、学生的实际情况，制定学段、学年、学期、单元教学目标、计划，确定学年和学期教学内容和授课时数；合理拟定教学目标，精心写好教案，不备课，无教案不准上课； 3、教材选配要科学合理，全面锻炼学生素质。既有上下肢活动，又有躯干活动，各环节内容选择要突出针对性和有效性；教案必须包含学习目标、学习内容、教材重点、难点、教学环节设计、教法与学法手段运用、安全措施、教学效果预计、教学后记等。 4、根据教学任务，体育教师必须提前换好运动服装，准备和布置好场地、器材，预备铃响到达上课地点。 二、上课要求 １、牢固树立面向全体学生的观念。教师在课堂上要保持良好的精神状态，为人师表，文明执教，保持师生和谐协调的气氛，用普通话教学，不讲粗话，杜绝体罚和变相体罚学生，不无故离开课堂，不迟到，不拖课；对基础较差的学生教师要耐心辅导，安排好见习生。 ２、教学内容要明确新授内容和复习内容。新授内容要明确动作要点、易犯错误、教学方法和手段，讲解要简明扼要；复习内容要突出复习要点，明确改进、提高的目标及具体教学措施。 ３、课的组织要紧凑、严谨，教法要具体明确，重点难点突出，有严格的安全保护措施，要有一般准备及专项准备活动。要注意讲解示范的时机、位置、方位；练习方法（次数、时间、组数、强度等）教学层次清楚，由易到难循序渐进；队列队形：调动（位置）合理，路线清楚。 4、要科学合理地安排好课的运动负荷，提高课堂教学在促进学生体质增强和技能 掌握方面的实效性，特别是“课课练”内容安排要起到对学生素质的补偿性作用。课的练习密度在35%以上，强度指数在1.4-1.8。 5、教育学生上课时，自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材；努力完成课的各项任务和要求；教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，注重做好对他们的培养和训练工作，使他们真正成为教师的得力助手。 6、上课结束前进行小结和讲评，提出课后锻炼要求，宣布下次课的内容，布置学生课后归还器材和场地整理工作，有始有终结束一堂课的教学。 7、学生上课必须穿运动鞋，不得穿皮鞋、塑料凉鞋等。服装要轻便（穿运动服或便于运动的服装），不得带小刀等坚硬物品，冬季也不得围围巾，戴帽子，穿大衣，练习时不带手套；学生因病、伤、女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生自己主动向教师上交请假单，教师应作好登记并根据不同情况分别处理。 三、课后要求 1、认真写好教学反思，适当进行脉搏追踪。 2、注意积累资料，认真总结经验。
体育课教案 第１课 I 教 学 内 容 一、理论课 任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调春夏季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听 5 弱 1 基 本部 分一、体育锻炼对身体的 作用 1、提高运动系统的功 能 2、能够促进呼吸和循 环系统功能 3、能促进神经系统的 功能 二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给 学生，并用鼓励的语言 让学生多提问，激发学 生的思维 1、学生听，并可 以提问 30 中 中 1 1 1 结束部分1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点与 缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见 2 弱 1
体育课教案第2课 教学内容一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法 任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容， 教学目标 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站 队 2、学生听口令练 习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳 有力。 难点：助跑、踏跳、腾 空、落地 二、队列：行进间三种 转法 重点：注意力集中。 难点：动令予令要分 清。 1、教师讲解动作要领、示 范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动 作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示 范 2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动 作。 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问
体育教案－《跳圈游戏》_小学体育教案_模板 《跳圈游戏》 课的设计 《新课程标准》要以学生发展为中心，始终要把学生主动发展放在主体地位。本节课尝试着采用多种教法和手法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。 本课教学对象是一年级学生，他们的注意力和自控能力低，但他们的思维活跃，想象丰富，好提问，好表现。头脑中总有一些出乎常规的“奇特”想象。 本课通过游戏的形式，围绕“圈”来发展学生的创新精神为主线。课的开始，通过游戏接触到圈，然后老师进行有目的的引导学生去发展跳跃能力。在学习过程中，通过老师提出问题和创新的要求，激发学生学生的创新欲望，然后采用表扬、奖励的方法，如：“创新奖”“聪明奖”等，以巩固和发展学生的创新兴趣，在学生创新过程中感到困难时，教师及时给予指导，丰富其想象获得更多新颖的创意，从中体验到成功的乐趣。 在创新过程中，由个人创新到集体创新，体现了学生间要相互合作的精神，让学生在协同合作中获得体验，不管成功与否，因为失败的体验也是一种收获。 最后，让学生在游戏中享受体育活动带来的快乐，从小培养学生对体育活动的兴趣。 学习目标 1、激发学生的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。 2、发展学生的跳跃能力。 3、培养学生的合作精神，体验到成功的乐趣。 学习内容 游戏 学习过程 教学内容 教学要求 学生学习与活动形式 教师的指导 活动队形 一 集合整队 快、静、齐 学生自觉的集合 提出站队的要求 四路纵队 二 游戏：占圈 反应快 学生在了解游戏方法后进行游戏
[1] [2] [3] 下一页 教学内容 1、两头翘； 2、仰卧起坐传递球； 3、投掷。 教学目标 1、认知目标：理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度； 2、技能目标：A、学会俯卧挺身技术，力争有90%左右的学生能独立完成，发展学 生腰背腹弹性和力量； B、通过“投掷过关”等投掷游戏，复习巩固原地正面、侧向投掷垒 球技术，提高学生投掷能力： 3、情感目标：A、初步具有勇敢顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义和爱 国主义精神： B、通过学生的分组自练、自创，发展学生的思维能力、创造能力，促 进学生身心的健康发展。 重点 难点 本课重点：A、俯卧挺身时两腿配合上体协调上举； B、投掷垒球时的出手时机； 本课难点：A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展； B、投掷垒球时转体和挥臂的连贯性 程序 教学内容 时间 组织 教法与要求 导入 1、常规教学 1-2分 四列横队 教法： 1）学生跑进场地，师生问好； 2）队列练习，配以《运动员进行曲》 要求：精神饱满，节拍准确。 2、模仿练习 3、自编游戏“大鲨鱼” 2-3分 4-5分 四列横队--一路纵队绕垫子行进。 教法： 1）教师讲解、示范“摇橹”动作； 2）学生跟随教师原地和行进间模仿“摇橹”动作； 3）学生跟随教师模仿渔船出海动作；
六年级体育教案全册表格式
六年级体育教案全册表格式2 结束部分 放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做 指出本课优点与缺点 组织：四列横队 学生模仿2、学生听，提问 体育课教案 第五周第2课教材 一、耐久跑：400米全程跑二、投掷：原地侧向推铅球 任 务 一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。 内 容 课的内容 组织与教法 练习与要求
次数 时间 量准备部分 课堂常规2、准备部分一、队列、慢跑二、徒手操、伸展运动三、专门性练习a)体委组织整队 b)教师宣布本课内容，任务 c)教师指挥，口令 组织：四列横队 向左右转弯走2、向后转走3、跑300米左右4、自编八节徒手操 弱 中强中弱 基本部分 一、耐久跑：400米全程跑重点：体力分配合理二、投掷：原地侧向推铅球重点：最后用力技术１、组织：分成四组分别进行 *、教法： 讲解示范 学生练习 语言提示 个别指导２、组织：四列横队
*、教法： 找学生示范 教师讲解 互相指导 掷远练习 一、练习：1、小步跑2、高抬腿跑3、加速跑4、200米中速跑5、400米中速跑6、400米跑*、要求：掌握好技术，合理分配体力 二、练习：1、原地徒手侧向推铅球练习。2、原地侧向掷远练习3、互相指导练习4、体会蹬转挺推拨练习5、侧向推铅球*、要求：注意安全，听从指挥 结束部分 放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做 指出本课优点与缺点 组织：四列横队 学生模仿2、学生听，提问 体育课教案 第六周第1课教材 一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越 任务 一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。二、了解学生对教材的掌握程
小学体育教案)表格式(三、四、年级体育课教案一课时课型时间第二周第一节
、游戏：守卫红旗；4）节；2 1、基本体操：第八套广播体操（1－内容、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器1 官的正常发育。目的 、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。2 强时学生活动数教学内容顺序场地教师活动学生站成四列1、教师语言要清1、组织：一、课堂常规： 、体委整队、师生1 横队。晰。 2、教师讲解课堂要2、学生认真听队1 ×××××检问好、报告人数、×××××列的要求。查服装。求和任务。 3、教师讲解徒手操、宣布课的内容和3、师生一同练2 ×××××准×××××任务。备的动作和要求。习。 4、师生一同练习。4、动作一致，精1 二、准备活动：◎部 1、队列练习；分神饱满。 2、小型徒手操；10 小专项准备活动；2 四列横队，体操队 1 教师讲解动学生认真听第八套广播体一）节作要领和方要求和方法教师做完整、学生练习第一节，伸展运动、分组练习正确的示范第二节，扩胸运动教师个别指导、动作一致，第三节、踢腿运动找好学生做4 18神饱满第四节，体侧运动 演
顺教学内教师活学生活 各节的动作重点领及要求 难点动作的准确和优美大方 三、游戏；守卫红旗基学生认真听游、、教师讲解游戏11 本规则：没有被教导的、 1 部戏的方法和规则。的方法和规则。、学生练习。、教师做正确的2 2 人不得随意进入圈分3、分组比赛。示范。内。 －2叫号时要清楚、3、教师正确评定2、10 中3 响亮，松手时红旗必胜负。须竖直。认真听讲情绪1、1、教师总结本次一、放松；结饱满。课的情况。束、下课。22、下课。2 1 二、小结；小部分三、下课教场地学设回顾计 三、四年级体育课教案 时第二第二课一课 、基本体操：第八套广播体操内）节、游戏：报数比 、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握 、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力目 、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力顺教学内教师活学生活
小学六年级体育教学计划及进度表-一
二年级体育与健康教案 (2014-2015-2) 杜红娟 华林路第一小学
六年级体育与健康教学计划及进度表 (2014-2015-2) 杜红娟 华林路第一小学
六年级体育与健康教学计划及进度表 一、学生分析水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。 二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 三、教学重难点（1）教学重点 1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。 2、田径、体操、球类学习。（2）教学难点田径、体操技巧 四、教材分析全期教材内容包括 （一）运动参与 （二）、运动技能 （三）、身体健康 （四）、心理健康与社会适应 教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 五、教学 1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法和措施。
耐久跑教学设计模板 小学体育教案 ●一、指导思想: 本课贯彻“健康第一”的指导思想,树立“教师为主导,学生为主体,师生互动,和谐发展为中心”的教学观念,体现以人为本,强调个性化,多样化学习,运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参与体育锻炼的热情,实现学生全面发展,培养学生终身体育的意识。 ●二、学情分析 本课教学对象是四年级学生,本阶段学生天真、活泼、好动,模仿能力和接受新鲜事物的能力强,敢于表现自我,但学生存在一定的个体差异。针对这点,设置了不同的运动难度,让每个孩子都能在体育课中受益。 ●三、教材分析 本课依据____年教育部颁布的《体育与健康课程标准》,选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。耐久跑在小学四年级安排四个课时,本课是第三课时。耐久跑是人的基本运动技能,通过耐久跑,获得奔跑的动作体验和耐力素质的发展。同时,耐久跑还可以磨练一个人的意志品质,培养一个人吃苦耐劳的精神,提高良好的心理素质,促进身心健康发展。针对控制跑的节奏这一教学重点,在教学时,可以让学生单手持长绳慢跑,同伴之间互相提醒跑的节奏。在整个教学环节,运用形象直观的教学手段,带领学生模仿教师的动作进行练习,真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和快乐,培养学生积极参与体育游戏的热情。 ●四、教学目标 1.知识技能目标:通过游戏的形式,重点让学生了解多种耐久跑的方法,知道正确的耐久跑姿势。 2.身体健康目标:培养学生正确跑的姿势,发展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素质,促进下肢力量和内脏器官的发展。 3.情感态度目标:学生在练习中能够表现出较高的热情,在游戏中感受到合作的快乐及运动乐趣。 ●五、教学过程 (一)、开始部分……………………………………………………(4分钟) 1.课堂常规(略)
百度文库- 让每个人平等地提升自我 体育课教案 第１课 I 教 一、理论课 学 内 容 1、使学生了解本学期的要求。 任 2、进一步强调春夏季体育课注意事项。 务 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内课的内容 容 准一、课堂常规 (略 ) 备二、宣布本课内容 部三、点名 分 基一、体育锻炼对身体的 作用 本 1、提高运动系统的功 能 部 2、能够促进呼吸和循环 系统功能 分 3、能促进神经系统的功 能 二、怎样科学锻炼身体 结 1、总结 束 2、下课 部 分 教师活动 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给学 生，并用鼓励的语言让 学生多提问，激发学生 的思维 1、教师指出本课优点与 缺点 2、师生再见 学生活动 1、学生听 1、学生听，并 可以提问 1、学生听 2、师生再见 时力次 间量数 5 弱1 30 中 1 1 中 1 2 弱 1
百度文库- 让每个人平等地提升自我 体育课教案 第 2 课 教 一、跳跃：蹲踞式跳远 学 二、队列：行进间三种转法 内 容 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内课的内容教师活动学生活动容 一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站准二、准备部分2、教师宣布本课内容，队 备1、队列、慢跑教学目标2、学生听口令练部2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令习、模仿 分3、专门性练习4、组织：四列横队 一、跳跃：蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、示１、学生听 重点：动作协调、蹬跳范２、学生练习 基有力。2、组织学生练习３、纠正错误难点：助跑、踏跳、腾3、巡视指导，纠正错误动 空、落地作。 本二、队列：行进间三种4、组织：分组轮换 转法1、教师讲解动作要领、示１、学生听重点：注意力集中。范２、学生练习 部难点：动令予令要分2、织学生练习３、纠正错误清。3、巡视指导，纠正错误动 作。 分 结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿 束二、总结2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问部三、下课3、组织：四列横队 分时力次间量数5 弱1 30 中 1 2 1 中 弱1 1
第 1 课 教学内容1 体育常识：课堂常规 2 室内活动：猜人入座 教学目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2 能与教师配合，完成本课的学习任务。 3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教学内容组织教法和学练法 一准备部分 1 上课，起立，师生相互问好 2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二基本部分 1 体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。教法： 1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。 2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。 3 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。 5分散或集体读一读该课的主要内容。
教学内容组织教法和学练法 ⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结 或师生共同进行总结。 2 室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。 三结束部分 1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2布置课外作业教法： 1教师讲解游戏的方法，规则及要求。2请一位同学上前试做一次。 3针对试做，指出试做中存在的问题。4正式开始游戏。 5教师巡视。 课后小结
足球_小学体育教案_模板 足球是我自己的本行，呵呵！！所以我有信心，这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课！中间加一些小游戏，由于只是培养他们的兴趣，所以足球课不能有太多的限制，而是在教给他们一些简单的足球知识和技术动作后，就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐呵呵！！也是我最希望和最喜欢看到的情况！ 单元学习目标 1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。 3、能初步运用小足球组合动作。 4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 学情分析 1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。（江老大，你会给我几个足球呢？？我现在在想这个问题） 2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。 3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。 课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂小结 1 游戏：《手运球比快》 《脚运球比快》 1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱；2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法；3、初次感受足球。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。 2、进入第二个游戏环节。 3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。 2、比较手运球和脚运球的差别和感受。 3、找出运球中的一些好方法进行交流。 4、多次练习体会脚运球。评分组活动自律情况、合作；评小组的自我练习表现（帮助情况）足球本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。 2 游戏：《脚踩球》 《传球与停球》 《对墙传球准》 1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能；2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价； 1、讲解示范脚依此踩球动作，让学生两人一组交替练习。 2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。 3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。 4、给学生分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。 1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。 2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。 3、自由练习对墙传准。 4、进行小组间的交流展示。评学习习惯；评分组活动自律情况、合作；评技术的掌握；本课教师基本上是让学生自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。
体育教案 五、六年级体育教学进度表
五、六年级体育教学计划 一、指导思想 坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、学情分析 五、六年级共有4个教学班。各班人数均衡，普遍四十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。 三、教材分析 全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 四、教学资源开发 教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。 五、教学措施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。 2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
小学五六年级体育教案全集（4-1） 小学体育教案来源:网友提供阅读: 收藏到： 小学五六年级体育教案全集（4-1） 第一周第１课 教材一、理论课 任 务 1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容 课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本 课内容 2、点名 1、学生听 5 弱 1
育 课 教 案 第一周 第2课 基 本 部 分 一、体育锻炼对身体的作用 1、 提高运动系 统的功能 2、 能够促进呼吸和循环系统 功能 3、 能促进神经 系统的功能 二、怎样科学锻炼 身体 1、 教师讲解、回答问题。 2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思 维 1、 学生 听，并可以提问 30 中 中 1 1 1 结 束 部 分 1、 总结 2、 下课 1、 教师指出本课优点与缺点 2、 师生再见 1、 学生 听 2、 师生 再见 2 弱 1 教材 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法
任务 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展 运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内 容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令 站队 2、学生听口令 练习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃：蹲踞式 跳远 重点：动作协调、 蹬跳有力。 难点：助跑、踏 跳、腾空、落地 二、队列：行进间 三种转法 重点：注意力集中。 难点：动令予令要 分清。 1、教师讲解动作要领、 示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错 误动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、 示范 2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 30 2 中 中 1 1
小学校备课表 第1课时 编写者：曾文君执教者：课型教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规2、拍手游戏 学习水平水平一 教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养 教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带 钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 四、师生互相讨论 五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结下课
潼南县玉溪镇小学校备课表 第2课时 编写者：曾文君执教者：课型 教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的 乐趣 教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 学习水平水平一 教学重点教学难点了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程（一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程：https://www.doczj.com/doc/bd1448518.html, 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。
？ 体育课教案第１课 I 教 学 内 容 一、理论课 任 务 1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调春夏季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容 ￥ 课的内容 教师活动学生活动时 间 力 量 次 数准 备 部 分 一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、~ 2、教师宣布本课内容 3、点名 1、学生听5 弱1基 — 本 部 分 一、体育锻炼对身体的 作用 1、提高运动系统的功 能 2、能够促进呼吸和循 环系统功能 3、能促进神经系统的 功能 二、怎样科学锻炼身体 [ 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给 学生，并用鼓励的语言 让学生多提问，激发学 生的思维 1、学生听，并可 以提问 3 》 中 中 【 1 1 . 1结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点与 缺点 2、! 3、师生再见 1、学生听 2、师生再见2弱1
体育课教案第2课 ? 教学内容一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法 , 任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内容课的内容教师活动: 学生活动 时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、^ 4、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容， 教学目标 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站 队 2、学生听口令练 习、模仿 5 ! 弱 1 基 本< 部分一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳 有力。 难点：助跑、踏跳、腾 空、落地 二、队列：行进间三种 转法 & 重点：注意力集中。 难点：动令予令要分 清。 1、教师讲解动作要领、示 范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动 作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示 范 2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动 作。 — １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 " 3 2 中 ( 中 弱 ? 1 1 。 1 1 结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、} 4、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问
体 育 课 教 案 第１课 I 体 育 课 教 案 教学内容 一、理论课 任 务 1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调春夏季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数 准备部分 一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、 教师宣布本课内容 2、 点名 1、学生听 5 弱 1 基 本 部 分 一、体育锻炼对身体的作用 1、 提高运动系统的功能 2、 能够促进呼吸和循 环系统功能 3、 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 1、 教师讲解、回答问题。 2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 1、 学生听，并可 以提问 30 中 中 1 1 1 结 束 部 分 1、 总结 2、 下课 1、 教师指出本课优点与缺点 2、 师生再见 1、 学生听 2、 师生再见 2 弱 1 教学内容 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法 任 务 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数 准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运动 3、 专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，教学目标 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、 学生听口令站队 2、 学生听口令练习、模仿 5 弱 1 基 本 部 分 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列：行进间三种转法 重点：注意力集中。 难点：动令予令要分 清。 1、教师讲解动作要领、示 范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动 作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动 作。 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、 教师组织领做 2、 指出本课优点与缺点 3、 组织：四列横队 1、 学生模仿 2、 学生听，提问
小学六年级体育教学计划及进度表一、学生分析水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。2、田径、体操、球类学习。（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。五、教学1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。措施3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、教学进度周次教学内容 1 教学常规、队列队形 2 队列队形 3 队列队形、游戏 4 广播体操、游戏 5 国庆长假 6 广播体操、游戏7 广播体操、游戏8 广播体操、游戏9 踢毽子、跳绳、游戏10 各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏11 立定跳远、跳远、游戏12 跳远、跨越式跳高、游戏13 跳高、前后抛实心球、游戏14 前滚翻、肩肘倒立、游戏15 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏16 器械体操、韵律操17 武术基本功18 小球类和球类游戏19 小球类和球类游戏20 复习、期末总
《体育与健康》教学工作计划 运动健康快乐阳光 学段：高中（水平五） —学年度第学期 学校 年级 任课教师
即墨市中小学体育教学常规 一、课前常规 1.牢固树立“健康第一”指导思想，认真学习《体育与健康》课程标准精神，钻研教材，深入调查了解学生，根据学生、气候、场地、器材等条件制定切实可行的学年、学期、单元、课时计划，按时完成教学任务。 2.明确教学目标任务，准确把握教材重点、难点，精心写好教案，不备课，无教案不上课，教案中须有明确的安全措施和安全提示。 3.根据教学目标任务，教师要提前到岗，认真检查和安排场地器材设施，排除安全隐患。 4.学生因伤、病等原因不能正常上课，教师应提前了解，做好安排。 5.上课须穿运动鞋，服装轻便，不携带不利于安全的物品；冬季不得围围巾、戴帽子、穿大衣，练习时不带手套。夏季应根据天气温度变化选择合适的教学内容合理安排运动负荷，以防高温中暑。 二、上课常规 1.教师应牢固树立面向全体学生的观念，保持良好的精神状态，必须穿运动服、运动鞋上课。 2.老师应在上课铃响之前到达上课地点，让学生背对或侧对阳光、风向列队集合。 3.建立良好的课堂常规，课前集合做到快静齐，要有体育委员整队，向教师报告出勤情况，师生问好，教师向学生宣布课的内容、要求等教学程序。 4.为人师表，文明执教，不讲粗话，杜绝体罚和变相体罚学生，不擅自离开课堂，按时上、下课。 5.教态亲切自然，用普通话教学，声音宏亮；能够给学生做出正确的示范动作，精讲多练。 6.教育学生遵守课堂纪律，爱护场地器材，讲究场地卫生，服从教师安排，努力完成学习任务。 7.要根据学生的心理、生理特点及实际情况，科学合理的安排好练习密度和运动强度，对基础较差的学生要精心辅导。 8.组织课堂教学严谨有序，要有严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，对突发事故，要及时救助，妥善处理。 9.教学中要充分发挥体育委员、小组长和骨干学生作用，注重对他们的培养和训练，使之真正成为教师的得力助手。 10.上课结束时进行小结和讲评，提出课后锻炼要求，宣布下次课的内容，布置学生课后归还器材和场地整理工作，师生再见。 三、课后常规 1.教师检查学生课后归还器材等工作的执行情况，对缺课学生应进一步调查清楚，必要时给予补课或辅导。 2.课后应总结经验教训，提出改革措施，写好课后小结、课后反思和特殊情况记录，必要时找特殊学生谈心。 3.要随时征求其他老师和学生的意见、建议，不断改进、提高教学水平。