板浦初级中学七年级月考语文试卷
命题人：谢兆建核对人：谢兆建时间：120分钟分值:150分
一、积累?运用（45分）
1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）
（1）戎马关山北，。
（2）写的《登岳阳楼》中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是，。
（3）横眉冷对千夫指，。（鲁迅《自嘲》
（4）不必说碧绿的菜畦，，，；也不必说……
（5）油蛉在这里低唱，。
（6）前面是一条路，先生没有走完就倒下了，，继续前进。
2．下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（）（4分）
A．一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋
．．．．般在川南大地上拔地而起。
B．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身
．．．．的作家。
C．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致
．．．．，被责令限期整改。
D．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸
．．．．。
3．下列各句中，表意明确没有语病的一项是（）（4分）
A.通过开展励志活动，给全校同学注入了新的活力。
B.植树节期间，全国各地青少年纷纷行动起来，参加义务植树活动，为大地母亲添绿。
C.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于刻苦勤奋。
D.上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。
4．阅读下面一段文字，完成题目。（7分）
童年，是一幅谜人的画，gōu lè出多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想；；童年，是一束xuàn lì的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的huābàn就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。
（1）根据拼音写出汉字。（3分）
（2）画波浪线的句子中有一个错别字，请找出并改正。（1分）
（3）请仿照前后的句式，将▲续写完整。（3分）
5．名著阅读题。（6分）
（1）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫请你再列举两个？（2分）（2）铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？（4分）6．小强做完作业已经十点了，见爸爸妈妈还在和两位邻居打牌，室内烟雾呛人，声音杂乱，使他不能安睡。如果你是小强，你将怎样劝阻他仍才能达到目的而又不伤感情。请你把要说的话写出来。（4分）
二、理解?感悟（55分）
（一）阅读下面一首诗，完成7—8题。（6分）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
7、文中哪两句写出了清幽寂静的环境？（2分）
8、诗的尾联写“万籁此俱寂，但余钟磬音”当中的俱寂与钟磬音矛盾吗？为什么？（4分）（二）阅读下面两段文言文，完成9—13题。（16分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自《宋史》)
9.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（4分）
①阖．户启箧取书（）②尝．奏荐某人为某官（）
③太祖乃．悟（）④卒．用其人。（）
10.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）
普性深沉有岸谷
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
（1）及次日临政，处决如流。（2分）
（2）普颜色不变，跪而拾之以归。（3分）
12.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 2 分）
13．本文的写作特点是运用细节描写刻画人物，请你就具体细节作出分析。（3分）
（三）阅读下面的文章，完成14—17题。（15分）
这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮①，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊到：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
“太阳能捉住吗？”我天真地问道。
“能！能呀！以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”②
“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。
“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。③里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
14．把太阳说成“红色的车轮”有什么含义？3分
15．“捉住太阳”是什么意思？②处三叔的一番话，表达了他此时怎样的心情？4分
16．三叔连说了两遍“这也是太阳”，前一遍句末用问号，后一遍句末用感叹号，表意有什么不同？三叔为什么说“我”“也是太阳”？4分
17．纵观这段文字，想一想：“三叔”是怎样一个人？4分
（四）阅读下面的文章，完成18—21题。（18分）
刘老师
刘老师是我初中的语文老师班主任，第一次见到她不是在学校，而是在我家里，开学前她一户户上门来接受学生的报名，顺便认识学生和学生家长，这样的老师在我的学生生涯中只遇到过这一次。
当时刘老师有五十岁左右，矮矮的个子，瘦瘦的，那双眼显得特别有神，她如果板着脸，更是让胆怯的不敢正视。刘老师的普通话很标准，着实替我们这些南方人矫正了许多普通话的不标准发音。
刘老师一身正气不信邪，在学校里敢说敢做敢管。那时候文革还没有结束，许多老师还不敢理直气壮地教学生念书，更不敢大胆地管理学生。但是她不怕，全校开大会，有学生在下面说话，她当着全体师生的面训斥那个讲话的学生，所以大家都有点怕她。其实她并不是学校的领导，也不是什么干部，只是一名普通的人民教师。
刘老师上课很有特色。有一次发生了一件非常有意思的事。我们在查字典时，发现字典上对某个字解释的意思与课文上对不上号，所以就空着没有写。刘老师启发我们说：“字典上的意思与课文上对不上号，说明你们在查字典的时候还是动了脑筋的，但是这还很不够。当你们发现第一个解释对不上号的时候，为什么不继续查字典，直到把它搞清楚呢？在很多汉字后面，有许多种意思的解释，只要你们顺着一直查下去，就一定能找到与课文上相吻合的意思。所以我们在学习的时候一定要追根究底，要把问题彻底搞清楚才停止，不能浅尝辄止，不求甚解。”刘老师的这番教诲，不但使我对语文学习产生了浓厚兴趣，还使我后来从中领悟出了非常有效的日语和英语的自学方法。
刘老师的教学不仅满足于学生理解教材，更强调提高学生的实际语文水平，为此她建议我们在课外要多阅读课外读物。当时还在文革中，许多书是禁书，图书馆也不开放，刘老师就想出了一个办法，她建议我们每位同学将自己家里的书，不管什么书，都拿到教室里来，建成一个班级图书室。这使我们阅读了大量当时被禁止的文学作品，自然也就极大地提高了我们的语文水平。
大概是在初二的时候吧，全校举行过一次作文比赛，我们班上有两位同学的文章入选。在对这两位同学的文章进行评讲时，她让我们先来说一说哪一篇更好。这两篇文章中，A篇内容比较简单，说一位同学去买盐，售货员将一斤装的当成半斤装的给了他，他回家后才发现错了，于是将多拿的盐退了回去。B篇内容比较丰富曲折，说一位同学捡到一枝钢笔，很喜欢，就悄悄地留下自己用了，结果越用越喜欢，但是用了一段时间后他忽然良心发现地想到，那个丢掉钢笔的人一定也非常喜欢吧，现在没有了，一定很痛苦。想到这就把钢笔交给老师，并找到了失主。我们听了之后都说B文章写得好。但是刘老师的结论与我们的相反，她说，“一篇文章的文采固然重要，但一篇文章的思想更加重要，B篇文章的作者，在捡到钢笔时不是首先想到失主，而是首先想到自己用，这在思想性上就无法与A篇比较。文贵曲，但并不是说越曲越好，尤其是你们目前还处在打基础的阶段，首先应该将文章写通顺，然后才谈得上进一步的提高。”
当时教育改革，小学只上五年，初中只上两年，所以两年后我就只好非常惋惜地离开了刘老师。但在心里，我是一直记得、并感激着刘老师的，尤其是她给我的许多学习上的启发，不但将伴随我一生，我还要传给我的孩子。
18.文章一共写了刘老师的几件往事？各用一句话简单概括。（5分）
19．体会刘老师指点学生查字典的一段话，谈谈刘老师的教学有什么特色。（6分）
20．在刘老师的教导下，作者得到了哪些对他终身发展有益的收获？（4分）
21．你是否同意刘老师对两篇作文的评价意见？说说你的观点。（3分）
三、表达?交流（60分）
22.在我们的成长历程中，有许许多多的人给予我们帮助和鼓励，给我们留下永恒的美好
回忆，有许许多多个难忘的一瞬，他们的一个微笑，一个问候，一次握手……，正是这短
短的一瞬，给予我们力量、信心和继续前进的勇气。
请以“瞬间”为题写一篇记叙文，要求如下：
①必须有具体事件，写某一个人的某个难忘瞬间。
②要有具体的外貌描写或动作描写，并能反映人物的精神风貌或性格特征。
③不少于600字。
参考答案：
1（1）凭轩涕泗流（2）杜甫吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（3）俯首甘为日子牛（4）碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树（5）蟋蟀在这里弹琴（6）我们只有踏着他的血的足印2.（4分）（C） 3.(4分)（B）
4.（7分）（1）（3分）勾勒绚丽花瓣（2）（1分）错字：谜正确字：迷
（3）（3分）童年，是一杯芳香的美酒，飘溢出多少回味无穷的佳话。
5.（1）（2分）真假美猴王、三借芭蕉扇
（2）（4分）铁扇公主与孙悟空有仇，因为与他的儿子红孩儿“有些言语”发生过很大的冲突，孙悟空为了搭救师父唐僧，请求南海观音，用诱敌深入之计，让红孩儿陷入天罡丛之中，从此戴上一个“金箍儿”，不能妄动。孙悟空曾与牛魔王结拜为兄弟。
6.（4分）爸爸、妈妈，你们也太投入啦，已经到夜里10点啦，而且长时间在这样烟雾缭绕的环境下对身体是极为不利的。或者爸爸、妈妈，我也没见过你们这样招待客人的，让客人在烟雾缭绕的环境下让客人熬到深夜。何况阿姨/叔叔回去太迟恐怕会很不好的。（有称呼有理由且很委婉）
7. 曲径通幽处，禅房花木深。
8.不矛盾，1分，这里是用以动衬静的写法，写出了禅院的寂静、清幽。
9.（4分）关（上）曾经才最终，终于
10. （2分）普/性深沉/有岸谷
11.（1）（2分）等到第二天处理政务，处理决断（像流水那样）很快
（2）（3分）赵普脸色不改变，跪着把皇帝撕碎了的奏折拾起来回家。
12.（2分）（1）晚年勤奋读书（2）为国奏荐人才
13.（3分）举到具体细节，如“手不释卷”，“阖户启箧”和“碎裂奏牍掷地”“普颜色不变”“跪而拾之以归”“日补缀旧纸，复奏如初”等，作具体分析，前两个表现赵普勤奋刻苦。后表现赵普以天下事为己任，爱国忠君，超人的毅力，坚定的意志。
14．含有时光过得很快的意思。3分
15．“捉住太阳”就是掌握了时间，成了时间的主人。此时的“三叔”为虚度年华而悔恨，但已确信，时间“能”抓得住。4分
16．第一个“这也是太阳”后用问号，表示对“我”能否成为“太阳”的怀疑，而第二个“这也是太阳”后用感叹号，则表示对“我”成为“太阳”的坚信不疑；“三叔”把“我”的脸蛋比作“太阳”，是对“我”寄予厚望，希望“我”朝气蓬勃，像太阳一样放出光和热，把握住时光，朝着一个理想坚定不移地奋进。4分
17．从这段文字中，反映了“三叔”他为虚度年华而悔恨，他清醒地认识到抓紧时间学习、工作的重要性，而当自己后悔莫及时，他又把教训留给了后人，希望后生把握时光，做出有为的业绩的人。4分
18、5分（1）开学前用家访的形式到学生家中接受学生报名；（2）当面训斥开大会时讲话的学生；（3）指导学生怎样正确查字典；（4）建议建立班级图书馆；（5）与学生辩论什么是好
作文。
19、6分（1）哪怕是学生的一点长处，也能及时肯定；（2）能启发学生正确的学习方法；（3）注意培养学生严谨的学习态度。
20、4分（1）在学习普通话上有所得益；（2）受到了人格感染；（3）对语文学习产生了浓厚的兴趣并领悟自学外语的方法；（4）阅读了大量的文学作品并提高了语文水平。意思点到即可。
21、3分不能同意。写作文应当提倡说真话，不能为突出所谓的思想性而说假话。观点正确，言之成理即可。