国际工人运动和民族解放运动
[复习指要]
1. 掌握社会主义运动从理论到实践，从一国到多国的发展过程及阶段特征。
2．了解马克思主义、列宁主义诞生的条件，主要思想，正确理解社会主义理论在实践中不断完善和发展的主要环节。
3．掌握国际共产主义运动在各个时期兴起发展的原因、主要特征和影响。
4．掌握民族解放运动各时期的主要特征、概况。
5．正确认识帝国主义时代民族解放运动与无产阶级世界革命的关系，把握十月革命后民族解放运动的新特点和新变化。
6．正确评价殖民体系瓦解后，第三世界国家为建立国际经济新秩序的斗争，认识不结盟运动和第三世界在国际政治中的地位和作用。
[知识归纳分析]
一、国际工人运动
本专题包括早期工人运动、科学共产主义的诞生、第一国际和巴黎公社、列宁主义的诞生，十月革命和苏联社会主义建设，二战后社会主义力量的发展和社会主义国家的改革,东欧剧变，苏联解体等基本知识。
1．社会主义运动兴起时期(19世纪中期)
工场手工业时期。近现代意义的工人运动还没有形成。
①工业革命造就了无产阶级，工人运动和社会主义运动应运而生。十九世纪三四十年代欧洲爆发了三大工人运动，标志着欧洲工人独立地登上了政治舞台。
②马克思和恩格斯适应时代发展和无产阶级斗争的需要，创立了马克思主义，从此，开始了科学基础上的国际共产主义运动。1848年革命中，工人阶级积极投入斗争，斗争失败后，欧洲工人运动进入低潮，60
年代重新高涨，开始由分散斗争走向国际联合和团结，并建立了第一国际。1871年爆发下巴黎公社革命。这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。英国和法国先后成为了运动的中心。
③此时期的工人运动主要体现了自发性。暴力多、政治斗争为主的特点，工人运动多是在资产阶级革命或改革的背景下发生的，工人阶级主要以资产阶级同盟的身份参加反封建斗争，与资本主义历史主流的斗争目的基本是一致的，除第一国际和巴黎公社的斗争外，工人阶级的政治要求基本上屑资产阶级革命范畴。此时期工人运动中心由英国逐渐转移到法国。
2．社会主义运动向纵深发展时期(19世纪70年代至20世纪初)
①伴随着资本主义世界体系的形成和垄断资本主义的出现，资本主义的固有矛盾日渐暴露，马克思主义广泛传播，国际工人运动高涨，第二国际建立，社会主义运动向纵深发展。
②其特点：第一，工人阶级政党广泛建立，有组织的斗争增多。第二，合法斗争成为主要形式，暴力性武装起义减少，第二国际内机会主义思潮泛滥。第三，经济斗争多于政治斗争，罢工斗争多是围绕经济要求展开。第四，在封建专制影响较大的俄同，工人运动兴起，列宁主义诞生。此时期运动的中心，随着法德俄政治状况改变，由法国移到德国再逐渐转移到俄国。
3．社会主义制度从理论到实践的时期(20世纪初到二次世界大战)
①以列宁为首的布尔什维克党人，领导了俄国的三次革命运动。取得了十月革命的胜利，创建了第一个社会主义国家，后又巩固了无产阶级政权，调整了经济政策．取得了一系列重要成就，实现了社会主义工业化和农业集体化，但也形成了高度中央集权的政治、经济体制。
②此间，在十月革命和一战的影响下，西方各国爆发了轰轰烈烈的革命运动，德国、匈牙利先后建立了资产阶级政权，殖民地、半殖民地的无产阶级登上政治舞台。各国共产党广泛建立，成立了第三国际，即共产国际第三国际在组织革命政党和反法西斯斗争中发挥了重要作用。
这是社会主义制度从理沦到实践的阶段，也是资本主义开始向社会主义制度过渡的新时期，苏联成为国际共运的中心。
4．社会主义重大发展和大分化时期(第二次世界大战后至20世纪70年代)
①二战后，欧洲、亚洲建立了一系列社会主义国家，形成以苏联为首的社会主义阵营与美国为首的资本主义阵营对峙状态。苏联个人崇拜风气盛行，对政治、经济体制产生了广泛影响。
②60年代苏联霸权主义日趋加强，社会主义阵营出现了分化，各社会主义国家为摆脱苏联模式的影响，进行了——系列成效不大的改革。
5. 社会主义制度遭受挫折，中国开始建设有中国特色的社会主义时期(20世纪80年代至今)
①80年代末，苏联和东欧国家发生剧变，当代社会主义运动出现重大挫折，发生了社会主义制度向资本主义制度的转型。
②中国摆脱了文化大革命的影响，冲破了苏联集权模式的束缚，开始了符合本国国情模式的探索，走上了改革开放和社会主义市场经济发展的道路。
二、民族解放运动
是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和进行民族解放斗争的历史。主要包括北美独立战争、拉美独立革命、亚洲革命风暴、19世纪末20世纪初亚非拉民族民主运动、一战后亚非的民族解放运动、30年代亚非人民反法西斯的斗争、二战后初期亚非国家的民族独立运动和20世纪60至90年代亚非拉民族解放运动等。民族解放运动贯穿于整个世界近现代史，是其主要线索之一。
民族解放运动经历了斗争、失败、再斗争到最终胜利的曲折历程，先是一个国家一个地区的独立运动，继而亚洲、非洲、拉丁美洲一个洲范围的独立浪潮，直至本世纪90年代彻底埋葬殖民主义，形成独立的政治力量而活跃于国际政治舞台。
1．以拉美为中心时期(17世纪—19世纪前期)
①在18世纪中期以前，民族解放运动还是零星分散的、单一的，主要是殖民地、半殖民地国家为维护民族自身利益而进行的一系列反侵略、反殖民斗争，还不是近代意义的民族解放运动。
②从18世纪后期到19世纪前期，随着工业革命的开展殖民掠夺的加强，近代意义上的民族独立运动才
开始出现，运动的中心在北美和拉美，突出的有美国独立战争和拉美独立革命。这些革命与欧美的资产阶级革命相互影响，是资产阶级世界革命的一部分，基本取得了独立。
2．以亚洲革命风暴为代表阶段(19世纪中期)
①随着工业革命的完成，西方资本主义加紧了对殖民地半殖民地的侵略．资本主义世界体系初步形成。宗主国对殖民地的侵略主要是假手当地封建者进行的。
②此时斗争的主要对象是反对殖民主义和封建主义，运动仍屑旧式的民族反抗运动，宗教色彩较浓，缺乏新的奋斗目标和纲领，领导者多是农民领袖或封建王公。
③同时期，东南欧还爆发了一系列民族运动，德意志、意大利的统一也有民族统一的成份。这一系列运动成为当时民族主义运动的重要组成部分，是三股进步潮流之一。
3．亚非拉民族运动兴起(19世纪晚期至20世纪初)
①随着垄断资本主义的形成，帝国主义完成了对世界的分割，世界殖民体系最终形成，殖民侵略的形式主要是资本输出。殖民地半殖民地产生了民族资产阶级，亚非出现民族民主运动新高潮。
②其运动性质由旧式民族运动演变为资产阶级民族民主革命，资产阶级和资产阶级化的贵族掌握领导权。实现这一转变的根本因素就是新的经济成分(民族资本主义经济)和阶级成分(民族资产阶级)的产生和发展。非洲主要是反帝性质的民族战争。
4．无产阶级革命时代的民族解放运动(第一次世界大战后到20年代)
在第一次世界大战和十月社会主义革命影响下，亚非爆发了一系列解放运动。此时不少国家建立了无产阶级政党，无产阶级与资产阶级或联合或争夺，领导了民族解放运动，民族解放运动成为无产阶级世界革命的一部分。此间，成就最大的是土耳其的凯末尔革命。从性质上看，仍属资产阶级民主革命。
5．以反法西斯为主要内容的民族解放运动(20世纪30年代至第二次世界大战)
30年代后，法西斯侵略成为当时世界的主要问题，民族解放运动以反法西斯侵略的形式出现,并成为世界反法西斯战争的重要组成部分。同时，由于大国的孤立政策，反法西斯力量处于孤立无援的地位，暂时
受到挫折。
6．民族解放运动取得胜利(第二次世界大战后至今)
①民族解放运动在二战后持续高涨,先后经历了三个阶段：
第一阶段(1945年至50年代初)亚洲北非民族解放运动高涨并取得胜利，一系列国家独立。
第二阶段(50年代中至60年代末)民族解放运动在非洲和拉美广泛展开，第三世界崛起,成为国际政治舞台上的重要力量之一。
第三阶段(70年代初至今)民族解放运动向纵深发展，世界殖民体系崩溃，出现联合反帝反殖反霸局面，开始了要求建立国际经济新秩序的斗争。
②二战后民族解放运动体现出如下特征:a，时间长，持续半个世纪，范围广，并且不断向纵深发展。b．成果大。亚非殖民地半殖民地全部获得独立，帝国主义殖民体系彻底崩溃，第三世界崛起，有力冲击了两极格局。c．一些国家独立后走上了社会主义道路，体现了民族解放运动与社会主义运动两大潮流的进一步汇流。d．大多数国家是通过和平方式取得胜利的。
重点问题辨析]
1．正确对待社会主义国家和社会主义运动的曲折发展问题
社会主义国家和社会主义运动的曲折发展是世界近现代史的重要事件之一，应从下面几个方面予以认识：
第一，从人类历史的发展来看，社会主义还处于初期发展阶段。
第二，原有的社会主义国家多是在生产力不够发达的情况下走上社会主义道路的，经济现代化和政治民主化的基础相对薄弱。
第三，社会主义革命比人类历史上任何一次革命都要彻底，社会主义需要一定的历史过程才能走向成熟。
第四，资本主义势力多方面的敌视、围剿、遏制和颠覆，对社会主义国家和运动，势必带来严重影响。
第五，苏联解体和乐欧剧变仅说明了苏联模式的受挫，井非整个社会主义的失败，中国已探索到正确道路。
第六，社会主义需要通过不断的探索并加以完善。
[教学指导]
1．高考导析
从20世纪90年代的高考试题来看，民族解放运动史的地位明显高于国际共运史。已有3道问答题和1道材料题单独命题如1992年“印度民族解放运动”问答题；1995年“30年代反法西斯民族解放”问答题；1996年“第三世界落后”材料题；1998年·拉美独立革命和美国独立战争”比较题。从考查内容看，主要涉及手工工场时期，20世纪30年代以及二战后三个时期。从考查的角度看，民族解放运动史主要考查某一个国家或地区不同阶段的特征及其原因(如1992年印度题)或考查相同时期不同国家民族解放运动的特征及原因
(如1998年美国与拉美比较题)。
国际共运史在1993年“工业革命引起的三股进步潮流”问答题；1995年“恩格斯修正自己的言论题”中有所涉及，尚未单独命题。考查角度主要是从资本主义政治经济的发展和国际共产主义运动的关系角度命题。
估计本专题在今后高考中所占比例基本保持不变，所以还应给予重视。特别是二战后本专题内容在新教材中所占比例很大，并且与二战后国际格局的演变密切相关，更应引起重视。
2．教学建议
复习本专题应结合世界近现代史的总体线索来把握国际共运和民族解放运动的发展线索,明确社会主义运动、民族解放运动与资本主义发展的关系。因为民族解放运动与国际共产主义运动的不同特征正是由它们决定的。因此，复习本专题的内容时，一定要与本国生产力发展水平、阶级结构的变化以及西方资本主义国家的政治经济相联系。
要引导学生用正确的观点，分析、认识当今社会主义运动的曲折，历史地、全面地评价社会主义运动。从主观、客观方面，分析社会主义运动遭受挫折的原因，理解社会主义运动的前进性和曲折性。
引导学生把握民族解放运动各时期的阶段特征。分析、认识民族解放运动对本国历史和世界政治格局的影响。对十月革命后，民族解放运动的地位，民族解放运动的领导权等疑难问题,可适当补充最新史学研究成果，以开发学生的思路,扩大学生的知识面，以提高学生的认识能力。
3．疑难问题解析
(1)国际共产主义运动中心的转移
国际共产主义运动是与资本主义的发展相关联的，是受各国政治、经济的发展制约的。纵观国际共产主义运动的过程，运动中心有四次转移：
①在19世纪前期，以英国为中心。英国爆发了宪章运动，共产主义同盟成立于伦敦，马克思的主要实践活动和理论活动在英国。
②19世纪中期以法国为中心。在法国爆发了六月起义和巴黎公社等。
③巴黎公社失败之后，中心在德国，德国诞生了世界上第一个无产阶级政党——社会民主党。
④19世纪末至20世纪50年代，国际运动的中心转移到了俄国、苏俄(联)。列宁主义诞生、二月革命、十月社会主义革命、共产国际成立等。
(2)关于无产阶级革命的问题
由于各国历史条件和国情的差异，各国进行无产阶级革命，走上社会主义道路也并不一致。
俄国走的是由中心城市武装起义扩大到全国中小城镇和农村地区的革命道路，匈牙利走的是无产阶级和平夺取政权的道路；中国走的是以农村包围城市的道路。而东欧诸国则有多种形式：一种是苏军配合下本国共产党领导的起义；一种是依靠苏军的“铁犁”，铲除法西斯势力而取得胜利；还有的如东德，是通过苏军占领而建立人民民主政权。
这说明，各国走上社会主义道路是多样化的，那种把暴力革命当成唯一的斗争方式是不妥当的，把十月革命当作世界各国社会主义革命的唯一道路,则是对十月革命道路的误解。只有把马克思主义与本国具体革命实践相结合，探索到适合国情的道路才是恰当的。
(3)十月革命后民族解放运动历史地位的变化。
①十月革命的胜利，开辟了民族解放运动的新纪元，在英国资产阶级革命至十月革命以前，殖民地半殖民地的民族解放运动属于资产阶级世界革命的一部分。
②十月革命扩大了民族问题的范围，改变了民族解放运动的性质和作用，使民族问题成为殖民地半殖民地被压迫民族从帝国主义压迫下解放出来的总问题，成为无产阶级世界革命的一部分。
③因时代而发生变化，民族问题不是一成不变的，主要由社会历史发展的全部进程所决定的。不同时代，民族斗争有不同的内容和发展方向。在资产阶级革命时代，决定时代内容的主要是资产阶级．时代发展的主要方向是封建主义的消灭和资本主义的发展，民族解放运动的目的和内容是推翻封建专制制度和异族统治，建立资本主义制度，与资产阶级革命方向基本是一致的，民族解放运动实质上是资产阶级运动，属资产阶级世界革命一部分。
④帝国主义时代，殖民地半殖民地国家被卷入世界资本主义体系，全世界分为压迫民族与被压迫民族，民族问题扩大为从帝国主义压迫下解放出来的问题，在帝国主义和无产阶级革命时代，决定时代内容的是无产阶级，十月革命后，世界分为社会主义和帝国主义两大营垒，反帝是民族解放斗争的首要任务，这样就和帝国主义国家的无产阶级革命运动处于同一战线，成为无产阶级革命的同盟军，成为无产阶级领导的世界革命的一部分，不论是无产阶级领导的民族解放运动，还是王公贵族、资产阶级领导的民族解放运动，只要是反帝的就屑无产阶级世界革命的一部分。
(4)俄国、苏(俄)联社会主义的发展演变过程
①19世纪七八十年代：工农运动高涨，俄国无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，马克思主义开始广泛传播，马克思主义小组纷纷建立。俄国逐渐成为欧洲工人运动的中心。
②20世纪初：布尔什维克党建立．列宁主义诞生，1905年革命爆发，成为十月革命的总演习。
③一战期间：二月革命推翻了沙皇专制统治，十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家。
④二三十年代：进行社会主义革命和建设，到1936年社会主义制度得到确立，同时形成了高度集中的政治经济体制，即“苏联模式”。
⑤二战期间：成为反对德国法西斯的主力，为二战的胜利作出了突出贡献。
⑥二战后初期：进一步发展壮大，逐渐形成了以苏联为首的社会主义阵营。内外政策主要致力于二战成果的巩固及国民经济的恢复。
⑦五六十年代，进行社会主义改革，但成效不大，严重受挫。
⑧80年代末90年代初：苏联逐渐走向解体，社会主义运动遭到重大挫折。
(5)正确认识国际共产主义运动的发展规律
①由空想到科学：标志是1848年(共产党宣言)发表，科学共产主义诞生。
②由理论到实践：1864年第一国际成立，它是马克思主义理论与工人运动实践相结合的产物，它的成立推动国际社会主义运动进入一个新阶段，社会主义已由理论发展到实践。
③由理想变成现实：1871年巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。1917年十月革命的胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。
④由一国到多国的胜利，二战后，社会主义超出一国范围，形成了一个由几个国家组成的地跨欧亚的社会主义阵营。
⑤社会主义运动曲折发展：80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体、社会主义运动遭受挫折。但中国吸取经验教训，从国情出发，社会主义建设朝着更加健康的方向发展。
湘潭江声实验学校2016—2017学年度第一学期 九年级历史科集体备课教案 执教 者 执教班级课型新授 单元 课题 资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动主讲者黄红娟本节 课题 第18课国际工人运动与马克思主义的诞生上课时间第7 周星期 教学目标知识与能力 工业革命后无产阶级与资产阶级矛盾的激化英国宪章运动的主要经过、基本主张与历史意义空想社会主义科学社会主义产生的历史条件马克思、恩格斯创建科学社会主义的革命活动《共产党宣言》的主要内容及其发表的意义巴黎无产阶级3月18日革命与巴黎公社成立巴黎公社的革命措施五月流血周巴黎公社的意义欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》 过程与方法 感知和认识科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律性与主观能动性的观点，正确分析历史现象的方法。 感受巴黎公社无产阶级的革命精神，认识这是人类史上第一次建立无产阶级专政的伟大革命。 情感态度、价值观 学习马克思、恩格斯为人类幸福而奋斗的崇高理想、积极进取的人生态度、锲而不舍的学习精神、将理论与实践相结合的工作方法。 巴黎公社表现了无产阶级伟大的爱国主义精神、英雄气概和创造精神。 教学 重点 马克思主义的诞生和巴黎公社教学 难点 理解英国宪章运动 时量教学流程及 内容 教学策略 设计意图个性补充学生活动教师活动 5 课前导入学生自测复习第17课内容引导学生回 顾旧知、培养 学生归纳问 题的能力，导 入新课 5 讲授新课： 一、英国宪 章运动 学生自主 阅读、归纳 整理 一、英国宪章运动 1、宪章运动兴起的原因 ①根本原因——工业革 命后无产阶级处境悲惨 ②激化原因——1832年 英国国会改革关于选举权资 格的财产限制的规定，使工业 资产阶级取得了统治权，无产 阶级有没有选举权 ③导火线——1836— 引导学生阅 读教材，了解 英国宪章运 动的原因及 导火线
二 国际工人运动的艰辛历程 教材整理1 全世界无产者，联合起来！ 1． 背景 (1)社会基础：19世纪五六十年代，欧洲资本主义经济迅速发展，第一次世界性的经济危机激化了社会矛盾。 (2)阶级基础：工人阶级不断壮大；国际工人运动再掀高潮。 (3)主观条件：马克思、恩格斯及时总结工人运动的经验教训和进行深入的理论研究，为建立新的国际工人组织准备了条件。 (4)直接因素：1862年，英、法、德三国工人会晤世界工业博览会和1863年英、法工人抗议沙皇政府对波兰人民的迫害。 2．成立：1864年，在伦敦圣马丁教堂成立了“国际工人协会”。 3．指导思想：马克思主义成为第一国际的指导思想。 4．意义 国际工人协会成为各国工人团体进行联络和合作的中心，它的建立加强了国际工人的团结。 [误区警示] 国际工人协会是各国工人政党的领导组织 错误。国际工人协会成立之时，各国无产阶级政党尚未建立起来，仅是成立
了一些工人团体。国际工人协会建立的目的是指导各国工人运动，加强各国工人之间的联系。到了19世纪七八十年代后，各国工人阶级政党才纷纷建立起来。 教材整理2建设无产阶级政权的尝试 1．背景 (1)民族矛盾：普法战争，法国大败，普鲁士大军压境。 (2)阶级矛盾：资产阶级国防政府要解除国民自卫军的武装。 (3)直接原因：1871年3月18日凌晨，反动政府军队偷袭蒙马特尔高地。 2．成立：1871年3月28日，巴黎公社成立。 3．措施 (1)军队建设：以国民自卫军代替资产阶级反动军队。 (2)政权建设：由普选产生的公社委员会是国家最高权力机关，下设执行、军事等十个委员会。 (3)民主建设：公社委员和工作人员都由选举产生，并对选民负责，接受选民监督。 (4)待遇：国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资。 4．结果 (1)失败：梯也尔军队疯狂反扑，制造了血腥的“五月流血周”，占领巴黎，巴黎公社革命结束。 (2)原因 ①根本原因：在19世纪70年代，不论是生产力水平还是无产阶级的政治威信，都还未达到完成社会主义革命的程度。 ②主观原因：公社缺乏统一的革命政党的领导，没有马克思主义理论的指导，更没有前人的经验可供借鉴。 5．意义 (1)巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试。 (2)巴黎公社的经验是宝贵的，教训是深刻的；但其原则永存，精神不朽。 [课中思考]阅读教材P143“学习思考”，巴黎公社失败的根本原因是什么？ 【提示】在19世纪70年代，不论生产力发展水平还是无产阶级的政治威信都还未达到可以铲除资本主义生产方式的程度，资本主义正处于迅速发展时
第18课国际工人运动 【内容标准】 1、简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。 2、讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。 3、讲述"五月流血周"和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。 【教学目标】 1、知识与水平：知道欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求；马克思、恩格斯的革命活动；巴黎公社的革命精神；宪章运动的基本史实；《共产党宣言》 的历史意义；“五月流血周”和创作国际歌的过程。 2、过程与方法：要求学生根据阅读全文，作读书标记；引导学生探索、交流、讨论、练习。 3、情感态度与价值观：马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬。 【教学要点】 重点：马克思主义的诞生。 难点：英国宪章运动的核心内容和巴黎公社失败的根源。 【导入新课】 工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？教师提示：随着工业革命的发展，资 产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提升政治地位积极实行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。在这些斗争中发生了哪些 重大事件？对世界历史的发展产生了什么影响？请大家看书。 【新课探究】 一、英国的宪章运动 1. 19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么？（随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。广大工人要求改善劳动和生活条件、提升政治 地位。） 2.1836年英国宪章运动具有怎样的历史特点？ A. 英国工人在宪章运动中提出什么要求？（取得普选权，以便有机会参与国家的管理。 其中心内容是：争取普选权。，纲领是：《人民宪章》。） B. 教材怎样评价宪章运动？（它是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，标志无产阶级已经作为一个独立的阶级力量登上政治舞台。但是还缺乏科学理论的指导。） 3.教师指出工人运动发展的脉络：无产阶级从产生的第一天起，就展开了反对资产阶级的斗争。最初，他们的斗争形式常常是破坏机器、捣毁工厂。后来他们逐渐理解到，失业和 贫困的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压榨。于是，无产阶级反对资产阶 级的斗争水平就逐渐提升到新的层面--通过罢工、起义等斗争方式迫使资本家提升工人的 经济待遇和政治地位。宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。因为缺乏科学理 论的指导，宪章运动在当时没有取得成功。后来随着资本主义生产力进一步发展，无产阶
共产国际与世界工人运动相关知识点梳理： 一、第一国际： 1、时间：1864—1876 2、简介：第一国际即“国际工人联合会”（International Workingmen's Association），1864年英法德意四国工人代表在伦敦开会成立，马克思代表德国工人参加该组织的工作，并逐渐用“科学社会主义”理论作为组织指导思想。由于会名太长，有时人们取它的第一个单词“International”，简称为“国际”，历史上即称为“第一国际1871年，第一国际法国支部参加并领导了巴黎公社运动，但是随着巴黎公社的失败，组织也日渐衰弱，1876年正式宣布解散。 二、第二国际 1、时间：1889—1914 2、简介：1876年第一国际解散后，随着科学社会主义在欧美的广泛传播，到80年代末欧美已有16个国家先后建立社会主义政党。各国工人和社会主义者要求加强国际联系。恩格斯为了击败可能派夺取新国际组织领导权的企图，做了大量工作，促使德、法等国社会主义政党的代表于巴黎人民攻克巴士底狱100周年纪念日，即1889年7月14日，在巴黎召开“国际社会主义者代表大会”。有22个国家的393名代表参加，李卜克内西、倍倍尔、瓦扬、拉法格等27人组成大会主席团。巴黎大会主要讨论国际劳工立法和工人阶级的政治、经济斗争任务，通过了关于每年庆祝五一劳动节等决议。这次大会标志着第二国际的建立。欧战时各国的国家社会主义派违背了“非战”的决议，
反而帮助资产阶级去从事国际战争，于是第二国际几同无形消失。及欧战终了，各国社会党会议，通过《拥护国际联盟案》，并筹备恢复第二国际。1920年在日内瓦召开大会，第二国际才恢复起来。第二国际并未正式宣布解散，只是停止活动，但列宁在1914年8月4日德国社民党议员在德国国会投票通过军事预算案消息后，宣布：“第二国际已死，第三国际万岁！” 三、第三国际： 1、时间：1919—1943 2、简介：第三国际成立于1919年，在莫斯科成立，当时俄国无产阶级已经革命成功，建立苏维埃政府。第三国际本名“共产国际”，以别于第二国际的本名“工人国际”。第三国际初成立时各国支部差不多皆为第二国际原有的支部分裂出来的，即第二国际中的革命派发展为第三国际，正式抛弃改良主义，而号召世界革命。第三国际的领导是保加利亚人基米特洛夫，真正权力中心在斯大林。1943年5月15日，共产国际执行委员会主席团为适应反法西斯战争的发展，并考虑各国斗争情况的复杂，需要各国共产党独立自主地处理面临的问题，作出《关于提议解散共产国际的决定》。同年5月22日，向全世界公布了这个决定。同年6月10日，鉴于共产国际在某种程度上是为了反对协约国而创，而美国此时成为苏联拉拢以反对法西斯德国的非常重要对象，共产国际执行委员会决定共产国际正式宣告解散。 四、世界工人运动： 1、1831—1834：法国里昂工人运动
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 一、导入并板书课题 谈话：《国际歌》是为了纪念什么运动而创作的？19世纪三四十年代以国际工人运动如何？马克思主义的诞生的情况怎样？ 二、出示目标 出示：学习目标 1，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求，马克思、恩格斯的革命活动，巴黎公社的革命精神 2，掌握宪章运动的基本史实、马克思主义诞生的前提; 《共产党宣言》的历史意义。巴黎公社，“五月流血周”和创作国际歌的过程。 重点：马克思主义的诞生 难点：英国宪章运动的核心内容；“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”。巴黎公社失败的根源。 讲述：请阅读本课的学习目标 三、自学指导（一） 1，阅读教材第106页正文内容，回答下列问题并划记： （1）英国宪章运动的背景、时间、纲领、中心内容、性质分别是什么？分析英国宪章运动失败的原因。 （2）欧洲最突出的三大工人运动有哪些？ 2，阅读教材第107页正文内容，回答下列问题并划记： ①马克思主义诞生的前提条件是什么？ ②马、恩为创立科学理论开展的革命实践活动。 ③《共产党宣言》的发表时间、作者、内容、意义分别是什么？ 3，阅读教材第108~109页正文内容，回答下列问题并划记： ①巴黎公社创立的背景，建立情况和意义，什么是“五月流血周”？ ②《国际歌》创作的背景，词、曲作者分别是谁？《国际歌》广为传唱的原因。
③巴黎公社为什么会失败？ （一）先学 （1）机器大工业产生了________________和_______________对立的社会矛盾，19世纪___________年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起。 （2）__________年间，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动，它的政治纲领是 __________，该运动的目的是___________。它是世界上第一次_________、_________的无产阶级革命运动。 2、马克思主义的诞生 ⑴844年，马克思和恩格斯在_______相会，从此开始了长期的合作，共同创立了______理论。 ⑵马克思主义理论主要包括______、______和_______三个组成部分。 ⑶1848年，_________的发表，标志着马克思主义的诞生。 3、巴黎公社 1）背景：1870年，法国在普法战争中失败，_______________组成的国防政府对外投降，对内准备镇压人民 （2）经过：①______________（时间），巴黎工人发动起义 ②_______________（时间），巴黎人民选举产生巴黎公社 ③1871年5月，________________________，巴黎公社失败 （3）性质：。 （4）诗篇：欧仁·鲍狄埃的《》 学生读书——划记——讨论——下位探究。 教师巡视——参与——诱导——面授机宜 （二）后教 为增加趣味性、直观性，可插入超链接 四、精讲点拨： 英国宪章运动 1、起因：工业革命的过程中，资→富有，工人→待遇差→反抗 2、时间：1836—1848年 3、纲领：《人民宪章》 4、中心内容：要求取得普选权，参加国家管理。 5、性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。 6、失败原因：缺乏科学理论的指导。
二、国际工人运动的艰辛历程 一、教学目标 知识与能力目标 1、知道第一国际和第二国际。 2、掌握巴黎公社革命的主要史实。 3、认识巴黎公社革命的经验和教训 过程与方法目标 1、通过对巴黎公社革命主要内容的学习，特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力。 2、引导学生结合有关材料，积极主动地探究问题。 情感、态度与价值观目标 1、通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的精神的体验，激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格，帮助学生养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。 2、通过对巴黎公社的成立和失败的学习，帮助学习认识，历史的发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可阻挡的。 二、教材要点 全世界无产者联合起来 1、第一国际是历史发展的客观条件和主观条件相结合的产物，是马克思主义与工人运动相结合的产物。 19世纪五六十年代，欧洲资本主义经济高速发展，工人阶级队伍不断壮大。1857年世界性经济危机的爆发（资本主义制度的基本矛盾和世界市场的逐步形成相结合的产物）使社会矛盾更加激化。之后国际工人运动再度高涨，各国工人的联系也不断加强。因此，工人运动的高涨已经走向联合成为第一国际成立的客观条件。 1862年，英、法、德三国工人利用伦敦举行世界工业博览会的机会，进行了会晤，这成为推动建立国际工人联合会的直接因素。1863年，英法等国工人支持波兰反对沙俄压迫的起义，这一运动直接促成了1864年国际工人大会的召开。 马克思、恩格斯总结各国工人运动的经验教训，并进行深入的理论研究，这成为建立新的国际工人组织的主观条件。 2、第一国际的成立。1864年，英、法、德等国的工人代表在伦敦召开大会，成立了“国际工人协会”，即第一国际。 3、第一国际的性质、任务、指导思想和领导。 性质：它是国际无产阶级的联合组织。 任务：一是反对各国资产阶级统治和压迫的斗争，二是反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争。此外还帮助各国建立无产阶级独立的政党，促进马克思主义在工人中的传播。 指导思想：马克思起草的《国际工人协会成立宣言》和《国际工人协会共同章程》为第一国际确定了正确的政治原则和组织原则，表明马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。 领导人：英国人奥哲尔和克里默是第一国际临时中央委员会（后改为总委员会）的主席和总书记，马克思被选入总委员会，担任德国通讯书记，但几乎所有的国际纲领性文件和决议草案，都出自马克思之手或者体现他的思想，实际上，马克思是当时公认的国际领袖，是第一国际的实际领导人。
国际工人运动的艰辛历程 ［学习目标］ ［自主预习探新知］ 、全世界无产者，联合起来！ (1) 社会基础：19世纪五六十年代，欧洲资本主义经济迅速发展，第一次世界性 的经济危机激化了社会矛盾。 (2) 阶级基础：工人阶级不断壮大；国际工人运动再掀高潮。 (3) 主观条件：马克思、恩格斯及时总结工人运动的经验教训和进行深入的理论 研究，为建立新的国际工人组织准备了条件。 ⑷直接因素：1862年，英、法、德三国工人会晤世界工业博览会和 1863年英、 法工人抗议沙皇政府对波兰人民的迫害。 2. 成立 1864年，在伦敦圣马丁教堂成立了 “国际工人协会”。 3. 指导思想：马克思主义成为第一国际的指导思想。 4. 意义 国际工人协会成为各国工人团体进行联络和合作的中心， 它的建立加强了国际工 人的团结。 二、建设无产阶级政权的尝试 (1) 民族矛盾：普法战争，法国大败，普鲁士大军压境。 1. 背景 1. 背景
(2) 阶级矛盾：资产阶级国防政府要解除国民自卫军的武装
(3) 直接原因：1871年3月18日凌晨，反动政府军队偷袭蒙马特尔高地。 2. 成立：1871年3月28日，巴黎公社成立。 3. 措施 (1) 军队建设：以国民自卫军代替资产阶级反动军队。 (2) 政权建设：由普选产生的公社委员会是国家最高权力机关，下设执行、军事 等十个委员会。 ⑶民主建设：公社委员和工作人员都由选举产生，并对选民负责，接受选民监 督。 (4) 待遇：国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资。 4. 结果 (1)失败：梯也尔军队疯狂反扑，制造了血腥的“五月流血周”，占领巴黎，巴 黎公社革命结束。 ⑵原因 ①根本原因：在19世纪70年代，不论是生产力水平还是无产阶级的政治威信，都还未达到完成社会主义革命的程度。 ②主观原因：公社缺乏统一的革命政党的领导, 没有马克思主义理论的指导，更没有前人的经验可供借鉴。 5. 意义 (1) 巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试。 (2) 巴黎公社的经验是宝贵的，教训是深刻的；但其原则永存，精神不朽。 三、第二国际的斗争 1. 背景 (1)可能性 ①阶级基础：19世纪七八十年代，国际工人运动出现新的高潮。其中，美国芝 加哥工人为争取八小时工作日而举行的全国大罢工影响最大。 ②思想基础：马克思主义的广泛传播，马克思、恩格斯二人对其理论不断进行发展和完善。 ③组织基础：各国工人阶级政党和组织纷纷建立起来。
工人运动与社会主义运动 (总分：740.00，做题时间：90分钟) 一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：75，分数：150.00) 1.19世纪80年代，国际工人运动中影响最大的是( )。 （分数：2.00） A.美国芝加哥工人大罢工√ B.英国宪章运动 C.法国巴黎公社革命 D.第一国际成立 解析： 2.马克思和恩格斯之所以能创立科学社会主义理论，主要是由于( )。 （分数：2.00） A.适应时代的需要 B.他们深入研究了资本主义社会 C.他们具有广博的知识 D.他们进行了长期的革命实践和理论研究√ 解析： 3.黎公社失败的根本原因是( )。 （分数：2.00） A.人类历史上第一个无产阶级政权，缺乏经验 B.没有发动广大农民，建立工农联盟 C.没有及时进行追歼残余的斗争 D.资本主义上升发展是当时世界进步的潮流√ 解析： 4.巴黎公社是第一个无产阶级政权的雏形，这样定性的主要依据是( )。①政权建设措施②社会经济措施 ③文化教育措施④外交方面措施 （分数：2.00） A.③④ B.①②③ C.①②④ D.①②√ 解析： 5.对巴黎公社的评述，正确的有( )。①是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试②主要的经验是废除旧的国家机器，建立新的国家机器③其实践和经验，丰富了马克思主义理论④由于无产阶级的不成熟，其失败是不可避免的 （分数：2.00） A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④√ 解析： 6.世界工人运动史上最早的武装起义是( )。 （分数：2.00） A.西里西亚纺织工人起义 B.英国的宪章运动 C.法国工人六月起义 D.里昂工人起义√
7.《国际歌》创作的背景是( )。 （分数：2.00） A.1848年法国工人六月起义 B.1871年法国巴黎公社革命√ C.第一国际成立大会 D.1917年俄国十月革命 解析： 8.世界第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是( )。 （分数：2.00） A.法国里昂工人第一次起义 B.法国里昂工人第二次起义 C.英国的宪章运动√ D.德意志西里西亚纺织工人起义 解析： 9.巴黎公社时期以工人为主的武装力量叫做( )。 （分数：2.00） A.赤卫队 B.义勇军 C.国民自卫军√ D.工人民兵 解析： 10.1876年7月第一国际举行最后一次代表大会宣告解散，这次代表大会的地点是( )。 （分数：2.00） A.英国伦敦 B.瑞士日内瓦 C.美国费城√ D.荷兰海牙 解析： 11.马克思说：巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市起义”。其含义是( )。 （分数：2.00） A.巴黎公社革命具有自发性和偶然性√ B.巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 C.无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟 D.巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力的发展 解析： 12.第一国际成立的时间是( )。 （分数：2.00） A.1860年 B.1864年√ C.1870年 D.1876年 解析： 13.马克思第一次明确论述无产阶级历史使命和无产阶级必须与科学理论相结合思想的著作是( )。（分数：2.00） A.《导言》√ B.《1844年经济学哲学手稿》 C.《关于费尔巴哈的提纲》 D.《德国的革命和反革命》
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生[教学目标] 知识与能力：通过本课的学习，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义的诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等主要历史史实。 过程与方法：指导学生围绕本课题目“国际工人运动与马克思主义的诞生”两个问题在课前进行预习，并尝试写出本课三目内容涉及的知识结构；课堂上，教师启发、诱导学生积极开展活动，通过不同活动方式，让学生大胆展示自己的看法、观点；课后，独立或与他人合作完成布置的作业。学习本课，要指导学生应用抓住主线掌握历史知识的方法。 情感态度与价值观：通过本课的学习，要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得继承发扬。 [教学过程] 屏幕显示恩格斯《英国工人阶级状况》书中有关工业革命过程中英国工人的生活状况资料，让学生阅读、思考，回答：⑴英国工人阶级为什么要进行斗争？⑵采取什么样的方式进行斗争？ 教师总结：工业革命使社会生产力有了飞速发展。随着工业革命的开展，资本主义制度的各种弊端逐渐显露出来。资本家越来越富有，可
是工人的待遇却很差，工人阶级为改善恶劣劳动条件和生活状况，不断开展各种形式的斗争，工人运动兴起。工业革命初期的工人运动，一般是捣毁机器、焚烧工厂的自发斗争。这个时期工人们还不能把机器同使用机器剥削工人的资本主义制度区分开。随着工业革命的深入，工人运动和工人斗争水平不断提高。19世纪30~40年代，国际工人运动蓬勃兴起。 板书：英国的宪章运动（1836~1848） 师：为什么工人运动的斗争水平能够逐步提高？ （学生讨论回答） 师：工人的处境没有因为工业革命而有所改善，相反更加恶化。工人开展的争取经济利益的斗争往往遭到维护资产阶级利益的国家机器镇压。长期斗争实践，使工人逐渐认识到，要想从根本上改善自己的处境，就必须改变政治上无权的地位。于是欧洲三大工人运动兴起，反映了工人运动已从单纯的经济斗争发展到独立的政治斗争。英国宪章运动就是这个时期工人运动的一个代表。 师：英国的这场工人运动因其有一个政治纲领《人民宪章》而得名。宪章运动的核心是工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。为什么要采取和平请愿的方式来实现上述目的呢？（工业革命后，资产阶级的统治更加稳固） 性质：英国宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。 师：英国宪章运动与马克思主义诞生的关系是什么？
人教版九年第17课《国际工人运动与马克思主义的 诞生》word教学设计 教学目标 一、知识与能力 通过本课的学习，使学生了解和把握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义产生的前提、标志着马克思主义产生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等要紧历史史实。 二、过程与方法 通过本课的学习，要使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。第一，英国的宪章运动、马克思主义的产生和巴黎公社的失败深刻地说明了经济基础决定上层建筑，有什么样的经济基础就必定有与之相应的上层建筑这一辩证唯物主义原理。英国宪章运动中工人要求普选权和那个目标的最终大都实现，是英国资本主义经济进展到一定时期的必定产物；马克思主义的应运而生则是欧美专门是欧洲资本主义经济进展到较高水平常工人阶级与资产阶级阶级矛盾激化的表现；巴黎公社的失败从另一个角度说明现在法国的经济基础还能够承担资本主义的上层建筑。第二，人民群众在历史进展进程中的伟大作用。当国家民族危亡的关键时刻，巴黎人民挺身而出的首创精神和视死如归的大无畏品德，在巴黎公社社员身上得到了淋漓尽致的发挥。 三、情感态度价值观 通过本课的学习，要使学生树立正确的人一辈子观、价值观和世界观。马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的斗争精神差不多上全人类的宝贵财宝，值得继承发扬。 教学重点和难点 本课教学重点：马克思主义的产生。 本课教学难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的治理”；二是巴黎公社失败的根源。 教学设计思路 在之前的学习中，我们学习了世界在进入资本主义时代后，资产阶级从其产生、进展、壮大的过程。任何社会的进展差不多上在社会矛盾的不断冲击下，一步步向前进行的。资本
九年级历史（上）学案 第六单元第18课 国际工人运动与马克思主义的诞生 学校：新兴中学主备人：李重阳审核人：张建华 学习目标： 1．掌握宪章运动的起止时间、斗争目标、性质、结果及其历史意义。2．理解、识记《共产党宣言》的主要内容和意义 3.通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。 4.掌握巴黎公社建立的时间、性质，明确这是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。 5．识记《国际歌》的词作者及地位，领悟这首世界无产阶级革命战歌的战斗精神。 学习重点:《共产党宣言》的发表及意义；巴黎公社的成立及失败。课前准备：阅读马克思和恩格斯撰写的《共产党宣言》。 学习过程：
一、自学感悟 自学课本，在课本上圈点历史信息，在横线上填出答案 1 英国的宪章运动 （1）机器大工业产生了________________和_______________对立的社会矛盾，19世纪___________年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起。 （2）__________年间，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动，它的政治纲领是__________，该运动的目的是 ___________。它是世界上第一次_________、_________的无产阶级革命运动。 2、马克思主义的诞生 ⑴844年，马克思和恩格斯共同创立了______理论。 （2）1848年，_________的发表，标志着马克思主义的诞生。 3、巴黎公社 (1）背景：1870年，法国在普法战争中失败，_______________组成的国防政府对外投降，对内准备镇压人民 （2）经过：①______________（时间），巴黎工人发动起义 ②_______________（时间），巴黎人民选举产生巴黎公社
专题八2国际工人运动的艰辛历程 一、选择题 2014年题组（备注：无） 2013年题组（备注：无） 2012年题组 1．（2012·全国大纲卷·20）一份历史文献“告人民书”指出，帝国、君主政体和议会制至今所强加给人民的，“是专制的、不合理的、专横的和令人难以忍受的集权”。这份历史文献出现于() A．英国资产阶级革命时期B．美国内战时期 C．俄国二月革命期间D．巴黎公社期间 2．（2012·北京文综卷·23）图7是某个历史时期的欧洲部分地区示意图。下列各项历史事件发生于这一时期的是() A．普法战争爆发 B．第二国际建立 C．两德统一完成 D．独立国家联合体成立 2011年题组 1．（2011·广东文综·21）有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲…可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。”该观点依据的史实是() A．第一次工业革命B．俄国十月革命 图7 C．《共产党宣言》发表D．巴黎公社革命 2．（2011·全国新课标文综·28）1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人…… 巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是() A．号召工农群众迅速起义B．进一步巩固工农革命联盟 C．宣布彻底废除财产私有D．希望得到农村群众的支持 2010年题组 1．（2010·福建文综·21）《法国政治制度史》写道：“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽”。对此解读准确的应包括() ①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾的产物 ②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权 ③“政治代表”是公社委员 ④“新政治制度”是无产阶级专政的制度。 A．①④B．②③ C．①②③D．①③④ 2．（2010·重庆文综·21）今年是国际劳动妇女节设立100周年，第二国际左派领袖蔡特金做出了杰出贡献。与其同一派别的人物是() A．伯恩施坦B．季米特洛夫 C．考茨基D．罗沙·卢森堡 2009年题组 1．（2009·广东单科·20）下列关于巴黎公社的表述，正确的是() A．公社实行直接民主的政治制度B．公社标志着马克思主义的诞生 C．人民有权罢免公社公职人员D．公社是世界上第一个社会主义国家 2007年题组 1．（2007·宁夏文综·32）在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是()
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计 第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 教学目标：1、掌握:英国宪章运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；巴黎公社。 2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。 3、积极参与、努力进取，通过本课学习要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 学习方法：1、认真阅读教材，掌握基础知识，把知识点在书上标注清楚。 2、把学习中遇到的疑难问题标注出来，以备学习讨论中与小组共同完成。 小锦囊：理清知识脉络，弄清历史知识之间的内在联系是掌握本部分历史的关键。工业革命的开展，促进了资本主义经济的迅速发展，工业中产阶级和工业无产阶级之间的矛盾不断加剧，工人运动兴起，马克思/恩格斯总结工人斗争的实践经验，创立了马克思主义，推动了国际工人运动的发展，巴黎无产阶级通过斗争夺取了政权，建立了巴黎公社，即工业革命——资本主义经济发展——工人运动——马克思主义——巴黎公社。 Ⅰ、教材助读： 一、英国的宪章运动：
1、欧洲工人运动的兴起： 背景：19世纪上半期，欧美主要资本主义国家都开始了革命。随着革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却越来越差。 目的：19实际三四十年代，广大工人为改善条件、提高积极进行斗争。常识了解：19世纪30、40年代欧洲三大工人运动：法国的里昂工人运动、德意志西里西亚织工起义和英国的宪章运动。 2、英国宪章运动 英国宪章运动的目的：工人们要求取得，以便有机会参与国家的管理。英国宪章运动的时间：；运动的政治纲领：运动的特点：是一场、的运动。宪章运动中工人最想获得什么权利？。宪章运动的性质：。宪章运动的意义：也标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台，开始显示出无产阶级的伟大历史作用。 二、马克思主义的诞生： 1、马克思主义诞生的条件：①经济条件；②理论基础；③阶级基础； ④实践基础。 2、马克思主义诞生的标志及组成部分： 标志：年2月，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——起草的纲领，标志着马克思主义的诞生。 组成：马克思主义哲学、、三部分。 3、《共产党宣言》的内容：①《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用；②揭示了必然要被代替的客观规律；③号召
19世纪欧洲三大工人运动简介 里昂工人起义 1831年和1834年，法国里昂工人反对资本主义剥削压迫的两次武装起义。里昂是法国丝织业中心，在工场主和包买商残酷剥削下，丝织工人和手工业者生活极为困苦。1831年初里昂工人掀起一场以要求提高工价为主要内容的运动，工人多次举行集会、请愿、游行。10月间，与包买商谈判达成最低工价协议。但随之在七月王朝商业大臣的支持下，包买商撕毁协议。1831年11月21日工人举行抗议示威，与军警发生冲突，转为自发的武装起义。起义者提出“不能劳动而生，毋宁战斗而死”的口号。经过3天战斗，工人一度占领里昂城。起义很快被七月王朝政府调来的军队所镇压。 1834年4月9日里昂再度爆发丝织工人起义。起义的直接原因是政府逮捕和审判罢工领袖，发布禁止工人结社集会的法令。这次起义具有更鲜明的政治性质，不仅提出经济要求，还提出废除君主制度，建立共和政体的口号。起义者在旗帜上写着：“我们为之斗争的事业是全人类的事业。”工人组织互助社和小资产阶级民主主义者组织人权社、进步社的成员组成总委员会领导这次斗争。起义群众同政府军在里昂郊区和市内进行6天激战，终因力量悬殊被政府军镇压。起义在巴黎和法国许多地区引起强烈反响，推动了法国工人运动的发展。里昂工人的两次起义是法国无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的重要标志之一。 英国的宪章运动 英国是第一个发生资产阶级革命和进行工业革命的国家。19世纪时被称为“世界工厂”。多少年来在这个以实行“议会民主”而闻名的国家里，只有缴纳高额所得税的人才有选举权，广大工人被排斥在议会大门之外。 1842年5月2日，伦敦街头人山人海。浩浩荡荡的工人队伍来到国会下院，宪章派全国协会的负责人向下院递交了全国宪章派第二次请愿书。 请愿书上写道:“尊敬的贵院就它现在的组成来说，既不是由人民选出来的，也不是由人民作主的。它只为少数人的利益服务，而对多数人的贫困、苦难和愿望置之不理。” 请愿书还指出，在英国“统治者穷奢极欲，被统治者受苦挨饿”。例如，维多利亚女王每天的收入是164镑17先令60便士，她的丈夫亚尔伯特亲王的收入是104镑20先令，而千百万工人每天每人的收入只有两三个便士。 请愿人员认为，在人民没有获得政权之前，消灭某一种垄断并不能使劳动者从贫困的状况中解脱出来，而在人民获得政权以后，所有的垄断和所有的压迫形式都应该停止。请愿人员所说的“垄断”，指的是当时对选举权和纸币的垄断，对机器和土地的垄断，对报刊和宗教特权的垄断……。
国际工人运动与马克思主义的诞生 教学目标: 知识与能力: 掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动;马克思主义诞生的前提;标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。 通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪. 过程与方法: 通过多媒体展示与教师的提问相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题.引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局.情感态度价值观 使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬. 重点难点: 重点：马克思主义的诞生 难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因 教学过程:导入国际工人运动与马克思主义的诞生 播放《国际歌》，师生轻唱. 师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习国际工人运动与马克思主义的诞生（出示题目） 讲授新课：一、英国的宪章运动
浅谈欧洲三大工人运动 欧洲三大工人运动，即法国里昂丝织工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。十九世纪三四十年代，英、法、德等国无产阶级开展了独立的政治运动，主要表现就是发生了著名的三大工人运动。三大工人运动的新特点，表明无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。工人斗争的丰富经验，为马克思、恩格斯进行理论研究提供了宝贵的材料，也使马克思主义的产生成为可能；三大工人运动的失败，则从反面提出了创立科学的革命理论的迫切要求。 里昂工人起义 1831年和1834年，法国里昂工人反对资本主义剥削压迫的两次武装起义。里昂是法国丝织业中心，在工场主和包买商残酷剥削下，丝织工人和手工业者生活极为困苦。1831年初里昂工人掀起一场以要求提高工价为主要内容的运动，工人多次举行集会、请愿、游行。10月间，与包买商谈判达成最低工价协议。但随之在七月王朝商业大臣的支持下，包买商撕毁协议。1831年11月21日工人举行抗议示威，与军警发生冲突，转为自发的武装起义。起义者提出“不能劳动而生，毋宁战斗而死”的口号。经过3天战斗，工人一度占领里昂城。起义很快被七月王朝政府调来的军队所镇压。 1834年4月9日里昂再度爆发丝织工人起义。起义的直接原因是政府逮捕和审判罢工领袖，发布禁止工人结社集会的法令。这次起义具有更鲜明的政治性质，不仅提出经济要求，还提出废除君主制度，建立共和政体的口号。起义者在旗帜上写着：“我们为之斗争的事业是全人类的事业。”工人组织互助社和小资产阶级民主主义者组织人权社、进步社的成员组成总委员会领导这次斗争。起义群众同政府军在里昂郊区和市内进行6 天激战，终因力量悬殊被政府军镇压。起义在巴黎和法国许多地区引起强烈反响，推动了法国工人运动的发展。里昂工人的两次起义是法国无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的重要标志之一。 英国宪章运动 英国是第一个发生资产阶级革命和进行工业革命的国家。19世纪时被称为“世界工厂”。多少年来在这个以实行“议会民主”而闻名的国家里，只有缴纳高额所得税的人才有选举权，广大工人被排斥在议会大门之外。 1842年5月2日，伦敦街头人山人海。浩浩荡荡的工人队伍来到国会下院，宪章派全国协会的负责人向下院递交了全国宪章派第二次请愿书。 请愿书上写道:“尊敬的贵院就它现在的组成来说，既不是由人民选出来的，也不是由人民作主的。它只为少数人的利益服务，而对多数人的贫困、苦难和愿望置之不理。” 请愿书还指出，在英国“统治者穷奢极欲，被统治者受苦挨饿”。例如，维多利亚女王每天的收入是164镑17先令60便士，她的丈夫亚尔伯特亲王的收入是104镑20先令，而千百万工人每天每人的收入只有两三个便士。请愿人员认为，在人民没有获得政权之前，消灭某一种垄断并不能使劳动者从贫困的状况中解脱出来，而在人民获得政权以后，所有的垄断和所有的压迫形式都应该停止。请愿人员所说的“垄断”，指的是当时对选举权和纸币的垄断，对机器和土地的垄断，对报刊和宗教特权的垄断…… 这份有300万人（约占英国成年男子的一半）签名的请愿书再次要求把《人民宪章》定为法律。 《人民宪章》是1837年由论教工人协会向国会提出的一份请愿书，它提出年满21岁的男子都有普选权，选举投票应秘密进行，废除议会候选人的财产资格限制，国会每年举行一次改选，平均分配选区。 次年5月，这份请愿书公布后，被称为《人民宪章》，1839年在请愿书上签名的有125万人。 1840年7月，各地宪章派的代表在曼彻斯特召开了大会，宣告成立全国宪章派协会。它的宗旨是“实现下院的彻底改革，使下院能全面地忠实代表联合王国的全体人员”，为了“达到这一目的，只宜采取和平和合法的手段”。协会在全国各地设有几百个分会，入会者须交纳会费，它是近代第一个工人政党的萌芽。 1848年，在欧洲大陆革命风暴的推动下，宪章运动再度高涨。 第三次全国请愿书进一步提出，劳动是一切财富的唯一来源，劳动者对于自己的劳动果实享有优先权。人民是权力的唯一来源。在请愿书上签名的有197万人。伦敦、曼彻斯特、伯明翰、利物浦、格拉斯哥等城市的工人举行了声势浩大的示威游行。 1848年4月10日，全国宪章派第3次代表大会的代表把请愿书装在四套华丽的马车上向国会驶去，途中遭到宪兵的镇压。国会拒绝接受请愿书。接着，政府下令解散全国宪章派协会。 列宁评价英国的宪章运动是“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”。宪章运动标志着英国无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，揭开了同资产阶级争夺政治权力的斗争的序幕。
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史九上导学案 06-17 第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 主备人：审核人：历史组课型：新授课 班级：组别：组名：姓名：【学习目标】 1．知识识记：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用。 2．能力要求：认识科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。。 3．情感培养目标：，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力。 【学习重点、难点】： 1、重点：马克思主义的诞生。 2、难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。 【学习过程】 马克思、恩格斯亲自参加工人运动，将经验上升为理论（个人因素） 年，普法战争中法国战败。 1 强大（直接原因） （二）合作探究 阅读以下某位历史伟人的资料，回答相关问题：
⑴上述是哪位历史伟人的事迹？ ⑵该位历史人物与谁共同创立的无产阶级革命理论称为什么？该理论的主要组成部分有哪些？ ⑶依据这位历史人物的个人条件，他完全能够过一种舒适、安定的生活。而他选择了一条什么样的生活之路？你是如何看待他选择的这条生活之路的？ 【巩固训练】 选择题 1、[2011·安徽]世界上第一次以取代普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是（） A.《人民宪章》 B.《国际歌》 C.《共产党宣言》 D.《共同纲领》 2、[2011·海南]1848年，马克思和恩格斯向世界发生了无产者的呐喊：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！”这句话出自（） A.《共产党宣言》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《人民宪章》 3、 [2011·西宁]下列选项中，与《共产党宣言》内容相符的是（） A．阐述了科学社会主义理论 B．提出了资产阶级自由平等的思想 C．争取了工人阶级的普选权D．明确了私有财产神圣不可侵犯 4、[2011·邵阳] 1999年，英国剑桥大学文理学院发起“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”征询投票活动，最终马克思以票数第一当选。马克思当选的重要原因之一是（）A．领导了19世纪三四十年代的欧洲工人运动 B．创立了世界无产阶级革命斗争的科学理论 C．参加了1871年巴黎公社革命 D．建立了人类历史上第一个社会主义国家 5、[2011·苏州]下图中的领袖人物依次分别为：马克思、恩格斯、列宁、毛泽东。请你给这些图片选择一个恰当的共同主题（） A．苏维埃政权的建立者 B．资产阶级民主倡导者 C．社会主义国家领导者 D．无产阶级革命引导者 6、[2011·芜湖]“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……”与这一雄壮的旋律有直接联系的事件是（） A．英国的宪章运动B．法国的巴黎公社 C．俄国的十月革命D．印度民族大起义 7、 [2011·莆田]一首全世界无产阶级的革命战歌被人们经久传唱，这就是著名的（ D ) A．《神曲》 B．《命运交响曲》 C．《英雄交响曲》 D．《国际歌》