清水县第五中学八年级思想品德下册学科导学案备写活页
课题维护社会和平课型预习+展示+反馈备课者刘宝宗王小龙郭永平分管领导评价
学习目标书写导学案栏（要求分课时备课，一页写不完可写两页或三页）此栏一般用于归纳知识点或写达标测评
帮助学生认识到实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。引导学生清楚正义行为和非正义行为的内涵，并进行正确区分。让学生明白正义的制度是公平的支持和保障，是促进社会发展的强大动力。了解正义对社会发展的重要作用，增强学生在日常生活中的分析判断能力。在感悟正义过程中，激发学生的社会责任感，对正义充满向往和追求。一、导入新课
1、板书课题：
一、正义是人类良知的“声音”
2、导入：（投影：“以正义感动中国”的日本著名律师尾山宏照
片）
板书：1、走进正义
二、讲授新课
1、走进正义
（1）正义是做人的基本要求
情境活动一：活动激趣
想一想：
⊙提到正义你会联想哪些词汇？
⊙你认为什么是正义？
（2）正义的行为
案例分析（见教材P108—109页链接材料）
议一议：
①在任长霞的身上最让你感动的是什么？
（忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责）
②结合任长霞的事迹，谈谈你是如何理解正义的？
（结合教材P109页一段，从正义行为和非正义行为的特点上去
理解正义）
教师小结：
凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益
的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公
共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
远离非正义——（此内容在教学中根据具体时间，可选用）
中学生如何增强自身辨别是非的能力？
明辨是非的能力
辨别是非的能力是公民必须培养的一种重要能力。
正确的是非观，不仅要求青少年能够明辨是非，而且要求在
明辨是非的基础上，对待是最有正确的态度
和行为。
那么，我们中学生如何增强自己明辨是非
的能力呢？
（1）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小
平理论和“三个代表”重要思想，正确分辨大是大
非。
（2）遇事要善于冷静观察，周密思考，科学
分析，正确判断，把握事物发展的方向和本质。
（3）要在实践行动中增长见识，锻炼和培养
明辨是非的能力。因为实践出真知，实践长才干，
实践是检验认识正确与错误的唯一标准。
（4）学会科学比较方法。真、善、美是与假、
丑、恶相比较而存在的，相斗争而发展，有科学
比较才会有正确的鉴别。
正义不仅体现在思想上、行动上，更多的
还体现在制度上。（板书标题——）
（3）正义的制度
情境活动三：（见教材P109页）
制度的正义性在于，它的程序与规则不是为
少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定
的。每一个人都能从制度规则的正常运行中受益，
也都受到正义制度规则的约束。
相关链接：（见教材P110页）
2、社会发展需要正义
情境活动四：（见教材P110页）
说一说：
⊙老金的工友为什么要帮助他？这种帮助
起了什么作用？
⊙究竟是谁帮助老金一家渡过了难关？这
体现了什么精神？
（1）正义保障公平
（2）正义推动社会发展
三、课堂小结（略——可按板书小结本节课只是点）
四、作业（见《资源与学案》第十课相关练习题）
五、课堂检测
1、⊙你认为什么是正义？
※一个人在挨打，另一个人制止大人的行为（正义的行
为）
※做了坏事要受惩罚（正义的行为）※见义勇为者
受到表彰（正义的行为）
※扶贫助困的行为（正义的行为）※路遇歹徒行
凶却视而不见（非正义行为）
※以大欺小以强凌弱（非正义行为）
案例分析（见教材P108—109页链接材料）
2、议一议：
①在任长霞的身上最让你感动的是什么？
（忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责）
②结合任长霞的事迹，谈谈你是如何理解正义的？
凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当
权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、
损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
板书设计：
1、走进正义（远离非正义）
（1）正义是做人的基本要求
（2）正义的行为
（3）正义的制度
2、社会发展需要正义
（1）正义保障公平
（2）正义推动社会发展
教学反思
维护世界和平的宣传语 1.国际和平日到了，愿和平之歌响遍地球，和平之舞踏遍角落，和平之鸽飞遍蓝天，和平之树蔓延各地。让我们共同努力，守卫和平，远离战争!维护世界和平的宣传语 2.国际和平日到了，愿和平的旗帜飘荡在祥和的大地，和平的白鸽飞翔在宁静的天空，和平的旋律回荡在幸福的心田，和平的道路绵延在世界的脚下。愿世界处处和平。 3.和平是清风，吹绿了原野;和平是细雨，滋润了大地;和平是花朵，芬芳了心灵;和平是歌谣，抚慰了心灵;和平是阳光，温暖了世界。国际和平日到了，愿世界处处是和平。 4.国际和平日，让和谐之光，普照大地;让安宁之声，传播万里;让和平之鸽，翱翔天宇;让太平之旗，遍插各地。愿天下永远和平，永远和谐! 5.和平是世界人民的心声，和平时安居乐业的保证，和平时幸福生活的根本，和平是人类平等的基础，和平时繁衍生息保障，和平是自由每悦的向往。为和平而奋斗! 6.幸福的歌谣飘荡在安宁的原野，快乐的细雨滋润着辽阔的大地，和平的白鸽飞翔在美丽的天空，绿色的橄榄成长在和谐的花园，国际和平日到了，热爱和平的我们守护着和平! 7.和平是幸福的歌，写满了快乐的音符，和平是甜蜜的图，涂满了如意的颜料，和平是安定的种子，长满了欢乐的果实，国际和平日，愿和平的阳光洒满每一个角落!
8.国际和平日，让和谐的风吹散硝烟，让安宁的雨滋润大地，让和平的鸽翱翔天宇，让橄榄的枝抛洒四方，惟愿天下太平，永无战争，百姓安乐，幸福永远! 9.和平是碧水蓝天下的安居乐业，和平是美丽村落里的幸福安康，和平是落日余晖中的怡然自乐，和平是群山深处的宁静悠远。国际和平日到了，让我们一起守护美丽和平。 10.和平鸽在天空上面翱翔，在快乐的歌唱，橄榄枝在你手中摇摆，享受着和平的阳光，国际和平日，我们每一个人都要维护和平，抵御战争，做一个和平的使者。 11.和平的白鸽翱翔蓝天，飞越千山万水天南地北世界各地，奏响和平的哨音，播撒幸福的种子，召唤和谐共处。国际和平日：世界人民联合起来向和平进发! 12.敲起和平鼓，硝烟散尽;敲响和谐钟，永无战争;放飞和平鸽，世界安宁;抛出橄榄枝，世界太平。国际和平日，愿天下安康，万民幸福! 13.唱起和平的歌谣，愿人们幸福，敲响和平的钟声，愿人民安定，放飞和平的白鸽，愿人类快乐，种上和平的橄榄，愿世界和平，国际和平日，愿世界没有战争，人类安定幸福! 14.用彼此的关怀植下和平的种子，用相互的理解浇灌和平的幼苗，用共同的心愿呵护和平的大树。国际和平日到了，希望世界处处洒满和平。 15.朗诵和平的诗歌，给人快乐;叩响和平的钟声，给人安宁;绘制和平的
第4课维护和平的尝试 课标要求1.简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。 2.知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。 教学目标 重点难点 重点：国际联盟的活动及其评价；《洛迦诺公约》的签订 难点：对国际联盟的评价。 课时安排1课时 知识结构 导入新课：一战结束后，人们为什么希望维护世界和平？ 为了维护世界和平，出现了哪些历史事件和重要成果？维护世界和平的努力是否取得了成功，为什么没能成功？以此导入新课。 一、国际联盟的活动及其评价 1、国际联盟成立的背景（教案P23）
2、国际联盟成立的概况 3、国际联盟成立的主要活动：国际联盟在20世纪20年代的主要活动：在此期间，国际联盟在恢复战后的欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定的作用。举例来说，在处理国际争端方面，就包括组织缔结了1924年的和平解决争端议定书即《日内瓦议定书》等。在促进国际合作方面，国际联盟所属的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民的机构或组织，也做了大量的工作。 【探究学习】1、国联大会的决策机制是否能保证各国权利的平等？为什么？占主导地位的是哪些国家？为什么美国和苏俄没有参加？ 2、国际联盟能够制止侵略、维护世界和平吗？ 4、国联不太光彩的历史记录 1)国联在成立初期曾发挥过一定的积极作用但更多的是不太光彩的记录，列举有关史实。 2)不太光彩的记录 ○1成为少数大国操纵维持霸权的工具。 ○2纵然法西斯侵略；（举例说明） ○3处理国际争端不公允； 5、国际联盟的性质：世界上第一个由“主权国家组成的国际组织”。 6、对国际联盟的评价。虽然国际联盟的工作在不同方面、在不同程度上取得了一定的进展，但它的最主要工作──维护世界的持久和平，却没有取得成功。 【探究学习】它之所以失败的主要原因包括： 第一，在英国和法国的控制下，国际联盟成为少数资本主义国家处理国际关系的工具，中小国家在国际联盟中没有决定权。 第二，国际联盟盟约规定也使国际联盟无法制止侵略战争。这是因为国联盟约规定在形成决议时需要通过“全体一致”的同意。这就使制裁侵略者成为空话。国联提出的一些裁军计划，也由于各个资本主义国家之间的矛盾，成为泡影。 因此，到了30年代，英法对法西斯国家的侵略扩张推行绥靖政策，国联也成为它们推行这一政策的工具。最初为维护世界持久和平的目的而建立起来的国际联盟，最终没能够阻止世界大战的爆发。 【探究学习】如何认识国际联盟的历史地位？ 国际联盟在历史上具有一定的历史地位，一方面，它是世界上第一个政治性质的组织，为联合国的建立奠定了基础。另一方面，国际联盟宣称它成立的宗旨在于“促进国际合作，保证国际的和平与安全”。 但它作为凡尔赛－华盛顿体系的一个组成部分，在帝国主义列强的矛盾没有得到解决的前提下，实际被英法所操纵。它始终是少数帝国主义国家为维护自己利益的工具。 【探究学习】国际联盟为我们留下了哪些经验教训？
2019高考政治知识点：维护世界和平促进 共同发展 的更新! 2019高考政治知识点：维护世界和平促进共同发展 考点一：了解当今时代的主题 和平与发展是当今时代的主题。 和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。二战后，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平国际环境具有现实的可能性。 发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往的历史。 求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的时代潮流。 考点二：世界多极化在曲折中发展 世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。美国极力维护其世界唯一超级大国的地位，日本和德国正努力跻身于政治大国的行列，中国坚定地走中国特色社会主义道路。
由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的一个基本因素。单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争将成为21世纪相当长一段时间内国际斗争的焦点。 考点三：了解中国政府关于建立国际新秩序的主张 一是政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化;二是经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展;三是文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步;四是安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式解决国际争端，共同维护世界和平稳定;五是环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。 考点四：理解当代国际竞争的实质 综合国力是一个主权国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和。经济实力、科技实力、国防实力这些物质力量是基础;文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。民族精神、民笔凝聚力是绘图的重要组成部分。 当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。当今世界，发展经济和科技是世界各国普遍关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和新科技领域，世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的绘图，力图在世界格局中占据有利地位。 考点五：我国外交政策的基本目标、宗旨和立场
（一）知识目标 1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、 强权政治。 2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力， 以及自主学习、探索的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和 平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。 （三）内容目标：引述有关资料，表明和平与发展是当今时代的主题；展示世界多极化趋势和国际竞争的特点；阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。 （四）1霸权主义和强权政治新的表现、恐怖主义危害上升的有关事例。 2相关事例：在世界多极化进程中的欧盟。 3当代国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。 汇集资料：反映我国实行独立自主的和平外交政策取得的外交成就。 （五）重难点：和平和发展 （六）教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。（七）导入新课：我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下，解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？我国如何面对这一现实，开展对外交往，以维护我国的国家利益？这是本课要学习的内容。 授课课程： 历史的沉思，时代的启示 教师活动：引导学生阅读教材101页材料，并思考所提问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战 争的发生，这是世界人民共同努力的结果。但是，世界并不太平，和平与发展问 题仍然突出，战争的隐患依然存在。 1、和平与发展是当今时代的主题（板书） 每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。这个主要矛盾和根本任务
世界和平作文1200字：维护世界和平与安 全 联合国为维护国际和平与安全所开展的活动主要涉及以下五个领域：防止冲突;促成和平;维持和平;强制执行;建设和平。世界和平作文1200字请看下文。 世界和平作文1200字：维护世界和平与安全 维护国际和平与安全是联合国的主要目的之一。自成立之日起，联合国就经常被要求防止争端升级为战争，说服对立双方通过谈判解决争端而不付诸于武力，或在冲突爆发后帮助恢复和平。通过安理会的努力，在过去几十年中，联合国已经帮助有关方面结束了无数次冲突。安全理事会就是联合国专门处理国际和平与安全事务的主要机构。 20世纪90年代，冷战的结束导致一个全新的世界安全环境的形成，其主要特点是，爆发的战争主要是国家内部战争，而不是国家间战争。21世纪初出现了新的全球性威胁。2017年9月11日针对美国发动的恐怖袭击清楚地表明，国际恐怖主义已对国际社会发起挑战，而随后发生的事件更加重了人们对核武器的扩散及来自其他非常规武器危险的担忧，给全世界人民的生活投上了一层阴影。 联合国系统的各个机构和组织立即动员起来，在各自的职权范围内迅速采取了打击恐怖主义的行动。同年9月28日，安全理事会根据《联合国宪章》所载的有关强制执行的规定，通过了一项内容广泛 1 / 3
的决议。该决议旨在制止为恐怖组织提供资金，给用于恐怖目的的资金筹集行为定罪，并立即冻结恐怖分子的金融资产。安理会还设立了一个反恐怖主义委员会负责监督该决议的实施情况。 此外，联合国还调整并加强了可自由运用的各种传统手段，如对维和行动进行调整以应对新的挑战;积极鼓励区域组织??部冲突业已引发了国际社会应如何应对的复杂问题，其中包括如何为作为战争受害者的平民提供最佳援助这一棘手的问题。 为应对内部冲突，联合国安理会授权执行了复杂而有创造性的维和行动。在萨尔瓦多、危地马拉、柬埔寨和莫桑比克，联合国在结束冲突和推动和解方面都起到了重要作用。然而，其他性质的一些冲突，诸如在索马里、卢旺达和前南斯拉夫爆发的种族冲突，给联合国扮演的调停人的角色带来了全新的挑战。由于这些冲突涉及的问题比较复杂，安理会在1995年-1997年间没有采取任何新的维和行动。然而，不久之后联合国的重要作用再次凸显。20世纪行将结束之际，刚果民主共和国、中非共和国、东帝汶、科索沃以及塞拉里昂爆发了持续不断的危机，为此，安理会又派出了五个特派团。 此后，安理会又先后派出了联合国埃塞俄比亚和厄立特里亚特派团(埃厄特派团，2017年)、联合国东帝汶支助团(东帝汶支助团，2017年，已结束使命)、联合国利比里亚特派团(联利特派团，2017年)、联合国布隆迪行动(联布行动，2017年)、联合国科特迪瓦行动(联科行动，2017年)、联合国海地稳定特派团(联海稳定团，2017年)以及2 / 3
第二单元第4课维护和平的尝试 课时跟踪检测 一、选择题 1．国联宣称其宗旨在于“促进国际合作,保证国际的和平与安全”,实质上国联( ) A．推动德国进攻苏联 B．成为“绥靖政策”的实施机构 C．是维护凡尔赛体系的工具 D．是美国称霸的场所 解析：选C 国联的实质是维护凡尔赛体系的工具,被英法所操纵.故选C项. 2．1925年,希腊和保加利亚发生了武装冲突,局势有可能进一步恶化.国联呼吁双方制止冲突升级,并向冲突地点派出了调查委员会,最终作出裁定,平息了冲突.这表明国联( ) A．对恢复战后欧洲经济起了一定作用 B．没有给世界带来持久和平 C．在处理国际争端方面作用有限 D．对维护世界和平起了一定作用 解析：选D 国联派出调查委员会最终平息了希腊和保加利亚的武装冲突,说明国联对维护世界和平起了一定作用.故选D项. 3．1920年1月16日,协约国最高委员会解除了对苏俄的封锁；1921年3月,英苏贸易协定签订,打开了一扇交流之窗.1924～1925年,国际社会出现了在法律上承认苏联的高潮.这些现象的出现说明( ) A．苏联的国际地位提高 B．冷战进入缓和状态 C．苏俄同西方国家隔绝的状态逐渐被打破 D．新经济政策允许外国资本主义存在的必然性 解析：选C 材料反映了第一次世界大战后西方国家逐渐缓解对苏俄的敌视状态,并逐渐实现了不同社会制度国家和平共处.故选C. 4．《和平大使》一书中评述说：“英国的根本利益在于防止德国的崩溃,只要德国是一个统一的整体,欧洲就能或多或少地保持均势.”英国在下列哪些事件中的态度体现了上述原则( ) ①巴黎和会②对德赔款问题③洛迦诺会议④华盛顿会议 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 解析：选A 从材料中可以看出体现的是英国欧洲大陆均势的原则,体现这种原则的是①②③,④主要讨论亚太地区问题,与欧洲无关,排除.故选A项. 5．1925年签订的《洛迦诺公约》是欧洲国际关系上的一个里程碑.下列相关的评论不正确的是( ) A．公约是对凡尔赛体系的一次重大调整
维护世界和平促进共同发展 一、和平与发展：时代的主题 1、呼唤和平、渴望发展的历史潮流 (1)和平问题 ①和平问题的含义 和平问题是指维护世界和平，防止新的战争的问题。世界和平是人类社会存在的基本条件。维护世界和平给各国经济发展和其他全球性的问题的解决创造必要的前提。 ②和平成为当今时代的主题 A.和平问题是当今时代的主题： 当今时代经过世界人民的努力，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时间的和平国际环境有了现实的可能，和平成为当今时代的主题。 B.当今世界存在危害和平的因素： 当前世界仍很不安宁，霸权主义和强权政治大国仍会侵犯别国的主权。(如伊拉克战争)，民族宗教争端，边界领土的争端导致局部冲突(如以色列和巴勒斯坦、印巴冲突)，国际恐怖活动，贫困毒品问题。国际局势发展的基本态势是总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定，局部动荡。 (2)发展问题 ①发展问题的含义 发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家的经济发展问题。 ②发展成为当今时代的主题 经济全球化是当今世界基本经济特征。世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济有很大发展，发展的规模速度超越以往的历史。经济持续发展日益受到关注。 2、维护和平，促进发展的有效途径 (1)和平与发展的主要障碍 霸权主义和强权政治的存在是解决和平与发展问题的主要障碍。 (2)建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径 ①建立国际新秩序的必要性 A.改变旧的国际秩序 B.反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，促进世界发展。 ②建立国际新秩序的基础：和平共处五项基本原则 ③国际新秩序的内容： A.保障各国平等的享有主权平等与内政不受干涉的权利 B.保障各国享有平等参与国际事务的权利 C.保障各国特别是广大发展中国家享有平等发展的权利 D.保障各个民族和各种文明共同发展的权利 ④中国提出关于“建立国际新秩序”的主张，反映了爱好和平、向往发展国家和人民的共同要求，赢得了许多国家特别是发展中国家的赞赏和支持。 ⑤要建立的国际新秩序的特点：公正、合理 二、世界多极化：在曲折中发展 1、世界多极化的发展趋势 ①两极世界的解体与多极化的发展趋势 20世纪80年代末到90年代初，苏东解体，打破了美、苏两极对立的格局。世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局向多极化发展。世界形成了若干政治经济力量中心。包括美国，欧盟，俄罗斯，中国，日本等大国和国际组织。
人教版历史选修3《维护和平的尝试》教案维护和平的尝试课标要求1.简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。 2.知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。 目标内容知识与能力过程与 方法 情感价值观识记理解运用 国际联盟的活动及其评价国际联盟的性质； 国际联盟的盟约体 现的具有一定的进 步意义 国际联盟曾经 起到的积极作 用 对国际联盟的评价问题探 究 理解在20世纪20 年代国际联盟在国 际事务中发挥了一 定的作用；苏俄外 交取得了积极成 果；欧洲国际关系 出现了缓和的局 面。但在国际关系 领域也暗藏着危 机。 苏俄的和平外交20世纪20年代苏 俄的和平外交成果 苏俄实行和平 外交的原因 评价苏俄和平外交的 意义 问题探 究 《洛迦诺条约》的签署《洛迦诺条约》的 基本内容 签署《洛迦诺 条约》的原因 《洛迦诺条约》的签 署对德国的意义 问题探 究 问题比 较 《非战公约》签订签订《非战公约》 的原因；条约的基 本内容。 《非战公约》 的进步作用 对《非战公约》的评 价 问题探 究 问题比 较 重点：国际联盟的活动及其评价；《洛迦诺公约》的签订 难点：对国际联盟的评价。 课时安排1课时 知识结构 导入新课：一战结束后，人们为什么希望维护世界和平？ 为了维护世界和平，出现了哪些历史事件和重要成果？维护世界和平的努力是否取得了成功，为什么没能成功？以此导入新课。 一、国际联盟的活动及其评价 1、国际联盟成立的背景（教案P23） 2、国际联盟成立的概况 3、国际联盟成立的主要活动：国际联盟在20世纪20年代的主要活动：在此期间，国际联盟在恢复战后的欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定的作用。举例来说，在处理国际争端方面，就包括组织缔结了1924年的和平解决争端议定书即《日内瓦议定书》等。在促进国际合作方面，国际联盟所属的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民的机构或组织，也做了大量的工作。 【探究学习】1、国联大会的决策机制是否能保证各国权利的平等？为什么？占主导地位的是哪些国家？为什么美国和苏俄没有参加？ 2、国际联盟能够制止侵略、维护世界和平吗？ 4、国联不太光彩的历史记录 1)国联在成立初期曾发挥过一定的积极作用但更多的是不太光彩的记录，列举有关史实。 2)不太光彩的记录 ○1成为少数大国操纵维持霸权的工具。 ○2纵然法西斯侵略；（举例说明） ○3处理国际争端不公允； 5、国际联盟的性质：世界上第一个由“主权国家组成的国际组织”。 6、对国际联盟的评价。虽然国际联盟的工作在不同方面、在不同程度上取得了一定的进展，但它的最主要工作──维护世界的持久和平，却没有取得成功。 【探究学习】它之所以失败的主要原因包括： 第一，在英国和法国的控制下，国际联盟成为少数资本主义国家处理国际关系的工
重温抗战卓绝历程，维护和平自强道义 ——纪念抗战胜利70周年专题书目2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。中国人民经浴血奋战，取得了战争的伟大胜利。在卓绝的抗战历程中，中国人民用鲜血和生命谱写了正义战胜邪恶的英雄史诗，表现了对和平的坚持，对自强的追求。 为铭记历史、警示后人，图书馆党支部推出以抗战为主题的专题推荐书目，从卓绝战史、著名战役、史料研究、战争回忆反思和将领风采五个方面对图书资源进行推荐，同时将客观、正面的各类型视频、网站和数据库资源纳入其中，帮助读者全面而深入地了解这段历史。 目录 一、图书1.卓绝战史 2. 著名战役 3.史料研究 4. 战争回忆反思 5. 将领风采 二、视频三、网站四、数据库 一、图书 1. 卓绝战史 1《中国抗日战争正面战场作战记》馆藏索书号: E297.3/20053.2基本信息：郭汝瑰,黄玉章主编.南京:江苏人民出版社,2005 内容简介：参加编写和编审的有参加过抗日战争的国共两党的将领，也有研究军事史的专家，他们查阅了大量国家和地方档案馆的抗战原始档案，参考了日、美、英以及我国大陆、台湾出版的300多种图书，经6年写作、4次修改，得以完成。《中国抗日战争正面战场作战记(套装上下册)》实事求是地反映正面战场上的抗日历史,既不为之“擦粉”，也不为之“抹黑”，还历史以本来面目，让全世界人民了解日本侵华，以及中国在正面战场抗击日寇的真实面貌；站在国家战略的高度审时度势，提出了许多新的观点。 电子图书：全文阅读 2《我的抗战:300位亲历者口述历史》馆藏索书号:K265.06/20117基本信息：中国传奇2010之我的抗战节目组著.北京中国友谊出版公司,2010 内容简介：本书由300位亲历者真情讲述，由一个个独立的抗战故事组成。包括淞沪会战、台儿庄战役、平型关战役、东北抗联等正面战场和敌后战场重大战役，涉及战俘、伪军、女性、医务工作者等战争中的不同人群，更涵盖自造武器、修筑公路、国际援助等诸多战争细节。 电子图书：暂无 3《我的河山:抗日正面战场全纪实》馆藏索书号:I253.2/20145 基本信息：陈钦编著.北京:中信出版社,2013 内容简介：《我的河山》系列书正是从会战、幕后、人物这三个角度出发，高视角、全方位地铺展抗战时期艰苦卓绝、风云诡谲、波澜壮阔的历史画卷，并融入当代中国历史研究专家的最新观点，反映了抗战时期抗战正面战场的各个方面，再现了正面战场的战场、幕后、人物，解密了抗战时期很多不为人知的历史，涉及抗战各个时期各个领域，通过精心打造，成就一部通俗抗战百科全书和抗战史图像志。 电子图书：全文阅读·会战全文阅读·幕后全文阅读·人物
为维护世界和平而携手努力 2015年09月03日08:13:49 来源：经济日报 今天是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。我们在纪念这个伟大胜利的庄严时刻，向全国参加过抗日战争的老战士、爱国人士和抗日将领，向为中国人民抗日战争胜利建立了历史功勋的海内外中华儿女，致以崇高的敬意！向在战争中英勇献身的烈士，向惨遭侵略者杀戮的无辜死难者，表示深深的怀念！ 中国人民抗日战争作为世界反法西斯战争的重要组成部分，作为第二次世界大战的东方主战场，从一开始就是一场正义与邪恶、光明与黑暗、文明与野蛮的殊死搏斗，对于捍卫人类尊严、公正与和平具有重大意义。经过艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者，赢得了近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利，为挽救民族危亡、实现民族独立和人民解放，为争取世界和平的伟大事业，作出了彪炳史册的伟大贡献。今年，包括中国在内的不少国家都开展了多种形式的纪念活动，目的就是为了展现维护胜利成果和国际公平正义的决心，警示人们珍惜和维护来之不易的和平，决不允许战争悲剧重演。 历经战争磨难，更知和平珍贵。 中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利的最宝贵启示，就是必须毫不动摇走和平发展道路。面对战争带来的惨烈后果，战后世界各国人民发出呼唤和平的一致声音，坚定和平理念，形成防止和反对战争的强大力量。第二次世界大战中形成产生的《开罗宣言》《波茨坦公告》等国际法律文件，奠定了战后世界和平的重要基础，也是防范和遏制法西斯毒瘤死灰复燃的制度保证。 抚今追昔，正是有了这70年总体和平的国际环境，各国更加聚焦于发展合作。也正是受益于二战后世界和平的红利，中国和许多发展中国家赢得了难得的发展机遇。中国共产党团结带领亿万人民持续奋斗，把贫穷落后的旧中国变成了日益走向繁荣富强的新中国。历史和现实都充分证明，和平与发展相辅相成，发展是和平的基础，和平是发展的最重要保障。没有和平稳定，经济发展就无从谈起；只有捍卫和平，人类才能更好实现自己的梦想。
一、选择题 1．右图为有关国际联盟的漫画。画中的兔子说：“我没有实际的进攻装备，我只能以我双眼的力量来震慑它。”这幅漫画说明的本质问题是() A．国际联盟是维护世界和平的国际机构 B．国际联盟的成立加剧了地区冲突 C．国际联盟不能有效地维护世界和平 D．国际联盟面临解散的危机 解析：选C。本题考查学生提取材料信息并分析理解问题的能力。漫画中的兔子代表着国际联盟，由于它对日、意、德的侵略扩张行为没有采取具体的制止措施，反映了国联的姑息、纵容态度，因此不可能制止战争的爆发从而维护世界和平。故答案选C。 2．“20世纪20年代末至30年代初，为促进国内经济发展和社会改良，扩大国际影响，提升中国在国际上的地位，南京国民政府在医疗卫生、水利建设、文化教育等方面与国联进行初步的技术合作。”这段材料说明() A．国联在某些方面发挥了一定的积极作用 B．国联是英法操纵的政治工具 C．中华民国在某些方面听命于国联 D．国联控制了中国的文化教育 解析：选A。题干材料体现的是国联所发挥的积极作用。B项是国联的局限性，C、D两项在材料中无从体现。 3．“我们的口号已经是而且今后仍然是：和各国政府和平共处，不管它是什么样的政府。”这句话体现的是哪国的外交政策() A．美国B．德国 C．苏俄D．英国 解析：选C。本题主要考查学生识记和辨析问题的能力。材料体现的是和平外交，与各国和平共处，执行这一外交政策的是苏俄。 4．1923年法、比两国占领鲁尔的借口是() A．德国采取多种方式对抗法国 B．鲁尔地区出现严重的经济危机 C．德国不履行赔款义务 D．德国政府的消极抵抗政策 解析：选C。1923年1月，法国和比利时以德国故意不履行战争赔偿责任为借口，占领鲁尔地区。 5．1925年洛迦诺会议的中心议题是() A．德国军备问题B．欧洲安全问题 C．欧洲各国边界问题D．德国加入国联问题 解析：选B。洛迦诺会议召开的目的是为了寻求避免战争及和平解决争端的办法，因此中心议题是欧洲安全问题。 6．“缔结各方应个别或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时间、德国和法国间的边界维持现状，按照1919年6月28日《凡尔赛和约》所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。”该材料出自() A．《日内瓦议定书》B．《拉巴洛条约》 C．《洛迦诺公约》D．《非战公约》 解析：选C。本题是一道材料型选择题，旨在考查读取材料、提取有效信息的能力和识记能力。关键是抓住材料中的“德国和比利时间、德国和法国间的边界维持现状”，结合所学知识可知C项符合题意。 7．《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位，是因为()
初一以维护和平为题的500字正能量发言稿五篇 飞翔的和平鸽的梦想从未间歇，他希望人类和平，还他和大家一个美好的家园!同时，这也是我们广大人民的共同心愿，因为只有在和平的背景下，我们的生存才能得到保障，橙子在此献上五篇初一以维护和平为题的500字正能量发言稿，希望对大家有所帮助。 篇一：初一以维护和平为题的500字正能量发言稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! “兵者，不详之器，不得已而用之，恬淡为上……”老子的确是这样说的，但真正做到的，又有多少人呢? 战争好?打赢了拿钱升威望?可战争从一开始不就是人们为了资源权力什么的在自相残杀?杀得两败俱伤了，城市变得满目疮痍了，民众死的死了，伤的伤了……那这从一开始就完完全全地错了的战争，怎么会是“好了”? 战争体现国家的强大?真正文明强大的国家，不是说能把一个小国像小鸡一样掐死，而是你明明能不费吹灰之力掐死它，但你会放过它，给它一把米吃，让它温顺地跟随在你身边……一心想发动战争来让自己更强大的人，充其量一莽夫而已。 但也许人类本身就是矛盾的，有人专门救人，有人专门杀人;有人专门盖房子，有人专门抢夺资源。令人哭笑不得。 为什么他们一定要没事找事?有什么事，为什么不能静下心来谈一谈?谈不来，为什么一定要刀剑相向?为什么他们不会替别人想一想?
他们一直教导孩子们的道理为什么自己不能做到?本来几张纸可以搞定的事情，为什么一定要用不可计数的人来解决?为了权力，为什么要如此大动干戈? 为什么，一定要有战争? 究竟是为什么? 安居乐业，一天的辛勤劳动后吃一碗香喷喷的饭，再与邻居聊一下家常……不比那整天在战场上拼命厮杀好了不知多少倍? 和平不好么? 从人类文明上千年的历史中，可以知道，答案是肯定的。 那么，为了祖国崛起，我们就去做!古时，外国人造不了白纸，我们可以!外国人不能高效率印书，我们可以!外国人搞不出指东南西北的东西，我们可以!外国人造不了噼里啪啦一通炸的东西，我们可以!不管中间遭受了怎样的苦难，怎样屈辱的一段历史，今天，外国人维护不了世界的和平，我们照样可以!走中国路，圆中国梦，守世界和平! 孩子们不需要战争。 我们所希望的，只是安闲快乐、无忧无虑的生活，一段雨后的小清新，一杯清香缭绕的热茶，一段无法再拥有的美好时光。 篇二：初一以维护和平为题的500字正能量发言稿 我们每个人心中都有着同一个愿望，那就是：希望和平，反对战争。 “和平”这是一个多少人心中的愿望;“和平”是一句多少人心
呼吁和平的句子 本文是关于呼吁和平的句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 呼吁和平句子： 1、战争是摧毁人类文明的绊脚石; 2、不要让硝烟追逐孩子的梦境; 3、维护世界之村的和平，你我都有责; 4、让飞翔的和平，传播世界和平; 5、和平是宁静，是财富，是幸福; 6、珍爱和平，创和谐世界。 7、自然的灾害无法避免，人类之间的战争却可以。个人与个人的争吵可以遗忘，国家与国家的战争却永远无法磨灭。国际和平日，拒绝战争，天下一家亲。 8、同住一个地球村，同是地球一家人，同在一片蓝天下，同靠一轮太阳生。茫茫宇宙中，爱是最亮的一颗星。国际和平日，山连山，水连水，大家心连心，珍爱世界，珍爱和平!祝福和平万万岁，世界永远缠绕橄榄绿! 9、带一颗平和的心，沿路而行，若得到七个微笑，三个白眼，就请用七成的力气回应微笑，三成的力气无视白眼;怀一颗和平的心，品尝食物，若七次好吃，三次难吃，就请用七成的味觉享受美味，三成的味觉忍受苦涩。世界无善恶，观感自在人;世界无敌对，和平心中留。921世界和平日，愿世界和平常在，人人心存平和，消灭敌对与暴力! 10、让和平鸽飞过每一片硝烟弥漫的战争;让橄榄枝出现在每一块战火肆虐的土地;用爱去医治战争带来到的创伤;用宽容去共同建设幸福的明天。世界和平日，让和平和我们不再远离。 11、国际和平日到了，让大地不再硝烟弥漫，还人类一个宁静的空间;让人间再也没有哭泣和离散，到处是欢笑声和幸福的容颜。让和平鸽自由在蓝天飞翔，让橄榄枝伸向每一个角落。抵制战争，保卫和平，我们责无旁贷! 12、和平鸽衔着橄榄枝，将幸福快乐传递，世界人民手牵着手，将安定详和演译，双手合十默默祈祷，愿和平遍布每一个角落，国际和平日，愿永远战争，
教学准备 1. 教学目标 一、识记：国际联盟盟约体现的宗旨具有一定的进步意义；20世纪20年代苏俄的和 平外交成果；《洛迦诺公约》的基本内容；《非战公约》签订的原因及基本内容。 2、理解：国际联盟曾经起到的积极作用；苏俄实行和平外交的原因和签署《洛迦诺 公约》的原因。 3、了解：《非战公约》的进步作用，并适当对《非战公约》作出正确、客观的评价。 二、过程与方法 1、比较归纳：通过对《洛迦诺公约》和《非战公约》内容和作用的比较，认识两个 公约对德国产生的历史影响。 2、问题探究：通过对国际联盟的主要活动概述，探究其历史作用及影响，吸取必要 的历史经验教训。 3、概括阐释：归纳概括国际联盟的主要活动史实，正确评价国联的得失；正确阐释 洛迦诺公约和非战公约的概念。 三、情感态度与价值观 理解在20世纪20年代国际联盟在国际事务中发挥了一定的作用；苏俄外交取得了积 极成果；欧洲国际关系出现了缓和的局面。但在国际关系领域也暗藏着危机。 2. 教学重点/难点 重点：国际联盟的活动及其评价；《洛迦诺公约》的签订 难点：对国际联盟的评价。 3. 教学用具 幻灯片。图片。 4. 标签 维护和平的尝试 教学过程 导入新课：一战结束后，人们为什么希望维护世界和平？
为了维护世界和平，出现了哪些历史事件和重要成果？维护世界和平的努力是否取得了成功，为什么没能成功？以此导入新课。 一、国际联盟的活动及其评价 1、国际联盟成立的背景（教案P23） 2、国际联盟成立的概况 3、国际联盟成立的主要活动：国际联盟在20世纪20年代的主要活动：在此期间，国际联盟在恢复战后的欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定的作用。举例来说，在处理国际争端方面，就包括组织缔结了1924年的和平解决争端议定书即《日内瓦议定书》等。在促进国际合作方面，国际联盟所属的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民的机构或组织，也做了大量的工作。 【探究学习】1、国联大会的决策机制是否能保证各国权利的平等？为什么？占主导地位的是哪些国家？为什么美国和苏俄没有参加？ 2、国际联盟能够制止侵略、维护世界和平吗？ 4、国联不太光彩的历史记录 1)国联在成立初期曾发挥过一定的积极作用但更多的是不太光彩的记录，列举有关史实。 2)不太光彩的记录 1成为少数大国操纵维持霸权的工具。 2纵然法西斯侵略；（举例说明） 3处理国际争端不公允； 5、国际联盟的性质：世界上第一个由“主权国家组成的国际组织”。 6、对国际联盟的评价。虽然国际联盟的工作在不同方面、在不同程度上取得了一定的进展，但它的最主要工作──维护世界的持久和平，却没有取得成功。 【探究学习】它之所以失败的主要原因包括： 第一，在英国和法国的控制下，国际联盟成为少数资本主义国家处理国际关系的工具，中小国家在国际联盟中没有决定权。
维护和平促进和谐的演讲稿 构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的责任，下面给大家分享关于和谐演讲稿，方便大家学习。 和谐演讲稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 大地之美，是穿了一件五彩的衣裳;月亮之美是因为它洁白无瑕;森林之美，是因为披一件绿色……和谐之美，让人心旷神怡，令人充满无限的回味，它是一切丑恶的死神、它是宇宙共同追求的理想。 金黄成就和谐。试看金秋九月，令人暖暖的浅黄赏心悦目的深黄、沁人心脾的金黄、枝头梨儿的鹅黄。麦穗低着头等着让农民伯伯收割，玉米笑开了花儿、高粱咧开了嘴、水稻笑弯了腰。一切都是那么喜人，正是因为秋天的到来，才显得格外凉爽，正是因为庄家的丰收，才显示出农民的勤劳。九月，是一个丰收的季节，人们洋溢着笑脸，心中乐开了花。因为和谐是其本质，金黄成就了和谐之美，是一切造希望的源头。
谦让成就和谐，马路边，公交车上，一个挺着大肚子的孕妇正靠在座位旁边，喧闹的车上，没有人在意这个孕妇，人们高谈着自己的生活多么幸运，多么辛福，却一直没有人在意这个孕妇，突然间，一个小男孩站了出来，阿姨，过来坐我的位子吧，站着很危险的，顿时车间鸦雀无声，小男孩将她搀扶到自己的位子上，显然小男孩感受到这个孕妇手心的汗水，这一切都是为了能让自己好好站着，保护自己的小孩。这是人们不知所措，我想他们的心中一定充满羞愧。一个人的能力不能代表一个人的价值，如果你没有一颗为他人考虑的心，那也是没用的。如果世界多一份谦让于理解，就多了一份和谐，我们的社会将更加和谐，充满爱的力量。 和谐之美就在友善之中。友善如同阳光，洒满整个大地，心存一颗友善的心，你的生活将会多一条路，将会更加五彩缤纷、心存一颗友善的心，你将拥有一片乐土，一片森林、一片海洋，充满自由，充满宁静，充满辛福。如果你能友善对待人，友善对待事物，那么我们的生活会变得更加和谐，社会更加安定，社会也将会发展。 和谐之美就在尊敬之中。你给别人一个微笑，别人同样也会还给你一个微笑，你给别人一个丑脸，同样别人也会还给你，与其不快乐，何不理性对待任何事物，尊敬事物，尊敬自然，尊敬值得的人。尊敬如同春天的和煦温暖、如同夏天烈日的激情活力、
专题 维护世界和平，促进共同发展 要点提示 ●和平与发展是当今时代的主题，中国必须坚持走和平发展的道路。积极促进世界的多极化发展，推动各种力量和谐并存，保持国际社会的稳定。世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，是时代的潮流。 ●世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展。中国要顺应历史潮流，推动多种力量和谐并存，保持国际社会的稳定；积极适应经济全球化，参与国际经济合作与竞争，促进经济全球化朝着有利于共同繁荣的方向发展。 ●中国奉行独立自主的和平外交政策，其宗旨是维护世界和平，促进共同发展。独立自主外交政策的形成、发展与贯彻实施，丰富了马克思主义的理论宝库，不断开创我国外交工作的新局面，我国社会主义现代化建设赢得有利的国际环境。 ●维护世界和平，促进共同发展。中国主张维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化。树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境。在和平共处五项原则的基础上，建立和平、稳定、公正、合理的国际新秩序。 建设中国特色社会主义需要一个稳定的国内环境，也需要一个和平的国际环境，制定和实施正确的国际战略和外交政策，对于争取和平的国际环境极为重要。第二次世界大战特别是冷战结束以来，国际关系和国际格局经历了重大的变化。和平与发展成为当今时代的主题。世界多极化和经济全球化的趋势深入发展，科技进步日新月异，国际关系民主化不断推进。中国坚定不移地走和平发展的道路，高举和平、发展、合作的旗帜，努力为人类和平与发展的崇高事业做出更大贡献。 在和平发展的道路中，中国奉行独立自主的和平外交政策。独立自主和平外交政策随着时代的发展被不断注入新的内容，它的实践不断开创我国外交工作的新局面，为我国现代化建设赢得了有利的国际环境。中国坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展关系，同国际社会一道致力于人类和平与发展的崇高事业，推动国际秩序向公正合理的方向发展，建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。 一、国际形势的发展及特点 第二次世界大战后特别是冷战结束以来，国际关系和国际格局经历了重大变化。和平与发展成为当今时代的主题，世界多极化和经济全球化趋势在曲折中前进。根据国际形势的变化，中国高举和平发展的旗帜，坚持走和平发展的道路，努力把自己国家建设成富强、民主、文明、和谐的现代化国家，并以自身发展不断推进人类和平与发展的崇高事业。 （一）和平与发展是当今时代的主题 所谓时代主题，是指在一定历史时期内反映世界基本特征并对世界形势的发展具有全局性影响和战略性意义的问题，就是一定历史条件下世界历史发展进程中需要解决的主要问题。时代主题是
学案4 维护和平的尝试 [基础达标] 1．国际联盟在实际上失去了制止侵略、制止战争的可能性，主要是由于() A．集体安全原则B．委任统治原则 C．全体一致原则D．维护和平原则 答案C 『『解析』』盟约规定国联形成决议需要“全体一致”的原则，这样就使国联事实上失去了制止侵略、制止战争的可能性。 2．《和平大使》一书中评述说：“英国的根本利益在于防止德国的崩溃，只要德国是一个统一的整体，欧洲就能或多或少地保持均势。”英国在下列哪些事件中的态度体现了上述原则() ①巴黎和会②对德赔款问题③洛迦诺会议④华盛顿会议 A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 答案A 『『解析』』从材料中可以看出体现的是英国欧洲均势的原则，体现这种原则的是①②③，故选A。 3．1925年签订的《洛迦诺公约》是欧洲国际关系上的一个里程碑。下列相关的评论不正确的是() A．公约是对凡尔赛体系的一次重大调整 B．公约暂时缓解了欧洲安全问题 C．公约是欧洲战争与和平年代的分水岭 D．战败国德国是公约的主要受益国 答案C 『『解析』』公约的签订暂时缓解了欧洲紧张的国际关系，因此不能说它是战争与和平年代的分水岭。 4．1928年，法国参与签署《非战公约》的主要目的是() A．避免卷入欧洲的纠纷B．与美国建立军事同盟
C．寻求自身的安全保障D．从军事方面严惩德国 答案C 『『解析』』《非战公约》是在法国为解决自身安全保证问题的背景下签订的，故C项符合题意。 5．1928年，在签订《非战公约》时，帝国主义各国纷纷提出各自的保留条件。法国说可以进行防御战争，日本认为可以在中国东北自由行动。这些保留条件从本质上说明《非战公约》() A．充分尊重各国的主权 B．具有明显的虚伪性 C．没有得到列强的认可 D．有很强的可操作性 答案B 『『解析』』帝国主义列强宣称以和平的方式解决国际争端，又宣布各种保留条件，就是准备随时找借口不履行《非战公约》，这是该公约虚伪性的体现。 [能力提升] 6．维护和平的尝试 图一国际联盟图二《洛迦诺公约》 开幕大会签订现场 图三《非战公约》签约仪式 请回答： 1926年的诺贝尔和平奖由德国外长斯特莱斯曼和法国外长白里安共同获得。他们是因为上述三幅图片中哪一幅反映的事件而获奖的？应怎样看待他们所推动的“和平事业”？试说明三幅图片的共同特点。 答案获奖事件：图二反映的事件，即《洛迦诺公约》的签署。 评价：《洛迦诺公约》的签订，暂时解决了欧洲安全问题，改善了法国同德国的紧张关系。《洛迦诺公约》也孕育着新的不稳定因素，它使法国丧失了在德国违约时单独制裁的权力，
高三作文议论文：反对战争，维护和平，共 筑美好明天 70年，时光荏苒；70年，沧海桑田；70年，风云变换；70年，一个当年襁褓中的婴儿已经变成花甲老人…… 70年前的今天，日本军国主义政府派出108架飞机对成都进行了一次惨绝人寰的无差别轰炸：刹那间，硝烟弥漫，哭喊声，惨叫声充斥了这座原本宁静的城市；就在爆炸声响起的那一刻，无数人妻离子散，家破人亡，痛失家园，这场灾难给成都人民带来的苦难持续了整整70年，至今挥之不去…… 70年后的今天，我随小记者站来到了“成都7。27大轰炸的70周年祭”的现场，为70年前去世的无辜百姓默哀…… 一大早，在无名抗日英雄纪念碑前，参加会议的人们向70年前的受难者默哀，悼念，敬献花篮……听着大人们的发言，我对这次大轰炸也有了一定的了解，对在大轰炸里死去的同胞们，表示深深地哀悼。随后，我们又驱车赶到了建川博物馆为将要建立的“成都7。27大轰炸受难者纪念碑”奠基。
在建川博物馆，我们看到了许多当年的文物，和对一些战役的简介，比如：各式各样的训练章、精忠报国章、刻有抗日诗句的铜墨盒、张汝寿的任命状、“死”字旗……都完整地保存在建川博物馆内，参观中，让我印象最深的，是一个逝去的战士的照片，下面还有一段小字：看一眼这位抗战阵亡的士兵。看一眼他长眠的脸。看一眼他脚下的草鞋。看一眼他裹缠着纱布的左手。看一眼他纽扣洞开的胸襟：里面是一颗赤红而静止的心。看着这字字句句，我仿佛被带到了当时那个战火纷飞的年代，一声声炮火声在我耳边炸响，想到那一位位抗战牺牲的战士，我心里不禁感到难过…… 参观的时候，我们见到了几个当时参加了抗战的老英雄，我们立即跑上前去采访： “爷爷，您是当年抗战的战士，您经历过这场大轰炸吗？有什么样的感受呢？” “经历过，我的感受就是，十分的愤怒，想到日本人这样欺负我们，我心里十分愤怒。现在我们强大了，我们不会再被欺负了！” 听了爷爷的回答后，我在心里暗暗决定：我们这一代一定要让中国更加富强起来，让中国不再受欺负！ 刚采访完抗战老兵，我们又遇到了重庆大轰炸索赔团、辩护团的团长——日本的田代博之律师，我们立刻走上前去问道：“您好，田代博之律师，您身为一个日本人，为