当前位置:文档之家› 整体性与差异性练习2【分异规律、自然带】

整体性与差异性练习2【分异规律、自然带】

整体性与差异性练习2【分异规律、自然带】
整体性与差异性练习2【分异规律、自然带】

自然地理环境的整体性和差异性2(分异规律、自然带)

1.北京郊区花岗岩山地的植被茂盛、高大;石灰岩山地的植被稀少、矮小。这体现了自然地理环境的

A.纬度地带分异规律B.干湿度地带分异规律

C.垂直分异规律D.地方性分异规律

2.冰岛的热泉附近常分布着草甸,这体现了自然地理环境的

A.纬度地带分异规律

B.干湿度地带分异规律

C.垂直分异规律

D.地方性分异规律

3.瓦卡奇纳是坐落于秘鲁西南部沙漠深处的“南美洲最美”绿洲,它的存在体现

A.纬度地带分异规律

B.干湿度地带分异规律

C.垂直分异规律

D.地方性分异规律

4.(2016年4月浙江学考)华北某一山区,在石灰岩山坡,土壤呈碱性,多生长柏树;在花岗岩山坡,土壤呈酸性,多生长油松。这反映的是

A.垂直分异规律B.纬度地带分异规律

C.地方性分异规律D.干湿度地带分异规律

(2015年1月浙江学考)读横断山区高黎贡山南段西坡蝶类分布示意图,完成5、6题。

5.该山蝶类优势种群的分布特征体现了自然地理环境的

A.垂直分异规律

B.地方性分异规律

C.纬度地带分异规律

D.干湿度地带分异规律

6.该山西侧山麓地带水热条件好,植被丰富,蝶类色彩艳丽,种类数

较多,这反映了自然地理环境的

A.整体性B.差异性

C.有限性D.脆弱性

(2017年3月绍兴高三模拟)《中国诗词大会》以其清流般的文化气韵引发收视热潮。在古诗词中也不乏描述地理现象、揭示地理规律的诗句。完成第7题。

7.下列诗句中,体现了纬度地域分异规律的是

①才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

③羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。④一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

A.①③ B.①④C.②④ D.③④

(2016年6月温州高二期末)下图为“我国土壤水平分布模式图”。读图回答8、9题。

8.该图反映了我国土壤的分异性规律,主要是

A.纬度地带性和经度地带性

B.垂直地带性和地方性

C.水平地带性和垂直地带性

D.纬度地带性和地方性

9.图中砖红壤对应的自然带最可能是

A.热带雨林带

B.亚热带常绿阔叶林带

C.温带落叶阔叶林带

D.温带草原带

E

40°

35°

30°

25°

(2016年1月嘉兴高一期末)读“我国新疆某地绿洲分布示意图”,回答10、11题。

10.由东部沿海到该地的景观变化,体现的地域分异规律是

A.纬度地带分异

B.干湿度地带分异

C.垂直分异

D.地方性分异

11. 影响图中绿洲分布的主要因素是

A. 地形

B. 交通

C. 水源

D. 土壤

(2017年3月金华十校高三模拟)读1981~2006年间青藏高原植被覆盖水平地域分异特征示意图,图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ植被类型有显著差异,完成12、13题。

12.Ⅲ(草甸为主)、Ⅳ(针叶林为主)植被类型的变化体现了

A.纬度地带分异规律

B.干湿度地带分异

C.垂直分异规律

D.地方性分异规律

13.Ⅳ区森林资源丰富,其水汽来源主要是

A.盛行西风

B.东北信风

C.西南季风

D.西北季风

(2016年温州二模)下图为世界某区域自然带分布图,虚线代表自然带分界线。读图,回答14、15题。

14.图示①②③区的自然带分别是

A.温带荒漠带、温带草原带、亚寒带针叶林带

B.温带落叶阔叶林带、温带草原带、温带荒漠带

C.温带荒漠带、温带草原带、温带落叶阔叶林带

D.温带草原带、温带荒漠带、亚寒带针叶林带

15.图中R河

A.为外流河B.多凌汛

C.冰川融水补给为主D.冬季输沙量小

(2017年2月台州高三模拟)读长征路线图。完成16、

17题。

16.会出现“水拍云崖”景观的地区是

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

17.长征途中经历的自然景观变化体现了

A.纬度地带分异规律与垂直地带分异规律

B.干湿度地带分异规律与地方性分异规律

C.纬度地带分异规律与干湿度地带分异规律

D.干湿度地带分异规律与垂直地带分异规律

咸海

50°60°

50°

R

(2014年浙江文综)读我国与中亚部分地区略图,完成第18题。

18.某贸易代表团7月从吐鲁番出发沿铁路前往中亚考察,有关沿线的自然环境描述正确的是

A.自咸海至阿拉木图呈现草原向荒漠的变化

B.在乌鲁木齐看到坡上有植被、顶部有积雪的山峰

C.锡尔河自上而下到河口水量不断增加

D.从阿拉木图往北走看到山地针叶林分布海拔高度不断上升 (2012年浙江文综)读我国某区域示意图,完成第19题。

19.成都某校学生沿铁路线经宝鸡、兰州至酒泉考察,沿途依次呈现的地 带性植被类型是

A. 落绿阔叶林、草原、荒漠草原、荒漠

B. 常绿阔叶林、针叶林、荒漠草原、草原

C. 落叶阔叶林、针叶林、草甸、荒漠

D. 常绿阔叶林、落叶阔叶林、草原、荒漠

(2017年9月绍兴高三模拟)“二月灰霾、三月风沙、四月柳絮、五月杨树毛儿”是北京春季常见的地理现象,下图为不同性质气团运动模式图。完成20、21题。 20.图示四种气团运动情况中,最有可能引发北京三月风沙 天气的是

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

21.“柳树吐絮、杨树飞毛”,说明柳树和杨树原产地的自 然带是

A. 亚热带常绿阔叶林带

B. 温带落叶阔叶林带

C. 亚热带常绿硬叶林带

D. 亚寒带针叶林带

(2015年高考测试卷)高黎贡山脉两侧自然景观差异显著。左图为高黎贡山脉南段两侧部分区域略图,本区域山地冰川的雪线海拔高度在4800m 左右,右图为左图中密支那和保山的气候统计图。读图,完成第22、23题。

°

°

22.密支那的自然带类型与主要成因,组合正确的是

①海拔高度低②常年受副热带高压控制③深受西南季风的影响④地处山地迎风坡

A.热带季雨林带,①③④B.亚热带常绿阔叶林带,②③④

C.热带季雨林带,①②③ D.亚热带常绿阔叶林带,①②④

23.某中学地理兴趣小组在老师的带领下从怒江河谷Q点向西北方向攀登左图中高黎贡山,考察其自然景

观的垂直变化。他们自Q点到山顶依次看到的自然景观排列正确的是

①常绿阔叶林;②针阔叶混交林;③干暖灌丛;④针叶林;⑤高山草甸;⑥高山冰雪

A.①②④⑤B.①④⑤⑥

C.③①②④D.③②④⑤

读“部分陆地沿某方向的自然植被依次分布状况和气候

条件关系示意图”,完成24、25题。

24.甲植被最可能是

A.热带雨林B.常绿阔叶林

C.常绿硬叶林D.温带草原

25.形成图中自然带地域分异规律的基础是

A.地形B.水分

C.土壤D.热量

凋落物是联系植被与土壤两个系统的纽带,主要包括植被凋落的叶和茎等物质。左图为我国某地凋落物数量的逐月变化示意图,右图为甲树种春季凋落景观图。读图完成26、27题。

26.乙树种广泛分布地区所属的自然带,在我国对应的的气候类型为

A.温带海洋性气候B.热带季风气候

C.亚热带季风气候D.温带季风气候

27.造成甲树种春季凋落物较多的最主要原因是

A.风力较大B.气温回升C.日照充足D.降水稀少

第五章自然地理环境的整体性和差异性知识点总结

第五章自然地理环境的整体性和差异性 第一节自然地理环境的整体性 一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1、自然地理环境的组成要素:大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成。自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互制约和相互联系的整体。 2、生物循环:生物通过光合作用将二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量的有机物(主要是糖类),并且释放出氧,同时光合作用合成的有机物又成为动物的食物。植物和动物的有机残体被微生物分解后,又以无机物的形式归还到周围环境中。这种有机质的合成与分解过程,称为生物循环。 生物循环促使自然界物质和化学元素不断地迁移运动,能量不断地流动、转化,从而把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来。 3、生物在地理环境中的作用 生物既是自然地理环境的产物,又是自然地理环境的创造者。 (1)现今地球大气组成,是生物生命活动参与的结果。大气中的氧主要来源于植物的光合作用,大气中的氮也有一部分来自生物的作用。 (2)生物生命活动在一定程度上制约陆地水的化学成分。 (3)加快了岩石的风化,促成了土壤的形成。 (4)生物多次对自然地理环境中的物质进行加工。使地球面貌发生了根本的变化,从而形成了适宜人类生存的自然地理环境。 二、地理要素间相互作用产生新功能 1、生产功能:指自然地理环境具有合成有机物的能力——生产功能主要依赖于光合作用。 2、平衡功能:各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理要素的性质保持稳定的能力。(大气本身不具备减缓co2 增加的功能,但是在自然地理环境中通过各要素的相互作用,却能消除部分新增的co2) 三、自然地理环境具有统一的演化过程 1、自然地理环境各要素时刻在演化(气候变化、地貌变化) 2、地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着。一个要素的演化伴随着其他要素的演化。 四、地理要素的变化会“牵一发而动全身” 1、某一地理要素的变化,会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。(破坏森林与植树种草引发不同的环境效应) 2、在大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素中,人类活动比较容易导致生物发生变化。 第二节自然地理环境的差异性 一、空间尺度划分: 1、全球性的地域分异:温度带分异和海陆分异 2、区域性的地域分异:陆地环境的地域分异 二、自然带1.概念:陆地上不同的地区,由于所处的纬度位置、海陆位置互不相同,水热组合不同,形成不同的气候类型。不同的气候类型,又对应了与之统一的植被类型和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。 2。自然带的划分(北半球为例)利用气候图对照分析自然带的分布。 热带雨林气候(南北纬10°之间) 热带草原带(萨瓦纳带)(南北纬10°—南北回归线之间的大陆中西部) 热带荒漠带(南北回归线—南北纬30°之间的大陆中西部) 热带季雨林带(北纬10°—25°之间的亚洲大陆东部) 亚热带常绿阔叶林带(南北纬25°—35之间的大陆东部) 亚热带常绿硬叶林带(南北纬30°—40°之间的大陆西部) 温带落叶阔叶林带(35°—50°之间的大陆东部和40°—60°之间的大陆西部) 亚寒带针叶林带(北纬50°—70°之间) 温带草原带、温带荒漠带、苔原带、冰原带 三、地理环境的地域分异规律 1、由赤道到两极的地域分异规律(纬度地带性) 这种地域分异规律是以热量为基础的。纬度方向上的地域分异,包括低纬和高纬地区横穿整个大陆的地带,以及中纬度在一定范围内东西向延伸南北向更替的地带。 2、由沿海向内陆的地域分异规律(经度地带性) 这种地域分异规律是以水分为基础的,在中纬度地区表现较为明显。由于受海洋水汽的影响,从沿海到内陆,自然景观呈现出森林带、草原带、荒漠带的有规律变化。 - 1 -

自然地理环境的整体性与差异性练习题

自然地理环境的整体性与差异性练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

自然地理环境的整体性与差异性练习题 1.(2011年高考广东卷)某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是 A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程 B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程 (2011年高考江苏卷)图7是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图回答2~3题。 2.与北坡相比,南坡自然带丰富的原因是 A.相对高度大,纬度低B.坡向朝南,纬度低 C.坡度大,纬度低D.海拔高,降水多 3.我国西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年12月15日,墨脱公路的嘎隆拉隧道贯通,结束了墨脱县不通公路的历史。修建墨脱公路的主要目的是A.改变墨脱的生态环境B.加强墨脱与外界的联系 C.保持墨脱经济发展的特色D.促进墨脱的产业向外转移 (2011年高考四川卷)表1为四地气温、降水统计资料。读表回答4-6题。 地点纬度气温(℃)降水量(mm) 一月七月一月七月全年 ①23°08′13.328.440.0210.01614.1 ②39°48′-4.726.0 2.6196.0682.9 ③48°58′ 3.518.454.353.6647.4

④54°17′ 1.813.4225.0117.02399.0 A.①——澳大利亚大陆东南部 B.②——亚欧大陆桥西端附近 C.③——大兴安岭西侧 D.④——西经1 30度附近 5.④地降水特别丰沛的主要原因是 A.来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升 B.位于中纬度地区,台风活跃 C.海陆热力差异形成的季风环流显著 D.受暖流影响,大气中水汽含量丰富 6.下列关于②、③两地地理事象的叙述,正确的是 A.两地冬、夏风向都有明显转换 B.两地自然带均属温带落叶阔叶林带 C.③地较②地更容易发生旱灾 D.②地较③地更适宜多汁牧草生长(2010海南卷)图6示意我国某山的东坡和西坡的垂直带谱。读图完成下列问题。 7该山3000米以上东西坡各带分布差异反映出同海拔东坡比西坡A.较暖、较湿 B.较凉、较湿 C.较凉、较干 D.较暖、较干 8干旱河谷灌丛带所在的河谷终年盛行 A.干冷北风 B.干热南风 C.上升气流 D.下沉气流9该山可能位于

专题1自然地理环境的整体性与差异性

专题一自然地理环境的整体性与差异性 一、地理环境整体性 、大气、水、土壤、生物。岩石).自然地理环境的组成要素:地貌1( .能量交换与物质运动2自然地理环境中的物质运动和能量交换是通过水循环、生物循环和地壳物质循环等形

物质循环简图1

①形成了丰富的矿产①促进自然界物质和化学元①使水体不断更新,意义维素的迁移运动、能量的流动持全球水的动态平衡;资源;②改变了地表和转化;②联系自然地理环②缓解不同纬度热量形态,塑造了各种自收支不平衡的矛盾;然景观;③实现了地③境中的有机界和无机界海陆间联系的主要纽区之间、圈层之间的④不断塑造地表形带;物质交换和能量传输态6.7.8. 练习:寒假作业.自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化,例如青藏高原积雪面积减6 D.①②小,会引起该地域自然环境的连锁变化。这种变化包括答案②风化加速导致岩崩现象加剧①地表温度年变化增大 ④山地针叶林带海拔高度降低③羊八井地热温度升高 .①② D BA.①④.②③ c.③④洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应,下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相题。107互作用关系示意图”,读图做—

2 7.根据图中各项内容之间的相互关系、数字①、②、③所代表的内容分别是( D.) A.①气候变暖、②温室作用加强、③气候变暖 B.①气候变冷、②温室作用减弱、③气候变冷 C.①气候变暖、②温室作用减弱、③气候变冷 D.①气候变冷,②温室作用加强、③气候变暖 8.图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中,体现出的地理原理( D.) A.大气对地面辐射的吸收作用加强 B.大气对太阳辐射的散射作用增强 D.大气的保温作用减弱C.氯氟烃对臭氧的破坏作用加强 地理环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的改变(统一的演化过程) 如北美洲和欧洲大部分地区位于北半球的西风带,欧洲位于亚欧大陆的西侧,北美洲位于两大洋之间,但欧洲气候海洋性显著,而北美洲却以温带大陆性气候为主,重要的原因是由于北美西部高山高原地区阻挡了来自太平洋的暖湿西风深入内地,使太平洋的影响仅局限于太平洋沿岸一带,而对东部广大地区的影响则很小,完全不可能同大西洋对欧洲气候的影响相比。由于气候不同,导致两洲地理环境差异显著,这说明北美高山高原地区对整个北美地理环境特征的形成有巨大的影响。 当然,在人类强有力的影响下,地理环境也会发生局部的变化,如黄土高原的植被遭受大量破坏,导致地理环境发生一系列的变化:河流:流量变化加大,易发生洪涝;生物:物种减少;地下水:下渗水量减少,地下水水位下降;土壤:水土流失,土壤贫瘠;气候:

整体性与差异性 练习

自然地理环境的整体性与差异性 一、选择题 下图所示均为我国著名林木景观示意图。读图,完成下列问题。 1.图中各景观所在地区自然环境的叙述,正确的是 A.丁——风力侵蚀,千沟万壑 B.乙——雪域高原,冻土广布 C.丙——土壤贫瘠,水源充足 D.甲——冬冷夏热,光照充足 2.图中各地林木主要特征及成因的叙述,正确的是 A.甲地根系发达——常年太阳辐射强 B.乙地叶成针状——常年降水丰富 C.丙地四季常青——常年温度较高 D.丁地生长较快——常年高温多雨 风尘沉积通量大小可以指示地区干燥度的变化。下图反映了青藏高原隆起与西北地区的风尘沉积通量变化情况。读图回答下列问题。 3.从水循环的过程看,青藏高原隆起影响西北地区同期风尘沉积通量变化的主要环节是 A. 地面蒸发 B. 水汽输送 C. 大气降水 D. 地面径流 4.根据图中信息分析判断,青藏高原的隆起对西北地区地理环境的影响是 ①气候的大陆性变强②植被覆盖率增大③河湖及其水量增加④太阳辐射更强 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 自然环境中的物质处于不断的循环运动中,图中序号代表碳循环的过程。读图,回答下列问题。 5.图中 A. ①开采的矿产来自岩石圈,对水圈无影响 B. ②排放的气体是破坏臭氧层的主要物质 C. ③可降低温室气体浓度,减弱温室效应 D. ④需要在变质或者重熔再生作用下进行 6.若大气中CO2浓度增加,则 A. 太阳活动对地球的影响减弱 B. 大气对地面辐射的吸收增强 C. 石灰岩地貌的侵蚀作用变缓 D. 亚寒带针叶林向较低纬扩展 读“某区域地理要素关联图”,完成下面小题。 7.图中各地理要素形成的根本原因是 A. 大气环流 B. 太阳辐射 C. 地理位置 D. 下垫面状况 8.近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害,主要是下列何种因素受人类活动的影响

自然地理环境的整体性与差异性训练题(一)

高中地理必修一 自然地理环境的整体性与差异性训练题(一) 大气中CO2浓度的增加,会导致全球变暖。科学家发现海洋浮游植物吸收二氧化碳的总量十分巨大,与陆地上植物吸收二氧化碳的总量不相上下。据此完成1~2题。 1. 随着全球变暖的日益加剧,科学家提出在海底选择适当区域储存二氧化碳的设想。图为海底地形剖面示意图。图中适宜储存二氧化碳的区域应分布在 1. a附近 B.b附近 C.c附近 D.d附近 2. 研究发现,沙尘暴作为全球生态系统的重要一环,是抵抗全球变暖的幕后英雄。理由是 ①沙尘洲际运动携带的多种营养成分是浮游植物生长必不可少的肥料和物质基础 ②海洋浮游植物的光合作用,在吸收二氧化碳方面的作用并不亚于陆地植物 ③沙尘暴所携带的碱性沙尘可以中和大气中的酸性物质,大大降低酸雨的酸性 ④沙尘暴把细小却包含养分的尘土携带到3000米高空,穿越大洋,形成新的陆地 A.①③ B.①② C.②③ D.①④ 下图为“黄土高原某区域景观图”,历史上该区曾植被茂密,后因自然原因和某些不合理的人类活动,导致出现图示景观,回答3~4题。

3.该景观形成的自然原因主要是 A.流水侵蚀B.风力侵蚀 C.流水沉积D.乱砍滥伐 4.该景观的形成过程,体现了地理环境的 A.差异性B.整体性 C.一致性D.多样性 下图①、②为某生物学家拍摄到的植物景观照片,③为亚洲某地区的典型植物,该种植物高度不足50 cm,但根系长达20 m以上,据此分析完成5~6题。 5.造成图片中三种植物形态差异的最主要原因是 A.光热条件不同B.土壤性质不同 C.海陆位置差异D.水分条件差异 6.①、②、③三地的比较不正确的是 A.年降水量①<②B.气温年较差③>② C.雪线高度①<③D.年日照时数②<①<③ 读漫画“把云留住”,完成7~8题。 7.与该漫画主题最贴切的环境问题是 A.土地盐碱化B.大气污染 C.森林破坏D.温室效应 8.此图体现了区域地理环境的 A.整体性B.差异性 C.开放性D.同一性

地球环境的整体性和差异性教学设计

地球环境的整体性和差异性教学设计

地理环境的整体性和地域分异 教学设计 1、教学目标: (1)知识与技能: 理解地理环境各要素相互作用形成了地理环境的整体性;理解地域分异规律及形成原因;明白地理环境的整体性是相对的,地域差异是普遍存在的。 (2)过程与方法: 运用不同景观图和景观分布图,说明地理环境的整体性和地域分异规律;能举例说明地理环境的整体性和地域分异;在学习过程中培养学生的读图分析能力和区域综合的地理思维。 (3)情感态度与价值观: 通过学习,使学生学会用联系的观点看待问题和分析问题;通过认识地理环境的复杂多样性、规律性及整体性,树立科学环境观和因地制宜的思想。 2、教学重点:地理环境的整体性,地理环境的地域分异规律。 3、教学难点:地理环境整体性的概念,地理环境的地域分异规律。 4、教学方法:采用读图分析、案例分析及学生

讨论、探究的方法 5、教学过程: 【新课导入】 指导学生进行课前探索: (出示阅读材料)某一地区自然环境中的植被遭 到大规模破坏之后,地表的蓄水能力下降,地面 径流增加,对土壤冲刷加剧,造成水土流失,大 气湿度减小,气候日渐干旱,整个自然地理景观 发生了变化。 (学生思考)(1)自然地理环境由哪些要素组成? (2)这一事例说明地理环境各要素之间是什么关系? 【讲授新课】 (板书)第二节地理环境的整体性和地域分异 一、地理环境的整体性 (教师归纳)组成自然地理环境的各要素(气候、 水文、生物、地貌、土壤等)相互 影响、相互作用,使地理环境成为 一个复杂的整体,称为地理环境的 整体性。 (学生活动)举例说明地理环境的整体性。 (出示案例加强学生的理解)

自然地理环境的整体性与差异性练习题

自然地理环境的整体性与差异性练习题 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

自然地理环境的整体性与差异性练习题 1.(2011年高考广东卷)某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是 A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程 B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程 (2011年高考江苏卷)图7是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图回答2~3题。 2.与北坡相比,南坡自然带丰富的原因是 A.相对高度大,纬度低B.坡向朝南,纬度低 C.坡度大,纬度低D.海拔高,降水多 3.我国西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年12月15日,墨脱公路的嘎隆拉隧道贯通,结束了墨脱县不通公路的历史。修建墨脱公路的主要目的是A.改变墨脱的生态环境B.加强墨脱与外界的联系 C.保持墨脱经济发展的特色D.促进墨脱的产业向外转移 (2011年高考四川卷)表1为四地气温、降水统计资料。读表回答4-6题。 地点纬度气温(℃)降水量(mm) 一 月 七 月 一 月 七 月 全 年 ①23° 08′②39° 48′③48° 58′

4. A.①——澳大利亚大陆东南部 B.②——亚欧大陆桥西端附近 C.③——大兴安岭西侧 D.④——西经1 30度附近 5.④地降水特别丰沛的主要原因是 A.来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升 B.位于中纬度地区,台风活跃 C.海陆热力差异形成的季风环流显着 D.受暖流影响,大气中水汽含量丰富 6.下列关于②、③两地地理事象的叙述,正确的是 A.两地冬、夏风向都有明显转换 B.两地自然带均属温带落叶阔叶林带 C.③地较②地更容易发生旱灾 D.②地较③地更适宜多汁牧草生长(2010海南卷)图6示意我国某山的东坡和西坡的垂直带谱。读图完成下列问题。 7该山3000米以上东西坡各带分布差异反映出同海拔东坡比西坡 A.较暖、较湿 B.较凉、较湿 C.较凉、较干 D.较暖、较干8干旱河谷灌丛带所在的河谷终年盛行 A.干冷北风 B.干热南风 C.上升气流 D.下沉气流 9该山可能位于 A.四川 B.新疆 C.安徽 D.山西 (2010天津卷)读图3和图4,回答下列问题。 10据各自然带在图3中的位置,能得出的正确结论是 A.O→a距离海洋越来越近B.O→a海拔高度越来越低 C.O→b年降水量越来越多D.O→b所处纬 11据图4判断,在非洲土地退化的区域中,面积最大的气候类型特征是A.全年高温多雨B.全年高温,分干湿两季 C.全年炎热干燥D.冬季温和湿润,夏季炎热干燥

自然地理环境的整体性与差异性练习题(附答案)教学文案

自然地理环境的整体性与差异性练习题(附 答案)

自然地理环境的整体性与差异性练习题 1.(2011年高考广东卷)某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是 A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程 B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程 (2011年高考江苏卷)图7是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图回答2~3题。 2.与北坡相比,南坡自然带丰富的原因是 A.相对高度大,纬度低B.坡向朝南,纬度低 C.坡度大,纬度低D.海拔高,降水多 3.我国西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年12月15日,墨脱公路的嘎隆拉隧道贯通,结束了墨脱县不通公路的历史。修建墨脱公路的主要目的是 A.改变墨脱的生态环境B.加强墨脱与外界的联系 C.保持墨脱经济发展的特色D.促进墨脱的产业向外转移 (2011年高考四川卷)表1为四地气温、降水统计资料。读表回答4-6题。 地点纬度气温(℃)降水量(mm) 一月七月一月七月全年 ①23°08′13.3 28.4 40.0 210. 1614.1 ②39°48′-4.7 26.0 2.6 196.682.9

③48°58′ 3.5 18.4 54.3 53.6 647.4 ④54°17′ 1.8 13.4 225. 0 117. 2399.0 A.①——澳大利亚大陆东南部 B.②——亚欧大陆桥西端附近 C.③——大兴安岭西侧 D.④——西经1 30度附近 5.④地降水特别丰沛的主要原因是 A.来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升 B.位于中纬度地区,台风活跃 C.海陆热力差异形成的季风环流显著 D.受暖流影响,大气中水汽含量丰富 6.下列关于②、③两地地理事象的叙述,正确的是 A.两地冬、夏风向都有明显转换 B.两地自然带均属温带落叶阔叶林带 C.③地较②地更容易发生旱灾 D.②地较③地更适宜多汁牧草生长(2010海南卷)图6示意我国某山的东坡和西坡的垂直带谱。读图完成下列问题。 7该山3000米以上东西坡各带分布差异反映出同海拔东坡比西坡 A.较暖、较湿 B.较凉、较湿 C.较凉、较干 D.较暖、较干 8干旱河谷灌丛带所在的河谷终年盛行 A.干冷北风 B.干热南风 C.上升气流 D.下沉气流 9该山可能位于 A.四川 B.新疆 C.安徽 D.山西 (2010天津卷)读图3和图4,回答下列问题。

第五章 自然地理环境的整体性与差异性(基础过关)(解析版)

第五章自然地理环境的整体性与差异性 基础过关卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ (考试时间:60分钟试卷满分:100分) 第Ⅰ卷(选择题共70分) 一、选择题:本题共35个小题,每小题2分,共70分。在每小题给 出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 (2020·河北承德·高一期末)余秋雨曾赞美图片中的树木:此树一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽,铮铮铁骨千年铸,不屈品质万年颂。此树有超强的根系能力,根系向下生长最长可达10米,横向长度可达100米。读图,完成下列三题。 1.图片揭示的地理环境特征是() A.沙质土壤,疏松肥沃B.降水丰富,四季常绿 C.气候干旱,黄沙漫漫D.水源丰富,植被茂密 2.我国下列地区中能看到此景观的是() A.东北地区B.华北地区C.青藏地区D.西北地区 3.由北京到该景观所在地自然环境的变化所体现的自然地理分异规律是()A.垂直分异规律B.干湿度地带分异规律 C.地方性分异规律D.纬度地带分异规律 【答案】1.C 2.D 3.B 【解析】 1.根据材料,可知该树木的根系发达,说明当地的气候比较干旱,主要分布在我国的西北地区。由于降水稀少,地表缺少植被保护,以沙质土壤为主,土壤贫瘠,ABD错误。靠近冬季风发源地,风沙活动明显,故选C。

2.根据上题分析可知,当地的降水稀少,气候干旱,能看到此景观的是在我国的西北地区。故选D。 3.北京向西至西北地区,离海洋越来越远,降水越来越少,地表植被变化大致是森林-草原-荒漠,分异的基础为水分,是由沿海向内陆的地域分异规律,故选B。(2020·浙江高一月考)张掖,位于中国甘肃省西北部,河西走廊中段。以“张国臂掖,以通西域”而得名,自古就有塞上江南和金张掖之美誉,古人有诗曰不望祁连山顶雪,错把张掖当江南。读材料完成下面小题。 4.古诗云:“不望祁连山顶雪,错将张掖当江南”诗中将张掖当江南反映了()A.纬度地带性规律B.干湿度地带性规律 C.垂直地带性规律D.地方性分异规律 5.张掖发展农业的限制性因素和主导因素分别是() A.水源和水源B.光照和水源 C.水源和光照D.光照和热量【答案】4.D 5.A 【解析】 4.张掖地区深居内陆,远离海洋,水汽难以到达,其理想自然带景观应为温带荒漠或荒漠草原,但有祁连山的存在,河流受高山冰雪融水补给,在张掖地区利用依赖高山冰雪融水补给的河流发生农业灌溉和生活生产,形成“江南”景观,这体现了地方性分异规律,D正确;并未体现纬度地带性规律、干湿度地带性规律以及垂直地带性规律等。故选D。 5.张掖深居内陆,远离海洋,水汽难以到达,水源不足,水源限制了农业的发展。同时,正是因为水源不足,因此农业活动分布于水源相对较充足的绿洲地区,水源既是张掖发展农业的限制性因素,也是张掖发展农业的主导因素,A正确;张掖降水少,多晴天,光照充足,光照是张掖发展农业的优势条件而非限制性因素。同时,相比于水源而言,光照不是张掖发展农业的主导因素,BCD错。故选A。 (2020·全国高二课时练习)读图,完成下列各题。

高中地理必修一整体性和差异性练习题

班级 第五章练习题 姓名 人类活动会导致某些自然要素 的变化,进而带动其它要素的 变化,其中水是比较容易受, 人类干扰的自然要素。读图, 完成1-3题。 1读图,判断方框i 、n 、『 W 相应内容的排序正确的是 ①土壤水增多②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强 ④植被覆盖率增大 D ①③②④ A ①④③② B ②④①③ C ①④②③ 2图中各要素之间的关系体现了地理环境的 A 整体性特征 B 区域性特征 C 差异性特征 D 不稳定性特征 3阿斯旺大坝修建之后,对尼罗河河口地带带来的负面影响有 ①土壤肥力下降 ④渔业产量下降 A ①②③ ②产生土壤盐碱化③洪涝灾害加剧 ⑤三角洲面积扩大 B ②③④ C ①③⑤ D ①②④ ,回答4-6题 读“北半球自然带的纬度地带性和垂直地带性示意图” 4图中所示自然带①是 A 热带雨林带B 亚寒带针叶林带 C 苔原带D .温带落叶阔叶林带 5从图中判断北纬10度 的自然带垂直分异中,积雪冰川带位于 A 5000M B 4000M C 6000M D 3000M 6从图中可以判断垂直自然带表现最为明显的 是 A 低纬度地区 B 中纬度地区C 高纬度地区 D 全部都明显 读自然地带与水热条件关系图, A ?H 表示不同的自然带。图中R 为年辐 射差额,即热量收入;Lr 为干燥指数(多年平均蒸发量与降水量之比 指数越大,表示越干燥。据此回答 7-8题: 7关于图中自然带的描述,正确的是 自然带的更替反映了山地垂直自然带变化 自然带的更替主要体现了水分条件的差异 自然带的更替主要体现了水分条件的差异 自然带的更 替主要体现了热量条件的差异 CCf Ff GfH DCfFfGfH ()米以上。 7 歹乞车 7 助 ?(in} KUO i2? n i(t wo 卿 0 用 40* 掰 MH

地理环境的整体性和差异性(知识讲解)

地理环境的整体性和差异性 考纲解读 考点提示 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用;地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性;地理环境的地域分异规律。 复习建议了解各要素之间的相互作用;理解地理环境的整体性;掌握自然带的三种地带性规律;了解世界某些区域的非地带性现象及其影响因素。 知识清单 一、自然地理要素及其作用 1.自然地理要素 自然地理环境是由大气、_______ 、土壤、_____ 和生物等要素相互联系、相互 ______ 共同构成 的一个____ 。 2.物质循环和能量交换的途径:水循环、生物循环、____________ 等过程。 3.生物在地理环境形成与演化中的作用:(1)改变成分;(2)制约_____________ 的化学成分及状态;(3)参与____ 岩的形成、风化,促进_______ 的形成。 4.地理要素间相互作用产生的新功能:(1)生产功能:自然地理环境具有合成______________ 物的能力,主要依赖于________ 作用;(2)平衡功能:各自然地理要素通过 ______ 和___ 的交换,使 自然地理要素的性质保持_______ 的能力。 二、自然地理环境的整体性表现 1.自然地理环境具有_______ 的演化过程:(1)各地理要素每时每刻都在 ________ ;(2)各要素的发展演化是______ 的,一个要素的演化 _____ 着其他各个要素的演化。 2.地理要素的变化会“牵一发而动全身”:某一要素的________ 会导致其他_____ 及整个____ 状态的改变。 三、地理环境地域分异规律1.由赤道到两极的地域分异规律(1)影响因素是,形成基础是。 (2)分异规律:地表景观和自然带沿着__________ 变化的方向,由_____ 到____ 作有规律的更替。 (3)表现:a.横穿整个大陆的自然带有_______ 带、_____ 带、 __ 带.b.中纬度地区受 ____ 影响,大陆东岸、大陆西岸和大陆内部自然带不同。 2.从沿海向内陆的地域分异规律 (1)影响因素是_____ ,形成基础是 ____ 。 (2)分异规律:平行于_______ 方向延伸,垂直于方向更替。 (3)表现:地区表现极为明显,从沿海向内陆植被呈现出森林带、________________ 、_____ 的有规律变化。 3.山地的垂直地域分异规律 (1)影响因素是_____ ,形成基础是 ____ 。 (2)分异规律:自然景观随的变化呈现出分布规律。 (3)表现:山麓与______ 一致,垂直带谱与其所在纬度向较 _________ 纬度方向上的水平地带 谱相似。 4.非地带性规律 (1)影响因素:____ 、和 ________ 。 (2)分布特点:无地带性规律。参考答案: 一、地貌水影响整体岩石圈物质循环大气水沉积土壤有机光合物质能量稳定 二、统一演化统一影响变化要素地理环境

自然地理环境的整体性与差异性练习题

自然地理环境的整体性与差异性练习题 1.(2011年高考广东卷)某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是 A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程 B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程 (2011年高考江苏卷)图7是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图回答2~3题。 2.与北坡相比,南坡自然带丰富的原因是 A.相对高度大,纬度低B.坡向朝南,纬度低 C.坡度大,纬度低D.海拔高,降水多 3.我国西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年12月15日,墨脱公路的嘎隆拉隧道贯通,结束了墨脱县不通公路的历史。修建墨脱公路的主要目的是 A.改变墨脱的生态环境B.加强墨脱与外界的联系 C.保持墨脱经济发展的特色D.促进墨脱的产业向外转移 ' (2011年高考四川卷)表1为四地气温、降水统计资料。读表回答4-6题。 地点纬度气温(℃)降水量(mm) 全年 一月七月一月| 七月 ①23°08′ ② 39°48′ ③48°58′# ④54°17′ 4.表中四地位置,可能的是

A.①——澳大利亚大陆东南部 B.②——亚欧大陆桥西端附近 C.③——大兴安岭西侧 D.④——西经1 30度附近 5.④地降水特别丰沛的主要原因是 A.来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升 B.位于中纬度地区,台风活跃 C.海陆热力差异形成的季风环流显著 D.受暖流影响,大气中水汽含量丰富 6.下列关于②、③两地地理事象的叙述,正确的是 A.两地冬、夏风向都有明显转换 B.两地自然带均属温带落叶阔叶林带 C.③地较②地更容易发生旱灾 D.②地较③地更适宜多汁牧草生长(2010海南卷)图6示意我国某山的东坡和西坡的垂直带谱。读图完成下列问题。 — 7该山3000米以上东西坡各带分布差异反映出同海拔东坡比西坡 A.较暖、较湿B.较凉、较湿C.较凉、较干D.较暖、较干 8干旱河谷灌丛带所在的河谷终年盛行 A.干冷北风B.干热南风C.上升气流D.下沉气流 9该山可能位于 A.四川B.新疆C.安徽D.山西 (2010天津卷)读图3和图4,回答下列问题。 10据各自然带在图3中的位置,能得出的正确结论是

非地带性分异规律

非地带性分异规律 又称隐域性。是由非地带性因素引起的无规律分布。海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素使地带性分布规律变得不完整和不鲜明,使自然环境更加复杂. 例如,由于岩石组成、地形起伏、地质构造等所引起的大的山地、高原、平原等都是典型的非地带性自然综合体;又如,在母岩、地形、排水条件等非地带性成土因素影响下形成的隐域土,虽与一定的生物气候条件相联系,但其形成和分布都不受生物气候地带的严格制约。同样,受局部地形或土壤等因素影响而形成的隐域植被,可分布在不同的植被地带内,夹杂在显域植被中间,不形成独立的植被地带。 ●非地带性因素有哪些 解析:总的来说,非地带性因素概括起来有如下几类。 1.海陆分布:如北半球高纬度的苔原带和亚寒带针叶林带呈东西延伸、南北交替的现象十分明显,而南半球相同纬度绝大部分是海洋,故没有苔原带和针叶林带分布。 2.地形起伏:如南美安第斯山南段西侧是多雨的温带森林,而同纬度的山脉东侧却是干燥的巴塔哥尼亚沙漠。 3.局部环流和洋流:如信风带大陆西岸,因受离岸风及沿岸寒流的影响,在海岸带形成沙漠。又如西欧的温带海洋性气候纬度范围到达60°N以北,是受到了北大西洋暖流的影响。 4.局部水分变化:如热带荒漠带和温带荒漠带内的绿洲;局部水分矿化度的变化:如在沿海平原的温带落叶阔叶林中,由于盐分变大出现的碱蓬草地。 5.局部岩石性质的变化:如在四川盆地的亚热带常绿阔叶林中,由紫红色的砂岩、页岩风化而成的紫色土。 6.局部地热异常:如在冰岛,苔原是这里的地带性植被,但在热泉附近却分布着草甸。 7.人为作用:如在沙漠边缘营造防护林、填湖造田、培育水稻等活动都可以造成对地带性规律的改变等等。 ●非地带性因素与地带性因素有何关系 解析:两类因素的关系,明显地表现在以下几个方面。

2019届高考地理通用版二轮复习练习:第二部分+“地理环境的整体性与差异性”专题检测

[专题达标检测] 一、选择题 (2019届高三·天津八校联考)读陆地环境主要构成要素的相互关联图,完成1~2题。 1.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用() A.②B.① C.③D.④ 2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是() A.⑤B.⑥ C.⑦D.⑧ 解析:1.B 2.B第1题,河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面,而这些方面与河流流域内的气候密切相关,松花江地处温带季风气候区,径流量较小、有结冰期,而珠江流经亚热带季风气候区,径流量大,无结冰期。受气候因素影响,两河流水文特征差异很大,故选项B正确。第2题,黄土高原地表形态是千沟万壑,主要是流水侵蚀作用形成的,图中⑥表示水文对地貌的影响,故选项B正确。 (2018·襄阳期中检测)如图中河流流量大、流域面积广、水系发达,据统计,其支流总数超过1.5万条。读图回答3~5题。 3.该河河口处近1 000 km2的海域被称为“淡水海”,是淡水鱼和咸水鱼共同的家园,造成这种现象的原因主要是() A.寒暖流交汇B.河流水量大 C.大陆架宽浅D.处在鱼类迁徙路线上 4.该河输沙量巨大,河口处却未能塑造出宽阔的三角洲,其原因最有可能是() A.地处板块交界处,地壳持续下沉 B.地处赤道附近,风力微弱 C.泥沙等悬浮物被强大的洋流搬运

D.泥沙等悬浮物被挖沙船搬运 5.能体现出图中自然地理环境整体性的是() A.纬度低→热带雨林气候→河流水量大 B.纬度低→地形类型多样→植被类型多样 C.山地海拔高→水热充足→自然带类型多 D.东部为平原→河水流速快→含沙量大 解析:3.B 4.C 5.A第3题,图示为亚马孙河流域,流经赤道热带雨林气候区,终年多雨,降水量大,河流流量大,入海水量大,在沿海的河口地带的海水变淡,因此淡水鱼与咸水鱼同存。选项B正确。第4题,河口处不在板块交界处;河口处风力弱,与三角洲形成无关;河口附近有强大的洋流流经,泥沙等悬浮物被搬运,难以沉积;人类活动不能阻止三角洲的形成,且该处人口稀疏。选项C正确。第5题,图示为亚马孙河,流经赤道热带雨林气候区,终年多雨,降水量大,河流水量大,是自然地理环境整体性特征的体现;当地以平原为主,地形不是复杂多样;西侧为山地,水热不充足;河流水量大,但含沙量较小。选项A正确。 (2018·四川绵阳一诊)如图是北美洲西部落基山脉中段38°N山体内外最热月均温10 ℃等温线分布高度示意图。读图完成6~7题。 6.图中最热月均温10 ℃等温线最可能是() A.落叶阔叶林与针叶林的分界线 B.针叶林与高寒荒漠的分界线 C.针叶林与高山草甸的分界线 D.高山草甸与高寒荒漠的分界线 7.落基山脉中段同海拔地区内部气温高于外部,会导致山脉内部() A.垂直带谱多于外部 B.植物的开花时间晚于外部 C.冰川发育多于外部 D.森林带分布的高度高于外部 解析:6.C7.D第6题,根据题干可知,该图为山体内外最热月均温10 ℃等温线分布高度示意图,最热月均温为10 ℃,该地植被应为针叶林;根据山地垂直地带性规律可知,森林带之上依次是高山草甸

自然地理环境的整体性与差异性练习题(附答案)

自然地理环境得整体性与差异性练习题 1、(2011年高考广东卷)某地区植被退化或丧失、土壤物质与地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程就是 A、黄土高原水土流失严重得沟壑地区得环境演化过程? B、石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生得自然演化过程? C、石灰岩地区在自然与人类活动作用下得综合演化过程? D、黄土高原由于地下水得过度开采而造成得人为演化过程 (2011年高考江苏卷)图7就是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图回答2~3题。 2.与北坡相比,南坡自然带丰富得原因就是 A.相对高度大,纬度低B.坡向朝南,纬度低 C.坡度大,纬度低 D.海拔高,降水多 3.我国西藏得墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年12月15日,墨脱公路得嘎隆拉隧道贯通,结束了墨脱县不通公路得历史。修建墨脱公路得主要目得就是 A.改变墨脱得生态环境 B.加强墨脱与外界得联系 C.保持墨脱经济发展得特色 D.促进墨脱得产业向外转移 (2011年高考四川卷)表1为四地气温、降水统计资料。读表回答4-6题。 地点纬度气温(℃)降水量(mm) 一月七月一月七月全年 ①23°08′13、3 28、4 40、0 210、 0 1614、1 ②39°48′-4、7 26、 0 2、6 196、 682、9 ③48°58′3、518、4 54、353、 6 647、4 ④54°1 7′ 1、8 13、4 22 5、0 117、0 2399、0 A、①——澳大利亚大陆东南部B、②——亚欧大陆桥西端附近

C、③——大兴安岭西侧 D、④——西经1 30度附近 5、④地降水特别丰沛得主要原因就是 A、来自海洋得暖湿气流受地形阻挡抬升 B、位于中纬度地区,台风活跃 C、海陆热力差异形成得季风环流显著 D、受暖流影响,大气中水汽含量丰富 6、下列关于②、③两地地理事象得叙述,正确得就是 A、两地冬、夏风向都有明显转换 B、两地自然带均属温带落叶阔叶林带 C、③地较②地更容易发生旱灾 D、②地较③地更适宜多汁牧草生长 (2010海南卷)图6示意我国某山得东坡与西坡得垂直带谱。读图完成下列问题。 7该山3000米以上东西坡各带分布差异反映出同海拔东坡比西坡 A.较暖、较湿 B.较凉、较湿 C.较凉、较干 D.较暖、较干 8干旱河谷灌丛带所在得河谷终年盛行 A.干冷北风B.干热南风C.上升气流 D.下沉气流 9该山可能位于 A.四川B.新疆 C.安徽 D.山西 (2010天津卷)读图3与图4,回答下列问题。 10据各自然带在图3中得位置,能得出得正确结论就是 A.O→a距离海洋越来越近?B.O→a海拔高度越来越低 C.O→b年降水量越来越多D.O→b所处纬

整体性和差异性

知识总结| “自然地理环境的整体性和差异性”知识点总结 第一节自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换1、自然地理环境的组成要素:大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成。自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互制约和相互联系的整体。 2、生物循环:生物通过光合作用将二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量的有机物(主要是糖类),并且释放出氧,同时光合作用合成的有机物又成为动物的食物。植物和动物的有机残体被微生物分解后,又以无机物的形式归还到周围环境中。这种有机质的合成与分解过程,称为生物循环。 生物循环促使自然界物质和化学元素不断地迁移运动,能量不断地流动、转化,从而把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来。 3、生物在地理环境中的作用生物既是自然地理环境的产物,又是自然地理环境的创造者。(1)现今地球大气组成,是生物生命活动参与的结果。大气中的氧主要来源于植物的光合作用,大气中的氮也有一部分来自生物的作用。(2)生物生命活动在一定程度上制约陆地水的化学成分。(3)加快了岩石的风化,促成了土壤的形成。(4)生物多次对自然地理环境中的物质进行加工。使地球面貌发生了根本的变化,从而形成了适宜人类生存的自然地理环境。 二、地理要素间相互作用产生新功能1、生产功能:指自然地理环境具有合成有机物的能力——生产功能主要依赖于光合作用。 2、平衡功能:各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理要素的性质保持稳定的能力。(大气本身不具备减缓co2 增加的功能,但是在自然地理环境中通过各要素的相互作用,却能消除部分新增的co2) 三、自然地理环境具有统一的演化过程1、自然地理环境各要素时刻在演化(气候变化、地貌变化) 2、地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着。一个要素的演化伴随着其他要素的演化。 四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”1、某一地理要素的变化,会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。(破坏森林与植树种草引发不同的环境效应) 2、在大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素中,人类活动比较容易导致生物发生变化。第二节自然地理环境的差异性一、空间尺度划分:1、全球性的地域分异:温度带分异和海陆分异 2、区域性的地域分异:陆地环境的地域分异 二、自然带1、概念:陆地上不同的地区,由于所处的纬度位置、海陆位置互不相同,水热组合不同,形成不同的气候类型。不同的气候类型,又对应了与之统一的植被类型和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。 2、自然带的划分(北半球为例)利用气候图对照分析自然带的分布。热带雨林气候(南北纬10°之间)热带草原带(萨瓦纳带)(南北纬10°—南北回归线之间的大陆中西部)热带荒漠带(南北回归线—南北纬30°之间的大陆中西部)热带季雨林带(北纬10°—25°之间的亚洲大陆东部)亚热带常绿阔叶林带(南北纬25°—35之间的大陆东部)亚热带常绿硬叶林带(南北纬30°—40°之间的大陆西部)温带落叶阔叶林带(35°—50°之间的大陆东部和40°—60°之间的大陆西部)亚寒带针叶林带(北纬50°—70°之间)温带草原带、温带荒漠带、苔原带、冰原带

自然地理环境的整体性与差异性练习题(附答案)

自然地理环境的整体性与差异性练习题(附答 案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

自然地理环境的整体性与差异性练习题 1.(2011年高考广东卷)某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是 A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程 B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程 (2011年高考江苏卷)图7是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图回答2~3题。 2.与北坡相比,南坡自然带丰富的原因是 A.相对高度大,纬度低B.坡向朝南,纬度低 C.坡度大,纬度低D.海拔高,降水多 3.我国西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年12月15日,墨脱公路的嘎隆拉隧道贯通,结束了墨脱县不通公路的历史。修建墨脱公路的主要目的是 A.改变墨脱的生态环境B.加强墨脱与外界的联系 C.保持墨脱经济发展的特色D.促进墨脱的产业向外转移 (2011年高考四川卷)表1为四地气温、降水统计资料。读表回答4-6题。 地点纬度气温(℃)降水量(mm) 一月七月一月七月全年 ①23°08′13.328.440.0210.01614.1 ②39°48′-4.726.0 2.6196.0682.9 ③48°58′ 3.518.454.353.6647.4 ④54°17′ 1.813.4225.0117.02399.0 4. A.①——澳大利亚大陆东南部 B.②——亚欧大陆桥西端附近

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档