一：Simile（明喻）
figure of speech in which one thing is liken to another, in such a way as to clarify and enhance an image. It is an explicit comparison recognizable by the use of the word like or as.
( A Dictionary of Literary Terms)
O, my love’s like a red, red rose,啊，我的爱人像一朵红红的玫瑰；
That’s newly sprung in June:六月里迎风初开
O, my love’s like the melody啊，我的爱人像一曲甜蜜的歌；
That’s sweetly played in tune.唱得合拍又柔和。
－Robert Burns
Kindness is the golden chain by which the world is bound.仁爱是联结世界的一条金链。
1. Origin: Latin, meaning like
2. Comparative words: like, as
3. Functions: describing shape, scenery; expressing emotions; explaining; vivid description, making easy to understand;creating interest. Structure of a Simile
1.Tenor + comparative word + vehicle.
2. Subject + comparative word + reference.
Example: 1.My love is like a red red rose. 2.Tom is as tall as his brother (not a simile).
3.Tom is as tall as a Maypole.(simile).
Type One: like
1.Living without an aim is like sailing without a compass.
2.Marriage is like a beleaguered fortress: those who are without want to get in, and those within want to get out
Type Two: as
1.Men fear death, as children fear to go in the dark.
2.Love goes towards love, as schoolboys from their books.
3.But love from love, towards school with heavy books.(Love goes towards love, as schoolboys go from their books.But love goes from love, as schoolboys go towards school with heavy books.)
As firm as a rock.As mute as a fish.As strong as a horse.As brave as a lion
As obstinate as a cow.As white as snow.As black as ink / pitch
As changeable as the weather.As wet as a drowned rat.As blind as a bat
As fat as a pig.As proud as a peacock.
Type Three: what
Two Patterns:
A is to
B what
C is to D.What C is to D, A is to B.
Reading is to the mind what exercise is tothe body.The pen is to a writer what the gun is to
a fighter.作家的笔犹如战士的枪。
Type Four: than
1.A home without love is no more than a body without a soul.
2.He had no more idea of money than a cow
Type Five: and
1.Love and cough can not be hid.爱情像咳嗽一样是掩盖不了的。
2.Truth and roses have thorns about them.
3.Kings and bears often worry their keepers.
4.A word and stone let go cannot be recalled.说出去的话就像抛出去的石子，是收不回的。
Type Six: others
Who is to blame but her tyrant of a father.怪谁呢？只怪她那暴君般的父亲。
A doctor must have the heart of a lion andthe hand of a lady.当一个医生必须有狮子般的胆量
和仕女般的巧手。
二：Metaphor（暗喻）
1A figure of speech containing an implied comparison, in which a word or phrase ordinarily and primarily used of one thing is applied to another.
2.A figure of speech in which one thing is described in terms of another. The basic figure in poetry.
A comparison is usually implicit; whereas in simile it is explicit
3.Metaphors are often easy to identify and take the form X is Y. Something or someone is being compared to something or someone else through a construction using the appropriate part of the verb to be (i.e. am, are, is, was, were, will be).
Example:https://www.doczj.com/doc/bc19029701.html,cation is not the filling of a pail, but the lighting of fire.2.Money is a bottomless sea, in which honor, conscience, and truth may be drowned.3.Marriage is a book of which the first chapter is written in poetry and remaining chapters in prose.
4.All the world’s a stage, And all men and women merely players;Theyhave their exits and entrances,And one man in his time plays many parts,His acts being seven ages… (Shakespeare, As you Likeit )
5.The boy wolfed down the food the moment he grabbed it.
6.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested. ( Of Studies, Bacon)
7.She has a photographic memory for details.
8.The mountainous waves swallowed up the ship.
9.A policeman waved me out of the snake of traffic.
三：Metonymy (借代）
Definition: one thing for another; association
Metonymy is Greek for a change of name Function: brief, vivid, interesting
Example:
1.What is learned in the cradle is carried to the grave.(from the cradle to the grave从生到死）
2.A thousand mustaches can live together but not four breasts.
3.The pen is mightier than the sword.
4.He keeps a good table.(待客周到,以丰盛的饮食招待客人)
5.She has the eye for the fair and the beautiful.
6.The wolf and the pig mingled together in his face.
7.China won 4 golds and 5 silvers.
8.We drove a Ford to Hyde Park.
9.This is the struggle between the kimono and the miniskirt.10.It is a pity that there is more ignorance than knowledge in the country.11.She has retired from the stage to teach.
四：Parody 模拟
(Piece of ) writing intended to amuse by imitating the style of writing used by somebody else/ Literary or musical composition imitating the characteristic style of some other work or of a writer or composer, but treating a serious subject on a nonsensical manner, as in ridicule. Definition: imitation of well-known sayings
Function: humorous, ironical, interesting
Example:
I have no outlook, but an uplook. My place in society was at the bottom.我没有人生观，但我有“上爬观”，我的地位在社会的最底层A friend in need is a friend to be avoided.难中的朋友是要躲避的朋友。这句话明显是仿A friend in need is a friend indeed.而来的。
It is said Jane has fallen in love with Jack.Yes, but she says she had hesitated for a long.time before she finally walked into love.据说简与杰克坠入了情网。是的，不过她说她曾经犹豫了
很长一段时间最后才步入情网。
Reagan’s conduct in the Governor’s officedid at least demonstrate that his conservative bark often carried little bite when he tackledthe practical problems governing his state. 里根在州长任上的行为至少显示他在处理州里的实际问题时并不像他大叫大嚷的那些保守的调调厉害。bark often carried little bite 是根据谚语His bark is worse than his bite.(心地不如嘴恶)仿拟出来的。
Twinkle, twinkle, little bat!“一闪，一闪，小蝙蝠！
How I wonder what you’re at!”我不知道你往哪里飞！”
“You know the song, perhaps?”“你也许知道这首歌吧？”
“I’ve heard something like it,” said Alice.“我听过相似的歌，”艾丽斯说，
“It goes on, you know.” the Hatter continued,“你知道下面还有呢。”帽匠继续道
“in this way—“是这样的——
Up above the world you fly.离开地面的你高高地飞翔
Like a tea tray in the sky.像个茶盘在天上
Twinkle, twinkle—”一闪一闪——”
Original:
Where there is a will, there is a way.
Imitation:
1.Where there is a will, there is a relative.Where there is a will, there is a lawsuit.
2.Beau ty that’s more than skin deep. 并非肤浅的美。Beauty’s but skin deep. (美是肤浅的。)
3.A bird in hand is worth two in the bush.bite off more than one can chew:attempt to
do too much or something that is too demanding.
4.A stitch in time saves nine.
5.Be born with a silver spoon in one’s mouth:Having wealthy parents
6.To err is human; to forgive divine(人孰无过):It is human nature to sin and make mistakes and therefore one should be as forgiving as possible.
7.To be or not to be, that’s the problem.
五：Personification拟人
A figure of speech in which a thing, quality, or idea is represented as a person.
1.The rain to the wind said雨对风说：
“You push and I’ll pelt,”“你来狂吹，我来猛落。”
They so smote the garden bed他们俩就这样在花圃上施暴虐
That the flowers actually knelt于是花儿们便七歪八倒叶残瓣破
And lay lodged— though not dead最后终于倒下了——尽管还奄奄一息活着
I know how the flowers felt.我知道花儿们此时心中感受如何。
以上例子的拟人格很活泼，风和雨都成了人，变成了冷酷、残暴、以施虐为乐的人，风和雨狂吹猛落直把花儿摧残得奄奄一息。How soon hath Time, the subtle thief of
youth, stolen on his wing my three and twentieth year!时间，这个盗窃青春的狡猾的小偷，盗窃了我二十又三年飞去了。在十七、十八世纪的古典诗歌中，诗人们出于对神话和传统的尊重，常喜欢把自然现象人格化。诗人按照传统把Time比拟做人。
Love, free as air, at sight of human ties, spreads his light wings, and in a moment flies.爱情，自由得像空气，一见到人间的羁绊，伸展开他的翅膀立即飞开。…here let them lie
Till famine and ague eat them up.(Shakespeare: Macbeth)让他们去撒谎吧,直到饥荒与疟疾把
他们都吃掉。饥荒与疟疾都是可以置人于死地的，所以，用eat up 把这些灾祸拟人化，是很贴切的。A lie can travel half way around the world while the truth is putting on its shoes.真理还来不及穿上鞋子，谎言已经走遍了半个世界。Slang is language that takes off its coat, spits on its hands, and goes to https://www.doczj.com/doc/bc19029701.html,ziness travels so slowly, that poverty soon overtakes him.Australia is so kind that, just tickle herwith a hoe, and she laughs with a harvest.
六：Onomatopoeia拟声词
Combination of sounds in a word that imitating what the word refers to, like ‘hiss’
or ‘boom’.
1.Thestream flows through the woods.The stream is murmuring through the woods.
2.Dais started laughing.Dais started giggling.
3.The door was pushed open.The door crashed open.
4.Heavy rain drops fell on the tent.Heavy rain drops began pitter-pattering on the tent. Definition: imitation of sound.
Function: association, direct, vivid.
Example: The snake hissed.Giggle, clap, patter, mew, rumble
Apes gibber.Assesbray.Bees hum, buzz, drone.Bullsbellow.Cows low, moo .Cocks crow.
Hens cackle, cluck.Chickencheep.Cats mew, purr.Dogs bow-wow.Dovescoo.Ducks quack. Elephantstrumpet.Frogs croak.Geese gaggle.Horses neigh, snort.Magpieschatter.Mice squeak. Pigs squeal, grunt.Lionsroar.Tigers growl, roar.Snakes hiss.Wolves howl.Sound from nature: Murmur, babble, swish, patter, rumble, roll, rustle, zip, toot, tick, tinkle, screech, bang,bubble, clang,crack, splash, grumble
七：Euphemism委婉说法
The use of pleasant, mild or indirect words or phrases in place of more accurate or direct ones.In old Greek, ‘eu’ means ‘well’ or ‘sounding well’; ‘pheme’means speech(说话). Definition: to talk about unpleasant things in a pleasant way.
Under the weather.Social disease.Hard of hearing.Join one’s ancestors.
Wash one’s hands
Diseases :Look off colour/Under the weather/Not all there/Long illness/Social diseases. Disability.Disabled/Handicapped/Inconvenienced/Visually retarded.
Age :Advanced in age/Past one’s prime/Feel one’s age/Golden age/Senior citizen/The longer living.
Death:Go west/At rest/Asleep/Return to dus/Run one’s races.
Parts of body.In one’s birthday suit.Globes, apples, curves, charms(breast).Pass air, make a noise. Relieve oneself.Go get some fresh air.
八：Hyperbole/Overstatement(夸张)
An exaggerated or extravagant statementused as afigure of speech /Exaggeration for effect, not meant to be taken literally… /Extravagantexaggeration .
Function: exaggerate the tone
Compare:
He ran down the avenue, making a loud noise.
He ran down the avenue, making a noise like ten horses at a gallop.
1.One father is more than a hundred schoolmasters.
2.It’s a crime to stay inside on such a beautiful day.
3.The most effective water power in the world–women’s tears.
4.As fair art thou, my bonnie lass,So deep in luve am I,And I will luve thee still, my dear,
Till a’ the seas gang dry,Till a’ the sea gang dry, my dear,And the rocks melt wi’ the sun!And I will luve thee still, my d ear,While the sands o’ life shall run.( It is quite obvious that all the seas will never become dry and the rocks will unlikely melt with the sun. However, we can notice that the speaker here is expressing a genuinely felt emotion. What he tries to say to his beloved is that he will forever love her. The hyperbolic expression here strongly emphasize the promise of undying love.)
5.For she was beautiful －her beauty made the bright world dim, and everything beside seemed like the fleeting image of a shade. -----Shelly (The hyperbole her beauty made the bright world dim expresses the speaker’s great admiration for the female figure. What the poet intends to say, put in plain terms, is that she was extraordinarily beautiful.)
6:To be, or not to be: that is the question生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题；Whether’t is nobler in the mind to suffer
The slings and arrows of outrageous fortune,默默忍受命运的暴虐的毒箭，
Or to take arms against a sea of troubles或是挺身反抗人世的无涯的苦难，
And by opposing end them?...在奋斗中结束一切？……
A hyperbole is often metaphorical. The phrase a sea of troubles in line four is an exaggerated as well as metaphoric way of saying that it is a great quantity of troubles.
九：Understatement(低调陈述)
Statement that expressed an idea, etc, too weakly.（轻描淡写地来陈述一种想法）Function: control the tone of speaking
Overstatement: deliberately maximizing the importance; play up; high profile Understatement: deliberately minimize the importance; play down; low profile
1.This problem is not above us
2.He is a man not without ambition
3.Money is a kind of tight, but I can manage.
4.Well…let’s go home and talk about it. We’ll figure out something. I can send you to the employment office I went to and －‘I can’t type. I got no college degree. I can’t do anything －and besides, I wanna be in the show!’Neely started to sob violently again.‘Please, Neely,’ Anne begged. She knew Miss Steinberg and the girls were staring, but her worst fear materialized when Lyon Burke opened his door. She smiled at him weakly as he came over and stared at the shrieking Neely.‘This is Neely. She’s a little upset.’ ‘I’d say that was a classic understatement.’
－Susan, Valley of the Dolls( Without knowing anything more about the context, it is easy to see that Neely was a extremely upset. Therefore, Lyon Burke was witty to refer to Anne’s remark She’s a little upset as a classic understatement. In the novel, Anne was depicted as a little reserved－typical bearing of New Englanders. Her understatement here can be seen as a manifestation of this quality.)
十：Parallelism排比
The arrangement of a number of related ideas of the same importance in a number of parallel or balanced structures forms integrated whole, in order to intensifymotion and to emphasize the
author’s point.
Function: create rhythm, brief, compare and contrast
1Civilized men arrived in the Pacific, armed with alcohol, syphilis, trousers and the Bible.2An Englishman thinks seated; a Frenchman,standing; an American, pacing; an Irishman, afterward.3They could describe an entertainment with accuracy, relate an anecdote with humour, and laugh at their acquaintance with spirit.4It was the best of times, it was the worst of times; it was the age of wisdom, it was the age of foolishness; it was the epoch of belief, it was the epoch of incredulity; it was the season of Light, it was the season of Darkness; it was the spring of hope, it was the winter of despair; we had everything before us, we had nothing before us; we were all going direct to Heaven, we were all going direct the other way.－Charles Dickens A Tale of Two Cities.
十一：Contrast对照
Cowards die many times before their death; the valiant never taste of death but once…
Let us never negotiate out of fear, but let us never fear to negotiate.
Men always want to be a woman’s first love; women have more subtle instinct; what they like is to be a man’s last romance.
A mother takes twenty years to make a man of her boy, and another woman makes a fool of him in twenty minutes.
十二：Antithesis(对偶)
Contrast of ideas marked by the choice and arrangement of words.
Give me liberty, or give me death.不自由，毋宁死。
Feature: contrast in meaning, parallel in structure
Knowledge make humble, ignorance make proud.
…the negro lives on a lonely island of poverty in the midst of a vast ocean of material prosperity.The life of the wolf is the death of the lamb.(对敌人的仁慈就是对人们的犯罪。) Short accounts make long friends
Life can only be understood backwards, but it must be lived forwards.
Where there’s marriage without love, there will be love without marriage. －Benjamin Franklin If the economy stays down, can conservatives stay up?
十三：Oxymoron矛盾修饰法
The yoking together of two expressions which are incompatible, so that in combination they have no conceivable literal reference to reality.
Features: contradictory in meaning
The complexity of things
Example:A cheerful pessimist.Painfulpleasure.A thunderous silence.
Adj. + N.creative destruction, living death,tearful joy, orderly chaos, etc.
Adj.+ Adj. cold pleasant manner, sour-sweet days, poor rich guys, etc.
Adv. +Adj. dully bright, mercifully fatal,falsely true, wisely stupid, etc.
V. + Adv.hasten slowly (=make hasteslowly), shine darkly, groan loudly, etc.
N. + N.love-hate relationship, the sound of silence, etc.
1.It (New York) has the poorest millionaires, the littlest great men, the haughtiest beggars, the
plainest beauties, the lowest skyscrapers, the dolefulest pleasures of any town I ever saw.
2.An honourable murderer if you will;Fornought I did in hate, but all in honour.－William Shakespeare, Othello.
3.Juliet:…Beautiful tyrant! fiendangelical!Dove-feather’d raven! Wolfish-ravening lamb!...A damned saint, an honourable villain!
4.careful carelessness
十四：Pun双关
Pun: “al so play on words—n. An amusing use of a word or phrase that has two meanings, or words with the same sound but different meanings: He made this pun: ‘Seven days without water make one weak’(=1 week)”.
1. The same sound, but different meanings
You earn your living and urn your dead.谋生即筑墓。(earn your living 谋生，urn your dead火化死者）
2.The same spelling, same sound but different meanings.
To England will I steal, and there I’ll steal. 我悄悄地溜到英国就在那儿偷。
We must hang together, or we shall all hang separately.我们必须紧密地团结在一起，否则我们将被一个个地绞死。
Make your every hello a real good-buy. (a Telephone Advertisement)
Ben Battle was a soldier bold本?拜脱是一个大胆的士兵
And used to war’s alarms;习惯了战争的警报；
But a cannon ball shot off his legs,但是一颗炮弹打断了他的双腿，
So he laid down his arms.他只得放下他的武器。(诗中arms一语双关：手臂、武器。)
十五：Zeugma双轭修饰法
A figure of speech in which a single word, usually a verb or adjective, is syntactically related to two or more words, with only one of which it seems logically connected./A word is used to modify or govern two ormore words although its use is grammatically or logically correct with only one/Zeugma makes one word refer to two items when it properly refers to only one of items.
She opened the door and her heart to the homeless boy.她打开门热忱欢迎那个无家可归的孩子。(句中动词open(打开)先用于本义，后用于转义。)
She dropped a tear and her pocket handkerchief.她掉了一滴眼泪，掉了一条手帕。
She possessed two false teeth and a sympathetic heart. 她有两颗假牙，一颗富于同情的心。(以上两个句子里动词后接的是两个逻辑上明显并不能并列的、属于完全不同语义范畴的词作同等成分，一达到滑稽、可笑的效果)
At noon Mrs. Turpin would get out of bed and humor, put on kimono, airs, and the water to boil for coffee.
Miss Bolo rose from the table considerably agitated, and went straight home, in a flood of tears and sedan chair.
Side by side for seven years we had mined ranched, sold patent churns, herded sheep,took photographs and other things, built wire fences, and picked prunes.－O. Henry
Ten minutes later, the coffee and Commander Dana of Naval Intelligence arrived simultaneously. －J. P. Bachman(The coffee 与Commander Danna 都与arrived发生搭配关系，这种排列新奇、
别致，暗示“同时到达”。)
He halted in the district where by night are found the lightest street, hearts, vows, and librettos. V+N1 +N2…
Mrs. Packletid had already arranged in her mind thelunch she would give at her house in Curzon Street,inLoonaBimbe rton’s honor, with a tiger-skinoccupying most of the foreground, and all the conversation.帕克利泰德夫人早已在心中安排好了在她家中以露娜·比姆伯斯通的名义举办的午餐会，届时她将让一张虎皮覆盖大厅最显眼的位置与整的谈话。
Prep.+N1 +N2…
She was dressed in a maid’s cap, a pinafore, and a bright smile.她戴一顶少女戴的帽子，系一条围裙，带着灿烂的微笑。词组be dressed in 中介词in同cap与pinafore的搭配都属于规范搭配，而与smile 的搭配则属于非规范搭配。
Adj.+N1+N2…
It is much better to have a patched jacketthan to have a (patched) character.穿有补丁的衣服也比品德上打补丁好。
He lost his temper and health in India/The blouses appeal to eye as well as to the purse/never show the bottom of your purse or your mind/Yesterday he had a blue heart and coat/Down went her head and out came the truth and tears.
十六：Allusion引用典故
1.The heel of Achilles
2.Open sesame
3.Cinderella
4.Fig leaf
5.Tower of Babel
6.Pound of flesh
1.small but we ak or vulnerable point, eg. In sb’s character
2.magic words used, in one of the ArabianNights Stories, to cause a door to open
3.a girl or woman whose attraction, merits, etc.have not been recognized
4.(with reference to the story of Adam and Eve) conventional device for concealing genital organs in old drawings, statues, etc.
5.tower built to reach heaven
6.Catch-22。
7.To meet one’s Waterloo
8.Every man has himself a continent of undiscovered character. Happy is he who acts the Columbus to his own soul.
十七：Irony讽刺
A method of humorous or subtle sarcastic expression in which the intended meaning of the words used is the direct opposite of their usual sense.
Feature: You say one thing, but mean quite the opposite.
Her capacity for family affection is extraordinary; when her third husband died, her hair turned quite gold from grief.
We send missionaries to China so the Chinese can get to heaven, but we don’t let them into our country.
…until we are marching backwards to the glorious age of the sixteenth century.(from Reader’s Digest, July, 1962)直到我们回复到光辉的十六世纪……He was my friend, faithful and just to me:他是我的朋友，对我忠实而公正：But Brutus says he was ambitious;但是布鲁图斯说他有野心；And Brutus is an honourable man.而布鲁图斯却是一个正直的人。What a noble illustration of the tender laws of his favoured country!—— they let the paupers go to sleep!
他们竟允许穷人睡觉！——这是多么高尚的例证，说明他那行善的国家的法律是多么仁慈！十八：Transferred Epithet(移就修饰、转移修饰)
Epithet:An adjective or descriptive phrase that refers to the character or most important quality of someone(表示某人性格或最主要特征的)修饰语或描述性短语移就这种修饰语不直接说明它所修饰对象的性质、形象或特色，而往往转个弯子去表示该对象给人的某种感觉。
a dizzy height: a. height that is dizzyb. a height that cause people to feel dizzy (令人眼晕的高度)a sleepless bed:a. a bed that is sleepless b. . a bed on which the sleeper has little sleep (寝不安枕)a sweet voice:一个甜嗓子a icy look:一副冷漠神色
I spoke to them in hesitant French/An awed hush fell upon the bystanders/There was a short, thoughtful silence/The big man crashed down on a protesting chair/After an unthinking moment, she put her pen into her mouth.
The curfew tolls the knell of parting day,The lowing herd winds slowly o’er the lea,The ploughman homeward plods his weary way,And leaves the world to darkness and to me.
parting day 使人联想到“日落西山、夜幕降临”的景象；weary way 又使人对ploughman 产生形象性的联想。
十九：Climax(层进法)
A rhetorical series of ideas, images, etc. arranged progressively so that the mostforceful is last.
通过一系列观念、形象的修辞安排，逐步把意思往前推进，最有力量的放在最后、
I’m sorry, I am so very sorry, I am so extremely sorry (Chesterton)/
He who loses wealth loses much; he who loses a friend loses more; but he who loses courage loses all/I came, I saw, I conquered/Some read to think, these are rare; some to write, these are common; and some read to talk, and these form the great majority.
Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested. The audience smiled, chuckled, and finally howled.(微笑，窃窃而笑最后捧腹大笑)
二十：Anticlimax(渐降法)
A rhetorical series of ideas, images, etc. arranged progressively so that the mostforceful is in front.
It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a fortune must be in want of a wife/For God, for America, and for Yale/A man snatches the first kiss, pleads for the second, demands the third, takes the fourth, accepts the fifth-and endures all the rest/The duties of a soldier are to protect his country and peel potatoes.
二十三：Alliteration(头韵)
Occurrence of the same letter or sound at the beginning of two or more words in succession. Next to health, heart, home, happiness for mobile Americans depends upon the automobile. Money makes the mare go.
A fair face may hide a foul heart.
Pride and prejudice
The winds of war
【常见修辞手法和写作方法的作用】姓名 【常见表现手法及其作用】： 1、联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特 点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。 2、铺垫：为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。它可以显示 情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。 3、对比（对照）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。作用是突显对象 的特点，使形象更加鲜明。 4、衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬 两种。作用是突出本体的某个特征。 5、（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构 显得紧凑、严谨。作用：内容前后照应，全文紧凑。●记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。●议论文：强化论点。 6、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事 物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。 7、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实， 交织一起表达同一样的情感。作用是鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。 8、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的 主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。 9、直抒胸臆：即景抒怀，直接表达诗人面对自然景象所产生的情感和富有哲理性 的思想。 10、借景抒情：通过景物描写，衬托作者或喜或悲的情感。 11、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中， 借自然景物抒发感情。 12、衬托或渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出事物的特点，营造氛 围。 13、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。 14、以静衬动：突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征。 15、以动衬静：突出环境静谧、安静、寂静的特点 反复：突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感,增强旋律美
广告文案写作中的修辞技巧 李慧东 历经20 多年的现代广告实践，中国的广告业已开始进入了成熟期。广告文案在广告活动中的地位和作用越来越受到人们的重视。广告文案的写作成功与否+直接关系到广告传播效果的提升与下降。在广告文案写作中，巧妙地运用修辞技巧则可以增加广告文案的可读性、趣味性、形象性和感染力+可以使得广告文案能更好地帮助受众记忆、联想和回忆，从而更好地、更有效地实现传播目的。因此，在广告文案的写作中，发挥汉语言文化的优势，运用修辞技巧进行写作，是使广告文案散发出独特魅力的有效方式。广告文案写作中常用的修辞方式有比喻、排比、感叹、双关、对偶、飞白、回环、顶真等。 一、比喻 比喻是广告文案写作中最常用的修辞方式之一。它是依据广告传播的信息主体与另一事物之间的某种相似性，用另一事物来比况该信息主体的修辞方式。运用这种修辞方式，可以把抽象陌生的事物表现得形象亲切，化平淡无奇为生动有趣+吸引受众的注意，加深受众的印象，实现广告的目的。 像母亲的手一样柔软。 ———台湾某儿童鞋广告这则运用了明喻的儿童鞋广告贴切生动，情感真挚，准确地传播了儿童鞋的特点———“柔软”。喻体“母亲的手”使人产生温馨的联想，母爱是人世间最温柔、最深沉的情感，母亲对孩子的关爱是最细心、最体贴的。这种形象的比喻所唤起的深厚的亲情，会使受众对儿童鞋产生美好的印象，从而激发起购买的欲望，导致购买的行动。 爱箩利，随身的绿荫。
———爱箩利防晒霜广告这则防晒霜广告运用暗喻的修辞手法，巧妙地告诉受众爱箩利防晒霜的防晒功能,像浓浓的、凉爽的“绿荫”，能有效地遮挡酷暑阳光，保护皮肤不受紫外线的伤害。而且这种保护是随时随地的，是“随身”的，是方便适用的。由于运用了暗喻的修辞技巧，使得广告文案形象直观，引起了受众极大的关注。哪个爱美的女士能抵挡得住它的吸引力。 二、排比 排比是使用频率很高的一种修辞方式。它是用三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的的词组或句子，来加强表达效果的修辞方式。这种方式运用得好能够在视觉上形成强大的冲击力，在语气上形成逼人的气势，使受众在不知不觉之中被感染、被吸引。 天天呼吸，空气不可污染. 日日饮用，水源不可污染. 餐餐进食，蔬菜不可污染. ———公益广告相同的句式，相关的语意，铺排在一起，以一种无可辩驳的气势给受众以警醒、以震撼，让受众强烈地感受到保护环境的重要。 春季给您带来沉醉, 夏季给您带来欣慰,
精品文档 表达方式、写作方法、和修辞手法的区别 在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢？ 【表达方式】：是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。 【写作方法】：也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 【修辞手法】：也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。 写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等. 表达方式就是表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段,是表达方式.它是文章构成的一种形式要素.表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成.现代写作学研究提出“表达方式”这一概念,延用至今. 常见的记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明. 修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法.语文中主要修辞手法有以下：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征比拟、寄寓(寄托）,互文、设问、引用、呼告、反问、顶真等.其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻. 精品文档
片段作文之修辞手法运用举例 1、然而，我又碰壁了，孱弱的风帆经不住风浪的考验，已经支离破碎了。（移就） 2、在拥挤的人群中，我轻轻地舞着，许多人投来惊异的目光，我知道那目光有诧异也有欣赏。我告诉自己，你欣赏也好，诧异也罢，都不能使我的舞步凌乱。（比喻） 3、信任是发酵友谊的菌苗。（比喻） 4、面对别人的意见，我轻轻地拨出自己心灵的密码，听取心灵的判决。（比喻） 5、当我来到你们班，看到你们认真学习，我就感到有一片肥沃的土地需要耕种。（比喻） 6、善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。（比喻） 7、花开千般美丽，柳甩万种风情。请微笑面对人生，做什么事都应该从容。（比拟等） 8、如果说成功是跨越大海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不言败的毅力，而意见则是顺风顺水的协助和罗盘针的指引。（比喻） 9、在漫漫人生旅途上，总有几段漆黑的洞穴需要我们独自穿越，在这里，没有鲜花。没有掌声，我们只有坚信自己，握紧拳头，同时虚心听取四方真诚的声音，才会披荆斩棘，摘取成功的雪莲。（比喻） 10、自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。（比喻，排比） 11、如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。（比喻） 12、如果说美好人生是万丈高楼，自信就是平地。如果说人生是一个成功的结局，自信就是失败后的第一个脚印。（比喻） 13、自信是面对诱惑时摆出的拒绝的姿态，自信是面对凛冽的风，艰难的困境时努力进取的动力，自信是追求自己的理念信仰时巨大的信心和勇气。（比喻） 14、泪水已经流尽，苍白的脸上写满了破碎的神情……越来越近，他张了张嘴，想说什么，可喉咙里像有一把刀，让年幼的他无法发出一丁点声音。玉佛在金黄的阳光下泛出温暖的光茫。（比喻） 15、外婆冰冷的目光想一把刀刺在他身上。（移就，比喻） 16、如果说别人的忠告是久旱的甘露，那么自信就是田野里葱茏的禾苗。（比喻） 17、自在飞花轻似梦。（引用） 18、花儿是潮汛的诺言，远方是道路的诺言，相信自己和听取别人的意见共遵一个诺言。
第一章明喻、暗喻、换喻、提喻 第一节明喻 1.1.1 明喻(Simile)的定义 The definition of simile-A simile is a figure of speech involving the comparison of one thing with another thing of a different kind by using the words:as,like,as…as,etc. Another definition:A figure of speech in which one thing is likened to another,in such a way as to clarify and enhance an image.It is an explicit comparison(as opposed to the metaphor where the comparison is implicit)recognizable by the use of the word“like”or“as”. 有学者认为,“一事物”可称为“本体”,而“另一事物”最好称为“喻体”。请看例句: New China is like a red sun rising in the east. (本体)(比喻词)(喻体) 从例句结构上看,明喻包括“本体”(subject or tenor)和“喻体”(reference or vehicle)。本体指被比喻的对象,喻体指用来做比喻的对象,比喻词用在本体和喻体之间起连接介绍作用。从词源上讲,simile源于拉丁词similis,其意义相当于英语介词like(像)。弄明白了本体、喻体和比喻词,对于理解和掌握明喻是大有裨益的。 1.1.2 明喻的例解 1.1. 2.1 用like或as引导 1.My heart is like a singing bird.(C.G Rossetti:A Birthday) 我的心如小鸟在歌唱。 2.I wondered lonely as a cloud.(W.Wordsworth:The Daffodils) 我像一朵白云在独自漫游。 3.He bellowed like a bull seeking combat. 他像寻衅的公牛一样怒吼。
英语写作中的修辞使语句生动增添语句亮点 英语写作中的修辞使语句生动增添语句亮点 修辞手段一般主要用于文学性写作中。但在大学英语的英文写作中有时也需要运用一定的具有英文特征的修辞手段，而且运用得好，会使语句生动从而增添语句亮点。因此，掌握一些一般常用修辞手段对于实现语句亮点也是非常必要的。对于大学英语写作来说，主要应该掌握以下修辞手段，又称语句辞格，包括结构辞格与语义辞格。对比、排比、重复、倒装等为结构辞格，转义、双关、矛盾等则为语义辞格。 1.对比 正反对比就是要巧妙地运用对称的英文句式来表达互为补充的意思，因此恰当地运用反义词语往往是必不可少的。如果一旦所要表达的内容具有这种情况，就应尽力选用这种对称的句式并选用适当的反义词语来加强语句，实现语句的亮点。 1）如“很多人很快就会发现，他们在物质上是富裕了，精神上却很贫乏”，可以这样达：Manypeoplewillsoonfindthemselvesrichingoods,butraggedinspirit. (注：句中richin与raggedin,goods与spirit具有正反对比的关系和效果。）2）如“利远远大于弊”，可以这样表达：Theadvantagesforoutweighthedisadvantages. (注：句中theadvantages与thedisadvantages具有正反对比的关系和效
果。） 3）如“他们注意到了这些说法中的一些道理，但他们却忽视了一个重要的事实”，可以这样表达：Theyhavenoticedagrainoftruthinthestatements,buthaveignoredamoreimp ortantfact. (注：句中havenoticed与haveignored,agrainoftruthinthestatements与amoreimportantfact具有正反对比的关系和效果。） 4)如“这样做既有积极效果也有消极效果”，可以这样表达：Itwillhavebothnegativeandpositiveeffectsbysodoing. (注：句中negative与positive具有正反对比的关系和效果） 5)如“我们既有与我们很为相似的朋友，又有与我们很为不同的朋友”，可以这样表达：Wehavefriendssimilartousandfriendsdifferentfromus. (注：句中similarto与differentfrom具有正反对比的关系和效果） 2.排比 英文中有时也使用排比句式，这种句式整齐而有气势，又不会使人感到单调。例如，如“读书使我们聪明，锻炼使我们强健”，可以这样表达：Readingmakesuswisewhileexercisesmakeusstrong. 3.重复 英文一般讲求简洁，因此为表达强调偶尔使用重复可以使语句的强调内容得到突出。英文的重复又根据被重复词语在语句中的位置分为句
2016年11月26日姓名： 作文训练——运用修辞手法让描写更精彩 品味下列二组句子，想想表达效果有什么不同． 一、１那航船，载着一大群孩子在浪花里航行。 ２那航船，就像一条大白鱼，载着一大群孩子在浪花里窜。 二、１秋天刚到，一些黄叶就落了下来． ２秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来． 修辞的作用：“修辞”即“修辞格”，又称修辞方法．恰当的运用修辞能使语言表达得准确、鲜明、生动有力，显著提高语言的表现力．常用的方法有：比喻、拟人、排比、对偶、对比、引用、反复等方法。 比喻作用：具体形象，生动活泼，易于理解，印象深刻． 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.树像一朵绿色的云，从大地上升起。 5．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 6．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 7.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 8.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 拟人拟人，是根据想象，把物当作人来写，使物具有人的言行或思想感情。拟人用得好，能够把抽象的事物描绘得具体形象、生动感人，从而引起联想和想象；用来抒情能引起共鸣，感染读者。 1、油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴 2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 3、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 4、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 5、水是野的,小溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了！ 排比排比是指三项以上（含三项）结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来。恰当的使用排比，能使表达条理清楚，脉络分明；能增强语势，加深感情． 1、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。 2、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
《英语修辞与写作》教学大纲 课程代码：601016学时：60 一、课程简介 本大纲根据2018版人才培养计划制订。 （一）教学对象：商务英语专业高职专科学生（和全院非英语专业学生的写作需要）（二）开课学期：第二学期 （三）课程类别：职业技术核心课 （四）考核方式：考试 （五）参考教材：虞苏美.新编商务英语写作[M].北京：高等教育出版社，2005. 主要参考书目：丁往道.英语写作手册[M].北京：外语教学与研究出版社，2009. 二、教学基本要求与内容安排 （一）教学目的与要求 本课程的教学目的是通过词汇、句子和语篇多层次相结合的语言实践活动来培养学生的英语写作能力。使学生系统地掌握英语写作的基本知识、技巧等写作方法；具备书写格式标准的商务应用文能力。 本课程的知识目标是培养学习者选词、造句和段落的书写能力，掌握四大文体和商务类信函的写作要领；能力目标旨在注重语言学习者的书面表达能力的培养和典型文体写作方法的涉猎；素质目标是培养学习者较熟练写出语言流畅、结构严谨的文章和具备书写格式准确的商务类文体的素质。 （二）教学内容安排
（教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解） 三、实训内容 技能训练项目1：优秀作文的分析 技能训练项目2：商务信函的写作 技能训练项目3：基于中国优秀传统文化背景阅读的英文四大文体写作
制订人（签字）：李芙蓉审核人（签字）： 安徽交通职业技术学院 学期授课计划（ 2018 /2019学年第一学期） 课程名称（全称）英语修辞与写作
授课班级 18级学生 课程总学时 60 本课程计划学时 60 任课教师 李芙蓉 制定日期 2018 年 9 月 教研室主任（签字） 系部主任（签字） 教务处主任（签字） 教学大纲制定部门 安徽交通职业技术学院 教材全称 （编者、出版单位、出版时间） 《新编商务英语写作》第二册 高等教育出版社 主要教学参考书（名称、编者） 《新编商务英语写作》第一册 虞苏美 《英语写作手册》丁往道 本学期教学周数 15 本课程每 周学时数 4 本课程学期总时数 60 编制说明： 本学期教学时数 分配 讲授 30 实验 习题课 28
运用修辞手法的作文_七年级作文 运用修辞手法的作文（一） 在晴空万里、丹桂飘香的季节，我们学校要举行秋季运动会了，听到这个让人兴奋的消息，我们全班同学高兴得沸腾了起来。 星期五上午，全校师生怀着激动地的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了红色的海洋，真可谓是人山人海啊。当校长宣布秋季运动会开幕时，全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。 第一个比赛项目是跳高，我们班景陶影、龚家铭去和其它三个班进行比拼。轮到我们四（1）班的选手跳时，我们拼命为他们鼓劲，大声为他们加油，虽然他俩很多次都没有跳成功，但他俩没有泄气，一次又一次地迎接挑战，我们全班同志更是拼命地为他们鼓掌加油。 下午，我们全班同志非常自觉地排队走向操场，仿佛上午的失利让我们化失败为动力，更增强了我们拼搏的精神，全身心地投入到班级接力赛跑，在裁判的一声令下，班级接力赛开始了，我们班一开始就遥遥领先，一下子就把其它班级的同学远远地甩在了后面。我们不停地为正在奔跑的同学鼓掌加油，但其他班的同学已经有点不认真了，他们有的居然看起了书、玩起了拍手游戏，只有我们班还在鼓掌加油。经过全班同志的齐心协力，接力赛我们终于拿到了第一名，但因为上午的失利，我们年级总分得了第二名。 虽然比赛没有拿到第一，但同学们因为通过努力取得了较好的成绩而开心，老师更为我们增强了班级的团队精神而满意。 运用修辞手法的作文（二） 本周星期四，我们学校将举行一年一度的秋季运动会。那天，同学们都去得很早，开幕式后，大家都到指定的地点坐好了。 这天安排的是个人比赛，同学们一个个都做好了充分的准备。比赛开始了，参赛的同学在赛场努力拼搏；而那些没有参加比赛的同学，有的写广播稿，有的在拼命地喊着“加油”，还有的把自己制作的横幅高高地举起来，上面写着“82班加油！”几个大字。在800米赛跑时，王瑶倩同学因跑得过快而不舒服，同学们都很关心她，扶着她回到了教室，还热心地安慰她。由于大家的同心协力，我们班在个人比赛中取得了良好的成绩，最后成败与否就在于星期五的团体赛了。当天晚上，大家都在家里练习单脚跳，为星期五的比赛做准备。 终于到了星期五，大家的积极性空前高涨，一大早就赶来了。()比赛开始了，运动员们各就各位，摩拳擦掌，跃跃欲试。其他的同学也按捺不住自己兴奋的心情，冲到了赛场边，一起为运动员们摇旗呐喊：“一二三四五六七，82班得第一！……”在25米单脚跳接力赛时，我们班的方强同学一不小心把鞋给弄掉了，惹得同学们一阵哄堂大笑。不过，方强并没有急着去捡鞋子，而是将木棒交到另一个同学手上之后再去捡鞋子。我们不得不佩服这种做法是明智的，倘若方强当时就去捡鞋子，也就失去了一次夺冠的好机会。结果，我们班以团体比赛两个一等奖、3个二等奖的成绩，夺得了全年级第一名。 经过这次运动会，我懂得了“众人同心、其力断金”的道理。 运用修辞手法的作文（三） 秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。在这次运动会上我们班成绩显著，一共拿了四个第一，其中叶登峰的跑步最令我难忘。 在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔
英语写作常用修辞手法 英语中的修辞与汉语的修辞相比,分类细,种类多.下面将英语的修辞简单介绍如下: 1.Simile 明喻 明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性. 标志词常用like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等. 例如: 1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 2>.I wandered lonely as c cloud. 3>.Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale. 2.Metaphor 隐喻,暗喻 隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成. 例如: 1>.Hope is a good breakfast, but it is a bad supper. 2>.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested. 3.Metonymy 借喻,转喻 借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称. I.以容器代替内容,例如: 1>.The kettle boils. 水开了. 2>.The room sat silent. 全屋人安静地坐着.
II.以资料.工具代替事物的名称,例如: Lend me your ears, please. 请听我说. III.以作者代替作品,例如: a complete Shakespeare 莎士比亚全集 VI.以具体事物代替抽象概念,例如: I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气,他们就用我的力气赚钱. 4.Synecdoche 提喻 提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般. 例如: 1>.There are about 100 hands working in his factory. 他的厂里约有100名工人. 2>.He is the Newton of this century. 他是本世纪的牛顿. 3>.The fox goes very well with your cap. 这狐皮围脖与你的帽子很相配. 5.Synaesthesia 通感,联觉,移觉 这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物. 例如: 1>.The birds sat upon a tree and poured forth their lily like voice.鸟儿落在树上,倾泻出百合花似的声音. 2>.Taste the music of Mozart.
常见的修辞手法有8种：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、借代、夸张 1.比喻： 必须是不同的事物，但两者有相似点。 常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、是、变成等。 如：桂林的山水真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋。 你是风儿我是沙 母亲是荷叶，我是红莲。 天色渐渐暗了下来，变成了一张灰色的布。 比喻的作用：将所描写的事物写得形象生动 2.拟人： 把物当做人来描写，使得事物具有了人的特点，赋予了事物以人的情感、意志和动作等。 如：冬天过去了，春天羞答答地向我们走来。 拟人的作用是：使事物描写生动。 3.夸张： 包括对事物的合情合理的夸大或缩小。 如：课室里安静得连掉下一根针都能听得到。（夸大） 他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。（夸大） 他觉得广州就是一巴掌大的一块地方。（缩小） 夸张的作用：增强气势，表达强烈情感。
4.排比： 由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关的短语或句 子并排组成 如：公园的花开了，有的有的有的 他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。排比的作用：加强语气、强调内容、加重感情。 5.设问：自问自答 如：这是什么这是我们中国人的骨气。设问的作用是引人注意，引发思考。 6.反问：反问语气，答案就在问句里。 如：这件事情难道是这样吗这件事情难道不是这样吗反问的作用：（1）用肯定的语气表否定；（2）用否定的语气表肯 7.对偶 上下句字数相等、内容相关、结构相同，俗称“对对子”。对偶运用最多的是诗歌、对联 8.借代：它不直接说出所要表示的人或事物，而用与其相关来替代。它不直接说出所要表示的人或事物，而用与其相关的事物来替代。如：大胡子凶神恶煞地盯着你。 红鼻子今天没来上学。 句子类型
语言表达的十八般武艺 ——修辞手法的运用 很多阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”同学们如果能在作文中熟练的“包装”一些语句，弄几颗明亮的“星星”，会使自己的作文文采飞扬。从而赢得阅卷老师的青睐，得到高分。 如何“包装”作文语句呢？恰当使用修辞是最佳途径之一。 常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、反语、双关、引用、对比等。 请辨认以下广告语中所使用的修辞手法。 1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）（） 2、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车）（） 3、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表）（） 4、只融在口，不融在手。（巧克力）（） 5、美好生活从头开始。（理发）（） 6、裁剪春夏秋冬，风行东西南北。（服装）（） 7、人无我有，人有我新，人新我优。（彩电）（） 一、比喻 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻分明喻、暗喻、借喻三种类型。 1、比喻的作用有： ①具体、形象、生动。 如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。 ②浅显易懂。 如：小石头可以砸破大水缸。（比喻小的可以战胜大的） ③表达感情。 如：地下?乌龟?（坦克）乱爬，头上?乌鸦?（飞机）成阵。 2、运用原则： A、要贴切； B、注意创新； C、要通俗、形象； D、一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。 1、阅读下文，完成文后题目。 教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，①刀法如果用得不对，②可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，③万龙点睛。 文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什么？答：①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________ ③___________________________________________________________ 2、阅读《鲨鱼的午餐》，在空格处填上恰当的词语使之具有幽默效果。 一只鲨鱼看见一个帆板运动员驶过来，高兴地说：?准备得真周到，午餐有了，就连__________和___________都准备好了。? 3、阅读《旧病难改》，在空格外填上恰当的喻体。 有一位媳妇，人送外号?馋媳妇?。除非她不说话，一说话，张口就准说吃的东西。 有一天，丈夫准备外出做买卖，就让?馋媳妇?出门看看天气怎么样。?馋媳妇?开门看了看，一进屋就说：?哎呀，天正下大雪呢，那雪白得就像_________似的。? ?雪下得有多厚？? ?有_______那么厚。? 丈夫一看?馋媳妇?的老毛病又犯了，就上去打了她一个耳光。?馋媳妇?摸着被丈夫打肿的脸，就说：?你好狠心哪，把我的脸打得像_____________似的。? ?儿子一看妈妈挨了打，就哭了。?馋媳妇?一把搂过孩子，边给儿子擦眼泪边说：?好宝宝，别哭了，你哭得‘抽答、抽答’的，就像_____________的声音。? 二、比拟 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）三种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化” ，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。 判断下列属于拟人还是拟物？ ①每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（） ②他骄傲自满，尾巴都翘上天。（） ③一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。（） ④近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。（） 比拟的作用：描绘形象、色彩鲜明、表意丰富。 三、对偶和排比 1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（） 2、何等动人的一页又一页的篇章，这些是人类思维的花朵，是空谷幽兰，是高寒杜鹃，是老林中的人参，是冰山的雪莲，是绝顶上的灵芝，是抽象思维的牡丹。（） 两者的区别是： A、对偶要求：字数相等、结构相同、词性相对、意义对衬、只限两个。
高考英语写作中常见19种修辞手法详解及 人物简洁介绍 高考英语写作中常见19种修辞手法详解及人物简洁介绍 高考英语写作中常见19种修辞手法详解 1.Simile 明喻 明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性. 标志词常用like, as, seem, as if, as though, similar to, such as 等. 例如: 1.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 2.I wandered lonely as a cloud. 3.Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale. 2.Metaphor 隐喻,暗喻 隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成. 例如: 1.Hope is a good breakfast, but it is a bad supper. 2.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested. 3.Metonymy 借喻,转喻
借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称. I.以容器代替内容,例如: 1.The kettle boils. 水开了. 2.The room sat silent. 全屋人安静地坐着. II.以资料.工具代替事物的名称,例如: Lend me your ears, please. 请听我说. III.以作者代替作品,例如: a complete Shakespeare 莎士比亚全集 VI.以具体事物代替抽象概念,例如: I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气,他们就用我的力气赚钱. 4.Synecdoche 提喻 提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般. 例如: 1.There are about 100 hands working in his factory.(部分代整体) 他的厂里约有100名工人. 2.He is the Newton of this century.(特殊代一般) 他是本世纪的牛顿. 3.The fox goes very well with your cap.(整体代部分) 这狐皮围脖与你的帽子很相配.
表达方式、写作方法、和修辞手法的区别 在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢？ 【表达方式】：是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。 【写作方法】：也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 【修辞手法】：也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。 写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等. 表达方式就是表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段,是表达方式.它是文章构成的一种形式要素.表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成.现代写作学研究提出“表达方式”这一概念,延用至今. 常见的记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明. 修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法.语文中主要修辞手法有以下：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征比拟、寄寓(寄托）,互文、设问、引用、呼告、反问、顶真等.其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻. 联想（修辞手法） 也同想象. 作用：使事物生动化例如：太阳出来了，地上好像上了火 升华主题，点明中心例如：河中的水流动着，城中的爱也流动着
修辞手法在英文写作中的运用 教学目标：让学生体会修辞手法在写作中的妙用， 教学步骤： Step I Lead -in 一篇文章通常可分为三个部分，即开头、正文和结尾。这三个部分安排是否得体，直接影响到文章的质量。 文章的开头一般来说应尽量做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者了解文章要谈论什么，一下于引起读者的兴趣。 作文常见的开头形式大致有以下几种： 1．开门见山，揭示主题 文章一开头，，就交待清楚文章的主题是什么。如“How I Spent My Vacation”(我怎样度假)的开头是： I Spent my last vacation happily． 下面是题为"Honesty"(谈诚实)一文中的开头： Honesty is one of the best virtues．An honest man is always trusted and respected．On the contrary, one who tells lies is regarded as a "liar"，and is looked upon by honest people．2．交代人物、事情、时间或环境开头 在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。例如"A Trip to Jinshan" (去金山旅游)的开头： The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. The bus ride there took three hours. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us. 3. 回忆性的开头 用回忆的方法来开头。例如"A Trip to the Taishan Mountain"(泰山游)的开头是： I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday. 4．概括性的开头 即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happiness of Reading Books”(读书的快乐)的开头： People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power. 5．介绍环境式的开头 即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如“An Accident”(一场事故)的开头是: It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly, a speeding car came round the corner. 6．交待写作目的的开头。
《写作：反复推敲修饰语言》教学设计 课题：巧用修辞锦上添花 ——写作中修辞手法的运用 柯渡中学陈建华 一、学习目标： 1、明白比喻、拟人、排比的修辞手法在作文中的妙用，可令语言更加优美，美化文章。 2、能够在写作中准确运用修辞方法。 二、教学重难点： 1、明白比喻、拟人、排比的修辞手法在作文中的妙用 2、在写作中准确运用修辞方法 三、教学课时：一课时 四、教学过程： （一）导入 （二）品味下列两组句子，想想表达效果有什么不同。 第一组 ?那航船，载着一大群孩子在浪花里航行。 ?那航船，就像一条大白鱼，载着一大群孩子在浪花里窜。第二组 ?秋天刚到，一些黄叶就落了下来。
?秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 总结：修辞的作用 “修辞”即“修辞格”，又称修辞方法．恰当的运用修辞能使语言表达得准确、鲜明、生动有力，显著提高语言的表现力。 常用的修辞有： 比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问、对比、借代、引用等。 （三）写作中修辞手法的运用 策划方案1 巧用比喻生动形象 比喻的作用：具体形象，生动活泼，易于理解，印象深刻。 精彩片段赏析 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 ---老舍《济南的冬天》点评
语段中用“日本看护妇”比喻矮松顶着雪的情景，贴切形象地表现了雪后矮松清新可爱的形态。不仅使矮松有了活力，而且使人感到新奇别致。 借“带水纹的花衣”，比喻雪后山坡上由于雪分布不均而形成的黄白相间的美景，富有层次美。使山坡这一宽泛的景物，显得微妙可感知，而并非遥不可及。 请为我润色 1、忽然一夜北风来，千山万树一片白。 2、问我心中多少愁，忧思滚滚无尽头。 3、春天，细密的小雨经常下个不停。 参考例句 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 3、雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着…… 温馨提示 用比喻要注意什么？ 本体和喻体必须是本质不同的事物。喻体和本体要有相似点，在形态\色彩、功用等某方面有相似性。 如何找到合适的喻体？