系统工程作业
题目霍尔三维结构与职业规划
指导教师郭春香老师
院系商学院
班级工业工程
学号2014141082035
姓名吴友凯
完成时间2016年5月22日
霍尔三维结构与职业规划
时间维：
（1）兴趣开发：寻找我真正感兴趣的事情，或是能够让我静下来的事情。
（2）方向选择：在感兴趣的方向中选择自己将要从事的一条道路。
（3）调整进步：朝选定的方向上前景的途中观察时势，适时对路线进行修正。
（4）寻找职位：完成前期的必要条件积累后，开始寻找符合期望的职业。
（5）后期学习：在工作的同时要对新知识保持需求。
（6）后期调整：拥有我的职位之后如果有更好的机会或者本工作有无法解决的难处，则适时选择其他的职位。
逻辑维：
（1）寻找核心：寻找本阶段最重要的问题、次重要的问题以及选择性解决的问题。
（2）确定目标：对每一个需要解决的问题设立实际的目标。
（3）设定计划：加入时间、具体方式等因素，设定系统计划。
（4）调整最优：通过向前辈请教，咨询专业人员、老师等方式，对计划进行适当的修改。
（5）实施计划
知识维：
（1）兴趣开发阶段：
开放式地接受各种知识的基础，可以浅尝辄止，但需要用心学习。
包括：机械基础、软件开发基础知识、绘画基础、金融管理基础知识、音乐基础、电子基础知识、化学基础知识、各种外语
（2）方向选择阶段：
在上阶段学习各种基础知识后，选择其中一种或多种知识进行进阶学习。
（3）调整进步阶段：
在进阶学习知识的过程中，发现可以辅助本方向的知识进行学习。
（4）寻找职位阶段：
需要熟练掌握本方向的知识和技能，最好对辅助知识也有所了解。最重要的是要学习职场知识和为人处世的知识和经验。
包括：本方向尖端的专业知识、熟练掌握两门以上的外语、计算机办公软件和几种编程语言等。
（5）后期学习阶段：
与时俱进，在工作中学习。主要是与工作相关的知识和技能。
（6）后期调整阶段：
根据当时的需要，学习需要的知识。
三维建模方案及报价 1 矢量数据生成建模 管线在已知边界坐标等参数情况下，可直接构造模型。按照一定的顺序剖分为三角网，保证其法向量向外；平面则通过边界多边形的三角剖分来构造，保证其法向量向上。基准高通过查询属性数据得到。 若模型结构相似，可复制相关属性建模，勾勒轮廓线，基本忽略细节，贴仿真纹理，即该类型管线的通用纹理，不追求与真实情况完全一致。 2 软件建模 软件建模即人工外业采集拍照，内业通过一些模型制作软件（如：3dsmax、maya 等），以多方面数据为依据（如：照片、图纸等），手工建立模型数据。这种数据的特点是模型结构准确，外观美观；可以根据应用精度来自用控制模型的数据量；可维护性比较高。但制作的周期比较长。比较适合高精度、高美观度、密集度较低的场合使用。
1）获取准确的位置及外观数据 首先，将管线外轮廓线提取出来，并进行整理。以确定管线的真实地理位置和大致外形轮廓。 2）将数据转换为模型制作软件的可用数据。 将数据转换为模型制作软件可以识别的格式，如：AutoCAD的dwg和dxf 格式；并导入到模型制作软件中。 3）在模型制作软件中建立模型结构。 三维模型的搭建主要是指手工建模的部分，建模之前根据现有采集的，经过整理和编号的照片，以及甲方提供的资料（如cad 等），对建筑的级别进行划分，针对每个级别进行不同精度的模型搭建。 依据模型的外轮廓线建立模型的大体结构。然后参考照片和结构图，分别建立管线的各个结构。基本上分为三个等级： 一级模型：0.5 米以上的凹凸特征要建模表现。 二级模型： 1 米以上的凹凸特征要建模表现。 三级模型：1.5 米以上凹凸特征要建模表现。每个级别有相应的精度和规范，总体概括为：模型结构特征准确，能够通过该特征明显辨认，模型制作要求和注意事项有专门的制作规范。 4）制作贴图 为模型制作纹理，必须依据模型的结构调整贴图的尺寸。不同的模型精度要求，所对应的贴图尺寸也有所不同。 在保证贴图的清晰度的前提下将制作好的贴图尽量合并，以减少贴图加载数
基于霍尔三维结构的三峡工程分析 1.霍尔的三维结构 霍尔三维结构又称霍尔的系统工程，后人与软系统方法论对比，称为硬系统方法论Hard System Methodology,HSM)。是美国系统工程专家霍尔(A ? D- Hall)于1969年提出的一种系统工程方法论。 霍尔的三维结构模式的出现，为解决大型复杂系统的规划、组织、管理问题提供了一种统一的思想方法，因而在世界各国得到了广泛应用。霍尔三维结构是将系统工程整个活动过程分为前后紧密衔接的七个阶段和七个步骤，同时还考虑了为完成这些阶段和步骤所需要的各种专业知识和技能。这样，就形成了由时间维、逻辑维和知识维所组成的三维空间结构。其中，时间维表示系统工程活动从开始到结束按时间顺序排列的全过程，分为规划、拟定方案、研制、生产、安装、运行、更新七个时间阶段。逻辑维是指时间维的每一个阶段内所要进行的工作内容和应该遵循的思维程序，包括明确问题、确定目标、系统综合、系统分析。优化、决策、实施七个逻辑步骤。知识维列举需要运用包括工程、医学、建筑、商业、法律、管理、社会科学、艺术、等各种知识和技能。三维结构体系形象地描述了系统工程研究的框架，对其中任一阶段和每一个步骤，又可进一步展开，形成了分层次的树状体系。 霍尔三维结构将系统的整个管理过程分为前后紧密相连的六个阶段和七个步骤，并同时考虑到为完成这些阶段和步骤的工作所需的各种专业管理知识。三维结构由时间维、逻辑维、 知识维组成，如图示：
控制论 社会科学 工程技术 （1）时间维（工作进程） 对于一个具体的工作项目，从制定规划起一直到更新为止，全部过程可分为七个阶段： ① 规划阶段。即调研、程序设计阶段，目的在于谋求活动的规划与战略； ② 拟定方案。提出具体的计划方案。 ③ 研制阶段。作出研制方案及生产计划。 ④ 生产阶段。生产出系统的零部件及整个系统，并提出安装计划。 ⑤ 安装阶段。将系统安装完毕，并完成系统的运行计划。 ⑥ 运行阶段。系统按照预期的用途开展服务。 ⑦ 更新阶段。即为了提高系统功能，取消旧系统而代之以新系统，或改进原有系统，使之更 加有效地工作。 （2）逻辑维（解决问题的逻辑过程） 明确问题：收集资料（考察、测量、调研、需求分析、市场预测）了解系统的环境、目的、 系统的各组成部分及其联系等。 选择目标：提出目标，制定准则（标准） 系统综合：方案策略，对每种方案进行说明 系统分析：比较分析各方案一建模一计算或仿真 方案优化：选出待选方案集，交决策部门，同时最优化：单目标、多目标 作出决策： 知识维 规划阶 逻辑维 综 合 实 施 计 划 确 疋 时间 维 决 策 方案阶段 研制阶段 生产阶 段 安装阶段 运行阶段 更新阶段
在阅读题和词汇语法题中，有这几个词的选项肯定是答案：beyond, entitle, availabel, bargain, lest, except for 在“自然科学”阅读中，有这几个词的选项肯定要排除：all, only, totally, compalatly, untimely. 在“态度题”中，有这两个词的选项要排除：indiffrent(漠不关心的)，subject(主观的) 词汇：(很有冲刺性) come go keep hold get put make turn bring look call ask stand lay run live 以上词跟介词搭配必考几道! 重点记忆词汇(括号内注明的是这次要考的意思) bargain(见了就选) except for(见了就选) offer(录取通知书) effects(个人财物) gap(不足、差距) mark(污点、做标记) mind(照料、看管) moment(考了8次) present(拿出) inquire deliberate advisable accuse anything but but for consume with extensive at intervals origin preferable to procedure profitable property pace point range refuse refer to relief religion relatively release rise single
sole spoil stick suit surprise urgent vary tense tolerant trace vacant weaken wear off (有一些你总见到，但是总是拿不准代表什么，但真的就爱考这个！所以还是背背吧) 需要辨析的： 1. call off(取消、放弃) 和call up(召集、唤起) 2. adapt to 和adopt 3. arise 和arouse 4. count on = rely on 5. cope with = deal with 6. no doubt 和in doubt 7. employee 和employer 8. general 和generous 9. instant 和constant 10. lie(及物) 和lay(不及物) 11. regulate 和regular 12. supply(有目的提供) 和offer(无目的提供) 语法：(分值小) 1. 虚拟语气：采集者退散 表示建议的几个词：wish, would rather, had rather; it is time that + 过去式; it is high time that + 过去式; but for、lest、as if、as though、would、should、could、might +动词原型。 2. 非谓语动词：采集者退散 最常考：不定式表示主动、将来，通常爱做后置定语; 其次考：分词现在分词表示主动进行，过去分词表示被动完成。通常做状语。 再次考：动名词动词名词化，做主语和宾语。
三维模型轻量化技术 1 模型轻量化的必要性 设计模型是一种精确的边界描述(B-rep)模型，含有大量的几何信息，在现有的计算机软硬件条件下，使用设计模型直接建立大型复杂系统装配、维修仿真模型是不可能的，因此需要使用轻量化的模型建立仿真模型，以达到对仿真模型的快速交互、渲染。 2 细节层次轻量化技术 90年代中期以来，模型轻量化技术得到了快速的发展，出现了抽壳(hollow shell)技术和细节层次(Level of Details, LOD)技术。抽壳技术只关心产品模型的几何表示而不考虑产品建模的过程信息，LOD技术将产品几何模型设定不同的显示精度和显示细节，根据观察者眼点与产品几何模型之间的距离来使用不同的显示精度，以此达到快速交互模型的目的。 LOD技术是当前可视化仿真领域中处理图形显示实时性方面十分流行的技术之一。LOD模型就是在不影响画面视觉效果的条件下，对同一物体建立几个不同逼近精度的几何模型。根据物体与视点的距离来选择显示不同细节层次的模型，从而加快系统图形处理和渲染的速度。保证在视点靠近物体时对物体进行精细绘制，在远离物体时对物体进行粗略绘制，在总量上控制多边形的数量，不会出现由于显示的物体增多而使处理多边形的数量过度增加的情况，把多边形个数控制在系统的处理能力之内，这样就可以保证在不降低用户观察效果的情况下，大大减少渲染负载。 通常LOD算法包括生成、选择以及切换三个主要部分。 目前轻量化的技术有多种，具有代表性的有JT和3DXML两种。3DXML是Dassault、微软等提出的轻量化技术，JT是JT开放组织提出的轻量化技术。SIEMENS公司的可视化产品都采用JT技术，如我们使用的VisMockup软件。 JT技术用小平面表示几何模型，采用层次细节技术，具有较高的压缩比，模型显示速度很快。 jt、ajt模型及其结构 jt模型文件是三维实体模型经过三角化处理之后得到的数据文件，它将实体表面离散化为大量的三角形面片，依靠这些三角形面片来逼近理想的三维实体模型。 模型精度不同，三角形网格的划分也各不相同。精度越高，三角形网格的划分越细密，三角形面片形成的三维实体就越趋近于理想实体的形状。模型曲面精度由Chordal、Angular 两个参数控制。图1(a)，Chordal表示多边形的弦高的最大值，图1(b)，Angular表示多边形相邻弦的夹角的最大值。?????????????????????????????? 图1 Chordal和Angular示意图 jt模型有三种结构形式，都保持了原来的产品结构。分别是： (1)Standard(标准结构形式)。包含一个装配文件和多个零件文件，其中零件文件都放在一个和装配文件同名的目录下。我们建立的虚拟样机模型都采用这种结构形式。 (2)Shattered(分散结构形式)。包含多个子装配文件和多个零件文件，其中子装配文件和零件文件都放在一个目录下。这种结构的优点是有子装配文件，并可以直接使用子装配，缺点是文件管理比较乱、不清晰。
三维建模方案分析
1矢量数据生成建模 建筑物可以看作屋顶面和各个铅直外墙面的组成。在已知区域边界坐标和房屋高的参数下，可直接构造房屋的铅直外墙面，并按照一定的顺序剖分为三角网，保证其法向量向外；屋顶平面则通过边界多边形的三角剖分来构造，保证其法向量向上。房屋的基准高通过查询DEM地形数据得到。 要求模型（含建筑、道路和高架桥等）结构相似，可从地形图上直接提取相关属性建模，勾勒轮廓线，基本忽略细节，贴仿真纹理，即该类型建筑的通用纹理，不追求与真实情况完全一致。 2软件建模 软件建模就是人工外业采集拍照，内业通过一些模型制作软件（如：3dsmax、maya等），以多方面数据为依据（如：照片、图纸等），手工建立模型数据。这种数据的特点是模型结构准确，外观美观；可以根据应用精度来自用控制模型的数据量；可维护性比较高。但制作的周期比较长。比较适合高精度、高美观度、密集度较低的场合使用。 1）获取准确的建筑位置及外观数据 首先，将地形图中的建筑外轮廓线提取出来，并进行整理。以确定建筑的真实地理位置和大致外形轮廓。 2）将数据转换为模型制作软件的可用数据。 将数据转换为模型制作软件可以识别的格式，如：AutoCAD的dwg和dxf 格式；并导入到模型制作软件中。
3）在模型制作软件中建立模型结构。 三维模型的搭建主要是指手工建模的部分，建模之前根据现有采集的，经过整理和编号的照片，以及甲方提供的资料（如cad，航拍影像等），对建筑的级别进行划分，针对每个级别进行不同精度的模型搭建。 依据模型的外轮廓线建立模型的大体结构。然后参考照片和建筑的结构图，分别建立建筑的各个结构。基本上分为三个等级： 一级模型：0.5米以上的凹凸特征要建模表现，这类建筑主要是指重点区域，城市主干道两侧建筑、一些经济、文化、体育，大型公建和知名历史意义的重点建筑或建筑群，(例：大型体育场馆、大剧院、会展中心、规划馆博物馆、展览馆、机场、五星级以上宾馆酒店、具有城市代表性建筑、重要古建）。 二级模型：1米以上的凹凸特征要建模表现，这类建筑主要是城市次干道两侧建筑、地块内部建筑（例如一些新建高档小区，学校，宾馆、酒店等）。 三级模型：1.5米以上凹凸特征要建模表现，这类建筑主要指城市边缘地区建筑，农村住房、城中村、棚户区、低层老旧住宅、待拆迁住宅、平房、禁区建筑等。 每个级别有相应的精度和规范，总体概括为：模型结构特征准确，能够通过该特征明显辨认，模型制作要求和注意事项有专门的制作规范。 4）制作贴图 为模型制作纹理，必须依据模型的结构调整贴图的尺寸。不同的模型精度要求，所对应的贴图尺寸也有所不同。
“尝试制作真核细胞三维结构模型”的教学组织摘要模型构建活动是学生理解模型和领悟模型方法途径。通过教师充分的课前准备和课堂教学中的有效组织，学生以小组合作方式完成真核细胞的三维结构模型的制作、评价、修正完善、创意模型展示等活动，将抽象的真核细胞结构形象化，并将具有真实感和立体感的实物模型以简单而科学的形式呈现出来。而真核细胞结构概念图的构建则可以进一步让学生将具体化的模型抽象化，实现对真核细胞结构和功能认知过程中抽象化与具体化的辩证统一。 关键词真核细胞模型教学组织 理解模型和领悟模型方法是高中生物学课程标准的重要内容之一，而理解模型和领悟模型方法的重要途径是进行模型构建。“尝试制作真核细胞的三维结构模型”是学生在高中阶段生物学课程学习中的第1个模型建构活动，课标标准要求该活动必须做，且尽可能在课堂教学中完成。但是在实际教学中，课堂上安排该活动的教师不多。经调查，原因主要有：一是认为教学任务太重，模型建构活动太费时；二是认为学生人数太多，活动难以组织开展，且所需材料缺乏；所以即使是安排了模型构建，也是课后由学生自主构建，没有发挥模型构建应有的教育价值。本文根据教学实践，探讨如何解决时间、材料等问题，在课堂有限的时间里有效地组织真核细胞的模型建构活动，充分发挥模型构建活动的价值。 1 准备工作 课堂模型构建教学的成败关键在于课堂教学的组织，而课前的充分准备是有效课堂教学的前提。 1.1 学情分析 学生对真核细胞的结构和功能已有所了解，但在光学显微镜下，大部分细胞结构观察不到，学生缺乏感性认识，不能很好地理解细胞是一个有机的统一整体，各部分结构相互联系和协调。本活动不仅能让学生体验模型构建的方法，更重要的是在模型构建过程中进一步探究细胞的结构和功能，把握细胞结构的完整性及与其功能相适应的结构特点。学生第1 次进行过模型制作活动，对模型及模型方法不清楚，需要在教师的引导下完成。 1.2 制定教学目标 1）知识目标更好地构建核心概念即细胞作为最基本的生命系统，有细胞膜作为边界将细胞与外界隔离，细胞内部的各种结构协调配合，使细胞具有各种各样的功能。 2）能力目标运用所学知识，设计并制作真核细胞三维结构模型；根据所制作的模型构建真核细胞结构概念图。 情感态度价值观目标体验“模型法”在生物学研究中的作用；体验小组合作学习时的快乐等。 1.3 学生分组，并准备模型构建材料 建议4-6人一组，选出组长，以自愿组合为前提，教师可以给予帮助和调整。在寻找、选择材料时，学生会将课本知识与实际生活相联系，不仅深入思考细胞的各结构及其功能特
芸芸众生，物尽其用 第二届“生物三维模型制作比赛”策划方案 一、活动主题：芸芸众生，物尽其用。 二、活动背景 高一学生本阶段正好学习“细胞的基本结构”，学生对细胞的结构有了一定的了解，但印象还不深，而且细胞如此微观的结构学生不能有很直观的感受，因此还需其他方法巩固该知识点。 生物三维模型制作作为一种现代科学认识手段和思维方法，所提供的观念和印象，不仅是学生获取知识的条件，而且是学生认知结构的重要组成部分，在生物教学中有着广泛的应用价值和意义。因此我们策划此次的生物三维模型的制作活动，让同学们动手来制作生物结构或细胞的模型，来达到巩固知识的目的，同时也锻炼同学们的动手能力、创新思维、团队合作能力，寓教于乐，提高学生学习生物的兴趣，丰富大家的生活。 三、活动目的 1、尝试制作生物三维结构模型，如原核细胞、真核细胞、细胞核、细胞膜、细胞器、DNA、人体器官等。 2、加深学生对所学知识的理解应用能力。 3、培养学生的动手操作能力和团队合作精神，启发学生的想象，充分发挥他们的自主创造力。 四、活动对象：全校所有学生，作品交到敦品楼二楼东生物办公室。 五、活动时间： 2017年11月22日至11月月假收假后的周一中午截止。 六、指导教师:各班生物老师和班主任 七、活动地点：各班班级或寝室。 八、组织评奖： ①、本次模型制作比赛设 特等奖：1个一等奖：3个二等奖：6个三等奖：8 名个 ②评分、点评人员：全体生物老师。评奖时间：11月月假收假后的周一下午。评奖地点：敦品楼二楼东生物办公室。获奖作品拍照：张玲。 ③统计结果及联系广告公司做展板：方博 ④奖品、证书购买：李耶莉周丽丽 ⑤证书打印：刘婕 ⑥颁奖仪式：联系张虎主任确定颁奖人员和颁奖时间彭美英 ⑦活动总结并将活动资料发表在校微信公众号上。彭美英 九、前期准备 1、活动前的辅导 生物实物模型必须严格遵守科学性。故老师在实验前必须将关于真核细胞的知识系统地复习一遍，向学生强调必须认真理解细胞的结构特征，模型的大小比例要合适。 2、材料准备（学生自备） 以小组或个人的形式进行实验，一组不超过2人 3、全校动员学生参与活动，让学生了解活动，制作宣传海报三张（张贴于校园醒目处及食堂）李萌 (时间：11月21-23日) 4、活动预算：海报制作展板制作奖品证书购买购买者路费王柳婷 十、模型制作示例 方案一（橡皮泥制作法）：
附件2： 建设项目方案三维模型制作要求 建设单位报审建设项目设计方案审查时，应同步提交项目三维模型电子文件（3DS MAX9.0或以下版本的*.max文件），具体要求如下。 一、基本要求 （一）模型应采用重庆市独立坐标系大地基准和1956年黄海高程系高程基准。 （二）模型应带材质贴图且经过烘培，整体风格应与方案效果图一致，贴图为tif格式。 （三）模型（特别是建构筑物）应真实反映项目布局、坐标、标高、高度、体量、外形，各项参数应与项目设计方案一致。 二、模型精度 项目设计方案模型按照建模深度分为简模和精模两种。 （一）简模：简模建模内容包括项目基础地形、建构筑物及道路等内容。 基础地形：项目建设用地范围内的基础地形应真实反映设计方案的地形地貌，地表纹理信息根据规划设计意图给定相应的材质。项目建设用地范围内外的地形模型应分开表达。 建构筑物：建构筑物模型可根据建筑基底和建筑高度直接生
成平顶柱状模型，应表现出建筑物基本轮廓，模型面数应控制在500面以内，贴图可根据设计需要采用设计贴图材质、通用材质或单色图片材质进行。 道路：道路模型应体现道路的位置、走向等基本内容，纹理应采用简单贴图。 （二）精模：精模建模内容包括项目基础地形、建构筑物、道路、景观及附属设施等内容，具体要求如下： 基础地形：项目建设用地范围内的基础地形三维模型应采用1:500地形图制作，模型应真实地反映设计方案的地形地貌，地表纹理信息根据规划设计意图给定相应的材质。项目建设用地范围内外的地形模型应分开表达。 建构筑物：建构筑物模型应充分反映建筑物的主要结构和主要细节，表面突出大于或者等于0.5m 时应用模型来表现，小于0.5m 时可用贴图表现，宜一栋建筑一个单位，面数根据模型复杂程度控制在1500面以内（特殊情况可适当放宽面数限制，但最大不应超过3000面），面数多的模型应采用分辨率较高的贴图，但最大不应超过512×512。 精 模示意 简模示意
医院信息系统的研发 一、规划阶段 1、首先对所处的社会的、经济的、技术的环境因素进行广泛的、有一定深度的调查和 研究。对医院信息系统来说，要面临以下的境况：（1）医院发展面临的问题：大量的医学数据库分布在医院的各个角落，如：医疗信息、门诊信息、药品信息、收费信息、材料信息和影像信息等等，而且这些医用的数据不断的增长，而对如此庞大的分布式和多源性的数据，任何个人和团体都难以通过手工来整理统计数据信息，从而获得有用的信息；信息流在中间传输环节上脱节、丢失、错乱而导致不必要的内部矛盾；病人结算时常出现排长队的现象；医院科室之间经常出现重复操作的现象；（2）医院信息系统在发达国家已经得到了广泛的应用，并创造了良好的社会效益和经济效益。 2、根据以上的调查结果，提出关于医院信息系统的一个纲领性计划：实现整个医院的 人、财、物等各种信息的顺畅流通和高度共享，为全院的管理水平现代化和领导决策的准确化打下坚实的基础。 二、方案阶段 1、对以上的纲领性计划进行分解、量化和协调，提出一个相互协调、具体的、可量化的目标树：硬件平台系统设计，网络设计，数据库系统和系统管理平台，网络管理，工程服务，培训服务，系统维护与支持 2、进一步根据这些相互协调的目标，提出多个能实现这些目标的具体方案。这涉及一系列的具体问题。以硬件平台系统设计为例：（1）服务器，必须保证其速度快、稳定、质量可靠；（2）工作站，以保证网络的高速度运转、高可靠性为标准；（3）打印机，以打印速度快、耐用、运行成本低，世界著名的打印机生产商产品完全符合其要求；（4）配备电源，电源中断时，如果网络正在运行，可能导致数据丢失、设备损坏从而造成无法弥补的损失，因此，必须保证机器的不间断运行，但仅能提供一段很短的时间，并发出警报； 3、根据所提出的具体方案，进一步提出为实施这个方案，在技术方面、社会方面、经济方面、环境方面可能出现的、需要通过研究才能解决的问题。例如： 4、对所提出的方案的成本费用和效益进行尽可能详细和严格的计算，以便让方案的委托人或雇主估计承受能力和根据效益进行决策。 三、研制阶段 1、提出该系统的详细的研制方案， 2、提出详细的实施(生产或施工，包括往后各阶段)计划 四、生产阶段和运行阶段：网络安装，遵循EIA/TIA568B布线标准，安装内容如下：提供网络拓扑设计图，安装服务器及网络设配器，安装工作站及网络设配器，安装Switch HUB,UTP 及所有接头，安装服务器网络操作系统，安装工作站应用软件 完成（）的制造，连接好网络 五、更新阶段：网络调试，按照标准调试每一个节点，保证每一个工作站能正常运行，并进行严格的安装后测试，减少每一个点的不良隐患，使网络能稳定运行。
三维漫游模型制作规范说明 一、建模准备工作 1.场景单位的统一 1)在虚拟项目制作过中，因为要和unity匹配，所以，在建模之初就要把显示单位和设置 为米,系统单位设置为厘米。 2.工作路径及命名的统一： 按模型要求文档来，模型贴图命名及路径不要过长 二、建筑建模的要求及注意事项 建筑建模工作包括模型细化处理、纹理处理和帖图，三者同时进行。帖图可用软件工具辅助完成。 场景制作工具统一采用3dsmax版本不要超过2014。 1.建筑精度的认定及标准 1)一级精度建筑 1.哪些建筑需要按1级精度建模——地标建筑、层数>=18层的建筑、建筑面 积>=20000m2的建筑、大型雕塑、文物保护单位、大型文化卫生设施、医院、学校、 商场、酒店、交通设施、政府机关、重要公共建筑等 2.1级模型建模要求——需精细建模，外形、纹理与实际建筑相同，建筑细部（如： 屋顶结构，建筑转折面，建筑与地面交界的铺地、台阶、柱子、出入口等），以及 建筑的附属元素（门厅、大门、围墙、花坛等）需做出； 3.1级模型应与照片保持一致，丰富其外观细节，应避免整个墙面一张贴图，损失了 模型的立体效果；需注意接地处理，例如玻璃不可直接戳在地上；该有的台阶、围 墙（含栅栏、大门）、花坛必须做出；建筑的体量应与照片一致； 4.面数限制——1级模型控制在1000~2000个面。 5.一级精度建筑结构>=0.3米需要用模型表现出其结构，<0.3米可用贴图表现其结构。 （一级精度建筑楼梯或台阶<0.3米时都需要用模型表现其结构。） 2)二级精度建筑 1.哪些建筑需要按2级精度建模——道路沿路建筑、历史文化保护区以及其它不属于 1级精度的市（区）行政、金融、商贸、文化、科技、展览、娱乐中心等建筑，成 串的骑楼建筑需以2级精度建模； 2.2级模型建模要求——纹理与实际建筑相同，可删除模型和地面相交长宽小于3米 的碎小模型，可减少模型附属元素（如：花坛、基座、柱子段数等）；
利用霍尔“三维结构”模型对考研问题分析霍尔的“三维结构”模型将系统的整个管理过程分为前后紧密相连的六个阶段和七个步骤，并同时考虑到为完成这些阶段和步骤的工作所需的各种专业管理技术知识。三维结构由时间维、逻辑维和知识维组成。 1、时间维 时间维表示从规划到更新，按时间顺序排列的系统工程全过程。分为六个阶段。 （1）规划阶段：通过调查得知，16届的学生基本在19年的10月份进行网上报名，11月份现场确认，12月份研究生考试；20年的2月份进行成绩的查询，3.4月份复试及调剂。 根据这份考研时刻表，从时间上，对自己的考研之路做一个较详细的计划。 （2）方案阶段：我将考研时间分为三个阶段。 1)3月至6月：基础阶段--备考的第一阶段 2)7月至8月：强化阶段--备考的第二阶段 3)9月至11月：提升阶段--备考的第三阶段 4)12月：冲刺阶段--备考的第四阶段 （3）分析阶段： ?备考第一阶段 1）本科课程。大三时，还需要面临上课。在这方面，我认为本科课程是非常重要的，告诫自己一定不要逃课！不要逃课！想要考管
理与科学工程或是专硕（可能需要3年经验才能报考），本科课程一定要认真听课。本科成绩对考研也是有影响的。 2）资料收集。通过能想到的一切办法，找到考研复习相关的内容，如招生简章、报考条件、参考教材、历年考研真题、报考录取数据、推免比例等等等。对我所考的院校有个大概的了解。同时，要做到对各科基础知识有整体印象，制定全面复习计划，各个时间段怎么复习，如何复习做一个系统的安排。并开始复习。 3）该阶段主要以打好基础为主。 ?备考第二阶段 1）清晰地、详细的了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。重点复习政治、巩固英语和数学。难得有大段的时间可以专心复习，一定要把握好每一天。 2）在此期间开始做专业课的模拟题目。 ?备考第三阶段 1）关注招生单位的招生简章和专业计划，（新一年的招生政策这时候才正式公布）调整专业课复习计划。 2）认真回顾暑期强化笔记，启动模拟题、仿真题等的练习，查漏补缺。 3）开始考研政治的复习。 ?备考第四阶段 1）对各门课的知识进行认真的梳理，有效地整合，在头脑中形成对整个章节的知识框架图。
霍尔三维结构* 霍尔三维结构又称霍尔的系统工程，后人与软系统方法论对比，称为硬系统方法论（HardSystemMethodology,HSM）。是美国系统工程专家霍尔(A·D·Hall)于1969年提出的一种系统工程方法论。 霍尔的三维结构模式的出现，为解决大型复杂系统的规划、组织、管理问题提供了一种统一的思想方法，，因而在世界各国得到了广泛应用。霍尔三维结构是将系统工程整个活动过程分为前后紧密衔接的七个阶段和七个步骤，同时还考虑了为完成这些阶段和步骤所需要的各种专业知识和技能。这样，就形成了由时间维、逻辑维和知识维所组成的三维空间结构。其中，时间维表示系统工程活动从开始到结束按时间顺序排列的全过程，分为规划、拟定方案、研制、生产、安装、运行、更新七个时间阶段。逻辑维是指时间维的每一个阶段内所要进行的工作内容和应该遵循的思维程序，包括明确问题、确定目标、系统综合、系统分析。优化、决策、实施七个逻辑步骤。知识维列举需要运用包括工程、医学、建筑、商业、法律、管理、社会科学、艺术、等各种知识和技能。三维结构体系形象地描述了系统工程研究的框架，对其中任一阶段和每一个步骤，又可进一步展开，形成了分层次的树状体系。下面将逻辑维的7个步骤逐项展开讨论，可以看出，这些内容几乎覆盖了系统工程理论方法的各个方面。 如教学PPT图所示，霍尔三维结构是由时间维、逻辑维和知识维组成的立体空间结构。霍尔三维结构分析： 逻辑维（解决问题的逻辑过程） 运用系统工程方法解决某一大型工程项目时，一般可分为七个步骤： 1.明确问题霍尔的三维结构模式 由于系统工程研究的对象复杂，包含自然界和社会经济各个方面，而且研究对象本身的问题有时尚不清楚，如果是半结构性或非结构性问题，也难以用结构模型定量表示。因此，系统开发的最初阶段首先要明确问题的性质，特别是在问题的形成和规划阶段，搞清楚要研究的是什么性质的问题，以便正确地设定问题，否则，以后的许多工作将会劳而无功。造成很大浪费。国内外学者在问题的设定方面提出了许多行之有效的方法，主要有: (1)直观的经验方法。这类方法中，比较知名约有头脑风暴法(Brain Storming)，又称智暴法、5W1H法、KJ法等，日本人将这类方法叫做创造工程法。这一方法的特点是总结人们的经验，集思广益，通过分散讨论和集中归纳，整理出系统所要解决的问题。 (2)预测法。系统要分析的问题常常与技术发展趋势和外部环境的变化有关，其中有许多未知因素，这些因素可用打分的办法或主观概率法来处理。预测法主要有德尔菲法、情景分析法、交叉影响法、时间序列法等。 (3)结构模型法。复杂问题可用分解的方法，形成若干相关联的相对简单的子问题，然后用网络图方法将问题直观地表示出来。常用的方法有解释结构模型法(I5M法)、决策实验室法(DEMATEL法)、图论法等。其中，用图论中的关联树来分析目标体系和结构，可以很好地比较各种替代方案，在问题形成、方案选择和评价中是很有用的。 (4)多变量统计分析法。用统计理论方法所得到的多变量模型一般是非物理模型，对象也常是非结构的或半结构的。统计分析法中比较常用的有因子分析法、主成份分析法等，成组分析和正则相关分析也属此类。此外，还有利用行为科学、社会学、一般系统理论和模糊理论来分析，或几种方法结合起来分析，使问题明确化。
2010年第13期 科技管理研究Science and Technol ogyM anage ment Research 2010No 113 收稿日期:2009-11-20,修回日期:2010-03-18项目来源:山东科技大学研究生创新基金项目“基于霍尔维度的项目风险动态管理研究”(YCA090323) 文章编号:1000-7695(2010)013-0280-03 基于霍尔三维结构的项目风险动态管理研究 杨 洋,赵映超,马有才 (山东科技大学,山东青岛 266510) 摘要:基于霍尔三维结构的思想,结合项目风险管理的实践提出了项目风险管理的霍尔维度———时间维、环境 维和知识维。以动态和系统的观点来分析项目风险,尽早地发现风险源,并以项目总体目标为依据制定风险应对计划,规划、选择合理的风险管理对策,以尽可能地减少项目风险的潜在损失和提高对项目风险的控制能力。 关键词:霍尔三维结构;项目风险;动态管理 中图分类号:F27017 文献标识码:A Research of Project D ynam i c R isk M anage m en t Ba sed on Ha ll Three D i m en si on Structure Y ANG Yang,ZHAO Yingchao,MA Youcai (Shandong University of Science and technol ogy,Q ingdao 266510,Shandong ) Abstract:Based on the concep t of “three di m ensi on structure ”,the paper map s out the three di m ensi ons of p r oject dy 2nam ic risk manage ment ———ti m e,envir on ment and knowledge by the p ractice on p r oject dyna m ic risk manage ment .It analyses the risk of p r oject in ter m s of dyna m ic and syste m and discovers the s ources of risk as early as possible .Accord 2ing t o the final goal of p r oject,the paper makes p lans and selects reas onable counter measures f or risk manage ment s o as t o reduce the potential risk of p r oject and enhances the contr ol capability on p r oject risk .Key words:Hall Three D i m ensi on Structure;p r oject risk;dyna m ic manage ment 1 项目风险概述111 项目风险 项目风险是指项目所处环境和条件本身的不确 定性及项目业主、客户、项目组织或项目其他利益相关方主观上不能准确预见或控制的影响因素,使项目最终结果与项目利益相关方的期望产生背离, 从而给项目利益相关方所带来损失的可能性[1] 。112 项目风险管理的特征 项目风险管理的全程性。从项目的前期决策立项开始到项目最后的运营直至拆除的每个阶段,项目常伴随有风险的存在,项目风险管理者不能基于某一个时刻识别、分析项目风险,而将项目风险管理贯穿于项目生命周期的全过程,以动态、系统的观点来识别、控制、利用风险。 项目风险管理的动态性。项目风险管理的动态性包括风险因素的动态性、管理目标的动态性、管理组织的动态性、风险识别与管理过程的动态性等,项目风险管理者要应用动态的观点对项目风险进行管理。 项目风险管理的集成性。项目风险的管理不是一个孤立的过程,而是一个项目目标集成、项目风 险集成、项目管理组织集成、管理方法手段集成、 管理信息集成、管理过程集成等多方面的集成化的 过程[2] 。 2 项目风险的霍尔三维结构 霍尔三维结构是美国系统工程专家霍尔(A 1D 1Hall )于1969年提出的一种系统工程方法论,为大型复杂的系统进行规划、组织和管理提供了一种系统的思想方法,因而在世界各国得到了广泛应用。三维分别是时间维度、逻辑维度和知识维度。这个三维空间结构体系形象地描述了系统工程研究的框架,对其中任一阶段和每一个步骤又可进一步 展开,形成了分层次的立体结构体系[3] 。项目风险时间维、环境维和知识维如图1所示。211 时间维的分析 项目全寿命周期角度的风险管理。项目生命全周期一般是从项目的开发立项开始,依次经过项目的规划计划阶段、实施控制阶段、交付收尾阶段和运营评价阶段最后到项目的拆除。类似于任何事物都有一个生命周期一样,项目的生命全周期经历产生、成长、繁荣、衰退的过程。在项目的全寿命周期的每个阶段都蕴藏着不同的风险,以时间作为轴
用霍尔三维结构系统方法分析考研问题 霍尔三维结构分为时间维、逻辑维、知识维。 时间维（七个阶段）： (1)规划阶段：2011届大学生是在2015年1月份进行初试，2015年4 月准备复试。现在是2013年9月份，时间还虽很充裕，也是应该 有点紧张感的。所以提前做好计划，准备。 （2）设计阶段：①准备阶段2013年9月-2013年10月，选择好自己要报 考的学校及专业。 ②2013年10月-12月开始第一轮复习。 ○32014年1月-2月，基础班所学知识 （3）分析或研制阶段：①准备阶段2013年9月-2013年10月搜集考研信息，听免费讲座。根据实际情况选择好自己要报考的学校及专业，全面了解所 报考学校此专业所学课程，了解其考试内容，为以后的复习计划和复习内容做 好充分准备，还有考虑是否报个辅导班。②2013年10月-12月开始第一轮复习，可以报一个基础班，特别是数学班和英语班，不要急于做模拟试题，着重于基 础的复习。③2014年1月-2月，这个时间是寒假假期时间，我们学校寒假时间很长，可以考虑腾出一部分时间留校学习，在此期间可以对之前基础班所学知 识进行一次巩固。对于数学，还是进行题海战术，通过做大量题目进行巩固， 而对于英语是个日积月累的科目，需要每天抽出时间来进行记忆复习。④2014 年3月-5月，开始第二轮复习，将数学和英语再进行系统复习第二遍，在复习 过程中把重点难点详细的标上记号，以便以后冲刺复习时有重点可以看。⑤ 2014年6月-7月，全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，开始进行第三轮复习，此阶段做大量模拟题目，在做数学英语模拟题目的同时， 开始政治科目，专业科目的复习，并准备暑期复习，强化提高阶段。⑥2014年 7月-8月，此时间段是我学校暑期假期时间，制定一个全面复习计划，开始重 点复习政治、巩固英语和数学，参加暑期班，做到三门公共课同步提高。在此 期间开始做专业课的模拟题目。⑦2014年9月，关注各招生单位的招生简章和 专业计划，购买专业辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息，强化公共课 的复习效果，不断完善复习总体结构。⑧2014年10月确定十一黄金周复习计划，对前三个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。对专业知识进一步巩固。 ⑨2014年 10月--11月，.研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报 名信息。研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。冲刺阶段○102014年11月下旬，政治、英语、数学、专业课的进入冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。○112014年12月-2015年1月，进行模拟实训，报一个冲刺班进行查缺补漏，做考前整理。初试阶段○122015年1月，调整心态，准备考试。熟悉考试环境。复试调剂阶段○132015年2月放松心情，查询初试成绩。○142015年3月关注复试分数线。○152015年 4月，准备
《三维模型制作》课程标准课程代码: 1 总学时：72 学时 学分：4 适用专业:艺术设计专业（动漫方向）
目录
第一部分课程概述 一、课程性质与定位 1、课程性质 《三维模型制作》课程隶属于艺术设计专业（动漫方向）专业的专业课程；从课程内涵上属于工学结合课程；从教学方式上属于理实一体化课程；在考核方面为考试课程；课程性质为专业核心课，授课结合校企合作形式。 2、课程定位 《三维模型制作》课程属于艺术设计专业（动漫方向）专业的专业课程 从专业课程体系中的定位分析：该课程既可以作为专业基础课程为后续的动画实训、影视广告设计等专业课程服务，奠定三维造型制作基础；又可以作为独立专业课程对接就业岗位需求。 从课程教学目标构成方面分析：一方面该课程承担训练学生掌握三维模型制作专业技术，培养学生三维造型、动画制作等方面能力；另一方面采用工学结合方式对接动漫游戏产业需求，直接将企业项目转换为课程教学实训内容，推动学校学习与职业岗位的无缝对接。 从课程涉及知识面分析：该课程属于知识综合型课程，课程知识涉及三维造型、动画原理两方面知识。 二、学习领域（典型工作任务）描述
第二部分课程目标 一、总体目标 学生通过本门课程学习，将能够顺利完成三维模型制作基础、三维动画设计、后期特效渲染三项三维动画师基本岗位工作任务。 二、分类目标 1、知识目标 1)使学生了解动画、三维动画的概论： 2)使学生了解三维动画的发展历史； 3)掌握三维动画的制作流程； 4)了解三维动画制作常用软件及制作。 2、能力（专业能力、方法能力、社会能力等）目标 A.专业能力： 具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能掌握较强的绘画造型能力； 动画创意、设计和制作能力；熟练掌握Painter插画制作，Flash动画设计网页网站制作、计算机网络技术、摄影与摄像技术等。并掌握其原理，拥有较强的专业知识。 相关计算机应用软件运用能力；深入了解动漫场景设计,非线性编辑与数字影像,三维动漫合成,动画分镜头,后期特效合成等技术手段。 具有从事三维动画相关工作的职业道德修养,熟练掌握本专业所涉及英语应用能力。拥有大量的实际训练,结合社会需要,理论与实践相结合.拥有实际操作的能力。 B. 社会能力： 能够独立制定小组项目工作计划，并尝试团队合作承接任务。 C. 方法能力： 能够掌握通过类推方式进行三维造型作品分析 能够灵活运用网络学习平台搜集学习资源解决项目制作过程中所遇到的问题。 3、素质（情感、态度、价值观等）目标 通过使学生逐步形成三维动画师所必须的专注、执着、严谨的工作态度。
系统工程作业 题目霍尔三维结构与职业规划 指导教师郭春香老师 院系商学院 班级工业工程 学号2014141082035 姓名吴友凯 完成时间2016年5月22日
霍尔三维结构与职业规划 时间维： （1）兴趣开发：寻找我真正感兴趣的事情，或是能够让我静下来的事情。 （2）方向选择：在感兴趣的方向中选择自己将要从事的一条道路。 （3）调整进步：朝选定的方向上前景的途中观察时势，适时对路线进行修正。 （4）寻找职位：完成前期的必要条件积累后，开始寻找符合期望的职业。 （5）后期学习：在工作的同时要对新知识保持需求。 （6）后期调整：拥有我的职位之后如果有更好的机会或者本工作有无法解决的难处，则适时选择其他的职位。 逻辑维： （1）寻找核心：寻找本阶段最重要的问题、次重要的问题以及选择性解决的问题。 （2）确定目标：对每一个需要解决的问题设立实际的目标。 （3）设定计划：加入时间、具体方式等因素，设定系统计划。 （4）调整最优：通过向前辈请教，咨询专业人员、老师等方式，对计划进行适当的修改。 （5）实施计划 知识维： （1）兴趣开发阶段： 开放式地接受各种知识的基础，可以浅尝辄止，但需要用心学习。 包括：机械基础、软件开发基础知识、绘画基础、金融管理基础知识、音乐基础、电子基础知识、化学基础知识、各种外语 （2）方向选择阶段： 在上阶段学习各种基础知识后，选择其中一种或多种知识进行进阶学习。 （3）调整进步阶段： 在进阶学习知识的过程中，发现可以辅助本方向的知识进行学习。
（4）寻找职位阶段： 需要熟练掌握本方向的知识和技能，最好对辅助知识也有所了解。最重要的是要学习职场知识和为人处世的知识和经验。 包括：本方向尖端的专业知识、熟练掌握两门以上的外语、计算机办公软件和几种编程语言等。 （5）后期学习阶段： 与时俱进，在工作中学习。主要是与工作相关的知识和技能。 （6）后期调整阶段： 根据当时的需要，学习需要的知识。