主题墙设计说明
3月主题墙设计 班级主题内容材料投放层次参与人备注其他装饰 小班宝宝上 幼儿园 啦 “我的新朋友”： 收集本班孩子照片，用彩纸剪成各式图案打底 或做成相框进行展示。进行主题墙的边缘设计 以及板块装饰，例如：可选取孩子感兴趣的卡 通人物进行装饰。 孩子照片、彩纸等 手工制作用具。 第一周教师、幼 儿、家长 可以在孩子刚入 园时让家长准备 照片，确保第一周 时孩子的照片顺 利展出。 可根据主题墙大 小以及教室整体 颜色适当调整。 “爸爸妈妈的鼓励”： 制作漂亮的大树，让爸爸妈妈在树叶上写下对 孩子鼓励的话或者期望。 彩纸、树叶形状的 卡纸等。 第二周教师、家长 “我相信我可以”： 将小班幼儿刚入园时需要培养的常规采用文 字和图片的形式进行展示，老师带领幼儿共同 动手装饰，例如：洗手的步骤，培养幼儿饭前 便后要洗手的习惯等，老师可以请幼儿把自己 彩纸、图片等。第三周教师
的小手轮廓画在主题墙上进行装饰。 中班 快乐的 幼儿园“快乐家园——欢迎小朋友回家”： 选取适当位置画上幼儿园大门，门前有家长带 着孩子上幼儿园，门后有幼儿园内的设施，两 边还可以画上几个小朋友在玩耍的情景（也可 采用手工粘贴装饰）。同时老师要进行主题墙 的边缘设计以及板块装饰，例如：可采用彩虹 装饰、飘落的树叶、放飞的风筝等。 彩笔、画纸等画 画用具。 第一周教师，幼儿在第一周的时候 教师要善于捕捉 孩子的日常表现 并拍照记录，便于 第二周的展示。 可根据主题墙大 小以及教室整体 颜色适当调整。“我在成长”： 教师对比幼儿小班的时候，将孩子在幼儿园和 在家的进步用文字或照片的形式进行展示，例 如：会自己用勺子吃饭。同时进行板块装饰。 彩纸等装饰用具、 照片等。 第二周教师，幼 儿，家长
幼儿园主题墙布置培训心得 幼儿园主题墙布置培训心得 陈金葵xxxx-5-19 在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙是幼儿在园生活的重要部分。“环境是能够说话的”，经过优良设想的环境能够起到暗示作用，能够诱发幼儿的积极行为，所以说，主题墙饰是推进幼儿发展不可短少的“环境”。 幼儿园的主题墙是展示幼儿作品的平台，是家长了解幼儿能力的窗口。老师、孩子、家长一起参与，一定能将主题墙变成一个展现孩子能力，教师教学成果，家长了解孩子的平台。 幼儿是一个能动的主体，在主题墙的创设中，我们应让幼儿发挥其应有的作用。幼儿参与主题墙的成分也越来越多。主题墙并不是单一的起到摆设的作用,还有边框的制作一定要简单明了，不能太过于复杂化，还有色彩的搭配协调更是一个需要长时去学习的，在布置主题墙的时候，除了要充分体现主题的目标，将主题墙的内容丰富起来，还要关注幼儿的年龄特点，兴趣、经验，使主题墙能凸显教师与幼儿的个性特点。让幼儿充分参与到主题墙的布置中，将孩子的作品表现出来，能够增强幼儿的自信心。我们教室的主题墙，每当一个新的内容布置好后，幼儿都会利用游戏和休息的时候去寻找、翻看自己的作品，还会跟其他小朋友介绍自己的作品。 在主题墙的布置过程中，主题里的内容需要不断的去更新，让
幼儿在学习的过程中更有兴趣以及学到更多的东西，教师在墙面环境安排中融入对幼儿情感的关心，把教师对幼儿的关心借助环境去表达，使幼儿如沐春风。主题墙应鲜明，让人一眼就能明白所进行的主题，我初次布置主题墙的时候，没有很好的去考虑幼儿的年龄特点去布置主题墙，没有将小标题明显的表现出来，让人有种杂乱，而且内容重复，经过专家的指点后，我知道了标题不能只顾着华丽繁复，而是要让人一目了然，符合幼儿的年龄特点，凸显主题。 在主题教育中，需要多方面的知识，教师应让家长了解主题墙创设在幼儿教育教学中的重要性。要布置一面出色的主题墙，需要家长的参与和支持，这和孩子的参与是相辅相成的。在布置《火辣辣的夏天》这一主题时，我们就让幼儿和家长一起去收集有关夏天的资料以图片的形式参与，家长参与主题墙创设，能大大提高我们教师的教育效益。这面墙饰，有孩子们的快乐参与和家长的热情合作，不仅发挥了它应有的教育功能，也使家园关系更为和谐，有利于更好地推进幼儿的发展。 幼儿园主题墙面环境创设不是教师个人的手工劳动，我们应以幼儿年龄特点，发展的需求为手段，紧紧盘绕主题目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动他参与的积极性。通过主题墙的布置，教师的指导，家长的帮助，让幼儿关心生活
主题宴会设计方案范文 XXX 欣喜，收获。 在三亚举办的2018亚洲婚礼风尚盛典中的宴会设计告一段落，在野花植空间联合秉心婚礼联合打造的主题《Burnning》的宴会设计作品，荣获风尚盛典优秀作品奖。 在落下帷幕多天后，我们重温并现场，与你分享创作体验，除了美，希望你还能感受到幸福的味道。 主题《Burnning》 每个人心中，都有一团燃烧的火焰 要去最高的山峰 看坠落的流星落在身旁 如果遇到的是爱情
绚丽地点亮整个天空 该有多美 眺望着远处的光 此刻，心中的花香开遍山海像一片片云层燃尽火烧 以爱你的燃烧的心为起点走向共同燃起的新生活 盘旋流动 婉转向上的镀金铁艺 一路而上的山峰 似爱情之火攀爬而上
妖娆无声 人生，就该有备而来 旧金色圆盘蜿蜒而下 缱绻着天空 滴落着流星的灯光点点是最美的光落在爱情身旁最美的天空是爱情 捧花 是婚礼中幸福的使者 带着一束花的信仰 走向爱你的人的身边
也是走向美满和幸福的未来 人们憧憬的爱，可以有多浪漫 与光邂逅万象丛生 爱了，笑意会渗透 往返流连和谐共生 大花蕙兰、绣球、芍药、马蹄莲、星芹红色系的鲜花做了山脚和崖璧的花 爱浓于炽热际 一片云层燃尽火烧 鲜花锦簇一路跟随 落座四目交流及远望
喜笑颜开间视线流畅 人生可以光影繁华，却不可浮躁 质感品位总会在举手投足的细节间 打磨的时光中 是处处严谨的精致，是散落有花香的美妙凝神一念间，天地永恒 谁不曾在岁月中狂奔 此刻时光，却慢慢被绚丽的场景淹没 最好的我们是不催岁月 拥有着最美的年轮 静静享受，最简单的感动，最深的祝福
这是新娘手捧 新颖、惊艳 庄严神圣、精致唯美、繁华溢彩 此刻感觉不应止充溢于内心 每个一路为爱向前的精神 都值得给予最隆重的嘉赏 最后 上一张作品主创团队在野夫人与嵘的合影一场因地制宜的艺术设计 有光影流动的惬意，有爱情阐释的仪式风格有新鲜花朵的一路芳香，有现代的设计美感
昆明学院 幼儿园环境创设作业 院系：学特学院 专业：学前教育 姓名：聂佳瑞 学号：161812250022 任课教师：高桂梅
幼儿园墙面环境设计方案 现代的幼儿园教育教学中，主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式。在这其中，主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体；是主题得以顺利开展的媒介；它承载着我们的教育意图，并能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。因此，创设一面真正能让幼儿喜欢、能积极互动，并能促进幼儿主动发展的主题墙在我们的教育活动中是至关重要的。 幼儿园教育对主题墙的创设越来越重视，在每一个主题进行的过程中，都要求教师进行主题墙的创设，甚至还会组织观摩评比，重视程度可见一斑。那么，在实际教学中，主题墙是否发挥了它应有的作用、价值呢？答案并不是肯定的。事实上，在老师们的有意无意中，我们主题墙的创设上已不知不觉地出现了缺失，归纳起来，主要有以下几大方面： 一、内容上的缺失 (一）主题墙内容创设与主题活动脱节，缺乏互动性 有的幼儿园里的主题墙在旁人看来是十分美观整洁的，鲜艳的色彩，稚气的涂鸦，有序的排列。但是仔细地查看，不难发现，墙饰内容和主题相关少，陈列的都是一些“通用品”，即在这个主题中能使的，在那个主题中也可以用的。主题活动和主题墙创设脱节，没有交互融合。这样主题墙在主题课程中的潜在作用也就没有开发
出来。 同时，我们都知道，主题墙布置的时间要与课程结合地很紧密，主题进行到哪里，主题墙就应呈现出相应的内容，主题墙应始终是“进行时”。但在实际教学中，教师常常会做不到这一点。由于日常工作的繁琐，等教师忙完了手头的事再来布置主题墙，往往已时过境迁，主题墙成了“过去时”。有时，教师趁着空闲将还未进行的主题内容提前布置出来了，这样一来，主题墙又成了“将来时”。其实，无论是“过去时”还是“将来时”都无法让主题墙与主题内容互动起来，通过主题墙与主题内容的互动帮助幼儿提升关键经验这一点得不到很好的体现。 (二）主题墙内容创设没有体现主题内容的脉络，缺乏层次性主题墙应随着活动的展开逐渐产生、发展和完善，是一个不断深化的渐进的系列活动。有很多教师在主题进行前没有经过充分的思考，没有领会主题的内在联系，因此在创设主题墙时，都是走一步做一步，上了什么课就把课的内容呈现在主题墙上。仔细看，就会发现，很多展示的内容之间没有联系，内容之间相互重叠、跳跃，没有体现主题内容由浅入深的过程。幼儿通过主题墙探究过程、积累经验、扩展知识这一点就无法较好地实现。 二、形式上的缺失 (一）固定多变化少，缺少动态 动态化是指主题墙要随着幼儿的兴趣和需要的变化而同时不断变化。主题墙的创设，需要关注幼儿兴趣的发展和变化，并随着
企业形象墙设计策划 LOGO的意义： 高标准、高定位、多项专利； 品味不凡、彰显行业特色； 简洁的、形象的、雅致的等因素； 不断进步、不断壮大、无限发展。 光明、希望； 沁人心腑、环保健康； 醒目、大气。 企业核心价值 致力成就——美好生活 企业核心竞争力 百分百铝业的核心竞争力表现 产品的创新能力 项目的营销能力 强大的生产能力 完善的售前、售中、售后服务能力 企业核心文化 创造 创造技术，创造产品，创造市场。 诚信 诚于人，诚于事，诚于物 诚信和睦—敦行致远 知行合一，兢兢业业,厚积薄发，行稳致远。 以诚信为本—行和合之道。 共赢 和谐-睿创-共赢 和谐：为员工创造和谐的工作环境，与客户发展和谐伙伴关系，谋求企业的小环境与社会大环境的和谐。 睿创-明事理知进退忠事业勇创新 双赢-为员工谋求福利，与客户合作互利，为社会创造价值。 目标 发展成全国门窗行业的代表！ 人才观——最合适才是最好 我们信奉竞争出人才的观点，激励员工不断学习，不断进步，不断创新，不断寻求最大的发展空间。
行为观——没有任何借口 失败的人找借口，成功的人没有借口！ 管理观——对责任负责 我们每一个员工首先是面向其岗位职责承当责任。在公司里，岗位与岗位之间，上级与下属之间都是责任关系。 服务观——客户利益优先 我们不仅为客户提供其需求的贴心服务，同时我们更积极创建和引导一种科技生活时尚。只有优先满足了客户利益，我们自身的利益才能得到保障。 企业办公大楼——企业文化导入分区 正门大厅 光明、希望； 沁人心腑、环保健康； 醒目、大气 致力成就——美好生活，企业LOGO——特效 接待大厅 简洁的、形象的、雅致的等 不断进步、不断壮大。 无限发展 核心竞争力表现、合作、双赢产品创意图片 接待大厅至办公室楼道 企业文化展示区，可以根据企业文化的内容自由调整 产品展示核心区 少量环保清新形象的创意图片 办公区 各部门激励标语参考 各部门推荐口号 总经理办公室 真诚合作——和谐发展 用智慧体现价值！用责任赢得财富！ 财务部
“璧荷珠莲”主题宴会设计说明书 一、“璧荷珠莲”主题宴会设计背景分析 云帆万里乘东风，和谐发展谱新篇。2012年11月8日至14日中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重召开，此次大会是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。会上，我们党在提出构建社会主义和谐社会时,将社会主义经济建设、政治建设、文化建设发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体,这是对马克思主义社会主义建设理论的创新和发展,体现了“三个代表”重要思想的要求,体现了全面建设小康社会和落实科学发展观的实践要求。 和谐，是当今国际上普遍认同的发展目标，和谐发展是中国走向繁荣的必由之路。此次设计的中餐宴会是以“乘十八大东风，促和谐发展”为主题，宴会的名字是“璧荷珠莲”，以我们广西“荷城”贵港市的市花及东盟各国最为熟悉的荷花为宴会主要元素，代表纯洁和自然的白色、绿色为主色调，以桂菜为宴会主要菜品，构建一台面向东盟各国来宾的和谐发展迎宾宴。独具一格，与众不同，借以向祖国表达心中美好的祝福。 二、台面设计理念分析 荷花，又称“莲花”，是一种实用价值很高的植物，全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。陈志岁《咏荷》诗曰：“身处污泥未染泥，白茎埋地没人知。生机红绿清澄里，不待风来香满池。”其高风亮节之品格恒为世人称颂。“荷”与“和”、“合”谐音，“莲”与“联”、“连”谐音，因此，在中华传统文化中，荷花是友谊的象征和使者。经常以荷花作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征；以荷花的高洁象征和平事业、和谐世界的高洁。 中国与东盟十国，山水相连；邻邦情谊，源远流长。中国—东盟博览会取中国与东盟10国江河湖海之水，共汇一处，成合作之泉、中国、东盟以水为媒，财富之水积少成多，汇聚成10+1＞11的无穷力量。因此，以荷花为中心，以绿色和白色为主色调，设计了主题为璧荷珠莲的迎宾宴。南宁是“绿城”，绿色代表南宁，意指南宁作为东道主热情欢迎来自东盟各国的嘉宾，用餐巾折出
幼儿园主题墙的设计艺术 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 本文从幼儿园环境创设中应用最广泛的主题墙设计来介绍设计要点，从主题墙设计的框架（即版面设计）、主题墙设计的门面（即字体设计的大小、颜色、样式）、主题墙设计中最吸引人目光的颜色搭配等方面入手介绍设计方法，为幼儿园教师提供设计思路，并鼓励幼儿成为环境创设的主人。 幼儿园的主题墙饰是促进幼儿能力发展不可缺少的环境，主题墙饰在幼儿园环境创设领域中运用最多，如家园联系栏、教室的区域墙、楼道楼梯的展示墙等。主题墙是对本园特色与优点进行展示的载体，也是兼具宣传性和艺术性的展现载体。但过多的幼儿园主题墙设计更多的是体现教师的设计，忽视真正作为环创的主人幼儿能力的开发与体现。因此，如何根据幼儿园特色设计主题墙，提升幼儿兴趣并让幼儿真正参与其中，提升其动手、动脑能力，成为当下需解决的问题。在主题墙设计中，教师应注意从主题墙设计的框架、主标题的字体设计、基本的色彩搭配等环节来提高其艺术性，下面具体介绍主题墙设计的各个元素。
一、版面 版面是主题墙设计的框架，也是教师最花费心思的部分。主题墙版面设计完成后，里面的内容可以让幼儿设计与布置。例如，唐山第四幼儿园进行了陶瓷主题墙设计，整个主题墙设计分为三个版块。第一块是陶瓷简介，包括陶瓷的知识介绍、发展的历史等，以图文并茂的形式出现；第二块是亲子互动版块，以亲子活动的照片进行设计，这是活动的过程展示。第三块是活动结束也是成果的展示部分，让孩子亲手体验制作陶瓷的过程，展示孩子陶瓷作品的照片。主题墙版面设计大概划分的几个版面，就是主题活动开展的几个环节，这也是主题墙设计的功能区部分。大的版块分好后，要根据设计位置的面积，考虑采用横构图或者竖构图。其中，横构图的排版形式运用最常见，本文介绍了几种排版方式，如图1所示。 需要说明的是，越是人们脑海里最初想到的排版形式越是没有创意的。教师可以从生活中吸取养分，例如，海报设计、网页设计、书籍装帧设计、个人写真、婚纱中影集中的照片版面设计都可以拿来用。世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。 版面设计需要注意以下方面：一是信息整理，理清设计意图，提取要素，划分板块正确布置。二是贴
LOGO墙的形象设计是代表企业的“脸面”，如何设计好LOGO形象墙是企业最应该重视的一件事，但，大凡企业在形象墙的设计上做得不尽如人意，有些是办公人员的外行，很难胜任这件事，有些是老总的个人主观上决定一些设计，当然以上这两点倒没什么失败而言，至少是公司所做的决定，但是若是让一些外行的广告公司来做这事，那未就什么都不是了。 那么做为办公采购人员在请人做LOGO墙设计制作上，应该有哪些方案呢？或是应该注意什么? 第一：企业有没有成熟的LOGO或VI系统？ 一般企业都是具备LOGO的，并且有可能是曾经找过设计公司专门设计的，那么LOGO就会有一套整体的设计说明，或是一套VI系统，如果你请的制作广告公司没有特别的详细要求你提供这些，那么，你最好不要去找这家服务。原因至少是不专业或不负责。 第二：LOGO墙的设计。 LOGO墙一般是三维立体的，设计制作公司在理解LOGO的企业文化背景后，提供一些大致的文字方案后，并且注释表达的含义。然后提供给贵司领导审核后，才开始进行设计。这里要注意的是不要一开始就要求对方设计。要知道设计前题是先有立意。 第三：LOGO形象墙的制作 这点非常重要，原因是有些设计的非常完美，但是就是制作上实
现不了，成了“纸上谈兵”，笔者就见过很多漂亮的设计稿，但是到最后实现不了，一改再改，面目全非，到最后根本就不是以前的设计。这很让领导恼火，中间让你纠心。肯定的说：你的工作不胜任。搞不好辞职查办。 第四：一定要几种方案选择吗？ 很多人喜欢几种选择一个，特别是公司领导，因为有了对比，有为有了多项选择，才会认为能找到较好的。其实在许多国际设计公司，想要做几个方案是很难实现的，一是他们非常自信专一的为你定制一套方案，二是因为有了多套，浪时间和分散精力。甚至有些大公司，设计几套是分开都要费用的。所以说，一样的时间去专注的做一件事，这样未必不好。
《幼儿园指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，特别幼儿的大部分学习活动，是在环境的潜移默化中进行，是一种有组织、有指导的环境教育。所以课室和周围环境的墙面布置，是促进幼儿发展的不可缺少的“环境”，可以体现出环境真是隐形课程,是潜在的老师，因此在本学期主题墙面布置也是我这学期的工作热点。苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。” 环境是一种隐性教育，也是幼儿园的校园文化的体现。走进一所好的幼儿园，人们会被里面浓浓的育人校园文化氛围所感染。所以说，幼儿园墙面布置，绝不光是装饰品，也不仅仅是硬件设备的堆砌，而是和教育相互依赖、相互包容、相互影响，它们两者是一个不可分割的共同体。因此对班上的主题墙面布置对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。它不仅具有装饰、美化课室的作用，而且可以丰富幼儿的知识、陶冶幼儿的情操，培养幼儿的审美能力，以及思维、想象能力等，是对幼儿施以教育的有效途径。 那么在新的教学形式的今天要创设什么样的环境才能发挥孩子与环境互动作用，充分发展孩子所想、所知、所做，成为引发和支持他们活动的平台？在我们的主题开展中如何创设和创新我们的环境，充分挖掘主题环境的教育功能，谋求实现孩子与环境之间的良性互动，促进幼儿身心和谐发展呢？怎样让墙面真正对幼儿的学习和发展发挥作用呢？带着这些问题我本人进行了总结本学期的经验和反思。事先我明确自己的宗旨是：挖掘、强化墙面的教育审美功能，提升环境创设的品位。变固定、一成不变的主题墙面随幼儿的学习、活动需要而变化，更好地为教育活动的开展和幼儿的主动发展服务，使墙面成为幼儿、家长、教师进行环境创设的平台。现结合我园教研培训的收获和本人的工作实践，谈谈我在这学期是怎样创设班级的环境。 一、挖掘预设课程的内容来创设主题墙饰 环境是课程设计与实施的要素。幼儿的认知、情感和社会性的发展始终来自于和环境的相互作用，且幼儿与环境相处的方式也直接影响教育的质量。因此，从课程设计的总体观念到具体方案的实施，环境一直是瑞吉欧教育者所重视的因素。根据我园的主题式课程（整合课程）模式，我们将主墙面的装饰紧密地与班级的主题教学活动的运行方向相结合。幼儿关于主题探究的阶段性成果，探究过程中遇到的困惑，教师和家长提供的相关的内容支持，构成了主题墙饰的主体。这些内容分块布置在主题墙上，幼儿可以在这种交互过程中得到满足，丰富对有关主题内涵的理解，也有助于主题的深入探究。 例如：在本学期我们开展《我和春天》、《快乐的夏天》的季节特征的变化来创设主题墙饰:孩子们对于身边的事情总是很感兴趣的，他们这儿看看，那儿摸摸。对新事物总喜欢问个为什么。因此，我考虑到班上的环境并不是固定不变的，而是随着我开展的主题根据不同的季节特征及结合幼儿园课程进展不断更新环境布置，让环境发挥最大的作用。 如：第一个主题活动“我和春天”对春天的来临，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到春天的特征，春天的来临的幼儿对这一切的变化发生了浓厚的兴趣。这时我就利用春天所赋予我们最好的教学资源为我所用来进行环境创设。每当
正规的形象墙直接厂家，实力体现，质量保证，采用的材料绝对是高品质材料，同价格看我质量！良好的售后服务对用户是强力保障！针对您企业精心设计形象墙，设计，制作，安装，售后一条 龙服务。 如何选择形象墙厂家? 在选择形象墙制作厂家时要注意以下几个方面： a 产品的质量，很多厂家为了争取客户而采用低价格，劣品质的产品来糊弄客户，我们保证做到 高品质，价格合理，诚实守信，服务周到，希望与您长期合作。 b是否是真实厂家，很多广告制作公司没有自己的生产设备，而是转手给别的厂家，无疑增加您 的成本，无形中还多了一道不必要的沟通。 c设计和报价，询价的时候很多广告公司会随口给您报个价，根本没仔细核算，确定材料，到真 找它做的时候又以各种理由提价。我厂会做到先出设计效果图，确定尺寸，确定材料，再报出合 理的价格。 客户描述形象（logo)墙需求可从以下几方面来描述： 1、形象墙的位置在哪？如电梯出口、前台后面或正对公司门口等； 2、形象墙的规格，如3M宽，2M高； 3、形象墙背景现状，确认是否有墙体，墙体是原始墙还是其他装饰墙（如石膏板隔断等）， 能否承重？墙面是否有装饰？如是否有玻璃、铝塑板、木版、壁纸等。 4、如果您对形象墙材料、工艺或设计有一些了解，您可以对材料、工艺或设计提出一些自 己的想法和要求，我们会根据您的要求来制订设计和制作方案。 本公司大型雕刻机 真正的北京广告设计雕刻加工厂 形象墙设计欣赏 logo墙制作（PVC字形象墙-北京徽标）北京背景墙制作（银麻面面板+亚克力作底字）形象墙图片（亚克力渐变色logo）公司形象墙效果图-亚克力背板+亚克力字前台形象墙-石灰墙+PVC字企业形象墙效果图-磁白亚克力字
中国幼儿在线编导语：一个幼儿园的环境文化对孩子的熏陶是潜移默化的，对孩子的成长也起到了举足轻重的作用。为此我园非常重视环境建设，以每月一次的环境创设评比为载体，来促进幼儿园的环境创设。 俗话说得好：“环境造就人。”一个幼儿园的环境文化对孩子的熏陶是潜移默化的，对孩子的成长也起到了举足轻重的作用。为此我园非常重视环境建设，以每月一次的环境创设评比为载体，来促进幼儿园的环境创设。 评比的内容主要涉及：1、环境创设是否随季节变化而变化，如走廊、楼梯、室内的顶部装饰物，有没有符合现在的季节特征；2、活动室内的环境创设是否与活动主题相呼应，创设相应的活动区，并在区域内围绕主题投放相应的材料；3、环境创设是否与教育目标相契合，为教育目标服务，如主体环境要考虑全面促进幼儿身心和谐发展，发展孩子的美感； 4、环境创设是否从儿童的兴趣和需要出发，是否有利于发展幼儿主动性与创造性； 5、语言方面的区域是否能吸引幼儿参与，让幼儿有话可说，有话想说； 6、环境创设是否充分利用废旧材料和乡土资源等。 四月份的评比，让我们又欣喜的发现很多的亮点。有相当多的班级主题墙布置得别巨匠心，主题突出；投放的材料实用，便于幼儿操作；环境创设能充分利用，每一面墙（包括走廊）都充分的利用起来了；班级与班级之间的差异几乎是没有了，每个班级都在原有的基础上又进步了很多，各班发展比较平衡。 通过这样的环境创设活动，让教师们在这样一种比一比赛一赛的氛围中，不断激发了师幼创造的热情，又促进了和谐校园形成，更重要的是进步了你我他，受益了孩子们。 同时，也可以给予孩子一些用色技巧，丰富他们的绘画表现技能。结合幼儿的年龄特点和版面展示内容，色彩在主题墙饰设计的运用中有以下几点值得关注： 1）色彩的搭配。色彩虽然是千变万化的，但如果用色过多的话反而会使版面显得杂乱而无法衬托主题，所以合理的色彩搭配有利于确保版面的整体美感。如对比色、同类色以及不同明度色彩的搭配运用，能够使色彩在相互的衬托中达到完美的版面效果。 2）色彩的协调。主题墙饰的版面主要由前景和背景构成，前景主要是指标题、文字、图画或图片，背景则是指由单色、过渡色或图片构成的大面积背景画面。协调好前景色和背景色的颜色搭配，是保证版面美感的关键。针对墙饰的内容的不同，具体的方法有：a）展示科学的主题。文字可以采用明度高的颜色，例如白色、亮黄色等，背景采用明度低的颜色，并
“鹊桥恋，爱百年” 台面设计说明书 （由郭佩珍撰写） 二0一二年十二月二十八日
“鹊桥恋，爱百年”主题婚宴设计说明书 一、“鹊桥恋，爱百年”主题婚宴设计背景分析 每年的农历七月初七是七夕节，又称乞巧节，是我国传统节日中最具浪漫色彩的节日，现今也被认为是“中国的情人节”。在晴朗的夏秋之夜，天上繁星闪耀，一道白茫茫的银河像天桥横贯南北，在河的东西两岸，各有一颗闪亮的星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星和织女星。相传，在每年农历七月初七的夜晚，是天上织女与牛郎在鹊桥相会之时，此时会有许多喜鹊在银河上架起桥梁，让牛郎和织女得以相见，称作鹊桥，后来此名词便引申为能够连结男女之间良缘的各种事物，所以也有“幸福鹊桥”之称。传说在七夕的夜晚，人们在瓜果、葡萄架下可听到牛郎织女在天上相会时的脉脉情话，见证他们的恩爱甜蜜。借此最具浪漫色彩的传统节日，对中式传统婚宴进行创新设计，挖掘传统婚礼的特色元素，以引导群众掀起一股“复古潮”，让当代年轻人感受中国传统节日婚宴的喜庆、热闹，且独具一格，与众不同，对于人们了解中国传统文化来讲无疑具有重大意义。 二、“鹊桥恋，爱百年”主题婚宴设计说明 1.“浪漫七夕、鹊桥连缘”的定位 准确的定位是主题宴会设计的基础，我们对七夕节的来历及历史背景等做了认真详细的分析，寻找缘定七夕——中式传统婚宴的突破点，将此次中式传统婚宴定位为：“浪漫七夕、鹊桥连缘”，将象征吉祥的喜鹊、连结良缘的鹊桥及令人耳目一新寓意能够听见新人窃窃私语共同见证新人美好时刻的葡萄藤水作为呈现点，让在座宾客感受到清新自然、喜庆吉祥、浪漫新鲜的七夕节中式传统婚宴，同时通过各个细节丰满本次婚宴主题设计中的浪漫温馨。本次婚宴主题所选用的所有材质遵循环保、美观、实用、创新、文化的原则。 2.别具一格的七夕婚宴主题 宴会主题是否独具特色是宴会举办者必须明确的关键点。本次婚宴主题为“鹊桥恋、爱百年”，符合七夕节日，又有美好寓意，寓意新人经“鹊桥相会”喜结连理，并携手步入幸福婚姻的殿堂，从此开始了相亲相爱甜甜蜜蜜的幸福生活，爱情将会长长久久，白头到老，幸福万年长。 本次婚宴主题的设计以红、黄为主色调。首先通过隆重喜庆的大红色彩作为
幼儿园主题墙方案设计 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥主题墙育人的作用，为幼儿创设适宜的主题墙教育环境，提高幼儿园保教质量，让幼儿参与到主题墙环境创设中，激发幼儿对主题墙环境的兴趣及探索欲望，创设适宜的幼儿教育环境，为此，我园将在本学期进行主题墙的创设评比活动。 一、参评范围：全园各班。 二、评比领导小组成员：张晓迪、国明彩、宋萌萌、李敏、宋晓风、魏冲、李秀霞。 三、评比内容 主题墙环境创设评比遵循“因地制宜、废旧环保、幼儿为主、服务教育”的原则，主要体现在班级内部的主题墙。 四、评比要求 1、体现空间性和同步性。主题墙创设要有主题、次主题，空间分布要合理，要最大限度地利用空间，把平面布置和立体布置结合起来。 2、体现教育性。主题墙创设要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发，主题墙布局的设置和材料的投放要有针对性，充分体现主题墙的教育价值。 3、体现适宜性。主题墙的创设必须适合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，突出本班的特色，充满童心童趣，使主题墙中的点点滴滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。
4、体现主体性。主题墙的设计、布置，都应从幼儿实际出发，生动、直观、真实，幼儿积极参与，让幼儿成为环境中的主人，体现师幼之间对话，让主题墙成为幼儿寄托心愿，宣泄情感，体验成功、展示自我的平台。 5、体现丰富性和启发性。主题墙的创设要充分利用活动区域提供能引起幼儿探究欲望的丰富的物质材料，并提倡以废旧材料的使用，一物多用，经济环保。 6、体现美观性。主题墙的创设应力求结构合理、色彩协调、风格独特、情趣高雅，萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿积极的情感体验。 7、善于发现各班的亮点。 五、评选方式 1、各班主任简要介绍主题墙饰创设的特色与亮点。 2、评比小组根据园里制定的《中心幼儿园主题墙评比表》（见附件）的每项规定结合班主任的介绍进行相互打分。 3、公平、公正的原则下，将所有分值相加所得的分数即为该班级此次评比所得分数。 4、在所得得分数排名中取前三名为本次评比的优秀班级。六、评比流程：1.依次进班观摩评比。 2.参评人员根据主题墙的评比要求进行现场打分，做到公平、 公正。3.班主任负责进行主题墙设计的讲解。 4.最后由宋萌萌进行汇总。
设计童装店门头和形象墙任务编号：已交稿：17 浏览：3041 已收藏：0 收藏此任务 悬赏模式 1.此任务买家已经保证选稿，只要稿件是有效稿件，且数量满足中标模式要求，买家就必须选稿。 2.任务结束后买家有7天时间选稿，如逾期不选，将由系统代为选稿。 单人中标 1.买家只选一个交稿 2.单人中标模式，一人独享任务赏金的80%。 任务圆满结束中标服务商获得了相应的赏金 任务开始服务商投稿买家选稿公示中任务结束 2011-03-01 21:10:-03-13 21:10:52 已结束 猪八戒网提醒您：让您直接汇款的交易无法保障其资金安全和服务质量，请谨慎！ 任务需求： 类别:形象墙 吾子健儿童服装连锁店门头和形象墙设计 经营介绍：吾子健是一家经营儿童服饰的服装店，代理了好几个儿童品牌，现在正准备往乡镇扩展，以加盟或者直营的方式经营。 门头和形象墙用处：所有加盟店或者直营店使用 要求： 1、设计100M2儿童服装店门头，色彩鲜艳大胆，醒目易识别，有视觉冲击力，有童趣； 2、门头尺寸不限，用3D效果图表现；多角度。实用性强。 3、形象墙简单大气，有创意，材质不限，表现形式不限。 4、门头上面标注“翔雲”连锁加盟店，并且以小字标注山东吾子健童装连锁。 5、附上创意说明。 知识产权说明 1、所设计的作品为原创，为第一次发布，未侵犯他人的著作权，如有侵犯他人著作权，由设计者承担所有法律责任； 2、中标的设计作品，我方支付设计制作费，即拥有该作品的知识产权，包括著作权,使用权和发布权等,有权对设计作品进行修改,组合和应用;设计者不得再向其他任何地方使用该设计作品; 任务附件: 吾子健1.jpg 下载 任务补充: 内容：很抱歉，原来给的形象过于模糊。形象墙尺寸：高：2.4米，宽1.6米。门头：需要的是招牌和墙体整体形象，请仿照附件中形象。橱窗可随便贴图（童装），也可以不做橱窗。高2.8米。(2011-03-05 11:26:31)
2016年食品工程系 宴席设计与制作设计书 茶香韵味 参赛队伍：14烹饪1班恐龙战队指导老师：海云 队员：溢元志成钟伟杰丽银 黄锦梅黄彩瑜叶吕珊梁洁嫦 二○一六年五月
目录 一．宴席主题1 二.宴席设计理念1 三.价格及成本1 四.菜点组合（菜单）1 （一）整桌宴席的产品构成1 （二）菜品简介2 五.风味特色及营养搭配5 （一）用料搭配5 （二）烹饪技法运用5 （三）风味特点5 （四）营养状况5 （五）整体观感9 （六）餐具搭配选用9 （七）台面布置9 （八）上菜顺序及适应性10
一．宴席主题 中国是茶的故乡，是发现和利用茶叶最早的国家。世界各地的种茶、饮茶都是直接或间接从中国传入的。茶叶从药用、食用，到成为人们最喜爱的饮品，都是中国人的发明，这是对人类的一大贡献。而今天我们就准备了一桌富有特色的茶宴，带领大家品茶水，闻茶香，吃茶菜，悟茶意。 二.宴席设计理念 自古以来，中国人就把茶叶当做益寿保健之物，中医更视茶如药。茶的防治疾病的功效在历代的医学、茶学文献中均有记载。唐代陆羽所著的《茶经》对茶的功效应用、制作过程、饮用方法均有详尽的记载；藏器撰写的《本草拾遗》中称“茶为万病之药”。 中国人的饮茶智慧不仅仅表现在将茶叶加工成不同的种类，还表现在将茶与食物完美结合，制成美味的茶膳，取茶之清香，融入各种食材之中，为菜肴锦上添花，像茶香豆腐、碧螺春烧鸡…… 三.价格及成本 该宴席的设计是适用于8人量的主题宴，成本约为622.9元，销售毛利率为47.56％，最终售价是1188元。该宴席菜品份量适宜、价格合理，既符合传统的聚餐形式，又适用于现代人们食用的卫生、安全的饮食结构。 四.菜点组合（菜单） （一）整桌宴席的产品构成 1.冷拼
一.指导思想 《纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”环境作为一种“隐性课程”，对幼儿园的日常教育活动起着重要的作用。因此，创设适宜的环境已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。而主题环境作为幼儿发展不可缺少的环境，不仅是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁，更能够促进幼儿发展、幼儿园课程与班级环境创设的有机融合。 二.活动背景及目的： 2020年5月31日是世界卫生组织（WHO）发起的第32个世界无烟日，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。班级主题墙布置，需要一定的设计知识和手工制作能力，教帅要引导学生结合掌握的学前专业理论知识，正确把握幼儿园班级主题墙的布置方法，鼓励学生独立或协作完成班级的主题墙布置。 1、活动时间：2020年5月1日--2020年5月31 2、参加人员：大四班全体师生
3、活动地点：幼儿园内、班级内、家里 4、活动内容 （1）认识禁烟标志，并绘制禁烟标志。 （2）了解吸烟对身体和环境的危害。 （3）通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害 图片上的人长得怎样?他为什么会嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，（有吸烟的人牙、衣服，手指怎样? 图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。 教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊：吸烟既危害自己，又危害别人的身体健质吸烟容易引起火灾，造成财产损失。 理解词语：污染 5、宣传戒烟： 发放宣传单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的知识。 6、绘画“禁止吸烟”标志 指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。 7、收集烟盒，利用烟盒制作骷髅头，以寓意抽烟对人体的伤害。
主题宴会的设计与实施方案 公文 主题宴会的设计 主题宴会的设计应根据宴会主题、地方习俗、时代风尚、地方风格、客源需求、社会热点、时令季节、人文风貌、菜品特色等因素进行设计，然后根据主题收集整理资料，依照主题特色去设计菜单，吸引公众关注并调动顾客的进食欲望。 主题宴会的设计分析 1、主题宴会的主题众多，但主题宴会强调主题的单一性与个性化 主题宴会的明显特点就是主题的单一性，一个宴会只有一个主题，只突出一种文化特色。设计某一个主题宴时，要求主题个性鲜
明，与众不同，形成自己独特的风格。其差异性越大，就越有优势。宴会主题的差异也是多方位的，产品、服务、环境、服饰、设施、宣传、营销等有形与无形的差异都行，只要有特色，就能引来绝佳的市场人气。 2、切忌空洞、名不符实的应景之作 近几年来，全国各地涌现了不少的主题宴会，其风格多种多样，有原料宴、季节宴、古典宴、风景宴等等。但许多主题宴会设计存在的问题也不少，特别是那些古典人文宴和风景名胜宴，不少的菜品给人牵强附会之感。把几千年的菜品挖掘出来这确实是件好事，但有些菜品不敢恭维，重形式轻市场，华而不实，中看不中“吃”；那些风景名胜宴，在盘中摆出山山水水、花花草草，还有亭台楼阁、人和动物，许多菜难以食用，也不敢食用，违背了烹饪的基本规律。另外，在主题宴菜品的设计上，许多企业对莱品本身的开发不重视，而是一味地注重菜名的修饰、装扮、奇巧，有些甚至是在玩文字游戏；许多菜品的名称很艰涩，让人看不懂、搞不明，削弱和违背了菜肴应有的价值。
主题宴会设计的思路 1、从文化的角度加深主题宴会的内涵 餐饮经营不仅仅是一个商业性的经济活动，在餐饮经营的全过程始终贯穿着文化的特性。在策划宴会主题时，更是离不开“文化”二字。每一个宴会主题，都是文化铸就。如地方特色餐饮的地方文化渲染，不同地区有不同的地域文化和民俗特色。 主题宴的设计，如仅是粗浅地玩“特色”是不可能收到理想效果的。在确定主题后，策划者要围绕主题挖掘文化内涵、寻找主题特色、设计文化方案，制作文化产品和服务，这是最重要、最具体、最花精力的重要一环。独特的主题，运用独特的文化选点，主题宴会自然就会获得圆满的成功。 2、宴会菜单的设计应紧扣主题文化
宴会设计以中餐宴会为准。主题定位为婚宴《百年好合》。 一: 宴会厅场景设计 应注意三个点： 饭店自然环境 餐厅建筑风格 宴会场地规模 总体要求、：根据宴会规模，适应餐厅场地、合理布局、突出主台、有利进餐、方便服务。 宴会厅由大厅、门厅、衣帽间、贵宾室、音像控制室、家具储藏室、公共化妆间、厨房等构成。 一、宴会厅的构成 大宴会厅由大厅、门厅、衣帽间、贵宾室、音像控制室、家具储藏室、公共化妆间、厨房等构成。
门厅设在大厅与外界环境之间，门厅外有专门的迎宾员负责迎接客人，门厅布置一些供客人休息的沙发或其他座椅。门厅大概占宴会厅的1/3或是1/6左右。 衣帽间可以设在门厅的入口处。 贵宾室设在紧邻宴会厅主席台的位置较为恰当，应该配置高级的家具设施和专门通往主席台大厅的通道以及专用的洗手间。 音像控制室、辅助设备用房主要保证宴会的声像设置的需要。音像设备调试员应能在音像控制室观察到宴会厅中的活动情况，以保证宴会厅使用中的声像效果的良好状态。 家具储藏室的大小应该适宜一些，离宴会厅近一些，方便存放一些不用或暂时不用的物品。 宴会厅应按一定的标准设置公共洗手间。洗手间宜设在较隐蔽的位置，并有明显的图形符号标志。 宴会厅一般设舞台，供宴会活动发言时使用。舞台应靠近贵宾休息室并处于整个大厅的视觉中心的明显位置，应能让参加宴会的所有人看见，但是舞台不能干扰客人动线和服务路线。
宴会厅应设相应的厨房，其面积约为宴会厅面积的30%。厨房与宴会厅应紧密联系，但两者之间的间距不宜过长，最长不要超过40米，宴会厅可设置配餐廊代替备餐间，以免送餐路线过长。 二、宴会餐厅的台型设计与桌面布置 宴会台型分为中餐宴会和西餐宴会台型，中餐宴会台型主要有会议型、三角型、梅花型等。必须在适当位置摆放操作台。 中餐宴会大多数用圆台。中餐宴会台型设计中餐桌的排列十分强调主桌位置。主桌应放在面向餐厅主门、能够纵观全厅的位置。中餐宴会台型设计要求将主宾入席和退席要经过的通道作为主行道，主行道应比其它行道宽敞突出些。中餐宴会台型设计中其它台椅的摆法、背向要以主桌为准。 一般直径为150厘米的圆桌，每桌可坐８人左右，直径为180厘米的圆桌，每桌可坐10人左右，直径为200*220厘米的圆桌，可坐12*14人左右。直径超过180厘米的圆桌，应安放转台。摆桌椅时要留出服务员分菜位，其他餐位距离相等。中餐宴会台型设计中多台宴会的餐台排列，要根据餐厅的形状和大小及赴宴人数的多少安排，桌与桌之间的距离以方便穿行上菜、斟酒、换盘为宜。整个宴会餐桌的布局要整齐，做到桌布一条线，桌腿一条线。台宴会应强调会场气氛，做到灯光明亮，通常要设主宾讲话台，麦克风要事先装好。 宴会的桌面布置首先要根据餐桌的大小选择平整、无皱纹、无破边、无破洞、大小适宜的台布。铺台布时中线鼓缝朝上，对正正副主人，台布中心图案置于桌中央，台布下垂的四角离地面距离相等。 中餐餐台通常摆放的餐具、用具有骨碟、勺垫、瓷勺、筷子架、筷子、各种中式酒杯、牙签盅、烟灰缸等。
A 品牌VI视觉形象基础设计： A-1、品牌标志设计 □品牌标志及标志创意说明 □品牌标志正稿 □品牌标志负稿 □品牌标志标准化制图 □品牌标志特定色彩效果展示 □品牌标志其他限制性规定 A-2、品牌标准色（色彩计划） □品牌标准色（印刷色） □辅助色系列 □下属产品色彩参考 A-3、品牌吉祥物 □吉祥物彩色稿及造型说明 □吉祥物立体效果图 □吉祥物基本动态造型 A-4、品牌象征图形 □象征图形单元图形彩色稿 □象征图形延展效果稿 □象征图形使用规范 A-5、基本要素组合规范 □品牌标志与标准字组合多种模式 □品牌标志与象征图形组合多种模式 □品牌标志吉祥物组合多种模式 □品牌标志与标准字、象征图形、吉祥物组合多种模式□基本要素禁止组合多种模式 B 品牌VI视觉形象应用设计： B-1、办公事物用品设计 □高级主管名片 □中级主管名片 □员工名片
□国内信封 □国际信封 □大信封 □国内信纸 □国际信纸 □便笺 □传真纸 □薪资袋 □识别卡（工作证） □档案袋 □办公文具 □办公桌标识牌 □及时贴标签 □企业徽章 □纸杯 □茶杯、杯垫 □通讯录 □国旗、品牌形象旗 □挂旗 □吊旗 □竖旗 □桌旗 B-2、公共关系赠品设计□贺卡 □专用请柬邀请函 □手提袋 □包装纸 □钥匙牌 □鼠标垫 □挂历版式规范 □台历版式规范 □日历卡版式规范 □明信片版式规范 □标识伞 B-3、员工服装、服饰规范 □销售员工季节男装 □销售员工季节女装 □保洁员工季节男装 □保洁员工季节女装 □T恤（文化衫） □工作帽
B-4、品牌车体外观设计 □公务车 □配送车 □大型运输货车 B-5、销售店面标识系统 □小型销售店面 □大型销售店面 □店面招牌 □店内形象墙 □店内展台 □立墙灯箱 □室内环境 B-6、品牌广告宣传规范 □电视广告标志定格 □报纸广告系列版式规范 □杂志广告规范 □海报版式规范 □灯箱广告规范 □公交车体广告规范 □横竖条幅广告规范 □霓虹灯标志表现效果 □光盘封面规范 □POP广告规范 C 品牌VI形象应用参考图样C-1、品牌标志参考图样 C-2、品牌字体参考图样 C-3、品牌色彩参考图样 C-4、品牌吉祥物参考图样 C-5、品牌辅助图形参考图样
幼儿园新年主题墙布置 幼儿园墙面布置： Hello 构思构图主题人物形象突出，色彩浓艳，玩具动物在人物两旁相依，左上角吊篮的绿叶既均衡又有变化，在构图上起点缀画面的作用。。 色彩搭配明暗对比强烈，玫红与深绿、黄与深紫蓝、蓝与橙红，改变三原色的补色对比成分，使画面和谐统一；同时有意将人物的头发改为蓝色，提高了换面色彩的调子，具有装饰美感。。 制作技巧大色块即时贴粘牢固后，用铅笔轻轻画上轮廓，然后用小利刀雕刻人物的头发、衣纹和动物头部等精细。 幼儿园墙面布置图片：采蜜 构思构图仿自然的景物与抽象的图案综合在一起，树木、昆虫人格化，构图充满了大小、高低、横竖、粗细、疏密、冷暖、静动等多样对比统一。 色彩搭配红、黄、蓝三原色的补色对比运用处理很好，色彩既丰富又谐调，具有装饰美感。 制作技巧平面剪刻、卷曲折边、插接、半立体制作等纸雕技巧综合运用。用透明薄纱制作蜜蜂吃方起到了画龙点睛的作用。 幼儿园墙面布置：大树上下 构思构图构图既多样又统一，重叠交错，疏密得当。具有独创性，令人回味无穷。
色彩搭配对比强烈，明暗反差大，主题鲜明突出，色彩搭配恰当，浅玫瑰红与绿色，黄色与紫色，淡蓝与橙色形成鲜明的对比，大胆地运用黑色衬托景物，使画面更加明朗与协调。 制作技巧剪刻、平贴、折叠、交叉、插接等技巧综合运用，采用美术卡纸制作。 幼儿园墙面布置：动物乐园 构思构图：构思大胆，画面饱满，既多样又统一，造型优美，构图诸多因素的运用恰到好处，作者有意识地制造各种矛盾对比，使画面具有节奏感、韵律感和视觉美。 色彩搭配：色彩丰富，多而不杂、艳而不厌、前景的色彩繁杂，但色调较暗，突出中间主题动物的神态和背景中亮丽阳光照耀的交错起伏的山坡，色彩明暗层次及冷暖对比处理很好，气势磅礴而瑰丽稳重。 制作技巧：多种技法综合运用/如平贴、折叠、卷曲、插接、喷洒点状，采用不同的纸张、不同的材料巧妙自然地组合（如真树皮做树干，挂历纸做石头等等），制作精细，技巧熟练。 幼儿园墙面布置：荡秋千 构思构图采用舞台布置设计，左右两边浓重的色块犹如舞台侧幕的布置道具，简略粗大的树干和栅栏形成对比，弯曲的细线做成的藤蔓产生飘动感。顽皮的小猴被刻画得精细传神，起到了画龙点睛的作用。