如何就社会现象谈看法
在公务员的几大类面试题型中，就社会现象谈看法的题占很大比例，就现象谈看法类有两种出题模式：一是给出当今社会上一些热点现象，让考生针对现象（或者现象反映的问题）进行评价；二是让考生直接说说对我们国家政策、方针的理解。
就社会现象谈看法首先就要有个人立场和观点，但是到底是持肯定的观点或持否定的观点，还是一分为二的辨证来谈，很多考生把握的不好，破题不准，谈不出自己的观点，甚至出现观点错误，错失人生一个良好的机会。就这类题目，除了要多关注国家政策法规，关注社会热点，关注各方面的评论，积极进行知识储备外，还应注意到，很多题目本身已经在暗示应该采用何种观点来作答了，以下从两方面来谈谈如何从题干中破题：
一、题干疑有冲突，适宜辨证作答
有些题目题干的叙述中已经持有两个方面的看法，或者现实会有各种不同的评论，此类题适宜辨证的一分为二的作答。
例：杭州西湖边上的一栋高楼被爆破，原因是影响了文化环境，但这栋高楼只使用了13年，实际使用年限是100年，杭州市民对此现象褒贬不一，你如何看待这个事情？（国考真题）
分析：此题题干中的现象已经很明显说了两个方面，一是从文化环境来说应拆除，但另一方面又有浪费资源之嫌，而且题干中市民的态度也是两种----“褒贬不一”，似乎有冲突，很难作答。若考生仔细听题、抓住要点，便知此题不宜持完全肯定或完全否定的态度，应从两个方面论证，首先应简谈文化环境和谐的重要意义，不合文化环境的建筑对城市市容建设、旅游发展以及经济环境、文化传承等方面的不利影响；其次应谈谈决策应该通过科学的论证，在这栋高楼的使用价值和不利影响之间做出正确的权衡和取舍，否则会造成资源的浪费和不良的社会影响。最后结合个人以科学发展的观点谈谈应怎样建设和谐社会，便较易取得高分。
例：吸烟有害健康，但烟草又是我国重要的财政收入，你怎么看这一问题。
分析：此题也如上题，试题表面看起来有冲突，很难回答，因此不宜直接谈冲突，可以从事物的两个方面说起，重点放在问题的解决上，多谈对策。
二、题干是非突出，立场果断鲜明
若题目题干中已经体现出明显的是非观念，则适合鲜明的表明自己的立场态度。
例：有人说十七大是一次民生盛宴，你如何看？
分析：诸如此类题目，对于国家大的政策方针，首先就应积极肯定，态度鲜明，切不可做负面评价，其次可以全面展开谈，也可以就具体的惠民政策谈。
例：近年来，地方政府大盖奢华办公楼的消息经常见诸媒体，如一个贫困县政府花七千万造一座办公楼；一个国家扶贫开发县，年财政收入只有一个亿，当地检察院花一千万盖一座办公楼；7个人的村委会花400万盖一座楼；还有贫困县盖“天安门”等等，对此你有何看法？
分析：对于此类是非观念很明显的题，考生首先就应鲜明表态，这是腐败行为，应坚决遏制，其次，再分析问题产生的原因：官本位思想，背离为人民服务的宗旨等等；谈危害：影响在群众中的威信、不利于社会的和谐；谈对策：批评、教育，加强学习，建立惩治和监督机制。
因此，在面试现场，认真听题，记下要点，仔细审题尤为重要，建议考生多做归纳总结，会做到事半功倍的效果。
对中国社会现象的看法 自90年代迄今，中国转向市场经济，工业化城市化高速起飞，物质欲望得到充分释放，道德淡化：社会正义、社会公德、社会公平、社会关怀被视作幼稚而弃。其中，中国的官僚腐败就已经是非常普遍的事情了。在官员行使行政权力的同时，受到行政权力约束的一方想方设法避免被约束，希望通过手中拥有的钱财等物质条件换取官员的权力，或者避免被其约束。而官员或百姓又希望通过手中的钱或权来得到自己想要的某种利益，于是权钱交易就有了可能性，但是这种交易无疑是违反法律和道德的。官员触犯法律的时候也会受到某种制约，从而希望通过手中的钱或权来逃过法律的制裁，有些官员怯于权力，恐于遭到报复，于是有了官官相护。久而久之，这种腐败作风深入人心，在百姓看来通过正当途径已不能保障自己的权益，于是助长了这种权钱交易的风气。 目前中国的现状是，在经过了200年的半殖民半封建统治之后，中国古代传下来的很多好的道德，悉数被破坏，有些是被殖民者所剥夺，更多的是被这200年中频繁的改朝换代者为了自己的政权稳固为出发点进行有针对性的筛选，去掉那些不利于自己统治的文化，加入一些有利于自身统治需要的文化，使得中国传统文化被这一系列统治者们改造成一部分是统治百姓的工具，而不是以加强大众素质，加强道德修养，加强自我约束为出发点的传统意义的道德。另一方面，我国的政府长期都是人治政府，而非法治政府。依法治国的口号也是近几年才提出来的，更何况即使是这个口号的推行者也有很多时候并不是按照法律的办法来办事，很多时候仅仅是依靠自己的意志来决定怎么做，这种践踏法律的行为，那就别提在下面落实的时候法律能起到的作用了，各级政府或者其他有权阶级践踏法律的例子比比皆是。所以，在我国现在这个阶段，法律和道德上的约束并不强，这更加加大了官员和商人权钱交易的可能性，各种滥用权力的现象，商人为达目的进行各种行贿，各种有权阶级利用权力换取金钱的行为，有时候一开始也只是一小部分人，但是当其他立场不坚定的人看到这些人利用不义之财买了名车，买了别墅，发家致富之后，并没有收到法律和社会道德的制裁，于是，其中立场不坚定的人自然就动摇了，自然也就以这些道德败坏，践踏法律的腐败分子靠拢。于是，这些那些有权阶层就像沙子流进了漏斗一样，越来越多的掉进了腐败这个无底深渊中。当很多很多的官，开始腐败之后，为了保全既得果实，各种腐败行为，各种腐败官员就开始权权相报，官官相护，从而成了一种更加难以被打破的利益共同体。 于是在现在这种社会风气的情况下，官员的腐败问题不是偶然，而近乎是必然你的事情了。这是由于人性内在的固有需求和社会上道德和法律缺少必要的约束力所觉得的，谁叫中国的现状就是人治社会，权力能够超越法律呢？ 所以在现有的社会结构上，想要解除腐败的问题。我认为可以从两方面考虑。首先是要弱化权利，限制权力的扩张，还权于民，重大问题要集体协商，民主决策，不能一个人说了算，可否考虑如何切实加强各级人大（代表）的监督制约作用或各级工会组织的监督制约作用，除此之外可否考虑建立相应的委员会（民间组织，不纳入干部编制），赋予相应的监督制约权利。没有监督和制约的权利，必然会产生腐败！于此同时，法律对于腐败的惩戒力度要大，绝对不能因为某人的权力滔天，就能够漠视法律。必须要做到有人贪腐，就必然会受到法律的制裁，而不是因为这个贪污的人权力很大，法律就对其睁一只眼闭一只眼，或者就是触犯法律，也能够通过其权力搞定检察院，搞定法院，从而避开法律的制裁。法律必须要做到：一旦有人触犯，则必须无法逃脱制裁，法律的威慑力全在于惩罚的不可逃避性，若是法律的不可践踏性真正得到体现的话，很多的以权谋私的人是没有这个胆量的，很多人之所以以权谋私完全在于看到别人以权谋私没有被制裁从而跟风的。其次，要加强思想道德建设，当人们真正的看重道德的时候，才会自觉去维护社会建设，然而这种方式又是漫长的，存在
普通话测试说话例文《谈谈自己对某一社会现象的看法》 当今社会上，现象万千，近期人们谈论最多的就是关于一些当官的利用手中的权利贪污受贿。人民的利益受到损害，经济建设遭到阻碍，国家的发展也受到了很大程度的影响。 广西第一大案的犯罪嫌疑人李乘龙，从一个的副市长沦为阶下囚，据有关资料记载李乘龙24岁就当上地区团委副书记，39岁就当上县级市玉林市委书记，44岁当上地市级贵港副市长。可以说他是年轻有为，但是他并不利用自己手中的权利为人民办实事，而是干了一些有损人民利益的坏事。检察机关初步查明李乘龙涉嫌犯有以下罪行事实，在1991年1996年，李乘龙任中共广西玉林市委书记期间，利用职务之便涉嫌受贿400多万元，涉嫌贪污巨额财产来源不明600多万元，累计涉嫌犯罪金额1000多万元，是建国以来广西个人涉嫌犯罪金额最大的一起，李乘龙作为一个共产党员，但他不是一名真正的好党员。 我们党的宗旨是全心全意为人民服务。记得毛泽东同志曾经指出，“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众，一切从人民的利益出发，而不是以个人或小集体的利益出发，而向人民负责和向党的领导机关负责的一致性，这些就是我们的出发点，”这段话，非常深刻地阐明了我们党的根本立场和根本宗旨。李乘龙作为一名共产党员，他没有全心全意地为人民服务，而是利用人们给予他们权利去办有损人们利益的事，把个人利益放在首位，享乐为首，作为一名共产党员应该向范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 鲁讯先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神品质是值得大家学习的，我们的国家还处于发展中的阶段，还需要更多像他这样的人，全心全意为人民服务，把人民的利益，国家的利益放在首位，做一名真正的好党员.
就现象谈看法类面试题答题目技巧与注意事项? 此类题可以分为三大类：? 一、思辩性命题。引用的话表面矛盾实际上是不矛盾的，只不过角度不一样，回答此类问题的时要找准切入点。? 二、对政策、方针的理解。? 三、对社会现象的认识类：①段子所反应的社会现象类。②对社会现象的直接认识。 一、思辩性问题的回答技巧：? 1、先理解题意。? 2、尽力找到着落点，找准切入点。? 3、把问题的两个方面分角度解释清楚。? 4、把问题的两方面统一起来。? 5、联系自身（忌胡乱联系）。?二、对社会现象的认识。? 答题思路：? 1、解释给出的话所反映的现象。? 2、辨证的看待这种现象：这种现象确实存在，而且在某些地区，某些领域还比较严重，但是是局部现象，这句话以偏概全。? 3、指出这种现象的危害，虽然是局部现象，但是危害不可小视。? 4、指出这种现象的根源，是由于法制不完善，制度不完整，监督不到位，素质没提高造成的。? 5、找出解决办法。? 6、充满信心，提出希望。? 要领：社会现象（不可取，反对，谴责，客观存在，丑恶，严厉打击，愤慨）。 套路是：? 1、首先可能这个社会现象存在，判断是局部还是大局问题。大局是好的，主流是好的。只是极少数，极其个别的。党和国家正在努力解决这些问题，我本人更加有这样的义务。? 2、核心：分析现象是否符合党和国家的政策，社会进步，判断是好是坏及其产生的原因和影响。? 3、解决的办法：正确对待，采取相应的措施，一种现象的产生要得以解决并非短期内的事，要深思熟虑，从长计议，做好长期解决的准备。?三、对政策方针的理解。? 答题思路：①指明政策方针的内容②阐明提出这个政策方针的背景③指出它的意义④指出实现的途径⑤联系自身！对于政策方针，每年都有不一样的热点，反正都是按照上面的套路回答 了解了这类题的解题规律之后，我们看下面这个例子。有人说：“文凭不如水平，水平不如酒瓶，酒瓶不如摆平。”你是如何看待这句话的？? 回答时应从以下几点着手：（1）这句话反映了在有些用人单位里掌管用人考核的官员存在的以权谋私、行贿受贿等违法乱纪现象。（2）我们要辩证地看待这种现象，这种现象确实存在，而且在某些地区、某些领域还比较严重，但是这种现象毕竟是局部现象，不是主流。（3）虽然这种现象是局部现象，但是危害却不可小视，它的存在严重地影响了对人才的选拔和任用，无法做到重才和用人尽其才，也使得一部分人能够钻空子走后门得到提拔，给工作带来负面影响。这种情况如果发生在我们国家机关的话，会败坏我们公务员队伍的形象，影响党和政府的威望。（4）这种现象的存在是由于法制不完善、制度不完整、监督不到位、素质没提高造成的。（5）我们应该进一步规范人才选拔的制度，对人才选拔的过程加强监督，从法律、制度、措施上杜绝此种现象的发生。（6）随着制度等进一步的发展、完善，我相信这种现象一定会得到根除，使得人才都有发挥才能的平台。当然，根除此类现象并非短期内的事，要深思熟虑，从长计议，做好长期解决的准备。
哲学原理 一、用哲学观点认识一些社会现象 1、“拔苗助长”，结合实际谈谈对你有什么启发？ 夸大主观能动性，不遵守客观规律，必然导致失败。 2、小孩被毒蛇咬伤，医生先按小孩减壮大的经验开药，病情没有好转，后来加倍。 不能犯经验主义，不能静止、孤立、片面看问题，犯形而上错误，要具体问题具体分析。 3、牵牛牵牛鼻子，不能过牵角或牵脚，牛才会乖乖跟你走。 这是主要矛盾与次要矛盾的关系，办事要抓主要矛盾。 4、齐备给他儿子阿斗的遗嘱中有一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。谈谈你对这句话的理解。 量变到一定程度会引起质变。如“千里之堤，溃于蚁穴”，也是这个道理。 5、“没有天生的罪犯”，说说你对罪犯之所以成为罪犯的看法？ 内因与外因的关系 A内因是事物变化发展的依据，外因是事物变化的重要条件，二者缺一不可。 B外因通过内因起作用，有时罪犯是在不良刺激的影响下养成的。 6、“熟知不等于真知“，怎样理解，请用实际体会说说。 感性认识有待于上升到理性认识，看问题由表及里的过程。“真知“即彻底理解理性认识的东西。“熟知”即经常看到、碰到的一些事。如：树上的苹果会掉到地上，手里的东西一松手就掉在地上。大家都知道，这是熟知。但对为什么会掉到地上而不往上跑呢？牛顿探究原因是地心引力的作用。平时我们看问题，要多问为什么，才能从感性上升到理性。 7、“塞翁失马，焉知非福”，老翁认为丢马不一是祸，没马不一定是福，请谈谈看法。 矛盾可以互相转化的观点。在一定条件下坏事可以变好事，好事可以变坏事。 8、“没有调查就没有发言权”。请结合实际谈看法。 存在决定意识。只有调查研究，从实际出发，才能实事求是地认识问题，解决问题。 9、古希腊哲学家克拉特利特说：“我们不能两次踏入同一条河流。”请谈看法。 运动是绝对的，静止是相对的。事物总是在变化发展中的，要用发展的眼光看问题。 10、内容形式的关系 形式是为内容服务的，形式搞得过头就会出现形式主义。如我们热爱领袖，宣传学习毛泽东思想，这是对的。但如果像文化大革命期间，把毛主席当神进行崇拜，搞早请示，晚汇报，就成了形式主义。 11、生产工具和生产力的关系。 磨刀不误砍柴工，讲的就是改进和发展生产工具就会促进生产力的发展，提高工作效率。 二、生活中的哲学原理本文来自网上，帮助你理解哲学原理。 看事物要用发展的眼光,应用到生活中可以就是说看一个人的时候要看到他以后,而不仅仅是看现在. 一、马克思主义哲学的辩证思维方式： 有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑
以现在的社会现象写一篇议论文 社会现象作文写作 近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺,一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子咬……” 无独有偶，无论在《水浒传》还是在《金瓶梅》里，都是一个地痞恶棍形象的西门庆，眼下却成了“红人”。山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区”招商项目，“西门庆院落”是重点内容之一；山东阳谷县即将向游人开放的狮子楼旅游城扩建工程中，“西门庆府院”也成为一大看点。 而今年，与低俗文化有关的事件接二连三：电视的相亲节目被叫停，“凤姐”和“伪娘”相继走红，日本女优 __访问上海时受到热捧…… 你是怎样看待这类现象，请谈谈你的看法。请写一篇不少于800字的作文（不要写成诗歌）。 ? 一、感受社会现象类作文
社会现象类材料作文是近几年高考作文的一个热点题型。如：xx 年辽宁卷的“明星代言”，江西卷的“圆明园铜兽首拍卖”事件；xx 年课标卷的对“中国变化”所见所思所闻所感，大纲卷的“彩票最诚信业主”等。 我们必须明白：这种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，我们必须面对；这种充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感的“社会现象类”作文模式，我们必须掌握！ 二、社会现象类作文特点 社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。 ? 1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢； ? 2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；
综合分析现象类题目解答技巧 综合分析题是公务员面试必考题型，在一定程度上也是对笔试所考察的智商高低的延续考察，要求考生关注社会动态，在不违背社会主流价值理念基础上提出自己的见解；而结合经历考察更能体现考生的实践经历及总结能力，要求同学们善于发现，善于思考，形成独立的见解. 结合以往内蒙古省考面试的试题，大家可以发现，我们内蒙古在面试中基本只考一种题型，那就是综合分析题目,所以我们必须对这类题目高度重视。综合分析题目主要分为现象类题目和观点类题目。在之前的文章中，笔者已经对观点类题目答题思路进行了详细讲解，故今天我们把行文重点放在现象类题目上。 现象类题目，顾名思义，就是让考生对于当下社会存在的客观事实谈自己的看法。这类题目往往有两大特征：其一，题干表述一件事实，大多为社会热点新闻；其二，设问方式通常为“请你谈谈看法”。 考生面对这种类型的题目时，往往面临以下问题：首先，部分考生对于某个社会热点事件，往往无话可说；其次，有些考生可能还能简单谈部分内容，但是条理性很差，东扯一句，西扯一句，不能形成良好的逻辑输出；最后，有些考生答题内容天马行空，看似天花乱坠，实则距离考官想听到的答案十万八千里，同样很难拿到高分。
那么，我们究竟该怎样回答就能抓住题目要点，打动考官，迅速锁定高分呢？曹老师送给大家一个“八字箴言”，那就是：扣题—分析—对策—升华。 具体来说，就是面对一道现象类题目，我们在答题逻辑上应该首先扣题。之所以把扣题放在第一步，就是要让考官明白，考生在谈论什么话题。人们在认识一件新事物时，逻辑顺序基本上都是遵循：是什么—为什么—怎么办。扣题其实就是在完成思考三部曲中的第一步。扣题方式主要有两种，一种叫做“破本质法”，另外一种叫做“鹦鹉学舌法”。所谓“鹦鹉学舌法”就是考生可以用自己的话将考题重新复述一遍。 我们通过一道题目，来具体掌握以下两种方法。 提问：最近李代沫吸毒问题在网上引起网友热议，请就此谈谈你的看法。 在扣题环节，当考生采用“破本质法”时，可以这样回答：最近网上热炒李代沫事件，我觉得它反映的实质内容就是：公众人物的自律问题。当考生采用“鹦鹉学舌法”时，可以这样回答：最近李代沫吸毒事件在网上引起巨大争议，它所折射出的问题值得我们每一个人反思。 扣题结束后，我们的答题进入到第二个环节，那就是分析。分析一般我们从三个角度予以切入：对于消极的现象，我们多分析一下问题出现的原因；对于积极的现象，我们多谈一下这类事情的好的影响；对于辩证的现象，我们就要分析一下该现象的利
怎样看待当前的社会热点问题? 科学对待当前的社会热点问题,正确面对当前的社会热点问题,从根本上反映社会热点问题的重要性和迫切性,从实质上体现了人们对过上美好生活的热切期盼. 问题就是时代的口号。任何社会都不可能没有问题，人类社会正是在不断解决问题的过程中前进的。社会热点问题凸显及其新特点表明，我国改革发展又到了一个新的关口，科学对待当前的社会热点问题，已经成为关系改革发展稳定全局的重大课题，成为摆在当前的突出任务之一。而科学对待当前的社会热点问题，归结起来不外乎正确认识和有效解决，也就是要弄清“怎么看”，明确“怎么办”。 认识是行动的先导，认识清才能方向明。我国当前的社会热点问题十分复杂，正确认识并不容易，特别需要坚持正确的立场、观点、方法。立场、观点、方法正确，才能透过现象看本质，形成正确认识；立场、观点、方法不对，必然陷入主观和片面，造成认识偏差。面对当前的社会热点问题，我们应运用马克思主义的立场、观点、方法特别是唯物辩证法这一锐利思想武器来加以认识。这样才能不断增进共识，为有效解决问题奠定坚实的思想认识基础。从这个前提出发，我们应该怎样看待当前的社会热点问题呢？ 理性地看。就是客观承认、积极面对。问题作为一种客观存在，是不以人们的主观意志为转移的，不会因为人们不承认而消
失。因此，面对当前的社会热点问题，我们应当客观承认、积极面对。那种对问题视而不见、漠然置之的态度，那种闻问题而色变、视问题为洪水猛兽的态度，是不理性、不可取的，既不利于正确认识问题，更不利于有效解决问题。 严肃地看。就是高度重视、认真对待。看问题应坚持实事求是，不放大，也不缩小；不言重，也不看轻。当前的社会热点问题都是大问题而不是小问题，切不可掉以轻心。然而在现实生活中，有些同志包括一些领导干部却把当前的社会热点问题看小了、看轻了、看淡了：或者认为它们同其他社会问题一样都是“问题”，没什么了不起；或者认为它们既然是经济社会发展过程中必然出现的现象，就是“正常的”；这些认识需要及时改变。 全面地看。就是系统分析、整体把握。同其他事物一样，问题都是普遍联系而不是孤立存在的，复杂问题更是如此。要正确认识问题，就要对它全面地看：既要瞻前顾后，也要左顾右盼；既要总体把握，也要分清主次。如果“抓住一点，不及其余”，就很容易导致“一叶障目，不见泰山”。只有坚持从总体上进行把握，才能认清事物的本质，进而推动问题的有效解决。 具体地看。就是区别对待、“就事论事”。当前的社会热点问题在性质、成因、形态上有某种相同和类似的方面，但不可能完全一样；即使是同一个问题，在不同地区、不同领域、不同阶段也有不同的表现。这就要求具体问题具体分析，坚持是什么问题就说什么问题，有什么问题就解决什么问题，什么范围内的问题
社会现象型材料作文 2015年全国新课标I卷“小陈举报父亲高速路开车接电话”材料作文，这个作文题目是社会现象类材料作文。这种类型的作文是近几年高考作文的一个热点题型。这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。 2014年高考，全国大纲卷“老王打工抵债”，选自上年的新闻报道； 北京卷，“文学家与科学家对手机的认识”，取材于时事热点，贴近时代、贴近考生实际； 安徽卷，“表演艺术家与剧作家的争论”的材料有2014年3月宋方金与宋丹丹之间的口水战的影子； 湖南卷的“最美乡镇干部”原型为湖南省桃源县观音寺镇党委书记唐述林； 2013年全国课标2卷的“同学关系调查”，广西卷的“寻找手机”，山东卷的“莫言被咬”，广东卷的“富翁捐助”…… 这些都是来自现实生活，贴近考生的生活，跳动着时代的脉搏，体现了命题者引导学生关住现实生活，发表自己看法的用意。社会现象类作文题占三分之一。 一、“社会现象类”材料作文的特点：
1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢； 2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点； 3、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。 二、“社会现象类”材料作文，从试题所给的材料性质来看，可分为三类： 1、正面材料。如全国课标Ⅱ卷18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
就现象谈看法类面试题答题目技巧与注意事项 此类题可以分为三大类： 一、思辩性命题。引用的话表面矛盾实际上是不矛盾的，只不过角度不一样，回答此类问题的时要找准切入点。 二、对政策、方针的理解。 三、对社会现象的认识类：①段子所反应的社会现象类。②对社会现象的直接认识。 一、思辩性问题的回答技巧： 1、先理解题意。 2、尽力找到着落点，找准切入点。 3、把问题的两个方面分角度解释清楚。 4、把问题的两方面统一起来。 5、联系自身（忌胡乱联系）。二、对社会现象的认识。 答题思路： 1、解释给出的话所反映的现象。 2、辨证的看待这种现象：这种现象确实存在，而且在某些地区，某些领域还比较严重，但是是局部现象，这句话以偏概全。 3、指出这种现象的危害，虽然是局部现象，但是危害不可小视。 4、指出这种现象的根源，是由于法制不完善，制度不完整，监督不到位，素质没提高造成的。 5、找出解决办法。 6、充满信心，提出希望。 要领：社会现象（不可取，反对，谴责，客观存在，丑恶，严厉打击，愤慨）。 套路是： 1、首先可能这个社会现象存在，判断是局部还是大局问题。大局是好的，主流是好的。只是极少数，极其个别的。党和国家正在努力解决这些问题，我本人更加有这样的义务。 2、核心：分析现象是否符合党和国家的政策，社会进步，判断是好是坏及其产生的原因和影响。 3、解决的办法：正确对待，采取相应的措施，一种现象的产生要得以解决并非短期内的事，要深思熟虑，从长计议，做好长期解决的准备。三、对政策方针的理解。 答题思路：①指明政策方针的内容②阐明提出这个政策方针的背景③指出它的意义④指出实现的途径⑤联系自身！对于政策方针，每年都有不一样的热点，反正都是按照上面的套路回答 了解了这类题的解题规律之后，我们看下面这个例子。有人说：“文凭不如水平，水平不如酒瓶，酒瓶不如摆平。”你是如何看待这句话的？ 回答时应从以下几点着手：（1）这句话反映了在有些用人单位里掌管用人考核的官员存在的以权谋私、行贿受贿等违法乱纪现象。（2）我们要辩证地看待这种现象，这种现象确实存在，而且在某些地区、某些领域还比较严重，但是这种现象毕竟是局部现象，不是主流。（3）虽然这种现象是局部现象，但是危害却不可小视，它的存在严重地影响了对人才的选拔和任用，无法做到重才和用人尽其才，也使得一部分人能够钻空子走后门得到提拔，给工作带来负面影响。这种情况如果发生在我们国家机关的话，会败坏我们公务员队伍的形象，影响党和政府的威望。（4）这种现象的存在是由于法制不完善、制度不完整、监督不到位、素质没提高造成的。（5）我们应该进一步规范人才选拔的制度，对人才选拔的过程加强监督，从法律、制度、措施上杜绝此种现象的发生。（6）随着制度等进一步的发展、完善，我相信这种现象一定会得到根除，使得人才都有发挥才能的平台。当然，根除此类现象并非短期内的事，要深思熟虑，从长计议，做好长期解决的准备。
2019年公务员面试模拟试题及答案：对网络社会热点 问题的看法 【试题内容】现在网络上会对一些社会热点问题实行讨论，对此现象你有什么看法? 【解析】社会现象类 【此题考核核心】综合分析水平 【答题主线】辩证两面看+综合总结 【参考答案】网络的出现为人们参与社会生活，实行政治讨论提供了一个方便的途径，能够说是社会的一大进步，最近社会的一些热点问题，比如说三农问题、住房问题、医疗、教育等群众关心的热点问题在网上讨论的如火如荼。对于这种现象我们应该采取一分为二的方式来辩证全面的看待。我的看法如下： 首先，我们应该肯定这种对社会热点的讨论有其有益的一面。它表现在：第一，国家允许对社会热点特别是关系国计民生问题的讨论说明了民众的参政热情高，是我们民主政治进步的表现。第二，对社会热点实行讨论能够调动广大民众的积极性，让他们对一些热点问题献言献策，对我们国家的政策制定提供参考。第三，对社会热点讨论还能够对我们地方政府的相关政策实行有效监督，如果出台的一些政策不符合实际情况，那么通过大家的讨论，能够即时发现问题，避免不必要的损失。第四，有一些社会热点讨论是从民间发起的，表达了部分群众的呼声，这些呼声里面有很多带有普遍性的问题。是我们政府了解民情民意的重要途径。 其次，虽然网络讨论有其益处，但是也凸显出其弊端来。主要表现有：第一，很多热点讨论涉及我国的国家秘密，比如说我国的武器装备、性能参数这些涉及国家利益的问题被某些别有用心的人拿来热炒，其目的就是想刺探我们国家军事秘密。第二，一些所谓的社会热
点其实是一些人用来娱乐的工具，不但浪费大家的时间和精力，而且 毫无意义，比如一些明星的花边新闻等。第三，在一些社会热点的讨 论中，一些人无视网络文明，满天脏话，破坏了讨论的初衷，最后成 了一些人“舌战”的场所。 所以说网络社会热点讨论是一面双刃剑，用好了能够造福人民， 用错了就可能伤人。我想我们应该采取以下措施实行积极引导。第一，增强引导。引导群众讨论那些具有现实意义的社会热点，防止一些不 健康的东西的出现。第二，增强文明上网，教育广大人民群众上文明网，说文明话。第三，增强网络的相关立法。第四，对一些不文明的 讨论实行处罚。 我想社会热点讨论是社会发展的趋势，只要我们能够利用好，我 们的网络讨论之路会越走越好，越走越宽。 【专家点睛】社会现象类题目的答题一般都是用辩证的观点做全 面的剖析，忽略任何一方面都会导致思维的不全面。同时也要注意多 方面讨论后要实行最后的综合。分析各方面的时候一定要注意全面， 不能够偏概全。
谈看法、认识类简答题的解题技巧 简答题一直是中考必考题型，简答题中有一类谈对某件事、某一观点的看法，或对某一行为做出评价的命题，这类题目往往从学生身边、生活现实中的问题和现象入手，旨在考查学生运用教材中学到的理论知识解决实际问题、身边问题的能力。而学生在解答此类题目的时候，往往不能很好地组织答案，而只是“就事论事”，答案肤浅不够深入，学生也往往因心中明白道理，却无话可说而烦恼，笔者在从事教学的过程中，总结了一些这方面的浅显经验，希望能给同学们带来点滴帮助。下面我就以一道简答题为例来说明一下。 小强是一个自控能力较差的学生，常常会犯一些小错误，每次老师找他谈话，他总是态度很好，对自己的错误认识清楚，改过的决心也很大。可是，由于他自控能力差，总是一转身就忘记了自己的承诺。承认错误是一种负责任的表现，因此小强的行为也是一种负责任的表现。 请你谈谈对题中观点的看法。 这是九年级第一单元测试题，考查的知识点在于勇担过错、信守承诺是负责任的表现。要想做好这类题，要分以下几步来组织答案。 一、火眼金睛，仔细审题 在这一步中学生仔细审题，找出观点涉及的具体内容。要注意做到不能遗漏材料中的关键行为或现象，否则的话，答案组织的再好也不是完整的，同时关键行为或现象也是对本题进行分析的依据。如上例中涉及到小强的两种关键行为：一是能清楚地认识到自己犯的错误，承认错误；二是没能信守自己的承诺，转身就忘。 二、回归教材，明确理论依据 在准确找出行为或现象之后，我们要思考从教材中找到要进行论证的依据，也就是教材中的理论知识。上例要求对“小强的行为也是一种负责任的表现”这一观点发表看法，而我们大家知道其行为一是负责的，而行为二则不是负责的表现。那么道理明白，怎么才能更好地表述出来证明自己的观点呢？回归教材，从教材理论找依据：针对行为一，教材指出：“当我们做错事时，就要勇于承认，承认错误是一种负责的表现。”；针对行为二，教材指出：“我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任，我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、集体的利益造成损失。” 三、理论联系实际
1.目前一方面社会对取消重点班的呼声很高，但另一方面老百姓又希望把子女送入重点班，请问你如何看待这个问题？ 各位考官，考生就重点班现象来谈一下自己的一些看法： 重点班作为一个普遍存在于学校的个体，他的存在可以提高学生之间的竞争能力，但是这样的一个个体却在社会上产生的很大影响。 仔细探寻原因： 一方面对于取消重点班而言，他们觉得重点班不是促进孩子学习的动力，而是变相的压力，也是变相的能力歧视。 另一方面对于老百姓来说，进入重点班就是迈进良好学府的第一步，进入重点班也可以为孩子提供更好的学习环境。 对于以上的种种看法，他们的出发点都是相同的，都是为了孩子。他们的不同之处只在于角度不同。所以我们应该要从客观理性的来看待这个问题。 首先：家长在关注重点班的同时，应该更加的关注孩子的学习，自主的学习，应该教会孩子更多的学习方法，让孩子能够真正的想学习。 其次：学校方面加强学生彼此之间的竞争，这样的好处是不言而喻的，但是在这过程中，应该多加强孩子的良好学习习惯，和学习意识。 再次：政府应该多加强优势政策，为学校教育多投入资金，为学校教育提供更加齐全的基础教育设施。 总之，不管是在重点班也好，不在重点班也好，我们都应该把更多的精力花在孩子的自主学习上，培养孩子良好的道德品质，正确的人生观和价值观。 2.对于珠江三角洲和长江三角洲来说，每到快过春节的时候，都会出现农民工的“退保”高潮，甚至退保率达到了９５％，对于这个现象，你是如何看待？ 各位考官，考生就退保现象来谈一下自己的一些看法： 农民工的普遍收入都比较低，而且还多都是离土离乡，对于快到春节期间，出现退保现象我觉得是可以理解的。 仔细探寻缘由： 一方面有多年形成的“压岁钱”观念，使得很多农民工回家过年时，不得不带上自己的积蓄。另一方面在本身收入较低的情况下，还的回家准备年货，礼品等物资，使得农民工的低收入无法满足. 同时还有一些农民工，还乡过年之后，会选择留家工作。 我们在诧异农民工退保高潮时，也应该意识到这种事请宜疏不宜堵，更应该将以下几个方面作为解决问题的切入点： 首先：农民工自身上，应该提高消费观念，过春节不一定要重礼重金，只要心意到，我想亲朋还是会理解的。 其次：就业单位应该多加大年终奖金，为农民工回家过年提供一个有利的经济保障： 再次：政府方面应该多加大各个城市的就业机会，让更好的农民工不再离土离乡的打拼。总之：农民工作为一个社会发展不可或缺的一个个体，我们要给他们更多的关心和帮助。3. 南京出现部分小学生炒股、买基金等，你如何看待？ 各位考官，考生就小学生炒股、买基金的现象谈一下自己的一些看法 随着股民范围的逐渐扩大，现在居然出现了小学生炒股、买基金，这真是一件不可想象的事。仔细的探寻原因： 一方面家里父母的纵容，父母的工作压力大，给与孩子更多的不是关心，而是钱。 另一方面学校的硬式教育，压迫孩子除了学习还是学习，让他们对学习产生的发自内心的排斥。
一、用哲学观点认识一些社会现象 1、“拔苗助长”，结合实际谈谈对你有什么启发? 夸大主观能动性，不遵守客观规律，必然导致失败。 2、小孩被毒蛇咬伤，医生先按小孩减壮大的经验开药，病情没有好转，后来加倍。 不能犯经验主义，不能静止、孤立、片面看问题，犯形而上错误，要具体问题具体分析。 3、牵牛牵牛鼻子，不能过牵角或牵脚，牛才会乖乖跟你走。 这是主要矛盾与次要矛盾的关系，办事要抓主要矛盾。 4、齐备给他儿子阿斗的遗嘱中有一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。谈谈你对这句话的理解。 量变到一定程度会引起质变。如“千里之堤，溃于蚁穴”，也是这个道理。 5、“没有天生的罪犯”，说说你对罪犯之所以成为罪犯的看法? 内因与外因的关系 A内因是事物变化发展的依据，外因是事物变化的重要条件，二者缺一不可。B外因通过内因起作用，有时罪犯是在不良刺激的影响下养成的。 6、“熟知不等于真知“，怎样理解，请用实际体会说说。 感性认识有待于上升到理性认识，看问题由表及里的过程。“真知“即彻底理解理性认识的东西。“熟知”即经常看到、碰到的一些事。如：树上的苹果会掉到地上，手里的东西一松手就掉在地上。大家都知道，这是熟知。但对为什么会掉到地上而不往上跑呢?牛顿探究原因是地心引力的作用。平时我们看问题，要多问为什么，才能从感性上升到理性。 7、“塞翁失马，焉知非福”，老翁认为丢马不一是祸，没马不一定是福，请谈谈看法。 矛盾可以互相转化的观点。在一定条件下坏事可以变好事，好事可以变坏事。 8、“没有调查就没有发言权”。请结合实际谈看法。 存在决定意识。只有调查研究，从实际出发，才能实事求是地认识问题，解决问题。 9、古希腊哲学家克拉特利特说：“我们不能两次踏入同一条河流。”请谈看法。 运动是绝对的，静止是相对的。事物总是在变化发展中的，要用发展的眼光看问题。 10、内容形式的关系 形式是为内容服务的，形式搞得过头就会出现形式主义。如我们热爱领袖，宣传学习毛泽东思想，这是对的。但如果像文化大革命期间，把毛主席当神进行崇拜，搞早请示，晚汇报，就成了形式主义。 11、生产工具和生产力的关系。 磨刀不误砍柴工，讲的就是改进和发展生产工具就会促进生产力的发展，提高工作效率。 二、生活中的哲学原理 看事物要用发展的眼光,应用到生活中可以就是说看一个人的时候要看到他以后,而不仅仅是看现在。 1、马克思主义哲学的辩证思维方式 有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些;倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那? 是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少;而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。 同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工;而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。 1
面试就现象谈看法类真题190道解析 此类题可以分为四大类： （1）思辨性命题，引用的话看似矛盾，实际上并非如此，只不过角度不同罢了，回答此类问题时要找准切入点。 （2）对政策、方针的理解。 （3）对社会现象的认识：①段子所反应的社会现象。②对社会现象的直接认识。 （4）益智性题目。 1.思辨性问题的回答技巧：（1）先理解题意。（2）尽力找到着落点，找准切入点。（3）把问题的两个方面分角度解释清楚。（4）把问题的两方面统一起来。（5）联系自身（忌胡乱联系）。 2.对社会现象的认识。答题思路：（1）解释给出的话所反映的现象。（2）辩证地看待一些社会现象，如这种现象确实存在，而且在某些地区，某些领域还比较严重，但是是局部现象，这句话以偏概全等。（3）指出现象的危害性，如：虽然是局部现象，但是危害不可小视等。（4）指出现象的根源，如：法制不完善、制度不完整、监督不到位、素质没提高等。（5）找出解决办法。（6）充满信心，提出希望。要领：社会现象（不可取，反对，谴责，客观存在，丑恶，严厉打击，愤慨）。 套路：（1）首先就这个社会现象，判断是局部还是大局问题。作答时一般应这样回答：大局是好的，主流是好的；只是极少数，极其个别的；党和国家正在努力解决这些问题，我本人更加有这样的义务。（2）核心是分析现象是否符合党和国家的政策、社会进步，判断是好是坏及其产生的原因和影响。
（3）提出解决的办法。正确对待，并采取相应的措施。 了解了这类题的解题规律之后，我们看下面这个例子。有人说：“文凭不如水平，水平不如酒瓶，酒瓶不如摆平。”你是如何看待这句话的？ 回答时应从以下几点着手：（1）这句话反映了在有些用人单位里掌管用人考核的官员存在的以权谋私、行贿受贿等违法乱纪现象。（2）我们要辩证地看待这种现象，这种现象确实存在，而且在某些地区、某些领域还比较严重，但是这种现象毕竟是局部现象，不是主流。（3）虽然这种现象是局部现象，但是危害却不可小视，它的存在严重地影响了对人才的选拔和任用，无法做到重才和用人尽其才，也使得一部分人能够钻空子走后门得到提拔，给工作带来负面影响。这种情况如果发生在我们国家机关的话，会败坏我们公务员队伍的形象，影响党和政府的威望。（4）这种现象的存在是由于法制不完善、制度不完整、监督不到位、素质没提高造成的。（5）我们应该进一步规范人才选拔的制度，对人才选拔的过程加强监督，从法律、制度、措施上杜绝此种现象的发生。（6）随着制度等进一步的发展、完善，我相信这种现象一定会得到根除，使得人才都有发挥才能的平台。当然，根除此类现象并非短期内的事，要深思熟虑，从长计议，做好长期解决的准备。 3.对政策方针的理解。答题思路：（1）指明政策方针的内容。（2）阐明提出这个政策方针的背景。（3）指出它的意义。（4）指出实现的途径。（5）联系自身。 对于政策方针，每年都有不一样的热点，但大多都可按照上面的套路回答。 4.益智性题目。就是平常的论述题，给你一句话，可能是名人名言，也可能是当今社会现象的一种写照，要你谈谈看法。对于这种问题，大多数考生都感到头疼，这主要考查考生的思维能力、表达能力。纵然一个人思维能力再好，表达能力再强，如果不了解，或不理解所出的题目，那也是无从下手的。这种题目很多人都感到无从说起，因为范围太大了，感觉很空虚。普遍理论的东西很难回答，但其实还是有套路可寻的。
“看法、认识、启示”类试题的解题思路 题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个（或几个），案例、一组（或几组）数据、一段（或几段）材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。 设问方式：①"这给我们什么启示、启发"；②"谈谈你的看法、体会、认识"；③"你从中悟出什么道理"；④"如何认识……、如何看待……"；⑤"如何分析这一现象"等等。 例题：中国工程院院士黄伯云以其对"炭/炭复合材料"发明的杰出贡献，荣获了连续6年空缺的国家科学技术发明一等奖。这个和世界上最硬材料打交道的人，周末和节假日几乎都在实验室度过。当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。在科研经费有限和设备落后的情况下，肯下了一个又一个"硬骨头"。他从心里迸发出一个誓言："中国人不仅应自行研发新产品，而且在技术上要争第一。"凝聚20年的心血，中国飞机依赖进口刹车片才能"落地"的历史被改写。 （1）请你列举黄伯云艰苦创业的两个表现。 （2）请你谈谈对上述材料中"誓言"的认识。 （3）你打算怎样用实际行动向黄伯云学习？ 解题思路：理解、认识、启示类的题目可按照"示-理-启"的解题思路作答，也可按照"是什么-为什么-怎么办"的解题思路作答。 1、"示"即展示（是什么）。主要是指材料中的人物事件的特点，也就是"材料所反映的内容"。主要通过"读"来完成。包括两个方面：一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的启示。 2、"理"即道理（为什么）。即"材料反映的内容"的依据、原因、重要性（必要性）、不做的危害性等。 ①依据。是指材料所反映的内容的理论根据（包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等）。 ②重要性。是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、目标等。 ③必要性。是指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。 ④危害性。是做或不做这件事将导致的消极后果。 3、"启"即启发（怎么办）。即政府、社会、学校、公民、青少年等准备怎么做、采取哪些具体措施来解决问题。主要通过"提"完成。"提"就是根据所找出的现象或问题的原因：提出今后在这方面应该怎么做。这是解好试题的落脚点。解答时，应注意运用"应"、"要"、"
一、试题概述 就现象谈看法类试题，通常分为三大类：对社会现象的认识、看法;对政策、方针的理解;哲理思辨类试题。 通过这类试题的考查，可以判断出考生思维是否敏锐，严密，能否全面系统的分析试图，能否通过现象看本质，并善于解决问题。随着经济的发展，社会生活的日益变化，对国家公务人员的要求也是越来越高，故而就现象谈看法类试题近年来颇受命题者青睐，广大考生要引起注意并多加关注。 二、答题技巧 1.对社会现象的认识。 这类题目中，考的最多的就是围绕一个社会热点让考生去分析，一般包括积极的社会现象热点和消极的社会热点，且主要是围绕国内的热点问题，这类问题的回答，可以围绕从全局局部个体的思路，辩证客观的进行分析和判断，提出解决办法，办法要可行，要有可操作性。具体来说： a。积极的社会热点现象 这类问题一般给出一些社会上的热点事件或者现象，需要考生对这种现象给予分析。 对这类题目要学会辩证地看待，要联系到我们国家现在正提倡的方针和政策。 答题思路 谈自己对事件本身的认识; 从多个侧面来阐述现象产生的原因或者影响; 自己从这个现象中得到的启示。 b。消极的社会热点现象 这类试题通常给出一些反面的现象，要求考生给予回答。此类试题一般要先谈危害，其次谈产生的原因，然后再谈解决此类问题方法和对策，最后要结合自身谈谈如何加强自律等。答题思路： 解释给出的话所反映的现象。 辩证地看待一些社会现象，如这种现象确实存在，而且在某些地区，某些领域还比较严重，但是是局部现象，这句话以偏概全等。 指出现象的危害性，如：虽然是局部现象，但是危害不可小视等。 指出现象的根源，如：法制不完善、制度不完整、监督不到位、素质没提高等。 找出解决办法。 充满信心，提出希望。要领：社会现象。 针对自己表态，从自身做起…… 2.对方针政策的理解。 这类题目，通常是让考生直接谈自己对我国一些方针、政策的理解，回答这类试题，通常要先表明自己的立场，自己的观点和见解要符合党和国家的方针政策，符合社会的主流思想，代表最广大人民群众的根本利益。 答题思路 较为细致的阐述该方针政策的内容。 阐述提出这个方针政策的背景。 指出该方针政策的意义。 指出实现的途径。 联系自身表态。 注意：社会现象谈看法，以及对方针政策的理解，大多是结合当年大的时政热点来命题的，所以考生在复习备考时，要多关注新闻，推荐多关注一下新闻联播、焦点访谈、新闻周刊、