实验小学英语朗读比赛主持词
A: Good afternoon, dear teachers and friends. Welcome to Shi Yan Primary School to attend Our English Reading Contest. B: 尊敬的老师们，亲爱的同学们,大家下午好！欢迎大家参加我们实验小学的英语朗读比赛。)
A: English is now used everywhere in the world.
B: 现在英语适用于世界的每一个角落。
A: Happy English, happy life.
B: 快乐英语，快乐生活。
A: We wish everyone to become a good player.
B: 我们祝愿英语朗读着。
A: I hope everyone to listen carefully.
B;这次英语比赛是展示我们英语综合素质的一次好机会，希望每一位同学认真聆听，并有所收获！
A: Now,Please the first player come here. The second player is ready.
A:Today,We know the English is very important . I hope everyone to like English .
B:今天，我们知道了英语的重要性。
A: Ok, Thank you for everyone come here!
B: Thanks for coming.
合：Goodbye.
英文演讲大赛主持词 尊敬的各位家长，亲爱的同学们： 大家下午好！ 2011年阳光外语学校迎来了第六个年头，特此举办英文演讲大赛，让我们的孩子在阳光下秀出自己的风彩。大赛开始后请各位家长不要走开，一会有有奖问答的活动，问题非常简单，如果回答正确会有小礼品相赠。现在我宣布：演讲大赛正式开始。 First, let’s welcome________ to make a speech. Her topic is __________. 歌曲串烧：荆思语赵子曦徐露王文琪《little tiger,twinkle star,bingo 》 歌曲：孙萌吴欣恬张芳容田雅彤《the day you went away》 演讲：鞠杭《I love English 》 1.感谢以上同学的精彩演讲，下面我来宣布我校公开课时间，公开课时间是 11月5日下午5：00 我校现在招收不同年级的插班生，一，二年级的学生学习剑桥预备级，三，四年级的学生学习我校最新引进的教材《国际少儿英语》，五年级的学生学习现在风靡全国的教材《新概念》，六年级的学生学习初中教材《新目标》，详情请到咨询台咨询，如果您在咨询台留下您的电话号码，会得到一份小礼品。 现在继续进行我们的演讲大赛Let’s go on 。Now let’s welcome ___ to make a speech. 字母操：严凤涵梁沫张睿涵都洋杜浩霖 演讲：王宇思《My family 》 2.感谢以上同学的精彩演讲，下面是阳光外语学校有奖问答时间，接下来我说的每 一句话希望大家都要认真听，稍后我要提出问题，同学举手来回答，答对的同学就会得到一份奖品。 （1）阳光外语学校公开时间是11月5日下午5：00 ，我校的办学特色是精心打造欢乐课堂，每堂都有英语小游戏，每堂课都有竞争机制，表现好的同学会得到小星星，用所得的小星星换取奖品。 （2）我校定期举办全国性的英语NEAT考试，考试通过会荣获证书，我校还举行参加北京夏令营的活动，进行英语交流。 （3）我校每月举行英语单词大赛和小学课本大赛。 现在继续进行我们的演讲大赛Let’s go on。Now let’s welcome ____ to make a speech. 演讲：王玉舒《protect our environtment 》 歌曲：姜潇迪《this is love 》3．同样感谢以上同学的精彩表演，现在大家请注意，到了有奖问答的时间： 第一个问题是：1.阳光外语学校已经创建的几年？ 2．我校公开课时间是什么时候？ 3．我校办学特色是精心打造欢乐课堂，每堂课都有________ 每堂课都有竞争机制，通过______来换取奖品，我校会定期举办 全国性的英语______ ,考试通过会荣获证书，我校还定期参加北 京______进行英语上的交流，每月都举行英语_______和小学课 本大赛 恭喜拿到奖品的小朋友，现在继续进行我们的演讲大赛Let’s go on。 Now let’s welcome ______ to make a speech. 演讲：张企彤《My day 》 歌曲：李湘颐刘婷婷《 a little love 》 学生表演：课文背诵： 4．感谢以上同学的精彩演讲，下面我强调一下我校的公开课时间，是在11月5日下午5：00 ，我校现在招收不同年级的插班生，一，二年级的学生学习剑桥预备级，三，四年级的学生学习我校最新引进的教材《国际少儿英语》，五年级的学生学习现在风靡全国的教材《新概念》，六年级的学生学习初中教材《新目标》，详情请到咨询台咨询，如果您在咨询台留下您的电话号码，会得到一份小礼品。 现在继续进行我们的演讲大赛Let’s go on。 Now let’s welcome ______ to make a speech. 演讲：卡越《My family》 歌曲：陈一阳国庆权《you are my sunshine 》 王鑫《our beautiful school 》 5. 同样感谢以上同学的精彩演讲，现在我再次宣布我校公开课时间，公开课时间是 11月5日下午5：00 我校现在招收不同年级的插班生，一，二年级的学生学习剑桥预备级，三，四年级的学生学习我校最新引进的教材《国际少儿英语》，五年级的学生学习现在风靡全国的教材《新概念》，六年级的学生学习初中教材《新目标》，详情请到二中北侧阳光外语学校咨询。感谢各位同学的精彩表演，感谢在场各位朋友的观看，本次大赛到此结束。 再次谢谢大家！
全程台词 一、开场白： A: Ladies and gentlemen. Good morning! Welcome to our party today! Thank you for being here! B: 各位领导、老师、同学大家上午好！ A：To show English variety, to enrich extracurricular activities,to improve English level, and to cultivate the comprehensive abilities. B：展现英语风采，丰富课余生活，提高英语水平，培养综合能力。 A: You perform while I sing, our school life is colorful. B:你想我做，团结合作展现风采。 A: Let us deduce a life with the movie of colorful。 B:让我们用电影来演绎生活多彩。 A：Undoubted,everyone is a movie lover.From English dubbing we can speak perfect English,get rid of dumb English and rebuild themselves. B: 毫无疑问，通过英语配音，我们能够说一句流利而标准的英语，从而真正意义上告别聋哑英语，重塑自我。 A：That's very interesting. And after five fierce preliminary contests in which Romantic love movies, Exciting action movies ,or documentaries calling our memory, and science fictions attracting our eyes,It becomes very exciting. B:在经历了五院初赛层层选拔之后，在品味浪漫温馨的爱情喜剧，惊险刺激的动作片，唤醒记忆的纪录片和叹为观止的科幻片之后，让这场趣味盎然的英语配音大赛同时挑战十足。A：Today this stage can make your movie dream come true,and our players are ready to show themselves. B:今天这个舞台，展示自我，梦想飞扬。 A: The second **University moive dubbing Competition in 2011, now begins. B：第二届英语配音大赛，现在开始！ A：我是主持人+++来自+++系+++班 B：我是主持人+++来自+++系+++班 合：希望我们能伴随大家度过这个愉快的晚会！ 二、介绍评委及嘉宾 A: Firstly,let's introuduce today's judges.They’re—— B:国际交流部A:and honorable guests—— B:*** A：Let’s warmly welcome them！ B:让我们以热烈的掌声欢迎他们！ 三、校团委老师致辞 A:First,welcome the WUHAN university leader Xie Ying to make a speech to start the pary.
英语比赛主持词 女：Dear teachers 男：Dear students 合：Good fternoon! Welcome to the English Speaker Contest of Dongshahe primary school。 女：为了丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，展示我校学生的英语口语水平，提高学生口语交际能力，促进学生开口学英语良好氛围的形成，特组织这次比赛。 男：First, Let me introduce today’s, today’s judge,… 女：（今天，我们请到的评委有。。。）Miss, Mr 女：Today, there are all together 9 tellers to compete here. Let’s welcome them all here. 男：今天，我们共有9位参赛选手。现在让我们以热烈的掌声欢迎他们。 女：在比赛之前，请允许我想在坐的各位评委老师。他们是 Now, let’s welcome our teller No.1from Class . Contestant NO.2 please get ready. 男: thank you,------let’s welcome NO.3----------from
结束： 女：Students and teachers, after our judge’s discussion, the most exciting moment is coming. 男：亲爱的老师们，同学们，经过我们评委们的公正评判，最激动人心的时刻到来了。 女：Let me announce the list of third prize,They are ,Congratulations! 男：Let’s invite our director Mr. to give a prize. 女：有请给他们颁奖。 男：Let me announce the list of second prize。They’re,，Congratulations! 女：Let’s invite Mr. to give a prize 男：有请给他们颁奖。 女：At last, the first prize. They’re,Congratulations! 男：Let’s invite our headmaster Mr. to give a prize. 女：有请给他们颁奖。 合：Congratulations Our contest has come to an end! Thank you! Our leaders, judges, English teachers and the tellers. Thanks for your coming! Good bye!
“英语风采”大赛主持词 开场语： 英文: ladies and gentlemen, boys and girls. Good afternoon , Wele to English talent show. 中文：---同学们，老师们，大家下午好。欢迎参加我们的英语风采大赛。 英文:It’s a great pleasure that we are going to hold the first English Talent Show of our school! 中文：---很荣幸我们能担任我校第一届英语风采大赛的主持人。 英文: With the development of society, as a popular language, English is already not only a munication tool, but also a cultural symbol. 中文：---随着社会的发展，英语作为一种流行语言，已经不仅仅是一种交际工具，更是一种文化符号。英文:Today ,Our English Talent Show is a stage for us to display our talents and also a chance for the teachers to enjoy the result of all of their hard work. 中文：---今天，我们的英语才艺表演，是我们展示才华的舞台，也是教师享受辛勤劳动成果的机会。 英文：The vivid story about English can make our life vivid. Singing beautiful English songs can also make us enjoy our life. An exciting speech can encourage all of us. Today，let’s use our wisdom ,speak English and make dreams e true! I think everybo dy here cannot wait to see now, so let’s begin. Let’s look forward to all the teams wisdom, confidence and brilliant performances! Wish them good luck! 中文：---生动的英语故事可以增添我们的生活乐趣，优美的英文歌曲也能让我们感受生活的美好，激动人心的演讲能让我们心潮澎湃。今天，让我们开启我们的智慧，说一口流利的英语，让梦想成真！我想每个人都等不及要看了，所以我们开始吧。让我们期待所有参赛者聪慧，自信，精彩的表演，祝他们好运！ 英文：School is the source of our knowledge, is the cradle of our growth, I believe that each of us students deeply love our campus。Now let's listen to the students in Grade Three. What do they think of our campus? 中文：---学校是我们知识的源泉，是我们成长的摇篮，我相信我们每一个学生都热爱我们的校园。现在让我们听听三年级小朋友说说，他们心目中我们的校园是怎样的 英文：The final score of Grade 3 is_________. congratulations 中文：三年级最后得分________.祝贺他们 英文：Gu Dong is Coming，Gu Dong is ing ! What is Gu Dong? Now let’s see the sit Gu Dong is Comi ng from Class1 Grade 4 中文：---Gu Dong来了，Gu Dong来了！Gu Dong是什么？现在让我们看看从4年级1班的情景喜剧Gu Dong 来了。 英文：The final score of Class1 Grade 4 is_________. congratulations 中文：四(1)班最后得分________.祝贺他们 英文：Look,！a group of cute little animals are pulling radishes。Wele to Class 2 Grade 4 for us to show the performance Pull Radish . 中文：---看，一群可爱的小动物在拔萝卜,欢迎四（2）为我们表演情景剧拔萝卜。 英文：The final score of Class2 Grade 4 is_________. congratulations 中文：四(2)班最后得分________.祝贺他们
英语口语大赛主持词 英语口语大赛主持词 主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。在当今社会中，主持成为很多活动不可或缺的’一环，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的英语口语大赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。 M：Boys and girls. T：Ladies and gentlemen. 合：Good morning. 大家早上好！ M：Today is a special day. T：Why? M：Because we’ll hold the fourth English speaking contest of our school. T：Wow!因为我们学校将举行第四届英语口语大赛。That’s fantastic! M：It means we can speak English bravely and fluently. T：是呀！这意味着我们孩子们可以大胆流利说英语。 合：让我们预祝本次大赛圆满成功！
M：Firstly, let’s welcome our headmaster Mr Hu give us the opening speech. T：首先，让我们热烈欢迎胡校长为我们致开幕词。 胡校长做开幕词！ M：Next, let’s introduce our judges. T：接下来，让我们介绍本次大赛的评委。他们是： 我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！ M：Ok, let me introduce the contest rules. 现在由我来介绍本次大赛规则：本次大赛分为两大组：小学组和初中组大赛由三个环节组成，每个环节十分小学组参赛规则是： 1.认读单词(10个)，背课文 2.课外知识展示（唱英文歌，说歌谣，诗歌，故事等等） 3.自我介绍并与主持人英语问答交流（五个问题） 初中组参赛规则： 1. 背课文 2. 课外知识展示（唱英文歌，说歌谣，诗歌，故事等等） 3.自我介绍并与主持人问答交流（五个问题） T：Now , the contest begins. M：现在比赛正式开始， Let’s welcome the NO.
鸿桥中学英语朗读比赛活动方案 一、指导思想 为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导Don’t be shy . I’m the best . “敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，我校决定举行全校英语朗读比赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生说英语、用英语的积极性，早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。 二、活动意义 1、营造良好的校园英语氛围，倡导Don’t be shy . I’m the best . “敢用英语，能用英语”。 2、全员参与，体验成功的快乐。 3、培养学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和优美的语调。 4、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生情趣。 5、调动学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。 6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。 三．参赛对象：
各年级学生，报名者在班中先进行比赛，然后每班选出3 名选手；各年级共有18位选手参加决赛。 四．参赛时间： 九年级----12月11日星期一下午5：20-6：20 八年级----12月12日星期二下午5：20-6：20 七年级----12月13日星期三下午5：20-6：20 五．参赛地点：报告厅 六．活动要求：1、各班于12月9日上午12点前上交选手报名表。 2、选手根据临场抽签决定朗读内容。 3、比赛内容包括两部分：A 、八、九年级教材课内课文。B、课外美文朗读。 4、本次大赛将评出特等奖1名；一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。 评委：孙毓杰何聪荣吉红明闫红霞牛艳凤 高淑锦王婷薛金华柴慧霞于珊冀苗苗 七、朗读要求 1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3、注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破等）
归径小学英语诵读比赛活动方案 一、指导思想： 为更好地落实市教育局“振兴英语学科计划”，激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成良好的朗读英语、阅读英语的习惯，使学生有标准的语音语调，培养学生一定的语感，全面提高学生的诵读能力，我校特制订本实施方案。 二、活动的意义： 1．全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。 2．营造良好的校园英语氛围。倡导“敢用英语、能用英语”。 3．巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。 4．通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强团队的竞争意识。 三、活动对象： 三至六年级全体学生 四、活动内容： 每单元A板块和E板块的语篇、歌曲和儿歌。要求能熟练背诵、唱（少数学生实在不会背可朗读）上述内容，语音标准，语调优美，语速适当；有感情，有节奏，有语感；注意快慢，轻重，连读，弱读，爆破，失去爆破，不完全爆破等发音技巧。 五、实施安排： （一）教学相长书香四溢 每位老师坚持和学生一起学，一起听，一起模仿，一起朗诵，一起体会，也可以和学生比比谁记得快，模仿得像，朗诵得好。 （二）每天必听必读必说 （1）时间安排 A 每周两天早读为英语诵读时间，这段时间主要是由英语较好的学生负责
组织全体学生听录音，模仿朗读指定内容，英语老师巡视做指导。老师应该每天都要对学生都提出相对不同的要求。 B 每堂英语课都要利用时间对课文进行诵读，时间的长短可以根据课文本身的长短、难易程度、学生掌握情况来决定。 C 每天晚上回家学生都要听录音诵读至少15分钟，并做好记录，可以采取家长签字的形式。 （2）精心指导 A 起始年级，可以先让学生参照插图，浏览全文，然后轻声试读，划出生词；接着听录音跟读，模仿，老师做必要的讲解和指导。 B 高年级的学生可充分利用美文，培养学生的阅读能力和听的能力，让学生了解大意的基础上，根据上下文猜测词义或翻阅词典查找。在诵读前先让学生静听录音，要让他们注意语音语调，引导他们感受其中的美。 C 听读时可采取集体听和个别听结合的方法，诵读技巧的训练和文化的渗透。 （三）合理评价有效激励 班级“英语之星”评比 “英语之星”的评选要求： A 每篇课文A、E和儿歌板块都能诵读，一篇课文积累一颗星； B 语音、语调准确，清晰，比较地道、纯正； C 可以和partner合作，有感情地进行诵读； 凡是符合以上三个要求的其中两个就可以被评为班级“英语之星”，给予奖章。 六、参赛时间及地点： 1、集体比赛 时间：6月5日 地点：各班教室 参赛对象：三至六年级全体学生 2、个人比赛 时间：6月6日 按年级从低到高 地点：多媒体教室
开场白 亮：牵一抹阳光照心间 玫：谱一串音符舞蹁跹 骏：掬一捧东风醉流年 文：撷一枝春花唱明天 亮：尊敬的各位老师 玫：亲爱的同学们 文：大家 合：下午好 玫： 骏：在这个春风拂槛的日子里，我们迎来了这次盛大的颁奖典礼。这将是一份音乐的大餐，更将是一场英语的盛宴。现在，一场激动人心的派对正孕育而生。文： 亮：在这次紧张而激烈的比赛中，有很多同学崭露头角，可谓是各领风骚，于一呼一吸之间，他们谱出春天的旋律。 玫： 骏：此刻，是我们年轻人的狂欢，热情是今天的旋律，青春是今天的主题。让梦想从这里起飞，让花季随快乐远航。 文： 亮：来吧朋友们，拿出你们的活力，炫出你们的激情，用完美的歌舞展现我们的风采，让欢歌笑语，汇集成欢乐的海洋。 玫： 骏：下面我宣布“挥舞·I·乐章”高一主题英语颁奖典礼 合：现在开始
1.歌曲《Mocking Bird》柳博仁，高英恺 骏：一位失意的父亲为自己的两个女儿写了一首歌，在歌中他表达了对女儿的愧疚和歉意 文：没有华丽的辞藻，歌词的字里行间却处处体现了他对女儿们深深的爱 骏：下面欢迎柳博仁，高英恺为我们带来这首《Mocking Bird》 2.歌曲《There You'll Be》高玮临 亮：Everywhere I'm there you'll be. Your love made me make it through. 无论你到哪里，我都会形影相随，你的爱让我坚持到底，下面有请高玮临为我们带来《There You`ll Be》 3.歌曲串唱丁晗，唐岩松等 亮：在本次高一英语歌曲大赛中，选手们各怀绝技，为我们献上了一首首动人的歌曲 文：现在，他们将再次登上舞台，一展歌喉，送上他们最精彩的演出。 亮：下面请欣赏比赛中的优秀选手为我们带来的歌曲大连唱 4.英语作文颁奖（刘骏，周云玫） 5.歌曲《Take Me To Your Heart》李洋 骏：恭喜各位获奖选手。我想大家不仅是为班级为自己争得了荣誉，更是在比赛中锻炼提高了自己 玫：没错，下面我们继续欣赏精彩的节目，有请李洋带来《Take Me To Your Heart》 6.《Start Of Something New》高嗣慧，张艾萌 骏：感谢李洋的精彩演唱。音乐是一种享受，也是一种洗礼 文：而将音乐与英语完美的结合，就是一种对人生，对青春最好的诠释 骏：接下来有请高嗣慧，张艾萌《Start Of Something New》
黄委会小学英语诵读比赛活动方案 一、指导思想： 英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过诵读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读英语，阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调。 二、活动的意义： 1．全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。 2．营造良好的校园英语氛围。倡导“Don’t be shy. I’m the best.”敢用英语、能用英语。 3．拓展学生视野，培养学生学习情趣。 4．通过比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强团队的竞争意识。 三、参赛对象：三至六年级全体学生 四、参赛内容： 自选短篇小故事。 五、实施安排： （一）教学相长书香四溢 每位老师课利用课上课下边角时间，坚持和学生一起学，一起听，一起模仿，一起朗诵，一起体会，也可以和学生比比谁记得快，模仿得像，朗诵得好。（二）每天必听必读必说 （1）时间安排 A 每周两天早读为英语诵读时间，这段时间主要是由英语较好的学生负责组织全体学生听录音，模仿朗读指定内容，英语老师巡视做指导。老师应该每天都要对学生都提出相对不同的要求。
B 每堂英语课都要利用时间对课文进行诵读，时间的长短可以根据课文本身的长短、难易程度、学生掌握情况来决定。 （2）精心指导 A 起始年级，听录音跟读，模仿，老师做必要的讲解和指导。 B 高年级的学生可充分利用美文，培养学生的阅读能力和听的能力，让学生了解大意的基础上，根据上下文猜测词义或翻阅词典查找。在诵读前先让学生静听录音，要让他们注意语音语调，引导他们感受其中的美。 （三）合理评价有效激励 （1）班级“英语之星” “英语之星”的评选要求： A 每篇课文A/B/C各板块都能诵读 B 语音、语调准确，清晰，比较地道、纯正； （2）年级“英语讲故事比赛” 时间：1 1月负责人：各位英语老师 六、年级“英语讲故事比赛”具体方案 1．班内初赛： 时间：11月份 2．校级赛： 时间：11月份 3. 比赛形式： 每班在班内初赛的基础上选拔三人（3-6年级共30人）参加校评比,按年级段评选出一等奖8名（每个年级各两名），二等奖22名。 5. 评分标准： (1)仪态仪表2分（服装整洁干净、大方，态度端正） (2)故事内容3—5分（咬字清晰，语言流畅，表达准确无误） (3)表现技巧3—6分（语音语调，表情丰富，肢体动作运用大方、得体、到位）6、评委： 刘雅君段玉莲海燕朱晓瑞李明月叶晶
小学英语朗读比赛方案 篇一：小学英语朗诵比赛活动方案 **完小英语朗诵比赛活动方案 一、指导思想： 英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过朗诵英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗诵英语，阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调。 二、活动的意义： 1．全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。 2．营造良好的校园英语氛围。倡导Don’t be shy. I’m the best.“敢用英语、能用英语”。 3．巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。 4．通过英语朗诵比赛，生生互动找到差距，互相帮助。
三、参赛对象：三至六年级学生 四、参赛内容： 朗诵教材中的内容。 五、实施安排： （一）合理评价有效激励 （1）年级“朗诵之星”评比 “朗诵之星”的评选要求： A 每个年级选一篇课文。 (转载于: 小龙文档网:小学英语朗读比赛方案)B 语音、语调准确，清晰，比较地道、纯正； C 可以和partner合作，有感情地进行诵读； 凡是符合以上三个要求的其中两个就可以被评为班级“朗诵之星”，给予奖状。 （二）年级“朗诵之星”评比参赛时间及地点。 时间：6月上旬负责人：各位英语老师 地点：电教室 六朗诵要求
1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗诵。 2．朗诵时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。 七、评比要求 1．评分标准 （1）发音准确，语调自然流畅，语速适当。（5分）； （2）表达生动、富有感染力（3分）； （3）仪态整洁、表演端庄大方（2分）。 2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。 八、奖项设立 本次英语诵读比赛设三，四年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 五、六年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。 ***镇完小英语教研组 XX年5月26日
英语文化知识竞赛决赛主持词 B:尊敬的各位领导，各位老师亲爱的同学们，大家晚上好。 A：Ladies and gentlemen boys and girls，good evening. B：今天，我们相聚在这青春洋溢的殿堂，感受异域文化的熏陶，体味流行英语的节拍 A：Now we together at this radiant stage Feel the beauty of English B：今天，一颗颗年轻的心集聚在一起，用优美的韵律诠释英语的风采，用流畅的语言描绘异域的风情 A：Today,in the exciting stage, we are shining our vigorous youth. I am sure that the vigorous youth and the up-going spirits of Inner Mongolia University of finance and economics will brighten the whole stage! B：下面我宣布：“内蒙古财经大学英语文化节，英语文化知识竞赛”决赛 合：现在开始！ A：I have the great privilege of presenting today's judges for this English Contest B：首先介绍今晚到场的嘉宾,他们是： 让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！ B：英语的重要作用和独特魅力也深深吸引了当代天之骄子，此次英语竞赛得到了全校同学的积极参与。经历了初赛、复赛的激烈角逐，共有6人进入了今天的决赛。A：yeah.. They are coming from different Classes of different Grades. But they all have some common ground.They love English they enjoy english and they are willing to show you how good they can act. today B：好的，那么现在就让我们来认识一下进入到本次决赛的英语骄子们，下面有请第一位选手介绍自己，第二位。。。。。。。 A：And now let me introduce to you the process In today’s show Ther e will be 3 parts for the cotext he first part is Happy Crossword puzzles B:下面我们将介绍今天的比赛流程比赛共分三个部分首先是必答题环节，每位选手总共需答5道题目，在主持人念完题目之后的20秒之内做答，且每题分值10分。A：第二个环节为抢答环节，总共15题，每位选手在主持人念完题目之后举牌示意，由举牌最快者先答，答对一题加10分，答错扣5分。 B：最后环节为选择答题环节，按照前两轮比赛以及互动环节结果的总分数排名依次为其他选手选择一种类型的题目进行答题，具体情况如下：由第一名为其他任意一名选手选择一种题型并回答由第一名为该选手所选的题型，之后由第二名选手为其他选手选择题型，共六种类型30道题目，每题10分。 A:最终大赛将评出大赛将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。此外，在第二环节比赛结束后，将会有一个互动环节，此环节会依据各位选手亲友团的表现会给各位选手加分且该分数最终会计入总分，而且参加互动环节的亲友团成员会有精美礼品相送。 B：让我们预祝所有选手伍取得好成绩，拥有最佳表现 A：Today, we hope the contestants can make the most out of this opportunity and present the best of themselves. Also, We hope YOU,dear audience, can
小学英语歌唱比赛主持稿篇一：小学英语大赛主持词 小学英语大赛主持词
1：Good morning, ladies and gentlemen.早上好女 士们，先生们。2: Good morning, we honored teachers.早上好我们敬爱的老师1: Good morning, boys and girls.早上好同学们 2: Good morning, my dear parents. 1：Today we are very happy and excited, because we are here, holding the First Shiyan Primary School English speaking contest . 今天我们相聚在这里，快乐又激动。因为今天我们在 这里举行实验小学首届英语口语大赛。 2：English is such a beautiful language. We can use it to travel around the world. 英语是一门美丽的语言，用英语我们可以周游世界 1：By learning English we can know the people in the other side of the world. What are they likeWhat are they talkingWhat are they thinking 有了英语，我们可以认识全世界不同的国家，地球那 端的人，他们是怎么样的，他们在想什么，讨论什么？ 2：This is our exciting day and happily day ! 这是一个振奋的日子，更是一个属于我们的日子。 1It means we can speak English ,bravely ,easily . 意味着我们实验小学的孩子们大胆流畅的说英语了。
中心小学英语演讲比赛活动方案 中心小学英语演讲比赛活动方案 一、指导思想： 《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文，学生自然会把自己对篇章的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调，从而达到提高能力的目的。 二、活动目的： 为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为市级英语朗诵比赛做准备。我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。 三、比赛地点：东大楼五楼多媒体教室 四、比赛时间： 六年级：2011年12月14日( 星期三下午2:45)第三节课 五、比赛形式： 每班在班内初赛的基础上选拔三人参加校个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入多媒体教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备,内容为课外材料。 五、工作安排： 拍照：z 音响：z 评委：z （注：班级任课老师负责准时把学生带往多媒体教师，并维持好学生的秩序。） 寺巷中心小学英语教研组 附加材料： 一、朗读要求 1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2．朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。 二、评比要求 1．评分标准（满分10分） （1）发音准确，语调自然流畅，语速适当。（5分）； （2）表达生动、富有感染力（3分）； （3）仪态整洁、表演端庄大方（2分）。 2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。（所有评委不参与所教班级学生打分） 三、奖项设立 本次英语朗诵比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 感谢您的阅读！
小学英语演讲比赛活动方案 ? 为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备。我校英语教研组决定于第五周举行年级英语朗诵比赛 一、指导思想： 《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文，学生自然会把自己对篇章的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调，从而达到提高能力的目的。 二、活动目的： 为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备。我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。 三、比赛地点：五年级一班教室 四、比赛时间： 六年级：2017年3月13日(?星期一下午2:45)第三节课
五、比赛形式： ? 每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备,内容为课外材料。 五、工作安排： 拍照：赵晨 评委：赵晨崔晴杨小茸陈秋 （注：班级任课老师负责准时把学生带往教室，并维持好学生的秩序。） 姬家中心小学英语教研组 附加材料： 一、朗读要求 1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2．朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。 二、评比要求 1．评分标准（满分10分） （1）发音准确，语调自然流畅，语速适当。（5分）；
小学英语大赛主持词 1：Good morning, ladies and gentlemen.早上好女士们，先生们。2: Good morning, we honored teachers.早上好我们敬爱的老师1: Good morning, boys and girls.早上好同学们 2: Good morning, my dear parents. 1：Today we are very happy and excited, because we are here, holdi ng the First Shiyan Primary School English speaking contest . 今天我们相聚在这里，快乐又激动。因为今天我们在这里举行实验小学首届英语口语大赛。 2：English is such a beautiful language. We can use it to travel ar ound the wo rld. 英语是一门美丽的语言，用英语我们可以周游世界 1：By learning English we can know the people in the other side of the world. What are they like? What are they talking? What are they thinking? 有了英语，我们可以认识全世界不同的国家，地球那端的人，他们是怎么样的，他们在想什么，讨论什么？ 2：This is our exciting day and happily day ! 这是一个振奋的日子，更是一个属于我们的日子。 1It means we can speak English ,bravely ,easily . 意味着我们实验小学的孩子们大胆流畅的说英语了。 2:In today's show, there are 20 studends . 今天的比赛总共有20名同学。
小学英语朗诵比赛活动方案 一、比赛目的 朗读是英语学习过程中较为重要的部分。坚持朗读可以提高发音的准确性、词汇的积累和语言的节奏感，形成良好的语音语调；坚持朗读可以培养学生的英语语感，并融入语言的情境中。为了让学生能重视朗读，也为了今后更好地学习英语，选拔朗读的能手，特举办本次朗读比赛。 二、活动的意义 1、全员参与竞赛准备。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。 2、营造良好的校园英语氛围,倡导“敢用英语、能用英语、爱用英语”。 3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。 4、通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。 三、参赛对象 一至六年级学生。(任课教师提前把名单交到科组长处) 四、参赛内容 题目自拟（尽量采用课外的阅读文章，要求内容健康，积极向上。主要围绕尊师重教，爱家爱校有关的主题。） 五、比赛形式 每个班选拔1人参加校内个人诵读评比,每位比赛选手提前拿好朗读材料，做好比赛准备，要求每位选手先进行自我介绍，然后再进行2到3分钟演讲。时间不超过3分钟。 六、诵读要求 1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地诵读。 2．诵读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。 七、评比要求 1、评分标准 （1）口齿清晰，发音准确，语调自然流畅，语速适当，声音洪亮富有表现力。（3分） （2）有适当的肢体语言，表达生动、富有感染力、吸引力。（3分） （3）仪态整洁、表演端庄大方、自然。（2分） （4）内容积极向上，切合主题。（2分） 2、评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。（所有评委不参与所教年级学生打分） 八、参赛时间