采矿工程
主要课程：高等数学、大学物理、工程力学、岩体力学、地质学、土力学、工程测量、工程制图、计算机及其应用、电工电子学、机械设计基础、机电设备、采矿学、地下工程、通风与安全、岩土工程、爆破工程、企业管理与技术经济分析等。
就业去向：毕业生可到矿山、设计、科研单位及院校从事技术、设计、研究、教学和管理工作，也可到公路、铁路、地铁、水利和建筑等行业从事相关的技术与管理工作。
安全工程
主要课程：安全系统工程、安全管理学、防火与防爆工程、人机工程学、压力容器与安全、风险管理与保险、职业安全卫生管理体系、安全工程专业英语、安全监控原理与仪表、工业通风与除尘等课程。
就业去向：毕业生可到政府机关、工矿企业、公安、消防、保险、建筑等部门从事安全管理、监察、安全工程设计、环保风险评估、安全评价以及事故分析处理和预测预报等工作，也可到高等院校、科研院所从事安全工程及其相关的教学和科研工作。
建筑环境与设备工程
主要课程：计算机理论基础、暖通CAD、建筑环境学、流体力学、工程热力学、供热学、热质交换理论与设备、流体输配管网、暖通空调、供热工程、通风工程、制冷技术、锅炉与锅炉房技术、建筑设备安装施工技术、建筑给排水、暖通空调设备自动化等课程。
就业去向：毕业生可从事高层建筑、宾馆建筑、办公建筑、体育馆建筑、电影院建筑、百货商场建筑、工业厂房等建筑的中央空调、采暖、给排水、防排烟等系统设计，设备安装与调试、运行管理、施工监理等方面工作。
工业工程
主要课程：机械设计、先进制造技术、先进制造系统、电子技术基础、运筹学、系统工程、人机工程、生产计划与控制、工作研究、企业物流工程（设施规划与物流）、系统建模与仿真、质量管理与可靠性、工程经济学、管理学原理、
营销管理、物流与供应链管理等。
就业去向：毕业生可从事生产系统的规划与设计、物流管理与设计、企业诊断与现场管理、质量管理与控制、生产过程与工作方法改进、企业资源开发与营销管理等方面工作，也可从事机电技术设计工作。
勘查技术与工程
主要课程：矿物岩石学、古生物地史学、构造地质学、测量学、水资源、岩土力学、地质信息技术、经济地质、环境地质、勘察技术及基础工程等。
就业去向：毕业生主要从事资源勘查、工程勘察等领域的设计、施工与资源评价、开发研究或从事相关的教学工作。
土木工程（四个专业方向：建筑工程、道路与桥梁工程、交通建筑基础工程、工程管理）
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、计算机辅助设计、结构设计原理、建筑材料、房屋建筑学、道路工程、桥梁工程、基础工程、地下建筑工程、工程管理等。
就业去向：专业适应面广，社会需求量大。毕业生可从事房屋、道路与桥梁、地下工程等领域的开发、设计、施工、科研、教学和管理工作。
给水排水工程
主要课程：水化学、水力学、水生物学、工程力学、工程测量、土建工程基础、泵与泵站、给水排水管道工程、建筑给排水工程、水质工程学、水污染控制、施工技术与管理、水工程经济等。
就业去向：城镇、建筑、交通、土建、水利、环境、工、矿企业、科研开发和咨询机构以及高等学校等事业或企业单位从事设计、施工、科研、教学和管理工作。
工程力学
主要课程：理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学、结构力学、计算机基础知识及程序设计。
就业去向：专业适应面广，毕业生可从事土木、机械、采矿、材料、能源、交通、水利等工程的开发与设计，以及科研、教学工作。
机械设计制造及其自动化
主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制图、机械制造技术基础、数控技术、电工和电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料。
就业去向：毕业生可在企事业单位、科研院所从事机械相关产品开发、设计、制造、销售、管理和教学等工作。
工业设计
主要课程：设计素描与速写、产品设计效果图、计算机辅助工业设计、产品模型制作、色彩设计、工业设计工程基础、设计史论、人机工程学、产品开发设计、视觉传达设计、多媒体设计。
就业去向：毕业生可在企事业单位、职业设计公司、设计咨询公司、科研单位等从事产品策划与新产品开发设计、产品的艺术化与商业化设计，以及相关的科研、教学工作。
测控技术与仪器
主要课程：电路理论；信号与系统；自动控制原理；机电传动与控制；信号处理及测试技术；误差理论与数据处理；传感器原理及应用；工程光学；机械设计基础等。
就业去向：毕业生可从事测量与控制领域内的仪器与系统设计制造、设计开发、应用研究、运行管理等技术工作，亦可从事科学研究与教学工作。
材料成型及控制工程
主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、材料成型原理、材料成型工艺、数控技术、Pro/E、塑料成型工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、压铸工艺及模具设计、模具制造工艺、数控技术、模具CAD/CAM等。
就业去向：毕业生可在企事业单位、科研院所和教学单位等从事材料成型工艺研究与设计、装备（专业方向为模具）的设计与制造，新产品开发、生产与运行管理、科学研究与教学等工作。
金属材料工程
主要课程：材料热力学、材料科学基础、材料物理性能与力学性能、金属塑性成型原理、材料分析技术、金属材料学、金属热处理原理与工艺、计算机在材料科学与工程中的应用等。
就业去向：毕业生可在企事业单位、科研院所等从事金属材料的制造工艺与设计、加工工艺与设备、性能评价与结构分析、新材料新工艺新设备的开发、生产及经营管理、科学研究与教学等工作。
电气工程及其自动化
主要课程：电路与电子技术系列课程、计算机技术系列课程、自动控制系列课程、电气工程系列课程。
就业去向：毕业生可到工厂、企业、电力系统、研究部门、大专院校等从事与电气工程有关的工作。
自动化
主要课程：电路与电子技术系列课程、计算机技术系列课程、自动控制系列课程、检测与仪表系列课程。
就业去向：毕业生可到工厂、企业、科研部门、大专院校等单位从事与本专业有关的工作。
电子信息工程
主要课程：电路与电子技术系列课程、计算机技术系列课程、数字信号处理、信息检测与处理等。
就业去向：毕业生可在电子信息工程领域各部门从事研究设计开发应用以及在大专院校从事教学等工作。
通信工程
主要课程：电路理论与电子技术系列课程、计算机原理、计算机网络等，以及通信原理和通信系统等其它专业课程。
就业去向：毕业生可以在通信领域各部门从事通信技术研究、设计、开发、应用以及在大专院校从事教学等工作。
计算机科学与技术
主要课程：电路与电子学、数字逻辑、计算机组成原理、微机接口技术、计
算机网络、计算机系统结构、汇编语言、高级语言程序设计、面向对象技术、离散数学、数据结构、操作系统、编译原理、数据库系统等。
就业去向：毕业生可到科研部门、公司企业、行政机构、大专院校等单位从事有关计算机科学与技术以及应用工作。
网络工程
主要课程：数字逻辑、信号与分析、数字信号处理、数据通信原理、操作系统、计算机网络与通信、嵌入式系统设计、智能综合布线、网络安全等。
就业去向：毕业生可到通信企业、网络公司、科研部门、行政单位、大专院校、电信等单位从事数字通信和计算机网络规划、建设，从事网络通信设备、网络安全产品的研制、开发和应用以及从事网络管理工作。
信息安全
主要课程：信息论与编码、现代密码学、计算机组成与系统结构、操作系统、网络信息安全基础、电子商务安全、网络入侵检测技术、Internet安全协议与标准等。
就业去向：毕业生可在科研机构、企事业单位、政府机构、高等院校从事有关信息安全的研究、开发、教学、生产及管理工作。
化学
主要课程: 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化学教学论、化学工程基础、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、中学化学实验研究等。
就业去向：毕业生主要从事中等学校化学教学及教育管理工作，也可从事化工类企业单位、研究院所的产品开发、技术管理工作，同时为研究生教育输送合格人才。
环境工程
主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、环境化学、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固体废物资源化工程、环境监测、环境评价、环境规划与管理。
就业去向：毕业生适合在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门和
环保产业、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理教育和研究开发等方面工作。
应用化学
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学、化工原理、化工制图等。
就业去向：毕业生可以到化学及相关企事业单位、科研机构从事科研、新产品开发和生产的规划、设计、运行管理、工程实施及教学工作，同时为研究生教育输送合格人才。
化学工程与工艺
主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程和化学工艺学等。
就业去向：毕业生可到化工、炼油、医药、能源、冶金、轻工、材料等部门工作或到有关部门从事新技术研究、新产品开发和产品生产的规划、设计、运行管理等工作，也可到相关的科研单位从事科研、教学工作。
无机非金属材料工程
主要课程：物理化学、材料科学基础、材料物理性能、材料测试与研究方法、粉体工程、材料制备原理、热工过程与设备、无机材料工艺学（含硅酸盐、复合材料）、功能材料学。
就业去向：毕业生可以到科研机构、高技术新材料企业以及相关企事业单位从事无机非金属材料及相关学科的科研、产品开发、工程实施、生产与经营管理工作。
材料化学
主要课程：有机化学、物理化学、材料化学、材料物理、材料科学基础、材料测试与研究方法、髙聚物合成工艺学、塑料加工设备、高分子材料成型加工基础、化工基础。
就业去向：毕业生可以到科研机构、高技术新材料企业以及相关企事业单位从事材料化学及高分子材料等学科的科研、产品开发、工程实施、生产与经营管理工作。
制药工程
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、含仪器分析、物理化学、化工原理、化工制图、药物化学、药理学、药物合成等。
就业去向：毕业生可以到化学制药、中药制药或生物制药及相关企事业单位、科研机构学科从事科研、开发和产品生产的规划、设计、运行管理、工程实施等工作，同时为研究生教育输送合格人才。
数学与应用数学
主要课程：分析学、几何学(解析几何、微分几何)、代数学(高等代数、近世代数)、概率论与数理统计、微分方程、函数论(复变函数论、实变函数论)、计算机技术(计算机基础、C语言、计算方法、面向对象C++、数据库原理、网络基础)、数学建模、数学实验、教学论（教育学、心理学、数学方法论、数学教材教法、数学史、数学解题方法、初数研究）以及军训、劳动、课程设计、教育见习、专业见习、教育实习、毕业设计等实践性环节。
修学年限四年，完成160学分，符合学位授予的有关条件可获得理学学士学位。
就业去向：学生毕业后适宜在科研机构、大中专院校、经济和金融部门从事教学和研究工作；或在经济及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作；或报考公务员；或继续攻读数学各分支、经济科学、软件工程、管理科学等硕士研究生。
信息与计算科学
主要课程：分析学、几何学、代数学、函数论、概率论与数理统计、微分方程、数值方法与计算机技术(计算机基础、C语言、面向对象C++、数据库原理、计算机原理、计算机图形学、计算机网络技术、多媒体信息处理)、数学建模、数学实验、信息技术（信息论基础与编码、数论与计算机密码、计算方法、数值逼近、数值代数、微分方程数值解）以及军训、劳动、课程设计、认识实习、专业实习、毕业设计等实践性环节。
修学年限四年，完成160学分，符合学位授予的有关条件可获得理学学士学位。
就业去向：学生毕业后适宜在国内外科研机构、大中专院校、经济和金融部门从事教学和研究工作；或在经济及管理部门从事应用软件的开发及管理工作；或报考公务员；或继续攻读数学类相关分支、计算机科学、软件工程、经济科学、管理科学等硕士研究生。
物理学
主要课程：高等数学、基础物理学、力学、电磁学、热学、光学、量子物理、相对论、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、基础物理实验、近代物理实验、电子技术系列课程、课程与教学论系列课程、计算机应用系列课程等。
就业去向：本专业学生毕业后，适合中等学校、职业技术院校的教学、科研、管理和公司企业单位相关领域工作。
电子信息科学与技术
主要课程：电路分析理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、高频电子线路、微机原理、电子设计自动化、通信原理、信号与系统、数字信号处理、半导体物理等。
就业去向：本专业学生毕业后，可在电子信息科学、计算机应用技术等领域从事产品系统设计的研究、开发、生产与管理等方面的工作；也可以在中等学校、职业技术院校从事教学、科研和管理等工作。
应用电子技术教育
主要课程：电路分析原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、微机原理、电子设计自动化、电视原理与维修、通信原理、信号与系统、数字信号处理、学科教学论、教育学、心理学等。
就业去向：本专业学生毕业后，可以从事应用电子技术类的教学、科研和管理工作，也可在电子信息科学、计算机应用技术等领域从事产品的研究、开发、生产与管理等方面的工作。
光信息科学与技术
主要课程：电路理论、信号与系统、微机系统与接口技术、波动光学、光电子技术、激光原理与技术、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、应用光学、
信息光学、光电传感技术、光电检测技术、数字信号处理、电磁场与电磁波、光纤通信原理与技术等。
就业去向：本专业学生毕业后，可在通信、光电、信息光电子、光电控制等信息产业和研究单位、大专院校、高新技术公司等部门，从事信息光电子器件、光通信系统和光信息系统设计的研究与开发，光通信网的研究、设计、建设和维护管理工作。
生物科学
主要课程：动物学、植物学、微生物学、人体解剖学、人体及动物生理学、植物生理学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论。
就业去向：能从事中等学校的生物学教学与研究；高等学校基础课教学；科研单位的应用研究；企事业单位园林绿化；生物制品企业的生产、应用研究、管理等工作。
生物技术
主要课程：植物生物学、动物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、生化反应工程、生化分离工程、生物技术制药。
就业去向：生物技术教学与研究工作；科研单位的研究与管理工作；生物制药与生物制品企业的生产管理与应用研究等工作。
生物工程
主要课程：有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、酶工程、生化反应工程、生化分离工程、发酵工艺与设备、生化工厂设计。
就业去向：在制药、生物化工、卫生检疫、环保、食品、农业等生物工程领域从事生物工程产品的生产、研制与开发，工艺流程与设备设计、生产管理等工作。
园林
主要课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物育种学、景观生态学、绘画、测量学、园林设计、园林建筑设计、城市园林绿地规划、园林工程、园林工程概
就业去向：在城建、园林管理部门及其相关的规划与设计、绿化工程、园林公司、花木公司等企事业单位和教学科研单位从事园林行政管理、园林规划与设计、园林施工、园林植物生产与开发以及园林教学科研等工作。
建筑学
主要课程：建筑美术、建筑设计基础、城市设计、建设节能设计原理、建筑设计原理及设计、中外建筑历史、建筑结构、建筑构造、建筑物理、城市规划原理、室内设计原理等。
就业去向：建筑设计单位、规划设计单位、景观园林设计单位、建筑施工单位、城市建设管理部门、房地产公司、以及相关的教学科研单位。
城市规划
主要课程：城市规划原理、城市规划设计、城市设计、建筑设计原理、城市建设史、城市园林绿地规划、城市道路与交通、城市给排水、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划、城市规划管理与法规。
就业去向：建设局、规划局等政府行政管理部门；规划设计院、建筑设计院等事业单位；大中专院校等科研教育机构以及房地产开发公司等企业单位。
地理信息系统
主要课程：自然地理学、经济地理学、程序设计原理、计算机网络、数据库原理与应用、地图学、计算机地图制图、遥感技术应用、地理信息系统原理、地理信息系统工程设计与应用等。
就业去向：国土资源、城市规划、地籍管理、房地产、环境保护等领域的政府部门、企业事业单位、科研单位和大专院校（从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作）。
地理科学
主要课程：自然地理学、人文地理学、中国地理、世界地理、中学地理教学论、综合自然地理学、地理信息系统、城市地理学、经济地理学原理、旅游地理学，实践教学包括入学教育与军训、劳动教育、教育见习（专业见习）、教育实习（专业实习）、社会实践、学术与科技活动、技能训练、毕业论文（设计）等
就业去向：中学及中学以上教学单位或资源环境、区域经济、地理信息管理和灾害风险评估等部门。
资源环境与城乡规划管理
主要课程：地质学、自然地理学、经济地理学、国土规划、测量与地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、水资源计算与管理、环境影响评价、生态学、生态环境规划、环境工程、地理信息系统、城市总体规划、区域规划、经济学基础、城乡房地产评估等。
就业去向：城市规划事业单位与城乡规划管理部门、国土管理部门、资源环境研究管理单位及相关企事业单位。
测绘工程
主要课程：测绘学概论、矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、工程测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理与应用、测绘管理概论、房地产测绘、大比例尺数字测图原理与方法、GPS定位原理及应用、地球形状及外部重力场、海洋测量学。
就业去向：可在政府各职能部门如国土管理、城市规划、市政工程、土木建筑工程、房地产开发与经营管理、道路桥梁工程、水利水电建设工程、矿产资源开采、国防，以及勘测设计、工程施工，科研和教学等部门从事相关专业的工程技术、科学研究与教学管理。
汉语言文学
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、汉语史、中国语言学史、中国现代文学史、中国古代文学史、外国文学、民间文学、比较文学、写作、马克思主义文论、中国文学批评史、语文教学论、古典文献学等。
就业去向：高等院校及中小学、机关及企事业单位。
汉语言
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语
音学、中文信息处理等。
就业去向：高等院校及中小学、机关及企事业单位。培养目标：本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高等院校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用、新闻传播事业等方面实际工作的语言学高级专门人才。历史学
主要课程：中国通史、世界通史、中国文化史、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、史学概论、版本目录字、训诂学、史学论文、写作、历史教学论、自然科学基础等。
就业去向：高等院校及中小学、机关及企事业单位。
新闻学
主要课程：新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、大众传播学、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等。
就业去向：新闻部门、机关及企事业单位。
英语
主要课程：综合英语、高级英语、英语口语、口译、翻译理论与实践、英语写作、英语语言学概论、英美文学史及作品选读、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法、商务英语、国际贸易理论与实务、国际金融、经济学原理、国际经济学、国际经济法、商务谈判、外贸函电、电子商务、第二外语等。
就业去向：毕业生主要在国家各级政府部门、教育部门和各类企事业单位中从事外贸、谈判、翻译、教学、管理等方面的工作。
对外汉语
主干课程：基础英语、高级英语、英语口语、英语视听、英语写作、英汉翻译、普通话训练与测试、现代汉语、古代汉语、中国古代文学作品选、中国现代文学、中国当代文学、欧洲文学、中国文化通史、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外外语教学概论等。
就业去向：毕业生主要在国家各级政府部门、教育部门、新闻机构、出版、
湖南科技大学第十一届研究生“唯实·创新”学术论坛 优秀论文一览表 分论坛名称作者 姓名 导师 姓名 优秀论文题目学院 工学 学科 分论坛钱瞻王俊年基于键合图的故障诊断方法信息与电气工程学院王兴郭小定 基于MELP的智能对线器语音传输系统研究与优 化 信息与电气工程学院余意吴笑峰 Multicolor upconversion fluorescent nanoprobes for shrimp cell imaging and detection of Rhodamine B 信息与电气工程学院刘洋李鹏南 基于BP神经网络双锋角钻头钻削CFRP钻削力预 测 机电工程学院 杨双双王振生两种NiAl基合金在酸腐蚀工况下的磨损特性机电工程学院 余佳焕彭佑多 吸热器二次反射锥对太阳能斯特林热机吸热性能 的影响研究 机电工程学院 姚玮刘文辉冷轧及退火对LA141镁锂合金组织及性能的影响机电工程学院 罗健廖俊国 P2PSpaceTwist: 一种主动式用户写作的位置隐私 保护方法 计算机科学与工程学院王志强朱更明信道公平分配的局部拥塞控制算法计算机科学与工程学院郭涛何勇 基于遥感影像的银川市热岛效应的时空特征及其 影响因素 计算机科学与工程学院戴小玲唐明董 A Random Walk Method for QoS-Aware Web Service Recommendation 计算机科学与工程学院吕赛霞刘建勋 Eciently Predicting Trustworthiness of Mobile Services Based on Trust Propagation in Social Networks 计算机科学与工程学院蒋凌云陈秋南 钢纤维再生混凝土中氯离子扩散对其抗压性能的 影响研究 土木工程学院 刘文骏陈秋南 Prediction of Surrounding Rock Classification Based on Bayesian Network in Karst Tunnel 土木工程学院
湖南科技大学简介 湖南科技大学是一所学科门类齐全、办学特色鲜明的综合性大学，是国家国防科技工业局与湖南省人民政府共建高校,教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、教育部批准的“卓越工程师教育培养计划”高校、是全国首批“创新创业50强高校”、全国毕业生就业工作50强高校;学校本科招生第一批次覆盖全国，有港澳台及留学生招生权，毕业生就业率和考研录取率居同类高校前列。学校肇始于解放前夕在毛泽东同志亲切关怀下成立的湘北建设学院，2003年11月经教育部和湖南省人民政府批准，由原湘潭工学院与原湘潭师范学院合并组建而成,于1998年获硕士学位授予权，于2013年7月国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。 学校设有19个教学院及研究生院、独立学院、继续教育学院，90个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类；拥有1个国防特色学科，8个省级重点一级学科，1个省优势特色重点学科，1个国家级教学团队，5个省高校科技创新团队，8个国家特色专业，17个省级特色专业，3个“卓越工程师”教育培养计划，1个国家专业综合改革试点专业，3个省级“十二五”专业综合改革试点专业，4个省级“十三五”专业综合改革试点专业。拥有3个一级学科博士后科研流动站，4个博士学位授权一级学科、29个博士学位授权二级学科，25个硕士学位授权一级学科、188个硕士学位授权二级学科，拥有教育硕士、工程硕士、翻译硕士、会计硕士、金融硕士、法律硕士、艺术硕士、体育硕士等8个专业硕士学位授予权类别及“硕师计划”推免权资格，并可开展同等学力人员在职申请硕士学位和高校教师硕士工作。学校面向31个省、自治区、直辖市招生，全日制在校生3.5万余人，其中，在校硕士研究生2200多人。 学校现有在职教职工3500余人，其中专任教师1633人，正高职称355人，博士学位教师800人。有国家863计划主题专家1人、教育部科技委委员1人，“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，“四个一批”人才1人，国家有突出贡献的中青年专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级教学名师等10人，享受国务院政府特殊津贴专家34人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”8人，湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授5人，湖南省教学名师、十佳师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者19人，湖南省“新世
湖南科技大学商学院专业介绍 经济学系 经济学专业四年制本科 培养目标：本专业培养具备扎实的马克思主义经济学和现代西方经济学理论基础，熟练地掌握现代经济分析方法，知识面宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和工商企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。 业务要求：本专业要求学生系统地掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，掌握现代经济分析方法和计算机应用技能，了解市场经济的运行机制和中国经济体制改革及经济发展状况，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；了解中外经济发展的历史、现状和经济学的学术动态及应用前景；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的语言与文字表达能力，熟练掌握一门外语。 主要课程：政治经济学、《资本论》、宏观经济学、微观经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济学、会计学、统计学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、经济模型分析、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。就业方向：本专业适宜在国民经济综合部门、大型工贸公司、企业、涉外企业、合资企业等部门从事经营管理、市场调查与预测、经济活动分析、理论政策研究工作，也可以从事有关科学研究和教学工作。 国际贸易系 国际贸易专业四年制本科 培养目标：本专业旨在培养能在对外贸易经济管理部门，外贸企业，“三资”企业从事国际贸易实务和管理工作，以及在学校和科研单位从事教学和研究工作的高级专门人才。 业务要求：本专业毕业生熟悉国际贸易的基本理论和相关知识；熟悉我国对外贸易的方针、政策和法规，了解对外商务活动的国际市场环境，具备对国际市场进行调查研究和开拓能力，具有较高的外语和计算机水平，并能熟练内地运用外语开展业务工作。 主要课程：国际市场营销、国际贸易原理、国际贸易实务、国际市场行情、外贸英文函电、中国对外贸易、国际商务谈判、国际经济技术合作、国际商法、国际经贸组织、国际投资、国际税收、西方经济学、涉外会计、国际金融等。 就业方向：适宜从事对外贸易进出口业务，“三资”企业经营管理，涉外经贸英语翻译，国际市场的调查研究，也可以从事本专业的教学和研究工作。 会计学系 1、会计学专业四年制本科 培养目标：本专业旨在培养具有扎实的管理学、经济学、会计学理论基础，具
第26卷第6期 唐山师范学院学报 2004年11月 Vol. 26 No.6 Journal of Tangshan Teachers College Nov. 2004 ────────── 收稿日期：2004-07-05 作者简介：陈仕持（1949-），男，湖南湘潭人，湖南科技大学人文学院副教授。 - 12 - 《新星》——激情打造的改革神话 陈仕持 （湖南科技大学 人文学院，湖南 湘潭 411201） 摘 要：《新星》是出世颇早反响很大的一部描写改革题材的长篇小说，激情澎湃地近距离全方位地反映改革现实，气魄宏大。主人公李向南是一位思想成熟的改革家，一个符合四化标准的新型干部。他勤奋学习，讲究效率，愈挫愈奋，胸襟高远脱俗；次要人物除顾荣和潘苟世之外，性格内蕴不够丰厚。 关键词：《新星》；改革英雄；非经典 中图分类号：I207.67 文献标识码：A 文章编号：1009-9115（2004）06-0012-03 柯云路的《新星》写的是十一届三中全会后中国改革开放的现实生活，不是古代英雄，更不是神仙故事，他却塑造了一个现代的改革英雄，集中体现了人民群众渴望改革，要求冲破长期极“左”形成的历史堕力，迅速改变现状的美丽向往和理想追求。在本质上，它是一部改革神话。 一、一个充满激情的叙事文本 32岁的李向南来到古陵县担任了县委书记。“这儿的文明比北京可能落后一个世纪。”按常规，根据1945年就在古陵参加革命，“革龄”长于他的年龄的县委副书记、县长顾荣的意见，他应当“先慢慢熟悉一下县里情况”，“用两个月时间熟悉一下县委机关、县政府”，“要熟悉一下干部”，“然后呢，用两个月时间熟悉一下农村，二十个公社都跑一跑”，“再用两个月时间摸一摸工交财贸”。“这样算算，有半年时间的调查研究，你对古陵的工作多少就有点儿发言权了”。他希望“当领导的不要事事出主意，越少出越好”。“有一年时间，不说一句错话，那就不得了，那威信自然而然就建立起来了”。 如果按照传统的模式当书记，凭素质凭能力，李向南完全可以从容应对，游刃有余，与方方面面相安无事。加上背景，他极有可能一再被提拔，平步青云。但是，李向南不是这种传统的世俗的普通的书记，他是各方面都成熟了的一个政治家，一个代表了历史潮流的改革弄潮儿。他满怀引领潮流献身改革的激情来到古陵县委书记的位置上，极想有为。他的干法让那些守旧的庸人们瞠目结舌。 到任第二天一大早，他就电邀信访办小周了解群众信访及处理情况，随后吩咐他两天内统计出没有落实的信访积案，并用半个小时利索地解决了吴嫂被当地人欺负打击的问题。“第四天更神，就是在县里已经传遍的：李书记在一天内亲自解决了个老大难的群众上访案件，从早晨到半夜。” 这一下把全县轰动了。 他提议召开了一个向县委提意见、提建议大会，这是一次掀动了全县的改革大动员，借着在大会上讲话的机会，他作了个人的就职施政演说。随后他又带领县委常委及主要机关干部到基层观摩调研，边看边议现场办公两天。他用闪电的速度解决了黄庄水库及朱泉山、横岭峪公社及潘苟世、凤凰岭大队及高良杰等实际问题。这几个问题各有其复杂背景和具体内涵。此行为主要干部们在改革时期应当如何工作做了生动的典型示范。 回到县城后，李向南面对的是来自以顾荣为总代表策划，由地委书记郑达理亲自出面，包括县委常委中顽固的官僚主义者冯耀祖在内的反对派们连成一气的压制、反对与诬陷。古陵县黑云压城，生机勃勃的改革局面眼看有毁于一旦酿成悲剧的危险。好在，人民支持改革，小胡、庄文伊、龙金生、典古城等为代表的大多数干部拥护改革。李向南早有面对挫折的思想准备，又一次表现得愈挫愈奋。加上省委书记顾恒在关键时刻传来了对李向南的信赖与支持，改革的大潮总算没有逆转。 作品写的，就是李向南来到古陵以后一个多月的工作、生活和心路历程。叙事为主，杂以心理剖析和哲理性的议论，没有新潮艺术，用的是传统的小说叙事手法。 《新星》之所以能有效地掀动人心，根本原因在于它充满激情，有一种气贯长虹的情势笼盖全篇。 作品写的是古陵县改革初期政治、经济、人事、体制、生产、民心方方面面的波动，但它下及老百姓中的一家一户，上联全地区全省总体大局。放在全国范围看，也极具代表性。因此，有着广泛的现实意义和典型性。作家实际上为我们提供了一份改革初期的全方位的社会剖析报告，谱写了一曲改
瞧一瞧，湖南科技大学如何处理邹新月抄袭事件 阳春3月，总书记向全社会倡导“八耻八荣”的荣辱观。5月教育部向全国教育单位发布了关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见。意见指出：充分认识加强学术道德建设的重要性和紧迫性；加强自律，维护学者和学术尊严；建章立制，为加强学术道德建设提供制度保障；加强领导，把学术道德建设落到实处。其中，“意见”明确规定“在评奖、晋升等过程中，实行学术道德一票否决制”。1月，网上举报湖南科技大学邹新月抄袭国外论文，时间过了5个月，各位，瞧一瞧、看一看啊，湖南科技大学如何处理邹新月抄袭事件。 一、网上举报邹新月抄袭是啥子情况哟 1月1日，一个上海大学的学生发现邹新月、陈纬抄袭了上海大学朱穗颖老师发表在《广西工学院学报》发表的《分行整合过程在经济预测中的应用》（2001年9月）一文，就在中国经济学教育科研网论坛上发了一个帖子，见网址： https://www.doczj.com/doc/bb14255120.html,/dispbbs.asp?boardID=92504&ID=85046 。 他们三人的文章如同孪生姐妹，不知各位看官能否认出？1月13日，邹新月委托中国经济学教育科研网的管理员时光发表个人声明，认为在他们三个人中，他的文章最先出生，是理所当然的大姐大。阴差加阳错，1月12日，就有人在中国经济学教育科研网论坛上提供证据指出邹新月等人抄袭William R. Parke发表在Review of Economics and Statistics,November 1999, 81(4): 632－638上WHAT IS FRACTIONAL INTEGRATION?一文，不管大姐、二姐还是么妹都是洋鬼子的“种”。邹新月自认是大姐大，正好说明就是他首先抄袭了William R. Parke的文章。这个声明发得真不是时候！见网址： https://www.doczj.com/doc/bb14255120.html,/dispbbs.asp?boardID=92504&ID=85486 在邹新月的声明中，没有对他的文章与William R. Parke的文章作DNA关系的一滴点儿说明，叫人不好理解。据查，举报者并没有把邹新月的文章传上，俺在这里就动举手之劳，把这位大姐大的漂亮脸蛋与诱人身材向各位看官展示、展示！ 二、邹新月的抄袭事实特别、特别地清楚 在邹新月文章的参考文献中没有William R. Parke的文章，判断邹新月是否抄袭是一件特别、特别简单的事情，只要把两篇文章放在一起，就可以像做1加1等于2一样简单。 1、两篇文章的结构 William R. Parke的文章：I. Introduction；II. The Error Duration Model；III. Long Memory；IV. Fractional Integration；V. Examples：A. Example 1: Aggregate Employment；B. Example 2: Asset Price Volatility；VI. Continuous Time；VIII. Summary 邹新月的文章：1、引言；2、误差逗留模型(Error-Dura t ionM odel) 的推导；3、应用实例；4、结论。 2、邹新月文章中的理论部分全部抄袭william R,parke的文章 邹文的理论部分就是“误差逗留模型(Error-Dura t ionM odel) 的推导”，直接取材于William R. Parke文章的“II. The Error Duration Model”与“IV. Fractional Integration”，只在个别字母代号上作一点变化。 3、邹新月文章中的例子部分抄袭william R,parke文章的一个
2020年湖南科技大学最新排名,附全国排名 和地区排名 2020年湖南科技大学最新排名,附全国排名和地区排名 更新：2019-11-26 16:03:21 高考填报志愿的时候很多学生很关注大学的排名，本文小编为了方便大家查询各个大学排名，特地整理了最新的2020年湖南科技大学全国排名和地区排名，本排名是根据是根据2019年校友会发布的最新中国高校排名整理，不作为官方数据。 一、湖南科技大学最新排名1、湖南科技大学历年全国排名【校友会版】 在校友会版本排名中，湖南科技大学2019年全国排名第198名，2018年排名第211名，排名上升13名。 年度学校名称 全国排名省内排名2019湖南科技大学 19872018湖南科技大学 21172017湖南科技大学 19372016湖南科技大学22592015湖南科技大学 23292014湖南科技大学 21182013湖南科技大学 21082、湖南科技大学历年全国排名【最好大学版】 在最好大学版本排名中，湖南科技大学2019年全国排名第
213名，2018年排名第254名，排名上升了41名。 年份学校名称 全国排名所在地2019湖南科技大学 213湖南2018湖南科技大学 254湖南2017湖南科技大学 238湖南3、湖南科技大学在湖南省内排名【校友会版】 在湖南省内大学排名中，湖南科技大学2019年排名第7名，排在湖南科技大学前后的分别是湖南农业大学和中南林业科技大学。 2019湖南省大学排名 名次学校名称全国排名星级排名办学层次1中南大学207星级世界知名高水平大学2湖南大学326星级世界高水平大学3湖南师范大学594星级中国高水平大学4湘潭大学1214星级中国高水平大学5长沙理工大学1294星级中国高水平大学6湖南农业大学1493星级区域一流大学7湖南科技大学1983星级区域一流大学8中南林业科技大学2363星级区域一流大学9南华大学2672星级区域高水平大学10湖南中医药大学2974星级中国高水平大学11湖南商学院3222星级区域高水平大学12吉首大学3382星级区域高水平大学13湖南工业大学3392星级区域高水平大学14湖南理工学院3602星级区域高水平大学15衡阳师范学院4591星级区域知名大学16湖南文理学院4651星级区域知名大学17湖南工程学院4831星级区域知名大学18湖南城市学院4921星级区域知名大学19长沙学院4981星级区域知名大学19湖南第一师范学院4981星级区域知名大学21邵阳学院5131星级区域知名大学21湖南科技学院5131星级区域知名大学23湖南财政经济学院5481星级区域知名大学24湖南人文科技学院
采矿工程 主要课程：高等数学、大学物理、工程力学、岩体力学、地质学、土力学、工程测量、工程制图、计算机及其应用、电工电子学、机械设计基础、机电设备、采矿学、地下工程、通风与安全、岩土工程、爆破工程、企业管理与技术经济分析等。 就业去向：毕业生可到矿山、设计、科研单位及院校从事技术、设计、研究、教学和管理工作，也可到公路、铁路、地铁、水利和建筑等行业从事相关的技术与管理工作。 安全工程 主要课程：安全系统工程、安全管理学、防火与防爆工程、人机工程学、压力容器与安全、风险管理与保险、职业安全卫生管理体系、安全工程专业英语、安全监控原理与仪表、工业通风与除尘等课程。 就业去向：毕业生可到政府机关、工矿企业、公安、消防、保险、建筑等部门从事安全管理、监察、安全工程设计、环保风险评估、安全评价以及事故分析处理和预测预报等工作，也可到高等院校、科研院所从事安全工程及其相关的教学和科研工作。 建筑环境与设备工程 主要课程：计算机理论基础、暖通CAD、建筑环境学、流体力学、工程热力学、供热学、热质交换理论与设备、流体输配管网、暖通空调、供热工程、通风工程、制冷技术、锅炉与锅炉房技术、建筑设备安装施工技术、建筑给排水、暖通空调设备自动化等课程。 就业去向：毕业生可从事高层建筑、宾馆建筑、办公建筑、体育馆建筑、电影院建筑、百货商场建筑、工业厂房等建筑的中央空调、采暖、给排水、防排烟等系统设计，设备安装与调试、运行管理、施工监理等方面工作。 工业工程 主要课程：机械设计、先进制造技术、先进制造系统、电子技术基础、运筹学、系统工程、人机工程、生产计划与控制、工作研究、企业物流工程（设施规划与物流）、系统建模与仿真、质量管理与可靠性、工程经济学、管理学原理、
湖南科技大学2005-2006年度各学院五四评优名单 审查结果公示 校优秀团支部： 能源与安全工程学院： 05级采矿1班05级安全1班05级工业1班 土木工程学院： 03级给排水（2）班03级路桥（2）班04级土木工程（6）班 04级土木工程（8）班05级土木工程（2）班04级土木工程（10）班 机电工程学院： 2003级测控技术与仪器1班2004级材料成型及控制工程3班 2004级工业设计1班2005级材料成型及控制工程1班 2005级工业设计2班 信息与电气工程学院： 3432团支部04411团支部04422团支部 05413团支部05444团支部 计算机科学与工程学院： 03050103（计算机三班）03050105（计算机五班） 04050104（计算机四班）04050302（信息安全二班） 05050303（信息安全三班）05050203（网络工程三班） 化学化工学院： 03环境工程3班03化学教育3班05环境工程1班 05应用化学3班05材料化学1班 数学与计算科学学院： 03070203班04070202班 物理学院： 04物3 05电3 生命科学学院： 03级生物科学1班04级生物技术2班04级生物技术4班 建筑与城乡规划学院： 04资管（2）班04地科（1）班05资管（2）班05地科（1）班 外国语学院： 03级英语1班03级英语5班03级英语6班04级英语3班04级英语7班05级英语5班05级英语12班 人文学院： 03110101 03110105 04110302 05110102 法学院： 03级法学三班03级思政班03级人力二班 教育学院： 03140101班（03级教育学1班）0514030402（05级应用心理学2班） 商学院： 03广1 03经4 03财2 04经1 04国1 04会1 04市1 05会2 05
湖南科技大学 管理学院 教师绩效考核手册 指导老师：唐建新 组长：于海震 组员：寿雪梅蒋海艳 吴文妮王玉春 陈新纯许纳 2015 年4月制
张静2015 年4月制
. 1 .. 1 目 录 第一章：绩效考核综述 ................ 一、 考核对象 ....................... 二、 考核周期 ....................... 三、 绩效考核的组织管理 .............. 四、 考核原则 . (1) 第二章：绩效计划的沟通步骤及内容 .. 1 . 2 、绩效计划沟通的定义 二、绩效计划沟通步骤 . 2 三、绩效计划沟通具体内容 选择适宜的沟通环境 . 3 2、 回顾有关的信息 3、 绩效计划目标具体化 . 4 4、 制定衡量的标准 .. 4 5、 讨论计划实施的困难和需要提供的帮助 . 4 第三章：绩效考核体系 . 4 、考核体系定义 . 4 二、业绩考核 1 、考核方法 2 、确定KPI 指标 3 、确定指标标准 三、能力态度考核 . 8 1 、能力态度考核定义 . 8
2、能力态度考核内容及考核比重 (9) 3、能力态度考核方法 (9) 第四章：绩效反馈与申诉 (10) 一、绩效反馈的定义 (10) 二、.............................. 绩效面谈.10 1、绩效面谈的对象................... .10 2、绩效面谈原则 (10) 3、绩效面谈准备 (10) 4、绩效面谈的内容.................... .10 三、绩效考核结果申诉 (11) 1 、绩效申诉时间 (11) 2、绩效申诉流程 (11) 第五章：考核结果的处理与应用 (11) 一、........................................ 考核结果的处理 11 1、考核结果计算 (11) 2、考核等级配比 (12) 二、.......................................... 考核结果应用 12 1、绩效奖金分配 (12) 2、职位调动...................... .12 3、职位罢免....................... .12
操作系统知识点 P1 操作系统概念 操作系统(OS，Operating System)是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对硬件系统的首次扩充。 P2 操作系统作用 1．OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口 2．OS作为计算机系统资源的管理者 3．OS实现了对计算机资源的抽象 P5 操作系统类型（比较各种操作系统，微机操作系统） 1.单道批处理操作系统； 2.多道程序批处理系统； 3.分时系统 4.与此同时也诞生了用于工业控制和武器控制的实时操作系统。 P7 多道程序设计（定义好处） 用户所提交的作业都先存放在外存上并排成一个队列，称为“后备队列”；然后，由作业调度程序按一定的算法从后备队列中选择若干个作业调入内存，使它们共享CPU和系统中的各种资源 (1)提高CPU的利用率 (2)可提高内存和I/O 设备利用率。 (3) 增加系统吞吐量。 P14操作系统特征
并发性、虚拟性、异步性、共享性 P36 进程概念 (1) 进程是程序的一次执行。 (2) 进程是一个程序及其数据在处理机上顺序执行时所发生的活动。 (3) 进程是程序在一个数据集合上运行的过程，它是系统进行资源分配和调度的一个独立单位。 P36 进程并发 这是指多个进程实体同存于内存中，且能在一段时间内同时运行。P37 进程状态及转换 处于就绪状态的进程，在调度程序为之分配了处理 机之后，该进程便可执行，相应地，它就由就绪状态转 变为执行状态。正在执行的进程也称为当前进程，如果 因分配给它的时间片已完而被暂停执行时，该进程便由 执行状态又回复到就绪状态；如果因发生某事件而使进 程的执行受阻，使之无法继续执行，该进 程将由执行状态转变为阻塞状态。 P48 临界区互斥（临界区、临界资源、临界区互斥）（重点） 人们把在每个进程中访问临界资源的那段代码称为【临界区】 许多硬件资源如打印机、磁带机等，都属于【临界资源】 P50 PV操作（重点） P71 进程与线程 进程：