三至六年级英语知识点归纳总结：三年级上册英语
专题考点存在主要问题分值比例常见题型
字母26个字母的大，小写
和五个元音字母26个字母的正确发音与前
后顺序的记忆。
5-8分填空题
名词名词的单，复数形式不能正确写出可数名词的
复数形式，如:tooth-
teeth，mouse-mice.
8-10分单词分类
介词in，on,under等介词
的用法对介词的用法掌握不透，
导致使用错误。
3-5分选择题；看图
选择正确的
单词。
冠词a,an,the的用法在不定冠词的用法上会混
淆，不理解“an”用于元
音音素开头的名词前。
1-2分选择题
特殊疑问词what, how,
where, what colour,
how many的用法
在特殊疑问词的运用方面
不够灵活。
3-5分选择题；按实
际情况回答
问题。
There be句型There is和there are
的用法
there are后面接名词复
数，学生常常忽视。
2-4分选择题；按实
际情况回答
问题。
Be动词am,is ,are的正确运
用不能随着人称的变化而变
化，如：Are you tall?
Yes,I am.are常忘了改成
am.you常忘了改成I.
3-5分选择题；填空
题
情景对话日常问候语中，差生对情景对话不够
熟练，易失分。
5-8分选择正确的
句子完成对
话。
单词有关身体部分，学习
文具，颜色，交通工
具，数字的单词。大部分学生对颜色，交通
工具，数字的单词掌握不
了。
8-10分单词分类；听
力题；看图写
单词
句型有关用特殊疑问词
如：what colour, how
many提问的句子，以
及一般疑问句对特殊疑问句掌握不透，
导致选择错误。
3-5分按实际情况
回答问题
听力重要单词，短语，句
子。听句子，把所缺的单词补
充完整这种题型最易失
分。
40-50分选择听到的
内容；听句
子，把所缺的
单词补充完
整。
三年级下册英语
有关家庭成员的称呼husband,wife,broth
er,sister,uncle,au
nt,son,daughter的
记忆。
不理解家谱的关系，不能
写出正确的称呼。
2-3分选择题；填空
题。
形容词Beautiful,old,pret
ty,tall,short,cute
,strong,slim,long
等形容词的正确运
用。难以区分tall和long，
pretty和cute。
1-2分选择题；填空
题。
名词名词的单，复数中，差生对名词复数的不
规则变化掌握不透。3-5分选择题；看图
写单词；用名
词的正确形
式填空。
近义词some,any,have,has
的用法。学生常忽视了陈述句改为
一般疑问句时，some要改
为any。主语为三单时要使
用has。
2-4分选择题；填空
题。
国家与国籍国家与国籍名称的区
分；国旗的区分。
难以区分国家与国籍的名
称及国旗的标志。
2-3分选择题；听力
题；看图回答
问题。
有关家具的名称bed,wardrobe,door,
chair,floor,lamp,f
ridge等名词的单，复
数。
有关家具名词的单，复数
难以掌握。
2-3分选择题；单词
分类；看图写
单词。
介词against,by,in,on,i
n front of,
beside,behind的用
法。对against, in front
of,beside,behind的用法
不够灵活。
2-3分选择题；看图
写单词。
There be句型there is 与there
are的用法。
学生常忽视了名词复数要
用there are。
2-3分选择题；按实
际情况回答
问题。
有关家庭各功能室的名称kitchen,living
room,bedroom,bathr
oom,study的区分。
对有关家庭各功能室的名
称分不清，导致用词不当。
2-3分选择题；单词
分类；看图写
单词。
有关公共场所的名称building,headmaste
r’s office,
library,playground
,teachers’
room的区分。
对单词记忆不牢，难以区
分各公共场合的名称。
2-3分选择题；听力
题；看图写单
词；单词分
类。
名词的所有格名词单数与复数的所
有格形式。
大部分学生不能掌握名词
复数的所有格，如：
headmaster’s office,
teachers’
1-2分选择题；听力
题。
room。
特殊疑问词what,where,who等特
殊疑问词的用法。学生对特殊疑问词的用法
掌握不透。
2-4分选择题；按实
际情况回答
问题。
听力
重要单词，短语，句子。听句子，把所缺的单词补
充完整这种题型最易失
分。
40-50分选择听到的
内容；听句
子，把所缺的
单词补充完
整。
四年级上册英语
专题考点存在主要问题分值比例常见题型
数词数词的用法数词的区分，如： fourteen
与forty,
twelve与twenty. 3-5分听力题；选
择题；
单词分类。
名词名词的单，复数
形式不能正确写出可数名词的复数
形式，如:child-
children
3-5分听力题；选
择题；
单词分类。
名词的所有格名词的所有格
形式
以 s 或不以 s结尾的复数名
词的所有格形式易写错
1-2分选择题
介词in,on,with,fo
r,at的用法对介词的用法掌握不透，导致
使用错误。
3-5分选择题
冠词a,an,the的用
法在不定冠词的用法上会混淆，
不理解“an”用于元音音素开
头的名词前。
2-4分选择题
形容词形容词的用法学生对一些形容词的近义词或
反义词掌握不好1-3分填空题；选
择题。
一般现在时态动词的三单形
式
主语为第三人称单数时，学生
常常忽视了行为动词要变化
1-3分选择题；选
择正确的
词填空。
时间的表达法考查学生对时
间的表达
学生对时间的表达容易和数词
混淆
2-4分填空题；听
力题。
特殊疑问词What, how,
where,what
colour, how
many等的用法在特殊疑问词的运用方面不够
灵活。
3-5分选择题；按
实际情况
回答问题。
情景对话有关谈论购物，
职业，日常活动
及作息的话题。对问价格的句子和it,them的
使用；日常活动及作息的话题
不熟练。
5-8分选择题；选
择句子把
对话补充
完整。
短语from…to…,
want to be,
help…with…学生不能正确使用短语3-5分选择题；选
择正确的
词填空。
句型有关问价格，职
业，日常活动及
作息的句子。差生对句子不熟练，导致在做
选择题和听力题中失分较大。
8-10分听力题；选
择句子把
对话补充
完整；按实
际情况回
答问题。
听力重要单词，短
语，句子。
40-50分选择听到
的内容；听
句子，把所
缺的单词
补充完整。四年级下册英语
现在进行时态动词的形式；句
型转换。
对陈述句转换成一般疑问句掌
握不透。
5-10分听力题；选
择题；按实
际情况回
答问题；用
动词的正
确形式填
空。
一般现在时态动词的三单形
式
对动词的三单形式掌握不透2-3分选择题；用
动词的正
确形式填
空。
名词名词的单，复数
形式。以o结尾的名词，有生命的加
es, 无生命的加s。学生常忘记
这一点。
3-5分选择题；用
名词的正
确形式填
空。
特殊疑问词how old,
what,who,
which,how
many,where,
what time,
how much的用
法。在特殊疑问词的运用方面不够
灵活。
3-5分选择题；填
空题。
近义词too,also,
either,still,
yet的用法。学生对also和either,
still和yet的用法会混淆。
1-2分选择题。
冠词a,an,the的用
法。在乐器前常忘了使用定冠词
the，如：play the guitar.
1-2分选择题。
名词的所有格名词的所有格
形式。
对无生命的名词所有格掌握不
透，如：the pupils of Class
One,a setter of a world
record.
1-2分选择题。
形容词interesting,b
oring,fun,gre
at的正确运用。对形容词的运用不够灵活。1-2分选择题；单
词分类。
名词名词的单，复数
形式与不可数
名词。难以区分可数与不可数名词，
对一些可数名词的复数形式掌
握不透。
3-5分选择题；单
词分类；选
词填空。
情景对话邀请与购物用
语。对邀请与购物用语不熟练。3-5分选择题；选
择正确的
句子把对
话补充完
整。
短语year(s) old,
listen to,be
good at的灵活
运用。在大于数字1时，学生常忘了
在year后面加s，be good at
后面的动词常忘了改为ing形
式。
2-3分选择题；填
空题。
句型有关问年龄，运
动的句子以及
邀请和购物用
语。对句型不够熟练。3-5分选择题；按
实际情况
回答问题。
五年级上册英语
专题考点存在主要问题分值比例常见题型
一般现在时态行为动词变化方式主语为第三人称单数
时，学生常常忽视了行
为动词要变化
5-8分选择题；用动词的适
当形式填空；句型转
换；阅读理解；写作。
数词基数词与序数词：
区别、拼写用动词的适当形式填
空；句型转换、就划线
部分提问、变否定句、
疑问句等。（学生易出
错）
3-5分用动词的适当形式
填空；按实际情况回
答问题；句型转换、
就划线部分提问、变
否定句、疑问句等；
选择
日期，月份日期的表达，十二
个月份的掌握
中，差等生对日期的表
达，月份的动词掌握不
好
3-5分选择题；填空题。
情态动词Can的用法句型转换；按实际情况
回答问题.（学生易出
错）
2-3分句型转换；用所给单
词连成句子；找出不
同类单词；按实际
情况回答问题。
介词in,on,at,by,with对介词的用法掌握不3-5分选择题；完型填空；
的用法透，导致使用错误。阅读理解。
一般将来时态be going to用法be going to的用法不
够灵活
3-8分选择题；句型转换；
阅读理解；写作。
时间的表达时间的直接与间接
表达法
学生易把past和to的
用法混淆
2-4分选择题；填空题；按
实际情况回答问题。
特殊疑问词what,how,where,
what time的用法
在特殊疑问词的运用方
面不够灵活。
3-5分选择题；填空题；句
型转换。
问路句型问路的句型大部分学生对问路用语
掌握不透。
5-10分选择题；情景对话；
看图写句子。
祈使句Don't 易忽视Don't接的是动
词原形
1-2分选择题。
行为动词变化方式一般现在时动词的
第三人称单数；助
动词，Don't；be
going to后面的动
词形式
学生常常对一般现在时
态动词的三单形式掌握
不透。
3-5分选择题；用动词的适
当形式填空。
听力重要的单词，短语，
句型。听问题，选择正确的答
语；听短文，判断句子
的正误这两种题型是学
生失分最多的。
40-50分选择听到的内容；听
句子，把所缺的单词
补充完整；听问题，
选择正确的答语；听
短文，判断句子的正
误。
单词有关数词，月份，
植物，动物，公共
场所的单词。学生对一些序数词，月
份，公共场所的单词记
忆不牢。
5-8分单词分类；选择题；
填空题。
句型有关问路，谈论计
划，日常生活等的
句子。学生在问路和指路的句
子中易失分。
3-5分选择题；情景对话。
作文有关写日常生活，
动物，植物，计划，
问路与指路的作
文。学生不懂得日常生活，
动物，植物，计划的作
文该从哪些方面写。问
路与指路的句子不够熟
练。
5-8分写作题。
五年级下册英语
一般现在行为动词变化方式主语为第三人称单数
时，学生常常忽视了行
3-5分选择题；用动词的适
当形式填空；句型转
时态为动词要变化换；阅读理解；写作。
近义词other和others,
many,much和a lot
of的用法。
学生常把other和
others混淆。
1-2分选择题。
有关看病的短语与用语have a cold,
have a fever,
see a doctor等短
语与用语。
中，差等生对短语会混
淆。
2-3分选择题；情景对话。
情态动词can,should,need
的用法。
对情态动词的用法不够
灵活。
1-2分选择题。
形容词形容词的比较级与
最高级
大部分学生对形容词的
比较级与最高级的不规
则变化掌握不好。
3-5分选择题；填空题。
代词代词的灵活运用。学生对形容词性物主代
词和形容词性物主代词
会混淆，如：their和
theirs.
1-2分选择题；填空题。
名词有关动物，食物，
公共场所等名词的
掌握。学生对可数与不可数名
词难以区分。
3-5分听力题；单词分类。
有关问天气的用语问天气的句型和形
容天气的词汇。
不能区分形容天气的词
汇，如：
windy,cloudy,rainy.
2-3分选择题；看图写单
词。
短语each other,be
worried about,
do well in,have to
等短语的灵活运
用。学生对短语的运用不够
灵活。
2-4分选择题；填空题。
语音一些字母或字母组
合在单词中的发
音。学生不能辨别字母或字
母组合在单词中的发
音，如：food,foot中
oo的发音。
5-10分选择题。
作文有关日常作息，季
节的作文或看图用
形容词的比较级与
最高级写句子。学生不懂得日常作息，
季节的作文该从哪方面
写。
5-8分写作。
知识模块示范
六年级（上册）知识总汇
专题考点存在主要问题分值比例常见题型
1至六年级英语知识点梳理 小考是大多数家长都关心的事情，在这里整理了小学一到六年级的英语知识点，希望能帮助到大家。 01 名词 名词单复数、名词的格 1.名词单复数 一般情况，直接加s，如book-books，bag-bags。 以s、x、sh、ch结尾，加es，如bus-buses，box-boxes。 以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es，如family-families，strawberry-strawberries。 以f或fe结尾，变f或fe为v，再加es，如knife-knives。 不规则名词复数 man-men, woman-women, policeman-policemen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese. 不可数名词的复数就是原型，如paper、juice、water、milk、rice、tea。 2.名词的格 (1)有生命的东西的名词所有格 ①单数后加s，如Lucys ruler。
②以s结尾的复数名词后加，如his friends bags。 ③不以s结尾的复数后加s，如childrens shoes。 并列名词中，如果把s加在最后一个名词后，表示共有。如Tom and Mikes car(汤姆和迈克共有的小汽车);要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加s。如Toms and Mikes cars(汤姆和麦克各自的小汽车)。 (2)表示无生命东西的名词通常用of +名词来表示所有关系。如a picture of the classroom a map of China。 02 冠词 不定冠词、定冠词种类 1.不定冠词：a / an 元音开头的可数名词前用an。 an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera 2.定冠词：the 用法： 特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk。 复述上文提到的人或物：He has a sweater。 谈话双方都知道的人或物：The boys arent at school。 在序数词前：Johns birthday is February the second。
第一人称: I / we(复数) my(我的) 第二人称: you / you(复数) your(您的) 第三人称: he / she/ it/ they(复数) his(她的) her(她的) their(她/她/它们的) be动词is(单数) was(过去式) / are (复数) were(过去式) am 用于第一人称I 过去式就是were Have / has 第一人称I 第二人称you与第三人称复数they用have 第三人称单数he/she/it 用has (一般现在时) 一般现在时: 指经常发生的事情,日常会发生的有规律性的事情。一般句子出现often,usually 等。 例:I often do my homework after school、第一人称后面动词用原形 You usually do your homework after school、第二人称后面动词用原形 They often do their homework after school、第三人称复数后面动词用原形 He often does his homework after school、第三人称单数后面动词要加s She often does her homework after school、第三人称单数后面动词要加s 如果出现人称名字如Tom, Janet 等名字后面用单数、 Tom often plays basketball after school、 Tom and Janet have breakfast together 、因为出现两个人就是复数所以这里用have enjoy / like / love 后面出现动词需要加ing 例: I enjoy playing basketball after school、 He likes swim ming at the weekend、 They love flying kites on the playground、 现在进行时指的就是正在做的事情,一般句子出现单词now, be后面的动词后面需要加ing 例: -- What are you doing now? -- I am doing my homework now、 -- What are they doing now? -- They are playing basketball on the playground now、 一般过去式指的就是以现在的时间点为准之前发生的事情,例如现在就是晚上7点,早上发生的事情就用一般过去时, 如果就是发生在昨天的事情也就是一样。 出现yesterday last night,last week等一定要使用过去式一般的动词加ed、其她特殊的动词用过去式。 例: --What did you do in this morning？ --I did my homework at home、 He went to see a movie(电影) with his friends yesterday、 She gave me a beautiful painting last night、 They played with friends last week、 在句子里出现否定的语气需要加not、 例: --Are you a pupil now？ --Yes,I am/ No, I’m not --Does he often play basketball after school? --Yes,he does、/ No,he doesn’t、 --Did she do her homework last night? --Yes, she did、/ No,she didn’t、 以下这些名词单复数同形: 单数与复数都一样,不需要加s 请熟记！！ fish鱼,deer鹿,sheep绵羊
三至六年级英语知识点归纳总结： 三年级上册英语 专题考点存在主要问题分值比例常见题型 字母26个字母的大，小写 和五个元音字母26个字母的正确发音与前 后顺序的记忆。 5-8分填空题 名词名词的单，复数形式不能正确写出可数名词的 复数形式，如:tooth- teeth，mouse-mice. 8-10分单词分类 介词in，on,under等介词的 用法对介词的用法掌握不透， 导致使用错误。 3-5分选择题；看图 选择正确的 单词。 冠词a,an,the的用法在不定冠词的用法上会混 淆，不理解“an”用于元音音 素开头的名词前。 1-2分选择题 特殊疑问词what, how, where, what colour, how many的用法 在特殊疑问词的运用方面 不够灵活。 3-5分选择题；按实 际情况回答 问题。 There be 句型There is和there are的 用法 there are后面接名词复数， 学生常常忽视。 2-4分选择题；按实 际情况回答 问题。 Be动词am,is ,are的正确运用不能随着人称的变化而变 化，如：Are you tall? Yes,I am.are常忘了改成 am.you常忘了改成I. 3-5分选择题；填空 题 情景对话日常问候语中，差生对情景对话不够 熟练，易失分。 5-8分选择正确的 句子完成对 话。 单词有关身体部分，学习 文具，颜色，交通工 具，数字的单词。大部分学生对颜色，交通 工具，数字的单词掌握不 了。 8-10分单词分类；听 力题；看图写 单词 句型有关用特殊疑问词 如：what colour, how many提问的句子，以 及一般疑问句对特殊疑问句掌握不透， 导致选择错误。 3-5分按实际情况 回答问题 听力重要单词，短语，句 子。听句子，把所缺的单词补 充完整这种题型最易失 分。 40-50分选择听到的 内容；听句 子，把所缺的 单词补充完 整。
二年级（上）知识点总结 ---- I like the ABC song. 我喜欢ABC歌。 ---- It’s my favourite song. 它是我最喜欢的歌。 ---I like meat。我喜欢肉。 I like meat，too。我也喜欢肉。 ---You are the football team. 你们是足球队的。 ---Come on ,Team A. 加油，A队。 --- What do you like? 你喜欢什么？ I like your bike. 我喜欢你的自行车。 ---Let’s ride my bike. 让我们一起骑自行车吧。 ---Let’s fly my kite. 让我们一起放风筝吧。 ---An ice cream for you 给你冰激凌 （Some rice for you 给你些大米） Thank you. 谢谢。 --- I don’t like onions，I like noodles. 我不喜欢洋葱，我喜欢面条。---Are you a good boy? 你是好男孩吗？ OK。(或者回答Yes.) 是的 ---You are good children 你们是好孩子。 ---Sweets are for good boys 糖果是给好男孩的。 ---Noodles and rice are very nice。面条和大米是非常好吃的。---You like ginger。你喜欢姜。 ----My mouth. 我的嘴巴。 ----Sorry. 对不起。 ---Do you like milk? 你喜欢牛奶吗？ Yes, I do是，我喜欢。 No, I don’t不，我不喜欢。 ---Do they like oranges 他们喜欢柑橘吗？ Yes, they do 是,喜欢 No, they don’t不,不喜欢 ---What’s that? 那是什么？ It’s a fruit milkshake.(或者直接回答Milkshake) 是水果奶昔。 ----Here you are. 给你。
【单词】文具 ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book (书) 【句子】 1、 Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s your name ? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red(红色的)green(绿色的) yellow(黄色的)blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head (头) body (身体) leg (腿) foot (脚) 【句子】 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school! 我们一起上学吧！ 2、 Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ 【单词】动物 duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (大熊猫) zoo （动物园） 【句子】 1、--What’s this?这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。
二年级上册英语知识点 汇总 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
二年级上册英语知识点汇总 Uint1she’smyaunt 词汇 she’s=sheis她是aunt姑妈；姨妈；伯母；婶婶；舅妈 He’s=heis他是uncle叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨夫 Mrs(用于女子的姓氏或姓名前）太太，夫人Cousin表兄弟；表姐妹；堂兄弟；堂姐妹Tall高的short矮的 词组 Myaunt我的阿姨mycousin我的表妹 Youruncle你的叔叔yourmum你的妈妈 Mrswang王太太 句型 Thisismyaunt/uncle/cousin/mum.这是我的阿姨/叔叔/表妹/妈妈。 She’stall.她个子高。 He’sshort.他个子矮。 （“人物+be(am/is/are)+形容词”常用来描述一个人的长相、性格等）Isthisyouruncle/aunt这是你的叔叔/阿姨吗？ Unit2Ihavearabbit 词汇 Have有rabbit兔子 White白色的small小的 Dog狗brown棕色的 Big大的hamster仓鼠 Too也cat猫 词组 Havearabbit有一只兔子abighamster仓鼠 Lookat看 句型 Ihavearabbit/dog...我有一只兔子/狗 It’swhite/brown/...它是白色的/棕色的/... Ihaveahamster.我有一只仓鼠。 It’sbigtoo.它个头也大。 Unit3Ithasashorttail 词汇 It它has有 Short短的tail尾巴 Bear熊giraffe长颈鹿 Long长的neck脖子 Monkey猴子tiger老虎
英语 1.表示时间的介词 (1)at:用于表示时刻，时间的某一点。 at noon在午时at night在夜间at present目前 (2)on:用于星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用on) on Sunday在星期天on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年in November 在11月份 in summer 在夏季in the afternoon在下午 at表示片刻时间；in表示一段时间；on总是与日子有关。 2.表示地点的介词 (1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at school上学at home在家at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 3.时态: (1)一般过去时是指发生在过去的事；如句子中有yesterday, last week , last weekend , last yesterday , last Sunday 等这样表示过去时间的词时，就要用一般过去时态。如果be动词是was、were，或者动词加ed都表示是一般过去时。(2)现在进行时是指正在发生的事；句中往往有now、look、listen等词。 现在分词就是动词ing 共有三种形式:①直接+ ing ②去e + ing ③双写最后一个字母+ing (3)一般现在时是指经常发生的事。 句式：主语+ 动词原型或动词变形（动词第三人称变化）+ 其它成分(4)一般将来时指将要发生的事和打算做的事。 典型单词有：tomorrow ；the day after tomorrow；tomorrow morning 构成形式：Be going to +动词原形，will +动词原形 4.时间和日期的表达:
低年级一、二年级英语掌握要求: 1 能按三会要求掌握所学的单词。按四会要求掌握字母。 2能运用简单的日常交际用语,活用所学句型,进行简单交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场面相符。 3能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。 4 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯,能自觉地模仿语音、语调,逐步培养语感。 、知识要求 能按四会要求掌握所学的单词(仅二年级),初步养成良好的书写习惯,做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词,,要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语,能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 2、技能目标 引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动,使她们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语,获得基本的语言运用能力,在特定的语境中听听说说,从而培养她们运用英语进行交际的能力。 3、情感要求 激发学生学习英语的兴趣,培养良好的英语学习习惯,提高学生运用语言的能力,把所学句型与生活实际紧密结合,学以致用。培养学生的跨文化意识,树立她们的自信心,为她们的终身学习打下坚实的基础 一年级上学期: 问候:7 Hello!您好！ Good morning!早上好！ Good afternoon!下午好！ Good evening!晚上好！ Good night!晚安！ Good bye！再见！ Hi您好！ 时段:3 morning早上、上午 afternoon 晚上、傍晚
称呼:6 Miss小姐 mum妈妈 dad爸爸 Miss Li李老师、李小姐Mr先生 Mr Green格林先生 水果:4 cherry 樱桃 banana香蕉 Peach桃子 garpe葡萄 颜色:4 Pink粉色 red红色 blue蓝色 green绿色 玩具:4 teddy泰迪熊 puppy小狗 balloon气球 robot机器人 动词:6 Sing 唱歌
新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book (书) 【句子】 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s y our name ? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的) blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head (头) body (身体) leg (腿) foot (脚) 【句子】 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、 Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ \【单词】动物 duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (大熊猫) zoo（动物园） 【句子】 1、--What’s this?这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？
第一人称：I / we（复数）my（我的） 第二人称： you / you（复数） your（你的） 第三人称： he / she/ it/ they（复数） his（他的） her（她的） their（她/他/它们的） be动词 is（单数） was（过去式） / are （复数） were（过去式） am 用于第一人称I 过去式是were Have / has 第一人称 I 第二人称you和第三人称复数they用have 第三人称单数he/she/it 用has （一般现在时） 一般现在时：指经常发生的事情，日常会发生的有规律性的事情。一般句子出现often，usually等。 例：I often do my homework after school. 第一人称后面动词用原形 You usually do your homework after school. 第二人称后面动词用原形 They often do their homework after school. 第三人称复数后面动词用原形 He often does his homework after school. 第三人称单数后面动词要加s She often does her homework after school. 第三人称单数后面动词要加s 如果出现人称名字如 Tom, Janet 等名字后面用单数. Tom often plays basketball after school. Tom and Janet have breakfast together . 因为出现两个人是复数所以这里用have enjoy / like / love 后面出现动词需要加ing 例： I enjoy play ing basketball after school. He likes swim ming at the weekend. They love fly ing kites on the playground. 现在进行时指的是正在做的事情，一般句子出现单词now， be后面的动词后面需要加ing 例： -- What are you doing now? -- I am doing my homework now. -- What are they doing now? -- They are playing basketball on the playground now. 一般过去式指的是以现在的时间点为准之前发生的事情，例如现在是晚上7点，早上发生的事情就用一般过去时，如果是发生在昨天的事情也是一样。
人教版新起点英语二年级下册知识点归纳 Unit 1 Playtime （游戏时间 ） play 玩耍 football 足球 play football 踢足球 fly 飞;放飞 kite 风筝 fly a kite 放风筝 ride 骑 bike 自行车 ride a bike 骑自行车 make 制作 model 模型 plane 飞机 make a model plane 制作飞机模型 swim 游泳 snowman 雪人 make a snowman 堆雪人 can 能;会 can not=can ’t 不能;不会 can 的句型 ① I can play football. 我会踢足球。 （can 后接动词原形） ②否定句：can 后加not ： I can ’t play football. 我不会踢足球。 一般疑问句： 把can 提前，并大写，I 变You ，别忘记。 Can you play football?你会踢足球吗?
句子： 1.Can you swim?你会游泳吗? 2.Can you play football?你会踢足球吗? 3.Can you fly a kite?你会放风筝吗? 4.Can you ride a bike?你会骑自行车吗? 5.Can you make a model plane? 你会制作飞机模型吗? 6.Can you make a snowman?你会堆雪人吗? 7.Sorry，I can’t.对不起，我不会。 Unit 2 Weather （天气） rainy下雨的 cloudy多云的 snowy下雪的 windy刮风的 sunny晴朗的 umbrella雨伞weather天气 wow哇 lets=let us让我们相关句型： 1.It’s rainy/cloudy/windy/sunny/snowy..... (it指代天气)。 天气是下雨的/多云的/刮风的/晴朗的/下雪的..... 2.Let’s后接动词原形： Let’s play football. 让我们去踢足球。
Unit 1 How do you go to school? 主要单词：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights交通灯traffic rules交通规则Stop at a red light 红灯停Wait at a yellow light 黄灯等Go at a green light 绿灯行 主要句子： How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。 知识点： 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。 这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。 2、get to到达.关本单元我们还要学习与get相关的短语： get on 上车get off下车 3、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on 。 4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。 5、USA 和US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。 6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school除外。 7、How do you go to …?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she…go to …? 8、反义词： get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的) 9、近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词： always 总是，一直usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不 Unit 2 Where is the science museum? 主要单词：library 图书馆post office 邮局hospital医院cinema 电影院bookstore书店science museum科学博物馆turn left向左转turn right 向右转go straight 直行north北south南east东west西 主要句子： Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。 知识点： 1、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。 2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movie theatre. 3、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for. 如：Walk east for 5 minutes. 4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east the cinema. 医院在电影院的东边。
六年级上册英语知识点汇总 Unit 1 How can I get there?知识点 重点单词和短语 Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ， tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃 ,crossing十字路口, turn left, turn right, go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与。。。相邻, far from(离。。。 远), near在。。。附近 ,behind（在。。。后面） , in front of（在。。。前面） , between…and…（在。。。和。。。之间） 按要求写单词： hot(反义词)cold , cool(反义词)warm，too（同音词）to/two can not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音词)see first（基数词）one four(序数词)fourth did (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave 重点句型分析 1.Where is the museum shop? 此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句， where意为“在哪里，到 哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本 句型是：“ Where +is/are+ 主语？”， where is 后接名词或代词的单数形式， where are 后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant餐 馆bank银行 bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园 school学 校 park公园 garden花园 hotel旅馆 2.It’s near the door. X k B 1 . c o m 此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近”，其同义句是：It’ s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语：next to the bookstore 挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附 近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上 in front of the school在学校前面 3. How can we get there? 此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。 同义句：1.Can you tell me the way to+地点？ 2.Where is the +地点？ 3.Which is the way to +地点 4. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 此句是指路的句型。常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向 右转go straight直着走。同时表示在某处的介词用at. 5.Is the Thames far from here? No, it isn’t.
1. ---What’s your name? ——你的名字是什么？ --- My name is Chen Jie. ——我的名字是陈洁。 2. --- This is John, ——这是约翰。 3. ---Nice to meet you. ——见到你很高兴。 4. ---How are you? ——你好吗？ ---I’m fine, thank you. ——我很好。谢谢。 5. ---Let’s paint. ——让我们一起画画吧。 ---Great. ——太好了。 6. ---Look! I have a rabbit. ——看！我有一只兔子。 ---Cool. ——真酷！ 7.---May I have a look? ——我能看一下吗？ ---Sure. Here you are. ——当然可以，给你。 8. I like hamburgers. ——我喜欢汉堡包。 9.---Have some French fries. ——吃一些薯条吧。 ---Thank you. ——谢谢。 10. ---Can I have some chicken? ——我可以吃一些鸡肉吗？ --- Sure. Here you are. ——当然可以，给你。 11.---How old are you? ——你几岁了？ ---I’m 9. ——我9岁。 12. ---How many balloons? ——有多少只气球？ ----4只
1. ---Where are you from? ——你来自哪里？ --- I’m from America. ——我来自美国。 2. --- Who’s that woman? ——那位女士是谁？ ---She’s my mother. ——她是我的妈妈。 3. --- Who’s that man? ——那位男士是谁？ ---He’s my father. ——他是我的爸爸。 4. ---How many kites can you see? ——你能看见多少只风筝？ ---I can see 12. ——我能看见12只。 5. ---How many crayons do you have? ——你有多少支油画棒？ ---I have 16. ——我有16支。 6. ---Do you like peaches? ——你喜欢桃子吗？ ---Yes, I do. ——是的，我喜欢。 7. ---Do you like oranges? ——你喜欢橘子吗？ ---No, I don’t.——不，我不喜欢。 8. ---Where is my car? ——我的小汽车在哪里？ ---It’s under the chair. ——它在椅子下面。 9. ---Look at the elephant! ——看那只大象。 --- Wow! It’s so big. ——哇！它好大。 10. It has a long nose and a short tail. 它有一个长长的鼻子，一条短短的尾巴。 11. It has small eyes and big ears. 它有小小的眼睛，大大的耳朵。
人教版二年级上册英语知识点归 纳 Unit 1 Word List 单词表family 家庭grandpa 爷爷（口）grandma 奶奶（口） dad 爸爸（口） mom妈妈（口） sister 姐妹brother 兄弟me 我（宾格） policeman 警察doctor 医生teacher 老师engineer 工程师 Unit 2 Word List 单词表classmate 同学friend 朋友big 大的thin 瘦的pretty 漂亮的ugly 丑的tall 高的short 矮的from从 ... 来 China 中国Canada 加拿大Britain 英国 Unit 3 Word List 单词表park 公园hill 小山lake 湖bridge 桥tree 树 ?. r T/ grass 草flower 花bee 蜜蜂butterfly 蝴蝶*bench 长凳 *picture 图画; 照片*beautiful 美丽的
Unit 4 Word List 单词表* aunt 姑姑* uncle 叔叔 Unit 5 Word List 单词表street 街道van 客货车taxi 出租车bicycle 自行车subway 地铁subway station 地铁站traffic light 交通灯 bus stop 公共汽车站supermarket 超级市场book store 书店school 学校hospital 医院zoo 动物园stop 停下来wait 等候go 走Unit 6 Word List 单词表Beijjig 北京 Tiananmen Square 天安门广场the Great Wall 长城the Summer Palace 颐和园the Forbidden City 紫禁城Temple of Heaven 天坛Beihai Park 北海公园Beijing Zoo 北京动物园*Beijing Duck 北京烤鸭*Beijing Opera 京剧*Temple Fair 庙会*great 伟大的的; 大的Unit 7 Word List 单词表Festival 节日merry 愉快的Christmas 圣诞节Christmas tree 圣诞树Santa Claus 圣诞老人bell 铃present 礼物card 明信片stocking 长happy 快乐的 Spring Festival 春节dragon dance 舞龙paper-cut 剪纸lantern 灯笼*Hong Kong 香港*Toronto 多伦多*Sydney 悉尼*rat 鼠*ox 牛*dragon 龙*snake 蛇*horse 马*sheep 羊*rooster 鸡*pig 猪 *New Year 新年Unit 8 Word List 单词表*sofa 沙发二年级上册重点句子 1. This is my family. I have a happyfamily. 2. Who' s he? He 's my dad. 3. My mom is an engineer. My dad is adoctor. 4. An apple for you, dad. - Thanks a lot. 5. That 's mine.= That 's my +名词. 6. What is he like? He is tall. 7. We are classmates. We are friends. 8. I 'm from Canada. I 'm from America. 9. There is a monster. He is Monkey. 10. I ' m sorry. - That' s OK. 11. There is a lake in the park. 12. What can you see in the picture? I cansee ducks. 13. How beautiful! 14. Let ' s take a picture. Let ' s go. Let ' sgo boating. 15. Stand on the bench. 16. What a beautiful park! 17. Is Yaoyao pretty today? 18. This is my gran dma. This is … 19. This is a taxi. 20. Where are you going? - I ' m going to thesupermarket. 21. By taxi? No, by bus. By subway. 22. Don ' t play in the street. 23. Where is the subway station? It ' s nextto the bus stop. 24. I ' ve got an idea.
小学英语词汇归类表(三年级上册----六年级下册) 一、学习用品(school things) pen(钢笔)? pencil(铅笔)?? pencil-case(铅笔盒) ?ruler(尺子)?? book(书)? post card(明信片) comic book(漫画书)? bag(包)? newspaper(报纸)?? schoolbag (书包)?? eraser(橡皮)??? crayon(蜡笔)?? sharpener(卷笔刀)?? story-book(故事书)? notebook(笔记本)? Chinese book(语文书)? English book(英语书)? math book(数学书) magazine(杂志)? dictionary(字典，词典) 二、人体（body）foot(脚)? nose(鼻子)?? head(头)? face(脸)? hair(头发)? mouth(嘴)? eye(眼睛)? ear(耳朵)? arm(手臂)? hand(手)? finger(手指)? leg(腿)? tail(尾巴) 三、颜色（colours）colour(颜色)? red(红) blue(蓝）? yellow(黄) green(绿)white(白)black(黑)? pink(粉红)???? purple(紫)???? orange(橙)???? brown(棕) 四、动物（animals）cat(猫)dog(狗)pig(猪)duck(鸭) rabbit(兔)horse(马)elephant(大象)fish(鱼) kangaroo(袋鼠)ant(蚂蚁)??? bird(鸟)? eagle(鹰)? beaver(海狸)? snake(蛇)? mouse(老鼠)? squirrel(松鼠)? monkey(猴)? panda(熊猫)? bear(熊)? lion(狮子)? tiger(老虎)? fox(狐狸)? zebra(斑马)? deer(鹿)???? giraffe(长颈鹿)? goose(鹅)? hen(母鸡)? turkey(火鸡)? lamb(小羊)? sheep(绵羊)? goat(山羊)? cow(奶牛)? donkey(驴)? squid(鱿鱼)? lobster(龙虾)? shark(鲨鱼)? seal(海豹)? sperm whale(抹香鲸)? killer whale(虎鲸)