索伦中学第五次月考题---化学答题卡
姓 名 准考证号
市（旗 县） 学 校
（注意：必须2B 铅笔涂卡，否则视为无效，涂卡不规范无效）
初中化学中考复习知识点总结 一基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 二、化学式和化合价： （1）化学式的意义：①宏观意义：a.表示一种物质； b.表示该物质的元素组成； ②微观意义：a.表示该物质的一个分子； b.表示该物质的分子构成； ③量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比； b.表示组成物质的各元素质量比。 （2）单质化学式的读写 ①直接用元素符号表示的：a.金属单质。如：钾K 铜Cu 银Ag 等； b.固态非金属。如：碳C 硫S 磷P 等 c.稀有气体。如：氦(气)He 氖(气)Ne 氩(气)Ar等 ②多原子构成分子的单质：其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。 如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为O2 双原子分子单质化学式：O2（氧气）、N2（氮气）、H2（氢气） F2（氟气）、Cl2（氯气）、Br2（液态溴） 多原子分子单质化学式：臭氧O3等 （3）化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读 ①两种元素组成的化合物：读成“某化某”，如：MgO（氧化镁）、NaCl（氯化钠） ②酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如：KMnO4（高锰酸钾）、K2MnO4（锰酸钾）MgSO4（硫酸镁）、CaCO3（碳酸钙）
化学 一、明确中考的主要要求 二、把握中考复习的主要环节 三、中考化学试卷的解答要领 四、中考化学冲刺阶段注重整理和思考
中考复习策略 中考渐近，做好最后阶段的化学复习，对巩固学习成果、提高学习成绩，有着至关重要的作用。学生的情绪都难免焦灼与忐忑，都在想着各科的“法子”，寻找着各科的“捷径”，以便能考出一个理想的成绩。各学科复习的基本方法都大致相同，但又存在着各自的特点，各有“巧妙”不同。现就初中化学如何进行考前复习提几点建议，供同学们参考。 一、明确中考的主要要求 明确要求就是要看准方向，关注中考化学考试说明变化，把握复习的深度难度，增强复习的效率。2012年的考试说明与2011年的考试说明相比，考试性质、考试方式、试卷结构、以及考试内容要求，基本上都没有变化。从中我们体会到以下三点： 1. 扎实的化学基础知识是中考要求的“支撑点”。 中考试卷是义务教育阶段的终结性考试，属于水平考试，因此，必然具有明显的基础性。基础题一般占60%左右，许多稳定的考点带有明显的基础性。 2. 领会层次要求是提高复习效率的“着力点”。 《课标》是教师教学的根本依据，也是同学们中考复习的基础依据。《考试说明》中每一章的“知识能力要求”已将其进一步明确，它实际上就是每个知识点应该达到的“程度”。 3. 适应发展是决定中考复习质量的“关键点”。 中考试题既具有相对的稳定性，同时又具有一定的发展性。某些考点将随着当年考试要求的变化作相应的调整。如：基本概念的死记硬背进一步淡化；化学计算在降低计算难度的同时对思维能力的要求
逐步提高。所以指导我们的中考复习方向，学生的知识要灵活掌握、与生活实际相联系，要结合生活实践经验来回答问题。 二、把握中考复习的主要环节 1. 过好教材关 教材是我们平时学习的工具也是中考命题的依据，不论试题的情景如何新颖，答题的知识点基本上都来源于教材，而不可能超出教材的知识水平去编写一些偏题怪题，所以，一定要通读教材，认真思考，按中考考试说明的要求认真落实，并尽量查找自己对基本概念和基本理论理解上的漏洞。历届毕业生的成功经验表明，在复习中根据自己的弱点和盲点有针对性地阅读课本，是总复习中的重要的一环。初中化学知识点零散，复习时化学基础知识要“细”、“实”、“到位” ，粗糙就是“空”、不实等于“零”。教材中的基础知识掌握得好，中考就可以得高分。要明确各知识点的内在联系，形成了知识的系统化，更主要的就是在学生学习的过程中要强迫学生们回归教材。通过这样的复习使初中化学知识系统化、结构化、并在教材基础上进行适当拓宽和加深，再配以适当的习题加深知识的巩固。题中空白填写完后，需要学生加深理解和记忆。学生具有扎实的掌握基础知识，因为这是决战中考的武器，必须磨光擦亮，才能取得中考的胜利。 四类知识复习好 （1）基本概念和基本理论的复习方法：咬文嚼字抓关键、分析比较辨异同、分类归纳成网络。注意对教材中所有的概念做到心中有数，并且分类掌握。通过分析、对比，把握容易混淆的概念之间的本质区别和内在联系。化学用语掌握，对一些现象的解释及问题的解决归结到最后，要能用准确的化学用语表达出来，而且能规范地书写。因此，能熟练、正确、规范地书写元素符号、离子符号、价标符号、化学式、
中考化学应该注意的几十个问题 1．选择题：要求选“正确”-----“不正确”；选“正确”-----“错误” 选“是”---------“不是”；选“能”---------“不能” 选“最高”------“最低”；选“一定”------“不一定” 2．填大、由大到小；由高到低、由低到高；活动性由强到弱、由弱到强； 3．化学方程式：是否要求每种物质只能用一次 表示，如2C+ Fe3O4高温3Fe + 2CO2↑CO+ CuO 加热Cu + CO23CO+ Fe2O3高温2Fe + 3CO2 4．实验题：a仪器的连接顺序----可能是接口，b 加热，红色固体变为黑色固体，（不可填：铜又氧化成氧化铜）;c加入药品的量， 5．计算题：解----设-----答要全，切不可少一个，相对分子质量计算要正确，如H2SO4--98,HCl----36.5,2HCl---73,Na2CO3----106,NaCl----58.5,NaOH--40,Na2SO4----142,CO2- 44;146克*5%==73 6．各种特殊物质的颜色： 黑色固体：木炭--C、氧化铜---CuO、四氧化三铁----Fe3O4、二氧化锰---MnO2 紫黑色固体：高锰酸钾----KMnO4( 溶液为紫红色) 液：硫酸亚铁溶液----F e S O4或氯化亚铁溶液-----F e C l2； ----FeCl3,硫酸铁溶液------Fe2(SO4)3 蓝色溶液：硫酸铜溶液-CuSO4、氯化铜溶液-CuCl2、硝酸铜溶液--Cu(NO3)2 沉淀：蓝色沉淀-氢氧化铜-----Cu(OH)2 红褐色沉淀氢氧化铁----Fe(OH)3 白色沉淀：BaSO4AgCl BaCO3CaCO3Mg(OH)2 7 熟石灰（消石灰）氢氧化钙---Ca(OH)2 说明：石灰水中的溶质是Ca(OH)2Ca(OH)2 火碱（烧碱、苛性钠）--氢氧化钠 碳酸钠 -CaCO3） 铜绿-碱式碳酸铜-Cu2(OH)2CO3---盐盐酸---氢氯酸--HCl 8．几个化学反应的现象： 铁片放入稀盐酸（稀硫酸）：铁表面产生大量的气泡，溶液由无色变为浅绿色；Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2铁片放入硫酸铜溶液： 证明气体中有水蒸气：无水硫酸铜由白变蓝，CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4·5H2O 9．纯净物：（年年考）冰水混合物、胆矾、碳酸钠晶体、氧化镁 10. 分子--- 原子--- 元素---
月考 化学答题卡 一、选择题：共28分 二、填空题：共21分 15、（4分）（1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 16、（4分）（1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 17、（4分）（1）____________ （2）______________________ （3）____________________________________ （4）________ 18、（5分）（1）__________ ______（2）_________ _____（3）________ 19、（4分）（1）________________ （2）__________________ 三、共18分 20、（10分）（1）__________ __________ （2）①__________________________________________ ②__________________________________________ ③__________________________________________ ④__________________________________________ 21、（8分）（1）__________________________________________ （2）_________ ______________________________ （3）_____________ 四、实验探究题：共20分
22、（10分）（1）___________ ___________ （2）_______ （3）_________ _________ _______ （4）__________________________________________ （5）___________ （6）_________ 23、（10分）（1）①_____________________________ ②_______③_________ _______ ④______ （2）①__________________________________ ②____________________________________ （3）__________________________ 五、计算题：共13分 24、（5分）（1）________ （2）________ （3）________ ______ 25、（8分）(1)第________次加入稀盐酸充分反应，CaCO3恰好完全反应。 (2)石灰石样品中CaCO3的质量分数=________。 (3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1％)
化学综合练习三答题卡 姓名 __________________________ 准考证号 化学客观题 { 共 15 分 } （用 2B 铅笔填涂） 一、选择题（本题共15 小题，每小题 1 分，共15 分） 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10[A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 化学主观题 { 共 55 分 } （用毫米黑色字迹签字笔书写） 二、填空题（本题共 5 小题，每空 1 分，共 25 分） 16.（4 分） (1)；⑵；18. （ 5 分）24. （ 6 分） ⑴， (2) ；(1) ① ⑶。 . （ 4）① ③ ，②。 (2) ① 19. （ 4 分） (1) ；② (2) ① _________________ ；② ________ __；⑶① ______________ _ (3) 。② ________ __ 20. （ 4 分）25. （ 5 分） (1)_________ ___________________ 、 _______________；【猜想假设】 (1) (2)______ ______________________ 、 _______________； (2) (3)_______________ _____________ 、 _______________。 三、简答题（本题共 5 小题，共 24 分） 【实验探究】步骤 1: 21. （3 分） 步骤 2： 【反思交流】。 。 22. （4 分） 四、计算题（本题共 6 分） 26. 解： （1） 。 ⑶；⑷； 17. （6 分）(2) ① (1) ①，②。 ②。 23. （6 分） ③， (1) ； ④； (2) ①，②； ⑵①， ③； ②。 ⑶①，②；
中考初三化学知识点总结归纳(完整版) 初中化学知识点全面总结(完整版) 第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 （二）测容器－－量筒 (1)量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。(2)量筒不能用来加热，不能用作反应容器。(3)量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。
初三化学中考考点归纳与点拨 考点1：物质的变化、性质、反应类型 (1)判别物理变化还是化学变化的依据是：有无新物质生成。发光、放热、爆炸既可能是化学变化也可能是物理变化。 (2)物质的色、态、味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度、导热性、导电性、挥发性属于物理性质，在化学变化中才体现出来的性质属于化学性质(如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性等)。 (3)四种基本反应类型是： 化合(A+B→AB)、分解(AB→A+B)、置换(C+AB→AC+B)、复分解(AB+CD→AD+CB) 氧化还原反应中有关概念的关系 得氧——被氧化——还原剂(C、CO、H2等)；失氧——被还原——氧化剂(02、CuO、Fe203等)。 考点2：空气的成分、应用、污染和防治 (1)空气成分及体积分数：N278％ 022l％、稀有气体0.94％、C02 0.03％其他杂质气体0.03％ (2)应用：氧气(供给呼吸、支持燃烧)、氮气(作保护气等)、稀有气体(作保护气或电光源来产生各种色光，如氖气一一红色光) (3)污染大气的物质是可吸入颗粒(如沙尘)和有害气体(主要是CO、N02、S02)，大气污染引发三大环境问题一一温室效应(C02，但C02不是大气污染物)、酸雨(S02)、臭气空洞(氟氯代烃，即氟里昂) (4)三大化石燃料一一天然气、石油、煤(燃烧都会产生C02，石油在驱动汽车、飞机时尾气中有氮氧化物，煤燃烧会产生S02)。氢气是最理想的燃料(取之于水来源丰富、等量燃烧放出热量最大、燃烧产物是水没有污染)但现有技术条件下成本较大。改善能源结构(如开发氢能源、用酒精代替汽油、西气东输用天然气代替煤气等)、控制有害气体的排放等能有效防治气体污染。 考点3：氧气的性质、制法、用途 (1)无色无味气体、不易溶于水，降温可变为淡蓝色液体，甚至变为淡蓝色雪化状同体，氧气通常贮存在蓝色钢瓶中。化学性质见下表。 物质主要现象化学方程式 碳剧烈燃烧、发出白光、放热、生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体 C + O2点燃 CO2 硫发出蓝紫色火焰；空气中淡蓝色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体 S + O2点燃SO2 磷发出白光、放热、生成自烟 4P + 5O2点燃2P2O5 铁剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 3Fe + 2O2点燃Fe3O4 铝剧烈燃烧、发出耀眼白光、放出大量的热、生成白色固体 4Al + 3O2点燃2Al2O3 镁剧烈燃烧、发出耀眼白光、放出大量的热、生成白色固体(空气中即可燃烧) 2Mg + O2点燃2MgO (2)实验室两种制法： 2KMnO4加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑(固固加热型)(查、装、定、点、收、离、熄) 2H2O2 H2O+ O2 ↑ (固液不加热型)(Mn02作催化剂“一变两不变”) MnO2 可用排水法(不易溶于水)或向上捧空气法(密度比空气大，32>29)收集 工业上用分离液态空气的方法得到氧气(氧气的沸点比氮气高．物理变化)。 (3)用途：供给呼吸、支持燃烧 考点4：燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸 燃烧一一即剧烈氧化(在有限空间的急速燃烧会引起爆炸) 氧化
索伦中学第五次月考题--- 化学答题卡 姓名 准考证号 市（旗县） 贴条形码区 学校 缺考考生，由监考员贴1、答题前考生先将自己的姓名、准考证号、县（区）、学校填写清楚，并认真核对条 正确填涂条形码，填写准考证号、形吗上的准考证号、姓名。在规定的位置贴好条形码。 姓名，并用 2B 铅笔填涂注2、选择题必须使用 2B 铅笔涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，填 下面的缺考标记：意 要求字体工整，笔迹清楚。 涂 事 错误填写 样 项3、请严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿例× √ 考生禁填纸、试卷上答题无效。 4、保持答题卡清洁、完整。严禁折叠、破损，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 （注意：必须 2B 铅笔涂卡，否则视为无效，涂卡不规范无效） 一、选择题（ 15 分）必须用 2B 铅笔填涂涂卡样例：正确填涂 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] （非选择题须用0.5 毫米黑色字迹签字笔书写） 二、填空与简答题( 每空 1 分，共 11 分) 16． (4 分)（ 1）；（ 2）； （ 3）；（ 4）. 。 17. （4 分）（1）；。 （2）；。 18（ 3 分）（ 1）. ；（ 2）； （ 3）。 三、实验与探究（本体包括 3 个小题，共17 分） 19.（ 3 分）（ 1）； （2）； （3）。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
初三化学中考考点归纳 与点拨 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
初三化学中考考点归纳与点拨 考点1：物质的变化、性质、反应类型 (1)判别物理变化还是化学变化的依据是：有无新物质生成。发光、放热、爆炸既可能是化学变化也可能是物理变化。 (2)物质的色、态、味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度、导热性、导电性、挥发性属于物理性质，在化学变化中才体现出来的性质属于化学性质(如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性等)。 (3)四种基本反应类型是： 化合(A+B→AB)、分解(AB→A+B)、置换(C+AB→AC+B)、复分解(AB+CD→AD+CB)氧化还原反应中有关概念的关系 得氧——被氧化——还原剂(C、CO、H 2等)；失氧——被还原——氧化剂(0 2 、CuO、 Fe 20 3等)。 考点2：空气的成分、应用、污染和防治 (1)空气成分及体积分数：N 278％ 0 2 2l％、稀有气体％、C0 2 ％其他杂质气体％ (2)应用：氧气(供给呼吸、支持燃烧)、氮气(作保护气等)、稀有气体(作保护气或电光源来产生各种色光，如氖气一一红色光) (3)污染大气的物质是可吸入颗粒(如沙尘)和有害气体(主要是CO、N0 2、S0 2 )，大气污 染引发三大环境问题一一温室效应(C02，但C02不是大气污染物)、酸雨(S02)、臭气空洞(氟氯代烃，即氟里昂) (4)三大化石燃料一一天然气、石油、煤(燃烧都会产生C0 2 ，石油在驱动汽车、飞机时尾气中有氮氧化物，煤燃烧会产生S02)。氢气是最理想的燃料(取之于水来源丰富、等量燃烧放出热量最大、燃烧产物是水没有污染)但现有技术条件下成本较大。改善能
2018 年四月份化学学情调研试卷 【化学部分】答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16 ．（ 1）， (2)。。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定 20．（ 1）①、 姓名 座位号：考生号： 缺考标记：考生禁填！由监考负责人用黑色字迹的签字笔填涂。 贴条形码区 1、答题前考生必须认真核对条形码上的姓名、座位号填涂样例 和考生号然后将本人姓名、座位号和考生号填写在相应正确填涂 位置，并在答题卡左上角填写姓名和座位号。 2、答第 I 卷时，必须使用2B 铅笔将对应题目的答案标错误填涂 注 号涂黑，修改时用橡皮擦干净，再选涂其它答案。 意 事3、答第 II 卷时，必须使用 0.5 毫米的黑色字迹签字笔 项书写，作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5 毫米的 黑色字迹签字笔描清楚，选做题必须用2B 铅笔将所选 (3)。 （4） 17． (1) (2) (3) （4）， 18．（ 1） ②。 （ 2）现象是 化学方程式为 （3）相同点是 （4）、 （5）化学方程式是 得分评卷人 四、计算题（共 题号涂黑。要求字体工整，笔迹清晰，严格按题号所指 的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试 题卷、草稿纸上作答无效。 4、保持答题卡清洁完整，严禁折叠；严禁在答题卡上 做任何标记；严禁使用涂改液、胶带纸、修正液。 第Ⅰ卷选择题（ 28 分） 铅笔填涂） （请使用 2B 13 14 第Ⅱ卷非选择题（ 48 分）（请使用0.5mm黑色字迹的签字笔书写）得分评卷人二、填空与简答（本大题包括 4 小题， 共 18分） 15．（ 1）（2）（ 3） （4）（5）（ 6） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2) （3） 得分评卷人三、实验与探究题（本大题包括 2 小题，化学方 程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 18 分） 19．（1）化学方程式为 收集装置应选用 （2） 。 ， 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 21．（1） 解：（ 2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限
第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿 的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿） 中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。
.WORD 格式整理 .. 初中化学知识点总结 1、常见元素、原子图化合价口诀 正一氢锂钠钾银铵根；负一氟氯溴碘氢氧根； 二价氧钙镁钡锌；三铝四硅五价磷； 二三铁、二四碳，二四六硫都齐全； 锰有二四六和七，铜汞二价最常见，单质为 0永不变；酸 根负，一价硝酸根，二价硫酸碳酸根，三价就是磷酸根。 一些常见元素、原子团（根）的化合价 元素和根的元素和根常见的元素和根元素和根常见的名称的符号化合价的名称的符号化合价钾K+1氯Cl-1 +1 +5 +7钠Na+1溴Br-1 银Ag+1氧O-2 钙Ca+2硫S-2 +4 +6镁Mg+2碳C+2 +4钡Ba+2硅Si+4铜Cu+1 +2氮N-3 +2 +3 +4 +5铁Fe+2 +3磷P-3 +3 +5铝Al+3氢氧根OH-1 锰Mn+2 +4 +6 +7硝酸根NO3-1 锌Zn+2硫酸根SO-2 4 氢H+1碳酸根CO-2 3 氟F-1铵根NH4+1 2、初中常见物质的化学式 (1)非金属单质： 氢气碳氮气氧气磷硫氯气 H2C N2O2P S Cl 2 (2)金属单质 钠镁铝钾钙铁锌铜钡钨汞 Na Mg Al K Ca Fe Zn Cu Ba W Hg (3)常见的氧化物 物质名称水一氧化碳二氧化碳五氧化二磷氧化钠二氧化氮二氧化硅化学式H2 O CO CO2P2O5Na2O NO2SiO2 物质名称二氧化硫三氧化硫一氧化氮氧化镁氧化铜氧化亚铜氧化亚铁化学式SO SO NO MgO CuO Cu O FeO 232 物质名称三氧化二铁四氧化三铁三氧化二铝氧化银二氧化锰 化学式Fe O Fe O Al O Ag O MnO 23342322
第Ⅰ卷 选择题（28分）（请使用2B 铅笔填涂） 第Ⅱ卷 非选择题（48分）（请使用0.5mm 黑色字迹的签字笔书写） 得 分 评卷人 二、填空与简答（本大题包括4小题， 共18分） 15．（1） （2） （3） 。 16．(1) 。 (2) 。 （3） (4) 17. ① ② 18．（1） （2） （3） 。 ， 得 分 评卷人 三、实验与探究题（本大题包括2小题，化学方 程式每空2分，其余每空1分，共18分） 19．（1） 1、答题前考生必须认真核对条形码上的姓名、座位号和考生号然后将本人姓名、座位号和考生号填写在相应位置，并在答题卡左上角填写姓名和座位号。 2、答第I 卷时，必须使用2B 铅笔将对应题目的答案标号涂黑，修改时用橡皮擦干净，再选涂其它答案。 3、答第II 卷时，必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米的 黑色字迹签字笔描清楚，选做题必须用2B 铅笔将所选 题号涂黑。要求字体工整，笔迹清晰，严格按题号所指 的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试 题卷、草稿纸上作答无效。 4、保持答题卡清洁完整，严禁折叠；严禁在答题卡上 做任何标记；严禁使用涂改液、胶带纸、修正液。 填涂样例 正确填涂 错误填涂 2019年五月份第二次理综模拟试卷 【化学部分】答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 （2） （3） 20．（1） （2） （3） （4） 21．（1） （2） （3） （4） （5） 贴条形码区 姓名 座位号： 考生号： 注 意 事 项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 缺考标记：考 生禁填！ 由监考负责人用 黑色字迹的签字笔填涂。 13 14 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
九年级化学知识点汇总（人教版） 第1单元《走进化学世界》知识点 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小） （5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
最新初三化学中考总复习知识点汇总 初三化学中考总复习知识点汇总 1、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。 2、物理性质——状态、气味、熔沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。 3、化学性质——酸性、碱性、氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。 1、分子是保持物质化学性质的一种微粒(该物质由何种微粒构成，就由何种微粒保持其化学性质)。 原子是化学变化中的最小微粒。 例如：氯气是由氯气分子构成的，则保持氯气化学性质的微粒就是氯气分子(Cl2)。 金属镁是由镁原子直接构成的，则保持金属镁化学性质的微粒就 是镁原子(Mg) 1、在一切化学反应中，反应前后 ①原子(元素)的种类没有改变 ②原子的数目没有增减， ③参加反应的反应物和反应中生成的质量总和相等。 1、溶液的特征：均一稳定的混合物。 2、悬浊液：有不溶的固体 乳浊液：有不溶的液体 ①加水②溶解度变大(升温)
饱和溶液不饱和溶液 ①增加溶质②溶解度变小(降温)③蒸发溶剂 2、20℃时，易溶物质的溶解度为﹥10g，可溶物质的溶解度1g—10g，微溶物质的溶解度为0.01g—1g，难溶物质的溶解度为﹤ 0.01g。 3、混合物分离的方法：①过滤—固液分离②结晶—分离可溶性固体③蒸馏—分离不同沸点的液体 对溶解度受温度变化不大的物质采用蒸发溶剂的方法来得到晶体(如NaCl)。 对溶解度受温度变化比较大的物质采用冷却热的饱和溶液的方法来得到晶体(如KNO3) 4、碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精 盐酸中溶质是HCl气体 石灰水中溶质为Ca(OH)2，但是，氧化钙溶于水溶质为Ca(OH)2。 生理盐水的溶质也是NaCl。 1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷(不能用木炭、硫 磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约体积。 若测得水面上升小于体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 2、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%等 空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 3、工业制氧：分离液态空气，利用各组分气体的沸点不同，属于物理变化。
初中化学中考考点汇总一 1.氧气含量的测定(用红磷作反应物) (1)实验装置。 (2)现象。 有 大量白烟 产生，集气瓶内液面上升约占集气瓶体积的__1/5_。 (3)反应的化学方程式为：_4P + 5O 2 点燃 ====== 2P 2O 5_。 (4)结论：氧气约占空气体积__1/5_。 3.主要气体的用途 (1)氧气用于_供给呼吸，支持燃烧 __。 (2)氮气用于制硝酸和 氮肥 ；作 保护气 。 (3)稀有气体常用来制电光源；制造低温环境等。 4.空气污染物:计入空气污染指数的项目包括: 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 可吸入颗 粒物和臭氧等 防治措施 (1)加强 大气质量监测 。防治措施 (2)使用 清洁能源 。(3)积极植树、 造林 、种草等。 氧气的性质 1.物理性质 颜色：_无色_；气味：_无味_； 溶解性： 能溶于水 ；密度： 比空气略大 ； 状态变化：降温时，变为 淡蓝色 液体或 淡蓝色雪花状 固体。 2.化学性质 (1)木炭燃烧。 ①现象 不同点：在空气中， 持续红热 ， 在氧气中， 发出白光 ； 相同点： 放热，都生成使澄清石灰水变白色浑浊的气体 ； ②化学方程式： C + O 2 点燃====== CO 2 。 (2)硫燃烧。
①现象 不同点：在空气中， 产生淡蓝色火焰 ； 在氧气中， 产生蓝紫色火焰 ； 相同点： 放热，生成一种有刺激性气味的气体 ； ②化学方程式： S + O 2 点燃 ====== SO 2 。 3)铁丝燃烧。 ①现象 在空气中： 不能燃烧 ； 在氧气中： 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 ； ②化学方程式： 3Fe + 2O 2 点燃====== Fe 3O 4 。 氧气的制法 1.实验室制法 (1)常温下，用双氧水和二氧化锰混合。 反应方程式为： 2H 2O 2 MnO2 ==== 2H 2O + O 2↑ (2)加热高锰酸钾或氯酸钾。 反应方程式为：△ MnO 2 2KMnO 4 ==== K 2MnO 4 + MnO 2+ O 2↑ 、 2KC1O 3 MnO2==== 2KC1 + 3O 2↑ 、 2.工业制法 利用液态氮和液态氧的 沸点 不同，采用分离液态空气法。 1.纯净物和混合物 纯净物：只由 一种 物质组成的物质。 混合物：由 两种或两种以上的 物质混合而成的物质。 3.化合反应和分解反应 (1)化合反应：由 两种或两种以上物质 生成 一种 的反应。 (2)分解反应：由 一种 生成 两种或两种以上物质 的反应。 一、碳的单质 1.碳的单质主要包括： 金刚石 、石墨 、C60 金刚石(C)、石墨(C)、足球烯(C60)都是由 碳 元素组成的单质 ，它们的 化学 性质相似，而 物理 性质差异较大，原因是 碳原子的排列方式不同 。 2.几种常见碳单质的物理性质和用途 (1)金刚石：自然界中 硬度 最大，能作钻探机钻头和裁玻璃。 (2)石墨：①具有优良的 导电性 ，可作电池的电极或电刷；②具有金属光泽且质地
初三化学中考总复习知识点汇总 （一份耕耘，一份收获） （绪言） 1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以为基础自然科学。物理和化 学的共同点：都是以实验为基础的自然科学. 2、化学变化和物理变化的根本区别是：。化学变化中伴随发生一些如放热、发 光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。 3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸 附性等。 4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。 5、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早，对世界文明作出过巨大贡献。 (空气) 1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用等代替）燃烧时有 生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约体积。 若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①②③ 2、法国化学家提出了空气主要是由和组成的。 3、空气的成分按计算，大约是氮气为、氧气为（氮气比氧气约为）、稀 有气体（混合物）为、二氧化碳为、其它气体和杂质为%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于。 4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是， 这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。 （水） 1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2 /3。淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不均匀。 2、水的污染来自于①生产中的废渣、废水、废气，②的任意排放，③中施 用的农药、化肥随雨水流入河中。 3、预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：①加强对水质的监测，②工业“三 废”要经过再排放，③农业上要使用化肥和农药等。 4、电解水实验可证明：水是由组成的；在化学变化中，
初三化学中考总复习知识点汇总 1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然 科学。物理和化学的共同点：都是以实验为基础的自然科学. 2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。化学变化中伴随 发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。 3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥 发性、导电性、吸附性等。 4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒 性等。 5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后，①绿色粉末变成黑色，②管口出现小水滴，③ 石灰水变浑浊。Cu2(OH)2CO3—嘰運縈頑滚險苧军鄒诣谳嬤闸滬补嬋邇絢载禪諮駿榪钿鋌徹拟贻锸荆紇焘貶葷榿語沥寻旷镞潁缩餑攏馑櫞乡诃渖懇綾枫變钏购巩綬鋱嘩孙谠韋斋惩当涇缫洒儔鱷閼裥户颞茕尝偉儲隶羈庐说燴详华库栾駱頦啸屜膩凭噴強畝晝载。 6、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早，对世界文明作出 过巨大贡献。 (空气) 1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代 替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。 若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。鰒兖駐閌贪闪徕欧搗馮攔钾嘗瘗痙鉍橋嬤顫迈锲鈳訶憚缧鉬復坠紱鲠黨怜邻慘鳎鼉擲舻鏵鳕龌蕢穑軛條塹針鸽阁橋餍從贞贽调驚紲轔犊餃较華閾毆麗侨儼鳄篮盐蒞鈀畅驄远栀犷馔鲽琐傘嶼橼廟凱傷萝勢見钻蘊艳帳频櫪鬓辊埙。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特 里先后用不同的方法制得了氧气。 3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%（氮气比氧气 约为4︰1）、稀有气体（混合物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。錮腳莅廚鰹韬皚詫横聖蟯譾鈧犖鉸諮霽習涤鈽廩裢闱蓥谖櫻沦屦轰諧煙谲鑑綃鹘簀彦雜讨党諞綜蓽撐誼馱鐺蹰涣岭诲渌瀘阉鰹换躉黄織貲袞损駿譎铟驛驶灃慮璽络話糴櫬墊辙冈讼駿郟脓话阍蒞亚伫牵餞膑缽钋恺锼騙緝笋蓣颠。 4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是 SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。邓磧詮脍叶揀縋刪緇軸膃骀彥幬鈦铂验觶識眯價马扫驭鳇茎嫱诼衅覡砚辅敛頹鎰懍埙姍龅髅钺湞災鯁澗蠷脱轰该鏍贝翹哗訂浏镡怀輩虿蛮厢隕纘饨浈鑷賾浊獭薟謗锄訕贖谆辽裣夢讷矶畝绌鄉鈁髖餌詼貯袜齡众簡覦縱隉饈镘織。 （水） 1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约 占人体质量的2/3。淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不均匀。镱計纹浑广谴肅铕瑤龍骏繩潆慟锯籮荣敘犹澆凫卺绪锩韌鋅虽缜襤习称颂鯨鈷鹳緹輯声 2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任意排放， ③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。鬧滅骧呓臥匮齊烦钴粵纨鈥觶鴟餌庑赜 哟羆條鰱祢径圆績軋凤驥虜摳蘇谶監鳎绿熗薺摆绡縛枭锟锓叁垄驿瞩镗鸠镤記饰颶铑頏纳尝鏇諫盏從勞銳营馋铿瘧誶肠蟄謬紱谬畝齟寝诙囁龃蔞浅撄鴝釅诿諶鉚誚叽儔怂辞詒壓維恸临雜。 3、预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：①加强对水质 的监测，②工业“三废”要经过处理后再排放，③农业上要合理（不是禁止）使用化肥和农药等。访匮窺羋帱楼夠訟讼鲈績甌剄賈嘜嘤埚朮溅赝閌铽慘讵衔撐麥轆闻绚詔尋挢铥硗铢膃倉馋輻曄够隱顯艙諱齏糁栈牍軻阎钞鈹饞镒頊鏇鰍鮒轂筹鉑寧濑淶实殞检灤訛喾爺誣纤辏驤鳎厕鵡旷蛳绗繾鉭鉑積績頌觞饉轰匀鴕簍闈畫辮。