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电视剧《虎妈猫爸》赏析

电视剧《虎妈猫爸》赏析
电视剧《虎妈猫爸》赏析

《虎妈猫爸》视角下新时代父母育儿观的塑造80后父母,是当前新时代父母的主体。2015年中国共产党全会公报指出:“全面开放二胎政策”,使得人们把视角明显转向80后父母育儿观的问题上。电视剧《虎妈猫爸》中塑造了一对新时代父母的形象。从央视-索福瑞公布的数据来看:80后收看总数为2.28亿,90后总数1.74亿,00后总数为1.26亿,这说明更多年轻化的群体开始关注亲子教育的议题。

一、中国式母亲的形象隐喻:母老虎

在亲子关系中,我们对于一个脾气暴躁、性格强硬的母亲通常称她为“母老虎”。即使父亲脾气火爆,也不会有人称他为“公老虎”。这是否在说,老虎是中国式的母亲象征?如果影视作品是生活的再现,那么电视剧《虎妈猫爸》仿佛在证明这一象征。

不言自明,把母亲比喻老虎,是企图表达她身上的杀伤力。老虎作为人类文化的图腾象征,这就隐喻了母亲具有“图腾”性:敬畏,可望不可即。这样的图腾性,将它放置在一个女性的身上,无论作为母亲还是妻子,她都会令身边人望而生畏。

先从名字看,《虎妈猫爸》中,母亲毕胜男从名字中就透示出一股浓烈的“虎味”,顺着这股味,你自然会联想到:这个女性是一个必然胜过男人的人物形象。

老虎式的母亲,在亲子关系上,其教养是控制、或吞噬性。“虎妈”希望自己的孩子在所有方面都胜人一等,尤其是当看到别人家孩子身上就某种优点,而自己孩子身上没有时,她的“虎性”便会被立刻激发。在夫妻关系上,其感情交流是压迫、扼杀性的。尤其在面临自己的配偶是一个十足的“猫爸”时,她会不自觉的表现出盛气凌人的气势。因此,对情感动物—人来说,母虎式的爱,是具有破坏性的,是一种剥夺、控制式的爱。这是因为,亲密关系讲究情感与温柔。但是“母虎“式的女性在职场可谓叱咤风云,由于职场讲究理性与力量,而“母虎“式女性的气场更适宜职场环境。

常听到人们提起“女强人”、“女汉子”的称呼,这不过是虎母的现代叫法。她们的形象大多被解读为“事业成功婚姻失败、或属于职场干练家庭失能”的典型人群。人们习惯把原因归结为她们无意识地习惯把“虎威”带进亲密关系中,

而脆弱的情感亲密关系势必面临由于强势而带来的危机。

二、中国式父亲的形象隐喻:猫

中国式父亲大致有两种形象:一种极其严厉,不苟言笑;另一种善做暖男,积极调节妻子与孩子间的关系。电视剧中“猫爸”罗素的形象属于后者。从剧情看出,对猫爸形象的描写其正面远大于负面。

猫的一般形象象征有慵懒、弱小,但关键时候也会表现出机智、敏捷的一面。该剧用“猫爸”对应“虎妈”,其含义自然指男处“弱势”。事实上,中国家庭开始越来越多的呈现出女强男弱,或者阴盛阳衰的现象。

“猫爸”作为父亲,展现的是温柔慈爱的一面。在剧中,女儿茜茜更愿意和对她“宽松教育”的“猫爸”在一起;作为老公,他对妻子表现出包容谦让。对更多中国男人来说,对“虎妈”谦让与包容的真实动机大多来自于他们觉得母亲为孩子牺牲了一切,很了不起;又或者他们懒得和女性一般见识;但是在职场上,“猫爸”却表现平平,没有十足的好胜心。

虽然猫爸们的教育理念、风格更适合孩子心理需求,但由于受“虎妈”的限制无权实施。从小生活在优越环境中的猫爸,没有经历过像“虎妈”一样通过自己努力而换得美好生活的经历,因而,在处理问题时显得幼稚。例如,“猫爸”罗素欺骗妻子替女儿写作业、让孩子写两种日记分别应付老师和“虎妈”等,都显示出“猫爸”在为人父和为人夫上的不成熟。

因而,在面对做“虎妈猫爸”式父母还是“猫妈狼爸”式父母的问题上,我的观点是:如果自己有水平,那么自己做虎妈。如果自己没水平,则做猫妈,请别人做虎师。父母和孩子之间的关系就像师徒一样。越是水平高,有眼光,负责任,严格把关的师傅越是能带出好徒弟,从这个意义来说,我赞成“虎妈”或者“狼爸”。但更多的人其实水平不足以当“虎妈狼爸”,水平不够不该强撑着做“虎妈狼爸”式父母。否则,越努力越糟糕。当务之急是给孩子找虎师,自己当猫妈,争取与孩子做交心的朋友,给孩子营造充满爱意的成长环境即可。

三、新旧教育观之间的较量

毕大千—毕姥爷的出现让剧中出现了新的争论点。毕大千作为“虎妈”毕胜男的父亲,有四十多年丰厚的教学经验。毕大千的教学方式以严格为主,有逼迫式教学的特点。他希望女儿毕胜男能够强人一等,他也的确按这个理想,培育出

了至少在成绩、职场能力方面胜过男人的女儿——毕胜男。只是毕大千没有意识到,这种成功是以牺牲女儿真实自我为代价的。毕胜男缺少快乐的童年,少有女性的柔美,甚至在“爱别人”的能力上也显不足。

毕胜男和女儿茜茜之间的亲子关系,再现了父亲毕大千和她之间控制被控制关系。只不过她女儿茜茜成为了她过去的她,她成为了她过去的父亲。剧中对毕大千的教学方式持否定态度,认为茜茜的儿童抑郁症,毕胜男的强迫个性都归咎于这种压迫式的教育方法。但是不可否认的是,毕胜男正是在父亲的压迫下,才能考到北京、留在大公司工作、过上衣食无忧的生活。

剧中与毕大千相呼应的形象—赵佳乐老师。年轻的小赵老师刚刚大学毕业,教学经验尚且不足。但小赵老师采取的是“寓教于乐”的教学方式,主张还孩子一个快乐美好的童年。小赵老师的教学方式很受孩子们的追捧,但是也遭到家长的质疑:在这样一个以成绩论升学的时代,快乐式教学法能让孩子们在升学考试中也一样快乐吗?

新型的教育观念着眼于:尊重孩子、学会放手、关注情感发展、快乐的成长等。但是一旦把握不好“度”往往会导致逆反的效果。例如,尊重孩子是要求家长与孩子之间达到一种平等的关系,但过度尊重又会导致溺爱的出现,孩子容易不受管教。或者,你本想给孩子一个快乐的童年,可是你现在为他选择的快乐,不代表以后他会因为你为他做的选择而让他的人生感到快乐,甚至他可能会埋怨你对他的“宽松教育”。

总结

在中国,让孩子拥有一个快乐的童年,和让孩子不输在起跑线上真的是一个不可调节的矛盾吗?“不能输在起跑线上”这句话,在许多父母口中传来传去,变成了简单的字面意思,并且在一些父母的行为上变成了一种病态的角逐。所谓的“起跑线”不应该单指一个家庭的资金实力和区区成绩排名。父母的目标不应该是创造一个“天才”,而是应该提供一个充满安全感和温暖的养育环境,使你的孩子能够充分发挥自己的潜能,让孩子将来步入社会,能对自己的人生有个选择的权利。

教育的目的在于启迪,无论是“虎妈猫爸”式教育,还是“猫妈狼爸”式教育都应该选择适合孩子的同样也适合自己的教育方式。

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本科学生毕业论文 论文题目:评析古装电视剧《琅琊榜》学院:文学院 年级:2012级 专业:对外汉语 姓名:张拓 学号:20120889 指导教师:郭玉生 2016 年 4 月6 日

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教育片《虎妈猫爸》观后感想体会 教育片《虎妈猫爸》观后感想体会 ①《虎妈猫爸》是一部2015年拍摄的教育片,里面讲述了一段由夫妻恩爱到家庭分裂的一个过程。 ②在同学的煽动下,在广告的诱惑下,我也开始走上了这条观看之路。 ③看完之后,我被里面那教育方式给震住了。本来一个美好的家庭,就是因为他们女儿读书的问题给搞得四分五裂。 ④我想问一下,这个世界是怎么了?什么“教育的一致性”,什么“补习战术”,这都是些什么玩意?当你在为你的孩子制定人生计划的时候,你有没有想过,这条路是你的孩子在走,而不是你。当你叫孩子听你的的时候,请你记住,他是一个人,而不是你的傀儡。人无完人,你们谁能保证自己一定是正确的?而当自己错了,又凭什么要求别人听自己的? ⑤当今,童年不再是一个人生过程,而是一个名词;它不再是一个人生经历,而是一个美好的幻想。为什么?其实我们只要看一下自己身边,有多少个孩子是快乐的,又有多少个孩子是真正的孩子?他们每天和太阳一起升去学校,每晚又伴随着夕阳落到家,用半个小时吃完饭,洗完澡,又跟着月亮去补习班,夜晚,又陪着星星回到了家,从不例外。也许,这在许多人的眼里,是羡慕,是幸福。而在孩子的眼里,是痛苦,是折磨。他会孤单,会寂寞。他那娇小的身体,那渴望自由的眼神,被束缚在那笼子里。 ⑥什么“吃得苦中苦,方为人上人”,什么“棍棒底下出孝子”,扯淡。只会读书、写字,整一个书呆子,又有什么用?你让孩子去拿充电器给你充电,他看到充电

线心里就发慌,他学得再好,又有什么用? ⑦有没有人想过,孩子究竟属不属于自己的?我的答案是否定的。孩子是一个独立的生命体,他只是通过你来到这个世界上。他是一个对生命的渴望而出现的。而你们,终究会在他的人生旅途中消失。他是属于地球的,而你要做的,是陪伴他,珍惜他,而不是给他制定人生道路。我相信,在他出生的时候,你想的是怎样让他快乐,而不是怎么使他痛苦! ⑧人生是一场单程的旅行,即使有些遗憾,我们也没有重新来过的机会。与其纠结无法改变的过去,不如微笑着珍惜未来,快乐的活在当下!

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中外戏剧鉴赏 课程导读 课程介绍:戏剧作为一门综合性的舞台艺术,是人类最具趣味性的精神创造之一,也是人类极具普遍性的娱乐方式。戏剧经历千百年的发展,是人类普遍拥有的文化财富。 本学期主要立足于东西方戏剧的鉴赏,宏观地介绍东西方两国不同时间段的戏剧状况,选择有代表性的经典剧目加以深入剖析,深入感受经典剧作的华彩与魅力,从而打开戏剧的大门。 本课程的教学内容决定了在讲述过程中将运用到大量的案例、图片和影像视频,由于影像资料非常丰富,在增添趣味性的同时,也可以使学生更为直观地掌握所学课程,从而提高对中外戏剧的鉴赏能力。 主要分为两个篇章:西方和东方,首先要了解什么是戏剧、为什么呢要进行鉴赏?因为看戏仅仅局限于喜欢,事物的表层,缺乏对戏剧更深层次的解读,鉴赏戏剧,却是能够理解戏剧作品中呈现出来的丰富内涵,突破对戏剧视听的限制,通过对视听之间的联系方式,戏剧的种种形式规范,乃至现象和隐喻的解读,去破译对戏剧艺术的审美认知。 课程目标 开设中外戏剧鉴赏课程有助于提高学生提高艺术的审美能力,在中西方戏剧的对比之中欣赏戏剧艺术的魅力,领略各国丰富的文化景观,健全人格修养和丰富精神生活。通过学习,力图使学生能够掌握戏剧的基本知识、戏剧鉴赏的要素及中西方在不同时期的经典力作,并能够熟练识记各时期的代表人物和作品,并能够熟练的对作品进行赏析,从而提高自身的审美鉴赏能力。 戏剧的定义 戏剧的定义:戏剧是一种综合性的舞台艺术,它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映社会生活的。它融合了文学、绘画、音乐、雕塑、建筑、舞蹈等艺术门类。戏剧是通过演员的表演来反映社会生活,是由演员直接面对观众表演某种能够引起戏剧美感的艺术。因此,戏剧艺术体现了一种演+观的交流关系。 在西方,戏剧,即指话剧,话剧主要运用对话和动作来表演;在中国,戏剧是戏曲(戏曲以唱、念、做、打为主要表演手段)、话剧、歌剧等的总称,也常专指话剧。 戏剧的缘起 古希腊戏剧是西方戏剧的源头,也是戏剧发展史上难以逾越的高峰。学界认为古希腊戏剧起源于对酒神狄俄尼索斯的祭祀。狄俄尼索斯是葡萄之神,当时古希腊酿酒的主要原材料是葡萄,所以称为酒神。 酒神节有两个:①每年3月祭祀的节日称为大酒神节②每年12月份在乡村举办的为小酒神节。那么,戏剧演出都是祭祀的一部分,表示对酒神的崇拜,祭祀的时候还要唱酒神歌,称为酒神颂。 严格意义上的戏剧,普遍认为是从埃斯库罗斯开始的,因为他把演员人数增加到了两个,逐渐减少了歌舞叙事,增加了戏剧的因素,有了两个演员就有了真正的舞台交流,戏剧因此成型。

《庆余年》电视剧剧评赏析

《庆余年》电视剧剧评赏析 《庆余年》开篇给了一个非常宏大的立意现代文明与古代制度的碰撞,定了一个非常美好的主题假如生命再活一次,现在小编为大家收集整理优秀的作文,如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 《庆余年》电视剧剧评赏析1 昨天,《庆余年》开播了,里面的演员我都很喜欢,几乎都是演技派。但深夜连看了四集之后,我却夜不能寐,辗转反侧,觉得有些话不吐不快。 你可以做穿越剧,你也可以做古装权谋剧,你更可以合理想象,但请不要把观众当傻子。 八年前,穿越剧风头正盛,杨幂主演的《宫》和刘诗诗主演的《步步惊心》名噪一时。 《宫》的穿越设定是:来自21 世纪的少女、现代古董店继承人洛晴川,在订婚典礼上为追回美人图而跑至神秘树林中,美人图到手的一刹那脚下一空,跌入了时空隧道穿越到了清朝。 《步步惊心》的穿越设定是:现代白领张晓因车祸穿越到了清朝康熙年间,成为满族少女马尔泰若曦。 两部剧的穿越套路一个是掉时空隧道,一个是过了电,这些在现在看来都有些可笑,不过放在当时起码也算是有想象力的创作。 八年间,无数的穿越剧几乎大同小异的把这两部剧的穿越设定用

了一个遍。 那么9102年了,如果再拍穿越剧,还是这个套路那就太差强人意了! 秉持着我对陈道明、吴刚等几位老戏骨的喜爱,以及我对青年演员张若昀的追随,我打开了《庆余年》。张若昀置顶了一年的庆余年宣传片,让没看过原著的我一直以为这是一部权谋剧,结果居然是穿越剧。 《庆余年》开篇给了一个非常宏大的立意现代文明与古代制度的碰撞,定了一个非常美好的主题假如生命再活一次,嗯,我心想,这回应该不一样。 但当第四集男主对父亲侃侃而谈自己的生财之道时,我意识到,好像没有什么不同。 范建(男主的父亲)问范闲(男主):你想做怎样的人? 范闲对父亲说:一生平安,富甲天下。娇妻美妾,倜傥风流。对不住,我这人比较俗。 父亲:凭什么起家? 范闲:这个问题我早就想过了,我有一个独门绝技,可以于高温之下,由砂砾制造出光滑透明、胜似水晶的奇妙物件。我管它叫作玻璃。这种物件一旦面世 父亲举起了男主母亲做的玻璃酒盅 男主又说:我还有一招,我可以用油脂做出清洁衣物和身体的物件,此物凝滑如脂,自带芬芳,胜过皂荚和木炭灰万倍,我将它称之

《虎妈猫爸》之思考

《虎妈猫爸》之思考 看电视剧《虎妈猫爸》,有时让人焦虑,有时让人发笑。从表面上看,“虎妈和猫爸”与传统的“严父和慈母”角色截然相反,但其本质是一样的:在中国式的家庭教育中,父母双方总是一个唱白脸,一个唱黑脸。从这种差距甚大的对比中,不难看出中国式家庭教育本身所固有的传统。事实上,要想判断一种教育模式的好坏,要看其教育目的何在。在《虎妈猫爸》中,虎妈毕胜男所做的一切,看起来似乎都是为孩子着想,但其真实目的,并不是想让罗茜茜自然成长,逐步成为她自己,而是横刀夺爱,想方设法迫使她成为“父母想要的人”。中国大部分家长,其实都和虎妈一样,以爱的名义强迫自己的孩子,甚至不惜牺牲孩子自身的意愿和利益。在他们看来,只要打着“我是为了你好”的旗号,父母做什么都是理所当然的。其逻辑是,既然孩子那么小,什么都不懂,当然应该一切由父母做主。但孩子真的什么都不懂吗?当然不是。心理学之父阿德勒在其代表作《生活的科学》中提出,个体的原型在孩子四五岁时就形成了,而这个时期儿童的心理发展会影响其以后的人生态度,直接决定其以后会成为什么样的人。我们可以设想,按照虎妈的教育方式,先前过于被骄纵的罗茜茜此时再一次被矫枉过正,从一个极端走到了另一个极端,在她的心理上,无疑会留下诸多阴影。长期受虎妈这种几乎是虐待般的严格教育,小茜茜不但会变

得生硬乃至冷漠,甚至会对人生形成一种过于实用主义的态度。如果我们进一步设想,罗茜茜进入了青春期,此时的她又会怎么样呢?而此时的虎妈能不能帮助罗茜茜成功应对孩子一生中最迷惘、最难熬的青春期呢?不难想象,奉行棒喝式严厉教育的虎妈不可能和罗茜茜成为无话不说的朋友,因为在虎妈的教育里,是没有“尊重”二字的。如果家长不尊重孩子,不把其当作具有独立人格的大写的人看,那指望孩子对家长“交心”简直是天方夜谭。如果孩子不敢、不想把自己的青春期问题与父母交谈,那只有独自品味青春焦虑,独自承担来自整个世界的重压。假设此时罗茜茜出现了早恋问题,因为她不会和虎妈成为朋友,所以会自然地把这份渴求转移到年纪比其大得多的异性身上。为什么说罗茜茜会喜欢上比自己大得多的男性呢?首先,虎妈的严酷教育使她养成了高傲、冷漠的性情,对她来说,同龄的男孩子太弱智了。其次,由于虎妈过分高压,罗茜茜转而对猫爸产生了特别的好感,这份好感长期发展下去,经过青春期的累积,会顺其自然地使她倾向于爱慕比自己年长很多的男性。事实上,猫爸这种一味迁就的教育方式也存在极大的问题,因为它只有“爱”,而没有“教”,那长大后的罗茜茜又怎么形成正确的人生观呢?看了这部电视剧,我只想对那些自以为用心良苦却得不到孩子理解的中国父母说,请停下脚步,试着聆听孩子的心声,不要拔苗助长,因为孩子本身就

影视鉴赏课程教学大纲

《影视鉴赏》课程教学大纲 学时数:48 学分数:3分 一、课程的性质:《影视鉴赏》是一门美育课程,属于素质教育课范畴。 二、课程目的和任务:通过本课程的教学,使学生们了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等,丰富学生们的美育知识,提高学员们对影视作品的审美感受力及鉴赏能力,为全面提高学员的综合素质出一份力。 三、课程教学的基本要求: 1、既要注意知识的连贯性及衔接关系,又要注意在全面教学的基础上有所侧重。 2、除按规定统一在课堂上观看中外经典电影外,学员应尽可能多看中外优秀影视作品尤其是电影作品。 3、在时间允许的情况下,辅导教师应该以学生为主体,多采用启发式、多组织课堂讨论,以搞出本课程的教学特色。 四、课程的教学内容、重点和难点及学时分配:

四、课程各教学环节要求: 在备课中,熟悉教材内容,明确各章节在教材体系中的地位,明确重点章节和重点内容,安排好授课计划。根据学生实际,精选习题和设计练习,目的是有利于学生理解和巩固所学知识,要有利于培养学生的分析问题和解决问题的能力。在课堂教学中,充分调动学生的学习的积极性,注重学生审美能力和创新能力的培养。善于运用现代教学设备,努力提高教学效果。注重理论联系实际,适当布置思考题,调动学生自主学习思考的能力。在考试测验中,试题选择注重有代表性、典型性、具有客观实际性,并且难度适当的论述题。 五、本课程与其他课程的联系: 作为一门美育课,本课程与艺术欣赏课程是点与面的关系。艺术修养为本课程提供了艺术特征、鉴赏方法等,加深了学员们对本课程的理解;美学原理为分析影视艺术现象及作品等提供观点与方法上的参考,使本课程更加具有科学性和理论性;艺术欣赏为本课程的学习作一个全面的铺垫。 六、教学参考书: 1、文字主教材:李含侠主编《影视鉴赏》 2、文字辅助教材:杨晓林主编《影视鉴赏》

电视剧《清平乐》观看精彩影评

电视剧《清平乐》观看精彩影评 《清平乐》是由正午阳光影业、中汇影视、腾讯视频联合出品,侯鸿亮制片,张开宙执导,朱朱编剧,王凯、江疏影、任敏、杨玏、边程、叶祖新、喻恩泰、王楚然、刘钧、刘子鹤主演的古代传奇剧。该剧改编自米兰lady的小说《孤城闭》,以北宋为背景,在风起云涌的朝堂之事与剪不断理还乱的儿女情长之间,还原了一个复杂而真实的宋仁宗。该剧于2020年4月7日在湖南卫视播出,并在腾讯视频同步播出。 下面是收集网友观看《清平乐》电视剧的精彩评论: 影评一: 《清平乐》改编自米兰lady的小说《孤城闭》,作者也参与了剧本的编写。剧版最大的一个改动,是主人公从宦官梁怀吉变成了皇帝宋仁宗。这样的转变可能会引起一些书粉的抗议,毕竟书中“影子在公主脚下,怀吉在公主心里”的感情又虐又感人,大家不忍这条故事线被削弱。但我个人觉得这样的改动还是有可看性的。原因是,小说《孤城闭》的主题并不会因主人公转变而受到太大影响。全国单身交友相亲征婚信息,来源微信公众号:月老信息。 原小说《孤城闭》虽然是以宋仁宗长女徽柔和宦官梁怀吉的故事为线索,以梁怀吉为第一人称叙述的,但是小说中展现的内容其实非常丰富。宦官耳听八方、周旋于前朝后宫的特点,得以看到宫中各阶层人物的故事,达到管中窥豹的效果,借此展现帝后、帝妃的纠葛,臣子的进退沉浮,君臣的权力拉锯等等。 《孤城闭》中大量的情节来自于正史,注重细节考据,书中反映了许多宋代的官制、礼仪、风俗、服饰等内容,例如反映七夕、上元节的热闹场景,宋人流行的游戏,皇后妃子们的服饰、发饰,契丹饮食,宋代称谓等等。包括长公主徽柔和梁怀吉的感情线,也是史书有载。所以,阅读的感受不像是读单纯的言情小说,倒有几分通俗史书的味道。这也奠定了剧版《清平乐》历史正剧的取向定位。 小说作者试图用平等和怜悯的方式看待宫中每个个体,展现历史和时代中个人受困的命运这一主题。小说不止一次提到人物的受困:长公主徽柔对梁怀吉说“我们都被困在这里了”,不能实现普通人简单的愿望,集宠爱于一身的张贵妃也提到自己被“金作屋、玉为笼的皇城”

怎样写电视片分析

考试内容:这里的影视作品可能是电影或电视剧,也可能是电视散文,还可能是专题片或纪录片,还可能是综艺节目片等等,考生观摩后,当场写出一篇评析性的文章。 考试目的:主要是考察考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力和理论分析能力及文字写作能力。作为一个影视导演,其很大程度上来自于对优秀影视作品的感悟、鉴赏和借鉴,因此影视作品的分析是影视导演专业入学考试的首要一环。 应试指导:在这一考试科目中,影视作品的类型可能是故事片也可能是纪录片,还可能是综合艺术片等等。不论所提供的影视作品是哪种类型,分析总要从艺术分析的角度进行而不能是复述性的内容概括或泛泛而谈的观后感。考生要结合影视作品的画面、音响、音乐、解说、主持等各方面的要素,对其主题内容、结构框架、制作造型等方面作出艺术性的分析。不求面面俱到,但求集中深刻,有独特的视角,力求写出自己的独特的感受,表达具有自己个性的构思。 1、评析策略 对一部比较完整的故事片类型的影视作品,常见的具体的评析策略主要有下列几个方面: (1)评片名 片名,是影视片的具体名称。片名不但是个称谓的符号,还包含着如下涵意:1)文化含义,片名包含着制作者对观众的诱导和暗示,因为它在一定的文化环境中,自觉不自觉地体现了一定的文化内容。2)统领意义。片名起的新巧,固然有着给观众联想的余地,起到审美作用,但最实际的,还应看片名是否承当了统领、指向影视片本体的职能。换一个角度,就是看片名是否和影视片内容相关或者一致。有的好片名不仅仅切合影视片内容,而且对帮助观众理解影视片的主题也有提示性的作用,则更有评论的必要。 (2)评导演 1)导演构思。为了把剧本转化成影视片,导演要从整体上构想未来影视片的内容与形式的各个方面。这里既有对影视片的基调、样式、风格、人物等方面的确定和追求,又有对各门类艺术家的具体要求。这是导演艺术创造力的体现。 2)导演手段。导演为塑造银幕形象,要在影视片中利用多种具体的表现手段,通过故事和人物感染给观众。导演手段包括:画面的运动和镜头的运动;镜头之间的组接;音乐、语言的运用;场景交换;气氛烘托等。 评论影视手段运用,要亿时亿影视片的具体情况,看其使用的是否合理,是否有创造性。

《虎妈猫爸》观后感3篇

《虎妈猫爸》观后感3篇 《虎妈猫爸》该剧讲述了毕胜男和罗素本是一对幸福小夫妻,随着孩子教育中的难题的接踵而至,两人教育观念的分歧成了导火索,引发了 家庭 矛盾、情感冲突等一系的故事。以下是小编为大家整理的关于这部电视剧的 观后感 ,欢迎大家阅读! 《虎妈猫爸》观后感(一) 什么是婚姻?婚姻就是组建了一个家庭。什么是家庭?家庭中有家长也有小孩。什么是小孩? 小孩就是那个能让爸妈学着喂奶,学着换尿布,学着给柔软的她换衣服。尝到了总是不能整晚整晚好好睡的滋味,总是筋疲力尽,却能看着她熟睡的脸荡起温暖的笑容。看着她一天天长大,看着她一天天懂事,还没来得及松口气,迎面而来的教育问题已然像大山一样沉重。 毕大千式碎碎念的传统教育方式几乎是所有国人从幼年到少年甚至成年后所经历的。除了学习还是学习,学习都是为了考试,分数是衡量一个孩子是否听话,是否聪明,是否前途无量等等等等一切一切唯一的标准。这一切都概括在毕家的传家宝“毕胜诀”里。 毕大千将“毕胜诀”裱成了圣旨,奉为金石之言。背诵“毕胜诀”那一段像喜剧,但是笑过之后,又不得不沉思,这不就是我们从小到大所接触的教育理念吗。隔壁好事的大妈偷听之后回去告诉儿子儿媳,没想到儿子儿媳如获至宝,遣她来要走“毕胜诀”。这就是国人的思维,这个传统的国度人人所遵从的理论。 毕大千式教育下成长的毕胜男,她自信,她能干,她好强,但是她说她并不快乐。她在职涯发展的中上期遇见了高学历却为博上位不折手段的 毕业 生,又在新工作中碰到只求业绩无暇他顾的领导班子。一味追求向上,一味追求争第一,只会让高压下的人群变形。 毕胜男是一位优秀的母亲,一位可以为孩子无限制牺牲自己的母亲。古有孟母三迁,今有父母换房,换的都是学区房,面对女儿罗茜茜的入学问题,她想方设法,拼尽所有,终于

中外动画赏析

中外动画赏析 —动画大师万籁鸣 摘要:万籁鸣是中国动画事业的奠基人,是他推动了中国动画的蓬勃发展,本文简要介绍了万籁鸣的动画事业以及他的两部重要作品《铁扇公主》和《大闹天宫》。 关键字: 万籁鸣、动画、《铁扇公主》、《大闹天宫》 当今动画,已经不再是孩子的专利,越来越多人通过不同的渠道加入到卡通的阵营当中。中国作为动画大国之一,从1926年拍成第一部动画短片《大闹画室》算起,中国动画至今已有80年的历史。 早在1941年,万氏兄弟拍摄的影院动画长片《铁扇公主》不但受到中国人的欢迎,而且还轰动南亚和日本。 1.动画大师-万籁鸣 万籁鸣(1899.12.18-1997.10.07),中国动画事业的创始人,原上海美术电影制品厂导演,中国影协第三、四届理事。原名嘉综,江苏南京人[1]。 万籁鸣出生于商人家庭,从小就对美术极感兴趣。家里兄弟四个,老二万古蟾、老五万超尘和老六万涤寰,他们在后来也都成为了万籁鸣的得力帮手。 1919年,万籁鸣考入上海商务印书馆,在上海商务印书馆的几年,万籁鸣先后在美术馆、活动影片部任职,并大胆出版了《人体图案美》等书籍。 20年代初,美国动画片在中国上映,引起了万籁鸣的好奇。在欣赏之余,他和兄弟们共同探索制作“卡通片”的奥秘。经过无数次失败以后,他们绘制的卡通画终于活动起来了!随即万籁鸣和万古蟾为商务印书馆制作了动画广告《舒振东华打字机》,这就是中国动画的雏形和先声。第二年,他又和万古蟾利用业余时间为长城画片公司创作了我国第一部无声动画片《大闹画室》,1930年为大中华影片公司制作了《纸人捣乱记》,这两部影片都采用真人与动画合拍,这开了中国动画的先河,在片中万籁鸣很注重民族性,两部动画的成功奠定了万籁鸣的艺术风格基础。 抗日战争前夕,万籁鸣和兄弟们又在联华影业公司先后制作了宣传抗日的《同胞速醒》、《精诚团结》以及预言篇《龟兔赛跑》等,表达了他们爱国的热情。 抗战时期,万籁鸣进入了上海新华影业公司,与兄弟共同制作了长达八千余尺的中国第一步大型有声动画片《铁扇公主》。影片的艺术形象、拍摄手法都达到前所未有的艺术高度。 抗战结束后,万籁鸣又开始着手新中国美术电影的创作,他的作品得到海内外广大观众的好评,并在国际上频频获奖。随后他任上海美术电影制片厂动画片导演,并且成为中国影协第三、四届理事。这段时期他导演了《野外的遭遇》、《大红花》等彩色动画短片,成为当时电影界的名人。 1961年后,万籁鸣投入到《大闹天宫》的创作中。《大闹天宫》的出世震惊了世界。于1962年获得第十三届卡罗维发利国际电影节短片特别奖,1963年获第二届电影百花奖最佳美术片奖,1978年获英国第二十二届伦敦国际电影节最佳影片奖,1980年获第二次全国少年儿童文艺创作一等奖,1982年获厄瓜多尔第四届基多国际儿童电影节三等奖,1983年获葡萄牙第十二届非格拉达福兹电影节评委奖,由于这部作品富于装饰性和幽默感,形象夸张生动,情趣盎然,具有鲜明的民族风格,万老也达到了艺术的最高峰。 2.《铁扇公主》

《小欢喜》电视剧观后感说说_2020《小欢喜》观看影评句子

《小欢喜》电视剧观后感说说这段时间,现实主义题材大剧《小欢喜》正在热播,不少观众在《小欢喜》里看到了自己的影子。今天小编给大家带来《小欢喜》电视剧观后感说说,大家一起来看看吧! 《小欢喜》电视剧观后感说说 1.作为一个看过《小别离》的人,对于《小欢喜》肯定有所期望,看了几集《小欢喜》之后,果然精彩! 2.乍一看没毛病,本科率六十多的确不算非常好,就比如我高中的学校,就是一个小破县城的重点高中,本科率也达到了百分之六十以上。 3.学霸永远压力山大而学渣还在不停玩耍,剧情也太过于真实了吧!高考是人生的一场战役,梦回高三不忍看,海清简直就是我妈本妈…… 4.《小欢喜》这部电视剧讲的其实不是孩子,是家长,虽然不再是小孩,但看完本剧会明白孩子的善良与执着,不是家长,但看完本剧会懂得家长的不容易与坚韧,这就是这个剧的最优秀之处,结尾的怅然若失作为结尾令人回味。 5.作为一个爸爸高三才回国内工作,妈妈是高中老师,全家在高三的时候搬到离学校五分钟路程的小区,并且从高二开始一直全班吊车尾的大学渣.....这部电视剧大概就是把我家拆成三个家庭拍成电视剧吧! 6.成长时代的陪伴缺失永远是不可弥补的伤害,很好奇如何

和解。现实中留守儿童问题也很让人头疼,其实父母工作不易,留守孩子同样也很难啊,面对面沟通吧,不要等就现在。 7.代入感超强的家庭剧系列!黄磊,海清,陶虹,咏梅,王砚辉,沙溢,这是什么神仙父母阵容啊……明事理的爸爸,望子成龙的妈妈,过度敏感的家长和不与孩子亲近的老爹,几乎每个人都生动立体。有时候孩子难,家长也难啊。 8.《小欢喜》的优秀在于不管孩子和家长做法如何本心都是出于对彼此纯粹的爱,才能有最后的代际理解和大团圆。不做强行对立不追求过度噱头,理智克制又清醒,这样的现实主义题材剧在国产剧里难得一见。 9.要是真实生活和高考情况有《小欢喜》的一半就好了。可惜真实的生活比电视剧要残忍太多了。如果说艺术源于生活高于生活,那么这部电视剧确实给真实的生活造了一个有哭有笑的梦。 10.自我感觉《小欢喜》是一部真正可以代表中国家庭的电视剧,演员的选角和表演上已经赢了,三个家庭深度包含了几乎所有性格类型的中国家庭。 11.高考虽然过了,但那份情怀依旧在,高考是人生中的分水岭,《小欢喜》这种题材的剧让我永远看不腻。 12.黄磊和海清这对夫妻cp又来了,在暴躁恨铁不成钢的妈和叛逆高三儿子中间,有个插科打诨的鸡汤式老好人爹太重要了~有一讲一,我身边还真有方一凡这样的家庭,羡慕羡慕。 13.依然觉得汪俊拍的最好的就是生活剧,亦庄亦谐的就说透了不少人生道理。严母慈父家庭,离异家庭,父母长年在外家庭,是非常接地气有特点的三种类型了。孩子的性格印证了一句老话:

中外电视剧赏析

电视剧《裸婚时代》观后感 爱情和面包孰轻孰重?“裸婚”到底行不行?“裸婚”会幸福吗?这些在电视剧《裸婚时代》播出之后都成了一时热议的话题。支持者说:“裸婚本该是年轻人正常的生活状态,一结婚就婚纱、典礼、房子、车子,这是社会对幸福的错误理解。”也有网友这样概括自己对“裸婚”的疑惑:“也许九块钱可以证明爱情,但谁可以保证这九块钱的爱情坚不可摧?”在同学的推荐下我也看完了这部电视剧,看完还是蛮有感触的,还是有些话想说的,但又总是郁郁而终不得要领。平心而论,《裸婚时代》不能算是一部太差的作品,至少跟当今泛滥的穿越宫廷题材还是有明显的不同的。其实我们大致可以理解导演的意思,故事其实很简单:两个没房没车的80后情侣因为一股傻乎乎的叫做爱情的东西,历尽辛苦成功感化反对的父母终于走到了一起,然而那得来不易的结婚证却在婚后的柴米油盐中过早的夭折了。后来的后来,他们彼此又经历好多的磨难重新走到了一起。这应该还算是一个不错的故事。 先说说剧中的人物,女主角童佳倩在一个殷实的家庭里长大,因为从小得到东西都很容易,她养成了凡事志在必得的性情。当老师和家长对她和刘易阳的早恋围追堵截时,反倒激起了她的逆反。在她的坚持下,两人的情侣关系得以保持了8年。而剧中的男主角刘易阳出身于一个工人家庭,由于父母都是工人,对刘易阳不懂得进行过多的干涉,再加上刘家代代单传,奶奶从小溺爱,才保存了他的创造力。他优点一大堆,大家都看得出,最让人感动的是他对童佳倩的那份深情。陈娇娇是童佳倩的小表姐。她从小就知道什么样的情境下用什么样的姿态,能够给自己谋得最大的利益。在陈娇娇看来,所谓爱情所谓理想都不过是味精而已,她宁愿在宝马里哭泣也绝不在自行车后座上轻笑。孙晓娆,刘易阳的下属,是个富二代,家里资产有多少她也说不清。她不愁吃不愁喝,只愁没有一个真心对她好的男朋友。她不知道哪个男人是为了她的钱而来,哪个男人又不是。她厌倦透了这种猜测,又迫切想要证明自己。特蕾西,童佳倩所在公司的台湾女老板。特蕾西的全名是特蕾西方,方是姓,特蕾西是英文名,她要求公司里的员工都起一个英文名字,这才显得洋派、大气。公司里只有两个人不遵从她,一个是童佳倩,另一个是魏国宁。田淑云,童佳倩的妈妈。当得知童佳倩离婚后,她认为摆在童佳倩面前的唯一“正途”,就是和刘易阳复婚。刘易阳诚然不是什么理想的对象,但女儿已经嫁给过他,最好的结局就是从一而终。童建业,童佳倩的父亲,在妻子田淑云的身边,童建业永远像一头老山羊,不言不语,温和谦恭。从小童佳倩见惯了妈妈呼风唤雨,却不知妈妈当年怎么看得上寡言少语的爸爸。刘明,刘易阳的父亲,儿子把人家姑娘肚子弄大了,闹着要结婚,刘明开始并不以为然,可他怎么也没想到,儿媳妇的亲妈竟是他记恨的仇人。童佳倩不惜和田淑云决裂,嫁到刘家,刘明心里暗乐。吴红霞,虽然出生在新社会,却因为没主见,一直秉行着“以夫为大”的宗旨。对于童佳倩,她说不上喜欢讨厌。她的上半辈子是“以夫为大”,下半辈子就是“以子为大”。李冬,外号冬瓜,冬瓜人如其名,刘易阳常笑他,就是太能算计,才长不高。他是刘易阳的同事,可是还经营着一家洗车、修车的店铺。他是刘易阳的好朋友,可是肚子里往往有自己的小九九。黄有为,黄有为喜欢卖弄文采,陈娇娇认为他与众不同。她很快俘获了黄有为,沾沾自喜,自以为自己是织好网的蜘蛛,看着黄有为这个大头苍蝇落网;却不知自己只不过是黄有为骗到手的若干姑娘中的一员,黄有为不是苍蝇,而是蜘蛛背后的黄雀。奶奶,作为刘易阳的奶奶,的确处处为自己的孙子着想。作为这个大家庭的最大发言人,她的确为这个家投入了太多。但是作为从旧社会中成长的一员,多多少少也受传统思想的禁锢,是维护旧传统的守护者。 再说说这部电视剧的剧情,《裸婚时代》童佳倩与刘易阳相恋近十年,本以为最终结合应当是顺理成章水到渠成,然而真正实施起来方才发现,婚姻这件东西,还真不仅仅是两个人的事情,尤其是像他们这样没房没车没存款没钻戒没婚礼的“裸婚一族”。刘易阳家没有

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