经由“虎妈”引发的家庭教育模式大讨论一出现，上海很快就出现了“猫爸”现身说法，他对自己女儿从小实施“民主”管教，跳舞、学习不操心，孩子照样考进哈佛。
这场关于“虎妈”“猫爸”孰优孰劣的辩论，从网络延伸到全国两会会场。
支持：竞争实在太激烈
别怪家长成虎妈，应试教育压力大。
上学竞争太残酷，孩子天真被挤垮！
“不能对孩子太溺爱了，有时候需要严厉。”新浪网友“面朝大海春暖花开宝贝”在微博上如是说。
“虎妈”的教育方式虽然看起来稍嫌严格，但是在互联网上像这样的拥护者还是颇多。
网友“依万”就大呼支持严格教育：“这叫先苦后甜。小时候苦点，长大一旦成为社会精英，就体现虎妈价值了。”
网友“傻老汉”则无奈地发布了自编“打油诗”：别怪家长成虎妈，应试教育压力大。上学竞争太残酷，孩子天真被挤垮！
支持“虎妈”的网友大多认为孩子缺乏自我选择的能力，新浪网友“abuabua”认为：“虎妈的教育方式还是有一定道理，那种放羊式、任其自由发展的做法纯粹是扯淡。以学乐器为例，枯燥技法几乎没有孩子感兴趣，贝多芬也是在父亲棍棒下练成的。”
反对：不信“输在起跑线上”
我不赞成虎妈的教育，只要儿子快乐健康每一天就足够。
支持“猫爸”的网友多是希望给孩子自由成长的空间和快乐的童年。腾讯网友“tiffanyliu”的话代表了这种心声：“我不赞成虎妈的教育，只要儿子快乐健康每一天就足够。”
网友“薛萍”同样赞同“猫爸”式放养教育。“正如教育部基础教育一司副司长王定华所说：不要输在起跑线上某种程度上是一种忽悠……”
网友“邓沁芸”在反对“虎妈”式教育时，语带愤激：“你要是我妈，我早就跟你拼！”
中国孩子学习辛苦已是不争的事实。全国人大代表王洪军这样描述孩子们繁重的学习生活：周六和周日早晨8点半前在马路上走的孩子，80%以上是去上各类辅
导班的；工作日晚上8点半以后还在路上走的孩子，80%以上是下了辅导班回家的。
国内某知名网站就“孩子幸福指数”发起一项网络调查。在参与调查的31584
位网友中，44.3%的网友认为“学习任务太重，考试压力太大”是中国孩子不幸福的主要原因；有23.8%的网友选择“父母急功近利的教育方式”，位居第二；“‘中国式’的严肃课堂教育”列第三，有22.6%的网友投票。
糊涂：教育孩子很头疼
“让孩子快乐也是让自己快乐，可想想孩子的未来，又不敢让这短暂的快乐影响了，矛盾啊！”
@网友把酒东篱下
在《南方日报》与3G门户网共同发起的投票中，关于“虎妈PK猫爸，你支持谁”的问题，有34%的网友选择了“虎妈，社会残酷，必须如此教育”，支持猫爸的网友则占了40%，认为“关爱成长，孩子幸福重要”。
对于“你觉得应该如何培养孩子能力”这个问题，有42%的网友选择了“严格督查，孩子的自律性差”，36%的网友选择了“正确引导，顺应孩子的天性”。
有意思的是，每个问题都有20%到30%的网友选择了“说不清，教育孩子很头疼”。而每个问题正反观点大抵平分秋色也真切地反映出教育方式的确是个说不清楚的问题。
网友“把酒东篱下”就说：“宝贝在练琴，虽然还是有些不情愿，但毕竟是自己主动去练的。看了‘虎妈’，觉得自己堪比虎妈，惭愧。让孩子快乐也是让自己快乐，可想想孩子的未来，又不敢让这短暂的快乐影响了，矛盾啊！”
核心：与孩子共同成长
对于孩子的培养应该培养他的自主能力。给孩子一个空间，一个时间，一个条件，一个问题，一个困难。
@网友candy
青少年问题专家孙云晓做过一个调查发现，中国家长问得最多的3个问题是：作业做完了吗？怎么这么晚才回家？和谁出去了，男的女的？这些看似关心孩子的问题恰恰体现出对孩子精神层面关怀的缺失。
全国人大代表韩德云说：“我虽然不太赞同‘虎妈’式教育，但它反映出家庭和家长在整个教育中仍然应该扮演重要角色，我们的教育体制应该给家庭和家长教育留有空间，而不是简单要求和指挥。”
网友candy则列出了教育孩子的几条心得：“对于孩子的培养应该培养他的自主能力：给孩子一个空间，让他自己去发挥；给孩子一个时间，让他自己去安排；给孩子一个条件，让他自己去体验；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一个困难，让他自己去解决。”
“猫爸”常智韬就曾坦言：不管虎妈妈猫妈妈，尊重孩子，和孩子共同成长，是家庭教育的核心。
虎妈，美国耶鲁大学的华裔教授。原名蔡美儿，前段时间她出版了一本名叫《虎妈战歌》的书，在美国引起轰动。该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿。她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法轰动了美国教育界，并引起美国关于中美教育方法的大讨论。后来，讨论随着《时代》周刊的参与几乎达到了一个高潮。虎妈的故事登上了《时代》周刊封面。
猫爸，与虎妈相对，是针对自己子女采用个性化教育，因材施教的父亲的统称。他们宽容、善于和子女沟通。他们采用中西结合的教育方式引导女儿选择自己想要的生活。
育儿真经
音乐绘画难道不算玩吗？
梅凯(化名)今年4岁，除了每天上幼儿园，周末仍无休，妈妈带着他奔走于各类培训班。妈妈周丽(化名)，33岁，现为某高校在读博士。她说：“我不是‘虎妈’，只是想让孩子从小的时候，就得到大家的尊敬。”
“以前孩子上的幼儿园学费是每月3500元，双语教学。现在为了接送方便，上社区幼儿园，学费是每月1800元。虽然现在的幼儿园也是双语教学，但我觉得可能教得不够扎实，又在外面给孩子报了英语班，半年6000元。”周丽告诉记者，现在其他孩子也都是上双语教学幼儿园，如果不能课外加码，就会输在起跑线上。
“虽然有人说，这么小的孩子对语言的记忆不会太深刻，但潜移默化的作用是很强大的，我只希望他从小就能对英语有兴趣，等到真正学习的时候就会如鱼得水。”周丽说。除了英语，钢琴、绘画、轮滑、舞蹈，梅凯一样都没落下。“男孩子弹钢琴很好，我一直这么觉得，培养优雅的气质。至于绘画，他有这个天赋，对着白纸总喜欢涂鸦一阵。现在给他报的绘画班也不贵，80元一节课。”在周丽看来，只要孩子能全面发展，再贵再忙也得学。
“梅凯还在上舞蹈班，一周去一次，和一群小女孩一起学跳舞。我希望他能懂得欣赏艺术和美，也不会害怕陌生人或者异性，培养更阳光更健全的人格。”周丽说，想让孩子胆子更大一点，锻炼运动细胞和身体协调能力，马上还会给他报一个轮滑班。
对一些质疑“虎妈”的声音，周丽表示不解。“我对孩子并不严厉，反而有时候还是很宠爱的。当然，如果他达不到我的希望，我会让他知道妈妈不高兴。我没有看有关‘虎妈’教育的书，只知道‘虎妈’也无犬子，如果我的孩子能足够优秀，我不妨也当一当‘虎妈’。”周丽说。
“有人说我们家对孩子要求高，我也知道孩子的天性是玩乐，但音乐和绘画难道就不算玩乐吗？”周丽反问记者。
1、问：对于中国家庭教育中的成才观，北京师范大学教育学院副教授王啸认为，对于家长来说，不要仅仅关注孩子的学业成绩，要看看孩子幸福吗，他在班里被同学们接受了吗，不要老是看中分数，在那种向分数看齐的畸形成才观下，不要说成“才”，成“人”都很危险。 虎爸狼妈的教育方式，并不是为了适应应试教育而设计的成才观。成才观和应试教育都是环境中的客观素材，可以说是俯仰即是的素材。如果教育的大环境是一种极为开明自由的情况，虎爸狼妈的教育方式仍可应用于那些高等和美妙的教育任务中。 2、问：复旦大学附属中学校长郑方贤表示，教育并不是一件简单的事。1000个孩子有10 00种教育的方法。不论是“虎妈”，还是更早前的“哈佛女孩”、“耶鲁男孩”，这些都是个案。他们的成功，是建立在许多不成功个案的基础上的。我们看到的，是成功的案例，但我们看不到按照同样方式培养的并不成功的孩子，至少是世俗的眼光中不成功的孩子。因此，所谓“虎妈”之类的教子方法，并不具备指导和推广意义。教育是最个体化的内容，只有根据孩子特点实施的教育，才是最合适的教育。 2 成功如果源于因材施教。那么，请问，所谓“可以普遍推广的教育方式”，不就与成功的个异性相互矛盾了吗？提出空虚而泛泛化的美话、空话，是没有教育力度的鬼话。教育方式一旦没有明确的偏激性，就等于没有教育效果。况且任何成功都是有风险的，教育的成功也是如此。 3、问：如果没有“孩子进北大”，谈到这种“三天一顿打”的体罚和棍棒教育，舆论和公众必会很不屑，必然会立场坚定地认为这是一种落后的、摧残孩子身心的教育方式，应该被抛弃，不能随意打骂孩子，要尊重孩子。可是，因为有了“孩子进北大”的诱惑，有了这个炫目的教育成果的遮掩，人们便是非不分了，失去了清醒的判断和理智。一俊遮百丑，在很多家长看来，只要孩子能进北大，无论采取什么手段，都是可以的。不是以孩子为中心，不是尊重教育的规律，而是以“教育的成果”来判断。家长为了孩子进北大，可以不择手段。 3 那只是一种方便描述教育的功利化效果的角度而已，并不代表家长或教育者的立场。请问，教育的大环境中，人们是否大多数都将学业成功视为教育成功的一种象征或一个重要的
《虎妈猫爸》之思考 看电视剧《虎妈猫爸》，有时让人焦虑，有时让人发笑。从表面上看，“虎妈和猫爸”与传统的“严父和慈母”角色截然相反，但其本质是一样的：在中国式的家庭教育中，父母双方总是一个唱白脸，一个唱黑脸。从这种差距甚大的对比中，不难看出中国式家庭教育本身所固有的传统。事实上，要想判断一种教育模式的好坏，要看其教育目的何在。在《虎妈猫爸》中，虎妈毕胜男所做的一切，看起来似乎都是为孩子着想，但其真实目的，并不是想让罗茜茜自然成长，逐步成为她自己，而是横刀夺爱，想方设法迫使她成为“父母想要的人”。中国大部分家长，其实都和虎妈一样，以爱的名义强迫自己的孩子，甚至不惜牺牲孩子自身的意愿和利益。在他们看来，只要打着“我是为了你好”的旗号，父母做什么都是理所当然的。其逻辑是，既然孩子那么小，什么都不懂，当然应该一切由父母做主。但孩子真的什么都不懂吗？当然不是。心理学之父阿德勒在其代表作《生活的科学》中提出，个体的原型在孩子四五岁时就形成了，而这个时期儿童的心理发展会影响其以后的人生态度，直接决定其以后会成为什么样的人。我们可以设想，按照虎妈的教育方式，先前过于被骄纵的罗茜茜此时再一次被矫枉过正，从一个极端走到了另一个极端，在她的心理上，无疑会留下诸多阴影。长期受虎妈这种几乎是虐待般的严格教育，小茜茜不但会变
得生硬乃至冷漠，甚至会对人生形成一种过于实用主义的态度。如果我们进一步设想，罗茜茜进入了青春期，此时的她又会怎么样呢？而此时的虎妈能不能帮助罗茜茜成功应对孩子一生中最迷惘、最难熬的青春期呢？不难想象，奉行棒喝式严厉教育的虎妈不可能和罗茜茜成为无话不说的朋友，因为在虎妈的教育里，是没有“尊重”二字的。如果家长不尊重孩子，不把其当作具有独立人格的大写的人看，那指望孩子对家长“交心”简直是天方夜谭。如果孩子不敢、不想把自己的青春期问题与父母交谈，那只有独自品味青春焦虑，独自承担来自整个世界的重压。假设此时罗茜茜出现了早恋问题，因为她不会和虎妈成为朋友，所以会自然地把这份渴求转移到年纪比其大得多的异性身上。为什么说罗茜茜会喜欢上比自己大得多的男性呢？首先，虎妈的严酷教育使她养成了高傲、冷漠的性情，对她来说，同龄的男孩子太弱智了。其次，由于虎妈过分高压，罗茜茜转而对猫爸产生了特别的好感，这份好感长期发展下去，经过青春期的累积，会顺其自然地使她倾向于爱慕比自己年长很多的男性。事实上，猫爸这种一味迁就的教育方式也存在极大的问题，因为它只有“爱”，而没有“教”，那长大后的罗茜茜又怎么形成正确的人生观呢？看了这部电视剧，我只想对那些自以为用心良苦却得不到孩子理解的中国父母说，请停下脚步，试着聆听孩子的心声，不要拔苗助长，因为孩子本身就
https://www.doczj.com/doc/4514137175.html,/ielts.html 跟《虎妈猫爸》学各种教育方式 最近热播的电视剧《虎妈猫爸》再次引发热议，到底应该实行快乐教育，还是要将虎妈教育坚持到底培养出一个成功的孩子呢？中国家长的教育模式似乎都有个强势的名字，除了虎妈，还有狼爸、鹰爸。那么，猫爸和羊妈这样的教育方式在中国真的行不通吗？ 虎妈（tiger mom）被称为“中国妈妈”的教育方式，主要的方式就是对孩子各个方面的表现制定严苛的要求，比如所有考试都必须得A，孩子做不到时就不准吃饭，甚至不准上厕所。
https://www.doczj.com/doc/4514137175.html,/ielts.html 羊妈（sheep mom）是种粗放式的教育方式，对一定年龄的孩子只提出基本教育目标（basic objectives），不设核心教学大纲（core syllabus）。老师只要能让多数孩子达到目标，具体采用什么方式教学完全自便。这种教育方式基本上等于“放羊”，所以又称这种教育方式为“羊妈”。 鹰爸（eagle dad）的教育理念是：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖，幼鹰往谷底坠下时，拼命地拍打翅膀，趁此掌握了基本的本领——飞翔。
https://www.doczj.com/doc/4514137175.html,/ielts.html 狼爸（wolf dad）推崇的教育理念就是棍棒教育（stick parenting）。学者们认为在这种教育方式下考入一流大学的孩子可能会有某种人格障碍（personality disorders）。 猫爸（cat dad）认为教育也可以很温柔，强调“因材施教”，不同个体教育方式不同，同一个体不同阶段教育方式也不同，要按照孩子的游戏规则出牌。
教育片《虎妈猫爸》观后感想体会 教育片《虎妈猫爸》观后感想体会 ①《虎妈猫爸》是一部2015年拍摄的教育片，里面讲述了一段由夫妻恩爱到家庭分裂的一个过程。 ②在同学的煽动下，在广告的诱惑下，我也开始走上了这条观看之路。 ③看完之后，我被里面那教育方式给震住了。本来一个美好的家庭，就是因为他们女儿读书的问题给搞得四分五裂。 ④我想问一下，这个世界是怎么了？什么“教育的一致性”，什么“补习战术”，这都是些什么玩意？当你在为你的孩子制定人生计划的时候，你有没有想过，这条路是你的孩子在走，而不是你。当你叫孩子听你的的时候，请你记住，他是一个人，而不是你的傀儡。人无完人，你们谁能保证自己一定是正确的？而当自己错了，又凭什么要求别人听自己的？ ⑤当今，童年不再是一个人生过程，而是一个名词；它不再是一个人生经历，而是一个美好的幻想。为什么？其实我们只要看一下自己身边，有多少个孩子是快乐的，又有多少个孩子是真正的孩子？他们每天和太阳一起升去学校，每晚又伴随着夕阳落到家，用半个小时吃完饭，洗完澡，又跟着月亮去补习班，夜晚，又陪着星星回到了家，从不例外。也许，这在许多人的眼里，是羡慕，是幸福。而在孩子的眼里，是痛苦，是折磨。他会孤单，会寂寞。他那娇小的身体，那渴望自由的眼神，被束缚在那笼子里。 ⑥什么“吃得苦中苦，方为人上人”，什么“棍棒底下出孝子”，扯淡。只会读书、写字，整一个书呆子，又有什么用？你让孩子去拿充电器给你充电，他看到充电
线心里就发慌，他学得再好，又有什么用？ ⑦有没有人想过，孩子究竟属不属于自己的？我的答案是否定的。孩子是一个独立的生命体，他只是通过你来到这个世界上。他是一个对生命的渴望而出现的。而你们，终究会在他的人生旅途中消失。他是属于地球的，而你要做的，是陪伴他，珍惜他，而不是给他制定人生道路。我相信，在他出生的时候，你想的是怎样让他快乐，而不是怎么使他痛苦！ ⑧人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾，我们也没有重新来过的机会。与其纠结无法改变的过去，不如微笑着珍惜未来，快乐的活在当下！
虎妈猫爸分集剧情介绍(11-15集) 《虎妈猫爸》是一部都市家庭喜剧，也是一部亲子教育剧，由姚晓峰执导，赵薇和佟大为领衔主演，董洁、潘虹、韩童生、郭凯敏、崔新琴、纪姿含、韩青、李佳、王森等人主演。该剧5月3日晚上开始在东方、天津两大卫视黄金档和优酷土豆盛大开播。该剧由“福斯国际电视网”全球发行，美国、加拿大、新加坡和香港等九个国家和地区黄金档同步播出，成为首部全球开播的华语影视剧。 第11集剧情介绍：毕大千害茜茜高烧愧回老家 毕胜男带着毕大千出门，毕大千让毕胜男先走，自己在走之前拍下了家里的电表指数。罗素说姥爷在家姥爷说了算，姥姥在家姥姥说了算，杨国华让茜茜去看动画片。毕大千回家突击检查，杨国华和罗素马上给电视机扇风怕毕大千发现了他们给茜茜看电视。但是毕大千一比对电表就知道他们给茜茜看了电视。罗素他们辩解，毕大千说自己走之前给遥控器里放的是两节废电池，现在是新的了，所以他们肯定看了。因为罗素把毕大千出给茜茜的题目全都做完了，毕大千熬夜给茜茜出题。毕大千说想带茜茜出门去走一走，见一见他当年那些考上了名牌大学的学生，受一受熏陶。茜茜不愿意去毕大千的学生聚会，毕大千说是带茜茜去玩的去长见识的，茜茜跟他拉钩让他不说她。 毕大千的学生都不想见他，最后只有一个学生请他在家里吃饭。因为茜茜吃午饭的时候在逗猫，毕大千威胁她现在不吃午饭就只有晚上能吃。他的学生想起小时候被他管教的经历吓得筷子都拿不稳。后来茜茜饿了想要吃东西，毕大千的学生想要给茜茜热饭毕大千不让，毕大千说他没有这么不乖的孙女，让茜茜吃猫粮。 茜茜吃了猫粮之后开始发烧，被接回罗家照顾。毕胜男想去见她，孙娴雅都不让进门。毕大千晚上没有回家，一个人在一所大学喝酒。毕胜男找到毕大千，毕胜男说不能为了考大学让一个孩子没有童年没有快乐没有自尊，毕大千还是坚持棍棒底下出孝子。毕大千说毕然恨他，他的学生讨厌他，就连他的亲外孙女都烦他，他这辈子就是失败的，他决定和杨国华第二天就回去。 毕大千和杨国华走之前想最后见一见茜茜，孙娴雅不让他们进门，说谁敢开那扇门一起轰出去。毕大千决定带毕然一起回老家。因为毕胜男没了工作，两人的经济有点紧张，孙娴雅就拿钱给他们两口子。 第12集剧情介绍：茜茜的新朋友 看着茜茜和东东在一起玩得很开心，毕胜男很是欣慰。回家之后茜茜很乖地吃了晚饭，毕胜男要茜茜多吃一点，家里用的都是爸爸的钱，她多吃点爸爸会更开心。毕胜男变得特别节俭，连罗素丢掉的牙膏都拿回来要他多摁几下。罗素因为经济压力决定接私活，罗丹新开了一个酒庄，想让毕胜男来帮她管，毕胜男想一心一意带茜茜拒绝了。
近日，“狼爸”萧百佑和他“每天挨顿骂，孩子进北大”的家教理念引起社会热议。“棍棒教育”的抬头，一方面是迎合了中国父母们急切的“望子成龙”心理，另一方面，也是反映了近年来中国社会在家庭教育方面一直存在困惑和矛盾。 从“虎妈”“猫爸”到“狼爸”，谁了解和尊重了儿童？在“进名牌大学的成功论”诱惑下，作为家长，如何保持住理性，选择好适合自己孩子的教育方式？ “虎妈”蔡美儿（微博）： 蔡美儿因出版《虎妈战歌》引发中美育儿观念上的激烈纷争。她坚持“中国式教育”，严厉管教两个女儿，要求不许在外过夜；不许参加玩伴聚会；不可以经常看电视或玩电脑游戏；不能选择自己喜欢的课外活动；任何一门功课学习成绩不能低于A；不许不学钢琴和小提琴……在虎妈的严格调教下，大女儿14岁就在卡内基音乐大厅弹钢琴，小女儿12岁成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。>>详细 蔡美儿说：“关于我的书，外界存在许多误读。” 严苛是为了寻求教育平衡。传统的美式教育法给予孩子过多自主选择权。美国家长或许能从传统中国教育方式中学习积极的一面，尤其是在孩子幼年“塑形”阶段。另一方面，她也提到，在许多东亚文化中，孩子的选择权太少，“对于中国家长，包括生活在美国的中国家长，我倒希望向他们强调一下给孩子放权的重要性”。>>详细 视频：虎妈中国行-蔡美儿演讲 不支持flash “猫爸”常智韬（微博）： 教育也可以很温柔，踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲，就像猫一样。 常智韬认为，家长不要替孩子做选择。他主张对孩子采取个性化教育，家长要宽容，并善于和子女沟通。教育孩子时，要在遵守“游戏规则”的前提下，多给他们一些自由权。他说，孩子10岁以后，已经有了比较明显的自主意识，父母要多给孩子一些自由空间，多一些自己做决定的事情。他的女儿考入哈佛大学。>>详细 在关于学习的问题上，“猫爸”也有一些“虎妈”的影子。他曾对女儿说：“你不希望家长掌管一切，掌管一切对家长也是负担。但首先，你愿意遵守一些游戏规则，比如能分清轻重缓急，和玩耍相比，学习更重要等，这些没有讨价还价的余地。如果学习自觉了，我可以给你更多的自主空间。”>>详细 “狼爸”萧百佑（微博）： “每天挨顿骂，孩子进北大”是“中国狼爸”的宣言，他坚持“用最传统、最原始的古老方法来教育自己的孩子”，家里常备藤条和鸡毛掸子，让孩子们从小背《三字经》《弟子规》，背不上来就要揍人。“狼爸”不准孩子看电视，不准自由上网，不准随意开空调；他说，孩子是民，家长是主；打是一种文化。他“把三个孩子打进了北大”。>>详细
虎妈猫爸之教育 最近，电视剧《虎妈猫爸》正在热播，严厉的虎妈和温柔的猫爸聚焦时下广受关注的亲子教育问题。对亲子教育中，择校、学区房、兴趣班、隔辈亲等种种热议话题进行了全面展现与探讨。因此引发了众多观众与网友的极大关注与共鸣。 这部剧客观反应了当下的现实焦虑--80后的年轻父母们，有了足够的物质条件，来让孩子接受更好的教育。但是，关于更好教育的定义，他们却显现出了前所未有的茫然。虎妈赵薇给孩子传递的信息永远是-——你必须要跑得最快，你必须要吃得最好，你必须要比别人优秀；你不努力就只有去收废品，你不能输也输不起，这又让孩子无时无刻感到恐慌、缺乏安全感。 家庭中母亲过于强势，父亲过于弱势，孩子更容易出现焦虑障碍、强迫症等问题。于是我们看到的茜茜自闭、爱撒谎、时不时还会负气骂人。而蓝盈莹饰演的腹黑心机女黄俐则如一面镜子，折射出“虎”式教育下茜茜未来人生的一种负面可能性。 在“”式的家庭中，夫妻双方要更多地为孩子的心理健康成长着想，有意识地改变相处模式和角色定位。 首先，夫妻双方要学会相互尊重，给彼此留尊严。强势的妻子不要一言不合就大发雷霆，弱势的丈夫不要回避沟通。出现问题，不管有多严重，都不要在孩子面前爆发，私下进行沟通。 其次，夫妻要维护彼此在孩子心中的形象。强势的妻子不要在孩子面前埋怨父亲的无能，弱势的父亲也可以向孩子解释自己让着母亲的道理。多在孩子面前说对方的优点，让孩子感觉到父母间有相互认同感，树立父母的高大形象。 再次，“虎妈”要多反思。强势的母亲往往认为错在丈夫，但事实上，往往是因为虎妈们的要求太多、太高，才塑造了父亲在家里的不作为。
第四，“猫爸”要多投入精力，不能对家庭事务及孩子的教育采取消极回避的态度。孩子过生日、有重要活动或比赛等，父亲一定要出席。在活动中给孩子分享自己的经验和知识，树立起自己的正面形象。 家有考生，除了注意饮食调节，还有哪些注意事项呢？烟台市疾病预防控制中心的营养专家告诉我们，考生适量运动和保证睡眠也是非常重要的。 体育运动 在睡前进行低强度的体育锻炼，之后会很快入睡。全身心的运动会使身体加速新陈代谢，提高肺泡通气量，增加血液含氧量，从而有助于改善大脑供血供氧，使人的反应速度加快，促进睡眠，也能使人保持平和的心态。运动是最有效的情绪疏导工具，能减轻应激反应及其对生理的影响，有效释放压抑的情感，增强心理承受力。 中考前考生一般都会出现紧张和焦虑，建议考生可以选择适当运动，但不要进行剧烈运动。可以选择慢跑、听听音乐，让他学习的压力不要积压。规律的运动效果会好一些。考试前或考试期间再紧张，也要有适当运动时间，这对调整大脑和紧张情绪有很好的效果。不要认为这是浪费时间，恰恰相反，它往往会起到事半功倍的效果。 按时作息 尽力将平日作息时间调整到与中考的时间一致。如果调整不好，也没关系，只要考生在中考前的几天里身体健康，就会在考场上有出色发挥。 睡眠是人整理学习记忆的过程，因此在考前几天，应保持良好的作息规律，保证充足的睡眠才能使人有良好的记忆力和清醒的头脑，不要熬夜复习到深夜一两点，否则晚上睡不好、白天没精神，就容易形成恶性循环。 有的考生临近中考，除了吃饭、睡觉，就是拿着书本背，这样复习其实效率不高。考生的大脑每天被公式、英文字母充斥，很需要一段休息时间，哪怕只是每天15—20分钟的体操、慢跑、散步，让眼睛看看远处绿色的植物，身体稍微
“狼爸”教育惹争议 近日，网络上“狼爸”萧百佑的教育方式引发网友争议。这名“狼爸”有三女一子，年长的三个孩子都考上了北大，狼爸式教育就是每天对孩子打骂，孩子才会考上北大。 对此，有网友称打骂孩子，算得上家暴了，就算考上北大，虽然考上了北大心理也会有阴影；也有的网友称“狼爸”萧百佑打骂孩子是为了孩子好，打骂以后都考上北大，这是另一种教育方式。 要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 事例要新鲜 1、虎妈蔡美兒采用咒骂、威胁、利诱等严格的教育方式將女儿骂进了哈佛； 2、鹰爸何烈胜让四岁孩子在暴风雪中裸跑 3、郎朗被逼弹琴：要么继续弹琴，要么现在就死，本人承认有一段时间有心理阴影 4、药家鑫、马加爵杀人事件 药家鑫父母后悔对儿子过于严厉致其犯错后害怕面对，故有将人撞到后，怕负责任，用水果刀刺死的残酷行为。药家鑫从小到大生活除了学习就是练琴，为了练琴，他妈妈会拿皮带抽他，哭着都要弹琴，成绩不好，上网，他爸爸甚至会把他关地下室，让药家鑫感到压力很大。 5、放羊式教育芬兰模式：没教学大纲，不硬性规定功课，上课时间短，不办补习班 6、《最强大脑》李云龙希望我爸给我放几天假——意大利安德烈（12岁男孩）同样出色，有双休日，有踢足球的权利； 多沟通： 1、拿到国际11所牛校入场卷的卢凯悦声称”父母管得少“，与父亲一起做”拜客“； 2、孟母三迁； 3、溫柔地和女兒跳著圓舞曲的“貓爸”和管女儿叫老师、管儿子叫兄弟的“羊爸””；“最牛母親”的尹建莉是位教育學碩士，也是《好媽媽勝過好老師》的作者，她的女兒曾兩次跳級，16岁參加高考，取得了超過当年清华录取取线22分的优异成绩。尹建莉不但培养出一个品学兼优的女儿，深受网友追捧。 《爸爸去那儿》（正面） 材料与观点的过渡衔接： 常见的表述方式： 1、……这则材料告诉我们这样一个道理…… 2、……读完这则材料，我们得到了这样的启示…… 3、……惊叹之余（感慨之余，感动之余）我们是否意识到…… 4、……为什么会这样呢(自问自答，引出观点) 5、……由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理…… 6、……这虽是一则寓言，但却形象地说明了…… 7、……这个故事（这句话、这件事）虽朴实无华，但却告诉我们一个无可辩驳的道理…… 8、……这让我想起了……
《虎妈猫爸》观后感3篇 《虎妈猫爸》该剧讲述了毕胜男和罗素本是一对幸福小夫妻，随着孩子教育中的难题的接踵而至，两人教育观念的分歧成了导火索，引发了 家庭 矛盾、情感冲突等一系的故事。以下是小编为大家整理的关于这部电视剧的 观后感 ，欢迎大家阅读！ 《虎妈猫爸》观后感（一） 什么是婚姻？婚姻就是组建了一个家庭。什么是家庭?家庭中有家长也有小孩。什么是小孩？ 小孩就是那个能让爸妈学着喂奶，学着换尿布，学着给柔软的她换衣服。尝到了总是不能整晚整晚好好睡的滋味，总是筋疲力尽，却能看着她熟睡的脸荡起温暖的笑容。看着她一天天长大，看着她一天天懂事，还没来得及松口气，迎面而来的教育问题已然像大山一样沉重。 毕大千式碎碎念的传统教育方式几乎是所有国人从幼年到少年甚至成年后所经历的。除了学习还是学习，学习都是为了考试，分数是衡量一个孩子是否听话，是否聪明，是否前途无量等等等等一切一切唯一的标准。这一切都概括在毕家的传家宝“毕胜诀”里。 毕大千将“毕胜诀”裱成了圣旨，奉为金石之言。背诵“毕胜诀”那一段像喜剧，但是笑过之后，又不得不沉思，这不就是我们从小到大所接触的教育理念吗。隔壁好事的大妈偷听之后回去告诉儿子儿媳，没想到儿子儿媳如获至宝，遣她来要走“毕胜诀”。这就是国人的思维，这个传统的国度人人所遵从的理论。 毕大千式教育下成长的毕胜男，她自信，她能干，她好强，但是她说她并不快乐。她在职涯发展的中上期遇见了高学历却为博上位不折手段的 毕业 生，又在新工作中碰到只求业绩无暇他顾的领导班子。一味追求向上，一味追求争第一，只会让高压下的人群变形。 毕胜男是一位优秀的母亲，一位可以为孩子无限制牺牲自己的母亲。古有孟母三迁，今有父母换房，换的都是学区房，面对女儿罗茜茜的入学问题，她想方设法，拼尽所有，终于
经由“虎妈”引发的家庭教育模式大讨论一出现，上海很快就出现了“猫爸”现身说法，他对自己女儿从小实施“民主”管教，跳舞、学习不操心，孩子照样考进哈佛。 这场关于“虎妈”“猫爸”孰优孰劣的辩论，从网络延伸到全国两会会场。 支持：竞争实在太激烈 别怪家长成虎妈，应试教育压力大。 上学竞争太残酷，孩子天真被挤垮！ “不能对孩子太溺爱了，有时候需要严厉。”新浪网友“面朝大海春暖花开宝贝”在微博上如是说。 “虎妈”的教育方式虽然看起来稍嫌严格，但是在互联网上像这样的拥护者还是颇多。 网友“依万”就大呼支持严格教育：“这叫先苦后甜。小时候苦点，长大一旦成为社会精英，就体现虎妈价值了。” 网友“傻老汉”则无奈地发布了自编“打油诗”：别怪家长成虎妈，应试教育压力大。上学竞争太残酷，孩子天真被挤垮！ 支持“虎妈”的网友大多认为孩子缺乏自我选择的能力，新浪网友“abuabua”认为：“虎妈的教育方式还是有一定道理，那种放羊式、任其自由发展的做法纯粹是扯淡。以学乐器为例，枯燥技法几乎没有孩子感兴趣，贝多芬也是在父亲棍棒下练成的。” 反对：不信“输在起跑线上” 我不赞成虎妈的教育，只要儿子快乐健康每一天就足够。 支持“猫爸”的网友多是希望给孩子自由成长的空间和快乐的童年。腾讯网友“tiffanyliu”的话代表了这种心声：“我不赞成虎妈的教育，只要儿子快乐健康每一天就足够。” 网友“薛萍”同样赞同“猫爸”式放养教育。“正如教育部基础教育一司副司长王定华所说：不要输在起跑线上某种程度上是一种忽悠……” 网友“邓沁芸”在反对“虎妈”式教育时，语带愤激：“你要是我妈，我早就跟你拼！” 中国孩子学习辛苦已是不争的事实。全国人大代表王洪军这样描述孩子们繁重的学习生活：周六和周日早晨8点半前在马路上走的孩子，80%以上是去上各类辅
虎妈狼爸式家庭教育方式对 青少年心理健康发展的负面影响 郭洁琼1 （延安大学公共管理研究所，陕西延安，716000） 【摘要】随着虎妈狼爸在网络上的蹿红，在社会上引起一片讨论声，社会各界均对此家庭教育方式持不同的观点，本文从家庭教育方式对青少年心理健康发展的影响出发来讨论此种教育方式的弊端，进而对其进行否定。 【关键词】虎妈狼爸；家庭教育方式；青少年；心理健康 “人的社会化过程会涉及一些列个人、群体和机构。这些个人、群体和机构中最重要和最有影响者被称为社会化主体。这些主体主要包括家庭、学校、社会、同龄群体、工作单位、大众传播媒介等。”2其中，家庭作为社会化的主体之一，是一个人最早接触的，并且终身密切联系的重要环境，而父母则是他们所有接触的人中最主要的重要他人，因此，对青少年社会化起着非常重要的作用。 青少年的心理发展过程是青少年社会化的重要组成部分，在青少年的心理发展过程中，父母的教育方式无疑起着重要的作用，本文从家庭教育方式对青少年的心理健康发展的影响为出发点来探讨虎妈狼爸式家庭教育方式对青少年心理健康发展的负面影响，进而更好地了解青少年社会化。 一、家庭教育方式与青少年心理健康发展 （一）家庭教育方式 所谓家庭教育方式，是指父母对子女抚养教育过程中通常使用的方法和形式，是父母各种教育行为特征的概括，是一种具有相对稳定性的行为风格，它是在父母和儿童互动的过程中形成和发展的。良好的家庭教育方式对青少年心理健康发展起着积极作用，而不良的家庭教育方式则可能对青少年心理健康发展起到消极作用。 1、国内外关于家庭教育方式的研究 关于家庭教育方式的研究，国外起源于19世纪末，当时的弗洛伊德意识到， 1郭洁琼（1988——），女，陕西省榆林市，延安大学公共管理研究所11级研究生 2摘自：郑杭生，《社会学概论新编》（第三版），第五章：人的社会化
虎妈式教育利与弊 【正方】A：我方认为虎妈式教育利大于弊。有压力才有动力，高压式教育能带来压力，压力也就变成了动力，锻炼了你的耐力，又锻炼了你的脑力，对你的身心都受益匪浅。 We think tiger mother type education more than harm. There is pressure to have the power, high pressure education can bring pressure, the pressure has become a driving force, exercise your endurance, and exercise your brain, your body and mind to benefit a lot. 【正方】B:并且，高压教育的环境存在，孩子才总是想做得更好，总是想要出人头地或出类拔萃。所以高压式的教育是挖掘自身潜力的工具，孩子为此不断去努力去拼搏，这样孩子的意志和毅力就会不断增强，充分发挥自己的潜能。 Also, there is high education environment, children will always want to do better, always want to rise head and shoulders above others or rise above the common herd. So high pressure type of education is to tap their own potential tools, the child continues to go to work hard, so that the child's will and perseverance will continue to enhance their full potential 【反方】C:虽然有压力才有动力，但是过度施加压力反而适得其反，近年来，孩子因为压力过大而自杀的事件比比皆是。
看虎妈猫爸反思教育观后感 第一篇：看虎妈猫爸观后感 记得前两年的家庭伦理剧都被婆婆、妈妈、媳妇“霸占”着，为了房子、车子、票子、孩子，这些剧中的各色人等大显身手，吵得不可开交，勾心斗角程度毫不亚于一度走红的《甄鬟传》，一些剧在夺人眼球的同时也因重口味、恶趣味，脱离真实而让观众倒足胃口。 不过新近发觉，家庭伦理剧貌似清新不少，感人不少，即便是家庭成员间的窝里斗，如之前的《妯娌的三国时代》、《青春期撞上更年期2》等，也都以轻喜剧的方式呈现，令人在笑中思考。 说到这，近期由赵薇、佟大为、董洁等主演的都市家庭喜剧《虎妈猫爸》，是以一种犀利的视角聚焦社会热点，直击现今教育中的观念冲突与矛盾，以此引发家长对自身教育方式的反思。“虎妈”和“猫爸”原本是一对幸福的小夫妻，但在面临孩子择校问题上，两人因教育观不同而陷入一轮又一轮的争吵中。“虎妈”提倡“精英式教育”，“猫爸”则秉持“快乐教育”理念，两人不断出现的分歧亦因此成了家庭战争的导火索。 该剧的确也是加入了十分新颖的动画处理手法，每个主要角色都有一个拟人化的动物形象，彰显性格特征，从而加强了喜剧效果。这部戏其实从另一层面上反映了中国人对教育问题的困惑，是想要把孩子培养成为所谓的社会精英，还是让孩子自由且幸福快乐地成长呢? 多年前，曾凭借一部《还珠格格》一炮而红的赵薇，此剧是其睽违荧屏7年后的回归之作，或者可称之为重出江湖，由她饰演的“虎妈”在职场上是个气场强大的企业高管，在家庭中却是“唱黑脸”的彪悍母亲。“望女成凤”心切的母亲为了能让女儿上重点中学，几乎到了走火入魔的地步。而她又像是家里的顶梁柱，拥有着绝对的话语权;而“猫爸”则更像个孩子，热衷于玩游戏，纯属无忧无虑的乐天派。抑或可以理解为:这两个角色代表了当今两种教育模式，一个是严厉到毫无节制，另一个却宽容到毫无底线…… 之前有看过上海戏剧学院教授，对该剧的一段评语，《虎妈猫爸》之所以能在全球发行，是因为国外观众对中国教育有兴趣。“他们对中国当下真实的社会生活感兴趣，中国发展
做做“狼爸”也未尝不可 “三天一顿打，孩子进北大”是他的教育口号，四个孩子中的三个被北京大学录取，是他的教育成果。他叫萧百佑，一位香港商人，被称为“中国狼爸”。日前，“狼爸”的做法引起了各方热议，有人认为是“教子有方”，有人认为是“粗暴”，更有人旗帜鲜明地号召向“狼爸式”教育说“不”。我个人认为，把“狼爸式”教育纯粹当做是一种升级版、超强版的应试教育，“一棒子打死”的说法、做法是片面的，也是不完全正确的。 古人说，“子不教，父之过，教不严，师之惰”，父母是孩子的亲人，也是孩子的老师。父母对孩子的教育是理所当然，也是天经地义的。父亲在孩子心中要充当严厉的角色，俗话说“严父慈母”，父亲对孩子的要求就是要严格。在国外如法国，甚至通过“子不教，父受罚”的法案，对那些没有能让自家孩子走正道的父母予以经济惩处。 在改革开放的潮流下，国家经济越来越发达，人们收入也日益提高。但随之而来的一系列问题也令人深省，在广大农村，大量民众为了挣钱纷纷外出务工，把子女留在家中，要么托亲戚代管，要么由年迈的祖父、祖母照管，更多的是家中根本无人监管。“留守学生”的出现给教育带来了难题，相当一部分“留守学生”因缺乏亲情、缺乏管教，思想较动荡，学习目标不明确，上网、打架斗殴、倫、抢、骗，更有甚者有部分“留守学生”与社会上的“小混混“密切交往，从小就染上很多的坏习惯，给学校、社会带来很不好的影响，不少初中一毕业就流入社会成了新的“小混混”，进而扰乱学校、社会。还有部分家长因为经济富裕了，挣钱轻松了，打心底认为读书没用，他们对自己的孩子无意识贯输这种思想，对他们的学习根本不关心，孩子在校犯事，有的家长甚至还纵容。试想，这样的家长“只生不管”、“该管不管”或“纵容溺爱”，难道他们的孩子就是“好出息”吗？那些早早就变成“小混混”的学生难道就是“人才”吗？至少，“狼爸”教出了三个北京大学的儿子，比那些“小混混”要强多了。相比之下，做做“狼爸”也未尝不可。 当然，严也要有度，不能变成简单的体罚、逼迫，什么时候严，该怎样严，要因事而异，更要因人而异。“狼爸”的教育方式我们不能全盘否定，说得是为一文不值，也不能全盘照搬，一味仿效、复制。“狼爸式”教育是否成功，这更涉及到一个深层次的也带有普遍性的教育评价问题。 无独有偶，中国有“狼爸”，美国有“虎妈”，他们的教育方式之所以受热议，就是因为他们教出了上名牌大学的儿女。“狼爸”、“虎妈”自身的出名肯定在他们自己的意料之外吧，他们最初的愿望可能也就只是让儿女考上好的学校罢了。我们不要借题发挥、搭车卖书，更不要随意炒作，“狼爸”、“虎妈”们也不要把此作为一种产业大肆推广，就让它平平淡淡、顺乎自然吧。（文/肖大松） "中国狼爸"如何"科学"打孩子? 有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。昨天，“狼爸”萧百佑做客江苏教育电视台。没想到在现场就遭到南京众多专家、学者的尖锐质疑，不过“狼爸”毫不示弱，坚称自己是“全天下最好的父亲”。（11月15日东方网） 看了“中国狼爸”的相关报道，笔者发现，这位父亲之所以被称为“中国狼爸”，显然与其“科学打孩子”有关。如11月7日《北京晚报》就以《美国”虎妈”之后中国”狼爸”来科学打孩子?》为题，介绍了“中国狼爸”科学打孩子的经验。这些经验可以概括为三个方面：其一，打孩子是硬道理。在“狼爸”心目中，教孩子什么方式都不重要，重要的是要让孩子接受好的规矩，形成好的习惯，树立好的目标，这是根本。打是打不出来这些的，但必须通过打。“狼爸”认为，打就是家法，家法跟讲道理也一样重要，缺一不可。在“狼爸”眼中，“打孩子”不仅是家庭教育中不可缺少的环节，而且是“最精彩的一个部分”。， 其二，打孩子是门科学。“狼爸”认为，“''打孩子''不是像说得那么简单。根据我的经验，要打得科学，打出艺术并不容易。那什么是科学地打呢？我认为，是明家规、定尺度的家法。孩子们知道怎么做是对的，怎么做是错的，错的是新错还是重犯。错了打哪里，打多少下，打的时候不能有不良的反应。打完之后要孩子表述受罚后的决心。” 其三，打孩子是门艺术。“狼爸”声称自己遵循中国古礼，不仅要让自己的棍棒之下出孝子，还要在棍棒之下出才子。他在书中大赞“藤条是个好东西，打了不伤筋骨，但绝对的疼，疼了才能记住！”在节目录制现场，萧百佑还带来了一个特殊的道具——鸡毛掸，这是他管教孩子的重要工具。据萧百佑介绍，每当孩子日常生活中的品行、学习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。
剧中的宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，从小由爷爷奶奶抚养，尤其是奶奶，励志把茜茜培养成一名”小公主”五岁的小姑娘什么都不会，只知道生活在童话世界，因此烙下一身公主病，夫妻两人本来对这个都不在意，直到毕胜男出差回来陪同婆婆去乡下朋友家做客（第一集可以看到）茜茜的”惊人”表现，让毕胜男出乎意料，这个时候她才意识到对孩子的疏忽管教，婆婆对孩子的溺爱程度让自己的女儿”成长的如此这般” 后来一连串的事情的发生（同事儿子上学带着简历，小学考试题目的难度，周围家长对孩子上学的火热操心程度）激发了毕胜男对罗茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面为了孩子上学的事情焦头烂额，她认为这是一个拼孩子的年代 她是一个工作狂，以前从来没有对孩子的教育问题引起过重视，环境逼人，周围亿万家长的影响，让毕胜男不得不辞掉工作，做起了全职妈妈，一心一意的把精力放在了教育孩子身上，希望
把孩子培养成一个成功的人而”猫爸”给我的感觉又是一个大小孩，自己都没有长大，何况孩子的教育问题，于是两个人在教育的路上跌跌撞撞，争吵不断，第三者插足，等等的事情， 其实教育孩子，我们重在的是教育，而不是像老师手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同时，其实是家长在跟着孩子一起成长，我们做孩子心灵的导师，而不是一味的”严加看管”教育是一个过程，一个共同进步的过程，溺爱过度和严厉过度，个人观点觉得都不如温和民主来的有效果，孩子的未来自己掌控，我们只是起到一个协助的作用，太过猛烈的教育方式，反而会造成反效果，电视的最后还是以”猫爸”的教育落幕 ——这也是给一个快要当妈妈的我一个温馨的提醒（个人意见，仅供参考）
电视剧虎妈猫爸观后感（二）：虎妈猫爸，教育何去何从？ 近期呢，追了一部由佟大为、赵薇联袂主演的《虎妈猫爸》。虽还在更新，但才看八集，齐老师还真看出了心得。这部剧先不论是否好评，或是情节多么出众，齐老师便简单分析一下现在家长的通病吧！ 一。孩子由长辈带 现在许多父母为了省事，将孩子交给自己的父母，殊不知，这样其实是对孩子的有很大危害的。像《虎妈猫爸》中，蕊蕊便是被爷爷奶奶娇惯的不成样子，做着不切实际的公主梦，而且目
一辩立论 尊敬的对方辩友，各位评委、各位同学： 大家好。我方的观点是“虎妈式”严格管理的教育方式更有利于学生的发展。 首先来明确一下严格管理的内涵。“严格管理”的教育方式就是要按照既定的制度或标准认真不放松地对子女加以管束或从严负责落实。而所谓的制度和标准则是大家共同遵守的办事规则和行为准则，对绝大多数人具有普遍适用性。其目的是让孩子在经历吃苦、奋斗的过程后，将严格管理的方式渗透到被教育者的行为习惯和自我意识中，并最终达到自我严格管理的效果。 我方明确提出如下观点：第一，前不久耶鲁大学法学院终身教授蔡美儿借鉴并颇有成效的改造运用了这种方式，并将严格管理的教育问题提出并放大到了公众舆论面前，但我方认为“虎妈式”教育不完全等价于“虎妈”教育即蔡美儿的个人教育。第二，严格教育不等价于压迫教育，所谓的压迫是一种违背了教育管理双方共同遵守的标准和规则的非常态举动，与严格管理有本质区别，是不存在直接因果联系的。第三，严格管理在心理层面上，与幸福感是不矛盾的，这种方式并非以孩子的快乐为牺牲代价，事实上，眼前的一时放松所取得快乐是具有不完全性和时效性的，而严格管理帮助孩子在经历一时的挫折磨难之后获得达成目标战胜困难的快乐，反而更长久且更有价值。 严格管理的具体措施包括如下方面：第一，制定双方共同认可的规则来严格约束孩子的不良嗜好和习惯，培养较强的自制力。第二，培养我们的坚韧性、毅力和责任心，在你想放松的时候约束你，在你想放弃的时候警醒你，在你想放纵的时候制止你。第三，实行明确的奖惩制度，对学生的错误进行必要的批评。第四，给学生进行合理有效地时间规划和任务安排。第五，在结合学生实际情况制定双方共同认可的学习目标后，督促学生在实现他们的理想和目标的过程中坚持不懈。第六，创造竞争机会，教导学生树立竞争意识。第七，排除外界对于学生的不良诱惑和干扰，创造严谨的学习环境。 严格管理的教育方式有诸多优势。第一，从效果上看，一方面从当前来看严格管理是一种追求效率和力度的直接方式，另一方面从长远的效果来看，它所锻炼出的自律能力一生受用。第二，惰性是每个人的天性，在未成年人的知识储备和生活能力不完备、是非观和价值观尚未成熟的情况下就更为明显，他们的诸多行为应得到外界按照教育规律的引导或控制。只有这样，他们才能有效地完成由“自然人”向“社会人”的过渡，发挥理性精神摆脱情感、意志和欲望的支配，获得继续发展的各种能力。第三，严格本身也是一种人格教育，适当的压力、批评有利于自我反省和激励，挫折和批评是一个人心智成长和人格完善的必经过程，是接受未来社会上各种困难打击的预先准备，有助于提高学生的耐挫折力和排挫折力，缔造学生强大的内心。第四，从社会环境来看，竞争是不可避免的，严格教育通过锻炼学生的竞争意识来完善他对于社会的适应性。第五，严格管理对不同资质、水平、性格的被教育群体具有普适性和易于操作性。第六，严格管理的教育方式也有一定的哲学内涵。德国哲学家黑格尔在其著作《法哲学原理》中曾指出纪律是自由的第一条件，家庭教育的一个重要内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 综上所述，我方认为严格管理的教育是更有利于学生发展的方式。 谢谢。
虎妈猫爸观后感精选作文 引导语：观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把详细感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为你带来的虎妈猫爸观后感精选作文，希望对你有所帮助。 虎妈猫爸观后感（一）向来很少追电视剧，照顾小朋友加工作已经够忙了，不想再浪费时间在任何电视剧上。不过最近热播的《虎妈猫爸》确实吸引了我不少注意力。本来就挺喜欢两位实力派演员赵薇和佟大为，一起主演的电视剧忍不住想看看，结果更加忍不住一路看下去。因为剧情需要，赵薇的角色在面对小孩教育的问习题上简直是走极端，砸锅卖铁买学区房也就算了，居然为了女儿能上重点中小学让她晚一年上学，还理直气壮的认为自己的做法是正确的。看到这一集我真有点想凑赵薇的冲动。晚一年读书意味着什么，我太清楚了。多过了一年的儿童节，却少了一年的青春。毕业出来工作发现自己在应该拼搏的年纪少了一年可以奋斗的时间。一年365天或许一眨眼就过，然而二十几岁风华正茂，精力充沛，一年时间用来提升专业技能，潜心开展事业，绝对是至关重要的。 我也是读过重点学校的人，更加了解上重点的好处，且不说硬件设施，光是整体学生素质重点学校的学生就比普通学校的高出一大截。还记得读重点初中的时候，某天中午跟几个同学去眼镜店配眼镜，店家搞活动学生可以免费配。事后店员说，重点实验中学的学生素质都比较好啊，有礼貌。我们都一脸疑惑不明店家为何如此夸奖我们。原
来在我们之前还来了一群某某实验中学的学生，店家对他们印象不太好。当然不是说普通学校就培养不出优秀之人，高中中学就见识了来自普通实验中学的优秀生。 大多数家长还是希望小朋友能上重点。不过这年头，像我们这些户口不在工作地的家庭，小孩上个公立学校都不知要交多少万的赞助费借读费，还有一堆的证明。有时候会悲观的觉得能上到公立学校就已经万幸了，重点不是我们这些穷人能企及的，学区房想都不用想。也是这几年才明白为什么我的实验中学同学里有当地首富的儿子，有ＸＸ局、烟草公司的亲戚，家里有钱的小孩大多住在学校附近。十几二十年过去了，教育资源分配不均越演越烈。好在还有几年才上中小学，只能在小朋友还没上学前期待政策趋于人性化，自己也努力，看看有没有时机让她读个好点的私立学校。一想到入学问习题，觉得这国家和地方政策的变态。 虎妈的老爸，有着四十年教学经验的狮子姥爷，？？对学生对女儿都极其严格，还打算把他那一套教学方式、理念用在小孙女身上。也许他真的是个非常优秀的高中中学物理教师，率领了一批又一批学生成功的通过了物理高考，考上了理工科重点大学。Ｓo what!连他自己也承认学生恨他，那套陈旧的教学观念或许二三十年前还管用，时至今日，高考还是唯一的出路吗？考不上人生就此彻底失败了吗？对大多数穷人来说高考确实还算是比较公平的出路，但是虎妈一家的生活水平明显到达中产了，不高考也可以参加国外的高中中学考试去外国读大学。看那老头估计没怎么接触过国外的教学方式，小孙女若
虎妈猫爸大结局是什么? 篇一：观后感 今天把看完了，感触颇多。整个剧主要是围绕着教育这个主题。剧的前半部分是讲老一辈和年轻父母一辈在教育孩子的观念上的冲突和矛盾，后半部分除了讲了教育方面的问题，还有一些夫妻情感方面的问题。剧中的一些场景和事例还是很触动我的。以下是我的一些感悟： 1.恋人之间或者夫妻之间都应该有什么说什么，而不是故意藏着掖着，然后说一些赌气的话惹彼此不开心，甚至造成更大的误会； 2.夫妻之间争吵，最好不要让孩子看到听到，这会对他们幼小的心灵造成伤害。当今社会，小孩子们的心灵变得越来越脆弱，我们除了想办法锻炼他们的心志，还要尽力使他们的心灵不受到伤害； 3.孩子最好自己带，否则会被爷爷奶奶姥姥姥爷们宠坏的； 4.最美好的是初恋，最坏事的也是初恋； 5.女人要注重生活质量，不要因为有了孩子就忘了自己。 篇二：的一些观后感 的一些观后感 向来很少追电视剧，照顾小朋友加工作已经够忙了，不想再浪费时间在任何电视剧上。不过最近热播的确实吸引了我不少注意力。本来就挺喜欢两位实力派演员赵薇和佟大为，一起主演的电视剧忍不住想看看，结果更加忍不住一路看下去。因为剧情需要，赵薇的角色在
面对小孩教育的问题上简直是走极端，砸锅卖铁买学区房也就算了，居然为了女儿能上重点小学让她晚一年上学，还理直气壮的认为自己的做法是正确的。看到这一集我真有点想凑赵薇的冲动。晚一年读书意味着什么，我太清楚了。多过了一年的儿童节，却少了一年的青春。毕业出来工作发现自己在应该拼搏的年纪少了一年可以奋斗的时间。一年365天或许一眨眼就过，然而二十几岁风华正茂，精力充沛，一年时间用来提升专业技能，潜心发展事业，绝对是至关重要的。 我也是读过重点学校的人，更加了解上重点的好处，且不说硬件设施，光是整体学生素质重点学校的学生就比普通学校的高出一大截。还记得读初中的时候，某天中午跟几个同学去眼镜店配眼镜，店家搞活动学生可以免费配。事后店员说，重点中学的学生素质都比较好啊，有礼貌。我们都一脸疑惑不明店家为何如此夸奖我们。原来在我们之前还来了一群某某中学的学生，店家对他们印象不太好。当然不是说普通学校就培养不出优秀之人，高中就见识了来自普通中学的优秀生。 大多数家长还是希望小朋友能上重点。不过这年头，像我们这些户口不在工作地的家庭，小孩上个公立学校都不知要交多少万的赞助费借读费，还有一堆的证明。有时候会悲观的觉得能上到公立学校就已经万幸了，重点不是我们这些穷人能企及的，学区房想都不用想。也是这几年才明白为什么我的中学同学里有本地首富的儿子，有XX 局、烟草公司的亲戚，家里有钱的小孩大多住在学校附近。十几二十年过去了，教育资源分配不均越演越烈。好在还有几年才上小学，只