第四章公民的基本权利和义务
一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．下列权利中，我国现行宪法有明确规定的是（）。[2015年真题]
A．沉默权
B．罢工自由
C．营业自由
D．被告人有权获得辩护
【答案】D
【解析】我国宪法规定的中国公民的基本权利有：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权、取得赔偿权，平等权，政治权利和自由，宗教信仰自由，人身自由，财产权，特定主体的权利，社会经济文化权利，没有规定沉默权、罢工自由和营业自由权利。《宪法》第125条规定，被告人有权获得辩护。
2．下列关于我国公民选举权的说法，正确的是（）。[2015年真题]
A．甲因患有精神病而丧失选举权
B．乙被拘留，因无人身自由而不享有选举权
C．丙不识字，因无法填写选票而不享有选举权
D．丁因被判处死刑缓期二年执行而丧失选举权
【答案】D
【解析】《宪法》第34条规定，中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。根据我国《刑法》规定，被判处死刑的人应当附加剥夺政治权利终身。所以，丁因被判处死缓而附加剥夺政治权利，不享有选举权。
3．我国宪法规定的公民通信自由和通信秘密属于（）。[2014年真题]
A．政治权利
B．人身自由
C．文化权利
D．平等权
【答案】B
【解析】公民的人身自由包括：公民的人身自由不受侵犯，公民的人格尊严不受侵犯，公民的住宅不受侵犯，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
4．下列选项中侵犯公民宪法权利的是（）。[2010年真题]
A．公民甲因精神病发作而未被选委会列入选民名单
B．某报报道了副市长乙嫖娼而被公安机关当场抓获的新闻
C．公安机关就某刑事案件要求电信部门提供公民丙的通信记录
D．某高校毕业生丁因身高不符合中国人民银行某分行的招聘要求未被录用
【答案】D
【解析】《选举法》第26条第2款规定，精神病患者不能行使选举权利的，经选举委员会确认，不列入选民名单。《宪法》第41条规定，中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利。《宪法》第40条规定，因国家安全或追查刑事责任的需要，公安机关或检查机关可以依照法律规定的程序对通信进行检查。D项，该分行以身高为由不予录取的行为违反了《宪法》第33条第2款“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”的原则，侵犯了该毕业生平等就业的权利。
5．下列选项中，不属于我国现行《宪法》明确规定的公民基本权利的是（）。[2012年真题]
A．言论自由
B．迁徙自由
C．人格尊严
D．宗教信仰自由
【答案】B
【解析】我国《宪法》第35条规定中国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；第36条第1项规定中国公民有宗教信仰自由；第38条规定中国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。没有明文规定迁徙自由。
6．关于公民出生国籍的确定，我国采用的原则是（）。[2007年非法学真题]
A．血统主义原则
B．出生地主义原则
C．以血统主义为主、出生地主义为辅的原则
D．以出生地主义为主、血统主义为辅的原则
【答案】C
【解析】《国籍法》第4条、第5条规定，父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍，父母双方或一方为中国国籍，本人出生在外国，具有中国国籍，但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。这两条规定确立了血统主义原则。第6条规定，父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。本条规定确立了出生地主义原则。可见，我国采取以血统主义为主、出生地主义为辅的原则。
7．下列选项中属于公民政治权利的是（）。[2014年非法学真题]
A．平等权
B．人格尊严
C．言论自由
D．受教育权
【答案】C
【解析】根据《宪法》规定，公民的基本权利包括：平等权，政治权利，宗教信仰自由，人身自由，社会经济文化权利，监督权。其中政治权利包括：选举权和被选举权，言论自由，出版自由，集会、游行、示威自由，结社自由。
8．根据我国宪法，国家兴办各种学校，发展教育事业，应当予以普及的教育类型是（）。[2014年非法学真题]
A．学前教育
B．初等义务教育
C．中等教育
D．高等教育
【答案】B
【解析】《宪法》第19条规定，国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育，职业教育和高等教育，并且发展学前教育。
9．我国对于集会游行示威自由的管理方式是（）。[2010年非法学真题]
A．备案制
B．许可制
C．追惩制
D．预防制
【答案】B
【解析】世界各国对于集会、游行、示威自由的限制有申报制、批准制和追惩制三种。我国《集会游行示威法》第7条第1款规定，举行集会、游行、示威，必须依照本法规定向主管机关提出申请并获得许可。可见，我国对于集会、游行、示威自由的管理方式是采取许可制。
10．在我国，公民人格尊严不受侵犯属于宪法权利类别中的（）。[2010年非法学真题]
A．政治权利和自由
B．人身自由
C．平等权
D．社会经济权利
【答案】B
【解析】公民的人身自由是公民一切权利和自由的基础。人身自由包括：①公民的人身自由不受侵犯；②公民的人格尊严不受侵犯；③公民的住宅不受侵犯；④公民通信自由与秘密受法律保护。
11．下列关于我国宪法中庇护权的表述，错误的是（）。[2006年非法学真题]
A．受庇护权只能给予提出申请要求的外国人
B．外国人向我国政府提出避难要求，必须是由于政治原因
《德国宪法案例选释（第1辑）基本权利总论》 编写说明 张翔 2012-09-07 22:41:44 来源：《德国宪法案例选释（第1辑）基本权利总论》（张 翔主编，法律出版社2012年8月出版） 一、缘起 比较法之于当代中国法学研究的重要性已毋庸多言。比较法研究最为理想的状态，应该是研究者普遍能依靠自身充分的外语能力和专业素养，系统阅读外国法的原始资料，作为理解、概括、比较、借鉴之基础。但目前我国法学研究者多以英语为第一外语，尚无法期待短期内对其他小语种国家法律的研究达到此种理想状态。系统地翻译介绍这些国家的法学基础资料，应该说尚有意义。 在宪法领域，德国宪法（《联邦德国基本法》）是当今世界范围内可与美国宪法并列的基本典范之一，但我国宪法学界对德国宪法理论与实践的介绍研究还较为薄弱。近年来，渐有一些德国宪法学著作翻译出版，例如施莱希的《德国联邦宪法法院：地位、程序与裁判》（刘飞译）、施托贝尔的《经济宪法与经济行政法》（谢立斌译）、黑塞的《联邦德国宪法纲要》（李辉译）、黑勒的《国家学的危机社会主义与民族》（刘刚译）等等，但对于实践层面的德国联邦宪法法院的具体裁判的译介尚不充分。值得注意的是，与我们对大陆法系法学的传统认识不同，德国联邦宪法法院的裁判已然构成了当下德国宪法学的主要理论来源，宪法学的教学与研究莫不围绕宪法裁判展开，以至于有学者基于德国国家法学的传统不无忧虑地认为，宪法学有矮化为对联邦宪法法院的“解释科学”（Auslegungswissenschaft）的危险[1]。因此，如欲学习、研究德国宪法，德
国联邦宪法法院的裁判就是必须掌握的基本资料。 二、编写要旨 基于以上两个方面的认识，我们希望编写一套《德国宪法案例选释》丛书，尝试以不同的专题对德国联邦宪法法院的裁判进行选择性的译介。丛书计划编写若干专辑，第一辑以“基本权利总论”为主题，其编写要旨有以下几点： 1. 选择德国基本权利教义学体系建构过程中最为重要的案例 本书并不以译介最新的判决为目标，而是强调理论体系和案例脉络，所重视的是历史上具有开创性、拓展性和奠基性意义的经典案例。德国联邦宪法法院的宪法裁判，至今已有煌煌124卷，但在此浩繁卷帙当中，有一些案例对于基本权利基础理论的构建与发展具有特别的重要意义。这些重要案例往往具有开创性作用，例如，吕特判决提出基本权利作为客观价值秩序的理论，开创了以基本权利的双重性质来阐释基本权利规范内涵的基本框架；艾尔弗斯案则将“一般行为自由‘解释为’兜底基本权利”，为基本权利体系设置了一个概括性条款。这些重要案例因其奠基性意义，在后来的判决往往被反复援引重申；宪法学理论的完善发展，也往往以这些重要案例为起点。因此，这些案例可作为掌握基本权利理论体系的一个整体性的纲要。 2. 翻译判决要点、描述论证过程、突出重要理论 我们希望避免过于简略和过于繁冗两种极端。有些案例译介仅截取基本案情和判决结果，对作为裁判精髓的说理部分展开不足，因而往往显得逻辑跳脱、仓
2020年法律硕士《宪法学》知识点详解(2) 一、如何理解传统宪法分类? 答：在对宪法实行分类时，能够基于不同的标准。分类标准的不同，必然导致分类结果的不同。西方国家法学家通常以宪法的形式特 征作为分类标准，把宪法分为： (—)成文宪法与不成文宪法 从宪法是否具有统一法典的形式，将宪法分为成文宪法与不成文 宪法。这是英国法学家布赖斯于1884年首次从宪法的表现形式上对宪 法所作的分类。所谓成文宪法，是指以一个或几个法律文件的形式所 表现出来的宪法。所以成文宪法又称为“文书形式的宪法”。成文宪 法一般以单一的法律文件(宪法典)表现(如美国宪法、我国现行宪法)，但也有以几个法律文件形式表现的。例如，法国1875年宪法即包括1875年2月至7月所陆续颁布的三个法律文件，即：《公共机关的组 织法》、《参议院的组织法》和《公共机关的关系法》。奥地利和瑞 典王国宪法也是由几个宪法文件组成的。所谓不成文宪法，是指以国 家的一般法律、惯例或法院判例形式出现的宪法。一般将英国宪法作 为不成文宪法的例子。另需注意的是，不能将不成文宪法理解为绝对 没有书面形式，如实际上英国宪法也仅仅一部分表现为宪法惯例、习 惯和判例等，另一部分则表现为堵如《权利法案》等法律文件的形式。 (二)刚性宪法与柔性宪法 根据宪法的效力与修改程序的不同，可将宪法分为刚性宪法与柔 性宪法。 这是布赖斯于1901年对宪法所作的分类。所谓刚性宪法，是指制 定和修改宪法的机关或程序与普通法律不同。刚性宪法又可分为三种 情况：(1)制定和修改宪法必须召开专门的制宪会议，普通立法机关 (议会)无权制定或修改宪法;(2)普通立法机关虽有权制定或修改宪法，但需得到其他机关的批准，或须经过全民公决的特别程序;(3)普通立
第一章宪法基本理论主要知识点:宪法的定义、宪法的特征、宪法的本质、近代宪法产生的条件、英国美国法国宪法的产生及特点、我国现行宪法的内容和特点、我国现行宪法的四次修正、宪法的基本原则、成文宪法与不成文宪法、刚性宪法与柔性宪法、钦定宪法与民定宪法及协定宪法、宪法关系的特点、宪法规范的特点、宪法的作用、宪法发挥作用的条件。一、简答题1.简述宪法的特征？２.简述宪法的本质?3.简述近代宪法产生的条件？4.简述英国宪法的特点？5．简述美国宪法的特点？6.简述法国宪法的特点？7.简述中国宪法的内容和特点？８．简述我国第四次宪法修正案的内容?9.简述宪法的基本原则?１０．简述成文宪法与不成文宪法的区别?11．简述刚性宪法与柔性宪法的区别?12.简述钦定宪法与民定宪法及协定宪法的区别?13．简述宪法的作用?１4.简
述宪法发挥作用的条件?１234
一、如何理解传统宪法分类? ???答:在对宪法进行分类时,可以基于不同的标准。分类标准的不 ???同,必然导致分类结果的不同。西方国家法学家通常以宪法的形式特征作为分???
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简答题40道（考其中5道） 1.简述宪法学的基本特征 1、宪法学具有更加鲜明的现实政治性。因其研究对象的政治性，且宪法比其他法律更集中、更全面地体现了统治阶级意志。 2、宪法学在法学学科体系中具有重要的基础性。宪法学的知识体系对于各个法学学科具有重要的基础意义：许多学科的基本精神和基本原则都根源于宪法；许多部门法问题的研究同样以宪法学的相关知识为基础；各个部门法实施中可能出现的违宪问题通过宪法监督制度予以纠正。 3、宪法学具有特殊的规范性和实践性。宪法学关注现实生活中的具体案例与事例。 2.简述宪法的特征 1、宪法规定了一个国家最根本的问题。宪法的内容涉及国家的政治、经济、文化、社会、对外交往等各方面的重大原则性问题，涉及国家的根本制度。 2、宪法的制定和修改程序更为严格。 3、宪法具有最高的法律效力。 3.简述宪法的分类 1、资本主义类型的宪法和社会主义类型的宪法 2、成文宪法和不成文宪法 3、刚性宪法与柔性宪法 4、钦定宪法、民定宪法和协定宪法 5、近代宪法与现代宪法 4.简述宪法解释的原则 1、符合宪法的基本原则和基本精神。宪法解释机关在解释宪法时，应当符合宪法的基本原则和基本精神，这是宪法解释是具有正当性和法律效力的前提。 2、符合宪法规定的国家根本任务和目的。宪法解释的根本目的是更好地实现宪法规定的根本任务和目的。 3、协调宪法的基本原则和内容。宪法规定一系列根本原则，需要综合认识不同基本原则之间的关系、分析宪法不同内容之间的相互关系，把握宪法的实际内涵。 4、协调宪法规范与社会实际的关系。宪法解释机关通过解释宪法，最大限度地协调宪法规范与社会实际的关系。 5.简述宪法的效力 1、纵向效力：宪法在多层级的法律体系中所具有的最高法律效力。 2、横向效力（适用范围）：宪法在何时何地对何人何事具有法律约束力。 （1）、空间效力：宪法在什么地域范围内发生效力。宪法的空间效力及于国家行使主权的全部空间，也就是一个国家的领土（包括领土、领海、领空、驻外使馆、驶离本土的船舶和航空器），我国宪法的效力包括港澳台地区。 （2）、时间效力：宪法在什么时间段上发生效力，具体而言就是宪法的生效和失效问题。（3）、对人效力：指宪法对哪些主体发生效力，具体分为： ①宪法所约束的公权力主体； （4）、对事效力：指宪法对社会生活的哪些领域、哪些事项发生效力。宪法一般调整公民与国家之间的关系以及国家机关之间的关系，对公共领域涉及国家权力运行的事项发生效力，在特定条件下，以特定的方式也可以对私人领域产生效力。 5.简述资本主义宪法的基本特征
中国“乙肝歧视”第一案1 【事件概要】2003年6月，原告张先著在芜湖市人事局报名参加安徽省公务员考试,报考职位为芜湖县委办公室经济管理专业。经过笔试和面试，综合成绩在报考该职位的三十名考生中名列第一，按规定进入体检程序。同年9月17日，张先著在芜湖市人事局指定的铜陵市人民医院的体检报告显示，其乙肝两对半中的HBsAg、HBeAb、HBcAb均为阳性，主检医生依据《安徽省国家公务员录用体检实施细则(试行)》确定其体检不合格。张先著随后向芜湖市人事局提出复检要求，并递交书面报告。同年10月18日，张先著在接到该通知后，表示不服，向安徽省人事厅递交行政复议申请书。同年10月28日，安徽省人事厅作出《不予受理决定书》。同年11月10日，张先著以被告芜湖市人事局的行为剥夺其担任国家公务员的资格，侵犯其合法权利为由，向法院提起行政诉讼。请求依法判令被告的具体行政行为违法，撤销其不准许原告进入考核程序的具体行政行为，依法准许原告进入考核程序并被录用至相应的职位。此宗案件，被媒体称为“中国乙肝歧视第一案”。 法院审理后认为，国家行政机关招录公务员,由人事部门制定一定的标准是必要的,国家人事部作为国家公务员的综合管理部门,根据国务院《国家公务员暂行条例》,制定了《国家公务员录用暂行规定》这一部门规章,安徽省人事厅及卫生厅共同按照规章授权目的和范围行使权力,制定《安徽省国家公务员录用体检实施细则(试行)》,该规范性文件与上位法并不冲突,即未突破高阶位法设定的范围,也未突破高阶位法的禁止性规定。因此，依照《关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第六十二条第二款规定,《安徽省国家公务员录用体检实施细则(试行)》属合法有效的规范性文件,可以参考适用。 被告芜湖市人事局根据《安徽省国家公务员录用体检实施细则(试行)》的规定,委托解放军第八六医院对考生进行体检,应属于行政委托关系,被委托人所实施的行为后果应由委托人承担。因解放军第八六医院的体检不合格的结论违反《安徽省国家公务员录用体检实施细则(试行)》规定,芜湖市人事局作为招录国家公务员的主管行政机关,仅依据解放军第八六医院的体检结论，认定原告张先著体格检查不合格,作出取消原告进入考核程序资格的行政行为主要证据不足,依照《中华人民共和国行政诉讼法》第五十四条第二项第一、二目之规定，应予撤销，但鉴于2003年安徽省国家公务员招考工作已结束，且张先著报考的职位已由该专业考试成绩第二名的考生进入该职位，故该被诉具体行政行为不具有可撤销内容,依据最高人民法院《关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第五十六条第四项之规定,对原告其他诉讼请求应不予支持。 据此，法院依据最高人民法院《关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第五十七条第二款第二项之规定，判决确认，被告芜湖市人事局在2003年安徽省国家公务员招录过程中作出取消原告张先著进入考核程序资格的具体行政行为，主要证据不足。 **本案涉及到何种宪法行为? 【分析参考】 1本案例转引自韩大元主编：《中国宪法性事例研究》，法律出版社，2005年。
法律硕士专业综合课（中国宪法学）模拟试卷43 (总分：66.00，做题时间：90分钟) 一、单选题(总题数：7，分数：14.00) 1.单项选择题第1-45小题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项字母涂黑。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.关于我国《宪法》对人身自由的规定，以下说法错误的是( ) （分数：2.00） A.禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 B.生命权是《宪法》明确规定的公民基本权利，属于广义的人身自由权√ C.禁止非法搜查公民身体 D.禁止非法搜查或非法侵入公民住宅 解析：解析：生命权是公民最基本的权利，是一切其他权利存在的基础，并不是广义的人身自由权，而是有其自己的含义的一项权利。生命权的含义一般认为包括：防御权、享受生命权、保护请求权。因此B选项说法错误。 3.关于国家机构的特点，下列表述不正确的是( ) （分数：2.00） A.国家机构的权力运作和职责都反映了统治阶级的意志和利益 B.国家机构是社会发展到一定阶段的产物，会一直存在下去√ C.国家机构是一种国家组织，但又不同于一般的社会组织 D.国家机构的组织体系的设置、职权划分及其相互之间的关系非常复杂，不同国家机关按照法律规定组成完整严密的整体，保证国家基本职能的实现 解析：解析：国家机构总是与国家政治权力的行使和运行有关，这也就决定了国家机构不同于普通的社会组织。国家机构具有以下几方面的特点： (1)阶级性。国家机构是统治阶级为了实现自己的使命而设立的政治组织，国家机构的权力运作和职责都反映了统治阶级的意志和利益，具有鲜明的阶级性。因此A选项正确。 (2)历史性。国家机构是一定历史范畴的产物，是社会发展到一定阶段的产物，随着国家的产生而出现，也会随着国家的消亡而消亡。因此B选项认为国家机构长期存在的观点是错误的。 (3)特殊的强制性。国家机构是一种国家组织，拥有特殊的强制力，即以军队、警察、监狱、法庭等为主要内容的国家暴力。因此，国家机构不同于一般的社会组织。C选项正确。 (4)组织性。国家机构的组织体系的设置、职权划分及其相互之间的关系非常复杂，不同国家机关按照法律规定组成完整严密的整体，保证国家基本职权的实现。 (5)协调性。国家机构根据宪法划分职权，国家权力按照行使职权的性质和范围的不同而分工行使；同时各个国家机关之间又相互协作，互相配合，共同为实现宪法规定的目标而运行。 4.我国实行地域代表制与( )相结合，以地域代表制为主的代表机关组成方式。 （分数：2.00） A.职业代表制√ B.行业代表制 C.性别代表制 D.年龄代表制 解析：解析：根据现行《宪法》和《选举法》，全国人大由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。这表明，我国实行地域代表制和职业代表制相结合，以地域代表制为主的代表机关组成方式。因此本题选择A。 5.在我国，全国人大行使职权的法定期限为( ) （分数：2.00） A.3年 B.4年 C.5年√
《宪法学概论》课程复习资料 一、判断题： 1.由立法机关监督宪法的实施起源于不成文宪法国家。 [ ] 2.宪法是阶级斗争的产物，它随着阶级的产生而产生，随着解决的消亡而消亡。 [ ] 3.我国的土地一律属于国家所有。 [ ] 4.相同性质的国家，其政权组织形式也相同。 [ ] 5.中华人民共和国对于因为政治原因要求避难的外国人，应当给予受庇护的权利。 [ ] 6.父母有抚养教育子女的义务，子女有赡养扶助父母的义务。 [ ] 7.由司法机关监督宪法的实施源于美国。 [ ] 8.宪法是民主制度的法律化，就是说尽管古代就出现了“宪法”一词，但我们通常所说的宪法是在社会 主义革命取得成功，有了民主的事实以后才产生的。 [ ] 9.人民代表大会行使国家权力是通过会议的方式进行的。 [ ] 10.在我国，公民的范围比人民的范围大得多。 [ ] 11.人民法院审理案件一律公开进行。 [ ] 12.所有国家的宪法都具有纲领性的特点。 [ ] 13.民族乡是民族区域自治地方的组成部分，享有民族自治权利。 [ ] 14.宪法是阶级斗争中取得胜利的那个阶级的意志和利益的集中表现。 [ ] 15.我国的刑事犯罪分子也是公民。 [ ] 二、单项选择题： 1.关于《宪法》对人身自由的规定，下列不正确的是 [ ] A.禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 B.生命权是《宪法》明确规定的公民基本权利，属于广义的人身自由权 C.禁止非法搜查公民身体 D.禁止非法搜查或非法侵入公民住宅 2.关于我国宪法结构，下列不正确的是 [ ] A.宪法序言规定了宪法的根本法地位和最高法律效力 B.现行宪法正文的排列顺序是：总纲、公民的基本权利和义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都 C.宪法附则没有法律效力 D.宪法没有附则 3.根据《宪法》和法律规定，关于人民代表大会制度，下列不正确的是 [ ] A.人民代表大会制度体现了一切权力属于人民的原则 B.地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关 C.全国人民代表大会是最高国家权力机关 D.地方各级国家权力机关对最高国家权力机关负责，并接受其监督 4.根据《选举法》的规定，关于选举机构，下列不正确的是 [ ] A.特别行政区全国人大代表的选举由全国人大常委会主持 B.省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大常委会领导本行政区域内县级以下人大代表的选举 工作 C.乡、民族乡、镇的选举委员会受不设区的市、市辖区、县、自治县人大常委会的领导 D.选举委员会对依法提出的有关选民名单的申诉意见，应在3日内作出处理决定 5.根据我国宪法和港、澳基本法规定，关于港、澳基本法的修改，下列选项不正确的是 [ ] A.在不同港、澳基本法基本原则相抵触的前提下，全国人大常委会在全国人大闭会期间有权修改港、 澳基本法 B.港、澳基本法的修改提案权属于全国人大常委会、国务院和港、澳特别行政区 C.港、澳特别行政区对基本法的修改议案，由港、澳特别行政区出席全国人大会议的代表团向全国人 大会议提出 D.港、澳基本法的任何修改，不得同我国对港、澳既定的基本方针政策相抵触
第一章宪法的基本理论第一节宪法的概念一宪法的词源（不用看）二宪法的特征：（1）根本法：1.规定国家最根本最重要的问题； 2.宪法的法律效力最高最高法律效力两方面的含义：A.是制定普通法法律的依据；B.宪法是一切国家机关，社会团体和全体公民的最高行为准则 3.制定和修改的程序上宪法比其他的法律更加严格：A.制定和修改宪法的机关；B.通过或批准宪法修正案的程序更加严格。〈注意〉提议的主体（两个）全国人大常委，五分之一以上的人大代表修改的主体（一个）全国人大（2）宪法是公民权利的保障书（略）（3）宪法是民主事实法律化的基本形式（略）三宪法的本质（讲了三点）（1）本质在于它是各种政治力量对比关系的集中表现（2）在政治力量对比中，阶级力量的对比居于首要地位（3）宪法的定义第二节宪法的历史及其发展一近代意义
宪法的产生（一）近代意义宪法是资产阶级革命的产物（3点）（1）经济原因：商品经济的发展（2）政治条件：资产国家政权的建立（3）思想原因：自由平等人权（二）早期主要资本主义宪法（1）英国最早制定宪法，也是最早实行不成文宪法（2）英国宪法包括两部分：宪法性法律（成文部分）和宪法惯例，判例（不成文部分）（3）世界上第一部成文宪法是1787年制定的美国宪法（4）欧洲大陆国家第一部宪法是法国1791年制定的宪法（5）世界历史上第一部社会主义宪法（苏俄宪法）二我国现行宪法:四部宪法颁布的时间:1954,1975,1978,1982(记)（1）现行宪法的指导思想：四项基本原则（2）三次修正：1.1988年修改的两个方面（看）2.1993年第二条和第五条（看）3.1999年第二和第五条重要三宪法的分类：（一）宪法分类的意义（不用看）（二）分类：（1）
2019年全国硕士研究生招生考试 法律硕士（非法学）专业学位联考 综合课 （科目代码：498） 考生注意事项 1．答题前，考生须在试题册指定位置上填写考生编号和考生姓名；在答题卡指定位置上填写报考单位、考生姓名和考生编号，并涂写考生编号信息点。 2．选择题的答案必须涂写在答题卡相应题号的选项上，非选择题的答案必须书写在答题卡指定位置的边框区域内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题册上答题无效。3．填（书）写部分必须使用黑色字迹签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚；涂写部分必须使用2B铅笔填涂。 4．考试结束，将答题卡和试题册按规定交回。 (以下信息考生必须认真填写) 考生编号 考生姓名
一、单项选择题：第1～40小题，每小题1分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有 一个选项是符合题目要求的。 1．马克思认为，法律是一定的物质生产方式所产生的社会共同利益需要的表现，而不是单个人的恣意横行。对于这一观点，下列理解正确的是 A．法律伴随人类社会的产生而产生B．法律调整社会中的一切利益关系 C．社会物质生产方式决定法律的内容D．法律体现每个社会主体的利益需要 2．法律部门的划分需要在遵循客观标准的同时坚持正确的原则。下列对于法律部门划分原则的理解，不．正确的是 A．客观性原则要求划分法律部门应以法律规范的内在结构和效力位阶为基础 B．适当平衡原则主要是指各法律部门包含的法律、法规在数量上大致平衡 C．当同一部法律可以被划归于几个不同的法律部门时，应采用主次原则对其进行划分和归类 D．相对稳定原则要求法律部门划分应当有一定的前瞻性，不能频繁变动法律部门的内容和结构 3．我国《民法总则》已于2017年10月1日施行，但《民法通则》并未废止。在两法并存共用阶段，对于同一事项二者有不同规定的，适用原则应该是 A．法不溯及既往B．新法优于旧法 C．特别法优于一般法D．上位法优于下位法 4．某设区的市的政府出台《规范操办酒席行为实施办法》，该办法规定：“除婚嫁酒、丧葬酒外的其他酒席一律视为违规酒席；复婚不准操办酒席。”同时规定：“群众操办婚嫁酒须填写申报表，并报区政府备案。”对此，下列说法正确的是 A．该办法不属于规范性法律文件 B．该办法规定群众办婚嫁酒须申报，不适当地增加了公民义务 C．该办法有关“复婚不准操办酒席”的规定，符合公序良俗原则 D．该办法对于“违规酒席”的界定，体现了社会主义法律文化的要求 5．我国《消费者权益保护法》第四十九条：“经营者提供商品或者服务，造成消费者或者其他受害人人身伤害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入……”该规则不．属于 A．义务性规则B．确定性规则 C．构成性规则D．强行性规则 6．2018年，国家统一法律职业资格考试制度在我国正式实施。该制度集中体现的法律职业特征是 A．法律职业具有相当大的自治性 B．法律职业要求设置严格的准入门槛
电子科技大学中山学院2019年本科插班生招生考试宪法学考试大纲 一、考试方式及题型 宪法学考试采用闭卷笔试形式。 题型： 1、选择题：占总分的30%，内容为概念和基本原理，覆盖本门课程的各部分知识点。 2、简答题和案例分析题：占总分的50%，主要从宪法学相关理论和知识点方面考察，灵活运用并分析实际问题。 3、论述题：占总分的20%，主要从总体上把握宪法学的研究对象、研究方法、历史发展，运用相关知识点进行论述。 二、大纲内容 （一）导论部分 导论部分主要讲述宪法学的研究对象和研究方法；简要叙述宪法学在西方国家和在中国产生、发展的历史；介绍宪法学的分类和特征；说明宪法学的意义并提出学习要求。 考试内容： 第一节宪法学的研究对象和研究方法 了解：宪法学概念、宪法学的体系和结构安排。 掌握：宪法学的研究对象和研究方法。 第二节宪法学的历史发展 本节内容了解即可。 第三节宪法学的分类与特征 了解：宪法学的分类。 重点掌握：宪法学的基本特征。 第四节学习宪法学的意义和基本要求 本节内容了解即可。 （二）第一章宪法学基本原理 本章阐明宪法的概念和本质，宪法的分类和渊源，宪法的制定、解释与修改
以及宪法效力和宪法作用等宪法学基础理论。 第一节宪法的概念和本质 了解：宪法的概念、特征、本质。 第二节宪法的分类和渊源 掌握：宪法的分类，重点关注刚性宪法与柔性宪法区别，成文宪法与不成文宪法等的区别。 重点掌握：宪法的渊源。 第三节宪法的制定、解释与修改 了解：宪法制定概念、制宪机关、制宪程序和新中国宪法制定情况，宪法解释概念、宪法解释种类，宪法修改的概念、限制、方式、和程序。 掌握：宪法解释机关和宪法解释体制类型、宪法解释原则、我国宪法解释权归属。 重点掌握：语法解释、逻辑解释、历史解释、系统解释和目的解释能进行判断。 第四节宪法的效力和作用 了解：宪法效力的概念。 掌握：宪法效力的分类。 重点掌握：宪法的作用。 （三）第二章宪法的历史发展 本章介绍宪法的产生及其历史发展。 第一节宪法的产生和发展 了解：英、美、法等国宪法的产生与发展，能识别各个国家代表性宪法文件，资本主义宪法的基本特征、资本主义宪法的发展趋势，第一部社会主义宪法、社会主义宪法的发展、社会主义宪法的主要特征。 重点掌握：资本主义宪法产生的社会历史条件。 第二节中华人民共和国成立前的宪法 了解：清末预备立宪到新中国成立前的宪法发展史及各个时期的代表性文件。 第三节中华人民共和国宪法的产生和发展 了解：《中国人民政治协商会议共同纲领》的性质、制定背景及内容和历史
参考教材 许崇德主编：《中国宪法》（第四版），中国人民大学出版社2010年版。 秦前红主编：《宪法》，武汉大学出版社2010年版。 王广辉主编：《宪法》，中国政法大学出版社2010年版。 蔡定剑著：《宪法精解》（第2版），法律出版社2006年版。 侯西勋主编：《宪法学概论》，中国政法大学出版社2008年版。 焦洪昌主编：《新编宪法学》，北京师范大学出版社2011年版。 焦洪昌主编：《宪法学》（第五版），北京大学出版社2013年版。 童之伟主编：《宪法》（第2版），高等教育出版社2008年版。 张千帆著：《宪法经典判例导读》，高等教育出版社2008年版。 张千帆主编：《宪法学》，法律出版社2008年版。 张千帆著：《宪法学导论》，法律出版社2004年版。 周叶中主编：《宪法学》，高等教育出版社2011年第3版。 朱丘祥主编：《宪法学》，清华大学出版社2009年版。 殷啸虎、王月明、朱应平著：《宪法学专论》，北京大学出版社 苗连营主编：《宪法学》（第2版），郑州大学出版社2009年版。 王月明著：《宪法通论》，法律出版社2009年版。 胡锦光主编：《宪法学原理与案例教程》（第2版），中国人民大学出版社2009年版。 俞德鹏著：《宪法学》，法律出版社2009年版。 陈云生著：《宪法学原理》，北京师范大学出版社2009年版。 韩亚光著：《中国宪法研究》，知识产权出版社2009年版。 潘伟杰、王蔚主编：《宪法学》，复旦大学出版2008年版。 韩大元著：《宪法基础理论》，中国政法大学出版社2008年版。 (英) A. W.布拉德利、K. D.尤因著：《宪法与行政法》，程洁译，商务印书馆2008年版。 莫纪宏著：《宪法学原理》，中国社会科学出版2008年版。 肖泽晟著：《宪法学:关于人权保障与权力控制的学说》，科学出版社2003年版。 韩大元、林来梵、郑贤君著：《宪法学专题研究》，中国人民大学出版社2008年版。 韩大元主编：《外国宪法》，中国人民大学出版社2013年第4版。 胡锦光主编：《外国宪法》，法律出版社2011年版。 胡锦光主编：《宪法》，北京大学出版社2013年版。 阅读书目 荆知仁著：《中国立宪史》，联经出版事业公司1984年版。 徐祥民、刘惠荣等著：《政体学说史》，北京大学出版社2002年版。 许崇德著：《中华人民共和国宪法史》，福建人民出版社2003年版。 王希著：《原则与妥协：美国宪法的精神与实践（修订版）》，北京大学出版社2005年版。焦洪昌著：《选举权的法律保障》，北京大学出版社2005年版。 朱孔武著：《财政立宪主义研究》，法律出版社2006年版。 何海波著：《司法审查的合法性基础：英国话题》，中国政法大学出版社2007年版。 邢益精著：《宪法征收条款中公共利益要件之界定》，浙江大学出版社2008年版。 杨明佳著：《自由与主权之间:美国制宪辩论的政治逻辑》，中国社会科学出版社2009年版。韩大元编著：《1954年宪法与中国宪政》（第2版），武汉大学出版社2008年。
2016法律硕士考研备考分析：宪法学重难点全面精讲（三） 一、宪法规范的表现形式是什么? 答：1.宪法典 宪法典是实行成文宪法制国家主要的宪法规范渊源。世界上绝大多数有成文宪法的国家，都将其宪法内容以宪法典的形式规定下来，这是宪法规范最基本的表现形式。1787年，美国制定了世界历史上第一部成文宪法，开创了以宪法典为其规范内容基本表现形式的先例，并对其后各国的宪政运动及成文宪法的制定产生了巨大的影响。 2.宪法性法律 宪法性法律一般是指有宪法规范存于其中，但在形式上不具备最高法律效力及严格制定和修改程序的法律。一般认为，宪法性法律是不成文宪法国家最主要的宪法规范的渊源，如英国即是。此外，在有成文宪法典的国家，往往也颁布一些宪法性法律，作为对宪法典的补充，宪法性法律虽然不像宪法典那样内容广泛，有的只涉及某一个或某几个方面的问题，但它是宪法规定的基本原则的延伸和具体化。在我国，关于国家机构的组织法以及涉及公民宪法权利的法律，一般被视为宪法性法律。 3.宪法惯例 宪法惯例是指在国家长期的政治生活中形成的、涉及国家根本问题，调整相应基本社会关系，为社会普遍承认和遵循的、具有连续性和稳定性习惯和传统。虽然没有明文规定，但宪法惯例一般不会被破坏。宪法惯例在英国的宪政体制运作中尤显重要。 在成文宪法制国家，宪法惯例也是存在且必不可少的。这是由于宪法的各项规定比较原则和概括，而且一般不能应时而变，而当把这些原则性和概括性的条款适用于复杂而变动的政治生活时，就需要宪法惯例来调节。可以说，宪法惯例是使宪法具有适应性的手段之一。在我国，政协的全体会议在全国人大会议之前先行召开，政协委员列席全国人大会议等，也是多年形成的惯例。 4.宪法解释 所谓宪法解释，是指由法定的机关对宪法条文的内容、词义以及适用范围所作的具有法律效力的说明。宪法解释是法律解释的一种形式，也是宪法规范渊源的一种。 宪法的解释权属于哪个机关，各国情况并不一致，大体分为三种形式。 第一种形式是由议会解释宪法 在我国，宪法的解释权属于全国人大常委会。 第二种形式是由法院解释宪法。 第三种形式是由特定机关解释宪法。 5.宪法判例 在实行判例法的国家，根据“遵循先例”原则，法院的宪法判例，特别是最两法院的判例，对于下级法院具有规范的作用。
法硕辅导宪法学集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
法律硕士辅导：中国宪法学 宪法是国家根本大法、基本法、母法，在一国法律体系中具有至高无上的地位。加之宪法条文本身晦涩难懂，更增添了这门学科的神秘性。不过依据2014年法律硕士大纲分析，中国宪法学的考试内容其实仍然比较简单，除了第一章和第二章以外，剩下的章节全部都是关于国家机构的划分和职能、公民权利义务等方面的规定，这些内容均能够从我国宪法及其相关法律条文中找到答案。 究竟如何高效复习宪法笔者建议在阅读分析的基础上多翻看和记忆宪法及其相关法律的相关法条。首先需要注意的是，哪些属于宪法及其相关法律根据历年真题和多年辅导经验，笔者认为主要包括1982年《宪法》及其四个修正案、《立法法》、《选举法》等法律。其次，应当翻看和记忆法律条文笔者认为应采取比较方法来记忆法律条文。例如，笔者经常在面授班提示同学在掌握宪法条文时要注意多比较。全国人大、全国人大常委会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、国家主席、军事委员会主席等属于我国中央国家机构，但它们之间仍存在隶属关系。如全国人大常委会是全国人大常设机构，而最高人民法院院长、最高人民检察院检察长、国家主席(含副主席)、军事委员会主席均是由全国人大选举产生;国务院及其组成人员均是由国家主席提名，经全国人大决定。这种横向比较有助于学生加深印象，若是学生们能够联系实际则可能印象更深。如每年全国人大只在每年三月开一次会，而剩下的事均是常设机构来处理，这就不难理解为什么除了存在全国人大，还存在全国人大常委会的原因。再次，复习宪法条文需要格外细致和小心。宪法既然属于一国根本大法，这就意味着宪法条文的表述都是经过反复推敲而最终确定的。宪法条文表述的精确性也可以通过修宪的难度看出来。这就要求同学们在对待宪法条文。 论法理学在法硕考试中的重要地位 法理学是一门理论学科，主要是就法律的产生、本质、作用、特征、发展、实施等涉及法律这一社会现象基本问题进行研究讨论的学科。而在我国当前国情下，法理学还被赋予了特殊地位，即中国法理学还应着重研究我国社会主义法和法治的基本理论问题。 法理学不仅在各种法律考试中占有重要地位，在法学理论和法治实践中亦是如此。一般来说，衡量法学学者学术水平高低的重要标准就是其发表的学术文章的质量，而高质量的学术文章必定出自于具有扎实法学理论基础的作者。在法治实践中，不论是律师，还是法官、检察官均需要具备一定的法学理论功底以应付瞬息万变的社会。而律师、法官、检察官存在的最重要的价值就是将梳理、归纳和总结过的事实还原至法律并得出相应的结论。所以，学好法理学对于每个法律人来说都是至关重要的。 虽然法理学的知识体系非常清晰，但这些知识点普遍晦涩难懂，考生们深感复习不易。到底如何高效复习法理学呢笔者认为在对这门课进行复习时，应把握时间、速度和频率等关键词。所谓复习时间，即法理学的复习宜早不宜迟。往年很多考生均是复习末期如十一月、十二月翻看法理学，殊不知时间已晚。法理学的复习应当尽量提前，如头一年寒假和每年的春季学期。在复习初
《宪法学》 教案 主讲教师：莫良元 安徽理工大学人文社会科学学院 2012年2月 教案序号：01 授课时间 2012年2月14日，星期二，下午6-7节课 授课学时 2 教学内容 绪论 一、宪法学的研究对象二、学习宪法学的意义三、宪法学的研究方法 第一章宪法学基本理论 第一节宪法的概念 教学目的与要求 了解宪法学的研究对象、学习宪法学的意义及宪法学的研究方法。宪法的特征、宪法的概念、掌握宪法是一个国家的根本法，宪法的最大特征就在于其内容上具有根本性，与其相适应，一般国家的宪法都规定宪法具有最高的法律效力，并规定了严格的制定、修改程序和监督、调控手段。 教学重点 与难点 宪法的定义。关于宪法的定义，国内外学者对宪法所做的定义划分成若干个类型。如有的学者将其划分成实质意义的宪法、形式意义的宪法、古代意义的宪法、近代意义的宪法、现代意义的宪法、功能与作用意义的宪法、政治或阶级意义的宪法、主要有十几种类型。我们认为，宪法的定义应表述为：宪法是反映一国政治力量对比关系，保障公民权利、限制国家权力的国家根本法。 教学方法与手段
课堂讲授加提问 思考题与参考书 思考题： 1、宪法与普通法律的区别是什么？ 2、怎样认识宪法的概念？ 参考书： 1、徐秀义、韩大元主编：《现代宪法学基本原理》，中国人民公安大学出版社2010年版 2、许崇德主编：《宪法》，中国人民大学出版社2009年版 课后小结 系统地学习了绪论部分宪法学的研究对象学习宪法学的意义、宪法学的研究方法及第一章宪法学基本理论中的第一节宪法的概念，应了解宪法的特征，掌握宪法是反映一国政治力量对比关系，保障公民权利、限制国家权力的国家根本法。 讲授内容与课堂组织 一、宪法学的研究对象 我们认为，宪法学是以宪法为研究对象的法律科学，这里的宪法应从动态的角度，做广义的理解。具体而言，是指宪法及其发展规律。包括宪法及有关宪法的理论、宪法产生和发展的历史、宪法文化、宪法实施的状况等等。 二、学习宪法学的意义 （一）有助于提高自觉遵守宪法、维护宪法权威的意识。 （二）有助于做好自己的本职工作。 （三）有助于我们学好其他部门法。 三、宪法学的研究方法 （一）理论联系实际 （二）分析的方法 （三）认真阅读教材及相关资料。 第一章宪法学基本理论 第一节宪法的概念 一、宪法词义的演变 二、宪法的特征 宪法是一个国家的根本法，宪法的最大特征就在于其内容上具有根本性，与其相适应，一般国家的宪法都规定宪法具有最高的法律效力，并规定了严格的制定、修改程序和监督、调控手段。 （一）宪法的内容带有根本性
法学经典案例 苏格拉底之死 不论你是什么专业的，你都会知道这个人，还记得中学历史课本那句发人深省的话KNOW YOURSELF 吗？ 苏氏述而不作，性格倔辈，尤其喜好运用“辩证法”将那些自以为学富五车的人驳得哑口无言。这辩证法与咱们现在知道的不同，它是一种很伤人的辩论技术，分为“讥讽”和“助产术”两部分。具体来说，辩论者首先向对方请教学问，好像自己什么都不懂似的，然后通过一问一答的方式，逐渐使对方出现前后矛盾的回答，以达到“讥讽”的目的。因为这种辩论术以及学术上的冲突，苏格拉底得罪了一些自以为是的“智者”。于是，这些“智者”便利用雅典荒诞不经的法律，控告苏格拉底传授对诸神不敬的学问，腐化及误导青年，并且还真的把他送进了监狱。在狱中，他被判饮毒而死刑。 死刑之前，苏格拉底的学生克力通来看他，告诉他朋友决定帮助他越狱，而且一切已安排妥当。可是苏格拉底却表示不越狱。克力通认为雅典法律是有问题的可以不需要遵守。苏格拉底还反问：“越狱就正当吗？对一个被判有罪的人来说，即使他确信对他的指控是不公正的，逃避法律制裁难道就正当了？有没有一种服从任何法律的义务？”经过与克力通的辩论，最后苏格拉底还是选择了饮毒酒结束生命。 这个故事可以说大致揭示了西方法律文化和中国代表的东方法律的某些信仰不同。在古代大多数中国人看来“留的青山在，不怕没柴烧”，只有自己的生命存在，为自己昭雪才有真正的意义，只要自己是真的被冤枉，往往不信赖法律，先逃狱，再找证据平反。而有些西方人似乎就不像中国人这么“坚决”。他们认为，对待自己认为不公正的法律，态度要慎重。法律就是秩序，没有什么理由可以逃避法律。 再者当某些人认为这个法律公正，而另一些人持相反看法时，能否一定会找到一个公认的标准来确定谁是谁非？当然不一定。而且，苏氏认为自己和徒弟们是正确的，但大多数雅典人不这么认为，价值判断本来就具有主观性，法律是理性而秩序的而不能为个人所左右。 该案例出现率百分之百- - 常出现课程法理学外国法制史 恶法非法之争 中国古代伟大的逻辑学家公孙龙提出的著名逻辑问题：白马非马。而从古至今，一直困扰人们的法律问题就是恶法是法吗。 1945 年，第二次世界大战眼看就要结束了。希特勒手下的一名盖世太保分子，仍然穷凶极恶地追杀犹太人以及保护犹太人的德国人。一天，经他人告密，他获悉一对德国夫妇在家里藏匿一名犹太人，便带领数名手下直扑过去，试图将这对夫妇和那名犹太人全部拿捕。当他赶到时，丈夫见状从后门逃出，盖世太保举枪射击，丈夫倒在了血泊中。妻子和犹太人则被押送到集中营。没过几天。德国宣布无条件投降这名妻子获得了自由，但是丈夫的死仍然使她悲痛欲绝。
宪法学是理论法学吗？ 王振民 不知从何时开始，也不知基于何种原因，宪法学在我国大学法学教育中被视为所谓的“理论法学”而受到特别的“重视”。也许正是基于这个原因，在国务院学位委员会办公室和司法部法规教育司1999年6月14日发布的学位办（1999）41号文《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》中，宪法学被从必修课中“除名”，沦落为“推荐选修课”，而且只有2学分。看到这个规定，着实令人大吃一惊。 据我所知，在世界各国法律第一学位的教育中，不论大陆法系或者英美法系，宪法学都是必修课。我国新试点的法律硕士专业学位虽然叫做硕士，但是也是法律的第一学位教育，它本来是模仿北美的J.D.法学教育模式而设立的，其目的是培养“应用型”的高级法律专业人才，因为普通法国家和地区的法学院就是以培养“应用型”的律师为目的的。但是，我们看看“法律硕士专业学位”发源地国家──美国，尽管其200多家法学院的课程设置千差万别，必修课、选修课的设置非常不同，但是就我所接触到的范围，宪法学都是必修课。有的法学院为了给学生更多的选择，把必修课压到最低的限度，一般只有5、6门必修课，但宪法学肯定是其中之一。以美国排名第一的耶鲁大学法学院为例，该法学院共开设有140门课程之多，根据规定，读J.D.的学生（J.D.是美国法学院的第一学位，相当于我们的法学本科，因为北美法学院不从高中生招生，没有我们所谓的本科），学制三年，一年级新生必修课有4门，即宪法学、合同法、程序法（即诉讼法）和侵权法，一年级之后，就只有一门必修课，即刑法学，以后就都是选修课（有些学校还有一门必修课──财产法）。那些我们觉得十分重要的课程反倒不是必修课，包括那些在我们看来十分吃香、很容易赚钱的经济、商贸类法律，但是美国的律师实际要比我们的律师要更加赚钱。还有，美国不管全国的或者各州的律师资格考试，宪法都是独立的一门课。 在美国，事事都喜欢往宪法上扯，人人都想成为宪事律师（constitutional lawyer），那些在我们看来似乎与宪法完全无关的事情，例如堕胎，都被视为宪法诉讼。美国政府起诉微软公司一案在美国也被视为宪法诉讼，对此许多学生不理解。美国宪法的基本精神和基本原则之一就是自由经济，政府不干预社会的经济活动。所以政府的许多反垄断和反不正当竞争行为常常会被视为政府干预经济、破坏宪法基本原则的行为而被法院宣布为违宪。律师们不能从一般法律中找到根据的时候，最喜欢往宪法上靠，在宪法上找根据。尽管美国宪法文字不多，但是它确实规定了美国的基本立国精神和原则，而且一直被忠实地遵守着，这是美国资本主义长期发达的重要保障。美国宪法及其发达的宪法学对美国长期繁荣稳定发挥的作用值得我们深思。当然对这种“泛宪法”作法，笔者不敢苟同。但是，像我们这么一种“重视”宪法的作法，笔者也不敢苟同。 在我国，也许正因为“法律硕士专业学位”是培养“应用型”高级法律人才的，作为“理论学科”的宪法学才被开除出必修课了。可以预见，既然已经被列为选修课，尽管是“推荐”的，人们完全可以不接受，这样用不了多久，宪法学教学也许也就不存在了。可见，在有关决策者心目中，宪法学不是“应用型”的，是纯理论的，甚至是根本没用的。如果宪法真的没用，没有生命力，它消失了倒也不可惜。关键是要看看宪法学和宪法在我国到底有用没有用。我们当然不能事事学习美国，尽管她是发达国家，我们是发展中国家。在课程设置上更是如此。那么，宪法在我国到底有用没用，是纯“理论型”或者