武汉华中数控股份有限公司全国职业教育师资专业技能培训示范单位
中等职业学校专业骨干教师国家级培训
机电设备安装与维修专业培训方案
、培训目标
通过培训，提高中等职业学校机电设备安装与维修专业骨干教师专业技术知识和技能水平以及教育教学能力，以提高教师综合素质。通过掌握先进的职业教学法，提高其实施课程改革与专业建设的能力。使参训学员成为名符其实的“双师型”专业骨干教师，以满足职业教育持续快速健康发展的需要。
、培训要求
通过培训，受培训的教师达到以下基本要求：
1.政治思想健康，热爱职教事业，具有理性、务实、乐观向上的精神风貌和勇于开拓进取的创新精神。
2.了解本专业的发展动向和最新成果，具有较扎实的专业知识功底及工程实践基础能力和较高的专业学术水平。
3.建构全新的职教理念，掌握现代职教理论和教学法；有较强的专业教育教学实践能力和较高的教学质量。
4.了解中等职业学校本专业的教育科研动态，能独立主持较高水平的中等职业教育本专业教育教学的课题研究，具有新课程开发的基础能力，能在自己所在地区或学校的本专业教育教学改革中发挥带头和示范作用。
5.具有较强的专业技术能力。能较系统掌握机电设备安装与维修专业的相关技能和专业理论知识，并具备向相关领域拓展的能力，掌握本专业发展的新动向和新趋势。
三、培训课程
培训内容主要包括三方面的内容（不少于260学时）：教学理论与方法（占总学时的20％左右）；专业知识与技能训练（占总学时的30％左右）；企业实践活动（占总学时的50％左右）学时分配（共316 学时）
（1）教学理论与方法（占总学时的20％左右）（56 学时）
（2）专业知识与技能训练（占总学时的30%左右）（112学时）
（3）企业实践（占总学时的50%左右）（136学时）
四、考核与颁证 考核:
培训考核分为平时考核和结业考核。（1）平时考核主要考察学员的出勤、作业、课堂
表现等；（2）结业考核分为三部分：一是运用所学的教学理论和方法，完成一份
4学时以上 的教
案并进行试讲；二是撰写一篇3000字以上的教学研究论文，并提交实训作品；三是由合 作企业对学员实践情况和专业技能水平做出评定。
通过培训考核合格，可获得中华人民共和国教育部颁发的《专业骨干教师国家级 培训结业证书》； 符合条件者，通过考核合格，可获得国家劳动和社会保障部颁发的相应职业资格 等级证书。
证书: 1、
2、
五、 任课教师名单
的管理特点 2） 民营企 业对中职毕业生的要求 二、实习报告：中职学
校应如何培养毕业生适 应民营企业的要求。
、了解1）民营企业
六、教学管理措施
1成立有公司领导、相关部门负责人组成的骨干教师培训领导小组，统一部署领导, 整个培训工作的组织实施由公司培训部具体承担;
2.制定培训实施管理细则及培训考核制度；制定学员守则;
3?配备培训班主任，其任务是组织和协调具体各项教学工作，与学员保持密切联系，随时了解学员对培训内容的要求，及时反馈有关信息，以便培训领导小组根据情况对培训内容做适当调整;
4?成立班委会，选出责任心强的学员担任班干部，配合班主任保证培训过程的顺利实施。
5?选派具有常年培训教学经验、实践能力强的教师担任培训教学任务，确保教学质量;
6?为学员提供适当的上机、上网学习条件以方便学员完成学习任务；
7?专业实验室在正常教学之余适时对培训学员开放。
2008、7、2
中职教师培训方案：烹饪专业 为全面提升中职学校教师队伍素质，加快中职教育发展适应社会对中职人才的需要，加快中职教师队伍的培训，改革中职教育人才培养模式成为当前中职教师队伍建设的重点课题。因此，加强中等职业学校骨干教师的培训成为当前教育改革的重要任务。根据教育部和省教育厅有关文件精神，结合中等职业学校烹饪学专业的教育教学实际，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，以素质教育和基础教育课程改革纲要为指导，坚持按需施教培训原则，突出培训的时代性、针对性和实效性；坚持学研用相结合的培训理念，推行教研、培训、自修一体化，探索优质、高效、开放的培训模式，以更新教育教学观念，提高教师综合素质和实践能力为重点，培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养和专业化水平的职业教师队伍，为中等职业教育的发展提供人才和技术支撑。 二、培训目标 中等职业学校和教师进修学校骨干教师培训本着“立足课堂，聚焦实践” 的宗旨，突出以参训教师为主体，以更新教师教育观念为前提，以培养其研究能力、创新精神和实践能力为核心，以提高理论水平和实践操作能力为目的，努力建设一支理念新、能力强、素质高的中职骨干教师队伍。烹饪学专业中等职业教师的在职培训，是面向21 世纪中国烹饪学专业职业技术教育的需要，以提高专业教师实践教学能力为重点，培训具有“双师型”素质的专业骨干教师。 重点学习专业建设、课程改革、教学改革、校内校外实训基地建设、烹饪技术新工艺等内容。通过培训，提升教师的职业教育理念、教育教学手段、专业技术与技能、教育科研与实践等综合素质和能力，适应国家对技能型人才培养的新
要求，从而全面提高教育教学质量 培训结束后，学员应达到以下培养目标：把握烹饪学专业的建设方向，理解烹饪学专业的人才培养方案，能结合培养方案指定专业教学计划；通过学习观摩，掌握主要专业课程“理实一体化”的课程建设思路和教学方法；掌握主要实验、实训项目的开发思路和操作要求，能承担专业实验实训室的建设任务；了解烹饪学专业的新技术、新设备、新工艺及发展动态；掌握现代教育技术和多媒体课件开发技术；能组织学生进行职 业技能训练工作，形成新的职教模式，并在全国的职业教育中起到引领和示范作用。 三、培训对象 中等职业教育学校烹饪专业骨干教师 四、培训方式 烹饪学专业中职教师培训将引进先进理念和成熟模式，根据骨干教师培训目 标，结合参训教师的实际情况，以集中学习与分散研修相结合、理论学习与教学实践相 结合，并在其指导下通过与广大中职教师的研讨和实训等形式，创造一个 能体现先进职业教育特点，并与我省职业教育现状相适应的全新的职业教育模式。通过对烹饪学专业所涉及的专业核心课与专业特色课程的教学内容、课程设 置、教学方法进行深入学习和研讨，以项目设置培训内容，通过专题讲座、互动研讨、观摩教学、实验实训操作、现场参观等方式完成培训项目。 五、培训内容及时间安排 （一）综合讲座（64学时）
全国艺术职业教育师资培训 培训基地建设方案 为进一步推动艺术职业教育师资培训工作，落实《全国艺术职业教育师资培训规划》(2013 —2015)的相关内容， 针对其中的培训基地建设，特制定本方案。 一、明确培训基地建设思路 艺术职业教育师资培训基地是构建培训体系的重要抓手，是扩大培训规模、形成长效机制的重要保障。按照培养造就规模宏大，结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍的总体原则，运用多种方式加大培训力度，充分发挥培训基地的辐射作用，带动全国或周边省区，承担相应数量和规模的艺术职业教育师资培训任务，提高艺术职业院校的师资水平，为建设社会主义文化强国提供智力支持和人才保障。 二、基本做法及原则 (一)基本做法 根据各地艺术院校分布情况和区域布局，遴选出具有代表性的艺术职业教育师资培训基地。在全国范围内统筹规划、合理布局培训基地，建立1个功能齐全、管理规范、示范性强的国家级艺术职业师资培训示范基地；在东北、西北、 西南、华东、华中、华南地区建立6个布局合理、功能完备、
与艺术职业教育发展规模相适应的区域培训基地，使其成为带动 区域培训工作发展的重要平台。每个分基地下，设若干个实践基地和远程培训工作站，形成1+6的格局。 （二）遴选原则 1、分基地以工作基础较好、培训积极性较高，能够合理辐射周边省区的艺术职业院校作为基本标准；优先选择现有全国基层文化队伍培训基地，同时倾向选择在艺术职业教育行业具备一定实力和影响，又具备较好的软硬件设施的院校。 2、实践基地不作数量限制，主要考虑行业特点，根据艺术职业教育特色，分门别类选取各专业艺术院团、公共文化服务机构、文化企业等，力求每个专业都有相对应的培训实践对口场所，形成覆盖全面、形式多样、丰富多彩的艺术职业教育教学实践基地。 3、远程培训工作站原则上每省建立一个，由各省文化主管部门选择合适的单位或部门承担本省远程培训的组织、管理与实施。 （三）运行规则 1、各基地及分站间实行统一标准、统一规范、统一管理的三统一原则，实现师资、教材、培训资源等的互通与共享。 2、在保证培训质量的前提下，根据艺术职业教育的特殊性及各基地和分站的地域性和专业特长，各分基地及分站必须努力做到在培训的形式、内容、方式、类型、管理制度等方面既标 准统一又独具特色，不断创新出个性化的、完全 不同的培训及培训实践模式
博士生导师研究方向一览表 姓名专业/研究方向姓名专业/研究方向 彭斐章现代目录学、社科信息服务马费成情报学理论与方法、信息经济与信 息资源管理、信息资源规划与信息 系统、竞争战略 曹之文献与出版、古籍整理胡昌平信息资源管理理论、数字化信息资 源管理与服务 陈传夫图书馆发展研究、信息资源知识产权、信息资源增值利用焦玉英信息检索与信息服务系统、企业管理咨询与信息保障 周宁计算机信息系统工程、信息系统与电子商务邱均平信息管理与科学评价、知识管理与竞争情报、网络信息资源管理、网 络计量学研究 刘家真政府信息化与数字公文管理、数字 信息资源管理研究 董慧本体与数字图书馆、信息系统工程 张玉峰智能信息系统、知识管理、决策支 持系统、商务智能 罗紫初出版学基础、图书发行学 方卿出版营销管理、数字出版肖希明信息资源建设、图书馆学基础理论吴平编辑出版理论、中外图书比较黄凯卿出版业信息化与书业电子商务、媒 体信息资源的网络传播与利用 李纲信息管理与知识组织、竞争情报与战略管理、信息管理与信息系统、 竞争战略研究何绍华信息检索与知识服务、知识管理与组织创新 黄先蓉出版政策与法规、出版产业管理与版权贸易王新才政府信息资源管理、档案信息资源管理 张李义智能信息系统、电子采购理论与技 术、电子商务理论与技术、数据挖 掘与方法 黄如花信息检索与服务、数字图书馆研究 查先进信息分析与竞争情报、信息经济与 信息资源管理、竞争情报与战略管 理、物流与供应链管理 朱静雯期刊产业研究、传媒企业管理 邓仲华知识组织与构建、信息系统理论与开发周耀林档案学原理与方法、数字档案与现代技术 唐晓波管理信息系统、信息管理与知识管理余世英电子商务经济理论与应用研究、数字信息服务研究 张美娟出版供应链与企业战略、出版经济与出版产业燕今伟现代图书馆管理研究、文献资源建设研究
XX大学计算机等设备采购项目 邀标书 XX大学拟采购台式计算机等设备一批，为对供应商提供平等竞争机会，现将采购设备的技术要求（详见附件）列出，向各有关供应商公开招标采购。 一、需提供技术服务及相关资料如下： 1、公司简介（应包含主要的产品用户）； 2、公司营业执照、法定代表人XX复印件及有关资信证明； 3、提供产品生产许可证或代理销售资质及其它有关资质证明复印件（交标书时携带相关资质原件）； 4、售后服务及供货时间承诺。 二、时间及地点 1、投标截止时间：2008年12月26日上午8：30时，开标时间：2008年12月26日上午8：50时。 2、开标地点：XX大学采购与招投标管理中心会议室。 三、评标基本原则 定量和定性评价相结合。定量评价主要以投标报价为参考因素，定性评价主要以产品质量、公司业绩、售后服务承诺等为参考因素。 四、付款方式 设备验收合格后支付95％款。余额5％作为质保金三个月后支付。 五、其他注意事项 1、请各供应商严格按邀标书要求编写投标书（一式两份），其中报价单应经法定代表人签字、盖章，并请置于投标书醒目位置或者在目录中注明页码，以便于查询。 2、各供应商应对各附件中设备做出响应，列出每项设备的单价、数量和总金额以及必要的说明。 3、每一项目只提供一种方案，对于多方案者原则上只取第一方案。 4、标书须装袋密封。封口加盖公章。 联系人：许志强冯春普 联系：（027）68754516 68754597 技术负责人及联系：严冠湘；杨牧文；薛建华； XX大学采购与招投标管理中心 2008年12月18日
附件一： 信息管理学院计算机设备购置参考指标一 99台进口品牌计算机主要技术、性能参数 Intel E73002.66GHz主频 Intel Q43 Express芯片组 2G（2×1G）双通道DDR2 800MHz 256MB ATI Radeon HD 3450独立显卡 320GB SATAII （7200RPM） 19英寸LCD非宽屏(黑色，响应时间≤5ms），带DVI数字接口 具有双层可读写能力DVD刻录机 USB键盘，USB光电鼠标 正版Windows Vista Home中文版（一机一号并提供介质安装盘） 提供原厂商整机五年（包括键盘、鼠标、光驱和显示器等所有部件），原厂商需提供可公开查询的质保状况的信息，如800免费或公开 注： 1、超出标书要求的指标请注明。 2、所有货物必须为正规物流渠道正品。 3、整机保修5年，免费上门现场服务。
第一章 一、有人认为研究生的科研活动还是以学习、模仿和借鉴他人的研究为主，所以不需要严格要求其遵守学术规范。对此你怎么看？为什么？（30分） 得分点：答对1为中、答对2、3为良，针对2、3有详细分析为优。 1.回答这种看法是不对的（10分、中） 2.指出学习、模仿和借鉴不仅包括对他人研究过程和研究成果的学习，还包括对学术活动全过程的研究能力、方法的训练以及对学术行规的训练。（10分） 3. 对研究生的学术活动具有双重性进行分析（10分） 二、你认为研究生在科学道德和学术规范方面存在的主要问题及其根源和解决途径。（30分）得分点：（自由行文，只要是围绕学生个人的专业与课程的必要性开展讨论即可，但对字数有一定要求，不能寥寥数句，形同敷衍。） 三、简述2001年10月修订的著作权法包括的主要内容有哪些?（40分） 得分点：（见1.3.3 学术侵权与刑法） 1. 列出《著作权法》（2001年10月修订）分为6章，共60条。（此项为10分）; 2. 列出包括的主要内容总则；著作权；著作权许可使用和转让合同；出版、表演、录音录像、播放；法律责任和执法措施以及附则。（列出1和2的为中） 3. 有分析说明在科学研究活动中，开展研究、发表论文及公布成果等方面都必须遵守著作权法的相关要求，使自己的行为在合法前提下进行。（简单分析为良） 第二章 一、请举例说明如何开展文献调研。（50分） 得分点：简单说明如何开展文献调研为中。解释文献调研概念，简单说明如何开展为良。能举例说明而且有概念解释和全面的结合举例的分析为优。 二、什么是超量下载行为？这是否属于学术不端？你认为应该如何避免产生这种行为？（50分） 得分点：答对1为中，2有简单分析为良，分析全面为优。 1. 概念解释（20分） 2. 说明如何有效的避免超量下载行为（30分）： a.图书馆方面 b.用户、读者方面 第三章 一、日本的考古学家藤村新一采用自埋自挖的考古标本方式，制造了多起“重大发现”，后经日本考古协会特别委员会调查发现，由藤村新一参与的162处旧石器遗迹挖掘并未进行相关工作。请指出案例中的当事人做出了何种学术不端行为？试分析这种行为对科学研究会产生怎样的影响？（50分） 得分点：答对1为中，能解释伪造的概念，结合本案例对对伪造进行简单分析并说明伪造的后果为良，分析全面并能结合本案例的为优。 1.属于伪造/捏造数据。(25分)，回答篡改数据的不得分。 2.影响：（25分） a.伪造的概念（10分）伪造是在科学研究活动中，记录或报告无中生有的数据或实验结果的一种行为。伪造不以实际观察和试验中取得的真实数据为依据，而是按照某种科学假说和理
教育部关于印发 《中等职业学校教师专业标准（试行）》的通知 教师…2013?12号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局： 为贯彻党的十八大关于加快发展现代职业教育的重大部署，落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发…2012?41号）精神，构建教师队伍建设标准体系，建设高素质“双师型”中等职业学校教师队伍，教育部制定了《中等职业学校教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。并就有关事项通知如下： 《专业标准》是国家对合格中等职业学校教师专业素质的基本要求，是中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则，是中等职业学校教师培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。各地教育行政部门、中等职业学校师资培养培训院校（机构）、中等职业学校要把贯彻落实《专业标准》作为加强教师队伍建设的重要任务和举措，认真制订工作方案，精心组织实施，务求取得实效。 各地、各校要采取多种形式组织开展《专业标准》学习宣传活动，帮助广大中等职业学校教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。要紧密结合实际，抓紧制订贯彻落实《专业标准》的具体措施。依据《专业标准》调整中等职业学校教师培养方案，科学设置教师教育课程，改革教育教学方式。将《专业标准》作为教师培训的重要内容，依据《专业标准》制定教师培训课程指南。将《专业标准》作为中等职业学校教师考核的重要依据，进一步完善考核的内容和指标。 教育部 2013年9月20日
教育部全国重点建设职教师资培训基地 全国高职高专教育师资培训基地 人力资源和社会保障部国家级职业培训师资培训基地 天津工程师范学院关于举办2009年“全国职业教育师资培训”的通知 各位校长、培训负责同志： 为贯彻全国职教会议精神和“国务院关于大力发展职业教育的决定”，大力开展高技能人才培养培训，根据国家教育部、劳动和社会保障部的要求，全国重点建设职教师资培训基地、全国高职高专师资培训基地、人力资源和社会保障部国家级示范性职业培训教师培训基地--天津工程师范学院决定2009年继续面向全国各类职业院校教师，开展以实践技能为主的“职业教育理论”、“数控机械加工技术”、“现代自动化控制技术”、“现代汽车检测与维修技术”、“先进电子科技与通信技术”、“动漫动画”、“现代教育技术”七个专业双师型教师专项培训，请有关学校和单位抓紧报名，并将报名表通过传真、电子邮件或信件方式邮寄至我院。
参加培训并经考核合格者，颁发全国重点建设职教师资培训基地培训结业证书、全国高职高专师资培训基地培训结业证书、全国青年骨干教师培训合格证书或由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心签发的“全国职业培训教师培训合格证书”。参加国家职业技能鉴定合格者颁发劳动和社会保障部国家职业资格证书。三、报名报到要求 （一）报名方式：请拟参加培训的学员填写报名表，于开班前4周通过传真、电子邮件或信件方式寄至天津工程师范学院继续教育学院，高职高专教师还须填写高职高专骨干教师推荐表（可登录从师资培训栏下载）。（二）报到时间：培训班开班前一天报到 （三）学员报到须知：需交培训费（900元/周）、学员食宿费自理。 同时需交三张彩照2寸彩色照片，带必备的工作服。 （四) 报到地点：天津工程师范学院 （五）乘车路线：天津站：乘808路公交车 天津西站：乘地铁到柳林站即可（天津工程师范学院后）。 联系人：徐惠郭长清李新发 地址：天津市河西区大沽南路柳林东 邮编：300222 电子邮件 教育部全国重点建设职教师资培训基地全国高职高专教育师资培训基地国家级职业培训师资培训基地天津工程师范学院天津工程师范学院天津工程师范学院 2009年5月10日
信息管理学院 School of Information Management 信息管理学院是我国历史最悠久、规模最大、实力雄厚的信息管理教学与研究机构，致力于培养复合型信息管理高级人才和信息职业领导者，是国家“211工程”、“985工程”重点建设为单位，学科实力排名全国第一。 学院前身是创建于1920年的武昌文华大学图书科。1929年，武昌文华大学图书科独立为武昌文华图书馆学专科学校。1953年武昌文华图书馆学专科学校并入武汉大学，建立图书馆学系。1984年，经原国家教委批准建立图书情报学院。2001年，更名为信息管理学院。 经过九十多年的辛勤建设，形成了“开拓创造、务实创业、引领创新”的人才培养理念。学院多个研究领域在全国位居领先地位。“图书情报与档案管理”一级学科在教育部组织的学科评估中被认定为一级学科国家重点学科。学院下设图书馆学系、信息管理科学系、档案与政务信息学系、出版科学系和电子商务系5个系，有6个本科专业（图书馆学、情报学、档案学、古籍整理与保护、信息资源管理、出版发行学、管理科学与工程、电子商务），2个一级学科博士学位授权点（图书情报与档案整理，管理科学与工程）和2个博士后流动站，4个专业学位硕士点（图书情报硕士、出版硕士、工程硕士、工程管理硕士）。学院现有全日制普通本科生1000余人，全日制科学学位硕士研究生300余人，专业学位硕士研究生500余人，博士研究生近200余人，网络教育、继续教育及各类进修培训生3000余人。 学院师资力量雄厚，拥有教授34人，副教授和高级职务研究人员37人。其中，人文社会科学资深教授2人，国家教学名师1人，荆楚社科名家1人，长江学者特聘教授4人，湖北省级教学名师2人，教育部新世纪优秀人才培养计划入选者11人。学院图书情报核心课程教学团队被教育部批准为国家级教育团队。学院有7门课程获评为国家精品课程，有1个国家特色专业和2个省级品牌专业。 学院拥有本专业领域全国唯一的教育部人文社会科学重点研究基地——武汉大学信息资源研究中心，国家“985工程”哲学社会科学创新研究基地——信息资源研究创新基地，拥有“211工程”重点学科建设项目。2000年经原信息产业部批准，建立国家信息资源管理研究（武汉）基地。2006年经原国家新闻出版总署批准，设立新闻出版总署武汉大学高级出版人才培养基地。学院还有武汉大学中国科学评价研究中心、武汉大学知识产权高级研究中心、图书馆学情报学研究所、武汉大学中国电子商务研究与发展中心等多个学科交叉型、产学研结合型研究机构。学院建设有一流的实验教学与图书资料保障条件。图书情报实验教学中心获批国家级实验教学示范中心。配置有国内专业藏书最丰富的中外文图书资料室暨实验图书馆，收藏中外图书文献16万多册。 学院教学质量优良，学生在全国大学生“挑战杯”竞赛、中国电子商务大赛、全国大学生“未来编辑杯”竞赛等国家级学科竞赛中屡获殊荣。学生就业前景广阔，需求信息旺盛，行业优势鲜明。 118
年武汉大学电子信息学院(信号与系统)考研备考指南下载 (下载次数: ) 参考书目推荐（只有考试范围，木有参考书目！） 考试内容： 《电磁场理论》：矢量分析与场论基础，宏观电磁场地基本规律，静态电磁场，静态电磁场地求解方法，时变电磁场，电磁波地辐射，电磁波传播理论基础.文档来自于网络搜索 《普通物理（含力学、电磁学）》： 力学部分： 质点运动学质点平面曲线运动，质点运动地速度、加速度、位移等. 质点、质点组动力学牛顿运动定律，动力学问题地求解，质心，冲量，动量定理、 角动量定理、动能定理及其相应地守恒定律. 功和能功，保守力和势能，机械能守恒，功能原理. 刚体力学刚体地定轴转动和平面平行运动，力矩和力矩地功，转动惯量，转动定 律，角动量守恒定律. 机械振动简谐振动地运动方程及相关各量，谐振动地能量. 电磁学部分： 真空中地静电场库仑定律，高斯定理，电势，电场强度与电势地关系，带电粒子 在静电场中地运动. 静电场中地导体和电介质静电场中地导体，电容器地电容，电介质及其极化，极 化电荷，电位移矢量，介质中地高斯定理，静电场地能量. 稳恒电流电流密度，电流连续性方程，电动势，欧姆定律. 稳恒磁场安培环路定理，洛仑兹力，安培定律，磁力矩和磁力地功. 磁场中地磁介质磁介质地磁化，磁化强度，磁化电流，磁介质中地安培环路定理. 电磁感应电磁感应定律，动生电动势、感生电动势，涡旋电场，自感和互感，磁 场地能量. 麦克斯韦方程位移电流，麦克斯韦方程组（积分形式）. 《信号与系统》：信号与系统地基本概念；连续时间系统地时域分析；傅里叶变换、连续时间系统地频域分析；拉普拉斯变换、连续时间系统地域分析；信号地能量谱和功率谱；离散时间系统地时域分析；变换、离散时间系统地域分析；系统地状态变量分析；信号流图.文档来自于网络搜索 《光学与电磁学》： 一、光学部分 光学部分地考试范围主要是光地干涉、光地衍射及光地偏振.具体内容包括光地电磁理论、分波前干涉和分振幅干涉、光波场地时间相干性和空间相干性、文档来自于网络搜索 典型地干涉仪系统；惠更斯菲涅耳原理、单缝衍射和圆孔衍射、典型光学仪器地分辨率、光栅衍射、晶体对射线地衍射；自然光与偏振光地定义及检测、反射和折射时光偏振态地变化、晶体地双折射和偏振棱镜、椭圆偏振光和圆偏振光、偏振光地干涉等.文档来自于网络搜索二、电磁学部分 电磁学部分地考试范围主要是真空中地静电场、静电场中地导体和介质、恒定电流稳恒磁场、磁介质、电磁感应及电磁场、电磁场和电磁波.具体内容包括电荷守恒和库仑定律、电场和电场强度、电通量、静电力做功和电势能、场强和电势、泊松方程和拉普拉斯方程、静电场地基本方程式；导体地电容和电容器、电介质中地电场、有介质地高斯定理、有介质地静电场方程；电动势、电流强度及电流密度矢量、基尔霍夫第一定律、欧姆定律及微积分形式、
大学政治与公共管理学院 2008---2009学年第一学期 《思想道德修养与法律基础》试卷（A）（闭卷） （注：答案都写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。） 一、简答题（每题6分，共30分） 1、简述理想信念对大学生成长成才的作用。 2、什么是民族精神？中华民族精神的涵是什么？ 3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一？ 4、简述社会公德的基本特征和主要容。 5、简述我国民法的基本原则。 二、材料分析题（每题15分，共30分） 1、根据以下材料，请你结合当前我国的就业形势，试分析当前我国大学生就业难，难在哪儿？（5分）并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观？（10分） 晨报讯记者从教育部获悉，2008年全国高校毕业生将超过550万人，比2007年增加50多万。 据介绍，2007年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。到2007年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。 “2007年毕业生中到基层就业的人数稳步增加。”教育部新闻发言人表示，这些毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人，占已就业毕业生的16.6%。到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。这一变化和目前政府推出的一系列政策有关，比如到西部农村地区的毕业生可获得国家助学贷款，国家可以代偿国家助学贷款。同时值得关注的是，到民营三资企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的40.7%。另外，自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的0.4%左右。 2、2000年，大冶市保安镇塘湾村农妇柯珍英手脚肌肉出现萎缩，从此瘫痪在床。其丈夫程鹏才与女儿程琼，对其不离不弃，精心照顾。其间，柯曾多次流露出轻生的念头。2008年4月底，女儿程琼出嫁，柯向程鹏才提出喝农药自杀。5月1日，程鹏才便买了一瓶农药放在家里。5月3日早上，程鹏才在妻子的要求下，将农药灌在牛奶盒中，并插上吸管递到枕边，然后出门洗衣服。柯在吸农药时牛奶盒滑落，便让女儿将程鹏才叫回，让程再次递药给她喝，程照做后出门。柯后被送往医院抢救无效死亡。 问题：（1）什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？（8分） （2）丈夫程鹏才是否犯罪？为什么？（7分）
江苏省中等职业教育教师培训中心 信息化管理平台 省级管理员帮助文档 2016-06
目录 1.培训项目管理 (3) 新建培训项目 (3) 设置报名配额 (4) 2.报名审批管理 (4) 项目报名查看 (4) 3.培训学时管理 (5) 审定学时 (5) 验证学时 (5) 4.培训学时查看 (5) 按机构人员查看 (5) 按培训项目查看 (6) 5.审批培训方案 (6) 6.系统管理 (6) 通知管理 (6) 培训管理员管理 (7) 7.进入中职培训系统 (7) 管理中心 (7) 学习进度管理 (7) 统计分析管理 (8) 所有开课管理 (8) 课件内容管理 (8) 课程论坛管理 (9)
1.培训项目管理 新建培训项目 培训项目管理页面，可以按照项目代码、项目名称、所属单位、培训级别、培训形式、项目年度等信息查看项目。（如下图中所示） 图例 点击新建培训项目按钮新建项目，填写培训项目名称、培训项目代码、培训级别、规定学时、项目弃之时间、培训天数、报名方式、报名起止时间、培训形式、面向用户类型、培训文件名称等必填项，点击提交按钮保存并提交培训项目信息。（如下图中所示） 图例
图例 设置报名配额 点击培训项目列表操作栏中的“设置配额”按钮，即可进入设置配额及培训基地列表页面，在该页面中勾选参加培训的机构，可以分配名额以及指定培训基地。（如下图中所示） 图例 图例 2.报名审批管理 项目报名查看 在培训项目查看列表同时显示出每个项目中报名的人数、分配到的配额数和未完成报名数，直接点击“按机构查看”进入项目报名机构列表页面，可以查看机构名称、分配给大市配额、报名数、通过数、审批情况。点击“学员查看”进入培训项目学员报名情况列表页面，可以查看所属市、所在学校、学员姓名、身份证号、用人形式、性别、年龄、任教类别、学科、学历、职业技能等级、行政职务、专业职称、手机、邮编、地址、状态、所在培训基地、所在培训班(开班时间)等信息。（如下图中所示）
武汉大学计算机等设备采购项目 邀标书 武汉大学拟采购台式计算机等设备一批，为对供应商提供平等竞争机会，现将采购设备的技术要求（详见附件）列出，向各有关供应商公开招标采购。 一、需提供技术服务及相关资料如下： 1、公司简介（应包含主要的产品用户名单）； 2、公司营业执照、法定代表人身份证复印件及有关资信证明； 3、提供产品生产许可证或代理销售资质及其它有关资质证明复印件（交标书时携带相关资质原件）； 4、售后服务及供货时间承诺。 二、时间及地点 1、投标截止时间：2008年12 月26日上午8：30时，开标时间：2008 年12 月26日上午8：50时。 2、开标地点：武汉大学采购与招投标管理中心会议室。 三、评标基本原则 定量和定性评价相结合。定量评价主要以投标报价为参考因素，定性评价主要以产品质量、公司业绩、售后服务承诺等为参考因素。 四、付款方式 设备验收合格后支付95％款。余额5％作为质保金三个月后支付。 五、其他注意事项 1、请各供应商严格按邀标书要求编写投标书（一式两份），其中报价单应经法定代表人签字、盖章，并请置于投标书醒目位置或者在目录中注明页码，以便于查询。 2、各供应商应对各附件中设备做出响应，列出每项设备的单价、数量和总金额以及必要的说明。 3、每一项目只提供一种方案，对于多方案者原则上只取第一方案。 4、标书须装袋密封。封口加盖公章。联系人：许志强冯春普技术负责人及联系电话：严冠湘；杨牧文；武汉大学采购与招投标管理中心 2008 年12 月18 日 附件一： 信息管理学院计算机设备购置参考指标 99 台进口品牌计算机主要技术、性能参数 主频 IntelQ43Express 芯片组
我报的是武汉大学电子与通信工程专业，考研断断续续总共复习了一个半月吧，我属于那种基础比较好的学生，所以也没有花太多的时间去准备。 1、关于择校和定专业 （1）之所以选择武汉大学电子与通信工程可能是因为直系学姐还有学校名气挺好的，电子与通信工程专业就业方向还是很好的，工资较高，大多数都去了大型互联网公司做软件开发或者算法。 （2）武汉大学电子与通信工程专业我们总共收37个全日制研究生，因为我们今年数学题目相比较过往较为简单，普遍分数不低，基本上都需要400分以上才有机会（最终录取的），总体来说武汉大学这个专业分数还是比较高的，毕竟是热门专业，然后又有武汉大学这个牌子，但是武汉大学专业课不难，下面会有介绍。 2、初试经验 (1)数学：最重要的课还是数学这门课吧，因为我本身数学基础比较好，本来是可以保研的，专业第六，后来因为玩游戏玩的导致没保研，我复习数学这门课的时候没有去看视频，就是自己对着李永乐那套复习资料复习的，对于基础不是很好的同学，建议先去看一下视频，再看书上的知识点，再做题；我做所有的题目都是这样的，先把前面的基础知识看一遍，把高等数学线性代数概率论与数理统计（虽然考数二，但是我还是把概率论与数理统计的习题也做了）上面的公式对照着书自己推了一部分，然后就做这部分的习题，例题我也自己做，不看答案，确实是自己每道题做出来很难，我也错了很多，我不喜欢看答案，我把这部分所有的题目做完了然后去看答案，把所有错的题都用红笔改出来，做上标记，自己再做一遍，后面的再复习也方便检查。我复习数学主要就做了李永乐的书，没做张宇的，我11月份的时候还不知道张宇是谁，后来说张宇八套卷我才知道的。我觉得考研复习最重要的是专注，很多同学从三月份就开始复习，但是在自习室根本没有保证效率，专注学习保证效率是最重要的，我大一大二上晚自习都克制自己不带手机或者带了把手机关机，如果保证不了效率的话，你们也可以尝试考研的时候这么做。 （2）英语：我买了新东方英语考研词汇，我每天上午背一个小时，然后一直做数 学，晚上再背一段时间，过一段时间复习一次，把所有不会的单词我都圈出来，然后以后再重新背的时候只背那些单词，不断的重复复习。英语我主要背的单词，然后也有做了几套真题和阅读题目，阅读理解不会的单词也圈出来背过，作文推荐《写作高分必备》，里面有很多作文模板，把里面的作文每一个模块都背那么一两篇，虽然我没背，所以最后英语考的很烂，强烈建议同学们背过。 （3）政治：政治我用的肖秀荣的书，同学们应该都知道，然后也是先看前面的知 识点，把重要的知识点圈出来，然后去做题不要看书,就自己做，做完对答案，所有错的也是用红笔圈出来，改正，做记忆，政治没有必要花费很长时间，如果你时间很充足，很早就开始复习了，那是可以的，晚上回宿舍上床之后，我就看肖秀荣的视频，每天看一些，因为政治这种视频最好还是不要放在自习的时候看，晚上回去之后看一下就可以，最重要的是政治四套卷，最后的12月份出的政治四套卷必须要背过，背的很熟才行，因为最后的题目很多跟这个是差不多的。 （4）专业课：信号与系统（936）是用的郑君里的书，前期肯定是要先看书，把
教师“职业院校教师素质提高计划XX级培训”总结 问渠那得清如许？为有源头活水来 ——“国培”总结 这次有幸参加了职业院校教师素质提高计划国家级培训，我收获颇丰。国培送培到校，精准培训，让我们在工作之余，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。 首先，我要衷心地感谢湖南网络工程职业学院的各位专家。欧阳处长高屋建瓴，陈朝老师活力四射，陆燕老师亲和认真，左芊老师热情洋溢，银椅淇老师学识渊博，姚丽娜老师耐心细致，江波老师积极专业,尹春玲老师谦虚细心……他们不辞辛劳，从长沙来到澧县，毫无保留地传授给我们职业的理念与经验。 其次，通过这次培训，自己进一步明确了职业院校教师素质能力提升的重要意义，以及对教师个人成长的作用。通过学习，我们知道了以学生职业能力培养为中心的教育理念、教学改革。于是，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，哪些还需要改进等等。今后，我将努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的。同时，在新理念的引领下，不断探索，不断反思，调整我的教学观。 再次，听专家、教授们挥洒自如的讲座，心中十分佩服。佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。关于微课的制作，关于课程体系的开发，关于课堂教学设计的优化，关于PPT的美化等
等，这些有效的课程，我都收获满满。今后，我将努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位，爱学生，爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。 最后，自己在反思中得到提升。一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。通过学习和反思，我认识到未来教育需要的是科研型的教师。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。要明确自己今后所要研究追求的目标：在中思考——日常渗透的自觉研究，在案例中反思——基于学生实际进行思索，在行动中研究——探索问题解决的方案。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思。 本次培训学习很快就要结束了，我会以此次国培学习为契机，努力完善自己。我将带着收获、信念、热情，在今后的教育教学中，不断学习，不断探索，不断反思，争做一名优秀的中职教师。 2018年11月9日 内容仅供参考
DSP试卷1 一．填空题（本题总分12分，每空1分） 1．TMS320VC5402型DSP的内部采用条位的多总线结构。2．TMS329VC5402型DSP有个辅助工作寄存器。 3．在链接器命令文件中，PAGE １通常指________存储空间。 4．TI公司DSP处理器的软件开发环境是__________________。 5．直接寻址中从页指针的位置可以偏移寻址个单元。 6．TMS320C54x系列DSP处理器上电复位后，程序从指定存储地址________单元开始工作。7．MS320C54X DSP主机接口HPI是________位并行口。 型DSP处理器的内核供电电压________伏。 9. C54x系列DSP上电复位后的工作频率是由片外3个管脚；；来决定的。 二．判断题（本题总分10分，每小题1分，正确打“√”，错误打“×”） 1．DSP 处理器TMS320VC5402的供电电压为5V。（）2．TMS320VC5402型DSP内部有8K字的ROM，用于存放自举引导程序、u律和A律扩展表、sin函数表以及中断向量表。（）3．MEMORY伪指令用来指定链接器将输入段组合成输出段方式，以及输出段在存储器中的位置。（） 4. DSP的流水线冲突产生的原因是由于DSP运行速度还不够快。（）5．DSP和MCU属于软件可编程微处理器，用软件实现数据处理；而不带CPU软核的FPGA 属于硬件可编程器件，用硬件实现数据处理。（） 6. C54x系列DSP的CPU寄存器及片内外设寄存器映射在数据存储空间的0000h-0080h中。 （）7. TMS320C54X 系列DSP可以通过设置OVLY位实现数据存储空间和程序存储空间共享片内ROM。（） 8. TMS320VC5402型DSP汇编指令READA的寻址范围为64K字。（） 9. 在TMS320VC5402型DSP所有中断向量中，只有硬件复位向量不能被重定位，即硬件复位向量总是指向程序空间的0FF80H位置。（） 10. C54x系列DSP只有两个通用的I/O引脚。（）三．程序阅读题（本题总分30分，每小题10分） 1. 阅读下面的程序，回答问题。 .bss x, 8 LD #0001H,16,B STM #7,BRC STM #x,AR4 RPTB next-1 ADD *AR4,16,B,A STH A,*AR4+ next: LD #0,B 问题：（1）寄存器“BRC”的功能是什么？ （2）汇编语句“ADD *AR4,16,B,A”执行了多少次？ （3）执行语句“LD #0001H,16,B”后，累加器B的内容是多少？
政治与公共管理学院思想政治教育专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：030404。 专业名称：思想政治教育（Ideological & Political Education）。 二、专业培养目标 本专业培养政治学和思想政治教育理论方面基础扎实、政治坚定、知识面宽、综合素质高，具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才，毕业生能够在党政军群机关、企业、学校、科研机构等单位从事教学科研和思想政治工作。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习政治学和思想政治教育的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的理论知识和能力： 1．掌握思想政治教育的基本理论、基本知识； 2．掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法； 3．具有从事马克思主义理论与思想政治教育教学和思想政治工作的基本能力； 4．了解党和国家的有关方针、政策和法规； 5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态； 6．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制：4年。 学分要求：140学分。 五、学位授予 授予法学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 学科基础课程：政治学原理、西方政治制度、现代国际关系。 其他主干课程：思想政治教育学原理、思想政治教育方法论（含案例分析）、马克思主义思想政治教育原著选读、思想政治教育史、比较思想政治教育学、思想政治教育心理学、伦理学、教育学、普通心理学、电子政务等。 七、双语课程 八、主要实验和实践性教学要求 部分课程实习、社会调查、思想政治工作实践（如担任学生政治辅导员等）、毕业实习、毕业论文等。 九、毕业生条件及其它必要的说明 修满140学分，必修课程全部合格，英语水平达到学校规定的要求。
全国重点建设职业教育师资培训基地 广东技术师范学院 广东省2007年中职学校教师专业技能暨“双师素质”培训计划 为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，充分发挥我院重点建设职教师资培训基地的资源优势，加快“双师素质”师资队伍建设，提高职业学校教师的理论、实践技能及教学水平，广东技术师范学院拟定2007年中职教师专业技能暨“双师素质”培训计划。 一、培训目标 通过专业技能及教学法培训，强化教师专业知识、实操技能，改进教学方法，提高教学能力。 二、培训对象 广东省中等职业学校教师。 三、培训计划（见附件） 1、中、高级专业技能培训18个班； 2、技师级培训5个班； 3、高级技师级培训4个班； 4、专业带头人培训5个班。 四、培训方式 三段培训法。第一阶段：中心网站公布培训资料，学员自修；第二阶段：集中培训，理论授课、互动教学、讨论交流、实际操作相结合；第三阶段：教学教法研讨，专家参与，学员对所任教课程说课、评课等。 五、费用 1、按照省教育厅有关文件精神，打★号的培训班：培训费全部免收。没打★号的培训班：珠江三角地区培训费收一半，12个市（山区、东西两翼）免收培训费。另外我省对（新丰县、乳源县、东源县、和平县、龙川县、紫金县、连平县、大埔县、丰顺县、五华县、陆河县、清新县、连山县、连南县、阳山县、揭西县）16个扶贫开发重点县的培训费和住宿费都免收。 2、考证费自理 六、考核与结业 培训考核包括平时的考核和结业考核。平时考核主要检查学员的学习态度和出勤情况等。结业考核以提交论文/总结的形式进行，论文由专家教授评审评定成绩。 学员完成规定课程，考核合格颁发下列证书： 1）基地培训结业证书； 2）教师继续教育学时单； 3）相关技能等级证书（参加技能考证合格者）。 全国重点建设职业教育师资 培训基地 广东技术师范学院
武汉大学信息管理学院《目录学》考试试卷（模拟1） （A卷）试卷类型：闭卷 一名词解释（共5题，每题4分） 1 文献著录 2 史志目录 3 分析目录学（analytical bibliography） 4报导性文摘 5 在版编目 二选择题（每题只有一个答案是正确的。请将正确答案填写在答题纸上。每题1分，共20分） 1. 我国第一部综合性分类目录是《》。 A．七略 B．别录 C．七志 D．七录 2 郑樵主张会通，反对断代史的做法。他的著作是《》。 A．史通 B．通典 C．文献通考 D．通志 3 《出三藏记集》是一部佛经目录，它是梁天监年间由编撰的。 A．释道安 B．释僧祐 C．朱士行 D．释道宣 4 希腊诗人在担任亚历山大图书馆馆长期间编撰过一部题为《皮纳克斯》（Pinakes），又名《各科著名学者及其著作目录》。
A．卡利马科斯 B．亚历山大 C．格斯纳 D．特里森 5 记录和指引文献事项或知识单元，并按一定系统组织起来的检索工具 是。 A．目录 B．文摘 C．索引 D．字典 6 元代钟嗣成所编《录鬼簿》是一部。 A．戏曲汇编 B．传奇汇编 C．私藏目录 D．戏曲目录 7 《汉书·艺文志》的编撰者是。 A．刘向 B．刘歆 C．班固 D．裴松之 8 《》是一部辑录体书目，它的编撰者是清代著名诗人与学者朱彝尊。A．文献通考 B．经义考 C．小学考 D．史籍考 9 梁启超以为，《》中最有价值之创作是《历代众经举要转读录》。 A．大唐内典录 B．开元释教录 C．历代三宝记 D．出三藏记集 10 是揭示和报导若干文献收藏单位的全部或部分藏书的目录。 A．文摘 B．推荐书目 C．联合目录 D．地方文献书目 11 的中文译名是联机公共目录。 A．OBAC B．OPAC C．LPAB D．OPAB
武汉大学访学总结 2013年6月，在学院、系部领导的关怀与支持下，我成功申请了湖北省高校青年骨干教师国内访问学者计划，并于2013年9月正式开始了访学活动。时光转瞬即逝，为期1年武汉大学访学生活已经圆满结束。回顾这一年的访学经历，收获良多，感触颇深，很荣幸能成为武汉大学的一员，虽然只有短暂的一年时光，但武大浓厚的学风、教学及科学研究氛围给我留下了深刻的印象，特别是武汉大学化学与分子科学学院在学科、专业方面的优势和充满活力的科学研究团队以及在此期间指导教师罗运柏教授的教诲、鼓励与支持，使我在这一年度的学习进修在教学和科研工作中受益匪浅。 此次访学研修旨在提高科研工作能力和教学水平，主要通过听课、听讲座、参与学术交流活动，参与指导教师课题组的项目研究等方式来进行。我的指导老师是武汉大学化学与分子科学学院副院长、博士生导师罗运柏教授，研修课题定为“高效吸油树脂的合成与性能研究”。我主要从以下几个方面总结这一年的访学进修情况： 一、课题研究收获 访学期间针对研究课题《高效吸油树脂的合成与性能研究》开展了如下工作： （1）查阅大量与吸油树脂相关的中、外文文献及专利； （2）结合实验室条件在指导教师的指导下拟定实验计划与方案； （3）按拟定实验计划与方案完成实验，并对合成树脂进行了吸油性能进行了测试，对影响树脂性能的各个因素进行了分析与讨论，通过红外光谱和热分析对树脂性能进行了基础表征； （4）吸油树脂的微观结构、有待进一步进行研究与表征，揭示吸油树脂的微观结构和性能的关系有待进一步完成该项工作。 通过上述研究课题的开展与实施、定期参与指导教师课题组的研讨会，这种不断的学习、交流与讨论，逐渐提高了自己的科研水平和能力，也开拓了思维，同时也了解到本专业本学科研究热点和尖端科学研究方法。短暂的一年从事科研的经历，体会到科研对教学的重要性，高校教师进行科学研究是提高自身素质的需要，是教育改革的需要，是时代发展的需要，是形成教师健康个性的需要，教师科研是专业性质所决定的。就如何开展科研工作，个人有如下几点体会：（1）准备充分；对于研究课题，要有充分的准备，包括知识储备、文献储备、材料准备、方法准备等。（2）文献与试验同步；看文献，了解别人的操作、思路和经验，要有思考，要有比较，不能蛮从。要有自己的观点、想法和思路。（3）善于交流；研究与试验期间不可避免的会遇到各种问题，针对问题应向导师和同行积极交流。（4）文字表达；研究成果和工作报告要得到大众的认可，论文能被高层次期刊接受录用等都需要有较好的文字表达能力。 二、教学收获 化工原理课程对自己教学水平的提高，在以往的教学过程中，重点是对基本概念和重要原理的应用的讲解，对于课程更深层次的理解和前后知识的关联以及与实际生产的衔接较少涉及，通过听取这门课程，获得了较大的收获，一方面对化工原理课程所要讨论的问题进行了梳理，做到前后关联，一方面结合实际生产，来源于实际的经验知识应用于实际生产。 物理化学实验课程对自己业务水平的提高，作为一门实验课程，课程授课老师的授课方式很独特，能够较好的培养学生主动思考，正确的使用实验仪器，规范的记录和处理实验数据，为从事科学研究打下一定基础。通过该课程的听取，对我的实验教学有较大的触动，实验教学中，如何引导学生主动思考和积极动手操作的教学方法，不仅教会学生知识，更重要的是教会学生主动思考和研究的能力。对于我们三本院校更多是是培养学生的实践动手能力，在今后的实验教学中应多加思考。