1978年以前 1955年，天津医疗器械厂试制出第一台使用封闭式压缩机的冰箱。 1956年，沈阳、天津、北京、上海等地相继开始生产冰箱，供医院及科研单位使用，并试产了集团用洗衣机。 1958年，中国第一台黑白电视机诞生。天津712厂生产出新中国第一台自主研发、制造的显像管电视机——北京牌14英寸黑白电视机，标志着当时中国电视机研制技术与日本基本处在同一水平。 1962年，沈阳日用电器研究所试制出中国第一台洗衣机。 1965年，上海空调机厂生产出中国第一台三相窗式空调器。 1970年12月26日，中国第一台彩色电视机同样在天津712厂诞生，拉开了中国彩电生产的大幕，但生产规模、产量、性能、质量等方面与同期已进入高速发展的日本相比差距明显。 1976年，广州家用电器总厂试制成功全塑喷流式洗衣机；随后，波轮式套桶洗衣机在无锡洗衣机厂试制成功。 1978年～1983年1978年1月，国务院决定将轻工业部同纺织工业部分开。为了发展家用电器工业，在组织机构设置上成立了五金电器工业局。同年，国家计划委员会（以下简称计委）计委决定，由轻工业部统一归口管理全国各系统、各地区家用电器工业，并将洗衣机、冰箱、电风扇、房间空调器、吸尘器、电熨斗等6个产品列入国家和部管计划，同时对国内尚不能生产的家用电器零配件和原材料（如冰箱压缩机、洗衣机定时器、ABS工程塑料等），由国家列入进口计划，轻工业部统一分配，解决了重要零部件配套问题，这对促进各地主管部门重视发展家用电器工业起到了积极作用。同年，国家还批准引进第一条彩电生产线，定点在原上海电视机厂即现在的上广电集团。 1979年4～5月，以轻工业部部长梁灵光为团长的中国轻工业代表团访问日本。在考察期间，同日本著名家电公司洽谈引进冰箱心脏部分——压缩机项目，该项目于1984年正式列为国家重点项目。7月，轻工业部五金电器工业局在苏州召开了全国家用电器发展规划座谈会，此次会议被称为“家用电器发展誓
材料科学科普：《中国材料工程大典》 导读：原文是师昌绪老师写的《材料科学与工程的提出与内涵》，读后获益良多。由于文章篇幅过长，总结了一个浓缩精华版。 《中国材料工程大典》简介： 它是关于材料制备和测试、材料成形与加工工程的大型工具书，由中国机械工程学会、中国材料研究学会组织编写，中国科学院路甬祥院长担任编委会主任，师昌绪院士等做顾问，39位院士、1200余位专家教授共同执笔。《中国材料工程大典》共26卷，近7000万字，是我国当前规模最大、内容最全面的材料工程工具书。 主编：中国机械工程学会、中国材料研究学会、中国材料工程大典编委会 参编：中国金属学会、中国化工学会、中国硅酸盐学会、中国有色金属学会、中国复合材料学会 支持单位：中华人民共和国科学技术部、国防科学技术工业委员会、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会文章如下：材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质。材料是物质，但不是所有物质都可以称为材料，如食物和药物，一般都不算是材料。但是这个定义并不那么严格，如炸药、固体火箭推进剂，一般称之为“含能
材料”，因为它属于火炮或火箭的组成部分。 材料是人类赖以生存和发展的物质基础。20世纪70年代人们把信息、材料和能源誉为当代文明的三大支柱。80年代以高技术群为代表的新技术革命，又把新材料、信息技术和生物技术并列为新技术革命的重要标志。 材料具有多样性。从物理化学属性来分，可分为金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料和不同类型材料组成的复合材料。从用途来分，又分为电子材料、航天航空材料、核材料、建筑材料、能源材料、生物材料等。更常见的两种分类方法则是结构材料与功能材料，传统材料（基础材料）与新型材料。 结构材料是以力学性能为基础，以制造受力构件所用材料，当然，结构材料对物理或化学性能也有一定要求，如光泽、热导率、抗辐照、抗腐蚀、抗氧化等。功能材料则主要是利用物质的独特物理、化学性质或生物功能等而形成的一类材料。一种材料往往既是结构材料又是功能材料，如铁、铜、铝等。传统材料是指那些已经成熟且在工业中已批量生产并大量应用的材料，如钢铁、水泥、塑料等。这类材料由于其量大、产值高、涉及面广泛，又是很多支柱产业的基础，所以又称为基础材料。新型材料是指那些正在发展，且具有优异性能和应用前景的一类材料。新型材料与传统材料之间并没有明显的界限，传统材料通过采用新技术，提高技术含量，
( 安全技术 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 电气二次安装工程专项安全技 术措施(标准版) Technical safety means that the pursuit of technology should also include ensuring that people make mistakes
电气二次安装工程专项安全技术措施(标 准版) 1、严格执行安全管理规章制度和安全施工规程规范，认真履行各级施工人员安全职责； 2、施工人员进场施工绝对服从安全监察人员和施工管理人员的管理； 3、施工前，应检查机械和工器具的安全可靠性，施工人员应佩带安全合格的施工防护用品； 4、做好施工技术交底工作和安全作业命令票的签发工作； 5、施工人员应坚决贯彻电力施工安全规程规范； 6、电缆敷设施工中应协调一致，统一指挥，避免盲目作业和违章施工； 7、对于敷设场地应选择开阔、平坦，无杂物和尖锐物体；
8、电缆牵引敷设应保证机械的性能，及时检查制动和电气不得导致操作失灵致使电缆损伤； 9、电缆管设置施工时，在使用弯管机或气焊时应遵守机械操作规程和气焊操作规程； 10、电缆管设置施工应避免损伤设备和人员，焊接固定时应遵守焊接操作规程； 11、电缆施放过程中严禁将电缆弯成死弯的“打金钩”现象，应使用千斤将电缆轴架离地面再行施放； 12、电缆穿管如遇卡阻时，杜绝“硬拉硬拽”导致电缆损伤； 13、电缆开缆时应注意开缆刀割伤手或电缆绝缘层和电缆芯； 14、夜间施工，场地应有足够的照明设施； 15、盘柜安装就位，人工搬运时应注意保护盘柜表面和磕碰周围设备也应注意砸伤四肢。吊装施工应严格遵循吊装施工安全规程； 16、盘柜找平找正应设置防倾倒支架； 17、盘柜接线与调试交叉作业时应注意通电试验盘带电距离和明确试验回路，杜绝带电接线；
电工技术基础课程标准 一、课程基本信息 先修课程：高职数学 后续课程：电子技术基础电气控制与PLC 课程类型：专业必修课 二、课程性质 该课程是机电一体化的一门综合性、实践性较强的专业基础课程，采用项目化教学。通过该课程学习，学生在专业技术应用能力上达到人才培养目标的部分要求。 1、与前续课程的联系 通过高职数学等基础课程的学习，学生具备了学习电工技术基础课程的能力。 2、与后续课程的关系 为学生后续课程，如电子技术基础、电气控制与PLC等打下基础，以及对学生今后从事电气操作等提供知识、技能支持。 三、课程的基本理念 为后续课程提供知识准备和以职业工作过程为导向，设计课程结构；以职业岗位能力要求为基础，改革课程内容，结合企业电工操作实际案例，将新知识、新技术、新工艺等引入课程；以职业素质培养为主线，提升学生职业能力和创新创业能力。 四、课程设计 主要包括该门课程设置、课程目标、课程内容确定的依据（如核心能力提炼、工作任务完成的需要、学生的认知特点、相应职业资格标准）、课程设计的思路。 该课程是依据“机电一体化专业工作任务与职业能力分析表”中的职业岗位工作项目设置的。其总体设计思路是为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项
目的过程中构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 通过对课程内容高度归纳，以电工操作所需知识和技能为中心，概括电路分析、电工安全生产知识、基本元器件和材料选用及运维、识图与设计等相关知识，包含了比较全面的知识点和技能，内容的组织是由易到难，由浅入深，由基本理论知识到提高知识与技能训练。学生通过学习，基本掌握本课程的核心知识与技能，初步具备机电一体化专业所应具备的电工方面的职业技能以及为后续课程提供知识准备。 五、课程的目标 （一）总目标 课程教学目标和任务：通过学习，使学生掌握电工方面相关的理论知识和具备安全操作技术技能。 （二）具体目标： 1、知识： （1）掌握电路分析相关知识； （2）掌握电工安全生产知识； （3）了解常用电工工具和测量仪表使用知识； （4）了解常用电工元器件和材料选用方面知识； （5）了解电气原理图识读知识； （6）了解低压配电设计基础知识。 2、能力 （1）能按照安全规程进行电工操作； （2）能正确使用电工工具和测量仪表； （3）能选用电工元器件和材料； （4）能进行电气控制原理图分析； （5）能进行电气控制原理图设计； （6）能进行控制继电控制电路基本故障诊断。 3、素质 （1）热爱本专业技术工作； （2）具有较好的职业道德；
│2010年质量专业理论与实务（中级）过关必做1500题.pdf │21世纪车间主任工作手册（添加书签）.pdf │35钢显微组织.pdf │3A企管書系精益生产方式——现场IE.rar │6S培训.doc │AQP&PSO 6th Manual.Chinese.20090420.1.to PDF.to print.1.pdf │Cmk计算视频.exe │DCC.pdf │DOE.PDF │EMS.pdf │Engineers' Guide to Rotating Equipment - The Pocket Reference.pdf │EXCEL制作的柏拉图.rar │EXCEL在管理中的应用（10年经验总结）.pdf │EXCEL在统计中的应用.pdf │Formel Q ChineseVersion.pdf │Formel-Q Training(5th edition)完稿1.pdf │Formel-Q-第五版（中文）.pdf │Formel-Q-第六版(中文).pdf │GEOPAK_Operation.pdf │GE的黑带培训资料.pdf │IE入门.pdf │IQC物料检验规范.rar │ISO 9001：2000质量管理体系的理解与运作.pdf │ISO-TS 16949 程序文件案例精选(pdf318).pdf │ISO9001-2008.pdf │ISO9001审核实践指南.pdf │ISO9001：2000管理体系标准图解教程.pdf │isots16949国际汽车供应商质量管理体系解读和实施.pdf │jit.rar │LEAN.PPT │MINITAB统计分析教程.pdf │minitab统计分析教程光盘文件.rar │OEE_workshop（中文）.pdf │PartManager.pdf │PHILIPS品管员的培训资料.rar │Q1 Introduction.pdf │QA.pdf │QC story&DMAIC.01.rar │QC小组活程序指导手册.rar │QFD-邵家俊.pdf │QFD.chm │QFD品质机能展开.pdf │quality.rar
职业分类大典明细表 《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8 个大类，66 个中类，413 个小类，1838 个细类(职业)。8 个大类分别是： 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5 个中类，16 个小类，25 个细类； 第二大类：专业技术人员，其中包括14 个中类，115 个小类，379 个细类； 第三大类：办事人员和有关人员，其中包括 4 个中类，12 个小类，45 个细类； 第四大类：商业、服务业人员，其中包括8 个中类，43 个小类，147 个细类； 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6 个中类，30 个小类，121 个细类； 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27 个中类，195 个小类，1119 个细类； 第七大类：军人，其中包括1 个中类，1 个小类，1 个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1 个中类，1 个小类，1 个细类。 国家职业分类大典 第 3 页共90 页 分类代码职业名称 1-01-00-00 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人
1-02-01-00 国家权力机关及其工作机构负责人1-02-02-00 人民政协及其工作机构负责人 1-02-03-00 人民法院负责人 1-02-04-00 人民检察院负责人 1-02-05-00 国家行政机关及其工作机构负责人1-02-99-00 其他国家机关及其工作机构负责人1-03-01-00 民主党派负责人 1-03-02-01 工会负责人 1-03-02-02 中国共产主义青年团负责人 1-03-02-03 妇女联合会负责人 1-03-02-99 其他人民团体及其工作机构负责人1-03-03-00 群众自治组织负责人 1-03-99-00 其他社会团体及其工作机构负责人1-04-01-01 高等学校校长 1-04-01-02 中等职业教育学校校长 1-04-01-03 中小学校校长 1-04-01-99 其他教育教学单位负责人 1-04-02-00 卫生单位负责人 1-04-03-00 科研单位负责人 国家职业分类大典 第 4 页共90 页 1-04-99-00 其他事业单位负责人 1-05-01-01 企业董事
整体解决方案系列 电气焊安全技术措施（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-87928电气焊安全技术措施 Electrical welding safety technical measures 说明：为明确各负责人职责，充分调用工作积极性，使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化，特此制定 1、电气焊人员必须经过专业培训考试合格，并且持证上岗。 2、电气焊作业人员必须具备一定消防安全知识，能熟练使用消防灭火器材。 3、作业时跟班领导一定要进行现场统一指挥，在现场将措施落实到位，并指定专人在场检查和监督，发现问题及时汇报。 4、焊、割等设备的运输执行有关运输安全规程。氧气瓶、乙炔瓶在装卸、运输时不得同油脂、易燃、易爆物品同车上下，必须轻装轻放、捆绑牢固，防止碰撞、滚动。氧气瓶上应装设防震胶圈，搬运前检查安全阀是否拧紧。 5、工作场所必须选择在安全地点，顶板离层、片帮必须处理彻底，
在支护完好的地方，必要时用不燃性材料设临时支护。 6、电焊、气割等工作地点的前后两端各10m的井巷范围内，应是不燃性材料支护，并应有供水管路，有专人负责喷洒水。工作地点至少备有2个个干粉灭火器和足够数量灭火沙袋。 7、作业之前利用清水对作业地点20米范围内煤尘、浮煤、巷帮、煤壁和底板进行冲洗清理，电焊、气割等工作完毕后，工作地点应再次用水喷洒，并应有专人在工作地点检查1h，发现异状，立即处理。 8、在井口房、井筒和倾斜巷道内进行电焊、气割和焊接等工作时，必须在工作地点的下方用不燃性材料设施接受火星。 9、电焊、气割等工作地点，作业过程中要求安监员和瓦检员在现场监督检查，随身携带光学瓦斯检测仪和便携瓦检仪，要保持常开，并且瓦检员每隔一小时使用光学瓦检仪检测一次瓦斯浓度，作业地点风流中瓦斯浓度大于0.5%时不得作业，只有在检测证明作业地点附近20m范围内巷道顶部及其他边角部位无瓦斯积存时，方可进行作业。
《电工工艺技术》课程标准 课程名称：电工工艺技术 适用专业：中等职业学校《电气运行与控制》专业 1、前言 《电工工艺技术》主要采用任务引领型实训教学形式，以传授技能为主。通过对安全用电急救操作、钳工技能操作、各种导线连接、电气设备工作状态的测量等具体实践过程的引领，使学员基本掌握各项电工技能的基本操作要领。课程目的：主要是让学员对工厂及现实社会其它场合所涉及到的电气产品的结构及原理有所了解，在此基础上掌握对电气产品的安装调试及维护操作技能。课程通过具体案例，以电工工艺技术操作项目实施的顺序，逐步展开，让学员在掌握电工技能的同时，进一步更好地掌握电工技能要领。通过学习与动手相结合，使经过电工工艺技术课程学习的学生更贴近生活，贴近社会的需要。 1．1课程的性质： 《电工工艺技术》是电气运行与控制专业的一门专业课程，是电气运行与控制专业其它专业课程的基础，其目标（功能）培养学生具备从事电气运行与控制专业相关工作的技能，使本专业学生能获得相应的维修电工职业资格证书。教学主要围绕项目实施，按要掌握的任务要领，开展电工基本技能操作。 1．2设计思路 本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 本课程标准以电气运行与控制专业学生的就业为导向，根据行业专家对电气运行与控制专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，以电气产品为主线及本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中电工技能要求，确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程的思想，将本课程的教学活动分解设计成若干项目或工作情景，以项目为单位组织教学，以典型设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 本课程建议课时为162学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。
参考文献 [1]唐任远现代永磁电机理论与设计[M]北京:机械工业出版社, 1997; [2] 陈世坤电机设计.第二版[M] 北京:机械工业出版社,2004; [3] 徐广人高效高起动转矩永磁同步电机设计中的关键技术问题研究[A]沈阳:沈阳工业大学 ,1999; [4] 陶果,邱阿瑞,柴健云永磁同步伺服电动机的磁场分析与参数计算[N]北京:清华大学学报 ,2004,44(10):1317—1320； [5]吴芳，黄声华，万山明永磁同步电机位置传感器控制技术发展与研究[A] 武汉：中华科技大学，电气与电子工程学院 2008，07； [6]孙亦诠永磁同步电机的发展前景[J]电工电能新技术，1987(3):9-15; [7]李钟明，刘卫国，刘景林等，稀土永磁电机[A]，北京：国防工业出版社，1999； [8]张东，新型双定子永磁电机的设计与研究[D]，博士学位论文：上海大学，2008. [9]黄明星.新型永磁电机的设计、分析与应用研究[D].博士学位论文:浙江大学,2008. [10]施进浩.新型横向磁场永磁电机设计与研究[D].博士学位论文:上海大学,2006. [11]杨勇.汽车用稀土永磁发电机与PWM稳压控制技术的研究[D].硕士学位论文: 山东理工大学,2008. [12]辜承林,陈乔夫,熊永前.电机学(第二版)[M].武汉:华中科技大学出版社. [13]王鑫,李伟力,程树康.永磁同步电动机发展展望[A].哈尔滨：哈尔滨工业大学，(2007)05-0069-04. [14]温嘉斌,李华,郑福龙.永磁同步电动机电磁转矩的计算[A]. 哈尔滨：哈尔滨理工大学电气与电子工程学院,黑龙江哈尔滨.(2010)01-0001-03. [15]唐任远，顾国彪，秦和等. 中国电气工程大典.北京：中国电力出版社，2008. [16]唐任远. 现代永磁同步电动机理论与设计.北京：机械工业出版社,1997. [17]于慎波.永磁同步电动机振动与噪声特性研究：(博士学位论文).沈阳：沈阳工业大学,2005. [18] 程福秀，林金铭. 现代电机设计. 机械工业出版社，北京，1993. [19]成本权,黄守道,高剑,刘娇.永磁同步电动机电磁参数的有限元分析[A].湖南:湖南大学 (2009)06 -0006 -03. [20] 李俊卿,叶东.永磁同步电动机的基本分析方法.电机技术,1999,1(l). [21]Richter E, Neumann T. Line start permanent magnet motors with different materials[J]. IEEE Transactions on Magnetics, 1984, 20(5): 1762-1764. [22] Manabu Kosaka,Hiroshi Uda..Paramers Identification for Interior Permanent Magnet Synchronous Motor Driven by Sensor Control[J] Low Frequency Noise, Vibration and Active Control, 2010, Vol.28 (4) [23] Dong Joon Sim, Hyun Kyo Jung, Song-Yop Hahn, et al. Application of vector optimization employing modified genetic algorithm to permanent magnet motor design. IEEE Trans on Magnetics,1997,33(2):1880-1891.
《电气CAD》课程标准 一、课程基本信息 1、培养目标 （1）方法能力目标? 1）具备电气自动化专业技术发展方向、探求和更新知识的能力；?? 2）具有熟读一般电气工程图的能力；? 3）具有对图纸技术要求的分析、解决、总结能力;? 4）具有熟练利用AutoCAD软件设计绘制常见的电气工程图的能力。? （2）社会能力目标? 1）培养学生独立分析问题、解决问题的能力；? 2）培养学生细致严谨的工作态度；? 3）有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；? 4）具有团队精神和组织协调能力。? （3）专业能力目标? 1）了解AutoCAD软件的基础知识；? 2）掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注以及图块的建立与使用；? 3）掌握电力电气工程图识图和绘制；? 4）掌握电气控制工程图识图和绘制；? 5）掌握电气接线图的识图与绘制；? 6）掌握电气平面图的识图与绘制。 2、岗位面向 CAD技术在机械、电子、航空航天、船舶、轻工、纺织和建筑乃至冶金、煤炭、水电等各个行业都得到了广泛的应用。CAD软件产业在建筑、石化、轻工、造船、机械、航空、航天、电子等行业，以及二维参数化绘图、有限元分析、曲面造型和数控加工编程等方面都已经初具规模，成绩显着。 3、专业核心能力 掌握电气工程图纸绘制实用基础、电力工程图、建筑电气工程图，工厂电气工程图、电子线路图、通信工程图等内容，编制技术文件技能等。 二、教学大纲 （一）总体目标与任务 1、课程性质和任务
以培养高等技术应用型专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。学生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。 2、课程定位 本课程是高等工业学校自动化及电气类相关专业开设的一门培养学生将各种电气图纸用AUTOCAD表现出来，使学生掌握一定的电气设计的基本知识，也使学生能够熟练运用CAD软件绘制各种电气接线图，乃至绘制工程图纸，达到学以致用的目的。在自动化类专业培养计划中，既是承接基础课与专业课的中间环节，也是直接面向就业，起到培养合格工程师的基本技能的作用。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过设计训练，着重培养学生的设计思维和设计能力与工程实践能力。 3、课程目标 （1）能力目标 1）熟练掌握电气工程CAD软件的使用方法，熟悉常规电气工程图纸的设计规范，具有一般电气工程图纸的初步工程设计能力； 2）树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策； 3）具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术的能力； （2）知识目标 掌握AUTOCAD 2000基本知识，基本操作，图形编辑，文字标注与尺寸标注、图块与属性、打印等内容，常用电气元件的符号和绘制标准，电气工程图纸的主要类型、结构、应用、标准等。 （3）素质目标 1）培养学生分析问题、解决问题的综合素质； 2）培养团队精神，养成耐心细致、不断进取的良好职业习惯。 （二）教学设计 1、总体思路 本课程通过选择难易程度不同的电气控制图样，采用“项目驱动”教学方法，构建模块化、组合型、进阶式能力训练体系。将综合能力分解成若干项小的基本能力，选择能涵盖基本能力要素的训练项目实施基本能力训练。通过模块项目训练，建立一般建筑电气线路图设计的整体概念，从而掌握设计方法和基本AutoCAD绘图指令，提高计算机辅助设计的应用能力。 2、主要内容 第1部分 AUTOCAD基础知识 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 第1.1部分 AUTOCAD功能，工作环境，绘图环境，工作界面，文件操作，图形显示控制等基本操作（讲课2学时）具体内容: 1) 明确本课程的内容、性质和任务； 2) 了解AUTOCAD及发展概况，掌握电气类AUTOCAD图纸设计的一般过程，一般步骤； 3) 掌握AUTOCAD的基本操作环境与操作方法。 重点:
摘要 中国家电市场，起步较晚，但是随着经济的发展，我国自身具有的庞大的市场潜力开始日益凸显，家电行业迅猛发展。在此过程中，由于市场经济自身的特点，相应制度的不完善，加之利益驱使等因素，导致我国家电市场出现了诸如恶性竞争、自身创新能力不足等一些问题，而这些问题也是我国家电企业必须面对和妥善解决的。本文总共分为四章，首先详细阐述了我国家电行业发展历程，以及家电行业在国民经济中的重要性，紧接着根据波特五力分析相关理论，从竞争者竞争程度、新进入者威胁等五个方面详细分析当前我国家电行业市场，得出相应分析结果，然后在分析的基础上明确指出了家电行业市场竞争中存在的重要问题，诸如自身创新不足、忽略服务质量等，最后以问题为基础，详细罗列了家电企业针对上述问题应采取的对策，诸如回归理性竞争、提高自身创新力等，从而为我国家电厂商发展指明方向，为以后我国家电行业更好更快的发展提供更多的思路。 关键词：家电行业；波特五力分析；竞争
A b s t r a c t Chinese home appliance market, started late, but with the economic development, China itself has huge market potential began increasingly prominent the appliance industry has developed rapidly. In this process, due to the characteristics of the market economy itself, the corresponding system is imperfect, coupled with profit-driven and other factors, resulting in China's home appliance market such as the vicious competition, and their lack of creativity and some other issues, and these issues must also China's household electrical appliance enterprises face and proper solution. This total is divided into four chapters, the first elaborate on the course of development of China's home appliance industry, appliance industry in the national economy as well as the importance of immediately according to Porter's five forces analysis of relevant theories, the degree of competition from competitors, the threat of new entrants five aspects of China's home appliance industry, detailed analysis of the current market
中国家用电器行业发展概况及前景 中国家用电器（以下简称家电）行业自改革开放以来，经历了从小到大，从弱到强，从粗放到集约，从国内市场到国际市场十几年的发展和竞争，已经形成了一个由生产、经营、科研、检测、教学等环节组成的比较完整的工业体系。拥有了一批名牌产品和骨干生产企业，产品基本满足国内市场需求，同时开始稳步进入国际市场。近年来，国外一些跨国公司纷纷以独资或合资方式进入中国，掀起一轮新的投资热潮，并且已经有一批国际知名家电产品开始在国内生产和销售，使本来就很激烈的中国家电市场竞争形势变得更加白热化，家电行业新一轮的市场竞争已经形成。竞争的重点是资本和技术实力，竞争范围已经超出国内市场而进入国际领域。 面对新的竞争，中国家电行业将如何发展？本文根据该行业的有关资料，综述分析如下： 一、行业概况 中国家电工业的生产企业主要隶属于国家轻工总会和电子工业部分别管理。其中，以电视机为主的视听、音响、收录设备生产企业隶属于电子部。此外，冰箱、洗衣机、空调器、电风扇等机械类生产企业则由轻工总会负责。 进入 80 年代以来，伴随着中国居民收入逐年增长，消费观念和需求发生根本变化。以家用电器为代表的耐用消费品开始进入家庭，并迅速成为社会性消费热点。在这一热潮的推动下，中国家电行业开始了高速发展，达到如下规模： （一）职工人数、固定资产、工业总产值 据 1996 年统计 , 年全国轻工系统和电子系统所属家电行业共有职工分别为 25.56 万人和 32.24 万人，其中工程技术人员分别为 1.54 万人和 3.5 万人，固定资产净值分别为 68.4 亿元、 125.94 亿元，工业总产值分别为 444.12 亿元、 772.15 亿元。 1985 年至 1995 年十年间，中国家电工业总产值年均增长率为 32.1% ，超过其他国家家电工业同期发展速度。
四川省绵阳市中考地理试卷 一、选择题 1．3月21～26日，国家主席习近平应邀对欧洲西部的意大利、法国、摩纳哥进行国事访问，并分别同三国总统进行了会谈。据此完成1﹣2题。 要知晓这三国的位置，最好查阅欧洲（） A．气候图B．人口密度图C．地形图D．政区图 2．3月21～26日，国家主席习近平应邀对欧洲西部的意大利、法国、摩纳哥进行国事访问，并分别同三国总统进行了会谈。据此完成1﹣2题。 习近平主席与法国总统之间的会谈属于（） A．中非合作B．亚太合作C．南北对话D．南南合作 3．位于陕西省的黄帝陵，相传是华夏始祖轩辕黄帝的陵园。每年清明节，国家在这里举行隆重的祭祖大典，大陆同胞、台湾同胞和海外侨胞共同参加祭祀典礼。据此完成3﹣4题。 台湾同胞参加黄帝陵清明节祭祀典礼，说明了（） A．“黄土风情”感染力强 B．大陆和台湾人民同根同祖 C．台湾与大陆近在咫尺 D．大陆疆域辽阔、人口众多 4．位于陕西省的黄帝陵，相传是华夏始祖轩辕黄帝的陵园。每年清明节，国家在这里举行隆重的祭祖大典，大陆同胞、台湾同胞和海外侨胞共同参加祭祀典礼。据此完成3﹣4题。 陕西省蕴含历史文化的简称是（） A．晋B．鲁C．秦D．黔 5．如表为我国7个地区人口密度（单位：人/平方千米）对比表。读表完成5﹣6题。 地区东南地区西南地区华北地区东北三省新疆青海、西 藏内蒙古、甘肃 人口密度＞100 ＞100 ＞400 ＞100 ＜99 ＜10 ＜100 表中数据显示，我国人口的分布（） A．南方多、北方少B．东部多、西部少 C．东北多、东南少D．西北多、西南少 6．如表为我国7个地区人口密度（单位：人/平方千米）对比表。读表完成5﹣6题。 地区东南地区西南地区华北地区东北三省新疆青海、西内蒙古、
《安全用电》 课程标准 莎车县职业技术学校维修电工专业2015年10月8日
一、课程性质 《安全用电》是电类专业的技术核心课程，是与生产、生活高度结合的专业理论课，是从技术理论课、基础理论课走向专业课学习和工程应用研究的基础和纽带。《安全用电》是保证现代安全生产的必要手段，是确保安全生产的两个重要方面，为培养高质量供用电专业学生占有十分重要的地位。 二、课程的教育目标 本课程的培养目标是 （一）知识教学目标 1、掌握人体触电及防护措施，具备触电急救和外伤救护的知识。 2、掌握雷电及防雷知识； 3、熟悉用电设备的安全与使用 4、掌握输配电线路及高压变配电设备的安全运行 5、掌握电气防火和防爆的措施 6、了解安全生产法规与标准 （二）职业基本素质教学目标 1、有能吃苦耐劳，有安全为天的责任心； 2、工作踏实、诚实守信、善于沟通合作，服从组织领导。 3、具有较强的专业基础知识和专业知识，能在工作实践中不断提高专业技术水平，能及时捕捉本专业新技术、新知识，了解该领域发展动态和方向； 4、具有较强的实践技能，具备一定的分析和解决本专业实际问题能力，具有初步的组织管理能力，具有一定的生产管理和技术管理能力 （三）职业关键能力教学目标 1、具备防止人身触电的安保措施制定工作能力； 2、具备触电急救和外伤救护工作能力 3、具有电工基本技能应用能力 4、具备消防工作能力 5、具备基本保护电路设计能力 6、具备防止雷电事故发生的保护措施制定工作能力 7、具备安全用电检察工作能力
三、教学时数分配 本课程计划学时总计24学时（理论教学24学时，三个班的课加起来总共72小时），各教学单元教学方案及学时分配表见表1。 四、教学内容与要求 （一）教学内容与要求
教育部考试中心：2019年高考语文评析与命题思路健全立德树人落实机制，促进德智体美劳全面发展 ——2019年高考语文命题思路 2019年是中华人民共和国成立70周年，五四运动100周年，是全面贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。领袖在全国教育大会上强调“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制”。2019年高考语文命题全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，依托高考评价体系，推进高考内容改革，机制性落实立德树人根本任务，体系性促进德智体美劳全面培养，充分体现高考语文以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。试题以德育为魂，积极回应时代重大主题，展现五四运动百年来中国青年的爱国精神和接续奋斗，突出新中国成立70年来的辉煌成就，发掘新时代立德树人的深刻内涵；试题以智育为基，持续深化新时代高考考试内容改革，精准落实高考评价体系，紧密衔接高中课程标准，贴近学生现实生活及认知实际，在增长知识见识、注重能力考查、凸显应用导向、突出情境设计等方面进行积极探索；试题助力体美劳教育，精心撷取素材，科学体现素质教育的全面育人理念。 2019年全国高考语文科共有8套试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，北京、天津、上海、江苏、浙江分省自主命制5套，所有试题均保持较高质量及合理难度。 一、坚持立德树人导向，培养社会主义建设者和接班人 青年是祖国的希望，是民族的未来，培养社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。2019高考语文命题立足高考评价体系，坚持立德树人价值导向，结合语文学
科特点，通过科学设计命题，厚植家国情怀，倡导品德修养，讲述奋斗故事，引导考生传承爱国精神，接续时代奋斗，谱写新时代中国青年的奋进之歌。 1．厚植家国情怀，培育追梦赤子 爱国主义是我们民族精神的核心，五四以来中国青年的百年奋斗史书写了无数爱国青年的青春风采。2019高考语文命题充分发挥语文学科的特点，将深厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式，生动地呈现在试题之中，营造极富时代特点和青春色彩的语境，彰显高考育人功能。如全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”：1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 试题向考生展开了从新民主主义革命的开端（1919年）到中华民族实现伟大复兴（2049年）的特定历史时空，从中精心选择五个标志性历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年，突出各自的时代主题，启示考生深刻领悟中华民族站起来、富起来、强起来，实现伟大复兴的历史进程，深
电气作业安全技术措施 一、严格执行停送电制度，严禁带电作业。 二、作业时必须佩戴好绝缘防护用具。 三、在全部和部分停电设备上工作，必须完成以下安全措施： 1、停电 2、验电、 3、装接地线 4、悬挂标示牌，装设栅栏 5、上述措施由维修电工执行并应有监视人 1）停电（工作地点必须停电的设备如下） （1）检修的设备； （2）与工作人员在进行工作中正常活动范围的距离小于35厘米设备； （3）带电部分在工作人员的后面或侧面； （4）无法制作必要的安全防护措施而又影响工作的带电设备； （5）在停电时，必须断开个方面有关的电源，停电必须有明显可见的断开点，严禁带负荷切合开关； 2）验电 （1）验电笔必须符合所验电设备的电压等级，使用验电笔前应先在有电设备上进行验电（对6千伏以上带电体验电时，禁止验电笔接触带电体）确认验电笔良好，方可进行。验电时应带绝缘手套，穿绝缘靴，不许以电压表和信号灯有无指示作为判断有无电的依据。
3）装设接地线（包括短路线） （1）当验明设备确已无电后，应立即将检修设备放电，并将三相接地短路，当工作设备由有几个方面肯来电，就挂设几组接电线。接电线应挂在工作人员看得见的地方，但不得挂设在工作人员跟前，以防突然来电时烧伤工作人员。 （2）装设接地线必须两人进行。装设时先接接地端，后接导体端，必须接触良好。拆接地线的顺序与上述规定相反。装设接电线均应使用绝缘棒或戴绝缘手套。 （3）接地线应符合短路电流要求，使用截面不得小于25平方毫米的多股软裸铜线制作。接地线应有编号，并存放在固定地点。 4）挂标示牌和装设栅栏 （1）在一经合闸即可送电到工作地点的开关盒刀闸的操作手把上，均应悬挂“禁止合闸，有人工作！”的标示牌；如果线路上有人工作，营造线路开关盒刀闸的操作手把悬挂“禁止合闸，线路有人工作！”的标示牌，标示牌的悬挂和拆除应按操作票或工作票中所规定。 （2）电工作业时，必须断开上级电源隔离开关和本级隔离开关，必须有明显的断开点，并悬挂“有人工作！，严禁送电”的警示牌，指派专人看守开关或加锁。 四、当作业完毕送电时，严格执行“谁停电谁送电”，中间绝对不得换人，严禁约时送电。
《设备安全技术与环境保护》课程标准 二、课程性质和任务 本课程主要学习设备安全技术基本知识，机械安全设计的基本内容和方法，金属切削加工和热加工安全技术，特种设备安全技术和电气安全技术，工业卫生和职业病预防基础知识，环境问题和环境保护基础知识。 《设备安全技术与环境保护》课程是机电设备管理与维护专业三年制高职专业的一门专业选修课，也可作为数控技术应用、机械制造与自动化等相关专业的专业选修课程，教学时数为32学时，2学分。 机械制造基础项目课程的主要任务是通过常用设备的安全技术的学习和环境保护基础知识的学习，培养并提高学生的安全意识和环保意识，能读识相关安全标志，初步掌握常用设备的安全技术，在工作中具有必需的自我防护能力。 三、课程教学目标 通过学习，使学生了解常用设备的不安全因素和所采取的安全技术，我国存在的环境问题和环境保护技术，了解我国在安全和环保方面的法律、法规，培养学生的安全意识和环保意识，提高学生一线工作时的自我防护能力，为学生将来从事设备安全管理奠定良好的基础。 （一）知识目标 1）使学生能够系统地学习与掌握设备不安全因素的种类和常用安全技术。 2）使学生能够学习与掌握安全与环保方面的法律、法规，主要环境问题和环保技术。 （二）能力目标 1）能够根据实际生产要求合理使用设备的安全装置和保护装置； 2）能够根据实际情况，分析设备或环境中存在的不安全因素； 3）能够合理选用防护用品，增加自我防护能力。 （三）素质目标 1）通过设备安全技术和环境保护知识的学习，培养学生的安全意识和环保意识，并在工作中不断强化自己的工作自律性。 2）通过教学过程和学习过程，培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。 四、课程内容与要求
在消费品市场整体增长速度放缓的环境中，由于拉动家电消费的房地产市场不景气以及“家电下乡”、“以旧换新”等对家电销售有着重要贡献的政策即将退出市场，2010年作为热点商品销售的家电在2011年开局就呈现出了放缓态势，且下半年放缓趋势更为明显。 从家电市场运行情况来看： （一）家电市场零售额增速放缓 2011年上半年限额以上企业家电类零售额同比增长21.5%，比2010年同期放缓7.3个百分点；下半年7-10月份零售额同比增速大幅度低于2010年同期，虽然11月和12月“搭政策末班车”消费心理，促使家电市场零售额增速有所回升，但未改变全年零售额增速放缓趋势。根据国家统计局数据，2011年限额以上企业家电零售额同比增长21.6%，比2010年回落 6.1个百分点。 （二）家电产量和出口增速呈缓慢态势 根据国家统计局数据，2011年，我国家用洗衣机产量增速比2010年放缓15.6个百分点；家用电冰箱产量增速比2010年放缓6.6个百分点；房间空调器产量增速比2010年放缓17.0个百分点；彩色电视机产量增速比2010年放缓 4.4个百分点。 国际经济持续低迷，导致我国家电产品出口保持缓慢增长态势，尤其是自9月份以后，我国出口总额增速持续走低。根据工信部统计数据，2011年，我国家电产品出口额946.2亿美元，同比增长7.9%，增速低于全行业平均水平 4.0个百分点。 （三）家电零售价格降幅继续收窄 2011年我国经济运行中物价涨幅较高，全年CPI涨幅高达5.4%，其中7月份CPI同比增长6.5%，创37个月新高。在较高物价影响下，许多商品零售价格出现上涨，家电零售价格虽然继续保持下降趋势，但下降幅度收窄。根据国家统计局数据，2011年，家用电器和音像器材类零售价格同比下降3.1%，降幅比2010年收窄0.8个百分点，在2009年价格达到最大降幅之后连续两年收窄。 （四）家电下乡、以旧换新政策效果减弱 “家电下乡”、“以旧换新”等政策在过去两年里对拉动家电消费起到积极作用，但进入2011年，一季度“家电下乡”、“以旧换新”销售额和销售量尚保持高速增长；二季度，“家电下乡”、“以旧换新”政策效果呈现持续走弱态势，部分月份家电下乡零售额和零售量同比出现负增长。2011年全年家电下乡实现销售量1.03亿台，实现销售额2641亿元，同比分别增长34.5%和53.1%，增速相比2010年的130%和170%大幅放缓。 （五）一线城市家电销售增速创新低 根据中华全国商业信息中心对全国重点大型零售企业的统计数据，从2009年起，随着一线城市居民家电保有量趋于饱和，家电销售增速呈放缓态势，2011年一线城市家电市场