哪种洗碗布最好用
美佳欣-神奇抹布
餐具用久常附有一层难去除的污垢划黄迹。用洗洁精担心化学残留，影响健康，烧热水烫又显繁琐。有没有一款既可以轻松除垢，又能去油的清洁抹布呢？
有！美佳欣－神奇抹布——让您的餐具亮丽如新！
美佳欣-神奇抹布是新型厨房清洁创新产品，采用双面设计，凸面采用第4代高密度纳米海绵-可轻松除垢；彩面采用天然纤维-超强去油。洗刷餐具效果好，超强去油，易清洗，有效去除陈年污垢，不伤餐具，抗菌环保，不伤手，洗后无残余，是传统清洁抹布的取代品。
美佳欣-神奇抹布（神奇百洁布）特点
彩面：超强去油－环保，不伤手！
凸面：轻松除垢－超细，无刮痕！
——清水去顽垢，谁用谁知道
厦门思航神奇抹布具有神奇去垢和超强去油的双重功效，在厨房清洁抹布里，清洁效率远高于传统的清洁抹布。免洗剂，轻轻一擦，餐具即刻亮丽如新。
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小学一年级看图写话练习题[1] 1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来. 不要摘花 星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩. 公园里真漂亮.远处有高高的亭子.还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着.公园里的菊花 真美呀.小红忍不住弯下腰伸出小手.想摘一朵美丽的菊花.妈妈看见了.急忙对小红说： “不要摘花.不要摘花.花儿开着很美.大家都能看到.但如果你把她摘下来.她马上就会枯掉. 因为她没有根了.那样.大家就再也看不见菊花的美丽了在.” 小红听了妈妈的话.马上缩回了手.惭愧地低下了头.她说：“妈妈.我以后再也不摘花 了.” 一天.小红和妈妈到公园里玩.公园里有高高的宝塔.有漂亮的假山.还有绿茵茵的树木.到处都是美丽的风景.忽然.小红看到花坛里开满了鲜艳的菊花.她赶紧对妈妈说： “妈妈.你看那边的菊花好美呀！我能摘一朵吗？”小红边说边把手伸到了花旁边.妈妈赶紧拉住她的手再摇摇手说：“孩子.不要采花.公园里的花是用来观赏的.如果每人都来采一朵.那公园就不会这么美丽了.”小红点点头说：“我明白了.以后我不会再采花了.” 花儿听了小红的话开得更鲜艳了. 一天,小力和妈妈一起去公园散步.公园里风景真美啊！有高高的宝塔.有绿茵茵的草
地.还有奇形怪状的假山.小力看到路边的菊花很漂亮.就想摘一朵.她刚伸出手就被妈妈看见了.妈妈摇摇手说：“小力.公园里的花是给人们看的不可以摘.”小力说：“可我很喜欢这些花.”妈妈说：“我们可以天天来散步.不就能每天看到它们了吗？”小力说：“好吧.”然后. 小力和妈妈就高高兴兴地走了. 2、仔细看看下面这幅图.写一个有趣的小故事. 3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来.
我学会了洗碗100字 尔教会了洗碗100字（一） 外午吃完饭了，尔帮妈妈洗了一次碗。 尾先，尔把吃过饭的碗战筷收拾整顿孬，搁入厨房。尔挨去一盆浑火，搁进一点点的洗洁粗，拿去一块洗碗布，用洗碗布将碗一个个挨次洗擦洁净。而后，尔翻开了火龙头，把洗过一遍的碗搁正在火龙头上面冲刷失晶莹剔透。最初，尔把它们一个个不寒而栗天搁入它们本人的“野”。看着本人的逸动结果，尔实快乐！ 经由过程洗碗那件大事，尔大白了一个叙理，作甚么事皆失仔细，否则便会善意办坏事。 尔教会了洗碗100字（两） 尔少年夜了，也该作点野务事了。 有一次，咱们吃完早饭后，妈妈说要鸣尔洗碗，尔便说："孬的”。尔便教妈妈的样子。感觉妈妈天天洗那么多碗，很辛劳。附件妈妈便正在阁下辅导给尔看。过了一下子，尔把碗洗孬了，妈妈便去查抄，妈妈便说：“碗洗失有点油油的”。
高次必然要仔细洗。 尔教会了洗碗100字（三） 昨天，爸爸学尔洗碗，尔很快乐。第一步先把净碗面搁谦火；第两步再往碗面搁上洗干净，等洗干净起泡了，再用刷子刷洁净；第三步洗擦洁净当前，再用浑火洗2⑶遍，用抹布抹湿，而后把碗搁进柜子面。 尔既然教会洗碗了，便应该地地帮爸爸妈妈洗碗，作个蒙爸爸妈妈怒悲的孬孩子。 尔教会了洗碗100字（四） 昨天尔第一次洗碗，尔很快乐。 尔先接一盆火，搁上洗洁粗，再把碗拿去，右脚拿碗，左脚拿抹布，而后把碗外面洗洁净，再把碗里面战碗底洗洁净，像那样一个接着一个把碗全副洗洁净。最初接一盆浑火把碗冲刷一遍，把抹布拧湿，把碗搁归碗柜面。 尔教会了洗碗，妈妈夸尔很无能。 尔教会了洗碗100字（五） 吃完饭，妈妈感觉很乏，便戚息了，尔视着一堆用过的碗筷，决议昨天由
关于正确使用下水管道的温馨提示 尊敬的业主/住户朋友们： 你们好！近期小区发生多起下水管道堵塞事件。从疏通出来五花八门的堵塞物品来看，使用不当、随意往下水管道排杂物是造成堵塞的重要原因。物业服务中心温馨提示您： 如您家正在在装修，请告知装修工人禁止将水泥浆、大白膏、塑料漂浮物等杂物倒入厨房或卫生间管道内。 请勿将食用油脂和蔬菜残渣倒入下水道，食用油脂和蔬菜残渣是导致下水道堵塞的原因之一，周边业主如若进行餐饮业经营，必须按照物业要求建立隔油池，并对其使用范围及影响区域定期进行下水道的除油清渣处理，蔬菜残渣等作为生活垃圾进行回收，请勿直接倒入下水道中。 业户要定期使用火碱或者热水经常冲洗一下下水管。 请勿将卫生纸之类的物品一起冲入下水道，很多纸巾、纸尿布以及洗锅用的块棉、铁纱、洗碗布等大块异物直接倒入下水道，既不能溶解也不易被水冲走，堵在下水弯头处，成为油污及发迹等的隔离屏障，天长日久导致下水道不畅甚至完全堵死，如果不慎将异物倒入下水道，请及时清理，以免影响日后的正常使用。 请勿将汽油和稀释剂等倒入下水道，如果将汽油或者稀释剂等挥发性高的危险品倒入下水道，可能导致爆炸等危险性事故的发生，请切记勿将此类物品倒入下水道。 请勿将垃圾扔在雨水沟及窨井盖内，被扔在道路等两旁雨水沟里的垃圾，是导致下水道堵塞并产生恶臭的原因之一。 在整个小区管道的运行起着至关重要的作用，如果整个小区是一个人体，那
么管道就是人体内的血管，血管堵塞，整个人也就无法正常的生活、工作。小区管道堵塞也一样，管道堵塞、无法正常运行，从而影响业主的生活，请各位业户平时定期往厨房、卫生间的下水主管内注入开水及火碱自行清洗维护管道，同时也要注意清理干净残留物再冲水。为了保持一个舒适清洁的生活环境，请广大业主养成一个好的生活习惯，为我们美好的家园贡献自己的一点力量。 ***物业服务中心 ***年*月*日
《第一次洗碗》 第一次洗碗作文（一）： 人生会有许多的第一次，就像我第一次洗碗。 一天中午吃过午饭，妈妈说：我来教你洗碗吧。妈妈帮我打来一盆水，妈妈说：如果有油要放一点洗洁精。我把碗一点一点、里里外外地洗干净。不干不明白，一干才明白，干什么事情都不是那么容易的。我留意翼翼的把碗洗干净，妈妈说：用洗洁精洗过的碗要用干净水多洗几遍。我又打来两盆干净水，把碗洗干净，然后又把筷子放在水盆里，用两手来回搓，明白搓干净为止。都洗好了，我把碗和筷子整齐的放在碗橱里，妈妈说：挺好，洗得很干净，值得表扬。我听了心里美滋滋的。 我虽然有点累，但得到了妈妈的表扬，心里十分高兴，我长大了，能为妈妈分担家务了，我很自豪。 第一次洗碗作文（二）： 第一次洗碗 我上三年级时，有一天，爸爸病了，妈妈去照顾他，家里的碗没人洗，为了能给他们一个惊喜，我偷偷地关上厨房门，开始洗碗。 我打了一大盆水，把肮脏的碗放进水里，不一会儿，碗全洗完了，但是用手一摸，油黏黏的，一看，脏兮兮的。这可怎样办呢？这时门吱地一声响，是妈妈。她看了看脏脏的碗，又望了望盆子，之后瞧了瞧一脸沮丧的我。我本以为妈妈会骂我，可谁知妈妈却露出了和善的微笑，说：琛琛真乖，来，妈妈教你洗，先打上一盆热水，放上洗涤剂，然后用洗碗布洗碗，再用清水冲干净就行了。等妈妈走后，我照着妈妈说的方法，打了一盆热水，放了一些洗涤剂，吃力地留意翼翼地把一个碗放进盆里，就像抱着一个婴儿一样，生怕把他摔下来。刚开始时，我有点像鬼子进村一样，留意翼翼的，洗着洗着就越洗越简单，还哼起了《劳动最光荣》这首歌，我还一边洗一边想像着爸爸妈妈惊讶和表情动作不由得大了起来，洗碗水溅得我满身都是。唉，看来做什么事都要尽心尽力，可不能马虎骄傲。我静下心来，慢慢洗着洗着，大概洗了半个多钟头，为啥呢？因为我每个碗至少用抹布洗上十多次，最多的都擦了二十多次了。最后洗完第一次了，该用清水冲洗了。这太简单了，不一会儿，碗洗完了。看着白花花的碗，我心里舒服极了。 第二天，爸爸的病好了，要去洗碗，一见干净的厨房，干净的碗筷，很诧异：咦！是哪个河蚌姑娘做的？妈妈答道：当然是小河蚌姑娘琛琛啰！爸爸听了，一把抱起我猛亲，嘴里叨念着：我女儿会洗碗了！我听了，心里甜丝丝的，也明白了劳动最光荣的道理。简评：河蚌姑娘和田螺姑娘一样勤快. 第一次洗碗作文（三）： 第一次洗碗 在我记忆的小河中，有欢乐时的笑声，也有悲伤时的眼泪，当然也有一件件难忘的事，记忆最深的要数我第一次洗碗的事啦。
家务劳动感受600字作文精选 放学我回到家，看到阳台上挂着很多已经晾干了的衣服，又看看厨房里忙碌的妈妈，一个好点子出现在我脑海里：要不我帮妈妈收 衣服吧! 我跑到阳台，拿起衣叉，抬头望望那些排得密密麻麻的衣服，差不多把阳光都给遮住了。我用衣叉叉起校服，再慢慢收起拿衣叉的手，接着用另一只手把衣架上的校服取下来，搭在手臂上，放好衣架，然后又举起衣叉，向另一件衣服发起“进攻”。 大约经过半分多钟后，我的手臂已经搭了3件衣服了，再收一件，就可以把这4件衣服一起放到客厅的沙发上了。我用衣叉叉起校裤，正准备用那只搭着衣服的手把它从衣架上取下来，突然，我那只举 着衣叉的手不知道是因为衣服太重了还是怎的，颤抖了一下，可就 是因为这一颤抖，衣架和衣架上面的校裤，还有搭在我手臂上的一 件衣服，一起掉到了地上，衣架还发出了“啪”的响声。我连忙转 过头，看见妈妈还在厨房忙碌着，根本不知道这里发生了什么事， 要是让她看见干净的衣服掉在地上，我的“末日”就来了。 正所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，经过这次掉衣服后，我聪明点了，只放两件衣服在手臂上，然后迅速跑到客厅把衣服放到沙 发上。可是这样，花的时间明显多了。 这次我帮妈妈做家务，体会到原来做家务也不容易啊!同时，也 向全国妇女说声：“节日快乐”! 一直觉得家长干家务是应该的，直到有一天我心血来潮干了一次家务，这才体会到家务劳动的辛苦。 一个星期天，爸爸妈妈没在家，我写完作业后，无聊的在家里转了两圈，实在没什么事儿干，不如打扫卫生打发时间，说不定还能 得到爸妈的表扬。说干就干，我回忆起爸、妈每次打扫卫生的程序：先扫地，再把拖把弄湿后拖地。
我找来笤把，卖力的扫着，从沙发底下扫出来的几张纸被我扫的一会儿飞到这儿一会儿飞到那儿，为了把他们扫到一起我费了半天 的劲儿。地扫干净了，我又洗了拖把开始拖地，湿拖把真沉，没拖 几下我就腰酸背痛，休息了一小会儿，我继续拖地，终于把几个房 间都拖完了，我长长地喘了一口气。 正在这时，爸妈回来了，看着湿漉漉的地还有狼狈的我，妈妈惊奇地说：“你打扫为什了?”我自豪地说：“我拖了地还擦了桌子。”爸爸妈妈异口同声地夸我：“你真的长大了，知道干家务活了，太 好了!”妈妈又补充说：“下次把拖把拧干点地就不会这么湿了!” 听了爸爸妈妈的话我心里可高兴了。 这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时的辛苦，的确，他们既要上班还要做这繁杂的家务，真是太不易了，今后，我一定要多干 力所能及的事，尽量减轻他们的负担。 现在的家庭，家务活基本上都由父母“承包”了。我们家，爸爸负责家庭卫生，妈妈则担当“大厨”，我是预备队员。“择菜剥葱，各管一工”，家务活做得有条有理。 说干就干，我学着妈妈的样子，卷起袖子，拿起饭碗刷了起来。先用清水把碗整体冲刷一下，然后，把洗碗布浸湿并在上面滴上洗 洁精，由里到外用力将碗一一擦拭一遍。一圈两圈，一个两个…… 碗上的饭渣、油渍被擦掉了，接着再用清水将碗冲洗干净。不一会，我的额头上布满了汗珠，腰也开始酸了。唉，看来洗碗这活并不简 单啊!平时妈妈每天都要洗碗，真是辛苦呀!我擦擦汗、揉揉腰，继 续干下去。我又把盘子、筷子、勺子和锅统统刷了个遍。经过刷洗，厨房里的餐具变得洁净、整齐。看到自己的功劳，我高兴极了。最后，妈妈走过来对我的“工作”进行了评头论足式的总结，有成绩 也有不足，但整体评价还算不错。走出厨房，我长长地舒了一口气。 寒假里，一天，我们家刚吃过晚饭，我把家人吃饭用过的碗筷，摞在一起，正准备拿进厨房，这时，妈妈说：“女儿，今天你来洗碗，如何?”我点点头，说：“好啊!”我高兴地把这些碗筷拿到厨 房里。
记一次家务劳动五年级作文450字优秀作文素材如果一个人每天都做同一件事，那么干起来就会很轻松;但是如果一个人第一次去干这件事，干起来自然就没有每天都做这件事的人干起来老练，但如果持之以恒，终有一天也能干的老练轻松，就能熟能生巧。下面是我为大家带来的五年级有关做家务的作文，希望你们可以喜欢哦。 有关做家务的作文1 今天，我放学后，走在回家的路上，心想：回家帮妈妈做点什么呢?到家后，我看见妈妈在洗碗，累得气喘嘘嘘。 我连忙笑眯眯地说：“妈妈，我来帮你干，你先歇一会吧!”妈妈吃惊地说：“不行，你干不好的!”妈妈不让我洗碗，我扫地也行。我过去，拿起笤帚从里到外的扫一遍，我累得满头大汗。看见地上还是乱七八糟的，我急忙又扫了一遍，我太累了走到沙发前，“砰”的一声坐在了沙发上。我心里想：我只是偶尔干了这么一次，就这么累，妈妈天天干，妈妈是多么辛苦啊!我要坚持，就是胜利。我又辛辛苦苦的把地扫了一遍，好不容易把灰尘扫成一堆，我去拿锉子，把他们都扫进了锉子里，把他们倒进了垃圾桶内，然后不知不觉地躺在沙发上睡着了。 我醒了后，妈妈说：“第一次就能扫得这么干净，真不容易啊!”我心里甜滋滋的，我以后一定要帮妈妈做家务，这样家里就会干净多了。通过这件事，我懂得了两个道理：第一，是帮妈妈减少家务;第二，是要坚持，就是胜利。 有关做家务的作文2 从小到大，我一直是家里的小公主，从来不干家务活。可是今天，我长大了，不管怎样也得学干点家务活吧?于是，我决定学干家务活。
一个阳光灿烂的星期天，我刚从床上爬起来，就闻到被子里有一股汗骚味，妈妈说了，被套盖久了不洗就会发臭。我却很高兴，因为我有活干了。 我先把棉被套取下，那被套可真难取，要拉这边取那边的。我以前也见过妈妈洗被套，我便学着妈妈的样子，把被套放进洗澡盆里，装上一盆清水，然后打着赤脚踩进盆里。哟，这水可真凉!凉得我有从盆里跳出来。不过我觉得这也挺好玩的，于是有踏了进去。我扶着墙壁，像踩脚踏车似的踩被套。这被套真有趣，我踩左边，它右边就会鼓起一个包;我踩右边，它左边又鼓起一个包来，还发出“唧咕唧咕”的声音。踩了十多分钟，我的脚都累得发麻了。初洗被套，还真没经验，连洗衣粉都忘记放了!我连忙舀了几勺洗衣粉放入水中，继续踩着“脚踏车”。由于我的脚长期浸泡在肥皂泡泡里，都起了“皱纹”，真想不干了，可看见就快洗好的被套，我又坚持了下去。最后，我打开水喉对着被套冲，然后使出吃奶的力气把被套拧干，晾在阳台上。 虽说我早已累得骨头都“散架”了，可我第一次就学会了洗被套，心里头那滋味比吃了蜜还甜呢! 从小到大，我一直是家里的小公主，从来不干家务活。可是今天，我长大了，不管怎样也得学干点家务活吧?于是，我决定学干家务活。 有关做家务的作文3 今天是周六，我打算帮辛苦了一星期的爸爸妈妈打扫一下房间。我趁他们睡觉的好时机打扫。我先拿起扫巴，把地板认认真真的扫了一遍，然后把我爸爸妈妈的被子叠了起来。再把我的裤子和衣服 洗了晒干，最后把地干干净净的拖了一遍。 我把爸爸妈妈叫了起来，把他们的脸上蒙上布，一掀，眼前的景象让爸爸妈
四年级下册劳动技术 第一章 家政 教学目标：关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。 教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。 教学准备：教师准备：课文插图，两张空白表格。课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。 教学过程：通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。以评促学。家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。 第一课 洗餐具 教学目标：通过学习，知道洗餐具的主要过程。动手实践，掌握洗餐具的操作要领。培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。 教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。 教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。 教学过程： 1、 看图，出示课题。 1． 看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。 2． 刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？ 3． 根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗
洗碗布顺口溜 走一走转一转，不买可以看一看 看一看走一走，不买可以瞅一瞅 你到商店问一问，他可不卖十元半 碗布虽然有点小，我们谁都离不了 下至平民老百姓，上至总理温家宝 别看虽然很便宜，质量却是杠杠地 闲时买来急时用，平时想买不好碰 颜色好看款式新，让你看着都开心 机会不多非常有限，错过了您肯定遗憾不讲价不还价，讲价还价欺骗大， 我们厂家有交代，少了十元不能卖，商场卖二十块钱，我们才卖十元钱，这个价格不会高，今天厂家在直销，没赚大家一分钱，只为厂家做宣传，买回家中用一年，难道不值十元钱，十块钱不算贵，不用开个家庭会， 十块钱不算事，伤不了腰误不了事，置不了房买不了地，十块钱也不多，买不了房子买不了车，只能给儿子 买个不能冒烟的玩具车，
十块钱也不多，买不了房子买不了车， 旅游也到不了新加坡，十块钱很平常， 少吃一包口香糖，总比打麻雀输了强， 买的买捎的捎，以后大商场有经销， 挂金牌卖真货，来的都是回头客， 花小钱买好货，不买就是你的错， 一分钱一分货，花好钱买好货， 十块钱也不敢花，啥时候才能当企业家，当不了家作不了主，只能给人家当保姆，十块钱没白花，一年四季都用它， 我在做你在看，你说十块钱合不合算， 十块钱买实惠，这个价钱不算贵。 十快八块不算钱，溜溜达达就花完， 十块钱是小票，街上一溜达就花掉， 买上一个送父母，养育之恩补一补， 买上一个送亲朋，相互之间增感情， 买上一个送丈母娘，她说女婿就是比儿子强， 送亲朋送知已，送谁谁也忘不了你， 十块钱又不贵，适合咱们老百姓来消费，打广告作宣传，我不赚大家一分钱， 改革开放20年，大家也不差这十块钱，
机会不是天天有，该出手时就出手，改革开放30年谁身上没有十块钱， 别犹豫别徘徊，犹豫徘徊啥也买不来，十块钱也不多，老婆见了笑呵呵， 这个产品好不好，大家一看见分晓，这个产品妙不妙，家家户户都需要
五年级做家务作文450字【五篇】 【篇一】五年级做家务作文450字 相信大家都做过家务吧,第一次大家肯定会慌张、乱套吧!当然,我也会慌。 记得7岁那一年,爸爸妈妈出去了,我在家闲着无事,便做起了家务事：扫地、拖地……不过洗碗我最起劲。 我先在洗碗池里放满水,在洗碗池里放点洗碗液,再另外准备一个盆,在那个盆里放满清水,在旁边放上洗碗帕,准备工作就做好了。 学着妈妈的样子,我先把一个碗放在洗碗池里转几圈,然后用洗碗帕在碗的内部多擦几次,再在外面擦几次,放进清水里转几下,一个肮脏的碗就被我这样制服了。 洗着洗着,我便开始骄傲起来：原来洗碗那么简单啊!骄傲走火了,便有个碗不听话了,他好像不喜欢我的手,一下从我手里蹦出去了,恰好掉在了地下,“啪”的一声,一个碗便被我这样打破了。我立刻拿来扫把洋铲,把这个不听话的碗给“解决”了。 不一会儿,一堆碗便被我洗玩了。握擦拭着头上的汗,说道：“哎呀,洗碗也不好洗啊!” 妈妈回来了惊讶到：“碗是谁洗的啊?”“这屋子除了你儿子还有谁啊!”说完我还撇撇嘴。妈妈说：“你会洗碗了啊,那家务就可以替我分担了吗?”“恩!”握坚定的回答到。妈妈一把把我抱在怀
中。 经过这件简单的家务,我明白了：做事不可以太骄傲,只有谦虚才做的好事情。 【篇二】五年级做家务作文450字 今年一放暑假,妈妈就给我说,你到秋季一开学就是一个五年级的小学生了,要趁暑假学着帮妈妈做家务活。当时我一听心想不就是家务活嘛,so easy！包给我啦！ 放假第一天,妈妈说那咱就开始实行计划吧。第一天你先干点简单的活吧,大家吃过饭让我擦桌子和洗碗。吃过饭后,我就开始我的劳动了。我先把所有的盘子碗慢慢的收拾到厨房,这中间因为手滑和拿的有点多差点,如果不是妈妈中途接住,他们就粉身碎骨了。接住该擦桌子了,我拿着抹布三两下就擦好了,还很骄傲的对妈妈说,你看我已经擦干净桌子了。妈妈说：”我检查一下哦。我拍着胸脯说,你放心检查吧！我正在等着妈妈的表扬,可是却听见妈妈说你来看看这桌子上,我凑近一看,桌子上还有一些食物残渣,并因为抹布没拧干桌上布满了水渍,有点不好意思的挠挠头,妈妈对我说干什么事都要认真仔细,来不得半点马虎。我听了妈妈的话,在接下来的洗碗过程中我就认真的一个个清洗。妈妈夸我做的很棒,并说无论做什么事只要去干、去学都能做好！ 通过这件事使我明白了,在学校学习中,也要养成认真、仔细的好习惯！任何事情只要努力去做都能做好的！ 【篇三】五年级做家务作文450字
劳动与技术四年级上册期末考试试卷 班级姓名成绩 一、判断题（2分×40=80分） 1.随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，对生活质量的要求也越来越高。爱清洁、讲卫生已经成为大家的自觉要求。（） 2.家庭的洗涤、清洁工作，要靠全家人一起动手做。（） 3.每一项洗涤、清洁工作，都有相应的知识和技术。（） 4.让我们在实践操作中一项一项地学习掌握这些知识和技术，并养成爱清洁的良好习惯，用勤劳的双手为我们的生活创造整洁、舒适的环境。（） 5. 用洗衣粉洗衣服，可以把衣服洗得很干净，这是因为洗衣粉里含有去污力很强的活性物质。（） 6.洗衣粉是由石油和化工原料通过化学反应合成的，如果不小心吃进肚子里，就会损害肝脏，甚至有致癌的危险，严重影响人的身体健康。因此，不能用洗衣粉擦洗茶具和碗筷，更不能用它洗瓜果、蔬菜。（） 7.一日三餐都要用到餐具，及时洗涤餐具，保持餐具的清洁卫生，是每天必不可少的家务劳动。（） 8.随着科学技术的发展，厨房用具得到了不断的改进和更新。（） 9.新颖、实用的洗碗机和消毒柜被越来越多的家庭所采用。（） 10. 洗碗机集洗涤、消毒、烘和存放等功能于一体。（） 11.消毒柜的功能是烘干、消毒和存放餐具或茶具。（） 12. 使用消毒柜比使用一般的碗橱更加清洁卫生。（） 13.洗衣物是日常生活中经常进行的家务劳动。（） 14.在洗衣物劳动中也有许多知识和技术需要我们去学习和掌握。（） 15.衣物是由各种纤维编制衣料缝制而成的。（） 16.衣料的纤维不同，质地也就大不一样。（） 17.衣料有厚有薄、有硬有软、有粗糙有精细，如果把质地不同的衣物放在一起洗涤，不仅洗不干净，而且会损伤衣物，所以衣物应分类洗涤。（） 18.有些衣物会退色，更应分开单独洗涤。（） 19.一般衣物可通过眼看、手摸初步确定它的质地，衣物上的标识可以帮助我们进一步确定，知道了衣物的质地，就能采取不同的洗涤方法了。（） 20.既要把衣物漂洗干净，又要注意节约用水。（） 21.丝绸类衣物应带水晾干，不能暴晒。（） 22.羊绒衫类衣物要平摊晾干，也不能暴晒。（） 23.先要等洗衣粉在水中完全溶解，然后将衣物放入水中浸泡10～15分钟，使洗衣粉中的活性物质（如生物酶等）能有效地渗入衣物纤维，接触
第一课我们爱清洁 教学目标: 1.关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题,积极参加家 庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好习惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。 2.了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养与别人 合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。 教学重难点:培养与别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。 教学准备: 1.教师准备:课文插图,两张空白表格。 2.课前收集一些卧室,客厅,厨房以及卫生间的照片,查阅洗涤劳动的相关信息。 教学时间:( )月( )日 教学过程: 1.通过“想一想、说一说”这部分内容,通过合作学习,让学生去探索,去发现,通过 实践操作获得劳动体验。 2.通过讨论,制动本学期学习洗涤劳动的进度计划,尊重学生的主体意识。组织小组 讨论:哪些洗涤项目自己已经会做的,还有哪些就是不会做的,除了这些洗涤项目,还有哪些洗涤项目等。 3.完成以上学习进度计划后,再做一次统计,这一内容可放在洗涤三元学习结束之 后完成。 4.以评促学。家庭与学校结合,采用多种形式进行评价,如:填上反馈表格,填写操作 体验日记等。自评,互评,师评相结合,在表格中打上记号。 5.评价 教学后记: 第二课我用纸做多面体1 教学目标:
1.利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。 2.巩固做纸工的各种制作符号。 3.培养学生的想象能力与创新能力,协作精神。 教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。 教学准备: 1.教师准备:做好的成品。 2.学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。 教学时间:( )月( )日 教学过程: 一、复习旧知,激趣导入。 提问:我们身边有那么多的多面体,今天,我们就来自己制作多面体。] 制作六面体:教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻,要粘贴凭证。 二、学学做做。 1.学生制作有变化的多面体。 拿出手工材料,根据自己的喜好制作有变化的六面体或其她多面体。 指导制作时,需提出增添附加物的做法就是在多面体做成后,再将附加物加贴上去的。挖去一部分或切折,压印都必须在展开图上先做好,然后再把展开图折叠成多面体。 2、教师巡视,帮助有困难的小组。 3。学习评价 组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。教学后记: 第三课洗茶具 教学目标: 1.让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。 2.培养学生从事简单家务劳动的能力与热爱劳动的思想。
3M的创新路径 2011-06-15 13:52:07 来源: 数字商业时代(北京) 有0人参与手机看新闻 转发到微博(0) 企业成长存在路径依赖性。3M公司自从创新出成功的产品后，大力培育创新的文化和机制，从而不断地进行战略创新，不断地推出新产品，不断地拓展新市场。正是创新推动了3M公司很快进入高成长期。 1920 初期成功开发出世界首批防水砂纸，减少汽车制造时所产生的尘埃。 1925 年轻的3M工程师Richard Drew，发明了思高纤维胶带，随后又命名为玻璃胶带。对于早期的美国百货商、面包师等来说，从此包装封口变得简单。在经济大萧条时代，胶带伴随人们度过了一段拮据的生活，人们使用胶带来做简单的家用品的修补/修复。 1930 3M公司成功开发全新的无纺材料，接着又利用无纺纤维创造出一种新装饰带，并以此核心专长衍生出计算机软盘、绝缘胶带、吸附油脂材料等系列产品。 1950 3M推出微复印流程、布料保护用品、录影带、清洁布等等数款新式产品。 1958 3M利用其无纺合成纤维、研磨、粘接三大核心技术，开发出世界上第一片地板清洁垫，革新了硬质地面的维护方法。 1980 3M推出利贴便条纸，在市场上创造了一个全新的商品品类，并永久地改变了人们的沟通和组织行为。 1990 营业额达到了150亿美元。3M持续开发出各种创新产品，包括锂电子显示器增亮膜，以及手机与其他电子装置所用之软性电路基板。
2004 创新产品大幅刺激成长，营业额突破200亿美元。最新创新产品包括利贴、可再贴便条纸、思高牌透明易撕胶带、LCD液晶电视光学薄膜，以及百利新系列清洁用品，使消费者能轻松应付各种清洁工作。 2008 3M超微型移动投影模块全球同步上市。这项技术可以随心所欲地在任何个人设备（如移动电话等）上投影呈像，将为消费类电子数字行业带来全新的市场。 3M成立于1902年 全称是明尼苏达矿务及制造业公司(Minnesota Mining and Manufacturing Corporation) 世界500强企业，涉及领域包括工业、电子、电气、通信、交通、汽车、航空及家庭消费品等多个行业，成立百年来为全世界贡献了超过6万多种产品，从办公室的报事贴到汽车防爆膜，从抗击“非典”的医用口罩到手机电脑上的屏幕增亮膜,全球有超过50%的人每天直接或间接地接触到3M的产品。其中国有限公司于1984年在上海注册成立，是中国第一家在经济特区之外成立的外商独资企业。 全球50%的人每天间接或直接用到3M的产品。诸如报事贴、百洁布、透明胶带、录音磁带、脚踏地垫、反光公路牌、增亮膜、胶粘剂乃至氧化铝基玻璃等。 平均每2天推出3个新产品 一家年营业额267亿美元的公司(2010) 营运据点遍布全球 60 多个国家和地区 3M 产品在全球近 200 个国家和地区销售 员工超过 75000 名，商品有60000多种 年营收总额的7%用于研发费用 2010年推出了1300件新产品，其创造力仅次于苹果和谷歌 设厂地点：全球 145 个工厂 营业据点：全球 169 个据点
关于第一次洗碗作文250字 篇一：第一次洗碗 今天老师布置了一个作业，就是洗碗！我听后非常惊奇。想知道我是怎么洗碗吗？那就跟我来吧！ 我先系上妈妈的围裙，看妈妈已经准备了三个人吃完饭的碗，我就跑进厨房。先打开水龙头，把脏东西冲掉。再挤上洗洁精，用洗碗巾刷着碗，碗里慢慢地出现了许多泡泡，像棉花糖一样，真想大吃一口。突然，我一不小心摔了一跤，原来把洗洁精挤在地上了。哎哟！我的屁股！站在一旁的妈妈看见了，哈哈大笑。唉，真倒霉！我坚持站起来，最后又冲了一遍。接着洗第二个，第三个 这次洗碗，体会到了洗碗很辛苦，可是我知道了一个道理，劳动可以带来快乐，小朋友，你们洗碗摔过吗，屁股疼过吗？ 篇二：第一次洗碗 星期天，吃过了午饭，我对妈妈说：今天我洗碗吧。说完，不等妈妈回答，就打开水龙头，接了半盆水，把碗小心的放进去，谁知，洗了二遍，却怎么也不干净，摸起来总是粘糊糊的。 一旁的妈妈说：冷水是洗不掉油腻的物品，需用洗洁精才行。于是我就滴入几滴，白白的泡沫就出来了。按照妈妈教的方法，我左手抓住碗，右手用抹布擦，边擦边转，油腻的碗一下子就干净了。就这样，二个、三个﹍﹍我越洗越快越干净，最后又用清水洗了一遍。 看着自己洗的碗，一个个亮堂堂的，真开心啊！想不到洗碗这件小事也有一定的学问，看来干好一件事需用很多实用的知识，只有自己多动手，才能掌握好。 篇三：第一次洗碗 晚饭后，爸爸要和我们出去散步。可是刚吃饭的碗还没有洗，爸爸说让我刷，我心里说我不会啊，但想到爸爸妈妈平时非常辛苦，我应该替他们分忧所以只好硬着头皮答应了。 爸爸看出我的为难，笑着对我说：没关系的，我可以教你，毕竟是你第一次洗碗。我和爸爸一起走进厨房，我把碗筷先放进锅里，我拿起了钢丝球，先把筷子洗了两三遍后，放进筷笼。我拿起一个碗放了点洗洁精也洗了两三遍，最后我在锅里放了点洗洁精，我心里想里面装饭的又不是外面装的所以里面洗外面不用洗，爸爸却说：外面也要洗。我只好将洗好的碗重新洗了一遍。 通过这一次，我不仅学会了洗碗，我还知道了妈妈平时洗碗特别累，我一定要经常帮妈妈做家务。 篇四：第一次洗碗 今天晚上吃完晚饭，爷爷、奶奶去美丽华买鸡蛋去了，妈妈在电脑上和爸爸在视频说话，我看到池子里堆了好几个碗，便一声不吭地刷起了碗。 我学着大人的样子，先往碗里倒了一些洗涤剂，把每一个碗都打了一遍，这些碗都被我打足了浴液，接着就一手使劲抓好碗，另一只手在碗上搓来搓去，终于把它们身上的油污给去掉了，接下来就是冲洗啦，我把水管打开，双手抓碗，又在一个个碗上搓洗了一遍，这回感觉可不一样啦，刚才的碗又油又滑，现在的碗又亮又干净，用手一搓还会发出叽溜、叽溜的响声，真好玩儿。
一次家务劳动作文洗碗200字 原来做家务也是要专心才行的，也要不怕累才行，以后我们要经常帮助家里人多做点事情，因为我们是家里面的一个份子呀。下面是给大家整理的一次家务劳动作文洗碗200字，供大家参阅! 一次家务劳动作文洗碗200字篇一我知道大家都会洗碗，今天，妈妈要教我洗碗，我可高兴了。现在，我就给大家讲一讲妈妈是怎么教我洗碗的吧! 一开始，把要洗的碗摞着放在池子里，然后接满一盆水，挤一点洗洁精，拿抹布一边用水冲，一边顺着擦。擦的时候，我非常紧张，生怕把碗摔了，可是我越来越熟练了，这样，就把碗上的油和脏东西洗掉了一些。 就这样，还不行呢!得再洗一遍。先把脏水倒掉，然后把抹布洗干净，再拿起碗顺着擦。这回我可顺利了，心里不紧张，手里也没做错。这些碗被我洗得干净的不得了。最后，把碗擦干放到橱柜里，这样我整个过程就算结束了。 这就是妈妈教我洗碗的方法，希望以后妈妈再叫我洗碗时，我都会坚定的回答“好!”而且洗得又快又干净。 一次家务劳动作文洗碗200字篇二多少童年往事在我脑海中渐渐淡忘。一去不复返。然而最令我难忘的事是去年妈妈教我洗碗。 一天中午，吃完饭后我正在客厅看电视。妈妈说：“雯雯。你已
经长大了该帮助妈妈干家务活了。”我说：“干什么好呢?”妈妈说：“我教你洗碗。”我说：“好啊，好啊!”我话音刚落妈妈就牵着我的手来到了厨房。 妈妈拿起一个碗和一块布。先把布弄湿。然后把碗的里里外外洗一洗。再放洗洁精将碗里的油去除。然后用水冲一冲一个碗就洗成功了。 我照着妈妈的样子去洗一开始洗不好。可我一点儿也不灰心。妈妈不厌其烦的地在一边陪我练，我还是一直洗不好，我灰心地到了客厅里，妈妈说：“你不练的话是绝对不会成功的。”听了妈妈的话我在厨房里练起了一个多小时。终于我学了洗碗。 通过这件事我明白了一个道理，就是世上无难事，只怕有心人。 一次家务劳动作文洗碗200字篇三今天，我吃完晚饭后，妈妈说今天给我一个任务，让我洗碗。 我连忙跑过去，对妈妈说：“妈妈，您能教我洗碗吗?我想帮您做点儿家务，可以吗?”妈妈亲切地对我说：“想帮我做点家务呀!可以，今天我就教你洗碗吧!”我高兴极了。妈妈说：“要洗碗就要抓住碗的底部，在抹布里打上洗洁精，然后用抹布抹干净，用水冲洗后就干净了，你试一试吧!”妈妈话音刚落，我就拿起一个碗，按照妈妈所说的抓住碗的底部，把洗洁精打在抹布上，使劲地抹，不一会儿，一个碗就被我洗干净了，“一个、二个、三个”不到一会功夫，就把全部的碗洗干净了。 然后，妈妈给我挂上围裙，首先，让我用洗洁精喷在擦碗布上，
【中国竹纤维品牌门户网】竹纤维洗碗布：不用清洁剂的洗碗布 竹纤维洗碗布功能特点 1.吸湿透气，竹纤维浴巾内部特殊的超细微孔结构使其具有强劲的吸附能力，能吸附空气中甲醛、苯、甲苯、氨等有害物质，并消除不良异味。 2.抑菌除臭驱虫防辐射，使用寿命更长。 3.抗拉抗揉，耐磨不起毛。 4.易清洗：能轻易除去一切带油污的物品，不用洗洁精。只需用清水即可冲洗干净。 可用于家庭厨房、餐厅、酒店等多种场合。 竹纤维是一种有机的再生纤维素纤维，其中空网状结构，使产品具有很好的吸湿性和透气性，其吸湿、入湿、透气等功能居各大纤维之首，同时又具有良好的透气性、瞬间吸水性、较强的耐磨性和良好的染色性等特性。专家指出，竹纤维是一种真正意义上的天然环保型绿色纤维。 科学家发现竹子里面具有一种独特物质，该物质被命名为“竹琨”，具有天然的抑菌、防螨、防臭、防虫功能。在显微镜下观察，细菌在棉、木等纤维制品中能够大量繁殖，而竹纤维制品上的细菌不但不能长时间生存，而且短时间内还能消失或减少，24小时内细菌死亡率达73%以上。[1] 在制造过程中“竹琨”没有被破坏，并使这种物质结合在纤维中的大分子上，从而使得天竹纤维保持了一定的抑菌性。此外，天竹纤维还含有一定的木质素，对紫外线有屏蔽作用，抗紫外线的功能是棉纤维的47倍，可以有效阻止紫外线对人体的辐射。这些特性，使得竹纤维不仅可以满足针织品的特性，而且更符合消费者对针织服装健康理念的追求，目前天竹纤维已广泛应用于针织服装领域，如毛巾、袜子、内衣、毛衫、T 恤、时装、运动服等。 竹纤维毛巾是由纯天然竹纤维纱线纺织，经特殊工艺精制而成。因其强效的清洁能力和抗菌耐用受到市场的欢迎。 注意事项 浴巾购买后用凉水或温水洗涤一下，既可清除浮纱纤维、浮色，又可使毛圈充分蓬松。 使用后请置于通风处晾干，忌高温。本产品加湿后使用效果更佳。 怎样能更好的延长竹纤维产品的寿命。 1、避免用力拧水 竹纤维在干燥时强度较好，而在湿水后纤维弹性受到抑制，使其强度变弱。在使用竹纤维毛巾过程中，个别消费者始终延用使用棉毛巾的方法，即过于用力去拧水，把毛巾拧的越干越好。对于竹纤
家务劳动心得体会 本文是关于心得体会的家务劳动心得体会，感谢您的阅读！ 家务劳动心得体会（一） 放暑假了，每天我除了学习、看课外书、锻炼身体、参加社区活动外，我还帮家长做家务。开始我刷碗有时刷不干净，有时洁洁灵又放多了。如今我刷碗掌握了方法，那就是先在水中放几滴洁洁灵，再用洗碗布从里到外洗碗、菜盘子，然后洗筷子、勺、盆，洗完后把脏水倒掉，再用流水一个个地冲洗干净，空干后放到橱柜里。如果顺序不对，碗筷就不卫生了。看来洗碗也是有学问的，不经过一段时间的学习也是学不会的。另外在奶奶择菜时，我也和她一起择。在此过程中，我不仅学会了择菜，还认识了什么是菠菜、油菜、芹菜、生菜等蔬菜的名称。 参加家务劳动，让我体会到长辈们一天的劳累与辛苦，懂得了劳动最光荣。每天帮家长干家务，虽然很累，但心里很高兴。 河北区实验小学五年一班 罗颖超 2014年8月2日 家务劳动心得体会（二） 放寒假，就意味这新的一年就要来临了，而在这个寒假了，除了做作业，玩游戏，锻炼身体……等等的活动之外，还有什么事情要做呢？没错，就是做家务了，做家务我想对于每一个 学生来说也都肯定做过的事了，而且也习惯的了。在我的眼里家务说难也不难，说容易又不易，但要把它做好，却是一件很难的事啊！但只要努力，不怕辛苦的话也可以做的很好的。而且我觉得做家务不仅可以让自己的生活变得更干净，而且还可以锻炼身体呢。 在寒假的每一天，我都一定会做家务的，因为做家务对于我来说也是必不可少寒假作业之一。例如浇花，洗碗，洗衣服，晾衣服之类的活儿，而且我有空的时候也还会扫和拖一下地板，擦一擦家具等等……而且我还在做家务的时候发现了一个把窗口擦得更干净的方法，首先就是用一条湿的毛巾把窗从头到尾抹一遍，然后就用报纸或用干的毛巾再抹一次就行的了。因为我每天都这样做，所以我心里也总会一种闷闷不乐的感觉，但是我觉得这也是值得的。而且每次受到爸爸妈
出游物品准备清单 物品准备： 1、药品： (1)肠胃：藿香正气丸（腹泻）、藿香正气液（呕吐）、喇叭正露丸/整肠丸、黄连素、诺氟沙星胶囊（痢疾） (2)咽喉：喉风散、川贝枇杷膏、乌梅+冰糖、喉宝 (3)眼：四环素眼药膏、氯霉素眼药水 (4)感冒发烧：强力银翘片、小柴胡冲剂、甘和茶、羚锐牌通络祛痛膏（贴穴位）、姜茶/姜片+红糖 (5)皮外伤：酒精纸、棉签、烫伤消炎药膏、红药水/紫药水、创可贴 (6)跌打扭伤：天和骨通镇痛膏、活络油 (7)其他：驱风油、清凉油、晕车晕船药物、强力无比膏/无比滴 (8)儿童：湿疹膏、宝宝金水/花露水 2、洗漱用品：洗面奶/皂、沐浴露、洗头水、毛巾、刷巾、牙刷、牙膏、漱口杯、梳、发夹、头套 护肤用品：爽肤水、日夜面霜、眼霜、精华素、面膜（建议带旅行小套装）、香水
3、生活用品：瑞士军刀（托运）、指甲钳、饭盒、小勺、筷子、洗碗布、洗洁精（或用牙膏代替）、水杯/壶、牙签/牙线、塑料袋几个、纸巾、湿纸巾、卫生巾（备用）、座厕垫纸、枕巾+床单（住宿条件简陋时） 洗衣用品：洗衣粉/肥皂、折叠脸盆/桶、折叠小衣架（卫生间用来夹毛巾）、晾衣绳、夹子、衣架 4、电子、电器用品： （1）必备：手表、万能转换插座（7仔店有）、拖线板插座、手机及充电器、相机及充电器、风筒、迷你热水壶、计算器（2）快译通及备用电池、电子书、IPAD/平板电脑、迷你电热毯（冬天）、迷你电饭锅、手电/头灯(过节带灯笼） 5、户外用品：驱蚊用品、万金油、防晒品、晒后修复膏贴身、腰包/双肩背包、太阳镜、太阳帽、雨伞、小毛巾、扇子（夏天）、垃圾袋 海边用品：浮潜呼吸管套装、两套游泳衣（不游泳的准备超短裤）、泳镜、泳帽、大毛巾、户外坐垫、儿童救生衣、救生圈、浮板、打气筒、空水瓶（装面包喂鱼）、采集布袋、风筝、捞网、鱼桶、铲、吊床 徒步爬山用品：双肩包、登山杖、指南针、多功能军刀卡、折叠工具刀（瑞士军刀）、救生绳、水壶、采集布袋
我要变身 ——《关于黑板擦的研究》结题报告 [内容摘要]作为学生，我们天天面对擦黑板，弄得满教室都是粉笔灰的困惑，怎么才能改变这种环境呢？我们本着环保节能的理念，通过利用打扫卫生用过的一次性毛巾的再利用，家里用过的准备丢弃洗碗布等“废物”做成黑板擦套，实现了既环保，又节能，废物利用，又培养了同学的环保意识和动手能力，收获真多。 [关键词]擦黑板环保节能 一、课题的提出 每年教师节，我们学生首先想到的是向老师道声节日快乐，送一束鲜花。千千万万的老师们将自己的青春，将自己的这一生都去献给了教育事业，然而，老师们为教育事业做奉献的同时，每年都吸入了很多粉笔灰，损伤了自己的健康。教师常需在黑板上书写、绘图进行讲解。在45——50分钟的一节课里，就要擦写数次，下课时，往往在手上、袖子上，甚至头发、肩膀上都留下一层白色粉笔灰。天天如此，年复一年，工作20——30年后，消磨了数以万计的粉笔。不可避免地从鼻孔吸入一些粉笔灰。 我们现在使用的黑板擦总是很难将黑板擦干净，清洁也非常困难。黑板擦不干净，同学们上课很难看清黑板上的字，上课效率自然也下降了许多。于是，我们小组想到了对黑板擦进行改良，减少粉笔灰飘逸到空气中，使黑板能被擦得更干净。使老师们能少吸入粉笔灰，使同学们能看清黑板上的字，提高学习效率。我们运用了资料查阅法、实践比较法研究了“黑板擦构造、黑板擦改进材料、黑板擦吸尘效果、黑板擦环保”等内容，总结如下： 二、研究成果 （一）他山之石 1、粉笔灰的影响（以下是我们从网上查来的一些资料） 对肺的危害：粉尘对教师身体的危害，以肺最为常见，在教学过程中，粉笔尘很容易被吸入肺以后，多数被阻留在肺泡内，经过一系列的刺激，化学和免疫的作用便可造成肺部损失，包括呼吸系统炎症和肺通气功能下降，常见的肺部疾病有：慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等。 对上呼吸道的危害：粉笔粉尘进入肺的途径是通过上呼吸道包括鼻、咽、支气管，
四年级下册劳动技术 第一章家政 教学目标：关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。 教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。 教学准备：教师准备：课文插图，两张空白表格。课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。 教学过程：通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。以评促学。家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。 第一课洗餐具 教学目标：通过学习，知道洗餐具的主要过程。动手实践，掌握洗餐具的操作要领。培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。 教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。 教学准备: 一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。 教学过程： 一、看图，出示课题。 1．看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。 2．刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？ 3．根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。 二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。