家长开放日活动小结
家长开放日活动小结
家长开放日活动小结1 5月28日早上我们班家长开放日，虽然工作了几年，但这一次比平时那一次都紧张，因为这一次是由我全全组织的，也是我们班小朋友入园第一次举行的活动。但看到家长和小朋友的欢笑，我的紧张渐渐没了。而且这次家长开放日开展得比我想象中要好。
班上有25位小朋友，当天活动来了22位小朋友，有两位请病假，有一位请家回老家。那天小朋友很早来园，晨间活动时，刚开始小朋友参与的不是很积极，还有小朋友闹情绪。但人多了，小朋友情绪也都稳定了，参与的人也多了，家长在旁边看得也很开心，小朋友玩的也开心。在做操时，由于地方小，有些小朋友不愿意离开家长，但有些小朋友很积极参与。在复习所学内容和亲子游戏活动中，刚开始个别小朋友那情绪不愿意离开父母，后来小朋友情绪比较激动，因为复习活动是以《抢椅子》游戏的方式进行的，所以孩子们的情绪慢慢的很兴奋，而且很乐意玩游戏。在《网小鱼》亲子游戏活动中，爸爸妈妈和小朋友也很积极参与，玩的也
很开心。最让我感动的是徐祥宇妈妈挺着个大肚子也参与其中。在开展包粽子活动时，先由卢诗妍妈妈，以故事的形式讲了端午的由来，家长和小朋友听得很认真。到了包粽子环节，由于课室限制在隔壁包。家长一听到包粽子带着自己的宝宝来到早上和他们说好的组开始一股脑的包，有些家长虽不会包他们会请教他们的组长怎么包，在这个过程中，小朋友和家长报的不是很好但是很开心。在评比中，家长都说自己组最棒，于是我就让幼儿和家长一起评比，刚好又碰上其他人来我们也让他们评，最后结果出来，但结果还算满意。最后是家长和我的总结，家长们都很踊跃发言，从中让我更加了解家长，我的总结也让家长更加了解小朋友在园的情况。在这次活动我要感谢每一位家长对我的工作支持。
每次的活动都给了我一次学习的机会，也让我在每一次活动中去总结经验，从而使我得到更进一步的进步。感谢这次的活动让我成长了，也感谢为了这次活动对我的工作支持的人。有了第一次的经验希望下次活动更好。
家长开放日活动小结2 5月19日上午,三年进行了《家长开放日》活动,从家长的签到来看,家长们都非常重视这次观摩的机会,我也为家长的到来做了充分的准备,这是帮助家长了解我们学校教育的一种有效的方法与手段，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
开放日前，我认真备课，充分准备。开放日中，我分别在三（3）、三（4）班各上了一节数学课，向家长们进行了数学课堂教学展示活动，课堂上我给每位学生展示自我的机会，充分发挥他们的潜力，让他们认真思考，积极参与课堂讨论，以达到最佳效果！课后，我还与个别家长进行了交流，向他们介绍了孩子平时在学校学习数学的情况，并一起探讨了教育孩子的做法、感受；并提醒家长在以后的教育时应怎样配合老师一起进行。一个上午的开放活动家长们时时露出会心的微笑，紧张有序的开放日活动圆满结束。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子课任老师的因材施教。“家长开放日活动”拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。通过沟通、交流，学生、家长、老师达成了共识：那就是“让沟通成为快乐，把学习当成享受！
家长开放日活动小结3 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，6月9日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。
一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人，共有28位家长前来参加，爷爷奶奶参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里
有事走不开，有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动，并已向老师说明情况。
二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30开始，一直到中午11：30结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》，手工活动《龙舟》，还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，特别是爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中，家长自主帮助孩子较多，使孩子在活动中缺乏观察和动脑，造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。
三、开放日家长评议表反馈情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同
进步，绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会，也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进行改进；还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识，提出开办兴趣班的要求，也有家长要求我们老师要公平一致地对待孩子，我们会把这些建议认真反思对待，让每一位孩子都能获得充分的发展。
短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功！
家长开放日活动小结4 在这播种希望的季节，在这阳光明媚的五月，在这美好的日子里，在几位校长的精心筹划下，在教导处的精心安排下，在广大教师的.共同努力下，华家中学于XX年5月16日成功组织了一次教学开放日及家长会活动。
一、指导思想明确：
此次活动以“我们尽心，家长安心，学生开心；我们诚意，家长满意，学生受益”为主题，把家长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对学生的教育中，共同探讨教育学生的方法。在这一主题引导下，使家长宾至如归，树立了“我也能为学校的教育教学管理献计献策”的主人翁意识，便于以后家校联系工作的开展。
二、活动流程设计精细合理：
首先召开由校级领导向家长们介绍了学校的各方面管理及如何教育现在的孩子，然后各家长深入到学生班级听了两节课，间休期间班主任又引领家长观看了学生的间操，参观了学校的理化生实验室、图书室、多媒体教室，最后是家长与任课教师进行近距离沟通。整个活动流程精细合理，即为广大家长节省了时间，又使整个活动稳而有序，既体现了领导的英明决策，又体现了华家中学的向心力和凝聚力。
三、目的达到：
通过这一活动的开展，家长参与听评课，了解了一些新的教育形式和理念，在课堂上，家长能认真听课，并被我校教师的课堂教学感染能力所折服，例如，宋攀老师的《父亲的眼泪》，令所有听课的家长动容。家长在参观四室时，流连其中，感叹现在教育的飞速发展。通过家长的表现，说明我们达到了预期目的，充分展示了我校的办学条件和理念同
时，也提高锻炼了教师的业务水平；并且使家长真正理解了华家中学的办学理念和宗旨，增加了广大家长对教育的热情、对我们的信任，同时也为我们办好教育增添了信心。
四、参与热情高：
无论是教师，还是家长，大家热情参与。共有104位家长参与进来，收到85张意见反馈单，共有10位教师参与讲课。全员参与，各部门分工明确，任课教师精心准备，课堂教学效果达到了让家长满意。
五、活动效果好：
全员参与，家长到会的多，使活动开展得顺利而且人气十足，最后家长以及社会各界反响强烈。活动效果超出预期目标，活动成功落下帷幕。
开放日活动总结 一（1）班李沁阳为了进一步加强家校之间的互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了向家长和同行展示我校教师先进的教学理念,增加教学透明度，促进教育教学质量的提升，我校开展了面向家长的教学开放日活动。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校的机会，构建了师与家长交流的平台，有利于家校、配合，对学生进行共同教育。通过对听课情况反馈表的收集和统计，我们可以看出家长和同行对我们学校教师教学工作的肯定，其中也提出了一些宝贵的意见和建议。本次活动达到了预期的目标，收到了应有的效果。 一、主要优点： (1)课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，课堂气氛活跃。 (2)课堂教学中学生讨论热烈，活动充分，师生交互自然、融洽、亲切，学生参与学习的积极性高，思维活跃。 (3)教师注意提出问题的有效性，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程，使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。 (4)教学内容能贴近生活，回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。 (5)教师重视发挥评价的激励作用。
二、意见和建议： (1)希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们，鼓励他们。 (2)让更多的学生参与，课堂上要指导学生有序地、完整地回答问题。 (3)增加一些笔头练习，课堂上看到学生动手练习太少。 (4)希望老师一直保留这样的心情给同学们上好每一节课。 (5)采用多种方式与家长交流沟通：网络、电话、书面的。利用家校通让家长更多地知道孩子在校的情况或将学校的一些教育动态、好的励志格言故事与家长分享，让家长与学校的交流更畅通、更和谐。 总体感受：非常满意，希望学校多开展这样的开放日活动。
大班家长开放日活动方案 班级：大一班活动方式：集体日期：2015.01.09 活动目标： 1.通过半日活动让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动。达到家 园共育 2.通过亲子游戏活动，增进幼儿与家长之间的感情 3.观看一节综合活动课《有趣的魔术》：通过观看魔术培养幼儿的观察力及对魔 术的探索兴趣及发展幼儿的动手能力和体验做魔术师的成就感 活动准备：手工纸一人两份、纸圈一人三个、剪刀人手一份、篮子（一桌两个） 活动过程： 一、导入主题 1、律动游戏：《魔幻世界》 2、教师谈话导入活动。师：有没有看过魔术表演？在哪里看过？谁变的魔术？ 3、观看视频 4、教师表演魔术激发幼儿的兴趣， 5、引导幼儿探索小兔子魔术的秘密 A：出示手工纸让幼儿观察，跟其他纸有什么不一样，看有没有隐藏秘密 B：教师示范撕一个小兔子，用“针线”穿兔子耳朵，让兔子耳朵弯一弯 C：提问小兔子耳朵是怎样弯下去的？你看到线了吗？ D：让幼儿尝试做一个小兔子的长耳朵弯一弯 E：教师指导个别不会撕的幼儿，然后一起穿上线拉一拉 F：教师引导幼儿探索发现秘密 G：幼儿知道秘密后再尝试操作一遍（小朋友变魔术的感觉怎么样） 二、出示莫比乌斯圈：请小朋友观察纸圈 1、师问：我用剪刀延着中间线剪开会变成什么样？ 2、教师示范剪一个一条线的纸圈和两条线的纸圈 3、让幼儿自己尝试操作发现秘密 4、老师巡视指导幼儿用剪刀要小心（幼儿不会剪的家长可以帮忙） 5、师生讨论（成功了吗）怎么变成一个大圈？秘密在哪里？ 6、提问对比两个圈怎么不一样？两条线的纸圈剪完又发生了什么变化？ 三、小结和延伸活动。 四、幼儿亲子操泰山与珍妮， 五、游戏：《螃蟹夹球》 规则：一名家长和一个幼儿一起手拿两根棍子，将一个球放棍子在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到中终点为胜。
家长开放日活动总结 我校于11月15日下午举行了本学期的家长开放日活动。在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。 本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化。现总结如下: （一）开放班级多 全校五个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。在全校24个班级中，家长可以随意观摩教学课堂，也可以选择一个班级进行听课，了解教师教学情况及学生的学习表现。班级的开放，使家长进一步了解了学校的教学质量，获得家长的广泛赞誉。
（二）学生家长能够积极参与 在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。（三）家长会充实有效 在家长会上校长向家长汇报了学校的办学理念、校园建设，以及在学生教育中家长应该注意的问题。各班班主任针对本班实际，对半学期以来的工作对家长做了汇报，同时对学生在期中考试中的表现与家长进行交流。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。由于我校留守儿童较多，家长文化层次较浅，故此，各班班主任在与家长交流中，广泛征求家长意见，并做好记录，从家长的意见中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。 具体总结如下：
201X年小学家长开放日活动总结 201X年小学家长开放日活动总结 201X年小学家长开放日活动总结 为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采;让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育。我校于5月7—5月17日组织了家长开放日活动。在一年级教师认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。几天来校参加活动的家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象，给予了很高的评价。同时，对学校、教师也提出了很好的建议与意见。下面将这次活动情况小结如下: 一、展示课活动，精彩纷呈。这次家长开放日活动的对象是全体一年级学生的家长，内容分为两个部分，第一阶段: 观摩教学。上午家长听课，涉及到语文、数学、体育、音乐、美术课堂教学的集中开放与展示。第二阶段: 是以班级级为单位进行的家长与班主任、科任教师的互动;在互动中增进了大家的交流和沟通，真正实现了开放日这一平台的互相学习交流提高的作用。为了展现我校师生素质，学校制定了开放日活动方案,各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功。家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。许多家长在评课中，对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。
开放日活动总结范文3篇 篇1：为增进家庭、学校的相互了解与合作，构建立体教育网络，使家长了解学生的学习生活和学校的教育思想、课改 新观念，使家长更充分、更切身地了解孩子在校学习、发展 情况，增进亲子关系，主动争取家长对学校工作的支持和有 效性，进一步促进学生全面发展，促进学校和教师的教育教 学质量。我校校园开放日于五月三十一日下午和六月一日上 午如期举行，现将本次开放日活动总结如下：一、请进来，让家长全方位了解学校的教育教学活动。五月三十一日下午，家长如约来到学校，和全校师生一起参观了学校组织的全校 全体学生作业大展评、美术二课堂活动小组展出的学生书法、绘画、手工作品800余件，微机二课堂学习活动小组的学生 电脑绘画作品50余件，全方位向家长展示了孩子们的在校 活动。在参加活动的过程中，家长不仅了解了孩子的在校活动，也了解了学校的办学思想，同时也发现了自己孩子的长处，找到了自己孩子和别的孩子的差距。用家长的话说：原 来孩子们在学校能学到这么多的知识技能，掌握这么多本领，真是没想到呀！二、走一走，让家长亲临孩子的学习环境， 了解孩子。家长走进校园，亲临孩子们的学习环境，参观 了孩子们的教室、实验室、微机室、音乐室、舞蹈室，走进 了孩子们的学习生活，看了孩子们亲手绘制的粉笔画、墙壁画、制作的版面，亲自聆听了学校给予孩子们的各项表彰，
65％的表彰，让家长们看到了孩子的希望。对学校工作给予了充分的肯定。三、说一说，让家长谈自己对学校、老师教育的意见。在参观结束后，学生对孩子、对老师、对学校都留下了中肯的意见：学校这样的活动，促进了家校联系，让家长们看到了学校的全面工作，把孩子送到这样的学校是我们的放心；学校这样的活动，让我们对学校工作进行了全面了解，教师工作真的很辛苦，谢谢老师；希望在今后的活动中每一个孩子都能参与到活动中；在今后的活动中如果能让孩子们自己带领家长参观，做一个小小讲解员，这样孩子们更受益，家长更开心；学校要让孩子们在活动中成长，这样的活动以后要经常搞，便于孩子们的发展……四、安排有序，合理分工，让活动圆满结束。这次开放日由教导处和少先队牵头，在少先队的统一安排指挥下，各项工作开展井然有序，尤其是监督岗和礼仪岗的孩子们，他们出色的表现得到了家长一次又一次的赞誉。这次活动我们针对现在H1N1流感肆虐，我们严格按照学校规定，对来校参观的学生家长进行了观察和问询，并且严格将邀请函作为家长进入校园的参观券，进门有人查，参观有人问。杜绝了不法分子进入校园的机会。总之，开放日的活动拉近了家长和孩子的关系，拉近了家长和学校的距离，让家长更放心地将孩子送到我校。清徐县职工子弟二校二〇xx年六月二日篇2：我校于20xx年9月9日进行了第27个教师节开放日活动。
中班家长开放日反思 中班家长开放日反思 中班家长开放日反思一,幼儿园中班家长开放日活动小结反思为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,6月9日周四上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人,共有28位家长前来参加,爷爷奶奶参加的较多,没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间,有的爷爷奶奶自己带孩子,家里有事走不开,有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动,并已向老师说明情况。 二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上7,30开始,一直到中午11,30结束,开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》,手工活动《龙舟》,还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手,胆子还是较小,有的孩子注意力也不太集中,我们在以后的教学活 第 1 页 动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,特别是爷爷奶奶们,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中,家长自主帮助孩子较多,使孩子在活动中缺乏观察和动脑,造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序,家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备,老师耐心细致的教育,自己孩子在园的良好的表现,纷纷表示都挺满意的。
幼儿园中班家长开放日活动总结【1】 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，6月9日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人，共有28位家长前来参加，爷爷奶奶参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动，并已向老师说明情况。 二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30开始，一直到中午11：30结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》，手工活动《龙舟》，还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，特别是爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中，家长自主帮助孩子较多，使孩子在活动中缺乏观察和动脑，造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。 三、开放日家长评议表反馈情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会，也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进行改进;还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识，提出开办兴趣班的要求，也有家长要求我们老师要公平一致地对待孩子，我们会把这些建议认真反思对待，让每一位孩子都能获得充分的发展。 短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功! 幼儿园中班家长开放日活动总结【2】
2019年开放日活动总结4篇 2019年开放日活动总结家长开放日半日活动总结5月家长开放日活动总结家长开放日活动总结在这播种希望的季节，在这阳光明媚的五月，在这美好的日子里，在几位校长的精心筹划下，在教导处的精心安排下，在广大教师的共同努力下，华家中学于XX年5月16日成功组织了一次教学开放日及家长会活动。 一、指导思想明确：此次活动以“我们尽心，家长安心，学生开心；我们诚意，家长满意，学生受益”为主题，把家长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对学生的教育中，共同探讨教育学生的方法。在这一主题引导下，使家长宾至如归，树立了“我也能为学校的教育教学管理献计献策”的主人翁意识，便于以后家校联系工作的开展。 二、活动流程设计精细合理：首先召开由校级领导向家长们介绍了学校的各方面管理及如何教育现在的孩子，然后各家长深入到学生班级听了两节课，间休期间班主任又引领家长观看了学生的间操，参观了学校的理化生实验室、图书室、多媒体教室，最后是家长与任课教师进行近距离沟通。整个活动流程精细合理，即为广大家长节省了时间，又使整个活动稳而有序，既体现了领导的英明决策，又体现了华家中学的向心力和凝聚力。 三、目的达到：通过这一活动的开展，家长参与听评课，了解了一些新的教育形式和理念，在课堂上，家长能认真听
课，并被我校教师的课堂教学感染能力所折服，例如，宋攀老师的《父亲的眼泪》，令所有听课的家长动容。家长在参观四室时，流连其中，感叹现在教育的飞速发展。通过家长的表现，说明我们达到了预期目的，充分展示了我校的办学条件和理念同时，也提高锻炼了教师的业务水平；并且使家长真正理解了华家中学的办学理念和宗旨，增加了广大家长对教育的热情、对我们的信任，同时也为我们办好教育增添了信心。 四、参与热情高：无论是教师，还是家长，大家热情参与。共有104位家长参与进来，收到85张意见反馈单，共有10位教师参与讲课。全员参与，各部门分工明确，任课教师精心准备，课堂教学效果达到了让家长满意。 五、活动效果好：全员参与，家长到会的多，使活动开展得顺利而且人气十足，最后家长以及社会各界反响强烈。活动效果超出预期目标，活动成功落下帷幕。 家长开放日半日活动总结2019年开放日活动总结（2） | 返回目录为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们苗三班在 5月16日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况，我们再次表示由衷的感谢！ 为了这次家长开放日，我们早早就开始准备着了，从活
幼儿园家长开放日活动总结 幼儿园家长开放日活动的开展能展现新的教育观念，寓教于乐，充分体现学生的主体参与性。幼儿园家长开 放日活动总结是为大家整理的，在这里跟大家分享一下。 第一篇：幼儿园家长开放日活动总结 家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合 作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、 学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于2011年11月25日举行了中班家长开放日活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在 精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的课堂教学，还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 从早上10：300开始至11：30结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。让家长们走进班级，具体 观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动让家长走 进课堂让家长与孩子互动，使家长真实地、近距离地感 受了孩子在园的学习、生活情况。在半日教学活动结束后，各班级老师召开了简短的家长会。向家长简要介绍 这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多
月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，教师认真填写家长开放日记录表。 在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结： (一)家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、教学活动气氛十分活跃; 2、孩子喜欢上幼儿园与老师平时的工作分不开;3、用多种不同的方法进行教学 4 、对家长热情。 (二)家长能够积极参与，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己完成作品，都非常兴奋，家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。 (三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢! 本次家长开放日活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与
家长开放日半日活动总结 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们苗三班在 5月16日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况，我们再次表示由衷的感谢！ 为了这次家长开放日，我们早早就开始准备着了，从活动的选材、设计，半日活动的三人的安排与分工，各个环节都经过了认真的思考，希望能通过教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能给予每个孩子充分展示的机会，更好地促进幼儿全面和谐发展，体现家园共育。 这次半日活动安排分为六个环节，分别是（一）晨间活动：观摩幼儿早操；（二）教学活动一：健康《好玩的报纸》；（三）教学活动三：亲子美术《蔬果舞会》；（四）简短的家长会；（五）观摩区角游戏；（六）观摩幼儿午餐。 健康活动《好玩的报纸》。体现了一物多玩，通过幼儿自身的探索，感受与报纸一起玩的快乐。在活动过程中，孩子们积极主动探索，始终保持活泼、愉快的积极情绪，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，感受着报纸的不同魅力！亲子美术《蔬果舞会》，是一节玩色活动，请孩子们当一回小服装设计师，用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先做好的衣服上进行盖印，体验色彩和形状的美，再让孩子穿上自己亲手设计的服装登上舞台走秀，给每个孩子一个大胆展现自我的机会。 半天的时间很快就过去了，苗苗们的表现真的超乎老师的预料，虽然有个别宝贝闹了一会情绪，但是很快就能平静下来。很多孩子都一改上学期对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，参与性非常好，而且有个别宝贝表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。
【最新整理，下载后即可编辑】 家长开放日活动总结 幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，它将为幼儿的现阶段及终身发展奠定良好的素质基础，因此，广大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。我觉得幼儿园的家长开放日就给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。而幼儿园呢，以此来更好的和家长们进行沟通。 本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。 在间操活动中，孩子们一直都比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。有的家长还问了，是不是每天都坚持做操？由此看来家长们对活动、运动，对孩子们的身体发展比较关心。 在集中教育活动中，让家长耳目一新。老师们运用音乐创设情景上课，不但孩子们的兴趣提高了，学习兴趣更浓厚了，连家长也觉得耳目一新，家长认为：活动生动有趣，孩子发言积极；这么小的孩子上课时注意力集中于半小时，善于动脑，培养孩子对周围事物的兴趣。 家长开放日中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助幼儿进行手工制作，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛……家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。
小班家长开放日活动小结与反思 小班家长开放日活动小结与反思 家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。通过活动让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流。因为小班的孩子上半学期还刚刚踏进幼儿园，所以我们的家长开放日就放在了这一学期。 为了这次活动我们也做了一系列的准备工作： 桌面区域设置：我们结合主题活动“一家亲”为我们的桌面区域设置了这样一些活动。美工区——①我们是画好了一家三口的轮廓画，请孩子们添画出爸爸妈妈和自己的五官和服饰表现一家人亲亲热热在一起的温馨氛围。②合理利用废旧材料纸杯制作太阳花，发挥幼儿变废为宝的能力。阅读区：孩子和父母共同阅读幼儿用书《我是小厨师》。益智区：①根据点子数量给相应数量的物体涂色，让家长朋友看看自己孩子对5以内数的掌握情况。②利用提供的不同形状的彩色纸拼贴房子。 教学活动：我们所选择的的教学活动都是本学期渗透性课程中的内容，一节是科学活动“它是谁的宝宝”一节是美术活动：“桃花开了”。因为书上的教案比较的简单，所以我们都对教案进行了修改，根据内容制作相关课件，并和同事进行了结伴试课。 在上个礼拜四我们班举行了“家长开放日”活动。从早上8点左右开始至11左右结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园，走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活、学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日活动结束后，我们还向家长简要介绍我们的课程设置以及孩子们的学习、生活游戏情况，家长们都听得非常认真。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写调查问卷。 家长开放日活动受到了家长们的肯定。通过半日活动，家长对我们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到幼儿教师工作的琐碎和辛苦，同时他们也表示希望多开展此类的活动。 家长开放日活动结束了，作为教师的我们也发现了许多自己需要改进的地方。在活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动，尽量让每个儿童有表现的机会，但还是对一些内向的孩子有些疏忽，另外在活动中由于家长的在场，感觉到孩子们没有以往听话和认真，所以在以后的活动中，我们还需不断地学习，提高自身的调控能力和组织能力，使活动开展地更好。
家长开放日总结与反思 幼儿园家长开放日活动是教师与家长沟通、合作、分享的坚实平台，有利于家园之间直接、双向的交流与沟通，让家长零距离地接触到孩子在幼儿园中的各种活动。下面是小编整理的家长开放日总结与反思，欢迎参考，希望给大家带来帮助。 篇一：家长开放日总结与反思家长开放活动顺利的进行并结束了，总体来说活动是比较成功的，每一个环节紧紧相扣，时间紧凑;在活动中每一个幼儿都表现非凡，快乐又真实;每一个家长都看到自己的孩子在幼儿园的生活和活动，和老师之间也有了更深入的交流与互动，达到了我们最初的目的。我想所有的人都是有收获的，家长、教师，包括孩子。 半日开放活动不仅仅是一个过场，家长看到的也不仅仅是全部，但是我们真的想通过这样的一个机会，让家长们更加了解我们幼儿园的各项工作，了解自己的孩子在幼儿园的情况。相信家长在孩子的不同年龄阶段，关注的重点也有所不同，那么，我们本次开放活动，有没有有效的达到真正的目的呢? 不知道在家长的心中对他们孩子的老师是一个怎样的定位，每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子，他们都期望孩子的老师也可以如他们一样呵护他们的孩子，然而家
长们也清楚两位老师面对三十多个孩子，不可能有他们一样等份的照顾。但是，我们想让他们看到的是，在老师面前孩子有面对家长不一样的表现，他们独立，他们懂事，他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。然而我们教师的角色，面对任何一个孩子都是一样的，每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的，我们会有一样的拥抱，一样的亲吻，一样的鼓励，一样的爱，一样的无可质疑。家长和教师之间其实有一个永恒的一致，就是一切为了孩子。然而不同的是，教师还有一个职责，就是为了一切的孩子。 以前的家长其实最关心的是孩子学会了几首儿歌，几首诗，画了什么画，唱了什么歌?而现在，我们想通过这样的活动，让他们感受到孩子在幼儿园的快乐与发展，感受孩子与人合作与分享，感受孩子很熟练的生活常规，感受孩子充分的游戏空间与时间，感受孩子快乐、游戏式的学习……教育结果只是一个方面，而教育和发展过程才是要关注的，什么理念，什么样的方式方法，才是值得我们共同去探讨和研究的。幼儿园不仅是要吃好喝好睡好，也不仅是学了什么表面的本领，而是这个孩子有没有快乐的发展，有没有进步，他的潜力有没有最大的开发，比如是小学语文教师的高雨泽妈妈，通过观看了早期阅读《鸟窝里的树》这一活动后，就看到了自己孩子的知识面还不够开阔;有的家长发现孩子锻炼的兴趣被抹杀了……
2015-2016学年度第一学期 秦河学区校园开放日活动总结 为进一步推进学校“真教育，见行动”不断深化，构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制，广泛征求社会各界对教育工作的建议、意见，促进学校办学水平科学、均衡、可持续发展，通过这次活动，进一步加强了学校、家庭和社会的沟通，融合互动，使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况，及时反馈了有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。现将本次活动开展情况总结如下： 一、精心组织，认真实施 学校领导非常重视“校园开放日”工作，成立了活动领导小组，校长任组长，活动由教导处统筹，各部口的负责人承担相应的筹备工作。教导处制定活动方案，并召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。少先队部和班主任加强对学生的常规教育，做好学校环境的布置，卫生的清扫、图书角的摆放。各部口认真落实展示内容，敦促教师备好课，做好各项准备工作。学校从上到下高度重视，协调合作，确保活动的顺利开展。 活动开展前，还制定了周密的安全保卫方案和应急处突预案；保安人员、护导师始终坚守岗位，确保活动现场秩序稳定。 二、加大宣传力度，明确活动意义 通过各种形式如家校通、微信群、校门口的宣传栏通知家长并向社会发布开放公告。向学生和家长、社会宣传开放日活动的意义。指定专人负责活动的宣传报道。
三、展示校园文化，营造和谐氛围 这次活动安排了家长观摩早会活动、参观学校各个功能室建设、参观优秀作业展、参与学校教研活动、座谈交流、问卷调查等多个环节。结合即将到来的“全国助残日”，我校在早会时段举行了献爱心活动，参与“校园开放日”的家长观摩了本次活动并参与到活动中，也献上自己的一份爱心，并对此项活动的开展给予肯定。接下来由校总辅导员老师带领家长们参观了校园、功能室，以及优秀作业展，家长们在参观的过程中，充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化，纷纷为校园的建设点赞。 参观完校园后家长们进入课堂听课，参与到学校日常教研中。活动前，授课教师精心准备教案；课堂上，家长看到学生们积极踊跃的回答老师的问题、看到教师认真的态度，个个脸上洋溢着满意的笑容，课堂气氛异常活跃，赢得了家长的赞扬。 四、家校互动，共谋发展 为了充分了解和征求家长的意见，校长与家长代表们面对面召开了家校恳谈会。首先，校长向家长们介绍学校近期主要工作、突出成绩，并对家长们配合学校更好地开展学生的教育教学工作提出了殷切期望；教导处介绍教育教学情况，提出家校联系的意见和建议，并对本校秋季招生工作进行解读；学校负责安全工作的负责人也就安全这方面的工作向家长汇报学校开展的相关工作，并对家长们提出希望；学校总辅导员老师也对孩子们的一些习惯的养成对家长提出几点建议，通过多种形式的沟通，最大限度取得家长的理解、信任和支持。我们通过家长的意见反馈中看到，家长们对这次“开放日”活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了
篇一:《家长开放日活动心得体会》 家长开放日活动体会 家长开放日活动是搭建家长和学校的平台，拉近了教师与家长的距离。因此, 为了让家长更具体、更好地了解幼儿在园的学习生活情况，让家长有效配合幼儿园教育、教学工作，促进家园共育，幼儿园定期为家长举办家长开放日活动。在本次家长开放日活动中，老师提前进行了细致安排和统筹，把孩子们在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了教师和家长之间的情感交流。 在教学活动中，老师做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友洗手和上厕所等。在每一个活动前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。同时注重亲子互动。通过亲子制作手工作品把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。 本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家
长们也更能了解班级开展的活动和老师工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！ 篇二:《幼儿园家长开放日感想》 XX五幼家长开放日感想 中一班XX家长 从小班到中班，不知不觉中，XX已经上了一年多的幼儿园了，我时常会想，他现在在干什么，一天是怎么度过的，都学了些什么东西，是否感到快乐……许许多多类似的问题在我脑海里出现。10月23日下午，我参加了宝贝幼儿园的家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，老师们忙碌的身影，我心中的这些问题终于找到了答案。 两点半左右，我达到教室。中一班的小朋友们刚刚睡醒，正在自己的座位上喝着酸奶，高老师和白老师组织孩子的秩序，照看上卫生间的孩子，王老师细心地给每个扎辫子的小女孩梳着头发。在老师的监督下，孩子们喝完酸奶都喝了半杯水，这是个保护牙齿的好习惯。收拾妥当后，三位老师组织小朋友排着队伍很有秩序地走到操场，开始做今天的游戏。我们一共做了三个游戏捞小鱼、大脚丫和篮球。在游戏里，我感受到了孩子们带给大人的单纯的快乐，也体会到了老师们的辛苦在这个家长开放日的活动中，我们八个家长帮助三个老师照看26个宝
小学家长开放日活动总结 二年级家长开放日活动总结 20xx年4月15日，我校二年级举办了家长开放日活动。本次活动在二年级全体师生的精心准备，以及家长们的共同支持、参与下圆满结束。 此次活动主要分为两大板块：讲故事比赛和安全教育。活动旨在激发学生学习、探究的兴趣，增长科技、安全方面的知识，开拓视野;引导学生形成热爱科学、热爱生命的情感和态度，并树立远大的理想。同时，希望利用“开放日”这一载体，展示学校的教育观;让家长亲历子女在校的学习和生活，走进学校，参与教育;加强家校间的联系，促进学校教育教学质量的提高。 我们以年级为单位，围绕“科技探秘，放飞梦想系列活动之科技故事大家讲”这一主题进行了讲故事比赛，学生、教师、家长共同参与其中。选拔出的15位参与决赛的选手依次为大家带来了精彩的科技故事，有关于静电的预防的，关于3D打印技术的应用的，还有关于爱迪生、爱因斯坦、阿基米德等发明家的发明小故事的。选手们所讲的故事声情并茂，赢得了在场所有同学、老师和家长的热烈掌声。 讲故事比赛结束后，我们邀请了武警官兵给二年级的同学们进行了安全教育。教官将自己身边真实发生的事情作为例子分享给同学们，告诫同学们要注意交通安全、用火用
电安全，珍惜生命，远离危险的地方。接下来，五位教官进行了队列展示，整齐的军姿赢得了同学们的赞叹。最后，我们的同学们也参与其中，在教官的指导下进行训练，感受到了军队纪律的严明。 家长开放日活动结束后，学生、教师、家长都纷纷表示收获良多。此次活动对学生们来说，是一次拓展视野，锻炼语言表达能力，逐渐养成热爱生命精神态度的机会。对教师们来说，是一次提高业务水平的机会，二年级组全体教师发挥团队的合作力量，组织好此次活动，向家长们展示了建青教师的风采和建青学生蓬勃向上的精神面貌。家长们则纷纷表示通过这样的活动获知了孩子在学校的学习状态和生活状态，对孩子有了更深的了解。同时，家长开放日活动也为促进家校有效交流提供了一个良好的平台。 今后，我们将继续努力，多举办类似的活动密切家校间的交流，不断加强家校间的理解与合作，共同促进孩子们的健康成长。 小学“家长开放日”活动总结 为推进学校“真教育，见行动”的进一步落实，构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制，广泛征求社会各界对教育工作的建议意见，促进我校办学水平科学、均衡、可持续发展。为了校园安全得到保证,我校从20xx 年5月5日至5月11日期间举办“校园开放日”活动。活动内容从
大班半日活动总结-工作总结经过了近一个月的准备，20XX年1月23日我班的半日活动终于如期举行，在热闹又融洽的氛围中进行，在孩子的笑声和家长的赞扬声中圆满结束。此次活动让我更为直观的看到了家长对孩子的'期望，也让我深刻的感受到了自己身上的担子不轻。整个活动过程主要包括以下内容：入园、绘本阅读、集中教育活动、入厕、洗手、喝水、吃点心、幼儿展示表演、亲子游戏、温馨律动《让爱住我家》结束。主要内容有： 一、全面开放幼儿在园生活 在今天的家长开放日活动中，我们采取了全程开放的办法，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序，包括上厕所和饮水等细节，使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。 二、深入展示幼儿所学内容 在家长进入我班活动室以后，我班根据预先制定的活动方案对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示，包括三字经、绕口令、打击乐、示范课展示以及幼儿作品展览。通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容
以及我园灵活多变的教学方法。示范课我们上的是《一样快吗？》，这次活动属于一次科学领域的实验操作活动，主要是培养幼儿的动手操作能力和思维拓展能力，幼儿都能很积极的参与到实验中去，这也可以培养孩子善于思考和主动动手的好习惯。幼儿对这节课比较感兴趣，完成了预设的活动目标。幼儿展示的打击乐也受到了家长的一致好评，她们主动问我打击乐乐曲的名称并对这项活动进行了高度赞扬。 三、活动反思 看着家长那期盼的眼神，我们深感责任重大，我知道我们应以“爱”为本，将自己摆在与家长同样的位置，想家长之所想，急家长之所急，用爱去教育孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。班里所有家长都表示对这类开放日活动表示很满意，通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况，可以直观地看到孩子和老师之间的互动，也表示出了对我们的信任，我们一定继续努力使我们的教育水平更上一层楼。
中班家长开放日活动记录 参加者：中班家长 地点：本班教室： 日期：2013.10.29 内容如下： 晨间活动：玩球，通过做球操作为活动的准备动作，让幼儿活动身体的各部位。亲子滚球，抛接球，拍球，家长参于到活动中让幼儿体验亲子活动的乐趣。 晨间谈话：小结晨间活动；说说我的爸爸妈妈。（让幼儿介绍来参加此次活动的家长） 教育活动：三维数学：学习3以内序数 活动目标：1、学习3以内的序数。 2、进一步理解序数的意义。 活动准备：教师演示板，小插板每人一份 幼儿课前学会儿歌《慢慢走》 活动过程： 一、游戏导入 1、小动物要去一个很远的地方旅游，它们要乘火车去，每只动物都有一张火车票。可是它们不认识字，不知道自己分到第几节车厢，我们一起来帮帮小动物找到自己的车厢，好吗？ 2、幼儿和教师一起把儿歌《慢慢走》送给小动物。 二、操作探索 游戏一：发车票 教师出示火车票，请幼儿读出火车票的序号。 游戏二：坐火车 教师和幼儿把插板下的棋子按序号把小动物送到车厢里。
游戏三：钻山洞 小动物快坐好了，火车要开动了，轰轰隆，火车要钻山洞。把8个 小棋子插在一起，请幼儿拿一摞棋子玩钻山洞的游戏。例：钻第一 个山洞，幼儿把摞棋子放在插板第一行第一个圆孔：钻第三个山洞，放在插板第一行的第三个圆孔。 游戏四：下火车 1、老师出示火车票，幼儿按序号请小动物回到自己的车厢里坐好 2、请幼儿按教师的指令，将动物请到插板下面。例：请排在第5的 动物下车，幼儿把排在第3的小棋子拿到插板下面。
大班家长开放日活动记录 参加者：大班家长 地点：本班教室： 日期：2013.10.29 内容如下： 活动一：阅读活动小兔孵蛋 设计意图： 《小兔孵蛋》是一个生动有趣的故事,讲述的是一只可爱的小兔子在草地上捡到了一个蛋宝宝,热心的小兔带着它到处找妈妈,从中引发出了胎生卵生问题的讨论,小班幼儿对于新鲜事物具有很强的探究欲望,但是由于还缺乏一些基本的经验和知识积累,所以总会象小兔一样,发生一些有趣的事情.故事本身的风趣能激发幼儿阅读的兴趣,有利于幼儿自主阅读,其次,故事中描述了多个动物形象,一方面围绕对故事内容的理解,可以帮助幼儿了解一些有关卵生和胎生动物的知识,另一方面,还可以进行表演,丰富幼儿的语言,让幼儿体验并感受帮助他人的快乐,进一步增强集体意识. 教学目标： 1理解故事内容,了解小兔和一个蛋之间的故事. 2、认识字宝宝:蛋,大象,小猪,乌龟 3.培养幼儿对早阅活动的兴趣 教学准备：大图书,小图书,字卡 活动流程： 引题——讲述故事——游戏:认识字宝宝——完整讲述故事———结束 活动二：亲子游戏：踩汽球 游戏目标：
小学二年级家长开放日活动总结 在教师的精心准备和家长们的大力支持下，我班的家长开放日活动圆满结束。本次活动使家长对教改有了全新的认识和了解，为学生提供了一个自由展示的空间，有效的促进了家校之间的交流和合作。现将工作总结如下: 一、学生家长能够积极参与 这次家长开放日活动是以班为单位，在科学教室进行，可以容纳所有的家长参与课堂教学活动，也满足了家长参与学校教学的需求，几乎所有的学生家长都参与了活动。 二、对教师的整体评价较高 在活动中家长对我们的师德修养和业务水平给予了较高的评价。家长认为教师的优点有以下几个方面：1、学生能够充分参与教学；2、能够调动学生的学习积极性；4、教学形式丰富5、教师和蔼可亲；6、善于启发、诱导；7、教学有经验，能抓住学生的个性特点，进行因人施教；9、教学层次清楚，清晰10、对家长热情；11、能够尊重学生；13、能够举一反三，使学生通俗易懂；14、师生关系融洽、和谐、平等。 三、开诚布公的给我们提出了改进意见 在活动中家长和我们交流了许多教育方面的意见，也给我们提出了一些建议和不足： 1、能够严格要求学生的各种行为； 2、帮助孩子排除自卑，找回自信； 3、对不发言的学生多提问、多鼓励，多关注。 四、重视家长意见，营造和谐的家校共育环境 家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。以往在这个环节大多是老师介绍，家长向老师了解学生的情况，仅仅是家长和老师之间的一种双向交流。为了改变这种情况，真正落实为家长、为学生的服务意识，我们本次对这个环节给予特别的重视。 通过沟通、交流，学生、家长、老师达成了共识：那就是“让沟通成为快乐，把学习当成享受！”
第一篇：参加“家长开放日”活动 20xx年11月25日，我有幸参加了南王平中心小学组织的家长开放日活动，聆听了班主任 郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。 这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自 己动脑和自己动手中，学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也 被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听 的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答， 气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的高潮。 这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识，又不单 纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。 之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看，孩 子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。 家长开放日是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生 活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的 表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。学校组织的 这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的 一路前行，不断进步！ 第二篇：家长开放日心得体会 随着教育改革的不断深入和发展，基础教育领域出现了很多新的问题，也面临诸多挑战， 在新的时代背景和社会环境下，家校的紧密合作成为必然的趋势。为了把我校的家校工作 做的更出色，使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，在11月20日，我 校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。本次活动给教师带来了启发，也使 家长对我校有了更深的了解和认识，有效地促进了家校之间的交流与合作。 此次活动，有两点让我感受最深。首先，我校真正践行了“以完整教育塑造高素质的现代人”的教育理念，勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育，用我们北大附中的优质资源培养出 高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息收集作业展等都表明我校致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，不仅让我们的学生收获知识，更让他们的能力和潜能得到锻 炼和挖掘。虽然我校刚刚创建，但我们一直相信后来者居上，因为我们有雁一样的团队精