上海初中生命科学复习资料
目录
第一部分上海初三生命科学知识点
1.人体 (3)
2.健康 (5)
2.1健康的概
念 (5)
2.2青春
期 (5)
3.生物的主要类群 (6)
3.1花的结
构 (6)
3.2植物的基本类
群 (6)
3.3动物的主要类
群 (6)
4.生态系统 (9)
4.1生物对环境的适应性 (10)
4.2生态系统稳定性及其原因 (11)
4.3城市环境保
护 (11)
第二部分上海市初中生命科学毕业考试重点
1.人体生命活动的基本条件 (12)
2.人体生命活动的调节 (13)
3.健康与疾病 (14)
4.生物的类群 (15)
5.生态系统 (16)
6.城市生态 (17)
上海初三生命科学复习
主题一人体
显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数*物镜的放大倍数
人体的四种基本组织
上皮组织：保护、分泌、吸收
肌肉组织：收缩、舒张
结缔组织：支持、连接、保护、营养
神经组织：接受、整合和传递信息
人体的整体性
细胞：人体结构和功能的基本单位
组织：由形态相似、结构功能相同的细胞和细胞间质构成
器官：由多细胞生物体内不同的组织联合在一起，形成一定形态特征，能行使一定的生理功
能
系统：多个器官一起共同完成一种或几种生理功能，按照一定的次序组合在一起
人体的八大系统
运动、神经、内分泌、循环、呼吸、消化、泌尿、生殖系统。
血液的组成：血浆、白细胞、血小板、红细胞、血细胞
脑的组成：大脑、间脑、脑干、小脑
神经系统的组成
中枢神经系统：脑、脊髓（整合调控信息）
周围神经系统：神经（脑神经、脊神经）（传递信息）
人体神经调节的基本方式
神经调节的基本方式是反射
反射：人体通过神经系统，对体内外刺激做出的有规律的反应
非条件反射：眨眼反射、缩手反射、分泌唾液、排尿反射、吸吮反射等。反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
人体的性状和遗传现象
性状：生物体的形态特征和生理特性
相对性状：同一性状中的不同表现类型
遗传：生物体的各种性状由亲代传给子代的现象
人的体细胞染色体46条23对
常染色体：22对性染色体：1对女性XX男性XY
染色体、基因、性状
染色体位于细胞核内
各种生物细胞体内都含有一定量的染色体
生殖细胞染色体数目减半
1.基因有何功能？
控制生物的性状
亲代基因→遗传→子代基因→表现→性状
2.为什么同一性状会有不同的表现呢？
基因在体细胞中两两成对存在，
位于同一对染色体的同一位置上。
往往有显性和隐性之分。
显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状
性状耳垂分离耳垂紧贴
基因EE、Ee ee
可遗传变异
是由基因或染色体发生变化，引起生物性状变异请举例说明：红绿色盲、白化
病
主题二健康
健康的概念
身体健康、心理健康和良好的社会适应性
青春期
形态发育：身高体重
功能发育：肌肉功能、心肺功能
性发育：性器官的形态、功能发育
第二性征的发育
心理特征：情绪不稳定、好兴奋、易激动
常见病的危害及其预防
膳食不均衡引发的疾病
冠心病、糖尿病、肥胖病、高血压、恶性肿瘤（癌症）
保证健康的⑤大基石
合理膳食、适当运动、戒烟限酒、心理平衡、别理WJF
常见传染病的特点、病因、传播途径和预防措施
乙型肝炎艾滋病（获得性免疫缺结核病
陷综合症）
病原体乙肝病毒HIV病毒结核杆菌
传染源肝炎病人艾滋病人的血液、肺结核病人的痰液传播途径血液传播血液传播呼吸道传播
接触传播性接触传播
母婴传播母婴传播
预防措施接种乙肝疫苗洁身自爱、拒绝毒品、接种卡介苗，定期体格
检查
控制传染病流行的三个基本环节
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
主题三生物的主要类群
花的结构
繁殖器官花的构造
果实的结构
子房→果实胚珠→种子
果实：果皮、种子
果皮：外果皮、中果皮、内果皮
植物的基本类群
主要类群结构特征生殖方式
藻类植物(衣藻、水绵)没有根茎叶分化孢子繁殖
苔藓植物(地钱、葫芦藓)有类似茎、叶，无维管组孢子繁殖
织
蕨类植物(卷柏、蕨)有根茎叶，出现维管组织孢子繁殖
种子植物(罗汉松、紫竹)大多数是绿色开花植物种子繁殖
动物的主要类群
无脊椎动物、脊椎动物
无脊椎动物的基本类群
原生动物(草履虫)：单细胞
腔肠动物(海蜇)：辐射对称
有消化腔无肠子有口无肛门
不能定向运动
扁形动物(血吸虫)：左右/两侧对称
有口无肛门
线形动物(蛔虫)：左右/两侧对称
有口有肛门
环节动物(蚯蚓)：身体分节
有口有肛门
软体动物(乌贼)：身体分部
多具有贝壳有口有肛门
节肢动物(蜘蛛)：有分节的附肢
有外骨骼
[昆虫：身体分头胸腹三部分3对足2对翅]
棘皮动物(海参)：幼体：左右/两侧对称
成体：辐射对称
有内骨骼
解剖和观察蝗虫
蝗虫的外形：1.外骨骼质地
2.头部：复眼、单眼、触角、口器
3.胸部：翅、足
4.腹部：气门
解剖和观察鲫鱼
解剖时，剪刀头应向上，避免误伤蝗虫/鲫鱼的内脏器官
脊椎动物的主要类群及基本特征
鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类
生活环境水生幼体适于水生///
体表大多覆盖鳞皮肤裸露体表覆盖鳞羽毛体表被毛片富有粘液腺片呈纺锥形体腔由膈分
呈纺锥形或骨板前肢成翼为胸腔和腹
腔
呼吸器官鳃用肺呼吸肺用肺呼吸肺
皮肤辅助呼吸气囊辅助肺
双重呼吸
运动器官用鳍游泳////
体温不恒定不恒定不恒定恒定相对恒定
生殖方式卵生/卵胎生卵生卵生/卵胎产羊膜卵胎生
生乳汁哺育幼
体内受精仔
产羊膜卵
代表鲫鱼(卵生)青蛙龟鸽人
鲨鱼(卵胎蟾蜍鳄鹰猩猩
生)
备注鱼肉是人类变态发育扬子鳄：通过鸟类传哺乳纲；偶蹄重要的动物能消灭害虫一级保护动播的传染病：目；脊索动物
蛋白质来源@中药蟾酥物禽流感门
贝爷
微生物的主要类群
真菌霉菌和酵母菌
细菌金黄色葡萄球菌、大肠杆菌
病毒噬菌体、肝炎病毒、艾滋病毒
细胞壁细胞膜细胞质细胞核其他结构结构
类型
单细胞藻类有有有有有叶绿素植物
原生动物没有有有有有叶绿素真菌有有有有没有叶绿素
结构类型细胞壁细胞膜细胞质细胞核营养方式
真菌有有有有腐生或寄生细菌（单细有有有没有成形腐生或寄生胞）
病毒没有细胞结构寄生
物种的命名双名法：瑞典生物学家林耐首创
Homo sapiens人类Homo为属名指人sapiens为形容词形容
智慧的
物种的等级分类法界门纲目科属种
主题四生态系统
生物与非生物环境的关系
1.水是组成生物体的重要成分
水是限制陆生生物分布的重要因素
2.阳光是生命活动的最终能源
影响生物的分布、生长和发育
3.温度影响生物的分布、数量、生长和发育
生物对环境的适应性
1.普遍性鱼适应在水中生存、鸟适应在天空中飞翔
2.特殊性保护色、警戒色、拟态
3.相对性爱“打扮”的雷鸟
1.种内互助：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的（蚂蚁）
2.种内斗争：同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的（海豹）
3.共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；或对一方有利但对另一方无害；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。两种生物的这种关系叫共生（海葵和寄居蟹）
4.寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，对寄主有利，对宿主有害。这种现象叫寄生（菟丝子）
5.竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象叫竞争。结果往往对一方不利，甚至于被消灭（水稻和稗）
生态系统的组成
食物链：一个生态系统中的各种生物通过食物关系形成的联系
地球上的主要的生态系统的类型
（一）森林生态系统
（二）草原生态系统
（三）荒漠生态系统
（四）湿地生态系统
（五）淡水生态系统
（六）海洋生态系统
生态系统稳定性及其原因
阶段性：从生态系统的发生、发展到成熟
相对性：生物种类和数量是相对稳定的、生态功能也是相对稳定的动态性：生物群落的数量及其物质和能量，是一种动态平衡
城市环境保护
保护人体免受病原微生物、有毒化学品的伤害
不使人受到被污染的空气、水等的刺激和伤害
保持生态稳定和保护自然资源
上海市初中生命科学毕业考试重点
第1章人体生命活动的基本条件
1.正常成熟的红细胞成双面微凹的圆盘状，中央较薄，周缘较厚，红细胞的这种形态具有较大的表面积
2.细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。（7）
3.结缔组织细胞排列疏松，细胞间质多，形态多样，如液体状的血液，固体状的软骨和骨等。具有支持、
连接、保护、营养等功能。（9）
4.器官是多细胞生物体内由多种不同组织联合构成的结构单位，具有一定的形态特征，能行使一定的生
理功能。（10）
5.人体解剖学常用术语：
1）上和下：近头者为上，近足者为下；
2）前和后：近腹者为前，近背者为后
3）内侧和外侧：近中线者为内侧，远离中线者为外侧
4）内和外：表示与空腔位置的关系。在腔内或近腔者为内，反之为外。
5）浅和深：表示与体表相对距离的关系。近体表者为浅，远离体表者为深；6）近侧和远侧：多用于四肢。肢体接近躯干处，血管、神经等接近起始处者为近侧，反之为远侧。(11,12)
6、膈将体腔分为胸腔和腹盆腔。肺、心脏、主动脉弓在胸腔，肝胆胰脾肾胃肠在腹腔，膀胱在盆腔。（13）
7、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统，即运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统和生殖系统。
8、从结构上可把人体分成细胞、组织、器官、系统和人体五个层次。（16）
9、这些结构和功能不同的组织。器官和系统互相影响、互相制约、互相协调，使人体成为一个整体来适应内、外环境的变化，维持机体生命活动的正常进行。（17）
10、细胞外液是人体细胞直接生活的体内环境，是人体的内环境，它主要由血浆和组织液组成。（21）
11、人体的血液是由血细胞和血浆组成的。红细胞在血细胞中数量最多，含有血红蛋白，红细胞有运输氧气的功能；白细胞呈圆球形，比红细胞大，有细胞核，但数量比红细胞少得多，有免疫防御功能；血小板是血细胞中体积较小的细胞碎片，起到止血的作用（22）
12、测量体温用体温计、测量血压用血压计，以体温计为例，要选用具有全国统一标志的，即体温计上印有“ccv”三个英文字母的合格产品。（23）
13.人体正常的呼吸频率为16次/分~18次/分。在安静状态下，正常成人心率大约平均为75次/分，心率的波动范围60次/分~100次/分之间.。（24）
14、唾液无色无味，PH6.6~PH7.1，含有唾液淀粉酶。（24）
15、正常人口腔温度（又称口温）为36.30C~37.20C;腋窝温度较口腔温度低
0.30C~0.60C:；直肠温度（也称肛温）较口腔温度高0.30C~0.50C。一天之中，清晨2时~5时温度最低；下午17时~19时最高，但一天之内体温差应小于
10C.(24)
16、血液PH7.35~PH7.45;安静是收缩压13.3千帕~16.0千帕（100毫米汞柱~120毫米汞柱），舒张压8.0千帕~10.7千帕（60毫米汞柱~80毫米汞柱）（25）
17、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、血液循环系统参与维持内环境的稳定。（25）
18、肾单位是肾的基本功能单位。肾小球滤过是尿生成的第一步；肾小管重新吸收原尿中的有用物质是尿生成的第二步；肾小管里残留的液体汇集到集合管，当过滤和重吸收过程完成以后，残留在集合管中的液体就是尿液。人体每天排出的尿液约1.5升。（30）
第2章人体生命活动的调节
1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成，人体有12对脑神经和31对脊神经，人脑有大脑、间脑、脑干和小脑四部分组成。(36)
2、大脑表面覆盖着一层灰质，是神经元细胞体聚集的地方，里面是白质，由大量的神经纤维组成。大脑皮质是调节人体生理活动的最高级中枢，也是产生意识的唯一部位。丘脑是所有感觉信息（嗅觉除外）向大脑传递的最后“驿站”；下
丘脑对维持内环境的稳定非常重要，它含有调节摄食、饮水、睡眠、体温，以及血压等生命活动的中枢。呕吐、咳嗽、喷嚏和吞咽等反射的中枢位于延髓（37）小脑位于大脑的后面，脑干的背侧。小脑同大脑一样，表面也覆盖着一层灰质，即小脑皮质，里面是白质(37)脊髓的末端位于第一腰椎和第二腰椎之间（38）3、神经调节的基本方式是反射（39）
4人体通过神经系统对体内外刺激做出的有规律的反应，叫做反射。膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、吸允反射和排尿反射等，都是人生来就有的反射。
5、完成反射活动的基本结构，叫做反射弧。包括感受器、传入神经（感觉神经）、中枢、传出神经（运动神经）和效应器五个组成部分。（41）
6、侏儒症：患者生长迟缓，成年后身材矮小，但智力正常，病因是患者幼年时生长激素分泌不足
呆小症：患者生长迟缓，体形矮小，尤其是大脑发育迟缓，智力低下。
甲状腺亢进：因是患者体内甲状腺激素分泌过多。（48）
长期缺碘会造成甲状腺肿大，病因甲状腺激素水平低，也称地方性甲状腺肿或大脖子病（49）
7、染色体是指细胞分裂期出现的一种能被碱性染料强烈染色，并具有一定形态、结构特征的物质。人的每个体细胞中都含有46条、23对染色体。每一对染色体，一条来自父亲，一条来自母亲（57）
8、有环境引起的变异，如果没有影响到遗传的物质基础，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。
生殖细胞中遗传物质发生改变，所造成的性状变异属于遗传的变异（63）
第3章健康与疾病
1、健康的标准概括为三条，即身体健康、心理健康和良好的社会适应性。（83）
2、艾滋病是感染了人免疫缺陷病毒引起的传染病。
传染病具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。（84）
皮肤和粘膜是保卫人体的第一道防线。
血液中的炎症物质和巨噬细胞属于人体的第二道防线。（85）
人体的第三道防线主要是由免疫器官（胸腺、骨髓、淋巴细胞和脾脏等）和免疫
细胞（淋巴细胞）组成的。淋巴细胞会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体。引起人体产生抗体的物质叫做抗原。（P86）
3、第一、第二道防线是人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有的防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。（P86）
4、人体的免疫功能是非特异性免疫和特异性免疫的总称，它是人体的一种生理功能。（P86）
（第二册）第4章生物的类群
1、藻类植物种类繁多，结构简单，没有真正的根、茎、叶。（P4）
2、苔藓植物是植物进化从水生到陆生的一种过渡形式，它们植株较小，没有维管组织结构。如地线（扁叶状）。（P4）
3、蕨类植物具有根、茎、叶。如卷柏。（P5）
4、种子植物分成裸子植物和被子植物两类。裸子植物：五针松、龙柏、苏铁、金钱松、银杉、罗汉松；被子植物：月季、大豆、雏菊、紫竹、小麦。（P6）
5、气孔使叶片与外界环境进行物质（气体）交换的门户。（P9）
6、光合作用主要在叶肉细胞中进行。叶脉担负着输导水分、养分和支持叶片的作用。（P9）
7、花的组成：花柄（花梗）、花托、花萼（萼片）、花冠（花瓣）、雄蕊（花药）、雌蕊（柱头、花柱、子房）六部分组成（见右图）。（P11图）
8、子房里有胚珠，胚珠内含有生殖细胞——卵细胞.（P11）
9、果实是由子房发育而成的。（P13）
10、脊椎动物体内具有由脊椎骨构成的脊柱。（P22）11、鲫鱼的内脏：（P24图）
12、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳。（P24）
13、酵母菌是一种真菌，它是单细胞生物。它的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中还有一个大液泡。（P47）
14、微生物在无氧情况下获取能得的方式叫做发酵。（P47）
15、酵母菌生殖方式有出芽生殖。但在环境恶劣时往往用孢子繁殖。（P47）
16、细菌是单细胞生物，细胞有细胞壁、细胞膜和细胞质三部分组成；细胞中没有成形的细胞核；通过分裂方式繁殖，细菌有球菌、杆菌、螺旋菌三类。（P50）17、病毒是人类发现的最小的生物之一，整个个体主要由蛋白质的衣壳和内部的核酸两部分组成。它只能依靠寄生在其他生物的细胞内生活。（P50）
18、目前所采用的生物命名方法是由瑞典博物学家林耐首创的双名法。
（P60）19、生物由高到低分为界、门、纲、目、科、属、种7个最基本的阶元。（P61）
第5章生态系统
1、非生物环境主要是水、阳光和温度等。地球上任何一种生物都受到自然环境中各种因素的影响，使它们在形态结构、生理功能或行为等方面对环境都具备了不同的适应方式。（P73）
2、动物的体色有保护色、警戒色、拟态。（P74）
3、同种生物之间的关系叫种内关系。（P76）
4、种间关系：共生、捕食与竞争的关系。（P77）
5、种群的数量变化规律：J型和S型曲线特点。（P78）
6、生态系统中的非生物成分主要指阳光、温度、空气、水分、矿物质等。其生物成分按营养方式可分为生产者、消费者和分解者。以绿色植物为主的生物，能够利用太阳的光能将无机物和成为有机物，叫做生产者；动物只能通过吃植物或其他动物生产的有机物为营养，获得能量，叫做消费者；腐生的细菌和真菌能把动物的排泄物和动植物的遗体分解成为无机物，叫做分解者。生物与生物之间由于食物关系而形成的吃与被吃的联系，叫做食物链。许多条食物链相互交联而形成食物网。（P83）
7、生态系统的功能主要有能量流动、物质循环和信息传递等方面。能量随食物链的延伸逐级递减，越来越少。能量的流动是单方向的。（P84）
8、碳循环具有全球性。声音、色彩等是常见的物理信息。（P87）
9、一些生物还能通过分泌特殊的化学物质和气味来传递化学信息。行为信息也是常见的信息传递形式。（P88）
10、森林生态系统在稳定全球生态环境、防风固沙、水土保持，以及抗御旱涝等方面具有重要的不可替代的作用。（P89）此外还有草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统，湿地生态系统被誉为“地球之肾”（P90）
11、生态系统的稳定性基本特征：阶段性、相对性、动态性。（P97）
12、生态系统可以通过自我调节来达到稳定。（P98）
13、生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力或者抵抗外力影响的能力就越强。（P99）
14、外来入侵物种可能会影响甚至严重影响一个生态系统。（P105）
15、我国为了防止外来物种入侵，在出入境口岸设置了动植物检疫机关。（P106）
第6章城市生态
1、城市生态系统是由城市人类及其生存环境两大部分组成的。城市生态系统的核心是人类。（P113）
2、城市生态系统包括自然环境和人工环境。它具有不完整性，对外部系统依赖性大，是一个不稳定的系统。（P114）
3、居室环境污染按照污染物分为：化学性污染、物理性污染、生物性污染三大
类。（P126）
4、居室装修前应该选择符合国家环保标准的绿色装饰材料。入住后加强居室通
风可以使装修材料中的有毒、有害气体今早的释放出来，以减少有害气体对人体
的不良影响。（P127）
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2019年上海市初中学生学业考试 生命科学试卷参考答案及评分要点 （试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优”、“良”、“及格”和“不及格”四个等第表述。） (90分及以上为优秀；75分至89分为良好；60分至74分为及格；59分及以下为不及格) 一、选择题（本大题共20分，每小题1分） 二、简答题（本大题共80分，每空格1分） 21．（9分） （1）B （2）反射弧效应器传出神经传入神经 （3）④脊髓大脑皮质（大脑） （4）无膝跳反射或有伸小腿反应，大脑对脊髓的活动能够进行调节和控制 （说明：此空格为1分，主要关注“大脑对脊髓的活动能够进行调节和控制”） 22．（7分） （1）变异（2）显性隐性（3）蛋白质基因（4）A （5）母亲 23. （10分） （1）消化小肠吸收营养物质（2）呼吸增多 （3）泌尿（肾小管）重吸收（4）②（5）神经内分泌 24．（7分） （1）抗原抗体（2）细菌空气传播（3）预防接种疫苗（合理即给分） （4）水痘-带状疱疹病毒寄生 25．（5分） （1）120 （2）② A （3）E→C→D（4）B 26．（9分） （1）脊柱（2）节肢具有外骨骼，身体分节，附肢分节（合理即给分） （3）两栖Pelophylax 双名（4）种多近 27．（13分） （1）显微镜为了可见光能穿过被观察的物体 （2）①、⑥与外界环境进行（物质）气体交换进行光合作用（合理即给分）叶脉上海市教委教研室保留版权学业考试（2019）初中生命科学试卷参考答案第1页（共2页）
（3）①传粉③种子⑥子房（4）吸引昆虫 28．（8分） （1）流线（纺锤）（2）鳍鳃鳞片（3）不恒定 （4）以防损伤鲫鱼的内部器官 （5） （6）从前往后、从上往下、由表及里（写出一个即给分） 29．（12分） （1）水生植物、水生动物、微生物水、阳光、空气等（合理即给分）分解 （2）太阳的光能单向流动逐级递减（3）通气组织发达 （4）①重复3次实验选择20只水蚤而不是1只水蚤（合理即给分） ②经过梦清园人工湿地后，水质有改善，水蚤成活率增加（或随着时间的推移，水 蚤的存活数减少） （5）浇花、环卫用水等（合理即给分）作为肥料 学业考试（2019）初中生命科学试卷参考答案第2页（共2页）
2017上海初中生命科 学学业考参考答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2017年上海市初中学生学业考试 生命科学试卷参考答案及评分要点 （试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优”、“良”、“及格”和“不及格”四个等第表述。） 一、选择题（本大题共20分，每小题1分） 二、简答题（本大题共80分，每空格1分，答案合理均给分） 21．（9分）（1）血浆组织液相对稳定（2）A （3）B （4）滤过重吸收C （5）统一整体（整体） 22．（8分）（1）树突细胞体轴突（2）A （3）反射弧②⑤③ （4）不能反射弧不完整 23．（7分）（1）蛋白质基因（2）性染色体女性父方母方（3）D 24．（5分）（1）120 （2）畅通呼吸道（3）搏动（4）② （5）绷直垂直下压 25．（9分）（1）鳃肺（2）龟摆脱对水域环境的依赖（陆地生活）（3）外骨骼附肢（4）放大镜（解剖镜、显微镜）镊子（5）脊柱 26．（7分）（1）种（2）百合（3）界门纲目科（4）柱头受精⑥（5）双名法 27．（9分）（1）B 病毒核酸（2）C 酵母菌 D （3）成形的细胞核无（4）孢子 28．（7分）（1）腮腺炎病毒抗体特异性（2）寄生（3）传染源的管理（4）不能接种流感疫苗产生的抗体只对特定的病原体（流感病 毒）起作用，对其他病原体（腮腺炎病毒）不起作用。29．（6分）（1）C B （2）清水薄（3）⑤（4）② 30．（7分）（1）排除偶然性，减少实验误差控制单一变量（2） D （3）氧气（阳光）（4）阳光单向流动、逐级递减
（5）黑暗环境下，金鱼藻和小鱼均进行呼吸作用，D缸中的氧气消耗得快 31．（6分）（1）自我调节（2）二氧化碳（3）越大（4）肺泡（5）戴专用口罩、减少室外活动等（6）提倡公交出行等 3
主题一走近生命科学 1.1 走进生命科学的世纪 学习内容 1．我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。 ?春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍 《本草纲目》 2．在生命科学发展过程中的重要研究手段。 ?早期——描述法与比较法 ?后期——实验法 3．生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。 ?17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平 ?18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法 ?19世纪施莱登和施旺“细胞学说” ?1859年英国人达尔文发表《物种起源》，提出“进化论” ?1865年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律，是遗传 学之父 ?1953年沃森和克里克发现双螺旋结构——生物学进入分子水平 ?我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖 核酸（） ?多利羊的意义——通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物 1.2 走进生命科学实验室 学习内容 1．生命科学探究活动的基本步骤。 ?提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论 2．“细胞的观察和测量”实验。 ?显微镜操作注意点： ?1、转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜 ?2、先低倍镜观察再高倍镜 ?3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使用细准焦螺 旋 主题二生命的基础 2.1 生物体中的化合物 学习内容 组成生物体的化学元素种类基本相同，含量一般不同。C H O N 四种元素含量最多 生物体中无机物 （一）水（6090%） 1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。 ?鲜重，水是最多化合物，蛋白质是最多有机物
?干重，蛋白质是最多化合物和最多有机物 2.功能： 结合水：细胞组织结构组成成分 自由水： ?1、水是一种良好的溶剂，营养物质的输送、废物的排出都离不开 水。 ?2、水参与大部分化学反应，也是绝大多数化学反应的介质。 ?3、比热大，水可以调节体温，保持体温恒定 3.两种形式：自由水和结合水 ?代谢越旺盛，自由水/结合水比例越高，抗逆性弱 （二）无机盐 1.无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。 ?含量很少，作用很大 ?存在形式：往往以离子形式存在 ?作用：1、参与组成生物体内的化合物：2+组成血红蛋白，2+组 成叶绿素 2、参与生物体内的代谢活动和调节内环境稳定： 2+低了，导致肌肉抽搐，2+多了，肌无力，要适量 -缓冲血液，维持血液一定的值 3 K和维持渗透压，还会形成膜电位 生物体中有机物 1.生物体中有机化合物的主要种类。（主要5种） ?糖类、脂质、蛋白质、核酸和维生素 2.糖类、脂质、核酸、维生素的种类、作用。 （1）糖类元素 C H O ?单糖：六碳糖—葡萄糖（主要能源物质）、果糖、半乳糖。 ?五碳糖——核糖、脱氧核糖 ?双糖：蔗糖=葡萄糖+果糖 乳糖=葡萄糖+半乳糖 麦芽糖=葡萄糖+葡萄糖 ?多糖：淀粉糖原（肝糖原和肌糖原）纤维素（细胞壁主要成分 之一） ?糖蛋白——细胞识别作用 （2）脂肪元素 C H O ?脂肪——甘油+脂肪酸
*.* *.* 2016年上海市初中学生学业考试生命科学试卷参考答案及评分要点 （试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优”、“良”、“及格”和“不及格”四个等第表述。） 一、选择题（本大题共20分，每小题1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D C B A A B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C D B D A D C B 二、简答题（本大题共80分，每空格1分，答案合理均给分） 21．（5分）（1）遗传（2）可遗传（3）父亲XY 常染色体 22．（10分）（1）反射弧感受器效应器传入神经（2）⑤脊髓大脑 （3）无有（4）大脑对于脊髓的活动有调节和控制作用 23．（8分）（1）毛细血管物质（气体）交换二氧化碳氧气 （2）消化小肠（3）肾脏（4）神经（内分泌或运动也可） 24．（6分）（1）艾滋病和甲型流感甲型流感甲型流感的传播途径是飞沫传播（2）蛋白质（3）糖尿病生活方式 25．（7分）（1）无痛碘酊（碘酒）创可贴（消毒纱布） 保护伤口，减少细菌感染 （2） D C B A 26．（6分）（1）①徒手切片（2）②③气孔右下方 27．（9分）（1）脊柱无脊椎（2）身体外骨骼 （3）2 运动和维持身体平衡（4）鳃⑤③ 28．（7分）（1）真菌细菌病毒（2）1 无异养（腐生） （3）酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀 29．（6分）（1）科种（2）双名法 （3）菜粉蝶Drosophila melanogaster Drosophila 30．（9分）（1）池塘水阳光（2）水草螺蛳单向流动，逐级减少（3）1 2 光照（4）水质、水温等 31．（7分）（1）室内照明等 （2）室内制冷等保温材料等废料发酵产生沼气等 （3）二氧化碳（碳）（4）B C
上海高考——生物知识点总结 一、DNA分子的复制 1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期） 特点：边解旋边复制，半保留复制 条件：模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。） 例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题： （1）组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸。 （2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤 （3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。 （4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。 （5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。 二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。 由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。 三、基因的结构与表达 1、基因----有遗传效应的DNA片段 基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成 基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译 （1）转录 场所：细胞核 模板：DNA一条链
2017年上海市初中学生学业考试 生命科学试卷参考答案及评分要点 （试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优”、“良”、“及格”和“不及格”四个等第表述。）一、选择题（本大题共20分，每小题1分） 二、简答题（本大题共80分，每空格1分，答案合理均给分） 21．（9分）（1）血浆组织液相对稳定（2）A （3）B （4）滤过重吸收 C （5）统一整体（整体） 22．（8分）（1）树突细胞体轴突（2）A （3）反射弧②⑤③ （4）不能反射弧不完整 23．（7分）（1）蛋白质基因（2）性染色体女性父方母方（3）D 24．（5分）（1）120 （2）畅通呼吸道（3）搏动（4）② （5）绷直垂直下压 25．（9分）（1）鳃肺（2）龟摆脱对水域环境的依赖（陆地生活）（3）外骨骼附肢（4）放大镜（解剖镜、显微镜）镊子（5）脊柱 26．（7分）（1）种（2）百合（3）界门纲目科（4）柱头受精⑥（5）双名法27．（9分）（1）B 病毒核酸（2）C 酵母菌 D （3）成形的细胞核无（4）孢子 28．（7分）（1）腮腺炎病毒抗体特异性（2）寄生（3）传染源的管理（4）不能接种流感疫苗产生的抗体只对特定的病原体（流感病毒）起作用， 对其他病原体（腮腺炎病毒）不起作用。 29．（6分）（1）C B （2）清水薄（3）⑤（4）② 30．（7分）（1）排除偶然性，减少实验误差控制单一变量（2） D （3）氧气（阳光）（4）阳光单向流动、逐级递减 （5）黑暗环境下，金鱼藻和小鱼均进行呼吸作用，D缸中的氧气消耗得快31．（6分）（1）自我调节（2）二氧化碳（3）越大（4）肺泡 （5）戴专用口罩、减少室外活动等（6）提倡公交出行等
2015年上海市初中学生学业考试生命科学试卷 一．选择题（将下列各题中一个正确选项的编号填入括号内） 1.用显微镜观察时，应将所要观察的材料处理成薄而透明的原因是（） A.易于染色 B.能让光线透过 C.防止污染物镜 D.便于放置在载物台上 2.右下图为显微镜视野中人血图片（局部），其中对人体有免疫防御功能的是（） A.① B.② C.③ D.④ 3.下列属于人体内环境的是（） A.口腔中的唾液 B.动脉中的血浆 C.膀胱中的尿液 D.胃中的胃液 4.人体内血液流经肺泡的毛细血管后，血液成分的变化是（） A.二氧化碳浓度升高，氧气浓度降低 B.二氧化碳浓度升高，氧气浓度升高 C.二氧化碳浓度降低，氧气浓度降低 D.二氧化碳浓度降低，氧气浓度升高 5.下列关于神经系统及其结构的叙述中，错误的是（） A.周围神经系统由脑和脊髓及其发出的神经构成 B.灰质位于脊髓的中央，颜色灰暗，形状似“H” C.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 D.大脑皮质是调节人体生理活动的最高级中枢 6.婴幼儿对排尿的控制力较弱，主要原因是（） A.膀胱小，尿液经常压迫膀胱壁，易产生尿意 B.泌尿系统发育不完善 C.大脑尚未发育完全 D.脊髓的反射功能不完善 7.下列关于染色体和基因的说法中，错误的是（） A.染色体由DNA和蛋白质组成 B.染色体通常位于基因上 C.人体体细胞中的每一对染色体，一条来自父亲，一条来自母亲 D.一条染色体上有很多基因 8.下列现象中，属于可遗传变异的是（） A.人由于经常锻炼而肌肉发达 B.人由于控制凝血因子的基因发生改变而引起的血友病 C.水稻由于水肥充足而长得穗大饱满 D.玉米植株由于长在阴暗处而叶色变黄 9.一些低强度、不间断、长时间的运动，人体可在不缺氧的状态下进行，并保持适度的呼吸和心跳频率， 这样的运动方式叫做有氧运动。下列不属于有氧运动的是（） A.110米跨栏 B.跳长绳 C.慢跑 D.步行 10.下列有关医药常识的叙述中，错误的是（） A.非处方药不需要医生处方即可购买，按所附药品说明书服用 B.若木刺刺伤较小较浅，可用消毒的镊子将其拔出，伤口涂抹抗生素软膏 C.医生给高烧病人的额头上敷冷毛巾或冰袋来降温 D.患感冒时，可找出家中储备的感冒药，连同抗生素一起服用
上海生物等级考考点梳理 一、DNA分子的复制 1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期） 特点：边解旋边复制，半保留复制 条件：模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。） 例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题： （1）组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸。 （2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤 （3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。 （4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。 （5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。 二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。 由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。 三、基因的结构与表达 1、基因----有遗传效应的DNA片段 基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成 基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译 （1）转录 场所：细胞核 模板： DNA一条链 原料：核糖核苷酸 产物： mRNA
上海生命科学水平测试知识点总结（第一册） 不含实验部分 第一章走进生命科学 18世纪瑞典林耐细胞分类法则 1838-1839 德国施莱登、施旺细胞学说 1859 英国达尔文物种起源 20世纪奥地利孟德尔生物遗传基本规律 1953 美国奥森、英国克里克 DNA分子模型 人类基因组计划测定DNA的碱基对排列顺序 后基因组学解读并深入探索人地结构和功能基因组 破译重要微生物和植物的基因组 启动环境基因组的研究以及基因技术的应用 生物多样性保护保护地球生态系统的重点 生命科学探究的基本步骤： 提出疑问→提出假设→涉及实验→实施实验→分析数据→结论→新的疑问 第二章生命的物质基础 （一）生物体中的无机化合物 1.水含量最多 存在形式作用 自由水化学反应的媒介、运送物质、调节体温 结构水细胞结构的重要组成成分 存在形式作用 大多数以离子形式存在参与生物体的组成、参与生物体的代谢活动、调节细胞的酸碱度和渗透压 生物体需要适量的无机盐：碘过多的危害、锌过多的危害 营养成分待测样品化学试剂实验现象2mL葡萄糖溶液梨班氏试剂、加热砖红色2mL蛋白质悬液鸡蛋清双缩脲试剂紫色 2mL食用油（脂肪）结球甘蓝1滴苏丹Ⅲ染液橘红色2mL淀粉溶液马铃薯2滴碘液蓝色（三）生物体中的有机化合物 1.糖类 类别和作用
类别作用 单糖五 碳 糖 脱氧核糖构成DNA的组成成分 核糖构成RNA的组成成分 六 碳 糖 葡萄糖细胞生命活动所需要的主要能源物质果糖，半乳糖略 二糖 蔗糖 植物细胞中重要的二糖麦芽糖 乳糖动物细胞中重要的二糖 多糖 淀粉植物体内的储能物质 纤维素构成细胞壁的组成成分 糖原人和动物的细胞中的储能物质 糖类物质主要功能：主要的能源物质 组成元素：C，H，O 2.脂类 种类作用 脂肪脂肪是细胞内良好的储能物质 磷脂构成膜的重要成分 固醇类 胆固醇构成细胞膜的重要成分 性激素 促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞 的形成 维生素D 促进人和肠道对Ca与P的吸收 3.蛋白质 （1）组成蛋白质的基本单位—氨基酸 ①氨基酸的结构通式：H | R—C—COOH | NH2 ②氨基酸的种类大约有20种 ③氨基酸相互结合的方式--------脱水缩合 H H H H | | | | NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | | R1R2R1R2多肽：有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质 （2）蛋白质的结构 蛋白质多样性的原因：
上海生命科学水平测试知识点总结（第二册） 不含实验部分 第五章生物体对信息的传递和调节 （一）生物体对外界信息的获取 1．皮肤感受器 通常在手指、唇等灵敏部分分布较多。 2．光感受器 眼球壁的结构：①外膜：角膜、巩膜 ②内膜：脉络膜、睫状体、虹膜 也称视网膜，分布有感光细胞 感光细胞：①视杆细胞：感受光亮 ②视锥细胞：感受色彩 折光系统：角膜、房水、晶状体、玻璃体（均无色透明，具有折光和聚焦作用） 系统→感光细胞→产生电信号→视神经→脑视觉中枢（（产生视觉） 3．声波感受器 耳的结构：①外耳：耳廓、外耳道 ②中耳：鼓膜、鼓室、听小骨 ③内耳：耳蜗：分布有声波感受细胞 前庭器（包括前庭、半规管）：分布有平衡感受细胞 听觉的形成：声波→经外耳、中耳→耳蜗声波感受器→产生电信号→听神经→脑听觉中枢（产 生听觉） 4．嗅觉感受器 人：分布在鼻腔顶端黏膜上皮中的嗅细胞 昆虫：分布在触角上的感受细胞 5．味感受器 人：分布在舌上味蕾中的味细胞 昆虫：分布在足的末端和口器上的感受细胞 （二）神经系统中信息的传递和调节 1．神经元的结构与功能 结构：神经元包括细胞体和突起,突起又可分为树突和轴突 /photo/uploadp 功能：具有感受刺激和传导冲动的功能. 2．脊髓
位置：脊柱的椎管内 作用：参与反射，传递神经冲动 结构：灰质（神经元细胞体密集处），白质（神经纤维密集处） 3．脑 大脑：灰质（大脑皮层）、白质（传递神经冲动） 小脑、间脑、脑干（中脑、脑桥、延髓） 4．神经冲动在细胞上的传导（神经纤维） 传导过程 ①静息状态时：电位（外正内负） ②受到刺激时：电位（外负内正） ③恢复到静息状态时：电位（外正内负） 传导特点：双向传导 5．神经冲动在细胞间的传导（突触） 突触的结构特点 一个突触包含突触前膜、突触间隙与突触后膜。突触前膜是轴突末端突触小体的膜，突触后膜一般是树突膜或者胞体膜。 兴奋在神经元之间的单向传递 信号转换：电信号→化学信号→电信号 传递方向：单向传递（轴突→树突，轴突→胞体） 单向传递的原因：因为只有突触前膜有递质，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 6．条件反射 反射是动物通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所作出的有规律性的应答。 结构基础：反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器） 类型：条件反射与非条件反射 非条件反射：生来就具有的先天性反射。 条件反射：出生后，在生活过程中一定条件下形成的后天性反射。
《生命科学》课程复习资料 一、单项选择题： 1.古代的宇宙模型主要有盖天说、______等。 A.日心说，天火说，浑天说 B.浑天说，天火说，地心说 C.天火说，地心说，日心说 D.浑天说，地心说，日心说 2.提出相对论宇宙模型的是______。 A.英国人牛顿 B.美国人迈克耳孙和莫雷 C.美籍犹太人爱因斯坦 D.英国人霍金 3.大爆炸宇宙模型是______最先提出的。 A.德国人普朗克们 B.美国人哈勃 C.比利时人勒梅特 D.前苏联人伽莫夫 4.标准宇宙模型认为宇宙的年龄为______年。 A.127亿 B.132亿 C.137亿 D.142亿 5.根据标准宇宙模型，在大爆炸初刻的瞬间，______。 A.能量和物质处于不停的互变之中 B.原始物质已经形成，并不断获得能量 C.宇宙中只有能量，而没有物质 D.宇宙中只有物质，能量不过是物质的性质 6.关于行星的形成，当前人们比较认可、且基本得到观察支持的假说是______。 A.星云假说 B.微星说 C.小型黑洞喷射说 D.碰撞说 7.大质量的恒星最终经过______阶段，变成______而消亡；小质量恒星则经过______阶段最终变成_____。 A.红巨星，超新星；红超巨星，白矮星 B.红巨星，白矮星；红超巨星，超新星 C.红超巨星，超新星；红巨星，白矮星 D.红超巨星，白矮星；红巨星，超新星 8.银河形状是一个很薄的圆面，如果把银盘直径缩到1m，那么它的厚度就只有______。 A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm 9.一般认为，太阳系形成于______年前的一次超新星爆发。 A.31亿 B.36亿 C.41亿 D.46亿 10.太阳距离地球______，光从太阳到达地球的时间大约是______。 A.1.1亿公里，600秒 B.1.3亿公里，550秒 C.1.5亿公里，500秒 D.1.7亿公里，450秒 11.太阳出现耀斑的原因是______。 A.太阳表面发生局部的强热核反应 B.太阳大气的能量突然释放 C.太阳黑子产生的能量转移 D.小型天体碰撞太阳表面 12.经过主序阶段后，太阳最终变成______而消亡。 A.超新星 B.红巨星 C.白矮星 D.中子星 13.从太阳往外数，前5颗行星的顺序是______。 A.金星，水星，地球，木星，火星 B.水星，地球，金星，木星，火星 C.金星，水星，火星，地球，木星 D.水星，金星，地球，火星，木星 14.在太阳系大行星中，体积最接近地球的是______，密度最接近地球的是______，表面温度和地球最相 似的是______。 A.火星，水星，火星 B.金星，水星，火星 C.金星，火星，金星 D.火星，火星，火星 15.冥王星被“开除”出太阳系大行星系列，是因为它______。 A.不能够清除其轨道附近的其它天体 B.运行轨道经常变化，规律性较差 C.不呈圆球状且表面起伏太大 D.体积太小，不能进入“大”的行列 16.我国最大的石陨石在______，其体积目前在世界上排在第______；我国最大的铁陨石在______，其体 积目前在世界上排在第______。 A.吉林市，一；新疆青沟县，三 B.长春市，一；新疆和田市，三 C.吉林市，三；新疆青沟县，一 D.长春市，三；新疆和田市，一
2006年上海市初中学生学业考试 生命科学试卷 一、选择题（将下列各题中一个正确选项的编号填入括号内） 1．构成人体的基本结构单位是………………………………………………………………… （ ） A ．组织 B ．细胞 C ．器官 D ．系统 2．右图表示构成人体心脏的一种组织，它具有收缩和舒张功能。该组织的名称是…………（ ） A ．上皮组织 B ．肌肉组织 C ．结缔组织 D ．神经组织 3．在维持内环境稳定的过程中，能将氧气和营养物质输送到组织细胞中去的是…………（ ） A ．消化系统 B ．呼吸系统 C ．循环系统 D ．生殖系统 4．下列哪种激素分泌不足可导致糖尿病？……………………………………………………（ ） A ．甲状腺激素 B ．胰岛素 C ．生长激素 D ．雄性激素 5．下列各项中能控制蛋白质合成的是…………………………………………………………（ ） A ．糖类 B ．脂肪 C ．维生素 D ．基因 6．下列紧急情况的救护中，需要进行心肺复苏术的是………………………………………（ ） A ．中风 B ．骨折 C ．大面积烧伤 D ．溺水导致的心跳骤停 7．右图为缩手反射的反射弧模式图。神经冲动在该反射弧中的传导顺序是………………（ ）
A．2→1→3→5→4 B．4→5→3→1→2 C．2→1→5→4 D．4→5→1→2 8．联合国将每年的5月31日定为“世界无烟日”，今年“世界无烟日”的主题是“烟草吞噬生命”。长期吸烟易导致下列哪种疾病的发生？…………………………………………………（） A．肺部病变B．艾滋病C．肝炎D．流感 9．下表为某成年男子的血液常规化验结果，其中指标异常的是……………………………（） A．红细胞（RBC）B．白细胞（WBC）C．血红蛋白（Hb）D．血小板（PLT） 10．根据健康新概念，健康是指…………………………………………………………………（） ①躯体健康②心理健康③道德健康和社会适应良好 A．①②B．①③C．②③D．①②③ 11．下列是对不同伤口的处理方法，其中错误的是……………………………………………（） A．对于四肢部位较浅的刺伤，可用消毒过的镊子拔出刺入物，并涂抹抗生素软膏即可B．对于有毒硬物引起的深度刺伤，可用消毒过的镊子将刺入物拔出后，再用“创可贴” 覆盖即可 C．对于出血不多、伤口较小且比较干净的割破伤，可用碘酒消毒，然后再用“创可贴” 覆盖即可 D．对于出血较多、伤口大而深的割破伤，应立即压迫止血，在包扎后赶紧送医院治疗12．下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是……………………………………………（） A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物13．下列植物类群中，最高等、最繁茂的类群是………………………………………………（）
上海生命科学会考知识点总结（第三册） 不含实验部分 第八章遗传变异 （一）遗传规律 1．孟德尔遗传试验的科学方法 豌豆作为研究对象：自花传粉、闭花授粉，自然条件下一般都是纯合子，有较明显的相对性状。 人工授粉的方式：去雄（未成熟期）、套袋、人工授粉、套袋 过程：首先从一对相对性状研究，进而研究两对相对性状，通过数据统计得出结论。 2．基因的分离规律和自由组合规律 （1）生物的性状及表现方式 生物的性状：指生物的外在特征和生理特性。 表现方式有显性性状（杂交F1代显现出来的性状）和隐形性状（杂交F1代没有显现出来的亲本性状）。 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型 杂交（X）：基因型不同的生物体间相互交配 自交：基因型相同的生物体相互交配 测交：待测个体与隐形纯合子相互交配 表现型：生物表现出来的性状。例如高茎与矮茎 基因型：与表现型相关的基因组成。例如DD或Dd 等位基因：等位基因是位于同源染色体相同位置控制同一性状不同表现类型的基因。例如D与d，A与a。 （2）遗传的分离定律 ①一对相对性状的实验 高茎×矮茎 ↓ 高茎 ↓自交 高茎矮茎 3 ： 1 ②对分离现象解释 减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分离而分开，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
③对分离现象解释的验证-----测交 ④分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性， 在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 （3）遗传的自由组合规律 自由组合的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因 自由组合。 补充：遗传学的解题方法-----乘法定理，隐性纯合突破法，根据后代分离比解题 （二）伴性遗传 1．性别决定 常染色体：雌雄个体细胞中都具有相同的染色体。 性染色体：雌雄个体细胞中不同的染色体。 ①XY型性别决定：人类、全部哺乳动物、很多昆虫、某些鱼类、某些两栖类及很多雌雄异株的植 物 ②ZW型性别决定：鸟类、某些两栖类和爬行类 雌性个体细胞的性染色体是不同的，而雄性体细胞中的一对染色体是相同的。2．伴性遗传 伴性遗传：有想染色体上的基因所控制的性状表现出于性别相联系的遗传现象。
复习总结 绪论 1、生命的本质特征：多样性和同一性，严整有序的结构，新陈代谢、生长和运动，繁殖与遗传，发育和进化，适应性。 2、生命的特征：生长、繁殖和遗传、细胞、新陈代谢、应激性。 3、胡克首先使用“细胞”这一概念；施旺和施莱登提出细胞是生物体的基本结构单位，由此逐渐形成细胞学说；孟德尔的豌豆实验为遗传学的发展奠定了科学基础；沃森和克里克提出DNA分子的双螺旋结构模型是分子生物学诞生的标志。 第一章组成生物体的大分子、小分子 一、C、H、O、N，4种元素的总量占体重的96%。 二、a碳原子的4个键连着4个不同基团，因此具有不对称碳原子的特征。手性碳的特征：1.他们有2种同分异构体。2.2种同分异构体具有不同的旋光性，又称为光学异构体；2种同分异构体的结构式呈镜像关系，又称为对映体。 三、2种酸性氨基酸，3种碱性氨基酸。P15 四、半缩醛羟基c—o—c 五、甘油磷脂是生物膜的组成部分。 六、简答题。生物大分子的共性：1生物大分子与小分子互变通过脱水缩合或者加水分解。2具有方向性。3具有高级结构。4是大分子复合物。 七、氨基酸通过肽键连接成蛋白质。蛋白质的二级结构a螺旋、b折叠。图示P23.二级结构可能形成结构域。 八、蛋白质的高级结构主要靠非共价键来保持稳定。氢键、离子键、疏水键、范德华力、二硫键。 九、变性：如果在较为剧烈的物理或化学因素作用下使生物学活性丧失。变构:蛋白质分子高级结构在生理条件下的可逆变化。 十、核苷酸之间通过磷酸二脂键连接成多核苷酸链。方向5'—3'。 十一、双螺旋模型的特点：1反向平行2.互补配对。 十二、糖苷键：一个单糖的半缩醛羟基与后一个单糖的某一个羟基脱水缩合。 第二章细胞的形态结构与新陈代谢 一、内质网、高尔基体和溶解酶识图。P34 二、酶的作用特点：1催化效率高。2高度专一性。3活性可以调节。 4对可逆反应催化作用相同。5条件温和。6加快反应，不改变平衡。 三、非共价调节：形成非共价结合，使酶蛋白立体构象发生变化，影响酶的活性。非共价调节有2种方式；a竞争性抑制b变构调节。图示P39。 三、光系统I中的反应中心叶绿素分子称P700,光系统II中的反应中心叶绿素分子称P680. 四、卡尔文循环：1、二氧化碳的还原2、3-二磷酸甘油酸还原3、RuBP再生。 五、葡萄糖的3条代谢途径：1糖酵解途径。2柠檬酸循环途径3呼吸链途径。 六、小分子进入细胞的四种方式：1简单扩散2、协助扩散3、主动运输4、基团转移。 七、大分子进入细胞有2种方式：1吞噬作用2胞饮作用 八、DNA体内合成条件:1、4种脱氧核苷酸2、需要引物3、需要模板4、DNA聚合酶。 九、蛋白质链合成的四个阶段：1氨基酸活化2肽链起始3肽链延生4肽链合成终止。 十、三联密码子：3个核苷酸为一组，决定一个氨基酸。
上海初中生命科学知识点 【篇一：上海初中生命科学知识点】 中考百科尚未完善词条“上海初中生命科学复习资料” 欢迎您来完善，与广大网友分享关于该词条的信息。 【篇二：上海初中生命科学知识点】 的基本条件 一、人体的构成 （一）细胞：是人体结构中的基本单位.细胞：细胞膜细胞质细胞核（二）组织——由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的.（细胞群） 人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 （1）上皮组织分布：体表和体内一些器官的内表面,如胃肠等内壁里. 特点：细胞排列紧密,细胞间质少.功能：保护、吸收 （2）肌肉组织功能：具运动功能,能够收缩和舒张 结构特点：由肌细胞构成,分为骨骼肌、平滑肌、心肌 骨骼肌：附在骨骼上.细胞呈纤维状,上有明暗相间的条纹 平滑肌：分布在胃、肠等的壁上.梭形,肌纤维无横纹 心肌：分布在心脏的壁里.细胞呈圆柱形,有明暗相间的条纹 （3）结缔组织特点：细胞间隙大,细胞间质较多功能：营养、支持、连接、保护作用 分布：十分广泛 （4）神经组织特点：神经细胞构成分布：在神经系统,如脑、脊髓等.功能：受刺激后能产生兴奋并且传导兴奋 （三）器官——由多种不同组织按一定顺序组成的,具有一定的形态 特征,能行使一定的生理功能的结构. 人体由八个系统构成：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统 人体的结构层次：细胞—组织—器官—系统—人体 二、人体生命活动需要的环境条件 1.人类生存的环境条件（外环境）：气温气压氧气淡水食物 2.内环境（细胞外液）：血浆（是血细胞直接生活的环境.） 组织液（是体内绝大部分细胞直接生活的环境.）
2020年上海市初中学生学业考试生命科学试卷 一．选择题（将下列各题中一个正确选项的编号填入括号内） 1.用显微镜观察时,应将所要观察的材料处理成薄而透明的原因是（） A.易于染色 B.能让光线透过 C.防止污染物镜 D.便 于放置在载物台上 2.右下图为显微镜视野中人血图片（局部）,其中对人体有免疫防御功能的是 （） A.① B.② C.③ D.④ 3.下列属于人体内环境的是（） A.口腔中的唾液 B.动脉中的血浆 C.膀胱中的尿液 D.胃中的胃液 4.人体内血液流经肺泡的毛细血管后,血液成分的变化是（） A.二氧化碳浓度升高,氧气浓度降低 B.二氧化碳浓度升高,氧气浓度升高 C.二氧化碳浓度降低,氧气浓度降低 D.二氧化碳浓度降低,氧气浓度升高 5.下列关于神经系统及其结构的叙述中,错误的是（） A.周围神经系统由脑和脊髓及其发出的神经构成 B.灰质位于脊髓的中央,颜色灰暗,形状似“H” C.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 D.大脑皮质是调节人体生理活动的最高级中枢 6.婴幼儿对排尿的控制力较弱,主要原因是（） A.膀胱小,尿液经常压迫膀胱壁,易产生尿意 B.泌尿系统发育不完善 C.大脑尚未发育完全 D.脊髓的反射功能不完善 7.下列关于染色体和基因的说法中,错误的是（） A.染色体由DNA和蛋白质组成 B.染色体通常位于基因上 C.人体体细胞中的每一对染色体,一条来自父亲,一条来自母亲 D.一条染色体上有很多基因 8.下列现象中,属于可遗传变异的是（） A.人由于经常锻炼而肌肉发达 B.人由于控制凝血因子的基因发生改变而引起的血友病 C.水稻由于水肥充足而长得穗大饱满 D.玉米植株由于长在阴暗处而叶色变黄 9.一些低强度、不间断、长时间的运动,人体可在不缺氧的状态下进行,并保持适度的呼吸和心跳频率,这 样的运动方式叫做有氧运动。下列不属于有氧运动的是（） A.110米跨栏 B.跳长绳 C.慢跑 D.步行 10.下列有关医药常识的叙述中,错误的是（） A.非处方药不需要医生处方即可购买,按所附药品说明书服用 B.若木刺刺伤较小较浅,可用消毒的镊子将其拔出,伤口涂抹抗生素软膏
生命科学复习提纲 主题一人体 人体的结构层次 一、使用显微镜观察构成人体的几种组织 1、显微镜的结构和使用（P7） 2、细胞是构成人体的基本结构和功能单位（P5）。 细胞的基本结构：细胞质、细胞核、细胞膜 3、组织（细胞分化产生组织） （1）组织的概念：（P7） （2）四大基本组织的形态结构及其功能特点（P8—P10） 上皮组织、结缔组织、神经组织、肌组织 二、人体的主要器官和系统 1、器官的概念（P10） 以胃的横切面为例说明器官是由有关的组织按一定的顺序组成的 2、知道人体的重要器官及其着生部位(P12) 3、系统的概念(P15) 人体的八大系统（运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统）及其主要组成器官： 三、人体的整体性 1、人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体 2、通过实例分析理解人体的整体性及其意义 神经系统和内分泌系统主要对生命活动行使调节功能。 人体的内环境 一、测定人体的体温、心率、唾液、PH值等 1、一些工具的使用：例：体温计 2、某些人体生理数据的正常值 心率：60次/分——100次/分 体温：正常为37摄氏度 二、内环境及其组成成分 1、内环境概念（P21） 2、内环境的组成：血浆、组织液 红细胞（数量最多）：运输氧气 血细胞:白细胞（体积最大）：免疫防御 3、血液血小板（细胞碎片、体积小）：促进血液凝固（止血） 血浆：运载血细胞、运输养料和废物等 会分析血液常规检查报告 三、人体消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统等在维持人体内环境稳定中的作用（P25） 四、维持内环境稳定的意义（P30） 人体生命活动的调节 一、人体神经系统的组成
二．DNA的复制和蛋白质的合成 一、DNA分子的复制 1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期） 特点：边解旋边复制，半保留复制条件：模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量 意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。）例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题： 二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）和 胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。 由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。 三、基因的结构与表达
1、基因----有遗传效应的DNA片段 基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性 状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成 基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译 （1）转录（2）翻译 场所：细胞核场所：核糖体 模板： DNA一条链模板： mRNA 原料：核糖核苷酸工具： tRNA 产物： mRNA 原料：氨基酸 产物：多肽 由上述过程可以看出：DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA 的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了特异性，从而使生物体表现出 各种遗传性状。 3、中心法则： 三、基因工程简介 一、基因操作的工具 （1）基因的剪刀——限制性核酸内切酶 （2）基因的化学浆糊—— DNA连接酶 （3）基因的运输工具一—质粒 2、基因操作的基本步骤 （1）获取目的基因 （2）目的基因与运载体重组 （3）重组DNA分子导入受体细胞 （4）筛选含目的基因的受体细胞
2019-2020年初中生命科学学业考试（沪科版会考）试卷附 参考答案WORD 生命科学试卷 （闭卷考试，成绩分及格和不及格两个等第，考试时间60分钟）题号一二总分等第 得分 得分评卷人 一、选择题（将下列各题中一个正确选项的代号填入括号内） 1．下列关于健康的观点中，错误的是…………………………………………………（）A．健康不能依赖于保健品B．积极的人生态度有利于健康 C．“体强无病”就是健康D．心理健康和道德健康也是健康的要求 2．艾滋病全称“获得性免疫缺陷综合征”，其病毒（HIV）感染人体后，会破坏人体哪个系 统的功能而导致各种病症的出现？……………………………………………………（）A．免疫系统B．内分泌系统C．消化系统D．循环系统 3．人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是………………………………（）A．神经组织B．肌肉组织C．结缔组织D．上皮组织 4．人体内控制和协调各系统机能的是………………………………………………（）A．消化系统和循环系统B．神经系统和内分泌系统 C．呼吸系统和泌尿系统D．生殖系统和运动系统 5．下列关于人体结构层次的排列中，正确的顺序是…………………………………（）A．组织—细胞—器官—系统—人体B．组织—细胞—系统—器官—人体 C．细胞—组织—器官—系统—人体D．细胞—组织—系统—器官—人体 6．下列各项中能控制蛋白质合成的是…………………………………………………（）A．糖类B．脂肪C．维生素D．基因 7．糖尿病是影响人类健康的一大杀手，人体内某种激素分泌不足会引起糖尿病，该激素是…………………………………………………………………………………………（）A．甲状腺激素B．胰岛素 C．生长激素D．性激素 8．下列水产市场常见的动物中，不属于软体动物的是…………………………………（）A．田螺B．河蚌C．乌贼D．虾 9．下列动物中，属于两栖纲的是………………………………………………………（）A．甲鱼B．鳄C．青蛙D．鲸 10．禽流感病毒感染的鸡、鸭等家禽属于……………………………………………（）A．两栖纲B．爬行纲C．鸟纲D．哺乳纲