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平断面图

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平法识图认识总结备课讲稿

平法识图认识总结

平法识图的认识及总结 本学期了解一些关于平法识图的知识,并发现了其应用的广泛性。通过老师的讲解和平法图解的了解学习,进一步知晓了建筑构件中一些钢筋的配置以及布置方法,进一步了解了有关建筑识图的知识。混凝土结构施工图平面整体表示方法简称平法,这种所谓"平法"的表达方式,是将结构构件的尺寸和配筋,按照平面整体表示法的制图规则,直接表示在各类构件的结构平面布置图上,再与标准构造详图相配合,即构成一套完整的结构施工图。平法改变了传统的那种将构件从结构平面图中索引出来,再逐个绘制配筋详图的繁琐表示方法。学习平法图集应在理解的基础上与实际的工作相结合进行分析加以运用,这样才能真正领悟平法的真正内涵。平法制图适用于各种现浇混凝土结构的柱、剪力墙、梁等构件的结构施工图。 一、梁平法两种标注: 1.集中标注 (1)梁编号:类型代号、序号、跨数、有无悬挑代号。 (2)梁截面尺寸。当为等截面梁时, 用b×h表示;当有悬挑梁且根部和端部的高度不同时,用斜线分隔根部与端部的高度值。即为b×h1/h2。 (3)梁箍筋,包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数值。箍筋加密区与非加密区的不同间距及肢数需用斜线(“/”)分隔;当梁箍筋为同一种 间距及肢数时,则不需要用斜线;当加密区与非加密区的箍筋肢数相同时, 则将肢数注写一次;箍筋肢数应写在括号内。加密区范围见相应抗震级别的 标准构造详图。如φ10@100/200(4),表示直径为10mm的Ⅰ级钢筋,加密区 间距为100mm,非加密区间距为200mm,均为四肢箍。 2、原位标注 (1)梁支座上部纵筋数量、等级和规格,写在梁上方,且靠近支座。 当上部纵筋多于一排时, 用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。如:6φ25 4/2:上一排纵筋为4φ25, 下一排纵筋为2φ25。 同排纵筋有两种直径时, 用加号“+”将两种直径的纵筋相连, 注写时将角部纵 筋写在前面。中间支座两边的上部纵筋不同时, 须在支座两边分别标注;相 同时, 可仅在支座的一边标注配筋值, 另一边省去不注。 (2)梁下部纵筋数量、等级和规格,写在梁下方,且靠近跨中。 梁的集中标注中分别注写了梁上部和下部均为贯通的纵筋值时,则不需要在梁下部重复做原位标注。当下部纵筋多于一排时,用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。如:6φ25 2/4:上一排纵筋为2φ25,下一排纵筋为4φ25。全部伸入支 座;同排纵筋有两种直径时, 用加号“+”将两种直径的纵筋相连, 注写时将角部纵筋写在前面。当梁下部纵筋不全部伸入支座时, 将梁支座下部纵筋减少的数

平断面图的画法

2011-06-12 21:27:54 平断面图的画法 分类:个人日志 在送电线路工程前期勘测设计阶段,经过测量得到的数据需要绘制成送电线路平断面图,再根据图中所显示的各种参数,进行送电线路设计工作。这样,在设计工作中,送电线路平断面图的准确性和易读性显得尤为重要;在后期的送电线路工程施工中,也能很方便的向工程人员进行技术交底,合理安排施工进度及工期。所以准确绘制平断面图对整个送电线路工程来说都是至关重要的。 现在绘制送电线路平断面图是利用Autodesk公司开发的计算机辅助设计程序AutoCAD来绘制,该程序有着复杂的使用方法,但是界面友好,专业性强,能够应付送电线路工程制图的所有难点。该程序最新的版本是2008,较前几个版本有着更高的智能性和适应性,完全满足送电线路平断面图的设计绘制工作。 1 图形比例的确定 电力线路测量平断面图的比例和一般的图不同,其他图形一般一种图纸只采用一种比例尺,但电力线路平断面图采用纵、横两种比例。电力线路测量规程中规定平断面图的纵、横向比例分别为:纵,1:500;横,1:5000。也就是说平断面图上纵向的10 mm 代表实际垂直高程的5 m;横向的10 mm代表实际水平距离的50 m。这一点在实际绘图时应该经过换算,按纵横比计算后再绘制到图中。正是因为纵、横向比例有10倍的差距,所以正确的平断面图看上去就像两边向中间压缩的图形,地型显得陡峭,尤其是山地。 2 图形大小的分割 一般送电线路长度都会有几千米或者更长的距离,不可能完全绘制在一张2#图纸上面,所以就要将送电线路图进行水平分割,根据经验是每经过3 km距离分成一张最合理也最经济。安徽省岳西县有很多地方是深山,一条送电线路经常是一直勘测到山顶最高处,有时一直沿着山腰抵达山脚。这样使得送电线路在很短的水平距离内,高程会有很大差别。有可能在3 km范围内2#图纸的纵向幅面容纳不下差别很大的高程数据,所以就要将送电线路进行垂直分割,绘制图形高程快到达距图纸顶端100 mm时,要将地形线分割,连同高程标尺一起下降到合理的位置再继续绘制。这样就会出现同一幅图中有两个或三个高程标尺的情况。 3 关键测量点的绘制 在送电线路测量的过程中,关键点的测量很重要,比如直线点、转弯点等,因为这些点是送电线路的特征点,靠这些特征点才能准确反映线路的方向、距离等参数。设计做出的杆位会安置在直线点上,所以图上的直线点要标示清楚;转弯点更重要,

第二部分 10kV线路工程及其平断面图绘制操作说明

超人配网一体化设计软件第二部分10kV线路工程及其平断面图绘制 操作说明 广州建软软件技术有限公司 编辑人:罗工 2015/7/28 公司地址:广州市天河区广园东路2193号时代新世界北塔1301-1302 公司网址:https://www.doczj.com/doc/b94511349.html,/

目录 第二部分10kV线路工程及其平断面图绘制操作说明 (3) 10kV线路工程绘制说明: (3) 方法一:使用GPS测量数据进行绘制10kV线路 (4) 1.1 新建工程 (4) 1.2 导入测量数据 (4) 1.3 连线 (7) 1.4 进入断面图界面绘制平断面图 (8) 1.5 布杆 (10) 1.6 生成悬链线 (14) 1.7 悬链线说明 (14) 1.8 插杆 (15) 1.9 导入弧垂表 (16) 1.10 排杆校核 (17) 1.11 排列杆号 (18) 1.12 各种标注 (18) 1.13 断面图分幅 (19) 1.14 平断面图直接生成路径图 (21) 1.15 路径图整理 (22) 1.15.1 图层管理 (22) 1.15.2 标注 (23) 1.15.3 修改双杆或三联杆图例 (24) 1.15.4 绘制拉线 (26) 1.15.5 布金具 (28) 1.15.6 插入坐标表 (29) 1.15.7 插入各种表 (30) 1.15.8 插入说明书 (31) 1.15.9 插入指北针、跨越物等 (31)

1.15.10 批量修改组件属性 (32) 1.15.11 批量修改组件材料 (33) 1.15.12 批量修改所有材料 (34) 1.15.13 导出各种统计表 (36) 1.15.14 一键生成预算 (36) 1.16 生成成果 (37) 1.17 平断面图常出现的问题及解决方案 (39) 1.17.1 在平断面图上需要绘制地下电缆 (39) 1.17.2 在平断面图上出现另一段线路是不同导线 (40) 1.17.2 在绘制好平断面图后,需要修改平断面图如何处理 (42) 方法二:根据草图绘制10kV线路 (44) 2.1 新建工程 (44) 2.2 绘制线路 (44) 2.3 修改电杆 (48) 2.4 排列杆号 (48) 2.4 路径图整理 (49) 2.5 绘制平断面图 (49) 2.5.1 数据录入 (49) 方法三:根据杆塔明细表绘制路径图 (52) 3.1 整理数据 (52) 3.2 新建工程 (53) 3.3 进入断面图界面导数据 (53) 3.4 重新生成平断面图 (56) 3.5 生成路径图 (57)

平断面图的基本介绍

平断面图的基本介绍 一、纵断面图及平面图 纵断面图是沿线路中心线的剖面图,表示沿中心线的地形、被跨越物的位置和高程。 而平面图则表示沿线路中心线左右各20-50m宽地带的地形平面图。平面图和断面图都展 成直线画在一张图上,简称平断面图。当线路遇到有转角时,在平面图上标出转角方向, 并注明转角的度数。 地形复杂时,例如当线路中心与边线高差较大,边线对地限距有可能不满足要求时,还需画出局部横断面图。 纵断面图比例一般水平方向为1:5000、垂直方向为1:500;对于地形复杂的地区或要求精度比较高时,水平方向为1:2000,垂直方向为1:200。 在平断面图的下方,应填上桩号、标高和桩距。并应留有填写杆塔形式、杆塔编号和档距等的空栏,备定位时使用。图4-2示出了某条线路的一段平断面图。 图4-2 线路平断面图 二、定位模板曲线 模板曲线就是最大弧垂气象条件下按一定比例尺绘制的导线的悬垂曲线。它是在最大弧垂的时候,导线悬挂在空中的相似形状,绘制模板曲线是用于进行杆塔定位的。已知导线悬挂曲线的平抛 方程为; 根据悬链线方程的展开式,取前两项为或用导线的悬链线方程,即 令:(4-3)

显然,在一定气象条件下,K是个常数。 则导线悬垂曲线的前述三种方程分别变为:

(4-4) 或(4-5) 或(4-6) 在绘制定位模板曲线时,上列各式中 g—最大垂直弧垂时的比载(N/m·mm2); σ —最大垂直弧垂时的导线水平应力(MPa)式(4-4)~式(4-6)所表示的曲线叫最大垂直弧垂0 曲线,也叫模板曲线,把它按一定比例尺刻在透明的赛璐珞板(1-2mm厚)上,就是弧垂模板,称 为通用弧垂模板(也叫热线板)。 应当注意,模板曲线的比例尺应和所用平断面图的比例尺相同。 模板曲线通常绘制成和纵轴对称形式,横方向的总长度约为代表档距的2-3倍,一般平原地区 可取±400m.。模板上应标明K值和比例尺。模板的形状示于图4-3。 图4-3 模板曲线 由式(4-4)~式(4-6)可知,当系数K或比值为一定值时,导线悬垂的形状(弯曲度)也就确定了。根据连续档导线力学计算原理可知,在连续档各档导线的水平应力相等,比载也相等。所以,连续档各档档距无论档距大小,悬垂线的形状也是相同的。因此,把模板曲线上任意两点固定作悬挂点,则其间的弧线即为该档距的导线的悬垂曲线。 三、用模板定位方法 1.杆高和杆位的关系 图4-4表明了杆高和杆位的基本关系。注意三条曲线的含义:

钢筋平法识图的认识总结

钢筋平法识图的认识总 结 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

钢筋平法识图的认识总结 本学期了解一些关于平法识图的知识,并发现了其应用的广泛性。通过老师的讲解和平法图解的了解学习,进一步知晓了建筑构件中一些钢筋的配置以及布置方法,进一步了解了有关建筑识图的知识。混凝土结构施工图平面整体表示方法简称平法,这种所谓"平法"的表达方式,是将结构构件的尺寸和配筋,按照平面整体表示法的制图规则,直接表示在各类构件的结构平面布置图上,再与标准构造详图相配合,即构成一套完整的结构施工图。平法改变了传统的那种将构件从结构平面图中索引出来,再逐个绘制配筋详图的繁琐表示方法。学习平法图集应在理解的基础上与实际的工作相结合进行分析加以运用,这样才能真正领悟平法的真正内涵。平法制图适用于各种现浇混凝土结构的柱、剪力墙、梁等构件的结构施工图。 一、梁平法两种标注: 1.集中标注 (1)梁编号:类型代号、序号、跨数、有无悬挑代号。 (2)梁截面尺寸。当为等截面梁时, 用b×h表示;当有悬挑梁且根部和端部的高度不同时,用斜线分隔根部与端部的高度值。即为b× h1/h2。 (3)梁箍筋,包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数值。箍筋加密区与非加密区的不同间距及肢数需用斜线(“/”)分隔;当梁 箍筋为同一种间距及肢数时,则不需要用斜线;当加密区与非加密区 的箍筋肢数相同时,则将肢数注写一次;箍筋肢数应写在括号内。加 密区范围见相应抗震级别的标准构造详图。如φ10@100/200(4),表 示直径为10mm的Ⅰ级钢筋,加密区间距为100mm,非加密区间距为 200mm,均为四肢箍。 2、原位标注 (1)梁支座上部纵筋数量、等级和规格,写在梁上方,且靠近支座。 当上部纵筋多于一排时, 用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。如:6 φ25 4/2:上一排纵筋为4φ25, 下一排纵筋为2φ25。 同排纵筋有两种直径时, 用加号“+”将两种直径的纵筋相连, 注写时将 角部纵筋写在前面。中间支座两边的上部纵筋不同时, 须在支座两边分 别标注;相同时, 可仅在支座的一边标注配筋值, 另一边省去不注。 (2)梁下部纵筋数量、等级和规格,写在梁下方,且靠近跨中。

断面图教案

科目机械制图断面图 授课 日期 2011-3-25课时 1 班级10数控3 授课方式实物展示、多媒体播放、板书 演示、讲述、启发、讨论、练习、分析等 作业见末页 拟用 时间 1节 教学设计及时间分配1. 组织教学;------------------------------------------------ 2分钟 2. 复习旧课,引出新课;--------------------------------------5分钟 3. 教师布置教学任务,课程内容采用一体化教学------------------20分钟 4. 随堂训练并讲评;------------------------------------------10分钟 5. 课堂小结;------------------------------------------------2分钟 4.布置作业。------------------------------------------------1分钟 使用 教学 媒体 多媒体 投影教 室 教学目的知识点: 1.断面图的概念及种类; 2.断面图的画法及标注规定; 技能点: 1.断面图的画法及标注。 2.看懂断面图,并能根据机件的结构特 点选作断面图。 重点1.断面图的概念; 2断面图的画法、标注。 难 点 1.断面图的标注; 2.断面图画法中的特殊规定。 教具挂图课件1.轴断面图模型; 2.角铁模型; 1.学生任务单; 2.课件; 3.教鞭。 教学回顾1、本节课采用实物和多媒体教学,学生观看静态的实物模型和动态的多媒体课件演示,直观形象,既节省了时间,又大大提高了学生学习的主动性,教学效果较好。 2、在教学中充分利用设疑、对比、总结等方法,培养学生观察、分析、归纳、概括等能力,将知识以口诀形式给出,学生理解的较快,掌握得较好。 3、采用讲练结合的一体化教学方法,学生主动参与教学活动,教师讲解、学生及时做随堂练习,从而达到良好的教学效果。 4、在教学中,除了在概念和难点处给学生以适度的启示与点拨外,尽量引导学生去独立思考。学生力所能及之处,教师不帮助、不提示,在课堂内最大限度地给学生创造思维的时间和空间。教师提出问题,结论由学生通过一定的思考后获得,很好的完成教学目标。 5、在作业中发现个别学生剖切符号、剖面线画法等不规范者,作业不认真者,须在以后的教学中进一步加强。 说 明 在教学中采用课件,教案为教学内容、方法和过程的详细设计

平法识图认识及总结

平法识图之认识与总结 这个学期里我们学习了关于平法识图的知识,通过一段时间的的学习,对平法识图有了一些新的认识和看法,通过老师的讲解、课本的介绍加上自己的查阅也进一步学习到它给人们带来的便利和价值。平面表示法,是指混凝土结构施工图平面整体表示方法(简称平法),是把结构构件的尺寸和钢筋等,按照平面整体表示方法制图规则,整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上,再与标准构造详图相配合,即构成一套完整的结构施工图的方法。平法制图适用于各种现浇混凝土结构的柱、剪力墙、梁等构件的结构施工图。它改变了传统的那种将构件从结构平面布置图中索引出来,再逐个绘制配筋详图的繁琐方法,是混凝土结构施工图设计方法的重大改革。 一、梁平法 1、原位标注 (1)梁支座上部纵筋数量、等级和规格,写在梁上方,靠近支座。当上部纵筋多于一排时, 用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。如:6φ25 4/2:上一排纵筋为4φ25, 下一排 纵筋为2φ25。同排纵筋有两种直径时, 用加号“+”将两种直径的纵筋相连, 写时将角 部纵筋写在前面。 (2)梁下部纵筋数量、等级和规格,写在梁下方,且靠近跨中。 梁的集中标注中分别注写了梁上部和下部均为贯通的纵筋值时,则不需要在梁下部重复 做原位标注。当下部纵筋多于一排时,用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。当梁下部 纵筋不全部伸入支座时, 将梁支座下部纵筋减少的数量写在括号内。 6φ25 2 (- 2)/4, 则表示上排纵筋为2φ25, 且不伸入支座, 下排纵筋为4φ25, 全部伸入支座。 (3)若集中标注的内容在原位标注中出现,且内容不同时,以原位标注为准。 2、集中标注包括梁编号、梁截面尺寸、梁箍筋(包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区 间距及肢数值,如φ10@100/200(4),表示直径为10mm的Ⅰ级钢筋,加密区间距为100mm,非加密区间距为200mm,均为四肢箍)、梁上部贯通筋或架立筋根数(当同排纵筋中既有贯通筋又有架立筋时,应用加号“+”将贯通筋和架立筋相连。注写时须将角部纵筋写在加号的前面,架立筋写在加号后面的括号内。如2φ22 +2φ12)。 二、板平法 1、板块集中标注包括:板块编号、板厚、贯穿纵筋和板面标高高差(指相对于结构层楼面标高 的高差,板面没有高差时不标注)。 2、板支座原位标注包括板支座上部非贯通纵筋(自支座中线向跨内的延伸长度注写在线段的 下方位置)和纯悬挑板上部受力钢筋。 三、柱平法 1、列表注写方式:在柱平面布置图上,分别在同一编号的柱中选择一个或几个截面标注几何 参数代号(反映截面对轴线的偏心情况),用简明的柱表注写柱号、柱段起止标高、几何尺寸(含截面对轴线的偏心情况)与配筋数值,并配以各种柱截面形状及箍筋类型图。柱表中自柱根部(基础顶面标高)往上以变截面位置或配筋改变处为界分段注写,具体注写方

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