一.探究电流与电压电阻关系
1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材:
蓄电池(6V)、电流表（0﹣0.6A，０﹣３A )、电压表(0﹣3Ｖ，０﹣15Ｖ）、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1．5A，2０Ω）、导线若干.
（１）连接电路时,开关应处于＿__＿_＿___（选填“断开”或“闭合”)状态.
(２）小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查,漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上.
（3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为２V,电流表示数如图丙为Ａ;再将5Ω的电阻更换为１０Ω电阻，为了使电压表示数仍为2Ｖ,应将滑动变阻器适当向________（选填“左”或“右”）移动．
（4）当小明再换接１5Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因___＿ _____.(答出一种情况即可)
(5）同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：实验结论：；
电阻R/Ω５10 １５
电流Ｉ/A ０.6 ０.3 0.2
(6)本实验采用的方法是_____＿__＿,利用该电路还能完成的实验有: ____ ＿_＿＿_ (答出1个实验名称即可).
２.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、２5Ω）、导线若干.小明在实验时连
接的电路如图1所示.
（１）在探究“电流与电压
的关系”实验中:
①闭合开关前，要将滑动变
阻器滑片移至__＿_____(填
“A”或“B”)端;电路中滑
动变阻器起到保护电路元件
安全和 _＿＿_ ___＿_的作用;
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V,此时，电路出现的故障可能是；小明排除故障后继续实验．（２)在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 ____＿＿＿＿＿的作用;
②小明先将R﹦1０Ω的电阻接入，闭合开关,调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为
2．5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为1５Ω的电阻时，应向_＿____（填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片Ｐ,才能使电压表示数为2．5Ｖ，同时记下电流表的示数;
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有Ω的滑动变阻器；
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示,小明由图象得出的结论是：．
3．图甲是探究“电流与电阻的关系”的实物电路（滑动变阻器的规格为“２０Ω２Ａ”),实验时：
（1）拆接电路,开关应＿____＿＿_（选填“断开”或“闭合”);
（2)现在a、b间接入5Ω的电阻，调节滑动变阻器,使电压表示数如图乙所示,则电阻Ｒ两端的电压U1为_＿___＿_ Ｖ；
(３)在a、b间改接10Ω的电阻,调节滑动变阻器，使得电压表示数___＿_U1(选填“大于”“小于”或“等于”）;
（4)若想利用该实验装置来测量额定电压为3.８V、电阻为1０Ω的小灯泡的额定功率，除了在a、b间改接小灯泡外，还必须对电路做的改动有: ．
4.小强为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图,采用的器材有:电源（电压3Ｖ不变）、标有“２0Ω1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为５Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干.
(1)连接完电路,闭合开关前，滑动变阻器的滑片ｐ应置于阻值最端(选填“大”或“小”）．
（２）闭合开关,发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱_____＿___. (3）故障排除后，小强将5Ω电阻接入电路中,移动变阻器的滑
片P使电压表的示数为1V，记录此时电流表示数；用10Ω电阻
替换5Ω电阻接入电路,移动滑片P，应使电压表示数__V时再
记录此时电流表示数.
（4)他能否用15Ω电阻继续完成实验: （选
填“能”或“不能”）.理由
是: .
５．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材:
电源（4.5 V）,电流表、电压表各一只，开关一个,三个定值电阻(５Ω、１0Ω、1５Ω）,滑动变阻器R1“２0Ω 1Ａ”，滑动变阻器R2“5０Ω１Ａ”,导线若干．
（1)小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整;
（２）电路连接完整后,小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是 ;
（3)纠正错误后,小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片,使电压表的示数为1．５Ｖ，并记下电流值;再分别改接10Ω、１５Ω的电阻,重复上述实验，得到了表中的实验数据;
电阻 5 10 １5
电流(A）０．3 0.15 ０.１
(4)将5Ω电阻换成1０Ω电阻后,闭合开关,应将
滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”）移
动，当观察到电压表示数为Ｖ时，才能记录
电流表示数；
(5）实验中小明应选择的滑动变阻器是（选填
“R1”或“R2”),多次移动滑动变阻器滑片的目的是．
(６)通过上述实验得出的结论是.
６.小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池，“5Ω、10Ω、１5Ω、20Ω”的电阻各一个,滑动变阻器一个,电流表使用0～０.6A的量程,电压表使用０～3V的量程,开关和导线若干.请你和他一起完成下列实验：
(1）小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该；在连接实物电路的过程中，开关要 .
（2)小宇连成如图乙所示的电路,他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“×”,并画出正确的连线．
（3）改正错误连接后，闭合开关,移动滑片P观察两表的示数，为了记录相关的实验数据,请你帮他设计记录数据的表格.
(4)在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为2Ｖ不变，当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后，继续进行实验,无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2V，原因是．
（5)小宇在实验时,用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻，想测量L1的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5Ｖ 1.25W”的小灯泡L２和两个开关S1、Ｓ2，让他设计测量方案,他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图,同样完成了实验,请你将下列实验过程补充完整；
① (填S、S1、Ｓ2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为A;
②（填S、S1、Ｓ２的通断情况),保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；③小灯泡L1额定功率的表达式P额= .
7．李明和小亮利用如图(甲)所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为６V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为1０Ω、１5Ω、20Ω、２5Ω.
(１）李明根据图（甲)所示电路图，将图(乙)中的实验器材连接成实验电路,小亮在检查时
认为，从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议李明改线.
①请在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确;
③如果不改接这根导线，对实
验的影响是:
（具体说明是什么影响).
(２）李明将电路改接正确后,
闭合开关,调节变阻器的滑片
到某位置，保持电压表的示数
为 2.５V，电流表的指示如图
（丙）所示,则电流表的读数是A,连接电路的电阻Ｒ的阻值是Ω.
(3)实验中，若保证电压表的示数为２.５V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”)移动；当定值电阻为1０Ω,移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为
Ω．
８.张明利用下图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻
的关系”的实验．他使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻:
Ｒ１=5Ω、R2＝1０Ω、R3＝20Ω，标有“15Ω 1A”的滑动变阻器、
电流表、电压表和开关各一只，导线若干.
（1)电路中滑动变阻器的作用是（答出一条即可）.
(2）正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路,移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为
1.5Ｖ，读出电流表的示数.
①小明将用R2替换R1接入电路,接下来他应该进行的操作是 ,读出电流表的示数
②小明用Ｒ3替换R２接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器,R3两端的电压始终无法达到１．５V．经查，电路连接无误，各元件均完好.请找出一种可能的原因．
③在不改变电路的前提下,针对②中的问题,怎样改进该实验,请
写出你的办法．
9.在探究电流与电阻关系的实验中,电源电压为15V且保持不
变，滑动变阻器上标有“20Ω 3A”字样,实验中所用的四个定
值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、２０Ω.
(1)用笔画线代替导线将电路连接完整（如图）
（2)小明在a、b间接入5Ω的电阻时,调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为1．0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换５Ω的电阻,闭合开关,要得到正确的实验结论，应将滑片向端移动，读数时电流表示数为Ａ．
(3)断开开关,再用１5Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验,为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压不低于Ｖ.
１0．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验
（１）如图甲所示,用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
实验次数１２ 3 4 5
电压U/V 1.０1．５ 2.0 ３.0
电流I/A 0.2 0.3 0.４０.5 0．6
(2）伟伟正确、规范完成连接后,闭合开关,将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格)，当电流表示数为0.５A时电压表示数如图乙所示，其值V.根据表格数据分析可得出结论：；
（３）伟伟进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为 V，滑动变阻器最大阻值为Ω；
（4）伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“2０Ω２Ａ”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过Ω；(5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画出了灯泡的U﹣I图象如图丙所示，则该灯泡的额定功率为 W.
1１.在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小明设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压恒为3V不变,滑动变阻器上标有“1５Ω1A”字样.
(1）请用笔画线代替导线,按电路图将乙图所示的实物电路补充完整；
(2)小明连接完最后一根导线后就发现电流表和电压表都有示数,造成上述现象的原因分别是____＿_＿＿_ ；
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.５V,读出并记下电流值；断开开关再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向＿__＿＿＿＿__ （左/右)移动，使电压表示数为1.5V并记下电流值；可当他再将1０Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V,其原因是；
(4）此实验得到的结论是.
12.图甲是某同学探究电流与电阻的关系的电路图
(１)根据图甲将图乙所示的实物图连接起来；
（2）图丙是某同学第一次记录实验数据时电压表和电流表的示数,它们分别是 A，V; （3）如果将第一次实验中的定值电阻换成12Ω的电阻后，为了完成实验,则应将滑动变阻器的滑片向滑动．
13．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、1０Ω、1５Ω、20Ω、25Ω．
（1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)．
(２）电路连接无误后，闭合开关,电流表指针几乎不发生偏转，电压表指针有较大的偏转，请帮他找出下列可能故障的原因 .（填下列故障原因的代号)
Ａ．电阻短路 B．电源接触不良C．电阻断路 D.电压表没有接好
(3）排除故障后，同学们在实验中,一位同学首先设定电阻两端的电压为2.5V,在接5Ω的电阻后,闭合开关,将滑片向（选填“A”、“B”）移动,把电压调到2.5Ｖ后,读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为１０Ω的电阻.他认为这样操作简捷高效.那么,
①电压表示数会怎样变化：．
②请你指出他在操作中的错误: .
③把５Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻时，正确的操作后,再将滑动变阻器的滑片向(选填“A”、“Ｂ”)移动,使电压表的示数 ,读取完电流表示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象丙可以得出结论:当电压一定时， .
（4）本实验的过程中，采用了物理学中比较常用的．
A．等效替代法B．转换法 C.类比法 D.控制变量法
(５)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器．
二.伏安法测电阻
1.小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中：
（1)根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示．但粗心的小红有一根导线连接错误,请你帮小红在接错的那根导线上打“×”，然后另画一根导线使电路连接正确．（2）电路改接正确后,合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数如图乙所示,则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是Ω．
（3)若小灯泡的额定电压为2．5V，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片P向＿___＿_＿_滑动．(选填“左”或“右”)
2.为了用伏安法测定盐水的电阻，小忠同学选取一段塑料管，将其充满某种浓度的盐水,两端用金属塞（焊有接线柱)堵住管口,接在如图甲所示的部分电路中.
(１)实验的原理是__＿___＿__．（用公式表示）
(2)图甲中还有两处导线未画出，请在图中补画完整．已知电源电压为6V；要求滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的电阻变大.
(3)某次测量时电压表的示数为５.０V,电流表的示数如图乙所示，其读数为_＿_A,则测得盐水的电阻为______Ω．
３.在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为5Ω左右.某同学用如图甲所示的器材进行实验．
(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大.
(2)在某次测量中，电流表的示数如
图乙，其读数为 _____＿___ A．
(3)实验中，调节变阻器，当灯泡电
压变化大小△Ｕ=１V时，电流变化大
小△I=0.2A,该同学由表达式
R=，计算出灯泡电阻为5Ω，他
的这种计算方法是否正确?说明原因
____
＿__＿＿.
4.在“伏安法”测电阻的实
验中，电源电压是3V.
（1)在连接电路的过程中,开
关应该_________;
（2）实验过程中，无论怎样移
动滑片,电流表和电压表的示
数都很小且
无变化，原因可能是 ;
（3）排除故障后的电路连接如图甲所示,当电压表示数是2．５V时,电流表的示数如图乙所示是A,被测电阻的阻值是Ω;
(4）实验过程中,改变滑片位置并进行多次测量，这样做可以达到的目的． 5.小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材.测量电路如图所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知，在Ａ、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx.
(1)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该调节到阻值最大值位置，以防止在A、Ｂ两点间接入元件的阻值太__＿_＿(选填“大”或“小”)时,产生过大的电流而损坏电路.
(2）请你帮他完成相关实验内容：
①将__＿____＿_ 接入Ａ、Ｂ两点间;
②闭合开关,调节滑动变阻器至适当大小,记下电压表示数；
③断开开关，取下A、B间的元件，将＿_＿_____ 接在A、B两点间;
④闭合开关，调节______＿__，使电压表示数回到原来的大小;
⑤读出电阻箱的示数,即可知道Rx的阻值．
（3)小明测量电阻Ｒx利用了“等效替代”的思维方法,在科学研究中经常用到.下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是____＿____ .
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
Ｃ．用总电阻表示同一段电路中并联的两个电阻
D.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．
6．在“测定小灯泡电阻”的实验中(小灯泡标有“2.5V”字样，功率约为0.８W)，电源为三节干电池(电池旧了,每节电压约为１．3V）.
(1）小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上，如图1所示．请你用笔画线代替导线，把图中的实物电路连接好.要求连接好电路后，立即可以闭合开关进行实验.
(2）上一个班的同学做实验时将小灯泡烧毁，小刚并不知道,连好电路后就闭合开关进行实验.那么,小刚闭合开关后会看到电表出现什么情况?
电压表：__＿＿＿＿_＿_ ；电流表: ＿________ .
（3)更换相同型号的灯泡后，小刚调节滑动变阻器,灯泡两端的电压为2.5V，此时电流表示数如图2所示.则小灯泡的电阻为_＿______Ω.
７．如图甲是用伏安法测某未知电阻实验的实物电路
图．
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整.
(2）当小明同学按要求将电路正确连接后,闭合开关,移动变阻器滑片到某一点时，如图乙所示，电流表示数为___＿Ａ,电压表示数为__＿_V.则被测电阻本次的测量值为Ω. （３)若想使电流表的示数增大，应将图中变阻器滑片向____端(选填“左”或“右”）移动．(4)另一组的小红同学在连线时,不小心将线接错了,使开关闭合后,移动变阻器滑片,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,你分析一下产生这个现象的原因是．
8.小明用图甲所示的电路测量额定电压为 2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路.
（1)请你按照电路图,用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接.
(2）闭合开关后,无论怎样移动滑片，电压表示数总是3Ｖ不变,你认为发生故障的原因可能是_＿__＿_ ___ .
（3）小明将电路正确连接后，闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，小灯泡的阻值是______Ω(小数点后保留一位）；
（4)当电压改变的时候，灯丝的阻值__＿＿____（选填“变化”或“不变”）.
９.小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验．实验中使用的小灯泡均标有“2.５V 1Ｗ”字样,所用电源和滑动变阻器相同.
（1）小明按图１(a）正确连接电路,并将变阻器的滑片移至最右端．闭合电键后，三个电表的示数如图１（ｂ）、（c)、（d）所示,则他们所用的电源电压为___＿＿＿__伏.接着他移动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，观察到变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），小灯泡正常发光时的电阻约为___＿____＿欧．（保留两位小数）小灯泡额定功率为_＿＿______Ｗ.
（２)若小明连接电路后闭合开关，电流表有示数，灯L几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的_＿__＿＿＿_＿接线柱接入了电路.
（3）分析数据,你认为该小灯泡是否合格__＿_＿＿＿_，其原因是；假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯
泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了？答：_＿＿_____．
（4)小红连接电路时只用了图1（a）中的V１,没有使用V2,连接的实物图如图2所示．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯炮_＿_＿__＿__;
（5）经检查,是由于一根导线连接错误.请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.
１0.小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3Ｖ的电源，最大阻值为１0Ω的滑动变阻器Ｒ，待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材．
（１)如图甲，实验电路还未连接完整,请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大.
（2）连接电路时,开关应处于＿＿___＿＿__状态.
（3)调节滑动变阻器进行多次测量,其中一次当电压表的示数为2．5V时,电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx=_＿_＿___＿Ω.（保留两位有效数字)
（4）做完以上实验后,小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系,计划测量当Rx两端电压分别为１V、2V、３Ｖ时对应的电流,但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1Ｖ,原因可能是 .
11．小明同学利用电压表和电流表测量电阻R１的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．
(1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路.
(2）按图甲电路实验时，闭合开关后，小明将滑片P向左滑动,电压表示数将____＿(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1＝Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是．
（3)如果电路连接后,合上开关，实验中移动滑片P出现了电压表示数为3V不变，你认为可能的原因是 .
１２.在用电压表和电流表测电阻的实验中：
（1)如图甲所示是某同学已经连接好的实验电路,但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接改正过来；(新改接的导线用笔画线表示，并在错接的导线上画“×”）
（2）在连接电路中,开关应处于_______＿态（填闭合、断开）．测量时，该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了 .
(3）开关闭合前，应将金属滑片放在滑动变
阻器阻值最大的位置,但小明未按此要求操
作,除了从实物图中能直观地看到滑片所在
的位置外,你还能用在移动滑片时发生的哪
个实验现象来证实这一
点? ．
(4)电路改正后,闭合开关,在第一次实验时，两只电表的示数分别如图乙所示，则待测电阻的阻值是_＿_____Ω;
（５)在第二次实验时,决定在待测电阻两端施加３V的电压,应调节滑动变阻器滑片,使其处于第一次实验时滑片位置＿_____侧的适当位置（填左或右)．
(６)在第三次实验时，决定在待测电阻两端施加２V的电压,除应调节滑动变阻器的滑片位置外，还应换_＿＿_____表的量程.
13．（等效替代法）小红用图示电
路测量未知定值电阻ＲX的阻值，
图中R为电阻箱,S为单刀双掷开关
（可置于“a”或“b”位置),RP为滑动变阻器.主要实验操作如下:
(1)连接实物,将电阻箱的阻值调至最大;
（2）把开关S接_＿__＿_(选填“a”或“ｂ”）位置，调节滑动变阻器的滑片后,读出电流表的示数I；
（３)把开关Ｓ接另一位置，调节 ,使电流表的示数仍为I;
（4)读出_＿_＿__＿__,即可知道Rx的阻值.
三.伏安法测小灯泡电功率
１.图甲是测量小灯泡（U额＝2．５V）电阻的电路．电源电压恒为４V．
（1)请将图甲中的电
路连接完整.（要求滑
片P向右滑动时电灯
变亮,导线不允许交
叉）
（2)实验中，滑动变
阻器除了保护电路
外，还可以．
(3）下表是记录的部分实验数据,图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为_＿__A.这5次实验中，灯泡电阻的最大值为_＿___Ω（结果保留两位小数）．为了完成这5次实验,应该选取最大阻值不小于______＿Ω的滑动变阻器.
实验次数１２ 3 ４ 5
电压 2.5 2.0 １.5 1.0 0.５
电流＿
0.２２０．1９0.16 0.10
________
2.小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，所用滑动变阻器
上标有“2０Ω２A”字样，待测小灯的额定电压为“2．2V”、
“3.8V”和“６.３V”中的一个.
(1)如图1是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请
用笔线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S前，若将变阻器
的滑片向左移动,能使它接入电路中的电阻最大．
（2)他正确连接电路，闭合电键后，发现小灯发光较暗,电流表、电压表示数如图２所示.则通过小灯的电流为_＿__安，所用的电源电压为_＿__伏，小灯的额定电压为_＿__＿_伏. （3)为了较精确地测出小灯的额定功率,在不更换实验器材的条件下，小明同学想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整．闭合电键后,他调节变阻器的滑片位置，当电压表的示数为＿_＿_＿＿_伏时，小灯正常发光,此时变阻器滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为１０欧),小灯的额定功率为___＿＿__瓦.
３.在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为２.５V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整．要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉．
（２)小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为____V,若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向____＿_(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为２.５V．
（3）小宇同学继续移动滑片Ｐ,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是＿__＿_W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而___＿__＿_（选填“增大”、“减小”或“不变”). （4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①；② . 4．小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率:
（1）连接的不完整实物电路如图(甲)所示．请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接．（2）检查电路连接无误,闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是.
（3)排除故障后,移动滑片Ｐ到某一位置时，电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为Ｖ. (４)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是W.观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是．
(５)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是．(６)整理器材时发现滑
动变阻器的ＰB部分比PC
部分热,原因
是 .
初三物理电学实验探究题及答案
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 （每空？分，共？分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤． ③写出测定额定功率的表达式：P额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。
据可得到什么结论？写出简要的分析过程。 4 ）本实验操作完成后，如果将电阻R 1 换成一只小灯泡， 学习必备 欢迎下载 电学实验题 1、刘阳同学想利用图 8 所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关 系。 实验次数 1 2 3 4 5 电压/V l.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流/A 0.10 0.l5 0.20 0.25 0.28 （1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请 你指出。 （2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中 a 、b 、c 、d 四点中的哪两点才能测量 R 1 两端的电压。 （3）上表是刘阳同学用 R 1 实验得出的几组实验数据，分析表中数 （ 还能测量小灯泡的什么物理量？ 2.在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中 （1）如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。 （2）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变 阻器连入电路的阻值调到___________，目的是__________。 （3）闭合开关 S 后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的________造成的（填代 号）。 A.灯泡 L 短路 B.灯泡 L 断路 C.滑动变阻器某处开路 D.开关 S 接触不良 （4）故障排除后，张亮同学测出了四组数据，如下表所示，表中 U 、I 、R 分别表示灯泡的电压，电 流和电阻，请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内： 实验次数 1 2 3 4 U/V 1.40 1.60 1.80 2.0 I/A 0.45 0.47 0.49 0.50 R/Ω 3.11 3.40 3.67 亮度 暗→亮 3.如图18所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab 通过导线 接 在 灵 敏 电 流 计 的 两 接线 柱 上 ， 当 让 ab 迅 速 向上 运 动 时 ， 电 流 表 指 针 ；将ab 改为向左运动时，电流表指针 (填“偏转”或“不偏 转”) ；实验时开关应该 ，实验结果表明 。 4. 某实验小组利用图 19 甲所示电路进行如下的实验研究。 （ 1 ）断 开 S 3，
高中物理电学实验专题 知识点回顾 一、描绘小灯泡的伏安特性曲线： 二、电流表和电压表的改装： 三、测定电源电动势和内阻： 四、测定金属电阻和电阻率： 五、器材选择： 六、电路纠错： 七、示波器的使用： 八、用多用电表探索黑箱内的电学元件 九、传感器 知识点和考点 一、描绘小灯泡的伏安特性曲线 原理：欧姆定律IR U= 处理方法：内接和外接（都有误差） 例1、某研究性学习小组为了制作一种传感器，需要选用一电器元件。图Array 为该电器元件的伏安特性曲线，有同学对其提出质疑，先需进一步验证该伏安特性曲线，实 验室备有下列器材：
①为提高实验结果的准确程度，电流表应选用 ；电压表应选用 ；滑动变阻器应选用 。（以上均填器材代号） ②为达到上述目的，请在虚线框内画出正确的实验电路原理图，并标明所用器材的代号。 ③若发现实验测得的伏安特性曲线与图中曲线基本吻合，请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点？ 相同点： ， 不同点： 。 二、电压表和电流表 （1）电流表原理和主要参数 电流表G 是根据通电线圈在磁场中受磁力矩作用发生偏转的原理制成的，且指什偏角θ与电流强度I 成正比，即θ＝kI ，故表的刻度是均匀的。电流表的主要参数有，表头内阻R g ：即电流表线圈的电阻；满偏电流I g ：即电流表允许通过的最大电流值，此时指针达到满偏；满偏电压U ：即指针满偏时，加在表头两端的电压，故U g ＝I g R g （2）半偏法测电流表内阻Rg ： 方法：合上S1，调整R 的阻值，使电转到满流表指针刻度 再合上开关S2，调整R ′的阻值（不可再改变R ），使电流表指针偏转到正好是满刻度的一半，可以认为Rg = R ′。 条件: 当 R 比R ′大很多 （3）电流表改装成电压表 方法：串联一个分压电阻 R ，如图所示，若量程扩大n 倍，即n ＝ g U U ，则根据分压原理，需串联的电阻值 g g g R R n R U U R )1(-== ，故量程扩大的倍数越高，串联的电阻值越大。
一．探究电流与电压电阻关系 1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材： 蓄电池（6V）、电流表（0﹣，0﹣3A ）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（，20Ω）、导线若干． （1）连接电路时，开关应处于_________（选填“断开”或“闭合”）状态． （2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上． （3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________（选填“左”或“右”）移动． （4）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因____ _____．（答出一种情况即可） （5）同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：实验结论：； 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A （6）本实验采用的方法是_________，利用该电路还能完成的实验有：____ _____ （答出1个实验名称即可）． 2．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接 的电路如图1所示． （1）在探究“电流与电压的 关系”实验中： ①闭合开关前，要将滑动变 阻器滑片移至________（填 “A”或“B”）端；电路中滑 动变阻器起到保护电路元件 安全和____ _____的作用； ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是；小明排除故障后继续实验．（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中： ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_________ 的作用； ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为，
初中物理电学实验专题 一、仪器使用 (一电流表 1、观察电流表 (1电流表的表盘上有一个字母____,用此表测量的电流值的单位是________. (2常用的电流表有三个接线柱.其中“-”是公用接线柱,“0.6”或“3”是“+” 接线柱.当使用“-”和“0.6”接线柱时,量程为________,最小分度值为______; 当使用“-”和“3”接线柱时,量程为________,最小分度值为______. 2、使用方法 (1校零:检查电流表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行较正; (2串联:电流表必须串联在电路中,使电流从标有“0.6”或“3”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流 表; (3不允许把电流表直接连到电源的两端; (4使被测电流不超出电流表量程:在已知电路中电流大小时,直接选择合适的量程;若不能判断,则先试用大量程, 然后进行选择.
注:“试触“时,应使用用大量程,且只能把一个接线柱接好,用另一根导线头迅速试触另一接线柱,观察电流表指针的反应…… 3、读数 上图中,若使用的是小量程,示数为________;若使用的是大量程,示数为 ________。两次读数之比为________。 4、理解 电流表本身的电阻很小,通常将电流表看成一根导线,电流表两端的电压忽略不计。 [典型例题] 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上. 甲同学的问题:________________________________________; 乙同学的问题:________________________________________;
电学实验 测定金属的电阻率 1.在“测定金属的电阻率”的实验中，所测金属丝的电阻大约为5，先用伏安法测出该金属丝的电阻，然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率。用米尺测出该金属丝的长度L，用螺旋测微器测量该金属丝直径时的刻度位置如图所示。 (1)从图中读出金属丝的直径为______________mm。 (2)实验时，取来两节新的干电池、开关、若干导线和下列器材： A．电压表0～3 V，内阻10 k B．电压表0～15 V，内阻50 k C．电流表0～0.6A，内阻0.05 D．电流表0～3 A，内阻0.01 E．滑动变阻器，0～10 F．滑动变阻器，0～100 ①要较准确地测出该金属丝的电阻值，电压表应选_______________，电流表应选______________，滑动变阻器选_____________(填序号)。 ②实验中，某同学的实物接线如图所示，请指出该实物接线中的两处明显错误。 错误l：_____________________________；
错误2：_____________________________。 2.为了测量某根金属丝的电阻率，根据电阻定律需要测量长为L的金属丝的直径D.电阻R。某同学进行如下几步进行测量： （1）直径测量：该同学把金属丝放于螺旋测微器两测量杆间，测量结果如图，由图可知，该金属丝的直径d= 。 （2）欧姆表粗测电阻，他先选择欧姆×10档，测量结果如图所示，为了使读数更精确些，还需进行的步骤是。 A.换为×1档，重新测量 B.换为×100档，重新测量 C.换为×1档，先欧姆调零再测量 D.换为×100档，先欧姆调零再测量 （3）伏安法测电阻，实验室提供的滑变阻值为0～20Ω，电流表0～0.6A（内阻约0.5Ω），电压表0～3V（内阻约5kΩ），为了测量电阻误差较小，且电路便于调节，下列备选电路中，应该选择。 3.在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图（a）所示．闭合开关后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E）：
初中物理-电学实验题汇总练习-含答案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
初中物理模拟考试电学实验汇总测试 一．实验探究题（共10小题） 1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻： （1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 （2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。（填字母“A”或“B“）。 （3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤： ①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1 的示数为I； ②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。 2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。
（1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。 （2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。 （3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。 （4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。 3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是； （2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是； （3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。 （4）若粗心的同学少领了一只电压表，却多领了一只电流表，老师看见了就给他一个5Ω的电阻，说这样也可以测量岀小灯泡的电功率。请你根据这个小组现有的器材在虚线框内设计一个电路图，仍然可以测量小灯泡的电功率；
初中物理电学实验练习题 226．如图112所示，现有一个电池组，两只电流表Ａ１和Ａ２，两只小灯泡Ｌ１和Ｌ２（灯Ｌ１的电阻Ｒ１大于灯Ｌ２的电阻Ｒ２），一个开关，导线若干条（用笔画线代替导线）．请你设计一个电路，要求开关闭合后，灯Ｌ１与灯Ｌ２并联，两只电流表接在电路中，且电流表Ａ１的示数大于电流表Ａ２的示数． 图112 （1）请在虚线框中画出你所设计的电路图． （2）按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来．（导线不要交叉） 227．在做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究，采取控制变量法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后比较其大小，最后得出结论． （1）为了研究电阻与导体横截面积的关系，应选用的两根导线是Ａ和Ｄ； （2）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是_________； （3）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是_________． 228．现有一个电池组，一个电流表，一个开关，一个已知阻值的电阻Ｒ０，导线若干．用上述器材测定待测电阻Ｒｘ的阻值，要求： （1）画出实验电路图； （2）简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量（电流）； （3）写出待测电阻Ｒｘ阻值的表达式． 229．现有三个定值电阻Ｒ１、Ｒ２和Ｒ３（已知电阻值Ｒ１＝Ｒ２＝2Ｒ３），导线若干，它们分别与如图113所示虚线框中标有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ的有关接线柱相连接．用一个供电电压为Ｕ且保持不变的电源接在Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中的有关接线柱上进行测试，结果发现： （1）当电源接在Ａ、Ｃ间时，电流表Ａ２的示数是电流表Ａ１示数的1．5倍； （2）当电源接在Ｂ、Ｃ间时，电流表Ａ１的示数是电流表Ａ２示数的2倍．
电学实验(经典) 实验设计的基本思路 （一）电学实验中所用到的基本知识 电学实验中，电阻的测量（包括变形如电表内阻的测量）、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为： Ir U E I U R +== ,。 可见，对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在，但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样，在此往往也是高考试题的着力点之处。 1．电路设计原则：正确地选择仪器和设计电路的问题，解决时应掌握和遵循一些基本的原则，即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则，兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑，灵活运用。 （1）正确性：实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 （2）安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注 意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。 （3）方便性：实验应当便于操作，便于读数，便于进行数据处理。 （4）精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。 2．电学实验仪器的选择： （1）选择电表：首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3），以减少测读误差。 （2）选择滑动变阻器：注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值，对大阻值的变阻器，如果是滑动头稍有移动，使电流、电压有很大变化的，不宜采用。 （3）应根据实验的基本要求来选择仪器，对于这种情况，只有熟悉实验原理，才能作出恰当的选择。总之，最优选择的原则是：方法误差尽可能小；间接测定值尽可能有较多的有效数字位数，直接测定值的测量使误差尽可能小，且不超过仪表的量程；实现较大范围的灵敏调节；在大功率装置（电路）中尽可能节省能量；在小功率电路里，在不超过用电器额定值的前提下，适当提高电流、电压值，以提高测试的准确度。
初中物理电学实验题精选(含答案)
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1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2 都闭合时，电流表读数为I1． （1）请你写出小明同学测R x的表达式．R x= （2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大． （3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点． 2、（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U 不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系． （2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向（选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐（选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表
初三物理电学实验专题训练 1.当温度降低到—定值时，某些物质的电阻值会变为零，这种物质叫做超导体，如果能够研制出室温下的超导材料，那么下列家用电器可大大提高效率的是：( ) A．电风扇 B．微波炉 C．电饭锅 D．白炽灯 2.现有图9所示的实验器材，其中灯泡的额定电压为2.5伏，额定功率是0.8瓦．要求开关控制电路，电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压；用滑动变阻器调节通过灯泡的电流，且滑片向右滑动时，灯泡电流变大． (1)按上述要求，用笔画线代替导线将它们连成实验电路． (2)闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示，请在图(b)中标出这时电流表指针的位置． 3.小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。他在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于于R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关： A 电压 B．电流 C．电阻 D．通电时间 4.小明为了探究电流的热效应，找来了如下器材：12V的电源，开关，一段电炉丝，粗细、长短与电炉丝相同的 铜导线，蜡和导线若干。他设计了一个简单的 实验：把电炉丝和铜导线串联起来接到电源上， 在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴熔化的蜡。 如图3-3所示，等蜡凝固后，合上开关，过一 会儿，发现电炉丝上的蜡熔化了，而铜导线上
蜡没有熔化。 (1)他的这个简单实验能不能用来探究电流的热效应? (2)他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么? (3)电炉丝上的蜡能熔化，而铜导线上的蜡没熔化，则此你能得出什么结论? 5.实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A)，电压表一只(量程为3V和15V)，电源—组 (6V)，额定电压为3.8V灯炮一只，其灯丝电阻约20Ω，“10Ω1.5A"和"20Ω1A"的滑动变阻器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，则： （1）为组成实验电路除以上器材，还需要 1只，导线至少根，实验中，电流表应使用______A的量程；电压表应使用_____V 的量程。根据实验要求，他应选择规格为____________的滑动变阻器。若闭合开关之前，发现电压表的指针偏在零刻度线左侧，解决的办法是。 （2）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路。 (3) 上表是四位同学在实验中遇 到的现象，请你分别写出造成这些 现象的具体原因。
2020中考物理电学实验突破训练（含答案） 一、实验题（本大题共12道小题） 1. 某同学用伏安法测量定值电阻R的阻值，设计出了如图所示的电路图，请你根据实验需求在虚线框内设计一个实验表格． 2. Ⅰ.根据实验结论选择对应的实验装置 1. 如图是“探究电磁铁磁性强弱”的实验(已知甲、丙接入电路阻值相同)： (1)比较________图可知，在螺线管匝数一定，有铁芯时，电流越大，电磁铁的磁性越强； (2)比较________图可知，在通过螺线管的电流一定时，有铁芯时，匝数越多，电磁铁的磁性越强； (3)实验中我们同通过观察________________来判断电磁铁磁性的强弱的，这种思维方法叫作________法． 3. 小刘同学想测量某一定值电阻的阻值R x(大小约在10 Ω～20 Ω之间)．手头有如下器材：待测电阻R x、电流表一只(自身电阻不计)、滑动变阻器一只(电阻从0变化，最大R m＝10 Ω)、单刀开关一个、电源一个(电源电压不变，大小未知)、导线若干． (1)他想在一个电路中测量待测电阻，请你帮他画出电路图； (2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式R x＝________． 4. 小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示．
甲 乙 (1)电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整． (2)连接电路过程中，开关应处于________状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最________的位置． (3)实验中要控制________不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的________． (4) (5)分析实验数据可得结论：当电阻一定时，__________________________． 5. 小华同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用电源电压恒为3 V，小灯泡上标有“2.5 V”字样． (1)请用画线代替导线，将图中的实物电路图连接完整． (2)在连接电路时，开关始终是______(选填“断开”或“闭合”)的，在闭合开关前，应将滑片变阻器的滑片移到最______(选填“右”或“左”)端． 小”)．
高中物理电学实验专题 实验专题一：伏安法测电阻一. 伏安法测电阻基本原理 伏安法测电阻的基本原理是欧姆定律R U I ，只要测出元件两端电压和通过的电流， 即可由欧姆定律计算出该元件的阻值。 二．认识电流表和电压表： 1.理想表：理想电流表内阻=0, 理想电压表内阻 =∞,用理想电表测量电路，对电路不产生影响。 2.实际表：实际电流表内阻很小，但不为零；实际电压表内阻很大，但不会是无穷大。因此，电流表和电压表对测量电路造成影响，产生误差。为了减小误差，必须考虑电流表和电压表的接法。 三．电流表的两种接法 （一）电流表外接法 1、电路如图所示 电压表示数＝ R 电流表示数＝＋＞ 测量值 ,小于R的真实值 只有当R＜＜时，才有≈R,因此外接法适合测小电阻 2、“小外”的含义： 在实际应用中，如果推导整个过程很费时，若形象地用“小外”来描述电流表外接法的特点，学生记忆起来很方便。“小外”含义：小电阻用外接法。 （二）电流表内接法 1.电路图如图所示 电压表示数＝＋ 电流表示数＝ R 测量值 ,大于R的真实值 只有当R＞＞时，才有≈R,因此外接法适合测大电阻 2、“大内”的含义： 在实际应用中，如果推导整个过程很费时，若形象地用“大内”来描述电流表外接法的特点，学生记忆起来很方便。“大内”含义：大电阻用内接法。 四．电流表内、外接法的选择 为了达到减小误差的目的，小电阻用电流表外接法，大电阻用电流表内接法。但电阻阻值为多大算是大电阻？电阻阻值大小依什么电阻为标准？下面我们一起探讨： （一）定量判定法：当被测电阻R的大约值和R A、R V已知时，可用比较和大小来确定
1. 若＞，则说明R 远大于，选用电流表内接法。 2. 若＞，则说明R 远小于, 选用电流表外接法。 3. 若＝ ，选用两种接法都可以。 （二）试触法： 在利用伏安法测电阻的实验中，若不知道被测电阻的大约值， 可借助试触法确定内、外接法.具体做法是:如图所示组成电路， 其中电流表事先已经接好，拿电压表的一个接线柱去分别试触M 、 N 两点，观察先后两次试触时两电表的示数变化情况，如果电流表的示数变化比电压表示数变化明显(即U U I I ?>?)，说明接M 点时电压表分流作用引起的误差大于接N 点时电流表分压作用引起的误差，这时应采用内接法(即电压表接N 点)；如果电压表的示数变化比电流表示数变化明显(即 U U I I ?
中考物理电学题解析-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
中考物理电学实验题例析 滦县五中赵会刚 电功率是电学的重点和难点,电功率和欧姆定律的实验共同构成实验的重点考查题目,也是每年中考的必考内容。电功率实验题包含了电学实验的所有考点，我想如果把电功率的实验复习好的话，其它电学实验也就能迎刃而解，下面我和大家共同探讨一下中考电学实验解题技巧与方法： 首先让学生明确电学实验考什么？ 1.考实验原理：伏安法测电阻和电功率的原理是什么？ 2，考电路连接时开关的断开闭合情况和滑动变阻器的滑片所处的位置等； 3.考实验器材：包括①基本实验（即教材中的常规实验）所需要的器材②因某一仪器欠缺而改进后的实验所需器材③提供足量的器材供你选择，例如给你几个滑动变阻器，让你根据题中所给的信息来选择适当的滑动变阻器； 4.考电路图的设计和电路的连接：包括画电路图、连接或者补画电路、电路纠错等等； 5.考实验操作过程：如步骤的重排，遗漏步骤的补充，错误步骤 的修正，操作细节的考查以及实验步骤的概括； 6.考电路故障的判断，如短路、断路、滑动变阻器的连接以及电压表电流表连接等； 7.考电流表和电压表的量程选择； 8.考电功率和电阻的计算； 9.考实验所运用的方法：如控制变量法、等效替代法、转化法等； 10.考数据处理与结论归纳. 二、电学实验怎么考？ 从考题涉及的知识点看，可以是单一的实验考查，也可以是几个实验的巧妙融合；可以是蜻蜓点水式的点到为止，也可能是对同一实验的层层推进式的考查，还可以是要求运用所学课本知识解决实际问题、归纳新的结论的拓展性测试。从题目出现的形式上看，可
初中物理电学实验专项练习 一、串、并联电路电流、电压的规律 1．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“． （1）探究串联电路中电流的关系． ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉） ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等． （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系． ①各开关的连接情况是（填写各开关断开或闭合）． ②分析实验中各电流表的读数（如图2所示），可知并联电路中电流的关系是：． ③电阻R1：R2=． （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：． 【拓展】在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=．2．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验． （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：．
物理电学实验专题 一、伏安法测电阻及拓展 1.下表中选出适当的器材，试设计一个测量阻值约为15k Ω的电阻的电路。要求方法简捷，R X 两端电压能从0开始变化，要求有尽可能高的精确度。 电流表A 1：量程1mA 内阻约50Ω； 电流表A 2：量程300A μ 内阻约300Ω 电流表A 3：量程100A μ 内阻约500Ω；电压表V 1：量程10V 内阻约15K Ω 固定电阻：R 0=9990Ω； 电流表G ：I g =300A μ、R g =10Ω。 滑动变阻器R 1： 阻值约50Ω；额定电流为1A 滑动变阻器R 2： 阻值约100K Ω 额定电流为0.001A 电池组：E=3V ；内阻小但不可忽略； 开关，导线若干 2. 两块电压表测电阻 用以下器材测量一待测电阻R x 的阻值（900～1000Ω）： 电源E ，具有一定内阻，电动势约为9.0V ； 电压表V 1，量程为1.5V ，内阻r 1＝750Ω； 电压表V 2，量程为5V ，内阻r 2＝2500Ω； 滑线变阻器R ，最大阻值约为100Ω； 单刀单掷开关K ，导线若干。 （1）测量中要求电压表的读数不小于其量程的3 1 ，试画出测量电阻R x 的 一种实验电路原理图（原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注）。 （2）根据你所画的电路原理图在题给的实物图上画出连线。 （3）若电压表V 1的读数用U 1表示，电压表V 2的读数用U 2表示，则由已知量和测得量表示R x 的公式为R x ＝_________________。 3. 两块电流表测电阻 从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表A 1的内阻r 1。要求方法简捷，有尽可能高的测量精度，器材代号 规格 电流表（A 1） 量程100mA ，内阻r 1待测（约40Ω） 电流表（A 2） 量程500uA ，内阻r 2＝750Ω 电压表（V ） 量程10V ，内阻r 3=10k Ω 电阻（R 1） 阻值约100Ω，作保护电阻用 滑动变阻器（R 2） 总阻值约50Ω 电池（E ） 电动势1.5V ，内阻很小 开关（K ） 导线若干 （2）若选测量数据中的一组来计算r 1，则所用的表达式r 1＝________________，式中各符号的意义是____________________________________。 4.现有实验器材如下： 电池E ，电动势约10V ，内阻约1Ω 电流表A 1，量程300mA ，内阻r 1约为5Ω 电流表A 2，量程10A ，内阻r 2约为0.2Ω 电流表A 3，量程250mA ，内阻r 3约为5Ω 电阻箱R 0，最大阻值999.9Ω，阻值最小改变量为0.1Ω 滑动变阻器R 1，最大阻值100Ω，开关及导线若干 要求用图1所示电路测定图中电流表A 的内阻 （1）在所给的三个电流表中，哪几个可用此电路精确测定其电阻？ （2）在可测的电流表中任选一个作为测量对象，简要写出按电路图的主要连接方法． A A ′ R 1 R 0
2018中考物理电学实验题专题练习(使用)
一．探究电流与电压电阻关系 1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材： 蓄电池（6V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A ）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干． （1）连接电路时，开关应处于_________（选填“断开”或“闭合”）状态． （2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上． （3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________（选填“左”或“右”）移
动． （4）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节 滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析 其可能的原因____ _____．（答出一种情况即可） （5）同组的小娟同学思考了一会，在不增减器 材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据 如下表：实验结 论： ； 电阻 R/Ω 5 10 15 电流I/A 0. 6 0. 3 0. 2 （6）本实验采用的方法是_________，利用该电路还能完成 的实验有： ____ _____ （答出1个实 验名称即可）． 2．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑
动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分 别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示． （1）在探究“电流与电压的关系”实验中： ①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 ________（填“A”或“B”）端；电路中滑动变 阻器起到保护电路元件安全和____ _____的作用； ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片 P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为 3V，此时，电路出现的故障可能 是；小明排除故障后继续 实验． （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中： ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 _________ 的作用； ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调 节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V， 记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置 不变，把R换为15Ω的电阻时，应向______（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P， 才能使电压表示数为 2.5V，同时记下电流表的
八、电学实验题集粹（33个） 1．给你一只内阻不计的恒压电源，但电压未知，一只已知电阻Ｒ，一只未知电阻Ｒｘ，一只内阻不计的电流表但量程符合要求，以及开关、导线等，用来测Ｒｘ接在该恒压电源上时的消耗功率Ｐｘ，画出测量线路图并写出简要测量步骤，以及Ｐｘ的表达式． 2．如图3－94所示是研究闭合电路的内电压、外电压和电源电动势间关系的电路．（1）电压表Ｖ的（填“正”或“负”）接线柱应接在电源正极Ａ上，电压表Ｖ′的（填“正”或“负”）接线柱应接在探针Ｄ上．（2）当滑片Ｐ向右移动时，Ｖ′的示数将（填“变大”、“变小”或“不变”）． 图3－94 图3－95 3．有一只电压表，量程已知，内阻为ＲＶ，另有一电池（电动势未知，但不超过电压表的量程，内阻可忽略）．请用这只电压表和电池，再用一个开关和一些连接导线，设计测量某一高值电阻Ｒｘ的实验方法．（已知Ｒｘ的阻值和ＲＶ相差不大） （1）在如图3－95线框内画出实验电路． （2）简要写出测量步骤和需记录的数据，导出高值电阻Ｒｘ的计算式． 4．在“测定金属的电阻率”的实验中，用电压表测得金属丝两端的电压Ｕ，用电流表测得通过金属丝中的电流I，用螺旋测微器测得金属的直径ｄ，测得数据如图3－96（1）、（2）、（3）所示．请从图中读出Ｕ＝Ｖ，Ｉ＝Ａ，ｄ＝ｍｍ． 图3－96 5．如图3－97所示，是一根表面均匀地镀有很薄的发热电阻膜的长陶瓷管，管长Ｌ约40ｃｍ，直径Ｄ约8ｃｍ．已知镀膜材料的电阻率为ρ，管的两端有导电箍Ｍ、Ｎ，现有实验器材：米尺、游标卡尺、电压表、电流表、直流电源、滑动变阻器、开关、导线若干根，请你设计一个测定电阻膜膜层厚度ｄ的实验，实验中应该测定的物理量是，计算镀膜膜层厚度的公式是． 图3－97 6．用万用表的欧姆挡测电阻时，下列说法中正确的是．（填字母代号） Ａ．万用电表的指针达满偏时，被测电阻值最大 Ｂ．万用电表的指针指示零时，说明通过被测电阻的电流最大
电学实验 24.小东同学按图12甲所示的电路图连接电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关S ，调节滑动变阻器的滑片P 到某位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图12乙、丙所示。其中电 压表的示数为______V ，则电阻R 的阻值为______Ω。 25．小明用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定 电压为小灯泡L 的额定功率。 （1）小华连接好如图19甲所示电路，闭合开关S 前，滑动变阻器的滑片P 应移至______ 端。（选填“A ”或“B ”） （2）小华闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P ，当电压表示数为时，发现电流表示 数如图19乙所示，由此可知，此时通过小灯泡L 的电流为______A ；小灯泡L 的 额定功率为______W 。 23．（1）如图15所示，物体长度的测量值为 cm 。 （2）如图16所示，温度计的示数是 ℃。 甲乙丙 图12 图19 乙 甲 ＋ － S P A B C D L 30 ℃ 20 图16 1 2 3 cm A 图15
24. 在测量电阻R x 阻值的实验中，测得通过电阻R x 的电流为，此时与电阻R x 并联的电压表 的示数如图17所示，则电压表的示数为 V ，电阻R x 的阻值为 Ω。 1. 如图15甲所示，实验桌上的实验器材有：电压为3V 的电源、开关、符合实验要求的滑 动变阻器、已调零的电流表和电压表、待测电阻各一个，导线若干。用实验桌上的实验 （1）用笔画线代替导线，将图15甲的实物电路连接完整。 （2）连接电路时， 闭合开关前，变阻器的滑片P 应置于最 端。（选填“左”或“右”） （3）闭合开关，将滑动变阻器的滑片P 移到某处，电压表及电流表的示数分别如图15 乙、丙所示，则电压表的示数为 V ，电流表的示数为 A 。 （4）计算得出电阻R 的阻值为 Ω。 27. 小叶和小东用伏安法测量额定电压为小灯泡在不同电压下工作的电功率。已知电源 两端电压恒为6V 。 （1）请根据实验要求完成实物电路图20的连接。 图17 图15 乙 丙