计算机实验报告4篇
计算机实验报告 (1) ××大学校园网解决方案
一、需求分析
建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以
现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网
络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域
网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理，内
外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软
硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服
务。系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进
性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。本着为学
校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。
具体包括下以几个方面:
1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实
现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务
资源。可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。
2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。网站发布
学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。实现学生能够在网上进行成绩查询、
网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。
3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的
需求。
4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的
多客户接入。
5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。网络内同一IP段
内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。
6、内部用户的QoS管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。对校园网络中的流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。
应用服务：
电子邮件服务（E-mail）：内部E-mail系统
文件传输服务（FTP）、远程登录服务（TELNET）：提供资源共享电子公告板牌服务(BBS)：信息发布
Internet WWW信息服务：学校网站域名服务DNS：提供域名解析数据库服务器：数据存储
二、网络规划
核心层考虑到核心层应该具有数据快速转发、路由等主要功能，采用Cisco 6500系列三层交换机，配置第三层路由功能模块。核心层节点间可通过若干千兆端口以Channel方式互联，每个核心层节点通过千兆端口与所有汇聚层Cisco Catalyst 3750三层千兆以太网交换机互联，组成星形结构，有助于获得安全保障，同时可提高带宽，以便为用户提供安全高速的数据传输通道。
区域汇聚层采用Cisco Catalyst 3750三层全千兆以太网交换机，区域汇聚交换机以双千兆光纤与核心交换机相连，实现接入层与核心层之间的高速、高效中继，提高校园网系统的结构化层次和可管理性；
接入层接入层直接面对用户，可在汇接层交换机下采用若干支持802.1q
或ISL VLAN功能的二层交换机，在二层交换机上延伸汇接层交换机的VLAN，从而将用户划分在不同的子网里，防止IP地址欺骗，一方面为了安全，一方面便于计费。
固定安装的线速快速以太网桌面交换机Cisco Catalyst 2950系列，可以为局域网（LAN）提供极佳的性能和功能。这些独立的、10/100自适应交换机能够
提供增强的服务质量（QoS）和组播管理特性，所有的这些都由易用、基于Web 的Cisco集群管理套件（CMS）和集成Cisco IOS软件来进行管理。带有
10/100/1000 BaseT上行链路的Cisco Catalyst 2950 铜线千兆位，能够利用现有的5类铜线从快速以太网升级到更高性能的千兆位以太网主干。
以线速性能将终端工作站连接到LAN。
校园网VLAN的划分和IP地址规划
核心层设备端口分配表：
设备型号：核心层cisco6509交换
连接设备：
路由器cisco3745 （一个）分配端口：1-4端口；教学区cisco3750 （两个）分配端口：5-12端口;
行政区cisco3750 （两个）分配端口：13-20端口; 学生宿舍cisco3750（两个）分配端口：21-30端口; 实验区cisco3750 （两个）分配端口：31-38端口; 服务器群cisco3750（两个）分配端口：39-46端口; 核心层cisco6509之间（两个）分配端口：47-54端口。汇聚层设备端口分配表：设备型号：教学区汇聚层cisco3750交换机连接设备：
第一教学楼cisco2950（四层）分配端口：1-8 VLAN：40 第二教学楼cisco2950（四层）分配端口：9-16VLAN：41 第三教学楼cisco2950（四层）分配端口：17-24 VLAN：42 第四教学楼cisco2950（四层）分配端口：25-32 VLAN：43 第五教学楼cisco2950（四层）分配端口：33-40 VLAN：44 核心层交换机6509（两个）分配端口：41-46汇聚层交换机cisco 3750之间分配端口：47-48 设备型号：行政区汇聚层cisco3750交换机连接设备：
行政楼cisco2950(五层) 分配端口：1-10VLAN：30 图书馆cisco2950(五层) 分配端口：11-20 VLAN：31 电子阅览室cisco2950 (五层) 分配端口：21-30 VLAN：32 信息大楼cisco2950 (五层) 分配端口：31-40 VLAN：33 核心层交换机6509（两个）分配端口：41-44 汇聚层交换机cisco 3750之间分配端口：45-48 设
备型号：学生宿舍汇聚层cisco3750交换机
宿舍楼1 cisco2950 （48端口两层一个）分配端口：1-3 VLAN：10 宿舍楼2 cisco2950 （48端口两层一个）分配端口：4-6 VLAN：11. . .. . .. . .
宿舍楼14 cisco2950 （48端口两层一个）分配端口：40-42 VLAN：24 核心层交换机6509（两个）分配端口：43-46 汇聚层交换机cisco 3750之间分配端口：47-48 设备型号：实验汇聚层cisco3750交换机连接设备：实验楼1 cisco2950(五层) 分配端口：1-15VLAN：51 实验楼2 cisco2950(五层) 分配端口：16-30 VLAN：52 实验楼3 cisco2950(五层) 分配端口：31-42 VLAN：53 核心层交换机6509（两个）分配端口：43-46 汇聚层交换机cisco 3750之间分配端口：47-48
IP地址规划
1、各楼层IP地址具体分配如下：
第一教学楼1-4层 IP地址: 10.20.1.0/24 第二教学楼1-4层 IP地址: 10.20.2.0/24 第三教学楼1-4层 IP地址: 10.20.3.0/24 第四教学楼1-4层 IP 地址: 10.20.4.0/24 第五教学楼1-4层 IP地址: 10.20.5.0/24 行政楼 1-5
层 IP地址: 10.30.1.0/24 信息大楼 1-5层 IP地址: 10.30.2.0/24 图书馆
1-5层 IP地址: 10.30.3.0/24 电子阅览室1-5层 IP地址: 10.30.4.0/24 宿舍楼1 1-6层 IP地址: 10.1.0.0/16 宿舍楼2 1-6层 IP地址: 10.2.0.0/16 宿舍楼3 1-6层 IP地址: 10.3.0.0/16 宿舍楼4 1-6层 IP地址: 10.4.0.0/16 宿舍楼5 1-6层 IP地址: 10.5.0.0/16 宿舍楼6 1-6层 IP地址: 10.6.0.0/16 宿舍楼7 1-6层 IP地址: 10.7.0.0/16 宿舍楼8 1-6层 IP地址: 10.8.0.0/16 宿舍楼9 1-6层 IP地址: 10.9.0.0/16 宿舍楼10 1-6层 IP地址: 10.10.0.0/16 宿舍楼11 1-6层 IP地址: 10.11.0.0/16 宿舍楼12 1-6层 IP地址:
10.12.0.0/16 宿舍楼13 1-6层 IP地址: 10.13.0.0/16 宿舍楼14 1-6层 IP 地址: 10.14.0.0/16实验楼1 1-5层 IP地址: 10.40.1.0/24 实验楼2 1-5层 IP 地址: 10.40.2.0/24 实验楼3 1-5层 IP地址: 10.40.3.0/24 内部服务器 IP 地址: 10.50.1.0/24
2、核心层与汇聚层IP地址规划：
核心层两台Cisco 6509之间路由IP为：10.1.1.1/30和10.1.1.2/30；
网段10.1.3.0/29:
核心层cisco 6509(1):10.1.3.1/29 核心层cisco 6509(2):10.1.3.2/29
防火墙CISCO PIX-525-UR-BUN: 10.1.3.3/29 10.1.3.4/29 网段
10.1.4.0/30
Cisco 3745路由器：10.1.4.1/30
防火墙CISCO PIX-525-UR-BUN:10.1.4.1/30 4、各楼层管理设备地址：
表3.5
路由协议：
校园网设计中将采用OSPF协议，其中核心层两台路由交换机cisco6509为
骨干区域；教学区、行政区、学生宿舍和实训实验区汇聚层路由交换机cisco3750
为普通区域。每个建筑物内的域边界路由交换机向位于校园骨干网上的其它建筑
物的域边界路由交换机广播本域的概要信息。路由策略：
计算机实验报告 (2)
一、背景
为了适应业务的发展和国际化的需要，积极参与国家信息化进程，提高管理
水平，展现全新的形象，某厂准备建立一个现代化的机构内部网，实现信息的共
享、协作和通讯，并和属下个部门互连，并在此基础上开发建设现代化的企业应
用系统，实现智能型、信息化、快节奏、高效率的管理模式。
在本方案中，我们借鉴了大型高端网络系统集成的经验，充分利用当今最成
熟、最先进的网络技术，对该信息网络系统的建设与实施提出方案。
二、企业需求
1. 从企业对信息的需求来看
面对着激烈的市场竞争，公司对信息的收集、传输、存储、查询以及预测决策等工作量越来越大，原来的电脑只是停留在单机工作模式，各科室间的数据不能实现共享，致使工作效率大大下降，纯粹的手工管理方式和手段已不能适应需求，这将严重妨碍公司的生存和发展。社会进步要求企业必须改变现有的落后管理体系、管理方法和手段，建立现代企业的新形象，建议本企业的自动化管理信息系统，以提高管理水平，增加经济和社会效益。
2. 从企业管理和业务发展的角度出发
通过网络对网络资源的共用来改善企业内部和企业与客户之间的信息交流方式。满足业务部门对信息存储、检索、处理和共享需求，使企业能迅速掌握瞬息万变的市场行情，使企业信息更有效地发挥效力；提高办公自动化水平，提高工作效率，降低管理成本，提高企业在市场上的竞争力；通过对每项业务的跟踪，企业管理者可以了解业务进展情况，掌握第一手资料，以及掌握市场动态，为企业提供投资导向信息，为领导决策者提供数据支持；通过企业内部网建议，企业各业务部门可以有更方便的交流沟通，管理者可随时了解每一位员工的情况，并加强对企业人力资源合理调度，切实做到系统的集成化设计，使原有的设备、资源得到有效利用。
三、网络规划
企业网络由多种完成不同功能的网络设备组成，包括路由器、交换机、Internet接入设备、防火墙等以及各种服务器。企业内部网络采用共享或交换式以太网，通过DDN、ISDL/PSDN等方式，选择中国科研教育网接入到Internet，企业之间通过国际互联网的方式互相连接，同时采取相应的措施，确保通讯数据的安全、保密。系统运行要安全可靠，故障小。
1. 拓扑图
2.Vlan划分
根据企业的实际需求，属于同一部门的工作人员可能在不同的建筑物中，但需要在一个逻辑子网中，网络站点的增减，人员的变动，无论从网络管理，还是用户的角度来讲，都需要虚拟网技术的支持。因此在网络的主干中要支持三层交
换及vlan的划分。在整个网络中使用虚拟网技术，以提高网络的安全和灵活性。
计算机实验报告 (3) 新疆农业大学实习报告实习课程名称(课号)：毕业实习
学院：计算机与信息工程学院专业、
班级：信息管理与信息系统024
指导教师：张
报告人：柳
学号：x年xx月xx日
时间：XX年xx月xx日
实习主要内容：因为时间的原因，和工商联没有计算机中心，因此我没能介
入到网络管理的每一个方面，重点完成了针对计算机维护、网络安全的实习。现
将我在工商联实习的心得总结如下：
计算机维护分为硬件维护和软件维护两个方面。工商联的计算机现状大概是
总共有用于办公的计算机20余台，大部分是方正奔腾4的品牌机，还有一些联
想的品牌机，以及少量打印机。
1、对硬件的维护主要集中在上一代未更新的计算机，因为使用年限比较久，
硬件老化及磨损相对比较严重。在使用现在部分大型软件的时候经常出现死机，
蓝屏，自动重启等现象。一般常见的引起硬件故障的主要原因有很多种，例如：
各个配件间的兼容性不好;有些硬件的质量不过关等。但一般常见的硬件故障主
要由以下几个方面引起。首先，电源电压不稳定或经常断电引起的故障。微机所
使用的电源的电压不稳定，那么硬盘在读写文件时就会出现丢失或被损坏的现
象。如果经常会发生不正常的断电现象导致微机重启，或是经常在计算机运行程
序时进行冷启动，将会使系统受到破坏。为使微机更安全地工作，最好使用电源
稳压器或不间断电源。其次，部件之间接触不良引起的故障。
接触不良主要反映在各种卡类与主板的接触不良或电源线数据线音频线的
连接不良。其中，各种接口卡内存条与主板接触不良最为常见。例如：显卡与主板接触不良可能会使显示器不显示，内存条与主板接触不良可能使微机不工作等，通常只要更换相应的插槽或用橡皮轻轻擦一擦接口卡或内存条的金手指，即可排除故障。
2、软件维护方面，在新近配置的一批方正计算机中因为随商家发货过来的时候，已经装好了操作系统(WINDOWS XP)还附带安装了瑞星杀毒软件，但是因为他们安装的操作系统WindowsXP没有打上SP2补丁，而且安装的瑞星杀毒软件也是XX年版的，再加上所有的办公计算机都是挂在网络上的，这样就使得计算机对病毒和入侵的抵御能力很差，但同时又面临开放网络的大量病毒和入侵，造成该批计算机大面积中毒。给我们带来了巨大的工作量，在这次病毒感染中，计算机感染的集中表现为：震荡波和一种叫BACKDOOR.DLL的病毒。我们开始更新瑞星杀毒软件，能找到内存中的病毒并清除，但是这并不能从根本上解决问题。因为病毒是利用操作系统本身存在的漏洞进行攻击的，如果不把漏洞堵上，还是会被感染。所以必须给感染了病毒的计算机都打上SP2补丁。这样的工作效率很低，因为打一个SP2补丁配置比较好的计算机都得花上半个小时，还要更新瑞星杀毒软件搞完一台计算机一般都得花去一个多小时，如果遇到一些操作系统损坏比较严重的计算机就得重新安装操作系统，这样所有的驱动程序和应用软件就得重新安装，这样的话通常就是半天。为了尽量减少这样的工作我们在安装好了计算机(软件)以后，必须用GHOST给系统分区做一个镜像备份，这样在下次这台计算机发生问题是可以直接恢复备份就可以了。这样的话节省了大量的时间，提高了工作效率。
3.对操作系统的选择，目前在市场上的操作系统有windows系列，Linux系列和unix系列等。其中Linux系列是开放源代码的，随着Linux和unix技术力量的充实逐渐打破了windows一统天F的局面，再加上近来windows安全漏洞层出不穷，Linux和Unix有逐渐取代网络服务主机的势头。但是，用过windows 系列的人都应说知道windows友好的界面和方便、快捷、简洁的操作。为此在我国使用windows系列的用户还是占绝大多数。因为工商联不涉及国家机密，因此使用的是windowsXP操作系统。工商联网站安全是网站可靠运行并有效进行网站各项服务的基础和保证。使用防火墙，对数据包进行过滤，禁止某些地址对服务
器的某些服务的访问，并在外部和WEB服务器中建立防护。使用入侵检测系统，
监视系统，安全记录的日志、漏洞扫描软件、安全评估软件对整个网络系统进行
安全扫描、分析和评估等保证服务器安全。
主要收获与体会：在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，
而且还学到了很多在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富
了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基础。使我对社会、对工作、
对学习都有了更深一步的理解和认识，为我即将走上工作岗位增添了信心，让我
在大学生活中留下了美好的一页!使我深深感到计算机的网络的广泛应用，计算
机网络管理在各个企事业单位占据着越来越重要的地位，网络管理远的工作也变
的复杂和广泛，所以作为网络管理员光有书本上的理论知识是远远不够的，必须
在工作中不断的学习，不断的实践，从学习和实践中积累经验，这样才能有所提
高。
计算机实验报告 (4) （一）文件与文件夹管理
1.展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”
展开，点击“—”折叠
2.改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标
等
3.建立树状目录。在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学
院，依次在新建文件夹中建立经济类1103
4..创建Word并保存。打开开始/程序/word，输入内容。选择文件/另存为，
查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存
5.复制、移动文件夹
6.重命名、删除、恢复。右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，
删除文件
7.创建文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式
8.设置共享文件。右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定
9.显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名
（二）控制面板的设置。
1.设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序
2.设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针
3.设置键盘。打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件
4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间
5.设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言
（三）Windows附件的使用
1.计算器。打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型，
2.画图。打开开始/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定
3.清理磁盘。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘清理，选择磁盘，确定
4.整理磁盘碎片。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘碎片整理
篇一：大一计算机实践报告 计算机实践报告 主题： 指导教师： 年级： 姓名： 学号： 主题选择及内容： 本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。也是一个历史名城。余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。 本网站分为4个栏目（分别是：【主页-我的家乡汉中】，【汉中市的自然资源】，【汉中市的民俗民风】，【汉中市的风景名胜ppt】。内容以汉中市历史，文化，风景各方面的介绍为主。 实验步骤： 一．前期准备 在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精美的网站，并用frontpage2003版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。 二．幻灯片的制作 首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在空白幻灯片上插入图片和艺术字，然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。 我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜，包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。 三．flash动画的制作 首先打开flash动画制作软件，新建一个flash文档。然后从网上找来制作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。 四．用frontpage软件制作网页 用frontpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，flash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。做完这些后，在通过自己制作的图片，图像，动画来修饰网页，以达到更好的效果。 实践中的问题： 因为我计算机基础不好，平时对计算机接触的比较少，对于其中一些学习软 件没有认真操作，而且书上所描述的方法过于简单，即使看了很多遍课本，还是有很多不明白的地方，大部分需要自己去摸索，所以在网页制作实践中我遇到不少让我头疼的难题。通过实践我对课本上的知识了解得更透彻，此时此刻我感觉到：绝知此事要躬行。 下面介绍我所遇到问题及解决方法： a) 制作网页框架时调试各个页面大小曾经遇到不少难题。必须使导航符合普通浏览器尽量不露出滚动条。因此需要不断调整，试出最佳宽度值。 b) 在网页布局时若不使用布局框架则无法控制图片和文字的位置。但在使用布局框架时发现布局框架结构极其复杂功能强大，有时无法安排调节单元格大小，甚至自动创建或合并
计算机实验报告 计算机实验报告（通用15篇） 随着个人的素质不断提高，报告不再是罕见的东西，不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编整理的计算机实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 计算机实验报告篇1 学院 专业 班级 学号 一、实验名称： Cisco 系列路由器配置基础 二、实验目的： （1）掌握Cisco 系列路由器操作系统软件IOS（Internetwork Operating System）的应用； （2）理解Cisco 系列路由器（5种）基本配置方法； （3）掌握Cisco 系列路由器用户命令状态，特权命令状态，全局设置状态，局部设置状态，设置对话状态； （4）掌握Cisco 系列路由器常用命令：任务命令，显示命令，拷贝命令，网络命令，掌握Cisco 系列路由器相关（全局，局部，…….）参数配置方法； 三、实验环境： Cisco 2600 Series Routers，模拟软件“RouterS im-CCNA2。 四、实验内容及步骤： 使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。 路由器基本配置方法：一般来说，可以用5种方式来设置路由器，其中包括Console 口接终端或运行终端仿真软件的微机；AUX口接MODEM，通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连；通过以太网上的TFTP服务器；通过以太网上的TELNET程序；通过以
太网上的SNMP网管工作站。第一次设置必须通过上述第一种方式进行。 （1）命令状态 1）router> 路由器处于普通用户命令状态。这时用户可以看到路由器的连接状态，访问其它网络和主机，但不能看到和更改路由器的设置内容。 2）router# 在router>提示符下键入enable路由器进入超级用户命令状态router#，这时不但可以执行所有的用户命令，还可以看到和更改路由器的设置内容。 3）router(config)# 在router#提示符下键入configure terminal,出现提示符router(config)#，此时路由器处于全局设置状态，这时可以设置路由器的全局参数。 4）router(config-if)#；router(config-line)#;router(config-router)#…… 路由器处于局部设置的状态，这时可以设置路由器某个局部的参数。 5）设置对话状态 这是一台新路由器开机时自动进入的状态，在特权命令状态使用SETUP命令也可以进入此状态，这时可以通过对话方式对路由器进行设置。 （2）常用命令 1）改变状态命令 进入特权命令状态 enable 退出特权命令状态 disable 进入设置对话状态 setup 进入全局设置状态 config terminal 退出全局设置状态 end 进入端口设置状态 interface type slot/number
计算机实验报告4篇 计算机实验报告 (1) ××大学校园网解决方案 一、需求分析 建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以 现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网 络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域 网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理，内 外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软 硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服 务。系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进 性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。本着为学 校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。 具体包括下以几个方面: 1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实 现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务 资源。可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。 2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。网站发布 学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。实现学生能够在网上进行成绩查询、 网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。 3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的 需求。 4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的 多客户接入。 5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。网络内同一IP段
内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。 6、内部用户的QoS管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。对校园网络中的流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。 应用服务： 电子邮件服务（E-mail）：内部E-mail系统 文件传输服务（FTP）、远程登录服务（TELNET）：提供资源共享电子公告板牌服务(BBS)：信息发布 Internet WWW信息服务：学校网站域名服务DNS：提供域名解析数据库服务器：数据存储 二、网络规划 核心层考虑到核心层应该具有数据快速转发、路由等主要功能，采用Cisco 6500系列三层交换机，配置第三层路由功能模块。核心层节点间可通过若干千兆端口以Channel方式互联，每个核心层节点通过千兆端口与所有汇聚层Cisco Catalyst 3750三层千兆以太网交换机互联，组成星形结构，有助于获得安全保障，同时可提高带宽，以便为用户提供安全高速的数据传输通道。 区域汇聚层采用Cisco Catalyst 3750三层全千兆以太网交换机，区域汇聚交换机以双千兆光纤与核心交换机相连，实现接入层与核心层之间的高速、高效中继，提高校园网系统的结构化层次和可管理性； 接入层接入层直接面对用户，可在汇接层交换机下采用若干支持802.1q 或ISL VLAN功能的二层交换机，在二层交换机上延伸汇接层交换机的VLAN，从而将用户划分在不同的子网里，防止IP地址欺骗，一方面为了安全，一方面便于计费。 固定安装的线速快速以太网桌面交换机Cisco Catalyst 2950系列，可以为局域网（LAN）提供极佳的性能和功能。这些独立的、10/100自适应交换机能够
计算机网络实验报告6篇 计算机网络实验报告1 一、实习的目的和要求 1、实习目的：毕业实习是一个重要的综合性实践环节，旨在培养学生综合运用所学知识和技术，针对具体应用问题，进行分析、设计和解决问题的潜力，拓展学生的知识面，练习和掌握新而实用的开发技术，为毕业设计做好技术准备和课题调研等工作。按规范化方法逐步完成毕业设计工作。 2、实习要求：深入学习java技术了解软解开发的过程综合运用所学知识和技术，分析、设计和解决实际问题。 二、实习的主要资料 在实习阶段我理解了四个月的日语学习，三个月的技术强化和三个月的项目实践。透过四个月的日语学习我透过了日语J—TestE级的考试，也学习了很多JAVA技术。在这期间我们做了一个模拟项目：课题是物流仓库管理系统的设计与实现，使用的框架是Struts和Hibernate，用的技术是java，开发平台是myeclipse，数据库是mysql。 Java语言从它向世人打招呼的那一天开始它就把自己定位在了致力于网络应用软件开的语言，它的跨平台、安全性、完全的面向对象，使它成为了互连网应用软件开发的一个新的宠儿。Java是一种跨平台，适合于分布式计算环境的面向对象编程语言。具体来说，它具有如下特性：简单性、面向对象、分布式、解释型、可靠、安全、
平台无关、可移植、高性能、多线程、动态性等。 Struts有一组相互协作的类（组件）、Serlvet以及jsptaglib 组成。基于struts构架的web应用程序基本上贴合JSPModel2的设计标准，能够说是MVC设计模式的一种变化类型。Struts是一个webframwork，而不仅仅仅是一些标记库的组合。但Struts也包含了丰富的标记库和独立于该框架工作的实用程序类。 Struts有其自己的控制器（Controller），同时整合了其他的一些技术去实现模型层（Model）和视图层（View）。在模型层，Struts 能够很容易的与数据访问技术相结合，包括EJB，JDBC和ObjectRelationBridge。 在视图层，Struts能够与JSP，XSL等等这些表示层组件想结合。 Hibernate是一个开放源代码的对象关系映射框架，它对JDBC 进行了十分轻量级的对象封装，使得Java程序员能够随心所欲的使用对象编程思维来操纵数据库。Hibernate能够应用在任何使用JDBC 的场合，既能够在Java的客户端程序使用，也能够在Servlet/JSP 的Web应用中使用，革命好处的是，Hibernate能够在应用EJB的J2EE 架构中代替CMP，完成数据持久化的重任。 Hibernate的核心接口一共有5个，分别为：Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration。这5个核心接口在任何开发中都会用到。透过这些接口，不仅仅能够对持久化对象进行存取，还能够进行事务控制。 由于是对日软件外包，所以我们要先学习日语。日语是世界三大
《计算机网络实践实验报告》 实验一：传输介质的实验 实验思考题： 1.左右两侧线序完全一致，但不是标准线序。问：能否当正线使用？ 2.8根线中有4根是实际用于数据传输。问：是哪4根？ 3.直通线和交叉线实际的应用环境是什么？ 4.列出3中功能不同的测线仪，并简述其功能。 实验二：常用网络命令介绍 实验思考题： 1.如何通过常用网络命令判断目标主机的操作系统？ 2.作为一名网管，应对于网络拓扑有详尽的了解。如何通过网络命令判断故障点。 3.分析网关的作用。 实验三：在Windows Server 2003 环境下配置WWW服务 实验思考题： 1.WWW服务的支撑组件事ISS，最新的IIS版本是什么？支撑WWW所必须的 IIS组件事什么？(internet信息服务管理器公用文件万维网服务) 2.同一IP能否搭配两个或多个WWW服务器？能 3.如何设计非80端口访问服务器？默认网站右键属性tcp端口浏览器输入 http：//10.0.56.77:8080 4.Windows 默认的站点主目录是什么？C:\Inetpub\wwwroot 5.描述hTTP协议工作的过称及原理。 实验四：在Windows Server 2003 下搭建DNS 服务器 实验思考题： 1.把本机搭成DNS服务器，能否为主机某一网站分配两个或多个域名？能 2.在同一DNS服务器内，能否为不同的网站（不同的IP）分配相同的域名？不能 3.在实验实内为本机安装了DNS组件，但没有添加任何记录。在TCP/IP 属性里， 将本机的IP设成唯一的DNS 服务器。在外网连通的情况下，你能否通过域名 访问百度网站？不能 4.在TCP/IP属性里面，将本机IP设成唯一DNS服务器，在外网连通的情况下， 能否通过域名访问百度网站。不能 5.某主机IP掩码网关配置正常，未设DNS服务器，该主机能否访问某一网站，如 可以，通过什么来访问？能通过代理访问 6.反向搜索区域的作用 实验五：搭建DHCP 实验思考题： 1. 能否通过交换机充当DHCP服务器？如可以，用二层交换机还是三层交换机？ 2. DHCP服务器的IP是否必须要和IP值在同一子网，说明原因，如果在同一子网， 该IP是否需要做排除？如果不做排除，地址租约中会出现什么样的效果？ 3. 设计一个实验，使租约生效。 4. DHCP服务器是否需要为客户端分配网关及DNS，描述原因。 实验六：用serv—u搭建服务器 实验思考题： 1. serv—u中组的使用
计算机实验报告总结 计算机实验报告总结 引言： 计算机实验是计算机科学与技术专业学生必修的一门实践课程，通过实验的方式，帮助学生巩固理论知识，培养实践能力。在本学期的计算机实验中，我参 与了多个实验项目，包括操作系统、网络编程、数据库等方面。通过这些实验，我深刻认识到计算机实验的重要性，下面我将对我参与的几个实验项目进行总 结和反思。 实验一：操作系统实验 在操作系统实验中，我学习了操作系统的基本原理和常用命令，并通过实验掌 握了Linux操作系统的使用。通过实验，我对操作系统的工作原理有了更深入 的理解，同时也提高了自己的实践能力。在实验过程中，我遇到了一些问题， 例如在安装和配置操作系统时遇到了困难，但通过与同学的讨论和老师的指导，我最终解决了这些问题。通过这个实验，我认识到在实践中遇到问题并不可怕，只要勇于面对和解决，就能够取得进步。 实验二：网络编程实验 网络编程实验是我在计算机实验中最感兴趣的一个项目。通过这个实验，我学 习了网络编程的基本原理和常用技术，例如TCP/IP协议、Socket编程等。在实验中，我成功地编写了一个简单的网络聊天程序，并通过网络与其他同学进行 了实时通信。通过这个实验，我不仅提高了自己的编程能力，还加深了对网络 通信的理解。同时，我也认识到网络编程的复杂性和挑战性，需要不断学习和 实践才能掌握这一技术。
实验三：数据库实验 数据库实验是我在计算机实验中遇到的较为困难的一个项目。通过这个实验， 我学习了数据库的基本概念和常用操作，例如创建表、插入数据、查询等。在 实验中，我遇到了一些问题，例如数据库连接失败、查询结果不准确等，但通 过查阅资料和请教老师，我最终解决了这些问题。通过这个实验，我深刻认识 到数据库在实际应用中的重要性，同时也认识到学习和掌握数据库技术的难度。实验四：图像处理实验 图像处理实验是我在计算机实验中最具挑战性的一个项目。通过这个实验，我 学习了图像处理的基本原理和常用算法，例如图像平滑、边缘检测等。在实验中，我编写了一个简单的图像处理程序，并成功地对一幅图像进行了处理。通 过这个实验，我不仅提高了自己的编程能力，还加深了对图像处理技术的理解。同时，我也认识到图像处理的复杂性和多样性，需要不断学习和实践才能掌握 这一技术。 结论： 通过本学期的计算机实验，我不仅掌握了计算机科学与技术的基本理论知识， 还提高了自己的实践能力。在实验过程中，我遇到了许多问题，但通过不断学 习和实践，我成功地解决了这些问题，并取得了一定的成果。通过这些实验， 我深刻认识到计算机实验的重要性，它不仅是理论知识的巩固和应用的实践， 更是培养学生创新能力和解决问题能力的重要途径。我相信，在今后的学习和 工作中，我将继续努力，不断提高自己的实践能力，为计算机科学与技术的发 展做出自己的贡献。
大一计算机实验报告 在大一的计算机实验中，我们学习了许多基本知识和技能，如 计算机组成原理、程序设计和编程语言等。这些实验是使我们更 深入了解计算机运作方式的良好机会，帮助我们更好地理解计算 机科学和技术。本文将回顾我所学过的几个实验，并分享我在学 习中遇到的问题以及我是如何克服它们的。 1.计算机组成原理实验 计算机组成原理实验是一门基础课程，它涵盖了数字逻辑、计 算机硬件、操作系统和网络等理论知识。在这个实验中，我负责 构建并测试一些基本的逻辑门电路，并且我通过实践学习了如何 组装和调试一个电路板。其中，最困难的任务就是设计一个满足 特定要求的组合逻辑电路。在这个过程中，我遇到了一些问题， 例如何时使用布尔代数和卡诺图、如何最小化逻辑表达式、如何 实现基本的逻辑功能等。然而，通过参考教材和向助教寻求帮助，我克服了这些困难并成功地完成了实验。 2.程序设计实验
程序设计实验是一个探索性的实验，它为学生提供了机会尝试 不同类型的编程和设计问题。在这个实验中，我学习了如何使用 C++编程语言来实现基本的算法和数据结构，例如递归、数组、链表、栈和队列等。此外，我也学会了如何用指针来操作内存中的 数据，这是一个非常重要的概念。在实验中，我遇到了一些问题，如： a.遇到了编译错误，无法找到出错代码。 b.遇到了运行时错误，导致程序崩溃。 但是，通过对C++语言的深入学习、仔细阅读教材和向助教咨询，我克服了这些问题，并能够熟练地使用C++编程语言。 3.编程语言实验 编程语言实验是一个重要的实验，它涉及了多种编程语言的基 本概念和实践。在这个实验中，我学习了多种编程语言，如Python、Java和PHP等。通过实践，我学会了如何使用这些语言 来编写简单的程序、应用程序和网站。我在这个实验中遇到了一
大学计算机实验报告 大学计算机实验报告是每个计算机相关课程中都必不可少的一环。通过实验报告的撰写，学生可以深入理解实验的目的、过程和结果，同时也能够提高自己的写作和表达能力。以下将列举三个案例，来阐述关于大学计算机实验报告的重要性。 案例一：网络通信实验报告 在计算机网络课程中，经常会遇到网络通信实验的任务。学生需要通过实验来了解各种网络协议的工作原理，以及网络通信中可能出现的问题。撰写实验报告时，需要详细描述实验过程，并结合实验数据和截图来展示实验结果。通过实验报告的撰写，不仅可以加深对网络通信的理解，还可以提高对报告撰写和演示技能的培养。 案例二：数据库实验报告 数据库是计算机领域中的基础课程之一，在学习数据库课程时，会进行很多数据库实验来加深对数据库的理解。在实验过程中，学生需要新建、查询、修改和删除数据库记录，同时需要对实验数据进行适当的处理和分析。在撰写实验报告时，需要清晰地描述实验步骤，同时详细记录实验数据和实验结果。通过实验报告的撰写，可以巩固对数据库知识的学习，提高数据分析和报告撰写能力。 案例三：操作系统实验报告
操作系统是计算机领域中的核心课程之一，学习操作系统课程时，会进行很多操作系统实验来了解操作系统的各种基本原理。在实验过程中，学生需要编写和调试操作系统的各项功能和算法，并对实验数据进行分析和处理。在撰写实验报告时，需要清晰地描述实验流程和结果，并分析实验过程中遇到的问题和解决方法。通过实验报告的撰写，可以加深对操作系统的理解，提高对操作系统的掌握能力，并进一步提高写作和表达能力。 综上所述，大学计算机实验报告的撰写对学生的学习、写作和表达能力都有着重要的作用。通过实验报告的撰写，学生不仅可以加深对计算机知识的理解和掌握，还可以提高自己的学习和交流能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。除了提高学习和交流能力外，大学计算机实验报告的撰写还可以有效锻炼学生的思考能力和问题解决能力。在实验过程中，可能会遇到各种各样的问题，需要学生自己思考和寻找解决方法。在实验报告中，学生需要清晰地描述这些问题，并提出相应的解决方案。通过这个过程，学生可以从实践经验中获得宝贵的教训，提高自己的问题解决能力。 同时，在撰写实验报告的过程中，学生也需要运用一定的数据分析和数据可视化技能。例如，在数据库实验中，学生需要对实验数据进行适当的处理和分析，并通过表格、图表等方式将结果呈现出来。这种数据分析和数据可视化技能是目前各行各业都普及的技能。通过实验报告的撰写，学生可以锻炼自己的数据分析和数据可视化能力，为未来的职业发展打下更加坚实的基础。
电脑实验报告 电脑实验报告 引言： 电脑是现代社会不可或缺的工具之一，它的出现极大地改变了我们的生活方式 和工作方式。为了更好地了解电脑的工作原理和性能表现，我们进行了一系列 的电脑实验。本报告将详细介绍我们的实验过程、实验结果以及对实验结果的 分析和总结。 实验一：CPU性能测试 我们首先对电脑的CPU性能进行了测试。我们使用了一款专业的性能测试软件，并通过运行不同的计算任务来评估CPU的性能。实验结果显示，我们的电脑的CPU性能表现良好，能够快速高效地完成各种计算任务。这表明我们的电脑具 备较高的计算能力，能够满足日常使用和专业工作的需求。 实验二：内存速度测试 接下来，我们对电脑的内存速度进行了测试。我们使用了一款内存测试软件， 并通过读写大量数据来评估内存的速度和稳定性。实验结果显示，我们的电脑 的内存速度较快，能够快速读取和写入数据。这意味着我们可以更快地加载应 用程序和文件，提高工作效率。 实验三：硬盘性能测试 在第三个实验中，我们对电脑的硬盘性能进行了测试。我们使用了一款专业的 硬盘性能测试软件，并通过读写大量数据来评估硬盘的速度和响应时间。实验 结果显示，我们的电脑的硬盘性能较好，能够快速读取和写入数据。这意味着 我们可以更快地存储和检索文件，提高工作效率。
实验四：显卡性能测试 最后，我们对电脑的显卡性能进行了测试。我们使用了一款专业的显卡性能测 试软件，并通过运行不同的图形任务来评估显卡的性能。实验结果显示，我们 的电脑的显卡性能优秀，能够处理复杂的图形任务，如游戏和图像编辑。这表 明我们的电脑具备较高的图形处理能力，能够提供流畅的视觉体验。 实验结果分析： 通过以上实验，我们可以得出以下结论：我们的电脑在CPU性能、内存速度、 硬盘性能和显卡性能方面表现良好。这意味着我们的电脑具备较高的计算能力、存储能力和图形处理能力，能够满足我们的日常使用和专业工作的需求。同时，我们还注意到，电脑的性能不仅取决于硬件的质量和规格，还与操作系统和软 件的优化程度密切相关。因此，我们需要定期更新操作系统和软件，以确保电 脑的性能始终保持在较高水平。 结论： 通过本次电脑实验，我们深入了解了电脑的工作原理和性能表现。我们的电脑 在CPU性能、内存速度、硬盘性能和显卡性能方面表现良好，能够满足我们的 日常使用和专业工作的需求。然而，我们也认识到电脑的性能与操作系统和软 件的优化程度密切相关，因此我们需要定期更新操作系统和软件，以保持电脑 的性能在较高水平。通过这次实验，我们对电脑有了更深入的认识，也为今后 的使用和维护提供了指导和参考。
大学计算机实验报告 大学计算机实验报告1 一、实验题目 文件和文件夹的管理 二、实验目的 1、熟悉Windows XP的文件系统。 2、掌握资源管理器的使用方法。 3、熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。 三、实验内容 1、启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。 2、在D盘创建文件夹 3、在所创建文件夹中创建Word文件。 4、对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。 四、实验步骤 （一）文件与文件夹管理 1、展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠 2、改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等 3、建立树状目录。在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103 4、创建Word并保存。打开开始/程序/word，输入内容。选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存 5、复制、移动文件夹 6、重命名、删除、恢复。右击文件夹，选择重命名，输入新名字；
选择删除，删除文件 7、创建文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式 8、设置共享文件。右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定 9、显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名 （二）控制面板的设置。 1、设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序 2、设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针 3、设置键盘。打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件 4、设置日期和时间打开控制面板/日期和时间 5、设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言 （三）Windows附件的使用 1、计算器。打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型， 2、画图。打开开始/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定 3、清理磁盘。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘清理，选择磁盘，确定 4、整理磁盘碎片。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘碎片整理 五、实验结果。 通过对《大学计算机基础》的学习和上机，我掌握了包括文件的管理、控制面板的设置、Windows 附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术，让我对计算机有了初步认识。 六、实验心得
计算机实训实验报告（3篇） 计算机实训实验报告（精选3篇） 计算机实训实验报告篇1 新疆农业大学实习报告实习课程名称(课号)：毕业实习 学院：计算机与信息工程学院专业、 班级：信息管理与信息系统024 指导教师：张 报告人：柳 学号：x年xx月xx日 时间：XX年xx月xx日 实习主要内容：因为时间的原因，和工商联没有计算机中心，因此我没能介入到网络管理的每一个方面，重点完成了针对计算机维护、网络安全的实习。现将我在工商联实习的心得总结如下： 计算机维护分为硬件维护和软件维护两个方面。工商联的计算机现状大概是总共有用于办公的计算机20余台，大部分是方正奔腾4的品牌机，还有一些联想的品牌机，以及少量打印机。
1、对硬件的维护主要集中在上一代未更新的计算机，因为使用年限比较久，硬件老化及磨损相对比较严重。在使用现在部分大型软件的时候经常出现死机，蓝屏，自动重启等现象。一般常见的引起硬件故障的主要原因有很多种，例如：各个配件间的兼容性不好;有些硬件的质量不过关等。但一般常见的硬件故障主要由以下几个方面引起。首先，电源电压不稳定或经常断电引起的故障。微机所使用的电源的电压不稳定，那么硬盘在读写文件时就会出现丢失或被损坏的现象。如果经常会发生不正常的断电现象导致微机重启，或是经常在计算机运行程序时进行冷启动，将会使系统受到破坏。为使微机更安全地工作，最好使用电源稳压器或不间断电源。其次，部件之间接触不良引起的故障。 接触不良主要反映在各种卡类与主板的接触不良或电源线数据线音频线的连接不良。其中，各种接口卡内存条与主板接触不良最为常见。例如：显卡与主板接触不良可能会使显示器不显示，内存条与主板接触不良可能使微机不工作等，通常只要更换相应的插槽或用橡皮轻轻擦一擦接口卡或内存条的金手指，即可排除故障。 2、软件维护方面，在新近配置的一批方正计算机中因为随商家发货过来的时候，已经装好了操作系统(WINDOWS XP)还附带安装了瑞星杀毒软件，但是因为他们安装的操作系统WindowsXP没有打上SP2
篇一：计算机基础实验报告(1) xx 实验报告 课程名称计算机导论 项目名称操作系统与工具软件 学院 专业无 指导教师 报告人学号 实验时间 提交时间 一、实验目的与要求 1．掌握windows或linux的基本操作； 2．掌握文件管理、磁盘管理以及控制面板设置； 3．熟悉汉字输入法以及金山打字软件的使用； 4．了解windows注册表管理和常用工具软件的使用； 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。 实验内容与方法 1．了解windows的启动和关闭，桌面的组成，窗口的组成和操作，鼠标及其操作，菜单与对话框，应用程序的切换，任务栏和?开始?菜单。 2.了解?资源管理器?和?我的电脑?，懂得文件和文件夹的操作，会磁盘清理，格式化磁盘，会备份和系统还原以及虚拟内存的设置和控制面板的鼠标设置、系统日期和时间、桌面背景及屏幕保护的设置、会安装与卸载应用程序、多用户环境的设置、文件夹共享的设置、汉字输入法的设置。 3.了解安装汉字输入法，添加或删除汉字输入法，输入法的选择，输入法的快捷键设置以及智能abc输入法的使用和了解金山打字软件的启动及其窗口，打字教程，英文打字，拼音打字，速度测试，个人管理。 4.了解注册表基本结构，使用注册表，备份与还原注册表信息和会使用压缩软件、adobe acrobat、虚拟光驱。电子图书浏览与制作工具。 三、实验步骤与过程 一．1.windows的启动与关闭 ⑴windows的启动 连接计算机的电源，打开电源，安装了windows的计算机就会自动启动，计算机将显示欢迎的界面，之后将看到windows的桌面。 ⑵windows的关闭 单击?开始?按钮打开?开始?菜单，在其中选择?关闭计算机?，在出现的对话框中单击选择?关闭?，系统将关闭。 2.桌面的组成：桌面上摆放了一些经常用到的或特别重要的文件夹和工具图标，使用鼠 标双击想使用的应用程序即可打开相应的应用程序。 3.窗口的组成 窗口的基本操作有打开与关闭窗口、调整窗口大小、移动窗口等操作步骤。 ⑴打开窗口 在桌面上双击某图标，即可打开某窗口。 ⑵调整窗口大小 ①最大化窗口
计算机基础实验报告总结 篇一：大学计算机基础实验报告1 《大学计算机基础Ⅰ》课程 实验报告手册 （以上由学生填写） 实验教师（签字） 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 年月日 一、实验说明 本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。 本课程实验从开课学期第3周开始实习，每周2学时，16周结束，共28
学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”部分。 二、实验目的 通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。 三、实验要求 1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。 2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。 3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指
导老师，否则无实验成绩。 四、实验报告要求 一共要求填写3个阶段性实验报告、1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。 五、实验任务书 教材：《大学计算机基础》第五版高等教育出版社 实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社 实验一：指法练习、汉字录入 实验目的： 1．掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。 2．掌握微型计算机的打开和关闭操作 3．熟悉键盘指法和文字录入 4．了解中英文切换，全半角的切换 实验任务：
计算机网络实验报告（6篇） 计算机网络实验报告（通用6篇） 计算机网络实验报告篇1 一、实验目的 1、熟悉微机的各个部件； 2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤； 3、掌握每个部件的安装方法； 4、了解微型计算机系统的基本配置； 5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用； 6、掌握文件、目录、路径等概念； 7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用； 8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用； 9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法； 10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。 二、实验内容 1.将微机的各个部件组装成一台主机； 2.调试机器，使其正常工作； 3.了解计算机系统的基本配置。 4.安装及使用虚拟机软件；
5.安装WINDOWS7操作系统； 6.常用DOS命令的使用； 7.学会制作启动U盘和使用方法； 8.WINDOWS7的基本操作； 9.操作系统的基本设置和优化。 三、实验步骤 （参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写） 四、思考与总结 （写实验的心得体会等） 计算机网络实验报告篇2 windows平台逻辑层数据恢复 一、实验目的： 通过运用软件R-Studio_5.0和winhe_对误格式化的硬盘或者其他设备进行数据恢复，通过实验了解windows平台逻辑层误格式化数据恢复原理，能够深入理解并掌握数据恢复软件的使用方法，并能熟练运用这些软件对存储设备设备进行数据恢复。 二、实验要求： 运用软件R-Studio_5.0和winhe_对电脑磁盘或者自己的U盘中的删除的数据文件进行恢复，对各种文件进行多次尝试，音频文件、系统文件、
计算机实验报告 计算机实验报告1 课程 _多媒体技术________实验名称___PHOTOSHOP______ 第页共页 系别_陕西省中职骨干教师培训班___ 实验日期 xx 年 8 月 6 日专业班级___计算机________ 实验报告日期 07 年 8 月 6日姓名____ 辛树斌 _______学号 _048____ 报告退发 ( 订正、重做 ) 一、实验目的 熟悉应用PHOTOSHOP 在图形处理中的操作， 二、实验内容 按照样张的样子把两张素材文件合并为一个图像文件。 保存文件为.psd （不得合并图层） 样张： 素材： 三、实验环境 实验应用系统及软件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP 硬件环境： 四、实验步骤 1、从桌面上启动PHOTOSHOP 3、应用“图象”—>“旋转画布”—>“水平反转画布”对文件“云天.jpg”进行转换。 4、使用方框工具选中中间图片，使用CTRL+j新建图层. 5、选择新建图层，并选择“魔术棒工具”大致选出“城市风光.jpg”文件中的建筑轮廓，并配合使用SHIFT、ALT键完成精细的选择。 6、使用“选择”菜单中的“反选”命令选中建筑图片拖动到云天图片中。 7、使用CTRL+T对图片进行自由变换使其符合云天图片大小。
8、保存文件名为xin.psd 五、实验结果 在实验中着重应用了PHOTOSHOP中的图片反转、图层的建立、图片中的扣图、图片的自由变换，基本达到了实验目标。 实验过程中，开始我不知道如何去除图片中的背景、经过请教摸索终于掌握了其应用方法。个人方面我觉得初次接触PHOTOSHOP很有收获。 计算机实验报告2 课程名称: 课程代码:学院(直属系): 交通与汽车工程学院年级/专业/班: 学生姓名:学号:实验总成绩: 任课教师: 开课学院: 交通与汽车工程学院实验中心名称: 汽车交通实验中心 西华大学实验报告（理工类） 开课学院及实验室：汽车学院机房（5D-215） 实验时间：年月日 1、实验目的 2、实验设备、仪器及材料 3、实验内容 一般实验： 3.1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容） 3.2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程） 3.3实验记录（核心代码及调试过程） 注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。 上机实验： 3.1上机实验的内容及要求
关于计算机实验报告的参考范文4篇Reference model of computer experiment report 编订：JinTai College
关于计算机实验报告的参考范文4篇 小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：关于计算机实验报告的参考范文 2、篇章2：关于计算机实验报告的参考范文 3、篇章3：计算机网络综合实验报告文档 4、篇章4：计算机网络综合实验报告文档 篇章1:关于计算机实验报告的参考范文 一、实验题目 二、实验目的 1.熟悉Windows XP的文件系统。 2.掌握资源管理器的使用方法。
3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。 三、实验内容 1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。 2.在D盘创建文件夹 3.在所创建文件夹中创建Word文件。 4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。 四、实验步骤 （一）文件与文件夹管理 1.展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠 2.改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等 3.建立树状目录。在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103
大学生计算机实验报告范文（精选6篇）大学生计算机实验报告范文（精选6篇）1 一、实训目的： 1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。 2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。 3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。 4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。 二、实训地点： 四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室 三、时间： 第十四周，星期一至星期五 四、指导老师： __ 五、实训组员： 向前、谢静、陈永兰、刘丹
组长：向前 六、实训计划： 七、实训过程： ～-12-11星期一上午地点：石桥铺电脑城 星期天接到老师的实训要求，需要windosw98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。 买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？ 买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学习，组装机，价位是5000元左右。商家给出下面的配置单： 配件型号 大学生计算机实验报告范文（精选6篇）2 一、实训目的 1、加强巩固理论知识，培养发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 2、锻炼自己，培养工作能力、适应社会能力和自我管理的能力。 3、了解实训单位计算机的应用情况、需求情况和发展方向及前景。 4、亲身参与单位工作事项，认识工作的的具体流程。 5、通过实训来认识自己，发现不足，提前做好自己的职业规划。 二、实训过程
篇一：计算机基础训练实验报告-word基本操作 电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程 课程名称：计算机基础训练 实验项目名称：word基本操作实验时间： 班级：姓名：学号： 实验目的: 1. 掌握文档页面、字体、段落格式的设置 2. 掌握在文档中插入图片、图形、表格、艺术字等各种对象及组合的方法 3. 掌握word中表格的创建方法及属性设置 实验环境: pc windows xp office xp 实验内容及过程: 1、熟练掌握word的启动与退出 2、掌握word窗口的组成，文档视图模式的切换及不同视图的用法，并能够根据需要调整文档的显示比例 3、熟练掌握文档的创建、保存、打开、关闭等操作 4、熟练掌握word基本编辑操作（文本的选定、插入、删除、复制、移动等） 5、掌握撤销/恢复，查找和替换等操作 6、熟悉文档编辑中有关工具（如拼写与语法、字数统计）的使用 7、熟练掌握文档的总体版面设置（如分节、纸张、页边距、页眉页脚、字符网格等） 8、熟练掌握段落格式化的基本操作（如对齐方式、缩进方式、行距、段间距、项目符号与编号、分栏等） 9、熟练掌握文本格式化的基本操作（如设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、字符缩进、动态效果、格式刷等） 10、熟悉文档的预览与打印输出 11、熟练掌握在word文档中插入剪贴画、来自文件的图片的方法 12、学会插入和编辑各种自选图形、艺术字的方法 13、灵活应用文本框 14、熟练掌握规范表格（简单表格）和自由表格（复杂表格）的制作 15、掌握“表格和边框”工具栏的使用 16、掌握表格修饰和表格格式化的各种方法 实验结果及分析： 1：(1)打开word案例.doc，在左下角选择页面视图的图标→单击；在工具栏里选择显示比例为100%。 (2)选择文件→页面设置→纸张大小b5 (3)页面设置→页边距→上下页边距为2厘米，左右边距为2.5厘米 (4)页面设置→文档网格→制定行和字符网格→调整为每页40行，每行35字符 2：键入标题“”，选择格式→样式和格式→选择“标题1” 添加副标题“《网页设计》大赛”→选择样式为标题2 3：在标题1里下拉→修改为宋体、三号、居中→确定在标题2里下拉→修改为黑体，四号，居中→确定