1. 以下哪类图书不可以外借，只能在馆内阅览？
A. 三楼外文图书
B. 四楼中文图书
C. 六楼港台图书
D. 五、六楼保存本及一楼二线保存本图书
2. “百链”云资源检索系统有哪些功能？（多选）
A. 查询国内外600多家图书馆的文献资源
B. 如本馆有电子文献，可提供全文链接
C. 如本馆有纸质文献，可提供“馆藏纸书”链接
D. 可通过邮箱申请文献传递
3. 如果急需的一篇论文我馆没有入藏，可以申请什么服务？
A. 科技查新
B. 好书荐购
C. 馆际互借和文献传递
D. 图书预约
4. 为什么建议在使用数据库前要先阅读“详细描述”？（多选）
A. 我馆给数据库设置了密码
B. 我馆限制了数据库用户范围
C. 可以充分了解数据库的收录年限、范围、使用方法等
D. 部分数据库有特殊使用要求，如先安装客户端软件等
5. 如想获得图书到期提醒、好书荐购反馈等服务，在图书馆网站“登录我的图书馆”后，在何处添加个人手机号和E-MAIL?
A. 登录后在“我的电子资源”处添加
B. 登录后在“读者留言”处添加
C. 登录后在“借阅的图书及续借”处添加
D. 登录后在“个人资料”处添加
6. 如何实现在校外访问我馆的电子资源？（多选）
A. 使用我馆”校外访问“提供的服务
B. 使用百链云资源系统
C. 申请学校网络中心VPN服务
D. 申请我馆VIP服务
7.我馆常规服务时间如何安排？
A. 每天7:00-22:30，其中周五7:00-12:00
B. 每天7:00-22:30，其中周六、日7:00-12:00
C. 每天7:00-22:30，其中周六7:00-12:00
D. 每天7:00-22:30，其中周日7:00-12:00
8. 哪个检索系统支持一键检索多个数据库和馆藏目录？
A. “百链”云资源检索系统
B. 数据库统一检索平台
C. 西文全文电子期刊检索系统
D. 馆藏书目检索系统
9. 如何申请科技查新？
A. 在我馆主页“科技查新”栏目中网上申请
B. 到我馆总服务台申请
C. 到我馆办公室申请
D. 到我馆技术部申请
10. 关于读者培训服务，以下哪些表述是正确的？（多选）
A. 培训目的是帮助读者了解我馆、充分利用我馆资源与服务
B. 受场地、人员等限制，我馆不提供定制培训
C. 培训的内容包括电子资源使用指南、文献管理软件使用指南等
D. 可以通过我馆主页新闻或馆内宣传栏等方式了解培训信息
11. 我馆网站“失物招领”页面不可以通过以下哪种方式检索失物？
A. 失物名称
B. 捡拾地点
C. 捡拾时间
D. 捡拾人姓名
12. 为加强期末阅览座位的管理，我馆推出了以下哪些措施？（多选）
A. 实施“离座计时便笺”制度
B. 增加活动阅览桌椅
C. 增加馆员清理占位的频次
D. 每天22：30清理阅览座位上所有物品
13. 我馆哪些楼层提供直饮水？
A. 二、四、六楼
B. 一、三、五楼
C. 一到六楼
D. 一到七楼
14. 我馆网站中哪项内容没有提供读者评论功能？
A. 新闻公告
B. 电子资源
C. 规章制度
D. 留言板
15. 如涂画、污损、撕毁图书，每损坏一页按多少钱处罚？
A. 0.5元
B. 1元
C. 1.5元
D. 2元
16. 数据库统一检索平台能检索以下哪些资源？（多选）
A. 维普
B. 读秀
C. Wiley-blackwell
D. JSTOR
17. 为更好地为读者创造良好的学习环境，我馆在二至六楼设置了存包柜供读者暂存个人物品用。存包柜位于二至六楼什么位置？
A. 办公室
B. 电梯间
C. 检索区
D. 自习区
18. 我馆于2011年建成_____，收藏并对外展示400余种晚清民国时期相关华侨华人的证章、契约、侨批、口供状等珍稀民间文献。
A. 华侨华人博物馆
B. 华侨历史文献档案馆
C. 华侨华人民间文献展示室
D. 华侨华人资料室
19. 急需新书绿色通道如何申请？
A. 在检索馆藏时发现处理状态为“验收中”或“编目中”的图书，直接点击“急需新书绿色通道申请”按钮
B. 到文献采编部填写申请表
C. 我馆主页-服务-急需新书绿色通道服务-下载申请表并填写提交
D. 以上均可以
20. 在我馆哪个楼层可以借阅港台图书？
A. 三楼
B. 四楼
C. 五楼
D. 六楼
21. 我馆购买的有关古籍的数据库有哪些？（多选）
A. 中国基本古籍库
B. 中国古代典籍电子书
C. CADAL百万册数字图书馆
D. 国学宝典
22. 在馆藏书目检索中，您可以通过以下哪种途径查找书刊？（多选）
A. 题名
B. 作者
C. 关键词
D. 索书号
23. 我馆古籍特色资源有哪些？（多选）
A. 中华再造善本
B. 广州大典
C. 章太炎藏书
D. 朱杰勤藏书
24. 我馆定期免费向读者发送各种流通通知，要享受该服务需要向图书馆提交哪些信息？
A. 有效Email地址和手机号码
B. 身份证号码
C. 家庭住址
D. 宿舍地址
25. 某读者持有的一册四楼中文图书归还时系统显示逾期5天，按照我馆规定，应缴纳逾期款多少？
A. 1.7元
B. 0.5元
C. 0.17元
D. 免缴逾期款
26. 我馆周六、周日的服务时间怎么安排？
A. 9:00-17:30
B. 8:00-12:00
C. 9:00-22:00
D. 7:00-22:30
27. 我馆有以下哪些“全文型”数据库？（多选）
A. Nature
B. Science
C. EI
D. SciFinder Scholar
28. Elsevier-SDOL是什么类型的数据库？
A. 全文型
B. 索引/文摘型
C. 电子报纸
D. 电子图书
29. 关于馆藏书目检索系统（OPAC）中图书详细信息页面的表述，以下哪些表述是正确的？（多选）
A. 可扫描馆藏信息手机二维码获取图书信息
B. “发送短信到手机”可将索书号、馆藏地等信息发送到手机
C. “点击阅读电子版”可在线阅读电子版全文或打印部分页面
D. 如该书有随书光盘，可下载或申请上传随书光盘
30. 对于现场选书活动，以下哪项表述正确？
A. 每学期举行一次
B. 每年举行一次
C. 活动通知一般不公开发布
D. 可通过我馆主页通知栏中的“网上报名系统”报名参加活动
31. 利用“西文全文电子期刊检索系统”检索《Campus Life》，哪项表述正确？（多选）
A. 是A&HCI收录刊
B. 是SSCI收录刊
C. 可在SDOL中获取全文
D. 可在EBSCO中获取全文
32. 我馆提供饮用水的饮水处位于各楼层什么位置？
A. 办公室
B. 电梯间
C. 洗手间走廊
D. 自习区
33. 暨南大学-中山大学通用阅览证在哪里办理？
A. 二楼总服务台
B. 二楼咨询部
C. 七楼办公室
D. 六楼工作间
34. 集中保存和展示暨南大学教职工、校友的文献著作和相关文献的是______？
A. 密集书库（一楼）
B. 保存本书库（一楼）
C. 特藏室（七楼）
D. 暨南文库（一楼馆外东南侧）
35. 电子书阅读器可提供外借多少天？
A. 10天
B. 15天
C. 20天
D. 25天
36. 在我馆办理SCI收录证明，不需出具什么文件？
A. 有效身份证明
B. 论文原件或复印件
C. 学院证明
D. 学院推荐信
37. 学生能否申请学术讨论室？
A. 可以
B. 不可以
C. 仅研究生可以
D. 仅参与重点学科建设或重大科研项目的团体可以
38. 关于修改我馆网站的登录密码，以下说法正确的是？
A. 不可以修改
B. 可以登录暨南大学网站修改
C. 登录我馆网站后进入“我的图书馆”->“个人资料”板块修改
D. 进入书目检索系统后，通过“修改个人资料”板块修改
39. 为了充分展示本校的学术成就、弘扬学术精神，我馆特别设立“暨南文库”，以集中收藏和展示暨南人的学术成果。“暨南文库”收藏的文献包括哪些？（多选）
A. 我校师生的笔记、手稿
B. 我校师生正式出版的著作
C. 文库设计平面图
D. 我校师生正式出版的音像制品
40. 古籍部位于图书馆几楼？
A. 一楼
B. 三楼
C. 五楼
D. 七楼
幼儿园图书角活动观察记录 通过上面两位幼儿的榜样作用，班级里的孩子在图书 角看图书时，比以前更认真了，更加爱惜图书了，图书角再也没有撕坏图书现象了，图书摆放也很整齐。以下内容是 小编为您精心整理的幼儿园图书角活动观察记录，欢迎参考！ 幼儿园图书角活动观察记录篇一地点：活动室图书角 幼儿园图书角活动观察记录 观察对象：赵梓月、王秋子 观察人：蔡艳 事件记录： 区域游戏开始了，我看见赵梓月小朋友第一个搬着椅子 走进了图书角，坐好后在一叠书中慢慢地挑选着，一边挑选，一边自言自语道：“这本书看过了，这本书也看过了”当拿 起《最好的爸爸》这本书时，迟疑了一会儿，并对封面仔细 看起来。看她的表情和手势，她很想知道并读一读书的名字，但是不认识，所以愣了好一会儿。我及时过去告诉了她这本 书的名字，她很开心，跟我念了一遍书名后，认真翻阅起来，一边小心地翻阅着，一边轻轻地讲述这时她看到王秋子也搬 了小椅子过来看书了，就连忙让她坐在自己的身边，说：“我们一起看这本书吧！我还可以给你讲一讲呢！”王秋子愉快
地点点头并坐了下来，于是她俩亲密地边看边讲了起来。中 班图书角观察记录 游戏结束讲评的时候，我引导大家观察了一下她们看过 的这本书，大家发现书的角都是平的，我及时表扬了她们， 希望其他小朋友也能爱护书籍，看懂看好每一本书，并送给 了她们一枚漂亮的小贴画。 分析： 这段时间随着优秀儿童读本不断投入语言区，激发了孩 子们的阅读兴趣及阅读的积极性。由于孩子的年龄特点，虽 然她们喜欢看图书，但是有一部分孩子还没养成看图讲述的 习惯及爱护图书、有序翻看的好习惯。 措施： 今天我抓住赵梓月这个典型事例，及时让孩子们分享她 看书的乐趣，并引导孩子学习她好的习惯和方法，还在集体 面前对她进行了奖励，相信对孩子们会有一定的促进作用。 效果： 通过上面两位幼儿的榜样作用，班级里的孩子在图书角看图书时，比以前更认真了，更加爱惜图书了，图书角再也没有撕坏图书现象了，图书摆放也很整齐。 幼儿园图书角活动观察记录篇二镜头一: 顾逸铭:"我想借E2的书,你呢?” 周顾雯:"我也想借E1的书。”
问题1. 如果借书证上有一册中文新书逾期未还，以下哪一项表述是正确的？ A. 该读者借书权限会被暂停 B. 该读者仍然可以在网上进行其它图书的续借 C. 该读者被禁止进入我馆 D. 逾期一周内归还，将不产生逾期款 答案：A 问题2. 如果各校区图书馆都没有收藏您需要的纸本图书，您可尝试以下哪些途径? A. 在相关数据库查找是否有电子图书 B. 向我馆推荐购买 C. 持通用借阅证到其他高校联盟馆或中大图书馆阅览 D. 申请馆际互借服务 答案：ABCD 问题3. 以下哪些文献可以通过馆际互借和文献传递获取？ A. 报纸 B. 图书 C. 学位论文 D. 标准 E. 专利 F. 会议论文 答案：ABCDEF
问题4. 我馆热忱欢迎本校师生、校友、出版机构、其它社会人士捐赠图书等文献资料，收到捐赠后，为表示感谢，并予以宣传和鼓励，我馆会有哪些反馈？ A. 物质奖励 B. 回馈文献捐赠纪念卡 C. 发布捐赠信息 D. 优先借阅 答案：BC 问题5. 您向我馆推荐购买图书，若提供了您的电子邮箱就能够收到以下哪些反馈邮件？ A. 是否接受荐购的反馈通知（荐购后10个工作日内发出） B. 对已申请预约的荐购者发出优先借阅的通知（荐购图书到馆后发出） C. 图书价格 D. 荐购图书使用情况的反馈 答案：AB 问题6. 您可以通过以下哪项服务获取南校区、珠海校区、华文学院及深圳旅游学院的图书？ A. 通借通还 B. 文献传递 C. 馆际互借 D. 图书代借 答案：A
问题7. 若读者遗失借阅的光盘、软盘，须按每张多少钱的标准赔付？ A. 5元 B. 10元 C. 20元 D. 30元 答案：C 问题8. 我馆历年毕业季活动，推出过以下哪几项服务？ A. 毕业墙、时光网站之暨念?我的图书馆时光 B. 爱心水和电影专场 C. 毕业生捐书倡议 D. 毕业生暨南文库征集 答案：ABCD 问题9. 书目检索结果中，哪几种状态的图书适用于“急需新书绿色通道”服务？ A. 显示还回日期的 B. 馆内阅览 C. 编目中 D. 验收中 答案：CD 问题10. 我馆每年的宣传月活动一般在几月举行？ A. 4月
活动时间第二周周三活动人数40 指导教师秀丽活动地点阅览室活动容《三字经》63、64句 活动过程 “此四方应乎中” 活动目标： 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程： 一、出示释义、释文。 释义：方，方位。应，对应。中，中央。 释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简 单仪器。指南针的前身是中国古代四 大发明之一的司南。主要组成部分是 一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、测量、旅行及军事等方面。
活动时间第4周周三活动人数40 指导教师秀丽活动地点阅览室活动容《三字经》67、68句 活动过程 “此五行本乎数” 活动目标： 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程： 一、复习引入。 1.背诵前面所学的容：人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗？ 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本：根本，本源。数：运数，天理。 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 3.读诵句子。 （1）出示：此五行本乎数。 （2）借助拼音认一认。 （3）同桌互读，互评。 （4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢？ 首先是“相生”的规则。生，即生 发、生成、生养。一般而言，“生”从 木开始，即木生火，火生土，土生金， 金生水，水生木，刚好成一个圆形。其 次，是“相克”的规则，即金克木，木 克土，土克水，水克火，火克金，刚好 成一星形。五行生克的道理，用右图形 表示。
问题1. 关于馆藏图书全文数据库，以下哪一项表述是错误的？ A. 可以直接在线阅览电子图书 B. 可以摘录文字 C. 可以直接下载整本电子图书 D. 可以截图并保存为图片 答案：C 问题2. 我馆文献采编部不提供哪一项服务？ A. 图书借阅 B. 图书荐购 C. 急需新书绿色通道服务 D. 有关图书采访、编目问题的回复 答案：A 问题3. 点击我馆主页左上角“登录我的图书馆”，可以享受到的服务包括以下哪几项？ A. 书刊检索 B. 查询个人借阅情况 C. 续借图书 D. 添加手机号和邮箱地址 答案：ABCD 问题4. 以下哪几项表述是正确的？ A. 我馆每年源源不断地添置各种文献 B. 我馆每年购入的文献包括纸质中外文图书和期刊，以及各类型数据库 C. 纸质图书购回后，需要经过验收、加工、编目著录等工序，入库后才能借阅 D. 以上工作主要由我馆采编部负责 答案：ABC 问题5. 关于现场选书活动，以下哪一项表述是错误的？ A. 平均每月举行一次 B. 活动通知公布在图书馆主页、图书馆微博、校内通知 C. 选书活动推荐图书有数量限制 D. 有教师、研究生专场和本科生专场 答案：C 问题6. 华侨华人文献信息中心位于我馆几楼？ A. 三楼 B. 四楼 C. 五楼 D. 七楼 答案：D 问题7. 如果您想申请参加读者培训，需与我馆哪个部门联系？ A. 文献服务部 B. 信息咨询部 C. 信息技术部 D. 我馆办公室 答案：B 问题8. 文献传递暂不能为读者获取以下哪些单位的文献？ A. 第二历史档案馆
B. 省立中山图书馆 C. 南京图书馆 D. 上海图书馆 E. 台湾图书馆 答案：ABC 问题9. 我馆“急需新书绿色通道”服务适用于哪几种状态的图书？ A. 显示还回日期的 B. 馆内阅览 C. 编目中 D. 验收中 答案：CD 问题10. 关于图书查找，以下哪几项表述是正确的？ A. 在我馆主页“书刊检索”栏目中输入书名或关键词等，查找我馆是否有您需要的图书 B. 记下图书的“索书号”、“馆藏地”等信息，到相应楼层的书架上查找图书 C. 找不到书时可以在该书所在书架位置的附近寻 D. 找不到书时可以请工作人员协助查找 答案：ABCD 问题11. 关于特藏室文献利用，以下哪一项表述是错误的？ A. 有影印本或电子版的古籍，优先使用影印本和电子本，原则上不提供线装原版 B. 除利用计算机检索外，还可以利用卡片进行书名、著者、分类的检索 C. 特藏室的线装古籍可以自由复印和拍照 D. 特藏室线装书库周末不向读者开放 答案：C 问题12. 读者若有逾期罚款，可以选择以下哪几种方式清除？ A. 在总服务台缴纳现金 B. 在我馆主页通过“逾期款处理答题系统”完成答题 C. 在总服务台申请义务劳动 D. 在总服务台填写纸质答题卷 答案：ABCD 问题13. 我馆全馆覆盖无线网络，以下哪一项是我馆无线网络SSID名称？ A. CMCC B. JNU C. LIB D. ChinaUnicom 答案：B 问题14. “个人研修室”的申请对象包括哪些？ A. 承担我校重点学科建设或重大科研项目的教工 B. 承担或参与导师科研项目的我校在读博士研究生 C. 硕士研究生、本科生组成的项目组成员 D. 我校所有师生 答案：ABC 问题15. 您可以在以下哪些地点归还图书？ A. 二楼总服务台 B. 我馆大门西侧24小时自助还书机
问题1. 以下关于我馆文献资源建设的表述，正确的有___ A. 图书馆每年新增图书十余万册 B. 图书馆每年购入的文献资源包括纸质中外文图书和期刊，以及各类型数据库 C. 纸质图书购回后，需要经过验收、加工、编目著录、典藏等工序，入库后才供借阅 D. 图书馆每年入藏学校博硕士学位论文 答案：ABCD 问题2. 书目检索结果中，哪几种状态的图书适用于“急需新书绿色通道”服务？ A. 显示还回日期的 B. 馆内阅览 C. 编目中 D. 验收中 答案：CD 问题3. 我馆每年采购的文献资源包括以下哪几种？ A. 中文图书 B. 外文图书 C. 期刊和报纸 D. 各种数据库 答案：ABCD 问题4. 我馆历年毕业季活动，推出过以下哪几项服务？ A. 毕业墙、时光网站之暨念?我的图书馆时光 B. 爱心水和电影专场 C. 毕业生捐书倡议 D. 毕业生暨南文库征集 答案：ABCD 问题5. 我馆提供的无线网络，需要用以下哪一个帐号密码登录才能使用？ A. 校园卡的帐号密码 B. 锐捷网络的帐号密码 C. 我馆门户的帐号密码 D. 学校邮箱的帐号密码 答案：B 问题6. 读者可通过以下哪几项方式来获取图书信息？ A. 新书通报 B. 外借排行 C. 好书荐购 D. 专题书目 答案：ABD
问题7. 关于“学术讨论室”，以下哪几项表述是正确的? A. 可一次性容纳40人以上进行团队讨论 B. 凭校园卡到二楼总服务台登记使用或提前一天预约使用 C. 电话预约后，凭校园卡到二楼总服务台签到 D. 预约使用时间是每天开馆时间内的任意时段 答案：BCD 问题8. 关于“馆际互借”服务，以下哪几项表述是正确的？ A. 可帮助我校师生到其他图书馆借还我馆没有收藏的图书 B. 目前与我馆有“馆际互借”关系的馆有：国家图书馆、上海图书馆、厦大、中大以及参与中国高等教育文献保障系统（简称CALIS）的所有高校图书馆 C. 文献提供单位将收取一定的馆际互借费用 D. 我馆不加收任何费用，有时会推出优惠补贴 答案：ABCD 问题9. 二楼总服务台提供的服务不包括以下哪一项？ A. 图书借还、证件办理、离校办理、读者咨询 B. 读者培训、课题查新、馆际互借 C. 博士论文撰写专区、学术讨论室和机动研修室的申请使用 D. 电子书阅读器、爱心伞的外借服务以及失物招领 答案：B 问题10. 我校师生可通过以下哪些途径参与我馆的文献资源建设？ A. 专家选书 B. 图书捐赠 C. 推荐图书 D. 现场选书 答案：ABCD 问题11. 关于我馆一楼密集书库的文献资源，以下哪几项表述是错误的？ A. 图书可外借 B. 图书和报纸仅供阅览 C. 期刊可以外借 D. 报纸可以外借 答案：BCD 问题12. 我馆哪些楼层提供直饮水？ A. 二、四、六楼 B. 一、三、五楼 C. 一到六楼 D. 一到七楼 答案：D
问题1. 关于“电子书阅读器”外借及使用，以下哪一项表述是错误的？ A. 借还地点在二楼总服务台 B. 每位读者限借一台，借期15天 C. 可自行下载所需的电子图书 D. 电子阅读器可通过自助还书机归还 答案：D 问题2. 关于“机动研修室”，以下哪几项表述是正确的？ A. 服务对象是持有校园卡的在校教职工及全体学生 B. 可直接到二楼总服务台或电话申请使用 C. 仅供教学、科研之用，不可用于其它用途 D. 使用最长时间为一个开馆日 答案：ABCD 问题3. 我馆提供预约培训和上门培训吗？ A. 提供 B. 不提供 C. 仅提供给研究生层次以上读者 D. 仅提供给科研团队 答案：A 问题4. 关于移动图书馆的利用，以下哪一项表述是错误的? A. 可以使用Android客户端或iPhone客户端 B. 可以访问移动图书馆WAP站点 C. 移动运营商收取上网流量费用 D. 我馆收取读者信息服务费 答案：D 问题5. 暨南文库现有以下哪位教授的赠书专区? A. 陈序经 B. 梁实秋 C. 钱伟长 D. 朱杰勤 答案：D 问题6. 如果所借图书快要到期但仍想继续阅读，您可以续借该书，以下哪一项表述是错误的？ A. 登录“我的图书馆”--“借阅的图书及续借”，自行在网上续借 B. 借书证上有逾期图书、逾期款或该书已被他人预约，则无法网上续借 C. 续借只能在图书到期日前的5天内办理 D. 每册图书只能续借一次 答案：C 问题7. 以下哪一项表述不正确？
A. 港台书单独成区，存放于六楼 B. 港台书可供外借 C. 港台书与其它普通中文图书一样，也有复本 D. 港台书的借期比普通中文图书短。 答案：C 问题8. 文献传递暂不能为读者获取以下哪些单位的文献？ A. 第二历史档案馆 B. 省立中山图书馆 C. 南京图书馆 D. 上海图书馆 E. 台湾图书馆 答案：ABC 问题9. 文献采编部位于我馆几楼？ A. 七楼 B. 六楼 C. 三楼 D. 二楼东北角 答案：D 问题10. 以下哪个不是索引/摘要/目录型数据库？ A. SCI B. SSCI C. SDOL D. CPCI-S 答案：C 问题11. 读者若有逾期罚款，可以选择以下哪几种方式清除？ A. 在总服务台缴纳现金 B. 在我馆主页通过“逾期款处理答题系统”完成答题 C. 在总服务台申请义务劳动 D. 在总服务台填写纸质答题卷 答案：ABCD 问题12. 关于现场选书活动，以下哪一项表述是错误的？ A. 平均每月举行一次 B. 活动通知公布在图书馆主页、图书馆微博、校内通知 C. 选书活动推荐图书有数量限制 D. 有教师、研究生专场和本科生专场 答案：C 问题13. 图书采购、图书荐购及赠书接受由我馆哪个部门负责？ A. 文献采编部
图书室，汉语词语，读作“túshūshì”，指保管或管理藏图书的房子。对人读书方面有益处。以下是本站为大家带来的幼儿园图书室活动记录3篇，希望能帮助到大家! 幼儿园图书室活动记录·1 时间 201xx年3月5日 人数 15 班级大6 教师胡xx 活动记录 新开学第一次进入阅读室，小朋友们很是兴奋，都互相交流分享“我最喜欢看孙悟空了”、“你这个是什么书?在哪里拿的······” 这么多的声音一直在阅读室里响着，他们的声音盖过了我的声音，我说了一遍又一遍“小朋友们看书的时候请安静”可是完全没几个小朋友能听到我说的话。旁边的小朋友听到了之后一会就又和旁边的小朋友交流起来。没办法，我只能请小朋友们的书本都收起来，重新和小朋友们一起回忆一下阅读室的阅读规则，这才安静地看起来书。 通过这次活动，让我深刻意识到规则的重要性，以后在进活动室之前一定要先和小朋友们一起约定好规则。 活动管理 物归原处效果好 收放整齐效果较好 材料缺损效果较多 幼儿园图书室活动记录·2 儿童网>案例分析>幼儿园个案分析报告>正文图书室活动观察记录表发布时间:2014年07月20日 09:19:20希望您能向我们投稿，发送到 123@https://www.doczj.com/doc/b917494811.html,观察目的是否喜欢与同伴分享阅读，体验分享阅读的乐趣。能否与同伴大胆交流自己的发现。 观察记录
刚进入图书室，我就听见有幼儿的窃窃私语“今天，我和你一起看吧!”原来，小朋友们都在与小伙伴商量，要翻阅同一本书呢! 幼儿开始分散阅读之后，我在图书室细心观察幼儿的表现，有的幼儿一个人安静的翻阅着图书，有的幼儿则两两结对，共同阅读! 新雨正与他最要好的小伙伴王思妍共同阅读杂志《小聪仔》上的一个图画故事，我静悄悄的走到他们身边，想听一听他们的对话。 新雨“这只猫好大哦!肯定是只大懒猫!” 思研“嘻嘻，大懒猫老鼠都抓不动吧!” 新雨“肯定抓不动(幼儿教育https://www.doczj.com/doc/b917494811.html,)，你看它躺着一动也不动，像加菲猫一样!” 思研“这是什么故事呀?” 新雨“我觉得应该叫《猫咪的故事》!你看，就是讲的这只猫的故事吧!” 思研“叫《大懒猫的故事》吧!》 新雨“《大懒猫的故事》，哈哈!真好玩!” 为故事起了一个有趣的名字，两个小伙伴都开心的笑了起来! 分析与措施 以往的图书室活动中，我发现幼儿喜欢与同伴共同阅读同一本书，这种共同阅读，相互分享的阅读方式，不仅让幼儿有了“看”的机会，还给了幼儿“讲”的机会，无论是对幼儿的理解能力、语言表达能力和人际交往能力的提高，都有很大的帮助。 新雨与思研是好朋友，在朋友之间，对话会更轻松、更自然、更有利于表达内心的想法。在分享阅读的过程中，新雨能积极思考，大胆想象，自信地与同伴交流自己的想法，体验到了阅读活动的乐趣。 幼儿园图书室活动记录·3 幼儿园中班教案 活动目标 大胆参与游戏,快乐与同伴交往. 在了解图书馆要有管理人员和阅读人员的基础上,学做管理人员认真负责,并学会整理画
梁丰小学图书馆专题业务活动记录 时间：2015.4 地点：教室阅览室 内容：学习图书馆业务工作要求(1) 八大流程：图书采购、图书登记、图书分类、图书编目、图书加工、图书上架、图书流通、图书剔除 一、图书采购 1、进行馆藏调查，提出购书意见，确定购书计划 2.争取经费，越多越好 3.购书 二、图书登记 1、图书验收根据购书目录对到馆新书进行验收，并填写图书到馆验收单，多退少补。该程序的目的是保证到馆新书与所购新书一致。 2、登记流水号 a作为财产登记号，用打号机在每本新书书名页打上该书的流水号，与馆藏图书保持一致 b 流水号是随机递增的，最后一本书的流水号表明馆藏所曾有过的最多的册数 3、图书盖章即表明图书已成为本馆的财产，通常馆藏章盖在书名页适当的位置上(书名页下半部的空白处)，还可以盖在本馆规定的暗页上，以利识别。图书别的地方如书口等处是否盖章，随馆内规定，一旦规定，要注意保持一贯性。盖章要作为一种制度来执行，不可随意更改，并要坚持下去。章要盖正，位置要固定，不可歪七扭八。图书的封面是一个艺术品，对封面是否盖章要视具体情况而定，否则将直接破坏它的艺术效果，给人以不舒服的感觉。 4、图书记账 a图书总括登记即记录图书馆每批次购书情况的账目。总括登记按每批收入图书的验收凭证（如收据、发票号或入库单号等），将每批图书的总册数、总价值、各类图书的种数和册数进行登记。（见帐本之“图书收入总括登记账”）
总括登记以批为单位，每批一号，最好每一张凭证为一个号，“总括登录号”或收入批号每年起新号，“08-1”、“08-2”……，分别表示某年的第一批、第二批……，“单据号码”写上凭单号，“个别登记号起止”是指这批书在“图书个别登记簿”上所登录的号码。 b图书个别登记（也可以叫图书财产登记）即将每册书的书名、著者、出版单位、出版年、书价、来源以及登记号码等项记入“图书登记总帐”，要记录年月日、登记号（即流水号，也就是财产号）、索书号（分类号/书次号）、书名、作者、出版地、出版年、册数、开本、单价和来源。每页要计算该页合计金额和以前页累计金额。它可以清查图书都达到了个别化，便于清点、注销。缺点是重复劳动过多，繁琐。 总括登记和个别登记两种账都应逐册编号，保存，以备查考。 在各种登记的过程中，要求按规定项目认真填写，字迹要工整，要写国家批准的、规定的简化汉字。
问题1. 关于图书查找，以下哪几项表述是正确的？ A. 在我馆主页“书刊检索”栏目中输入书名或关键词等，查找我馆是否有您需要的图书 B. 记下或短信发送图书的“索书号”、“馆藏地”等信息，到相应楼层的书架上查找图书 C. 找不到书时可以在该书所在书架位置的附近寻找 D. 找不到书时可以请工作人员协助查找 答案：ABCD 问题2. 我馆提供预约培训和上门培训吗？ A. 提供 B. 不提供 C. 仅提供给研究生层次以上读者 D. 仅提供给科研团队 答案：A 问题3. 关于随书光盘的使用，以下哪一项表述是错误的？ A. 在书刊检索结果页面点击“随书光盘下载”可以下载随书光盘 B. 在书刊检索结果页面点击“随书光盘下载”可以在线查看光盘内容 C. 到我馆7楼信息技术部可以借出光盘 D. 在书刊检索结果页面点击“请求随书光盘”可请求光盘上网 答案：C 问题4. 我馆手机短信服务包含哪些？ A. 图书到期提醒 B. 预约取书通知 C. 现场选书通知 D. 紧急编目取书通知 E. OPAC馆藏信息自助发送 答案：ABCDE 问题5. 关于现场选书活动，以下哪一项表述是正确的？ A. 每学期举行一次 B. 每年举行一次 C. 活动通知一般不公开发布 D. 可通过我馆主页通知栏中的“网上报名系统”报名参加 答案：D 问题6. 我馆的数据库统一检索平台能检索以下哪些资源？ A. 维普 B. 读秀 C. Wiley-blackwell D. JSTOR 答案：ABCD
问题7. 以下关于电子书借阅机的说法，哪些是正确的？ A. 借阅机上图书都有纸质版 B. 可使用移动图书馆客户端将图书下载到手机 C. 本部有两台电子书借阅机 答案：BC 问题8. 以下哪一项表述是错误的？ A. 可以在本部图书馆归还南校区、珠海、华文等其他校区图书馆借出的图书 B. 闭馆期间可以通过我馆门口的自助还书机归还图书 C. 保存本图书不可以外借 D. 丢失图书赔款需按图书原价赔偿 答案：D 问题9. 华侨华人文献信息中心不收藏以下哪一类文献？ A. 侨刊乡讯 B. 社团特刊 C. 研究专著、期刊 D. 海外华文报纸 答案：D 问题10. 以下哪几项表述与我馆的文献收藏现状一致？ A. 对于馆藏已有电子全文的外文图书，图书馆一般不再重复购买相应的纸质版 B. 外文刊主要购买的是电子刊 C. 外文书仍然以纸本为主，但图书馆也购买了一部分外文电子书，主要有Springer Link online books、EBSCO ebook D. 中文图书只有纸质图书 答案：ABC 问题11. 为加强期末阅览座位的管理，我馆推出了以下哪些措施？ A. 实施“离座计时便笺”制度 B. 增加活动阅览桌椅 C. 增加馆员清理占位的频次 D. 每天闭馆后清理阅览座位上所有物品 答案：ABCD 问题12. 开具论文收录引用证明在我馆哪个部门？ A. 文献服务部 B. 信息咨询部 C. 文献采编部 D. 信息技术部 答案：B
幼儿园图书室活动记录 今天中午吃过午饭，我让孩子们到图书区看图书，请他们选择自己喜欢的图书看，培养他们保护图书、喜欢看书的习惯，孩子们都显得比较高兴，刚开始的时候，还纪律还比较好，可是后来却发生了好几件事：1、几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车，嘴巴里还不时的发出："滴滴、叭叭!"的汽车叫声，有的还把书卷起来当话筒唱歌;2、好几本书都掉在了地上，却只见孩子从书上踩过的脚印，没有一个人会弯腰见图书，面对这幅场面，我说："书宝宝已经在地上躺了很长时间了，怎么没有人把书宝宝送回家呢?看!这本书宝宝已经在哭类!它可伤心类!"没人反应，最后还是乐乐小朋友把书捡起来放回了书架;3、在看书的时候幼儿教育m.smtXjs，突然有个小朋友大叫："看!我这里有奥特曼!可好看类!"这么一叫，引来了旁边小朋友的兴趣，于是旁边的小朋友也想看，最后你争我抢，可怜的那本图书，只听"哗"的一声响，撕破了!4、书然在图书区呆了很长时间，只见他拿了一叠书，走到小椅子前，把手里的一叠书往椅子上一放，当垫子做。 我的反思： 面对以上孩子们在阅读中出现的种种不良的行为习惯，我觉得应该要即使去引导和纠正，因为当孩子们形成了某种不良的习惯后，要去纠正它是一件非常吃力的事，我想，让孩子去承受他们行为的后果是一种可行的办法，让她去体验自己的行为给自己带来了什么样的危害，去尝尝行为产生后的苦果。任何的说教都没有幼儿直接的经验感受来的真切，来的有效!幼儿园图书室活动记录
今天我和孩子们一起复习了学过的儿歌,接着他们有的去上厕所,有的则开始了自由活动。只见有的孩子选择了下棋,有的选择了玩拼图,有的选择了编辫子,丹文选择的是看图书,只见她从放图书的篮子里拿了一本书,然后坐到自己的位置上看了起来,看了一会儿,边上的曹张泽把脑袋伸过来也想看,丹文看了看他,说:"我们一起看吧!"于是,两个人一起看了起来,丹文一边看,一边在对曹张泽说着图书上的故事,还不时地笑着呢。曹张泽也很开心地看着、听着,没有像有的时候在教室里到处乱跑,显得比较安静。一本图书看完后,丹文又去拿了一本和曹张泽看了起来,基本上是她在讲着图书上的故事,曹张泽有时也跟着一起说说,两个人玩得挺高兴的。当我敲小铃发出收玩具的信号时,丹文很快地把图书放回篮子里,安静地坐好,等老师说话。 分析与措施 自由活动是孩子们比较活跃的时候,有的孩子总是喜欢玩玩具,或者是拼图,对看图书并不喜欢。我发现丹文她对看图书是比较感兴趣的,能很安静地看完一本又一本,她的讲述能力很强,在她的带领下,曹张泽能边看边听,坚持和她一起看了两本书,安静地进行游戏。我在游戏结束讲评时表扬了他们两个,如果班中多几个像丹文这样的孩子的话,那就更好了。幼儿园图书室活动记录 今天我和孩子们一起复习了学过的儿歌，接着他们有的去上厕所，有的则开始了自由活动。只见有的孩子选择了下棋，有的选择了玩拼图，有的选择了编辫子，丹文选择的是看图书，只见她从放图书的篮子里拿了一本书，然后坐到自己的位置上看了起来，看了一会儿，
幼儿园图书室的活动记录 一、指导思想: 根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。。 一、活动目标 1、培养幼儿阅读习惯和兴趣 2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节 3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等 4、感受文学中语言美 三、活动时间 各班严格按照"部室活动安排表"按时进入图书室活动 四、活动形式 1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。 2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。 3、"小小广播员"讲述，推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。 4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。
5、续编、创编故事。 6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。 五、活动流程 1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项 2、根据主题内容进行阅读活动。(内容见计划安排表) 3、活动总结点评 4、活动结束，图书归整，填写记录表 六、评估与反思 教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。幼儿园图书室的活动记录 观察目的1.是否喜欢与同伴分享阅读，体验分享阅读的乐趣。2.能否与同伴大胆交流自己的发现。 观察记录 刚进入图书室，我就听见有幼儿的窃窃私语："今天，我和你一起看吧!"原来，小朋友们都在与小伙伴商量，要翻阅同一本书呢! 幼儿开始分散阅读之后，我在图书室细心观察幼儿的表现，有的幼儿一个人安静的翻阅着图书，有的幼儿则两两结对，共同阅读! 新雨正与他最要好的小伙伴王思妍共同阅读杂志《小聪仔》上的一个图画故事，我静悄悄的走到他们身边，想听一听他们的对话。 新雨："这只猫好大哦!肯定是只大懒猫!" 思研："嘻嘻，大懒猫老鼠都抓不动吧!"
杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录
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活动过程 } “此四方应乎中” 活动目标： 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程： 一、出示释义、释文。 释义：方，方位。应，对应。中，中央。 释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 … 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简 单仪器。指南针的前身是中国古代四 大发明之一的司南。主要组成部分是 一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录
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活动过程 】 “此五行本乎数” 活动目标： 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程： 一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容：人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本：根本，本源。数：运数，天理。 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 \ 3.读诵句子。 （1）出示：此五行本乎数。 （2）借助拼音认一认。 （3）同桌互读，互评。 （4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢 首先是“相生”的规则。生，即生 发、生成、生养。一般而言，“生”从 木开始，即木生火，火生土，土生金， 、 金生水，水生木，刚好成一个圆形。其 次，是“相克”的规则，即金克木，木 克土，土克水，水克火，火克金，刚好 成一星形。五行生克的道理，用右图形 表示。 杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录
问题1. 在利用图书馆的过程中，如遇到问题希望得到馆员帮助，您可以选择以下哪几种方式？ A. 拨打电话85223660或85220288-5006 B. 前往二楼总服务台或信息咨询台咨询 C. 前往三至六楼东北角工作间寻求老师协助 D. 通过我馆主页左下角“读者互动”栏，提出相关问题 答案：ABCD 问题2. 关于我馆存包柜，以下哪些是正确的？ A. 免费使用 B. 物品必须当天取清 C. 每天只可使用一次 D. 每个楼层均设置有存包柜 答案：AB 问题3. 读者可通过以下哪几项方式来获取图书信息？ A. 新书通报 B. 外借排行 C. 好书荐购 D. 专题书目 答案：ABD 问题4. 我馆历年毕业季活动，推出过以下哪几项服务？ A. 毕业墙、时光网站之暨念?我的图书馆时光 B. 爱心水和电影专场 C. 毕业生捐书倡议
D. 毕业生暨南文库征集 答案：ABCD 问题5. 如果要收到图书的荐购反馈信息，读者在图书馆主页的“我的图书馆”→“个人资料”中必须完善哪些用户资料？ A. E-mail地址 B. 姓名 C. 手机号 D. 昵称 答案：A 问题6. 以下关于港台书的表述，哪一项不正确？ A. 港台书是指港澳台地区出版的中文图书 B. 港台书单独成区，存放于六楼 C. 港台书可以外借 D. 在港台书区域可借阅工具书和古籍 答案：D 问题7. 如果您向我馆提供了手机号、E-mail等个人资料，可以免费接收到图书到期、预约取书等多种通知。关于个人资料的提交方法，以下哪一项表述是正确的？ A. 点击“登录我的图书馆”，在左侧菜单栏“我的电子资源”处提交 B. 在我馆主页导航栏“服务”—“自助服务”处提交 C. 点击“登录我的图书馆”，在左侧菜单栏“个人资料”处提交 D. 到我馆二楼总服务台借还处提交 答案：C 问题8. 我馆提供的无线网络，需要用以下哪一个帐号密码登录才能使用？ A. 校园卡的帐号密码 B. 锐捷网络的帐号密码 C. 我馆门户的帐号密码 D. 学校邮箱的帐号密码 答案：B 问题9. 读者若有图书逾期款，可以选择以下哪几种方式清除？ A. 在总服务台刷校园卡或缴纳现金 B. 登陆我馆主页“图书逾期款处理系统”完成答题 C. 在总服务台申请义务劳动 D. 在总服务台填写纸质答题卷 答案：ABCD 问题10. 二楼总服务台提供的服务不包括以下哪一项？ A. 图书借还、证件办理、离校办理、读者咨询 B. 读者培训、课题查新、馆际互借
1. 以下哪类图书不可以外借，只能在馆内阅览？ A. 三楼外文图书 B. 四楼中文图书 C. 六楼港台图书 D. 五、六楼保存本及一楼二线保存本图书 2. “百链”云资源检索系统有哪些功能？（多选） A. 查询国内外600多家图书馆的文献资源 B. 如本馆有电子文献，可提供全文链接 C. 如本馆有纸质文献，可提供“馆藏纸书”链接 D. 可通过邮箱申请文献传递 3. 如果急需的一篇论文我馆没有入藏，可以申请什么服务？ A. 科技查新 B. 好书荐购 C. 馆际互借和文献传递 D. 图书预约 4. 为什么建议在使用数据库前要先阅读“详细描述”？（多选） A. 我馆给数据库设置了密码 B. 我馆限制了数据库用户范围 C. 可以充分了解数据库的收录年限、范围、使用方法等
D. 部分数据库有特殊使用要求，如先安装客户端软件等 5. 如想获得图书到期提醒、好书荐购反馈等服务，在图书馆网站“登录我的图书馆”后，在何处添加个人手机号和E-MAIL? A. 登录后在“我的电子资源”处添加 B. 登录后在“读者留言”处添加 C. 登录后在“借阅的图书及续借”处添加 D. 登录后在“个人资料”处添加 6. 如何实现在校外访问我馆的电子资源？（多选） A. 使用我馆”校外访问“提供的服务 B. 使用百链云资源系统 C. 申请学校网络中心VPN服务 D. 申请我馆VIP服务 7.我馆常规服务时间如何安排？ A. 每天7:00-22:30，其中周五7:00-12:00 B. 每天7:00-22:30，其中周六、日7:00-12:00 C. 每天7:00-22:30，其中周六7:00-12:00 D. 每天7:00-22:30，其中周日7:00-12:00 8. 哪个检索系统支持一键检索多个数据库和馆藏目录？ A. “百链”云资源检索系统
XX年图书馆技术部重点工作计划 xx年度，技术部除继续做好各系统及全馆电脑的维护、管理、应用、技术支持等工作日常工作外，将重点做好如下几方面工作。 1.完成图书馆新集成管理系统----新世纪系统的安装、调试、系统迁移、培训、应用等工作，完成替换ILAS系统，并实现读者服务等相关功能。 2.完成重点学科导航系统及资源的建设。 3.完成电子期刊导航系统的建设，加强电子期刊资源建设及其与OPAC的整合工作。 4.完成荐购系统的开发及与新世纪系统的整合。 5.加强新网站的功能开发及资源的、整合工作。 6.加强数据库的引进、宣传、推广工作。 7.完成各应用系统在SUN光纤存储系统上的安全迁移。 8.完成技术支持系统在新网站上的迁移。
9.完成馆际互借系统、metaISO随书光盘系统、博文非书资料系统的安装调试。 10.建设图书馆呼叫中心CALLCENTER系统。 11.建设图书馆设备管理系统。 12.完成InfoTree的安装调试，考察其适用范围，利用该系统来完成有关资源的建设。 13.争取完成博硕士论文的回溯、数据上传及与ILAS系统的整合工作。 14.进一步完善暨南大学图书馆教学参考书全文数据库,并与图书馆集成系统整合。 15.加强视频多媒体资源的建设，为读者提供各种便捷有效的多媒体资源。 16.积极跟进新馆建设的需要。
17、进一步加强服务器及数据库的安全保护工作，保证我馆的自动化系统正常有序地运行。 18、跟踪最新技术动态，注重学习，及时引进新技术、新设备。 19、积极配合馆领导及各部门的工作，认真高效地完成各项临时性任务。 过去的一年，在馆领导的关心、各部门的协助下，我们技术部通过全部同仁的共同努力，取得了一定的成绩。新的一年，技术部想做的事情较多，但由于人手紧张，技术力量有限，希望得到馆领导和各部门老师一如既往地关心和帮助，努力争取按时完成如上的工作计划。 模板,内容仅供参考
XXX幼儿园阅览室活动记录活动时间9.23 活动人数40人活动内容我爱阅读 指 导要点1.认识图书的目录，知道目录的作用。学习按目录寻找要看的故事。 2.能自由选择图书，耐心地进行阅读活动。 观察与分析观察： 小朋友们来到图书区很兴奋地拿起书，从第一页开始认认真真地看了起来，可是过了不久个别小朋友就翻来翻去，感觉没有耐心看了，我走过去问，“俊逸，你怎么了？”“我看了一半后面看不懂了。”我走过去告诉他，在看书的过程中应该学会认识书里面的字宝宝，如果不认识字的时候，可以参照旁边的图片。等阅读结束之后再来和小朋友一起分享你在故事书里面认识的字宝宝，之后不时有幼儿加入她的队伍，一起翻看的图书。当观察大多数孩子都看过了一个小故事的时候，我请个别小朋友将自己看的小故事讲个大家听。小朋友们都踊跃地举手想把自己看到的故事讲给大家听。看到小朋友们积极性这么高，我也很开心。 分析： 第一次进阅读时孩子们都比较兴奋，但是由于图书是孩子生活中都接触到的，所以在阅读室孩子们看书的神态以及翻书的动作还是比较规范的。由于进阅读室之前，我就讲过目录的位置，大部分孩子都能根据目录找自己要看的内容。而且我发现幼儿喜欢与同伴共同阅读同一本书，这种共同阅读，相互分享的阅读方式，不仅让幼儿有了“看”的机会，还给了幼儿
“讲”的机会，无论是对幼儿的理解能力、语言表达 能力和人际交往能力的提高，都有很大的帮助。 记录人：XXX XXX幼儿园阅览室活动记录 活动时间10.21 活动人数40 活动内容我爱看书 指导要点1.指导幼儿阅读时能一页一页的翻阅。 2.能自行的选择自己喜欢的书籍进行阅读。 观察与分析 孩子们一听说要到阅览室，都很开心，我们在班级与孩子一起讨论了看书时的注意事项，他们大胆发言，复习了阅读的常规。到了阅览室，大家各自寻找着自己喜欢的书籍，开始进行看书了，只见王杨逸轩选了一本绘本读起来，可是，没有两分钟他就起来去还书了，过一会就选了一本书，又看起来，可是不一会又去换书了。于是我走到他跟前，引导他一页一页的看，他只是比以前稍微慢一点，或许是因为知道我在的缘故，所以，我就暗中注意观察他的行为，发现他的耐心真的来也匆匆去也匆匆，我故意说想和他一起看这本书呢，对于书中的图画都作了生动有趣的讲解，他似乎被吸引了，认真的观察起来。孩子们在看书的时候就是这样，总是耐不住别的书的诱惑，总是想很快的就更换图书去看。活动中，老师要对孩子进行及时的观察，并及时的引导，让孩子们发现书中的乐趣后，他们就能耐下性子进行认真的阅读了，从而发现说中又去的故事了。 记录人：XXX
问题1. 我馆提供新书优先借阅的“新书绿色通道”服务，该服务可适用于哪些图书？ A. 读者荐购图书 B. 二楼新书区外借图书 C. 读者现场选书或书展选书 D. 读者通过图书馆网站进行“急需新书绿色通道申请”的图书 答案：ACD 问题2. 在我馆网站导航栏中的哪个栏目可以查看我馆的数据库列表？ A. 资源 B. 帮助 C. 服务 D. 概况 答案：A 问题3. 如果在书刊检索结果中显示“在架上”的图书找不到，您可以选择以下哪些途径解决？ A. 在检索系统的详细信息页面，如果“题名”后有“点击阅读电子版”，可在线阅读电子版 B. 检索图书馆主页的“馆藏图书全文数据库”，如果有电子版全文，可在线阅读或打印部分内容 C. 到二楼总服务台填写《难找图书跟踪表》，请馆员协助查找 D. 请各楼层工作人员协助查找 答案：ABCD 问题4. 以下关于我馆文献资源建设的表述，正确的有___ A. 图书馆每年新增图书十余万册 B. 图书馆每年购入的文献资源包括纸质中外文图书和期刊，以及各类型数据库 C. 纸质图书购回后，需要经过验收、加工、编目著录、典藏等工序，入库后才供借阅 D. 图书馆每年入藏学校博硕士学位论文 答案：ABCD 问题5. 每年的4月23日是什么日？ A. 世界爱书日 B. 世界图书与版权日 C. 世界学习日 D. 世界版权日 答案：B 问题6. 以下哪一类文献可以外借？ A. 六楼港台图书 B. 三楼中外文期刊 C. 二楼报纸 D. 六楼博硕士学位论文 答案：A 问题7. 您向我馆推荐购买图书，若提供了您的电子邮箱就能够收到以下哪些反馈邮件？ A. 是否接受荐购的反馈通知（荐购后10个工作日内发出） B. 对已申请预约的荐购者发出优先借阅的通知（荐购图书到馆后发出） C. 图书价格 D. 荐购图书使用情况的反馈 答案：AB
阅读社团活动过程记录 社团名称阅读社团辅导教师隋爱祥活动地点阅览室活动时间第一周活动内容读书快乐快乐读书 1、老师讲读书故事。 2、名人读书小故事。 （学生介绍自己知道的名人读书小 故事） 活 3、考察读书知识。 动 4、我的读书故事。（学生讲一讲自己的读书故事） 过 5、诗朗诵《书之歌》。 程 6、小品表演《借书》 7、读书格言 8、活动结束。 活动 学生积极参加，取得了很好的效果。 效果 学生 参加积极，主动性强。 情况
阅读社团活动过程记录 社团名称阅读社团辅导教师隋爱祥 活动地点阅览室活动时间第二周 活动内容好书推荐 1（一）、推荐文章引入指导 1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说 过“书籍是人类进步的阶梯” ，莎士比亚说过“没有了书 籍就像生活没有了阳光” 从中，我们可以看出书的确是好 东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！ 2、请 1-2 位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大 活家。 动 3 、同位互相推荐好文章。 过二、引导学生总结读书方法 程 1 、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章， 让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。 [ 因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统文化有关] 2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？[ 随 机板贴] 3、过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学 过不少，同学们能把它们找出来吗？[ 板贴：课内得法]
4、以四人小组为单位，讨论与文书38、67、68、71、7 5、 82 页的黄泡泡里分别藏着什么样的读书方法。 5、生汇报讨论所得。 [ 随机板贴 ] 6、小结。 [ 板贴：课外活用 ] 三、运用读书方法进行课外阅读 1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传 统文化的文章。 2、学生汇报读书所得。 3、小结：真高兴！同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，更多地感受到中华传统文化的光辉。最后让我 们共勉一句：课内得法，课外活用。好文章向大家推荐。 板书： 课内得法课外活用 查字典理解字词联系实际去理解标注读书感受 遇疑惑善提问 好词佳句要积累 学后运用乐趣多 活动 学生积极参加，取得了很好的效果。效果 学生 参加积极，主动性强。 情况