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汽修专业的校企合作实践
作者：韩淑刚
来源：《教育教学论坛》2019年第51期
摘要：校企合作办学是职业教育改革的方向，可通过跟岗实习、校企共建实训基地、订单培养、师徒结对、走出去请进来等方式，开展校企深度广泛合作。
关键词：校企合作;跟岗实习;订单培养;师徒结对;汽车后市场
中图分类号：G710; ; ;文献标志码：A; ; ;文章编号：1674-9324（2019）51-0153-02
开展校企合作办学，是大力发展职业教育的要求，也是职业教育改革的方向，在建立和完善有中国特色现代职业教育体系过程中，构建校企合作新模式对于深化职业教育改革、增强职业教育活力、扩大职业教育规模、推动职业教育发展具有十分重要的意义。
一、跟岗实习
职业院校学生，在二年级进行的企业跟岗实习，是能够及时提高学生综合能力的实际需要，也是国家对职业学校办学行为的现行规范要求，是教学性实践环节的重要组成部分。跟岗实习的目的就是实现学生在学校期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业观念，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。
在现行的教学评价体制下，学校、老师往往以学生在校的学习成绩、平时表现片面地评价学生。而有的学生，不一定是真正的差生，而有可能是对于理论学习或者在校学习不适应，有的同学则是不能了解到工作的艰辛。在学生真正地了解零距离地接触跟岗实习后，往往就能够理解工作的艰辛了，进而就懂得了公司企业的规章制度，明白了老师的教育，从而能够顺利地完成跟岗实习。2016级汽车维修专业有一个叫江坤的学生，在第一学年第二学期，学习汽车
发动机构造与维修课程时，理论课堂上，江坤同学经常与其他同学打闹、聊天，不认真学习;技能课堂上，总是眼高手低，对于发动机拆装兴趣不大，并且课下往往也不能完成作业。班主任多次与其交流沟通，也没有很大的改观。但在江坤同学进入到南通大地公司实习以后，经过正常的培训后，被分配在乘用车铰接2班，该同学在了解公司企业的制度和操作流程之后，能够很好地完成实习任务，多次获得“优秀实习生”称号。在与其谈话中，可以明确感受到该同学的实质转变。
学校是安定的有序的有组织的教学场所，社会环境比较安定有序。而企业往往比较看重效益，有时“利益”摆在第一位。因此，在实习的过程中，要学会与人沟通交流，也要学会想领导所想，更要学会思企业所需。只有明白以上几点，才能算完成实习任务，明白实习的意义，从而达到实习目的。2015级汽车维修检测班刘英昊同学，于2016年上半年，来到南通大地实
汽修厂合作协议 甲方： 乙方： 甲乙双方拟共同投资设立满宇汽车修理厂。为明确双方权利义务，保障修理厂的顺利设立与运行，双方经平等协商，资源达成如下协议： 一、双方共同出资投资设立满宇汽车修理厂。甲方拟出资元，以及场地五亩，厂房五百平米，办公用房七间以及办公设备（详见附件列表①）。 乙方拟出资元，以及相关器械（详见附件列表②）。 二、甲乙双方按五五分成平等承担汽修厂营运中所产生的所有盈亏。 三、甲乙双方作为汽修厂的合伙人，在另一方合伙人转让其在汽修厂的财产份额时，在同等条件下，另一方有优先受让权。 四、乙方负责汽修厂日常经营管理，确保质量、技术过硬、业内领先。对汽修厂所维修车辆负全面责任。 五、以下事务，必须甲乙双方一致同意方可实施： 1、处分汽修厂的不动产。 2、改变汽修厂的名称。 3、向企业登记申请办理变更登记手续。
4、以汽修厂的名义向他人提供担保。 5、新的合伙人入伙。 六、合作期间的日常管理： 1、甲乙双方共同负责汽修厂的财产安全，有财物丢失，经查明后如因个人原因的又失职方承担赔偿，如因共同原因则双方共同承担赔偿。 2、甲乙双方共同承担修理厂所有设备在使用期间的损坏维修费用。 3、甲乙双方有对外公关、业务联系及处理时间的决定权。 4、乙方负责维修方面的决定及员工的管理与指挥。 七、财务管理 1、人民币元以上的开支与对外担保等业务，须经过双方共同协商一致通过方可执行，未经共同协商擅自执行的，如造成损失，由擅自执行方负责赔偿另一方损失。 2、合伙设立账号、账簿，由财务负责打理，每日核实，每月核算。双方有权利不定时核查账目。 3、每日账目应于每日下午时制作好，甲乙双方共同确认并签字存档，当日确认后产生的账目存至次日确认。（如有一方因事不能签字确认须委托他人确认，守约方须提前向另一方说明。）
校企合作合同书 甲方： 乙方： 合作总则 1. 通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才 培养模式，并使之成为人才培养、项目开发、信息服务与技术援助的载体? 2. 成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施. 3. 制定工作计划，通过双方参与的参观交流、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方 式，建立定期交流互访合作机制? 一、责任和义务 （一）甲方 1. 甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入合同用人单位，优先向乙方输送学 生.甲方有权就乙方单位的情况向甲方学生进行宣传和推广? 2. 甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的 学生，帮助乙方挑选合适的人才?甲方可在学生的入学、期中、毕业前，经与乙方联系并做出安排后，组织学生到乙方参观学习? 3. 甲方根据专业教学计划和课程教学大纲要求，确定每次实习的时间、内容、人数和要求， 提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施 4. 甲方根据专业教学计划和乙方的职业岗位和职业所要求的技能要求，调整专业课程的设 置，并积极听取乙方的建议和意见，进行相关课程的改革. 5. 甲方可以根据乙方的具体要求，提供相应的培训等服务. 6. 甲方举行人才交流会等重大活动时，将邀请乙方参加，并免收乙方的参会费，食宿、交通等 其它费用自理. 7. 甲方根据实习学生人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及时处理学生在实 习过程中出现的问题. 8. 对于在乙方工作优秀的学生，甲方可将其定为成功就业学生的典范进行宣传，乙方应积极给 予支持与配合. （二）乙方
汽修专业校企合作模式的研究分析 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 随着汽车技术的进步和汽车工业的高速发展，汽修行业通常是“三分修理、七分维护”，在修理时，通常又是“三分检修、七分诊断”，这对汽修专业教学提出了更高的要求。职业教育应做学合一，理论与实习并行，知识与技能并重。 多年来，校企合作作为汽修专业职业教育的一种育人模式，体现了教育与经济、学校与汽修企业、读书与劳作的有机结合。校企合作教育模式由来已久，就是充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，把以课堂教学为主的学校教育与以操作实践为主来获取实际经验的校外工作有机结合，把学习与工作的结合贯穿于教学过程之中。各职业院校对汽修专业进行全方位的教学改革，构建具有专业特色的工学结合、校企合作运行机制，希望通过创新理念和课程开发来适应行业发展对汽修专业教学改革的要求。同时一汽、丰田、大众等知名品牌都在不同程度的尝试与办学水平较高的职业院校合作，由汽修企业负责部分教学软硬件投入，学校负责生源和教学空间。这样
既降低了汽修企业培养人才的成本，又使学校的教学质量得到保障，同时学生也有更多机会进入知名品牌，提高了就业率，可谓是一举三得。 一、汽修专业校企合作模式 1.以汽修企业为本位的合作模式 汽修企业作为驱动主体占据支配地位，完全按照自身的运作特点和模式向学校下发需求。如何保障双方利益、调动双方积极性，成为该模式是否能够存在的关键问题。同时，汽修企业是以创造利益来生存的，如果只是一味付出而收效甚微，甚至对自己产生负面影响，这就会产生不宜调和的矛盾。如在顶岗实习过程中，大多数学生无法胜任独立操作岗位，只能做基本的跟岗实习，有时学生违反操作规范，甚至会酿成大祸，无形之中增加了汽修企业的负担。矛盾的产生使得该模式短期内或许可以奏效，但长久不宜合作。 2.汽修企业配合模式 这种模式较第一种模式有很大的改进，主要是因为它在考虑学校自身运行规律基础上进行合作，有利于学校和汽修企业达成互动。但是，这种互动和主动性还是很有限，汽修企业依然处于较强的主导地位，在一些关键性的合作问题，比如开展的项目，依然较多考虑汽修企业本身的利益，而忽视学校的诉求。所
校企合作协议 紧跟产业发展需要，加强校企合作，积极推进产教深度融合、人才培养产需无缝对接，构建新型的校企合作关系已经成为教育界、产业界和全社会的共识，受到党和国家以及各级地方政府的高度重视和大力支持。为了顺应新的发展形势，抓住发展机遇，从容面对新的挑战，甲乙双方本着资源共享、优势互补、互利共赢的原则，就建立新型的校企合作关系达成如下战略性合作协议： 一、合作的指导思想 深入贯彻落实国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以及教育部关于高校转型发展的一系列文件、会议精神，坚持立德树人，以服务发展为宗旨，以职场需求为导向，以培养学生专业能力、提升职业素养为重点，以产教融合，整合资源，互补优势为途径，坚持紧跟产业发展需要，紧跟学科建设需要，紧跟教育技术发展，紧跟教育对象变化，大力培养高素质、应用型、技术型专业人才，为产业发展和地方经济提供可持续发展的人力、智力资源支撑。 二、合作的工作目标 甲乙双方本着共建、共管、共赢的基本原则，共同确立如下建设目标：
——建成信息技术产教融合省级示范性学院。 ——建立完善的人才培养体系，并结合行业需要制定合作专业的人才培养标准、专业能力测评标准。 ——建成线上与线下相结合，企业基地与校内基地相结合，特色鲜明，体系完善的实践教学平台，满足合作专业学生实习实训需要。 ——加强精品专业、重点课程建设。把合作专业打造成省级精品专业，完成两门以上省级重点课程建设。 ——加强大学生就业创业服务，建成线上与线下相结合的就业创业服务平台，提高应届毕业生的就业水准。合作专业对口就业率达到80%以上。 ——建立协同创新平台。确保每年有一个以上的科研项目或商业项目作为协同创新项目进入校园。 三、合作的期限 自****年*月*日起到****年*月**日止。 四、合作的核心内容 甲乙双方合作的核心内容集中体现为“六进、四出、三平台”，即：人才培养方案进校园、产业需求进校园、项目进校园、师资进校园、企业文化与运作模式进校园、就业创业服务进校园；出模式、出经验、出成果、出效果；实践教学平台、协同创新平台、就业创业服务平台。具体合作内容如下： 1、甲乙双方开展紧密合作，共同组建***学院，并在工作目标、人员组成、管理机制、运作模式、文化理念、利益分配、绩效考核等
****** 淄博中心支公司汽车修理厂合作协议 合同编号： 甲方：******淄博中心支公司 乙方： 签订时间： 签订地点：
使用说明 1.本合同范本适用于******淄博中心支公司各单位与汽车修理厂合作所签订的合同。 2.当事人使用本合同范本时无约定的条款，应在该条款处注明“无”。 3.对本合同范本的修改或补充，可由当事人于“其他”条款中进行约定，不得直接对合同文本进行变动。
汽车修理厂合作协议 甲方:******淄博中心支公司 乙方: 为实现资源共享、优势互补，提高服务水平，双方根据国家有关法律法规，经平等协商一致，就合作事项达成如下协议： 一、合作内容 1、经甲方考察确定，乙方同意作为甲方客户服务系统的合作厂。甲方推荐保险客户的车辆到乙方维修，甲方负责保险事故车辆的定损；乙方负责按照国家质量标准提供车辆修理、救援、维修保养。 2、乙方在甲方及其保险客户授权范围内办理相关理赔和服务手续。 3、在甲方统一协调下，乙方对甲方保险客户提供系列汽车服务，服务内容主要包括车辆日常保养服务、车辆装饰服务、紧急施救服务、委托代办服务、相关保险服务。 二、双方守则 1、甲乙双方及其所有工作人员应依据协议规定处理相关事务，遵守协议的各项约定。 2、甲乙双方均应为对方严守商业秘密，未经对方许可，不得向任何第三方泄露有关双方合作的资料及业务管理、经营的数据和信息。 3、甲乙双方在合作过程中，均应本着“服务客户，共同发
展”的原则，共同维护双方的信誉、品牌和利益，不得做出有损于对方或客户利益的行为。 三、甲方权利、义务 1、乙方作为甲方保险事故车辆维修协作厂，甲方有权监督乙方车辆维修的质量、进度，指导乙方的保险合作业务。授权认可乙方代理客户办理保险理赔的相关手续，代客户领取保险赔款。 2、甲方在征得客户同意的情况下，优先向客户推荐乙方承修保险事故车辆。 3、甲方根据保险业务的特点，对乙方的企业形象、维修及服务质量、特色服务项目等情况协助做好宣传、介绍。 4、甲方应合理核定维修价格。定损工时标准见附件。 5、甲方对属于保险责任的维修费用，经被保险人的书面授权后，乙方在修理事故车辆修复完毕、结案手续完整齐全的情况下，经赔案核准，可直接将赔款支付给乙方。 6、甲方对乙方提出的核损申请和价格异议应及时处理；但不接受任何形式的事后有关损失和价格的异议；不属保险赔偿责任的各项费用，甲方不负责支付。 7、甲方视情况为乙方的业务人员提供相关保险知识、技能方面的培训，并提供保险咨询服务，对乙方在具体保险业务中遇到的问题给予技术支持。 8、乙方有违反国家法律、法规和协议的行为，甲方有权单方面终止协议，并保留追究法律、经济责任的权利，自甲方向乙方发出书面解约通知之日起，协议自行终止。
校企合作协议书 甲方：______________________________ 乙方：______________________________ 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能， 为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也使学校______________________ 专业更加适应市场需求，并根据技术领域和职业岗位的任职要求进行课程设置，在平等 自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，就合作开发《工业机器人》教材 以及工业机器人技能培训事项达成如下协议： 一、双方责任： （一）乙方： 1、提供开发课程的课程标准与乙方进行讨论研究； 2 、指派开发新课程的主讲人员并编写教案讲义； 3 、为乙方培训专业技术人员服务； 4、根据乙方企业的要求，培养优秀学生并安排就业； 5、为乙方任课教师支付相应的讲课费。 （二）甲方： 1、对甲方提供的课程标准组织企业专家进行讨论并提出修改意见； 2、派出优秀员工为工业机器人专业学生讲课；
3、为学生实习、教学参观提供方便; 4、提供实习必需的技术资料和样品。 5、与甲方专家合作编写机器人教材。 二、组织保障措施： 为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教 师组成，乙方任组长，甲方任副组长，定期研究有关协作事宜。 三、协议生效与期限： 本协议有效期为________ 年，自 ______ 年_月_日 ________ 年—月_日止，如需要延长双方另行协商。 四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。 本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两 份分别送上级主管部门备案。 费用相关另签协议。 卅粉40理料細（珈*** 以下为签章页*************************** 甲方代表签字：_____________________ 乙方代表签字：______________________ 单位公章单位公章 _________ 年—月—日________ 年—月—日
汽修专业校企合作实施方案 李春勇 根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神和我校示范性专业建设内涵要求，开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。 一、指导思想 贯彻高等职业教育“要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”的教育方针；坚持本专业以服务汽车工业、汽车后市场为宗旨，培养掌握汽车检测与维修、具有“精维修、能操作、会营销、懂管理”和良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标，努力为当地经济服务。
二、合作原则 1.服务企业原则 为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。 2.校企互利原则 校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。 3.统一管理原则 校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。 4.校企互动原则 学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学院讲座。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。 三、组织机构 成立校企合作工作领导小组 组长：汽修教研室主任 成员：教研室各老师 领导小组主要职责：
校企产学研合作协议书 甲方： 乙方： 甲乙双方本着优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展的良好愿望，为增强企业创新能力，促进学校教学和人才培养，决定共建产学研示范基地。经双方协商达成协议如下： 一、甲方的权利与义务 1.甲方可按照双方商定名额派学生在乙方进行相关专业的实习。 2.甲方可邀请乙方参与甲方专业建设及进行学术讲座。 3.甲方优先向乙方转让乙方所需的、甲方拥有的科研成果，帮助乙方解决在项目开发中遇到的问题。 4.甲方根据乙方申请，安排合适时间配合乙方在甲方校园举办有关文体、宣传活动。 二、乙方的权利与义务 1.乙方支持甲方的产学研示范基地建设工作，根据自身条件与甲方进行产学研教学示范合作。乙方为甲方的学生提供相关专业的实习场地及岗位并进行相应的指导。包括确定实习内容，指导实习学生，安排学生参加企业的项目开发和生产实践等。 2.乙方派人员在适当时间为甲方作学术讲座。 3.同等条件下，甲方优先向乙方推荐优秀毕业生，乙方优先聘
用甲方推荐的学生。 三、学术、科研合作 1.甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推 荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。 2.甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关，并联合向政府各级管理部门申请相应的科学技术研究经费。 3.乙方科研通过立项方式委托甲方开发软件产品或技术模块。所开发的产品或模块，其产权归属和所涉及的费用可以另行商定。 4．甲方学生在乙方实习期间，参与乙方项目开发所取得的成果，其知识产权归乙方所有；乙方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴。双方另有约定的除外。 四、其他 1.首次合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首期合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。 2.本协议一式三份，乙方执一份，甲方执两份（专业学院与学校教务处各执一份），合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。 3.未尽事宜，可由双方协商解决。
编号：_____________汽车维修专业校企合作协议书 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方： 地址： 乙方： 地址： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，_______（以下简称甲方）与_______（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，就汽车应用与维修专业合作办学参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。（一）互认挂牌、就业推荐、教学培训合作 1．甲方在乙方挂牌设立“_______”，乙方在甲方挂牌设立“_______”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、教学合作。 2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3．作为乙方的技术人才培养基地，甲方应利用学校的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证、学历提升等在内的人才培训服务。乙方应对甲方学生开展岗前就业培训。 4．乙方向甲方提供4S店企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作汽车应用与维修专业教学实训计划、员工培养计划提供依据。 5．双方将定期（每学期1-2次）通过讲座或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学 1．双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2．为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。推荐企业的技术骨干、能工巧匠
汽修项目合伙合作协议 甲方（签字）：（以下简称甲方） 乙方（签字）：（以下简称乙方） 甲、乙双方本着互惠互利，合作双赢，共同打造汽修品牌的理念，就设立汽修项目达成如下协议： 第一条店面的地址及性质 店面的地址在（以下简称店），店建筑面积为平方米和汽修厂地址在，租用面积为平方米。 第二条合作主体及股份的分配 合作主体续继使用现甲方所经营的主体，名称为***汽修店，甲乙双方各占50%股份。 第三条甲乙双方的出资 1）甲方以现有个体户所经营的店面（即****汽修店，评估价为**万），再加**万现金以及技术出资。 2）乙方以**万现金出资。 3）甲乙双方的投资款一次性投入双方指定账户。 第四条甲乙双方的责任、权利和义务 1）甲乙双方在合作期间应尽心尽责进行经营，甲方直接参与，乙方派人员代为参与。 2）甲乙双方根据所持股份比例进行分配红利及承担亏损。 3）甲乙双方在合作期间，不能从事存在同行竞业的活动。 第五条股权的退出及协议终止 1）在合作过程中，经双方协商同意，可以进行部分或全部股权转让，另一方有优先购买权，不经双方协商，任何一方不的进行部分或全部股权转让。 2）如有一方违反法律、法规及行业规范，影响项目经营，双方协商后协议终止，并要求违反方赔偿所带来的损失 3）在合作过程中，其中一方有同行竞业活动的，另一方有权终止协议，并要求违反方赔偿所带来的损失。 4）连续三个月亏损，经双方协商终止协议。 第六条红利分配 原则上半年分配一次红利，拿净利润的50%进行红利分配。 第七条协议期限 本协议期限暂定五年，期限期满，双方没有异议的情况下，可以续期。 第八条争议解决 本协议在履行过程中出现争议，双方应本着友好协商的态度解决。协商不
编号：_____________校企合作协议书 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方： 乙方： 为了适应酒店业快速发展对高技能人才的需求，促进职业教育事业的发展，建立校企合作的高技能人才培养基地，为酒店培养适需对路的一线高技能人才，经甲乙双方协商，达成如下协议。 一、指导思想 充分依托甲乙双方的资源优势，开展校企合作。学院依托企业，结合现场实际开展教学活动，把酒店作为校外人才培养基地。酒店积极支持和参与学院的专业建设和人才培养工作，依托学院开展企业职工技术培训，把学院作为酒店的人才培养、培训基地。双方合作形成相互参与的互动机制，促进共同发展。 二、基本原则 相互支持，优势互补，资源共享；相互服务，互惠互利，共同发展。 三、合作内容 1、酒店关心和支持学院的办学及发展。酒店领导参与学院发展的咨询工作，为学院的发展规划、专业设置提供咨询建议；酒店选派优秀专业人员参与学院相关专业建设指导委员会的工作，研讨制定专业培养方案和教学计划，共同培养适需对路的人才。 2、酒店积极支持学院的实习、实训基地建设，选派专业人员对学院的实训基地提供指导；积极参与学院的教学活动，选派专业技术人员担任学院的兼职教授、教师、实习指导教师；接收教师实践锻炼和学生实习，并提供便利条件。 3、学院作为酒店的人才培养基地，优先让酒店挑选优秀学生，优先为酒店开展订单教育，按酒店要求设置课程，每年将为酒店培养、输送一定人数（具体人数以酒店与学院协商的结果为准）的为期六个月的实习生；充分发挥人才培训基地的作用，及时为酒店员工学历教育、专业技术培训、职业资格取证等方面提供服务。 4、加强人才交流合作。根据发展需要，甲乙双方在教育、管理领域进行人才互访，师资共享，积极支持和鼓励开展科技咨询活动，进行学术讲座和交流，促进人才资源的优化和共享。 四、组织实施 1、甲乙双方协调合作工作中的重大事项。具体事宜甲方由人力资源部、乙方由招生就业指导处负责落实。 2、根据本协议的精神，甲乙双方可就合作的具体内容进行商定，另行签订单项协议或合同。 五、合作期限 _____年：_____年_____月_____日至_____年_____月_____日
- 辽宁金融职业学院与XXXX公司校企合作协议书 年月日
校企合作协议书 甲方：辽宁金融职业学院乙方：XXXX公司 法人：白广申法人：XXX 地址：沈阳市沈北新区虎石台地址：XXXX XXXX 南大街38号 电话：62837633 电话：XXXX 为了加快促进辽宁金融职业学院与XXXX公司的校企合作进程，经过友好协商和洽谈，双方根据“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互惠互利、优势互补”的原则，达成战略合作伙伴关系，实现校企互动共赢。双方就此合作关系签订战略合作协议，以期共同遵守。 第一条合作组织 双方共同成立校企战略合作小组，由双方领导及相关部门负责人组成。战略合作小组不定期召开战略合作会议，重点讨论双方合作的重大问题。战略合作小组设联络员负责双方对口联络、日常工作的处理及协调等事宜。（战略合作小组成员及联络员名单见附件）。 第二条合作方式 在校企战略合作小组指导下，甲方与乙方采取对口合作、一事一议、签订具体项目协议的方式，推进双方的全面合作。 第三条合作领域 1.双方挂牌。在双方正式签约后，根据合作的需要，可在甲方悬挂“XXXX 公司培训基地”的铭牌；在乙方悬挂“辽宁金融职业学院实习就业基地”的铭牌。
2.人才培养领域合作。甲方聘请乙方高级管理人员担任甲方客座教授、专业指导委员会专家，参与甲方有关的人才培养方案制定、课程开发、教材编写、专业建设与指导等。乙方根据实际需求，可委托甲方进行人才定向培养、在职员工的继续教育或业务培训，甲方根据乙方要求实施针对性教育。 3.学生顶岗实习合作。甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派学生到乙方进行相关岗位的顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的实习计划，以提高学生的综合素质能力。 4.互派挂职交流合作。甲方每年定期派专业骨干教师到乙方进行岗位的挂职锻炼或轮换实习。乙方每年定期派遣管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，参与甲方的教学及管理工作。双方派出的挂职、实习人员实习期满后由接受单位发放相关证书或聘书。 5.就业合作。作为甲方的校外实习、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 第四条其他规定 1.本合同经甲、乙双方授权代表签字并加盖甲乙双方公章方可生效。 2.经甲乙双方书面协商同意，可以变更本合同相关内容或终止本合同。 3.本协议一式肆份，双方各执贰份，从签字日起生效，具有同等法律效力。 本协议未尽事宜可以在校企战略合作小组的指导下进一步协调。
汽修厂合作协议 甲方：________________________________ 乙方：________________________________ 签订日期：________ 年 ______ 月 _____ 日甲方：身份证号：
地址： 乙方： 身份证号： 地址： 甲乙双方拟共同投资设立______________ 汽车修理厂（以下简称汽车修理厂）。为明确双方权 利义务，保障修理厂的顺利设立与运行，双方经平等协商，自愿达成如下协议： 一、出资 双方共同出资投资设立汽车修理厂，甲方拟出资___________ 万元，乙方拟出资_________ 万元。 二、甲乙双方按分成平等承担汽修厂营运中所产生的所有盈亏。 三、甲乙双方作为汽修厂的合伙人，在另一方转让其在汽修厂的财产份额时，在同等条件下，另一方有优先受让权。 四、违约 未经甲乙双方协商一致，任何一方均不得将汽修厂转让或出租，否则违约方须向守约方支付人民币________________ 万元整（Y: 元）违约金。 五、权责分工乙方负责汽修厂技术方面的支持，以及维修方面责任，领取由甲乙双方协商的薪资。 六、以下事务，必须甲乙双方一致同意方可实施: 1、处分汽修厂的不动产。 2、改变汽修厂的名称。 3、向企业登记申请办理变更登记手续。 4、以汽修厂的名义向他人提供担保。 5、新的合作人入伙。
七、合作期间的日常管理 1、甲乙双方共同负责汽修厂的财产安全，如有财务丢失，经查明后如因个人原因的由失职方承担赔偿，如因共同原因则双方共同承担赔偿。 2、甲乙双方有对外公关、业务联系及处理时间的决定权。 3、乙方负责维修方面的决定及员工的管理与指挥。 八、财务管理 1、人民币元________ 以上的开支与对外担保等业务，须经过双方共同协商一致通过方可执 行，未经共同协商擅自执行的，如造成损失，由擅自执行方负责赔偿另一方损失。 2、合伙设立账号、账簿，由财务负责打理，每日核实，每月核算。双方有权利不定时核查账目。 3、每日账目应与每日下午时制作好，甲乙双方共同确认并签字存档，当日确认后产生的账目存至次日确认。（如有一方因事不能签字确认须委托他人确认，守约方须提前向另一方说明）。 4、为保证汽修厂的正常运作，财务先进余额不足____________ 元以上的不可进行利润分成，且 分成后的财务先进余额不可低于__________ 元。 九、甲乙双方或需退出汽修厂，需提前三十日向对方提出书面通知，若违反本条规定擅自退伙，违约方向守约方赔偿违约金________________ 万元整（Y: 元）。 十、一方退伙的，双方按照退伙时汽修厂的财产状况进行结算，退还退伙人的财产份额。十一、其他 1、本协议未尽事宜，双方协商解决，协商不成的，可向合同履行地的人民法院起诉。 甲方： 联系方式： 合同履行地： 签约日期：________ 年________ 月________ 日
校企合作协议书 甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培养合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。 （一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1．甲方在乙方挂牌设立“XXXXXXX学院就业实习基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。 4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技
能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。 5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学 1．双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2．为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生快速适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3．应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“XXXXXXXXXXX 学院函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案。 4．劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育）。 5．乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。 6．甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。 7．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。
编号：________________ 汽车专业实训基地校企合作协议 甲方：_______________________________ 乙方：_______________________________ 签订日期：_______ 年______ 月_____ 日 甲方：_________________________________ 乙方：_________________________________
为适应市场经济发展的需要，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更 多高素质，高技能的应用型人才，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助企业的优势, 为学生实习、实训、就业提供更大空间，提高人才培养质量，实现人才培养目标，根据《中华人民共和国合同法》，双方在平等自愿、充分酝酿的基础上，经友好协商，达成以下协议： 一、合作原则 双方本着“优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合 作关系。 二、合作内容 （一）报经上级主管部门审批，______________________ 甲方在乙方挂牌设立“汽修专业实训基地” 乙方在甲方挂牌设立“ ________________________ _____ 集团人力资源培训基地”，并开展实习、教学、 培训、科研合作。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，甲方负责在媒体上进行宣 传报道，扩大双方知名度。 （二）__________________________________ 双方同意在协议签订后个月内办理好相关手续和挂牌工作。 三、合作建立______________ ______ 汽车驾驶学校 （一）_______________________________ 学制设置：每期最长年。根据实际情况，经车管所考试合格可提前获证毕业。 （二）权利和义务 1、甲方每年向乙方输送培训学员_____________________ 名以上，负责入学学员的面试、体检、考试和整个培训过程的跟踪管理、协调指导工作。 2、乙方提供驾校场地约_________________ 亩，设施设备齐全，提供大、小培训车辆，驾校营业证照 由乙方负责办理。 3、乙方负责按照教学大纲进行培训驾驶人员。学员培训毕业，经车管所考试合格，乙方负责联 系办理学员驾驶证。
校企合作协议书 甲方：宜春市航宇时代实业有限公司（盖章）乙方：（盖章） 年月日
校企合作协议书 甲方：宜春市航宇时代实业有限公司 乙方： 一、合作宗旨 双方本着集成有用资源，提升企业创新能力和科技水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培养高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可另做补充。 （一）共建“研发基地”（简称研发基地）在企业成立研发基地，研发基地将以国家战略与市场需求为导向，以特色产品和优势学科为基础，结合江西省及国家产业结构调整 升级的实际需要， 相关产品开发。 1.研发基地性质
研发基地为非法人机构，向甲方负责，并在企业方挂牌 “产学研基地”；研发基地负责对企业员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等 2.研发基地的职责 研发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、检测等问题为主要任务，并针对甲方的具体工程技术问题，开展技术开发、技术服务、技术咨询等；研发基地负责对甲方员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等；研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研项目，向政府各级主管部门申请相应的科学技术研究经费。 3.人员构成 研究基地人员根据甲方需要灵活组成，可以是跨学院，多学科组合形式。 （二）顶岗实习、工学结合 为培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，乙方可以按照双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。 甲方在乙方学生实习前一个月，将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。乙方结合甲方实际情况制定实习计划（包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等），经双方确认后执行。实习期间，乙方需派出实习带队老师负责具体实习事务，
校企合作协议书 为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业, 企业服务的功能,为企业培养更多高素质, 高技能的应用型人才,同时也为学生实习, 实训, 就业提供更大空间.在平等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议: 一, 合作原则 本着"优势互补, 资源共享, 互惠双赢, 共同发展"的原则,校企双方建立长期, 紧密的合作关系. 二, 合作方式及内容 经双方友好协商, 合作方式及内容参照以下五个条款执行. 未尽之处, 可做其他补充. （一）互认挂牌, 就业推荐, 员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院校外实训基地", 乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地. 双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作. 2.作为甲方的校外实训,就业基地, 乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会, 优先为 乙方输送德, 智, 体全面发展的优秀学生. 3.作为乙方的人力资源培养基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括各类员工职业培训, 技能考证等在内的人才培训服务.
4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述, 各职业岗位要求的知识水平和技能等级, 为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划,员工培养计划提供依据. 5.双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结.如遇突发情况, 双方将及时联系并加以解决. （二）订单培养,合作办学 1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,根据乙方需要, 本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养, 输送人才, 并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况, 适时共同商讨调整定向培养专业, 规模和合作方式. 2.为保证合作培养的人才质量, 满足合作班级学生的实验实训需要; 甲方聘请乙方的技术骨干, 能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务; 积极为合作专业的学生下企业实践创造条件, 以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等. 3.应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院成人大专函授点", 采取"函授"模式组织实施教学工作, 为乙方员工的学历教育创造条件, 并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案. 4.劳动力转移培训:乙方以"招工就业"," 边工作边学习"形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取"工学结合,半工半读"的灵活合作模式共同培养企业员工. 实现"招工"与"求学"联动, 甲乙双方共同方培养专业人才. 5.乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利.甲方以产学合作,工学交替, 顶岗实习的现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培养质量.
合作协议 甲方；身份证号码； 乙方；身份证号码； 丙方；身份证号码； 三方就合作经营位于天荣市场的现（宏业汽修）的汽车修理厂相关事宜达成以下条件。更便于约束保障各方权利和义务的行使，特根据中华人民共和国《民商法》的规定。目前所处状况各方充分知悉的情况下。经一致协商，就三方合作事宜达成如下协议，共同遵守。 一、三方自愿，共同出资，共同经营，共同劳动，共担风险，共负盈亏的基 本条件成立股份制的汽车服务公司。 二、本合同的期限十年。2013年10月1--2023年9月30月止。到期后 根据实际情况另行续签合同。 三、资总额投＿＿_万元人民币。按照实际出资比例各自拥有公司的股份。 甲方_________________出资＿＿_ 万元拥有公司股份＿＿_ 乙方_________________出资＿＿_ 万元拥有公司股份＿＿ 丙方__________________出资＿＿_ 万元拥有公司股份＿＿此项投资款项为合伙人共同财产，不得要求随意分割。合伙投资终止后，合伙人出资还以个人所有，至时予以归还。 四、盈余分配和债务偿还的基本条件；约定按照各自投资比例进行分配。任何 一方对外偿还后，另一方应按照比例在10日内向对方清偿自己应承担部分。 1、盈余分配；以＿＿_＿＿为依据，按比例分配。
2、债务偿还；合伙债务先以合伙财产偿还，合伙财产不足时。以＿＿_＿＿为依据，按比例承担。 五、财务的管理的原则；共同管理公司实际经营人负责，其他合伙人监督。 1、出资款以独立的账户共同管理 2、本着第一条原则，所有的进出账目（主要是支出各项费用）必须由财务人员 审核完毕后。由各个股东签字认可后方能入账。对有质疑账目的也可委托第三方对财务进行彻查。 3.、每月财务部门出具经营报表，便于做为数据调整日常经营 六、合伙负责人及合伙事物的执行原则；共同管理 1、合伙负责人＿＿_＿＿由协议约定或全体合伙人决定。其权限为；○1对外开展业务，订立合同和负责其他合伙人的业务维护。○2做好公司内部的日常管理及运营账目清理工作.○3拓展相关行业的附加值事务。○4支付合伙债务。 七、合伙人的权利及义务；共同劳动共担风险共负盈亏 1、合伙事物的发言权、。决定权、监督权。以合伙事务的经营方面的活动由合 伙人共同商议决定，无论出资多少都享受此等权利 2、享有合伙利益的以股份比例的分配权 3、合伙经营的财产归合伙人共有 4、按照协议规定维护合伙财产的统一 5、分担合伙经营的债务损失 6、为合伙债务承担连带责任 7、合伙人有退股的权利 八、入伙退伙出资转让的相关条约