大学生就业意向调查问卷数据分析
Q1:您的性别？(单选题)
关于“你的性别？”这个问题，共有143人作出回答，其中女性71人，占49.65%，男性72人，占50.35%。从数据可以看出，接受调查的人群男女都接近一半，说明调查数据具有可信性，不会因性别而产生特殊性。
Q2:您的专业性质(单选题)
关于“您的专业性质”这个问题，共有143人作出回答,其中工科58人，占40.56%，理科44人，占29.37%，文科45人，占30.07。从数据可以看出，各类专业较为平均，但工科
人数稍多，所以调查结果会有些侧重工科，但不影响调查结果分析。
Q3:以下哪项描述符合你毕业后的去向安排？(单选题)
关于“下哪项描述符合你毕业后的去向安排？”这个问题，共有143人作出回答,其中在毕业后选择就业的79人，占55.24%，在毕业后选择考研的45人，占31.47%，在毕业后选择自主创业6人，占4.2%，在毕业后选择出国的10人，占6.99%，选择其他的3人，占2.1%。从数据可以看出，大部分人在毕业后选择就业或考研，其中就业更是超过了总人数的一半，只有少数人选择自主创业或出国。
Q4:你首选的就业方向是？(单选题)
关于“你首选的就业方向是？”这个问题，共有143人作出回答,其中首选就业方向为国企
的有52人，占36.36%，首选就业方向为政府机关的26人，占18.18%，首选就业方向为外资企业的26人，占18.18%，首选就业方向为民营企业的21人，占14.69%，选择自主创业的8人，占5.59%。从数据可以看出，较多人选择在国有企业就业，选择外企，政府机关，民营的相对较少，自主创业的则是更少。
Q5:你认为你的专业性质对就业有影响吗？(单选题)
关于“你认为你的专业性质对就业有影响吗”这个问题，共有143人作出回答,其中认为没有的98人，占68.53%，认为有影响且文科较难找工作的25人，占17.48%，不清楚的有20人，占13.99%。从数据可以看出，大部分人认为就业主要靠个人能力，专业性质是次要的。
Q6:你期望的月薪是多少？(单选题)
关于“你期望的月薪是多少？”这个问题，共有143人作出回答,其中期望月薪3000以下的
只有2人，占1.4%，期望月薪10000以上的有27人，占18.88%，期望月薪3000-6000和6000-10000的都是57人，各占39.98%。从数据可以看出，大部分人期望薪金为中等水平，也有部分人对自己期望较高。
Q7:你择业优先考虑哪些因素？（多选）
关于“你择业优先考虑哪些因素？”这个问题，共有143人作出回答，104人选择了发展机
会，102人选择了薪酬待遇，81人选择了工作环境，58人选择了工作稳定性，35人选择了专业对口，25人选择了社会地位。从数据可以看出薪酬待遇和发展机会将会成为将来择业者更加优先考虑的问题，而不太注重工作稳定，专业对口等因素。
Q8:你认为影响就业的重要因素有哪些？（多选）
关于“你认为影响就业的重要因素有哪些？”这个问题，共有143人作出回答，122人选择
了实践和工作经验，114人选择了个人能力，100人选择了沟通表达能力，85人选择了专业知识，77人选择了社会关系，63人选择了学校知名度，48人选择了外表形象，45人选择了学科优势。从数据可以看出人们更加重视实践经验和个人能力的发展，而不太注重学校知名度，学科知识，外表形象等表象因素。
Q9:你对专业是否对口怎么看？(单选题)
关于“你对专业是否对口怎么看？”这个问题，共有143人作出回答,其中不在乎专业是否对口，关键是有发展机会的有77人，占53.85%，先找份工作以后待机向专业方面发展的有32人，占22.38%，专业不对口则不予考虑的有8人，占5.59%，认为不对口要具体分析的有26人，占18.18%。从数据可以看出，超过半数的认为专业对口不太重要，而只选择对口专业为就业方向的很少，说明当下就业者已越来越不注重自身专业。
Q10:你择业时会选择哪些途径获取招聘信息？(多选题)
关于“你择业时会选择哪些途径获取招聘信息？”这个问题，共有143人作出回答，107人
选择了招聘会，100人选择了招聘网站，83人选择了人才市场，62人选择了亲戚朋友介绍，39人选择了报纸周刊，27人选择了其他。从数据可以看出求职者主要的求职方式是参加招聘会，人才市场或招聘网站，一部分人通过亲戚朋友介绍获取工作，而报纸周刊则逐渐退出舞台。
Q11:你认为求职中最困扰你的是什么？(单选题)
关于“你认为求职中最困扰你的是什么？”这个问题，共有143人作出回答，认为缺乏经验困扰自己的有69人，占48.25%，认为不公平竞争困扰自己的有33人，占23.08%，认为缺乏社会关系的有24人，占16.78%，认为专业不对口的有10人，占6.99%，认为就业政策限制的有7人，占4.90%。从数据可以看出，多数人认为自己缺乏经验，缺乏社会关系，而且社会中仍存在不公平竞争现象。
Q12:你倾向于如何在应聘过程中突显自己（多选）(多选题)
关于“你倾向于如何在应聘过程中突显自己”这个问题，共有143人作出回答，事先充分了
解单位，表示自己有充分的兴趣和准备和突出自己的学习能力和综合素质，表现自己将是可塑之才都有102人, 突出自己的特长，表示自己完全能胜任招聘岗位的需求的有97人，通过直接沟通荣招聘者记住自己的有48人，制作精美、详尽的自荐材料的有39人，面试时在着装形象仪表方面下功夫的有35人，请有信誉威望的人推荐自己的有24，12人选择了
其他。从数据可以看出大多数求职者选择了解应聘单位，突出自己的能力与特长，而在一些细节如着装，自荐材料等方面不太注重。
Q13:你觉得当前就业形势(单选题)
关于“你觉得当前就业形势”这个问题，共有143人作出回答，认为就业形势严峻的有91人，占63.64%，认为就业形势一般的有41人，占28.67%，认为就业形势容易的有6人，占4.20%，不清楚就业形势的有5人，占3.50%。从数据可以看出，绝大多数人认为当前就业形势严峻，人们具有一定的危机意识。
Q14:你对毕业后的就业前景(单选题)
关于“你对毕业后的就业前景”这个问题，共有143人作出回答，对就业相当有信心的有12人，占8.39%，对就业有信心的有96人，占67.13%，对就业没信心的有34人，占23.78%，认为无法就业的有1人，占0.70%。从数据可以看出，虽然绝大多数人认为当前就业形势
严峻，但他们仍对就业抱有很大的信心，既有危机意识，又不盲目丧失信心，具有十分良好的心态。
Q15:你认为目前大学生就业难的原因是（多选）(多选题)
关于“你认为目前大学生就业难的原因是（多选）”这个问题，共有143人作出回答。认为大学生就业难的原因是眼高手低的有101人,认为原因是人口太多岗位有限的有84人，认为是国家政策原因的有19人，认为是其他原因的有24人。从数据可以看出，当前大学生就业难主要有主观客观两方面原因，主观是大部分人眼高手低，客观是岗位有限，供不应求。Q16:大学毕业前，您是否有达成就业意向的单位(单选题)
关于“大学毕业前，您是否有达成就业意向的单位(单选题)”这个问题，共有143人作出回答。已达成就业意向的有23人，占16.08%，目前没有达成就业意向的有74人，占51.75%，没有达成就业意向的有46人，占32.17%。
Q17:您认为在就业过程中，企业最看重什么(单选题)
关于“您认为在就业过程中，企业最看重什么(单选题)”这个问题，共有143人作出回答。认为企业看重实习工作经验及其他工作经验的有57人，占39.86%，认为企业看重社交能力和应变能力有55人，占38.46%，认为企业看重专业技能和技能证书的有27人，占18.88%%认为企业看重在校学习成绩及奖学金的有4人，占2.80%。从数据可以看出大学生普遍认为企业更看重自身经验及能力，而对在校成绩不那么看重。这有可能导致在校大学生不太注重自身成绩。
Q18:您觉得您近期会为就业做什么养的准备(多选)(多选题)
关于“您觉得您近期会为就业做什么养的准备(多选)”这个问题，共有143人作出回答。参加社会实践或学习的有102人,努力学习专业知识的有98人，考取证件的有71人，了解招聘信息的有55人，参加学生组织提升工作能力的有44人。从数据可以看出，当前大学生十分注重自身能力的提高与学习。
Q19:您期望的工作区域(单选题)
关于“您期望的工作区域(单选题)”这个问题，共有143人作出回答。希望在沿海发达城市工作的有49人，占34.27%，希望在内陆中小城市就业的有52人，占36.36%，希望在北上广等一线城市的有41人，占28.67%，希望在偏远地区就业的有1人，占0.70%。从数据可以看出期望就业工作区域比较平均，但基本没人选择在偏远地区工作，这将成为就业的一大问题。
附： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会调查的安排和要求 一、调查选题范围 1.现代企业制度建设的现状调查分析 2.企业改制后发展现状的调查分析 3.国有企业工人下岗和再就业情况的调查分析 4.中外合资企业的发展情况的调查分析 5.独资企业的发展情况的调查分析 6.企业文化建设情况的调查分析 7.城市社区建设情况的调查分析 8.城市养老问题的调查分析 9.农民工现状调查分析 10.城市中小学学生素质教育现状的调查 11.乡镇企业发展的状况分析 12.农民经济收入情况的调查分析 13.农村富裕户的致富经验的调查分析 14.农村困难户的贫困原因的调查分析 15.农村养老问题和医疗问题的调查分析 16.当前农村教育状况及问题的调查分析 17.农业税取消后农业发展状况的调查分析 18.农村村委会建设情况的调查分析 19.构建和谐农村的调查分析 20.农村干部现状的调查分析 21.社会主义新农村建设的调查分析 22.政府行政效能建设的调查分析 23.城镇低保家庭生活情况的调查分析 24.企业自主创新能力的调查分析 25.农民工子女受教育的调查分析 26.生产发展与环境保护的调查分析 27.地方专业人才分布现状与需求的调查分析 28.社会主义荣辱观在农村的实现状况的调查分析 29.社会诚信度现状及其影响调查分析 30.城市社会保障与就业问题的调查分析 31.红色之旅爱国主义实践基地建设的调查分析 32.“三农”问题的调查分析 33.农村基层选举的调查分析 34.社会主义新农村建设中的法治环境建设的调查分析 35.农民科技意识的调查分析 36.法制意识在农村的建立和推广的调查分析 37.农村文化设施现状与新农村建设的调查分析 38.新农村建设中的农民社会保障的调查分析 39.农村劳动力转移的调查分析
2018大学毛概暑期实践调查报告（问卷调查） 实践内容：中国农村教育在实现基本普及后，仍面临着新的政策，经济环境与城市差距大等问题。农村教育的推进仍然困难重重，对此，我们小组以遂宁市xx镇中心小学为个例对中国农村教育进行调查。我们以问卷调查的方式，对当地学校的老师，学生，家长进行走访调查。希望能进一步了解这种现状，并对农村教育的改善提供有益的建议。 实践地点：xx县xx镇中心小学 实践时间：准备阶段：制定调查计划，调查内容及问卷设计等 调查阶段：发放问卷，问卷填写 总结成文阶段：资料汇总统计，数据处理，撰写调查报告，总结等 实践目标： 1、对中国农村教育有进一步了解，并做初步分析。 2、对当地的老师，学生，家长的想法和认识做进一步了解。 3、通过调查，希望能对中国农村教育改善提出有用的建议。 实践意义： 十八大报告指出，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫
困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提供师德水平和也未能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。教育优先发展不仅是教育领域发展改革方面的重大问题，和我们的学习生活息息相关，能为以后的发展做铺垫，而且是涉及中国特色社会主义道路的重大理论和实践创新问题。在党和国家工作全局中，必须进一步凝聚优先发展教育的共识，始终把教育摆在优先发展的战略地位。这是中国特色社会主义发展道路的必然要求，是中国特色社会主义理论和实践的伟大创新。教育是中华民族最根本的事业。教育兴，则民族兴;教育强，则国家强。在党和国家工作全局中，必须进一步凝聚优先发展教育的共识，始终把教育摆在优先发展的战略地位。这是中国特色社会主义发展道路的必然要求，是中国特色社会主义理论和实践的伟大创新。通过实践调查，我们能对中国农村教育的现状有更深入的了解。进而响应十八大号召，积极为农村教育提一些有意义的意见。让我们大学生也为中国教育出一份力，为建设中国特色社会主义努力。 实践方法：问卷调查法(见附表1) 问卷填写及回收情况：xx镇中心小学附近居民想对集中，我们共制作了150 份问卷，分别发放给学校老师，学生及周边居民中的学生家长。共回收140份，大家都是认真如实的填写。
毛概问卷调查报告 篇一：毛概问卷调查报告 毛概问卷调查报告 小组成员： 刘子浩苏权才苏伟健 调查内容：本校学生对B12附近小吃摊饮食的看法。 调查方式：通过网上问卷的方式对本校50名学生进行调查，获得有效答卷43份。问卷内容： 1、您的性别是() A、男 B、女 2、您喜欢去路边摊么（） A、喜欢 B、不喜欢 C、不介意 3、那您会多久去一次（） A、两天一次 B、一周一次 C、一月一次 D、偶尔一次 E、其它 4、您认为街边小吃摊有存在的必要么（） A、有 B、没有 C、可有可无 5、您是否觉得街边小吃不卫生（） A、觉得 B、不觉得 C、不留意 6、您不去吃街边小吃
的原因 [可多选] () A、担心食品卫生状况差 B、担心食品质量不过关（如食品过期，进货渠 道不当等） C、街边小吃站着吃不舒服D、没有遮光挡雨的场所 E、小吃在街边摆卖会被过往车辆及灰尘污染 7、您会选择去吃街边小吃的原因（） A、价格便宜 B、方便而且美味 C、赶时间，能吃饱就好 D、其它 8、您吃街边小吃之前是否曾考虑过它的原料、配料有保证( ) A、有，但是难以抗拒，觉得一次半次没问题 B、没有，觉得很正常 C、不怎么介意 9、您是否认为街边小吃摊的存在造成了不良影响（） A、是 B、不是 C、不清楚 10、您认为街边小吃摊最有可能造成以下哪些问题 [多选] () A、危害健康 B、阻碍交通 C、街道欠洁 D、影响市容 E、治安问题 F、没有其它问题 G、其它 11、您对这些问题抱怎么样的态度 ( ) A、必须马上采取措施解决问题 B、睁一只眼闭一只眼 C、并不是什么大问题没有什么大影响
武汉工程大学 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践（调查）报告 题目：大学生消费结构调查与分析 专业：过程自动化 班级：01 姓名: 学号：
2014年8月26日 附件一： 社会实践（调查）信息反馈表 学生姓名：专业班级：学号: 籍贯：湖北调查时间：2014/8/26 地点：学校 调查人签名：
2014年月 目录 一.摘要……………………………………………… 二.调查背景…………………………………………………… 三.调查方法…………………………………………………… 四.调查结果与分析………………………………………… 五.结论与建议…………………………………………………
一. 摘要 在我国经济快速发展的大前提下，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养不仅直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响,而且对我国的社会发展产生影响.因此，关注我们大学生消费状况，把握我们大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养正确消费的观念和提高我们的消费质量，同时也是我们大学生需要学习的一方面. 关键字:大学生消费观念培养提高 二调查背景 在当今的社会中，大学的全面扩招计划使得更多的学生有了进入大学深造的机会.而大学生们大多年纪轻，社会阅历浅薄，易受社会环境、校园环境、家庭经济背景的影响，他们在自主消费中存在着很多的不合理之处.而大学生在众多的消费市场中，又是一个特殊的消费群体，其消费的心理特征、行为及结构，是值得社会关注的，而正确的引导在校大学生最终走向健康而合理消费则将成为一个重要的社会课题.
毛概社会调查报告
成绩------------------ 题目： 对大学生熬夜现象及成因的调查 ——从作息习惯透视大学生的学习和身心情况 小组成员： 一、导言
研究目的及意义： “早睡早起身体好”，这是有一定科学道理的。人在睡眠的时候，意识相对不清楚，肌肉的随意运动停止，从而帮助大家恢复体能、巩固记忆力，其重要性仅次于呼吸和心跳，是维持健康不可缺少的。有了良好的睡眠，能够使第二天保持清醒和活力。大学是一个塑造自我、丰富自我，完善自我的黄金阶段。良好的作息习惯对于大学生的身心健康，保证她们学习和工作得以正常进行都有着重要的意义。 可是，在大学生活中，每遇到学习、工作无法按时完成，生活压力巨大时，我们总会不自觉地选择熬夜这种方式短期内减轻学习和工作的负担。很多时候我们都愿意去相信，现在所受的苦在未来终究会得到回报，熬过了这一夜便能迎来明天的曙光。 然而，熬夜却是把双刃剑。睡眠对我们来说很重要，每个人每天都需要大约六至八小时的睡眠，而且需要一种很平静而安详的态度，如果熬夜或者忧虑一些很小，甚至非常琐碎不堪的事，会耗损我们的精神，剥夺我们的休息。因此熬夜在短期内确实让我们按时完成了学习工作任务，但更多时候却会影响了接下来几天甚至几个星期的效率，并不知不觉地损害了我们的身体健康，甚至由此形成一个让人难以逃脱的恶性循环，让我们的生活质量大受影响。 在大学，对于许多大学生来说，熬夜早已成为一种生活的常
态。每天的深夜和凌晨，常会看到这样的情景：宿舍的灯熄灭了，但电脑屏幕还是亮着的；校园的街道是安静的，宿舍的楼道却是吵闹的。这样的情景使大部分同学生活变得很不规律或者是习惯于每天晚睡晚起。熬夜成为了一种习惯，不熬夜反倒很少见。熬夜导致了一系列连锁反应：由于睡眠不足，有一部分同学无法按时上课而出现迟到、早退，甚至逃课等现象。即便是坐在教室上课也常常是一脸的疲惫，课上走神、犯困，这直接影响了学习。由于熬夜，许多同学处于身心疲惫状态，还有的同学因为熬夜玩网络游戏或聊天而染上了“网瘾”，更有甚者，强迫自己很晚才睡。 熬夜的原因有很多，总体来看能够分为以下几种情况： 1、事务繁多。许多同学为了准备考研和各种考试而熬夜，也有部分同学因为处理社团事务熬夜，还有的同学因为做兼职或实习而熬夜。 2、心灵空虚、无聊、寂寞。许多同学觉得无事可做就选择了玩网络游戏、上网聊天等方式排解寂寞。这样的同学占了大多数。 3、为合群而熬夜。受舍友熬夜习惯的影响，许多同学不想因为早睡而退出舍友的圈子。 因此，我们小组经过讨论，决定对大学生熬夜现象和成因进行调查。经过对调查结果的分析，进一步了解大学生的学习和身心
关于新形势下青年人如何践行爱国主义传统问卷调查 您好： 为了了解青年人（11—34岁）的爱国主义思想状况和在新形势下青年人如何践行爱国主义传统，江苏大学教师教育学院317小分队进行了此次的问卷调查。此次调查采取不记名形式，不会泄露您的任何信息。耽误您的宝贵时间来参与我们的问卷调查，谢谢您的支持与合作。 1.您的性别: A男 B女 2.您来自什么地方 A农村 B乡镇 C城市 3.您的家庭是： A工人B农民C干部D其他 4.当国家发生灾难时您一般怎么做？(多选) A积极为救灾贡献自己的力量 B抱怨国家、政府防灾、救灾不力 C在电视等媒体上关注灾情，没有具体行动 D祖国多难，天灾人祸没有办法 E其它 5.当遭遇外来入侵时，您愿意参军么？ A主动报名，志愿参军 B不主动，但可以参军 C不主动，不愿参军 6.对于政府在“钓鱼岛事件”上的反应您的看法是？ A坚决拥护国家决定 B国家太软弱，没有实际行动 C无所谓，与我无关 7.你对“代购”热潮怎么看？ A 支持国货 B 国产商品质量令人堪忧，还是进口的好 C视情况而定 8.你想出国留学或是移民吗？ A想，国外教育好、机会多 B不想，国内挺好的 C其他 9.如今各种社会负面新闻的传播对爱国主义是否产生冲击以及影响？ A有很大冲击，会让人是非颠倒，不理性地跟风，让人产生抵触爱国主义情绪B有冲击，但有一定的警示作用 C冲击一般，没什么影响 D没有冲击 E无所谓，不关注 10．您对中国目前的社会体制的看法是？ A非常满意 B满意 C一般 D不满意 E非常不满意
11.您对中国未来的发展前景所持态度是？ A前途光明，充满信心 B一般，有些地方需要改进C前途渺茫，尽快改革 D没想法与我无关 12.在目前的时代背景下，你认为爱国主义最应该体现在： A 热爱中国文化，传承中华文明 B 努力学好本领，报效祖国，增加综合国力 C 维护国家同意与领土完整，维护国家声誉，与有损国家利益的势力作斗争 13. 您平时通过网络观察到的以下那种现象发生最频繁？ A微博、博客上经常会有人发布一些正能量的文章 B很多人在有影响力的网站对敏感事件发表激进、极端的评论 C很多人肆意批评共产党，甚至宣扬国民党的思想 D有人散布一些关于国家的失实信息扰乱民心 E关于反对国家政策、领导人的信息在微博、微信、QQ上被转发多次 14.您认为现在播放的爱国主义影片如何 A很有必要，富有教育意义 B内容太旧，没有意义 C看不看无所谓 D不了解没看过 15.现在“红色旅游"很流行，很多革命和历史文化景点免费对外开放，你对此的看法是？ A这些景点都没什么意思，免费也不想去 B很有意思，会和家里人在节假日一起去游玩 C没太大感觉，跟自己没关系 16.您认为怎样的爱国方式属于理性？（多选） A抵制外国货 B尽量支持民族产业 C参加示威游行活动D向周围人宣传爱国 E努力学习和工作，报效祖国 17.如果身边有人组织合法的爱国主义示威游,你会参加吗？ A肯定会 B有可能会 C一定不会 D视情况而定 18.以下列举的爱国行为中，你亲身实践过的有：(多选) A网站投票 B签名活动 C灾区捐款 D社区组织的爱国主题活动 E其他 19.你认为“钓鱼岛事件”后青年人应该采取怎样理性的爱国方式表达爱国主义？ A.参加示威游行活动 B.抵制日本货，砸日本车 C.向周围人宣传爱国、努力学习报效祖国 D.事不关己高高挂起 20.关于爱国您最想说的一句话，或是用一个词形容 _____________________________________________________________________ 问卷到此结束。再次感谢您的参与！
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学实效性研究 1.你所在的院系 [填空题] _________________________________ 2.你所学学科类型 [单选题] [必答题] ○理工类 ○管理类 ○艺术类 ○文学类 3.你所在的年级 [单选题] [必答题] ○ 2015 ○ 2014 ○ 2013 ○ 2012 4.你认为学习本课程的必要性 [单选题] [必答题] ○非常重要 ○一般 ○完全没必要 5.你学习本课程的态度是 [单选题] [必答题] ○应付期末考试 ○为考研做准备 ○自己感兴趣 ○增加自身知识面 6.你是否了解过本课程的教学设置 [单选题] [必答题] ○了解 ○了解一部分 ○不了解 7.你认为一周上几节课最合适 [单选题] [必答题] ○一节 ○两节 ○两节以上
8.你对该课程的哪一方面更感兴趣？ [单选题] [必答题] ○毛泽东思想 ○邓小平理论 ○三个代表 ○没有 9.你认为应该怎样才能学好这门课 [多选题] [必答题] □老师板书 □多媒体教学 □随堂测试 □课堂讨论 10.你认为老师的教学方式 [单选题] [必答题] ○生动有趣 ○一般 ○照本宣科 11.你喜欢老师的教学形式有哪些 [多选题] [必答题] □上课声情并茂，盎然有趣 □课堂氛围活跃 □上课多元化 □老师注意培养学生的逻辑性 □课程内容通俗易懂 12.本课程中存在的问题是 [多选题] [必答题] □授课老师讲课乏味 □教学形式单一 □课程内容脱离实际 □教学内容混乱 13.你认为怎样才能学好本课程 [多选题] [必答题] □观看实例 □课堂讨论 □随堂作业 □课堂提问 □主题演讲 14.你与任课老师交流学习方便的东西 [单选题] [必答题] ○经常
2016-2017第一学期毛概课社会实践作业 班级：生工14-2 实践作业名称：大学生对毛概课学习状况与时事关注程度调查报告形式：问卷调查 组员姓名：周宝航（13号）陆娟娟（7号） 指导老师：程莉莉
大学生对毛概课学习状况与时事关注程度调查报告 【前言】这学期我们开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，让我们深入学习了马克思主义理论的先进成果。学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。让我们从根本上对它有了一些深入的了解。首先，有助于我们提高马列主义理论水平；其次，有助于我们坚定建设有中国特色社会主义的信念；另外，有助于我们理解和贯彻执行党和国家的路线、方针和政策。从中我们深刻领会和切实掌握了毛泽东思想的精神实质，那就是我们深刻领会和切实掌握毛泽东思想的精神实质。要坚持学习理论与了解历史相结合的原则。在学习过程中，我们获益良多。学习毛泽东思想为和谐社会的建设提供智力支持，精神动力和思想基础。我们应坚定不移的学习它，学习党的理论知识，一以贯之，向党靠拢。 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这一课程作为大学各个专业学生的必修课和学位课，对我们意义重大，具有重要的地位与作用，能帮助我们更为深刻的了解到如今的生活是前人的流血牺牲和不懈努力换来的和更为深入的理解马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对当今社会和我国的重要性，因此我们有必要及时和准确地了解大学生学习该课程的情况，及时了解学生所面对的各种问题与疑惑，以便更好地对该课程进行改进和完善，促进大学生更好地掌握学习《毛泽东与中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，提高自身的政治素养。另外随着网络的发展和通讯工具的普及，我们获晓国家时事和政策的途径增多，大学生理应更多的关注时
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 毛概问卷调查报告模板 在书写毛概的调查报告时，调查报告的内容应属于《毛泽东思想和中国 特色社会主义理论体系概论》课程范畴之内，并遵循任课教师的具体要求。下 面是小编分享给大家的毛概问卷调查报告模板，希望对大家有帮助。 毛概问卷调查报告模板【一】 前言： 人生，对于大学生来说，是最动人心弦、最引人深思的话题。每一个时代 的大学生，从来都没有停止过对于人生的思考。人生道路、人生目标的选择， 都是以一定的人生思考为前提，以一定的社会时代发展为背景。不同的社会发 展阶段，不同的文化背景，不同的思想体系，对人生的思考有着不同的起点， 不同的轨迹，不同的深度。有什么样的人生思考，就会有与之相应的人生理想、人生追求、人生道路和人生内容。我们所处的时代，是一个充满挑战和机遇的 时代，是社会主义在曲折中不断前进的时代，是中华民族走向伟大复兴的时代。在这个大背景下,投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，为了国富民强、社会进步做出贡献，已成为当代大学生人生追求的主旋律。 大学生是祖国的未来和希望，我们的人生追求将直接影响到国家的前途和 命运以及未来国际竞争的大格局。做这样的调查研究，从当代大学生的角度而言，可以帮助我们了解自己，以便树立正确的人生追求。从教育者的角度来看，可以使得他们的引导工作更具有针对性、有效性和科学性。大学生的人生追求 也直接的反映了一个国家的精神状态乃至将来的发展状况。他们是在国家快速 发展的背景下成长起来的，在这个任何事物都飞快发展的时期，人们的思想也 发生了显著的变化，其间有西方开放的人生观念的传入，和我国80--90年代大学生的几次思潮运动，而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进行的，必 然导致当代大学生人生共同追求的不确定性。如果能够加以分析引导为他们树 立起正确的人生目标，无论对社会还是对国家都有着重要意义。 一、调查对象的基本情况 本次调查活动采用抽样问卷调查的方法，主要采用问卷调查的方法。 1、调查对象
毛概问卷调查报告 小组成员： 刘子浩苏权才苏伟健 调查内容：本校学生对B12附近小吃摊饮食的看法。 调查方式：通过网上问卷的方式对本校50名学生进行调查，获得有效答卷43份。 问卷内容： 1、您的性别是( ) A、男 B、女 2、您喜欢去路边摊么（） A、喜欢 B、不喜欢 C、不介意 3、那您会多久去一次（） A、两天一次 B、一周一次 C、一月一次 D、偶尔一次 E、其它 4、您认为街边小吃摊有存在的必要么（） A、有 B、没有 C、可有可无 5、您是否觉得街边小吃不卫生（） A、觉得 B、不觉得 C、不留意 6、您不去吃街边小吃的原因[可多选] ( ) A、担心食品卫生状况差 B、担心食品质量不过关（如食品过期，进货渠道不当等） C、街边小吃站着吃不舒服 D、没有遮光挡雨的场所 E、小吃在街边摆卖会被过往车辆及灰尘污染 7、您会选择去吃街边小吃的原因（） A、价格便宜 B、方便而且美味 C、赶时间，能吃饱就好 D、其它 8、您吃街边小吃之前是否曾考虑过它的原料、配料有保证( ) A、有，但是难以抗拒，觉得一次半次没问题 B、没有，觉得很正常 C、不怎么介意 9、您是否认为街边小吃摊的存在造成了不良影响（） A、是 B、不是 C、不清楚
10、您认为街边小吃摊最有可能造成以下哪些问题[多选] ( ) A、危害健康 B、阻碍交通 C、街道欠洁 D、影响市容 E、治安问题 F、没有其它问题 G、其它 11、您对这些问题抱怎么样的态度( ) A、必须马上采取措施解决问题 B、睁一只眼闭一只眼 C、并不是什么大问题没有什么大影响 12、如果您认为此问题要解决，应该怎样解决（） A、城管 B、让街边小吃摊变成合法店铺 C、提高个人素养，抵制自己 13、对于街边小吃店的卫生状况您是怎么看待的（） A、无所谓 B、不干不净吃了没病 C、还行 D、其他 14、当你吃完街边小吃后，会出现不良反应吗（） A、会 B、不会 统计结果： 题号 A B C D E F G 1 18 25 2 9 15 19 3 2 8 4 26 3 4 28 2 13 5 33 6 4 6 35 3 7 9 8 31 7 4 24 8 7 8 31 8 4 9 20 10 13 10 33 30 30 19 11 5 3 11 20 15 8 12 5 34 4 13 5 10 13 15 14 5 38 数据分析： 大多数人觉得路边摊有存在的必要，女生比较喜欢去吃路边摊，频率女生高于男生； 大多数人了解路边摊不卫生，并且没有太多的营养，但因其便利美味，即便考虑到这个原因，也会自我安慰，难以抗拒诱惑而购买； 吃路边摊，大多数人会担心食品的质量和卫生状况，小部分人还会觉得吃路边摊不方便，没有专门的吃东西的地方；
衡阳师范学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告 调查报告题目：关于就业形势的调查报告 姓名：胡巧玲 学号:11390205 系别:外语系专业、年级：商务英语 1111班成绩：______________
关于就业形势的调查报告 调查时间：第13周 调查地点：衡阳 调查对象：大学生 调查方法：抽样调查，问卷调查 调查人：胡巧玲 前言 随着当今社会经济的高速发展，人才供求的多元化，使得各级高校都进入了大势扩招期，从而圆了90后每年浩浩荡荡的学子梦，由于社会经济的高速发展和变化性导致高校所开设专业与社会的供求不完全匹配和教育质量的下滑性，进而引来了当今大学生就业压力，教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2009年是我国经济最困难的一年，那么2013年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。 正文 一．中国就业问题的现状： 1、总的来说人力资源和社会保障部预测，在未来的几十年内，
中国每年将新增劳动力700万人左右，同时，农村有2000万左右的劳动力转移到城市，这样，每年需要安排的就业人数在2700万左右。但是每年新增就业岗位在800-900万左右。那么，至少就会有1600-1700万劳动力处于失业或半失业状态。这样，就意味着中国在未来几十年内劳动力供过于求矛盾始终存在。 2、劳动力供给结构与需求结构之间的矛盾，主要表现“技工荒”现象和“民工荒”现象。所谓的“技工荒”现象，就是关键性技术工人短缺现象。 3、城镇失业人数呈增加趋势，据统计，中国城镇失业人数由1990年的383.2万人增加到2003年的800万人，失业率由1990年的2.5%增加到2003年的4.3%。实际上，根据有关研究机构和世界银行专家估算，中国城市实际失业率大约在8-10%。因此，失业问题是中国经济社会发展中面临的最突出问题之一。 4、农村富余劳动力向大中城市大规模转移，中国人多地少，农村存在大量的隐性失业，农村剩余劳动力一直在向大中型城市转移，这样，给有限的就业机会造成新的需求压力，使本来趋于严峻的就业形势更加恶化。 二．关于升学和工作的选择 在升学和工作的选择上，79.5%的调查者选择工作，11.5%的人选择升学，而2.6%的调查者选择考公务员，还有7.7%的调
毛概社会实践调查报告1500字 这个暑假里，我们接受了学校给我们的考验，进行了一次社会实践，而这次社会实践终于是告一段落了，在兴奋的同时，我们感到很满足，因为这是我们第一次靠自己在社会中进行的一次实践，也可以说是一次活动，他给生活在校园里的我们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。这是非常好的，让我们能够提前认知社会。 在我们来到遵义的时候，我们有很多期待，也很有信心，然而在一开始的时候，我们就遇到了困难。由于这次的问卷调查的对象都是年轻人，所以有很多人不愿意参与调查，这让我们很困扰，因为没人参与就无法完成任务。在很多广场尝试了以后，效果不是特别明显，于是我们小组成员就商量着，到遵义的大学校园里去看看。因为我有一些朋友在遵义读大学，他们告诉我也有比较多的人暑假留校，所以依靠遵义的大学的这些同学们，我们顺利完成了这些问卷调查。毛概社会实践报告范文 遵义是长征过程中的转折点，就在著名的遵义会议上，党中央确定了毛泽东的领导，从此才有了长征后来一系列的成功。也因此，遵义被冠以“红色旅游城市”的称号，因此在这座城市进行关于长征精神的问卷调查，可以感受到大家积极度要高一些，而且了解长征精神的人也相对多一些。而在贵阳，问卷调查的人数就要少一些了，而且在大多数调查
对象的答案里，对长征精神不了解的人占了绝大多数，他们大都只是知道长征。这样的对比让我们觉得我们的决定是对的，就是不单调的在遵义做调查，而是在贵阳作调查进行比对。 通过这次的学习，我们学到了很多东西，虽然这是第二次作社会实践调查，但我们几乎是从零开始，除了写调查报告，我们还学到了很多东西： 第一，做任何事都要有目标有计划，在大一大二的同学里，大家通常都有一个通病，就是容易迷茫，因此制定目标和计划是一个不错的习惯。在做调查时，我们得先有一个对象，即目标，这些都确定了以后，我们就分工明确，加快了工作速度。 第二，学会与他人沟通。每个人的性格脾气不一样，有的人可能在接受调查的时候会很耐心，有的人却可能不耐烦，遇到这不同的情况，我们要学会平常心面对。毛概社会实践报告范文 第三，对数据和问卷的分析能力有待提高，做了大量的问卷调查，在最终进行分析的时候，总觉得概述得不够全面，这一点是我们今后需要提高的。 在以前的学习中，我们一直都是以理论知识的学习为主。在这次调查报告的完成过程中，我们不仅学到了理论知识，更学到了实践经验。在今后的学习中，我们将会把理论与实
目录 摘要 (2) 一、前言 (2) 1、调查背景 (2) 2、调查目的 (2) 3、调查内容 (2) 4、调查对象以及方法 (3) 二、问卷分析 (3) 1、答题者基本情况构成 (3) 2、法制知识了解途径及情况 (4) 3、居民守法、用法、监法等法制意识情况 (6) 4、对现行法律制度的态度及建议 (7) 三、关于公民法制意识调查中取得的成绩和存在的问题 (7) 四、关于公民法制意识调查中问题的原因探究 (8) 1、社会文化背景 (8) 2、政府宣传手段 (8) 3、个人思想觉悟 (8) 五、相关对策 (8) 六、结语 (9) 七、参考文献 (10) 八、附件 (11) 1、调查方案 (11) 2、调查问卷 (12) 3、调查照片 (13)
雅安市雨城区居民法制意识调查报告 摘要：随着改革开放的不断深入，人们越来越重视精神文明的发展。而一个地区法制意识的强弱也是判断其精神文明建设成就的重要标志。在对雅安 市雨城区居民的法制意识调查中，我们得出：雅安市雨城区居民由于各 方面的原因，法制意识一般，应该在平时的生活和学习中加以加强，同 时这也要求我们政府应该在法制建设方面更下功夫，担起责任，加强宣 传，提升居民整体法制意识。 关键词：法制意识、学历、加强、法律满意度、建议 一、前言： 1、调查背景：随着改革开放的不断深化，社会主义建设的不断发展，各项制 度的进一步完善，我国在建设物质文明和精神文明的同时也更加注重 了建设社会主义法制社会，以促进社会主义和谐社会这一目标的达成。 在全面建设小康社会的今天，各项制度不断发展完善。我国法律制度 的不断发展完善，促进了社会公平，使各项活动有法可依，经济建设 稳定有序。为了解在社会主义法制社会建设中，城市居民的法制意识 状况，和对于现行法律法规的态度及建议、意见。有利于提高公民法 制意识，完善法律制度，团结各方面的力量全力建设社会主义和谐社 会。 2、调查目的：在大力提倡"依法治国"的今天，法律已成为人们日常生活中的 重要组成部分，是人民维护自身权益，各项工作顺利开展的基础，也 是治理国家的依据，各级政府都要遵循“有法必依，执法必严，违法 必究”这一原则。人民是建设社会主义事业的主要力量，增强公民法 律意识是法治系统工程中的重要一环，是建设社会主义法制社会成败 的关键。从普法规划的角度看，摸清人们法律意识状况的底数是使普 法更具针对性和实效性的重要前提。也是完善法学研究能力的有益实 践。此次调查从基本法律知识，法律了解途径，日常生活中法律的作 用，维权意识及态度、建议等方面对不同职业，不同学历的市民进行 了法制意识调查，具有较高的代表性，了解了市民法制意识的基本状 况，对于普法知识的宣传方式，法律制度的完善等，具有重要的参考 价值与意义。
社会实践调查报告 题目大学生消费调查 学院理学院 专业电子信息科学与技术小组成员 指导教师 2017 年8 月26 日
引言 (1) 1关于大学生消费情况的调查方案 (2) 1.1调查目的 (2) 1.2调查对象 (2) 1.3调查内容 (2) 1.4调查时间和调查方法 (3) 1.5调查组织实施计划 (4) 1.6数据处理阶段 (5) 2调查的基本情况 (5) 3调查的结果分析 (18) 3.1大学生消费观念分析 (18) 3.2大学生消费的结构和层次分析 (19) 3.3大学生消费对家庭和社会的影响 (20) 4有关大学生消费的几点建议 (21) 5大学生消费情况调查之心得体会 (22) 结束语 (24) 参考文献 (25)
在当前的经济市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。影响大学生这一特殊的消费主体的形成受到多种因素的影响，我们认为主要原因有二：随着我国经济不断发展，我国的国民收入不断增加加上大多数父母抱着“再穷也不能穷孩子”的心态，大学生具有不可轻视的购买力；其次，由于大学生正年纪轻轻，缺乏经验，充满青春的活力和旺盛的消费需求，但自身经济并未独立，消费受到许多制约。消费观念的超前、经济能力的相对滞后，导致大学生成为一种较特殊的消费群体。 而大学生的消费观念的塑造和培养会更为突出而直接地影响大学生世界观的形成与发展，进而对我们自身的发展产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，成为当前我们当代大学生共同关注的课题。 为了更清晰的了解我们大学生自身在消费上存在的问题，我们从大学生的生活费用的来源、分配及利用情况、消费习惯、消费水平以及针对大学生普遍追崇的网购经历，进行了一次“大学生消费情况调查”。我们小组于2017年7—9月对我校、武汉大学及华中师范大学的大学生进行了一次有关大学生消费情况的调查，主要采取了问卷调查（包括网络问卷）和访问法的方式，通过微信、QQ、高校实地调查等渠道让各校大学生进行实地答卷和网络答卷，所填的有效问卷一共有113份。
毛概社会实践报告四篇 一、导言 随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们带给多元化的网络服务，在带给人们方便和新颖的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。大学生作为网络使用者的主体，研究他们使用网络的状况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此构成解决办法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的服务于社会，使人们的生活更加稳定和谐。 二、方法与步骤介绍 (一)调查方法的介绍 本次调查采用网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参与问卷调查。 (二)调查对象的介绍
由于上网的主力是年轻人，我们能够邀请到的主要也是大学生，因此该问卷设计的调查对象为大学生，我们将对大学生的上网状况进行分析总结。 (三)分析方法的介绍 我们对调查结果采用图表进行统计，根据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析当前大学生的上网状况，得出相关结论，提出意见推荐。 三、资料介绍与分析 (一)调查背景 目前全国在校大学生超两千万人，作为民族未来的栋梁，大学生的发展状况对整个国家来说至关重要。网络作为大学生生活的重要组成部分，深刻影响到大学生的方方面面。对大学生的上网状况进行调查，能够对大学生使用网络的状况有充分的了解，在此基础上进行分析研究，能够更好的总结当前大学生的生活状况，提出切实有效的意见推荐。网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息，使大学生的生活与外界紧密相连。透过网络，学生们能够获取新闻资讯，结
毛概寒假社会实践调查报告 调查报告 一.调查背景 “城管”是行政执法主体的一种，它的全称是“城市管理综合执法”部门。然而近年来这样一个执法部门所引发的社会矛盾冲突也备受关注。一方面，对于城管执法手段的简单粗暴，市民(特别是被管理对象)一直非议不断;另一方面，以XX年北京城管工作人员李志强在执法工作中被无照经营者杀害为极端表现，频繁发生的“暴力抗法”事件又使得城管工作者的委屈和担忧不断加剧。作为当代大学生的我们一走出校门就可以随处见到到处摆摊的小商贩，和驱逐他们的城管。有的同学或许会责备那些不遵守治安的小摊贩，有的同学或许会觉得部城管暴力，没有同情心。那么备受社会争议的城管在当代大学生的心目中又是怎样的形象呢?作为知识青年主要群体的大学生又对城管了解多少呢?为了深入了解这些问题，我们小组做了这份调查报告。 二.调查对象 xx信息工程学院学生 三.调查方式 我们准备了50份《有关“大学生对城管执法形象看法”调查问卷》，在学校周边向路过的学生发放调查问卷，再回收。在回收问卷中随机抽取80%得到样本。然后对调查人进行分层，分为男生和女生两层，最后进行统计分析。 四.调查时间和地点 20xx年3月2日下午，在xx信息工程学院航空港校区周边。
五.调查内容 本调查卷共设15个问题，有多选和单选两种题型。主要调查的内容有四个方面：第一，调查对象的身份确定;第二，调查对象对城管执法形象的了解度和关注度;第三，调查对象对城管执法的建议。第四，调查对象对城管形象的主观看法。(具体内容详见本报告附带的调查问卷样本) 六.调查结果分析 1，我们一定发放了50份调查问卷，随机抽取了40份进行样本采集，40份调查问卷中，女生共22人，男生共18人。 2，经样本分析调查，平时有关注城管执法问题的同学达到76%，非常关注的同学达到21%，只有那么少数的学生对此类事件不闻不问。 3，从数据中可以看出，大家对于城管队伍的印象主要是通过新闻媒络媒介，选择此两项的分别占样本总数的52%与35% ，有11%的学生是通过间接了解，还有2%的人是通过亲身体验得到印象的，这些同学曾因在校门口摆摊而被城管人员强制没收了出售的商品。 4.在接受调查的同学中，有57%的同学对城管的印象很槽糕，在调查过程中，他们甚至谈到城管就和土匪一样。完全不理解城管的做法。 5，经样本分析调查，认为城管执法局在作风建设上有问题的学生达到58人，约占样本总数的93%，而办事推诿、拖拉，服务态度生硬、简单;利用职权吃、拿、卡、要;不给好处不办事，给了好处乱办事;执法管理不规范，滥用自由裁量权这三项被认为是城管执法局作风建设的主要问题，选中率分别为62%、54%
相关要求： 一、内容 1、调查报告的内容应属于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程范畴之内，并遵循任课教师的具体要求。 2、调查报告的结构可以包括五个部分：前言（介绍社会调查的基本情况，包括社会调查的时间、地点、方式、内容、过程等）、调查对象与方法、调查结果分析、建议、结尾等，最后可以有附录（问卷调查表及问卷结果统计或访谈提纲及访谈过程记录等）； 3、应对调查报告的主题运用某一种或几种社会调查方法进行实地调查，对调查结果要有自己的分析，不能没有调查泛泛而谈，也不能只有调查而没有自己的分析； 4、字数要求3000字以上。 二、格式 1、每个专业的小班合订成1本，按学号从小到大的顺序依次排列，做一个统一的封面和目录，封面与目录的格式和内容可参考下例（目录请自动生成）；装订时请在中缝处体现：学年学期、学院、专业年级班级、指导教师等信息；目录后开始编页码；每一份调查报告均双面打印，每一份调查报告最后都要附上“评价与评分”页。 2、正文内题目用黑体小二字，居中；下一行写姓名、学号，宋体小四号字加粗，居中。 3、正文内各大要点用黑体四号字型，缩进2字符，要点后不要标点符号。 4、正文内容用宋体小四字型（文中英文字用Times New Roman小四字体），行间距用固定值22磅，段落开始时缩进2字符，段落与段落间不要空行。 5、页面设置值：上：2.5厘米、下：2.5厘米、左：2.5厘米、右：2.5厘米，其他默认，A4纸打印。 6、从正文开始插入页码，页码居中。 7、需要引用相关参考文献的格式如下： [1]王利民．济南轻骑摩托车股份有限公司[EB/OL] .(2002-04-29)[2007-02-25] https://www.doczj.com/doc/b8813974.html,/gsgk.asp. [2]韩明．论企业如何留住知识型员工—对济南轻骑知识型员工的调查分析[D]．济南：山东大学，2006：49～52. [3]王贞.开发农村人力资源探讨[J].广西社会科学，2004，(1)：39～41. [4]李澜.潜藏的力量-西部地区农村女性人力资源开发[M].北京：中国经济出版社，2006.29. 8、具体格式可参考下例。
毛概社会实践调查报告范例 一、指导思想 本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联 系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为 主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学。 社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。 通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化 对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特 色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增 强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分 析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特 色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
1、本学期理论课结束之前，16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形 式和具体要求。 2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。 3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老 师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。 本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主 结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式： 一是学校组织的校级学生实践团队。 二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队， 由学院团委组织、专业教师带队指导。 以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下，将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践(调查)报告。 1、全员参与。全校20XX级本科生必须人人参与本次社会实 践(调查)活动。 2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活 动以外，自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县 镇村相关实际情况进行调查。 3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用
毛概问卷调查报告
毛概问卷调查报告 小组成员： 刘子浩苏权才苏伟健 调查内容：本校学生对B12附近小吃摊饮食的看法。 调查方式：经过网上问卷的方式对本校50名学生进行调查，获得有效答卷43份。 问卷内容： 1、您的性别是( ) A、男 B、女 2、您喜欢去路边摊么（） A、喜欢 B、不喜欢 C、不介意 3、那您会多久去一次（） A、两天一次 B、一周一次 C、一月一次 D、偶然一次 E、其它 4、您认为街边小吃摊有存在的必要么（） A、有 B、没有 C、可有可无 5、您是否觉得街边小吃不卫生（） A、觉得 B、不觉得 C、不留意 6、您不去吃街边小吃的原因[可多选] ( )
A、担心食品卫生状况差 B、担心食品质量不过关（如食品过期，进货渠道不当等） C、街边小吃站着吃不舒服 D、没有遮光挡雨的场所 E、小吃在街边摆卖会被过往车辆及灰尘污染 7、您会选择去吃街边小吃的原因（） A、价格便宜 B、方便而且美味 C、赶时间，能吃饱就好 D、其它 8、您吃街边小吃之前是否曾考虑过它的原料、配料有保证( ) A、有，可是难以抗拒，觉得一次半次没问题 B、没有，觉得很正常 C、不怎么介意 9、您是否认为街边小吃摊的存在造成了不良影响（） A、是 B、不是 C、不清楚 10、您认为街边小吃摊最有可能造成以下哪些问题[多选] ( ) A、危害健康 B、阻碍交通 C、街道欠洁 D、影响市容 E、治安问题 F、没有其它问题 G、其它 11、您对这些问题抱怎么样的态度( ) A、必须马上采取措施解决问题 B、睁一只眼闭一只眼 C、并不是什么大问题没有什么大影响 12、如果您认为此问题要解决，应该怎样解决（） A、城管 B、让街边小吃摊变成合法店铺 C、提高个人素养，抵制自己