个人综述材料
琼海市嘉积第二中学陈发珠
一、个人基本情况
姓名：陈发珠
性别：男
出生年月：1965年4月20日
政治面貌：群众
工作单位：琼海市嘉积二中
从事专业工作：初中语文教学
身体状况：健康、精力充沛，完全有能力坚持岗位正常工作
二、职务
本人于1999年5月被评为中学语文科一级教师，同时被市教育局聘为中学语文科一级教师，聘任时间从1999年9月至今。三、学历
大学专科。本人1988年7月毕业于海南师范学院中文专业。根据相应的教师职称的学历要求，本人学历为合格学历。
四、资历
本人自1988年7月中师毕业参加工作以来，已有25年，担任中学语文组组长6年。1999年9月取得中学一级教师任职资格，任现职时间14年，综上所述本人资历为合格资历。
本人的工作资历如下：
1、1988年9月—1991年9月在海南省吊罗山林业局子弟中学从
事语文教学并担任班主任工作。
2、1991年9月—1994年8月在太平农场中学从事语文教学并担
任语文组长及班主任工作。
3、1994年9月—2006年8月在琼海市烟塘中学从事语文教学并
担任语文组组长工作。
4、2006年9月至今在琼海市嘉积二中从事语文教学。
五、年度考核情况
本人任现职以来每年都参加年度考核：2000—2001年度称职；2001—2002年度称职；2002—2003年度称职；2003—2004年度称职；2004—2005年度称职；2005—2006年度称职；
2006—2007年度称职；2007—2008年度称职；2008—2009年度称职；2009年称职；2010—2011年度称职；2011—2012年度称职。
六、政治思想和师德表现情况
本人自参加工作以来，忠于党的教育事业，坚持党的教育方针，认真履行教师职业道德规范，认真学习《教育法》及《教师法》等法律法规。热爱关心学生，积极学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习“八荣八耻”、树立和践行社会主义荣辱观，认真落实科学观，按时完成教育教学任务，有高度的专业思想和良好的职业道德，明确教育任务和教育方向，始终以教师育人为已任，遵纪守以，团结协作，为人师表，热爱自己的本职工作，有强烈的事业心和责任感，认真钻研新的教育教学理论，倡导新的教学方法。处处严格
要求自己，不断提高自身品德修养和业务素质，关心爱护学生，对学生时刻进行爱国主义教育，为本地区的教育事业做出了自己应有的贡献，得到学校领导、学生及家长的高度赞扬。
七、继续教育情况
本人自任职以来，为了不断充实和更新知识，提高业务水平，阅读了大量的教学参考书及专业知识，如《新教育》、《新课程》、《中学语文教学》、《中学课程资源》等，从中吸取当前最新的语文教学信息和先进的经验、方法。了解所教学科教育教学发展的新动态，并结合实际运用到自己的教学当中去，取人之长，补已之短，并认真学习新课程理念刻苦钻研教材教法，研究学生的心理和智力特点。注意收集学科的最新科研信息。不断丰富教育学，心理学以及课程理论和知识，同时热情参加教育主管部门举办的各种培训活动。1、2000年—2004年参加海南省中小学教师第一轮岗位培训，培
训学时达标，考核合格，并取得海南省中小学教师继续教育合格证书。
2、2004年—2008年参加海南省中小学教师第二轮岗位培训，培
训学时达标，考核合格，并取得海南省中小学教师继续教育合格证书。
3、2009得—至今，参加海南省中小学教师第三轮岗位培训。2009年本人参加：①初中教师业务考试；②问题学生教育；③爱国守纪、爱岗敬业培训；④教师教育技能培训；⑤教师心理
健康教育培训。培训学时达标，成绩合格，年审合格。
2010年本人参加：①国培计划培训；②师德培训（关爱学生）；③中学教师教育技术中级课程培训；④班主任培训（学生日常行为规范教育）；⑤教育技术能力培训（如何备好课）；⑥海南省初中教师业务水平考试。培训学时达标，成绩合格，年审合格。
2011年本人参加：①初中新课程研修；②初中教师业务考试；③师德培训；④教育教学能力培训；⑤教师心理健康教育培训，并撰写论文《众里寻伊千百度》。培训学时达标，成绩合格，年审合格。
（一）教师专业考试项目
1、2004年8月参加新课程培训考试，成绩合格。
2、2005年12月参加师德教育培训及考试，成绩合格。
3、2005年12月参加教育新课新理念培训及考试，成绩合格。
4、2006年10月参加新课堂教学法培训及考试，成绩合格。
5、2007年10月参加中学班主任培训考试，成绩合格。
6、2008年参加初中教师业务水平考试，成绩合格。
7、2009年7月28日参加初中教师业务考试，成绩合格。
8、2009年11月7旬，参加《问题学生教育》考试，成绩合格。
9、2010年4月18日，参加海南省初中教师业务考试成绩合格。
10、2011年7月26日，参加初中教师业务考试，成绩合格。
11、2012年4月参加海南省中小学教师教育教学能力考试，成绩
87分。
（二）公开出版学术著作或论文项目
1、2007年撰写论文《关于语文阅读教学的探讨》荣获全国首届“我
与新课程同行”征文活动一等奖。
2、2008年撰写论文《上好综合实践活动课之我见》获首级论文评
比二等奖。
3、2009年撰写论文《情以物迁，辞以情发》荣获人教杯语文教研
组长论坛征文活动二等奖。
（三）课堂教学、示范课、公开课及其他示范、培训活动项目。
1、2002年10月17日，在初二（1）班举行校级公开课，课题是
八年级上册《中国石拱桥》。评价等级为优。
2、2004年11月19日，在初三（9）班举行校级公开课，课题是
九年级上册《事物的正确答案不止一个》。评价等级为优。
3、2006年3月11日，在初三（7）班举行校级公开课，课题是九
年级下册《孔乙已》。评价等级为良好。
4、2008年4月14日在初一（3）班举行校级公开课，课题是七年
级下册《社戏》。评价等级为优。
5、2011年6月4日，在初一（1）班举行校级公开课，课题是九
年级上册《小石潭记》。评价等级为优。
6、2013年6月6日在初一（1）班举行校级公开课，课题是《木
兰诗》。评价等级为优。
（四）个人自学及其他项目
1、2007年撰写论文《关于语文阅读教学的探讨》荣获全国首届“我
与新课程同行”征文活动一等奖。
2、2008年撰写论文《上好综合实践活动课之我见》获首级论文评
比二等奖。
3、2009年撰写论文《情以物迁，辞以情发》荣获人教杯语文教研
组长论坛征文活动二等奖。
4、2013年5月4日参加海南省中小学教师教育教学能力考试，考
试成绩82分。
八、德育和班主任工作情况
自1988年9月参加工作以来，担任班主任工作时间为5年。1988年9月至1991年7月在海南省吊罗山林业局子弟中学2年班主任工作。
1991年9月至1994年7月在太平农场中学担任初一（2）班班主任工作。
在班主任工作过程，充分发挥班级引导者，组织者和领导者作用，搭起了学校与学生，科任与学生，家长与学生的桥梁。主要有以下几点：
（一）、加强品德教育
初中生正处在自我意识发展的高峰期，此时期是个性和品德形成的关键时期，如果在此时不注意正确引导，就不能促使锥子们健康成长。我的做法是：采取多种形式的班会，如：有针对性的主题班会，有师生间思想交流班会，有制度化的班级周评小结，班级月评小结等，并深入到学生当中，了解他们的学习、生活、思想情况，抓住学生的心理特点，耐心细致的做好学生的思想教育工作。帮助学生树立正确的
人生观，价值观；帮助他们明确学习目的，端正学习态度。（二）、选拔培养干部，树立良好班风学风
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生中的精英，是教师的得力助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干部时，我遵循三个原则，首先挑选那些责任心强，办事公正。品学兼优。有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特长学生，扬长避短，最大限度地展示他们的才能。再次发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，这样学生干部和同学关系形成动态平衡，人人有机会表现自我。这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且活动走在同学前面，切实起到了模范作用。班上形成了遵守纪律、勤奋学习的良好班风、学风。（三）、关爱学生，做学生的朋友
初中生更渴望爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟，自信、顽强等特点，但是另一方面却比较脆弱，遇到困难容易退缩，这就需要老师的关爱，让他们有战胜困难的决心和勇气。无论在学习上还是生活上，我常常关心他们，照顾他们，哪怕是一句话，在他们心里都会产生很大的作用。在和学生的交往中，及时发现那些需要关爱的学生，及时给他们一片真诚，那是对学生最好的奖励。
九、教学教研情况
从教以来，在平凡的教育教学工作岗位上，我始终以“教
书育人”为已任，刻苦钻研，勤奋工作，兢兢业业，无私奉献自己的聪明才智。任现职以来，在教学工作上，本人都是授两个班的语文课，还担任语文教研组组长，本人遵循新的教育理念和规律，认真积极与同行做好教育教学研究工作，经常进行听课、评课，还有组织学生朗诵、演讲、作文评比等等活动，使语文组成为优秀科组，受到一致好评。
本人对所教的学科具有比较扎实的基本功，较好地掌握教育学，心理学和教育教学的基本理论。在教学实践中，我认真钻研教学大纲和教材，确定教学重点、难点、用准确、规范、生动幽默的教学语言，规范的板书，正确地引导学生学习，精心设计每一节课的全过程。能从学生实际出发，根据教学内容，灵活运用先进的教学方法，有较强的教学组织能力，能很好地调动学生学习积极性。课前进行“五分钟说话训练”，形式可以是讲故事，朗诵等。目的是提高学生的口头表达能力。教学中采取灵活多样，行之有效的教学方法，注意培养学生学习语文的兴趣，保持活跃的课堂气氛，同时注意从学生的实际出发，依据因材施教的教学原则，区别对待教学对象进而实现教学目标。本人不断地更新教学观念，为培养学生的创新精神和实践能力提供必要条件。在教学中充分利用现有的教学条件，把同学们带进多姿多彩的语文天地，让他在语文的领域内获得新知。课后认真听取学生的反馈，并经常利用课外时间辅导学生写作，提高他们的写作能力。
本人不断学习，充实自己，不断地追求行之有效的教学方法。力求教得更好。教学之余，我借助教学资料及杂志，了解语文学科教学的最新动态，及时从网上收集学科的科研信息，并加以详细分析，归类，整理，开阔知识视野，提高业务水平。每学期参与本科组老师集体备课达12次，并亲自承担全校性的教学公开课任务，向同行展示自己的教学思想和模式，得到同行和学生的赞誉。
自从参加工作以来，我敢于进行教学改革和尝试。在学校举行的各类竞赛中成绩显著。特别是辅导学生参加海南省的阅读与鉴赏大赛，成绩更是喜人。
任现职以来教学工作完成情况：
1、1999年9月至2000年7月，担任初一（3）、（4）班语文教学
工作；
2、2000年9月至2001年7月，担任初一（1）、（2）班语文教学
工作；
3、2001年9月至2002年7月，担任初二（1）、（2）班语文教学
工作；
4、2002年9月至2003年7月担任初一（3）、（4）班语文教学工作；
5、2003年9月至2004年7月担任初二（3）、（4）班语文教学工作；
6、2004年9月至2005年7月担任初三（1）、（2）班语文教学工作；
7、2005年9月至2006年7月，担任初三（3）、（4）班语文教学
工作；
8、2006年9月至2007年7月，担任初一（7）、（9）班语文教学
工作；
9、2007年9月至2008年7月，担任初二（7）、（9）班语文教学
工作；
10、2008年9月至2009年7月，担任初三（7）、（9）班语文教学
工作；
11、2009年9月至2010年7月，担任初一（1）、（3）班语文教学
工作；
12、2010年9月至2011年7月，担任初二（1）、（3）班语文教学
工作；
13、2011年9月至2012年7月，担任初二（1）、（3）班语文教学
工作；
14、2012年9月至2013年7月，担任初一（1）、（3）班语文教学
工作。
十、工作业绩
在教育教学工作中，本人诚诚恳恳，兢兢业业认真工作，因此本人多次获得省级、市级和校级奖励，主要业绩如下：
1、2000年12月荣获海南2000年中等学校语文课堂学单项设计比
赛导语类三等奖。
2、2001年12月荣获琼海市第十二届中学生手抄报现场制作比赛
和市组二等奖。
3、2007年12荣获琼海市市十二届中学生手抄报现场制作比赛初
中组二等将。
4、2001年9月荣获琼海市中学生第三届“科普小先生”演讲比赛
二等奖。
5、2002年6月荣获琼海市中学生书法作品比赛《楷书》一等奖指
导老师将。
6、2002年12月荣获琼海市第十四届中学生手抄报现场比赛小组
三等奖。
7、2003年4月书法作品入选琼海市“大川杯”入展。
8、2003年6月参加第三届静鹤斋获得第三届中心学美术作品先办荣获优秀奖。
9、2004年获得第十五届中学生手报报现现场制作比赛初中组三等奖。
10、2004年获得琼海市中学语文教学案例比赛三等奖。
11、2005年获得海南省中小学骨干教师市县级培训合格证书。
12、2007年5月被聘为《中国基础教育研究》杂志特邀副主编。
13、207年10月荣获琼海市“宝真杯”首届硬笔书支赛优秀奖。
14、2007年11月论文《关于语文阅读教学的探讨》荣获全国首届
“我与新课程同行”征文比赛一等奖。
15、2008年1月撰写之论文《上好综合实践活动得之我见》荣获
海南省综合实践活动优秀论文评选二等奖。
16、2009年7月撰写的文化《情以物迁，辞以情发——谈初中语
文综合性学习的创新》荣获教育部课程教材研究所“人教杯”
语文教研备课组长论坟征文二等奖。
17、2013年4月撰写的论文《语文教学中比较方法的运用》荣获
全国第九届“我与新课程同行”优秀论文评选一等奖。
18、2013年5月荣获琼海市中学生书法比赛优秀指导老师奖。
本人自任职以来，无论是在思想方面，教学方面，还是在教研组管理工作方面都能尽职尽责，认真完成学校布置的各项任务，深得学校师生的好评。综上所述，本人符合申报中学高级教学评审条件和要求，特此申报中学语文高级教师职称。我将继续努力，不断提高自己的业务水平和教学水平，为自己从事的教育事业作出应有的贡献。
申报者：海南省琼海市嘉积二中陈发珠
2013年6月27日
个人综述材料 海南省机电工程学校周德坤 一、个人基本情况 本人周德坤，男，1977年10月25日生，2000年9月参加工作。政治清白，现在海南省机电工程学校从事教育教学工作。从参加教学工作至今已有十四年多，一直以来，本人忠诚党的教育事业，为人师表，以教书育人为职责，工作勤恳，兢兢业业，以身作则，教学成绩显著，坚持岗位正常工作。 二、职务 本人具有初级中学教师资格和中等职业学校教师资格，并在学校分校区担任学生部主任一职，主管学生工作，在教育教学工作中，以身作则，以校为家，教书育人，工作积极。 三、学历 本人现为大学动物医学专业本科学历。2000年7月毕业于海南大学专科，而后继续深造，2007年7月毕业于中国农业大学动物医学本科专业，属合格学历。 四、资历 2000年9月起分别在海南文溥农校、五指山市电大、海南省机电工程学校任中专专业教师；通过学习于2001年12月获得初级中学教师资格和2009年12月获得中等职业学校教师资格证书，并分别在2012年7月和2014年7月获得职称英语A级和职称计算机C级证书，2010年10月开始受聘于助理职务。申报中专讲师，属合格资历。 五、考核情况 2005年任本职至今，参加年度考核，结果为称职以上。 六、思想政治和师德表现情况 本人任职以来拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持社会主义政治方向，遵纪守法，热爱党的教育事业，心甘情愿地为党的教育事业奉献一切。与时俱进提倡新课改，服从领导，团结协助，尊重学生人格，关心爱护全体学生，工作积极肯干，教学态度认真负责。始终以教书育人为职责，树
立社会主义荣辱观，要求自己从知识和思想道德上做学生的楷模。作为一名教师，就应该为培养新世纪人才奉献出自己的一份力量。 七、继续教育情况 我认真按质按量地完成学校安排的教学任务，同时为了提高自己的业务水平，更新自己的教学方法，任职以来，参加过省教育厅组织的专业教学培训，2009年8月参加全省中等职业学校德育新教材及大纲培训和2011年8月参加全省中等职业学校农业类专业教师培训，考核合格并获得证书。 八、德育和班主任工作情况 我本人在分校区主管学生工作并兼任班主任工作，深知班主任工作的优劣，直接影响学校的教育教学管理。所以本人工作期间，首先抓紧抓好班主任工作。自任教以为，从没间断过当班主任。这些让我深深地体会到当好一名班主任，首先要热爱学生和关心学生，用慈母般的爱去管理班集体，特别是关爱差生。对差生的转化工作，总是以谈心、耐心教导，培养学生树立正确的人生观、荣辱面。经常与家长沟通，争取配合。经过我的努力，任现职以我所担任的班级班风、学风都爱到同行与学校领导的好评。 九、教学教研情况 本人任职以为严格要求自己，在教学工作上主动探究、刻基钻研。要培养信息时代高素质的人才，就必须打破传统的教学方式，促进素质教育。为了适应新型的教育方式，我不断阅读有关专业教学和教育动态的书籍，积极参加各种培训班学习，把学到的知识运用到教学上，并积极为学校教师上示范公开课，得到了同行的好评。 十、业绩情况 由于我认真执教，耐心育人，不断地探索新的教学方式和学生德育管理方法，2007和2010年获得校级优秀班主任称号，2013年教书育人奖。
中小学教师个人综述材料 一、个人基本情况 黄槐荫，女，黎族，1986年6月21日出生，现在陵水县隆广中心小学从事体育教学工作。(）本人身体健康，精力充沛，完全能胜任小学体育教学工作。 二、职务 本人在2009年11月被陵水县职称改革领导小组评定为小学二级教师。同时，被隆广中心小学聘任为小学二级体育教师，任一至三年级的体育教学工作。 三、学历 体育教育专科。 2008年7月毕业于海南琼台师范高等专科学校，体育教育专业。根据申报小学一级教师职务的学历要求，本人学历已符合条件。 四、资历 本人从2008年9月任教至今，一直担任小学体育教学工作。资历已符合申报小学一级教师职务的资格。 五、考核情况 本人任小学二级体育教师以来，每年度都参加考核，考核成绩多次评为优秀。 六、思想政治和师德表现情况 本人努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”
1 的重要思想。〔〕拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。坚决贯彻执行党的路线方针，政策和决议，忠诚党的教育事业努力提高自己的思想道德素质水平，认清教师劳动的特点，在精神境界上提高自己，坚持以正确的态度教书育人，以认真负责的工作态度，关心学生、尊重学生，爱护学生，严格要求耐心教导，积极参加师德师风建设的学习，实事求是，谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结同志，遵守社会公德，维护集体荣誉，朝全面和谐、完美的方面发展。 七、继续教育情况 参加工作以来，本人积极参加了“新课程改革”的各种培训。2008年7月参加了海南省中小学教师继续教育培训小学的“农村特岗教师岗前”培训并取得了培训合格证书，2008年十月参加了县“班主任培训”并取得证书，2009年9月至10月参加县基地《职业道德》培训，考试合格。2010年10月参加县基地“学科.教育理论”综合考核合格。 十、工作业绩 我参加工作的时间不长，但我一直坚持把学习专业知识和工作业务能力放在首位，不断地提高自身专业素质和工作能力。在不懈地努力学习中，在虚心的请教中，自己的专业知识水平有了一个质的飞跃。此外，我还认真地学习了有关新课程改革的各类书籍，如《新课程改革的理念和创新》和《新时代教师职业道德》等等，并经常阅读有关的体育方面的知识杂志，一切都是为了提高自己的专业知识水平，
第一张绪论 1环境监测是通过对影响环境质量因素的代表值的测定,确定环境质量(或污染程度)及其变化趋势. 2环境监测的过程一般为：现场调查→监测方案制订→优化布点→样品采集→运送保存→分析测试→数据处理→综合评价等。 3环境监测的对象包括：反映环境质量变化的各种自然因素，对人类活动与环境有影响的各种人为因素，对环境造成污染危害的各种成分。 4环境监测按监测目的分类有三种 监视性检测（又称例行监测或常规监测） 特定目的监测（又称特例检测） 根据特定目的环境监测可分为污染事故监测，仲裁监测，考核验证监测，咨询服务监测。 研究性监测（又称科研监测） 监测数据的五性：（P498） 1）、准确度：测量值与真实值的一致程度； 2）、精密度：均一样品重复测定多次的符合程度； 3）、完整性：取得有效监测数据的总数满足预期计划要求的程度； 4）、代表性：检测样品在空间和时间分布上的代表程度；5）、可比性：检测方法、环境条件、数据表达方式等可比条件下所得数据的一致程度。
环境监测质量控制 可疑数据的取舍方法及适用条件：修约规则：四舍六入五考虑，五后非零则进一，五后皆零视奇偶，五前为偶应舍去。五前为奇则进一。 （二）、可疑数据的取舍 1．Dixion 检验法 步骤： ①将一组测量数据由小到大顺序排列 ②根据测定次数计算Q 值 ③查表Q α（n ） ④判断Q ≦Q0。05 正常；Qo 。05Q0.01离群值，舍去. 2．Qrubbs 检验法 步骤： ①将一组测量数据由小到大有序排列，求x ，s ②计算统计量 s x x T min -= 或s x x T -=max ③查表)(n T α ④判断：若T ≦T0。05正常离群值；T0。05
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学语文组组长6年。1999年9月取得中学一级教师任职资格，任现职时间14年，综上所述本人资历为合格资历。 本人的工作资历如下： 1、1988年9月—1991年9月在海南省吊罗山林业局子弟中学从 事语文教学并担任班主任工作。 2、1991年9月—1994年8月在太平农场中学从事语文教学并担 任语文组长及班主任工作。 3、1994年9月—201X年8月在琼海市烟塘中学从事语文教学并 担任语文组组长工作。 4、201X年9月至今在琼海市嘉积二中从事语文教学。 五、年度考核情况 本人任现职以来每年都参加年度考核：201X—201X年度 称职；201X—201X年度称职；201X—201X年度称职；201X—201X年度称职；201X—201X年度称职；201X—201X年度称职；201X—201X年度称职；201X—201X年度称职；201X—201X年度称职；201X年称职；201X—201X年度称职；201X—201X年度称职。 六、政治思想和师德表现情况 本人自参加工作以来，忠于党的教育事业，坚持党的教 育方针，认真履行教师职业道德规范，认真学习《教育法》及《教师法》等法 律法规。热爱关心学生，积极学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学 习“八荣八耻”、树立和践行社会主义荣辱观，认真落实科学观，按时完成教 育教学任务，有高度的专业思想和良好的职业道德，明确教育任务和教育方向，始终以教师育人为已任，遵纪守以，团结协作，为人师表，热爱自己的本职工作，有强烈的事业心和责任感，认真钻研新的教育教学理论，倡导新的教学方法。处处严格 要求自己，不断提高自身品德修养和业务素质，关心爱护学生，对学生时刻进 行爱国主义教育，为本地区的教育事业做出了自己应有的贡献，得到学校领导、学生及家长的高度赞扬。 七、继续教育情况
中小学教师系列高级职称评审材料要求 一、《职称评审材料(一)》种类及要求 1.相应学段教师资格证已验证的复印件(1份)。 2.最高学历、学位证书已验证的复印件(各1份)。 3.任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任(劳动)合同》或《聘任书》已验证的复印件（各１份）。 ４．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。申报高级职称提供近五年（２0１4—2018年度)的考核表(每年１份），申报中级职称提供近四年(２0１５—20１８年度)的考核表(每年1份）。 5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料;教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料;职业中学教师或提供任现职以来企业实践工作经历佐证材料)。 6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。 7.证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。 8.任现职以来反映其受处分的处分决定复印件、现实表现和结论有关材料（各１份）。 ９.符合政治思想和师风师德要求、教育教学、科研基本条件的结论说明。 10．身份证已验证的复印件(1份）。 11．有必要提供的其他材料。
二、《职称评审材料(二）》种类及要求 １．《湖南省中小学教师系列专业技术职称(职称)评审表》（一式２份，A４纸张双面打印）。表式（见表1)。 2．《个人述职评议情况表》（１份)。 3．个人述职报告(1份）。 4．外语、计算机水平材料。 5．湖南省专业技术人员继续教育合格证明原件(1份) 6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。 ７.教学反思(1份）。总结本人任现职以来教学实践的得失,对教学实践中所秉持的教学理念(价值、目标、策略)以及教学体验（成功体验及失败体验)进行回顾、分析和审视,20００字左右。 8.任现职以来近五年所讲授的与申报学科一致的一堂完整课的教学设计(1份)。 ９．《教育教学工作考核表》（见表2),其他与教学质量考核有关材料一套（如任现职以来承担公共课、示范课、观摩课、专题讲座以及教研活动安排等）。 10.任现职以来一学年的原始课表(教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划;幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》)。 １１．任现职以来近五年为中小学校学生讲授与申报学科一致的一个
教师个人业绩综述材料Newly compiled on November 23, 2020
教师个人业绩综述材料 一、自然状况及主要经历 ***，女、汉族，1964年出生，中共党员，1987年由内蒙古工业大学动力与热能专业本科毕业后分配到呼和浩特铁路司机学校从教，二十多年年来，一直工作在教学一线。1995年被评为中级讲师，2000年被评为高级讲师。现担任汽修教研组组长。 参加工作以来，一直工作在教学一线，先后承担了“力学”、“数学”、“机械制图”、“工程制图”、“金属材料”、“物理”、“内燃机车柴油机”、“内燃机车总体走行”和“汽车发动机构造与维修”课程的理论课教学。。将基础课和理论课融为一体，根据现场需要，逆向确定教学内容和教学方法，并将科技新成果在现场的实施反映到教学内容中。同时，还注重培养学生的实践操作能力。这样，不但培养了学生的学习兴趣，还使他们成为了学习的主人，取得了很好的教学效果。 她所教授的课程中无论是“柴油机”还是“机械制图”课，学生的成绩非常突出。她带过的各届铁路司机考前班在全国铁路司机统一考试中成绩均名列前茅。其中，集通司机考前一班在两千零六年秋季全国铁路司机统一考试中专业课成绩获全路第一名；呼铁局司机考前一、二班在两千零六年春季全国铁路司机统一考试中专业课成绩获全路第二名。 通过教育思想和教学方法的熏陶，使学生掌握了牢固的理论知识和扎实的实践操作基本功。毕业后在各自的工作岗位上做出了很大成绩。她曾教授过的已毕业学生黄亚南同学，参加工作后，始终是单位的骨干。他在2004年准东铁路举办的乘务员技术表演赛中获第一名，并在前年全国铁路司机技能大赛中获全国一等奖。 在2006年集通铁路公司举办的集通干部内燃机车理论知识培训班中，她担任“内燃机车柴油机”课的教学，我把课堂搬到了机车上和车间内，在教授理论课的同时指导实践操作，取得了意想不到的教学效果。受到集通铁路公司各级领导的高度评价。 在教学中，我不断总结经验，交流心得体会。本年度我先后发表了《柴油机课程内容改革探索》、《如何提高学生学习主动性之我见》等多篇论文。 为了配合教学的新形势和新任务，受铁道部内燃机车教学委员会的委托，她负责编写了高级铁路技工学校《液压传动教学大纲》、《电工电子技术教学大纲》。 四、获奖和科研工作 （一）、获2007、2008年呼和浩特市“三八红旗手”称号 （二）、近年来，由于工作突出，先后被评为2000年、2001年、2002年、2003年、2004年、2006年年度学校先进工作者和优秀教师。 （三）、在2004、2005、2006三年的年终考核中考核成绩连续为优。
环境监测复习资料 第一章绪论 一、综合指标和类别指标 （一）化学需氧量（COD） 化学需氧量是指在一定条件下，氧化1L水样中还原性物质所消耗的氧化剂的量，以氧的质量浓度（以mg/L为单位）表示。 测定化学需氧量的标准方法是重铬酸钾法 （1）重铬酸钾法（K2Cr2O7法）（GB）CODCr （2）恒电流库仑滴定法 （3）KMnO4法（高锰酸钾指数）CODMn。 在强酸溶液中，用一定量的重铬酸钾在有催化剂（Ag2SO4）存在条件下氧化水样中的还原性物质，过量的重铬酸钾以试铁灵作指示剂，用硫酸亚铁铵标准溶液回滴至溶液由蓝绿色变为红棕色即为终点，记录标准溶液消耗量；再以蒸馏水作空白溶液，按同法测定硫酸亚铁铵标准溶液量，根据水样实际消耗的硫酸亚铁铵标准溶液量计算化学需氧量。 重铬酸钾氧化性很强，可将大部分有机物氧化，但吡啶不被氧化，芳香族有机物不易被氧化，挥发性直链脂肪族化合物、苯等存在于蒸气相，不能与氧化剂液体接触，氧化不明显。氯离子干扰可加入适量硫酸汞络合。 （二）高锰酸盐指数（I Mn）CODMn 以高锰酸钾溶液为氧化剂测定的化学需氧量，称为高锰酸盐指数，以氧的质量浓度（单位为mg/L）表示。其中碱性高锰酸钾法用于测定氯离子浓度较高的水样，酸性高锰酸钾法适用于氯离子质量浓度不超过300mg/L的水样。 （三）生化需氧量（BOD） 生化需氧量是指在有溶解氧的条件下，好氧微生物在分解水中有机物的生物化学氧化过程中所消耗的溶解氧量。 有机物在微生物的作用下，好氧分解氛围含碳物质氧化阶段和硝化阶段。硝化阶段在5~7d，甚至10d以后才显著进行，一般水质检验所测BOD只包括含碳物质的耗氧量和无机还原性物质的耗氧量，因此五日培养法能减少硝化阶段对耗氧量的影响。 （四）总有机碳（TOC） （1）测定意义
个人综述材料 篇一：个人综述材料 本人任现职以来，积极参加各种培训学习，不断充实自己，以适应新形势发展的需要。从20xx年至2021年每年都参加市教师继续教育中心主办的各种培训，具体情况如下： 1、20xx年7月至参加《现代学习理论评析》和《多元智能在中国》培训，考试成绩合格。 2、20xx年12月年参加《当代教师荣辱观》培训，考试成绩合格。 3、20xx年11月参加全国中小学教育技术培训考试，考试成绩合格，取得合格证书。 4、20xx年12月参加海南省中小学班主任统一培训，取得合格证书。 5、2021年5月16日至29日参加海南省市县骨干教师选拔与培训，被认定儋州市小学英语学科骨干教师，并取得证书。 6、2021年8月参加“远程教育培训”考试成绩合格。 7、2021年3月参加《教师职业道德培训》和《当代教师思想与教育新理念》，考试成绩合格。 8、2021年8月参加“教学基本功”考试，成绩合格取得证书。
9、2021年12月至2021年3月年参加“国培学习”，成绩合格取得证书。 八﹑德育和班主任工作情况 本人自2001年年参加工作以来，一直担任班主任工作，班主任工作的良差，直接影响学校管理，所以本人担任班主任工作期间，努力做好班主任工作，把思想品德教育作为班级工作的重点。平时，我关心、爱护学生。不歧视学生，在此基础上对学生进行思想教育。工作中，按照德育工作的方法和原则，动之以情，晓之以理，采之以行，持之以恒，想尽一切办法，使班级形成一个遵守纪律，团结一致，潮气蓬勃的集体。我觉得得一个班主任也不难，但要做一个好班主任就难了。我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”，我时时刻刻带着一颗“爱心”工作，让学生觉得我真心地爱他们和关 心他们，这样就缩短师生的距离，有时候，他们犯了什么错误，也容易接受教育和及时改正，在对学生关心和爱护的同时，本人也不忘对他们严格要求，时常提醒他们要遵守学校的各项规章制度，所以，我的班主任工作受到大家的好评，自任本职以来，我近几年来当班主任的情况为： 20xx—20xx学年度担任六（1）班班主任 20xx—2021学年度担任六（3）班班主任 2021—2021学年度担任五（1）班班主任 2021—2021学年度担任四（2）班班主任
幼儿园教师个人综述材料 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园教师个人综述材料 一、个人基本情况 姓名：王** 性别：女 民族：汉出生日期：1989年9月1日 出生地：**省澄迈县身体状况：良好 参加工作时间：2O10年9月1日 现从事何种专业技术工作：幼儿教师 毕业学校：**外国语职业学院专业：英语教育 学制：五年一贯制 二、职务：双语班班主任 三、学历：大专 四、资历 我毕业于**外国语职业学院，在就
读之间取得了初级中学英语教师资格证。毕业后从事幼儿工作以后，抽出暑假的时间继续学习**省幼儿园教师专业知识培训取得了上岗合格证书，通过**省组织说课考试合格也取得了幼儿园资格证。 五、考核情况 参加工作工作以来，我对工作尽职尽责，对家长真诚对待，对幼儿细心、耐心的教育，对同事关心帮助，连续三年被评为在园的优秀教师。 六、政治思想方面和教师职业道德条件 政治思想方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响孩子，我在思想上高标准的严格要求自己，积极参加园内各项活动，并认真做记录，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象。 教师职业道德要做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
七、继续教育情况 教师专业考试项目 教育学心理学一日常规说课幼儿园纲要教师法治教育读本幼儿游戏和指导 公开出版学术著作或论文项目：无 课堂教学、示范课公开课及其他示范培训活动项目 课堂教学 用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线
第一章绪论 环境监测的过程（不同角度）（ P1） 现场调查→监测方案制订→优化布点→样品采集→运送保存→分析测试→数据处理→综合 评价 从信息技术的角度看，环境监测是环境信息的捕获、传递解析、综合的过程。 环境监测的对象（P1） 反应环境质量变化的各种自然因素、对人类活动与环境有影响的各种人为因素、 对环境造成污染危害的各种成分。 环境监测的特点（P5） 1综合性：表现在手段、对象、数据统计及分析 2连续性 3追溯性 环境优先污染物（概念）（ P8） 1、经过优先选择（对众多有毒污染物进行分级排序，从中筛选出潜在危害性大、在环境中 出现频率高的污染物作为监测和控制的对象）的污染物成为环境优先污染物，简称优先污染物（ priority pollutants ）。对优先污染物进行的监测称为优先监测。 2、优先污染物的特点：难以降解，在环境中有一定残留水平，出现频率较高，具有生物积累 性，具有致癌、致畸、致突变（“三致”）性质、毒性较大，以及目前已有检测方法的一类物 质。 第二章水和废水监测 水体污染分类（P34） 化学型污染：指随废水及其他废物排入水体的无机和有机污染物质造成的水体污染。 物理型污染：排入水体的有色物质、悬浮物、放射性物质及高于常温的物质造成的污染。 生物型污染：生活污水、医院污水等排入水体的病原物质造成的污染。 水质监测方案（地面水、水污染源）（ P41-47） 监测断面和采样点的设置（河流断面布设、监测垂线布设、采样点位确定） 应在水质、水量发生变化及水体不同用途的功能区处设置监测断面 （1）大量废水排入河流的居民区、工业区上下游； （2）湖泊、水库的主要出入口； （3）饮用水源区、水资源区域等功能区； （4）入海河流的河口处、较大支流汇合口上游和汇合后与干流混合处； （5）国际河流出入国际线的出入口处； （6）尽可能与水文测量断面重合 河流监测断面的布设 为评价完整江、河水系的水质，需要设置背景断面、对照断面、控制断面和削减断面；对于 某一河段，只需设置对照、控制和削减（或过境）三种断面。 （1）背景断面：设在基本上未受人类活动影响的河段，用于评价一个完整水系污染程度。 （2）对照断面：为了解流入监测河段前的水体水质状况而设置。这种断面应设在河流进入 城市或工业区以前的地方，避开各种废（污）水流入处和回流处。一个河段一般只设一个对 照断面。有主要支流时可酌情增加。 （3）控制断面：为评价监测河段两岸污染源对水体水质影响而设置。控制断面的数目应根据 城市的工业布局和排污口分布情况而定，设在排污区（口）下游，废（污）水与江、河水
个人综述材料 琼海市嘉积第二中学发珠 一、个人基本情况 ：发珠 性别：男 出生年月：1965年4月20日 政治面貌：群众 工作单位：琼海市嘉积二中 从事专业工作：初中语文教学 身体状况：健康、精力充沛，完全有能力坚持岗位正常工作 二、职务 本人于1999年5月被评为中学语文科一级教师，同时被市教育局聘为中学语文科一级教师，聘任时间从1999年9月至今。三、学历 大学专科。本人1988年7月毕业于师学院中文专业。根据相应的教师职称的学历要求，本人学历为合格学历。 四、资历 本人自1988年7月中师毕业参加工作以来，已有25年，担任中学语文组组长6年。1999年9月取得中学一级教师任职资格，任现职时间14年，综上所述本人资历为合格资历。 本人的工作资历如下： 1、1988年9月—1991年9月在省吊罗山林业局子弟中学从事语
文教学并担任班主任工作。 2、1991年9月—1994年8月在太平农场中学从事语文教学并担 任语文组长及班主任工作。 3、1994年9月—2006年8月在琼海市烟塘中学从事语文教学并 担任语文组组长工作。 4、2006年9月至今在琼海市嘉积二中从事语文教学。 五、年度考核情况 本人任现职以来每年都参加年度考核：2000—2001年度称职；2001—2002年度称职；2002—2003年度称职；2003—2004年度称职；2004—2005年度称职；2005—2006年度称职；2006—2007年度称职；2007—2008年度称职；2008—2009年度称职；2009年称职；2010—2011年度称职；2011—2012年度称职。 六、政治思想和师德表现情况 本人自参加工作以来，忠于党的教育事业，坚持党的教育方针，认真履行教师职业道德规，认真学习《教育法》及《教师法》等法律法规。热爱关心学生，积极学习理论和“三个代表”的重要思想，学习“八荣八耻”、树立和践行社会主义荣辱观，认真落实科学观，按时完成教育教学任务，有高度的专业思想和良好的职业道德，明确教育任务和教育方向，始终以教师育人为已任，遵纪守以，团结协作，为人师表，热爱自己的本职工作，有强烈的事业心和责任感，认真钻研新的教育教学理论，倡导新的教学方法。处处严格要求自己，
个人综述材料 我叫XXX，共青团员，XXXX年XX月出生，是工商管理系XXX 级XXX班的学生，现任XXX职。本人工作积极，勤奋好学，为人坦诚。自入校以来，就从学习、生活和工作等各方面严格要求自己，经过这两年的大学学习，个人综合素质得到了全面的提高，并得到了同学和老师的好评。下面是我在这一年来基本情况汇报如下：思想方面，本人始终坚持正确的人生观和价值观。坚持中国共产党的领导，政治立场坚定，自觉服从党的要求，在思想上与中国共产党保持一致，并在高中时期光荣的成为党员发展对象。进入大学，我是深深的领悟到，作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平。并积极学习十八大精神，严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己。积极上进，热爱祖国，始终以党的思想严格要求自己，并不断向党组织靠近，为争取早日加入中国共产党而努力，这是本人对自己提出的要求。 学习方面，本人一直注重高效率的学习方法。在校期间，学习刻苦，成绩名列前茅。通过自己的努力，本人以优异的成绩考取了我专业的XXX资格证书，并获得了XXX学金。在勤奋学习的过程中本人不断探索适合自己的学习套路。进入大学以来，针对专业课的学习我坚持广泛学习，综合学习的模式，经常在课余时间去图书馆翻阅专业书籍来完善自己的知识结构，并且有目的的将理论知识系统化运用于
实际工作中。为了更好的发展自己，本人利用课余时间自学其他专业的课程，为考取其他专业的从业证做准备。所谓“学海无涯，知无止境”，所以我要不断提高自己的文化知识和思维结构来发展自己。 工作方面，本人担任系学生会XXXX，在此期间工作认真和积极参加活动，如：院校园招聘会，院第七届校运动会，我系“以青春知名，与阳光同行”大型文艺晚会，我系篮球赛等一系列等活动。先后获得院2012年度团建设工作“优秀团干部”，院“2013届XXX“先进工作者”，院“喜迎十八大，安全，文明”活动“先进个人”等荣誉称号。在职期间本人一直坚持认真做事，做好每件事的原则。在工作的过程中，我的各方面能力得到不断提高与完善。 生活方面，本人一直以严谨踏实的生活方式要求自己，崇尚勤俭节约，不奢侈浪费。与同学之间的关系亲密无间，相处融洽。在日常生活中，经常关心同学的生活及学习，处理事情始终坚持集体原则，能很好的站在同学的立场考虑问题。此外，本人还能够合理的安排生活时间，闲暇的时候，看书看报，看杂志，不断充实自己的文化生活。另外本人还积极参加社会实践活动。通过锻炼，本人更好的接触了社会和提升了自己素质的水平。 人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不
教师个人业绩综述各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢全卢辞申报人的个人业绩综述材料卢辞申报人的个人业绩综述材料 卢辞，研究员，长期从事马克思主义经济学研究工作和教学科研学生管理工作。2016年4月授予安徽省学术和技术带头人，主持或参与各级各类研究项目80余项，发表论文60余篇，独撰或合编著作10余部，先后获得各级各类奖项30余项，其中安徽省社会科学文学艺术出版奖一等奖、二等奖各1项，撰写各种规章制度、工作总结、讲话报告等达数百万字。担任教务员从事教学管理工作，担任资料员督导员科长从事科研管理和图书资料、学生经济学会管理工作，担任副处级辅导员党支部书记从事学生管理工作，至今享受副处级待遇从事专职研究工作。 一、获奖 1.集成农业：内涵、模式与推进，14
千字，农业经济问题，2016年获安徽省社会科学文学艺术出版奖，一等奖。 2.城市零售业态的问题及对策，7千字，《商业经济研究》1999年第7期，安徽省第五届社会科学优秀成果奖，二等奖。 二、荣誉称号 安徽省学术和技术带头人，安徽省人民政府2016年4月授予 三、主持课题 1.安徽集成农业现代化研究，安徽省规划办，320千字，已完成。 2.安徽农村循环经济创新研究，安徽省规划办，340千字，已鉴定。 3.安徽特色农产品开发及对策研究，省领导圈定课题，200千字，已鉴定。 4.“十二五”时期我省农民收入翻番对策研究。2016年度省领导圈定课题安徽省社会科学院。 5.社有企业产权及资源重组研究，中华全国供销社总社，专著，260千字，已鉴定，待出版。
6.税费改革与增加农民收入研究，安徽省规划办，630千字，中国商业出版社，xx年12月第1版。 7.安徽农村节约型生态经济研究，安徽省教育厅，专著，425千字，合肥工业大学出版社xx年12月第1版。 8.供销社投资主体多元化问题研究，供销厅函科字15号，课题报告，100千字。已鉴定，待出版。 9.对外开放转型中安徽资源保护机制研究，省教育厅人文社科重点研究基地招标项目。 10.增加农民收入途径研究，安徽省教育厅，研究报告，200千字，已鉴定，待出版。 11.安徽省国有中小企业改制问题研究，安徽省高等学校人文社会科学项目，课题报告，200千字，已鉴定，待出版。 12.税费改革与增加农民收入关系研究，安徽财贸学院，研究报告，150千字，已鉴定，待出版。
第一章、绪论 1、环境监测（environmental monitoring ）： 通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量（或污染程度）及其变化趋势。 环境质量的双重含义： ①质量现状②质量变化趋势 2、环境监测的分类 按监测目的分类:监视性监测、特定目的性监测、研究性监测 3、环境监测设计流程图 监测目标—资料调研—初步方案（设计框架）—现场调查—方案设计—方案论证与审批—实施计划 4、环境监测原则： a、实用性原则：监测结果有用 b、经济性原则：从减少布点而又能满足质量要求，充分发挥站、点功能，协 作或网络化，资源共享而尽量减少投入 c、质量优先原则：在保证质量前提下减少投入 d、污染物优先监测原则：（1）污染物毒性大，或潜在毒性大，或污染趋势向重的污染物（2）有监测手段（3）有评价标准的污染物。 5、环境优先污染物和优先监测 A、环境优先污染物（Priority Pollutants)：经过优先选择的污染物称为环境优先污染物。 优先污染物特点：难以降解、在环境中有一定残留水平、出现频率较高、具有生物积累性、三致物质、毒性较大或潜在危害性较大以及现代已有检出方法的。 B、优先监测：对优先污染物进行的监测。 美国最早开展优先监测：水体中129种，空气中43种。 前苏联：水体中664种，空气中1122种。 “中国环境优先污染物黑名单”包括：14种化学类别共68种有毒化学物质，其中有机物占58种。 6、环境标准 环境标准(environmental standards)定义： 环境标准就是为了保护人群健康，防治环境污促使生态良性循环，合理利用资源，促进经济发展，依据环境保护法和有关政策，对有关环境的各项工作（例如：有害成分含量及其排放源规定的限量阈值和技术规范）所做的规定。 7、环境标准的体系 A、国家环境标准体系：国家环境质量标准、国家污染物排放标准、国家环境监测方法标准、国家环境标准样品标准、国家环境基础标准、国家环境保护行业标准 B、地方环境保护标准：地方环境质量标准、地方污染物排放标准
个人综述 一、个人基本情况 xxx,女,35岁,汉族,出生于xxx年xx月xx日,现就职于xxxxx中心医院,从事外科护理工作,并担任护理部干事一职。 二、学历 2004年毕业于xxxxxxxx护理学专业,取得本科学士学位。 三、资历 2004年8月—2006年9月,任山东省*******护师。 2006年9月—2010年5月,任********外科护师。 2010年5月至今,任********主管护师。 根据申报副高级职称资格条件,本人资历符合申报资格。 四、政治思想与工作表现 本人于2009年5月光荣加入中国共产党,政治思想上始终与党中央保持一致,拥护中国共产党的领导与方针政策,在工作中努力贯彻落实科学发展思想观,时刻以共产党员的标准严格要求自己,充分发挥党员模范先锋作用,积极进取、勤奋工作,切实履行职责。积极参加医院组织的各项活动。自觉遵守各项院纪院规,从无迟到早退、旷工现象,严于律己,团结同事,对病人热情与蔼,服务周到。认真完成各项工作任务,同时还积极主动认真地学习护理专业知识,工作上,始终以饱满的工作激情与忘我的工作态度,立足所热爱的护理事业,无怨无悔,始终牢记作为一名护理工作者的责任与义务,实践与提升自己的人生价值。在平凡的工作中作出了一些工作成绩,工作能力得到医
院与护理部主任的肯定,多次被评为“先进个人”、“优秀护士”,“优质护理服务标兵”等荣誉。工作中无医疗纠纷及差错的发生,积极参加医院献血2次。 五、继续教育及学习进修情况 本人自参加工作以来,每年均参加人事局组织的公需科目考试,成绩优秀。积极参加院内外的各项学术活动,能够认真对待医院组织的每一次业务考试、考核,而且取得了名列前茅的好成绩,充分发挥主管护师职能,做好本科质量控制,发现问题及时采取措施,从而使本科室各项护理工作指标均能达到标准要求。2014年通过全国职称计算机考试。 本人于2013年5月—2013年11月,作为科室骨干培养被委派到我院重症医学科学习。我很珍惜这难得的学习机会,主动要求参加夜班、急诊班与危重患者的抢救与护理工作,在带教老师的指导下,理论联系实际,加强动手操作能力,不懂就问,刻苦钻研各种先进仪器设备的使用。通过学习开拓了视野,学会了呼吸机、心电监护仪、心电图机、输液泵、气压泵的使用与维护,同时也受到了科室人员的一致好评。 六、业务技术能力 参加工作11年来,我先后在脑外科、急诊科、普外科、骨科、ICU、护理部工作,积累丰富工作经验,学习钻研专业基础理论与临床
申报中学语文高级教师个人综述材料 评议组诸位领导、专家： 根据我省职务评审的有关规定和要求，现将本人申报中学语文高级教师职务的条件和材料分项综述如下，请给予审议： 一、个人基本情况： 本人XXX，男，生于X年X月，汉族，中共党员，现受聘于海口市新坡中学，从事中学语文教育教学工作，当前身体健康，年富力强，完全能胜任岗位正常工作。 二、职务： 本人于X年X月取得中学语文一级资格，X年X月开始被海口市龙华区教育科技局聘任为中学语文一级教师（具体聘任期为：2004年1月至2004年7月；2004年8月至2005年7月；2005年8月至2006年7月；2006年8月至2007年7月；2007年8月至2008年7月；2008年8月至2009年7月），本人至今已有连续担任中学语文一级教师5年多的任职资格。 三、学历： 本人于1992年7月毕业于X学校；1994年9月--1996年7月脱产学习X大学中文专业，取得专科学历；1999年9月--2002年6月函授学习海南省师范学院汉语言文学专业（本科），取得本科学历。2001年12月取得初级中学教师资格证书。根据申报相应教
师专业技术资格要求，本人已符合申报中学语文高级教师的学历要求。 四、资历： 本人于1992年7月XX学校毕业，被分配到X小学任教2年；1994年9月—1996年7月于琼州大学脱产学习；1996年9月至今，一直在XX学校任教。任教期间，曾经当XX小学93届、94届六年级班主任；新坡中学初一93班、初一101班、初一113班、初一118班、初一123班、初一125班、初一133班、初二133班、06届九（1）班、07届九（1）班班主任，当班主任的经历有12年；2001年12月—2006年12月担任X学校语文组教研组长职务；2006年12月至今，担任XX学校人XX职务。 本人于2003年12月被海口市人事劳动保障局授于中学一级教师专业技术资格，2004年1月开始被XX教育科技局聘任为中学语文一级教师，任现职至今已满5年，在2008年4月参加海南省高级教师专业技术资格评审教育教学能力考试成绩取得89分良好成绩。 以上所述，本人的学历、资历均符合申报中学语文高级教师职务资格的条件要求。 任现职具体工作经历见附表：
教师评职称个人综述 教师评职称个人综述 一、个人基本情况 ** 男 19**年7月出生，19**年8月参加工作，中共党员，一直在**市**小学任教；从事小学美术教学工作。身体健康，精力充沛，能胜任教师岗位正常工作。 二、职务 本人于20**年12月经**市职改办评审取得小学一级教师资格。从2001年12月至今被**市**小学聘任为一级教师，聘期从2001年12月至2004年11月，从2004年12月至今被**市**小学续聘。 三、学历及继续教育情况 19**年6月毕业于**省**师范学校美术专业。1998年至2001年经培训学习获得《小学教师一般基本功训练合格证书》；1999年至2003年经培训学习获得《小学教师学科基本功考核合格证书》；2004年8月参加新课程培训考试，取得85分，2005年至2006年参加《新时期教师职业道德和新课程的深化和反思》培训考试，成绩合格；2006年至2007年参加新课程实践与解析培训考试，成绩合格；2007年9月参加**省师范大学中文系函授学习；2008年7月经考试获得全国中小学教师教育技术水平考试合格证书，继续教育学分每年均获得10分以上，至今已累计获得继续教育学分达80分，并经培训机构审核合格。 四、资历 2001年12月被聘为**市**小学一级教师至今已有8年，任职后的经历： 2001年9月至今在**市**小学任教五、六年级美术科及五年级科学教学工作。 2002年9月至2003年7月参加支教工作，到**市少数民族乡镇——**镇**小学支教，任教五年级数学，全校的美术科教学工作，兼五年级班主任工作，每周课时为20课时以上；2009年3月参加**省教育厅职改办教师专业资格评审教育教学能力考试（说课），成绩良好，获得合格证书，申报小学高级教师职务属合格资历。 五、考核情况 自2001年任现职以来，每年都参加专业技术人员年度考核，考核结果均为称职以上。
教师个人业绩综述材料 一、自然状况及主要经历 ***，女、汉族，1964年出生，中共党员，1987年由内蒙古工业大学动力与热能专业本科毕业后分配到呼和浩特铁路司机学校从教，二十多年年来，一直工作在教学一线。1995年被评为中级讲师，2000年被评为高级讲师。现担任汽修教研组组长。 参加工作以来，一直工作在教学一线，先后承担了“力学”、“数学”、“机械制图”、“工程制图”、“金属材料”、“物理”、“内燃机车柴油机”、“内燃机车总体走行”和“汽车发动机构造与维修”课程的理论课教学。。将基础课和理论课融为一体，根据现场需要，逆向确定教学内容和教学方法，并将科技新成果在现场的实施反映到教学内容中。同时，还注重培养学生的实践操作能力。这样，不但培养了学生的学习兴趣，还使他们成为了学习的主人，取得了很好的教学效果。 她所教授的课程中无论是“柴油机”还是“机械制图”课，学生的成绩非常突出。她带过的各届铁路司机考前班在全国铁路司机统一考试中成绩均名列前茅。其中，集通司机考前一班在两千零六年秋季全国铁路司机统一考试中专业课成绩获全路第一名；呼铁局司机考前一、二班在两千零六年春季全国铁路司机统一考试中专业课成绩获全路第二名。 通过教育思想和教学方法的熏陶，使学生掌握了牢固的理论知识和扎实的实践操作基本功。毕业后在各自的工作岗位上做出了很大成绩。她曾教授过的已毕业学生黄亚南同学，参加工作后，始终是单位的骨干。他在2004年准东铁路举办的乘务员技术表演赛中获第一名，并在前年全国铁路司机技能大赛中获全国一等奖。 在2006年集通铁路公司举办的集通干部内燃机车理论知识培训班中，她担任“内燃机车柴油机”课的教学，我把课堂搬到了机车上和车间内，在教授理论课的同时指导实践操作，取得了意想不到的教学效果。受到集通铁路公司各级领导的高度评价。 在教学中，我不断总结经验，交流心得体会。本年度我先后发表了《柴油机课程内容改革探索》、《如何提高学生学习主动性之我见》等多篇论文。 为了配合教学的新形势和新任务，受铁道部内燃机车教学委员会的委托，她负责编写了高级铁路技工学校《液压传动教学大纲》、《电工电子技术教学大纲》。 四、获奖和科研工作 （一）、获2007、2008年呼和浩特市“三八红旗手”称号 （二）、近年来，由于工作突出，先后被评为2000年、2001年、2002年、2003年、2004年、2006年年度学校先进工作者和优秀教师。 （三）、在2004、2005、2006三年的年终考核中考核成绩连续为优。