深圳市亚迪学校体育与健康课教案教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班时间： 2012 年 2 月 13 日课次：第 1 课时一周
深圳市亚迪学校体育与健康课教案教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班时间： 2012 年 2 月 15 日课次：第 2 课时
深圳市亚迪学校体育与健康课教案教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班时间： 2012 年 2 月 17 日课次：第 3 课时
深圳市亚迪学校体育与健康课教案
教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班
时间： 2012 年 2 月 20 日课次：第 1 课时二周
深圳市亚迪学校体育与健康课教案教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班时间： 2012 年 2 月 22 日课次：第 2 课时
深圳市亚迪学校体育与健康课教案教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班时间： 2012 年 2 月 24 日课次：第 3 课时
深圳市亚迪学校体育与健康课教案
教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班时间： 2012 年 3 月 27 日课次：第 1 课时三周
深圳市亚迪学校体育与健康课教案教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班时间： 2012 年 2 月 29 日课次：第 2 课时
深圳市亚迪学校体育与健康课教案
教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班时间： 2012 年 3 月 2 日课次：第 3 课时
深圳市亚迪学校体育与健康课教案教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班时间： 2012 年 3 月 5 日课次：第 1 课时四周
深圳市亚迪学校体育与健康课教案教师：蓝叶林班级：初一年级1、2、3、4、5 班时间： 2012 年 3 月 7 日课次：第 2 课时
医学影像检查技术学重点总结 第一章总论 1.X线的产生条件：电子源、两端有高电压、阳极靶面。 2.X线图像的特点：A.X线图像是由从黑到白不同灰度的影像所组成，图像清晰，空间分辨力高 B.X线检查的特点：操作简便、检查速度快、经济 3.X线的主要用途：○1骨关节疾病的诊断○2胸部疾病的诊断、心脏大血管疾病○3胃肠道疾病的诊断○4泌尿系统的疾病○5其他，子宫输卵管造影等 4.X线的特性：穿透作用、感光作用、荧光效应、电离作用。 5.软X线定义：管电压在40kV以下时所产生的X线能量低，穿透力较弱，故为~。 6.CR：（计算机X线摄影）是以X线成像板IP作为载体记录X线曝光后形成的信息，再由激光读出信息并经图像后处理形成数字影像的检查技术。 7.DR：（数字X线摄影）是将X线穿过人体后由平板探测器FPD探测的模拟信号直接数字化而形成数字影像的检查技术。 8.X线检查技术应用的限度：○1X线照片是2D影像，组织结构相互重叠。重叠的结构不容易辨别，易漏诊。○2X线的密度分辨力有限，密度差异较小的组织和器官、病变不容易分辨。○3造影检查时，少数患者对对比剂有不良反应，有绝对禁忌症。○4X线有辐射作用，对于剂量过大，或检查频率过多、检查时间长的项目受到严格的控制。 第二章X线检查技术 第一节X线成像质量影响因素 1.构成照片影像的五大要素：密度、对比度、锐利度、颗粒度、失真度 2.X线照片影像质量受X线管焦点、X线摄影条件、影像信息探测系统、被照体及图像处理等多个因素的影响。 3.照片的密度：指透明性照片的暗度或不透明程度，也称黑化度。 4.X线照片的特性曲线的组成：足部、直线部、肩部、反转部。
医学影像检查技术 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
医学影像检查技术 一、名词解释 1、韧致辐射：具有高能量的带电粒子通过物质量，在核电场作用下急剧减速所发出的电磁辐射。 2、X线体层摄影：简称CT是X线扫描术和电子计算机密切相结合的一种新的影像技术。 3、窗口技术：是指调节数字图像灰阶亮度的一种技术，即通过选择不同的窗宽和窗位来显示成像区域，使之清晰的显示病变部位。 4、切线方向： 5、反转时间：反转时间仅出现在具有180°反转预脉冲的脉冲序列中，是指180°反转脉冲与90°激励脉冲之间的时间间隔。 6、听眉线:为外耳孔与眉间的连线。 7、MR水成像：又称液体成像是采用长T1技术，获取突出水信号的重T2WI，和用脂肪抑制技术，使含水管道显影。 (指对体内静态或缓慢流动液体的MR成像技术。) 8、X线对比度：又称射线对比度，当X线透过被照体时，由于被照体对X线的吸收，散射而减弱，透过被照体的透射线形成了强度分布的不均。 9、脉冲序列：指具有一定带宽、一定幅度的射频脉冲和梯度脉冲组成的脉冲程序。 10、部分容积效应：在同一扫描体素内含有两种以上不同密度的组织时，所测得的CT值不能真实反应任何一种组织真实的CT值，而是这些组织的平均CT值，这种现象称部分容积效应。 11、造影检查：对于缺乏自然对比的结构或器官，可将高于或低于该结构或器官的物质引入器官内或周围间隙，使之产生对比显影。（以医学成像为目的将某种特定物质引入人体内，以改变机体局部组织的影像对比度，显示其形态和功能的检查方法。） 12、容积扫描：是指在计划检查部位内，进行连续的边曝光边进床，并进行该部位容积性数据采集的检查方式。 13、密度分辨力：又称低对比分辨力，是从影像中所能辨认密度差别的最小极限，是对影像细微密度差别的辨别能力。 14、伪影：伪影指不能真实反映组织结构，同时可能影响诊断的影像。 15、靶扫描：仅对被扫描层面内某一局部感兴趣区进行图像重建。 16、激励次数：信号平均次数，指数据采集的重复次数。 17、感光效应：指X线通过人体被检部位后，使IR系统感应多少的记录，并由此决定影像效果。 18、听眦线：外耳孔与同侧眼外眦间的连线。 19、增强扫描:静脉注射对比剂后的CT扫描。 20、CT值：人体被检组织的吸收系数与水的吸收系数的相对差值。 二、填空题 1、产生X线应具备的条件：电子源、靶面、高速电子流。 2、按检测信号类型分类目前MRI系统使用的成像信号有：自由衰减信号（FID）、自旋回波信号（SE）和梯度回波信号(GRE)。P215 3、散射线的排除方法有消除：空气间隙法、滤线栅。抑制：遮线器、滤过板 4、碘过敏试验方法有静脉注射法、口含试验（舌下试验）、眼结膜法和皮内试验方法等。
商业银行业务经营与管理电子教案下载-样章.doc 第十二章商业银行财务管理 [教学目的与要求] 通过本章学习，要求学生了解商业银行财务管理定义；理解商业银行财务管理的重要性；掌握商业银行财务管理的原则；了解商业银行财务报表项目构成；掌握商业银行财务报表比率分析与杜邦分析方法。 [教学重点与难点] 1、商业银行财务报表项目构成 2、商业银行财务报表比率分析方法 3、商业银行财务报表杜邦分析方法 [教学建议] 为培养学生的实际操作能力，可利用商业银行实际资料进行分析,使学生熟练掌握商业银行财务报表比率分析与杜邦分析的方法。 第一节商业银行财务管理概述 [导入案例]某上市商业银行盈利能力与运营效率分析分析 A银行盈利能力情况表 项目2003年 中 2002年2001年2000年 数 值 数 值 增长 (%) 数 值 增长(%) 数 值 增长 (%) 净资产收益率(%) 9.89 19.59-35.8830.55 15.94 26.3 5 84.65 总资产收益率(%) 0.2 1 0. 43 -0.85 0. 47 23.6 8 0.38 46.15 营业收入利润率(%) 10.3011.33 -0.57 12.01 16.6 10.30 89.34 每股收益(元/股) 0.158 0.28210.16 0.256 67.3 2 0.153 150.82 从表可以看出,,1999年以来,A银行在国家多次调低银行存贷款利率,缩小银行存贷款利差的情况下,其主营业务利润率、总资产收益率、每股收益连续几年保持了不同程度的增长,其中,(1)主营业务利润率近三年年平均增长率为35.12%；(2)总资产收益率近三年年平均增长率为15.99%,2002年比2001年下降0.85%,2001年比2000年增长23.68%；(3)每股收益2002年比2001年增长10.16 %,2001年比2000年增长67.32%,近三年年平均增长率为76.10%,保持了高速增长态势；(4)净资产收益率2002年比2001年下降35.88%,2001年比2000年提高15.94%,但2002年度A银行接受其股东补充权益8亿元使该年度净资产增加幅度较大,如扣除此不可比因素的影响,2002年净资产收益率为25.19%,比2001年下降17.55%。A银行之所以取得良好的业绩主要得益于及时调整业务结构,提高非利息收入比重,调整资产债务结构,积极吸纳短期存款降低利息支出,适度增加贷款投放量增加利息收入,严格信贷资产风险控制,提高资产质量,加强内部管理,严格控制无效费用支出。 一、商业银行财务管理定义
《电子银行》实验教案 1．实验课程号： 2．课程属性：选修 3．实验属性：非独立设课 4．适用专业：金融学专业 5．实验应开学期：第5学期 6．先修课程：《金融学》、《商业银行会计》、《电子商务》、《计算机应用基础》、《计算机网络》 一．课程的性质与任务 网络经济时代，网上银行、在线交易、网上支付系统、网上证券信息服务等纷纷出现，这对金融行业的现有业务运营和经营创新造成前所未有的冲击，与IT相关的金融创新成为当前金融业的热门课题之一。如在美国MIT、STANFORD，日本国际大学等MBA课程设置中已将《电子银行》等内容列入核心专业选修课。《电子银行》是一门集计算机技术、通信技术、电子商务技术、金融学等相互结合、密切相关的交叉性学科。 《电子银行》作为一门新兴的应用性学科，紧密联系实践应用，以加强学生分析问题、解决问题的能力为目的，要求学生在掌握基本的金融知识和信息技术的基础上，配合实务分析，进一步学习网络金融的理论与实务，了解金融发展的最新动态，培养学生跨学科的综合分析能力，以及快速适应市场环境变化的能力。 二．实验目的与基本要求 《电子银行》是电子商务专业和相关专业（如信息管理与信息系统专业、金融专业、财经专业）学生的必修课程。通过对这门课程的学习，让学生初步了解有关银行电子化建设和电子银行的基本原理、最新进展和最新技术，开阔学生的眼界，为学生们进入更深入的研究，打下坚实基础。 要求学生通过实验掌握以下内容： 1．正确理解电子银行概念和基本知识，掌握电子银行的运作模式和电子银行涉及的诸多技术，如通信网络技术、安全保密技术、电子支付技术、EDI、Internet等，熟悉电子银行与其它领域的关系。 2.通过对几例电子银行解决方案的实验，初步具有应用、创建电子银行的一般能力，为以后学习其他专业管理课程和实际应用打下基础。 3.通过网络教育给学生提供电子银行的实际操作训练机会，加强学生对于电子银行知识的理解和电子银行应用过程的掌握。 三．实验考核方式及办法 考查 四．实验项目一览表
《医学影像检查技术》考试题（A） 一、名词解释（每小题4分，共20分） 1.解剖学姿势： 2.MR水成像： 3.造影检查： 4.增强扫描： 5. 伪影： 二、填空题（每空1分，共29分） 1．医学影像技术包括、、、、等。2．头部摄影的基准线有、、、、。3．普通X线检查主要指和。 4．数字X线检查技术包括、。 5．优质X线照片条件有、、、、。6．静脉肾盂造影时，注药完毕后于，和时各摄肾区片一张。7．CT值的单位，取窗宽为100，窗位为0时，其CT值范围为，当窗位为40时，其CT值范围为。 8.按显示回声方式，将超声仪器分为、、、、等。 三、单选题（每小题2分，共30分） 1、在下列栓塞物中那一种是可吸收的栓塞物（） A.明胶海绵 B.无水乙醇 C.螺圈 D.可分离球囊 2、高血压性脑内血肿的最好发部位为（） A .基底节区 B.丘脑 C.颞叶 D.脑桥 3、下列描述符合颅内动脉瘤的是（） A．好发于脑底动脉环 B. 无血栓性动脉瘤CT平扫为低密度 C. 与海绵状血管瘤同属血管畸形 D. 不是蛛网膜下出血常见原因 4、肾脏平片，肾轮廓能显示的原因是（） A、密度比周围高 B、密度比周围组织低 C、肾周围包有脂肪垫 D、肾脏内有尿液 5、在肝脏的影像检查中，下列哪一方法为首选?
A．MRI B．DSA C．ECT D．CT 6、子宫输卵管造影时，常用的对比剂是（） A空气 B钡剂 C碘化油 D泛影葡胺 E盐水 7、右前斜位时，X线从患者的（）侧摄入体内。 A 右前 B 右后 C 左前 D 左后 E 右侧 8、以下哪项是CT的后处理技术（） A增强扫描 B 造影检查 C 数字剪影血管造影 D 多曲面重组 E 窗宽窗位 9、结肠造影检查前的准备有（） A 碘过敏实验 B 清洁灌肠 C 镇静安定 D肌注654-2 E 无需准备 10、腰椎侧位摄影时，X线经（）射入。 A髂嵴向上6厘米处 B髂嵴向上3厘米处C脐孔向上6厘米处 D脐孔向上3厘米处E脐孔 11、不属于股骨检查体位的是（） A股骨正位 B股骨侧位 C股骨轴位 D股股颈前后位 E 股骨颈仰卧水平侧位 12、有关乳腺摄影的叙述，错误的是（） A、需要加压 B、使用单乳剂胶片 C、使用高速增感屏 D、常规摄取轴位和侧斜位 E、依发育期确定曝光条件 13、外伤性颅底骨折，禁止使用的摄影体位是（） A、颅底侧位 B、颅底颌顶位 C、头颅汤氏位 D、头颅半轴位 E、高颈椎颅底侧位 14、腰椎椎弓峡部断裂，正确的摄影体位是（）
第四章医学影像检查技术及正常图像 牙科X机基本有三种形式：可移动立式、壁挂式、镶带式。主要结构：X线机头、支臂、控制部分。X线机头内有X线管、变压器。控制部分用于调节电源电压、X线管电压、电流和曝光时间。 曲面体层一次曝光即可显示全口牙齿、颌骨、鼻腔、上颌窦及颞颌关节等的解剖结构影像，显示范围广，使用于颌骨多发病变、范围较大的颌骨病变、双侧颌骨的对比及对原因不明的症状的筛查。 X线头影测量机：是根据所拍摄的头颅定位X线片，由牙、颌以及颅面的标志点描绘出的一定线、角，进行测量分析，了解牙、颌及颅面软组织的结构。 口腔体腔X线机：与体层片比较，无模糊层拉影干扰，影像清晰；球管从口内向外投照，重叠影少，但焦点至胶片距离近，影像有一定的放大。 X先平片检查包括：口内片和口外片。口内片包括根尖片、牙合翼片、牙合片等。口外片包括：上下颌第三磨牙口外片、下颌骨侧斜位片、下颌骨后前位片下颌骨升支切线片、华特位片、颧骨后前位片、颧弓位片、颏顶位片、颞下颌关节侧斜位片、口腔体腔摄影片、X线头影测量片。 根尖片分角线投照技术，优点：操作简单、无位子装置。缺点：投照不精确，图像易失真。患者坐在椅子上呈直立姿势，头部靠在头托上，矢状面与地面垂直。投照上颌后牙是，外耳道口上缘至鼻翼之连线于地面平行。投照上颌前牙是，头稍低，使前牙的唇侧面于地面垂直。投照后牙是，外耳道口上缘至口角之连线于地面平行。投照下颌前牙时，头稍后仰，使前牙的唇侧面于地面垂直。胶片分配需用14张胶片。胶片放入口内应使胶片感光面紧靠被检查牙的舌侧面。投照前牙时，胶片竖放，边缘要高出切缘7mm左右；投照后牙时，胶片横放，边缘高出颌面10mm左右。留边缘的目的是：能使照片形成明显的对比度及避免牙冠影像超出胶片。 X线1中心线角度：X线中心线需要倾斜一定的角度，使X线中心线于被检测牙而的长轴和胶片之间的分角线垂直。遇腭部较高或口底较深的患者，胶片在口内的位置较为垂直，X线中心线倾斜的角度应减少；而全口无牙、腭部低平、口底浅的患者，则胶片在口内防止的位置较平，X线中心线倾斜的角度应增加。 X线中心线位置：投照上颌牙时，以外耳道口上缘至鼻尖的连线为假想连线，X线中心线通过部位分别为：投照上中切牙通过鼻尖；投照上单侧中切牙及侧切牙时，通过鼻尖与投照侧鼻翼之连线的中点；投照上单尖牙是，通过投照侧鼻翼；投照上前磨牙以及第一磨牙时，通过投照侧自瞳孔向下的垂直线与外耳道口上缘和鼻尖连线的交点，即颧骨前方；第二第三磨牙是，投照外此向下的垂线于外耳道口上缘和鼻尖连线的加点。即颧骨下缘。 根尖片平行投照技术：又称直角技术、长焦距平行投照技术。主要目的是拍摄牙及周围结构知识的X线图像。原理：使X线胶片与牙长轴平行放置，投照时X线中心线与牙长轴和胶片均垂直。优点：X线图像可以较准确的、真实的显示牙及周围结构的形态和位置关系。缺点：这种技术要求用持片器和定位知识装置，操作比较费时。 正常图像：牙髓腔:X线少年宫为低密度影像，下颌磨牙髓腔似H形，上颌磨牙髓腔圆形或卵圆形。牙槽骨：影像比牙本质的密度低。上牙槽密质骨薄，松质骨多，骨小梁呈交织状，X线显示为颗粒状影像。下牙槽密质骨送而软质骨少，骨小梁呈网状结构，牙见骨小梁多呈水平方向排列，而根尖有时见放射状排列，骨髓腔呈三角形和大小不等的圆形低密度影像。骨硬板：X线片显示为包绕牙根的、连续不断的高密度线条状影像。牙周膜：显示为包绕牙根的连续的低密度线条状影像。 上颌根尖片所见有关颌骨正常解剖结构：上颌中切牙根尖片上常可见切牙孔、腭中缝、鼻腔、及鼻中隔影像。在上颌磨牙位根尖片上常可见上颌窦底部、颧骨、喙突、上颌结节及亦钩等 下颌根尖片所见有关颌骨正常解剖结构：下颌切牙位常可见颏棘、颏嵴营养管等。下颌前磨牙位根尖片常见颏孔。在下颌磨牙位根尖片常见下颌骨外斜线、下颌管及下颌骨下缘 牙合翼片投照技术： 1切牙位：使听鼻线与地面平行，X线中心线以+8度角对准两中切牙之间，通过上颌切缘上方0.5cm射入。 2磨牙位：头德矢状面与地面垂直，听口线与地面平行。X线中心线以+8度角对准胶片中心，通过上颌磨牙面上方0.5cm射入。 正常图片：主要显示上下牙的牙冠不，常用检查邻面龋、髓石、牙髓的大小、邻面龋与髓室时候穿通和穿通程度，以及充填物边缘密合情况，主要用于前磨牙和磨牙区的检查。此外还清晰的显示牙槽嵴顶，可用于确定是否有牙槽骨顶的破坏性改变。 上颌前部牙合片：显示上颌前部全貌，包括切牙孔、鼻中隔、上颌窦、鼻泪管、上前牙及腭中缝等。常用于观察上颌前部骨质变化及乳、恒牙的情况。
商业银行综合柜台业务
[授课时间] 第1周:2012年月日 [课题] 项目一商业银行柜员基本职业能力训练 [教学目标] 1、掌握商业银行岗位设置及岗位分离的要求及基本规定。 2、熟悉商业银行重要单证及重要机具等管理和使用规定、银行柜员服务规范。 3、掌握银行账表凭证书写规范要求，掌握商业银行柜员基本职业能力。 [教学重点及难点]1、重点：学习商银行柜台岗位设置及岗位分离的基本原则、规定及单证、机具、印章管理要求。 2、难点：掌握银行账表凭证书写规范和商业银行柜员基本职业能力。[教学方法]讲授 [教具]教材 [时间分配] 4课时共计200分钟，具体时间分配如下： （1）组织教学5分钟；（2）复习5分钟；（3）教授新课175分钟；（4）概括总结5分钟；（5）作业练习10分钟。 [教学过程] 模块一：柜台岗位设置及柜员管理制度规范 一、综合柜员的岗位概述
1、综合柜员的定义：综合柜员是指在严密的监控范围下，打破原有的业务分工界限，根据核算制度和操作规程，独立完成各项业务操作并承担相应经济责任的柜员。 2、银行营业机构劳动组织形式的变迁综合体现在：客户可以在一个柜员窗口办理完所有业务，集中了业务种类，缩短了业务处理时间，提高了银行柜台业务效率。 综合柜员制及经办复核制的比较： 综合柜员岗位设置。 二、柜员管理基本原则：为加强内控管理水平，防范风险，必须按照
“事权划分、事中控制”的原则对银行从业人员进行科学有效地管理，做到事前审批、事中控制、事后督监。 三、授权管理 五、教材P4“不相容业务操作岗位分离分设要求”的具体讲解 模块二：服务规范 银行员工仪表要求、银行员工仪容要求、银行员工仪态要求、银行员工服务语方规范要求。 模块三：柜员书写规范要求 一、数字书写基本要求 二、阿拉伯数字书写 三、大写金额书写 四、银行凭证填写人民币大小写金额要求 五、日期书写要求 模块四：重要单证、印章管理规范 一、重要单证的领用、出售、使用、上缴及作废。 二、印章领用、管理、使用要求。 三、重要机具的保管使用及柜员交接。
DSA：即数字减影血管造影，是将未造影图像和造影图像分别经影像增强器增强摄像机扫描而矩阵化再经A/D 转换成数字影像，两者相减得到减影数字影像，再经D/A 转换成模拟减影影像。结果消除了骨骼和软组织结构，即使浓度很低的对比剂所充盈的血管结构在减影图像中也能显示出来。X线照片对比度：X线照片上相邻两处的密度差称之为照片对比度，又叫光学对比度。听眦线：外耳孔与同侧眼外眦的连线。标准姿势：身体直立，两目手视，下肢并拢，足尖朝前，上肢下垂，手掌朝前并置于躯干两旁。X 线管阳极效应：由于球管阳极有倾角，在平行于X 线管长轴方向上，近阳极端有效焦点小，X 线量少；近阴极端有效焦点大，X 线量多。在垂直X 线管长轴方向上，X 有效焦点大小对称相等，线量分布也相等。以上两点称X 线阳极效应。光学密度：人们把胶片乳剂膜在光（或辐射线）作用下致黑的程度称X线照片光学密度，又称黑化度或摄影密度。密度Dlg I0 / I。I0为观片灯的入射光强度，I 为经照片密度吸收后的光强度。栅比：指铅条高度（h）与相邻铅条间距D 的比值，即R h/ D 栅比越大，吸收散射线的能力越强。X 线摄影所用管电压越高，应选择栅比较大的滤线栅。第一斜位：患者立位，右
前胸转向前紧贴摄影架面板并使身体冠状面与面板成45-55 度角。右手背放于臀部，屈肘内收，左手上举抱头，保持身体稳定中心线：经左腋后线T6 水平入射。曝光前吞钡，深吸气后屏气曝光通过食管压迹显示左房大小心脏和大血管右前斜位又叫第一斜位，病人取立位，从后前位向左旋转40－60度，右前胸壁紧靠暗盒。同时服钡。中心线对准第6胸椎。用以观察食管和心脏后缘情况。 CR: 又称为间接数字X 线摄影。它是利用IP 板作为成像介质，通过读出装置把X 线信息间接转换成数字信号，然后由计算机处理得到数字影像。因为这种数字影像是通过间接转换而得到的，所以又称计算机 X 线摄影为间接数字X 线摄影。造影检查：人体组织结构中，有相当一部分只依靠它们本身的密度与厚度差异不能在普通检查中显影，需要将高于或低于该组织结构的物质引入器官或周围间隙，使之产生对比以显影，即造影检查。声影：声波传播途径中，因反射吸收等因素，使声能大量衰减，阻碍声的传播，引起回声明显减弱，如结石表现为强回声光团后方回声减弱区。放射治疗学：是主要研究放射线单独或者结合其他方法治疗肿瘤的临床学科。介入放射学：是以影像诊断为基础，在医学影像诊断设备的引导
商业银行综合业务模拟实习 一、实习目的 本实习在《金融学》《金融市场学》、《经济学》、《商业银行经营管理》等专业课程基础上设置的综合性实践环节。实习为学生提供了了解商业银行经营管理实务操作的机会。通过商业银行综合业务模拟操作系统的学习，使得同学了解商业银行个人和对公各类业务的操作流程，熟练运用商业银行管理知识，熟悉商业银行的运行规律，并且提升在银行业的实际工作能力。本实习是专业教学的重要组成部分。 二、实习内容 1、商业银行管理理论在实习操作中的运用 2、商业银行对公业务的操作 3、商业银行私人业务的操作 4、商业银行风险管理的操作 三、实习的组织形式及时间 本实习采用校内实验室实习方式。学生在掌握了商业银行经营管理课程理论知识的前提之下，学生可以在校内的金融实验室进行商业银行综合业务的操作，其中包括个人储蓄业务、对公会计业务以及、信息的查询、对公存贷业务；与此同时，还安排让学生在校内的图书馆和资料室查阅我国商业银行的统计数据和有关经济政策的时间。使得学生将所学的银行理论知识与商业银行综合业务管理系统相结合，使得学生理解所学的银行理论知识与实际应用系统的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力。四、实习步骤
1.了解商业银行综合业务操作系统 2.商业银行个人业务操作 3.商业银行对公业务操作 4.商业银行报表管理系统操作 5.商业银行信贷业务及风险管理系统操作 五、实习报告/论文 实习报告/论文可以包括内容之一： 1、商业银行综合业务的流程； 2、商业银行的个人业务操作总结； 3、商业银行对公业务的操作总结； 4、对于整个实习课程的体会和建议 实验报告要求资料真实、准确、完整，用A4纸，4号宋体字打印，学校统一封面装订，必须附带操作过程的图表。 六、实习报告/论文内容 1、商业银行综合业务的流程； 1）登陆 2）增加钱箱 3)普通活期客户录入 4）凭证领用 5）凭证出库
教案 课程名称医学影像检查技术学授课专业及层次医学影像本科授课内容第一章概论学时数 3 教学目的掌握概论中的概念，熟悉各种检查技术的特点和方法 重点磁共振检查技术 难点磁共振检查技术 自学内容检查技术的选择原则 使用教具多媒体 相关学科知 识 医学影像成像理论，诊断放射学教学法启发式、讨论式教学 讲授内容纲要、要求及时间分配 一、X线检查技术 重点X线成像的设备和主要的技术方法 （一）普通X线检查 1.透视fluoroscopy 2.普通X线摄影plain film radiography 3.乳腺摄影mammography 4.体层摄影tomography 5.放大摄影magnifying radiography （二）造影检查 掌握造影的概念和常用造影方法。熟悉各系统造影的意义。（三）数字X线检查技术 重点掌握数字X线检查的方法，熟悉临床应用。 1.CR 2.DR 3.DSA digital subtraction angiography；DSA 二、CT检查技术 重点掌握CT检查的常用术语，熟悉CT检查的临床意义。 1.工作原理（了解）25min 20min 15min 25min
讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 2.检查方法（熟悉） 3.临床应用及限度（了解） 三、MRI检查技术 掌握MRI的特点和主要用途。 1.MRI的特点（熟悉） 2.主要用途（了解） 3.主要内容（了解） 4.应用限度（了解） 四、超声检查技术 了解超声检查技术的原理和临床应用。 1.主要内容（了解） 2.主要用途（了解） 3.优点（了解） 4.应用限度（了解） 五、各种检查技术的综合应用原则（自学） 六、X线照片冲洗技术 了解X线照片冲洗技术的基本内容。 七、放射诊断影像质量管理 了解放射诊断影像质量管理的基本内容。 复习本次课的主要内容。25min 15min 10min 15min 10min
机房安全： 1、机房温度情况：检查机房温度是否过高（22°），检查机器设备是否正常运转，电脑有无死机情况，根据温度情况开关空调（冬季依然需要空调制冷，尤其有地暖的网点需格外注意）； 2、常备耗材：查看水晶头、网线是否备足，及时增添损坏耗材（求各支行科技岗必须熟练掌握接网线、安装水晶头，支行必须配备网线钳）； 3、维护机房设施：对机房设施发现的问题及时查找原因，能处理的要及时处理，处理不了的，要及时找总行科技部或厂家处理； 4、更换部件：发现需要更换的部件，立即向主管领导汇报。经领导同意后，找厂家联系，协商更换部件价格，打签报经领导批准后，通知厂家进行更换； 5、严格登记制度：对维护人员进出机房、维护网络体验机等设备严格登记，并全程在场，严禁留外来人员在机房单独操作设备。 6、机房防范处理：防火、防尘、防静电（防雷击）、防水、防鼠虫。 灭火：机房内必须用二氧化碳灭火器（二氧化碳不导电、灭火后不留痕迹，适宜于扑救贵重仪器设备、电脑、档案资料）； 防尘：机房门、窗、所有管线穿墙等的接缝及所有孔洞，均应采取密封措施；防静电（防雷击）：按机房环境要求控
制机房的温度、湿度，机房必须铺装抗静电地板，采取相关设备消除雷电引起的电位差（避雷器）； 防水：与机房区无关的水管不得穿过主机房。不可避免时，应做好防结露保温，水管采用镀锌钢管螺纹连接，接缝处确保严密并经试压检验。尤其注意中央空调水管、分体空调冷凝水管、消防水主管道。 防鼠虫：所有进出机房的洞口、管、槽之间的空隙均采取密封措施；机房内所有电缆、电线均在金属线槽、线管内敷设，与设备连接的引上线采用金属软管保护，尽量使机房无裸线；机房内严禁发现任何食品；机房内放置应粘鼠板、防鼠药。 7、支行科技培训，要求每月一次，必须有详尽记录
《医学影像检查技术学》教学大纲 适用医学影像专业 一、课程简介 医学影像检查技术学是医学影像的主要学科，是研究人体各部位各平面成像的基础课程，通过理论学习，要求学生认真学习教材内容和在教师的启发下，掌握和熟悉医学影像检查技术学的基础理论、基本知识、基本操作技能。并训练学生运用所学的知识分析解决成像过程中的问题，并提出解决方法，以提高临床放射诊断和放射技术的工作能力，使之成为具有良好的医德医风，德、智、体全面发展，敬业、坚强、科学技术优良，全心全意为人民服务的医务工作者。 《医学影像检查技术学》授课理论课54学时，为了不使课程重复讲授，超声检查技术由超声教研室承担，影像技术教研室承担X线、CT、MRI三部分的理论实验教学，分别介绍相关的检查技术以及各系统部位的检查方法，同时也包括近年来出现的CR、DR、DSA等检查技术的应用和发展趋势，教学采用课堂讲授理论与实验操作以及讨论等方式，运用多媒体，现场实验实验教师指导等手段，充分发挥教师与学生的作用，以其保证教学质量，为影像诊断及步入临床打下坚实基础。 本课程总学时88学时，理论课48学时，实验课40学时，理论与实验比例为： 1 。 二、课程目标 （一）基础理论知识 1、理解和记忆各种检查技术的基本概念； 2、分析产生图像的过程和机制； 3、熟悉和/或掌握各系统各部位的检查体位，以及正常的X线表现； 4、熟悉和/或掌握各检查技术的临床应用； 5、了解本学科新进展 （二）基本技能 1、熟悉和掌握各系统各部位检查体位的摆法； 2、掌握实验用机器的操作方法及应用范围；
3、正确记录实验数据并结合理论进行分析； （三）基本素质 1、态度 培养学生热爱本专业、立志献身医学影像事业；树立良好的职业道德，全心全意为人民服务；培养严 谨的、实事求是的科 学作风。 2、能力 在教学中对学生进行各种能力的培养，即观察实验结果分析实验结果的能力，自学、阅读、思考、描述表达能力。 3、体质 加强体育锻炼和检查过程的自我保护，以健康的体魄投身于医疗卫生事业。 三、学时分配 四、理论教学目标与内容 第一章 总论 目标 1、掌握各种X 线检查的方法及优缺点 2、熟悉数字成像的方法及优缺点 3、掌握CT 、MRI 成像的方法及优缺点 4、了解各种检查技术的综合应用 单元 理论学时 实验学时 总论 4 0 X 线检查技术 16 16 数字X 线成像检查技术 8 4 CT 检查技术 10 10 MRI 检查技术 10 10 合计 48 40
医学影像检查技术课程教学大纲 课程说明 一、课程简介 医学影像检查技术学包含普通X线检查、数字X线检查、CT、MRI、超声等检查技术方法，是由多学科交叉发展形成的一门边缘学科。 自X线发现至今，医学影像检查技术有了飞速的发展。普通X线检查是一项常用的检查方法，为屏－片组合成像方式。计算机技术的广泛运用形成了计算机X线摄影（CR）。CR摄影的方式是以IP板为载体，经信息读出处理，形成数字式平片。DR是通过探测器采集信息并经过模数转换及高速逻辑数字运算等处理，在计算机中进行存储、分析和保存，是一种空间分辨率高、动态范围广、后处理功能强的检查方法。 CT、MRI、DSA是近年来发展起来的新型摄影技术。CT检查技术是70年代医学影像学的一个重大突破，随着CT硬件及软件的不断更新、换代，特别是螺旋CT以其超常规CT的诸多性能和特征，开创了CT领域的新纪元，目前CT的临床运用越来越广泛。MRI是依赖物理磁共振现象及计算机技术发展起来的检查技术，是以射频脉冲作为成像的能量源，对人体无创、安全。DSA是数字X线摄影方法之一，是常规血管造影与计算机技术相结合的产物，现广泛运用于血管造影及介入治疗。介入治疗法已被医学界普遍认同，成为与内科、外科并列的三大治疗方法。 超声检查技术依据声象图特征对疾病作出诊断，是医学影像学的一个重要分支。 医学各影像检查技术均有其特长及局限，通过学习，熟悉、了解其特性，充分发挥其特长，更好地为临床服务。总之，医学影像检查技术学是医学影像学中不可缺少的基础课程。 本大纲适用于医学影像专业专科、专升本及本科。 二、总体要求 通过本课程学习，要求学生能够： 1.掌握：理解医学影像成像原理及操作技术。 2.做到理论联系实际，并能运用于临床。 3.学会常规放射摄影，特殊造影，CT、MRI、DSA、USG的基本操作技能。 4.树立良好的学风，养成良好的学习习惯，培养严谨的学习态度，提高分析问题和解决问题的能力。 三、学时分配 四、考核要求 按照掌握、熟悉和了解三个层次，记忆、解释和应用三个方面进行考核。 理论考核占80%，题型为1、选择题，2、填充题，3、简答题，4、问答题。 实验考核占20%。
《电子银行》实验教案 1．实验课程号: 2．课程属性:选修 3．实验属性:非独立设课 4．适用专业:金融学专业 5．实验应开学期:第５学期 6．先修课程：《金融学》、《商业银行会计》、《电子商务》、《计算机应用基础》、《计算机网络》 一．课程的性质与任务 网络经济时代，网上银行、在线交易、网上支付系统、网上证券信息服务等纷纷出现,这对金融行业的现有业务运营和经营创新造成前所未有的冲击,与IT相关的金融创新成为当前金融业的热门课题之一。如在美国MＩT、ＳＴANFOＲD，日本国际大学等MＢA课程设置中已将《电子银行》等内容列入核心专业选修课。《电子银行》是一门集计算机技术、通信技术、电子商务技术、金融学等相互结合、密切相关的交叉性学科。 《电子银行》作为一门新兴的应用性学科,紧密联系实践应用,以加强学生分析问题、解决问题的能力为目的,要求学生在掌握基本的金融知识和信息技术的基础上，配合实务分析,进一步学习网络金融的理论与实务，了解金融发展的最新动态，培养学生跨学科的综合分析能力，以及快速适应市场环境变化的能力。 二.实验目的与基本要求 《电子银行》是电子商务专业和相关专业（如信息管理与信息系统专业、金融专业、财经专业)学生的必修课程。通过对这门课程的学习,让学生初步了解有关银行电子化建设和电子银行的基本原理、最新进展和最新技术,开阔学生的眼界,为学生们进入更深入的研究，打下坚实基础。 要求学生通过实验掌握以下内容： １．正确理解电子银行概念和基本知识，掌握电子银行的运作模式和电子银行涉及的诸多技术,如通信网络技术、安全保密技术、电子支付技术、EDI、Inteｒnｅt等，熟悉电子银行与其它领域的关系。 ２．通过对几例电子银行解决方案的实验,初步具有应用、创建电子银行的一般能力,为以后学习其他专业管理课程和实际应用打下基础。 ３．通过网络教育给学生提供电子银行的实际操作训练机会,加强学生对于电子银行知识的理解和电子银行应用过程的掌握。 三．实验考核方式及办法 考查 四．实验项目一览表
一、名词解释 1、商业银行：是以追求最大利润为目标，以多种金融负债和金融资产为经营对象，能够利 用负债进行信用创造，全方位经营各类金融业务的综合性的、多功能的金融服务企业。 2、信用中介：是指商业银行充当将经济活动中的赤字单位、盈余单位联系起来的中介人的 角色。 3、支付中介：是指商业银行借助支票这种信用流通工具，通过客户活期存款账户的资金转 移为客户办理货币结算、货币收付、货币兑换和存款转移等业务活动。 4、信用创造：是指商业银行通过吸收活期存款、发放贷款，从而增加银行的资金来源、扩 大社会货币供应量。 5、单一银行制：是指不设立分行，全部业务由各个相对独立的商业银行独自进行的一种银 行组织形式。 6、分支银行制：又称总分行制。实行这一制度的商业银行可以在总行以外普遍设立分支机 构，分支银行的各项业务统一遵照总行的指示办理。 7、集团银行制：又称为持股公司制银行，是指由少数大企业或大财团设立控股公司，再由 控股公司控制或收购若干家商业银行。 8、流动性：是指商业银行随时应付客户提存以及银行支付需要的能力。商业银行的流动性 包括资产的流动性和负债的流动性。 9、资产管理理论：这种理论认为，由于银行资金的来源大多是吸收活期存款，提存的主动 权在客户手中，银行管理起不了决定作用；但是银行掌握着资金运用的主动权，于是银行侧重于资产管理，争取在资产上协调流动性、安全性与盈利性问题。 10、负债管理理论：该理论认为，银行资金的流动性不仅可以通过强化资产管理获得，还可 以通过灵活地调剂负债实现。 11、一级储备：一级储备包括库存现金、在中央银行的存款、同业存款及托收中的现金等方 面，主要用来满足法定存款准备金的需求、日常营业中的付款和支票清算需求以及意外提存和意外贷款的需求等。 12、二级储备：二级储备由短期公开债券组成，主要包括短期国库券、地方政府债券、金融 债券等安全性较高、流动性和市场性较强的证券，主要用来满足可兑现的现金需求和其他现金需求。 13、内部控制机制：是商业银行为实现经营目标而对内部各职能部门及其职员从事的业务活
医学影像检查技术试题及答案 医学影像检查技术的复习 一、选择题、填空题 1、踝关节侧位中心线经内踝上( 1 )cm垂直射入暗盒中心 2、头颅侧位中心线经以下哪个部位垂直射入暗盒中心 : 外耳孔上2.5cm 3、副鼻窦瓦氏位摄影体位要求听眦线与暗盒成多少度角 : 37度 4、乳突梅氏位中心线向足侧倾斜( 45度 )度角，经被检侧乳突射入暗盒中心 5、膈上肋骨正位曝光时呼吸方式为 ( 深呼气屏气 ) 6、肺后前位曝光时呼吸方式为 ( 深吸气后屏气 ) 7、腹部摄影摄影球管与探测器之间的距离 : ( 1米 ) 8、最常用于子宫输卵管造影检查对比剂是 : ( 硫酸钡 ) 9、常用于灌肠检查的对比剂是 ( 医用硫酸钡 ) 10、用于脑血管造影的最佳对比剂 ( 碘苯六醇 ) 11、膝关节髁间凹后前位片，髁间凹呈 : ( 切线位投影 ) 12、膈下肋骨摄影，采用的呼吸方式为 ( 深吸深呼后屏气 ) 13、心脏右前斜位摄影，曝光前须先 : ( 口服硫酸钡 ) 14、颅骨凹陷骨折，应选择哪一摄影位置 : ( 切线位 ) 16、颈椎侧位像，显示的部位 : ( 下颌骨、上下关节突、寰枢椎 ) 而不显示的部位:椎间孔狭窄 17、,,机房的相对湿度应保持在 :( ,,,,,,, ) 18、腰椎椎弓峡部断裂，正确地摄影体位是 : ( 腰椎双斜位 ) 19、视神经孔后前轴位摄影，矢状面与台面呈 ( ,,度 ) 20、观察颈椎椎间孔病变，正确的摄影体位是 ( 过屈位 )
21、,,值定标为,的组织是: ( 水 ) 22、目前，对胃肠道疾病检查最佳的方法是 ( 内镜 ) 23、肠穿孔、胸腔积液、肠梗阻、骨盆骨折四种病变，哪个不适合于立位摄影( 骨盆骨折 ) 24、透视和摄影都要利用的,线特性是 ( 穿透性 ) 25、心脏左前斜位，摄影的角度是 ( ,,度 ) 26、变动管电压法计算管电压的公式为 ( V,2d+c ) 27、腰椎正位中心线经以下哪个部位垂直射入暗盒中心 :( 脐孔上3cm ) 28、胸部后前位的摄影距离: 1.5米 29、CT增强中最常用的对比剂有:离子型有机碘水和非离子型有机碘水 30、手后前斜位的中心线经下面哪个部位垂直射入暗盒中心 : 第三掌指关节 31、用于显示手舟骨最佳摄影体位 : 腕关节尺偏位 32、髋关节正位中心线经髂前上棘与耻骨联合上缘连线的中垂线向外 ( 2.5 )cm处垂直射入暗盒中心 33、头颅正位(后前位)中心线经以下哪个部位垂直射入暗盒( 枕 外隆突 ) 34、汤氏位中心线向足侧倾斜多少度角，由前额部经两外耳孔连线中点相应高度射入( 30度 ) 35、副鼻窦柯氏位中心线向足侧倾斜多少度角，经鼻根射入 (23度) 36、乳突许氏位中心线向足侧倾斜多少度角，经被检侧乳突射入暗盒中心( 25度 ) 37、乳突梅氏位摄影体位要求头转向被检侧，且头正中矢状面与床面成多少度角 ( 45度 ) 38、腰椎正位中心线经以下哪个部位垂直射入暗盒中心 ( 脐孔上3cm )
医学影像检查技术学 一名词解释 1. 解剖学姿势（p15）：人体直立，两眼向正前方平视，双上肢下垂于身体两侧，掌心向前，两足并拢，足尖向前。 2.部分容积效应（p136）：在同一扫描体素内含有两种以上不同密度的组织时，所测的的CT 值不能真实反映任何一种组织真实的CT值，而是这些组织的平均CT值的现象 3.CT值（p134）：由某物质的X线吸收系数与水的X线吸收系数相比较而换算出来的，计算公式为：CT值=（U物——U水）/U水x1000，单位HU 4.多普勒效应（p224）：当声源以固定的频率发出声波探查移动的界面时，反射声波频率与入射声波频率出现差异，这种差异称为频移，这种现象称为多普勒效应。 5.CTA（CT血管造影）（p128）：实质是血管的增强扫描，经周围静脉快速注入对比剂后，在靶血管对比剂充盈的高峰期，使用多层螺旋CT进行快速连续的薄层扫描，并经重组得到血管的直观图像。 6.流空效应（p171）：由于信号的采集需要一定时间，快速流动的血液不产生或只产生极低信号，与周围组织结构形成良好对比的现象 7. HRCT（p124）：高分辨率力CT扫描，是使用较高的X线剂量进行薄层扫描，大矩阵，骨算法重建图像，获得具有良好的空间分辨力CT图像的扫描方法。 8..声像图（p219）：二维超声检查法又称B型超声检查法，系以不同亮度的点状回声反应界面回声强弱，并以断面图像方式显示出来，属辉度调制型，所形成的回声图像称声像图。. 二填空 1.CT值的单位:HU 窗宽，窗位（p134） 2.磁共振血管成像方法（p174）(1)时间飞越法MRA （2）相位对比法MRA （3）对比增强MRA （4）time-slip血管成像技术 3.优质X线照片的标准（p25）（1）符合诊断学的要求（2）适当的影像密度 （3）恰当的影像对比度(4) 良好的锐利度（5）较少的影像噪声 4.对比剂的引入方法，分类（p104）方法：直接引入法和间接引入法 分类：高密度的阳性对比剂和低密度的阴性对比剂 5.协调处理（p90）也叫层次处理，通过旋转量GA，协调曲线类型GT。旋转中心GC，移动量GS四个参量控制影像质量 7.多层螺旋CT的特点（p122）（1）宽探测器结构（2）先进的旋转方式 （3）使用大容量的X线球管（4）X线束为锥形束（5）采集层厚薄达到亚毫米级8.自旋回波序列（p166）自旋回波序列是目前临床MRI检查中最基本，最常用的脉冲序列。该序列包括单回波SE序列和多回波SE序列 该序列以90度RF激励脉冲开始，继而施加一次或多次180度相位重聚脉冲使质子相位重聚，产生自旋回波信号。 扫描参数：通过对TR和TE值的选择，可获得不同程度的T1WI,T2WI,PDWI （1）PDWI：选用长TR和短TE （2）T2WI：选用长TR和长TE （3）T1WI：选用短TR和短TE 10.磁共振常用脉冲序列（1）自旋回波脉冲序列（2）快速自旋回波序列 （3）反转恢复序列（4）梯度回波脉冲序列（5）回波平面成像序列 三简答
【课题】电子商务的支付系统 【教材版本】 尚建成，中等职业学校电子商务专业教育部教学用书——电子商务基础.北京：高等教育出版社，2004 【教学目标】 通过本节内容的学习，要求学生了解电子支付手段产生的背景和意义，网络银行(E-Bank)的相关业务，掌握网上支付组件相关知识，熟悉网上付款的运作，理解并掌握支付系统的含义及类型，熟悉各种电子支付手段。 【教学重点、难点】 教学重点：网上付款的运作，电子支付手段的类型。 教学难点：电子商务支付系统的含义及类型。 【教学媒体及教学方法】 使用第5章第二节配套教学课件。 综合采用讲授法、举例法、图示法、讨论法、演示法、模拟操作法等不同的教学方法。联系实际举例、讲授电子支付手段产生的背景和意义，使用配套教学课件举例、演示及网络银行(E-Bank)的相关业务和网上付款的运作，图示、讲授支付系统的含义及类型，并引导学生讨论电子支付手段，通过电子商务模拟软件演示、讲授简介站点信息的组织与设计、站点主页的开发与制作，让学生模拟操作电子账户的操作和网上付款的运作。 【课时安排】 90分钟。 【教学建议】 本节内容技术性较强，专业术语较多，学习起来比较抽象，针对学生的具体情况，教师应联系生活实际结合案例讲解，以激发学生的学习兴趣，并使用配套教学课件演示帮助学生理解，建议在教学中通过电子商务模拟软件进行演示并可安排学生模拟操作让学生亲身体验网上支付和网络银行。 【教学过程】 一、导入（5分钟） 案例导入：学费交纳“一卡通”。 教师提问学生回答：现实生活中的支付方式有哪些？网上如何支付？ 二、新课讲授（70分钟） 5.2 电子商务的支付系统 5.2.1电子商务支付简介 1.电子支付手段产生的背景和意义