篇一：虚拟现实实验报告
实验一造型定位和旋转、缩放
一、实验内容：
1. 熟悉vrmlpad编辑器的安装和使用
2. 熟悉cortonaplayer浏览器的安装和使用
3. 掌握虚拟造型的基本操作。
二、实验环境：
1. 硬件环境
计算机一台
2. 软件环境
windowsxp操作系统、vrmlpad编辑器和cortonaplayer浏览器三、实验步骤：
完成第四章例4-1
代码：
shape {
appearanceappearance {
materialmaterial {
diffusecolor 0.9 0.1 0.05
}
}
geometrysphere {
radius 0.85
}
}
shape {
appearanceappearance {
materialmaterial {
diffusecolor 0.8 0.9 0.1
}
}
geometry cylinder {
radius 0.3
height 2.0
bottom false
}
}
截图：
实验二三维立体造型的设计与实现（需交实验报告）
一、实验内容
1. 熟悉各种立体造型的设计
2. 学会利用各种不同的立体造型组合实现复杂的造型
二、实验环境
1. 硬件环境
计算机一台
2. 软件环境
windowsxp操作系统、vrmlpad编辑器和cortonaplayer浏览器
三、实验步骤：
1. 制作一个烟囱的立体造型，首先以原点为中心生成一个半径为
1、高度为2的圆柱体，然后以（0，0，1.5）为坐标变换节点的新原点生成一个底面半径为2，高度为1的圆锥体。
2. 建立一个带刻度的钟表造型：首先生成钟表面box造型，然后
在钟表面上利用球体sphere造型生成各个刻度，利用圆柱体cylinder造型生成时针、分针等造型。其中利用transform坐标变换节点对各个造型进行平移、缩放以及旋转操作。3. 设计一个文本造型。
4、完成书中第四章的例4-2 、4-3和4-4。 1)4-2
代码：
transform {
translation -2 0 0
rotation 0 0 1 0.5
children [
def leg shape {
appearance appearance {
materialmaterial {
diffusecolor 0.3 0.3 0.3
ambientintensity 0.3 specularcolor 0.7 0.7 0.7 shininess 0.1
}
}
geometry box {
size 2 0.2 4
}
}
]
}
transform{
translation 2 0 0
rotation 0 0 1 -0.5
children [
use leg
]
}
transform {
translation 0 0.52 0
scale 1.5 1 1
children [
shape {
appearanceappearance {
materialmaterial {
transparency 0.15
}
}}
]} geometrycylinder { radius 3 height 0.1 }
截图:
2)4-3
代码：
shape {
appearanceappearance {material material { diffusecolor 1.0 0 0}
}
geometry text {
string [
happy new year!]
fontstylefontstyle { style bolditalic size 0.8
justify middle}
}
}
transform {
translation -3 -0.5 0 scale 1.2 1.2 1.2 children [
inline {
url 1-1.wrl}
]
}
transform {
translation 3 -0.5 0 scale 1.2 1.2 1.2 children [
inline {
url 1-1.wrl}
]
}
截图：
3）4-4
代码：
shape {
appearanceappearance { materialmaterial {
diffusecolor 1 0 0}
}
geometryindexedfaceset coord coordinate { {篇二：虚拟现实实验报告
1.基本概念：虚拟现实（virtual reality，简称vr），是一种基于可计算信息的沉浸式交互环境，具体地说，就是采用以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉一体化的特定范围的虚拟环境，用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，从而产生亲临等同真实环境的感受和体验。由计算机系统产生的，相对于实环境的，并有人的操作和参与而形成的一种虚构的、视觉上的、听觉上的、感觉上、嗅觉上的存在，是一种物理意义上的人机交互和抽象组合。
基本类型：
1.桌面虚拟现实系统（实利用个人计算机和低级工作站进行仿真，将计算机的屏幕作为用户
观察虚拟境界的一个窗口。）
2.临境虚拟现实系统（提供完全沉浸的体验）
3.增强型的虚拟现实系统（增强现实中无法感知或不方便的感受）
4.分布式虚拟现实系统（多个用户可通过网络对同一虚拟世界进行观察和操作，以达到协同工作的目的）
重要特点：临境(immersion)；交互性(interactivity)；想象(imagination)。
1.沉浸感：用户作为主角存在于虚拟环境中的真实程度。
2.交互性：用户对虚拟环境内的物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度。
3.想象：用户沉浸在多维信息空间中，依靠自己的感知和认知能力全方位地获取知识，发挥主观能动性，寻求解答，形成新的概念。
2，关键技术
1.三维真实感图象的实时生成（vr系统要对参与者的行为反应灵敏，并保持内部的一致性和连贯性，保证显示图象的“更新率”能满足目标的要求）
2.大视野立体显示技术（通过配戴头盔给人身临其境的感觉，画面围绕着参与者）
3.位置跟踪器（检测到参与者的物理位置和取向，以便输入到计算机中去产生虚拟境界中相应的图象和声音）
4.立体声的产生（真实而且准确，注意声音的方向感）
5、虚拟环境建模（设计出参与者在一种虚拟境界中会遇到的景物，包括物体建立几何模型，附加信息）
主要建模方法：基于几何和图像的建模、虚拟对象的物理特性建模与行为建模。
3，增加模型的逼真度：
（1）纹理映射贴图：将纹理图像贴在简单物体的几何表面，以近似描述物体表面的纹理细节，加强真实性，实际上是利用二维平面图代替三维模型的局部。
（2）环境映射：采用纹理图像来表示物体表面的镜面反射和规则透视效果。
（3）反走样：提高像素的密度。
最直接的方法：使用实际的航拍卫星图作为地形的纹理。纹理拟合是一个有效的手段。提高系统实时性
关键技术：实时环境建模技术，实时显示技术，实时交互技术，实时场景数据传翰技术提高实时性技术：分布式vr的虚拟场景数据压缩，全景图实时生成技术，分布式虚拟场景的实时浏览和交互观察技术。
4，虚拟现实技术的体系结构分为分布式虚拟现实和非分布式虚拟现实两种体系结构。分布式虚拟现实系统是一个支持多人实时通过网络进行交互的虚拟现实系统，每个用户在一个vr 环境中通过联网的计算机与其他用户进行交互。
非分布式虚拟现实系统结构是一个事件驱动、按照一组规则来处理并发事件的虚拟现实系统。将单个的虚拟世界分解成多个可以在不同的处理器上执行，并通过消息传递相互通信的client/server 进程。系统包含3个vr 部件：设备服务器、应用进程和会话管理dm。
虚拟现实系统的硬件配置以及各硬件作用：
1.虚拟现实生成设备：一台或多台有图形加速器和多条图形输出流水线的高性能图形计算机。
2.感知设备：将虚拟世界各类感知模型转变为人能接受的多通道刺激信号的设备。相对成熟的感知信息和生产和检测技术仅有视觉、听觉和力觉三种通道
3.跟踪设备：用于跟踪并检测位置和方位，实现虚拟现实系统中人机交互操作。
4.基于自然方式的人机交互设备：应用手势、体势、眼神以及自然语言的人机交互设备常见的有数据手套、数据衣服、眼球跟踪器及语音综合识别装置
应用：（1）用于遥控机器人的遥现技术（2）仿真技术（3）对象可视化技术：（4）虚拟实验
室：（5）虚拟电力控制室：（6）分布式虚拟现实系统：（7）扩增实境：
5，纹理映射基本原理：纹理生成过程实质上是将所定义的纹理映射为反映某种三维景物表面的属性，并参与后续的光照明计算。
纹理的分类：根据纹理定义域的不同，纹理可分为二维纹理和三维纹理。基于纹理的表现形式, 纹理又可分为颜色纹理、几何纹理和过程纹理三大类。
关键问题：建立映射；减少形变、走样；合成纹理；剔除纹理图象中的光照效果。 6， 3d 动画的制作过程：
1.故事设计，收集资料，形象设计
2.模型的创建(modeling)
3.材质、贴图的创建
4.灯光的创建，动画前准备，如皮肤骨骼系统设定
5.动画设置、调节
6.渲染
7.后期合成，结果人体动画设计的特点
人体动画：通过计算机实现人体造型和模拟人体行为的计算机动画技术。
先后经历了三个模型设计阶段：棍棒图模型、曲面模型、体模型。
采用直接产生肌肉外部皮肤表面模型来模拟肌肉变形的方法，以及直接对肌肉和骨骼进行造型的方法，实现人类运动相关性和肌肉效果的模拟。
人体动画的研究涉及人体的构造、基于运动的人体形状变形、面部动画、人体运动模拟等领域。随着技术的进步，逐渐走向实用性阶段，如影视特技、体育训练和医疗卫生领域等。方法：计算机动画，关键桢技术，具有关节形状，运动学仿真，动力学仿真，空间与时间约束。7，常用的表情动画的技术方法
（1）伪肌肉变形
（2）关键帧插值（最早的最简单常用脸部动画控制方法，源于传统卡通片制作）
（3）参数法（通过改变一组参数的值来产生人脸表情）
（4）基于肌肉的物理方法（脸部肌肉的运动则是引起表情产生的主要动力）
（5）表演驱动（实际运动数据控制计算机生成的动画人物）
（6）morphing（变形）方法（把已有的影像转换成另一种影像）
8，非真实感图形渲染的分类
按绘制风格：1.科学可视化2.技术绘图3.铅笔、钢笔画插图和线条画4.艺术绘图5.卡通渲染 9，公告板（bill boarding）技术及实现的关键（google）
公告牌技术，即billboard技术，在3d游戏中有着广泛的应用。它的本质就是用预先做好的几幅位图来代替3d物体，极大地节省资源和提高速度。具体来说，该技术使用两个三角形组成的矩形来显示一个位图，在显示过程中这个矩形面板根据摄像机的观察角度和位置而变化。当采用正交投影时，显示出来的图形将不具有纵深感，不会随着距离的远近而产生缩放。实现关键：1，在合适的地方，朝合适的方向放位置一面“公告牌”。这个公告牌，其实是一个共面四边形，一般使用矩形；2，把位图贴到矩形上。
10.运动捕捉系统原理：运动捕捉系统是一种用于准确测量运动物体在三维空间运动状况的高技术设备。基于计算机图形学原理，通过排布在空间中的数个视频捕捉设备将运动物体（跟踪器）的运动状况以图象的形式记录下来，然后使用计算机对该图象数据进行处理，得到不同时间计量单位上不同物体（跟踪器）的空间坐标（x，y，z）。
分类：从应用角度来看，表演动画系统主要有表情捕捉和身体运动捕捉两类；从实时性来看，可分为实时捕捉系统和非实时捕捉系统两种。
组成：传感器，信号捕捉设备，数据传输设备，数据处理设备。
常用技术：机械式运动捕捉，声学式，电磁式，光学式。
11，增强现实技术（ar）
增强现实（ar）技术，也被称之为扩增现实技术。它通过电脑技术，将虚拟的信息应用到真实世界，真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在。即把原本在
现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息(视觉信息,声音,味道,触觉等),通过科学技术模拟仿真后再叠加到现实世界被人类感官所感知,从而达到超越现实的感官体验。增强现实系统具有虚实结合、实时交互、三维注册的新特点。
12，多通道环幕（立体）投影系统
多通道环幕（立体）投影系统是指采用多台投影机组合而成的多通道大屏幕展示系统，它比普通的标准投影系统具备更大的显示尺寸、更宽的视野、更多的显示内容、更高的显示分辨率，以及更具冲击力和沉浸感的视觉效果。应用于教学、视频播放、电影播放等。 13，边缘融合技术
边缘融合技术就是将一组投影机投射出的画面进行边缘重叠，并通过融合技术显示出一个没有缝隙更加明亮，超大，高分辨率的整幅画面，画面的效果就象是一台投影机投射的画面。边缘融合的应用来源于模拟仿真/立体影院系统，追求超大画面，纯真的色彩，高分辨率的显示效果。篇三：虚拟现实技术实验报告
江西科技师范大学
实验报告
课程虚拟现实技术
院系教育学院
班级2009教育技术学
学号 20092299
姓名李进辉
报
告
规格
一、实验目的
四、实验方法及步骤
二、实验原理
五、实验记录及数据处理
三、实验仪器
六、误差分析及问题讨论
目录
1. 网络上vr作品查看
2. 了解虚拟现实技术的硬件
3. 全景作品的拍摄与制作
4. cult3d技术制作-1
5. 有关vt作品制作
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲
目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成
果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！
实验一：网络上vr作品查看
一、实验课程名称
虚拟现实技术
二、实验项目名称
网络上vr作品查看
三、实验目的和要求
1．通过internet网络了解虚拟现实技术
2．通过internet网络了解虚拟现实技术的相关应用
四、实验内容和原理
1．在internet网络上查找虚拟现实技术相关网站5个，并观看其相关新闻,并写了网站简介。2．在全文数据库中查找有关虚拟现实技术的相关论文。
进入到学校主页的图书馆中，在万方或维普或清华同方数据库中查找并下载5篇相关的论文，要求在实验报告中写出论文摘要和关键词。 3. 在网上搜索3个虚拟现实技术应用实例，并抓图。
4.通过以上的实验操作，初步了解虚拟现实技术及相关应用
五、主要仪器设备
计算机
六、操作方法与实验步骤
1．在internet网络上查找虚拟现实技术相关网站5个，并观看其相关新闻,并写了网站简介。.cn
《虚拟现实技术》课堂实验报告（2015-2016学年第2学期） 班级：地信1102 姓名：曹晓东 学号：31130503
实验一：Sketch Up软件认识与使用 一、实验目的与要求： 1. 目的 通过本次实验，使学生掌握Sketch Up软件的基本架构，理解利用Sketch Up进行场景制作的基本步骤，能够熟练运用Sketch Up软件的主要功能及相关工具。 2. 要求 每位学生进行Sketch Up软件的安装和配置，操作练习Sketch Up的主要功能及相关工具，理解体会各种操作的执行结果，并独立总结撰写完成实验报告。 二、Sketch Up的主要功能： 边缘和平面：这是绘图最基本的元素 每个 Sketch Up 模型皆由两种元素组成：边缘和平面。边缘是直线，而平面是由几条边缘构成一个平面循环时所形成的平面形状。例如，矩形平面是由四条边缘以直角角度互相连接在一起所构成的。自己可在短时间内学会使用 Sketch Up 的简单工具，从而绘制边缘和平面来建立模型。一切就是这么简单容易！ 推/拉：从 2D 迅速转为 3D 使用 Sketch Up 专利设计的 [推/拉] 工具，可以将任何平面延伸成立体形状。单击鼠标就可开始延伸，移动鼠标，然后再单击即可停止延伸。自己可以将一个矩形推/拉成一个盒子。或绘制一个楼梯的轮廓并将其推/拉成立体的 3D 形状。想绘制一个窗户吗？只需在墙上推/拉出一个孔即可。Sketch Up 易于使用而广受欢迎，原因就在于其推/拉的功能。 精确测量：以精确度来进行作业处理 Sketch Up 特别适合在 3D 环境中进行迅速的绘图处理，但是它的功能不仅仅只是一只神奇的电子画笔而已。因为当自己在计算机上进行绘图处理时，自己在 Sketch Up 中所建立的一切对象都具有精确的尺寸。当自己准备好要建立模型时，自己可以随意根据自己想要的精确度来进行模型的建立。如果自己愿意，自己可以将模型的比例视图打印
合肥工业大学 计算机与信息学院 实验报告 课程：虚拟现实与仿真技术 专业班级：计算机科学与技术11-2班 学号： 姓名：谢云飞 实验一 一.实验名称
从3Dmax8中导出mesh并添加mesh到场景。 二.实验过程或实验程序（增加的代码及代码注解） 启动3Dmax 1.在安装有3Dmax8的计算机上，可以使用两种不同的方法来启动3Dmax8: （1）在桌面上双击“3Dmax8”图标 （2）点击“开始”菜单，在“程序”中的选择“3Dmax8” 2.观察3Dmax8主窗口的布局。3Dmax8主要由若干元素组成：菜单栏、工具栏、以及停靠在右边的命令面板和底部的各种工具窗口 使用3Dmax8建模并导出mesh 导出mesh的步骤如下： 1.启动3Dmax8 2.在停靠在右边的命令面板中，点击几何体按钮 3.选择标准几何体 4.在对象类型中选择对象（如：长方体），在“前”视口中，通过单击鼠标左键，创建出模型 5.在工具栏中单击“材质编辑器”按钮，通过上步操作，可开启“材质编辑器”对话框 6.在“材质编辑器”对话框中，点击漫反射旁方形按钮，进入到“材质/贴图浏览器” 7.在“材质/贴图浏览器”中选择位图，鼠标左键双击位图 8.弹出选择位图图像文件对话框，从本地电脑中选择一张图片 9.选择好图片，在材质编辑器对话框中，点击将材质指令给选定对象 10.点击菜单栏上的oFusion按钮，在弹出的菜单栏中选择Export Scene 11．选择文件夹并输入文件名qiu，点击保存，在弹出的对话框中勾选Copy Textures，点击Export按钮，此时mesh文件已成功导出 导出的mesh文件放入到指定位置 1.找到mesh文件，把mesh文件放到当前电脑的OgreSDK的models中,以我的电脑为例，OgerSDK放在C盘中 2.打开C盘，找到OgreSDK，打开OgreSDK，找到media，打开media文件夹，找到models，打开models文件夹，将mesh文件复制到此文件夹中 3.将导出mesh文件附带的材质文件放到OgreSDK的scripts （C:\OgreSDK\media\materials\scripts）中 4.将导出mesn文件时同时导出的图片放到OgreSDK的textures （C:\OgreSDK\media\materials\textures）中
浅谈虚拟现实技术在规划领域中的应用 作者：Why 摘要：随着信息时代的到来，越来越多的高新技术应用到社会的各个领域中来，而作为信息技术发展的首要驱动力的“虚拟现实”技术也越来越多地应用到规划领域中来。本文着重论述了虚拟现实技术在城市规划中的应用范围、应用的意义及其为我们带来的便利。 关键词：虚拟现实、范围、发展、迫切性、城市规划 虚拟现实（Virtual Reality，简称VR），又称灵境技术，是90年代为科学界和工程界所关注的技术。它的兴起，为人机交互界面的发展开创了新的研究领域；为智能工程的应用提供了新的界面工具；为各类工程的大规模的数据可视化提供了新的描述方法。它是一种基于可计算信息的沉浸式交互环境，具体的说，就是采用以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉一体化的特定范围的虚拟环境，用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互使用、相互影响，从而产正亲临其境的真实环境的感受和体验。这种技术的应用，改进了人们利用计算机进行多工程数据处理的方式，尤其在需要对大量抽象数据进行处理时；同时，它在许多不同领域的应用，可以带来巨大的经济效益。 1、虚拟现实技术的发展概述 1965年，Sutherland在篇名为《终极的显示》的论文中首次提出了包括具有交互图形显示、力反馈设备以及声音提示的虚拟现实系统的基本思想，从此，人们正式开始了对虚拟现实系统的研究探索历程。 随后的1966年，美国MIT的林肯实验室正式开始了头盔式显示器的研制工作。在这第一个HMD的样机完成不久，研制者又把能模拟力量和触觉的力反馈装置加入到这个系统中。1970年，出现了第一个功能较齐全的HMD系统。基于从60年代以来所取得的一系列成就，美国的JaronLanier在80年代初正式提出了“VirtualReality”一词。 80年代，美国宇航局（NASA）及美国国防部组织了一系列有关虚拟现实技术的研究，并取得了令人瞩目的研究成果，从而引起了人们对虚拟现实技术的广泛关注。1984年，NASAAmes研究中心虚拟行星探测实验室的M.McGreevy和J.Humphries博士组织开发了用于火星探测的虚拟环境视觉显示器，将火星探测器发回的数据输入计算机，为地面研究人员构造了火星表面的三维虚拟环境。在随后的虚拟交互环境工作站（VIEW）项目中，他们又开发了通用多传感个人仿真器和遥现设备。 进入90年代，迅速发展的计算机硬件技术与不断改进的计算机软件系统相匹配，使得基于大型数据集合的声音和图象的实时动画制作成为可能；人机交互系统的设计不断创新，新颖、实用的输入输出设备不断地进入市常而这些都为虚拟现实系统的发展打下了良好的基矗例如1993年的11月，宇航员利用虚拟现实系统成功地完成了从航天飞机的运输舱内取出新的望远镜面板的工作，而用虚拟现实技术设计波音777获得成功，是近年来引起科技界瞩目的又一件工作。可以看出，正是因为虚拟现实系统极其广泛的应用领域，如娱乐、军事、航天、设计、生产制造、信息管理、商贸、建筑、医疗保险、危险及恶劣环境下的遥操作、教育与培训、信息可视化以及远程通讯等，人们对迅速发展中的虚拟现实系统的广阔应用前景充满了憧憬与兴趣。 2、虚拟现实在规划领域的应用范围 虚拟现实在规划信息存储和查询系统中的应用 例如土质数据库系统，地域信息系统，地理信息系统，城市政策信息系统等。这一类系
https://www.doczj.com/doc/b817960797.html, VR全景拍摄方法及拍摄技巧 关于拍照VR全景拍摄符合需求的相片如下：不知你是运用传统相机仍是数码相机，主张运用数码相机。以下以数码相机Nikon Coolpix990为例，传统相机拍照进程迥然不一样。 第一步：准备好相机(放入电池和存储卡，装置鱼眼镜头). 第二步：设置鱼眼镜头 1. 将快门旋转键旋至M-REC形式。 2. 两次按下MENU键，在LCD屏幕上显现Shooting菜单。 3. 用上下键挑选Lens项，按下右键选中Lens菜单。 4. 在Lens选项中挑选Fisheye 1选项，并按下右键承认。
https://www.doczj.com/doc/b817960797.html, 5. LCD屏幕将退回至正常显现。 第三步：设置图象质量(1024X768 Fine格局) 1. 按住QUAL键，挑选图像格局(通常挑选XGA)。 2. 按下QUAL键，在"Normal", "Hi", "Fine", "Basic" 中挑选。当LCD 屏上呈现"FINE"字样时，按下右键选中。 3. 松开QUAL按键，退出此选项。 第四步：预设白平衡 1. 将快门上的开关按钮旋至M-ERC形式。 2. 按下MENU键，用上下键挑选White Balance项，按下右键选中。 3. 依据拍照时的具体情况挑选日光、白炽灯、荧光、多云等不一样的灯火装备选项。 第五步：设置曝光锁(使拍照的相片光圈、快门速度、感光度和白平衡共同) 1. 将快门上的开关按钮旋至M-ERC形式。
https://www.doczj.com/doc/b817960797.html, 2. 按两下MENU键，选中Shooting菜单里的第二页。 3. 用上下键挑选AE锁，并按下右键选中它。 4. 用上下键挑选ON，并按下右键选中。 . 二、360全景拍照相片 第一步：装置三脚架和相机 1. 注意相机镜头和三脚架转轴处于同一中心点。 2. 三脚架云台、相机和镜头三者同地上要坚持水平。 第一步：装置三脚架和相机 1. 注意相机镜头和三脚架转轴处于同一中心点。 2. 三脚架云台、相机和镜头三者同地上要坚持水平。 第二步：拍照第一张相片按需求将相机装备好，将相机镜头对准前方，拍照第一张相片。
虚拟现实实验报告 篇一：虚拟现实技术实验报告 虚拟现实技术实验报告 实验一：Sketch Up软件认识与使用 一、实验目的与要求： 1. 目的 通过本次实验，使学生掌握Sketch Up软件的基本架构，理解利用Sketch Up进行场景制作的基本步骤，能够熟练运用Sketch Up软件的主要功能及相关工具。 2. 要求 每位学生进行Sketch Up软件的安装和配置，操作练习Sketch Up的主要功能及相关工具，理解体会各种操作的执行结果，并独立总结撰写完成实验报告。 二、Sketch Up的主要功能： 边缘和平面：这是绘图最基本的元素 每个 Sketch Up 模型皆由两种元素组成：边缘和平面。边缘是直线，而平面是由几条边缘构成一个平面循环时所形成的平面形状。例如，矩形平面是由四条边缘以直角角度互相连接在一起所构成的。自己可在短时间内学会使用Sketch Up 的简单工具，从而绘制边缘和平面来建立模型。一切就是这么简单容易！ 推/拉：从 2D 迅速转为 3D
使用 Sketch Up 专利设计的 [推/拉] 工具，可以将任何平面延伸成立体形状。单击鼠标就可开始延伸，移动鼠标，然后再单击即可停止延伸。自己可以将一个矩形推/拉成一个盒子。或绘制一个楼梯的轮廓并将其推/拉成立体的 3D 形状。想绘制一个窗户吗？只需在墙上推/拉出一个孔即可。Sketch Up 易于使用而广受欢迎，原因就在于其推/拉的功能。 精确测量：以精确度来进行作业处理 Sketch Up 特别适合在 3D 环境中进行迅速的绘图处理，但是它的功能不仅仅只是一只神奇的电子画笔而已。因为当自己在计算机上进行绘图处理时，自己在 Sketch Up 中所建立的一切对象都具有精确的尺寸。当自己准备好要建立模型时，自己可以随意根据自己想要的精确度来进行模型的建立。如果自己愿意，自己可以将模型的比例视图打印出来。如果自己有 Sketch Up Pro，自己甚至还可将自己的几何图形导出到 AutoCAD 和 3ds MAX 等其他程序内。 路径跟随：建立复杂的延伸和板条形状 使用 Sketch Up 创新万能的 [路径跟随] 工具，可以将平面沿预先定义的路径进行延伸以建立 3D 形状。沿 L 形线路延伸一个圆形即可建立一个弯管的模型。绘制瓶子的一半轮廓，然后使用 [路径跟随] 工具沿一个圆形来扫动，就能建立一个瓶子。自己甚至还可以使用 [路径跟随] 工具
全景分为虚拟现实VR和3D实景两种，一般做成网页版HTML5和手机版APP。虚拟现实是利用软件，制作出来的模拟现实的场景；3D实景是利用相机或街景车拍摄实景照片，用专业合成软件或者平台合成（分析、对齐、拼接）球形全景的的矩形投影图，或者立方体图，制作全景漫游(漫游分两种，一种添加链接漫游如箭头脚印，一种自主漫游)，添加各种媒体插件(地图、指南针、动画、音乐、解说)让作者立于画境中，让最美的一面展现出来。用pano7cd生成HTML5（万维网的核心语言、标准通用标记语言下的一个应用超文本标记语言(HTML)的第五次重大修改）版的全景漫游，上传之后，就可以在手机上看了。可以设置自动旋转的。全景图一大片黑色？因为我的全景图是航拍的，没办法把天空拍全，需要后期补天。 1、用PHOTOSHOP保存图片时选图片质量可以控制图片大小。 2、ACDSEE转换图片格式可以改变图片大小。 3、光影魔术手保存图片时也可以改变图片大小。 720全景比360全景多了上面和下面。全景用动态HTML、flash动画、流式音视频、PC程序exe、手机应用程序APP、微信小程序呈现. Flash是adobe公司的，对于cpu和gpu的占用量依然很大，功耗自然也大。苹果不支持flash，而是用html5。 全景宣传有手柄控制旋转和摄像头旋转。 全景效果图流程：前期准备（清理拍摄现场，准备拍摄设备），拍摄（单反相机+鱼眼镜头+全景云台+三角架），PS美化，导出（网页版和离线版），拼接（专业拼接软件），输出全景效果图。 一、VR全景制作的流程： 1.拍摄全景照片。这需要摄影师高超的拍摄技术。如果没有专业的指导，很可能需要至少一年时间的摸索，甚至更长。 2.拼接全景图。拼接全景图最常用的软件是pugui，这是一款强大的拼接软件。很多全景制作公司的技术人员只是会运用其简单的拼接功能。 要精通其强大的全景图处理能力，不是一件容易的事情。 3.修图和润色。这是一件技术性及对美感的要求很高的步骤，是需要专业美工来完成的工作。全景质量的好坏很大程度上以其而定。 4.功能界面的设计。选择正确的软件对全景的兼容性和功能有至关重要的关系。好的软件能设计出美观且功能多样的全景效果。这需要学习代码来完成，不是一朝一夕的事情。 二、首先，我们需要准备好如下几种器材： 单反相机+鱼眼镜头，三脚架，云台。 光圈
虚拟现实实习报告 篇一：VR虚拟现实实验报告 《虚拟现实技术》课堂实验报告 （XX-XX学年第2学期） 班级：地信一班 姓名：冯正英 学号： 3 实验一：Sketch Up软件认识与使用 一、实验目的与要求： 1. 目的 通过本次实验，使学生掌握Sketch Up软件的基本架构，理解利用Sketch Up进行场景制作的基本步骤，能够熟练运用Sketch Up软件的主要功能及相关工具。 2. 要求 每位学生进行Sketch Up软件的安装和配置，操作练习Sketch Up的主要功能及相关工具，理解体会各种操作的执行结果，并独立总结撰写完成实验报告。 二、Sketch up的主要功能： 1、独特而便捷的推拉工具：功能强大且操作简便的推拉工具，所有的造型几乎都可从推拉方式中完成。 2、可汇入导出AutoCAD的各式图面：可读取与写出各版本的AutoCAD DWG格式，并可自模型中汇出平、立、剖面
的DWG图面，让您延用原有的设计而无须重新处理。 3、精确的尺寸输入与文字注释：所有的外型不再只是大约的视觉比例，透过数值输入框可赋予精密而正确的尺寸，也能直接在立体图面上进行尺寸标注和注释，大大地增强图面解说力。 4、随贴即用的材质彩绘功能：任何的图像档均能搭配彩绘工具贴附于模型表面，无须经过彩现计算，便能直接呈现出材质的原貌，既快速又有效率。所有材质均可立即编修大小比例、角度与扭转变形，并直接调整透明度。 5、随贴即用的材质彩绘功能：任何的图像档均能搭配彩绘工具贴附于模型表面，无须经过彩现计算，便能直接呈现出材质的原貌，既快速又有效率。所有材质均可立即编修大小比例、角度与扭转变形，并直接调整透明度。 6、动态剖面：提供即时互动的剖面功能，清楚的呈现出剖切后的空间状态。透过场景功能，还可以动态模拟剖面的生成效果。 7、卓越的路径跟随建构能力：只需设计出所要的断面，便能沿着路径组合出各种复杂的造型。 8、全新的Layout布图能力：以类似于AutoCAD图纸空间的方式，将多种不同的图面角度和内容，依您的需要置放在Layout图纸上，并可直接标注尺寸、注释和加注图框，完全不需要再使用传统的2D软件即可完成图说。
虚拟现实技术实验报告----创建VRML基本 造型 华北水利水电学院虚拟现实技术实验报告 20XX～20XX学年第二学期 20XX 级计算机科学与技术专业班级： 20XX153 学号： 20XX15320 姓名：李晓娜 实验二创建VRML基本形体 一、实验目的： 掌握创建虚拟现实复杂形体的方法与步骤，掌握虚拟现实背景环境、光照、纹理贴图、视点的创建与使用。 二、试验内容： 1）虚拟现实复杂组合形体的构建 2）虚拟现实背景建模与特殊场景效果的实现 3）虚拟现实光照与纹理贴图 4）虚拟现实视点的创建与使用 三、试验步骤： 1）虚拟现实复杂组合形体的构建 1、设置背景颜色，skyColor 1 1 1，即白色。 2、构造Shape造型节点。设置外观，材质漫反射颜色为：，即红色；几何造型为Box，其size为：10 5。 3、创建坐标变换节点。位置变换translation为- 0 ，旋转rotation为：1 0 0 ，子结点为挤压造型，外观颜色
设置为红色，其中crossSection [0 0 0 2 0 2 ] spine [ 0 0 0 9 0 0] solid 为：FALSE。 4、构造坐标变换节点，translation 为：2 - - rotation为： 0 1 0 其子结点children为文本造型，字符串为：“20XX15320”。 5、构造坐标变换节点，translation为：-4 -5 ，其子结点children中定义shape节点造型，命名为：leg，材质漫反射颜色为红色，几何造型节点为：Box，其size为： 6 6、连续创建3个坐标变换节点，分别设置其translation 值，子结点children引用leg。 7、创建桌子下面的横木。构造坐标变换节点，translation为：-4 -6 0 子结点children中为shape节点命名为:hengmu，外观漫反射颜色为：红色；几何造型为：Box,大小size为： 3。然后再构造一个坐标变换节点，子结点引用hengmu。 2）虚拟现实背景建模与特殊场景效果的实现 1、背景建模。构建空间全景：skyAngle [ ] skyColor [ 0 0 1 0 1 1 ] groundAngle [ ] groundColor [ ] 2、创建树坐标变换节点，命名为Tree，子节点项目children中的值为老师所给的素材shu， 第 1 页共 4 页 以备以后调用。
虚拟现实技术的概念和类型 虚拟现实技术的概念和类型 1. 虚拟现实的概念 虚拟现实技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境，使用者戴上特殊的头盔、数据手套等传感设备，或利用键盘、鼠标等输入设备，便可以进入虚拟空间，成为虚拟环境的一员，进行实时交互，感知和操作虚拟世界中的各种对象，从而获得身临其境的感受和体会。 2. 虚拟现实的特征 (1) 沉浸性 虚拟现实技术是根据人类的视觉、听觉的生理心理特点，由计算机产生逼真的三维立体图像．使用者戴上头盔显示器和数据手套等交互设备，便可将自己置身于虚拟环境中，成为虚拟环境中的一员。使用者和虚拟环境中的各种对象的相互作用，就如同在现实世界中的一样。当使用者移动头部时，虚拟环境中的图像也实时地跟随变化，拿起物体可使物体随着手的移动而运动，而且还可以听到三维仿真声音。使用者在虚拟环境中，一切感觉都是那么逼真，有一种身临其境的感觉。。 (2) 交互性 虚拟现实系统中的人机交互是一种近乎自然的交互，
使用者不仅可以利用电脑键盘、鼠标进行交互，而且能够通过特殊头盔、数据手套等传感设备进行交互。计算机能根据使用者的头、手、眼、语言及身体的运动，来调整系统呈现的图像及声音。使用者通过自身的语言、身体运动或动作等自然技能，就能对虚拟环境中的对象进行考察或操作。 (3) 想象 由于虚拟现实系统中装有视、听、触、动觉的传感及反应装置，因此，使用者在虚拟环境中可获得视觉、听觉、触觉、动觉等多种感知，从而达到身临其境的感受。 3.虚拟现实技术的类型 (1) 桌面虚拟现实 (2) 沉浸的虚拟现实 (3) 增强现实性的虚拟现实 (4) 分布式虚拟现实 4.虚拟现实技术在网络教育中的作用 (1) 弥补远程教学条件的不足 在远程教学中，往往会因为实验设备、实验场地、教学经费等方面的原因，而使一些应该开设的教学实验无法进行。利用虚拟现实系统，可以弥补这些方面的不足，学生足不出户便可以做各种各样的实验，获得和真实实验一样的体会，从而丰富感性认识，加深对教学内容的理解。 (2) 避免真实实验或操作所带来的各种危险
pano2vr 全?景?漫?游制作 一、单个全景制作 1.1. 运行【pano2vr 】，进入主界面； 1.2. 点击【选择输入】，选择全景图片； 1.3. 【输入】-【类型】默认为【自动】，点击全景图【打开】，选定图片后，点【确定】返回主界面； 1.4. 【打补丁】可将LOGO 放入全景； 1.5. 可加入多个补丁，点击【增加】添加一个补丁，按下图进行设置； 1.6. 【显示参数】可调整全景的水平和垂直角度以及正北方向； 1.7. 【显示参数/限制】用于指定全景初始的视角，【平摇】为水平方位，【俯仰】为垂直方位，【FoV 】为 可视角度，【正北】可调整全景的方位； 1.8. 【用户数据】用于填写作品相关的信息和全景的经纬坐标； 1.9. 点击【纬度】后的坐标按钮，设置全景的经纬度信息；通过【设定正北标记】和【选择地标】可方便的设置正北方位； 1.10. 【交互热点】可在全景实现人机交互的功能； 1.11. 在图片中的任何位置双击加入一个点型热区； 1.1 2. 向左移动至大门，再添加一个多边型热区； 1.13. [媒体]中可加入背景音乐、图片和视频等； 1.14. 点击右侧的[打开]文件名，可选择背景音乐； 1.15. 在左侧图片的相应位置双击，可添加图片和视频； 1.16. 在电视位置双击，可添加视频； 1.17. 在主界面的[ 输出] 中选择输出格式后，点击[增加] ； 1.18. 选择系统自带的皮肤； 1.19. 设置[FLASH 输出] 的视觉效果； 1.20. 设置[FLASH 输出] 的视觉效果； 1.21. 点击[确定] 生成SWF 格式文件，即完成； 1.2 2. 在主界面的[输出]中选择输出格式[HTML5] 后，点击[增加] 1.23. 点击[确定] 生成HTML5 格式文件，即完成； 二、多个全景漫游制作 2.1. 完成单个全景的基础上，在主界面右侧的【漫游浏览器】中，鼠标右键选【Add Panorama 】添加新的全景； 2.2. 参照【一】的步骤依次加入全景 2 和3； 2.3. 接下来需要对所有全景设置交互热点，依次选择全景，设置【交互热点】-【修改】 注： 1.填写【ID 】时，需要与【URL 】中的编号一致，便于后期导航图和缩略图的皮肤制作； 2.【皮肤ID 】也是与皮肤中的热点名称一致，这里暂且定义为' hs1'； 2.4. 完成三个全景的热点交互之后，右侧漫游浏览器中每个全景的‘感叹号'就消失了！ 2.5. 多个全景漫游的制作到此就OK 了！点击【全部】看看效果吧！ 三、脚本编辑 在【主界面】-【输出】中点击【参数】按钮；参照下图，点击【编辑】按钮，进入皮肤脚本编辑界面；参照下图设置皮肤的大小后，就可以准备皮肤脚本的制作！ 3.1. 工具栏制作 3.1.1. 参照下图添加一个【绘制矩形】 3.1.2. 双击已绘制的【矩形】，设置【尺寸】、【背景】和【边框】等参数
虚拟现实技术小组实习报告 学院遥感信息工程学院 班级XXX班 组员 汤XX 王XX 郑XX 指导教师XXX 日期20XX.11.XX
（一）小组实习报告 一、实习目的 1、了解和熟悉了3ds max、unity 3D等虚拟现实设计建模及开发软件各自的功能和操作。 2、了解并掌握利用c++进行虚拟现实漫游系统开发的基本算法和理念。 3、加深对课本所学的理论知识的理解和掌握，掌握虚拟现实技术的基本概念、原理、分类、特性等，学会利用一些常用的虚拟现实设计软件进行虚拟现实系统的开发设计。 二、实习内容 设计并实现了古代小镇五侠镇虚拟现实的漫游系统。本次实习我们小组在3DS MAX里进行三维场景创建、修改导出为FBX模型之后，导入unity3D再通过使用unity3D 进行三维漫游系统设计与开发，最后导出exe文件。 三、实习实现方案 对于此次虚拟现实漫游系统设计，我们组考虑以古代小镇为背景场景设计建模漫游系统对象，所建立的漫游系统将包括小镇房屋、地形、河流、喷泉、天气变化等基本对象，使用unity3D添加河流、光照、喷泉等特效；使用脚本编辑完成天气的变化；每个房屋和树木进行碰撞体添加之后完成碰撞检测功能；通过添加粒子系统完成了落叶等效果。 3.1 3dsmax简介 3dsmax是美国Autodesk公司旗下优秀的电脑三维动画、模型和渲染软件，全称：3D Studio MAX。该软件早期名为3DS，是应用在dos下的三维软件，之后随着PC机的高速发展，Autodesk公司于1993年开始研发基于PC 下的三维软件，终于在1996年3D Studio MAX V1.0问世，图形化的操作界面，使应用更为方便。3D Studio MAX从V4.0开始简写成3dsmax，随后历经V1.2，2.5，3.0，4.0，5.0（未细分）.....Autodesk坚持不懈的努力不断更新更高级的版本，逐步完善了灯光、材质渲染，模型和动画制作。广泛应用于三维动画、影视制作、建筑设计等各种静态、动态场景的模拟制作。 3.2 Unity 3D简介 Unity3D是由Unity Technologies开发的一个让玩家轻松创建诸如三维视频游戏、建筑可视化、实时三维动画等类型互动内容的多平台的综合型游
2013年中考说明文阅读题精选：熠熠发光的虚拟现实技术 阅读下面选文，完成12-16题。 熠熠发光的虚拟现实技术 刘露 2010年上海世博会已在全球瞩目之中落下了帷幕，但是，“永不落幕”的网上世博会却依然吸引无数游客的眼球。世博史上首个“在线世博”成为中国举办世博会的一大创举，“在线世博”充分利用和借助3D、虚拟现实和互联网技术将上海世博会的精彩内容以虚拟和现实相结合的方式呈现出来，打造出一个能够进行三维体验和互动交流的综合性网络平台，为世博会插上数字化的翅膀，使世博会得到更广泛的传播。上海世博会惟妙惟肖的网上展馆以及2.8亿次的点击访问量，已经让虚拟现实技术展现出了巨大的吸引力。 虚拟现实是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。它充分利用计算机硬件与软件资源的集成技术，提供了一种实时的、三维的虚拟环境，使用者完全可以进入虚拟环境中，观看计算机产生的虚拟世界，听到逼真的声音，在虚拟环境中交互操作，有真实感，可以讲话，甚至能够嗅到气味。 虚拟与现实两词具有相互矛盾的含义，把这两个词放在一起，似乎没有意义，但是科学技术的发展却赋予了它新的含义。 虚拟现实的关键技术可以包括以下几个方面：1、动态环境建模技术;2、实时三维图形生成技术;3、应用系统开发工具;4、系统集成技术。使用者不仅能够通过虚拟现实系统感受到在客观物理世界中所经历的“身临其境”的逼真性，而且能够突破空间、时间以及其他客观限制，感受到真实世界中无法亲身经历的体验。 现在虚拟现实技术已经和理论分析、科学实验一起，成为人类探索客观世界规律的三大手段。当人们需要构造当前不存在的环境(合理虚拟现实)、人类不可能达到的环境(夸张虚拟现实)或构造纯粹虚构的环境(虚幻虚拟现实)以取代需要耗资巨大的真实环境时，就可以利用虚拟现实技术。 虚拟现实技术的应用前景十分广阔。它始于军事和航空航天领域的需求——早在20世纪70年代，美国便开始将虚拟现实技术用于培训宇航员。随后，这种省钱、安全、有效的虚拟方法被推广到各行各业中。例如，克莱斯勒公司1998年初便利用虚拟现实技术，在设计某两种新型车上取得突破，首次使设计的新车直接从计算机屏幕投入生产线，也就是说完全省略了中间的试生产过程。 近年来，虚拟现实技术更是大步走进工业、建筑设计、教育培训、文化娱乐等各个方面，逐渐改变着我们的生活。而在虚拟现实技术的应用领域，基于互联网的应用开始显现出前所未有的爆发力。 国内为数不少的数字科技馆、数字规划馆、数字博物馆都已经开始采用虚拟现实技术。馆内展品都经过虚拟现实技术得到了1：1的数码还原，供人们在网上“端详”、“赏玩”。 此外，根据国外媒体的报道，澳大利亚新南威尔士大学采矿工程学系，还利用虚拟现实技术开发出面向煤炭开采行业的培训系统，并为国外一些先进的采矿公司所使用。该系统通过虚拟现实技术，模拟出矿坑内常见问题，让矿工们针对自主逃生、倒班前矿车检查、危险预警、隔离程序、瓦斯管理、煤层自燃等各种环节进行训练，以此降低矿难造成的伤亡。该大学采矿工程学系教授罗伯特·路易斯说：“这个项目可以让人更深刻理解虚拟现实技术对人类的影响，它的作用远不只展示和娱乐。” 虚拟现实技术的应用领域日趋网络化、多元化，虚拟现实技术将与人类更加贴近，未来互联网的主角很有可能就是虚拟现实技术。
华北水利水电学院虚拟现实技术实验报告 2009～2010学年第二学期07 级计算机专业 班级：学号：姓名： 实验三虚拟现实复杂场景建模与漫游仿真 一、实验目的： 掌握虚拟现实技术复杂三维场景建模技术。在场景中引入环境背景、动画与交互等，构建逼真的三维场景。 二、试验要求： 本次试验为综合性质试验，要求自行设计一个较为复杂的场景或者单体模型，其中包含各种造型与渲染技术，比如纹理材质、光照、环境背景、声音视频、动画与交互等。场景内容不限。 三、试验步骤： 我感觉主要是这些物品的平移比较主要。 Transform { translation -2 0.35 0.15 children [ # import the file "int_comp2.wrl" to draw the computer on the left side of the desktop Inline {url "zhuji.wrl"} ] }, # move to draw the next object and reduce the size to 40% Transform{ translation 0.0 1.1 0.25 scale 0.4 0.4 0.4 children [ # import the file "monb11.wrl" to draw the monitor on top of the desk Inline {url "computer.wrl"} ] }, # move to draw the next object and reduce the size to 40% Transform{ translation 2 0.1 -0.05 scale 0.4 0.4 0.4 children [ # import the file "lx4'.wrl" to draw the desklamp on top of the desk Inline {url "diandeng.wrl"} ]
我对虚拟现实技术的理解和虚拟现实技术的研究热点 1 引言 虚拟现实技术是一种人- 机交互工具, 这种工具的创造或设计是基于人与周围真实世界的交互方式。交互是通过多种传感器信息来进行的, 除了视觉、听觉, 还包括触觉、力觉、嗅觉等。也就是利用计算机生成一种模拟环境, 通过多种传感器使用户“投入”到该环境中去, 实现用户与该环境进行直接自然的交互技术。这里所谓的模拟环境就是用计算机生成的具有表面色彩的立体图形, 它可以是某一特定现实世界的真实体现, 也可以是纯粹的构想世界。 2 虚拟现实技术重要的特征 ( 1) 多感知性 是指除了一般计算机技术所具有的视觉感知之外, 还有听觉感知、力觉感知、触觉感知、运动感知、甚至还包括味觉感知、嗅觉感知等。理想的虚拟现实技术应该具有一切人所具有的感知功能。由于相关技术的限制, 特别是传感技术的限制, 目前虚拟现实技术所具有的感知功能仅限于视觉、听觉、力觉、触觉、运动等几种, 无论从感知范围还是从感知的精确程度都尚无法与人相比拟。 ( 2) 存在感 又称临场感, 它是指用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该达到使用户难以分辨真假的程度。例如,可视场景随视点的位置而变化。 ( 3) 交互性 是指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度(包括实时性)。例如, 用户可以用手去直接抓取模拟环境中的物体, 这时手有握着东西的感觉, 并可以感觉物体的重量, 视场中被抓住的物体也立刻随着手的移动而移动。 ( 4) 自主性 是指虚拟环境中物体依据物理定律动作的程度。例如, 当受到力的推动时, 物体会向力的方向移动, 或翻倒, 或从桌面落到地面等。虚拟现实技术的四大特征使得我们不难将V R与相关技术区分开来, 如仿真技术、计算机图形技术及多
虚拟现实实验报告(DOC 30页)
实验一造型定位和旋转、缩放 一、实验内容： 1.熟悉VrmlPad编辑器的安装和使用 2.熟悉Cortonaplayer浏览器的安装和使用 3.掌握虚拟造型的基本操作。 二、实验环境： 1.硬件环境 计算机一台 2.软件环境 WindowsXP操作系统、VrmlPad编辑器和Cortonaplayer浏览器三、实验步骤： 完成第四章例4-1 代码： Shape { appearance Appearance { material Material { diffuseColor 0.9 0.1 0.05 } } geometry Sphere { radius 0.85 } } Shape { appearance Appearance { material Material {
实验二三维立体造型的设计与实现（需交实验报告） 一、实验内容 1.熟悉各种立体造型的设计 2.学会利用各种不同的立体造型组合实现复杂的造型 二、实验环境 1.硬件环境 计算机一台 2.软件环境 WindowsXP操作系统、VrmlPad编辑器和Cortonaplayer浏览器 三、实验步骤： 1.制作一个烟囱的立体造型，首先以原点为中心生成一个半径为 1、高度为2的圆柱体，然后以（0，0，1.5）为坐标变换节点的 新原点生成一个底面半径为2，高度为1的圆锥体。 2.建立一个带刻度的钟表造型：首先生成钟表面box造型，然后 在钟表面上利用球体sphere造型生成各个刻度，利用圆柱体 cylinder造型生成时针、分针等造型。其中利用Transform 坐标变换节点对各个造型进行平移、缩放以及旋转操作。 3.设计一个文本造型。 4、完成书中第四章的例4-2 、4-3和4-4。 1)4-2 代码： Transform { translation -2 0 0
浅谈我对于虚拟现实的理解 我觉得我一直以来对虚拟现实的理解都很浅薄，通过那一天老师的引导之后，我又去在互联网上查阅了各种资料详细了解了一下什么是虚拟现实，让我终于对宏大的虚拟现实的世界有了一定的了解。下面我就简单的谈一谈我现在的了解。 我之前感兴趣买过一个暴风墨镜，想了解一下vr，体验一下虚拟现实是一种怎样的感觉。刚刚开始用的时候感觉特别新奇特别好玩，这个小小的设备给我带来了前所未有的体验，首先画面的代入感就很强，屏幕中的各个东西有了层次感，其次它还会随着我头部的转动而改变视角，仿佛就像真的一样。但是玩了一阵新奇感过去之后，我就没玩过了，第一是因为还是虚拟感不是特别强烈，而且会有眩晕感。这就是我对于虚拟现实的全部接触了。 互联网上对虚拟现实给出的定义是这样的：虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向，是仿真技术与计算机图形学人机接口技术多媒体技术传感技术网络技术等多种技术的集合，是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。虚拟现实技术(VR)主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面。模拟环境是由计算机生成的、实时动态的三维立体逼真图像。感知是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。自然技能是指人的头部转动，眼睛、手势、或其他人体行为动作，由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据，并对用户的输入作出实时响应，并分别反馈到用户的五官。传感设备是指三维交互设备。通俗点说就是用计算机模拟现实，尽量达到到达以假乱真的效果。 虚拟现实的技术特点：VR艺术是伴随着“虚拟现实时代”的来临应运而生的一种新兴而独立的艺术门类，在《虚拟现实艺术：形而上的终极再创造》一文中，关于VR 艺术有如下的定义：“以虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等人工智能技术作为媒介手段加以运用的艺术形式，我们称之为虚拟现实艺术，简称VR艺术。该艺术形式的主要特点是超文本性和交互性。” “作为现代科技前沿的综合体现，VR艺术是通过人机界面对复杂数据进行可视化操作与交互的一种新的艺术语言形式，它吸引艺术家的重要之处，在于艺术思维与科技工具的密切交融和二者深层渗透所产生的全新的认知体验。与传统视窗操作下的新媒体艺术相比，交互性和扩展的人机对话，是VR艺术呈现其独特优势的关键所在。从整体意义上说，VR艺术是以新型人机对话为基础的交互性的艺术形式，其最大优势在于建构作品与参与者的对话，通过对话揭示意义生成的过程。 艺术家通过对VR、AR等技术的应用，可以采用更为自然的人机交互手段控制作品的形式，塑造出更具沉浸感的艺术环境和现实情况下不能实现的梦想，并赋予创造的过程以新的含义。如具有VR性质的交互装置系统可以设置观众穿越多重感官的交互通道以及穿越装置的过程，艺术家可以借助软件和硬件的顺畅配合来促进参与者与作品之间的沟通与反馈，创造良好的参与性和可操控性；也可以通过视频界面进行动作捕捉，储存访问者的行为片段，以保持参与者的意识增强性为基础，同步放映增强效果和重新塑造、处理过的影像；通过增强现实、混合现实等形式，将数字世界和真实世界结合在一起，观众可以通过自身动作控制投影的文本，如数据手套可以提供力的反馈，可移动的场景、360度旋转的球体空间不仅增强了作品的沉浸感，而且可以使观众进入作品的内部，操纵它、观察它的过程，甚至赋予观众参与再创造的机会。” 我通过查阅资料得知，虚拟现实的应用领域有如下的方面。 娱乐业，如果游戏没有成为虚拟现实技术的主要用途，那么必定非娱乐业莫属。电影院的观众已经在享受3D电影了，但是有了类似Oculus Cinema的app，观众可以更加
XX景区平台设计方案 “互联网+旅游“ 2017年3月 目录 第1章设计内容 (3) . 景区VR全景展示系统 (3) 系统管理后台页面 (3) 全景管理功能 (3) 控制面板功能 (3) 全局设置 (4) 地图设置 (5) 热点设置 (5) 作品预览 (5) 生成二维码 (6) 前端展示页面 (6) 全景拍摄要求 (6) . 采集环境要求 (8)
. 二维码现场导游导览系统 (8) 前端展示页面 (8) 导游导览系统制作要求 (8) . 微信公众平台 (9) 微官网 (9) 景点展示 (9) 景区介绍 (9) 地图导航 (10) 游记分享 (10) 第2章建设周期、经费预算 (10) . 平台建设周期 (10) 平台搭建 (10) 采集设备 (10) . 平台搭建及运营费用预算 ................ 错误!未定义书签。
第1章设计内容1.1.景区VR全景展示系统 1.1.1.系统管理后台页面 1.1. 2.全景管理功能 全景图的添加、调序、删除； 场景的名称修改 初始视角及范围的设置 热点功能的设置 1.1.3.控制面板功能 VR模式 播放及旋转 场景补地 小行星效果
滚动广告 一键拨号 跳转官网 一键导航 1.1.4.全局设置 页面标题设置（网页的标题） 背景音乐（该功能开启后，音乐贯穿项目内所有场景） 场景解说（开启这可听到语音介绍） 浏览模式（有标准模式、拖拽模式） 右键信息设置（可以写入名称、网址、电话等） 微信分享标题、图标与描述（设置后，微信朋友圈内将显示） 人气、点赞功能（开启功能后，将自动统计浏览量及点赞量） 说一说功能（在全景作品里可进行标注留言）
《VRML虚拟现实技术在数字校园系统中应用研究》文献综述 摘要：教育部在一系列相关的文件中，多次涉及到了数字校园，阐明了数字校园的地位和作用。虚拟数字校园模拟真实世界，提供了一个生动的校园空间。将虚拟现实技术应用在数字校园系统的开发，有助于大学自身的宣传和信息的高度集中、配置和互动。它在数字校园的应用，可以大大提高校园展示效果，也能够体现校园个性方面的优势，对校园今后的推广及展示带来非常大的帮助 关键词：虚拟现实；数字校园；基本概况 前言 教育部在一系列相关的文件中，多次涉及到了虚拟校园，阐明了虚拟校园的地位和作用。建设虚拟三维数字校园可以比较直观的了解校园的各个区域，在这个三维的校园里，空间次序的视觉理解和感知变得非常容易，使浏览者对校园环境产生身临其境的感觉[1]，其中的教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、食堂、道路及绿化地带和种植的植物，都栩栩如生的呈现在我们的眼前，三维虚拟校园模拟真实世界，提供了一个生动的校园空间。三维虚拟校园可直接嵌入到大学的网站，直接通过网络浏览器察看，其丰富的、人性化的信息查询等功能，有效提高大学的美誉度，有助于大学自身的宣传和信息的高度集中、配置和互动。三维虚拟校园的直观特性，可以优化领导管理，对于校园信息管理、校园规划、建设等能够全局掌控。 一、虚拟现实技术的发展状况的研究 虚拟现实（Virtual Reality）技术是20世纪90年代初崛起的一种实用技术，它由计算机硬件、软件以及各种传感器构成三维信息的虚拟环境，可以真实地模拟现实中能实现的物理上的、功能上的事物和环境[2]。在虚拟现实环境中可以直接与虚拟现实场景中的事物交互，产生身临其境的感受，从而使人在虚拟空间中得到与自然世界同样的感受。该技术的兴起，为科学及工程领域大规模的数据及信息提供了新的描述方法。虚拟现实技术大量应用于建筑设计及其相关领域，该技术提供了“虚拟建筑”这种新型的设计、研究及交流的工具手段[3]。 在虚拟现实的发展过程中总结出虚拟现实系统应具有以下四个特征：（1）多感知性。指除一般计算机所具有的视觉感知外，还有听觉感知、触觉感知、运动感知、甚至还包括味觉、嗅觉、感知等。理想的虚拟现实应该具有一切人所具有的感知功能。（2）存在感。指用户感动作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该达到使用户难辨真假的程度。（3）交互性。指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度。（4）自主性。指虚拟环境中物体依据现实世界物理运动定律动作的程度[4]。 虚拟现实技术自诞生以来，其应用一直受到科学界、工程界的重视，并不断取得进展，虚拟现实蕴藏的技术内涵与艺术魅力不断地激发着人们丰富的想象思维和创造的热情。从本质上讲，虚拟现实技术就是一种先进的人机交互技术[5]，其追求的技术目标就是尽量使用户与电脑虚拟环境进行自然式的交互。因此，虚拟现实技术为我们架起了一座人与数字世界沟通的桥梁。 二、虚拟现实技术在数字校园系统的应用解析 目前，数字校园存在有2个定义，并分别带来不同的研究与实践。一种定义是从信息、网络和媒体技术发展角度，数字校园被理解为一个以计算机和网络为平台的、远程教学为主的信息主体；另一个事从因特网、虚拟现实技术、网络虚