北师大考博辅导班：2019北师大课程与教学论考博难度解析及经验
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根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在
2018-2019年课程与教学论专业学校排名中，排名第一的是西南大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，文学院的课程与教学论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学课程与教学论考博相关内容。
一、专业介绍
课程与教学论专业是教育学科的一个分支学科，该学科目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。本专业培养学生掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力。
北京师范大学文学院的课程与教学论专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：040102课程与教学论
研究方向：01语文教育02语文课程论
考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2295语文教育学③3789语文教育史/③3260语文课程设计与评价
二、考试内容
北京师范大学课程与教学论专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
三、申请材料
（1）报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前请按要求上传本人电子照片，打印后本人须在每页亲笔签字确认）；
（2）两份专家推荐信（在网上报名系统下载后请专家填写）；
（3）个人自述（在网上报名系统下载后填写，需同时在网上报名系统提交电子版）；
（4）本人公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），需同时在网上报名系统提交本人已发表的代表性学术论文，最多3篇；
（5）已获硕士学位人员提供硕士学位证书复印件【在国（境）外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书】、毕业证书复印件（单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供）、硕士学位论文，及硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章。下同）；
应届硕士毕业生只需提交硕士课程成绩单原件。被录取后，如在入学报到前不能获得硕士学位证书及毕业证书将被取消入学资格。
同等学力人员提交学士学位证书及本科毕业证书复印件、硕士课程成绩单原件。
四、导师介绍
任翔
基本情况
任翔，浙江人，毕业于中国人民大学中文系，获文学博士学位；于北京师范大学哲学系从事博士后研究，获哲学博士后证书。现为北京师范大学文学院教授，博士生导师，语文教育研究所所长。目前主要从事语文学科的教学与研究工作。
主讲课程
语文教育学、语文课程与教材研究、语文教材名篇解读、语文教育经典文献研读、语文教育理论与方法等。
主要研究成果
·主编《传统文化与语文教育》，北京出版社2017年。
·编著《语文教育新论》，北京出版社2016年。
·主编新北京版义务教育教材《语文》（1-9年级），北京出版社2016年。
·主编“教师素养读本”《哲学的星空》《教育的智慧》《文学的旅程》《艺术的韵味》《科学的奥秘》《文化的印记》，济南出版社2016年。
·主编幼儿师范学校语文教材《阅读与写作》，北师大出版社2015年。
·主编“十二五”职业教育国家规划教材《大学语文》，人教社2014年。
·主编《中国侦探小说理论资料》，北师大出版社2013年。
·主编《百年中国侦探小说精选》（十卷本），北师大出版社2012年。
·《文化冲突视野中的现代犯罪问题》，北京出版社2009年。
·《文化危机时代的文学抉择》，北师大出版社2006年。
·《文学的另一道风景》，中国青年出版社2001年。
·论文与评论文章等：点击链接
主持国家级和省部级课题
·国家语委重大课题《面向基础教育的阅读行动研究》（2015年，立项号ZDA125-123，在研）。
·教育部课题《中小学语文教育改革面临的问题及对策研究》（2013年，撰写的咨询报告获教育部分管基础教育领导批示并被基础二司采纳）。
·国家社科基金教育学重点课题《中小学语文教育改革研究》（2012年，立项号AHA120009，结项成果被评为“优秀”等级）。
·北京市教委委托项目《新北京版义务教育语文教材编写》（2013年，已完成）。
·教育部委托项目《普通高中语文课程标准（实验）实施现状调查》（2012年，已完成）。
·北京市教科院项目《新课改以来北京市高中语文教学状况调查》（2012年，已完成）。
·国家社科基金规划项目《中国现当代侦探小说研究》（2010年，立项号10BZW087，已结项）。
·国家社科基金青年项目《警务情报的基本理论与实践研究》（2007年，立项号07CTQ005，已结项）。
·公安部软科学项目《情报主导警务的理论研究》（2007年，立项号2007LLYJGADX055，已结项）。
·北京市教育教改项目《警务情报专业人才培养模式研究》（2005年，立项号2007-94，
已结项）。
·教育部规划项目《犯罪现象的价值论探索》（2005年，立项号05JC720029，已结项）。
·中国博士后基金会项目《青年亚文化研究》（2004年，项目编号2004036204，已结项）。
·公安部规划项目《犯罪现象的文化研究》（2003年，立项号20039103301，已结项）。
主要荣誉奖项
·2016年，获全国第五届教育专业硕士优秀教师。
·2015年，主讲课程《语文课程与教材研究》获优秀研究生教学成果一等奖。
·2014年，被聘为教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。
·2013年，被聘为中国教育学会中学语文教学学术委员会副主任。
·2013年，被聘为国家培训计划语文学科专家库成员。
·2012年，入选教育部新世纪优秀人才支持计划。
·2009年，论文《青年亚文化与价值冲突》（载《中国青年政治学院学报》2006年第6期）获第五届教育部高等学校优秀研究成果三等奖。
·2009年，论文《突出实战强化实践体现特色》（载《教育研究》2008年第12期）获第七届中国高等教育优秀研究成果一等奖。
·2008年,获全国政法系统首届岳成律师奖教金。
·2006年，获公安系统“十佳巾帼育人标兵”称号。
·2005年，《侦探小说中的犯罪现象透析》成果获公安部优秀科研成果一等奖。
五、习题解析（启道教育提供）
1. George was introduced to ____activities at a young age, when she was hire to act as a lookout for drugdealers.
A. illegal
B. lawful
C. faithful
D. peaceful
2. An institution that properly carries the name university is a more comprehensive and complex institution than any other kind of higher education____.
A. settlement
B. establishment
C. costruction
D. structure
3. People’s status in society is frequently ____by how much they own.
A. measured
B. examined
C. tested
D. questioned
4. Jack is so ____to his appearance that he never has his clothes pressed.
A. adverse
B. anonymous
C. indifferent
D. casual
5. There is an increasing ____to make movies describing violence.
A. strength
B. direction
C. tradition
D. trend
6. Outside my office window there is a fire ____ on the right.
A. escape
B. ladder
C. steps
D. stairs
7. I ____with the Browns during my stay in New York City.
A. put in
B. put down
C. put on
D. put up
8. Operations which left patients ____ and in need of long periods of discovery time now leave them feeling relaxed and comfortable.
A. exhausted
B. unhealthy
C. upset
D. fearful
9. Farmers are allowed to grow small gardens of their own and they sell their vegetables ____ the black market.
A. on
B. at
C. in
D. for
10. The electric fan does not work because of the ____of service.
A. pause
B. break
C. interruption
D. breakdown
答案解析;
1. A) 【句意】很小的时候，乔治被介绍参与了非法活动，他受雇为毒贩子放哨。
【难点】illegal 意为“不合法的，非法的”;lawful 意为“依法的，守定的”;faithful 意为“忠实的，守信的”;peaceful 意为“平静的;安宁的”。
2. B) 【句意】能称得上大学称号的机构是一个比其他种类高等教育机构都更复杂更综合的机构。
【难点】establishment 意为“企业，设施(公司，学校，医院，教会等)”;settlement 意为“定居点;殖民地”;construction意为“建造;建筑物”;structure是“结构，构造”。
3. A) 【句意】人的社会地位常常由他们拥有的财富的多少来衡量。
【难点】measure 意为“估量，衡量”;examine 意为“检查;仔细观察”;test意为“试验，测试”;question意为“询问，审问”。
4. C) 【句意】杰克从不注意自己的外表，衣服从来不烫。
【难点】indifferent意为“漠不关心的”; adverse意为“不利的，反对的”;anonymous 意为“匿名的”; casual意为“非正式的，不拘礼节的”。
5. D) 【句意】暴力片的拍摄大有上升趋势。
【难点】trend意为“倾向，趋势”;strength意为“力量，实力”;direction意为“方向”;tradition 意为“传统”。
6. A) 【句意】我办公室的窗外右侧有一个救生楼梯。
【难点】fire escape 意为“防火安全楼梯(位于楼房的外侧面)”;ladder意为“梯子”;steps意为“台阶”;stairs意为“楼梯”，指室内的。
7. D) 【句意】我在纽约市逗留期间和布朗一家人过了一夜。
【难点】put up意为“宿夜”;put in 意为“度过，消磨(时间等)”;put down意为“写下，记录”;put on 意为“上演，演出”。
8. A) 【句意】以前，病人手术后精疲力竭，需长时间才能恢复，现在手术的病人却感到既轻松又舒适。
【难点】exhausted 意为“精疲力竭的”;unhealthy意为“不健康的”;upset意为“苦恼的，不适的”;fearful 意为“担心的，可怕的”。
9. A) 【句意】农夫们被允许在自己的菜园耕种，并将蔬菜拿到黑市上去卖。
【难点】on the market 意为“上市，出售中”，其它介词搭配不合适。
10. C) 【句意】由于中止了服务，所以电扇不转了。
【难点】interruption 意为“中止，中断”;pause 意为“暂停，间歇”;break意为“停顿，间歇”;breakdown意为“损坏，故障”。
六、考博经验
考博提前准备
报考前的准备
（1）选好专业和导师。
启道考博辅导班老师认为：20多岁的年纪，还是尽量选择自己感兴趣的方向拼搏一下，如果可以，试着不那么随意一次。在各个学校各个学院的网站都会挂出导师的信息，你也可以通过该学校的学生了解这个导师。其中导师分很多种：有学术型的、项目型的、工作型的、给你空间型的（任你自生自灭型的），所以在报考之前还是了解一下自己要报考的导师类型比较好。毕竟，当你考上以后，如果老师的科研和培养学生的风格完全不是你能接受的，那接下来的4年或者6年时间里，考上的你将会非常痛苦，所以提前了解导师是有必要的。
（2）给心仪的导师发邮件。
邮件内容尽量将自己的科研能力和学术能力介绍清楚，让自己的导师知道自己对科研的热情和对读博的渴望，这是给导师留下的第一印象，所以邮件要正式，尽可能认真对待。
（3）尽量符合导师的研究方向。
不管你的目的是什么，实际上，导师教导一个学生的目的都在于能够帮助他完成科研项目，所以无论是你在给老师发邮件还是在平常的表现中都应当尽量让你选择的导师觉得你有这个能力去帮助他做科研。
提交材料准备
（1）齐全。按照报考学校的要求提交报考材料，一个都不能少。
（2）按时。不要错过交材料的时机，尽量提前准备好，绝大部分学校是不允许推延提交材料的，因为学校要依据你提交的材料审核考生的考试资格。
（3）质量。报考考生提交的材料到时候都将成为复试时老师收不收留你的参考资料，所以要保证你所提交材料的质量，可以说这些材料将成为你能否考上的重要原因之一。
（4）不懂就问。有的考生对于提交的材料有非常多的疑问，这个时候你还是尽量打电话询问招生办，招生办的老师一般都非常nice，而且在教育部报名网站上留的电话号码都是能打通的。
最后，启道考博辅导班老师预祝大家再考博申博的过程中，出奇制胜，顺利入学。
北京师范大学考博英语真题常见的一些介词及其用法介词是一种表示名词和句中其他词之间关系的词，它不能单独作句子成分，后接名词、代词等作其宾语。 一、介词搭配 介词常与名词、动词、形容词等搭配。 (一)与名词搭配 如： in deficit(赤字，逆差) approach to(……的方法) in the wake of(紧紧跟随，随着……而来) from scratch(从零开始)需要各大院校历年考博英语真题及其解析请加扣扣七七二六七八五三七或二八九零零六四三五一，也可以拨打全国免费咨询电话四零零六六八六九七八享受考博辅导体验。 例句：China also signed a long term trade agreement with the EEC in1978while trade with the USA has increased rapidly in the wake of the normalization of diplomatic relations at the beginning of1979. 分析：该句是并列句。 译文：1978年中国还与欧洲经济共同体签署了长期贸易协议;随着1979年初与美国外交关系正常化的到来，中国与美国的贸易也迅速增长。 (二)与动词搭配 如： move along(沿着) bustle about(匆忙) buoy up(上升)
rein in(抑制) pass down(使流传) 例句：The decline was partly caused by India s reining in of its budget deficit and the short term effects of the implementation of strong emergency stabilization measures. 分析：该句是简单句。 译文：衰退的部分原因是印度抑制其预算赤字及推行强有力的紧急稳定措施的短期效果。 例句：Yet most ancestry testing only considers a single lineage，either the Y chromosome inherited through men in a father s line or mitochondrial DNA,which is passed down only from mothers.(选自2009年Text2) 分析：该句是复合句，句子主干是most ancestry testing only considers a single lineage,either...or...引导的并列短语作a single lineage的同位语，which is passed down only from mothers是一个修饰mitochondrial DNA的非限制性定语从句。 译文：然而，许多血统检测仅仅考虑一个单一的血统，要么是遗传来自父亲家庭里的Y染色体，要么是仅从母亲那里遗传下来的线粒体DNA。 (三)与形容词搭配 如： amenable to(对……负责) conducive to(对……有益) awkward for(对……不便，对……不合适) 例句：Korea traditionally has made things awkward for foreigners
Test One（听力播放） Section A Directions: In this section you will hear 10 short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a third voice will ask a question about what was said. You will hear the question only once. When you have heard the question, read the four possible answers marked A, B, C and D and decide which is the best answer. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet with a pencil. 1. A. He’s worried. B. It’s getting late. C. He heard a noise outside. D. He can’t see out of the window. 2. A. Soon B. In 20 minutes. C. They don’t care. D. They don’t know. 3. A. Here. B. A pass. C. An official. D.A letter of introduction. 4. A. Home. B. To town. C. To his friends. D. To a restaurant. 5. A. She uses coffee. B. She hates coffee. C. She never liked coffee. D. She liked coffee before. 6. A. The pay isn’t important. B. They don’t need the money. C. He wants to save the money. D. He doesn’t like waiting in line for his pay. 7. A. He wants to go to sleep. B. Doctors always tell him lies. C. He doesn’t believe in medicine. D. He needs a rest without being bothered. 8. A. He eats too much. B. He kills chickens. C. He only eats chickens. D. He married a greedy person. 9. A. Buying trees. B. Who owns the tree. C. Their family trees. D. How old the tree is. 10. A. A stranger. B. A ticket seller. C. A train attendant. D. Another passenger. Section B Directions: In this section of the test you will hear three brief talks. You will hear them only once. After each one you will hear some questions. You will hear each question only once. After you hear the question, you will have 15 seconds to choose the best answer from the four choices given. Mark your answer on the Answer Sheet by blackening the corresponding letter with a pencil.
北京师范大学2013年博士入学英语试题与答案详解 第一部分：试题部分 Part I: Reading comprehension (45%) Directions: Read the following passage carefully and then select the best answer from the four choices marked A,B,C and D by marking the corresponding letter on the ANSWER SHEET with a single line through the center. 1 In contrast to rock musicians, jazz players prefer to spend their time with their music and tend to measure success by that single standard, as a trombonist once put it:”A jazz musician would rather play a good concert for three people than a bad one for three thousand.”All the same, with their fellow players, jazzmen are collegiate and gregarious, exchanging musical ideas in a spirit of mutual support or friendly competition, uniting in a collaborative effort to raise the level of their art. Even the greatest individualists have benefited from the talents of others. In this legendary band, Duke Ellington provided star soloists with the ideal framework for their abilities. At the same time, they inspired him with the rich material of their personal idioms and phrases, which found their way into his compositions. In fact, Ellington was so adept at recycling what he heard that one of them dismissed him as” not a composer but a compiler”. Ellington’s creative gifts were genuine and vast, but for much of his life he did receive crucial assistance not only from the involvement of his band, but from an actual day-in, day-out collaborator. In 1938 he met Billy Strayhorn, a young pianist-composer who was immediately brought into the ducal fold. Stryhorn became Ellington’s altered ego, contributing scores to the band but functioning even more importantly as a silent partner, completing pieces Ellington left unfinished, reworking others and acting as all-purpose composer-sometimes credited, more often not. Ellington provided Strayhorn with financial security, artistic respect and the creative medium of the Ellington band. Throughout their partnership-which lasted
2015年北京师范大学艺术与传媒学院考博真题汇总 各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京师范大学博士，今天和大家分享一下这个专业的考博真题，方便大家准备考博，希望给大家一定的帮助。 Section C: Directions: In this section, you will hear part of a radio programme in which a doctor talks about jet lag. Look at the ten statements for this part on your test paper and decide if you think each statement is Right, Wrong or Not Mentioned while you are listening to the programme. Then mark your answers on the ANSWER SHEET with a single line through the center. Jet-lag is a result of physical and mental faculties. Usually lag behind those people living in the country you are visiting. At least that’s true is you are flying east. Flying west you’ll be ahead. So jet-lag might be more appropriate. Other way, you are unlucky be at the best when you a man. There are over 50 physiological and psychological reasons. That can be upset by jet-lag. And they don’t all get back normal at the same rate. Tests have shown that jet-lag can convert into 10% degrees in
The subjects of the following studies are taken from the history of the Renaissance, and touch what I think the chief points in that complex, many-sided movement. I have explained in the first of them what I understand by the word, giving it a much wider scope than was intended by those who originally used it to denote that revival of classical antiquity in the fifteenth century which was only one of many results of a general excitement and enlightening of the human mind, but of which the great aim and achievements of what, as Christian art, is often falsely opposed to the Renaissance, were another result. This outbreak of the human spirit may be traced far into the middle age itself, with its motives already clearly pronounced, the care for physical beauty, the worship of the body, the breaking down of those limits which the religious system of the middle age imposed on the heart and the imagination. I have taken as an example of this movement, this earlier Renaissance within the middle age itself, and as an expression of its qualities, two little compositions in early French Summary原题，google出来的too，一个百科全书里的词条： computer-assisted instruction (CAI), a program of instructional material presented by means of a computer or computer systems. The use of computers in education started in the 1960s. With the advent of convenient microcomputers in the 1970s, computer use in schools has become widespread from primary education through the university level and even in some preschool programs. Instructional computers are basically used in one of two ways: either they provide a straightforward presentation of data or they fill a tutorial role in which the student is tested on comprehension. If the computer has a tutorial program, the student is asked a question by the computer; the student types in an answer and then gets an immediate response to the answer. If the answer is correct, the student is routed to more challenging problems; if the answer is incorrect, various computer messages will indicate the flaw in procedure, and the program will bypass more complicated questions until the student shows mastery in that area. There are many advantages to using computers in educational instruction. They provide one-to-one interaction with a student, as well as an instantaneous response to the answers elicited, and allow students to proceed at their own pace. Computers are particularly useful in subjects that require drill, freeing teacher time from some classroom tasks so that a teacher can devote more time to individual students. A computer program can be used diagnostically, and, once a student's problem has been identified, it can then focus on the problem area. Finally, because of the privacy and individual attention afforded by a computer, some students are relieved of the embarrassment
北京师范大学2012年博士入学英语试题与答案详解 一、试题部分 Part I:Listening Comprehension(略) Part：Reading Comprehensive Directions: There are six passages in this part. Each of the passages is followed by five questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A,B,C and D. Choose the best one and mark your answer on the ANSER SHEET. Passage One In 1900 the United States had only three cities with more than a million residents-New York, Chicago, and Philadelphia. By 1930,it had ten giant metropolises. The newer ones experienced remarkable growth, which reflected basic changes in the economy. Line the population of Los Angeles(114000 in 1900)rose spectacularly in the early decades of the twentieth century, increasing a dramatic 1400 percent from 1900 to 1930.A number of circumstances contributed to the meteoric rise of Los Angeles. The agricultural potential of the area was enormous if water for irrigation could be found, and the city founders had the vision and dating to obtain it by constructing a 225-mile aqueduct, completed in 1913, to tap the water of the Owens River. The city had a superb natural harbor, as well as excellent rail connections. The climate made it possible to shoot motion pictures year-round; hence Hollywood. Hollywood not only supplied jobs; it disseminated an image of the good life in Southern California on screens all across the nation. The most important single industry powering the growth of Los Angeles, however, was directly linked to the automobile. The demand for petroleum to fuel gasoline engines led to the opening of the Southern California oil fields, and made Los Angeles North America's greatest refining center. Los Angeles was a product of the auto age in another sense as well: its distinctive spatial organization depended on widespread private ownership of automobiles. Los Angeles was a decentralized metropolis, sprawling across the desert landscape over an area of 400 square miles. It was a city without a real center. The
浙大考博辅导班：2019浙大光华法学院考博难度解析及经验分享浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学光华法学院考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学光华法学院的前身是创建于1945年的浙江大学法学院，著名法学家李浩培教授出任首任院长。当时海内外许多著名法学大家前来任教或讲学，哈佛大学法学院院长、社会法学派的代表罗斯科?庞德教授就曾在法学院授业传道。 1952年院系调整时，原国立浙江大学成为单一的理工科大学。1980年,原杭州大学重建法律系，原浙江大学在1995年设立国际经济法系。1998年，经国务院批准，由四所同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江医科大学与浙江农业大学合并组建新的浙江大学。随即组建成立了新的浙江大学法学院。 2006年9月，香港光华教育基金会向浙江大学捐赠,支持建设“浙江大学光华法学院”。经国家教育部批准，浙江大学光华法学院于2007年4月20日成立，是年秋天，迁址于百年老校园----浙江大学之江校区。 光华法学院秉承“求是厚德，明法致公”的院训，坚持“专业典范，社会公义”的法科教育理想，守候“返回法的形而下”的学术旨趣，营造“以学生为本，师生互动”的学院氛围。围绕浙江大学2020年基本建设世界一流大学的总体发展目标,努力与学校2020年左右基本建成世界一流大学同步跻身世界一流法学院行列。 二、招生信息 浙江大学光华法学院博士招生专业有9个： 法学理论030101 研究方向：法理学、法哲学、法律社会学、人权法、法本体论、法律方法、地方法制原理、比较法律史、法律文化、法律社会学、法律方法论、司法理论
2015北京师范大学考博英语真题词汇速成法 词汇体系 ?第一部分→上帝造人→身体部位及人物关系?第二部分→上帝造人→人的行为动作 ?第三部分→精神世界→思维活动 ?→情感活动 ?第四部分→人与自然→自然动态 ?→自然万物 ?第五部分→人与社会→管理阶层 ?→社会行为 第一部分身体部位及人物关系 （一）眼 spec, spect, spic, spise看 respect respectable adj. 值得尊敬的 Tommasini regards Gilbert as an artist who is ___ C A. influential B. modest C. respectable D. talented (2011. Text 1-22) respectful a. 恭敬的，尊敬的 disrespectful a. 无礼的 respective a. 各自的 respectively ad. 各自地 retrospect n.回顾，追溯vt.回顾，追忆vi. 回顾，追溯，回想 ….raising a child can bring happiness in retrospect…..(2011 text 4) prospect n. 前途；预期vt.(for)勘探，勘察 The prospect seems remote. (2010. Text 1). a. 预期的，未来的 expect expectation n. 期待；预期；指望 Art provides a balance between expectation and reality. (2006 Text 4-40 B) Expected adj. 预期的；预料的 …the work is not what you expected. You decide to quit. (2005 Writing). n. 期待，期望 unexpected adj. 意外的，想不到的 inspect inspection n. 视察，检查
北京师范大学考博英语翻译试题及其解析Investigators of monkey’s social behavior have always been struck by monkeys’aggressive potential and the consequent need for social control of their aggressive behavior.Studies directed at describing aggressive behavior and the situations that elicit it,as well as the social mechanisms that control it,were therefore among the first investigations of monkeys’social behavior. Investigators initially believed that monkeys would compete for any resource in the environment:hungry monkeys would fight over food, thirsty monkeys would fight over water,and,in general,at time more than one monkey in a group sought the same incentive simultaneously, a dispute would result and would be resolved through some form of aggression.However,the motivating force of competition for Geng duo yuan xiao wan zheng kao bo ying yu zhen ti ji qi jie xi qing lian xi quan guo mian fei zi xun dian hua:si ling ling liu liu ba liu jiu qi ba,huo jia zi xun qq:qi qi er liu qi ba wu san qi incentives began to be doubted when experiments like Southwick’s on the reduction of space or the withholding of food failed to produce more than temporary increases in intragroup aggression.Indeed,food deprivation not only failed to increase aggression but in some cases actually resulted in decreased frequencies of aggression. Studies of animals in the wild under conditions of extreme food deprivation likewise revealed that starving monkeys devoted almost all available energy to foraging,with little energy remaining for aggressive interaction.Furthermore,accumulating evidence from
浙大考博辅导班：2019浙大药学院考博难度解析及经验分享 浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学药学院考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学药学院具有悠久的历史和学术传承，其前身浙江公立医药专门学校药科和国立浙江大学药学系分别成立于1913年和1944年，是国人最早创办的现代药学教育和高等药学教育院系之一，为中国现代药学和制药科技的发展培养了大量专门人才和许多领军人物。中国药学会创始人之一赵橘黄以及於达望、张辅忠、曾广方、陈璞等中国药学会共7届理事长，黄鸣龙、楼之岑、陈耀祖、池志强、金国章、洪孟民、李连达等8位院士先后在药学院学习和任教。1999年，浙江大学药学院依托四校合并后新的浙江大学的综合力量组建成立。最近十几年里，药学院秉承“明德弘药”院训，以“为人类健康，创一流药学”为使命，创新办学理念，整合资源，汇聚人才，实现了令人瞩目的跨越式发展，已经跻身中国高校最优秀的药学院行列。 药学院现有教职工135人，其中教学科研岗54人，包括正高级职称24人、副高级职称24人，国家杰出青年基金获得者2人、浙江大学求是特聘教授3人、国家百千万人才工程1人、教育部新世纪人才6人、全国优秀教师2人。 学院现设2个学系、6个研究所、药学实验教学中心和1个国家药监局药物安全性评价中心（GLP）。药物分析学为国家重点培育学科，药物分析学和药理学为浙江省重点学科。学院拥有全军特种损伤防治药物重点实验室、浙江省小分子药物研发关键技术创新团队、浙江大学-巴黎高等师范学校药物化学联合实验室、浙江大学药学院-King`s College London联合实验室以及8个校企合作药物研发中心。 二、招生信息 浙江大学药学院博士招生专业有1个：
2015北京师范大学考博英语历年真题 一、招考介绍 从整体上看，由于博士生招生形势的不断发展各院校博士生入学考试的难度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是听、说能力。攻读博士学位的学生，一方面应该具备坚实的专业理论基础和扎实的科研能力，另一方面还应该具备较高水平的外语能力。 二、北京师范大学考博英语题型 Part1:阅读理解，七篇共45个小题，45分； Part2:翻译，英译汉两个,汉译英一个，40分； Part3:写作，summary，15分。 三、考博英语必备参考书 育明考博教研部主编,河北大学出版社出版的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。在当当网，亚马逊和全国各大书店均有销售，也可以联系我们直接购买。 四、联系导师 在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。 通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种： （1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。 （2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。 (3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。但不排除偶然，像出现直博和本
浙大考博辅导班：2019浙大化学系考博难度解析及经验分享 浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学化学系考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学化学系历史悠久，源远流长。它的前身可追溯到创办于1897年的求是书院和育英书院。几经演变，求是书院1912年发展为浙江高等学校，并于1915年创建化学系，1928年发展为浙江大学化学系；育英书院1897年创建化学科，1914年育英书院发展为之江大学，化学科于1920年发展为化学系；1952年全国高等学校院系调整，浙江大学化学系与之江大学化学系合并组建浙江师范学院化学系，1958年发展成为杭州大学化学系；1958年浙江大学恢复化学系。1998年四校合并后，由浙江大学化学系与杭州大学化学系、浙江医科大学和浙江农业大学基础部化学教研室合并组建成新的浙江大学化学系。 化学系具有辉煌的历史，曾培养和造就了一大批杰出学者。许多著名化学家如纪育沣、王葆仁、吴征铠、王序、卢嘉锡、汪猷、钱志道、徐光宪、钱人元、吴浩青、冯新德、杨福愉、沈家骢、陆熙炎、戴立信、谢学锦、林励吾、沈之荃、徐承恩、陈耀祖、曹楚南、方肇伦、黄宪、麻生明、徐如人，张锁江、丁尼、朱利中和谢作伟等29位中国科学院，中国工程院院士和美国医学和生物工程院院士先后在我系学习或任教。 二、招生信息 浙江大学化学系博士招生专业有1个： 化学070300 研究方向：有机合成化学、金属有机化学、联烯化学、金属有机化学、均相催化、有机合成化学、新型化学电源及其相关电极材料锂离子电池及其电极材料、电化学技术及其应用燃料电池及其高性能的电催化剂功能纳米材料的合成及其应用、天然产物全合成、有机催化、金属有机化学化学生物学、甲烷高效转化、绿色-纳米催化、光催化、组合催化、
个人情况简介，一篇acs AMI文章一作，一篇2作，两篇3作，一篇一作在投，暑假联系了一个青年千人老师。总的来说，浙大复试很公平，报考的导师始终不能确定要我的。 本人提前一学期准备雅思考试，凭雅思成绩5.5免英语进入复试（6级480分以上···真的很难，雅思5.5的话，我准备了一个月，我的六级也就是435。如果参加考博的话，一个是压力大，还有就是通过率低啊，前两年都是10进1，今年貌似15进2）。 本次化工组来参加复试的有22人，科学学位名额4个，专业学位2个（据说前者是3.5年学制，后者是4年学制，其他基本没有区别）。 复试分专业基础课和专业课，前者30分钟，过了就可以，后者60分钟，计入总成绩。 专业基础课：15道题目选5道回答，多答不加分，每道题20分，都是简答题，感觉要尽量多写一点。 能记着的题目：1.化学工程专业和化学专业的区别；2.热现象，热量传递，热传导，辐射传热的特点和共性；3.列举利用化工能量守恒等原理计量流量的装置，并简述（我写了孔板流量计，文丘里管，转子流量计）；4.扩散，热传递，辐射传递的公式，以及推动力；还有一些其他生工之类专业的题目，没记住了··建议看书准备的时候，还是以理解概念为主。 专业课：50道选择题，每题两分，很重要，毕竟占总分的50%。涉及化工原理，生工，貌似没有有机和高分子化学，还有10道公务员考试的逻辑分析题目。这块确实很难准备，有些题目就是靠蒙。建议复习浙大化工考研的复试题，和他们的题型还是挺像的，以及公务员考试题目大概弄弄。 （报名生工的，可以选择考化工的试卷） 面试：每人15min的ppt介绍，讲解自己做的课题，老师的提问也是只针对ppt 内容，尽量引导老师多提问，自己多回答。我因为比较紧张，ppt讲的比平时快很多，大概8分钟就讲完了，提问6分钟就聊不下去的感觉，别人都是满满30分钟，然后我的面试成绩就挺不高，还好笔试部分可以，公务员考试的逻辑分析题做对了不少。 准备的资料，可以通过加最近一年的浙大化工考研QQ群，一般都有考上的好心人在群里贡献资料的。还有，我找资料的时候发现，在知乎上搜浙大化工考研，也有人在里面共享的。还有，其实可以报化学学院，他们今年不用笔试，而且10个人，要5个。 总之，复试题型可能一直在变，大家就尽力准备吧，我越发觉得，读博不是唯一的出路，都是各自的选择，直接硕士毕业工作未尝不可。这里就是希望给需要的人一个准备的方向，祝好运。