材料科学与工程专业认识实习大纲
一、实习目的
本次实习是材料科学与工程专业学生基本的实践教学环节，实习目的是：1.让学生全面充分了解本专业所涉及的有关材料领域的基本情况，充分认识无机非金属材料行业在整个国民经济中的重要地位和作用。2.比较全面地了解主要无机非金属材料行业的原料特点、生产过程、生产方法及产品的应用范围。3.了解国内外无机非金属材料行业的现状及发展前景。4.巩固所学基本知识、基本理论，为后续课程的学习打下良好的基础。5.学会查阅文献、收集资料的基本方法。
二．实习要求
1.熟悉和了解无机非金属材料行业产业背景、应用领域，不同部门对原材料的基本要求和特殊要求。
2.熟悉纸面石膏板、碳酸钙、玻璃纤维等材料的生产工艺、主要设备的性能及参数，产品的性能。
3.熟悉非金属矿原材料的深加工技术、生产工艺、主要设备、产品性能与应用的关系。
4.熟悉无机非金属材料生产行业的经营管理手段和方法。
5.了解原料的类型及测试方法，充分认识原料性质对产品性能的影响。
6.了解水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料行业的原料类型、生产工艺流程及主要设备的性能。
7.了解当前无机非金属材料行业先进的生产技术、生产工艺、新的原料品种及新的产品类型。
8.了解无机非金属原材料及制品的检测技术、制样、选样的过程，充分认识检测对非金属原材料开发利用的重要性。
9.初步建立起无机非金属材料的工程设计意识。
三、实习阶段及内容
（一）实习动员，准备阶段
1.每一名学生充分认识到实习的重要性，提高实习过程中的自觉性，特别强调实习中的组织纪律、安全、仔细观察、详细记录等注意事项，以保证实习任务的顺利完成。
2.据带队教师的要求，借阅有关资料，仔细阅读，熟悉无机非金属材料行业的基本情况。
3.根据需要，准备好所需的所有物品。
（二）现场实习阶段
1. 水泥
了解水泥厂的基本情况，包括人员、设备、产品结构、生产工艺、生产规模。
(1).水泥原料的种类及配比、破碎粉磨、烧成等工序。
(2).观察水泥原料、生料及熟料的特征。
(3).认识水泥生产过程中的主要设备，了解其型号、性能参数、应用范围及工作状况，特别注意
立窑与回转窑的区别。
(4).生产经营状况。
2．玻璃（平板玻璃、浮法玻璃）
(1).玻璃原料的种类，原料性质对玻璃制品的影响，玻璃行业对各种原料的要求。
(2).玻璃的生产工艺，包括原料破粉碎、配料、熔融、成型。
(3).玻璃窑炉的结构、性能、工作原理、生产状况。
(4).影响玻璃质量的主要因素，产品质量检测的方法，产品的规格及用途。
(5).浮法玻璃与平板玻璃在生产工艺上的区别
(6).企业的生产经营及管理状况。
3．瓷（日用，建筑，特种）
(1).陶瓷原料的种类、产地、性能、配比。
(2).生产工艺：从原料到烧成的整个过程，注意建筑陶瓷和日用陶瓷生产中的异同。
(3).釉料及坯料的组成及异同点。
(4).陶瓷生产中的主要设备的结构、工作原理、性能及参数。
(5).陶瓷用窑炉的结构、性能、产量及烧成制度，注意与其它工业窑炉的区别。
(6).陶瓷产品的种类、性能、价格、用途及销售情况。
4．耐火材料
(1).耐火材料原料的种类、产地、主要化学成份、矿物成分，原料的性能及其与耐火材料性能之间的关系。
(2).不同类型的耐火材料的性能、应用范围。
(3).耐火材料的生产工艺过程。
(4).耐火材料生产的主要设备，其结构、工作原理及应用，窑炉的类型、结构、性能、产量、烧成制度。
(5).耐火材料制品的用途，行业标准及检测项目。
5．纸面石膏板：
(1).生产纸面石膏板的重要原料及辅助原料的种类及指标要求。
(2).纸面石膏板的生产工艺及主要设备。
(3).纸面石膏板种类、规格及性能指标。
(4).纸面石膏板的生产应用现状及发展前景。
6．玻璃纤维：
(1).玻璃纤维的原料种类、生产工艺、主要设备。
(2).玻璃纤维的性能及用途。
(3).用于保温隔热材料的纤维特点及保温隔热材料的生产工艺
7.高分子材料及聚合物基复合材料：
（1）高分子材料及聚合物基复合材料的原料种类、生产工艺及主要设备。
（2）高分子材料及聚合物基复合材料的性能及用途。
（3）高分子材料及聚合物基复合材料的生产应用现状及发展前景。
8.碳酸钙：
(1).原料的质量对轻质碳酸钙性能的影响。
(2).碳酸钙的用途、改性前后性能的变化。
(3).碳酸钙的生产工艺流程及主要设备。
9.非金属原材料及制品的测试，原料的深加工。
（三）室内整理资料，编写实习报告
根据实习所获得的资料，结合查阅的相关资料，对实习内容进行整理和归纳总结，按要求、按时独立完成实习报告的编写（可附图说明）.同时，要求每一位同学针对某一种材料设计出简单的生产工艺流程（方框图或设备联系图），编写出简单的设计说明书。
实习报告力求全面，层次清楚，简明扼要。
四、实习纪律
1.学生实习期间要严格遵守校规校纪，遵守实习单位的有关规章制度，违者按学院有关规定严肃
处理。
2.听众从带队教师指挥，做到守时准时，有事向带队教师请假，实习期间一般不许请假。
3.认真听讲，仔细观察，做好记录，虚心向工人师傅学习。
4.注意实习安全，加强安全意识，保证实习任务的顺利完成。
5.全体同学要互相帮助，有问题及时向带队老师汇报。
五、成绩评定
带队教师根据学生在校内外的表现及实习报告的质量，综合评定成绩。
平时表现：20%
现场记录的完整与正确：30%
实习报告：50%
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级制综合评定。
六、时间按排
第一周一、二、三、四实习动员、准备、讲课、看录相
第一周五——第三周一、二现场实习
第三周编写实习报告
材料工程教研室
2004年5月
《机械设计A2课程设计》教学大纲 （The mechanical design curriculum design of A2） 课程编码： 010151011 周/学分： 3周/6学分 一、大纲使用说明 本大纲根据机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、交通运输、能源与动力工程、装甲车辆工程等专业2017版教学计划制订。 （一）适用专业 机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、交通运输、能源与动力工程、装甲车辆工程等 （二）课程设计性质 必修课 （三）主要先修课程和后续课程 1、先修课程： 工程制图、材料力学、机械工程材料、互换性与技术测量、金属热加工工艺概论、机械设计A2等 2、后续课程 各专业课、毕业设计等 二、课程设计目的及基本要求 机械设计A2是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课，主要论述机械设计基本理论，研究机械设计基本方法，在教学计划安排上，它起到由基础理论课向工程专业课过渡的承上启下的作用，本课程设计在把知识转化为工程应用能力方面有着重要的作用。本课程设计的目的：（1）培养学生综合运用机械基础及相关课程知识解决机械工程问题的能力，并使所学知识得到巩固和发展； （2）培养为实现具体要求的机械传动方案的设计能力； （3）学习机械设计的一般方法和步骤； （4）进行机械设计基本技能的训练，如计算、绘图（包括计算机辅助设计）和学习使用设计资料、手册、标准和规范； （5）初步培养革新和创新的能力； （6）通过编写说明书，培养学生表达、归纳和独立思考与分析的能力。 课程设计对学生知识、能力及技能方面的基本要求为： （1）具有机构方案设计的能力； （2）熟练掌握各种通用零件的类型、特点、工作原理、失效形式、应用范围等基本知识的能力，各种零件结构设计、强度计算的能力，减速器方案设计的能力，计算机辅助设计的能力； （3）具有运用标准、规范、手册及其它有关技术资料的能力； （4）具有绘制装配图和零件工作图的能力； （5）能正确撰写设计计算说明书。 三、课程设计内容及安排 课程设计的基本内容为： 1、设计题目类型：设计题目一般为通用机械传动装置设计，具体题目类型和数据见《机械设计课程设计》；设计题目也可以为机械创新设计题目或学生自选题，具体情况由指导教师确定，其工作量相当于二级齿轮减速器设计或单级蜗杆减速器设计。 2、设计图纸：以减速器题目为例，学生应完成的工作为减速器装配图一张（A0或A1图幅），
哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校 汽车运用与维修专业实训 教学大纲
汽车运用与维修专业 《汽车维护与保养》实训教学大纲
汽车维护与保养实训教学大纲 一、课程简介 1.课程名称：汽车维护与保养 2.适应专业：汽车运用与维修 3.课程性质：是汽车运用与维护专业的一门专业核心课程。功能在于培养学生具备从事汽车各类里程和各专项保养作业的基本职业能力。通过学习，学生能从事汽车维修企业工作频率最高的各类保养工作；能综合运用各核心课程的知识解决实际问题；养成规范作业、有序工作的习惯；也为学习汽车专业的其他课程的学习打好基础。先期课程为汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器基础，后期课程为二手车评估等。 4.课程特色：以学生为本位的项目教学，按照汽修厂工作过程设计教学过程，以工作任务为单元组织教学，突出实践在课程中的主体地位，用工作任务来引领理论，使理论支撑实践。 二、课程目标 知识目标： 1）掌握汽车发动机定期保养的内容、保养的工艺。 2）掌握汽车底盘的保养的内容、保养的工艺。 3）掌握汽车空调系统保养工艺。 4）掌握汽车灯光保养内容、保养方法。 能力目标： 1）具有汽车发动机定期维护和保养能力 2）具有汽车底盘各系统定期维和护保养能力 3）具有汽车空调系统定期维护和保养能力 4）具有汽车灯光维护和保养能力 综合素质目标： 1）培养学生吃苦耐劳敬业精神 2）培养学生具备理论与实践相结合的能力 3）培养学生自主学习能力 4）培养学生创新能力…… 三、课程内容及要求 汽车维护与保养课程内容通过项目任务作为教学载体传授知识，并通过多媒体课件形式进行结构与原理知识的展示，最后通过实物教学进行巩固和熟练。
项目实施规划大纲编制管理 1 编制目的 按照集团公司基本建设管理程序及要求，为更好指导项目建设全过程，严格“四大控制”目标，明确管理职责及管控模式，推进煤化工项目科学、规范、有序推进。 2 编制原则：项目实施规划大纲在编制过程中，应突出前瞻性、科学性、完整性、可操作性。 3 编制要求 3.1 项目实施规划大纲由项目建设单位（业主）负责组织编制，并组织实施；项目各承包商可根据项目总大纲，编制施工组织纲要。 3.2 项目实施规划大纲必须在项目全面开工前1-2个月编制完成，须经建设、设计、施工、监理等参建单位审查，报集团公司审定批准后，严格组织实施；集团公司相关职能部门负责监督项目实施大纲的执行情况。 3.3 项目管理实施规划作为指导项目管理工作的纲领性文件，编制内容应涵盖项目设计、施工、管理、验收等全过程，明确项目管理的目标、依据、内容、组织、资源、方法、程序和措施等。 3.4 项目实施规划大纲应以实现项目安全、质量、工期、投资等为总目标，编制的目标、措施应具体可行，具有较强的针对性、可操作性。 3.5 项目实施规划大纲应根据项目建设进展及动态变化，应定期组织修订完善，更新内容，以便更好指导项目建设。 3.6 项目实施规划大纲的编制要重点突出，详略得当，编制目录要清晰完整（具体见附件），编制依据要全面准确，编制内容要具体完善，基础资料要详实准确。 3.7 项目实施规划大纲应指导贯穿项目建设全过程，作为项目评价考核监督的实施依据。 3.8 项目管理应逐级分层分解，内容要完整，不重复、不遗漏；每个工作单
元应有明确的工作内容，工作单元之间的界面清楚。 4. 附件：《煤化工、煤制油项目实施规划大纲》编制目录 附件： 《煤化工、煤制油项目实施规划大纲》编制目录
道路桥梁工程专业 认识实习教学大纲 课程编号： 课程性质：实践环节（必修） 学分：1 学时：1 周 开课学期：3 面向专业：道路桥梁工程技术专业 一、实习目的 认识实习是道路桥梁工程技术专业教学计划中的一个教学环节，它是在讲授完工程测量、建筑材料、建筑力学等课程后所进行的一次实践性教学。通过认识实习使学生了解道路桥梁工程的广阔领域，了解道路桥梁工程在国民经济中起着大动脉作用，获得大量的信息与研究动向，从而对本专业产生强烈的求知欲和探索欲，自觉、生动活泼地学习，树立献身社会主义现代化建设、提高我国道路桥梁施工水平的远大志向。 二、基本要求 1、了解道路工程和桥梁工程的基本分类和荷载传递途径； 2、了解道路桥梁工程的建设与使用； 3、了解道路桥梁工程的经济与管理； 4、了解道路桥梁工程的最新技术成就与发展趋势； 5、了解我国基本建设的方针和政策，了解我国目前道路桥梁设计，施工技术与组织的实际水平； 6、了解我国目前交通行业的发展动向以及所取得的成绩； 7、较早地养成自学、查找资料及思考问题的习惯。 三、实习内容 1、组织召开认识实习动员大会，强调实践环节的重要性，进行道路桥梁工程的形势教育和实习现场的安全教育； 2、开设讲座或专题报告会，利用现代多媒体教学手段，向学生展示道路工程的类型和桥梁工程的各种结构型式、世界著名桥梁以及交通工程领域的最新技术成就和发展趋势； 3、深入施工现场，参观认识各种道路和桥梁（在建或已建）。主要包括以下几个方面的学习： ①了解路面根据材料不同的基本分类（包括沥青混凝土路面和水泥混凝土路面）以及两种路面各自的优缺点。 ②了解路面常用建材（包括沥青、水泥、砂、石）的使用情况和主要性能，初步了解主要建材性能的检验方法和合格评定。 ③了解认识道路的结构形式（包括路基和路面） 、排水措施（横坡、纵坡、排水沟、截 水沟等）以及路缘石、挡土墙等附属设施。 ④了解道路工程常用的施工方法，施工工艺和施工机械，对主要的施工工艺和施工机械应给予较全
《机械创新设计》课程教学大纲 课程名称：机械创新设计 英文名称：Machinery Innovation Design 课程代码： 一、课程基本情况 1．学分：2 学时：32 （理论学时：28 实验学时：4 ） 2．课程类别：专业限定选修课 3．适用专业：机械设计制造及其自动化 4．适用对象：本科 5．先修课程：机械原理机械设计机械制图 6．教材与参考书目 教材：《机械创新设计》，高志刘莹编著，清华大学出版社，2009 年。 二、课程介绍 机械创新设计的目的和任务是帮助学生建立创新设计的思想，从创新的理论出发, 重点掌握机械创新设计中有效的创新方法，通过对机械设计中常用的表达方法进行详细介绍, 以及创新设计的实例的引入, 使学生对创新的方法有了更全面的了解. 从而获得掌握机械创新设计问题的初步能力. 此外通过创新失误的原因了解, 提高从事创新设计的实践成功率.在教学中彩用多媒体辅助教学方法、实物教学等教学手段。本门课在专业教学计划中起到及其重要的作用，创新是人类文明进化，发展的动力，是科技进步、发展的动力，是人类社会发展的动国力，所以在大学中必须开设创新课程。 三、课程内容、学时分配及教学基本要求 第一章（单元）绪论（共2 学时） （一）教学内容： 第一节创新的含义 知识要点：，创新的实用性和新颖性 第二节创新的意义 知识要点：创新是一个民族发展的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 第三节创新与设计 知识要点：创新是设计的本质属性 第四节创新学与创新教育 知识要点：创造学作为一门新兴学科是益受到人们的重视，创新实践不再是少数人的行为。 第五节设计理论与教育 知识要点：设计是一种创造性的实践活动，设计水平的更是成为国家核心竞争的标志，于是，人们发现了多种设计理论和方法，并创立了各类学科体系。
《汽车维修工程》课程教学大纲 版本号：020341103 课程英文名称：Auto Service 课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0 适用专业：车辆工程，交通运输 大纲编写（修订）时间： 2017.5 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本课程是车辆工程专业的一门专业方向课。通过本课程的学习，使学生掌握汽车维修理论基础、汽车维修工艺、汽车维修管理、汽车总成维修等知识。为学生提供从事汽车使用、维护以及维修所必须的专业知识。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过本课程的学习，培养学生在分析汽车零部件及总成失效模式的基础上，用理论分析和试验相结合的方法，研究汽车可靠性和结构设计、制造工艺及使用条件之间的关系，分析各失效模式的产生机理和影响因素，为合理使用汽车、科学试验汽车、正确设计汽车，提高汽车使用的可靠性提供依据。使学生了解汽车维修的制度、方法以及我国维修行业的状况，掌握必要的汽车主要总成的维修技能。 （三）实施说明 1、本课程主要阐述了汽车零部件的失效理论、汽车可靠性的理论基础；维修的基本概念、国内外汽车维修制度的概念的概况；汽车维护作业的分类及组织；汽车维修的工艺；汽车修理作业的组织、汽车大修的工艺过程；汽车接收、零件清洗情况、检验分类、总成的装配与实验等工艺要求；汽车零件的机械加工、焊接、喷涂、电镀、粘接等修复方法；汽车主要总成的故障诊断与维修方法。 2、本课程重点是汽车零部件的失效理论、汽车可靠性理论基础；汽车大修的工艺过程；汽车总成的装配与实验等工艺要求；汽车主要总成的故障诊断与维修方法。 3、在教学过程中将侧重培养应用型本科人才的需要，注重对学生应用能力的培养。力求反映最新研究成果对汽车使用可靠性的提高和影响，注重理论联系实际。 （四）对先修课的要求
工程项目管理规划大纲 1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
六盘水市红岩新苑（火车站、大垭口、建安处片区棚户区改造回购房）建设项目第二标段 项目管理规划大纲 （2017） 编制： 审核： 批准： 四川省怀德建设工程有限公司
目录 一、工程概况 (1) 二、项目实施条件分析 (1) 三、项目管理目标 (2) 四、项目组织机构及职责 (3) 五、施工方案与质量控制 (8) 六、项目风险预测与管理 (8) 七、合同管理与分包管理 (9) 八、职业健康安全与环境管理规划 (14)
一、工程概况 1、编制依据 本工程合同文本。 公司相关领导对本工程的评审意见。 现场踏勘情况。 工程设计图纸。 2、项目概况 、工程概况 、建设地点：六盘水市火车站北面汪水路西侧，水西北路路口至康乐北路延伸段路口。 二、项目实施条件分析 至2017年7月止，由于横跨13#楼动力电缆无法拆除，业主约定13#停止建设（建筑面积约：）。12#楼由于相关规划原因，暂缓建设（建筑面积约：）。本项目剩余可建设建筑面积为。造价约亿元。
本项目现场情况复杂，多处土地、房屋未征，留给我公司可施工面仅为6#楼和5#楼局部。根据与业主、社区沟通来看，短时间内前景不容乐观。此问题需公司领导多多关注。 三、项目管理目标 1、质量目标 整体工程质量合格，达到国家现行有关施工质量验收规范要求。 2、工期目标 本工程合同工期540天。根据现场拆迁条件和本项目建筑面积，我方将同业主协商合理工期。同时确保按期保质保量完成。 工程进度各控制节点如下： 2017年度春节前：6#楼结构完成50%，二次结构完成30%； 5#楼桩基结束，视拆迁情况主体结构全部完成； 10#、11#楼地下室全部完成； 4#、8#、9#、14#楼视拆迁情况桩基全部完成； 2018年度春节前：5#、6#楼达到竣工验收条件； 10#、11#楼主体、二次结构全部完成，装修完成70%； 4#、8#、9#、14#楼主体、二次结构全部完成，装修完成70%； 5#、6#楼附属工程完成70%； 2019年9月： 4#、8#、9#、10#、11#、14#楼达到竣工验收条件； 室外附属工程全部完成、设备调试； 2019年10月：完成竣工验收。 3、安全目标 杜绝重大伤亡、火灾、机械事故及人员中毒事故，在整个施工期间内无人员死亡和直接经济损失超过5000元以上的安全事故。轻伤事故不超过施工人数的3‰。 4、文明施工环保目标
采矿工程专业认识实习大纲 采矿教研室
采矿工程专业认识实习大纲 一、实习的目的与要求： 本次实习是学生未学习专业课程之前对煤矿的第一次现场实习通过这次实践，使学生了解矿井，加强对煤矿生产主要环节的感性认识；明确煤矿事业在国民经济中的重要地位，了解采矿技术人员在煤矿所起的重要作用；为以后学好专业课程，奠定良好的基础。 为了系统总结这次实习，学生应在全面完成本大纲规定实习内容的基础上，认真编写一份实习报告。 二、实习的方式、时间 实习方式：听现场工程技术人员报告，了解有关情况；井下及地面参观；阅读并讨论有关资料；编写实习报告等。 实习时间：两周 三、实习内容： （1）矿井概况： 矿井地理位置、交通、矿井境界、矿井地质、（四邻、走向、倾向长度、井田面积）矿井储量；设计生产能力（现实际能力）、服务年限、井田开发方式，采煤方法，原煤生产流程，地面工业广场布置；供水供电；地面主要生产设备的用途和技术特征．（2）井田开拓系统 各类巷道断面形状及支护材料，井底车场线路布置和峒室；水平划分及水平数目；采区划分；矿井生产系统(运煤、矸石、物料、通风、排水、供电、行人)，新水平延深。 （3）采煤方法 典型采区联合布置的巷道系统（出煤、出矸、运料、排水、行人、通风），回采工作面的生产工艺流程，回采工作面的主要技术经济指标。 （4）通风与安全 矿井通风方式，风机类型；风量与风阻；主要通风设施（风门、风墙、风桥、风窗、防火门等），矿井通风系统。 掘进通风及有关峒室（炸药库、充电室、绞车房、井下中央变电所等）的通风方式。 矿井瓦斯涌出量及矿井瓦斯等级。瓦斯事故的预防；瓦斯抽放措施等。 抑制矿尘的措施。 矿井水、火灾害的情况及预防措施。 （5）参观地面主要生产设备
目录 一、学科基础课 (1) 1.《高等数学》课程教学大纲 (1) 2.《机械制图》课程教学大纲 (17) 3.《线性代数》课程教学大纲 (27) 4.《概率论与数理统计》课程教学大纲 (34) 5.《大学物理》课程教学大纲 (41) 6.《理论力学》课程教学大纲 (55) 7.《材料力学》课程教学大纲 (64) 8.《C语言程序设计》课程教学大纲 (74) 二、专业主干课 (82) 1.《机械原理》课程教学大纲 (82) 2.《机械设计》课程教学大纲 (95) 3.《电工与电子技术》课程教学大纲 (108) 5.《互换性及技术测量基础》课程教学大纲 (119) 6.《工程材料及成形技术基础》课程教学大纲 (128) 7.《机械制造技术基础》课程教学大纲 (136) 8.《液压与气压传动》课程教学大纲 (145) 9.《专业英语》课程教学大纲 (153) 三、专业方向选修课 (164) 1.《计算机辅助三维设计》课程教学大纲 (164) 2.《数控加工工艺与编程》课程教学大纲 (174) 3.《控制工程》课程教学大纲 (180) 4.《测试技术》课程教学大纲 (191) 5.《单片机原理及应用》课程教学大纲 (210) 6.《可编程控制器原理与应用》课程教学大纲 (216) 7.《机械制造技术装备》课程教学大纲 (223) 四、专业任意选修课 (230) 模块1 (230) 1.《数控技术》课程教学大纲 (230) 2.《电机拖动》课程教学大纲 (236) 3.《数控机床检测及维修》课程教学大纲 (247) 4.《机械制造自动化技术》课程教学大纲 (257) 5.《工业机器人》课程教学大纲 (263) 6.《机械创新设计》课程教学大纲 (272) 模块2 (280) 1.《UG计算机辅助设计》课程教学大纲 (280) 2.《快速成型技术》课程教学大纲 (286) 3.《汽车原理与构造》课程教学大纲 (293) 4.《有限元软件应用》课程教学大纲 (305) 5.《模具设计与制造》课程教学大纲 (312) 6.《自动机与自动线》课程教学大纲 (320)
中等职业学校汽车维修基础 教学大纲 课程编号：ZYKC201102 适用专业：汽车运用与维修 修订年月：2012年7月16日 修订人： 建议课时数： 136 学分：6
一、课程名称 课程名称：汽车维修基础 二、课程性质 本课程是中等职业学校汽车运用于维修专业的，专业课程的基础课程。本课程具有非常高的综合性，打破了传统的学科体系，把多门不同学科的课程融会贯通成为一门课程。其主要功能是为汽车运用于维修专业的专业课打基础。通过136学时的学习，学生可以掌握汽车维修专业课所要求的基础知识和技能，培养学生的专业素养；安全、环保知识；职业道德素养；使学生掌握汽车维修必备的基础知识，能熟练使用工具和量具，具备对汽车维护、调整、维修的基本技能，为进一步学习，汽车电气维修、汽车发动机维修、汽车车身维修、汽车传动系维修打下基础，是一门非常重要的专业基础课程。 三、课程设计思路 本课程应当体现为学生考虑，选择内容简单实用为原则，涉及到汽车识、读图，汽车机械基础，汽车材料基础，工、量具基本设备的使用、汽车电工电子技术基础、液压传动、安全环保的内容。为以后的专业课学习打下扎实的基础，本课程应当为专业基础课程的核心课程。本课程立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力，所有内容均以汽车为载体让学生有选择性的学习，按照情境学习理论的观点，只有在实际情境中学生才可能获得真正的职业能力，并获得理论认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。这是教学模式的一个重大转变，要有力地推动这一转变，需要以项目为载体来组织课程内容。在项目课程设计中，项目载体设计是一个关键环节，本课程以实际工作情景设置任务，完成任务均为生产实践任务，体
2 3 4 5 6 工程项目管理规划大纲7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 综合策划部 18 19 20 21
前言 23 24 本工程项目管理规划大纲的编制，依据公司现行管理体制、各部、科室职能 25 职责，与公司工程项目管理制度结合，以代建工程为例，编制内容主要就项目 26 管理关键的环节进行布控规划，对公司管理制度中已有内容不多缀述，偏重事 27 前环节控制，力求实用可操作。 28 大纲内容以工程前期到竣工整个过程为线，将重点控制点逐一展现，需项目 管理团队对大纲内容进行一系列收集资料、整理、分析后，确定思路，即而形29 30 成专项工程管理规划。粗识浅见，只做抛砖引玉。 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
44 45 为实现建设工程项目全局规划、对项目管理提出方向和纲领，指导工程项目 46 全过程管理，制定公司代建工程项目管理规划。 47 项目工作阶段划分为四个阶段： 48 项目的定义与决策阶段、项目的计划和设计阶段、项目的实施与控制阶段、 49 项目的完工与交付阶段。 50 根据我市工程项目管理程序，公司受托代建的工程，应先由使用单位办理完 51 成：方案审批，国土部门的用地预审意见，环保部门的环保评估预审意见，规 52 划建设部门的规划选址意见，其他专项审查意见（如抗震）等，即完成前期项 目论证评价工作，具备可研编制条件。建议由此环节开始着手代建工作。可研53 54 编制至工程建设项目报建这段工作由使用单位主办，代建方协助。工程建设项 55 目报建至竣工验收交付使用这段工作由代建方主办，使用单位协助。 56 项目决策阶段 57 与使用方共同组织设计优化工作，进行可行性研究和项目建设策划。 58 具体工作包括：协助业主办理工程建设实施所需的规划、国土、环境、消防 59 等部门的报建、报批工作，参与协调工程前期工作中各相关单位之间的关系， 60 积极协调建设用地勘测定界工作。 61 公司接到项目代建任务后，应即刻成立项目组，由总经理或分管副总担任项 62 目负责人，科、部室部长或副部长担任甲方代表，指派驻工地代表，公司各部、 63 室按各自职能、职责配合工作，建立公司技术咨询团队，包括九大专业：建筑、 结构、装修、电气、空调、给排水、消防、强弱电、造价。项目组成员明确分 64 65 工，共同推动项目进程。
无机非金属材料工程专 业认识实习教学大纲 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《无机非金属材料工程专业认识实习》教学大纲 课程类别：专业教育课程课程名称：认识实习 开课单位：无机非金属材料工程专业建设组课程编号：N02030324X 总学时：32学时学分：2 适用专业：无机非金属材料工程 先修课程：无机非金属材料概论 一、课程在培养方案中地位、作用： 认识实习是本科生教学计划中非常重要的一个环节，通过认识实习，使学生了解无机非金属材料工业化生产的一些典型过程，无机非金属材料的一些典型成型方法，了解高分子材料的应用领域。 通过认识学习，学生应该将基础课程如无机材料概论和正在学习的硅酸盐热工基础、无机材料科学基础、无机材料性能等专业基础理论知识与生产实际相结合，进一步理解和深化过去学到的知识。更为重要的，是要为即将要学习的专业课程如水泥工艺学、陶瓷工艺学、混凝土学和热工仪表及自动化等课程积累感性认识和生产实践经验。 通过认识实习，学生还应当学习工厂的生产组织管理知识，了解企业的经营管理模式。了解无机非金属材料生产的特殊性，掌握基本的安全常识，培养严格的组织纪律性，特别重要的，要虚心学习工人阶级的优秀品质。 二、实习时间： 第五学期前两周。 三、实习方案 1、看录像了解水泥、玻璃、陶瓷的生产工艺技术的基本知识 2、听专家讲座 （1）耐火材料的研究和发展 （2）水泥生产新技术
（3）新型陶瓷材料生产技术 （4）高性能混凝土研究与进展 3、参观 要求每个班级至少参观两种不同材料的生产工艺 地点：（1）水泥厂 （2）混凝土搅拌站及施工现场 （3）矿物超细粉粉磨站 （4）耐火材料厂 （5）陶瓷厂 （6）玻璃厂 四、实习要求与注意事项: 1、严格遵守实习纪律和厂规厂纪及安全规章制度，在整个实习过程中，听从指导教师的安排，不缺席、不迟到、不早退、不无故离开实习队伍，有事须单独外出时，必须先向指导教师请假，经指导教师批准后方可外出。 2、认真学习实习大纲，按照大纲要求，在参观前应做好实习教材的准备和预习。勤奋学习，细心观察，勤于思考，吃苦耐劳，虚心拜工人为师，务必做到思想、业务双丰收。 3、每天记实习日记，写明日期、地点、内容，并附有必要的附图，写下自己的收获、体会和发现的问题，为编写实习报告积累现场资料。 4、认真听取安全报告，注意安全，尤其是在现场参观过程中，要听从带队人员的指挥和安排，穿戴好劳动保护用品，不随意触摸各种设备和设施，注意周围环境。 5、讲文明礼貌，严格按大学生的行为规范要求自己，尊重他人，尊重实习地的风俗习惯。 五、实习考核方式:
汽车修理工（初级）教学大纲 一、课程的性质和任务 本课程是汽车运用与维修专业的专业课，在本课程设置中注重理论联系实际这个重要环节。本课程的任务是使学生掌握汽车的基本构造与原理；汽车的维护作业与检测；汽车常见故障的诊断与排除的基本知识和操作能力，为将来就业打下良好的基础。本课程共计120学时，其中理论部分40学时，实操部分80学时。 二、课程的基本要求 通过初级汽车级修工培训，熟悉汽车一般构造，能对汽车进行简单的维护与检测，对简单故障进行诊断与排除的操作能力。 会使用常用的工具、量具、仪器和设备；能识别简单的零件图，具有一定的绘图能力。 三、教学内容 模块一汽车的发动机部分 （一）理论部分 1.1 发动机的种类、总体构造和工作循环 1.2 发动机曲柄连杆机构的结构和工作过程
1.3 活塞环、活塞、汽缸和汽缸平面的技术标准1.4 发动机配气机构的结构和工作过程 1.5 汽油机电控系统的组成和工作过程 1.6 柴油机燃料供给系的结构和工作过程 1.7 发动机润滑系的结构和工作过程 1.8 发动机冷却系的结构和工作过程 1.9 发动机点火系统的结构和原理 （二）技能实训内容 2.1 发动机总体构造认知 2.2 曲柄连杆机构拆装 2.3 气缸盖拆装 2.4 正时皮带更换 2.5 更换活塞环 2.6 凸轮轴和液压挺杆拆装 2.7 进排气门拆装 模块二汽车底盘部分
（一）理论教学内容 1.1 底盘各总成的基本作用和组成 1.2 汽车传动系统的结构和工作过程 1.3 汽车转向系统的结构和工作过程 1.4 汽车制动系统的结构和工作过程 1.5 转向器、制动器、变速器、主减速器的拆装工艺（二）技能实训内容 2.1 变速器（2轴）拆装 2.2 钳式制动器的拆装 2.3 鼓式制动器的拆装 2.4 轮胎的拆卸和换位 2.5 转向器的拆装 2.6 更换传动轴 2.7 更换离合器 模块三汽车电气部分 （一）理论教学内容
工作大纲及施工计划安排 1、施工组织计划 为了确保本系统项目工程的质量、进度，我司将成立一个具有丰富的工程设计、实施及项目管理经验的精干队伍组成的系统工程项目部,全面负责深化设计、组织施工、及其他项目管理工作。 2、施工组织架构图 根椐项目工程的具体情况,我公司项目部组织架构图如下：(自己配上公司和项目名称) 3、人员调配及职责分工 1)重要岗位 (1)项目经理 全权负责项目在实施过程中与用户、供货商之间的协调、洽商及订货等，处理所有有关系统的审批，负责对工程项目进行进度、质量、成本的全面管理与控制。 (2)工程技术负责人 工程第一负责人。必须对项目系统的技术、施工有深入的了解，并有丰富的工程经验，在工程实施过程的关键节点，能把握技术方向，做出切实的指导。 (3)项目副经理 对项目范围内的各项工程进度、质量、安全、成本及场地进行监督管理，并全面负责。编制工程项目施工组织设计，包括工程进度计划和技术方案。在现场与施工队伍进行协调，对项目施工进度进行有效控制，严格执行有关技术规范和标准，严把质量关。 2)重要部门
(1)设计技术 对项目有关图纸进行深化设计，对有关内容进行配合，并参照行业规范提出见解。针对项目的需求和监控设备的工艺设计要求，深化项目系统的功能设计与系统设计，完成整个项目系统工程的实施。在实施过程中，就现场的变更情况及时地完成变更设计。 (2)工程项目 在项目经理领导下，对工程施工质量、进度与技术落实进行负责。工程部的人员应按项目的规模与特点，对项目系统分大类进行管理，即工程技术人员的职业专长与其管辖的系统应相近。 (3)调试维修 对各已完成的系统进行计量、调试，对有关设备进行日常维护。在系统移交后对有关系统继续进行跟踪维护，并负责对项目指定或雇佣的管理及操作人员进行培训，使其能熟练掌握并操作有关设备。 (4)进度控制 配合有关人员，严格按照预订的工期施工，并将细节落实到实处。当发生必要的进度调整时，重新审视进度计划，协调各有关部门与单位，作出新的计划。 (5)安全管理 负责监督施工现场的安全措施、消防、保卫等工作,在器材与设备已安装完毕的场合,负责现场的产品保护。 3)人员配备 根据进度计划，安排2个施工组同时流水作业。各班组主要工人有2-3人，高峰期人数约4人，并根据实际工程量和进度计划增减。 4、施工项目实现的各项目标 (1)工期目标 为使本工程早日竣工投入使用，为业主提供优质服务，我方对人员组织、设备投入、材料采购、施工工艺、等方面进行了精心布置，确保规定时间内完成此工程。 (2)质量目标
重庆能源职业学院 顶岗实习大纲 适用年级：2014级 适用专业： _________ 园林工程技术________ 学时：644 学分：23 编制单位：建筑设计与工程管理系 编写教师： _______________ 刘亚娟___________ 教研室主任（签字）： ______________________ 系（部）主任（签字）： ___________________
1、顶岗实习目的 我校作为一所高职院校，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针政策，在三年教学工作中，顶岗实习是整个教学过程中的一个重要环节，我专业主要以“校企合作”的方式，让学生进入企业专业实习，使其能熟练运用所学的知识和技能，更好地将理论与实践相结合，更好地服务社会；专业实习是给园林专业的重要的实践教学环节之一，主要是检验学生对专业知识与技能的综合应用能力，并针对学生的就业对职业岗位能力的需要，让学生在毕业前到相关单位具体从事某一方面的技术实践与服务工作，进一步增强学生运用所学理论和知识，分析和解决实际问题的能力，进一步训练学生的实际动手能力，为学生的就业打下良好的基础。通过专业实习进一步实现知识、能力、素质培养固化的目标。 二、岗位素质及能力要求 （一）综合素质要求 树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。 （二）岗位能力要求 能够应用所学的专业知识和技能，在工程生产一线的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备职业岗位工作的能力，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任
《机械工程控制基础》课程教学大纲 课程名称：机械工程控制基础 英文名称：Control Fundamental of Mechanical Engineering 课程编码：51510502 学时/学分：36/2 课程性质：必修课 适用专业：机械类各专业 先修课程：高等数学，理论力学，电工与电子技术，复变函数与积分变换（可选） 一、课程的目的与任务 《机械工程控制基础》是机械设计制造及其自动化专业的机械电子工程及相近专业方向的一门技术基础课。 本课程是在高等数学和工程数学（复变函数与积分变换）的知识基础上，结合力学、电学等相关知识，介绍机械工程类专业的重要理论基础之一——工程控制论。这门学科既是一门广义的系统动力学，又是一种合乎唯物辩证法的思想论和方法论，对启迪与发展人们的思维与智力有很大的作用。 本课程的基本任务是将自动控制理论应用于机械工程实际，基本要求是在阐明机械工程控制论的基本概念、基本知识与基本方法的基础上，使学生学会建立和变换系统的数学模型，掌握控制系统的时间响应分析和频率特性分析方法，并在此基础上具备讨论控制系统的稳定性，以及系统分析和校正、系统辨识等问题的能力。使学生以辩证方法冲破形而上学的思想方法，推动这一领域的生产与学科向前发展。 在学习本课程之前，学生应当从先修课程中获得动力学分析、电路分析的能力，了解微分方程求解知识和复变函数的概念，初步掌握积分变换及其逆变换的基本方法。 学习本课程之后，学生还应当注意结合其它机械工程学的知识，将控制理论应用到工程实践中去。 二、教学内容及基本要求 第一章绪论 教学目的和要求：本章首先阐述了机械工程控制基础这门课程的重要意义，然后介绍控制工程的基本思想、基本概念、控制系统的分类和基本要求，使学生了解机械工程控制论的研究对象与任务和系统、模型等知识，深刻理解反馈和反馈控制，接下来对控制理论的发展进行简单介绍。
江西省精英技工学校汽车维修专业教学大纲 一、培养目标 本专业主要面向“汽车后市场”，培养以适应市场需求，德、智、体、美全面发展，“综合素质高，专业知识新，动手能力强” 的适用性人才。要求学生具有较强实践技能和扎实专业技术基础理论知识，熟练基本操作技能和技巧，掌握现代汽车的维修工艺及先进的汽车检测、诊断技术，具备汽车维修中级技术技能，能独立排除现代汽车的一般常见故障，合理使用汽车检测设备和维修设备。成为适应社会需求的技能型人才。 二、教学目的 1、教育学生爱党爱国，听党的领导。引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观，培养学生具有良好的思想政治素质和职业道 德素养。 2、培养学生具有良好的应用写作和分析计算能力。 3、学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件 的使用信息获取、整理、加工能力、网上交互能力。 4、掌握机械制图、机械基础、电子电工技术等方面的基础知识和 应用技术。 6、具有正确使用工量具、电工电子仪器仪表的能力。 7、掌握现代汽车构造、汽车空调、汽车电气设备工作原理。熟悉 现代汽车的维修工艺和设备设施，并能掌握一般故障诊断和排 除方法，具有汽车维修中级工的操作能力。
三、教学要求 1、坚持以人为本，注重：“学艺先学做人”教育，专业教育与素质 教育有机结合以提高学生的职业实践能力和职业道德素质。 2、以就业为导向，加强学生的目标教育，在教育的目的和专业的 方向上要统一，在教学过程中贯穿教育目标要达到的最高点为 宗旨，让学生有目的的学，有兴趣的学。 2、本专业是一门实践性很强的课程，在教学中应加强理论与实践 的结合，多采用现场直观教学，尽可能应用教具、模型、实物 和多媒体辅助教学，以增强学生的感性认识。并着重实践动 手能力的培养。 3、实施因材实教,针对学生的实际情况，采取切实可行的教学方法， 便于学生理解和接受。在教学中，要积极改进教学方法，充分 体现教学中学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生学习 的积极性和主观能动性。 4、向社会输送合格的并深受欢迎的毕业生。 四、学制 学制三年。 本专业实行2+1的教学模式（即：学校学习二年，工厂实践实习一年）。 五、课程安排 （一）、公共基础课 1、职业道德与职业指导
建设工程项目管理》科目 考试大纲 1z200000 建设工程项目管理 1Z201000 建设工程项目的组织与管理 1Z201010 建设工程项目管理的目标和任务 1Z201011 建设工程管理的任务 1Z201012 业主方和项目其他参与方项目管理的目标和任务 1Z201013 建设工程项目总承包方项目管理的目标和任务 1Z201014 施工方项目管理的目标和任务 1Z201020 建设工程项目的组织 1Z201021 项目结构分析在项目管理中的应用 1Z201022 组织结构在项目管理中的应用 1Z201023 工作任务分工在项目管理中的应用 1Z201024 管理职能分工在项目管理中的应用 1Z201025 工作流程组织在项目管理中的应用 1Z201026 合同结构在项目管理中的应用 1Z201030 建设工程项目策划 1Z201031 项目决策阶段策划的工作内容 1Z201032 项目实施阶段策划的工作内容 1Z201040 建设工程项目采购的模式 1Z201041 项目管理委托的模式 1Z201042 设计任务委托的模式 1Z201043 项目总承包的模式 1Z201044 施工任务委托的模式 1Z201045 物资采购的模式 1Z201050 建设工程项目管理规划的内容和编制方法 1Z201051 项目管理规划的内容 1Z201052 项目管理规划的编制方法 1Z201060 施工组织设计的内容和编制方法 1Z201061 施工组织设计的内容 1Z201062 施工组织设计的编制方法 1Z201070 建设工程项目目标的动态控制 1Z201071 项目目标动态控制的方法及其应用 1Z201072 动态控制在进度控制中的应用 1Z201073 动态控制在投资控制中的应用 1Z201080 施工企业项目经理的工作性质、任务和责任 1Z201081 施工企业项目经理的工作性质 1Z201082 施工企业项目经理的任务 1Z201083 施工企业项目经理的责任 1Z201084 项目各参与方之间的沟通方法 1Z201085 施工企业人力资源管理的任务 1Z201090 建
《专业认识实习》教学大纲 适用专业：建筑工程 参考学时：1周 一、性质和任务 专业认识实习是建筑工程专业学生在开始学习专业课程不久，为增强感性认识，尽快了解专业方面的有关情况，有针对性地安排到实际工程现场开展的实践性教学环节，是学生学习专业知识的重要的入门课程。通过这个阶段的参观、见习，培养学生观察、思考问题的能力，对系统了解专业概况、巩固和深化专业思想、加强专业理论知识的学习打下良好的基础。 二、实习安排 按照教学计划，专业认识实习为1周时间。在实习期间，学生应按照实习计划的内容进行实习，在专业教师的带领下，开展现场教学；邀请工地负责人讲解工程概况等内容。 （1）参观 联系到建材厂、预制构件厂、水泥厂、在建工程施工现场等参观学习。 联系到不同结构类型的工程施工工地，开展现场生产见习。 三、实习内容 （1）建筑材料认识； （2）建筑结构认识； （3）建筑构造认识； （4）建筑施工认识； （5）建筑装饰认识； （6）建筑构配件认识； （7）特殊工程、特殊工艺等认识。 四、实习成果 在实习期间必须完成以下几项实习成果： （1）按要求完成的实习计划和实习成果。 （2）按要求完成认识实习日记和总结报告。 五、实习纪律 （1）学生在实习期间必须认真完成实习大纲规定的实习内容。 （2）严格遵守国家法令和实习单位的规章制度，注意安全，杜绝一切事故。 （3）服从施工单位负责同志及实习指导人的领导； （4）严格遵守所在单位的工作纪律，不迟到，不早退，不旷工。 （5）尊重工程技术人员及工人，虚心求教，搞好学校与实习单位的关系。
（6）实习期间不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。 六、成绩考核 （1）认识实习成绩分：优、良、中、及格和不及格五个等级。 （2）实习结束前，由实习指导人员根据学生在实习期间的学习和工作表现、出勤情况、实习日记和报告的质量等写出评语，返回学校后，指导教师逐个进行口试，参考上述评语，并结合了解的情况进行成绩评定。 《房建课程设计》教学大纲 适用专业：建筑工程 参考学时：二周 一、性质和任务 《房建课程设计》是在学完《房屋建筑学》课程之后，为使新学到的理论知识得以实践，增强学生的绘图能力进行的一个重要的实践性教学环节。通过本次设计，使学生能够运用已学过的工业与民用建筑设计理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，培养计算机绘图的能力。 二、教学基本内容及要求 1.在教师的指导下，学生应独立按时完成课程设计任务书所规定的全部内容和工作量。 2. 课程设计应完成4张以上的二号图，布图应合理、尺寸齐全、注文工整、线条清晰，能正确表达设计意图，符合国家制图标准及有关设计规范的规定。 ①平面设计——了解建筑平面组成和建筑平面设计的内容及要求。 ②剖面设计——熟悉和理解房间剖面形状的确定方法，掌握房间各部分高度和建筑物层数的确定方法，以及建筑空间组合设计的原理和方法。 ③立面设计——了解建筑体型和立面设计的原则，熟悉和理解形式美的规律及具体方法，掌握建筑体型组合和立面设计的基本方法。 ④总平面设计——能够进行场地的平面布置，合理组织场地内各种交通流线，室内外管线布置，合理布置绿化及满足环保要求。 ⑤设计说明——文理通顺、书写工整。 3.通过课程设计要求进一步提高和训练学生工程制图、理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。 4．课程设计成果要求用计算机输出一张二号图纸。 三、本课程设计与其他课程的关系 1.应具备建筑制图的基本知识。 2.应具备计算机绘图的基本知识。
《机械工程测试技术基础》课程教学大纲 课程代码：010131029 课程英文名称：Foundation of Mechanical Measure Engineering 课程总学时：40 讲课：32 实验：8 上机：0 适用专业：机械设计制造及其自动化，机械电子工程 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 1．《机械工程测试技术基础》课程适用于机械设计制造及自动化专业本科（四年学制），是学生的专业基础必修课。在机械制造领域，无论是在机械系统研究过程分析还是机械自动加工控制系统中，工程测试技术应用及其普遍，所以掌握必要的测试技术基础知识和技术基础，对做好机械制造专业的工作尤为重要。 2．课程教学内容方面侧重于测试技术基本知识、基本理论和基本方法，着重培养学生运用所学知识解决实际测量问题的实践能力。因此，本门课程的教学目标是：掌握非电量电测法的基本原理和测试技术；常用的传感器、中间变换电路及记录仪器的工作原理及其静、动态特性的评价方法；测试信号的分析、处理方法。培养学生能够根据测试目的选用合适的仪器组建测试系统及装置，使学生初步掌握进行动态测试所需的基本知识和技能；掌握位移、振动、温度、力、压力、噪声等常见物理量的测量和应用方法；掌握计算机测量系统、虚拟仪器等方面的基础知识；并能了解掌握新时期测试技术的更新内容及发展动向，为进一步研究和处理机械工程技术问题打好基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1．要求掌握物理学上的电磁学理论知识、控制工程基础中的系统分析方法、电工学的电路分析理论。 2．要求掌握电工实验独立动手能力和仪器的操作能力。 3．掌握测试技术基本知识、基本技能，具备检测技术工程师的基本素质与能力，能应对生产和科研中遇到的测试系统设计以及传感器的选型、调试、数据处理等方面的问题，初步形成解决科研、生产实际问题的能力。 （三）实施说明 本课程是一门技术基础课，研究对象为机械工程中常见动态机械参数，主要讲授有关动态测试与信号分析处理的基本理论方法；测试装置的工作原理、选择与使用。为后续专业课、选修课有关动态量的实验研究打基础，并直接应用于生产实践、科学研究与日常生活有关振动噪声、力、温度等参量的测试中。 1．从进行动态测试工作所必备的基本知识出发，学生学完本课程后应具备下列几方面的知识： （1）掌握信号的时域和频域的描述方法，重点阐述建立明确的频谱概念，掌握信号强度的表达式、频谱分析和相关分析的基本原理和方法，了解功率谱密度函数及应用和数字信号分析的一些基本概念。明白波形图、频谱图的含义，具备从示波器、频谱分析仪中读取解读测量信息的能力。 （2）测试装置的基本特性部分:掌握系统传递函数、频响函数以及一、二阶系统的静动态特性的描述及测试方法，掌握测试装置的基本特性评价方法和不失真条件，并能正确运用于测试装置分析和选择。