人教版中职语文职业模块综合练习测试卷答案
一、选择题。（共2020每小题2分）
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（D ）。
A.颤．抖(chàn) 承蜩．（tiáo) 骈．进（pián) 解剖．(pāo)
B.挨．打（yái）亵．渎(xiè）窥．探（kuī) 包裹．（guǒ)
C.污．蔑( wū) 钥．匙(yuè）佝．偻(gōu) 注．目(zhù）
D.揣．摩（chuǎi）琢．磨（zhuó）圣诞．（dàn）卑．微（bēi)
2、下列成语中没有错别字的一组是（ C ）。
A.不加思索了如指掌道貌安然得意洋洋
B.大功告成无地自容按步就班耿耿于怀
C.聚精会神饥肠辘辘风声鹤唳大快朵颐
D.无计于事一无所知尔虞我诈无精打采
3、对下列句中加点成语使用恰当的一项是（D）
Ａ.这座从前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂
．．．．。
Ｂ.望着那一片花海，端详着那散发着香气、摇曳多姿的奇花异卉，你会禁
不住赞叹人们选择和布置这么一个场面来作为迎春的高潮，真是匠心独运
．．．．。
Ｃ.在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉
着，而不会诚惶诚恐
．．．．。
Ｄ.王维、李白、孟浩然等上百位唐代诗人在那里留下了许多脍炙人口
．．．．的诗篇。
4.下列各句中没有语病、句意明确的一句是（ C ）。
A.李铭新呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
B.早上出门的时候，他看到建筑工地的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
C.南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要比动车组票价低一半多。
D.当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。
5、依次填人下列横线处的词语恰当的一组是（ A ）。
①读完这本充满悲剧色彩的小说，他感到很压抑。掩卷而思，心情更加沉重，一时难以。
②从学校领导到班主任张老师，都对王大刚厚望，希望他能在这次全省的专业技能大赛中取得优异成绩。
③这件事使曲晓雪非常难过，以至于好几天都吃不下饭，她感觉没有这样伤心过。
A.释怀寄予从来
B.释怀寄寓历来
C.忘怀寄予历来
D.忘怀寄寓从来
6、将下列语句组成语意连贯、上下衔接的一段话，正确的是（ B ）
①我说的敬业，不外这些道理。
②所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
③一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
④庄子说：“用志不纷，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”
A ④②①③
B ③②④①
C ①④③②
D ②①③④
7、下列各句中运用比喻修辞方法不恰当的一项是（ B ）。
A.日记：心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。
B.词典：知识的海，学问的帆，书山上跋涉的樵夫。
C.笑：你是美的姐妹，你是艺术家的娇儿，你是碧空中那一抹烂漫的云彩。
D.浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的生命。
8.下列句子中加点词语使用不够得体的一项是（ C ）。
A. 校长接见
．．了前来视察的市人大代表，并介绍了学校的管理情况。
B.由于下午要参加班级活动，他谢绝
．．了朋友要他一起去游玩的邀请。
C. 今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻
．．．．，永远漂亮。
D.既然大家一定要我表演一个节目，我就不怕献丑
．．了，唱一首歌吧。
9.下列有关文学、文化常识和应用文知识的表述不正确的一项是（ A ）。
A.“四书五经”中的“四书”指《论语》《孟子》《大学》《春秋》。
B.在《科学与艺术》一文中，李政道先生用准确精练的语言，介绍了科学与艺术各自的特点以及它们之间密不可分的关系。
C.当代作家、散文家、戏剧家汪曾祺，是京派作家的代表人物。其代表作品有《受戒》《大淖记事》等。
D.结构齐全的广告词由标题、正文、随文、广告标语四个部分组成。其中，广告标语的潜在宣传效果往往比广告正文还要好，因而一定要精心拟制。
10.对下面这首诗的理解不恰当的一项是（ B ）。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
A.从题目看，这是一首古体诗。这首诗深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞苦闷的情绪，而基调雄浑开阔，富于感染力，成为历代传诵的名篇。
B.联系诗人的境遇和心情，诗中的“古人”可理解为礼贤下士的明君，“来者”则可理解为自己这样有抱负、有才能的文人。
C.“悠悠”是登台眺望，由空间的辽阔而想到天长地久；“涕”就是眼泪。
D.前两句俯仰古今，写出岁月漫长；第三句写天高地远；第四句描绘苦闷情绪；全诗笼罩着悲壮苍凉的气氛。
二、文学常识（共20分，毎空1分）
1、桃李不言，下自成蹊。《史记·李将军列传》
2、百行业为先，万恶懒为首。《敬业与乐业》
3、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
4、《己亥杂诗》中表明龚自珍虽然辞官回乡，但仍然关心国家命运的句子是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
5、苏轼《水调歌头》中与唐代诗人张九龄的“海上生明月，天涯共此时”诗意相近的句子是但愿人长久千里共蝉娟。
6、孔子说：“饱食终日，无所用心，难以哉！”《论语.阳货》
7、梁启超先生的演讲《敬业与乐业》，题目分别化自《礼记》里的“敬业乐群”和《老子》里的“安其居乐其业”。
8、天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》李白
9、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白
10、“枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更”出自苏轼（作者）的（作品）
11、尽信书，不如无书。《孟子》
12、五月天山雪，无花只有寒。《塞上曲》李白
13、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《凉州词》王之涣
14、江山如画，一时多少豪杰。《念奴娇.赤壁怀古》苏轼
15、今人不见古时月，今月曾经照古人。《把酒问月》李白
16、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《登高》杜甫
17、此情无计可消除。才下眉头，却上心头。《一剪梅》李清照
18、云麓烟峦知几层，一湾溪转一湾清。《建剑道中》徐玑
19纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。《山中留客》张旭
三、阅读下面的文段，完成文后各题。（共29分）
（一）（17分）
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大万物之多，而惟吾蜩翼之知凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯栖牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值我信得过我当挑粪的把马捅收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”
19、依次填人文中波浪线处的标点符号，正确的一组是（ A ）。(3分)
A.，。”；。
B.、”。，。
C.、。”。：
D.，”。；：
20、.画线句子在文中所论述的观点是（ D ）。(3分)
A.每个人都是有价值的。
B.做事情不能分心。
C.社会分工是不可避免的。
D.大家同为社会做事，不必互相羡慕。
21、下列对这段文字的分析不恰当的一项是（ C ）。(3分)
A.为了引起人们的注意，开头运用了设问的修辞方法。
B.引用《庄子》中的材料增强了这段文字的说服力。
C.画线句子采用了正反对比的论证方法。
D.作为论据，曾文正的话使论证更具体形象
22、本文选自梁启超的《敬业与乐业》，以下是本文所引的文言文，请翻译：（8分）
（1）用志不纷，乃凝于神。
.做事不分心，精神就能集中。
.
（2）素其位而行，不愿乎其外
只希望做职分以内的事，不希望做职分以外的事。
（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
（4）其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
孔子做人是发愤读书忘记吃饭，领略学习的乐趣而忘记优愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。
（二）（12分）
我不知道世界上还有什么国家的人爱吃臭。
过去上海。甫京、汉口都卖油炸臭豆腐干。长沙火宫殿的臭豆腐因为一个大人物年轻时常吃而出了名，这位大人物后来还去吃过，说了一句话：“火宫殿的臭豆腐还是好吃”。“文化大革命”中火宫殿的影壁上就出现了两行大字：
最高指示：火宫殿的臭豆腐还是好吃。
我们一个同志到南京出差，他的爱人是南京人，嘱咐他点臭豆腐干回来。他千方百计，居然办到了。带在火车引起一车厢的人强烈抗议。
除臭豆腐干外，面筋、百叶（千张）皆可臭。蔬菜里的莴苣、冬瓜、豇豆皆可臭。冬笋的老根咬不动，切下来随手就扔进臭坛子里。——我们那里很多人家都有个臭坛子，一坛子“臭卤”。腌芥菜挤下的汁放几天即成“臭卤”。臭物中最特殊的是臭苋菜杆。苋菜长老了，主茎可粗如拇指，高三四尺，截成二寸许小段，入臭坛，臭熟后，外皮是硬的，里面的芯成果冻状。噙住一头，一吸，芯肉即入口中。这是佐粥的无上妙品。我们那里叫做“苋菜秸子”，湖南人谓之“苋菜咕”，因为吸起来“咕”的一声。
北京人说的臭豆腐指臭豆腐乳。过去是小贩沿街叫卖的：
“臭豆腐，酱豆腐，王致和的臭豆腐。”
臭豆腐就贴饼子，熬一锅虾米皮白菜汤，好饭！现在王致和的臭豆腐用很大的玻璃方瓶装，很不方便，一瓶100块，得很长时间才能吃完，而且卖得很贵，成了奢侈品。我很希望这种包装能改进，一器装5块足矣。
我在美国吃过最臭的“气死”（干酪），洋人多闻之掩鼻，对我说起来实在没有什么，比臭豆腐差远了。
甚矣，中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠。
1.解释下列句中加线的词语。（4分）
（1）面筋、百叶（千张）皆可臭
臭：通过发酵成为发臭的美味食品。臭，动词。
（2）臭豆腐就贴饼子
就：搭配着
（3）一器装五块足矣
一器：一个容器
（4）敢说堪为世界之冠
堪：能
2.解释文段第一句话的意思，将这个意思换成肯定句式表示出来。（2分）
解释：中国人是世界上最爱吃臭味食品的。
变换：中国人比世界上其他国家的人都爱吃臭味食品。
3.作者介绍长沙火宫殿的臭豆腐时，引用了一个大人物的话和“文革”时的“最
高指示”，这样写有什么好处？（3分）
好处：突出了长沙火宫殿的臭豆腐好吃的特点，增加了行文情趣。
4.下面两句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（1）臭豆腐就贴饼子，熬一锅虾米皮白菜汤，好饭！
（2）我在美国吃过最臭的“气死”（干酪），洋人多闻之掩鼻，对我说起来实在没有什么，比臭豆腐差远了。
两句话都表现出了作者对臭豆腐的喜爱，字里行间渗透着浓浓深情。
四、作文（30分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
幸福，其实很简单。一杯淡水，一壶清茶，可品出幸福的滋味；一朵鲜花，一片绿叶，可带来幸福的气息；一间陋室，一卷书册，可领略幸福的风景。幸福，可以是柔风拂面的惬意.可以是玫瑰盛开的芳香，可以是饥饿时的一碗热面，可以是远在他乡时的一封家书。
请以“感悟幸福”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外），不少于700字。
2011—2012学年度第一学期语文（职业模块）期末试卷 基础知识及运用（1-5题每题3分，计15分） 1. 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( ) A.琴弦．(xi án) 啮．（ni è）噬 嗥． （h áo ）叫 生死攸．（y ōu ）关 B.伫．ch ù）立 赭． （zh ě）红 懵．（m éng ）懂 残垣．（yu án ）断壁 C.微蹙．（c ù） 攫．（ju é）取 菽．（sh ú）栗 猝．（c ù）不及防 D.粗糙．（ch āo ） 吮．（y ǔn ）吸 百舸．（g ě） 蹑．（ni è）手蹑脚 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.峥嵘 抉择 雾霭 一愁莫展 B.寥廓 混淆 废虚 浮想连篇 C.寰宇 战栗 体质 鬼迷心窍 D.贬低 蒙敝 黯然 由然而生 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.父亲很早就死了，妈妈带着他们兄妹三个，相依为命，相濡以沫．．．．，什么苦都吃过了。 B.在老师的众目睽睽．．．． 之下，他的脸红了。 C.漫画家笔下的那寥寥几笔．．．．，不管如何夸大，却把对象画的惟妙惟肖。 D.有的山水画是从透明的壳里面画的，真是鬼斧神工．．．．，不知是如何下笔的。 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 一个偶然的机会，我不期而遇唔见了鲁迅先生。 B.各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。 C.由于小红这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 D.他虽然没有上过学，但是爱学习，现在已经能写文章了。 5.依次填入下面句子中横线处的关联词，正确的一项是（ ） 我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作， ，工作起 来也很少乐趣， ，为了恪尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。 A.尽管 但是 而且 B.尽管 而且 但是 C.但是 尽管 而且 D.而且 尽管 但是 6.文学常识填空（ ）(26分) (1) 写出自己所知道的当代女作家毕淑敏的三篇散文作品：《 》、《 》、《 》。 （2）诗歌《沁园春 长沙》是 回到长沙所写的，诗歌追古思今，抒写革命豪情，上阕一个“看”字统领七句，请写出这七句话：看 ， 层林尽染， ， ， ， ， 。 （3）欧．亨利是 国作家，为人熟知的作品有：《 》，《 》等. 阅读题（19分） 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制．．的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我一生，这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临．． 绝望的边缘。 我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时爱的欢愉而牺牲生命中其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所追寻的，虽然它对人生来说似乎过于美好，然而我最终还是得 班级：____________________ 姓名:_______________________ 学号：____________________
第1页，共6页 第2页，共6页 ☆ 密 封 线 内 不 准 答 题 ☆ 班级： 姓名： 学号： 一、基础知识用（对一题得4分，共20分） 1、《读书人是幸福人》对“睿智”中“睿”读音和解释全都正确的一项是（ ） A 、（ru ì） 聪明 B 、（ji ǒng ）明亮的 C 、（ru ì） 看得深远 D 、（ru ì） 有智慧 2、下列句子中，没有错别字的一组是 （ ） A. 凌宵花 废墟 懊丧 B. 做窠 稠密 雾霭 C. 流岚 虹霓 绿阴 D. 自许 孱头 冠冕 3、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一句是（ ） A ．我绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝来炫耀自己。 B ．我们仿佛永远分离，却又终身相依。 C ．我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。 D ．你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟。 4、下列句子中，没有使用反语修辞手法的一句是（ ） A ．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算显出一点进步了。 B ．这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说的冠冕些，也可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 C ．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 D ．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 5、《项链》最后说出项链是赝品，作者这样安排的用意是（ ） A ．证明一件偶然的小事使马蒂尔德吃尽苦头。 B ．揭露佛莱思节夫人的虚荣心理，致使马蒂尔德上当受骗。 C ．深化了主题。既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，也对马蒂尔德给予深刻的同情。 D ．掀起波澜，揭露资产阶级社会的丑恶行径和虚伪，教育人们谨防上当。 二、填空（每空1分，共15 分） 1、《拿来主义》的作者是 ，原名 ，是我国现代伟大的_____ 家，_____家，_______家。 2、《项链》的作者是 国著名小说家 。 3、《致橡树》是 的代表作品之一。 4、《荀子》是战国末期思想家_______所著。 5、__________、_________和__________是小说的三要素。 6、《荷花淀》作者 ____________,《一碗清汤荞麦面》作者是 _____作家_________. 三、补写出下列句中的空缺部分（每题2分，共10分） 1、锲而舍之， _____________;锲而不舍，________________。 2、匪女之为美，________________。 3、君子曰：___________________。青，取之于蓝，___________.冰，水为之而寒于水。 4、根，紧握在地下；叶， ___________________ 。 5、昔我往矣，__________ 。 ______________ ，雨雪霏霏。 四、阅读理解（第1-2小题各3分，第3小题4分，共10 分） 下面是曾宏雁 《情人节的玫瑰绽开在教室里》的一段文字，请阅读后完成各题： 大家都知道，今天是西方人的情人节，但你们知道这个节日的来历吗？ 相传这个节日源自于英国。公元270年，一个名叫瓦伦泰因的年青基督徒，因为反抗罗马统治者的专制而遭到逮捕。狱中，他和监狱长的女儿发生了恋情。随着刑期的临近，和自己心爱的姑娘诀别的日子也迫近了。就在他2月14日临刑之前，他给自己的心上人写了一封情书，述说了自己的情怀，之后便昂首走上了刑场。从此，基督教徒们为纪念这位为了自由而献出生命的年轻人，就把2月14日这一天定为情人节。 还有，你们知道我们中国的情人节是哪一天？我们中国是将传统的七夕节作为情人节。我想，我们在接受西方文化的时候也不应该忘记自己民族的传统文化，你们说对吗？ 在孩子们的眼神里，我看到了他们的心悦诚服。我顺手把手中的那支玫瑰放回课桌，并落，学生们都会意地笑了。 ………………. 我将这束红色的玫瑰轻轻地捧起，幸福随着淡淡的花香渗入我的心间，快乐伴着花朵灿烂的笑容萦绕着我的情感，在幸福和快乐簇拥下，我的心向孩子们的心贴近着。 孩子们的祝福是美好的，为什么，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子 孩子们呢？ 选择或回答问题 1、西方情人节和中国情人节时间是﹙ ﹚ A 、2月14日和农历正月15日 B 、2月14日和农历7月7日 C 、3月14日和农历7月7日 D 、4月14日和农历7月7日
2010 ---- 2011 年期末考试语文试卷 、选择题，每题 3 分，共 15分 A. 她第一次听青它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。 B. 泉源长年为我送来清凉的慰籍。 C. 文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练 D. 在自学的过程中要知难而进，契而不舍。 3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血 ? ? 的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。 B. 重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出 别具匠心 的风格。 ? ? ? ? C. 地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长 队，这场面让人感动得头晕目眩．。 ? ? ? ? D. 三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今．． ? ? ? 1. A ． 面加点字的注 音， 有错误的一项是 寻觅（m i ） ) 迸(b e ng)发 B ． 毛骨悚然（scng ） 蹒(m a n)跚 堕(zhu i )落 C ． 小心翼翼（y 1 ） 自诩（x u ） 心扉(f e i) D ． 骇（h a i ）人听闻 孕(y u n)育 凛冽(li e) 2. 面语句中书写准确无误的一项是（
? 不禁潸然泪下。 4、以下作家作品国别对应正确的一项是（） A《我的空中楼阁》一一毕淑敏一一中国 B《我愿意是急流》——裴多菲---- 匈牙利 C《项链》一一莫泊桑一一俄国 D《拿来主义》——朱光潜——德国 5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） ①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探 有如向地壳________ 宝藏。 ②这是一种不驯服的、对抗性的________ ，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸，________ 生命的长河是无止境的，只要拥有希望，一切都将过去。 A.寻找悲鸣尽管 B.寻求悲号尽管 C.寻找悲号但是 D.寻求悲鸣但是 _ 填空。每空1分，总分10分 、 1、（）,（）?爱而不见，骚首踟蹰。 2、《拿来主义》的作者是（），原名（）。 3、《》记录孔子言行的一部语录体的散文集， 4、《致橡树》作者是（），是（）诗派的代表人物。
黎川县职业中专2018级新生语文摸底试题 时间：150分钟满分：120分 一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分) 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A．嗤．笑(chī)惘然细脚伶．仃(lín) 与日具增 B．愕．然(è) 阔绰衣冠．整齐(guān) 朦朦胧胧 C．掺．杂(cān) 萧索辛苦恣．睢(zì) 迟疑不绝 D．煞．白(shà) 恭唯衣服褴褛．(lǚ) 神色张惶 2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( ) A．长时间的劳累，使得杜小康十分疲惫，他真想歇斯底里 ．．．．地睡上一觉。 B．他每天放学回到家都要给父母鞠上一躬，郑重其事 ．．．．地报上一声“我回来了”。 C．李老师每次上课前都会认真备课，哪怕认为自己懂的也要去查一查资料，十拿九 ．．．稳．后才到课堂上讲。 D．“破窗效应”是指一个房子如果一扇窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的 窗户也会莫名其妙 ．．．．地被人打破。 3．下列句子没有语病的一项是( ) A．我的母亲很高兴，而且也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。 B．关于《中国共产党问责条例》明确指出，各级党组织都在问责范围之内。 C．富有江西地方特色的临川文化，值得赣抚儿女发扬并传承下去。 D．哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。 4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) ①但无疑我们都能体悟得到荡漾于整部作品中的悲悯情怀。 ②这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过。 ③《草房子》是一个美好的所在，它让读者想起浪漫、温馨、遥远。 ④在人际关系日趋疏远的当今世界中，这种情怀显得弥足珍贵，格外感人。 ⑤当翻开这本小说时，我们确实会被这样一种气息所笼罩。 ⑥作者以优美的文笔，描绘了已经离我们远去的小学生活。 A．⑥②①④⑤③B．③⑤⑥②①④ C．③④⑤⑥②①D．③⑥②①④⑤ 5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 B．我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，然后就赶紧向我们走来。 C．再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，杜小康和父亲不会再忽然地恐慌起来。 D．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 二、古诗文阅读与积累(24分) (一)阅读下面古诗，完成第6～7题。(每小题2分，共4分) 闲居 [唐]姚合 不自识疏鄙，终年住在城。 过门无马迹，满宅是蝉声。 带病吟虽苦，休官梦已清。
《青年在选择职业时的考虑》教案 一、教学目标： 1、学习作者缜密的思考和睿智的思想。 2、规划人生，设计未来思考自己的追求，对自我生命存在价值不断拷问。 二、教学方法： 问题式教学与自主、合作、探究相结合 三、教学时数：1课时。 四、教学过程： （一）、新课导入： 十六七岁是编织梦想，播种希望的季节，在这样的季节里，同学们应该好好学习，尝试规划人生设计未来。那么，今天我们一起来阅读马克思在十七岁中学毕业考试时写的文章《青年在选择职业时的考虑》，来思考自己的追求。 下面是当今最热门的几种职业：房地产经纪人、注册会计师、项目管理师、人力资源管理师、电子商务师、网络工程师。 同学们思考一下自己将来会选择哪种职业，为什么？ （二）作者简介： 卡尔·马克思(1818.5.5～1883.3.14)是一位伟大的思想家，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的伟大导师。生于德国特里尔市。马克思的伟大思想“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”（恩格斯语）。 （三）阅读课文、整体感知： 1、快速阅读，明确： 青年在选择职业时应遵循哪些原则？在文中把相应的语句画出来，并概括出要点。 （1）自主、合作、探究后明确：第二段，虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排；第三段，职业不是用来炫耀的；第四段，不要用幻想把职业美化。这几段的中心就是要理智选择，务必克服虚荣心。 板书：克服虚荣心。
（2）自主、合作、探究后明确：作者还提出体质与选择职业之间的关系。超越体质限制，我们会垮的。恪尽职守而不顾体弱地努力工作固然可敬，但我认为最不可仿效。较好的是二者能够相匹配，如果体质略有赢余，那就更好了。 板书：体质。 （3）自主、合作、探究后明确：“力”，不仅指体力、体质，还指能力。能力不胜任，就会妄自菲薄。前提是正确估量自己的能力。 板书：能力。 （4）明确：作者提出要选择一种使我们最有尊严的职业。 问：这种尊严与前面提出的虚荣心有何不同呢？ 自主、合作、探究后明确：尊严就是最能使人高尚起来，使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议，受到众人钦佩并高出于众人之上的东西”，强调独立性和创造性。虚荣心则不同，是“被名利弄得鬼迷心窍”“理智已经无法支配”，只能靠幻想安排了。 板书：尊严。 （5）自主、合作、探究后明确：重视作为我们职业的基础的思想，因为这样可以“提高我们本身的尊严，使我们的行为不可动摇”。 问：文章中有一段非常明确地总结出当具备了相应的条件后，“就应该选择它”，原话是怎么说的？ 这是针对我们自身而言的，-那么，除此之外，还应该注意什么 问：这两者之间并不矛盾，而是相得益彰，原话是—— 人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。 板书：造福人类。 教师总结：马克思以自己十七岁的年纪向社会发出了自己的职业理想宣告：要为人类的幸福而献身。青春的激情与深刻的理性在这里交融。 2、再读品味： 前面我们讲了在选择职业时要遵循的原则，下面请同学们思考一下马克思认为我们应该选择怎样的职业？他的最终目标是什么？马克思所向往的职业是什么？
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魏县职教中心 2018-2019 学年第一学期期终考试 语文试卷 一：选择题（每小题 2 分共 20 分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A 戏谑．（xu è） 撮．土（chuó） 震慑．（sh è） B 供给．（g ěi ） 寒伧．（chen ） 佳肴．(y áo) C 炫．耀（xu àn ） 逮．捕 （d ǎi ） 参．差（cēn ） D 乘．凉 (ch éng ) 遒劲．（j ìng） 鞭挞．（t à） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A 面面相觑 人情事故 励精图治 B 旁征博引 行踪鬼秘 川流不息 C 既往开来 汗流浃背 好高骛远 D 游目骋怀 自惭形秽 搔首踟蹰 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） 人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史 ， 从《正气歌》学得人格的 ，从马克思学得入世的 ，从鲁迅学得 批判的 ，从列夫，托尔斯泰学得道德的 。 A 激情 精神 执着 精神 刚烈 B 精神 精神 刚烈 激情 执着 C 执着 激情 刚烈 精神 精神 D 精神 刚烈 激情 精神 执着 4. 下列作家 、作品、体裁对应错误的一项是（ ） A 舒婷——《致橡树》—— 诗歌 B 铁凝 —— 《哦， 香雪》——散文 C 毕淑敏 —— 《离太阳最近的树》—— 散文 D 莫言—— 《卖白菜》——小说 5.下列各句中，成语使用恰当的一项是（） A ．学校准备举行冬季运动会，大家都跃跃欲试，体育委员更是(推波助 澜)积极组织班级同学报名参加。 B ．今天，老师表扬了笑笑同学，说她很有主见，从不(自作主)。 C ．他们(差强人意)的服务态度不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 D ．木船在风浪中剧烈的摇晃着，那人却稳稳地站立着，就像一个身怀绝技的骑士，骑在一匹（桀骜不驯）的野马上，任凭野马狂奔，他却泰然自若。 6.下列各句中没有语病的一句是（ ） A 这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊！ B 买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。 C 同学们反应的情况，基本是完全真实的。 D 无论是古典名著还是现当代优秀作品精选，其艺术魅力都能感染我们。 7.对下面一段话所运用的修辞方法，判断正确的一项是（ ） “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天， 这 是科学的春天！我们开双臂热烈地拥抱这个春天吧！ A 引用 对比 比喻 排比 借代B 引用 对比 借代 排比 夸 C 引用 对偶 比喻 排比 拟人 D 引用 对偶 比喻 排比 拟物 8.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A 体操队的五个小队员，都是十五六岁的小男孩，豆．蔻．年．华．，风华正茂。 B 敢于仗义执言的人，即使有些缺点，我认为也不可与那种少说为佳，明哲 保身的“好好先生”同．日．而．语． 。 C 对于每个青年来说，机遇总是会有的，但是要善于抓住机遇，经过一番拼 班级： 姓名： 考场： 座号：
一年级语文期末试卷（普本） 一、选择题（每题2分，共10小题） 1、下列各项加点的字的注音不正确的一项是（） ①一年一度秋风劲②到中流击水，浪遏飞舟 ③战地黄花分外香④书生意气，挥斥方遒 A、jìn èfēn qiú B、jìng èfèn qiú C、jìn yìfèn yǒu D、jìng yìfēn qiú 2、下列各项有错别字的一项是（） A、翁蓊郁郁袅娜宛然班驳 B、含情脉脉炫耀譬如坍圮 C、雕栏玉砌荒芜倔强隽永 D、亘古不变恪守步履张扬 3、对下列词语的解释有误的一项是（） A、义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。 B、风致：风景。 C、安之若素：对于困危境地或异常情况，一如平素，泰然处之。 D、安谧：安静。 4、下列各句的修辞手法与其它三句不同的是（） A、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 B、树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 C、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 D、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 5、下列标点符号使用有错的一项是（） A、无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 B、本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！
C、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。又如刚出浴的美人。 D、我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 6、选词填空，正确的一项是（） 小屋的出现，了山的寂寞，了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面过一片风帆，辽阔无边的天空过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 A、打破扩大飘飞 B、点破增加飘掠 C、打破增加驶掠 D、点破扩大飘飞 7、下列加点词语运用得体的一项是（） A、李老师，我的新作《守望》送给您，请拜读 ．．。 B、请问，令尊今年高寿 ．．？ C、我把自己在刊物上发表的第一篇文章，惠赠 ．．给敬爱的老师。 D、先父 ．．虽然年过古稀，但身体仍十分健康。 8、下列加点成语使用不正确的一项是（） A、适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。 B、他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C、这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 D、那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。 9、下列各句语意明确的一句是（） A、李明在校门口遇见同事杨林，告诉杨林他的论文获得了市里的一等奖。 B、这是名模孙燕摄于2004年11月的照片。 C、数百位死难者的家属出席了隆重的葬礼。 D、我们知道，真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。 10、下列各项不属于“五经”的是（）
《睡美人》 清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》序曲奏响了，可是扮演公主奥罗拉的女A角却“失踪”了。 “嘭”，化妆间的小门开了，一名女演员朝回过头看的导演一耸肩：“找遍了，哪儿也没有！”导演阴沉着脸，心中紧扣着的一线希望也随着这声响绷断了。突然，他的手指向了坐在一边的女B角：“你上！”女B角激动地站起身，双手抚摸着短裙，眼里闪着倔强和自信的光。只见她，踮起脚尖，一个优雅的旋转，轻盈地提着舞裙，飘然来到台上…… 导演余怒未息。女A角有丰富的舞台经验，和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭档，①今天的汇报演出正是胜败定局的关键，万一女B角腿一软……导演禁不住内心打了一个冷战。 女B角在追光中独舞。多么雍容的舞步，多么潇洒翩翩的舞姿，她巧妙地把音乐的颤动和光融会在一整套芭蕾舞的语言里了……英俊的王子出现了，两人在月光如水的舞台上跳起了双人舞。导演紧张地眯起了眼。这是最令人担心的，女B角和男A角是第一次同台演出。奇怪，导演的眼前，女B角分明已被爱情簇拥而起，漂浮在浪花之上，乘着白色双翼；她手臂的舞姿犹如玫瑰花瓣的开放；她的双脚和着音乐在踩踏，犹如树叶飘然落地。她和男A角的配和真是天衣无缝！ 导演的拳头松开了，他暗暗惊讶：②我以前怎么没有发现呢？是由于她的倔强和顶撞？是由于她的执着、自信大于技巧？还是…… 女B角弯曲着双腿，柔软的身子在向地面倾倒。 哀怨、激昂的主题乐如泣如诉地轻扣着观众的心扉。一个个音符，飘坠在导演的心湖上，泛起圈圈涟漪。③女B角不是曾经要求和男A角搭档吗？而我却用“A”“B”角这道坚固的厚墙将一对“情人”隔开，导演了一出“悲剧”。唉！ 醒了，奥罗拉醒了！安睡了一百年后，由于菲利浦纯真的爱情，④她死而复生了！而女
湛江市爱周中学2012-2013学年度第二学期中职期末考试试卷 《语文（基础模块）下册》 适用班级： 12计机班、12设计班、12汽修班、12楼宇班本试题卷共七大题27小题，全卷满分100分，考试用时120分钟。命题：方晓霞注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名班别填写在答题卡上。2．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回,试卷自行保存。 一、基础知识（22分，每小题2分） 1、下列词语加点字的注音全对的一组是（） A 断章取义．（yì）强聒．不舍（guā）掠．夺（lüè） B 不能容赦．（shè）痀偻 ．．（gōu lóu）闲游浪荡．（dàng） C 不旁骛．（wù）蜩．翼之知（tiáo）教诲．（huǐ） D 亵渎 ．．（xièdú）不二法．门（fǎ）羡．慕（qiàn） 2、下列词语没有错别字的一项是（） A 蘸水缺撼罅隙孵化. B 掐丝贮藏辐员寻觅 C 贮藏涂墁车辙驱谴 D 暄嚣蒂部搀和倒霉 3、下列词语解释有误的一个是( ) A 疏疏朗朗：形容线条稀疏的样子。 B 细琢细磨：仔地研究和思考。 C 推陈出新：推出陈旧的，创造新的。 D 专心致志：心思专一，一心一意，精力集中地做事。 4、下列短语结构完全相同的一项是（） A 炎暑逼人奇珍异品赏心悦目冰消雪化 B 明净如意灵花异草若断若续结构巧妙 C 呕心沥血斩钉截铁披荆斩棘惊心动魄 D 炯炯有神精神饱满绿草如茵翩翩起舞 5、选出与下面的语句衔接最恰当的一句（） 荔枝花期是二月初到四月初。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。仅极少数品种有完全花。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以上， ____________________。
综合测试 2 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.下列词语中加点字注音无误的一项是（） A.慎重（ zhèn）圭臬（ ni è）贾人（ ji ）ǎ碾轧（ ni ǎn） B.婀娜（ nà）红缯（zēng）悚然（ sǒng）帷幕（ wéi） C.逶迤（ yí）怜悯（ mǐn）撑持（ chēng）惊惶（h uáng） D.寒伧（ cāng）厮认（ sī）崭新（ zhǎn）孽缘（ ni è） 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.分礼栅栏烦恼脊梁 B.黯淡惆怅憔悴迂回 C.冠冕迷忙凝噎胳膊 D.xx 连络薄雾沉默 3.下列作品、作者、体裁对应不正确的一项是（） A.《哦，香雪》——铁凝——小说 B.《世间最美的坟墓》——托尔斯泰——杂文 C.《xx》——xx——话剧 D.《xx》——xx——小说 4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（） A.节日的花灯把城市装扮得火树银花、五彩缤纷。 B.在高校“宽进严出”的今天，一个学生在中学阶段没有打好基础，事业 的大厦必然成为空中楼阁，很容易坍塌。 C.听了他的一席话，我突然恍然大悟。 D.徐悲鸿真可谓妙手丹青，看了他的骏马图，才真正理解了“栩栩如生”的含义。
5.下列 xx 默写正确的一项是（） A.昔我往矣，杨柳依依。今我来斯，雨雪霏霏。 B.别有幽愁暗恨生，此时无声剩有声。 C.多情自古伤离别。更哪堪冷落清秋节。 D.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 6.下列对文学常识的表述不正确的一项是（） A.白居易是中唐时期著名的现实主义诗人，倡导新乐府运动，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作主张。 B.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞 烟灭”，形容的是三国时期的诸葛亮。 C. “态生两靥之愁，娇袭一身之病”是宝玉对黛玉的第一印象，其中“靥”是指酒窝。 D. “老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德，这句话是由孟子最早 提出的。在《寡人之于国也》孟子也提出了“使颁白者不负戴于道路也。” 7.下列句子有语病的一项是（） A.通过机动车限号的措施，可以使郑州的空气更加清新。 B.为了防止新冠病毒的蔓延，外出时最好戴上口罩。 C.我们的数学老师上课说话风趣幽默，常让同学们忍俊不禁。 D.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是专业技术人才，二是足够的 资金。 8.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） A. “什么！——怎么啦！——哪儿会有这样的事！”
姓名_________________________ 专业_______________________________ 班级_________________________________ ………………….标………………………….封……………………………….线… …………………… 2014年度第二学期 13级就业班语文试题 注意事项 1、请首先按要求在试卷的标封处填写你的姓名、专业和所在班级的名称。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 3、请用蓝色（或黑色）钢笔、圆珠笔答卷，不要在试卷填写与答题无关的内容。 4、本试卷满分为120分；考试时间为150分钟。 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( ) A.琴弦．(xi án) 啮．（ni è）噬 嗥．（h áo ）叫 生死攸．（y ōu ）关 B.伫．（ch ù）立 赭．（zh ě）红 懵．（m éng ）懂 残垣．（hu án ）断壁 C.微蹙．（c ù） 攫．（sh è）取 菽．（sh ú）粟 猝．（c ù）不及防 D.粗糙．（ch āo ） 吮．（y ǔn ）吸 百舸．（g ě） 蹑． （ni è）手蹑脚 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.峥嵘 抉择 雾霭 怨天优人 B.寥廓 混淆 废虚 浮想连篇 C.寰宇 战栗 体质 鬼迷心窍 D.贬低 蒙敝 黯然 由然而生 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A.父亲很早就死了，妈妈带着他们兄妹三个，相依为命，相濡以沫．．．． ，什么苦都吃过了。 B.在老师的众目睽睽．．．． 之下，他的脸红了。 C.漫画家笔下的那寥寥几笔．．．．，不管如何夸大，却把对象画的惟妙惟肖。 D.有的山水画是从透明的壳里面画的，真是鬼斧神工．．．． ，不知是如何下笔的。 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 一个偶然的机会，我不期而遇唔见了鲁迅先生。 B.各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。 C.由于小红这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 D.他虽然没有上过学，但是爱学习，现在已经能写文章了。 5.依次填入下面句子中横线处的关联词，正确的一项是（ ） 有专家指出，____要重视人才培养，____要重视精英教育，_____要从
③中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。中职基础模块上册语文试卷④这一类的人们，就是现在也何尝少呢？设问对偶比喻反问 B．比喻 A．拟人对比反语 设问对偶比喻 D．拟人 20一、选择题（分） C．比喻对比反语反问）1．选出加点字注音无误的一项：（）7．在下列空白处填入最恰当的一项是（èng)亘古不变(g）黑黢黢（qū） A. 殷红（yīn）遒劲（jìn．．．．ǔ）踽踽而行（jú）蠕动（r B. 污秽（huì）吮吸（shǔn）．．．．．雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒）不落窠臼（cháo（) 打烊（yáng）山脊jí）眼C.瞥(pi ě．．．．影，，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了 在握（头（孱càn）胜券juàn） D.寒伧(chèn) 炽热（chì）．．．．A、天空中的艳阳洒下金辉一片 B、大地像一块鲜艳的地毯）2.下列词语中没有错别字的一组是（ 寂莫敷衍残羹冷灸A、脉膊 C、碧绿的江水推挤着船舷 D、天空和地面整个绿成一片 皱褶B、慰籍雾蔼游目聘怀 C、渲染尸骸委曲求全逶迤8．下列各句中，没有语病的一句是（） 再接再励笑魇战栗D、赡养A、作为中国最成功的运动员，邓亚萍获得了4块奥运会金牌，是目前中国选手中得到金牌) ( 3．依次填入横线处的关联词语，恰当的一组是最多的。 你所做的一切非可能会遇到意想不到的新情况、新问题。我们做错任何事情，B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了几家银行。 应该坚信坚持就是常有益, 可能遭到别人的歪曲、嫉妒；方向正确，付出努力, C、同学们从心里由衷地佩服居里夫人。 胜利。D、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他幡然醒悟了。 也只要就因为 A. 就9．下列文学常识表述正确的一项是( ) 。 不但都B 也就如果 A.、中国四大古典名著指的施耐庵《三国演义》、罗贯中的《水浒传》、吴承恩的《西游 就都C. 即使仍只要记》、曹雪芹的(红楼梦》。 就因为仍就D. 即使B．《我愿意是激流》的作者是意大利的裴多菲。（））（下列句子中，加点成语使用恰当的一句是４. C.小李杜是指唐代诗人李白和杜甫，大李杜是指晚唐诗人李商隐和杜牧。 的勇气，客服重重困难，区探索大自然的奥秘。A、这些年轻科学家以无所不为D.孙犁的小说写景和抒情融于一体，充满诗情画意，有“诗体小说”之称，其小说代表作．．．．有《荷花淀》。，风华正茂。、这些足球队员，都是十六七岁的小伙子，豆蔻年华B．．．．10．下列句子中用语得体的一项是( ) ，他们欲壑难填置党纪国法于不顾。C、经济犯罪分子往往见利忘义．．．．A、我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。、那些村霸、镇霸犯下了耸人听闻D 的罪行，早该镇压了。．．．．B．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将百忙中专程前来致谢，请在家等候。．下列标点符号使用正确的一项是（） 5C、学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并 A.一片蓝，那是墙，一片白，
中职语文综合检测试卷一（含参考答案） （学生版） 姓名：班级：分数： 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）。卷面满分90分，考试时间100分钟。 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、单项选择题（本大题共 10 题，每小题 3 分，共 30 分） 在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出，未选、错选或多选均不得分。 1.下列加点字的读音全对的一项是( ) A．雾霾．(mái) 档．案(dàng) 庇．护(bì) 并行不悖．(bó) B．角．逐(jué) 瞭．望(liào) 氛．围(fēn) 博闻强识．(zhì) C．便笺．( qiān) 贮．藏(chǔ) 剽．窃(biáo) 舐．犊情深(shì) D．熨．帖(yùn) 罢黜．(chù) 龋．齿(qǔ) 气喘吁吁 ．．(yū) 2.下列词语中没有错别字的一组是( ) A.熨帖煞风景老羞成怒文武之道,一张一弛 B.暧昧黄梁梦惹是生非有志者,事意成 C.针砭荧光屏委屈求全天网恢恢,疏而不漏 D.摸仿闭门羹得陇望蜀曾经沧海难为水 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)学好本民族的语言尚且要花许多气力________学习另一种语言呢? (2)伪制紫砂壶________，即冒仿名家产品,在新壶上直接冒刻上名人的,是作伪手段之一。 (3)他不愿意再跟他们谈下去,就________走了。 A.何况款式借口 B.况且款式借故 C.况且款识借口 D.何况款识借故4.下列各句中，没有语病的一句是（） A.班主任请几位家长来开座谈会，王洪和赵明的家长同时来到学校。 B.经过分析、考察、总结，他终于整理出一份具体有科研价值的文章。 C.通过对变异和正常老鼠大脑及行为的比较，科学家就可以确认那些被破坏的基因所具有的作用。 D.这种事情只有他才能做得出来，他的为人对我来说太熟悉了！ 5.下列句中标点符号使用正确的一项是（） A.到了卖杂货的铺子里，有大把的粉条、大缸的白糖、有炮仗，有红蜡烛，莫不给翠翠很深的印象。 B.贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。” C.中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”反映的是人们一般都想不断有所进步的心理。 D.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”的化身，（其实，指的是晨曦和朝霞），是希腊神泰坦的女儿。 6.下列诗句的修辞手法与其它三项不相同的一项是（） A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B.朱门酒肉臭，路有冻死骨 C.沙鸥翔集，锦鳞游泳 D.山舞银蛇，原驰蜡象 7.下列文学常识表述有误的一项是（） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。按内容分为风、雅、颂三部分。表现手法是赋、比、兴三种 B．《我的母亲》作者是老舍，1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。 C．“小说”这一名称，最早见于《庄子外物》。至隋唐，小说创作盛行，至宋代，小说发展成为传奇。
西安这座城 教学目标： 1、通过阅读了解西安的历史文化底蕴。 2、培养学生搜集、提炼文章信息，概括文章内容的能力。 3、感悟作者在字里行间流露出的对西安城这座文化名城的热爱之情；培养学生对中国文化和历史传统的热爱；初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位。 教学重点： 了解西安的历史文化底蕴，感悟作者在字里行间流露出的对西安城这座文化名城的热爱之情。 教学难点： 培养学生对文化的感悟能力。 教学时间： 两课时 第一课时 一、导入新课 有人说到上海看50年，到北京看500年，到西安看5000年。请一位同学给大家解释一下。 简要介绍西安：西安，古称长安。这座秦岭脚下、渭水之滨的千年古都，北临渭河，南依终南山，周围曲流环绕，曾是13个王朝建都的地方，是中国最著名的七大古都之一。对于中国历史和传统文化的形成与发展而言，西安曾有过无与伦比的贡献。现在西安是陕西省政治、经济、文化中心，陕西省省会所在地。今天，就让我们跟随陕西本土作家贾平凹一起走进《西安这座城》。 二、整体感知 1、快速阅读课文1—3节，找出作者直接抒发对西安这座城感情的句子。 明确：我爱陕西，我爱西安这座城。我生不在此，死却必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了高高的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城的上空的。 过渡：可见作者对西安的爱已经深入到了灵魂，融入到了生命。 2、提炼信息，概括西安城的特点，揭示作者热爱这座城市的缘由。 ①找出文中最能概括西安城特点的句子。 明确：气派不倒，风范犹存，在全世界范围内最具魅力的古城，也只有西安了。 整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征。 ②作者是从哪些方面来表现西安这一古城魅力的？ 明确：作者具体从三个方面来展示西安城的古都魅力，即 古建筑群（城墙、大街小巷、四合院） 文化特色（古老的艺术、习俗、土语、室内摆设、服饰） 人的性格（粗犷豪放、知足、直爽、关心国事，放眼全球） 城墙：完整 大街小巷：方正，有序（你到了西安，想迷路都难） 艺术：秦腔、皮影木偶 生活习俗：海碗、社戏、高跷、鼓乐 方言：“携”、“寡”、“避” 摆设：字画、旧瓷
《沁园春·长沙》说课稿 说课人：丁丰尊敬的各位评委： 大家好！ 我说课的题目是《沁园春·长沙》。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程和板书设计七个方面来进行说课。 一、教材分析 《沁园春?长沙》出自中职语文教材第一册第二单元：编织多彩的梦想，属于课内讲读课文，对中职学生重新树立自己的人生观和世界观具有重要的意义，《沁园春?长沙》的主题是表现老一辈无产阶级革命家以天下为己任的伟大抱负和蔑视统治者、改造旧中国的豪情壮志。毛泽东的诗词很多，不少诗词的艺术成就都在《沁园春?长沙》之上，但《沁园春?长沙》作为中职学生的必读课程，对学生进行革命理想教育和爱国主义教育，教材的优势显而易见。 二、学情分析 在初中学过《沁园春雪》，对诗词有了初步了解，但是大多数学生基础薄弱，文学鉴赏水平不高；他们充满梦想，憧憬未来，但缺乏为实现梦想而积极进取的精神，往往只是心动而没有行动。所以，提高文学鉴赏能力，树立远大的理想，并为实现自己的人生梦想进行职业生涯规划显得非势在必行。 三、教学目标 诗歌是通过形象来反映生活，表达思想感情的一种文体。同时语言精炼具有表现力，往往一个词就包含有丰富的内容。在欣赏诗词时，引导学生调动自己的生活底蕴，展开联想和想象，来再现、丰富和补充作品中的形象，体味诗歌的意境。根据课标和教材感悟诗情诗意的要求我确定以下教学目标： 1、知识目标：通过把握意象，了解诗歌表情达意的特点。 2、过程与方法目标：通过学习本课，学会阅读和鉴赏其他现代诗歌的一般方法。诗歌要通过朗诵来进一步的领悟情感，因此要求提高学生的朗读能力，做到能够读出诗人大气开阔的胸襟。
语文期中考试题 （考试时间：120分钟共100分） 一、选择题（每题2分，共20分） 1、给下列加点字注音完全正确的一项是：（） A、惆怅（chàng）刁难（nán）请柬（jiǎn）蹒跚（mán） B、徘徊(huí) 自惭形秽（suì）积攒（zàn）佳肴（yáo） C、颠簸（bǒ）誊写（téng）奢华（shē）黯淡（àn） D、契约（qì）惊骇（hàｉ）打盹（dǔn）婀娜（nà） 2、下列加点字字形完全正确的一组是（） A、清晰朦胧屋檐笙萧虎锯龙盘 B、翅磅感概漂缈洵烂老骥伏砺 C、淘醉懊脑犹豫抑制口密腹剑 D、项链磕碰喘气点缀萍水相逢 3、下面词语中没有 ．．错别字的一组是（） A、自惭形秽蓊蓊郁郁刻舟求剑火中取栗 B、英雄气概相题并论分庭抗礼迫不及待 C、情不自尽变本加利休戚相关完壁归赵 D、再接再励虎假狐威谈笑风声声色俱历 4、没有 ．．语病的是：（） A、“国际博物馆日”这天，组织了免费参观自然博物馆的活动。 B、沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间过得太快。 C、练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。 D、少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 5、下面没有 ．．语病的一项是（） A、这时，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。 B、小李工作非常积极，总是提前上下班。 C、全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。 D、齐辉同学的这篇习作立意深刻，结构严谨，语言流畅，在全市作 文比赛中把它评为一等奖。 6、句中画横线词语使用不恰当 ．．．的是：（） A、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享 受天伦之乐。 B、如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将 不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。 C、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网 而荒废学业的例子。 D、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！ 可开门一看，是查水表的王叔叔。 7、下面语句排序最恰当 ．．．的是：（）
模板4-2 标题： 《牡丹的拒绝》教案 __________________________________________________________________________ 一、学科领域 语文 二、适用年级 中职一年级 三、教学/学习内容概述 理请本文的脉络结构；了解本文托物言志，以花喻人的写法；学习牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的可贵品格。 四、学习者分析 职业中专的学生已经具有一定的自学能力和阅读能力，对于课文的把握有一定的基础。 五、学习目标/学习成果 1.知识技能目标：通过教学使学生了解托物言志的这种学习方法，把握文章主旨。 2.过程与方法目标：学生收集有关牡丹的图片资料，了解本文作者。 3.情感价值目标：学习牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的可贵品格。 六、教学重点 学习本文托物言志以花喻人的写法。 七、教学难点 由牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的可贵品格。领悟做人的道理。 八、教学方法 讲解、演示、自主学习、小组讨论、 九、教学过程 （一）导入 欣赏牡丹图片配有音乐（ppt课件） （二）解题 1.文章题目（拟人化） 2.作者简介（ppt课件） （三）赏析课文 1.请学生朗读课文，了解文章大意，理请本文的脉络结构。 第一部分：牡丹的美丽
第二部分：牡丹的拒绝 第三部分：牡丹的品行 2.讨论（ppt课件） （四）概括文章主旨 本文通过看牡丹而不遇这件事，采用托物言志，以花喻人的写法，从一个侧面写出了牡丹的不苟同，赞美“牡丹的拒绝”。 （五）总结写作特点 1、本文采用了托物言志，以花喻人的写法。 2、比喻、拟人，引用反问多种修辞手法的应用，给文章增添了色彩。 3、本文整句很多，富有节奏感，也增强了文章的气势。 （六）迁移练习（ppt课件） （七）布置作业 十、所需材料及资源 1、教材教学参考书 2、网络教学资料库（图片、音频） 3、录音资料，多媒体课件 十一、评价方法或工具 班级：姓名：成绩： 十二、教学反思