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注：指导教师中含部分外聘指导教师
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分类号密级 UDC学位论文编号 重庆邮电大学硕士学位论文中文题目基于人工智能的快论文排版系统研究 英文题目Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence 学号20135091612 姓名快论文 学位类别工学硕士 学科专业计算机 指导教师***教授 完成日期2017年6月8日
独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得重庆邮电大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的人员对本文研究做出的贡献均已在论文中作了明确的说明并致以谢意。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本人完全了解重庆邮电大学有权保留、使用学位论文纸质版和电子版的规定，即学校有权向国家有关部门或机构送交论文，允许论文被查阅和借阅等。本人授权重庆邮电大学可以公布本学位论文的全部或部分内容，可编入有关数据库或信息系统进行检索、分析或评价，可以采用影印、缩印、扫描或拷贝等复制手段保存、汇编本学位论文。 （注：保密的学位论文在解密后适用本授权书。） 作者签名：导师签名： 日期：年月日日期：年月日
重庆邮电大学硕士学位论文 摘要 快论文（https://www.doczj.com/doc/b7310755.html,）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖 I
3、基于CT图像三维反求的模型数字化处理 4、冰模铸造技术研究 24 路阳教授1、新型耐磨蚀材料的研究与应用 2、铜合金粉体材料涂层性能研究 3、铜合金粉体材料的制备与性能的研究 25 路文江教授1、表面改性技术及涂层材料 2、快速凝固技术及钎料制备 3、金属焊接性 26 罗永春教授1、汽车动力电池关键电极材料 2、高密度储氢材料与合成 3、储氢材料晶体微结构分析表征及储氢性质的理论计算 与模拟 4、材料电化学。主要研究纳米结构材料的电化学合成、 电化学超级电容特性、表面电镀修饰与腐蚀 5、其它新型功能材料 27 喇培清研究员1、块体纳米金属材料制备及其应用 2、块体纳米陶瓷材料制备及其应用 3、低镍不锈钢材料 4、纳米金属材料凝固过程的相场法模拟 5、先进金属间化合物材料及其应用 28 马颖教授1、镁合金强韧化 2、镁合金的腐蚀与防护 3、有色金属微弧氧化表面改性 4、微弧氧化膜着色及后处理 5、镁合金热处理 应用化学专业毕业的优先考虑。 29 马跃洲教授1、微弧氧化脉冲电源研制 2、微弧氧化工艺研究 3、微弧氧化成膜机理研究 30 马勤教授1、超高温金属间化合物材料及其制备技术 2、高性能钢铁材料及其表面技术 3、超轻型有色金属材料及其成型技术 4、材料热处理及其新技术 5、材料信息学（计算材料学） 6、材料史学 31 牛显明高级工程师1、铜和铜合金的制备技术，以及在氧枪喷头、高炉风口 研发中的应用； 2、金属耐磨材料及高锰钢改性技术的研究； 3、风电轮毂低温铸态高韧性球墨铸铁件的工艺研究。 32 乔及森副教授1、铝镁合金等温热挤压工艺及材料性能研究 2、铝镁合金等温热挤压过程的数值模拟及工艺优化设计 33 石玗副教授1、焊接机器人及焊接过程智能控制 2、焊接自动化设备及高效焊接方法
重邮通信导师介绍 作者为重庆邮电大学在读硕士研究生，为帮助新同学得到全面的导师信息，特此制作，值得收藏。
个人通信： 谢显中西电博士，个人通信所所长，做理论算法研究（OFDM和认知无线电），为人严谨，到西门子做过长期访问，现在有2个国家自然科学基金项目，分数要求高（370+）。 雷维嘉谢显中的个人通信所里面的，为人厚道，分数要求适中（350+） 通信信号处理： 张天骐成电博士，清华博士后，信号与信息处理部级重点实验室主任，教育部“新世纪优秀人才支持计划”，现在有2个国家自然科学基金项目，经费绝对充足，实力绝对雄厚，研究领域：扩频信号处理，盲信号处理，电子对抗。分数要求较高（360+） 张祖凡博士信号与信息处理部级重点实验室二把手，为人忠厚，分数要求不高（330+） 朱联祥博士，英国曼彻斯特大学做博士后，少壮派，为人实在，主要从事通信信号处理、数字信号处理技术、信息论与编码，分数要求不高，上线即可。 宽带通信网 陈前斌博导，成电博士，执行院长，移动通信部级重点实验室负责人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”，具有人格魅力，经费充足，实力雄厚，研究领域：宽带通信网和光网络（370+）。 李云博导，成电博士，教育部“新世纪优秀人才支持计划”，很有学术造诣，少壮派，项目多，主要从事新型无线信息网络、互联网
理论与技术的研究工作，分数要求适中（350+） 任智，成电博士，留美博士后，主要研究方向为宽带无线移动通信网络及网络仿真技术，少壮派，分数要求不高（330+） 新一代移动通信 唐宏博士，加拿大访问学者，主要研究方向为移动性管理、网络跨层设计、信道分配等，现在手里有国家重大专项项目（100W）分数要求适中(350+)。 柴蓉海归女博士，很年轻，从事下一代网络异构融合体系架构设计；无线资源管理的跨层优化技术，属于新生代导师，特别适合女生报考，她很为女生着想，典型的重女轻男，分数要求不高（上线就可以了）。 无线定位： 田增山成电博士，项目很多，经费充足，主要从事蜂窝网无线定位系统、GPS精密定位和姿态测量，对学生要求严格，分数较高（360+）。周非成电博士，属于田增山的团队，主要从事无线定位、导航算法研究，分数不高。 重邮信科（原3G研究院）： 郑建宏博导，国家“新一代宽带移动通信”重大专项首席专家，信科3G终端负责人，搞物理层硬件设计（DSP,ARMS），各方面要求
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/b7310755.html, 研究生导师团队构建模式与管理研究 作者：冯辉宗王蓉肖云鹏 来源：《管理观察》2015年第32期 摘要：研究生导师团队在目前研究生的培养中有着十分重要的作用。本文探讨了研究生指导模式存在的问题，从学科的交叉与融合、知识结构、年龄结构、产学研合作几方面探索了如何构建优秀导师团队。同时，提出了预备知识准备、竞争机制建立、系统专题讲座、系统指导文献阅读几方面探讨了系统科学的指导研究生，有利于研究生质量的显著提高。 关键词：研究生培养导师团队构建模式 近几年，国内研究生不断扩招，高等教育已经从精英教育急速进入大众教育。同时，学科融合日益加强，传统的单导师模式已经无法满足研究生培养的需要，其局限性日益凸现。推进研究生培养机制改革是重要的工作。因此要注意的就是一定要建立好以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和导师项目资助制，同时也是进行了产学研联合培养研究生的“双导师制”。也因此加强管理，只有这样才能不断提高研究生和博士生的培养的质量。因此，导师团队的建设将势在必行，也是首要的工作。 根据文献分析了我国单一导师制的弊端，提出并探讨了导师组制下的新模式和具体实施方案。以及提高研究生培养质量和研究生教育的管理进行了分析、探索，但我国各高校的大多数仍是单一导师指导负责制，研究生的导师团队培养模式亟待创新。 一、现有研究生指导模式存在的问题 我国高校研究生培养模式主要沿袭美国的“指导小组和导师相结合的研究生培养模式”，也就是导师负责制。因此要注重的是根据学校的培养方式和研究生自身的基本情况，在学生课题方向、学习过程中给予指导，包括学术研究、小论文课题以及阅读专业的文献等各个方面的指导。因此，要注意的是，从进入学校开始，学生的培养论文选题、项目开发以及毕业的答辩等等过程均都是由导师亲自指导和安排的。这种权责清晰的培养方式，也是在研究生培养过程中起到举足轻重的作用。随着国家对研究生培养的重视，学科融合愈来愈明显，但是单一导师制弊端越发明显。单一导师培养模式是指多名研究生由一位导师指导。单一导师制有利于学生参加导师承担的项目，快速提高学生的科研能力。但其弊端在于： 部分导师没有项目的情况下，学生的研究水平很难得到提高；在专业上是很容易造成封闭和垄断等问题的，因此研究生的科研水平会在很大程度上局限于导师的水平的。由于研究生的专业背景及兴趣各不相同，单一导师无法很好的因材施教；随着研究生的扩招，容易导致导师与研究生比例失衡。导师所带的学生过多，必然影响研究生的培养质量；由于导师知识结构相对单一，研究方向相对有偏重，很难满足复合型人才培养的需求；不利于导师遴选机制、激励机制等方面的建设。
学前教育专业硕士研究生导师团队建设 研究 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 鞍山师范学院根据“服务国家特需人才培养项目”的要求，高度重视研究生导师团队建设，构建了“双导一助”的新型导师团队模式，探索了可持续发展的导师团队建设机制，构建了竞争、淘汰相结合的导师团队动态管理模式，充分发挥了导师团队的协同效应。 导师是研究生培养工作的主要组织者和实施者，其素质是决定研究生学前教育培养质量的关键因素。导师团队通过导师间的强强联合、优势互补，在形成巨大合力的同时，也促进了学科领域科学技术的更新、发展以及创新型人才的培养。2012年以来，根据“服务国家特需人才培养项目”的要求，鞍山师范学院深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》等文件精神，高度重视研究生导师团队建设，并为充分发挥导师团队的协同效应，采取了以下措施。 第一，构建“双导一助”模式，形成梯队式的导师
团队。经过四年来对导师团队的不断打造，目前，我校学前教育专业学位研究生指导教师共32人，其中理论导师16人，实践导师16人，另配备助理导师9人。理论导师中正高级职称8人，副高级职称8人;博士4人，硕士9人，学士3人;36-40周岁3人，41-45周岁7人，46-50周岁3人，51-55周岁3人。具有良好的职称结构、学历结构和年龄结构。已形成了学前健康教育、学前儿童心理发展与教育、幼儿园管理、学前课程与游戏四个研究领域团队。 为全面提升导师团队的整体素质，我校特聘湖南师范大学教育科学学院学前教育系主任、学前教育学学科带头人杨莉君教授为团队带头人，成立了以辽宁省教育厅相关行政部门领导、东北师范大学及辽宁师范大学学前教育专家、教授为代表的导师顾问团。同时，为保证导师团队的稳步发展，我校大胆吸收具有硕士学位的年轻骨干教师作为助理导师加入特需项目试点工作。作为导师库的备选力量，助理导师在辅助导师工作、辅导学生学习和研究的同时，参与了学生培养的全过程，其自身也得到了锻炼和快速成长，为我校教育硕士研究生导师团队的梯队式建设提供了强有力的保障。
创新型研究生导师队伍建设方案 研究生教育处于高等教育的最高层次，承担着培养富有创新精神和创业能力的高层次人才的重任。如何培养研究生的创新意识，如何开发研究生的创新思维，如何激发研究生的创新潜力，如何提升研究生的创新能力，是当代创新型研究生教育的根本任务，也是研究生导师队伍所面临的一道难题。因此，需采取有效措施，充分挖掘研究生导师的创新潜力，全面提升研究生导师的创新能力，促进研究生导师的创新性发展，提高整体研究生的科研能力。 一、影响创新型导师队伍建设的因素 （一）研究生导师队伍的综合素质参差不齐 目前，绝大多数研究生导师是由具有副教授以上职称的教师担任，整体水平较好。但也存在部分研究生导师的研究方向较窄、学术水平较低、科研能力较弱，且极少参加国内外的学术研讨会，对本学科的前沿知识知之甚少，创新能力有待进一步提高。 （二）研究生导师与学生的交流不够 由于从事教学活动及行政事务，导致部分研究生导师与其所带学生间的交流较少，且现在学生的主动学习、自我约束的自觉性较差。如不实施有效的管理和适当的指导，则会让部分研究生感到整天没事可做，从而影响研究生队伍整体素质的提高。 （三）研究生导师的创新意识薄弱和创新能力不强
目前，有些研究生导师在学术研究中缺乏创新的积极性、主动性、创新性。可以想象，这样的研究生导师培养出来的研究生，是不可能具备创新精神和创新能力的，这样的研究生培养是达不到研究生创新教育培养的目的。 （四）研究生导师研究课题的差异 有些研究生导师的研究课题较多，为此研究生一入学就安排其进入课题组干活，把学生累得够戗，造成学生对科研的兴趣大大减小；有些研究生导师整天忙于从事课题、发表论文，对研究生的培养时间大大减少；以上两点最终导致研究生培养质量总体不高。 （五）研究生导师科研经费的差异 有些研究生导师的科研经费较多，大部分研究生导师的科研经费较少。科研经费的缺少，导致学生几乎没有外出学习的机会，更谈不上参加国内外的各种学术交流活动。可以想象，这种环境下研究生的培养质量不会很高。 二、创新型研究生导师队伍建设的措施 （一）实行研究生导师遴选制度 优秀研究生导师是培养高质量创新型研究生的前提和基础，优秀的研究生导师不仅可从学术创新角度给予研究生指导，还可在探索精神、治学态度等方面影响和改变研究生。实行研究生导师遴选制度，是优化研究生导师队伍建设的有效措施，有利于提高研究生导师队伍的整体质量。在研究生导师遴选过程中，既要考察研究生导师的教学水平、创新精神、科研能力、项目情况、研究方向是否稳定，又要重视研究生导师的学术道德及个人修为，以确保整体研究生导师队伍的高素质。
重邮导师情况
重邮强一点的方向：移动通信（3G）交换微电子光纤 聂能已经不再是校长，是信科的董事长，听过他的讲座，风采依旧！ 谢显中为人严谨，是个做学问的人，之前是信科3G组，99年和李小文到德国西门子工作过（赞同！谢老师人确实很好） 他的研究所是个人通信研究所。他和雷维嘉两个老师一个团队，对学生都很好。 陈前斌重邮第一届硕士生（92级），现任通信学院院长，西电博导。 李方伟研究生部主任。我只了解这么多。 王平自动化院长，有点小名气。这个导师确实弄出来些东西，不过我是通信的，对自动化了解不是很多. 王琳不在重邮了，在厦大当副院长了，重邮的学生让他助手带。 陶洋听过他的课，虽然在课堂上个别地方有争议，但是依然很欣赏他的授课方式,有些精英教育的味道！ 杨丰瑞信科总经理。他去年两个学生都去申敏老师那里了。 万晓榆经管学院院长，学生都去上海外企实习了。 郑建宏申敏彭大芹黄俊伟王琼段红光是3G一个团队的。 李小文陈发堂李贵勇3G另一个团队的。这个团队我还是清楚一些的。 李小文老师对学生比较实在，说话直白，有些幽默。 陈发堂，特别随和的一个老师，搞物理层，对学生很好,很人性化。 李贵勇老师，接触不多，搞协议测试的。 原来还有个陈贤亮老师，话不多，是搞技术的料子，合同到期，已去上海。 隆克平都不在重邮了，去成电当副院长了。 王汝言现在重邮搞光纤的老大吧，个人感觉。 李云信科20楼主管，搞的方向我忘了。 王国裕看过一篇介绍他的文章，只有一个字来形容：牛！（光电学院的） 张治中雒江涛黄俊邱邵峰程方一个团队的，是重邮东电公司的，搞交换。 这几个人里面就听过张治中老师的课，很体贴学生，感觉他对事情看的也比较达观，挺佩服他的。牛导+豁达的人生观，呵呵，类似我的偶像苏轼。 朱联祥好像刚从英国回来吧，不了解。 唐宏、周围、林云这几个老师是一个实验室的，搞4G的，具体情况不了解。 田增山不是很了解，听说有项目、有实力，有前途，三有导师.... 张祖凡跟着陈前斌的，跟学生关系不错，课也讲得好，这个老师有些可爱，呵呵. 林金朝副校长，教授，只知道这么多。 蒋青听过她的课，讲信息论，还不错，归纳的很有条理。 唐红（女）不是男唐宏，实力派人物。现在叫唐hong的人都混的不错哈。 张毅和唐红一个实验室的，有个同学在他那，评价挺不错。 陈善学编码所的，搞编码。王琳走后，编码所没原来那么强大，此人算得上中坚人物。 刘焕琳搞光纤的，对学生很不赖。 刘宴兵科技处处长，BBS上有个帖子通过一件小事，以小见大，反映该老师随和、平易近人。 有些导师的情况不是很清楚，所以没写，这就是我所了解的导师信息，希望对大家选导师有所帮助。这个帖子也算我和考研论坛的告别帖吧，大家可以搜搜我那个老帖(关于数电的复习建议），里面有我复试的经历和数电的复习建议，再加上这个关于导师的帖子，齐全了。
关于重庆邮电大学通信专硕的一些情况首先对于初试报考该学校的问题，初试分不管学校试题的难易程度至少要有310+（专硕），除非你本科期间做过什么伟大的发明，得过什么牛叉的奖，这种情况另算。初试是硬性的要求没什么不定因素，这里不详述。 关于复试，分专业课（通信原理，100分），面试综合（100分），英语口语（20分） 1.通信原理：这几年的及格线划定的都比较低13是20分 线；14年是30分的线；13年之前基本是40分的线；当 年考的分数低于学校划定的线时就被刷了。为什么分数 线划定的这么低，因为很多同学都是围绕学校官网考试 大纲看的蒋青的那本，而其实考试内容根本不按大纲出 牌，就拿14年来讲，只有填空题20分，大题80分。第 一张毫无疑问考填空题，第二章考了一个大题（给了图， 上面4个函数Y=X;Y=-X;….求这四个随机样本的期望， 是否宽平稳）。模拟调制因为现在淘汰了，也就考了填空 题。下面就说现在印象中考了的填空题和大题吧。填空 题：香农公式，无码间干扰，纠错检错，调频（调频指 数，带宽，增益，频偏相偏等），针对多径衰落的技术， 同步，信号的度量。。。大题：求4个随机样本的期望， 自相关函数；辛钦定理（书本课后习题上的，画出功率 谱密度函数是三角函数加冲击函数那一题）；证明调幅相
干解调和非相干解调G相同；16QAM方型，星型的功率，码元速率；循环码G（X），编码；匹配滤波器误码率，输出信噪比的计算； 2.面试：有一定运气成分，但基本上通院的老师都挺好的， 不会故意为难你。面试主要的让老师发现你的可取之处。 首先老师会叫你自我介绍突出自己的特长，在你自我介绍期间老师会看你证书，成绩单，个人情况简介。然后是老师的提问时间（通常只是大boss提问），经常会问的问题方向：成绩突出的课程内容（问了我2个考100分科目当时没复习都没答上来）；该老师交的课程方向；毕业设计；你课外拓展面，如最新移动通信方向；围绕你的经历，本科做过什么；移动通信基本了解，如制式；（这段时间要放松，回答不出很正常，千万别紧张答非所问，尽量自己说，引向自己擅长的方面）。最后是3,4句专业英语翻译。忠告：一定要抽时间复习一下专业基础课，老师会看重英语六级分数，编程能力，数学分数，大学期间的经历，一些证书，一些作品，以上只要你有一个地方很突出老师一般都会至少给你60分的及格线。 3.英语口语：准备一段20多秒的自我介绍，简单介绍即可， 然后抽主题和你英语分组组员进行对话，最后老师根据主题提问时间（一定要开口说，常考主题：校外兼职，工作创业等，还有一些时髦的题如超女，微信，全球化
电子科技大学导师研究方向 1、移动通信研究团队 李少谦教授、唐友喜教授、刘皓副教授、唐万斌副教授、武刚副教授、何旭副教授 研究方向：主要面向信号处理方向，偏向程序、算法、仿真，目前主要研究方向为MIMO，OFDM等 2、通信信号处理与专用集成电路研究团队 胡剑浩教授、凌翔副教授 研究方向：主要面向硬件，FPGA，芯片设计等 3、无线网络技术团队 郭伟教授、冯刚教授、余敬东副教授 研究方向：网络层，Ad-hoc 4、网络技术研究团队（严格来讲，雷维礼教授、、马立香副教授是宽带实验室，而非抗干扰） 雷维礼教授、毛玉明教授、冷苏鹏副教授、马立香副教授 研究方向：通信网与宽带通信技术、数据通信与计算机网络、宽带无线信息网络5、编码技术研究团队 周亮教授、张忠培教授、文红副教授 研究方向：编码技术、密码学 宽带光纤传输与通信网技术教育部重点实验室团队划分 1、光纤技术与光电子器件研究室 饶云江教授 研究方向：光纤传感、光电子器件 2、光通信技术研究室 邱昆教授、陈福深教授、许渤副教授、武保剑副教授、周东副教授 研究方向：、新型光通信理论与技术、光接入网技术、军用光通信与光电子技术3、宽带通信网络理论与技术研究室 团队1：宽带通信网研究组 李乐民院士、王晟教授、许都副教授、虞红芳副教授、徐世中副教授 研究方向：宽带光纤接入网络技术、宽带通信网中的交换技术、宽带无线网络技术 团队2：网络行为学与网络安全课题组 胡光岷教授、姚兴苗副教授 研究方向：网络行为学研究、网络安全研究 团队3：现代通信网技术及应用 李兴明教授 研究方向：现代通信网理论、网络的优化设计技术.、电信网络管理、高速信息
重邮强一点的方向：移动通信（3G）交换微电子光纤聂能已经不再是校长，是信科的董事长，听过他的讲座，风采依旧！谢显中为人严谨，是个做学问的人，之前是信科3G组，99年和李小文到德国西门子工 作过（赞同！谢老师人确实很好）他的研究所是个人通信研究所。他和雷维嘉两个老师一个团队，对学生都很好。陈前斌重邮第一届硕士生（92级），现任通信学院院长，西电博导。李方伟研究生部主任。我只了解这么多。王平自动化院长，有点小名气。这个导师确实弄出来些东西，不过我是通信的，对自动化了解不是很多. 王琳不在重邮了，在厦大当副院长了，重邮的学生让他助手带。陶洋听过他的课，虽然在课堂上个别地方有争议，但是依然很欣赏他的授课方式,有些精英教育的味道！杨丰瑞信科总经理。他去年两个学生都去申敏老师那里了。万晓榆经管学院院长，学生都去上海外企实习了。郑建宏申敏彭大芹黄俊伟王琼段红光是3G一个团队的。李小文陈发堂李贵勇3G另一个团队的。这个团队我还是清楚一些的。 李小文老师对学生比较实在，说话直白，有些幽默。 陈发堂，特别随和的一个老师，搞物理层，对学生很好,很人性化。 李贵勇老师，接触不多，搞协议测试的。 原来还有个陈贤亮老师，话不多，是搞技术的料子，合同到期，已去上海。隆克平都不在重邮了，去成电当副院长了。王汝言现在重邮搞光纤的老大吧，个人感觉。李云信科20楼主管，搞的方向我忘了。王国裕看过一篇介绍他的文章，只有一个字来形容：牛！（光电学院的）张治中雒江涛黄俊邱邵峰程方一个团队的，是重邮东电公司的，搞交换。 这几个人里面就听过张治中老师的课，很体贴学生，感觉他对事情看的也比较达观，挺佩服他的。牛导+豁达的人生观，呵呵，类似我的偶像苏轼。朱联祥好像刚从英国回来吧，不了解。唐宏、周围、林云这几个老师是一个实验室的，搞4G的，具体情况不了解。田增山不是很了解，听说有项目、有实力，有前途，三有导师.... 张祖凡跟着陈前斌的，跟学生关系不错，课也讲得好，这个老师有些可爱，呵呵. 林金朝副校长，教授，只知道这么多。蒋青听过她的课，讲信息论，还不错，归纳的很有条理。唐红（女）不是男唐宏，实力派人物。现在叫唐hong的人都混的不错哈。张毅和唐红一个实验室的，有个同学在他那，评价挺不错。陈善学编码所的，搞编码。王琳走后，编码所没原来那么强大，此人算得上中坚人物。刘焕琳搞光纤的，对学生很不赖。刘宴兵科技处处长，BBS上有个帖子通过一件小事，以小见大，反映该老师随和、平易近人。 有些导师的情况不是很清楚，所以没写，这就是我所了解的导师信息，希望对大家选导师有所帮助。这个帖子也算我和考研论坛的告别帖吧，大家可以搜搜我那个老帖(关于数电的复习建议），里面有我复试的经历和数电的复习建议，再加上这个关于导师的帖子，齐全
重庆邮电大学研究生学籍管理规定 （二00五年十二月修订） 为全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序，不断提高教育教学质量，保障研究生的合法权益，促进研究生的全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制定本规定。 第一章入学与注册 第一条按国家招生规定录取的新生，持重庆邮电大学研究生录取通知书和有关证件，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假，请假期限一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。 第三条新生在复查期内需参加学校组织的入学体检，入学体检中发现患有疾病不宜在校学习的，经学校指定医院诊断通过治疗在一年内可达到招生体检标准者，报研究生部批准，暂不注册，保留入学资格一年，回家治疗。保留入学资格者不具有学籍。 保留入学资格的新生，在保留入学资格期间经治疗康复，可于下一学年开学前，向学校申请入学，经学校指定医院诊断，复查合格后重新办理入学手续；复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第四条每学期开学时，研究生应当按照规定时间报到注册，确认学籍。研究生注册按下列规定办理： 1、按学校规定缴纳相关费用。 2、持本人研究生证及缴费凭证交所在学院加盖注册印章。 3、研究生因故不能按时到校注册，应当及时请假并提供必要的证明材料，假期一般不得超过两周。未请假或请假后逾期未注册者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃学籍，按自动退学处理。 4、家庭经济困难的研究生在按相关规定办理贷款等申请手续后，经批准可暂缓注册。 第二章考核与成绩记载
重庆邮电大学大类招生专业分流指导意见 为了拓宽专业口径，及时调整人才培养方向，增强学生的社会适应能力和就业竞争力，我校于2010年开始在部分学院实行按大类招生，学生进校后，前两年修读大类基础平台课程，后两年分流到该大类所属的各专业学习。为了做好大类招生学生的专业分流工作，现根据我校实际情况，制定本分流指导意见。 一、分流原则 ㈠社会需求原则。学校根据人才市场需求和社会发展需要，合理进行专业布局，确定专业办学规模，指导学生进入专业学习。 ㈡尊重个性发展原则。在一定条件下允许学生根据个人兴趣和特长在大类所含专业内选择专业。 ㈢大类招生专业分流坚持公平、公正、公开原则。 二、分流时间 大类招生专业学生的分流一般在第4学期初启动，该学期14周前完成。对分流中确需考核第4学期相关课程成绩的学院，分流可至该学期结束前完成；对一些专业跨度较大的招生类别，分流可在第2学期结束至第3学期初完成。 三、分流条件 大类招生专业学生依据《重庆邮电大学学分制学籍管理规定》进行学籍管理，在大类培养期间，已正常注册且不在试读期的学生可申请参加分流。 四、分流依据 ㈠分流计划。学校确定专业分流计划，各学院在执行学校批准的分流计划时，可根据执行情况进行适当的调整，但调整幅度不得超过10%。 ㈡学生志愿。学生依据个人兴趣和特长，在老师的指导下最多可填报三个专业志愿，学院依据学生志愿和综合排序确定分流专业。 ㈢学生成绩和综合表现。学生成绩主要考核前两年或前三学期按培养方案规定修读课程的平均学分绩点（全校性任选课和B学分不列入计算），学院可根据专业特点重点考查相关课程或另行提出分流考核方式；学生的综合表现包括日常行为表现和各类获奖。学院应以学生成绩和综合表现形成排序名单，以此确定学生对专业的优先选择权。 ㈣有利于学生的个性化发展。学生确有专长，对所申请专业具有浓厚的兴趣、志向和基础，可提出特别申请。特别申请者由学院负责组织考核和确认。 五、分流程序 ㈠各学院应在大类培养的过程中加强对学生的专业教育，让学生充分了解行业和专业的发展，以及我校专业的特色和课程要求，引导学生正确选择专业。 ㈡招生就业处在分流工作启动前公布近年各专业就业学生数据和2年后各专业就业
发信人: ALTORA (不为鱼肉), 信区: Graduate 标题: 我的大学流浪记 发信站: 幽幽黄桷兰BBS (Sun Jun 13 14:38:03 2010), 站内 大一，没干过什么事，虽然当了班长，但是还是在迷茫中度过，到了五一的时候，买了台笔记本，没事，都拿来看电视剧，打一下游戏，不过，期末考试还是顺利过关，全都是60~69分。还是感谢那3位仁慈的女性教师，都给了我60分。 大二，只当了一次班长，同样也是没干过什么大事情，都是些鸡皮蒜毛的小事，那时候，很想干些什么事情，但是，又没有人指点，想干，又不知道干什么。只能是玩，并学一点课本的知识。还好，一整个大二，没有挂科，计算机二级全都考了60分过了；四级始终都是没有考过。 大三了，大三上的时候，学一些专业基础课，有两门课比较喜欢，数字电路跟EDA，其他的，一点兴趣都没有，到了做课程设计的时候，发现EDA跟数电都比较好玩，于是到了大三下的时候，想找个人带一下，学点东西，找了本学院的一个老师，但是他没空，最后还是自己摸索着学的，花了很多时间去学VHDL，买了单片机开发板，FPGA开发板，花了一整个学期的时间去学这两个东西。结果到了期末的前一周才发现，这学期的课程逃了不少，有些课讲的是什么都不知道，有些课连书本都没有，不过，还好，还有一周的时间去学，不过很不幸，考试都是连着8科一起考的，考到最后一科通信原理，这是已经是考焦了，最后还是挂了。四级只考了一次，还是没过。 大四了，刚开学的时候，广州的周公那家伙来学校招人，不过他很拽，反复强调只有参加全国电子设计大赛进入复赛的，才能笔试，当时我跟他的对话大概是这样的： ”我觉得我的单片机跟FPGA技术都很不错，能不能参加笔试呢？” ”你只是觉得而已，有没有参加过全国电子设计大赛啊？” “没有”； “那你就不能参加笔记了”； 不过那时候一大堆人赖着要笔试，最后，我还是跟着打队伍到教室去面试了，我想应聘FPGA 工程师，但是给我的是单片机的笔试题目，没心思，就草草的写了几题，连姓名都没写就走了。 后面的时间就拿时间去玩，最后发现，是时间玩了我。快到双选会了，不少同学都找到工作了，我才开始做简历去面试，只进了一家公司的最终面试，结果人家说，你的技术跟管理能力都很不错，但是公司规定没过四级是不能报道的，说这句话的时候，我知道后面是没戏了，就一屁股的走了。唉，这时才发现四级对于他们来说都很重要。在重庆本土企业招聘的时候，好不容易有机会到一家公司跟他们老总做最后的面试，之后就不了了知了。在这个学期的考试中，还是挂了一门选修课。 到了大四下，补考完后，同学介绍到山下24所的一个子公司去实习，班上几个人一起去了。在交流过程中，主任还是觉得我又可用之处，由于四级没过，但是技术主管对我就有点不满了，不过最后还是接到技术主管的电话让我去实习试用，想想还是算了吧，一个月也就2000，既然对我不满，我去了还是不受气啊。还是按原计划下深圳吧，3月13号早上一个人拖着个行李箱到了深圳。正好周六，可以休息两天，15号到一家公司面试，技术主管、人事经理、老板3个人给我面了试，最后老板说，你明天来上班吧。上班了，其实也就像上课一样，准时到就行了，恼火的是，我做的那个项目，公司没有一点技术基础，只能买别人的板子参考硬件设计，在后面的2个半月里，还是做出了点东西。上班很累，但是，看到自己设计产品拿去卖了，还是能找到些许安慰的。 6月2号回学校了，考了学位英语，考了51分，还是如愿以偿的有机会拿到毕业证，
2012年度重庆邮电大学机器学习研究所招生介绍 招生人数： 8人左右 招生方向：1）081200 计算机科学与技术-02机器学习 2）081200 计算机科学与技术-15智能交通 3）085211 计算机技术（专业学位）-01智能信息处理 研究所成员：王进博士、陈乔松博士 研究所主要研究方向：知识发现与数据挖掘、智能交通、演化硬件、机器视觉、模式识别、图像处理 隶属院所/团队：重庆邮电大学计算机科学与技术学院、计算智能重庆市重点实验室、重庆邮电大学智能车团队 机器学习研究所具体情况:请和任何一位Machine Learning Lab研究生联系，联系方式见后边的硕士研究生成员简介一节。 最佳联系方式：Email：wangjin@https://www.doczj.com/doc/b7310755.html,(王进博士)；chenqs@https://www.doczj.com/doc/b7310755.html, (陈乔松博士) 欢迎感兴趣的同学加盟重庆邮电大学机器学习研究所 联系人：王进博士 E-mail: wangjin@https://www.doczj.com/doc/b7310755.html, 地址：重庆邮电大学信息科技大厦1904#
2012年秋季入学研究生申请步骤 ●提出申请前，请先考虑是否对机器学习研究所的研究方向感兴趣（见后边的研究方向介绍，也可参考研究所最近的论文等） ●提出申请前，先结合自身的情况。数学基础较好、编程能力较强、有较好英文水平、有飞思卡尔竞赛获奖经历的学生，将优先考虑。 ●2012年2月-3月，可通过E-Mail和我们联系，请随E-Mail附上：1）您的简历（包括考研成绩、本科成绩单、科技活动获奖等所有您认为对己有利的信息）；2）研究计划（说明您对研究方向的认识和硕士期间的研究想法）。当然您也可以在4月复试期间，按我们安排的机器学习研究所集中面谈时间到研究所面谈，但是提前和我们取得联系有助于我们更早地进行彼此间的了解。 ●2012年3月-4月，通过E-Mail确定单独面谈时间或者在4月重庆邮电大学复试期间参加研究所的集中面谈。参加集中面谈的您如果事先没有和我们通过E-Mail进行联系，也请提供个人简历和研究计划。 ●2012年4月，参加重庆邮电大学统一安排的研究生复试。 ●2012年6月，最终确定研究所录用名单
重庆邮电大学硕士学位授予实施细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会有关文件的精神，结合我校实际情况，制定本实施细则。 第二条我校按照国务院学位委员会批准授权的学科专业和学位类型授予硕士学位。 第二章硕士学位学术水平的要求 第三条凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵守法律、法规，品德良好，完成《重庆邮电大学硕士研究生培养方案》规定的课程学习,通过课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位：（一）在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识； （二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 第三章硕士学位的申请 第四条硕士学位的申请程序： （一）学位申请人在学校规定的最长修业年限内修满《重庆邮电大学硕士研究生培养方案》规定专业的学分，并完成学位论文，经导师审核同意后，可向学校申请硕士学位。申请人须在在规定的时间内向所在学院提交学位申请书、学位论文、研究成果证明及规定的其他申请材料。 （二）导师对学位论文进行审查并写出评语。评语一般应包括以下几方面的内容：选题意义，论文的学术价值和实用价值，论文的创新性及不足，申请人科学研究能力，能否进行学位论文答辩等意见。 （三）学院在规定时间内对申请人的政治思想表现、课程学习情况和论文工作
情况进行初审，将通过初审的申请材料报校学位委员会办公室进行答辩资格审查。申请人通过资格审查后方能进行答辩。 第五条硕士学位申请人的研究成果认定： （一）已发表的学术论文应提交发表该论文期刊的封面、目 录和论文版权首页复印件； （二）在“中国科技论文在线”上发表“2星”级以上论文，视为在公开刊物上发表文章，申请人须提供学术论文全文及相应的证明材料； （三）已被核心期刊录用的论文须提交论文全文原件、录用通知、版面费付款证明原件和导师担保证明； （四）发明专利和实用新型专利须提交授权证明或受理通知书； （五）其他研究成果须提交相应的证明材料； 硕士学位申请人的研究成果必须以重庆邮电大学的名义发表，其中，学术论文的认定，申请人以第一或第二作者（申请人导师为第一作者）计数，第三作者及以后不计。发明专利的认定，申请人须在授权证明或受理通知书上排名前三。其他研究成果的认定，申请人可填写《重庆邮电大学硕士学位申请者研究成果认定表》进行认定。 第六条有下列情况之一者，不得申请硕士学位： （一）在思想品德等方面存在严重问题，造成恶劣影响者； （二）未完成培养方案规定的培养内容和要求； （三）学位论文工作量不够，学位申请人用于学位论文内容研究和撰写学位论文的工作时间少于12个月； （四）受到留校察看及其以上纪律处分者； （五）有考试作弊、论文抄袭等学术上弄虚作假行为，学术诚信严重缺失者； （六）有其他不得授予硕士学位的行为者。
重庆邮电大学硕士研究生指导教师工作管理办法（试行） 第一章总则 第一条硕士研究生（以下简称硕士生）是国家培养的高层次人才，硕士研究生指导教师（以下简称导师）是培养硕士生的直接责任人，导师的遴选、管理和考核是保障硕士生培养质量的重要环节。为实现导师工作科学化，充分调动导师的积极性，提高硕士生的培养质量，特制定本办法。 第二章导师的遴选 第二条导师应具有的基本条件 1、热爱祖国、热爱教育事业，了解党和国家的教育方针及相关政策，认真执行《中华人民共和国学位条例》及我校培养硕士生的各项规定，具有良好的政治思想品质和严谨的治学态度，对培养硕士生有高度的责任感，为人师表、教书育人，并不断提高自己的思想和业务水平； 2、具有教授、副教授或相应专业技术职称，且退休前能完成一届硕士生的指导工作； 3、1957年以后出生的副高职称人员一般应具有硕士及其以上学位；无硕士及以上学位的副高职称人员，需有一年以上参与指导硕士生工作经验； 4、具有明确而稳定的研究方向，近三年有与所指导硕士生的学科相关的学术成果，具有以重庆邮电大学名义（外聘导师除外）承担并与指导硕士生的学科相关的在研科研项目，或已进入相应研究团队且有科研经费支撑； 5、身体健康，能胜任指导硕士生的工作。 第三条外聘导师应具有的基本条件 1、具备校内导师的基本条件； 2、与我校有相对稳定的科研合作； 3、原则上需确定一名我校该学科导师为协助导师。 第四条导师遴选程序 1、申报导师，需由教师本人提出申请，并按一级学科填写《重庆邮电大学新增硕士研究生指导教师资格申请表》（《申请表》中应仅填写教师本人在该一级学科研究范围内的学术成果和科研项目），并将《申请表》交学科所在学位分
智能仪器研究所 郑太雄 郑太雄，男，1974年生，博士，教授，重庆邮电大学学术带头人，机械教学部副主任，画法几何及工程制图重点课程建设负责人，先后承担本科生的现代工程图学、制图基础与计算机绘图和高级计算机辅助设计课程的主讲及辅导工作和研究生课程多智能体系统及机器视觉与图像处理。主要研究多机器人协同控制，机械制造及其自动化，汽车电子。先后参加2项863计划项目和多项省部级项目，主持3项省部级项目，先后发表论文10余篇，其中5篇EI、ISTP检索，合作完成教材2本、习题集1本。 吕 霞付吕霞付，男，安徽六安人，1966年8月出生，2002年评为副教授，2007年评为教授，硕士生导师，1999年7月毕业于重庆大学生物医学工程专业。 研究领域或方向：检测技术与仪器仪表。主要从事工业测试仪表的开发研究工作。 科研工作：2002年以来，参与国家自然科学基金项目和科技部中小企业技术创新基金项目各一项，主持重庆市自然科学基金项目一项，主持企业横向项目两项。发表学术论文15篇：参编学术论著近两部。 岑明岑明，男，35岁，系统分析员，副教授，博士，现任自动化教学部副主任。主要从事信息融合与目标跟踪、识别方面的研究，发表该领域的相关论文多篇，并参与某型号光电跟踪设备的研制。目前主持一项重庆市市级项目，作为主要研究人员参与两项国家863项目。 承担本科“人工智能基础”、“系统仿真”与研究生“信息融合理论与技术”课程的教学。
蒋建春蒋建春，男，1975年3月生，讲师，1998年毕业于西华大学（原四川工业学院），2003年获工学硕士学位，重庆大学在读博士。现为重庆邮电大学自动化学院教师。 主要从事计算机控制、嵌入式系统、模式识别等方面的教学和科研工作。先后承担了计算机控制系统、嵌入式系统控制、电力拖动系统控制、工程图学等课程的主讲。现为自动化学院嵌入式系统控制首席教师，发表文章10多篇。曾参与“面向汽车电子控制的嵌入式系统开发平台及其应用”、“汽车节气门控制软件及电控系统支撑技术开发”等863项目和“支持汽车电子的嵌入式软件平台”等多个省部级项目。 汽车电子 汽车电子 汽车电子是车体汽车电子控制装置和车载汽车电子控制装置的总称。车体汽车电子控制装置，包括发动机控制系统、底盘控制系统和车身电子控制系统（车身电子ECU）。汽车电子最重要的作用是提高汽车的安全性、舒适性、经济性和娱乐性。用传感器、微处理器MPU、执行器、数十甚至上百个电子元器件及其零部件组成的电控系统。 汽车电子产品可分为两大类：1. 汽车[1]电子控制装置，包括动力总成控制、底盘和车身电子控制、舒适和防盗系统。2. 车载汽车电子装置，包括汽车信息系统(车载电脑)、汽车胎压监测系统、导航系统、汽车视听娱乐系统、车载通信系统、车载网络等。 现代汽车电子技术应用状况 在发动机上的应用： 1．电子控制喷油装置 在现代汽车上，机械式或机电混合式燃油喷射系统已趋于淘汰，电控燃油喷射装置因其性能优越而得到了日益普及。电子喷油装置可以自动地保证发动机始终工作在最佳状态，使其在输出一定功率的条件下最大限度地节油和净化空气。经过实验并修正得到发动机最佳工况时的供油控制规律、事先把这些客观规律编成程序存在微机的存储器中，当发动机工作时，根据各传感器测得的空气流量、排气管中含氧量、进气温度、发动机转速及工作温度等参数，按预先编好的运算程序进行运算、然后和内存
重邮导师信息！ 测控与信息传输研究所逸夫楼4楼，算小实验室，徐氏夫妇的学生2人一起带，朱联祥只带自己的学生 鲜永菊有些认知网络的小课题 徐昌彪在美国德州大学做个post-PHD，鲜永菊的老公，项目也是一起申报的，同时他上通信网络理论这门课，喜欢让学生自己讲，期末分数给的不高 朱联祥重大院士的得意门徒，在利物浦大学做个post-PHD，搞编码理论的，但是没得项目、课题可做，学生也没得工资，慎重。他同时也上高级通信原理这门课，期末分数给的不高 电信业务支撑系统研究所在信科楼，实际锻炼的机会不多，实验室门槛不高，分数不高的同学可以尝试。 余翔韩国庆熙大学的Master，现在是副院长，为人亲和，和运营商关系很好，主要涉及网络领域。他上现代通信原理，讲得巨抽象，号称“鱼香肉丝”。 包杰资历很老，但学术做得很一般，没啥项目 杨路以前信科的 信息安全研究所在行政楼 杜江韩国仁荷大学Master毕业，算是网络信息安全的专家了，前段时间还得了个国家科技进步二等奖，在山下有自己的公司，他的学生研2一般都进他的公司，他一般都在公司，很少在学校 刘晏兵现在是副校长了，偏行政，对学生还不错，虽然是副校长，但是没什么大架子，为人还算亲和，有些计算机方面的小项目，好像是和手机安卓系统有关 邓亚平计算机学院的元老了，重邮的老资格 个人通信研究所逸夫5楼现在搞认知无线电，在重邮算是最好的实验室之一，分数要求高，实验室工资也很高，研一就有钱拿，实验室学术气氛也很好，课题很多。 雷维嘉人很好，是个做学问的人 谢显中学术和人品都很好，在重邮算是大师级人物了，计算机学院的副院长，他上移动通信理论这门课 林云为人很实在，做事严谨，偏教学 光纤通信技术重点实验室在信科楼，算是大实验室，课题项目都有，锻炼机会很多，此实验室实行多劳多得的奖励制度，学术成果越多，年终奖励也就越多，所以这是个高产的实验室。王汝言分数要求高，其他都不高 刘焕林做事很严谨，对学生也很负责 吴大鹏新来的PHD 袁建国他上光纤原理这门课，分数较高 王汝言通信学院副院长，学术大佬，行政、学术两不误，对学生要求也很高，他的学生被他安排在专门的房间，与同实验室其他老师的学生没在一起 宽带自组织网络技术团队逸夫楼5楼，有项目做的才有钱拿 任智美国回来的Post-PHD，搞网络的，有华为合作项目，课题也有，为人亲和，上通信网理论和网络仿真，打分都很高，因为这一点，选他课的巨多，但是他讲课的水平，