发信人: ALTORA (不为鱼肉), 信区: Graduate
标题: 我的大学流浪记
发信站: 幽幽黄桷兰BBS (Sun Jun 13 14:38:03 2010), 站内
大一，没干过什么事，虽然当了班长，但是还是在迷茫中度过，到了五一的时候，买了台笔记本，没事，都拿来看电视剧，打一下游戏，不过，期末考试还是顺利过关，全都是60~69分。还是感谢那3位仁慈的女性教师，都给了我60分。
大二，只当了一次班长，同样也是没干过什么大事情，都是些鸡皮蒜毛的小事，那时候，很想干些什么事情，但是，又没有人指点，想干，又不知道干什么。只能是玩，并学一点课本的知识。还好，一整个大二，没有挂科，计算机二级全都考了60分过了；四级始终都是没有考过。
大三了，大三上的时候，学一些专业基础课，有两门课比较喜欢，数字电路跟EDA，其他的，一点兴趣都没有，到了做课程设计的时候，发现EDA跟数电都比较好玩，于是到了大三下的时候，想找个人带一下，学点东西，找了本学院的一个老师，但是他没空，最后还是自己摸索着学的，花了很多时间去学VHDL，买了单片机开发板，FPGA开发板，花了一整个学期的时间去学这两个东西。结果到了期末的前一周才发现，这学期的课程逃了不少，有些课讲的是什么都不知道，有些课连书本都没有，不过，还好，还有一周的时间去学，不过很不幸，考试都是连着8科一起考的，考到最后一科通信原理，这是已经是考焦了，最后还是挂了。四级只考了一次，还是没过。
大四了，刚开学的时候，广州的周公那家伙来学校招人，不过他很拽，反复强调只有参加全国电子设计大赛进入复赛的，才能笔试，当时我跟他的对话大概是这样的：
”我觉得我的单片机跟FPGA技术都很不错，能不能参加笔试呢？”
”你只是觉得而已，有没有参加过全国电子设计大赛啊？”
“没有”；
“那你就不能参加笔记了”；
不过那时候一大堆人赖着要笔试，最后，我还是跟着打队伍到教室去面试了，我想应聘FPGA 工程师，但是给我的是单片机的笔试题目，没心思，就草草的写了几题，连姓名都没写就走了。
后面的时间就拿时间去玩，最后发现，是时间玩了我。快到双选会了，不少同学都找到工作了，我才开始做简历去面试，只进了一家公司的最终面试，结果人家说，你的技术跟管理能力都很不错，但是公司规定没过四级是不能报道的，说这句话的时候，我知道后面是没戏了，就一屁股的走了。唉，这时才发现四级对于他们来说都很重要。在重庆本土企业招聘的时候，好不容易有机会到一家公司跟他们老总做最后的面试，之后就不了了知了。在这个学期的考试中，还是挂了一门选修课。
到了大四下，补考完后，同学介绍到山下24所的一个子公司去实习，班上几个人一起去了。在交流过程中，主任还是觉得我又可用之处，由于四级没过，但是技术主管对我就有点不满了，不过最后还是接到技术主管的电话让我去实习试用，想想还是算了吧，一个月也就2000，既然对我不满，我去了还是不受气啊。还是按原计划下深圳吧，3月13号早上一个人拖着个行李箱到了深圳。正好周六，可以休息两天，15号到一家公司面试，技术主管、人事经理、老板3个人给我面了试，最后老板说，你明天来上班吧。上班了，其实也就像上课一样，准时到就行了，恼火的是，我做的那个项目，公司没有一点技术基础，只能买别人的板子参考硬件设计，在后面的2个半月里，还是做出了点东西。上班很累，但是，看到自己设计产品拿去卖了，还是能找到些许安慰的。
6月2号回学校了，考了学位英语，考了51分，还是如愿以偿的有机会拿到毕业证，
学位证嘛，算了，有个毕业证能证明上过大学就行了，至少不是被大学上过的。
这是我的大学流浪记，写得跟流水账一样，只是希望学弟学妹拿来做做借鉴，事情能做的更好的，就做得更出色，想干些什么事情，就认认真真去做，不是为了以后找一份好工作，也不是为了他人，而是为自己后半生负责，你的心态跟行为习惯，就基本上决定了你后半生的成就，像我这样是注定碌碌无为的。
最后加上一段：今天是2010年6月18日，轻轻地，我走了，不带走重邮的一片云彩。再见，重邮的兄弟姐妹们！
标题: 一个光电学院研究生的读研经历
发信站: 幽幽黄桷兰BBS (Wed Jun 23 23:53:12 2010), 站内
一个光电学院研究生的读研经历
亲爱的同学们，师弟，师妹们：
大家好。作为一名重邮土生土长的学生，我想把我在重邮读研的经历和大家分享一下，也希望师弟、师妹们可以从我这里得到点经验，有一个良好的未来。
2006年9月，重邮第一次可以推免研究生了，但只能推免本校，本专业研究生。作为光电学院有1％的名额，也就是3人的名额，最后由于学院争取，一共有4人推免了。我在我的专业里，大概100人多一点，4年必修课成绩排名第七，排名第四的同学申请了推免，排名第五的我寝室师友，由于没有太多加分，他放弃了推免，但他还是考本校、本专业了。其他在我前面的同学都报了电子科大，还有一个女生报了中科院。最后报电子科大的同学都考上了，而报中科院的那个女生，很遗憾英语没过线，最后去华为做技术了。很幸运，最终，我和排名第四的那个同学还有其他两个专业的各一名同学，顺利通过了研究生推免流程，成为了重邮光电学院研究生零年级的学生。
研究生一年级，由于对于本校本专业了解深入，我很快融入到新的学习中。研一上学期，我把要求选的课选足了，只留下下学期英语和政治的必修课，为了下学期能更快的搞论文和项目工作。2007年10月，很荣幸代表重邮研究生打了一届重庆市大学生英语演讲赛，外语学院王蓉老师基本上训练了我一个月，这一次比赛算是我发挥得很好，但上午比赛小细节被扣分，小组第三，差一名就能参加下午的CCTV杯重庆选拔赛了。比赛结束了，课程继续进行，研究生的课程其实并没有本科难，而且考试的时候有些课是开卷的，所以课程费不了太大劲。因此，我有时间发展我的个人爱好，跆拳道。我周二、周四晚上在学校的体育馆，带跆拳道协会的学生训练。很快期末考试来了，很顺利经过一段时间的复习，各科目的考试都结束，而且成绩我还挺满意的。
放寒假前，我找到我的本科导师光电学院的吴贵能老师，和他商量，我想回家写论文，开学投出去。吴老师给我两个建议，第一、把本科的毕业论文整理好，用英文写成论文。第二、他把他的一个课件给了我，让我整理成论文。事实证明整个研究生学习中，吴老师在论文方面对我帮助很重要，给了我很多思路和方向，指导我仿真，顺利指引我从本科生过渡到研究生，并在研究所的研究工作中很快上手，融入到研究所的研究工作。而且我们本科电路设计方向的同学，都有幸在吴老师的指导下，表现出了良好的工作能力，在各单位工作都很出色。寒假中，我按照吴老师的建议，将论文整理，写了初稿。
研一下学期，回到学校，由于只有两门课，我和我的研究生导师24所的李老师联系，想提前下所实习。李老师答应我的要求，安排我4月份到所里实习。刚来所里，我主动和办公室的研三师兄涛哥和江哥沟通。学习CADENCE软件使用方法，并用CADENCE软件重新仿了寒假那两篇论文的电路，重新推导了公式，重新整理了论文修改稿，经过吴老师和李老师的修改，这两篇论文投出去，学期末收到录用通知了。
研究生二年级，我开始看关于研究方向的文献和论文。这些都是英文的关于A/D，D/A的资料。其间我还继续单元电路的仿真和论文的整理，最后整个研究生阶段，我一共完成了9篇论文。11月李老师，给我们研究生定项目了，12月我们开题了。2009年过了年，第二学期开始了，3月份---6月份我开始进入第一个项目，主要是用于音频的模/数转换芯片设计。负责模拟部分电路(带隙基准和左通道输入缓冲级)的电路提取及仿真并参与版图绘制，通过电路仿真，加深了对电路版图以及sigma-delta ADC 的工作原理和信号过采样实现方式。7月份我开始进入第二个项目，和所里科室的师兄、老师一起封闭，进行高速模/数转换芯片
设计。参与基准电路、采样/保持电路的研究和仿真实现，并参与版图绘制，优化电路指标要求，提高了基准、高速采样/保持电路的设计能力和协作能力。封闭的时候，是我技术增加最快的时候，以前一些东西不懂，这时候和师兄在一起，很方便咨询，讨论。这时候和科室里的师兄、老师相处很融洽。7月中旬，由于对于个人爱好的执著，我去北京参加了全国大学生跆拳道锦标赛，在品势比赛拿到了第六名。
在研究生二年级其间，由于2009年毕业生受金融危机影响，毕业生找工作很难，所以我也一直关注毕业生就业方向和单位。搞清了一些工作方向：(纯技术、技术支持、技术销售、运营商、考公务员、考博、武警消防、边防、警卫部队特招大学生干部)
研究生三年级开学，学校再次给我了一次机会，代表重邮研究生参加重庆市大学生英语演讲赛，９月到１０月中旬，外语学院王蓉老师一直训练我们三个参赛的学生，国庆节都在办公室练。老师很辛苦地带我们，我们三个也还算懂事，自己也努力。王老师的思路，学识还有人品等各方面都深深的影响了我，对我的学习、工作、人生都留下了重要的指导。这次比赛，是我读大学到研究生参赛成绩最好的一次，上午研究生小组第一，下午ＣＣＴＶ杯选拔赛，第六名。很遗憾，我们学校的那两个小伙子就差一名就可以去北京比赛了。
２００９年１０月中，我开始踏上找工作的道路。刚开始，并没有明确自己要走哪条路，虽然这些路我都一直关注，而且从毕业的师兄、师弟那里打听了很多详细的消息。
１０月份，华为一个来到重邮。华为的面试，是在江北五星级酒店举行的。我投的是国际销售和技术支持。五轮面试，第一技术面，第二群面，第三心理测验，第四，英语面，第五领导面。技术面，我之前准备好了个人自我介绍（中、英文），参加项目，论文等一些，而且带了笔记本，有一些我参加英语演讲赛、跆拳道的视频，给面试官展示。事实上，我的那个面试官确实很不好，我同学之前就是被他搞灭了。坐好后，他不说话，所以我主动和他说话，把上面的东西都做了一遍。最后他说，他这关，我过了，但他给我建议最好在后面不要说太多关于跆拳道的东西，他好像是在和一个运动员谈话。实际证明，在不同岗位的面试中，要把握好专业能力和特长的度。例如在华为第５面中，这时候，应该多讲些特长，而这时面试，我讲的有点少。有点被一面面试官干扰了，所以大家面试时，要自己分析下。第二面，由于第一次参加群面，被之前网上群面经验干扰了，表现不太满意，但还是通过了。对于二面经验，我总结下：不要太能说会道，也不要太闷。大家肯定晕了。我的特点是做组织者，倾听者，细节补充者。如果自己不如别人能说，又有人要当表面的队长，那就不跟他们争，你的职责，主动拿出表计时，在他们讲的时候提示时间。在讨论题目的时候有些时候没有主线，你能补充下，帮助确定主线，还有一些论点，你能提供个别出彩的论据。有些同学插不上嘴，你可以提示大家，我们让某某同学讲下，这其实表面上你只是在参与，但实际上你表现出了组织、协调、倾听等能力。而且还要提醒大家华为面试时，房间墙上有两张大纸，那其实是让两队写出讨论结果的，面试官很坏就是不说，你要学会拿着笔，把大家讨论结果写上或者提醒他们写。这考察了你的观察力。总的来说，群面就是要把孙子装到底。具体表现，大家临场发挥。第３面心理测试就是电脑做几个测试题，只要你不是反社会和不健康，就能过。第４面英语面，４个人一个房间，对着电脑口试，类似托福口语题。有朗读题，话题回答，但是４个人带着耳机说话，会相互影响。第五面就是和领导聊天，问问你自己的个人情况，爱好，特长习惯，你女朋友，家庭支持你外派等。最后，我通过了华为的考试，但是不是第一批通知我录用的，是第二批通知我的。
１１月份，中兴公司来重邮了。中兴的笔试确实有点难，杂。分软件和硬件两套。我答的硬件题。包括很多东西：模数电，通信原理，信号系统，ＤＳＰ，ＶＨＤＬ很多内容，还好笔试前网上下了些题目，作了准备。结果还挺好，笔试考了４１分，进了面试。笔试成绩是面试时和面试官问得。一面时，由于我在中兴的网上更新了简历，打印的，把已录用单位，填上了华为。我投的还是售前技术支持，所以穿的是正装，同样带着电脑，准备好了视频，但
这次没用上。一进面试房间，考官对我印象挺好，对我说你一看就是典型作售前的。看到我录取单位是华为，就直接给下面工作人员打电话，问这里有个华为录取的学生，还用面试吗，下面说还是要，所以又进行下面的面试。随便问了我个模电题，我方向就是模拟集成电路设计，这是我专业的东西，很容易。后面问了问移动通信的东西：蜂窝通信特点，ＧＳＭ构成、ＴＤＭＡ、ＣＤＭＡ、ＦＤＭＡ等一些移动通信的知识点。这些大家可以看有本书《移动通信职位应聘指南》，中心食堂打印店有卖。我之前看了的，都差不多答上了，有几个不太详细。二面主要是压力面试，因为之前面了华为，知到一些东西，所以答面试官题也挺好的。主要是怎么和客户沟通方面的，例如你认为售前应具备什么特点，怎么处理招投标时局方提出对手的价格，技术优势等。面试官告诉我，售前要会引导。第三面就是英语面试。英语是我强项。之前听说前面都是什么介绍家乡，这种题目，真是觉得没什么好说的。中兴英语面试是１０个人一组，一个面试官给题目，你讲个１－２分钟，挺人性的比华为好。我坐好后，想看看别人实力，所以我最后一个说。我调侃的和面试官说，Ｉｄｏｎｏｔｌｉｋｅｔｏｔａｌｋｍｙｈｏｍｅｔｏｗｎ．面试官也调侃的说，ｙｏｕｔａｌｋａｂｏｕｔｈｏｍｅｔｏｗｎ，ｏｔｈｅｒｐｅｏｐｌｅｔａｌｋａｂｏｕｔｌｏｖｅ．但是最后我还是说了ｌｏｖｅ的话题。这种题目我讲起来还是挺好的，很开放，就按我英语演讲赛的风格讲了。面试结束，考官让我留下，问我叫什么，对我印象挺好。后来，我和这位面试官成了朋友。中兴的面试最后我通过了，通知我和我的同学去签，我们两个是海外售前，据他说我们两个是售前的最前面的入选的，但最后我们和英语面试官沟通很久，我们两个放弃了，把机会给后面的同学了。
中兴面试同时，中兴通信学院招通信讲师，和中兴都在石桥铺劲力酒店，但是是两个系统。中兴通信学院负责给客户培训，讲课。我同时面的中兴通信学院。一面，有两个面试官，简单自我介绍，然后让我像讲课一样，讲下自己的课题，中英文。两个面试官对我挺满意，第二天他们的领导来重庆了，要我二面，就是签约的那天，所以在签约前，我还是去面了。领导是个身高１７５的女性。先让我用中英文讲课，她提示中文，说了几句，马上又英文，又中文。之后，就是压力面试。但是中兴那边先通知我的，所以我最后走的时候，和考官说感谢老师给我的机会和对我建议，但是我最后决定还是放弃这边了。可能有些同学觉得我这个人不地道，不来，你还要面试，但是我想说，最初找工作，我们不明确自己的选择，需要通过多次锻炼得到别人回馈和认识自己在职场的地位、优势、特点，所以我还是建议大家多去尝试。后来通过我的同学告诉我，那边对我还是挺认可的。
中兴三面那天上午，我到重大参加了重庆移动的笔试。公务员题型，最后１０道题是计算机、网络、通信的基础选择题。由于之前参加了中兴的笔试，里面有心理测试题，所以参加重庆移动笔试时，为了让后面的行测题时间多点，所以我做心理测试题作的很快，这样后面的题目，作的时间多了点，题目答的挺好。移动一面就是信息核对，专业，院校，四六级等，移动二面和华为二面一样都是群面，只是华为是两组，每组６个人，在一个房间同时进行。而重庆移动二面是１０个人一组，有２个面试官观察。我的面试还是和华为的一样，但是做的很到位，所以二面后通知我们３个人留下三面。三面就是压力面试，由于之前面试过类似的，所以问题答得很好。从我个人感觉，重庆移动的二面、三面是我面试若干单位中表现最好的。所以最后，通知我体检了，体检后由于没有消息，我就回家面家里的省电信了，在从家里回学校的路上，重庆移动给我打电话，问我怎么还没寄协议过去，我才知道，重庆移动录取我了，但是那时候家里电信录取我了，所以我没签。
成都迈普通信随后来学校了，在笔试行测题和专业题之后，没有通知面试。后面，我和其他同学一样，参加了国家公务员的考试。国考之前，迈普通知，国考那天下午面试，所以我和同学公务员考试结束，转战江北迈普面试，也是自我介绍和英语面试，压力面试。过了几天，给我打电话说录用了，待遇还挺好。工资６５００，交通补助５００，电话补助３００，出
差补助再算。我一直没有和他签，说要出差，那边还是挺好联系过我两次。估计迈普缺人，来重邮又招过第二次。所以同学们要说带遇，那边挺不错的。
１２月初，家里那边电信，通知回去面试，所以坐了火车回去面试。家里电信是北方的，正缺人。所以作为邮电类院校，属于直接录取，面试就是终面。主要问了家里情况，高中，大学，研究生的简要情况。当然家里电信属特殊情况，不足为同学们参考。很幸运这边录取了，让回学校把协议寄过来。但是回学校的路上，接到重庆移动录用通知，我的信心提高了，所以我决定不和家里电信签了，等家里移动。
回到学校，整个１２月到１月中旬，我在实验室搞毕业设计，写毕业论文。但是知道武警消防总队接收地方大学入伍，当干部的通知，而且家里想让试试，我就在网上报名了，把材料寄回家里武警消防总队。大家如果有想到部队，可以在每年的１１月到１２月上各省的消防网、边防、警卫网报名。另外每年４月到５月，各省的武警总队也会招。这是两种入伍。１月下旬，收到消防总队通知，回到家参加了消防考试。考试行测和申论都比国考和省考简单。３月份消防面试，家里消防面试挺简单，有张单子，按上面的题目答。包括个人信息，入伍动机，特长等。我笔试好像考了工科专业的学生９８个人里３７名。由于我有特长，首长和我聊了挺长时间。顺利进入体检和体侧程序。消防对于眼睛要求不高，只要４．３以上就行，当然我眼睛很好都是５．１，但是大家注意血压不要高，所以最好体检前网上喝上一杯醋，有利于降压。由于我一直搞体育锻炼，所以体侧不怕，而且也有准备。所以体侧几乎俯卧撑、立定跳远、１５００米都是第一、第二。心理测试时，由于其他公司的心理测试我也参加过，所以心理测试时有些太细致，还有由于疏忽，最后一个题目，没有在规定时间提交，所以这关失败了，试后觉得自己太笨，根本不用细致。事实证明快速答完的同学们都收到政审资格了，政审后没问题，就可以入伍了，在武警各训练基地军训半年后，回到本省，再在基层锻炼本年，就可以授衔。本科副连，研究生正连，博士副营。但是和我一起面试的研究生，好几个都放弃了政审，因为他们有的找到工作了。还有就是进入消防后要到基层，不能留在省会，所以他们也放弃了。而我也就是为了圆我妈的军人梦，虽然有些可惜但不遗憾。希望有意向同学们，做好吃苦准备，而且部队不好混。
３月到４月，我完成了硕士论文，准备答辩。这里就不在谈如何把论文写好的事情了。
５月初，家里移动终于通知考试的事情了。５月１５日笔试，一样就是行测，这次我很在乎，调整了做题思路，尽量快做，不会的数学题回头再做。事实证明回过头来把数学题都做出来了，感觉笔试很好。５月１６日下午通知晚上六点面试，我是那组最后一个。之前我做好了个人介绍，为什么回家里移动，在学校的得失问题的准备，这些是我１５日下午到考场采盘子知道的。面试等待时，我准备了几句缓和考官状态的句子，因为我是当天最后一名，他们很辛苦，也想让自己稍稍突出点。由于练跆拳道，所以我很注意礼节，进门后站定，鞠躬，然后坐好说了诸如“感谢各位考官还在一天辛苦工作最后，给我机会，希望我的表现在您今天的工作笔记上画上精彩的一笔”，开始了我的面试。其实这次面试，由于自己很在乎，所以稍稍紧张。自我介绍很顺，但是后面的题，有些稍微逊色于重庆移动三面。例如在解释本专业不是通信，为什么来运营商？其实可以解释几点：第一、学校专业设置细，我们学院前身是重邮无线系，２０００年分出来成立光电学院，而且现在学校马上再次重组学院，我们学院以后是电子信息学院。第二、我专业方向是通信芯片设计，与通信专业相近。第三、我对于通信知识广泛涉及，也获得３Ｇ资格认证。第四、我在重邮，我的同学在中兴设备商实习，我和他们也接触、学习过一些设备的维护。这样回答可能更出彩，我只答了两点。还有在学校的收获和损失？之前面过什么单位？总之，问题回答还算可以，但是稍微差点精彩。6月１３号晚上７点半收到了家里移动录用通知，说我被省公司网络中心录用了。那个时候，我真的很高兴，这是我这段时间最高兴的事，被我所向往的单位录取了。
6月２３号，毕业典礼，我获得了硕士学位。
以上是我的研究生经历，希望各位师弟、师妹、同学们从我的经历得到点自己经验。以下是我的一点建议：
第一、读研不要混。尽快完成课程，做好论文、项目准备。阅读专业基础课程书籍,熟悉专业,能够尽快上手，上网查资料：专业书籍,多为英文原版的(通信人家园\eetop)，专业论文,中文、英文论文(维普、万方\IEEE等) 重大图书馆网络资源全。
第二、在开展项目时，遇到不懂的地方，主动去找师兄、师姐、老师问，而且注意态度，一定要谦虚，还有在外实习，一定要记住自己是重邮的学生、光电学院或者通信学院的学生，要为学校争光。因为也许我们的师弟、师妹还会进这个单位实习或者工作，你的表现就是一块招牌。
第三、找工作时，早点确定方向，了解单位相关信息，例如纯技术、技术支持、技术销售、运营商、考公务员、考博、入伍，最好和已经毕业的师兄、师姐联系，让他们推荐。从网上多了解面经、笔经，提前做些题。多尝试单位的笔试、面试，最初找工作，我们不明确自己的选择，需要通过多次锻炼得到别人回馈和认识自己在职场的地位、优势、特点，所以我还是建议大家多去尝试。但是，一旦签约最好不要毁，因为学校毁约手续还是不好办，所以我就一直等到最后我满意的单位才签的。
第四、在选择工作时，不要羡慕别人。要认清自己的实力，走一条适合自己的路。我的本科同学还有研究生同学，他们经过自己的努力，有的去了华为、中兴海外，新加坡的半导体厂等等，我也很羡慕他们，认为自己也应该出去，但是考虑家庭等多方面的原因，我还是留在国内了。我希望在国外的同学注意安全，努力走一条国际化路线，也希望留在国内的同学们也拼搏出一片天空。
最后、我想我们要有颗感恩的心。我要感谢在重庆邮电大学渡过的美好的本科和研究生的七年时光，感谢学校的培养。感谢电子集团24研究所给予宝贵的实习机会。感谢光电学院各位领导、老师对我的教育，感谢所里各位领导、老师还有各位同事的指导和帮助。感谢我的英语老师、我的跆拳道教练对我的特长方面的培养。最后，向所有关心和帮助过我的领导、老师、同学和朋友表示由衷的谢意。
此致
敬礼
一名光电学院研究生
2010年6月23日
随机过程考试试题及答案详解 1、（15分）设随机过程C t R t X +?=)(，),0(∞∈t ，C 为常数，R 服从]1,0[区间上的均 匀分布。 （1）求)(t X 的一维概率密度和一维分布函数； （2）求)(t X 的均值函数、相关函数和协方差函数。 【理论基础】 （1）? ∞ -= x dt t f x F )()(，则)(t f 为密度函数； （2）)(t X 为),(b a 上的均匀分布，概率密度函数?? ???<<-=其他,0,1 )(b x a a b x f ，分布函数 ?? ??? >≤≤--<=b x b x a a b a x a x x F ,1,,0)(，2)(b a x E += ，12)()(2a b x D -=； （3）参数为λ的指数分布，概率密度函数???<≥=-0,00 ,)(x x e x f x λλ，分布函数 ?? ?<≥-=-0 ,00,1)(x x e x F x λ，λ1)(=x E ，21 )(λ=x D ； （4）2 )(,)(σμ==x D x E 的正态分布，概率密度函数∞<<-∞= -- x e x f x ,21 )(2 22)(σμπ σ， 分布函数∞<<-∞= ? ∞ --- x dt e x F x t ,21)(2 22)(σμπ σ，若1,0==σμ时，其为标准正态分布。 【解答】本题可参加课本习题2.1及2.2题。 （1）因R 为]1,0[上的均匀分布，C 为常数，故)(t X 亦为均匀分布。由R 的取值范围可知， )(t X 为],[t C C +上的均匀分布，因此其一维概率密度?? ???+≤≤=其他,0,1 )(t C x C t x f ，一维分布 函数?? ??? +>+≤≤-<=t C x t C X C t C x C x x F ,1,,0)(；
信号与系统期末考试试题 一、选择题（共10题，每题3分 ，共30分，每题给出四个答案，其中只有一个正确的） 1、 卷积f 1(k+5)*f 2(k-3) 等于 。 （A ）f 1(k)*f 2(k) （B ）f 1(k)*f 2(k-8)（C ）f 1(k)*f 2(k+8)（D ）f 1(k+3)*f 2(k-3) 2、 积分 dt t t ? ∞ ∞ --+)21()2(δ等于 。 （A ）1.25（B ）2.5（C ）3（D ）5 3、 序列f(k)=-u(-k)的z 变换等于 。 （A ） 1-z z （B ）-1-z z （C ）11-z （D ）1 1--z 4、 若y(t)=f(t)*h(t),则f(2t)*h(2t)等于 。 （A ） )2(41t y （B ）)2(21t y （C ）)4(41t y （D ）)4(2 1 t y 5、 已知一个线性时不变系统的阶跃相应g(t)=2e -2t u(t)+)(t δ,当输入f(t)=3e —t u(t)时，系 统的零状态响应y f (t)等于 （A ）(-9e -t +12e -2t )u(t) （B ）(3-9e -t +12e -2t )u(t) （C ）)(t δ+(-6e -t +8e -2t )u(t) （D ）3)(t δ +(-9e -t +12e -2t )u(t) 6、 连续周期信号的频谱具有 （A ） 连续性、周期性 （B ）连续性、收敛性 （C ）离散性、周期性 （D ）离散性、收敛性 7、 周期序列2)455.1(0 +k COS π的 周期N 等于 （A ） 1（B ）2（C ）3（D ）4 8、序列和 ()∑∞ -∞ =-k k 1δ等于 （A ）1 (B) ∞ (C) ()1-k u (D) ()1-k ku 9、单边拉普拉斯变换()s e s s s F 22 12-+= 的愿函数等于 ()()t tu A ()()2-t tu B ()()()t u t C 2- ()()()22--t u t D 10、信号()()23-=-t u te t f t 的单边拉氏变换()s F 等于 ()A ()()()232372+++-s e s s ()() 2 23+-s e B s
个人工作经验总结范文3篇 工作经验是人力资源管理实践中的一个重要概念,工作经验是企业员工重要的个人因素,代表了随着工作年限的增长,员工不断获取的知识、信息、技能等。为本次工作经验做一个总结，本文是小编为大家整理的个人工作经验的总结范文，仅供参考。 个人工作经验总结范文篇一? xx年步入社会，几年来我所从事的职业大多和金融有关，主要从事过理财融资和贷款行业。 回顾一下工作历程，第一份工作是10至11年是在picc中国人保人寿保险部任职。保险公司是特别锻炼人的地方，每天都有人在离开，每天也都有更多的人在加入。对于刚刚步入社会的我多有不适。他们拥有最原始的宣传手段，高超的销售技巧，最可怕的工作热情，最完善的培训模式，以及最先进的洗脑方法!保险公司每天都有早会，在十点进行，这个时间段很巧妙，一个公司这个时间去上班可能会觉得有点太迟了，其实不然，之所以说巧妙是因为在这个时间之前，是员工要去现场展业时间。公司的早会极其重要，是给每一位员工进行思维充电，说大点是正心，而早会每天必分享的一句话就是坚持不懈、直到成功，这是让我始终铭记的一句话。当你说出第一遍的时候别不觉得怎样，可当你每天不断去重复后，会发现它是存在魔力的。举一个做保险的时候的例子当时的宣传手段很原始，还局限于走街串巷的拜访，当你每到一个商家的时候，都要去调整自己的心态，保持相对完美的微笑，这不算容易的一件事，但得到回复往往都是拒绝并且出现辱骂的字眼会非常的普遍，工作的效率还是很低的，而能否提高效率，这就存在工作技巧了，每到一家商户进门第一句话如果不是推销，而是换成老板生意兴隆，效率上会有明显的提升，最起码很少听到辱骂了，毕竟伸手不打笑脸人吗。 每天回到公司，把这些挫折和遇到的难处以及取得的成就，都会在早会上一一分享，这也造就了我在几百人面前交流自如的能力，别切也是在坚持不懈、直到成功，这句话的勉励下，成功地拥有了自己的团队，并且当上了主管。很难想象当时苦哈哈的我是怎么坚持下来的，可能是因为刚刚步入社会的初生牛犊不怕虎的劲头，现在回想起来可能是大气氛下的带动，是环境的力量吧。 xx年末，随着小贷行业的逐步兴起，我进入了平安保险旗下的平安易贷，这也是我走入贷款行业的初始，人生的又一选择，刚刚步入小贷，还缺少对这一行业的足够了解，不过由于在保险公司锻炼出了非常好的人际交往能力，使得我能很轻
一：关于液位控制的，有浮子，阀门，电动机，减速器，让画出结构图，再分析是什么类型的系统。。。。貌似经常见得题目。 知识点：系统建模，自动控制系统的概念及其基本要求，负反馈原理，系统分类 1. 对自控系统的要求 对自控系统的要求用语言叙述就是两句话： 要求输出等于给定输入所要求的期望输出值； 要求输出尽量不受扰动的影响。 恒量一个系统是否完成上述任务，把要求转化成三大性能指标来评价： 稳定——系统的工作基础； 快速、平稳——动态过程时间要短，振荡要轻。 准确——稳定精度要高，误差要小。 2、自动控制系统的概念及其基本要求 自动控制 在没有人直接参与的情况下，利用控制器使被控对象的被控量自动地按预先给定的规律去运行。 自动控制系统 指被控对象和控制装置的总体。这里控制装置是一个广义的名词，主要是指以控制器为核心的一系列附加装置的总和。共同构成控制系统，对被控对象的状态实行自动控制，有时又泛称为控制器或调节器。 自动控制系统?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?????????????校正元件执行元件放大元件比较元件测量元件给定元件控制装置（控制器）被控对象 3、负反馈原理 把被控量反送到系统的输入端与给定量进行比较，利用偏差引起控制器产生控制量，以减小或消除偏差。 实现自动控制的基本途径有二：开环和闭环。 实现自动控制的主要原则有三： 主反馈原则——按被控量偏差实行控制。 补偿原则——按给定或扰动实行硬调或补偿控制。 复合控制原则——闭环为主开环为辅的组合控制。
4、重点掌握线性与非线性系统的分类，特别对线性系统的定义、性质、 判别方法要准确理解。 线性系统??→?描述???? ? ???????? ???→????????? ????→???????????????状态空间法时域法状态方程变系数微分方程时变状态方程频率法 根轨迹法时域法状态方程频率特性传递函数常系数微分方程定常分析法分析法 非线性系统? ?? ? ? ?????????→???→???→??????→?状态空间法相平面法 描述函数法本质线性化法 非本质状态方程非线性微分方程分析法 分析法分类描述 仿真题：图为液位控制系统的示意图，试说明其工作原理并绘制系统的方框图。 说明 液位控制系统是一典型的过程 控制系统。控制的任务是：在各种扰动的 作用下尽可能保持液面高度在期望的位置 上。故它属于恒值调节系统。现以水位控 制系统为例分析如下。 解 分析图可以看到：被控量为水位 高度h （而不是水流量Q 2或进水流量Q 1）； 受控对象为水箱；使水位发生变化的主要 图1-3 液位控制系统示意图
（1） 设}0),({≥t t X 是一个实的零均值二阶矩过程，其相关函数为 t s s t B t X s X E ≤-=),()}()({，且是一个周期为T 的函数，即0),()(≥=+τττB T B ，求方差函数)]()([T t X t X D +-。 解：由定义，有： )(2)0()0()}()({2)0()0()]} ()()][()({[2)] ([)]([)]()([=-+=+-+=+-+--++=+-T B B B T t X t X E B B T t EX T t X t EX t X E T t X D t X D T t X t X D （2） 试证明：如果}0),({≥t t X 是一独立增量过程，且0)0(=X ，那么它必是一个马 尔可夫过程。 证明：我们要证明： n t t t <<<≤? 210，有 } )()({})(,,)(,)()({11112211----=≤=====≤n n n n n n n x t X x t X P x t X x t X x t X x t X P 形式上我们有： } )()(,,)(,)({} )()(,,)(,)(,)({} )(,,)(,)({} )(,,)(,)(,)({})(,,)(,)()({1122221111222211112211112211112211--------------========≤= ======≤=====≤n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n x t X x t X x t X x t X P x t X x t X x t X x t X x t X P x t X x t X x t X P x t X x t X x t X x t X P x t X x t X x t X x t X P 因此，我们只要能证明在已知11)(--=n n x t X 条件下，)(n t X 与2 ,,2,1,)(-=n j t X j 相互独立即可。 由独立增量过程的定义可知，当2,,2,1,1-=<<<-n j t t t a n n j 时，增量 )0()(X t X j -与)()(1--n n t X t X 相互独立，由于在条件11)(--=n n x t X 和0)0(=X 下，即 有)(j t X 与1)(--n n x t X 相互独立。由此可知，在11)(--=n n x t X 条件下，)(n t X 与 2,,2,1,)(-=n j t X j 相互独立，结果成立。 （3） 设随机过程}0,{≥t W t 为零初值（00=W ）的、有平稳增量和独立增量的过程， 且对每个0>t ，),(~2t N W t σμ，问过程}0,{≥t W t 是否为正态过程，为什么？ 解：任取n t t t <<<≤? 210，则有： n k W W W k i t t t i i k ,,2,1][1 1 =-=∑=-
《信号与系统》复习题 1． 已知f(t)如图所示，求f(-3t-2)。 2． 已知f(t)，为求f(t0-at)，应按下列哪种运算求得正确结果？（t0和a 都为正值） 3．已知f(5-2t)的波形如图，试画出f(t)的波形。 解题思路：f(5-2t)?????→?=倍 展宽乘22/1a f(5-2×2t)= f(5-t) ??→?反转f(5+t)??→?5 右移 f(5+t-5)= f(t) 4．计算下列函数值。 （1） dt t t u t t )2(0 0--?+∞ ∞-） （δ （2） dt t t u t t )2(0 --?+∞ ∞-） （δ （3） dt t t e t ?+∞ ∞ --++）（2)(δ
5．已知离散系统框图，写出差分方程。 解：2个延迟单元为二阶系统，设左边延迟单元输入为x(k) 左○ ∑:x(k)=f(k)-a 0*x(k-2)- a 1*x(k-1)→ x(k)+ a 1*x(k-1)+ a 0*x(k-2)=f(k) (1) 右○ ∑: y(k)= b 2*x(k)- b 0*x(k-2) (2) 为消去x(k)，将y(k)按（1）式移位。 a 1*y(k-1)= b 2* a 1*x(k-1)+ b 0* a 1*x(k-3) (3) a 0*y(k-2)= b 2* a 0*x(k-2)-b 0* a 0*x(k-4) (4) (2)、（3）、（4）三式相加：y(k)+ a 1*y(k-1)+ a 0*y(k-2)= b 2*[x(k)+ a 1*x(k-1)+a 0*x(k-2)]- b 0*[x(k-2)+a 1*x(k-3)+a 0*x(k-4)] ∴ y(k)+ a 1*y(k-1)+ a 0*y(k-2)= b 2*f(k)- b 0*f(k-2)═>差分方程 6．绘出下列系统的仿真框图。 )()()()()(10012 2t e dt d b t e b t r a t r dt d a t r dt d +=++ 7．判断下列系统是否为线性系统。 （2） 8．求下列微分方程描述的系统冲激响应和阶跃响应。 )(2)(3)(t e dt d t r t r dt d =+
个人工作心得6篇_个人工作心得体会 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 个人工作心得一：xxxx年xx月xx日，我怀着激动的心情来到高新生态花园项目部。就在那一天，我的职业生涯真正意义上拉开了帷幕。初到单位，这里的一切让我觉得陌生而新鲜，因此内心不免有些忐忑和激动。当看到前辈们脸上的笑容时，那种亲切感让我揪在一起的心也稍稍地得到了缓解和释然。我暗暗告诉自己要尽快适应这个新环境，尽快融入这个大集体。尽快在环境中转换角色，展现出自己最好的状态，通过自己的努力为这个集体添砖加瓦。 经过一个礼拜的学习和工作，我对于这个团队的认识从最初的一头雾水到现在的初步了解。而且还发现自己渐渐喜欢上了这个人际关系和谐，工作气氛活跃的集体。这里从领导到员工每一个人都并不像那些职场人说的那样“可怕”，相反倒给人一种很温暖的感觉。在工作和生活中，那种来自于领导无微不至的关怀和同事细致入微的帮助让我感动不已，在这里我要发自内心地说一声谢谢。 以前，我因为经常在外兼职，有一丁点儿所谓的社会经验的缘故，所以信心十足，认为自己完全可以胜任这份工作。可是事实上，我把所有的一切想象得过于简单。首先，对工作内容的陌生是我最大的障碍。我不清楚该如何发挥自己的主观能动性，通过自己的实际行动为部长分担任务，减轻部长的工作压力;其次，没有必备的社会经验。我觉得自己空 白得像一张纸，有些事情不能很好地处理，不能恰当地把握;最
后是态度问题，这是最重要和最核心的一点。部长说的一点儿都没错，我的身上学生气十足，要想快速成长，尽快进入工作角色就必须得褪掉这身学生气，改掉学生的不良习惯。而我最重要的毛病恰恰就在这里，总是感觉自己跳不出那个既定的无形的潜在思维模式，结果达不到部长的要求，让部长失望。 通过部长的教导，我深深认识到自身的不足。出了社会，优胜劣汰是自然生存法则，没有人替你担着扛着，不行就退出，就被淘汰，这个舞台拼的是真正的实力。因此谦逊认真的态度决定着一个人的成长，要想提升自己的工作能力，就得认真学习，虚心向前辈请教。可是在这一点上我很惭愧，因为我确实做得不够到位。对于一个刚出社会的学生而言，这样的工作无疑是一个很好的学习和锻炼的机会，从中我们不仅可以学习如何处理各种业务，如何进行人际交流而且可以增长我们的见识，为以后的工作打下良好的基础。可事实上在这几天的工作学习中，我并没有主动积极地寻找学习工作的机会，而是被动接受，一拨一转，所以没有很快的进入工作状态，适应工作环境。 在接下来的学习工作中，我会努力端正工作态度，转变思想，尽快适应社会，适应工作环境，尽快投身到工作中去。因此我会从以下几点严格要求自己:1.对于不懂的问题和事情，虚心地向前辈请教。主动学习单位相关资料，了解相关信息;2.尽快改变学生的依赖思想，学会独立，勇于承受压力，明确自己所应该承担的责任，遇事不推卸责任;3.不怕犯错，勤于反思，踏踏实实地做好每一件小事。在错误和反思中充实和完善自己。
1．设随机变量X 服从参数为λ的泊松分布，则X 的特征函数为 。 2．设随机过程X(t)=Acos( t+),- 信科0801《信号与系统》复习参考练习题一、单项选择题： 14、已知连续时间信号,) 2(100)2(50sin )(--=t t t f 则信号t t f 410cos ·)(所占有的频带宽度为（） A ．400rad ／s B 。200 rad ／s C 。100 rad ／s D 。50 rad ／s f如下图（a）所示，其反转右移的信号f1(t) 是（） 15、已知信号)(t f如下图所示，其表达式是（） 16、已知信号)(1t A、ε（t）＋2ε(t－2)－ε(t－3) B、ε(t－1)＋ε(t－2)－2ε(t－3) C、ε(t)＋ε(t－2)－ε(t－3) D、ε(t－1)＋ε(t－2)－ε(t－3) 17、如图所示：f（t）为原始信号，f1(t)为变换信号，则f1(t)的表达式是（） A、f(－t+1) B、f(t+1) C、f(－2t+1) D、f(－t/2+1) 18、若系统的冲激响应为h(t),输入信号为f(t),系统的零状态响应是（ ） 19。信号)2(4sin 3)2(4cos 2)(++-=t t t f π π 与冲激函数)2(-t δ之积为（ ） A 、2 B 、2)2(-t δ C 、3)2(-t δ D 、5)2(-t δ ，则该系统是（）＞－系统的系统函数．已知2]Re[,6 51)(LTI 202s s s s s H +++= A 、因果不稳定系统 B 、非因果稳定系统 C 、因果稳定系统 D 、非因果不稳定系统 21、线性时不变系统的冲激响应曲线如图所示，该系统微分方程的特征根是（ ） A 、常数 B 、 实数 C 、复数 D 、实数+复数 22、线性时不变系统零状态响应曲线如图所示，则系统的输入应当是（ ） A 、阶跃信号 B 、正弦信号 C 、冲激信号 D 、斜升信号 个人工作经历总结模板 导读：本文个人工作经历总结模板，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 小河，男，1980年参加工作，一直工作在教育的第一线，任班主任，执教小学语文学科。十多年来，我忠诚于党的教育事业，为人师表，谦虚谨慎，诚实正直;精研业务，严谨治学;改革求实，一丝不苟。我本着敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新的精神，在班主任这个平凡的工作岗位上默默的耕耘了几十年，把全部的爱都献给了我所挚爱的教育事业，都献给了我所热爱的学生。作为学校的一名班主任，我是学生的贴心人，关爱每个学生;作为教师我勤奋好学是学校的教学骨干、科研骨干，被评为县级骨干教师。在平凡的岗位上我培养了一批批合格加特长的优秀毕业生，赢得家长的爱戴。 从我参加工作以来，我一直担任小学语文课的教学工作，它虽然是一门小学科，但我从来都是认真对待教学，每一节课都做到充分准备，认真研究教材，分析学生，充分调动学生的学习积极性，以前教学条件有限，我就自制教具，自己绘图，自己制作投影片，充分发挥挂图和投影片的直观性的特点进行教学。现在我校配备了多媒体教室，又给我们语文教学提供了有利的教学条件，每节课我充分搜集网上资源，尽可能制作课件，让学生更快、更多地了解文学信息，更直观地看图片、动画，在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识、增长技能、培养 学生正确的人生观、价值观、资源观。 教师这个职业意味着牺牲和奉献，教师是无私的，所以他是天底下最崇高的职业。为了爱的事业，爱的传递，我作为一名农村小学教师，为适应现代化教育教学的要求，注重了自身素质的提高，我除了参加学校统一组织的业务培训外，还精心钻研各种教育书籍，及时了解教育的新动态，教学新思想。在教育教学实践中，我大胆进行新教材新教法的实验，创设情境，让学生在动口、动手、动脑中培养自己的求知欲和创新实践能力。学生在愉快的氛围中自然求得新知，经过长期的探索，我逐步形成了自己的一套教学风格。作为教师，这个职业还赋予了我学无止境的思想和机会。在教学中我总感觉到自己知识不够用，迫使我不断进行紧张的理论和业务学习来充实自己。 注重“言传身教”对教师来说是搞好工作的关键所在。因为教师是学生众目睽睽的焦点，其行为有表率性、示范性和道义性。作为教师既要重视言传，又要重视身教。身教重于言教，教师的主阵地在课堂，课堂是实施教学目标的主渠道，教学方法是实现教学目标的主要手段，教师准确流利的普通话、规范优美的板书、端庄良好的体态，对学生有潜移默化的身教作用。遵循教学规律，依据学生心理特点、采用科学先进的电教手段和教学方法，又可使学生耳濡目染产生兴趣，由被动学习转为主动学习，由“要我学”变为“我要学”。为此，我苦练教学基本功，勤学教育前辈的教学理论，取其精华，为我所用。实现内强素质，外塑形象。在课堂教学时，我利用学校丰富的电教资源，适时恰当地运用多媒体，激发学生的学习兴趣，收到了事半功倍 《信号与系统》复习题 1．已知 f(t) 如图所示，求f(-3t-2) 。 2．已知 f(t) ，为求 f(t0-at) ，应按下列哪种运算求得正确结果？（t0 和 a 都为正值） 3．已知 f(5-2t) 的波形如图，试画出f(t) 的波形。 解题思路：f(5-2t)乘a 1 / 2展宽 2倍f(5-2 × 2t)= f(5-t) 反转 右移 5 f(5+t) f(5+t-5)= f(t) 4．计算下列函数值。 （ 1） （ 2） （ t ） t 0 )dt t 0 u(t 2 （t t 0）u(t 2t 0 )dt （ 3） (e t t ) （t 2）dt 5．已知离散系统框图，写出差分方程。 解： 2 个延迟单元为二阶系统，设左边延迟单元输入为 x(k) ∑ 0 1 1) → 左○ :x(k)=f(k)-a *x(k-2)- a*x(k- x(k)+ a 1*x(k-1)+ a 0*x(k-2)=f(k) (1) ∑ y(k)= b 2*x(k)- b 0*x(k-2) (2) 右○ : 为消去 x(k) ，将 y(k) 按（ 1）式移位。 a 1*y(k-1)= b 2 * a 1*x(k-1)+ b * a 1*x(k-3) (3) a 0*y(k-2)= b 2 * a 0*x(k-2)-b 0* a 0*x(k-4) (4) (2) 、（ 3）、（ 4）三式相加： y(k)+ a 1*y(k-1)+ a 0*y(k-2)= b *[x(k)+ a 1 *x(k-1)+a *x(k-2)]- b *[x(k-2)+a 1*x(k-3)+a *x(k-4)] 2 0 0 0 ∴ y(k)+ a 1 *y(k-1)+ a *y(k-2)= b 2 *f(k)- b *f(k-2) ═ >差分方程 个人工作经历总结五篇 个人工作经历总结1 小河，男，1980年参加工作，一直工作在教育的第一线，任班主任，执教小学语文学科。十多年来，我忠诚于党的教育事业，为人师表，谦虚谨慎，诚实正直;精研业务，严谨治学;改革求实，一丝不苟。我本着敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新的精神，在班主任这个平凡的工作岗位上默默的耕耘了几十年，把全部的爱都献给了我所挚爱的教育事业，都献给了我所热爱的学生。作为学校的一名班主任，我是学生的贴心人，关爱每个学生;作为教师我勤奋好学是学校的教学骨干、科研骨干，被评为县级骨干教师。在平凡的岗位上我培养了一批批合格加特长的优秀毕业生，赢得家长的爱戴。 从我参加工作以来，我一直担任小学语文课的教学工作，它虽然是一门小学科，但我从来都是认真对待教学，每一节课都做到充分准备，认真研究教材，分析学生，充分调动学生的学习积极性，以前教学条件有限，我就自制教具，自己绘图，自己制作投影片，充分发挥挂图和投影片的直观性的特点进行教学。现在我校配备了多媒体教室，又给我们语文教学提供了有利的教学条件，每节课我充分搜集网上资源，尽可能制作课件，让学生更快、更多地了解文学信息，更直观地看图片、动画，在轻松愉快 的课堂氛围中掌握知识、增长技能、培养学生正确的人生观、价值观、资源观。 教师这个职业意味着牺牲和奉献，教师是无私的，所以他是天底下最崇高的职业。为了爱的事业，爱的传递，我作为一名农村小学教师，为适应现代化教育教学的要求，注重了自身素质的提高，我除了参加学校统一组织的业务培训外，还精心钻研各种教育书籍，及时了解教育的新动态，教学新思想。在教育教学实践中，我大胆进行新教材新教法的实验，创设情境，让学生在动口、动手、动脑中培养自己的求知欲和创新实践能力。学生在愉快的氛围中自然求得新知，经过长期的探索，我逐步形成了自己的一套教学风格。作为教师，这个职业还赋予了我学无止境的思想和机会。在教学中我总感觉到自己知识不够用，迫使我不断进行紧张的理论和业务学习来充实自己。 注重“言传身教”对教师来说是搞好工作的关键所在。因为教师是学生众目睽睽的焦点，其行为有表率性、示范性和道义性。作为教师既要重视言传，又要重视身教。身教重于言教，教师的主阵地在课堂，课堂是实施教学目标的主渠道，教学方法是实现教学目标的主要手段，教师准确流利的普通话、规范优美的板书、端庄良好的体态，对学生有潜移默化的身教作用。遵循教学规律，依据学生心理特点、采用科学先进的电教手段和教学方法，又可使学生耳濡目染产生兴趣，由被动学习转为主动学习，由“要我学”变为“我要学”。为此，我苦练教学基本功，勤学 北京邮电大学2012——2013学年第1学期 《概率论与随机过程》期末考试试题答案 考试注意事项：学生必须将答题内容（包括填空题）做在试题答题纸上，做在试卷纸上一律无效。在答题纸上写上你的班号和选课单上的学号，班内序号! 一. 单项选择题和填空题：（每空3分，共30分） 1.设A 是定义在非空集合Ω上的集代数,则下面正确的是 .A （A ）若A B ∈∈A,A ,则A B -∈A ; （B ）若A A B ∈?A,,则B ∈A ; （C ）若12n A n =∈?A,,,,则 1 n n A ∞=∈A ; （D ）若12n A n =∈?A,,,,且123A A A ??? ,则 1 n n A ∞ =∈A . 2. 设(),ΩF 为一可测空间，P 为定义在其上的有限可加测度，则下面正确的是 .c （A ）若A B ∈∈F,F ,则()()()P A B P A P B -=-； （B ）若12n A n =∈?F,,,,,且123A A A ??? ，则1 li ( )()m n n n n P A A P ∞→∞ ==； （C ）若A B C ∈∈∈F,F,F,，则()()()()P A B C P A P AB P A BC =++； （D ）若12n A n =∈?F,,,,,且,i j A i j A =??=/，1 1 ( )()n n n n P P A A ∞ ∞===∑. 3.设f 为从概率空间(),P ΩF,到Borel 可测空间(),R B 上的实可测函数，表达式为100 0()k A k f kI ω==∑，其中1000 ,, i j n n i j A A A ==??=Ω/=，则fdP Ω=? ； 模拟试题一及答案 一、（共20分，每小题5分）计算题 1.应用冲激函数的性质，求表示式25()t t dt δ∞ -∞?的值。 2．一个线性时不变系统，在激励)(1t e 作用下的响应为)(1t r ，激励)(2t e 作用下的响应为)(2t r ，试求在激励1122()()D e t D e t +下系统的响应。 （假定起始时刻系统无储能）。 3．有一LTI 系统，当激励)()(1t u t x =时，响应)(6)(1t u e t y t α-=,试求当激励())(23)(2t t tu t x δ+=时，响应)(2t y 的表示式。（假定起始时刻系统无储能）。 4．试绘出时间函数)]1()([--t u t u t 的波形图。 二、（15分，第一问10分，第二问5分）已知某系统的系统函数为25 ()32 s H s s s +=++，试 求（1）判断该系统的稳定性。（2）该系统为无失真传输系统吗？ 三、（10分）已知周期信号f (t )的波形如下图所示，求f (t )的傅里叶变换F (ω)。 四、（15分）已知系统如下图所示，当0 1)0('=-f 。试求： （1）系统零状态响应；（2）写出系统函数，并作系统函数的极零图；（3）判断该系统是否为全通系统。 六． （15分，每问5分）已知系统的系统函数()2 105 2+++=s s s s H ，试求：（1）画出直 接形式的系统流图；（2）系统的状态方程；（3）系统的输出方程。 一、（共20分，每小题5分）计算题 1.解:25()500t t dt δ∞ -∞=?=? 2．解: 系统的输出为1122()()D r t D r t + 3．解: ()()t t u t u t dt -∞?=?， ()()d t u t dx δ= ，该系统为LTI 系统。 故在()t u t ?激励下的响应126()6()(1)t t t y t e u t dt e ααα ---∞ =?=--? 在()t δ激励下的响应2 2 ()(6())6()6()t t d y t e u t e u t t dx αααδ--==-+ 在3()2()tu t t δ+激励下的响应1818 ()12()12()t t y t e e u t t αααδαα --=--+。 4 二、（10分）解:（1） 21255 ()32(2)(1)1,s s H s s s s s s s ++= = ++++∴=-=-2,位于复平面的左半平面 所以,系统稳定. (2) 由于6 ()(3)4) j H j j j ωωωω+= ≠+常数＋（，不符合无失真传输的条件，所以该系统不能对 输入信号进行无失真传输。 三、（10分） 个人工作经历经验总结 回顾近几年的工作，对照德能勤绩四项标准，能尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责。现将主要情况小结如下： 一、主要工作情况 1、重视理论学习，坚定政治信念，明确服务宗旨。 认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和党的十六大精神，积极参加局机关组织的政治活动，能针对办公室工作特点，挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料，进一步明确三个代表要求是我党的立党之本，执政之基，力量之源，是推进建设中国特色社会主义的根本保证，通过深刻领会其精神实质，用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。 2、加强业务学习，提高工作能力，做好本职工作。 重视学习业务知识，积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。 3、勤奋干事，积极进取。 认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤，使票据及时报销，账目清楚，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内 外联系、资料报刊订阅等大量的日常事务，各类事项安排合理有序，为办公室工作的正常开展提供了有效保证。 4、成绩斐然，争取长足进步。 几年来，坚持工作踏实，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，高效、圆满、妥善地做好本职工作，没有出现任何纰漏，取得了一定成绩。 二、存在不足 一是政治理论学习虽有一定的进步，但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂，减少了调研机会，从而无法进一步提高自己的工作能力。三是工作中不够大胆，总是在不断学习的过程中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。 三、今后努力方向 不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。 华中科技大学自动控制原理2012年考研试题 一．选择题1．开环控制方式是按（给定量，偏差，扰动三选一）进行控制的，反馈控制方式是按（给定量，偏差，扰动三选一）进行控制的。 2．系统的微分方程为()()cos 5c t r t t ω=+,则系统属于 （什么系统） 。 3.时域中常用的数学模型不包括。 （A）微分方程（B）差分方程 （C）传递函数 （D）状态方程 4．适合于应用传递函数描述的系统是。 （A）线性定常系统 （B）线性时变系统 （C）非线性时变系统 （D）非线性定常系统 5．一阶系统的单位阶跃响应曲线的斜率随时间的推移。 （A）上升 （B）下降 （C）不变 （D）无规律变化 6. 若二阶系统的单位阶跃响应为发散正弦振荡，则系统具有。 （A）两个正实部的特征根 （B）两个正实根 （C）两个负实部的特征根 （D）一对纯虚根 7.已知系统的传递函数()44 2+=s s s G ＋ ,则系统的无阻尼振荡频率为 （选项记不清 楚了） 。 8．根轨迹法是 （连续还是离散） 的并且对称于 （实轴还是虚轴） 。 9．相角条件是根轨迹存在的 （选项是充分必要的组合） 。 10．不是频率特性的几何表示法。 （A）极坐标图 （B）伯德图 （C）尼科尔斯图 （D）方框图 11．线性离散系统状态方程的一般形式为。 二．简答题 1.简要画出二阶系统特征根的位置和响应曲线之间的关系。 2.用根轨迹分别说明，对于典型的二阶系统增加一个开环零点和增加一个开环极点对系统根轨迹走向的影响。 3.如下图所示系统如下图所示采样周期T=0.1s 要使系统稳定K 的取值范围为多少 三．计算题 1.已知控制系统的结构图如下： （1）、试画出K为变量的根轨迹图（2）、求分离点和会合点。 2.单位反馈系统，其开环传递函数G (S) = 1 S+1，输出信号r（t（=sin2t,试根据频率 特性的物理意义,求系统的稳态输出C S (t)。 课程教学 大纲编号：100102课程名称：自动控制原理 学分 4.5试卷编号：100102026考试方式：闭卷考试考试时间：120分钟满分分值：100组卷年月： 2000/5 组卷教师：向峥嵘 审定教师；陈庆伟 一．（20分）简答题 1．试举例说明负反馈控制的基本原理，要求画出方框图。 2．频率特性的定义是什么？在Bode 图上各频段反映了系统哪方面的性能？3．对典型的二阶系统进行测速反馈校正，画出校正后系统的方框图，并简述校正原理和校正效果。 4．证明对于最小相位系统，当幅频特性已知时，有唯一确定的相频特性。 二．（5分） 求图示网络的传递函数，其中)t (U c 是网络的输入电压，)t (U 0是网络的输出电压，R,L,C 分别是电容、电感、电阻的阻值、电感量及电容量。 三．（6分） 设系统的脉冲响应函数如下，试求这些系统的传递函数。 ) e e (.)t (g )()t sin(t )t (g )(t .t .20500202441051-=++=-π 四．假设闭环传递函数为2 2 2 2n n n s s ωξωω++的二阶系统在单位阶跃函数作用下的输出响应为)1.536.1sin(25.11)(2.1 +-=-t e t C t ,试计算系统的参数n ,ωξ,并通过ξ及n ω计算给足系统的调整时间和超调量。(050.=? ) 五.(10分) 对于如图所示系统，试确定：1.使系统稳定的a 的值范围；2. 试系统特征根均位于s 平面中的1-=e R 垂线左边的a 的值范围。 六.(9分) 已知某系统的结构图如图所示，当输入)t (l )t (r =,干扰)(11.0)(t t n ?=时，求系统的稳态误差。 七.(15分) 设单位反馈控制系统的开环传递函数为) s s )(.s )(s (s k )s (G * 1365312++++= ,试绘制 系统的概略根轨迹,并分析系统的稳定性及阶跃响应的振荡性. 八.(5分) 已知二阶系统的开环幅相频率特性如图,其中p 为开环不稳定极点的个数,γ为开环积分环节的个数.试判断系统闭环的稳定性。 一．填空题（每空2分，共20分） 1．设随机变量X 服从参数为λ的泊松分布，则X 的特征函数为it (e -1) e λ。 2．设随机过程X(t)=Acos( t+),- 个人工作经验总结 虽然从事城管执法工作七年了，但在在座的老城管面前，我还是一名新同志，所以在大家的面前不敢妄谈工作经验，在这里我只能是把自己对工作的一点思考心得，体会，和做法跟大家汇报一下交流一下。 首先，我想先谈一下自己对所从事的工作—城管执法工作的认识，我自己认为对城管执法认识是否清楚，直接影响自身的工作态度和成效，这就是哲学中“是什么，怎么做”的问题。 我从xx年从事城管执法工作，开始是一种年青人想把工作做好的本能自发的积极主动，是一种热情，几年过去了，热情被时间慢慢的冲淡每天重复的赶摊人，路人的不理解个人工作事业，也没有得到外部更高一层次的肯定，于是工作失去了动力，看不到了自己的个人价值体现，迷茫了。工作陷入低谷，遭受了挫折。我开始反省自己，重新认识，思考自己从事的到底是一份怎样的工作，城管执法工作到底是什么?所谓“法”就是国家按照统治阶级的利益和意志制定认可的体现统治阶级利益和意志的并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系，社会秩序，社会利益，是贯彻 实施，维护人们认可的约定共同遵守的。关于城市管理方面的道德规范，是城市中人们需要的必须的而作为城市执法工作者就是接受人们的委托，按照国家赋予权责，为人们正常生活提供保障，维护人们正常生产，生活的良好程序，想到这些我感觉到我的工作是有意义的，每一天，每一刻的工作都很有意义，树立正确的价值观。因为我在为人民服务。人民的正常生产，生活有我的努力在里面，不会被路人“土匪”“欺穷人”的说法困惑。 有了这些思考和理解，落实到工作中，我觉得就是宣传与执法相结合，宣传为主，执法为辅。当然“宣传”与“执法”是有讲究有内容的。 一.宣传包括“质”和“量”两方面： 1.“质”：在日常宣传法规规范管理相对人时，我们经常说的是“摊子.快走“把东西收到室内去，以及”你应该怎么样不应该怎么样“这些不够，应该还向管理相对人宣传城管执法工作的本质含义，城管执法工作的意义，城管执法法规内容让管理相对人明白小事不小，维护功德，作为城市人的一份子，自觉遵守相关法规是自身应尽的义务，只有每个人都遵守了这样大家才能有一个良好生产，生活秩序，纠正管理相对人，对我们工作的误解以及认为城管小事太纠结，故意刁难人，或者占点道，出哈店是小事，的信号与系统试题附答案
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