五子棋游戏
1.课程设计的目的
计算机技术的不断发展给人们的日常工作和生活都带来了许多益处，从Windows 系统的推出使电脑从高雅的学术殿堂走入了寻常百姓家开始，各行各业的人们无须经过特别的训练就能够使用电脑完成许许多多复杂的工作。然而，虽然现在世界上已经充满了花样繁多的各种软件，但它们依然不能满足用户的各种特殊需要，人们还不得不开发适合自己特殊需求的软件。Java语言作为一种面向对象的编程语言，具有分布式，可移植，高性能等特点。通过系统的学习，就可以使用它开发出功能齐全，满足特殊需求的应用程序。它对学习者掌握技能，开拓思维都有很大的帮助。
Java语言的开发方法是当今世界最流行的开发方法，是当今流行的网络编程语言。它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。很多程序开发人员得第一选择。为了将课堂上得知识掌握得更加透彻，深刻把握Java语言的重要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了Java程序设计课程设计。让学生自己动手动脑，将书本上得知识运用到实践当中去，使知识能更好得融会贯通。
通过自己动手，自主得学习，对Java这门课程有更深得了解与认识，并通过自己动手，自主得学习，对Java这门课程有更深得了解与认识,通过本次课设，实现本学期内容的回顾与综合运用，包括类的建立，用类创建对象，方法的调用，图形组建的使用方法，图形界面的布局形式，事件处理机制，文件对话框的使用，文件操作的基本方法，数据读写的基本用法等。
学习任何知识得目的都是要将它运用到实践中去，所以我们要运用已有的知识，独立得将这个课程设计完成，只有这样，我们才能将知识变成本领，变成属于自己得东西，通过一个学习得学习，我们已经有可一定得Java基础，现在我们就要利用这些基础，来完成课程设计。
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这次课程设计我主要研究了利用已学的Java知识编辑一个五子棋小游戏。通过此次课程设计，来巩固所学Java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、JCreator 等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。
2.设计方案论证
2.1设计思路
(1)棋盘界面设计
在对棋盘界面设计方面要考虑简洁友好，符合游戏者需求。棋子的设计方面系统中设置了两种棋子颜色，yellow或者red, 游戏者可自行选择。棋子怎样画出来，怎样使棋子按我们所想的方式来绘制出来是设计的主要难题。运行时要求当每次点击鼠标的时候就在点击鼠标的地方画一个棋子，所以得定义一个棋子的类使点击鼠标时系统把棋子绘制出来。这样主界面里的棋子就确定了，而且也确定了几个所需要的类。可以先定义好这些类了。
有了以上的准备就可以把棋盘绘制出来了，下棋时每次在适当位置点击鼠标的时候就在所点击的位置上画出你这个角色的颜色，然后计算机会自动的下棋，计算机自动下棋要有一个控制变量来控制能不能下棋。人可以随意的下子，可是计算机就要计算在哪个位置下子了。这里由计算机下子的算法来确定，人人对战的话就不象单机游戏一样，要计算机来判断人下子之后计算机下那一个地方了，人人对战只要在双方下子的时候判断赢棋情况，当然还要同步的控制两个人下棋的顺序，这样的话就要用到线程了，各自都继承或实现线程类或接口，以便各自能随时单独控制接发消息。
(2)算法设计
对于五子棋游戏，无论人机对战，还是双人对战，都需要判断棋盘上是否存在五子连珠情况，这既是游戏名字的由来，也是游戏结束的标志。判断五子连珠的原理是从横，竖，左斜线，右斜线4条线上判断是否存在5个相连的同类棋子。
对战一方落子后，在该处向8个方向检测连续的同类棋子，如果检测到直线方向上存在5个连续的同类棋子（包含本位置棋子），则判断为“连五”并结束检测循环。基于检测结果，可以判断游戏是否结束，并根据获胜方的落子代码判断获胜方是谁。
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由于不考虑禁手问题，在实现“连五”过程中，我们可以考虑完成“双四”，“四三”，“双三”，“冲四”，“活三”，“活四”来实现目的。
活四：有两个点能形成“连五”的四就是活四；
冲四：只有一个点能形成“连五”的四叫做“冲四”，或者叫做“单四”；
活三：己方在落一子就能形成“活四”的三叫做“活三”。“活三”分为“连活三”和“跳活三”。连活三：在棋盘某一条阳线或阴线上有同色三子相连，且在此三子两端延长线上有一端至少有一个，另一端至少有两个无子的交叉点与此三子紧密相连。跳活三：中间仅间隔一个无子交叉点的连三，但两端延长线均至少有一个无子的交叉点与此三子相连。
双三：由于黑方走一着在无子交叉点上同时形成二个或二个以上黑方" 活" 的局面。
双四：由于黑方走一着在无子交叉点上同时形成二个或二个以上黑方" 四" 的局面。
四三：指某一方同时具备两个先手，其中一个是" 四" ，一个是" 活三" 。
在实现上面这些高级算法的时候，我们需要一个基础，就是对制定位置周围情况进行检测。在棋盘上面，棋子存在8个移动方向，检测时需要对每个方向进行检测。为了简单直观，这里将每步棋子的移动生成一个新的棋子。
2.2需求分析
一款小游戏的确立是建立在各种各样的需求上面的，这种需求往往来自于玩家的实际需求,其中玩家的实际需求最为重要.面对游戏拥有不同知识和理解层面的玩家，游戏制作人对玩家需求的理解程度，在很大程度上决定了此类游戏开发的成败.因此如何更好地的了解，分析，明确玩家需求，并且能够准确，清晰以文档的形式表达给游戏制作人，保证开发过程按照满足玩家需求为目的正确开发方向进行，是每游戏游戏制作人需要面对的问题。
作为五子棋的设计需要考虑到的最基本的需求莫过于人机对战与人人对战功能的实现，当然还有下棋过程中的下棋悔棋功能以及判断游戏的胜负等方面的要求。当然最好是要考虑到界面的友好性，作为一个娱乐软件，还应该考虑到玩家在游戏时的舒适性。
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2.3系统流程图
图1程序流程图
2.4设计方法 2.4.1主要方法设计
五子棋的娱乐性强、规则简单、易学、流行性广,普通人不需长时间专门训练即可自如行棋,因此极受大众喜欢，本系统可以实现人与人手动下棋，扫描整个棋盘记录连在一起的黑白棋子数，实现人与人有次序的下棋，判断人与人的胜负，为人下棋提供帮助，
初始化
开始
主控制
白方下子 黑方下子
判断胜负
结束
胜利 白方
黑方
未判断胜负
五子棋规则为:
（1）本游戏可选择人与人对战模式。
（2）下法:两人分别执黑白两色棋子,轮流在棋盘上选择一个无子的交叉点落子,无子的交叉点又被称为空点。
（3）输赢判断:黑、白双方有一方的五个棋子在横、竖或斜方向上连接成一线即为该方赢。
表1.主要方法
方法名称返回类型功能备注
ChessPad() 初始化棋盘设置棋盘颜色，ChessPad()
V oid paint (Graphics g) 对棋子等图像进
行初始化
设置棋子大小，颜
色等
Void paint
(Graphics g)
Public void mousePressed(MouseEvent e) 鼠标的实践监听单击实践public void
mousePressed(Mouse
Event e)
public void paint(Graphics g) 画出图像控制图像的大小范
围
public void
paint(Graphics g)
public void mousePressed(MouseEvent e) 处理按下鼠标的事
件
选中下棋的位置Public void
mousePressed(Mouse
Event e)
public void mouseReleased(MouseEvent e) 处理鼠标离开的事
件
本步下棋结束public void
mouseReleased(Mouse
Event e)
public void mouseExited(MouseEvent e) 处理鼠标离开棋盘
时
鼠标离开组件不实
现任何事件
public void
mouseExited(MouseE
vent e)
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public void mouseClicked(MouseEvent e) 处理发生单击的事
件
实现下棋以及重新
开始游戏
public void
mouseClicked(Mouse
Event e)
2.4.2程序中类及成员变量的说明
程序中所含的各个类名、类的作用及其子类父类，如表2所示：
表2.类表及其子类父类
类名作用父类子类ChessFrame 创建五子棋游戏主窗体和菜
单
JFrame
ChessModel 实现了整个五子棋程序算
法的核心
MainPanel 1、构建一个面板，在该面板上
画上棋盘；2、处理在该棋盘上
的鼠标事件（如鼠标左键点击、
鼠标右键点击、鼠标拖动等）
JPanel
ChessWindowEvent 事件响应Window
Adapter
表3.主要成员变量（属性）
成员变量描述变量类型名称
控制棋子颜色int i
重新开局Button Button
请黑棋下子TextField text_1
请白棋下子TextField text_2
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这是第"+i+"步TextField text_3
2.3.3 java源文件及其功能
表4 .java源文件及其功能
序号文件名主要功能备注
1 Chess 本程序的主函数初始化棋盘
2 Autoplay 实现电脑可以自动下棋分为8种情况
3 Scan 扫描整个棋盘记录连在一起的黑白棋子数为判断胜负服务
4 Sort 实现人与电脑有次序的下棋黑棋白棋有序的下
5 Judge 判断人与人之间的胜负文本框中会显示结果
6 Evaluate 电脑估计为电脑下棋提供帮助2.3.4五子棋游戏中的注册监听
对角色选择按钮注册ActionListener监听，设置用户的角色。定义黑子int类型0，白子1。
对按钮开始、重置注册ActionListener监听，如果点击开始，用户进入下棋状态，有一方赢了，棋盘上则不能再点击棋子。点击重置，则开始新的一轮。
对鼠标注册mouseClicked监听，鼠标点击棋盘时获取下棋的位置。
对JTextField注册ActionListener，用户输入聊天信息后，通过Server传递给其他用户，在对话框JTextArea内显示。
class ServerThread implements Runnable{ }类监听线程，监听是否有客户端法过信息来。
（1）属性：Vector threads 向量存储线程，Socket socket 服务端口,DataInputStream in 输入流，DataOutputStream out 输出流，int nid 用户ID。
（2）方法：构造器public ServerThread(Socket socket,Vector threads)，实现信息的输入、
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输出，和public void run()监听客户端是否发信息过来，当客户离开时向，其他客户发信息，把客户端的信息发给其他客户。
2.3.5 游戏整体设计
(1)五子棋的游戏主界面
五子棋主界面包括ChessBot.java，ChessMap.java，ChessPanel.java和Console.java 四个文件。ChessMap是该五子棋游戏的主运行类，其中有运行整个程序的main方法，该文件生成了ChessMap类的一个实例，从而生成了五子棋游戏的界面ChessMap类将所有的功能集中到菜单栏中，并通过调用其他模块来实现五子棋游戏的各个功能。(2)机器人部分的设计
机器人部分的设计是由ChessBot.java类来实现的。该java类首先导入了三个函数，分别是math，lang和awt。该程序定义了棋盘的边长，棋盘的边长通过定义一个私有的int型变量来实现。将机器人定义成一个方法，通过0和1来确定按下的棋子是机器人自己下的，还是敌人的棋子。该ChessBot类中还包括了重开一局的方法，该方法通过for循环语句来实现，即重置棋子。另外一个方法是悔棋，悔棋同样是通过for语句循环来实现，首先通过二维数组算出最后一步棋下的位置，然后通过Step--实现。最后一个方法是计算当前位置type方是否有nn子相连，相连的情况。当横向五子连珠，纵向五子连珠，左斜线五子连珠或者是右斜线五子连珠时，比赛结束，同时显示出获胜方的棋子颜色。四种方向的连珠用for循环语句分别写出其二维数组也就是棋子的位置，从而进行判断棋子有几个棋子相连。使用endfor语句结束for循环，利用return语句，重复判断棋子的位置以及是否连珠。
(3)五子棋面板的设计
首先导入awt等java包。ChessPanel继承JPanel的属性类。定义一系列的私有变量，如棋盘的背景位图，黑棋子的位图，白棋子的位图，以及插入棋子的位置。该java包还调用了重开一局的方法，以及悔棋的方法。public void showMousePos(Point p)是用来调试用，显示鼠标位置。public Point addChess(int x,int y,int type)是调试下一步棋，参数为插入点像素坐标。public Point addChess(int x,int y,int type,boolean isMatrix)实现的功能是
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算下一步棋，isMatrix位true参数为插入点棋格坐标，否则参数为插入点像素坐标。当游戏结束的时候使用Graphics g调用方法，在游戏过程中如果是黑方或是白方获胜在棋盘中就会显示是哪方获胜。
3.设计结果与分析
（1）当进入到游戏当中可以选择是哪个颜色的棋先出，选择好之后便可以单机开始进行下棋，如果在游戏过程中出现什么问题可以单机再来一局重新开始游。五子棋游戏的主界面如图2所示：
图2.程序主界面
（2）如果实黑棋先开始那么开始后的界面中先出的棋显示的是黑棋，如果是白棋先出则显示的是白棋，以黑棋为例如图3所示：
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图3.黑棋先出的界面图
（3）对于五子棋游戏，无论人机对战，还是双人对战，都需要判断棋盘上是否存在五子连珠情况，这既是游戏名字的由来，也是游戏结束的标志。判断五子连珠的原理是从横，竖，左斜线，右斜线4条线上判断是否存在5个相连的同类棋子，黑棋的五个棋子在横、竖或斜方向上连接成一线即为该方赢如图4所示：
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图4.游戏结束界面
（4）白棋的五个棋子在横、竖或斜方向上连接成一线即为该方赢如图4所示：
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图5.白棋胜利界面图
4.设计体会
通过这次课程设计，我进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，对收集资料、查阅文献、方案制定等实践方面得到了很好的锻练，促进对所学知识应用能力的提高。同时我渐渐的复习了Java使用方法和编程语法，之后的编程过程也相对得心应手，基本完成了预期计划的要求。在此感谢我的指导老师—原玥老师，她在课题的研究上不遗余力的给予指导。她严谨的治学态度深深的影响了我，使我受益匪浅！
这个课设题对我来说有一定的挑战性，因为我自己也不知道自己到底学到了一个什么样的境界。但可以肯定，这个课设题的要求绝对在我的能力范围以上。之所以选择这个题目是想逼着自己去查更多的资料，学到更多的东西。
结果也确实是这样的，我在这次课设中学到了不少东西，也理解了许多原来不理解的东西。尽管这个系统做的并不是那么的完善。
对于Java中的引用，初始化类等，开始我并不是非常的理解，知道就这么做就能实现相应的功能了，并没有很深刻的去理解它为什么要这么做。但是真正的要用Java 去做一个东西不理解它是不行的，而且其间这课设涉及到了Java 中的绝大多数的知识
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点，如Java图形用户界面设计、Java中的多线程程序设计、Java输入输出流，要应用这些东西更要求我去好好理解Java的这些规则。
经过了长时间的反复编写调试，课本和网上查阅相关资料相关文章，终于完成了整个课程设计。在这个过程中，在把书本上的知识给系统的复习了一下的同时，同时也发现了自己的太多不足，对JA V A语言整体知识构架不够熟悉，不能灵活地运用所学的知识点。自己的编程方式也不是太标准，经常出现代码写错而调试很久的低级错误情况出现。
在这次课程设计中，我明白了编写程序，不仅要求对课本知识有较深刻的了解，同时要求程序设计者有较强的思维和动手能力。还要熟悉常用的编程技巧和编程思想，不能只关心程序的运行结果，更要注重程序代码的结构，编程者更要有严谨地态度。还有通过设计过程中大量地查阅网络文章，对一些关键知识点逐个地了解并解决相关问题
5.参考文献
[1]陈国君，陈磊，刘洋.Java2程序设计基础[M]北京：清华大学出版社2009
[2]埃史尔，陈昊鹏.Java编程思想(第4版)[M].北京：机械工业出版社2007
[3]李钟尉，马文强，陈丹丹.Java从入门到精通[M].北京：清华大学出版社2008
[4]Y.Daniel Liang，万波，郑海红，潘蓉.Java语言程序设计：基础篇（原书第6版）[M].北京：机械工业出版社2008
[5]Ian F.Darwin，关丽荣，张晓坤.Java经典实例（第2版）[M].北京：中国电力出版
社2009
[6]丁振凡.Java语言实用教程[M].北京：北京邮电大学出版社2005
[7]张广彬，孟红蕊，张永宝.Java课程设计案例精编[M].北京：清华大学出版社2005
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附录：程序源文件
import java.awt.Checkbox;
import java.awt.CheckboxGroup;
import java.awt.Color;
import java.awt.Font;
import java.awt.Graphics;
import java.awt.event.ActionEvent;
import java.awt.event.ActionListener;
import java.awt.event.ItemEvent;
import java.awt.event.ItemListener;
import java.awt.event.MouseEvent;
import java.awt.event.MouseListener;
import javax.swing.JButton;
import javax.swing.JCheckBox;
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import javax.swing.JFrame;
import javax.swing.JPanel;
public class FivChese extends JFrame{
CheseGame CG;
FivChese ()
{
this.CG= new CheseGame();
addMouseListener(CG);
add(CG);
}
public static void main(String[] args) {
FivChese fivechese= new FivChese ();
fivechese.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);
fivechese.setSize(900, 700);
fivechese.setTitle("五子棋");
fivechese.setVisible(true);
fivechese.setResizable(true);
}
}
class CheseGame extends JPanel implements MouseListener,ItemListener
{
int [][]map = new int[20][20];
Color []color = {Color.BLACK,Color.WHITE,Color.LIGHT_GRAY};
//棋子坐标
int x = -1;
int y = -1;
//判定是白棋还是黑棋
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int flag = 1;
//判定胜负
int winner = 3;
JButton btn1 = new JButton("开始"); //游戏开始
JButton btn2 = new JButton("再来一局");//游戏重置
//确定白棋先还是黑棋先
CheckboxGroup cbg = new CheckboxGroup();
Checkbox chb1 = new Checkbox("黑棋先开始",cbg,true);
Checkbox chb2 = new Checkbox("白棋先开始",cbg,false);
@Override
public void itemStateChanged(ItemEvent ie) {
// throw new UnsupportedOperationException("Not supported yet.");
if(chb1.getState())
{
flag = 1;
}
else
{
flag = 2;
}
}
class GameStart implements ActionListener
{
public void actionPerformed(ActionEvent ae)
{
if(ae.getSource() == btn1)//str.equals("Start")
{
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start();
repaint();
btn1.setEnabled(false);
btn2.setEnabled(true);
chb1.setEnabled(false);
chb2.setEnabled(false);
}
if(ae.getSource() == btn2)
{
start();
repaint();
chb1.setEnabled(true);
chb2.setEnabled(true);
}
}
}
CheseGame()
{
this.setLayout(null);
chb1.setBounds(650, 50, 100, 30);
chb2.setBounds(650, 100, 100, 30);
chb1.addItemListener(this);
chb2.addItemListener(this);
btn1.setBounds(650,150,100,30);
btn1.addActionListener(new GameStart());
btn2.setBounds(650, 200, 100, 30);
btn2.addActionListener(new GameStart());
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btn2.setEnabled(false);
this.add(btn1);
this.add(btn2);
this.add(chb1);
this.add(chb2);
}
void start()
{
for(int i = 0;i < 20;i++)
for(int j = 0;j < 20;j++)
map[i][j] = 0;
winner = 0;
}
Boolean win(int x,int y)
{
int score = 1;
for(int i = x;i < x+4;)//横向x++
{
if(i == 19)
break;
if(map[i][y] != map[++i][y])
break;
score++;
}
for(int i = x;i > x-4;)//横向x--
{
if(i == 0)
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break;
if(map[i][y] != map[--i][y])
break;
score++;
}
if(score >= 5)
return true;
else
score = 1;
for(int j = y; j < y+4;)//纵向y++
{
if(j == 19)
break;
if(map[x][j] != map[x][++j])
break;
score++;
}
for(int j = y; j > y-4;)//纵向y--
{
if(j == 0)
break;
if(map[x][j] != map[x][--j])
break;
score++;
}
if(score >= 5)
return true;
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else
score = 1;
for(int i = x;i < x+4;)//斜向x++、y++
for(int j = y;j < y+4;)
{
if(i == 19 || y == 19)
{i = x+4; break;}
if(map[i][j] != map[++i][++j])
{
i = x+4;
break;
}
score++;
}
for(int i = x;i > x-4;)//斜向x--、y--
for(int j = y;j > y-4;)
{
if(i == 0||j==0)
{i = x-4; break;}
if(map[i][j] != map[--i][--j])
{
i = x-4;
break;
}
score++;
}
if(score >= 5)
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//Java编程：五子棋游戏源代码 import java.awt.*; import java.awt.event.*; import java.applet.*; import javax.swing.*; import java.io.PrintStream; import javax.swing.JComponent; import javax.swing.JPanel; /* *main方法创建了ChessFrame类的一个实例对象（cf）， *并启动屏幕显示显示该实例对象。 **/ public class FiveChessAppletDemo { public static void main(String args[]){ ChessFrame cf = new ChessFrame(); cf.show(); } } /* *类ChessFrame主要功能是创建五子棋游戏主窗体和菜单**/ class ChessFrame extends JFrame implements ActionListener { private String[] strsize={"20x15","30x20","40x30"}; private String[] strmode={"人机对弈","人人对弈"}; public static boolean iscomputer=true,checkcomputer=true; private int width,height; private ChessModel cm; private MainPanel mp; //构造五子棋游戏的主窗体 public ChessFrame() { this.setTitle("五子棋游戏"); cm=new ChessModel(1); mp=new MainPanel(cm); Container con=this.getContentPane(); con.add(mp,"Center"); this.setResizable(false); this.addWindowListener(new ChessWindowEvent()); MapSize(20,15); JMenuBar mbar = new JMenuBar(); this.setJMenuBar(mbar); JMenu gameMenu = new JMenu("游戏");
分类号： U D C：D10621-408-(2007)5738-0 密级：公开编号：21 成都信息工程学院 学位论文 基于Java的五子棋游戏的设计 论文作者姓名：赵小龙 申请学位类别：计算机科学与技术 申请学位类别：工学学士 指导教师姓名（职称）：吴春旺 论文提交日期：2007年06月10日
基于Java的五子棋游戏的设计 摘要 五子棋作为一个棋类竞技运动，在民间十分流行，为了熟悉五子棋规则及技巧，以及研究简单的人工智能，决定用Java开发五子棋游戏。主要完成了人机对战和玩家之间联网对战2个功能。网络连接部分为Socket编程应用，客户端和服务器端的交互用Class Message定义，有很好的可扩展性，客户端负责界面维护和收集用户输入的信息，及错误处理。服务器维护在线用户的基本信息和任意两个对战用户的棋盘信息，动态维护用户列表。在人机对弈中通过深度搜索和估值模块，来提高电脑棋手的智能。分析估值模块中的影响精准性的几个要素，以及提出若干提高精准性的办法，以及对它们搜索的节点数进行比较，在这些算法的基础上分析一些提高电脑AI方案，如递归算法、电脑学习等。算法的研究有助于理解程序结构，增强逻辑思维能力，在其他人工智能方面也有很大的参考作用。 关键词：深度搜索；估值；电脑AI；五子棋；算法
Gobang Java-based games design Abstract As a sport, gobang is very popular in civil, in order to become familiar with gobang rules and techniques, and the study of simple artificial intelligence, I decide to use the Java to develope gobang games and complete the two functions including man-machine war and man-man war. Network Connection is Socket Programming for some applications, client and server interaction is definited by Class Message, which is a very good scalability, Client interface is responsible for the collection and maintenance of user input information, and error handling. Server users maintain online basic information and arbitrary two-time users of the chessboard of information, dynamic maintenance user list. During the man-machine players, it improves intelligence of the computer players through depth search and valuation module. Analyzes Module valuation of the precise elements, as well as a number of increased precision, and compares their search for nodes, which raises some computer AI programs on the basis of analysis, such as recursive algorithm, computer learning. Algorithm of procedures contribute to the understanding of the structure, logical thinking ability, In other areas of artificial intelligence has great references. . Key words:Search depth; Valuation; Computer AI; Gobang ; Algorithm
攀枝花学院课程业设计 五子棋 学生姓名： 学号： 所在院(系)：数学院计算机学院专业：信息与计算科学指导教师：讲师 二〇一四年六月 攀枝花学院教务处制
攀枝花学院本科学生课程设计任务书 注：任务书由指导教师填写。
摘要 五子棋作为一类棋类竞技运动，现在很流行，很多人把它作为一类开发智力的一种游戏，锻炼人的思维。这次课题主要是完成人机对战，在对战中电脑根据人的思维做出相应的反应，电脑对战中通过深度的搜索，使得自身有更大的胜算，估值计算也是一种方法，可以提高电脑的智能度。分析模块中影响智能的因素也不少，通过节点比较与节点连接后的结果做出估计提高智能，了解递归算法、电脑学习等对此有很大帮助。算法是程序的灵魂，一旦算法正确那么程序将很好。不同的人工智能将会有不同的帮助，多去了解将更能提高智能程度。五子棋是我国的一门文化，这将使得它更受世界人们的欢迎。有助我国文化发展。 关键词五子棋，智能，算法，模块，人机对战
目录 1 需求分析 (1) 1.1需求来源 (1) 1.2设计目的 (1) 2 功能需求分析 (1) 2.1功能需求 (1) 3 设计与实现 (2) 3.1设计思想 (2) 3.2系统模块结构 (2) 3.3流程图 (2) 4 概要设计 (4) 4.1抽象数据类型定义 (4) 4.2程序包含模块 (4) 4.3模块间关系 (4) 4.4系统功能实现 (4) 5 模块设计 (5) 5.1主界面模块 (5) 5.2选择模块 (5) 5.3判断模块、 (5) 5.4显示模块 (5) 参考文献 (9)
1 需求分析 1.1需求来源 计算机在我们的生活中有越来越重要的角色，我们也越来越离不开计算机，计算机带给我们许多便利，学习好计算机知识已经是必不可少的一项技能了。特别是电子商务、电子邮件等，人工智能现在的热点方向，人们感叹计算机的高效是也感叹自己的聪明，人工智能现在是很好的以方面。 1.2设计目的 该软件为用户提供一个在Windows系统上运行的五子棋游戏小系统。应达到的目的是：建立人机对战的模块，可以机器思考如何应对。已达到提高智力的效果设计出五子棋的游戏界面，创建对象可以在地图中站位，在每一步后计算机会自己运算自己的下一步，任何一方不可以越界，当一方达到五子是判断谁是胜利者，在过程中尽量使得游戏智能程度更高。 2 功能需求分析 2.1功能需求 现在研究五子棋的算法已经很多了，比较经典的有递归、二叉树等，这也是很基础的，不同算法要求也不同，要求的能力也不同，每一种算法都是使得程序清晰明白，当五子相连就算胜利。故我们要理解中间过程。 每个代码实现功能也是不同的，有的是判断，有的是理解，有的是更好知道程序，程序在执行时我们可以知道哪里出错。哪里会有问题，修改便利。、在错误中学习，加强自己的基础知识与算法的能力。
五子棋游戏代码（Java语言） import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; class mypanel extends Panel implements MouseListener { int chess[][] = new int[11][11]; boolean Is_Black_True; mypanel() { Is_Black_True=true; for(int i=0;i<11;i++) { for(int j=0;j<11;j++) { chess[i][j] = 0; } } addMouseListener(this); setBackground(Color.RED); setBounds(0, 0, 360, 360); setVisible(true); } public void mousePressed(MouseEvent e) { int x = e.getX(); int y = e.getY(); if(x < 25 || x > 330 + 25 ||y < 25 || y > 330+25) {return;} if(chess[x/30-1][y/30-1] != 0) {return;} if(Is_Black_True==true) { chess[x/30-1][y/30-1] = 1; Is_Black_True=false; repaint(); Justisewiner(); return; }
if(Is_Black_True==false) { chess[x/30-1][y/30-1]=2; Is_Black_True=true; repaint(); Justisewiner(); return; } } void Drawline(Graphics g) { for(int i=30;i<=330;i+=30) { for(int j = 30;j <= 330; j+= 30) { g.setColor(Color.GREEN); g.drawLine(i, j, i, 330); } } for(int j = 30;j <= 330;j+=30) { g.setColor(Color.GREEN); g.drawLine(30, j, 330, j); } } void Drawchess(Graphics g) { for(int i=0;i < 11;i++) { for(int j = 0;j < 11;j++) { if(chess[i][j] == 1) { g.setColor(Color.BLACK); g.fillOval((i+1)*30-8, (j+1)*30-8, 16, 16); } if(chess[i][j]==2) { g.setColor(Color.WHITE); g.fillOval((i+1)*30-8, (j + 1) * 30-8, 16, 16); }
安阳工学院 JA V A课程综合项目报告 项目题目：五子棋 专业班级：12网工专升本 学生姓名：阮营营 学生学号：201203060042 指导教师姓名：许研 2012年12月 安阳工学院计算机学院制
目录 一、系统目标 (2) 二、系统设计思路 (2) 三、系统详细设计 (2) 四、系统实现 (9) 五、系统设计总结 (12) 六、参考文献 (12)
一、系统目标 1、主要是介绍开发五子棋的整个过程，体现流程设计与类设计的基本方法，示范了数组的使用，使用了分支结构与循环结构的流程控制 2、通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通，学会设计程序、开发应软件、开发系统软件等各项工作。 3、通过实习掌握语言的语法结构，理解类和对象的概念，准确的使用各种数据类型，对面向对象中的继承和多态的概念要理解、会使用，在程序中提高代码的重用性，使设计的程序结构清晰、易于维护。 二、系统设计思路 1、获取棋盘设计一个11╳11围棋棋盘，由两玩家交替进行对战，并可以实现以下功能。五子棋的规则为： 2、下棋方法两人分别执黑白两色棋子。轮流在棋盘上选择一个无子的交叉点落子，无子的交叉点又被称为空点。 3、输赢判断每次下完一颗棋子，就通过程序从横、竖、斜各个方向扫描棋盘，如果在某个方向中，有同种颜色的棋子达到五连子，则此颜色的玩家为赢。如果没有相同颜色的棋子达到五连子，则继续游戏。 三、系统详细设计 3.1程序流程图
3.2创建棋盘类，绘制棋盘的样式 main方法创建了ChessFrame类的一个实例对象，并启动屏幕显示显示该实例对象。 public static void main(String argc[]) { myframe f = new myframe(); } 构造五子棋的主窗体： class myframe extends Frame implements WindowListener { mypanel panel; myframe() { setLayout(null); panel = new mypanel(); add(panel); panel.setBounds(0, 23, 360, 360);
《面向对象程序设计》 课程设计报告 实验时间：2010年10月26日 实验班级：********************** 实验报告总份（片）数： 1 份（片） 实验指导老师：***** ******* 设计小组 湖南省吉首市吉首大学 课程设计报告 简单的游戏——五子棋 小组成员(姓名、学号)： **（组长）** ** ** ** ** 一、实验分工
二、开发环境（实验编译以及测试环境） 硬件环境： CPU：Intel 奔腾双核E5200 主频2.5GHz 内存：2G 软件环境： 操作系统：Windows 7 编程环境JDK7.0 开发工具：Eclipse SDK 三、使用环境（用户运行环境） 硬件环境： CPU主频在500MHZ以上，内存在128M以上 软件环境： JAVA运行环境+ Windows XP或Windows 2000 以上操作系统 目录 第一章总体设计.............................................................................................................................. １ 1.1设计的目的.......................................................................................................................... １ 1.2本系统的主要功能.............................................................................................................. １ 1.3系统包含的类及类之间的关系。...................................................................................... １ 1.4 Java源文件及其功能......................................................................................................... ２ 1.5 项目构建思路..................................................................................................................... ２第二章模块功能介绍.................................................................................................................. １２ 2.1主类Chess...................................................................................................................... １２
基于JA V A的五子棋游戏系统设计与实现专业电子信息工程 学生董永杰 指导教师曾玉
摘要 目前，随着计算机网络的的发展，以计算机技术和网络技术为核心的现代网络技术已经在现实生活和生产中得到了广泛的使用，已经成为多数人群的休闲方式，也为多数人所喜好。当然，为了满足没有网络同样能娱乐的要求，许多小游戏做成了单机和网络的双功能。 本软件使用JAVA语户端之间的连接，利用多线程技术言实现，通过对图形界面，绘图，布局管理器等去构造出游戏的单机功能，在此基础上，利用SCOKET 的知识，建立起服务器与客来处理服务器端与客户端之间的数据传输，通信问题，使得客户端和服务器端之间能够同步的进行处理。 通过对软件的编写，更深入的理解了面向对象的概念，也体会到利用面向对象语言处理一些问题的优势。同时也加深了对多线程，流套接字等高级技术的理解。 关键词：多线程；流套接字；数据传输；同步。
ABSTRACT ABSTRACT At present, With the rapid development of computer network. Taking computer technology and the network technology as the core, modern network technology is already used in the real life and the production and already became the leisure mode of the most peo ple. And most people like them. Of course, it’s a pity that there still have some clients lacking of network because of various causes. In order to satisfy the above clients’ requirements. A large number of games ,usually named as “small games” by players, are designed for involving two kinds of different function. The former game is often played by these players whose computers never connect with the network. It’s called for stand-alone version games. Just as its name implies, the later is named as online version games This software implemented with JAVA language, and according to the understanding of SCOKET ,GUI and paint image ichnology. Established in these foundation , the server co ects with the multi- client, and transmission the information between many clients using the multi-thread proceeding technology. it is very convenient for both client and server to do the synchronous processing. Through to the software compilation, deepen understanding and grasp to the technology above understanding and holding. Key Words: multiple thread, Socket, transmission-data, synchronism.
佛山科学技术学院 《可视化编程技术》课程设计报告 五子棋软件设计 学生姓名：凌健铭 学号：2011924133 年级专业：11级教育技术学2班 指导老师：容汝佳 学院：教育科学学院 广东★佛山 提交日期：2013年6月
目录 1. 前言 (2) 2．概要设计 (3) 2.1 开发环境 (3) 2.2 五子棋功能 (3) 2.3 界面设计 (3) 2.4 类的框架结构图 (4) 3. 详细设计 (5) 3.1 五子棋使用的JAVA类的说明 (5) 3.2 类的主要方法 (6) 3.2.1下放棋子 (6) 3.2.2 判断输赢 (7) 3.2.3 重新开始 (10) 3.2.4 悔棋 (10) 3.2.5 程序流程图 (11) 4. 运行结果 (12) 5. 测试分析 (15) 6. 源程序 (15) 参考文献 (26) 设计总结 (26)
摘要：该程序是一个图形界面的简单的java五子棋游戏，具有良好的界面，使用人员能快捷简单地进行操作。人们可以在空闲时使用该程序进行五子棋对战，达到娱乐休闲的目的。该五子棋程序设有悔棋、重新开始和退出功能。界面为黄色棋盘。 关键字：java五子棋游戏软件，娱乐类电子游戏设计 1 前言 五子棋作为一个棋类竞技活动，其满足了人民娱乐休闲的需要，在民间十分流行。 Java是由Sun公司开发的新一代纯面向对象的网络编程语言。其目标是建 立一种在任意种机器、任一种操作系统的网络环境中运行的软件，实行所谓的“程序写一次，到处运行”的目标。正因为如此，Java已成为当今Internet上最流行、最受欢迎的一种程序开发语言。 Java开发小组把Java按特性分为基本版、移动版、企业版，每个版本有一个软件开发包。Java基本版本叫Java 2标准版（Java 2 Standard Edition,J2SE）,它包含建立Java应用程序或者是Applet所需的应用程序编程接口（API）。Java 2移动版（The Java 2 Mobile Edition，J2ME）包含创建无线Java应用程序的API。还有Java 2企业版（The Java 2 Enterprise，J2EE）是J2SE的增强版本，包含建立多层架构应用程序API。 Java语言是由C++语言发展起而来的，是一种彻底的面向对象的程序设计语言。作为一种纯面向对象的程序设计语言，它非常适合大型软件的开发。Java 语言去掉了C++语言的一些容易引起错误的特性。Java语言的特点有：面向对象、跨平台、安全性、多线程和图形功能强。 2 概要设计 2.1开发环境 开发平台：Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2
JAVA五子棋程序设计课程设计
计算机与信息工程系 《JAVA程序实训》设计 五子棋游戏 摘要： 计算机人机对弈作为人智能研究的一个重要分支，计算机博弈是检验人工水平的一个重要方面。它的研究为人工智能带来了很多重要的方法和理论，产生了广泛的社会影响和学术影响。 五子棋人机对弈是计算机博弈中的一种。研究其计算机算法，能够让我们看到人工智能的稚形，也有助于我们人脑的开发。五子棋是中国创造的，研究它能够让更多的外国人了解五子棋，这有助于中国优秀文化的推广。 关键词：人工智能，计算人机对弈，五子棋，算法 , java 1.课程设计介绍 1.1课程设计目的 经过此次课程设计，巩固所学Java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、NetBeans等开发工具的运用，拓宽常见类库的应用。使我们经过该教学环节与手段，把所学课程及相关知识加以融会贯通，全面掌握Java语言的编程思想及面向对象程序设计的方法，为今后从事实际工作打下坚实的基础。本次课程设计每人一组，自行设计并实现共功能模块。
1.2课程设计任务 实现五子棋游戏，要求：使用图形用户界面，实现人人对战，人机对战。能够判断输赢，有“开始”按钮，当出现棋盘后，按此按钮进入对战状态。当有胜利者（垂直、水平、对角线连续5子），显示对话框，提示谁（黑还是白）胜利了。若当棋盘满了还无胜利者，显示平局对话框。有“悔棋”按钮，玩家能够点击悔棋，回到上一步。 1.3课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印与写课程设计论文； （2）论文包括目录、设计思路、具体实现、运行调试与分析讨论、设计体会与小结、参考文献、附录（源代码）等； （3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成。 2.系统设计 2.1需求分析 2.1.1性能需求 一款小游戏的确立是建立在各种各样的需求上面的，这种需求往往来自于玩家的实际需求,其中玩家的实际需求最为重要.面对游戏拥有不同知识和理解层面的玩家，游戏制作人对玩家需求的理解程度，在很大程度上决定了此类游戏开发的成败.因此如何更好地的了解，分析，明确玩家需求，而且能够准确，清晰以文档的形式表示给游戏制作人，保证开发过程按照满足玩家需求为目的正确开发方向进行，是每游戏游戏制作人需要面正确问题。 作为五子棋的设计需要考虑到的最基本的需求莫过于人机对战与人人对战功能的实现，当然还有下棋过程中的下棋悔棋功能以及判断游戏的胜负等方面的要求。当然最好是要考虑到界面的友好性，作为一个娱乐软件，还应
手机五子棋游戏的设计与实 现 专业： 姓名： 班级： 学号： 指导教师：
J2ME(Java 2 Micro Edition)是近年来随着各种不同设备，尤其是移动通信设备的飞速发展而诞生的一项开发技术。它因其“write once,run anywhere”的Java特性而提高了开发的效率。随着手机性能的不断提高，手机休闲娱乐应用将成为PC休闲娱乐应用之后又一重要业务增长点。棋类游戏规则单一，比较适合在手机等便携终端推广。 由于具有跨平台、易于移植、占用空间小的优势，J2ME成为移动应用开发平台的主流，并提供了很多用以支持移动应用软件的开发的API。现将该技术用于这次的手机游戏开发，可以实现游戏的快速开发，不但便于查看游戏运行过程中内存的占用量和程序的每一部分代码消耗了多少处理器时间，而且可以不断地优化代码，使代码具有高度的复用性、可扩展性、可维护性。 游戏的开发以J2ME为平台，利用Java技术，结合J2ME的MIDP技术，并对于程序设计思想，重要类、方法等展开讨论。在对弈部分，分析设计走棋算法，选择合适的方式组织成代码，实现基本的人工智能。过程中使用了J2ME中的CLDC/MIDP软件体系，主要运用了MID Profile的特定类的支持，来完成游戏的开发。 关键词：J2ME；CLDC；MIDP
J2ME is a kind of fast developing technology implemented on various devices especially mobile communication equipments. It improves the efficiency of the development process because of its "write once, run anywhere" nature. The development trend of the entertainment market based on the cell phone is very obvious because the handset performance enhances unceasingly. The entertainment market based on the cell phone will to be the new important business growth point follow the PC entertainment market. As the rules of a single chess game, it is more suitable for mobile phones and other portable terminal extension. J2ME has been the preferred platform for development because of its platform independent and compatibility, and provides a lot of APIs to support the development of mobile application software. The technology for mobile game development, can achieve the rapid development of the game. It is not only easy to observe the memory consumption and processor consumed time during the operation of the game, but also can optimize the code, so that the code has a high degree of reusability, scalability, maintainability. The game has designed by J2ME, the Java technology and the MIDP technology. I studied the procedure thought, the important class and the method. In the playing chess part, I have analyzed the algorithm, choosed the appropriate way to organize the code and realized the basic artificial intelligence. On the other hand,I learned software system of CLDC/MIDP and the specific class of the MID Profile to complete the game development. Key words: J2ME；CLDC；MIDP
《Java程序设计》课程设计报告 学院：理学院 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 课设时间： 2015-06-23 至2015-06-25 二O一五年六月二十五日
课程设计(论文)任务书 理学院信息与计算科学专业2012-2班 一、课程设计(论文)题目：人机对弈五子棋游戏 二、课程设计(论文)工作： 自2015 年6 月23 日起至2015 年6 月25日止 三、课程设计(论文) 地点: 5-205 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）使学生掌握软件开发的基本工作流程； （2）巩固JAVA程序设计课程所学的内容； （3）培养学生的计算机思维能力以及合作的精神； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的科技论文写作能力。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）研究课程设计任务，并进行系统需求分析； （2）对系统进行总体设计，分解系统功能模块，进行任务分配，以实现分工合作；（3）实现各功能模块代码； （4）系统组装，测试、完善系统。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如改进界面、增加功能或进行代码优化。3）课程设计论文编写要求
（1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文 （2）论文包括封面、设计任务书（含评语）、摘要、目录、设计内容、设计小结（3）论文装订按学校的统一要求完成 4）参考文献： （1）丁振凡,《JAVA语言程序设计》,清华大学出版社 （2）丁振凡,《JAVA语言程序设计实验指导与习题解答》,清华大学出版社 （3）https://www.doczj.com/doc/b71554345.html,/ 5）课程设计进度安排 内容天数地点 系统总体设计 1 实验室 软件设计及调试 1 实验室 答辩及撰写报告 1 实验室、图书馆 学生签名： 2015年6月25日 课程设计(论文)评审意见 （1）课程设计过程（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （2）是否完成调试，系统运行效果（30分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （3）回答问题（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）课程设计报告（30分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （5）格式规范性及考勤是否降等级：是（）、否（） 评阅人：职称：教授 2015年 6月25日
课程设计（论文）任务书 软件学院软件工程+电子商务专业2007-2班 一、课程设计(论文)题目多用户五子棋游戏 二、课程设计(论文)工作自2009年6月15日起至2009年6月19 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼310 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通，学会设计程序、开发应用软件、开发系统软件等各项工作。 （2）通过实习掌握语言的语法结构，理解类和对象的概念，准确的使用各种数据类型，对面向对象中的继承和多态的概念要理解、会使用，在程序中提高代码的重用性，使设计的程序结构清晰、易于维护。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： 实现一个简单的多用户五子棋的游戏程序，包括如下两个界面 （1）选择对弈桌及角色（执黑、执白、观看）。 （2）在游戏界面，有开始，退出（游戏未结束、点退出自动判负）；发言及显示区；用户列表区；棋盘绘制区。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如改善算法性能、友好的人机界面。 3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印与写课程设计论文 （2）论文包括目录、设计思路、具体实现、运行调试与分析讨论、设计体会与小结、参考文献、附录（源代码）等 （3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成 4）答辩与评分标准：
（1）完成基本算法设计：20分； （2）完成设计过程：40分； （3）完成调试：20分； （4）回答问题：20分。 5）参考文献： [1]吴其庆编著.Java程序设计实例教程.北京：冶金工业出版社 [2] 柳西玲.许斌编著.Java语言应用开发基础.北京：清华大学出版社 [3] （美）CayS.Horsttmann Gary Cornell JAVA核心技术卷i：基础知识（原书第七版）：机械工业出版社 [4]丁振凡Java 语言实用教程：北京邮电大学出版社 [5]https://www.doczj.com/doc/b71554345.html, 6）课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料1图书馆 编码与调试 2.5实验室 撰写论文 1.5图书馆、实验室 学生签名： 2009年6 月15 日 课程设计(论文)评审意见 （1）完成基本算法（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）完成调试（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）创新设计（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）设计分析（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）回答问题（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（6）格式规范性及考勤是否降等级：是（ ）、否（） 评阅人：职称： 2009年6月21 日
信息计算软件设计 基于JA V A 题目 的五子棋游戏设计
课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位： 题目: 基于JAVA的五子棋游戏设计 初始条件： 学习过c语言程序设计，Java语言程序设计，数据库技术，设计结构等； 要求完成的主要任务: 随着网络的普及，益智竞技类小游戏越来越受到欢迎，五子棋作为一个棋类竞技运动，在民间十分流行。本文在此背景下用Java制作了五子棋小游戏，其中包括背景界面的显示与绘制、棋子的绘制、界面按钮功能的实现、胜负的判断、游戏时间的设置等等。 时间安排： 第17周星期一至五：查阅文献，总体设计，设计算法，功能模块设计 第18周星期一至五：编码和测试 第19周星期一至五：写课程设计，提交初稿，给老师检查，修改定稿，答辩。 指导教师签名：2014年月日 系主任（或责任教师）签名：2014年月日
摘要 随着网络的不断进步，网络游戏逐渐成为人们生活中的一部分，它不仅能够使人娱乐和消遣，也能够开发人的智力，使大脑更加的灵活。五子棋作为一个棋类竞技运动，在民间十分流行，为了熟悉五子棋规则及技巧，以及研究简单的人工智能，决定用Java开发五子棋游戏。本文所讲述的五子棋游戏通过双方的竞技，能够开发人们的才干和开发人们的智力。 本文主要采用Eclipse工具与java语言开发的五子棋小游戏，该游戏程序能够实现两个人对阵下棋，程序中能够自定义的设置双方对阵的游戏时间以及智能的判断游戏中哪方获得胜利及游戏的结束。算法的研究有助于理解程序结构，增强逻辑思维能力，在其他人工智能方面也有很大的参考作用。 关键词：java 五子棋eclipse photoshop
《Java语言程序设计》课程设计报告 学院：信息科学技术学院 班级：软件技术2班 姓名：王更新 学号： 1108900505 指导教师：郭韶升 课设时间： 2014-03-17 至2014-03-26 二O一四年三月二十六日
目录 一、设计要求 (2) 二、设计步骤 (2) 2.1程序流程图 (2) 2.2程序的功能分配 (3) 三、设计正文 (6) 3.1创建棋盘类 (6) 3.2判断输赢功能实现 (9) 3.3测试结果 (9) 四、心得体会 (12) 五、参考文献 (12) 附录（源代码） (13)
一、课程设计要求 设计一个15╳15围棋棋盘，由两玩家交替进行对战，并可以实现以下功能： 1.选择落子的先后顺序 2.重置棋盘 3.刷新重新开始 4.退出提示 并且规定退出者判为负，但退出过程中要有提示。以防不小心点错了。 最后判断某一方是否为五子连珠。 实现一个简单的多用户五子棋的游戏程序，包括如下两个界面 （1）选择对弈桌（执黑、执白）。 （2）在游戏界面，有开始，退出（游戏未结束、点退出自动判负）； 二、设计步骤 2.1程序流程图
2.2 程序的功能分配 a. 棋盘的绘制 public void draw_qipan(Graphics G) //画棋盘 15*15{ G.setColor(Color.lightGray); G.fill3DRect(10,10,300,300,true); G.setColor(Color.black); for(int i=1;i<16;i++){ G.drawLine(20,20*i,300,20*i); G.drawLine(20*i,20,20*i,300); } } b. 添加按钮 Button b1=new Button("开始"); Button b2=new Button("重置游戏"); Label lblWin=new Label(" "); Checkbox ckbHB[]=new Checkbox[3]; Button exist = new Button("退出"); public void init(){ ckbHB[0]=new Checkbox("执白",ckgHB,false); ckbHB[1]=new Checkbox("执黑",ckgHB,false); ckbHB[2]=new Checkbox("观看",ckgHB, false); } c. 鼠标棋子的触发事件 public void mouseClicked(MouseEvent e) { Graphics g=getGraphics(); int x1,y1; x1=e.getX(); y1=e.getY(); if (e.getX()<20 || e.getX()>300 || e.getY()<20 || e.getY()>300) { return; } if (x1%20>10) { x1+=10; } if(y1%20>10) { y1+=10; } x1=x1/20*20; y1=y1/20*20; set_Qizi(x1,y1); m*=(-1); }