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1 第一部分 改进句子
Improving Sentence
第一章平行结构
第一节 平行结构语法知识
第二节 平行结构试题分析
第二章代词指代
第一节 代词指代语法知识
第二节 代词指代试题分析
第三章 比较
第一节 比较语法知识
1. 关于补that of 和 those of 的问题
2. 关于like/unlike/similar to/compared with/ in comparison with 的问题
3. 关于比较结构中补助动词的问题
第二节 比较试题分析
第四章 主谓一致
第一节 主谓一致语法知识
第二节 主谓一致试题分析
第五章 动词时态
第一节 动词时态语法知识
第二节 动词时态试题分析
第六章 动词语态
第一节 动词语态语法知识
第二节 动词语态试题分析
第七章 不间断句子
第一节 不间断句子语法知识
第二节 不间断句子试题分析
第八章 不完整句子
第一节 不完整句子语法知识
1. 从句单独使用
2. 一个句子中谓语部分不完整或仅有谓语而无主语
3. 现在分词（-ing）或动词不定式（to do）单独成句
4. 双主语Fragment
5. 其他Fragment形式
第二节 不完整句子试题分析
第九章 悬垂结构
第一节 悬垂结构语法知识
第二节 悬垂结构试题分析
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2 第十章 同位结构和独立形容词结构
第一节 同位结构和独立形容词结构语法知识
第二节 同位结构和独立形容词结构试题分析
第十一章 虚拟语气
第一节 虚拟语气语法知识
1. If 从句表达的意思和现在情况相反或目前不可能实现
2. If 从句所表达的意见与过去事实相反
3. If 条件句的内容与将来事实相反或将来实现的可能性很小
4. SAT考察上述三种形式的变化
第二节 虚拟语气试题分析
第十二章 语言简洁性
第一节 语言简洁性语法知识
1. 能用一个词或词组表达的绝对不要用一个从句或句子表达
2. 用“because”从句表达原因，而不是用“n+V-ing”的结构
3. 许多定语从句可以用一个形容词来表达
4. 表“时间”和“让步”的状语从句要尽量用省略形式
5. 句意不要重复
第二节 语言简洁性试题分析
第二部分 改错
Identifying Sentence Error
第一章 时态冲突
第二章 代词冲突
第三章 平行错误
1. 时态不平衡
2. 动词不定式和名词或从句的不平行
3. 动词不定式和动名词的不平行
4. 形容词和副词的不平行
5. 其他形式的不平行
第四章 主谓不一致
第五章 介词使用不当
第六章 比较错误
第七章 句意重复
第八章 相似词及用词错误
第九章 形容词和副词的使用错误
第十章 动词不定式和动名词误用
第十一章 双重否定
第三部分 改进文章
Improving Paragraph 江博留学网
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3 概述
1. 改进句子
2. 合并句子
3. 增加句子
4. 删除句子
5. 排列句子
本帖旨在让大家在3天内将语法错误降到4个以内。
速成心法
一．切记：
1 请充满自信，只要有了做题套路和思维方法，几套题就够你找境界了
2 考试前做的不好没事，放松，好好睡。肾上腺素有能力解决问题
3 大家千万不要给自己加限定，比如传说两个星期能提升语法100分就不错了，千万别信。阅读也是，不是只有大牛才能上700. 700只需要用心，省得你一不小心上了700还脸红半天觉着对不起谁了（不过我还真的没上，太懒太懒，又出了点意外～～莫学我找借口）回到主题～～～:
二．Identifying Sentence Errors;
ISE 共18题，大家要在练习时7分钟内做完，这样你考试时5～6分钟肯定能搞定。
ISE分类
这里将ISE分5大类：
1 代词
2 动词
3 平行
4 形容词副词
5其他
详细讲解如下：
1 代词错误有 1）主格宾格混用（let we ….）
2）one-you 混用:
3）单复数错误（前面一个dogs 后面是it）等
总之看到 I you he she her his they them their ….. 警惕
2 动词
包括have 及系动词 错误有 1）单复数不统一（there are a line of trees）， 2）时态错误（完成时你学得不好的回学校去问英语老师）
3 平行 多啦
1）比较 than 前后东西要平行 (Tom’s dog is better than me
这里还有 the same with, similar to, like/unlike….
2) both and, either or, neither nor 要完整
3）排比时注意平行 (His cleverness, kindness and being hardworking)
4 形容词副词
1) 比较 重复 more better than 江博留学网
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4 2) 两者间用最高级
3）形副混用This knife is clever designed.)
5 Misc：帮大家总结好了。。。
1)句首不用this， 代词不如名词清楚
2)句子逻辑为 转折 时不用and
)contrary to, contrasted with, far from不如unlike准确
4)opposite to只表示地点相对
5)who-which-what混用（搞不清？不是吧。。。）
6)名词前后单复数一致
7） 修饰语乱跑 （I found an antique store wandering in the Manhattan）
8）each year + annually
9）动词介词搭配，
做题要领（精华部分）
E 给你花了这么多线不是白画的，要懂得珍惜。看到题先扫视划线部分，看有没有代词动词than, the same with, 形容词副词。 有的话联系前后（注意结构！主谓宾即可），50%的题5～10秒钟就这么解决了。这里强调在你大脑里装下那4大类，是因为有方向，有具体地点地寻找错误速度准确性会很高。
然后可能你没有找到错误，请通读句子，仍然留意划线部分，看有没有MISC和你华丽忽略的前4类。没有的话就E， 胆小的放着回来再写。
带大家做两题
Famous for their sticky feet, the gecko can run up walls and across ceilings as well as hang from a
surface by its toes.
扫视。。。Their 代词，can 54，run up，hang 动词， 有can 时态，单复没问题。Their…主语是the gecko。。。
At the art show, Amy enjoyed looking at her friend mark’s innovative paintings, which she
thought were more original than the other artists.
S+ V扫视。。。enjoyed动时态应该是。。thought（不划线的肯定是对的^^）…过去时。。。which
54（先只扫那4大类），后头比较（平行），警惕~ 前—‘s paintings 后 artists
~形容词没问题…;
再提一点
集中精神练习约3～5套题后，就会有感觉了。把答案抄到题上，快速看，也可以增加感觉。
后来做题时你会把分类忘掉，因为对大类及其关键词的警惕性已经深入你心了，但思维顺序大致不变。此时功力就不错了。
IS是我最拿手的，一题也不错。总是没有感觉的童鞋可以留意下哈。
换个阅读法
IS和阅读的阅读方法是不同的，阅读时往往要忽略Which, that, who, and, so, cuz等等，而这些词恰恰是语法题的解题钥匙。
读IS句子时，要重点看主语，动词和我刚才列的几个词， 把握住它们句子在你眼里就不再江博留学网
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5 是乱麻一团了， 而是由几个关键清楚的点理顺的网，结构清楚了，哪里有问题也就一清二楚了。结构极重要。
错误问题类型
与ISE几乎完全相同，最强最简洁归类总结见楼上。
举个例子.
Dime novels, known in nineteenth-century England as “Penny Dreadfuls,” flourished
because increased mechanization of printing and increased literacy rates made
production of large numbers of these books profitable.
我并不是找难题，而是随便举个例子说明我的方法能使你的速率提高。我用不同颜色标出了需要强读的不同部分。这样句子的结构就非常顺了。在此基础上很多逻辑连词，句子结构不完整，定语从句修饰有歧义，时态等错误就很容易看出来了。
Novel„(.known as)„.flourished 原因：A and B Made „
当然其余不是不要读，只是它们在句子中为从属地位。只要句子结构清楚就很容易看出来。
Prized for their brilliance and durability, people will spend thousand of dollars
on high-quality diamonds.
前面的部分从属于people，所以。。。。
这是一个approach，练上3套大概就会很有境界了。再往后句子会读的非常快，找问题也会非常快和准。甚至于。。。我第一天做了三套，第二天，就发现60%的题我一眼看到的就是答案，搞得我自己都很汗。相当夸张。。。
IP的时间要控制在5 MIN以内。
IP的题目我分成以下3类
1 、单句IS
2、与上下句挂钩的IS
3．与段落，全文相关类
IP共六题，平均下来1+2 大约4题，3 大约2题（偶尔上3题）。什么意思呢？
1.建立在IS基础之上；
2.要做好IP，全文意识是必要的。
在讲题过程中，我发现很多童鞋都会出现少一点拨就“嗷！！～”的情况，我将其归结于对文章或句子间逻辑不清楚。
因此我建议IP做题方法如下：
通读全文，强度每段首句（字字珠玑啊～～当然有时首句应与第二句连并）-----90%的首句
