2014年全院康复培训习题（四）：失语症介绍
一、选择题：
1、感觉性失语的主要言语特征（A ）
A、理解障碍重于表达障碍
B、表达障碍重于理解障碍
C、非流畅行自发言语
D、自发性找词困难
2、目前国内常用的失语检查法为（ C）
A、波士顿失语检查法
B、西方失语检查套表
C、汉语失语检查法
D、双语和多语失语检查
3、一个能流利说话并有良好听力而不能重复他所听到的内容的脑卒中病人为（B ）
A、Broca氏失语症
B、传导性失语症
C、Wernicke氏失语症
D、语法性失语症
4、可促进患者口语表达能力发展的活动是（A ）
A、社交活动
B、下棋
C、绘画
D、打乒乓球
5、失语症回复的高峰期是什么时间（ C）
A、发病后1-2个月
B、发病后2-4个月
C、发病后3-6个月
D、发病后6个月到1年
6、Broca失语症的特点是（A ）
A、言语不流畅、理解好、复述差
B、言语流畅、理解差、复述好
C、言语不流畅、理解差、复述好
D、言语流畅、理解好、复述差
7、大脑左半球的优势功能不包括（C ）
A、语言能力
B、左右定位
C、绘画能力
D、计算力
8、感觉性失语的病灶部位位于（ B）
A、优势侧颞顶分水岭区
B、优势侧颞上回后1/3区域及周围部分
C、优势侧额下回后部皮质或皮质下
D、颈内动脉和大脑中动脉区
9、失语症评定的内容不包括（D ）
A、命名
B、阅读
C、书写
D、发音器官
10、以下哪种属于重度失语（ C）
A、感觉性失语
B、经皮质运动性失语
C、完全性失语
D、命名性失语
二、问答题：
1、失语症的有哪几大语言症状？
①听觉理解障碍②口语表达障碍③阅读障碍④书写障碍
2、试述失语症严重程度分级标准
0 级：无有意义的言语或听理解能力；
1 级：言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测和询问，可交流信息范围有限，听者在言语交流中感到困难；
2 级：在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交流，但对陌生话题常常不能表达出自己的意思，患者与检查者都感到进行言语交流有困难；
3 级：在仅需少量帮助下或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题，但由于言语或理解力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能；
4 级：言语流利，但可观察到有理解障碍，思想和言语表达尚无明显限制；
5 级：有极少的、可分辨的言语障碍，患者主观上可能感到略有困难，但听者不一定能明显察觉到。
3、Schuell刺激法的刺激原则
利用强的听觉刺激、适当的语言刺激多途径的语言刺激、反复利用感觉刺激、刺激应引出反应、正确反应要强化以及矫正刺激.
第一节、失语症的概述 一、定义 由于大脑受损导致的语言功能受损或丧失。失语症是一种获得性语言障碍，表现为患者意识清楚，无精神障碍、无严重认知障碍、无感觉缺失、无口、咽喉、舌等发音器官肌肉瘫痪及共济失调，却听不懂别人及自己的讲话，说不出要表达的意思，不理解或写不出病前会读会写的字句。 二、病因 失语症可由多种脑部疾病引起，常见病因有脑血管意外、脑外伤、脑部肿瘤、感染等，最常见的为脑血管病，我国的研究资料显示至少三分之一以上的脑卒中患者会产生各种言语障碍。 三、失语症语言症状 由各种原因引起的失语症可表现为自发谈话、听理解、复述、命名、阅读、书写等六种基本障碍。 （一）口语表达障碍是指患者语言陈述过程困难，表现为找词、语音、词汇、句法、语法等方面的障碍。 1找词困难；2.命名障碍；3.说话费力；4.杂乱语；5.刻板语言；6.模仿语言；7.复述障碍；8.持续症；9.语法障碍；10发音障碍；11.错语 （二）听理解障碍是指患者对口语的理解能力降低或丧失，主要表现在对字词、短语、长句和文章等不同程度的理解障碍。 1. 语义辨认障碍不能理解，却能正确辨认，准确复述。 2.语音辨认障碍不能正确辨认听到的语音。 （三）阅读障碍又称失读症，是大脑损伤导致对已经获得的文字的阅读能力丧失或受损，伴或不伴朗读障碍。1.形、音、义失读；2.形、义失读；3.形、音失读，不能正确朗读文字，却能理解文字的意义。 （四）书写障碍书写是一种语言表达方式，除了语言本身外，还涉及视觉、听觉、运动觉、视空间功能和运动的参与。包括失语性书写障碍、非失语性书写障碍两种。常见表现有：1.完全书写不能；2.构字障碍；3.象形书写；4.镜像书写；5.惰性书写；6.书写过多；7.错误语法书写；8.视空间性书写障碍 失语症的分类和评定方法 直到今天，人们对失语症的分类仍然没有取得完全一致的意见。由于历史上对失语症研究的学派很多，观点不尽一致，因此对于失语症的分类方法也是多种多样。对失语症分类的不同，反应了各个时期对产生失语障碍的不同看法。下面我们就来一起研究一下，失语症的分类和评定方法。 19世纪下半叶，语言功能定位联系学说占主流，认为不同病变部位是产生不同失语类型的基础；20世纪前半叶，功能整体学说占主流，此时期否定语言功能定位学说，抛弃从语言障碍探寻大脑受损部位的方法，以语言活动过程受损进行分类；20世纪后半叶至今，随着科技的发展，功能定位学说再次受到重视。 现在认为，大脑某一部位的损害，会造成一组完全或不完全的语言临床症状较高频率的出现，如果损伤较局限，多表现为典型的失语症状，如果范围较广，会呈现出非典型的失语
医学三基考试（康复科）模拟试题及答案（一） 一、填空题1．凡具有的吸引铁、镍、钴等物质属性的物质，称为。 正确答案:磁体2．失语症表现为语言的表达和能力障碍。 正确答案:理解3．被动运动应缓慢而柔和，要有节律性，避免动作。 正确答案:冲击4．中枢神经系统中参与控制的主要有小脑、基底核和。 正确答案:脊髓后索5．激光和一般光线比较有如下特征：发射角小、光谱纯、能量密度高。 正确答案:相干性好6．电诊断是应用定量的电流刺激来观察神经和肌肉的诊断疾病的方法。 正确答案:兴奋性（功能状态） 7．运动诱发电位是指应用电或磁刺激皮质运动区或脊髓，在相应表面记录到的电位。 正确答案:肌肉8．磁场切割导线时，可以产生电流，这种现象称为 正确答案:电磁感应现象9．在两个磁体之间会产生磁场应线，磁感应线作用的空间范围，称为。 正确答案:磁场10．躯体感觉诱发电位是指刺激躯体神经时在中枢记录的神经电位，视觉诱发电位是用光刺激在记录的皮质电位。 正确答案:枕部 二、名词解释 1．社区康复 正确答案:社区康复：指在社区层次上采取综合性的康复措施，利用和依靠社区资源，使残疾人能得到及时、合理和充分的康复服务，改善和提高其躯体和心理功能，提高生活质量和回归正常的社会生活。 2．反馈 正确答案:反馈：是中枢神经系统高位和低位中枢之间的一种相互联系、促进、制约的方式。神经元之间的环路联系是反馈作用的结构基础。反馈活动有 2 种，即使原有活动加强和持久的正反馈和使原有活动减弱或终止的负反馈，起到促进活动出现、保持活动适度、防止活动过度的作用。 3．牵张反射 正确答案:牵张反射：当骨骼肌受到外力牵拉时，其周围的肌梭受牵拉后将兴奋传入脊髓，引起受牵拉肌肉的反射性收缩，这种反射称为牵张反射。 4．等张收缩 正确答案:等张收缩：肌力大于阻力时产生的加速度运动和小于阻力时产生的减速度运动，运动时肌张力大致恒定，肌纤维缩短，引起明显关节运动。等张收缩分为向心收缩和离心收缩。等张收缩又称为动力性运动。 5．对侧伸肌反射 正确答案:对侧伸肌反射：当对皮肤的刺激达到一定程度时，则在屈肌反射的基础上出现对侧伸肌反射。对侧伸肌反射是姿势反射中的一种，在行走、跑步时有支撑体重的作用。 6．突触 正确答案:突触：突触是神经传导系统中最基本的单位。由突触前膜、突触间隙、突触后膜组 成一个突触小结。 7．最大耗氧量 正确答案:最大耗氧量：运动时消耗的能量随运动强度加大而增加。随着运动强
中国康复研究中心()失语症检查说明 整体注意事项 1对象:成人失语症患者。 前提条件:标准失语症的打分是由参加过失语症班井熟悉检杏内赛的俭杏者来进行使用前要掌握正确的检查方法，不要自行对患者的反应进行解释，而要依据检查的规则进行。 3.患者的状态:尽量使患者在自然状态下接受检查，不要过于死板，要在过程整个注意此点。 4.检查者的说话方式和态度:检六者与患者接触时，说话的要零乱方式不要零乱和死板.要充分考虑到患者病前的生活环境和文化背景，态度要亲切，以求得患者放松安心检查。 5.对患者进行有关检查方面的说明:事先不对患者说明就进行检查会使患者反感，检查者要向患者说明检查的目的，求得理解，检杏之后，多数患者关心自己的结果，因此，要对患者及家属进行适当的说明。 6.检查场所:选择能使患者情绪稳定接受检查的场所，避开噪音及人多的地方; 7.陪同人员;失语症患者通常不愿让人知道白己的语言缺陷i,所以即使妻子或丈夫有时，也要尽量不要赔伴，采取一对一的检查方式。 8.甲患者的疲劳情况:失语症检查中，在超过30分钟以上，患者常出现疲劳不能表现出实标的问题，此时宜中断，采取分数次进
行 9.止检查：有时出现失败或拒绝局面，此时暂时终止，待安静下来再继续检查，出现保持状态时，通常是由于患者疲劳过度引起的，这时可改时间进行。 10.检查顺序：由开始到结束两周时间 11.检查顺序：此检查是通过不用语言模式来观察患者的反应，在一些项目中使用相同的词语，为尽量减少由此造成的对内容的熟悉，在图位置的安排上有一些变化，并设了终止标准。 12.用具 (1)使用说明 (2)记录用表(包括计算用纸) (3)图片，词卡 (4)实物(手帕，牙刷，硬币，钢笔，梳子，钥匙，剪子，镜子，牙膏 ) (5)铅笔〔在文字检杏时提示用) 13.记录:如实记录患者的反映，身体姿势.表情的反应，这些对以后的判断和训练有帮助，另外要考虑到以后别人可能会看，尽量能让别人看明白。 为便于记录最好给提示和自己修正制定一个符号，而且要明确符号的意思，要记录提示前患者的反应，在什么地方给提示以及提
失语症康复训练(听理解训练)题目开发设 计 听理解模块 1.图图匹配训练 元素： 界面背景；提示文字“请找出相同的图片”；训练图片；音频反馈“①你答对了； ②答错了，继续努力哦”；视觉反馈“笑脸、哭脸”。 要求： 1、界面背景简洁、大方、以白色为主。 2、图片使用2D卡通图像设计。 根据患者是否存在单侧忽略等问题，要求因患者情况，将图片或文字显示于画面的上下左右四个方向。图片排列呈对称排列如 以此类推，以对称美观为原则。以下类似板块皆以此为原则，不再赘述。 3.提示音频使用标准普通话录制。后期可考虑福州话、广东话等。 4.等级设置： 1）按张数设置 2）8s时，患者无操作，则再播放一次提示音，15s无操作则自动进入下一题 3）每1级别患者有5次答题机会，其中答对次数4次及以上（即正答率》80%以上），进入下一级别答题；答对次数等于3次时，再在同一级别上给予5次答题机会重新计算正确率；答题次数等于2次及以下的，退回上一级别重新答题，计算正确率。 流程： 1、进入题目 2、出现界面背景，语音按文字播放题目要求提示。 3、患者根据语音（如请找出相同的图片）提示进行操作，操作完毕后界面给予听、视觉正
负反馈，正确反馈是同时界面显示“下一题”，错误的反馈时界面显示“继续下一题” 或者“重复”。 4、统计训练情况。生成训练报告。 应用范围： 失语症 说明： 训练项目具体要求： 患者根据语音（如请找出相同的图片）提示进行操作，操作完毕后界面给予听、视觉正负反馈，正确反馈是同时界面显示“下一题”，错误的反馈时界面显示“继续下一题” 或者“重复”。如果病人选择了正确图片，屏幕上出现“√”红色提示信息，并且语音播放处播放“你做对了”提示信息。如果选择错误，屏幕上除了出现“×”红色提示并且语音播放处播放“不要灰心，继续努力”，同时屏幕还要将正确图片显示。
. 1 运动性失语的康复训练运动性失语的患者，通常都能很好地理解语言，但不能用口语表达，应以语言训练为主。(1)发音器官的训练：先做简单的张口、伸舌、龇牙、鼓腮动作，再进行软腭提高训练，指导患者将嘴张大，教其发a音；舌部训练，让患者尽量向外伸舌，反复做伸缩舌运动，由慢到快，逐步提高其运动速度，舌尖舔上下唇、左右唇角，再做顺向及逆向舔全舌动作；唇部训练，指导患者反复进行抿嘴、撅嘴训练。本组患者经1周训练，均能完成训练动作。(2)发音训练：采用示教―模仿方法，从英语音标元音a-e-i-o-u开始，然后学喉音h、ha，唇音b、p音，舌齿音d、t音。对本组患者训练1周后，元音发音效果好，而喉音、唇音、舌齿音训练有一定难度，1个月后14例患者基本掌握，7例患者只能达到有时发音准确但有时困难。(3)词、句训练：单音训练1周后逐步训练患者单词―词组―短句发音。从简单的单词开始，如“西瓜”、“床”、“鸡”、“吃饭”等。适当提示，如说“吃”，患者多会接着说“饭”，最后说出完整单词“吃饭”；如模仿吃水果动作，诱导患者主动说出“吃苹果”。0～1级患者以单词训练为主，2～3级患者以词组、短句为主。(4)阅读训练：本组患者失语程度达2级以上者，经过1～2周时间训练，掌握一般词组、短句即能接受跟读或阅读短文的训练。(5)书写训练：0～1级患者从简单字开始如“火”、“水”，逐步到单词―句子；2～3级患者进行单词―句子―短文的训练。这种训练每天10次，每次10min。 2.2 感觉性失语的康复训练感觉性失语的口语及书面语理解困难，应以提高理解能力训练为主。(1)听觉训练：声音刺激。让患者听广播、听音乐、听他人读报，每天2次，每次20min，刺激思维，提高对语言的理解力。(2)手势训练：通过对患者较熟悉的手势激发其理解能力。如喝水，护士或家属做喝水动作，让患者模仿、重复，9例患者经7周训练能基本掌握，5例患者不稳定。(3)实物刺激：让患者说出所看见实物名称，护士可适当提醒，反复训练。(4)记忆训练：让患者回忆印象深刻的往事，对这些问题本组患者大多积极配合，回答较正确。(5)兴趣训练：从患者兴趣爱好着手，如打麻将、唱歌、下象棋等，由于记忆深刻，患者常容易接受。 2.3 完全性失语的康复训练完全性失语患者语言功能几乎完全丧失，其理解能力和口语表达能力严重障碍，一般仅会发出单音。训练应以听、理解为主，辅以语音训练。此类患者对眼神、语调、表情、手势较为敏感，应以非语言交流训练为主，如以张开嘴表示喝水、吃饭、吃水果，闭眼表示睡觉，手指便器表示大小便，同时发出“吃”、“喝”、“尿”的音，本组患者经7周训练，能用简单的字词及简单的体语表达基本需求。 总之，上述训练方法需要医护人员耐心指导及患者家属密切配合；规范的训练方法，对于失语症患者的康复、减轻患者的痛苦，具有明显效果。 精选文档
康复科三基本习题及答案 一、名词解释 1、心绞痛 2、脊髓损伤患者的部分保留区 3、脊髓损伤患者的骶段保留 4、自主神经过反射 5、脊髓震荡 6、马尾综合征 7、脊髓圆锥综合征 8、后束综合征 9、前束综合征 10、半切综合征 11、中央束综合征 12、神经根逃逸 13、脊髓休克
14、骶段保留 15、四肢瘫 16、脊髓损伤 17、脑性瘫痪 18、共同运动 19、联合反应 20、对侧伸肌反射 21、屈肌反射 22、牵张反射 23、反馈 24、运动终板 25、突触 26、最大耗氧量 27、等速收缩 28、等张收缩
29、等长收缩 30、运动单位 31、残疾 32、社区康复 33、康复医学 34、肛门牵张技术 35、神经溶解技术 36、化学神经阻断技术 37、封闭治疗 38、作业性假肢 39、外骨骼式假肢 40、内骨骼式假肢 41、自助具 42、矫形器
43、假肢 44、康复生物工程 45、作业治疗的神经生理学方法 46、作业治疗的生物机械方法 47、作业治疗 48、PNF的扩散原则 49、PNF技术的最大阻力原则 50、牵张训练 二、判断题 1、1989年WHO明确提出防治骨质疏松症的三大原则是调整生活方式、运动疗法和饮食调节。（） 2、原发性骨质疏松是指与遗传有关，多见于青少年等人群的一种类型。（） 3、康复临床中截瘫、偏瘫、脊髓灰质炎后遗症及骨折后肢体、截肢后残肢等患者常较易发生骨质疏松。（） 4、骨质疏松症是以骨量减少和骨的微观结构退化，继而引起骨骼脆性增加和骨折危险性增高为特征的系统性骨代谢疾病。（） 5、BMI<35 kg/m2的轻、中度肥胖者均可诊断为肥胖病。（） 6、运动耐力试验的目的是确定糖尿病患者的心脏负荷能力及身体运动耐力，以保证康复治疗的安全性。（） 7、年龄超过40岁，或有10年以上糖尿病史，或有高血压、冠心病及脑血管病的症状和体征者，都必须进行运动耐力试验。（） 8、为了节约能量消耗，COPD患者尽可能远离所有的家务活动而休息。（） 9、COPD患者运动时和运动后均不应该出现明显气短、气促或剧烈咳嗽等症状。（） 10、慢性充血性心力衰竭运动强度一般采用症状限制性运动试验中峰值吸氧量的50%～65%。（）
康复科第一章基础理论 一、名词解释 1．康复医学8．最大耗氧量 2．社区康复9．突触 3．残疾10．运动终板 4．运动单位11．反馈 5．等长收缩12．牵反射 6．等收缩13．屈肌反射 7．等速收缩14．对侧伸肌反射 二、单项选择题 1．康复团队的主要成员不包括：( ) A．康复医师B．物理治疗师 C．作业治疗师D．言语治疗师 E．药剂师 2．康复医学服务的主要对象不包括：( ) A．残疾者B．老年人 C．慢性病患者D．传染病患者 E．急性期及恢复早期的患者 3．康复治疗的基本原则不包括：( ) A．因人而异B．循序渐进 C．持之以恒D．全面康复 E．少量多次 4．康复治疗学主要容不包括：( ) A．物理治疗B．作业治疗 C．言语治疗D．中国传统康复 E．药物治疗 5．康复评定学不包括：( ) A．肌力评定B．步态分析 C．肌电图D．腰椎影像学检查 E．心电运动试验 6．作业治疗不包括：( ) A．工作活动B．日常生活活动 C．肌力训练D．文娱活动 E．学习活动 7．世界卫生组织最新的国际功能、残疾与健康分类的缩写是：( ) A．ICF B．RPE C．RPP D．ICIDH E．IDH 8．肩关节属于：( ) A．单轴关节B．双轴关节 c．三轴关节D．四轴关节 E．复合型关节 9．髋关节属于：( ) A．单轴关节B．双轴关节
C．三轴关节D．四轴关节 E．复合型关节 10．肘关节属于：( ) A．单轴关节B．双轴关节 C．三轴关节D．四轴关节 E．复合型关节 11．膝关节属于：( ) A．单轴关节B．双轴关节 C．三轴关节D．四轴关节 E．复合型关节 12．下面哪种运动属于闭链运动：( ) A．投标枪的上肢B．做俯卧撑的上肢 C．做仰卧起坐的上身D．健身跑的下肢 E．颠足球的下肢 13．下面哪种运动属于开链运动：( ) A．游蛙泳的下肢B．做俯卧撑的上肢 C．划船的上肢D．骑自行车的下肢 E．搭桥训练的躯干 14．影响肌力的主要因素不包括：( ) A．肌肉横断面B．肌肉初长度 C．肌肉的募集D．杠杆效率 E．肌肉的血供 15．下列属于省力杠杆的是：( ) A．脚尖点地提起脚后跟B．曲肘拿起重物 C．卧位直腿抬高D．弯腰搬起物品 E．以上均是 16．运动对心脏和血管的影响有：( ) A．心率减慢B．心输出量减小 C．血压下降D．胃肠道血管血量减少 E．静脉回心血量减少 17．运动对呼吸的影响不包括：( ) A．呼吸频率增加B．潮气量增加 C．死腔通气量增加D．每分钟通气量增加 E．肺血流量增加 18．下列哪些器官不能氧化利用乳酸：( ) A．心脏B．脑 C．肌肉D．肝脏 E．肾脏 19．下列哪个核团不属于基底神经节：( ) A．尾状核B．豆状核 C．壳核D．丘脑底核 E．中脑黑质核红核 20．几个月大的婴儿眼的调节能力接近成人：( ) A．2个月B．3个月
神经外科失语症患者的语言康复训练研究 目的研究神经外科失语症患者的语言康复训练。方法选取我院于2012年11月～2013年12月所收治的40例神经外科失语症患者，基于患者失语程度以及种类实施语言康复训练。结果经语言康复训练，40例患者中，有20例为显效，有16例为有效，有4例无效，其总有效率为90.0%。结论从本次研究的结果来看，对神经外科失语症病实施语言康复训练，可加快患者康复的速度，提高其生活质量。 标签：语言；神经外科；康复训练；失语症 在脑外伤、高血压脑出血、脑肿瘤以及脑血管畸形手术后容易引发严重的偏瘫或者失语，造成患者和外界的交流产生障碍，继而影响其生活质量以及生存质量[1]。我院对神经外科失语症患者实施了语言康复训练，获得了显著的疗效，现将报道如下。 1 资料与方法 1.1一般资料本次研究所选取的研究对象为我院自2012年11月～2013年12月所收治的40例神经外科失语症患者，患者年龄为25～75岁，其中有28例患者为男性，有12例患者为女性；有18例患者为混合性失语，有10例患者为运动性失语，有7例患者为感觉行失语，有5例患者为命名性失语，所有患者均满足神经外科失语症诊断标准。其中运动性失语的突出特点为口语表达障碍，听理解能力相对比较好，属于非流利性口语；感觉性失语的突出特点为听理解障碍，其主要表现为患者语量多，短语长短正确、发音清晰且语调正确，但是缺乏实质词；命名性失语又称之为健忘性失语，即命名不可为唯一的或者主要症状的一种失语症，其主要特征为命名不可，口语表达找词比较困难，且缺乏实质词；混合性失语兼具感觉性失语和运动性失语的特征，这种类型的患者自身不会说话，且不可理解他人所说的话。 1.2方法语言康复训练如下：①运动性失语患者：对于轻度患者指导其反复进行日常用语的训练，使其掌握语言的速度；对于中度患者主要实施口语的练习；对于重度患者则首先应教于其正确的发音，指导患者对着镜子来纠正口型，且充分利用患者自然所发出的各种声音。在练习过程中，首先可练习比较容易见效的声母或者韵母；利用简单的是或者不是来让患者回答，在说话时，语速应缓慢，留于患者充足的时间来回答相关问题。②命名性失语患者：其轻度患者和中度患者语言康复训练和运动性失语症患者相同，于护理以及治疗期间，要求患者自己说出各种器具名称，并反复进行训练；对于重度患者则采取强行的方式来帮助患者回忆各种词汇，充分利用周围的事物。③感觉性失语症和混合性失语症患者：对于轻度患者应反复训练容易接受的语言；对于中度患者则予以语言刺激，在训练听力的同时予以嗅觉、视觉以及触觉等刺激；在实施读音训练时，应从喉部发音训练开始，指导患者先发”啊”或者刺激患者的腋下和脚心来诱导患者发音；对于重度患者，可借助于线条画或者形状来替代语言，改善患者理解能力以及表达
医学三基考试（康复科）模拟试题及答案（三） 一、填空题 1．Katz指数又称_________指数，由难以易分为_______项。 正确答案:ADL‖6项 2．利用频率________Hz的正弦电流作用于人体进行治疗的方法，称为中频电流疗法。 正确答案:10000～100000 3．康复诊断(评估)主要是指_____评估，包括对_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____功能的评估。 正确答案:功能‖运动‖感觉‖知觉‖言语‖认知‖职业‖社会生活方面 二、名词解释 1．共同运动 正确答案:共同运动：是指偏瘫患者期望完成某项活动时所引发的一种组合活动。但它们是定型的，无论从事哪种活动，参与活动的肌肉及肌肉反应的强度都是相同的，没有选择性运动。也就是说是由意志诱发而又不随意志改变的一种固定的运动模式，即屈肌共同运动和伸肌共同运动模式。 2．心绞痛 正确答案:心绞痛：指心前区压迫、缩窄、烧灼性疼痛，可以向左上肢内侧、左颈部、下颚、上腹部等部位放射，持续时间一般为数分钟，很少超过25～30分钟。 3．联合反应 正确答案:联合反应：联合反应是指偏瘫时，即使受累侧完全不能产生随意收缩，但当非受累侧肌肉用力收缩时，其兴奋可波及受累侧而引起受累侧肌肉的收缩。这种反应是与随意运动不同的异常反射活动，表现为肌肉活动失去意识控制，并伴随痉挛出现。 4．骶段保留 正确答案:骶段保留：脊髓损伤时最低的保留区域为会阴部的组织边缘，感觉由最低的骶段神经支配。因此，没有鞍区感觉和(或)肛门外括约肌的自主收缩者均为完全性脊髓损伤。 5．脊髓圆锥综合征 正确答案:脊髓圆锥综合征：主要为脊髓骶段圆锥损伤，可引起膀胱、肠道和下肢反射消失。偶尔可以保留骶段反射。 6．脑性瘫痪 正确答案:脑性瘫痪：小儿脑性瘫痪简称脑瘫，是指在出生前、出生时或出生后1个月内，因损伤或病变而致大脑发育障碍，以非进展性中枢性运动障碍和姿势异常为主要表现的临床综合征。 7．半切综合征 正确答案:半切综合征：由于脊髓半侧横断性损伤而导致同侧肢体本体感觉和运动丧失，对侧温、痛觉丧失。 8．脊髓休克 正确答案:脊髓休克：指脊髓受到外力作用后短时间内脊髓功能完全消失。持续的时间一般为数小时至数周，偶有数月之久。在脊髓休克期所有神经反射全部消失，但并不意味着完全性损伤。在此期间无法对损害程度作出正确的评估，必须等待脊髓休克解除后，才可真正评测神经损伤平面及程度。 9．四肢瘫 正确答案:四肢瘫：四肢瘫是指脊髓颈段损伤，导致四肢的运动与感觉功能的损害和丧失。四肢瘫涉及上肢、躯干、大腿及盆腔脏器的功能损害，但不包括臂丛病变或椎管外周围神经的损伤。 10．脊髓损伤患者的部分保 正确答案:脊髓损伤患者的部分保留区：指完全性脊髓损伤的患者，在损伤平面以下保留部分神经支配的区域，一般不超过2～3个神经节段。
失语的分类及康复训练方法 失语的分类，有以下四种：（1）运动性失语（又称表达性失语）：病人不能说话，心里明白，对别人的话能理解。（2）感觉性失语（又称接受性失语）：病人能表达，但出现逻辑错误，也不能理解别人的话。（3）命名性失语（又称健忘性失语）：对某件物品能说出用途，就是说不出名称。（4）混合性失语：既有运动性失语又有感觉性失语，病人既听不懂别人说话的意思，又不会说。 失语证的病变都在大脑皮层的语言中枢，目尚无特效药物专门作用于语言中枢。因此，语言的康复训练就十分重要。方法如下 运动性失语对完全失语症病人的康复训练要像教小孩说话一样从学发音开始，由简单到复杂，如让病人用喉部发“啊”音，然后再说常用单字，如“吃”、“喝”、“好”到“吃饭”、“喝水”、“好人”等单词，也可出示卡片，让病人读出上面的字，会说的词了，再练习简单的语句，他人说上半句，病人接下半句，慢慢过渡到说整句话，然后再训练复杂的句子，最后可让病人读简单的文章。训练时说话与视觉刺激结合，如说“吃”时与饭菜结合起来，或以看图识字法，说与看图结合起来。不完全性失语病人能说出一些单字、词组、句子或说话不流利，病人常有词汇贫乏、讲话缓慢、重复语言等对类病人要耐心地教，反复复述阅读的句子，练习灵活性、锻炼语言的运用技巧。 感觉性失语这类病人的训练要比运动性失语困难些，可运用视觉逻辑法、手势法进行训练，如给病人端上脸盆，放好毛巾，并对病人说“洗脸”，病人虽不理解“洗脸”二字之意，但从逻辑上他会理解你是让他洗脸。如此反复多日进行，久而久之，就会使语言与视觉结合，语言功能得以恢复，手势法即家属用手势与语言结合的方法来训练病人，如让病人“吃饭”，训练者拿筷子以吃饭的动作多次示范，病人很快就会理解，从而主动拿筷子吃饭。 命名性失语即看到实物而叫不出名字。可用生活中常用的物品给他看，并说出名称和用途，到较少见的物品，同时还要注意反复强化已掌握的词汇。 混合性失语此类病人语言康复训练困难，必须采取说、视、听三结合的方法反复多次进行，如让病人穿毛衣，则必须既说“穿毛衣”让病人听，又要指着准备好的毛衣，并作出手势示意让病人看。 2 如何了解失语病人的感受及需要 可从病人手势及表情中理解其需要，并利用实物图片法、手势法、文字书写法等，结合病人的日常生活习惯与病人沟通，具体方法如下。 手势法手捂前额表示头痛，手在腹部移动表示肚子不舒服，手掌上下翻动表示要翻身，抬高臀部表示大小便。 实物图片法利用常用物品或自制图片，手指水杯表示口渴，手指头表示头痛。
2013年上半年度三基考试题 （康复科） 姓名 _______________ 科室 ________________ 成绩_____________ 一、单选题：（每题2分） 1.干扰电疗法常用的治疗技术有 A.固定法 B.移动法 C.抽吸法 D.干扰电震动按摩法 E.以上都是 2.用石蜡作为热道题的传导热疗法，石蜡的温度通常维持在 A.33~36 B.38~42 C.45~47 D.52~54 E.55~60 3.康复医学的一级预防是 A.疾病在发生后，需要积极的康复介入 B.积极的康复介入，以预防继发性功能障碍或残疾的发生 C.已经发生功能障碍后，可以通过积极康复锻炼 D.通过积极的康复锻炼，防止功能障碍的加重或恶化 E.健身锻炼和合理的生活习惯，防止各种疾病发生，从而减少功能障碍的可能性 4.肘关节组成正确的是 A.肱尺关节，肱桡关节 B. 肱尺关节，肱桡关节，桡尺近侧关节 C.肱尺关节，桡尺近侧关节 D. 肱尺关节，肱桡关节，桡尺关节 E.肱尺关节，肱桡关节，桡尺远侧关节 5.内踝是下列哪一骨的部分 A.腓骨 B.股骨 C.髌骨 D.胫骨 E.跟骨 6.属大腿内收肌群的是 A.半腱肌 B.半膜肌 C.股薄肌 D.股内侧肌 E.缝匠肌 7.关于脊柱正确的是 A.有颈、胸、腰三个弯曲 B.侧面可见一个个椎孔 C.在矢状轴可作屈伸运动 D.在垂直轴可做旋转运动 E.成年人脊椎由25块椎骨构成 8.毁坏一侧大脑皮质的运动中枢可引起 A.对侧半身瘫痪 B.全身瘫痪C,同侧半身瘫痪 D,同侧上半身，对侧下半身瘫痪E.双下肢瘫痪 9.心动周期是指
A.心房收缩和舒张一次 B.心室收缩和舒张一次 C.心房和心室每收缩一次 D.心房和心室每收缩和舒张一次E,心收缩一次 10.大多数可兴奋细胞接受刺激发生反应的共有表现是产生 A. 神经冲动 B. 收缩 C. 分泌 D. 动作电位 E. 静息电位 11.下列选项中是暂时性运动功能障碍的是 A. 吉兰-巴雷综合症 B. 脑性瘫痪 C. 颅脑损伤 D. 肌营养不良 E.遗传性脊髓性肌萎缩症 12.椎骨的三维运动的自由度除外 A. 前屈 B. 后伸 C. 环转 D. 左/ 右旋转 E. 左/ 右侧弯 13.关于肌肉的收缩形式不正确的是 A.等长收缩只有张力的增加而无长度的缩短 B.等长收缩，肌肉作用的物体未发生位移，所以未对物体做功 C.等张收缩只有长度的变化而无张力的改变 D.等张收缩时，肌肉收缩时有关节的运动，所以它对物体做了功 E.人体骨骼肌的收缩的形式不可能为混合式收缩 14.下列不属于外部感觉的是 A. 视觉 B. 听觉 C. 味觉 D. 触觉 E. 运动觉、 15.石膏或夹板外固定之后最应注意的是 A. 松脱 B. 骨折再移位 C. 压迫性溃疡 D. 血循环受阻 E. 石膏变形 16.肱骨干中段骨折最易引起损伤的神经是 A. 腋神经 B. 正中神经 C. 尺神经 D. 桡神经 E. 肌皮神经 17.股骨颈骨折晚期最常见的并发症是 A. 创伤性髋关节炎 B. 髋关节僵硬 C. 坠积性肺炎 D. 褥疮及泌尿系感染 E.股骨头缺血性坏死 18.关于骨折的治疗原则，下列哪项是正确的 A. 复位、固定及内外用药 B. 复位、功能锻炼及内外用药 C.复位、固定及功能锻炼 D. 复位、固定 E. 固定、功能锻炼及内外用药 19.脊髓损伤患者防止并发症的措施哪项不正确 A. 定期翻身可防止褥疮 B. 鼓励咳嗽改善排痰，可防止呼吸道感染 C. 鼓励患者多饮水防止泌尿道感染，因此可长期保留尿管 D.加强肢体被动活动防止深静脉血栓形成 E.可采用姿势体位、物理疗法和药物治疗等方法控制肌痉挛 20.三偏征的病变部位最可能在 A. 内囊 B. 中央前回皮质 C. 脑桥 D. 中央后回皮质 E. 视皮质 21、等张收缩是指：（）
2011年三基考核试题（康复科） 题号：1/100 答题指南：题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项 下列说法不正确的是： A.临床表现与X线片所见，均符合颈椎病者，可确诊为颈椎病 B.有颈椎病的临床表现，体查及X线片上未见异常者，也可诊断为颈椎病 C.临床上无颈椎病的症状和体征，而X线片有椎体骨质增生、椎间隙狭窄等颈椎退行性病变者，应诊断为颈椎病 D.由于颈椎间盘变性、颈椎骨质增生，刺激或压迫了周围的神经、血管等组织而引起的一系列临床表现，称为颈椎病 E.隐性颈椎病也为颈椎病 答案：B 题号：2/100 强度-时间曲线(I／t曲线)-用于检查： A.有无失神经 B.有无感觉障碍 C.有无反射障碍 D.自主神经紊乱 E.交感神经障碍 答案：A 题号：3/100 小腿与足的外侧以及足底部痛觉减退，跟腱反射减弱或消失，可初步判定椎间盘突出的部位为： A.腰3～4 B.腰4～5 C.腰5～骶1 D.腰1～2 E.腰2～3 答案：C 题号：4/100 植物状态的特征不包括： A.没有认知的体征 B.有睡眠/清醒周期 C.有正常的血压和正常的呼吸
D.语言刺激不能使之睁眼 E.不能进行语言交流和产生有组织的、分离的运动反应答案：D 题号：5/100 神经源性膀胱最常见的原因为： A.泌尿系感染 B.脑卒中 C.脊髓损伤 D.泌尿系结石 E.尿道外伤 答案：C 题号：6/100 激光是什么性质的光 A.自发辐射光 B.受激辐射光 C.非相干光 D.激发光 E.激射光 答案：B 题号：7/100 容易发生缩短的肌肉群不包括： A.踝跖屈肌 B.髋屈肌和内收肌 C.肩关节内旋肌和内收肌 D.肘伸肌 E.前臂旋前肌 答案：D 题号：8/100 运动过多型构音障碍由： A.上运动神经元损伤 B.下运动神经元病变 C.小脑病变
失语的分类及康复训练方 法 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
失语的及康复训练 失语的分类，有以下四种：（1）运动性失语（又称表达性失语）：病人不能说话，心里明白，对别人的话能。（2）性失语（又称接受性失语）：病人能表达，但出现逻辑错误，也不能理解别人的话。（3）命名性失语（又称性失语）：对某件物品能说出用途，就是说不出名称。（4）混合性失语：既有运动性失语又有感觉性失语，病人既听不懂别人说话的意思，又不会说。 失语证的病变都在的，目尚无特效专门于语言。因此，语言的康复训练就十分重要。方法如下 运动性失语对完全病人的康复训练要像教小孩说话一样从学发音开始，由简单到复杂，如让病人用喉部发“啊”音，然后再说常用单字，如“吃”、“喝”、“好”到“吃饭”、“喝水”、“好人”等单词，也可出示卡片，让病人读出上面的字，会说的词了，再练习简单的语句，他人说上半句，病人接下半句，慢慢过渡到说整句话，然后再训练复杂的句子，最后可让病人读简单的文章。训练时说话与结合，如说“吃”时与饭菜结合起来，或以看图识字法，说与看图结合起来。不完全性失语病人能说出一些单字、词组、句子或说话不流利，病人常有词汇贫乏、讲话缓慢、重复语言等对类病人要耐心地教，反复复述阅读的句子，练习灵活性、锻炼语言的运用技巧。 感觉性失语这类病人的训练要比运动性失语困难些，可运用视觉逻辑法、手势法进行训练，如给病人端上脸盆，放好毛巾，并对病人说“洗脸”，病人虽不理解“洗脸”二字之意，但从逻辑上他会理解你是让他洗脸。如此反复多日进行，久而久之，就会使语言与视觉结合，语言得以恢复，手势法即家属用手势与语言结合的方法来训练病人，如让病人“吃饭”，训练者拿筷子以吃饭的动作多次示范，病人很快就会理解，从而主动拿筷子吃饭。 命名性失语即看到实物而叫不出名字。可用生活中常用的物品给他看，并说出名称和用途，到较少见的物品，同时还要反复已掌握的词汇。 混合性失语此类病人语言康复训练困难，必须采取说、视、听三结合的方法反复多次进行，如让病人穿毛衣，则必须既说“穿毛衣”让病人听，又要指着准备好的毛衣，并作出手势示意让病人看。
2011年三基考核试题（康复科） 题号： 1/100 答题指南：题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项下列说法不正确的是： A.临床表现与 X 线片所见，均符合颈椎病者，可确诊为颈椎病 B.有颈椎病的临床表现，体查及 X 线片上未见异常者，也可诊断为颈椎病 C.临床上无颈椎病的症状和体征，而 X线片有椎体骨质增生、椎间隙狭窄等颈椎退行性病变者，应诊断为颈椎病 D.由于颈椎间盘变性、颈椎骨质增生，刺激或压迫了周围的神经、血管等组织而引起的一系列临床表现，称为颈椎病 E.隐性颈椎病也为颈椎病 答案：B 题号： 2/100 强度-时间曲线（I ／t 曲线）- 用于检查： A.有无失神经 B.有无感觉障碍 C.有无反射障碍 D.自主神经紊乱 E.交感神经障碍 答案：A 题号： 3/100 小腿与足的外侧以及足底部痛觉 减退，跟腱反射减弱或消失，可初步判定椎间 盘突出的部位为： A.腰 3～4
B.腰 4～5 C.腰 5～骶 1 D.腰 1～2 E.腰 2～3 答案：C 题号： 4/100 植物状态的特征不包括： A.没有认知的体征 B.有睡眠 / 清醒周期 C.有正常的血压和正常的呼吸 D.语言刺激不能使之睁眼 E.不能进行语言交流和产生有组织的、分离的运动反应答案：D 题号： 5/100 神经源性膀胱最常见的原因为： A.泌尿系感染 B.脑卒中 C.脊髓损伤
D.泌尿系结石 E.尿道外伤 答案：C 题号： 6/100 激光是什么性质的光 A.自发辐射光 B.受激辐射光 C.非相干光 D.激发光 E.激射光 答案：B 题号： 7/100 容易发生缩短的肌肉群不包括： A.踝跖屈肌 B.髋屈肌和内收肌 C.肩关节内旋肌和内收肌 D.肘伸肌 E.前臂旋前肌
题号： 4/100 2011年三基考核试题（康复科） 题号： 1/100 答题指南：题下选项可能多个正确， 只能选择其中最佳的一项 下列说法不正确的是： A. 临床表现与 X 线片所见，均符合颈椎病者，可确诊为颈椎病 B. 有颈椎病的临床表现，体查及 X 线片上未见异常者，也可诊断为颈椎病 C. 临床上无颈椎病的症状和体征，而X 线片有椎体骨质增生、椎间隙狭窄等颈 椎 退行性病变者，应诊断为颈椎病 D. 由于颈椎间盘变性、颈椎骨质增生，刺激或压迫了周围的神经、血管等组织 而 引起的一系列临床表现，称为颈椎病 E. 隐性颈椎病也为颈椎病 答案：B 题号： 2/100 强度-时间曲线（I /1曲线）-用于检查: A. 有无失神经 B. 有无感觉障碍 C .有无反射障碍 D. 自主神经紊乱 E. 交感神经障碍 答案： A 题号： 3/100 小腿与足的外侧以及足底部痛觉减退， 跟腱反射减弱或消失， 可初步判定椎间盘 突出的部位为： A. 腰3?4 B. 腰4?5 C. 腰5?骶1 D. 腰 1? 2 E. 腰 2? 3 答案： C 植物状态的特征不包括： A. 没有认知的体征 B. 有睡眠 / 清醒周期 C. 有正常的血压和正常的呼吸
D. 语言刺激不能使之睁眼 E. 不能进行语言交流和产生有组织的、分离的运动反应答案：D 神经源性膀胱最常见的原因为： A. 泌尿系感染 B. 脑卒中 C. 脊髓损伤 D. 泌尿系结石 E. 尿道外伤 答案：C 激光是什么性质的光 A. 自发辐射光 B. 受激辐射光 C. 非相干光 D. 激发光 E. 激射光 答案：B 容易发生缩短的肌肉群不包括： A. 踝跖屈肌 B. 髋屈肌和内收肌 C. 肩关节内旋肌和内收肌 D. 肘伸肌 E. 前臂旋前肌答案：D 运动过多型构音障碍由： A. 上运动神经元损伤 B. 下运动神经元病变 C. 小脑病变题 号： 5/100 题号：6/100 题号：7/100 题号：8/100
康复治疗三基考试题精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
康复试题一 1．电解质是什么性质的物体 A．电解质 B.电容体 C.能导电的物质 D.绝缘体 E.能电离的物质 2.屈髋关节的主要肌肉是 A．阔筋膜张肌 B.髂腰肌 C.臀大肌 D.臀中肌 E.腰方肌 3.病人平衡失调，站立时身体摇摆不稳，步行蹒跚，损伤部位为 A．新小脑 B.旧小脑 C.原小脑 D.小脑脚 E.小脑半球 4.颈托的作用有 A．减轻颈椎承重 B.限制颈部活动 C.保持颈椎良好的对线 D.减轻疼痛 E.上述四项 5.“中国新九分法”中手掌面积约为体表面积的A A.1% B.2% C.3% D.4% E.5% 6.四肢瘫痪的病人适合选用 A.一般轮椅 B.低靠背轮椅 C.高靠背轮椅 D.电动轮椅 E.特制轮椅 7. 直腿抬高试验时脊神经可在椎管内滑动
A.1-4mm B.2-3mm C.2-5mm D.3-5mm E.4-6mm 8. 不适合作颈椎牵引的是C A.神经根型 B.颈型 C.脊髓型 D.交感神经型 E.椎动脉型 9. 高位截瘫好发于 A.C4 B.C5 C.C6 D.C7 E.C8 10．超声波的原理是由于声头晶体的什么效应 A.压力效应 B.后磁效应 C.后电效应 D.电压效应 E.机械效应 11.理疗项目中不含有 A .电疗 B .温热疗法 C .中药熏蒸 D.微波治疗 E.超短波治疗 12.磁疗法的禁忌症 A .软组织损伤 B . 皮下血肿、 C . 肋软骨炎 D . 戴有心脏起波器者 E .腱鞘炎 13. 测量肘关节“轴心”选择正确的是 A .肱骨外上髁 B. 肱骨内上髁 C . 膝关节或腓骨小头 D . 外踝 E .以上都不是
脑卒中失语症患者的语言康复训练方法讲义 松原市中西医结合医院赵丹 一、脑卒中失语症的定义 脑卒中（cerebral stroke）又称“中风”、“脑血管意外”（cerebralvascular accident，CVA）。是一种急性脑血管疾病，是由于脑部血管突然破裂或因血管阻塞导致血液不能流入大脑而引起脑组织损伤的一组疾病，包括缺血性和出血性卒中。由于本病所造成的大脑器质性的病变，除在临床上出现一系列神经系统体征外，尚可发生发音、构音等语言障碍。 脑卒中失语症（aphasia）是脑损害导致的语言交流能力障碍，包括各种语言符号（口语、文字、手语）等表达或理解能力受损或丧失。患者意识清醒，无精神障碍或严重认知障碍，无视觉听觉缺损和口、咽喉、舌等发音器官肌肉瘫痪及共济失调，却听不懂别人或自己讲的话，也不能表达，不理解或写不出病前会读、会写的字句等。 二、脑卒中失语症的言语症状 （一）听理解障碍 听理解障碍是失语症患者常见的症状，指患者对口语的理解能力降低或丧失。根据失语症的类型和程度不同表现在字词、短句或文章不同水平的理解障碍。
（二）口语表达障碍 1.发音障碍：失语症患者的发音障碍是由于言语失用所致，重症时仅可以发声，在中度时可见到刻意表达的语言明显不如随便说出的，模仿语言不如自发语言，且发音错误常不一致。 2.说话费力：表现为说话时语言不流畅.患者常伴有叹气、面部表情和身体姿势费力的表现。 3.错语：常见有三种错语，即语音错语、词意错语和新语。语音错语是音素之间的置换，如将”香蕉”说成“香猫”。词意错语是词与词之间的置换,如将“桌子"说成“椅子”。新词则是用无意义的词或新创造的词代替说不出的词，如将“铅笔”说成“磨小”。 4.杂乱语：也称奇特语，在表达时，大量错语混有新词,缺乏实质词，以至说出的话使对方难以理解。 5.找词和命名困难：指患者在谈话过程中.欲说出恰当词时有困难或不能,多见于名词、动词和形容词。在谈话中因找词困难常出现停顿，甚至沉默，或表现出重复结尾词、介词或其他功能词。 6.刻板语言常见于重症患者,可以是刻板单音,如“嗒”“嗒”，“八”“八”，也可以是单词如“妈妈”“妈妈”,“人啊"“人啊”。这类患者仅限于刻板语言患者,即任何回答都以刻板语言回答，有时会出现无意义的声音。
康复试题（一） 一、单选题 1.康复医学强调（E） A 采用运动 B 采用理疗 C 回归社会 D 生活独立能力 E 采用综合措施 2. 康复的基本内涵不包括（D） A 采用综合措施 B 强调功能训练、再训练 C 以残疾者和患者的功能障碍为核心 D 以残疾者和患者的器质障碍为核心 E 以提高生活质量、回归社会为最终目标 3. 以下属于单轴关节的是（E） A 挠腕关节 B 拇指腕掌关节 C 髋关节 D 肩关节 E 挠尺近侧关节 4. 一患者神经系统受损后出现静止性震颤，最有可能哪个部位出现病变（A） A 基底节 B 脊髓后索 C 小脑 D 边缘系统 E 前庭系统 5. 烧伤常用部位夹板一般疗程是（E） A 2~5个月 B 1~3个月 C 2~4个月 D 3~5个月 E 3~6个月 6. 造成大腿假肢呈划弧步态的原因是（A） A 假肢太长 B 假肢太短 C 接受腔太松 D 膝关节不稳定性 E 髋外展肌过强 7. 康复医学的一级预防是指（A） A 健身锻炼和合理的生活习惯，防止疾病的发生 B 发病后，康复介入，预防继发性功能障碍的发生 C 发生功能障碍后，通过康复锻炼，防止功能障碍的加重 D 康复治疗过程需要临床治疗，临床治疗过程也需要康复治疗介入 E 康复医学强调主动锻炼，提高机体对环境的适应力和对疾病的抵抗力 8. 中国助残日（B） A 每年四月第三个星期日B每年五月第三个星期日C每年六月第三个星期日 D每年七月第三个星期日E每年八月第三个星期日 9. 康复医学的共性原则不包括（D） A 因人而异 B 循序渐进 C 持之以恒 D 被动参与 E 全面锻炼 10.关于视感知发育阶段，精细辨别物体阶段是指（C） A 出生~2个月 B 3~6个月 C 7个月后 D 2岁 E 18个月后 11.心电运动试验的分类不包括（D） A 极限运动试验 B 症状限制性试验 C 低水平运动试验 D 等长收缩试验 E 定量行走 试验 12.患者，男，30岁，因事故被热气体烧伤躯干前面和双上肢，患者水泡较小，可见网状栓 塞血管，微痛，感觉较迟钝，其烧伤深度和面积为（E） A Ⅲ度，31% B 深Ⅱ度，30% C 浅Ⅱ度，30% D 深Ⅱ度，36% E 浅Ⅱ度，36% 13.脑卒中患者偏瘫侧肢体分期处于BrunnstromⅡ期，康复治疗措施正确的是(A) A 控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现 B 增强患侧肢体肌力、耐力训练 C 增强患侧肢体平衡和协调性训练 D 恢复提高肌张力，诱发主动运动 E 控制肌痉挛，促进选择性运动和速度运动更好的恢复 14.制动后多长时间肌肉重量下降最明显（C） A 1~3天 B 3~5天 C 5~7天 D 7~9天 E 9~12天