野角乡黄泥小学2015至2016学年第一学期
图
书
借
阅
统
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野角乡黄泥小学
2015年12月28日
野角乡黄泥小学图书借阅统计表
2015年12月28日
图书馆服务统计分析报告 Prepared on 22 November 2020
麦积区图书馆2013年服务统计分析报告随着社会的发展、技术的进步，公共图书馆在服务方面需进行不断的创新，不断发现新的服务群体、新的服务方式，以更好地实现“一切为读者“的服务宗旨,实现公共图书馆的可持续发展。麦积区图书馆（以下简称我馆）不断创新服务方式，提供优质服务，赢得社会和读者的赞誉。现将2013年年业务数据及读者活动作一统计和分析，以期总结经验，找出不足，更好地改进工作。 一、读者服务工作 读者服务工作随着社会的发展、技术的进步,图书馆在服务方面进行创新。馆内机构随业务拓展进行优化调整,使图书馆服务功能更趋于完善。通过不断拓展新的服务群体、新的服务项目，更好地实现图书馆的宗旨, 实现公共图书馆的可持续发展。近年来，较好地完成了各项服务指标，以下将2013年年的业务数据作一统计分析。 表1 为我馆2013 年全馆读者外借册次统计表，表2 为全馆2013年读者到馆量（总流通人次）统计表。以下就读者服务部门进行逐个分析： 表一2013年读者外借册次统计表
表二2013年读者到馆量（总流通人次）统计表 （1）综合借书处：从表1、表2可以看出，综合借书处流通册次约占总流通的50％左右，说明基层公共图书馆阵地借阅服务还是图书馆的主要服务方式。流通人次占全馆总流通的%，相对占比不高，其原因是参与图书馆活动、就地阅览的读者占很大的比例。
（2）成人阅览室：本馆成人阅览室除为读者提供现刊就地阅览服务外，还为读者提供过刊合订本借阅服务。从表1、表2的数据反映出，过刊借阅占总流通册次的％左右。流通人次占%，阅览室期刊主要以休闲娱乐杂志为主，说明休闲类浅阅读在读者中占不小的比例。 （3）未成年人阅览室：在当下整体阅读下滑的大环境下，我馆专门成立未成年人阅览室，提供现场阅读、图书借阅，成为最大的阅读群体。从小培养孩子们的阅读兴趣，效果显着，从表1、表2反映出，图书流通册次占30．26%，占比不小。未成年服务是我馆读者活动的重点，培养他们的阅读兴趣成效显着。 （4）政府大楼文献信息室分馆：政府文献信息室分馆成立于2006年10月，是我馆拓展馆外服务工作的一大创新，多年来服务成效显着，2013年流通册次达20800册，占总理通的%。流通人次12746，占总流通的%。 （5）地方文献阅览室：全年流通图书200，占总流通的% 。流通人次480人次，占%。从数据看占比不高，原因是地方文献具有地域特点，其资料主要为对地方人文历史、史料研究的读者提供服务。 （6）电子阅览室：我馆电子阅览室有读者使用终端30台，主要为读者提供文化共享工程数字资源、数字图书馆
瓜沥镇党山小学405班委二零一四年九月
405班图书角管理制度 为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，根 据本班的实际情况，特制定管理制度如下： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名与单价，以便日后归还。 2、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行借阅和归还的登记，除此之外，还应做好 书刊的清点、整理和保管工作。 3、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称 等项目后方可借阅。 4、借阅图书要爱护，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内 归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 5、借书时，需认真检查图书有无破损，缺页等情况，如发现应及时交负责的同学进行登 记，否则由借书人负责。 6、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批 注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。 7、借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。 8、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并签字，做好相关记录，不 得随便放还。 9、班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书并有所 收获的要予以奖励。 10、图书角开放时间：每天早上、中午和课间。
405班班级图书管理员职责 图书管理员： 星期一钱家东星期二单怡萍星期三孙佳烨 星期四潘薇星期五王晓炆 管理员职责： 1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。 5、期末前两周周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的小主人。 6、协助班主任或图书馆开展各种读书活动。 7、协助班主任借领分发每学期学习用书及学习用品。 党山小学405班委 2014年9月
说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在图书管 理员签字”一栏签字。 五（1）班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度： 班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。 7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理安排读书时间，周二中午 一、二大组的借书时间，周四中午 三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到& 00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 &借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿, 无记录的
管理员赔偿） 9.借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励xx —面。 班级图书管理员职责： 1、图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5、期末前两周将所有外借的图书收回。 班级读书要求： 1、认真阅读、保持XX； 2、xx视野、丰富知识； 3、动脑动手、做好笔记；
《数据库系统实验》 课程设计报告 一．开发环境与开发工具 JAVA集成开发工具，Win7下SQL Server 二．系统需求分析(5分) 系统数据字典 本系统的设计模拟一般学校特别是高校的图书借阅管理内容，经过充分地系统调研，发现本系统应包括图书馆信息、图书信息、图书室信息、学生信息、学生借书证信息等需管理信息。进一步还发现信息实体间需管理信息有：借书证办理、图书存放管理、学生借阅图书前查询、学生凭借借书证借书管理、学生借书后查询等内容。 ①能全面管理学校教学相关的各类主体、如图书馆信息、图书信息、图书室信息、学生信息、学生借书证信息等； ②通过使用计算机能方便地维护（包括插入、删除、修改）各信息表； ③能组合查询基于某信息表的所需信息； ④能方便地实现基于多个表的连接查询； ⑤能方便地实现基于单个或多个表的统计功能； ⑥需要时能及时进行输出与打印； ⑦系统应具有网络多用户功能，具有用户管理功能，对分等级用户提供相应系统功能；三．功能需求分析（5分） 系统功能模块图 ①在数据库服务器如SQL Server 中，建立个关系模式对应的库表，并确定主建、
索引、参照完整性、用户自定义完整性等。 ②能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 ③新生入学，能根据学生信息办理各位学生的借书证，并能对本校的研究生作必 要调整。 ④能明细实现如下各类查询： ·能查询可借阅图书的详细情况。 ·能查询某学生的借书情况。 ·能查询图书的借出情况。 ⑤能统计实现如下各类查询： ·能统计出完成一次借阅任务后已借出书本总数和可借书量。 ·能统计某图书的总借出量与库存量。 ·能统计出某学生的借书总量、当天为止总罚金等。 ⑥学生查询图书情况后即可借阅所需图书，对于未借出的图书可以预约。 ⑦能分析出某学生借书是否已超期（须付清罚款金额后才可借书）。 ⑧用户管理功能，包括用户登录、注册新用户更改用户密码等功能。 ⑨其他读者认为子系统应有的查询、统计功能。 四．系统设计（15分） 数据概念结构设计（包括数据流程图、系统ER图）（5分） 图书借阅管理子系统顶层数据流图 图书借阅管理子系统中间层数据流图
市图书馆2017年借阅数据盘点 2017年市图书馆坚持免费开放，全馆职工想读者之所想，急读者之所急，尽量延长开放时间，中午不休，全天开放长达9个半小时；在接待读者人次及借阅量等方面都有了很大的提高。目前为止我馆已有99918位注册读者，分布于各行各业及不同年龄阶段。全年共接待读者近200万人次，其中有260802名读者，借还纸质图书680323册次，平均每天达到2160册次。全年借阅次数超过50次的有1430人，超过100次的有275人，超过200次的有27人，超过300次的有2人，借阅次数最多的读者年内借阅367次。在12月23日市图书馆推出了“信用免押金免办证，扫码借书”服务，只要芝麻信用分满足600分，市民就能通过支付宝免押金免办证，扫码借书，为读者提供了更多更便利的借书渠道，受到广大读者的好评。 2017年市图书馆文献外借量统计表
人数 册数 如图所示，每月借阅人数均在20000左右，借阅册数除9月份均超50000。全年借阅高峰期在7月8月，正值暑假期间， 图书馆为读者提供了舒适的阅读环境，以至于天天座无虚席，一座难求。最低峰在9月份开学季，其它时间均保持着稳定的人流量和借阅量。 一、成人借阅： 2017年借阅部流通图书中，前五类为I 、K 、B 、F 、T ，借阅量分布情况与以往大体一致，其中文学类、历史地理类占借阅总量的比重最大，文学类借阅量遥遥领先，这是公共图书馆的普遍特点。
借阅量前十的图书中，除历史类《明朝那些事儿》外，其余全是文学类，而且多为多册连载图书，体现了公共图书馆读者的阅读品味，前十图书作为推荐书籍，体现了推荐书架较强的荐读作用，要继续发挥其引导作用，同时，注意突出荐读书目的文学性、艺术性。 二、少儿借阅 据系统显示，2017年共有30211名读者借阅了少儿部的416498册图书，每位读者平均借阅量为13册，少儿部日均借出图书量为1330册。在少儿部的借书人群中，2017年借书超过10册的有13459人，超过50册的有1166人，超过100册的读者有160人。其中，少儿部借阅量最高是一位黄姓读者，借阅图书达到361册。
2014年寒假实践周 调查报告题目：图书借阅调查报 告 学生姓名：张蓉夏颖任李茹王磊薛嘉豪 学号： 10 18 28 42 41 专业：统计学 班级：统计1202 1302 指导教师：李林梅 完成日期： 2014年 12月 23 日 摘要 此次，我们运用问卷调查的方式分析了西安财经学院大学生对书籍借阅频繁程度，借阅书籍类型，图书阅读情况，以及各年级对图书馆藏书的满意程度，各院系与过去一年图书借阅量的关系，各院系与图书借阅类型，各年级对管理制度的满意度。调查结果发现，我校大学生图书的借阅数量呈下降趋势。具体体现在以下三个方面： 大学生图书借阅比例不高。就我校而言，在校生有很多学生其图书借阅记录为零，这类人从数据上看，所占比例较大，不可小觑，这也导致了图书馆的资源未
能充分利用，成为了一个潜在的隐患。不同年级学生对图书馆藏书的满意度明显不同。大部分同学对我校图书馆的满意度还是相对较好的，但同时也存在着不同学院借阅图书数量不等，且同个学院学生层次存在较大差异。年级的不同导致出现许多不同的结果。就不同年级来说，分析资源丰富满意度度与书籍借阅频繁程度时就会出现不同的结果，不过都存在着相关关系。 关键字：书籍年级满意度 “西安财经学院大学生图书借阅情况”调查方案 大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一，通过大量的书籍阅读，不仅可以增加学生自己的眼界，同时还能很好的锻炼自我认识能力。我校图书馆越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况，大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。因此，信心123小组针对大学生校园借书情况进行一次详细的调查。 一、调查目的 通过调查，了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素；了解大学生学习状态；了解学生对图书馆的意见，为有关部门提供信息，以便更好地营造学习氛围。 二、调查对象 西安财经学院在校大学生。 三、调查内容 1.个人信息
图书借阅登记表 图书编号图书名称借阅日期归还日期借阅人 签字 图书管理员 签字 说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。
五（1）班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度： 班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管 理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可 在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。 7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理 安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版 本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿） 9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情 节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书 情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励红旗一面。
2017 年图书馆各数据库使用情况统计表 1 2017 年数据库使用量排名情况 数据库名称 移动数字图书馆 中国知网 博看网畅销期刊数据库 读秀/百链 新东方多媒体学习库 泛在微讲堂 网上报告厅 爱迪科森培训数据库 超星数字图书馆 大学生考试学习资源库歌德电子书借阅机高校公共教学素材资源库Ebsco（ASP+BSP） Spingerlink—图书 美星外文数字图书馆 Spingerlink—期刊 总计 使用量下载量 14940848 36486 4471810 276220 845706 不支持下载 398073 134267 103174 不支持下载 102351 不支持下载 97981 不支持下载 91225 不支持下载 48460 48460 34025 25678 32414 32414 30166 30166 8710 1367 470 470 438 暂无法统计下载次数 388 388 21206239 585916 备注 使用量参考点击量 使用量参考检索量 阅读本次： 77716；检索人次：49541； 使用量参考阅读页数 使用量参考点击量 使用量参考点击量, 听课次数 ( 听课时 长>15min) ： 85506, 教材下载次数： 26850 使用量参考点击量 使用量参考点击量 使用量参考点击量 使用量参考点击量 使用量参考点击量 使用量参考下载量 使用量参考下载量 使用量参考检索量，访问量：3383 使用量参考下载量 使用量参考访问量 使用量参考下载量
表 2 2015 年至 2017 年数据库使用情况对比 使用量下载量 数据库名称备注 2015 年2016 年2017 年2015 年2016 年2017 年 中国知网5934963 5935459 4471810 457494 461139 276220 博看网畅销期刊数据库1886662 1962644 845706 不支持下载移动数字图书馆15592551 14940848 36486 读秀/百链381193 389298 398073 52432 72440 134267 超星数字图书馆293362 306340 48460 48042 51286 48460 前两年数据？新东方多媒体学习库85018 96241 103174 不支持下载歌德电子书借阅机78718 32245 32414 78718 32245 32414 爱迪科森培训数据库52618 60808 91225 不支持下载泛在微讲堂51459 78298 102351 2015 年订购高校公共教学素材资源库48110 48741 30166 22899 25038 30166 不支持下载网上报告厅40399 150977 97981 大学生考试学习资源库30046 32185 34025 22853 24318 25678 美星外文数字图书馆438 2017 年安装使用Ebsco（ASP+BSP）6905 5893 8710 1238 1020 1367 SpringerLink ——图书4857 2050 470 4857 2050 470 SpringerLink ——期刊2234 1221 388 2234 1221 388 总计8957658 24694951 21206239 690767 670757 585916
大学生图书借阅调查报告
2014年寒假实践周 调查报告题目：图书借阅调查报告 学生姓名：张蓉夏颖任李茹王磊薛嘉豪 学号： 10 18 28 42 41 专业：统计学 班级：统计1202 1302 指导教师：李林梅 完成日期：2014年 12月 23 日
摘要 此次，我们运用问卷调查的方式分析了西安财经学院大学生对书籍借阅频繁程度，借阅书籍类型，图书阅读情况，以及各年级对图书馆藏书的满意程度，各院系与过去一年图书借阅量的关系，各院系与图书借阅类型，各年级对管理制度的满意度。调查结果发现，我校大学生图书的借阅数量呈下降趋势。具体体现在以下三个方面： 大学生图书借阅比例不高。就我校而言，在校生有很多学生其图书借阅记录为零，这类人从数据上看，所占比例较大，不可小觑，这也导致了图书馆的资源未能充分利用，成为了一个潜在的隐患。不同年级学生对图书馆藏书的满意度明显不同。大部分同学对我校图书馆的满意度还是相对较好的，但同时也存在着不同学院借阅图书数量不等，且同个学院学生层次存在较大差异。年级的不同导致出现许多不同的结果。就不同年级来说，分析资源丰富满意度度与书籍借阅频繁程度时就会出现不同的结果，不过都存在着相关关系。 关键字：书籍年级满意度
大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一，通过大量的书籍阅读，不仅可以增加学生自己的眼界，同时还能很好的锻炼自我认识能力。我校图书馆越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况，大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。因此，信心123小组针对大学生校园借书情况进行一次详细的调查。 一、调查目的 通过调查，了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素；了解大学生学习状态；了解学生对图书馆的意见，为有关部门提供信息，以便更好地营造学习氛围。 二、调查对象 西安财经学院在校大学生。 三、调查内容 1.个人信息 2.学生借书情况：频次、类别、阅读情况 3.对图书馆藏书是否满意 4.图书馆数字化利用程度 5.图书馆的管理制度是否满意 6.图书馆哪些地方需要改进 四、调查方法 本次调查采取问卷调查方法，对西安财经学院在校大学生进行面谈访问。样本量为每个学生调查10份问卷。采用excel或spss对问卷进行处理与分析。 五、调查时间 2014年12月12日——2014年12月20日。 六、调查组织 1.调查设计：于斌、李林梅、王蕾 2.调查访问：西安财经学院统计学专业在校大学生 2.数据处理：西安财经学院统计学专业在校大学生 3.报告撰写：西安财经学院统计学专业在校大学生
□□□□年度公共图书馆基本情况统计表（一）表号： ☆请仔细参照《填表说明》填写本表制表机关： 填表单位名称：备案机关： 地址：电话：邮编：备案文号： 独立网站：有□无□域名：
□□□□年度公共图书馆基本情况统计表（二）
单位负责人：统计负责人：填表人：实际报出日期：年月日 注：（1）本表由填表单位填写后一式三份，二份报区（县）文化主管部门，一份自存。（2）请各区（县）局务必于1月15日前将本表报市局社文处。 公共图书馆基本情况统计表填表说明 1、本表旨在反映当年本市市、区县、街道（乡镇）公共图书馆建设的基本情况。统计时间为2003年1月1日至2003年12月31日。 2、本表由各级公共图书馆填写。一馆一表，一式三份，二份报区（县）文化（广）局，一份自存。
3、填写本表要把握以下原则： （1）市和区（县）公共图书馆必须填写本表中的全部统计项目； （2）独立建制（独立挂牌）的街道（乡镇）公共图书馆除了代码前标有“*”的统计项目无需填写外，其余项目均需填写； （3）独立挂牌的街道（乡镇）公共图书馆与街道（乡镇）公共文化站（社区文化中心）合属办公的，要分别填报《群众艺术馆、文化馆（站）基本情况表》和《公共图 书馆基本情况统计表》，数据不能重复统计。 （4）不独立的街道（乡镇）图书室，属于文化站（中心）内的阅览室，不填写本表。 （5）表内凡要求填报的项目均不要出现空格，没有发生的活动请以“0”或“/”表示。 4、主要统计指标说明： L6．自营三产房屋：指由单位自己经营与事业不相关的项目所用房屋面积。 L8．本年收入合计：包括财政补助收入、上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入和其他收入等六部分。 L9．财政补助收入：指事业单位当年通过主管部门、上级单位或直接从财政部门取得的各类事业经费，包括事业单位收到财政部门指定用途的专项资金，不包括用于基本建设投资的拨款。 L11．上级补助收入：指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入，不包括直拨款和周转金。 L12．事业收入：指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入。其中按规定应上缴财政预算的资金和应缴入财政专户的预算外资金不计入事业收入，从财政专户核拨的预算外资金和部分核准不上缴财政专户管理的预算外资金计入事业收入。 L13．经营收入：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。 L14．本年支出合计：指事业单位在业务活动中发生的各项资产耗费和损失。本年支出合计及其中数中均不包括只拨款和周转金支出。 L15．事业支出：指事业单位开展专业业务活动及辅助活动发生的支出，包括工资、其他工资、补助工资、职工福利费、社会保障费、助学金、公务费、设备购置费、修缮费、业务费和其他费用。 L16．经营支出：指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活
麦积区图书馆2013年服务统计分析报告 随着社会的发展、技术的进步，公共图书馆在服务方面需进行不断的创新，不断发现新的服务群体、新的服务方式，以更好地实现“一切为读者“的服务宗旨,实现公共图书馆的可持续发展。麦积区图书馆（以下简称我馆）不断创新服务方式，提供优质服务，赢得社会和读者的赞誉。现将2013年年业务数据及读者活动作一统计和分析，以期总结经验，找出不足，更好地改进工作。 一、读者服务工作 读者服务工作随着社会的发展、技术的进步,图书馆在服务方面进行创新。馆机构随业务拓展进行优化调整,使图书馆服务功能更趋于完善。通过不断拓展新的服务群体、新的服务项目，更好地实现图书馆的宗旨, 实现公共图书馆的可持续发展。近年来，较好地完成了各项服务指标，以下将2013年年的业务数据作一统计分析。 表1 为我馆2013 年全馆读者外借册次统计表，表2 为全馆2013年读者到馆量（总流通人次）统计表。以下就读者服务部门进行逐个分析： 表一2013年读者外借册次统计表
表二2013年读者到馆量（总流通人次）统计表 （1）综合借书处：从表1、表2可以看出，综合借书处流通册次约占总流通的50％左右，说明基层公共图书馆阵地借阅服务还是图书馆的主要服务方式。流通人次占全馆总流
通的15.71%，相对占比不高，其原因是参与图书馆活动、就地阅览的读者占很大的比例。 （2）成人阅览室：本馆成人阅览室除为读者提供现刊就地阅览服务外，还为读者提供过刊合订本借阅服务。从表1、表2的数据反映出，过刊借阅占总流通册次的3.16％左右。流通人次占47.81%，阅览室期刊主要以休闲娱乐杂志为主，说明休闲类浅阅读在读者中占不小的比例。 （3）未成年人阅览室：在当下整体阅读下滑的大环境下，我馆专门成立未成年人阅览室，提供现场阅读、图书借阅，成为最大的阅读群体。从小培养孩子们的阅读兴趣，效果显著，从表1、表2反映出，图书流通册次占30．26%，占比不小。未成年服务是我馆读者活动的重点，培养他们的阅读兴趣成效显著。 （4）政府大楼文献信息室分馆：政府文献信息室分馆成立于2006年10月，是我馆拓展馆外服务工作的一大创新，多年来服务成效显著，2013年流通册次达20800册，占总理通的17.99%。流通人次12746，占总流通的5.56%。 （5）地方文献阅览室：全年流通图书200，占总流通的0.17% 。流通人次480人次，占 0.21%。从数据看占比不高，原因是地方文献具有地域特点，其资料主要为对地方人文历史、史料研究的读者提供服务。
图书借阅管理子系统 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
《数据库系统实验》 课程设计报告 提交时间：年月日 一．开发环境与开发工具 JAVA集成开发工具，Win7下SQL Server 二．系统需求分析(5分) 系统数据字典 本系统的设计模拟一般学校特别是高校的图书借阅管理内容，经过充分地系统调研，发现本系统应包括图书馆信息、图书信息、图书室信息、学生信息、学生借书证信息等需管理信息。进一步还发现信息实体间需管理信息有：借书证办理、图书存放管理、学生借阅图书前查询、学生凭借借书证借书管理、学生借书后查询等内容。 ①能全面管理学校教学相关的各类主体、如图书馆信息、图书信息、图书室信息、学生信息、学生借书证信息等； ②通过使用计算机能方便地维护（包括插入、删除、修改）各信息表； ③能组合查询基于某信息表的所需信息；
④能方便地实现基于多个表的连接查询； ⑤能方便地实现基于单个或多个表的统计功能； ⑥需要时能及时进行输出与打印； ⑦系统应具有网络多用户功能，具有用户管理功能，对分等级用户提供相应系统功能； 三．功能需求分析（5分） 系统功能模块图 ①在数据库服务器如SQLServer中，建立个关系模式对应的库表，并确定主建、 索引、参照完整性、用户自定义完整性等。 ②能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 ③新生入学，能根据学生信息办理各位学生的借书证，并能对本校的研究生作必 要调整。 ④能明细实现如下各类查询： ·能查询可借阅图书的详细情况。 ·能查询某学生的借书情况。 ·能查询图书的借出情况。 ⑤能统计实现如下各类查询：
图书借阅登记表 说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。
五（1）班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度： 班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管 理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可 在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。 7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理 安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版 本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿） 9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情 节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书 情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励红旗一面。
学生图书借阅管理数据库数据查询 一、简单查询 １.查询所有学生的信息 Select * from 学生信息 ２.查询学生的借书证号，姓名，班级 Select 借书证号,姓名,班级 from 学生信息 ３.按图书定价从高到低查询所有图书的图书名称和定价，定价相同再按图书名称升序排列 Select 图书名称,定价 From 图书信息 Order by 定价desc, 图书名称 ４.查询图书定价最高的三本图书信息 Select top 3 with ties * From 图书信息 Order by 定价desc ５.查询图书信息表中的图书类别，并消除重复记录 Select distinct 图书类别 From 图书信息 ６.查询图书信息表中的图书名称、书号，输出结果以书名和ISBN为列标题 Select 图书名称as 书名,书号as ISBN
From 图书信息 ７.查询所有图书名称，和打八折之后的定价，并以折后价命名Select 图书名称,定价*0.8 as 折后价 From 图书信息 ８.查询所有图书的入馆年数 Select 图书名称,year(getdate())-year(入馆时间) as 入馆年数From 图书信息 二、条件查询 ⒈查询计算机类的图书信息 Select * from 图书信息 Where 图书类别=’计算机’ 2.查询图书定价大于30的图书名称和定价 Select 图书名称,定价 from 图书信息 Where 定价>30 3.查询图书定价在20~30之间的图书信息 Select * from 图书信息 Where 定价between 20 and 30 4.查询图书定价大于30的计算机类图书信息 Select *
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/b87346530.html, 高校图书馆借阅统计与分析 作者：吕亚娟 来源：《现代交际》2018年第09期 摘要：高校学生读者借阅情况的统计工作，能够了解学生读者利用图书馆资源的情况。根据统计数据，最大限度地满足学生读者的需求，为提升图书馆的服务提供理论依据。 关键词：图书馆借阅统计 中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）09-0118-02 通过高校读者借阅情况的统计工作，能够了解读者利用图书馆资源的情况。本文以湖北汽车工业学院图书馆近几年的统计数据为例，从以下几个方面了解高校图书馆利用现状。 一、图书分类借阅情况统计与分析 湖北汽车工业学院是一所以工科为主、工管结合、兼顾其他学科的普通工科高等学校。本文统计是利用“汇文文献信息服务系统”，依据《中国图书馆分类法》，具体到了每一类别的图书在全校不同二级学院学生中的借阅情况（如表1所示）。 2017年借阅排名前5的图书类别分别为工业技术（T）类、文学（I）类、语言文字（H）类、数理科学和化学（O）类和经济（F）类。由于我校的专业设置特色，最主要的原因是学生读者需要根据专业教学安排和进度的需求利用图书馆纸质资源，如数理化和专业类图书主要是紧密联系教学所需；语言文字（主要是英、日语）贯穿本科生四年的始终，一年两次的外语四、六级考试等，促使学生加强对这类图书的重视，包括词汇、听力、各类真题等方面的图书成为首选。同时随着考研热的升温，各学科考研用书成为即将毕业学生追捧的热点。 因为各个专业不同，除了排名靠前的5类图书外，每个学院学生借阅图书的侧重点也有不同。如机械工程学院学生对艺术（J）类的图书需求量很大；汽车工程学院对交通运输（U）类图书需求量大；马克思主义学院借阅需求量最大的图书为政治、法律（D）类图书；而马克思主义学院和外国语学院的学生没有借阅过自然科学总论（N）类的图书。 二、读者利用图书馆的数据统计 高校图书馆是高等学校的文献信息资源中心，是校园文化和社会文化建设的重要基地。是大学生的第二课堂，学校总体水平的重要体现。本文对2015-2017近三年湖北汽车工业学院所有二级学院在图书馆的图书借阅量和年入馆量进行了统计分析（如表2所示）。
系统调研与可行性分析 1.1.1 现状调查 一直以来人们使用传统的人工方式管理图书馆的日常工作，对于图书馆的借书和还书过程，想必大家都已很熟悉。在计算机尚未在图书馆广泛使用之前，借书和还书过程主要依靠手工。一个最典型的手工处理还书过程就是：读者将要借的书和借阅证交给工作人员，工作人员将每本书上附带的描述书的信息的卡片和读者的借阅证放在一个小格栏里，并在借阅证和每本书贴的借阅条上填写借阅信息。这样借书过程就完成了。还书时，读者将要还的书交给工作人员，工作人员根据图书信息找到相应的书卡和借阅证，并填好相应的还书信息，这样还书过程就完成了。 以上所描述的手工过程的不足之处显而易见，首先处理借书、还书业务流程的效率很低，其次处理能力比较低，一段时间内，所能服务的读者人数是有限的。利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们将会看到排队等候借书、还书的队伍不再那么长，工作人员出错的概率也小了，读者可以花更多的时间在选择书和看书上。 为方便对图书馆书籍、读者资料、借还书等进行高效的管理，特编写该程序以提高图书馆的管理效率。使用该程序之后，工作人员可以查询某位读者、某种图书的借阅情况，还可以对当前图书借阅情况进行一些统计，给出统计表格，以便全面掌握图书的流通情况。 1.1.2 可行性分析 本次毕业设计题目：“图书借阅管理系统”主要目的是利用数据库软件编制一个管理软件，用以实现图书、读者以及日常工作等多项管理。同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。 图书管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式。在对图书、读者的管理，其实是对图书、读者数据的管理。本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。 本系统的设计主要从以下几方面做起：系统业务流程分析、系统的功能设计、系统的数据库结构设计、系统输入/输出设计等。作这些工作需对数据库知识有足够认识，并深入的了解https://www.doczj.com/doc/b87346530.html,的使用和管理系统的相关知识。 在信息时代的今天，人类需要对在政治、经济、军事、文化、科研、教育等领域产生的大量信息进行管理，并对数据进行加工处理，数据库技术则是信息管理与数据处理的先进技术。随着信息量的不断增加，作为计算机的三大主要应用（科学计算、过程控制和数据处理）之一的数据处理，已迅速上升为计算机应用的主要方面，数据库技术则成为人们日常生活中处理数据不可缺少的有力工具，并且现代的信息管理系统几乎都以数据库技术作为核心。1.2所用开发语言简介 1.2.1 https://www.doczj.com/doc/b87346530.html,的特点 https://www.doczj.com/doc/b87346530.html,是功能最为强大可视化开发工具，它不仅支持传统的软件开发方法，更重要的是它能支持面向对象、可视化的开发风格。因此https://www.doczj.com/doc/b87346530.html,又称作是一个集成开发工具，它提供了软件代码自动生成和可视化的资源编辑功能。 https://www.doczj.com/doc/b87346530.html,具有的优点：提供了面向对象的应用程序框架MFC（Microsoft Foundation Class）,简化了程序员的编程工作，提高了模块的可重用性；提供了基于CASE技术的可视化软件的自动生成和维护工具AppWizard、ClassWizard、Visual Studio、WizardBar等，实现了直观、可视的程序设计风格，方便地编和管理各种类，维护程序的源代码；封装了Windows的API 函数、USER、KERNEL、GDI函数，简化了编程时创建、维护窗口的许多复杂的工作。1.2.2本程序中使用的https://www.doczj.com/doc/b87346530.html,控件及其属性简介 (1)Static(静态控件)：显示一些几乎固定不变的文字或图形描述。
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 图书借阅登记表
说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。 五（1）班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度： 班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归 还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取 消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学 借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。
7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午 的班队活动可合理安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现 象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿） 9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行 为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以 检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励红旗一面。 班级图书管理员职责： 1、图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5、期末前两周将所有外借的图书收回。