3—6 岁儿童发展指南
健康领域
1:五大领域包括什么？请按顺序说
健康、语言、社会、科学、艺术
2、3—4 岁的男孩身高和体重的标准是什么？
身高： 94.9 —111.7 厘米体重： 12.7 —21.2 公斤
3、4—5 岁的女孩身高和体重的标准是什么？
身高： 99.9 —118.9 厘米体重： 13.7 —24.9 公斤
4、《健康》领域中的身心状况的目标有哪些？
①具有健康的体态
②情绪安定愉快
③具有一定的适应能力
5、幼儿一天的睡眠时间为多长适宜？
11 —12 小时
6、利用什么样的活动方法可以发展身体平衡和协调能力，请举例最少 3 个走平衡木、沿着地面直线或田埂行走、玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷
7、利用什么样的锻炼可以发展幼儿动作的协调性和灵活性，请举例最少 3 个跑跳、钻爬、攀登、投掷、排球、玩跳竹竿、滚铁坏
8、《健康》领域中的动作发展的目标有哪些？
①具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
②具有一定的力量和耐力
③手的动作灵活协调
9、《健康》领域中的生活习惯与生活能力的目标有哪些？
①具有良好的生活与卫生习惯
②具有基本的生活自理能力
③具备基本的安全知识我自我保护能力
10、营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成________感和_______感。答案：安全、信赖
11、3—4 岁的孩子情绪安定愉快的达成目标是？（A）
A情绪比较稳定，很少因一些小事哭闹不止
B随着活动的需要转换情绪和注意
C经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解
12、幼儿每天的户外活动时间一般不少于______小时。
答案： 2
13、经常带幼儿接触不同的人际环境能锻炼孩子的________能力。
答案：适应
14、3—4 岁的孩子能快跑 _____米。
答案： 15
15、5—6 岁的孩子能双手抓杠悬空吊起______秒左右。
答案： 20
16、4—5 岁的孩子能单手将沙包向前掷多少米左右？
答案：4米
17、3—4 岁的孩子能行走 ____公里左右（途中可适当停歇）。
答案： 1
18、3—4 岁的孩子手的动作灵活协调完成那些目标？多选AC
A能用笔涂涂画画
B会用筷子吃饭
C能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合
D能熟练的使用筷子
19、5—6 岁的孩子能单脚连续跳 ___8__米左右。
20 怎样让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯？（举 3 例）
答案：早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐、
21、3—6 岁发展指南三个年龄段分为哪三个？
答案： 3—4 岁； 4—5 岁； 5—6 岁
22、幼儿户外活动时间一般不少于 1 小时？（错、 2 小时）
23、具有一定的平衡能力，动作协调灵敏、3—4 岁达成的目标有（多选）BC A、
能连续自抛自接球
B、能双脚灵活交替上下楼梯
C、分散跑时能躲避他人的碰撞
D、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离
24、5—6岁能双手抓杠悬空吊几秒左右？
答案： 20秒
25、如何帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯？列举至少 2 个
答：早晚刷牙、饭后漱口；勤为幼儿洗澡、剪指甲、换衣服；提醒幼儿保护五官；不挖耳洞、鼻孔；
看电视保持 3 米左右的具体等等
26、4—5 岁连续看电视不能超过 ____20___分钟
27、具有基本的生活自理能力，4— 5 岁的达成目标？
①会自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣②能整理自己的物
品
28、具有基本的生活自理能力，5— 6 岁的达成目标有？
①能根据冷热增减衣物
②会自己系鞋带
③能按类别整理好自己的物品
29、判断对错：鼓励幼儿做力所能力的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或慢就包
办（对）
30、判断对错：鼓励幼儿大胆尝试使用剪刀。（错）
31、判断对错：科学的烹调方式尽量要少煎炸、烧烤、腌制。（对）
32、4—5 岁能快跑 ___20___米左右。
33、5—6 岁能快跑 ____25__米左右。
34、教给孩子简单的自救和求救方法有哪些？请列举最少 4 个
①记住家庭的住址；②知道电话号码、父母的姓名和单位；③向成人求救；④遇到火灾紧急情况知道
拨打 110.119.120 等电话；⑤可利用图书、音像材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育；⑥进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习；⑦遇事知道大喊救命等
语言领域
35、____语言 ___是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是____口语发展 ____的重要时期。
36、幼儿的语言能力是在 ___交流 ___和 ____运用 ___的过程中发展起来的。
37、3—4 岁认真听并能听懂常用语言的达成目标有哪些？
①别人对自己说话时能注意听并做出回应
②能听懂日常用语
38、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的___________，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿____、____、______并能得到积极回应。
答案：语言交往环境，想说，敢说，喜欢说
39、3-6 岁幼儿在阅读与书写准备方面，应达到哪几项目标？
答案：（1）喜欢听故事，看图书；（ 2）具有初步的阅读理解能力；
（ 3）具有书面表达的愿望和初步技能。
40、如何帮助幼儿养成良好的语言行为习惯？
答案：（1）结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等；
（2）提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。
（3）提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。
41、4~5 岁情绪安定愉快的具体目标是什么？
答：（ 1）经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。
（2）需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。
（3）愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
42、如何在阅读中发展幼儿的想象和创造能力？
答案：（1）鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节
或续编故事结尾；
（2）鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同方式表达自己对图书和故事的理解；
（3）鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书。
43、如何引导幼儿感受文学作品的美？
答案：（1）有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律；
（2）给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感
染力和表现力。
44、. 让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。不正确的是（ C ） A 准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要 B 鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自
己的想法和情感
C鼓励幼儿学习书写自己的名字
D把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途
45、家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良
好的 ________、 ________和_______，让幼儿在积极健康的人际关系中获得 _____和 _____，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会 _________，形成基本的认同感和归属感。
答案：亲子关系、师生关系、同伴关系；安全感，信任感，遵守规则。
46、以下不属于 4-5 岁末期幼儿认真听并能听懂常用语言典型表现的是（D）
A在群体中能有意识地听与自己有关的信息
B能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
C方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话
D能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
47、以下不属于 3-4 岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是（A）
A愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题
B基本会说本民族或本地区的语言
C愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作
D能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
48、下列属于 5-6 岁幼儿能与同伴友好相处的典型表现是（C）
A会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
B在成人指导下不争抢、不独霸玩具。
C与同伴发生冲突时能自己协商解决。
D活动时愿意接受同伴的意见和建议。
49、以下哪项是 4-5 岁幼儿自尊、自信、自主的典型表现（ B ）A、为
自己的好行为或活动成果感到高兴。B、敢于尝试有一定难度的活动和
任务。
C、自己的事情自己做，不会的愿意学。
D、能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。
D）
50、有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友是_____岁幼儿末期的典型表现。（
A 0~3岁
B 3~4 岁
C 4~5岁D5~6 岁
51、下列哪项不属于注意语言文明，为幼儿做出表率的做法（D）
A与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。
B在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。
C幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。
D和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。
52、下列哪项不属于4—5 岁幼儿“具有初步的艺术表现与创造能力“的典型表现（C）
A能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。
B能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。
C能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。
D能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
53、岁的典型表现是喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。（A）
A3-4B4-5C5-6D6-7
54、父母怎样以身作则，以尊重关心的态度对待自己的父母长辈？（BCD ）
A因工作繁忙不做家务B经常问候父母
C礼貌对待老人D看到别人有困难主动帮助
55、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（AB）
A注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应
新环境。
B经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适
应新的人际关系。
C 幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于 1 小时，季节交替时要坚持。D气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温
的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
56、以下哪些做法可以帮助幼儿学会恰当的表达和调控情绪（ABCD ）
A用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
B和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C允许幼儿表达自己的情绪，并给与适当的引导
D需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气
57、4-5 岁幼儿在具备基本的安全知识和自我保护能力发面的具体要求是（ABCD ）
A知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。
B认识常见的安全标志，能遵守安全规则。
C运动时能主动躲避危险。
D知道简单的求助方法。
58、为了达到让幼儿喜欢听故事，看图书，可以采用的教育方法有（ABC ）
A为幼儿提供良好的阅读环境和条件。
B激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。
C引导幼儿体会标识、文字符号的用途。
D在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。
59、目标“在探究中认识周围事物和现象”4-5 岁幼儿典型表现为（BCD ）
A能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。
B能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
C初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。
D感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
60、目标“感知形状与空间关系”5-6 岁幼儿典型表现为（ACD ）
A、能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。
B、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。
C、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。
D、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。
61、幼儿应具有哪些生活习惯和生活能力？
答案：（1）具有良好的生活与卫生习惯；
（2）具有基本的生活自理能力；
（3）具有基本的安全知识和自我保护能力。
62、4—5 岁情绪安定愉快的具体目标是什么？
答案：（1）经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解；
（2）有比较强烈的情绪反应时，能在成人的提醒下逐渐平静下来；
（3）愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
63、如何利用生活和游戏中的实际情景，引导幼儿理解数的概念？
答案：（1）结合生活需要，和幼儿一起手口一致地点数物体，得出物体的总数；
（2）通过点数的方法让幼儿体会物体的数量不会因排列形式、空间位置的不同而发生变化。如鼓
励幼儿将一定数量的扣子以不同的形式摆放，体会扣子的数量是不变的；
（3）结合日常生活，为幼儿提供“按数取物”的机会，如游戏时，请幼儿按要求拿出几个球。
64、如何丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题？
答案：（1）请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把
花盆放在大树旁边等；
（2）和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面；
（3）在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向；
（4）和幼儿玩按指令找宝的游戏。对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿
可要求按照简单的示意图寻找。
65、幼儿的思维特点是以（）思维为主，应注重引导幼儿通过（）、亲身体验和（）进行科学学习。
答案：具体形象、直接感知、实际操作
66、幼儿的语言学习需要（），应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，
增强理解和表达能力。
答案：相应的社会经验支持
67、结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动培养幼儿的（
）
答案：自我保护能力
68、使 3-6 岁幼儿具有初步的探究能力，我们的教育建议有哪些？
答案：（1）有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力；
（2）支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题；
（3）鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享；
（4）帮助幼儿回顾自己的探究过程，讨论自己做了什么，怎么做的，结果与计划是否一致，分析
一下原因以及下一步要怎样做等。
69、3-4 岁幼儿在感知和理解数、量及数量关系中的典型表现有哪些？
答案：（1）能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示；
（2）能通过一一对应的方法比较两组物体的多少；
（3）能手口一致地点数 5 个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
（4）能用数词描述事物或动作。如我有 4 本图书。
70、实施指南应把握哪几个方面？
答案 : （1）关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的
相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
（2）尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特
征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
（3）理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。（4）重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展
所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯
追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
1、4-5 岁儿童能用一定的方法验证自己的猜测。（错）
2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（错）
3、容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，引导他们活动后做好收拾整理。（对)
4、发现幼儿不高兴时，不予以过问，让其自己调节。（错）
5、 3-4岁儿童能快跑 15 米左右。（对）
6、 5-6岁儿童能单手将沙包向前投掷 6 米左右。（错）
7、对于拍球、跳绳等技能性活动，要求数量，但不能机械训练。（错）
8、合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯。（对）
9、成人应注重自己言行的榜样作用，偶尔简单生硬的说教式可以的。（错）
10、 5-6 岁的幼儿部欺负别人，也不允许别人欺负自己。（对）
11、拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较，这样可以侧面激励孩子。（错）
12、对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自
豪。（对）
13、发现幼儿说谎时，要严厉批评并要求其改正。（错）
14、幼儿园和班级里的重大事件和计划，由老师决定。（错）
15、经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则。（对）
16、幼儿有争抢玩具等不友好的行为时，要立刻制止批评。（错）
17、滑滑梯时应该让幼儿自由随意玩耍。（错）
18、 3-4 岁幼儿能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。（对）
19、幼儿绘画时，应提供范画让幼儿按照范画来画。（错）
20、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。（对）
21、 3-4 岁幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。（错）
22、购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和付款的过程。（对）
23、 4-5 岁儿童经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。（错）
24、在幼儿自主表达创作的过程中，成人要多提出自己的意见，并给与幼儿一定的帮助。（错）
25、 5-6 岁幼儿能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界情景。（对）
26、目标“让幼儿具有良好的生活与卫生习惯”出自社会领域的内容。（错）
27、幼儿发脾气或不高兴时，应该予以适当引导，压制住幼儿不良情绪。（错）
28、要经常和孩子玩秋千、转椅等活动，可以促进孩子力量和耐力。（错）
29、我们应该带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣活动，让他们对小学生活充满好奇和向往。（对）
30、幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人可为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇
一律的训练，以提高其技能。（错）
七年级语文（上学期）第一单元测试卷 一、积累与运用（46分） 1、请将下面一段话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。（5分） 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 2、根据拼音写汉字。（8分） 诱huò（）xuān（）腾 chuò（）泣 sǒng（）立 3、选出注音完全正确的一组是（ A ）（3分） A 崛(jué)起浊(zhuó)流收敛(li?n) B 竹笠(lì)搔(zāo)耳朵荡涤(dí) C 轧(gá)死背(bèi)风倏(shū)然 D 裤衩(ch?) 哺(f?)育骤(zhòu)然 4、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）（3分） A 诱惑（yòu ）藐小（mǎo） B 痴想（chī ）凹凸（āo） C 凝成（nínɡ）虾蟆（ xiā） D瞬间（shùn）迸溅（bìng ） 5、选出加点字读音完全相同的一组是（）（3分） A 着实着急着火 B 弄拧里弄弄虚作假 C 血泊湖泊停泊 D 勉强强迫强词夺理 6、选出不属于比喻修辞方法的一句是（） A 没来得及开口，他便像一条快活的泥鳅，一骨碌溜到我面前。 B 那神情，简直像要把宇宙看穿似的。
C 许多人为了个人的升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖。 D 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。 7、下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）（3分） A．在/不停地/翻过无数座山/后 B．使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 C．昂首/观之，项为/之强 D．却/在我的心中/扎下了深根 8、选出下列词语没有错别字的一组是（）（3分） A 门楣土墩丰彩惹事 B 包裹山颠打捞灌溉 C 悬崖训斥耽误竞然 D 屏障纳闷干脆倾泻 9．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）（3分） A．……但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 10、下列句子填空恰当的一项是（）（3分） ①我小心翼翼地伸出左脚去_______那块岩石，而且踩到了它。 ②朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命_______，必须好好活着。 ③小时候，我常伏一窗口_______ ——山那边是什么呢？ A、①踩②延长③瞎想 B、①探②延续③痴想 C、①探②漫长③畅想 D、①踩②继续③幻想 11、下列各项说法不正确的一项是（）（3分） A 《在山的那边》这首诗，诗人用群山和大海的形象来表达人生信念。它告诉我们“海”是“一个全新的世界”。理想的天地。并不是爬了一座山，就能到达目的地，要爬过无数座山才能到达理想的境界。 B “我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。 C 《生命生命》一文中作者举的例子都是不起眼的小生命，意在告诉我们，无论怎样卑微的生命都具有令人不可思议的生命力。 D 《童趣》向我们展现了儿童的天真烂漫，富于幻想的生活情趣。 12、默写（6分） (1)__________________，志在千里。__________________，壮心不已。
六年级数学综合测试题1 一、填空。(13分） 1、把一个圆切拼成一个相似的长方形，量得这个长方形的宽是3厘米，这个圆的直径是（）厘米，长方形的长是（）厘米。 2、有一个直径是6厘米的半圆形铁片，这个铁片的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。 3、一个圆的周长是12.56厘米，如果用圆规画这个圆，圆规两脚间的距离是（）厘米。 4、一个车轮的直径是67厘米，车轮转动一周大约前进（）米。 5、50比40多（）%，40比50少（）%。 6、如果A是B的五分之四，那么B比A多A的（）%。 7、甲乙两袋大米各重80千克，从甲袋倒出20千克给乙袋，这时甲袋的质量是乙袋的（）%。 8、水结成冰后，体积增加原来的十一分之一，冰化成水后，体积减少原来的（）。 9、一个电饭煲的原价是160元，现价是120元，电饭煲的原价降低了（）%。 10、一件上衣，打八折后比现价省钱了70元，这件上衣原价是（）元。 二、判断。（5分） 1、连接圆上任意两点的线段中，直径最长。（） 2、周长相等的两个圆，面积一定相等。（） 3、一个正方形的边长增加5%，它的面积也增加5%。（） 4、圆周率PAI就等于3.14.（）
5、出勤率不可能超过100%。（） 三、对号入座。（10分） 1、车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（）。 A、周长 B、半径 C、直径 2、设C为圆的周长，则PAI分之C乘以二分之一等于（）。 A、圆的面积 B、圆的直径 C、圆的半径 3、一种商品先提价20%，再降价20%，最后售价和原价相比较（）。 A、原价高 B、原价低 C、相等 4、甲数比乙数多乙数的25%，乙数就比甲数少甲数的（）。 A、25% B、75% C、20% 5、一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打八折出售，现价是（）。 A、12 B、10 C、9.6 四、看图填一填。（10分）（由半圆通过旋转后形成的风车形状，四个半圆按顺时针方向分别标A、B、C、D，中心点标O，图略） 1、图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形（）。 2、图形C绕点O 顺时针方向旋转90度得到图形（）。 3、图形D是图形B绕点O顺时针方向旋转（）度得到的，还可以把图形B （）时针方向旋转（）度，得到图形D. 五、求下列图中阴影部分的周长。（10分）(图略） 1、跑道形状，中间为矩形，两边是半圆形，矩形边长是9厘米，求跑道的周长。 2、长方形，长10厘米，宽5厘米，以长方形的上边两个角为圆心，分别作四分之一圆，空白，求剩下的阴影部分的周长。
汤塘镇中心幼儿园 《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题（三） 单位姓名分数 一、填空题（每题分,共15分） 1、中国教育部网站2012年10月15日发布，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体和。 2、《指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该、，大致可以达到什么发展水平提出了，指明了幼儿的具体方向。 3、幼儿做错事时要冷静处理，不，更不能。 4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效和幼儿学习与发展的）与。 5、《指南》的五大领域共有个子领域，个学习和发展目标，条教育建议。 6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与、交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 7、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的和。 8、幼儿的思维特点是是以思维为主，应注重引导幼儿通过和（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。 9、科学探究目标一体现了幼儿好奇心和探究兴趣的高度重视，可以用、、、三个关键词来概括。 10、幼儿园开运动会，跑步的跑道合理设计是3-4岁米、4-5岁米、5-6岁米。 二、单项选择题（每题1分,共10分） 1、《指南》是谁制定的（）。 A、国务院 B、教育部 C、国家 D、教育厅 2、《指南》是哪一年颁布的（）。 A、2001 B、2010 C、2011 D、2012 3、《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（）。 A、2 B、3 C、4 D、5 4、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，4-5岁幼儿连续看电视等不超过多少分钟？（） A、10分钟 B、15分钟 C、20分钟 D、30分钟 5、《指南》以什么为目标（） A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。 ６、以下说法，正确的是（） A、健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力
4 2020 人教版一年级数学下册第一单元测试题及答案 [ 时限:60 分钟 满分:100 分] 班级 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填一填。 (45 分) 1、看图填空（ 9 分）。 （ 1）（ ）号飞机在最前面；1 （ ）号飞机在最后面2 。 （ 2） 35 号飞机后面是（ ）号飞机。 4 5 号飞机前面是（ ）号飞 机。 （ 3）2 号飞机前面有（ ）号飞机。1 号飞机后面有（ ） 号飞机。 2、看图填空： (12 分) （1） 在 的（ ）面。 （2） 在 的（ ）面。 （3） 在 的（ ）面。 （4） 的下面是（ ）。 （5） 的下面有（ ）。 （6） 的上面有（ ）。 3、我会在 的右边画 ○，上面画 □ ，左边画 △，下面画 ◇。（ 8 分） 4、请你先看一看，再填—填。 （ 8 分） （1） 在◇的（ ）面。 （2） 在 的（ ）面。 （3） ○在◇的（ ）面。 ○ ◇ □ △ （4） 在 的（ ）面。 5、我会填。（ 8 分） （1） 一共有 ( ) 只动物。 （2） ）从左边数起， 排在第（ ）个， 排在第（ ）个。
（3））从右边数起，排在第（）个，排在第（）个。 （4））的前面有（）只动物， 后面有（）只动物。二、找一找。（13 分） 1、找位置 （1））苹果的位置在第（）排第（）个。白天鹅在第（）排第（）个。 （2））第3 排第3 个是（）。第1 排第6 个是（）。 （3）请在第 1 排第4 个的位置上画一个气球。 2、我会找朋友。（4 分） 小莉 小莉的左边有 5 个小朋友，右边有 4 个小朋友，房子后面有（）个小朋友，这一队一共有（）小朋友。 三、看图回答。（42 分） 1、小朋友排队做早操，小明的前面有 3 人，后面有 4 人。 （1））队伍中哪个是小明？在他头上“√”。 （2））这一队伍一共有（）个小朋友。 （3）前面 3 个和后面 3 个都是 1 班的学生，1 班一共（）个。其他同学都是 2 班的，2 班同学一共有（）。小明是（）班的 学生。 2、看下面的表格，回答下面的问题（一般横为行，竖为列。）：（9 分） （1）在第（ 1 ）行第（ 4 ）列。 （2）在第（）行第（）列。
青岛七年级上册第一单元测试卷(满分：100分) 一、积累与运用(66分) 1．下列加点字注音或写出汉字（2020 lǎnɡ( ) 润高miǎo( ) 酝niànɡ( ) 竦zhì( ) 水藻．( ) lìn( ) 啬薄．( )雪烘．( )托 唱和．( ) 嘹．( )亮 Iì( )临 duō duō( )逼人花苞．( ) xī( )沥 屋yán ( ) Zhù ( ) 蓄澄．( )清 绿茵．茵( ) 粗犷．( ) 静mì( ) 2．用课文原句填空。(28分) (1)树叶子却绿得发亮，。(朱自清《春》) (2) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (3)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》) (4) , 山岛竦峙。（曹操《观沧海》） (5) 我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (6)春天像健壮的青年，，。 (7)坐着，躺着，，踢几脚球，，。 (8)牛背上牧童的短笛，。 (9)“”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。 (10) ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) 3.找出句子中的错别字并改正。(3分) (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。( ) (2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。( ) (3)总是美丽而使人爱练的雨啊！( ) 4．下列句中加点成语使用不当的一项是( )(5分) A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。 B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。 C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 5．下列句子有语病的一项是( )(5分) A．为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。 B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，使我们家长都受到了一次教育。 C．七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。 D．任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。 6．下列理解有误的一项是( )(5分) A．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，实写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 B．诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人，赋予明月有了人的情态，能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 C.诗句“海日生残夜，江春入旧年”有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以悲伤、消极、无助的艺术感染力。 D．诗句“夕阳西下，断肠人在天涯”作者直抒胸臆，道出天涯游子远离家乡，孤独漂泊之悲。 二、阅读理解(34分) 7.说说加点语句的表达效果(12分) (1)小草偷偷地 ．．．．．．．。 ．．．从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的 (2)看，像牛毛，像花针，像细丝 ．．．．．．．．．．．，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 (二)阅读文章，完成8—10题。(22分) 塞外的春天 ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。
高中新课标数学选修（1-2）综合测试题 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.独立性检验，适用于检查______变量之间的关系 （ ） A.线性 B.非线性 C.解释与预报 D.分类 2.样本点),(,),,(),,(2211n n y x y x y x 的样本中心与回归直线a x b y ???+=的关系（ ） A.在直线上 B.在直线左上方 C. 在直线右下方 D.在直线外 3.复平面上矩形ABCD 的四个顶点中，C B A 、、所对应的复数分别为i 32+、i 23+、i 32--，则D 点对应的复数是 （ ） A.i 32+- B.i 23-- C.i 32- D.i 23- 4.在复数集C 分解因式5422 +-x x 等于 （ ） A.)31)(31(i x i x --+- B.)322)(322(i x i x --+- C.)1)(1(2i x i x --+- D.)1)(1(2i x i x -+++ 5.已知数列 ,11,22,5,2，则52是这个数列的 （ ） A.第6项 B.第7项 C.第19项 D.第11项 6. 已知2()(1),(1)1()2 f x f x f f x +==+ *x N ∈（） ，猜想(f x ）的表达式为（ ）. A.4()22x f x =+ B.2()1f x x =+ C.1()1f x x =+ D.2 ()21f x x =+ 7.2020 )1() 1(i i --+的值为 （ ） A.0 B.1024 C.1024- D.10241- 8.确定结论“X 与Y 有关系”的可信度为95℅时，则随机变量2 k 的观测值k 必须（ ） A.大于828.10 B.大于841.3 C.小于635.6 D.大于706.2 9.已知复数z 满足||z z -=，则z 的实部 （ ） A.不小于0 B.不大于0 C.大于0 D.小于0 10.下面说确的有 ( ) （1）演绎推理是由一般到特殊的推理； （2）演绎推理得到的结论一定是正确的； （3）演绎推理一般模式是“三段论”形式； （4）演绎推理的结论的正误与大前提、小前提和推理形式有关。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 11. 命 题“ 任意 角 θ θθθ2cos sin cos ,44=-”的证明： “θθθθθθθθθ2cos sin cos )sin )(cos sin (cos sin cos 2 2 2 2 2 2 4 4 =-=+-=-”过程应用了 ( ) A.分析法 B.综合法 C.综合法、分析法结合使用 D.间接证法 12.如果复数z 满足633=-++i z i z ，那么i z ++1的最小值是 （ ） A. 1 B. 2 C. 2 D. 5 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。把答案填在题中的横线上。） 13.设复数z 满足i z i 23)1(+-=+，则z 的虚部是 。 14.从 ),4321(16941,321941),21(41,11+++-=-+-++=+-+-=-=，概括出 第n 个式子为___________。 15.指出三段论“自然数中没有最大的数（大前提），2是自然数（小前提），所以2不是最大的数（结论）”中的错误是___________。 16.已知 i a i i 31)1(3 +=+-，则__________=a 。
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题及答案 学校：姓名：得分： 一、填空（每空0.5分，共30分） 1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。（0.5分） 2、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。（2分） 3、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》。（1分） 4、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。（1分） 5、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。（1分） 6、《指南》共有 5 个领域11 子领域，32 个学习和发展目标，87 条教育建议。（2分） 7、语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（2分） 8、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。健康领域有三大内容：身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。（3分） 9、语言领域有两大内容：倾听与表达和阅读与书写准备。（1分） 10、社会领域有两大内容：：人际交往和社会适应。（1分） 11、科学领域有两大内容：科学探究和数学认知。（1分）
12、艺术领域有两大内容：感受与欣赏和表现与创造。（1分） 13、保证幼儿每天睡11~12小时，幼儿午睡一般应达到2小时左右。（1分） 14、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。（1分） 15、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。（1分） 16、3—4岁幼儿能快跑15 米左右。（0.5分） 17、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣。（1分） 18、艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。（2.5分） 19、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极响应。（2.5分） 20、《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：情感态度、方法能力、和知识经验。（1.5分） 21、“数学认知”这一子领域以“解决问题”为核心。发现问题、分析和解决问题即是幼儿数学学习的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。（1.5分）22、良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的，因此就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种行为能力。（1分） 二、判断题（6分） 1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（错） 2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（对） 3、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（错） 4、幼儿每天的户外活动时间一般不少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时。（错） 5、《指南》中艺术领域有3个子领域，健康领域有2个子领域。（错） 6、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。（错）
1 青岛版七年级数学第 一章测试题 一、选一选 1．下列说法中错误的是（ ）． A ．A 、 B 两点之间的距离为3cm B ．A 、B 两点之间的距离为线段AB 的长度 C ．线段AB 的中点C 到A 、B 两点的距离相等 D ．A 、B 两点之间的距离是线段AB 2．下列说法中，正确的个数有（ ）． （1）射线AB 和射线BA 是同一条射线 （2）延长射线MN 到C （3）延长线段MN 到A 使NA==2MN （4）连结两点的线段叫做两点间的距离 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 3．下列说法中，错误的是（ ）． A ．经过一点的直线可以有无数条 B ．经过两点的直线只有一条 C ．一条直线只能用一个字母表示 D ．线段CD 和线段DC 是同一条线段 4．如图4,C 是线段AB 的中点，D 是CB 上一点，下列说 法中错误的是（ ）． A ．CD=AC-BD B ．CD= 2 1BC C ．CD=2 1 AB-BD D ．CD=AD-BC 5.如果线段AB=13cm,MA+MB=17 cm,那么下面说法中正确的是( ). A ．M 点在线段AB 上 B ．M 点在直线AB 上 C ．M 点在直线AB 外 D ．M 点可能在直线AB 上,也可能在直线AB 外 6．下列图形中，能够相交的是( )． 7．已知点A 、B 、C 都是直线l 上的点，且AB=5cm ，BC=3cm ， 图4
那么点A与点C之间的距离是（）. A．8cm B．2cm C．8cm或2cm D．4cm 二、填空 8. 笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字,这说明了_________;车轮旋转时,看起来像一个整体的圆面,这说明了_________;直角三角形绕它的直角边旋转一周,形成了一圆锥体,这说明了_____________. 9．如图1-4，A，B，C，D是一直线上的四点，则 ______ ＋ ______ =AD－AB，AB＋CD= ______ － ______ ． 10．如图1-5，OA反向延长得射线 ______ ，线段CD向______ 延长得直线CD． 11．四条直线两两相交，最多有 ______ 个交点． 12．经过同一平面内的A，B，C三点中的任意两点，可 以作出 ______ 条直线． 三．解答题 13、右面是一个正方体纸盒的展开图，请把－10，7，10， －2，－7，2分别填入六个正方形，使得按虚线折成正方体后，相对面上的两数互为相反数。 14．读下面的语句，并按照这些语句画出图形． （1）点P在直线AB上，但不在直线CD上。 （2）点Q既不在直线l 1 上，也不在直线l 2 上。 （3）直线a、b交于点o，直线b、c交于点p，直线c、a交于点q。 （4）直线a、b、c两两相交。 1
七年级语文下册第一单元测试题 班级________姓名________得分________ 一、积累与运用(21分) 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是() (3分) A．小楷．(kǎi) 彷．徨(fáng) 轻捷．(jié) 深恶．痛绝(wù) B．弄．堂(nòng) 选聘．(pìn) 元勋．(xūn) 气冲斗．牛(dǒu) C．无垠．(yín) 赫．然(hè) 涉．猎(shè) 鲜．为人知(xiǎn) D．挚．友(zhì) 衰．微(shuāi) 明朗．(lǎng) 锲．而不舍(qì) 2．下列词语书写有误的一项是() (3分) A．孕育奠基疙瘩潜心贯注 B．无暇黯淡咳嗽一返既往 C．嘱咐兽铤署名锋芒毕露 D．草率萦绕开拓慷慨淋漓 3．下列加点词语使用有误的一项是() (3分) A．“鞠躬尽瘁 ．．．．”正好准确地描述了诸葛亮的一生。 ．．．．，死而后已 B．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺 ．．．．。 C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园 ．．．．，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 D．我国大江南北分布着众多巧夺天工 ．．．．的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。 4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）(3分) A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍 ．．．．，终会拥抱大海。 B. 二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。 C. 纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。 D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 5.下列句子没有语病的一句是（）(3分) A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B．增加质量是语文教学改革的当务之急。 C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 D．当外国友人来杭州时，受到了杭州人民的热烈欢迎。 6.下列句子有语病的一项是() (3分) A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”。
数第六章综合练习题 填空题 1.在变化过程中，我们把变化着的量叫做变量，其中一个叫__________，一个叫_________. 2.表示两个变量之间的关系有________种，分别是________. 3.在△ABC中，当面积S一定时，底边BC的长度a与底边BC上的高h之间的关系式为________. 4.每周一，我们仰望国旗冉冉升起，请在图1中画出国旗升高的高度h与时间t的大致图象. 5如.图表示一辆汽车行驶的速度和时间的图象，你能用语言描述汽车的行驶情况吗？________________________________. 6.一种豆子在市场上出售，豆子的总售价与所售豆子的数量之间的数量关系如下表 (1)上表反映的变量是_____，_____是因变量，_____随_____的变化而变化. (2)若出售2.5千克豆子，售价应为_____元. (3)根据你的预测，出售_____千克豆子，可得售价21元. 7.声音在空气中传播的速度简称音速，实验测得音速与气温的一些数据如下表： (1)此表反映的是变量_____随_____变化的. (2)用x表示y的关系式为 . (3)气温为22 ℃时，某人看到烟花燃放5秒后才听到声响，那么此人与燃放的烟花所在地约相距_____米. 8.随着我国人口增长速度的减慢，小学入学儿童数量有所减少.下表中的数据近似地呈现了某地区入学儿童人数的变化趋势 (1)上表中_____是自变量，_____是因变量. (2)你预计该地区从_____年起入学儿童的人数不超过1000人.
二、选择题 1.2004年6月3日中央新闻报道,为鼓励居民节约用水,北京市将出台新的居民用水收费标准:①若每月每户居民用水不超过4立方米,则按每立方米2元计算;②若每月每户居民用水超过4立方米,则超过部分按每立方米4.5元计算(不超过部分仍按每立方米2元计算).现假设该市某户居民某月用水x 立方米,水费为 y 元,则y 与x 的关系用图象表示正确的是 2．某装满水的水池按一定的速度放掉水池的一半水后，停止放水并立即按一定的速度注水，水池注满后，停止注水，又立即按一定的速度放完水池的水.水池的存水量与放水(或注水)时间的关系用图象近似可表示为( ) 3.已知变量x 、y 满足下面的关系 则 x 、y 之间用关系式表示为( ) A.y=x 3 B.y=－3x C.y=－x 3 D.y=3x 4.图1是某市一天的温度随时间变化的图象，通过观察可知下列说法错误的是( ) 图1 A.这天15点时温度最高 A B C D
谢塘镇中心幼儿园教师 《3-6岁儿童学习和发展指南》测试题 教师姓名：成绩： 一、填空：（每个空格0.5分，共25分） 1.中国教育部网站（ 2012 ）年10月15日发布《指南》，对防止和克服学前教育（小学化）现象提供了具体方法和建议。 2．《指南》从（健康、语言、社会、科学艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（学习与发展目标）和（教学建议）两部分组成。 3.社会领域有两大内容：（人际交往）和（社会适应）。 4.《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条，分别是（认真听并能听懂常用语言）、（愿意讲话并能清楚的表达）、（具有文明的语言习惯）。 5.为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养（阅读的兴趣）和良好的（语言表达能力），进一步拓展学习经验。 6. 《指南》共有（32 ）个学习和发展目标，（87 ）条教育建议。 7.语言是（交流）和（思维）的工具，幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的，应该为幼儿创设（自由、宽松的）的语言交往环境，（鼓励和支持）幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（想说、敢说 喜欢说）并能得到积极响应。 8.健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状态。健康领域有三大内容：（身心健康）、（动作发展）和（生活习惯和生活能力）。 9．科学领域有两大内容：（科学探究）和（数学认知）。 10.艺术领域有两大内容：（感受与欣赏）和（表现与创造）。 11.幼儿的社会性主要是在（日常生活）和（游戏）中通过观察和（模仿）潜移默化地发展起来的。 12.幼儿做错事时要冷静处理，不（），更不能（）。 13.《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：（亲近自然，喜欢探究）、（具有初步的探究能力）和（在探究中认识周围的事物和现象）。 14. 幼儿科学学习的核心是激发（探究兴趣），体验(探究过程 )，发展初步的（探究能力）。 15.《指南》以为幼儿（后继学习）和（终生发展）奠定良好素质基础为（目标），以促进幼儿（体）(智 ) (德)(美 ) 各反面的协调发展为( 核心 )。 二、选择题（每题2分，共10分） 1.《指南》是哪一年颁布的（ B ） A． 2010 年 B． 2011 年 C． 2012年 D．2013年 2.《指南》的核心是什么？（A ） A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
2018年春季学期3月份语文检测
满分：100分时间：150分钟 分）积累运用（20一、 分）、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（41f ）的毛白
杨，伸着绿如好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（．）龙般的枝丫向你（翠的叶子向你致意；有躯干枯jí的古松，展着如虬ěī．）朵向你欢呼，让人不能（án斗艳的奇花异草，挥着花骨问好；这里有争y．zh ǜ立流连！不2下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出并将正确字写在横线上（2 分）不言而喻振耳欲聋 A、坦荡如砥争姸斗艳刻骨铭心忍俊不禁 B、一泄千里纵横决荡 因地治宜不折不扣 C、贯穿始终潜滋暗长 藏污纳垢一如即往略胜一筹D、盘虬卧龙 8分）3、根据课文内容填空。（）淮南秋雨夜，。（《闻雁》）1 ），泥香带落花。（《迎燕》）2）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，而不，而不，这风度实兼备了梅柳之3 长，而舍去了梅柳之短。（《石榴》））、《池鹤》中的“？。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。4）“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“，。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡5 里头显得很突出。 2分）。、选出说法有错的一项（）（4、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向A 上的健康情怀。、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中B“瀑布”一词，用象征手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。、《马说》是一篇议论文，借伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人C 才，反而摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情。、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。D、请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹5 2子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。（分）1 / 9 示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。 示例②藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。 格言①： 格言②： 6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(2分) 早晨我们不得又被闹钟叫醒，狼吞虎咽地吃完早饭，然后冒着危险在马路上与汽车出生入死；由于上午的学习惯性和未完成的课堂作业，我们一边吃饭一边还在大话学习，讨论学习生活；傍晚回到家，吃完晚饭，又开始做家庭作业，一直做到两眼惺松而入睡。 二、阅读理解。（36分） （一）阅读下面的文言文，完成7----12题。（18分） 甲 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里
选修1-1模拟测试题 一、选择题 1. 若p 、q 是两个简单命题,“p 或q ”的否定是真命题,则必有（ ） A.p 真q 真 B.p 假q 假 C.p 真q 假 D.p 假q 真 2.“cos2α=－23”是“α=k π+2 15π,k ∈Z ”的（ ） A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件 3. 设x x x f cos sin )(+=，那么( ) A ．x x x f sin cos )(-=' B ．x x x f sin cos )(+=' C ．x x x f sin cos )(+-=' D ．x x x f sin cos )(--=' 4.曲线f(x)=x 3+x －2在点P 0处的切线平行于直线y=4x －1,则点P 0的坐标为（ ） A.(1,0) B.(2,8) C.(1,0)和(－1,－4) D.(2,8)和(－1,－4) 5.平面内有一长度为2的线段AB 和一动点P,若满足|PA|+|PB|=6,则|PA|的取值范围是( ) A.［1,4］ B.［1,6］ C.［2,6］ D.［2,4］ 6.已知2x+y=0是双曲线x 2－λy 2=1的一条渐近线,则双曲线的离心率为（ ） A.2 B.3 C.5 D.2 7.抛物线y 2=2px 的准线与对称轴相交于点S,PQ 为过抛物线的焦点F 且垂直于对称轴的弦, 则∠PSQ 的大小是（ ） A.3π B.2π C.3π2 D.与p 的大小有关 8.已知命题p: “|x －2|≥2”,命题“q:x ∈Z ”,如果“p 且q ”与“非q ”同时为假命题,则满足条件的x 为（ ） A.{x|x ≥3或x ≤－1,x ?Z} B.{x|－1≤x ≤3,x ?Z} C.{－1,0,1,2,3} D.{1,2,3} 9.函数f(x)=x 3+ax －2在区间(1,+∞)内是增函数,则实数a 的取值范围是（ ） A.［3,+∞］ B.［－3,+∞］ C.(－3,+∞) D.(－∞,－3) 10.若△ABC 中A 为动点,B 、C 为定点,B(－ 2a ,0),C(2a ,0),且满足条件sinC －sinB=21sinA,则动点A 的轨迹方程是（ ）
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷答案国务院关于当前发展学前教育的若干意2020年）》和《1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—岁儿童，制定《3-6保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展》（国发〔见2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的学习与发展指南》。五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术243～教育建议两部分组成。3、《指南》目标部分分别对最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明岁岁、5～6岁、4～5 的具体方向；了幼儿学习与发展。教育途径与方法、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效4帮助和促进幼儿学习与发展的）个学习和发展目标，（87）条教育建议。 5、《指南》共有（32 成、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与6读物，经常和幼儿一起看图回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极习惯，进一步拓展学习经验。书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达～56 4～5 岁、～1、《指南》在目标部分别对34岁、到什么发展水平提出了合理期望，（1、（错）（末期）） 2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（错） 3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（对） 4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。(对 ) 5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（（错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。） 6、《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的；（对） ）小时）11-12（（错）（个小时10-11、幼儿每天要睡7． 三、选择 1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（ a、b、c、 d ），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。 A归类、 B排序、 C判断、 D推理 2.保证幼儿每天睡( 11～12小时)，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（ a、b ） A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。 D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。 4、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到(106.1-125.8cm ) 5、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（ 20）秒左右 6、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（半个小时左右） 《指南》是谁制定的教育部 《指南》是哪一年颁布的 2012 《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展 5 《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由几部分组成 2 《指南》以什么为目标为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 以下说法，正确的是《指南》是《纲要》的细化
高二地理试题（五） （必修一第一章） 一、选择题： 第16届亚运会将于2010年11月在广州举行。据此并结合所学知识，完成1-2题。 1、亚运会期间以下各城市白昼最长的是 A.北京 B 沈阳 C.广州D海口 2、亚运会期间太阳直射点位置及移动方向是 A北半球，向南移动B北半球，向北移动 C南半球，向南移动D南半球，向北移动 读右图“智利大地震震中位置图”。回答： 3．智利发生大地震时，北京时间为2010年2月 A．26日18:34 B．26日16:34 C．27日16:34 D．27日12:34 读图，此图为位于海洋考察船上的人们于12月22日观测到的一天中的太阳高度的变化情况，回答4—6题4、该船这天所处的纬度位置是（） A．66°34′S B．23°26′N C．23°26′S D．66°34′N 5、该考察船上的科学家这天还记录到，这一天太阳高度最大的时刻是北 京时间18时，由此判断出该船的经度是 A．120°E B．120°W C．30°E D．30°W 6、根据该船的地理坐标，可知该船在北京的（） A．西北方向B．东北方向C．东南方向D．西南方向 图1为“我国南极科学考察站分布示意图”。其中昆仑站于2009年1月27日建成，这是我国在南极内陆建立的第一个科学考察站。图2为“太阳直射点回归运动示意图”。读图完成7～8题。 7．下列四地中，地球自转线速度最大的是 A．昆仑站B．中山站 C．长城站D．南极点 8．我国昆仑站建成时，太阳直射点大致位 于图2中的 A．①B．②C．③D．④ 9．下列有关太阳外部圈层与其活动的组合正确的是 A．日冕层——黑子B．色球层——耀斑 C．光球层——日珥D．光球层——太阳风 2009年3月28目，全球上千个城市，在当地时间 20点30分至21点30分熄灯一小时，以此响应世界自然基金会发起的“地球一小时”活动，结合下图，完成第10题。
最新版一年级数学上册单元测试题 第一单元测试卷 一、连一连。 二、你知道的后面藏的是几吗 5787 3.4 5 710 三、把同样多的部分用线圈起来。 1. 2. 》 四、先数一数,再写数。 ()()() () () ()
五、按照图下面的数,在“”里涂上你喜欢的颜色。 六、画一画。 1.画,要与同样多。 2.画,比多3个。 ） 3.在方框中画,左边方框中的最少,右边方框中的最多。 七、数一数,有几个就圈几。 @ 123345567789八、从1写到10。 } ) " >
· 第一单元测试卷参考答案 一、略 二、639 三、略 四、6910571 五、略 六、 | 提示：1.画5个 2.画7个 3.左面画5个,右面画7个(答案不唯一)。 七、分别圈2、3、5、9。 八、略 (
第二单元测试卷 一、填空题。 ￥ 1.的上面是(),它的右边是(); 的下面是(),它的左边是()。 2.小朋友们正在玩“开火车”游戏。看图说一说。 (1)小丽的前面是,后面是。 (2)小芳的前面是,后面是。 (3)小军的后面有人,小冬的前面有人。 二、把6写在上一行,把9写在下一行。 《、
; | { ^ ）( 三、把你认为正确的答案用“√”标出来。 ■▲ '○ ★◆● ??▽ ◇☆□ % 1.☆在□的(左右)边。 2.◇在■的(上下)面。 3.★在◆的(左右)边。 4.▲的右边是(☆○)。 四、数一数。 从右数大客车是第5辆,一共有()辆车。 五、看图填空。 ()家在最上面。()家在最下面。
六、小动物们怎样走可以尽快找到各自的食物 【 * 七、看图说一说。 第二单元测试卷参考答案 一、1. 2.(1)小军小芳(2)小丽小冬(3)33 二、略 三、略 四、7 五、小红小兰 ^ 六、略 七、过了电影院,到路口向左转,然后一直朝前走。