七年级语文（上学期）第一单元测试卷
一、积累与运用（46分）
1、请将下面一段话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。（5分）
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
2、根据拼音写汉字。（8分）
诱huò（）xuān（）腾 chuò（）泣 sǒng（）立
3、选出注音完全正确的一组是（ A ）（3分）
A 崛(jué)起浊(zhuó)流收敛(li?n)
B 竹笠(lì)搔(zāo)耳朵荡涤(dí)
C 轧(gá)死背(bèi)风倏(shū)然
D 裤衩(ch?) 哺(f?)育骤(zhòu)然
4、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）（3分）
A 诱惑（yòu ）藐小（mǎo）
B 痴想（chī ）凹凸（āo）
C 凝成（nínɡ）虾蟆（ xiā）
D瞬间（shùn）迸溅（bìng ）
5、选出加点字读音完全相同的一组是（）（3分）
A 着实着急着火
B 弄拧里弄弄虚作假
C 血泊湖泊停泊
D 勉强强迫强词夺理
6、选出不属于比喻修辞方法的一句是（）
A 没来得及开口，他便像一条快活的泥鳅，一骨碌溜到我面前。
B 那神情，简直像要把宇宙看穿似的。
C 许多人为了个人的升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖。
D 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。
7、下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）（3分）
A．在/不停地/翻过无数座山/后
B．使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观
C．昂首/观之，项为/之强
D．却/在我的心中/扎下了深根
8、选出下列词语没有错别字的一组是（）（3分）
A 门楣土墩丰彩惹事
B 包裹山颠打捞灌溉
C 悬崖训斥耽误竞然
D 屏障纳闷干脆倾泻
9．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）（3分）
A．……但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
10、下列句子填空恰当的一项是（）（3分）
①我小心翼翼地伸出左脚去_______那块岩石，而且踩到了它。
②朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命_______，必须好好活着。
③小时候，我常伏一窗口_______ ——山那边是什么呢？
A、①踩②延长③瞎想
B、①探②延续③痴想
C、①探②漫长③畅想
D、①踩②继续③幻想
11、下列各项说法不正确的一项是（）（3分）
A 《在山的那边》这首诗，诗人用群山和大海的形象来表达人生信念。它告诉我们“海”是“一个全新的世界”。理想的天地。并不是爬了一座山，就能到达目的地，要爬过无数座山才能到达理想的境界。
B “我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。
C 《生命生命》一文中作者举的例子都是不起眼的小生命，意在告诉我们，无论怎样卑微的生命都具有令人不可思议的生命力。
D 《童趣》向我们展现了儿童的天真烂漫，富于幻想的生活情趣。
12、默写（6分）
(1)__________________，志在千里。__________________，壮心不已。
(2)绿树村边合，______________________。
二、阅读理解（24分）
（一）紫藤萝瀑布
宗璞
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯，我只是伫立凝望，觉得这一朵紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1、文中第2段把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？（2分）
2、文章题目运用了__________（2分）的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什么特点？（3分）
3、第6段中画线句子“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”运用了__________（2分）的修辞手法，写出了花的________________。（3分）
（二）童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释加点词语：（4分）
①、观之，兴正浓．②、鞭．数十③项为之强．
④又留蚊于素帐
．．中
2、翻译句子。（4分）
①、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译文：
②、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
译文：
3、文中的描写带有作者的夸张想像。作者是把___ 想像为野兽，将_想象为树。（2分）
4、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4分）
三、作文（30分）
在每个人的成长过程中，可能都会体会到“成功的喜悦”、“成长的烦恼”、“失败的教训”，也可能对童年发生的趣事记忆犹新，请以“成长中的____________”为话题写一篇300字左右的记叙文。
参考答案
一、积累与运用
1、略
2、惑、喧、啜、耸
3、A
4、B
5、D
6、B
7、C
8、D
9、B
10、 B
11、 B
12、老骥伏枥、烈士暮年、青山郭外斜
二、阅读理解
（一）
1、垂、流动、泛、迸溅
2、比喻、旺盛、鲜艳、活泼、充满生机
3、拟人、旺盛繁多
（二）
1、浓厚、名词动用，用鞭子抽打、通“僵”，僵硬的意思、未染色的帐子，或指白色的帐子
2、原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。
天蚊子的嗡嗡声如雷，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。
3、虫蚁、草丛
4、有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。