初中物理中考复习指南
第十二章：温度与物态变化
知识梳理
一、温度和温度计
1、物质由一种状态向另一种状态的变化叫__________。
2、温度：温度是表示物体的_________的物理量，用字母______表示。生活中，人们常用摄氏温标来表示温度，它的单位是摄氏度，用符号______表示。物理学中规定：在1个标准大气压下，纯净的__________温度定为0℃，水沸腾时的温度为100℃.正常情况下，人的体温约为______,读作_____________________。
4、温度计的原理：液体温度计的原理是液体的_________________。
5、实验室温度计的使用：
（一）使用规则：（1）使用前要观察温度计的_______,估计被测物体的温度
是否在____内；（2）测量时温度计的________应被包围在被测物体内；（3）测量液体的温度时，温度计的玻璃泡应_______在液体中，但不能与________和________接触；（4）待温度计内夜柱的液面示数________时再读数，读数时视线要与液面_______。
（二）实验室温度计的读数：（1）实验室温度计的分度值是_______℃；（2）看清温度计内的液面在0℃以上还是以下。
6、体温计的使用:
(一)体温计玻璃泡前面有一小段细弯管，它的作用是让玻璃泡内的汞在温度升高时_____自动进入刻度直管内，但在温度降低时却_____自动回到玻璃管的玻璃泡内。因此，体温计在每一次测量前都要_________，使进入管内的汞回到玻璃泡内。
（二）体温计的分度值是______，量程是______
7、实验室用温度计读数时______（选填“能”、“不能”）离开被测物体；体温计读数时______（选填“能”、“不能”）离开人体
二、物态变化
（一）、熔化和凝固
1、熔化：物质由______态变为______态的过程。熔化要_____热。
（1）、晶体熔化：当晶体温度升高到一定值时开始熔化，在熔化过程中尽管外界不断加热，但其温度____________。熔化时的温度叫________。熔化完后，温度才继续上升。冰的熔点是______。
（2）、非晶体熔化：在熔化过程中，外界不断加热，其温度会_________。非晶体_______（选填“有”、“没有”）熔点。
2、凝固：物质由_____态变到_______态。凝固时要________热。
（1）、在坐标中大致画出晶体和非晶体的凝固图
像
（2）、晶体凝固：晶体温度降低到一定温度开始
凝固，凝固时继续向外界放热，但温度
___________。凝固时的温度叫________点。晶
体的熔点和凝固点________（选填“相同”、“不
相同”）凝固完后，温度才开始下降。
（二）汽化和液化
1、汽化：物质由______变化到______态。汽化有
两种方式：________和________。汽化要_____热。
（1）沸腾：沸腾是在_______温度下，液体的______
和_____同时发生的汽化现象。
（2）在坐标中大致作出水沸腾的图像。当给水加热，
水的温度升高到一定温度，
水开始沸腾。沸腾时，外界继续给水加热，而温度
_____________。不同液体沸腾时的温度不同。把沸
腾时的温度叫_________。
（3）蒸发：只在液体________发生的汽化现象。蒸发可以在_______温度下进行。
（4）影响液体蒸发的因素：液体的_______越高、液体的________越大、液体表面_______________越快，液体蒸发越快。
（1）液化方式：降低_______和________压强
（2）生活中的液化现象：烧开水时的“白气”、冬天口中呼出的“白气”、打开冰箱时的“白气”、夏天冰棒周围的“白气”。这些“白气”是______态，是由水蒸气_____而成。自然界中的液现象：雾、露、冬天窗玻璃______（选填“内”、“外”）的水雾，都是由水蒸气____而成。
（3）冰箱的制冷原理：冰箱通电后，压缩机将蒸发器内的制冷剂气体吸出，使其变成温度较高的气体；接着，该制冷剂气体在冰箱的冷凝器中液化，_____热量；然后，制冷剂液体经过毛细管进入蒸发皿，在蒸发皿中汽化而大量_____冰箱内的热量，这样，冰箱内的温度就降低了。
三、升华和凝华
1、升华：物质由______态直接变化到______态叫升华。升华要______热。
升华实例：给碘加热，看见紫色的烟雾，这是_______现象；樟脑丸放一段时间自动消失，是______现象；舞台上的缕缕青烟是干冰________,使水蒸气遇冷_______所致；白炽灯的钨丝用久了会变细，是钨丝发生了_______现象。
2、凝华：物质由______态直接变化到_______态叫凝华。凝华要______热。
凝华实例：在升华实验中，当停止加热后，烧瓶壁上会出现碘颗粒，这是碘蒸汽______而成；自然界的霜、雾凇、云中的小冰晶、冬天窗玻璃上的冰花，都是空气中的水蒸汽______而成。
典型例题
1.下列使用温度计测液体的温度的操作,正确的是( )
2.用体温计测得甲的体温是38℃,若没有甩过,又用它去依次测量乙和丙的体温,已知他们的实际体温是37.5℃和38.5℃,那么两次测完后记下的数据是( ) A.37.5℃和38.5℃ B.38℃和38.5℃
C.37.5℃和38.5℃
D.38℃和38℃
3.以下温度中，最接近25℃的是( )
A、冰水混合物的温度
B、健康成年人的温度
C、让人感觉温暖而舒适的温度
D、1个标准大气压下，水沸腾时的温度
4.如图所示是某种物质发生物态变化过程中温度—时间图像。该物态变化过程可能是( )
A.水的凝固过程
B.海波的凝固过程
C.玻璃的凝固过程
D.蜡的凝固过程
5.如图所示的各种自然现象中,属于熔化的是( )
6.图中,水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称,标注都正确的是( )
7.下列关于物态变化的说法中,正确的是( )
A.春天,河里冰雪消融,是升华现象
B.夏天,冰棍儿周围的“白气”是汽化现象
C.秋天,早晨花草上出现的小露珠是熔化现象
D.冬天,温暖的车内窗玻璃变模糊,是车内水蒸气的液化现象
8.根据下表所提供的数据,在标准大气压下,以下判断正确的是( )
A.80℃的酒精是液态
B.气温接近-50℃时,应选用水银作温度计的测温液体
C.-39℃的水银吸热,温度可能不变
D.铅的凝固点是-328℃
9.标准大气压下,在盛水的大烧杯A内放着盛有80℃
热水的大试管B,如图所示,当对大烧杯内的水加热时,
烧杯内的水很快就烧开,若继续加热,试管B内的水将
( )
A.到100℃就沸腾
B.到100℃不能沸腾
C.管内水温保持80℃不变
D.无法确定
二、填空题
9.游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为水_______会吸收热量。
10.现在市场热销的空调扇,与秦王建造的阿房宫相似,盛夏来临时,空调扇的盒子中装入冰块,这样房间的温度就会下降,这是利用冰块熔化时要热。室外的气温高达35℃,而冰块尚未完全熔化时,冰盒内的温度为℃。（1标准大气压下）
11.寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗侧,使玻璃变模糊,水蒸气变成水珠会热量。
12.如图甲所示,在液体的表面上,某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面,这就是。如图乙所示,在液体内部,有一些分子由于获得足够的能量,摆脱其他分子的束缚,进入液体内部的小气泡中。从而使小气泡逐渐变大并上升到液面,气泡破裂,其中的水蒸气“飞”到空气中,这就是。(选填汽化的两种方式中的一种)
巩固练习
1、下列自然现象与所对应的物态变化关系正确的是（）
A、初春的早晨，大雾弥漫——液化
B、炎热的夏天，积水干涸——升华
C、深冬的早晨，“雾淞”晶莹——凝固
D、寒冷的冬天，滴水成冰——凝华
2、关于蒸发和沸腾，下列的说法不正确的是（）
Ａ、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行Ｂ、蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热
Ｃ、蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾则是在液体内部进行的汽化现象
Ｄ、蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象
3、下列物态变化的过程中, 吸收热量的是（）
(1)春天,冰雪融化(2) 夏天,从冰箱里面拿出来的饮料“出汗”
(3)秋天,清晨出现的雾(4)冬天,早晨在太阳照射下,草地上的霜消失
A.(1)(2)
B.(1)(4)
C.(2)(3)
D. (2)(4)
4、关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）。
A．质量大的物质比热容一定大
B ．密度大的物质比热容一定大
C ．温度高的物质比热容一定大
D ．各种物质都有自己的比热容，比热容是物质的一种特性
5、用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是（ ）
A.36.90℃和38.60℃；
B.37.50℃和38.60℃；
C.36.90℃和37.50℃ ；
D.37.50℃和37.50℃
6、如下图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是 （ ）
7、将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。快速来回拉
动绕在 管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，如图7所示。
则 ( )
A ．拉动绳子过程，金属管温度升高，内能增加
B ．拉动绳子过程，管内酒精温度升高，蒸发减慢
C ．塞子跳起时，管内气体温度升高，内能增加
D ．塞子跳起时，管内气体内能全部转化为塞子的机械能
8.如图甲所示是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1 min 记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止。
D .用干手器将手烘干
A .冰雪遇暖消融
B .水烧开时冒出“白汽”
C .草叶上形成“白霜”
(1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该_____________________________________________
。
(2)如图乙所示是1 min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为℃。
(3)小敏的实验记录数据如下表：
分析表中数据可知,小敏 min时的记录数据明显有误。
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是 (选填“水蒸气”或“小水珠”)。
9.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据气体的来测量温度的。
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向 (选填“左”或“右”)移动。
(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标 __________℃。
10.如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据这个图像,你能获得的合理信息有：
信息一：_____ ___。
信息二： ___________________________________________________
______或形成的(填物态变化名称)。地球拥有大量的水,但人类还会面临“水荒”,从水资源的现状和使用来分析,这是由于
(写出一条)。
11.用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做是为了 ____________________________________
(2)除图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和。
(3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是
(选填序号)。
A.水蒸气
B.小水珠
(4)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。从开始熔化到完全熔化,大约持续了min。
12.下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据回答：
若要测量萘的熔点,温度计的玻璃泡里应选作测温物质；若要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选作测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度,温度计的玻璃泡里不能选作测温物质。
13、用如图21（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较__ __（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是__ __。
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的__ __变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图21（乙）可读出第1min 时温度计的示数是_ __℃。
（3）根据下表数据，在图21（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。
（4）由图像可以看出，冰在熔化过程中温度__ __。（选填“变化”或“不变”）小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图甲所示其中错误之处是__ 。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为℃，说明此时气压_____（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压。（3）观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，可知水在沸腾过程中温度的特点是。
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法：
①；②。
（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（）
（6）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到烧杯中有如图（a）、（b）所示的两种情景。你认为水沸腾时的情景应该是__ 图。
14、为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是：
应改为：
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油：
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的：
15、火箭点火发射时，若高温火焰向下喷射到发射台上，发射台就会被烧毁、为了保护发射台，在它的底部建造了一个大水池，从而巧妙地解决了这个技术问题。（1）火箭发射时，底部喷出的庞大的白色气团（如图）是由什么组成的？它是怎样形成的？
（2）为什么大水池能起保护发射台底的作用？
第三章物态变化 §温度 一、温度 (1)定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 (2)物理意义：反映物体冷热程度的物理量。 二、温度计——测量温度的工具 1.工作原理：依据液体热胀冷缩 ．．．．．．的规律制成的。 温度计中的液体有水银、酒精、煤油等. 2., 3.常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。 三、摄氏温度(℃)——温度的单位 1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。 2. 读法：(1)人的正常体温是37℃——37摄氏度； (2)水银的凝固点是-39℃——零下39摄氏度或负39摄氏度. 四、温度计的使用方法 1. 使用前“两看”——量程和分度值； Ⅰ.实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般)Ⅱ.体温计：35℃~42℃、0.1℃； - Ⅲ.寒暑表：-35℃~50℃、1℃. 2. 根据实际情况选择量程适当的温度计； 如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。 3. 温度计使用的几个要点 (1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体中，不能碰容器底或容器壁； (2) 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要
图2 10 ℃ 20 … 图1 40 ℃ 30 】 仰视：结果偏低 俯视：结果偏高 稍等一会，不能在示数上升时读数,待示数稳定后再读数; (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中；视线要与温度计中液柱的液面相平. 五、体温计 1. 量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃. 2. 特殊结构：玻璃泡上方有很细的缩口。 使用方法：用前须甩一甩。(否则只升不降) （ ☆典型例题 1. 如右图所示，图1中温度计的示数为 36℃ ；图2中的示数为 -9℃ 。 分析：首先判断液柱的位置：可顺着液柱上升的方向观察，若数字越来越大，则说明液面在0℃以上，应该从0℃向上读；反之则说明液面在0℃以下，应该从0℃向下读。 2. 用体温计测量小强同学的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能测出以下哪位同学的体温( C ) A.小红：37.6℃；B ：小刚：36.9℃；C ：小明：38.2℃；D ：小华：36.5℃ 分析：体温计只升不降的特点。 3. 体温计比实验室用温度计的玻璃泡 大 一些，玻璃管的直径 小 一些，因此，体温计的分度值更 小 一些。(填“大”或“小”) 规律总结：温度计的分度值越小，表示其灵敏度越高。为了增加温度计的灵敏度，只能增大温度计的玻璃泡，减小细管的直径。 、 § 熔化与凝固
1 第十二章 温度与物态变化 单元测试 一、选择题（每题2分共40分） 1、（泉州）下列自然现象中，属于熔化现象的是（ ） A ．春天，冰雪消融 B ．夏天，露水晶莹 C ．秋天，薄雾缥缈 D ．冬天，瑞雪纷飞 2、（ 泰州）冬天的早晨，室外物体表面常有白色的霜。霜的形成属于（ ） A.凝固 B.液化 C.凝华 D.升华 3、（ 乐山）下列物态变化中属于汽化现象的是：（ ） A ．夏天，冰棍“冒出”的“白气”， B ．放在衣柜里面的樟脑丸变小了 C ．太阳出来雾散了 D ．深秋，清晨草地上出现霜 4、（ 广州）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ） A.“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气 B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 5、（桂林）关于雾的形成，下列说法中正确的是：（ ） A ．雾是从山中冒出来的烟 B ．雾是水蒸气凝华成的小水珠 C ．雾是从山中蒸发出来的水蒸气 D ．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 6、（ 东营）洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。水在镜面上发生的两种物态变化是（ ） A ．先汽化后液化 B ．先液化后汽化 C ．先凝华后升华 D ．先升华后凝华 7、（ 福州）打开冰箱门，常常能看到冷藏室内壁上有水珠，这些水珠主要是由食物中的水分经过下列哪些物态变化形成的 （ ） A ．升华、凝华 B ．汽化、熔化 C ．凝华、熔化 D ．汽化、液化 8、（ 哈尔滨）物态变化在我们生活中随处可见，下列说法中正确的是( ) A ．初春，冰雪消融是汽化现象 B ．盛夏，雾的出现是液化现象 C ．深秋，霜的出现是凝固现象 D ．严冬，冰雕变小是熔化现象 9、（ 泉州）如图2所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（ ） 10、（ 温州） 最近，《自然》杂志刊登了一项电解氢氧化铁的“绿色炼铁”技术，电解之前要加热固态氢氧化铁。使其变为液态，这一物态变化是（ ） A.汽化 B.凝固 C.熔化 D.液化 11、（ 扬州）氟利昂是电冰箱中热的搬运工，液态氟利昂进入冰箱冷冻室吸走热量，此时氟利昂发生的物态变化是（ ） A ．汽化 B ．液化 C ．熔化 D ．凝固 12、(遵义)下列有关物态变化的说法，正确的是（ ） A ．初春冰雪消融是冰吸热熔化 D .用干手器将手烘干 A .冰雪遇暖消融 B .水烧开时冒出“白汽” C .草叶上形成“白霜” 图2
第四章物态变化知识点 一、温度： 1、温度：表示物体冷热程度； 2、摄氏温度： （1）温度常用的单位是摄氏度，用符号℃表示； （2）摄氏温度的规定：冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下，沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 （3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” 二、温度计 1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的； 2、温度计的使用： （1）使用前：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计） （2）测量时，要将温度计的玻璃泡完全浸入被测液体，不能接触容器壁或容器底； （3）读数时，玻璃泡不能离开被测液体。要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计的液柱的上表面相平。 三、体温计： 1、用途：专门用来测量人体体温的； 2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃； 3、体温计读数时可以离开人体； 4、体温汁有特殊的设计，即在玻璃泡和直玻璃管之间有缩口。每次使用前都要将体温计甩几下。其他温度计不能甩。 四、物态变化： 任何一种物质都有三种状态：固态、液态、气态。在一定温度条件下可以相互转化。 五、固体可分为晶体和非晶体； （1）、晶体：有固定的熔化温度（即熔点）的物质； 非晶体：没有固定的熔化温度的物质；沥青，石蜡，松香，玻璃这四种是非晶体。（熔点：晶体熔化时的温度。） （2）、晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变，要继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度不断升高，要继续吸热）； ( 3 )、晶体熔化的条件： ○1温度达到熔点；○2继续吸热 ( 4 )、晶体凝固的条件：○1温度达到凝固点；○2继续放热； ( 5 )、同一晶体的熔点和凝固点相同； ( 6 )、晶体的熔化、凝固曲线： （1）AB 段物体为固体，吸热温度升高； （2）B 点为固态，物体温度达到熔点（50℃），开
第十二章达标测试卷 一、填空题(每空2分，共38分) 1．如图中体温计的示数是________。体温计水银柱较细，难以读数，因此体温计外部设计成凸起的弧形玻璃面，横截面如图所示，为看清体温计液柱的位置，应沿图中________(填“A”“B”或“C”)方向观察。 (第1题)(第2题) 2．在测量水温度的实验中，某同学的做法如图甲所示。该做法存在的错误是________。改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则水的温度为________。 3．沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是__________(填“晶体”或“非晶体”)。 4．2018年3月我国计划发射火箭“快舟十一号”，火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦生热，温度可达几千摄氏度，若在火箭头上涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生熔化并汽化，这两种物态变化过程都要________，就能使火箭温度________。 5．毛泽东同志曾用诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽…”描述我国北方的冬天。北方冬天气温下降至0 ℃以下时，水会凝固成冰，水在凝固过程中________热量，温度________。 6．小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，某时刻温度计示数如图甲所示，为________℃；小宇画出了“温度—时间”图像，如图乙所示，由此可知，海波是________(填“晶体”或“非晶体”)，海波在第10 min时处于__________(填“固态”“液态”或“固液并存”)。 7．小付买了盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。 回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为干冰在________过程中吸收热量，使空气中的水蒸气________成了小水滴。(两空均填物态变化名称)
《温度与物态变化》知识点梳理 （一、温度） 1、定义：温度表示物体的冷热程度。 2、摄氏温度：规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的 温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。常用单位是摄氏度（℃） 3、测量——温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀 的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃ 分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物 体读数使用前甩可离开人体 读数 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 【例题】如图所示，是甲乙丙三支温度计的局部图示，黑色区为液柱，请你记下各温度计的示数，甲温度计的示数为，乙温度计的示数为，丙温度计的示数为 . ⑤温度计使用几点注意： ①温度计玻璃泡不能与烧杯壁和烧杯底部接触；而应该与液体充分接触。 （注意：“烧杯壁和烧杯底部接触时所测温度”高于“所测液体温度”） ②温度计不能离开所测量液体，且待示数稳定后读数。 ③读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平。 ⑥、体温计： ①测量原理：“测温液体的热胀冷缩性质”。 ②量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ③构造特征:在玻璃与毛细管连接处有个狭窄的凹槽 (这就是“只升不降”的原因，即可以离开人体读数的原因) ④与普通温度计不同，可以离开人体读数
温度及其测量 1.温度 1)定义：表示物体冷热程度。 2)通常我们用字母t表示； 3)摄氏温度（℃）：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。平均分 成100份，每一份就是1℃ 4)国际单位制中，所采用的的是热力学温标；热力学温度单位是开尔文，简称开，符号K 冰水混合物的热力学温度时273.15K T=273.15+t 注意：热力学温度的0 K温度永远达不到； 2.温度计 （1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。 （2）使用方法： 1)估：估计被侧物体的温度。 2)选：据估测温度选择合适量程的温度计。 3)看：看清温度计的量程和分度值。 4)放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。 5)读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。 6)记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。 7)注意：是否需要估读呢？ 3.体温计 ①量程：35---42℃；分度值0.1℃ ②使用前要甩一甩，使汞回到玻璃泡内； ③读数时候，可以离开人体； ④注意，不能用温度计当作普通实验用温度计适应， 4.温度与日常生活 ①标准大气压下沸水的温度为100 ℃， ②人的正常体温是37 ℃左右， ③人体感觉舒适的环境温度为18~25 ℃. ④洗澡的较舒适的温度时40摄氏度 5.物态变化： 物理学中将物质由一种状态向另外一种状态的变化，称为物态变化； （1）物态变化的三种形式，固体、液体、气体；
物态变化是固体、液体、气体的三种状态的相互转变，今天具体学习固态与液态之间的变化： 1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。 2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。 3.观看熔化实验： a)为什么需要用水浴法进行加热？ b)我们得出了海波在熔化过程中与石蜡熔化过程有什么不同，能否进行总结？ c)能否根据熔化过程，自己反思凝固过程呢？ d)对实验的仪器我们需要注意什么？可以用化学实验的方式进行解答？ e)水浴法，能够给物体均匀、间接的加热，并能控制物体温度上升速度的方法； f)图像法：在分析海波和石蜡熔化过程，能够直观的比较出彼此的区别，更好的便于实验结果的撰写； 4.晶体与非晶体的定义： a)有确定的熔化温度的物质称为晶体；反之称为非晶体； b)晶体和非晶体的区别： 5.图像的意义：平台的意义，是晶体熔化的全过程，处于固液混合状态（并不一定正确）， 左侧拐点表示熔化的开始全部是固体， 右侧表示融化的结束全部是液体， 中间部分是固液混合状态； 6.晶体熔化，为什么要持续吸热？ 运用化学学习的知识，晶体中的分子是规则排布的，加热是为了让分子间的距离增大，分子离开了原来平衡位置。所以在加热过程中，先吸收的热量用于克服分子间的作用力，并不是用于物体升温； 反之，非晶排布不规则，分子间作用力小，加热直接打破，进而一直升温； 7.熔化与凝固与日常生活 a)降低凝固点；在水中加盐，可以降低凝固点；用于雪天防滑 b)
第十二章温度与物态变化 12.2 熔化与凝固 1．一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内，下图中能正确反映其温度随时间变化的图像是() 2．假设两套完全相同的加热装置(如图甲所示)，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的加热时间—温度曲线如图乙所示(M为实线，N为虚线)，在34min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是() A．这种加热方法一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃ B．由图乙知，M、N肯定都是晶体 C．由图乙知，M、N肯定都是非晶体 D．由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体 3．冬天，小明发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰。这是因为盐水比水的() A．凝固点高B．凝固点低 C．温度低D．温度高 4．(对应例2)冰的熔点是0℃，由此可知温度是0℃的冰() A．一定是液态 B．一定能从固态熔化成液态 C．要么是固态要么是液态 D．可能是部分为固态、部分为液态 5．(对应例1)在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔。小孔产生的原因是豆腐里的水先____后____(填物态变化名称)而形成的。
6．某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示，则______(选填“A”或“B”)是海波的熔化图像，其熔化特点是____。 7．在研究X物质的熔点实验中，小吴得到如图图像。 (1)根据此图，小吴得出结论：X物质____(选填“有”或“没有”)熔点。 (2)小吴通过查阅资料获知X物质是晶体，则小吴实验中的不当之处是 ____。 8．小明同学选用碎冰按如图所示的装置实验。图中的实线是碎冰实际的熔化曲线，图中的虚线是小华同学得到的熔化图像，发生此变化差异的原因可能是(填写两条)： (1)____； (2)____。 9．从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰。请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的。(“解冻”过程中，鱼的温度始终低于0℃) 10．(对应例2)市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变。“神奇物质”在55℃()
第三章物态变化 §3.1 温度 一、温度 (1)定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 (2)物理意义：反映物体冷热程度的物理量。 二、温度计——测量温度的工具 1.工作原理：依据液体热胀冷缩 ．．．．．．的规律制成的。 温度计中的液体有水银、酒精、煤油等. 2.常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。 三、摄氏温度(℃)——温度的单位 1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。 2. 读法：(1)人的正常体温是37℃——37摄氏度； (2)水银的凝固点是-39℃——零下39摄氏度或负39摄氏度. 四、温度计的使用方法 1. 使用前“两看”——量程和分度值； Ⅰ.实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般)Ⅱ.体温计：35℃~42℃、0.1℃； Ⅲ.寒暑表：-35℃~50℃、1℃. 2. 根据实际情况选择量程适当的温度计； 如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。 3. 温度计使用的几个要点 (1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测 液体中，不能碰容器底或容器壁；
10 20 40 30 仰视：结果偏低 俯视：结果偏高 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，不能在示数上升时读数,待示数稳定后再读数; (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中；视线要与温度计中液柱的液面相平. 五、体温计 1. 量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃. 2. 特殊结构：玻璃泡上方有很细的缩口。 使用方法：用前须甩一甩。(否则只升不降) ☆典型例题 1. 如右图所示，图1中温度计的示数为 36℃ ；图2中的示数为 -9℃ 。 分析：首先判断液柱的位置：可顺着液柱上升的方向观察，若数字越来越大，则说明液面在0℃以上，应该从0℃向上读；反之则说明液面在0℃以下，应该从0℃向下读。 2. 用体温计测量小强同学的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能测出以下哪位同学的体温( C ) A.小红：37.6℃；B ：小刚：36.9℃；C ：小明：38.2℃；D ：小华：36.5℃ 分析：体温计只升不降的特点。 3. 体温计比实验室用温度计的玻璃泡 大 一些，玻璃管的直径 小 一些，因此，体温计的分度值更 小 一些。(填“大”或“小”) 规律总结：温度计的分度值越小，表示其灵敏度越高。为了增加温度计的灵敏度，只能增大温度计的玻璃泡，减小细管的直径。
九年级物理第十二章《温度与物态变化》 单元测试题 一、选择题(每题4分，共40分) 1．(江西中考)以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是() A．中考考场的室温约为50 ℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5 ℃ C．洗澡时淋浴水温约为70 ℃ D．健康成年人的腋下体温约为37 ℃ 2．(黔西南中考)如图所示为一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后会变少，在这一过程中所发生的物态变化是() A．汽化 B．熔化 C．升华 D．蒸发 3．(重庆中考B)如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是() A.冰雪遇暖消融 B.露珠逐渐消失 C.电熨斗冒出白雾 D.树枝上形成“雾凇” 4．(贵阳中考)熬制糖水的时间越长，糖水的味道越甜．这是由于熬制过程中，糖水内的水经过下列哪种物态变化所致() A．凝固B．升华C．汽化D．熔化 5．(葫芦岛中考)2015年5月26日印度出现高温天气，首都马德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊．如图所示，关于这个情景的说法正确的是() A．沥青被烤化属于熔化现象 B．沥青属于晶体 C．沥青被烤化过程放热 D．沥青被烤化过程中温度保持不变 6．如图是海波的熔化图像，下列从图像中获得信息正确的是()
A ．海波是非晶体 B ．海波在AB 段是液态 C ．海波从开始熔化到完全熔化用时约8 min D ．海波在BC 段吸热，温度不变 7．炎热的夏季刚从冰箱中取出的冰棒上粘着“白粉”，剥去纸后冰棒就冒出“白雾”．若把冰棒放进茶杯里，不一会儿茶杯外壁就会“出汗”，放在嘴里变成“糖水”，这四种物态变化依次是() A ．凝固、汽化、液化、熔化 B ．凝固、液化、液化、熔化 C ．凝华、液化、液化、熔化 D ．凝华、汽化、液化、熔化 8．2014年春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是() A ．减少了水在地面的表面积 B ．增大了水在地面的表面积 C ．加快了地面上方空气的流动 D ．提高了地面上水的温度 9．下列有关物态变化的叙述正确的是() A.冰熔化过程中冰水混 合物温度高于0 ℃ B ．冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中的水蒸气凝华而成 C.通常采用降温的方法 将石油气液化储存在钢罐内 D.舞台上的云雾是干冰升 华成的二氧化碳气体 10．对如图所示的情形的解释正确的是() A ．结霜是升华现象 B ．所谓的“烟”并非真正的烟，是小水珠汽化形成的 C ．结霜是液化现象 D ．所谓的“烟”并非真正的烟，是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水珠
温度与物态变化 知识梳理： 重点1：温度和温度计 1、温度计原理：常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。 （1）冰水混合物的温度定义为0℃，一标准大气压下沸水的温度定义为100℃。 （2）0℃和100℃之间为100个等分，每一个等份代表1摄氏度。 2、温度计的使用 （1）使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 3、总结
重点2：物态变化 一、熔化和凝固： 1、熔化： （1）熔化规律：①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。 ②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升。 （2）晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。 （3）影响熔点的因素：压强杂质 （4）影响物质熔点的因素：杂质（盐水和水的凝固点）、物质种类（冰和铁的熔点不同）、压力（用细线切割冰块）、压强影响物质的沸点（在平原和高山上烧水） (重点) 2、凝固： （1）凝固规律：①晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。 ②非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降。 （2）晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。 （3）凝固放热。 二、汽化和液化
1、汽化： （1）汽化现象分为：沸腾、蒸发两种形式，都要吸热。 （2）沸腾和蒸发的区别： 2、沸腾：（1）液体沸腾必要条件：温度达到沸点、不断吸热。 （2）沸腾规律：液体在沸腾时，要不断地吸热，但温度保持在沸点不变。 （3）沸腾图像各段的涵义（以水为例，如图3） 0A段：不断吸热，水的温度升高 AB段：水沸腾时不断吸热，但温度不变 3、蒸发： （1）蒸发吸热，有致冷作用； （2）影响蒸发快慢的三个因素：①液体自身的温度；②液体蒸发的表面积；③液体表面附近的空气流动速度。
第一节温度： 1、温度：温度是用来表示物体的物理量； 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度： （1）我们采用的温度是温度，单位是摄氏度，用符号“”表示； （2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，的温度规定为0℃；把一个标准大气压下的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 二、温度计 1、常用的温度计是利用的原理制造的； 2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度； 3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的、（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体接触，不能紧靠和；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面。 三、体温计： 1、用途：专门用来测量人体温的； 2、测量范围：℃；分度值为℃； 3、体温计读数时（填“可以”或“不可以”）离开人体； 4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口； 物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的有关。 2.温度计 a.原理： 利用水银、酒精、煤油等液体的制成的。 b.分类： 华氏温标（F）是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。 摄氏温标（ C）是由瑞典物理学家摄尔修斯（Celsius）在1742年制定的。 热力学温标（ K）是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。 宇宙中温度的下限大约是-273℃，这个温度叫绝对零度，科学家们提出 以绝对零度为起点的温度，叫热力学温度。国际单位制中采用热力学温度， 这种温度的单位名称叫开尔文，简称开，符号是K。热力学温度T和摄氏温度t的关系是： T=t+ 例1. 如图所示温度计的示数： 甲温度计是______℃， 乙温度计是______℃， 两温度计的示数相差______℃ 例2. 给体温计消毒的正确方法是 A．用开水煮 B．用酒精灯加热 C．用自来水冲洗 D．用酒精棉花擦 例3. 家庭用的寒暑表的变化范围是 A．0℃～100℃ B．35℃～42℃ C．-10℃～100℃ D．-20℃～50℃ 例4. 两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，经过消毒后直接用来测量体温是36 ℃和40 ℃的两个病人，则这两支温度计的读数分别是 A、36 ℃和40 ℃ B、40 ℃和40 ℃ C、39 ℃和40 ℃ D、39 ℃和39 ℃
新人教版九年级第十二章《温度与物态变化》单元检测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 高压锅的主要作用是（） A．坚固耐用B．增大气体压强，降低液体 的沸点 C．缩短水沸腾时间 D．增大气体压强，提高液体 的沸点 2 . 小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（） A．图象中的段是冰的熔化过程 B．、段物质在吸热，、段物质没有吸 热 C．水的凝固点是0℃D．段是水的沸腾过程 3 . 生活处处皆物理，如图现象与物态变化的对应关系中正确的是（） A．0℃以下的环境堆砌的雪人变小一熔化 B．水烧开时，壶嘴出现“白气”一液化 C．用吹风机将湿头发吹干一升华
D．放在衣柜里的樟脑丸变小一汽化 4 . 下面的验证性小实验，不正确的是（） A．将等量的两滴水滴在玻璃板上，放在阳光下的一滴比在阴凉处的一滴干得快，说明蒸发快慢与液体的温度有关B．将酒精抹到手臂上，手臂会感觉发凉，这说明蒸发吸热 C．碘的升华实验需要酒精灯持续加热，说明熔化过程需要吸热 D．将闹钟用保鲜膜包好放入水中，仍会听到闹钟的响声，从而证明液体可以传声 5 . 在下列过程中，一定会吸热的是 A．凝华 B．液化 C．升华 D．凝固 6 . 以下说法正确的是 A．把糖放入水中，水变甜是熔化现象 B．北方冬季菜窑放几桶水，水凝固可以使窑内的温度不致过低 C．夏天，我们看到冰糕冒的“白气”是蒸发现象 D．长时间使用的冰箱，冷冻室内壁容易结冰花是凝固现象 7 . 寒冷的冬天,戴眼镜的小明从室外进入温暖的室内,镜片会蒙上一层小水珠．与镜片上小水珠形成过程相同的自然现象是 A．初春,湖面上冰化成“水”B．盛夏,草叶上形成“露珠” C．深秋,枫叶上形成“霜”D．严冬,树枝上形成“雾凇” 8 . 有关测量工具的使用，下列说法错误的是 A．刻度尺测长度时，刻线要紧贴被测物体 B．弹簧测力计测力时，弹簧伸长方向与受力方向一致
九年级物理《温度与物态变化》 班级：座号：姓名： 一、新知识 1、冰雪消融变成水、冰激凌变软、蜡烛点燃,蜡块变成蜡水、修电器时会用锡焊(锡块变 成锡水)、用玻璃块做玻璃工艺品、把废铁块熔成铁水这些都是现象（填物态变化）。 这一过程要（吸热或放热）。 知识点1：熔化是热过程。 例：融雪时比下雪时更冷，这是因为融雪时要热 利用熔化吸热的例子：用冰保鲜食物 2、动物油（猪油）常温下凝固、水结冰、饮料放进冰箱冻成冰、将钢水浇铸成钢锭这些都是现象 （填物态变化）。这一过程要（吸热或放热）。 知识点2：凝固是热过程。 例：铁在凝固时会热，很容易伤害到在工作的工人。 利用凝固放热的例子：北方的冬季较冷，为了妥善地保存蔬菜，都在菜窑里放几桶水， 可以利用水结冰时热，窖内温度不致太低，防止菜冻坏。 3、洒在地上的水变干、水变成水蒸气、棉签的酒精消失、在太阳下的湿衣服变干这些都 是现象（填物态变化）。这一过程要（吸热或放热）。 知识点3：汽化是热过程。汽化的方式：一是；二是。 例：夏天对着开水杯“吹气，能使开水变凉，这是因为开水发生现象，这一过程要热。 利用例子吸热的例子：给发高烧病人身体檫酒精 4、雨、云、露、雾、“白气“的形成都是现象（填物态变化）。这一过程 要（吸热或放热）。 知识点4：液化是热过程。使气体液化的方法：和。 例：被100℃的水蒸气烫伤比同温度的开水烫伤更严重，为什么？ 了解电冰箱的工作原理 5、樟脑丸放一段时间后会自动消失、冬季晾在室外冰冻的衣服会变干、用久了白炽灯的灯丝会变细这些 都是现象（填物态变化）。这一过程要（吸热或放热）。 知识点5：升华是热过程。 例：舞台上的缕缕青云或淡淡的薄雾等特殊效果是干冰升华所致 6、玻璃上的冰花、树枝上的“雾凇“、用久了白炽灯的玻璃泡壁会变黑、霜、雪的形成 这些都是现象（填物态变化）。这一过程要（吸热或放热）。 知识点6：凝华是热过程。 简述人工降雨的道理
第十二章温度与物态变化 第一节温度与温度计 1.物质有__________、__________、__________这三种状态. 2.物态变化：物质由向的变化成为物态变化。 3.物体的叫温度.常用字母表示，单位，符号。热力学温度用字母表示，单位，符号。 4.0℃：在一个标准大气压下，纯净的的温度定位0℃。 5.100℃：，水沸腾时的温度定位100℃。 6.要准确判断或测量温度，就必须选用科学的测量工具是.常用的液体温度计、、。温度 计内的液体多为、或等物质。 7.家庭和实验室常用的温度计是根据液体的性质制成的. 8.体温计里装的液体是。测量范围是;分度值是。 9.使用温度计的注意事项： （1）使用前要观察温度计的和。估计被测温物体的温度是否在温度计的量程内。 （2）温度计玻璃泡要_______ 被测液体中，不要碰到或。 （3）待示数后再读数。 （4）不能将温度计从被测液体中拿出来读数，看温度计是视线要与温度计内液面。 第二节熔化与凝固 一、熔化与凝固： 物质从态变为态的现象叫熔化。 物质从态变为态的现象叫凝固。 二、晶体与非晶体 1、晶体、非晶体熔化时的特点： （1）晶体：固体物质熔化过程中，尽管不断，但温度却保持，即有固定的，这类固体叫做；常见的晶体有：等。 晶体熔化时的叫做熔点。常见晶体的熔点（1个标准大气压）：固态酒精，固态汞，冰，海波，萘，熔点最高的金属是。 影响晶体熔点的因素：或。 （2）非晶体：固体物质熔化过程中，只要不断，其温度就会不断，即没有固定的，这类固体叫做。常见的非晶体有：等。 即：晶体的熔化条件： 晶体的熔化特点： 非晶体的熔化特点： 如何区别晶体与非晶体： 三、凝固 凝固点： 晶体凝固的条件： 晶体凝固的特点: 非晶体凝固的特点: 第三节汽化与液化 汽化：物质从变为的过程。 液化：物质从变为的过程
第三章物态变化 1.温度计 （1）温度 ①定义：温度表示物体的冷热程度。②单位：常用单位是（℃）。 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。 （2）测量——温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、 酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻 璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的进行工作。 【习题】图3—1中温度计甲的示数为，读做， 图3—1 温度计乙的示数为，读做. （3）常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，（）要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中（），待温度计的示数（）后再读数；读数时玻璃泡要继续（）在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相（）。 【习题】某学生在测水的温度时，采用了如下几个步骤：
①取适当的温度计； ②等待几分钟； ③让温度计玻璃泡浸没在水中，但没有接触容器壁和底； ④估计待测水的温度； ⑤按正确方法读数并记录。 请按正确的实验操作程序，将步骤(只写序号)排列为是。 2.图3—2中有A、B、C、D四种测量水 温的操作.请你评价这四种操作方法的 正误.如果是错误的，指出错在哪里. 2.体温计 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-21℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃ 分度值1℃1℃0.1℃ 所用液体水银、煤油 （红） 酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，不能离开物体 读数使用前甩，可离开人体读数 （1）结构： ①体温计的玻璃管很细，读数更精确； ②侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置； 图3—2
《温度与物态变化》单元测试 一、单项选择题（每题3分，共36分） 1．下列物质中，属于非晶体的是（）A．铜B．玻璃C．冰D．食盐 2．湿毛巾晾晒后会变干，这是因为湿毛巾上的水发生了（）A．熔化B．蒸发C．沸腾D．升华 3．学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测。下列说法正确的是（）A．体温计的量程是35℃～45℃B．体温计的分度值是1℃ C．冰水混合物的温度一定为0℃D．某同学体温是36.8℃，该同学体温正常 4．夏季，我们吃雪糕感到凉爽。其中蕴含的物理知识是（）A．熔化吸热B．熔化放热C．汽化吸热D．升华吸热 5．下列措施中，为了使蒸发变快的是（）A．用电吹风吹干头发B．给墨水瓶加盖 C．将新鲜蔬菜存放在保鲜袋里D．春季植树时剪除大量枝叶 6．在抗击“新冠肺炎”工作中，医护人员常会遇到护目镜“起雾”的现象，如图所示，护目镜内侧产生“雾气”的现象属于（） A．汽化B．液化 C．熔化D．凝华 7．某同学取出一支示数为39.7 ℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5 ℃，则他读出的结果应该是： A.36.5 ℃ B.39.7 ℃ C.76.2 ℃ D.无法读数 8．在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。该实验现象说明了（） A．沸腾过程需要吸热 B．沸腾过程需要放热 C．水的沸点与环境温度有关 D．水的沸点与水面上方气压有关 9．标准大气压下海波的熔点为48 ℃，则标准大气压下48 ℃的海波（）A．一定处于固态B．一定处于液态
C．一定处于固液共存状态D．以上都有可能 10．中央电视台播出的《中国诗词大会》深受学生喜爱，诗句中蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的分析正确的是（） A．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”﹣﹣露的形成是熔化现象 B．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”﹣﹣雪的形成是凝固现象 C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”﹣﹣霜的形成是凝华现象 D．“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无阻路”﹣﹣雾的形成是汽化现象 11．小科发现浴室的两根水管（如图），甲上布满水珠，乙上完全见不到水珠。则下列说法正确的是 （）A．乙水管是热水管 B．甲水管是热水管 C．甲水管出现的水珠是汽化的结果 D．浴室里看到的大量白汽是水蒸气 12．如图自然界中关于水的物态变化过程及其对应的条件，其中由乙状态到丙状态发生的物态变化是（） A．凝华B．液化 C．蒸发D．熔化 二、填空题(本大题共9小题，每空2分，共38分) 13．游泳者出水后，由于水分蒸发的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了水分蒸发（选填：“加快”或“减慢”）。 14．2020年5月7日，我国首次开展太空3D打印试验，成功打印出两个样件。3D打印技术就是在高能激光的作用下，打印材料的粉末会（选填“吸收”或“放出”）热量，（填物态变化名称）成液态，然后成型。 15．煮鸡蛋用水，炸油条用菜油，所需温度不同，这是因为油和水的不同。“A．扬汤止沸”和“B．釜底抽薪”两种止沸方式，止沸更彻底的是。 16．用久了的日光灯管两端会变黑，这一过程发生的物态化有和；废弃的日光灯管根据沈阳市垃圾分类要求应该投入垃圾桶中（填“甲”、“乙”或“丙”，其中甲桶为可回收物；乙桶为有害垃圾；丙桶为其他垃圾）。 17．液化石油气是把可燃气体在一定温度下，通过____________的方法使其液化，这个过程中石油气要________(选填“吸热”或“放热”)。
新人教版九年级物理第12章温度与物态变化练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列自然现象的物态变化过程中，需要放出热量的是（） A．在房间地面上撒些水，可以适当降低温度 B．夏天，刚刚从冰柜里拿出的雪糕会冒“白气” C．冬天，放在室外冰冻的衣服也会变干 D．清晨的大雾在阳光下慢慢散去 2 . 下列做法能够减慢蒸发的是 A．把积水向周围扫开B．把湿衣服晾在通风处C．把蔬菜装入保鲜袋D．把粮食晒在阳光下 3 . 图中的四个物态变化实例，属于吸热的是 A．B．C．D． 4 . 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，这种材料熔化吸热，当温度降低时，这种材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，在图中的四幅图中，表示这种材料熔化的图象是 A．B． C．D． 5 . 下列有关生活中的现象解释正确的是（） A．春天，微风送来阵阵花香是花香分子的扩散现象 B．夏天，空调吹出的白雾是冷凝器内的水蒸气液化现象
C．秋天，枝头红彤彤的苹果是苹果对光的色散现象 D．冬天，呼啸的北风让人呼吸困难是空气压强与流速变化产生的现象 6 . 秋天的清晨，我们经常发现野外的树叶或小草上凝结着晶莹的露珠，如图所示．形成露珠的物态变化过程是 A．升华B．汽化C．熔化D．液化 7 . 下列四种物态变化的实例中，属于液化的是（） A．常温下固态干冰“消失”B．冰可乐罐外表面的白霜 C．冰块融化D．烧水壶口上方的“白气” 8 . 生长在沙漠中的仙人掌针状叶子，可有效减慢体内水分的 A．汽化B．升华C．液化D．凝固 9 . 下列关于物态变化的说法，正确的是 A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热 B．食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热 C．冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热 D．用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热 10 . 用温度计测量水温的操作如图所示，其中操作正确的是（） A． D． B． C． 11 . 下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是
《温度与物态变化》知识点梳理 一、温度 1、定义：温度表示物体的。 2、摄氏温度：规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的 温度为，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。常用单位是摄氏度（℃） 3、测量—温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；有粗细均匀的 细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的进行工作。 ③分类及比较： ④常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的
示数后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的表面。 ⑤温度计使用几点注意： ①温度计玻璃泡不能与烧杯壁和烧杯底部接触；而应该与液体充分接触。（注意：“烧杯壁和烧杯底部接触时所测温度”高于“所测液体温度”） ②温度计不能离开所测量液体，且待示数稳定后读数。 ③读数时视线要与温度计中液柱的表面相平。 ⑥、体温计： ①测量原理：“测温液体的热胀冷缩性质”。 ②量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ③构造特征:在玻璃与毛细管连接处有个狭窄的凹槽（缩口） (这就是“只升不降”的原因，即可以离开人体读数的原因) ④与普通温度计不同，可以离开人体读数 ⑤使用:使用前甩一下,让水银退回玻璃泡 ⑥“只升不降”解释：体温计遇到比它高的温度会上升到这个高的温度，遇到比它低的温度不会降低而是保持原来的温度。
（二）、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况： 一、熔化和凝固 ①熔化： 定义：物体从变成叫熔化。 晶体物质：海波、冰、石英、水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、食盐、明矾、奈、各种金属蜂蜡 熔化图象： 熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。熔化特点：吸热，先变软变稀，最后 变为液态，温度不断上
重点1：温度和温度计 考点评述：作为测量工具──温度计的使用，是同学们的应掌握的基本技能之一，在考试中频频出现，是考查的重点。一般是以选择题的形式或纠错的形式出现。 熟悉了解生活中的常见温度。 重点2：物态变化 考点评述：在中考试题中一般从这三个方面考查：物质状态的转化及其状态转化时吸热或放热；分析图像；利用物态变化的知识解决生活中的现象。 晶体的熔化和凝固，以及沸腾图像考查是一重点，因而读懂图像的所提供的信息，掌握每一段的图像的含义，遇到问题便会迎刃而解。 重点1：温度和温度计 1、定义：温度表示物体的。 2、摄氏温度：规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度
为，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。常用单位是摄氏度（℃）。 3、摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负 20摄氏度”。 4、测量—温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管， 在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的进行工作。 ③分类及比较： ④常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便 准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻 璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数后再读数； 读数时：玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的表面。 ⑤温度计使用几点注意： ①温度计玻璃泡不能与烧杯壁和烧杯底部接触；而应该与液体充分接触。 （注意：“烧杯壁和烧杯底部接触时所测温度”高于“所测液体温度”） ②温度计不能离开所测量液体，且待示数稳定后读数。 ③读数时视线要与温度计中液柱的表面相平。 ⑥、体温计： ①测量原理：“测温液体的热胀冷缩性质”。 ②量程：35℃～42℃；分度值：℃ ③构造特征:在玻璃与毛细管连接处有个狭窄的凹槽（缩口） (这就是“只升不降”的原因，即可以离开人体读数的原因) ④与普通温度计不同，可以离开人体读数 ⑤使用:使用前甩一下,让水银退回玻璃泡内 ⑥“只升不降”解释：体温计遇到比它高的温度会上升到这个高的温度，遇到比它低的温度不会降低而是保持原来的温度。 生活中常见温度值 人正常体温37℃洗澡水温40℃一般室内23℃我国历史上的最低气温是℃ 冰箱冷藏室0℃以上火柴的火焰温度是800℃ 重点2：物态变化