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第10章面向对象分析全解

第10章面向对象分析全解
第10章面向对象分析全解

第10章面向对象分析

10.1面向对象分析的基本过程

不论采用哪种软件工程方法开发软件,需求分析的主要工作都是:理解需求、表达需求和验证需求,下面的图概括地表示了参照当前系统建立目标系统的过程。

图:参照当前系统建立目标系统

面向对象分析(Object-Oriented Analysis,简称OOA)的关键就是识别出对象与类,并分析它们之间的关系,最终建立对象模型、动态模型和功能模型。

10.1.1 概述

系统分析员要善于学习、勇于实践,更重要的是一切从实际出发。

[[注注]]“OOA 就是抽取和整理用户需求并建立问题域精精确确模模型型的过程。”(P231)——这在一开始能做到吗?——扯蛋

10.1.2 3个子模型与5个层次

面向对象建模需建立包含系统的三个要素:1)静态结构(对象模型)、2)交互次序(动态模型)、3)数据交换(功能模型)。

建立系统模型的过程是一个迭代(iterations )式的自顶向下的求精过程。对于一个大型复杂系统来说对对象象模模型型一般由下述5个层次组成:

图10.2 复杂问题的对象模型的5个层次

其中主题层是指从一个更高(高于“类”)的抽象层次来描述对象模型(即从一个相当高的层次上描述总体模型),通过划分“主题”把一个复杂系统的对象模型分解成几个不同的概念范畴。

其实上述5个层次就是OOA中建立对象模型的5项主要工作:找出类和对象,识别结构(类或对象之间的关系),识别主题、定义属性、定义服务。我们知道动态模型和功能模型中都包含了对象模型中的操作,因此人们在定义每个类中的服务前,往往先建立起动态模型和功能模型,这样说来OOA大体上可按下列顺序进行:

(1)确定类和对象

(2)确定关联

(3)划分主题

(4)定义属性

(5)确定继承关系

(6)建立动态模型

(7)建立功能模型

(8)定义服务

需要注意地是在这里我们根本不强调顺序,更不是谈什么步骤。

10.2需求陈述

需求陈述的主要任务是准确地回答“系统必须做什么?”,而不是“系统应该怎么做?”

10.2.1书写要点

10.2.2例子

我们用“ATM系统”(ATM是Automatic Teller Machine的缩写,意即自动柜员机)的开发作为OOA&OOD的实例。

图10.2ATM 系统

10.3建立对象模型

10.3.1确定类与对象

1. 找出候候选选的类与对象(例:P236 ATM 系统)

一般来说,大千世界中的客观事物可分为5类:

1)可感知的物理实体,如:飞机,汽车,房屋

2)人或组织的角色,如:教师,医生,计算机系,学生处

3)应该记忆的事件,如:飞行,演出,访问,交通事故

4)对象的相互作用,如:购买,结婚,纳税

5)概念,如:政策,刑法,泛化,集合

2. 筛选出正确的类与对象

我们需要确定的类与对象是:

(1) 应该记录的对象

(2) 需要它提供服务的对象

同时要关注下述6个方面:

1) 冗余: 去掉冗余的类(如“用户”)

2) 无关: 去掉无关的类(如“储蓄所”)

3) 笼统: 去掉笼统的类(如“银行”)

4) 属性: 区分属性和类(某个性质若具有很强的

独立性应当作为“类”)

5) 操作: 区分操作和类(本身具有属性且需独立存

在的“操作”应当作为“类”)

6) 实现: 忽忽略略实实现现内内容容(应当去掉仅和实现有关

的“类”,如“事务日志”)

10.3.2确定关联

对象之间的相互依赖、相互作用的关系就是关联。在分析的起始阶段,我们不必花过多的精力去区分关联和聚集,聚集不过是一种特殊的关联,是关联的一个特例。

1. 初步确定关联

通过分析动词词组我们可以得出大多数关联(例:P238 ATM 系统)

2. 筛选

筛选时要关注下述5个方面:

1)已删去的类之间的关联也要删除

2)无关的或在在实实现现阶阶段段考考虑虑的的关关联联要要删删除除

3)描述瞬时事件的关系不应作为关联(关联应该描述问题域的静态结构)

4)三个或三个以上对象的关联要作分解或描述成限定关联

5)冗余关联要删除

3. 进一步完善

完善时要关注下述4个方面:

1)正名:选择更明确的名字作为关联名

2)分解:分解已确定的类以适用关联

3)补充:及时补充遗漏关联

4)标明重数:但无需花过多精力

图10.3ATM系统原始的类图

10.3.3划分主题

按问题领域而不是用功能分解来高度概括主题

10.3.4确定属性

属性是类中所定义的数据,它表明了对象的性质。

一般来说,确定属性的过程包括分析和选择两个步骤:1. 分析

通常用名词词组表示属性,如:“汽车的颜色”、“光标的位置”,而用形容词表示可枚举的具体属性,如:“红色的”、“白色的”。

在分析阶段应该仅考虑与具体应用直接相关的属性,而不不要要考考虑虑那那些些纯纯粹粹用用于于实实现现的的属属性性。。

2. 选择

选择时要关注下述6个方面:

1) 区分对象与属性(仅关注其值的是属性);

2) 区分关联类属性与对象属性(例:依赖某个

关联链的性质是关联类属性);

3) 区分限定词和属性(能用限定词更好)

4) 区分内部状态和属性(例:某性质是对象的

内部状态)

5) 忽略无影响的属性(在分析阶段应该忽略对

大多数操作无影响的属性)

6) 注意属性的相关性(分解该“类”)

图10.4ATM系统对象模型中的属性

10.3.5识别继承关系

确定了类中的属性之后,就可以利用继承机制共享公共性质,并对众多的类重新加以组织。

一般来说,可以应用两种方式建立继承(即泛化)关系:

(1)自底向上:抽象出现有类的共同性质泛化出父

类;

(2)自顶向下:把现有类细化成更具体的子类。

图10.5带有继承关系的ATM对象模型

10.3.6反复修改

对象模型的建立是一个反复修改、逐步完善的迭代过

程。对于初学者来说,可尝试用面向对象方法开发几个较小系统,取得一定的经验后,再总结更适合自己的工作方式。

1. 分解“现金兑换卡”类

2. “事务”由“更新”组成

3. 把“分行”与“分行计算机”合并

图10.6修改后的ATM对象模型10.4建立动态模型

一般来说,建立动态模型的典型步骤如下:

(1)编写脚本,确保不遗漏正常的交互行为;

(2)从脚本中提取事件,确定每个事件的发送对象(触发该事件动作的对象)和接受对象;

(3)画事件跟踪图(Sequence Diagram,时序图或顺序图,描述对象之间的时间顺序)

(4)画状态图

(5)审查状态图的完整性和一致性

10.4.1编写脚本

脚本是指系统在某一执行期间内出现的一系列事件(脚本描述事件序列,是用例的实例,是系统的一种实际使用方法。),它描述用户(或其它外部设备)与系统之间的交互过程;对于每个事件,脚本都应该指明触发该事件的动作对象(如:系统、用户或其它外部事物)、接受事件的目标对象,以及该事件的参数。

[目的]编写脚本的目的是保证不遗漏重要的交互步骤。

[实质] 编写脚本的实质是分析用户对与系统交互过程的要求。

编写脚本时,首先编写正常情况的脚本,其次考虑特殊情况,最后考虑出错情况;如有可能还应该允许用户“异常操作”。此外还应该提供“在线帮助”、状态查询等在基本交互行为之上的“通用”交互行为。

10.4.2设想用户界面

用户界面是用户对系统的“第一感”,它往往对用户是

否喜欢一个系统起很重要的作用,因此在分析阶段也不能完全忽略用户界面。设计用户界面时重要的是用户和系统进行信息交换的方式。

图10.7 ATM的界面格式

10.4.3画事件跟踪图

脚本为建立动态模型(状态图)提供了很好的基础,但用自然语言书写的脚本还不够简明,并且会有二义性,因此在画状态图前,我们往往先画出事件跟踪图[简化的UML顺序图(Sequence Diagram,时序图)],为此需进一步明确事件(事件就是引起系统做动作或(和)转换状态的控制信息)及事件与对象的关系。

1. 确定事件

事件包括系统与用户(或外部设备)交互的所有信号、输入、输出、中断、动作等,要注意的是(1)对象的动作也是事件;(2)对控制流产生相同效果的那些事件应作为一类事件。

经过分析要确定每类事件的发送对象和接受对象。

2. 画出事件跟踪图

从脚本中提取出各类事件,并确定每类事件的发送对象和接受对象,就可以用事件跟踪图把事件序列以及事件与对象的关系表示出来,事件跟踪图是扩充的脚本,更是简化了的UML顺序图。

图10.8ATM系统正常情况脚本的事件跟踪图(时序图)10.4.4画状态图

状态图描述了事件与对象状态(对象生命周期中的阶段)的关系。

UML用状态图来表示对象的动态行为,它确定了由事件序列引出的状态序列。系统分析员应仅考虑系统内具有重要交互行为的哪些类,即每个主动发送事件的对象类的动态行为用一张状态图来表示,各个类的状态图通过共享事件合并起来,从而构成系统的动态模型。

从一张事件跟踪图出发画状态图时,要关注影响一类对象的事件,即考虑指向某条竖线(对象)的箭头线,把这些事件作为状态图中的有向边(箭头线),边上标以事件名,两个事件之间的间隔就是一个状态。

图10.9 ATM类的状态图

第10章面向对象讲解

第10章面向对象分析 10.1面向对象分析的基本过程 不论采用哪种软件工程方法开发软件,需求分析的主要工作都是:理解需求、表达需求和验证需求,下面的图概括地表示了参照当前系统建立目标系统的过程。 图:参照当前系统建立目标系统 面向对象分析(Object-Oriented Analysis,简称OOA)的关键就是识别出对象与类,并分析它们之间的关系,最终建立对象模型、动态模型和功能模型。

10.1.1 概述 系统分析员要善于学习、勇于实践,更重要的是一切从实际出发。 [[注注]]“OOA 就是抽取和整理用户需求并建立问题域精精确确模模型型的过程。”(P231)——这在一开始能做到吗?——扯蛋 10.1.2 3个子模型与5个层次 面向对象建模需建立包含系统的三个要素:1)静态结构(对象模型)、2)交互次序(动态模型)、3)数据交换(功能模型)。 建立系统模型的过程是一个迭代(iterations )式的自顶向下的求精过程。对于一个大型复杂系统来说对对象象模模型型一般由下述5个层次组成:

图10.2 复杂问题的对象模型的5个层次 其中主题层是指从一个更高(高于“类”)的抽象层次来描述对象模型(即从一个相当高的层次上描述总体模型),通过划分“主题”把一个复杂系统的对象模型分解成几个不同的概念范畴。 其实上述5个层次就是OOA中建立对象模型的5项主要工作:找出类和对象,识别结构(类或对象之间的关系),识别主题、定义属性、定义服务。我们知道动态模型和功能模型中都包含了对象模型中的操作,因此人们在定义每个类中的服务前,往往先建立起动态模型和功能模型,这样说来OOA大体上可按下列顺序进行: (1)确定类和对象 (2)确定关联 (3)划分主题 (4)定义属性 (5)确定继承关系 (6)建立动态模型

面向对象分析与设计简答题

1、什么面向对象? 面向对象不仅是以些具体的软件开发技术与策略,而且以一套关于如何看待软件系统与现实世界的关系,以什么观点来研究问题并进行求解,以及如何进行系统构造的软件方法学。 2、软件开发方法学的基本方法有哪些? 1)软件工程和瀑布方法学2)新方法学:螺旋式、迭代式、递增式、合并式3)面向对象方法学:UML、RUP、XP 3、为什么需要OOA、OOD。 OOA就是运用面向对象的方法进行需求分析,OOA加强了对问题域和系统责任的理解,有利于人员之间的交流,对需求变化的适应性较强,很好的支持软件复用。 OOD就是运用面向对象的方法进行系统设计,OOD.符合人们习惯的思维方法,便于分解大型的复杂多变的问题;易于软件的维护和功能的增减;可重用性好;与可视化技术相结合,改善了工作界面。 4、从概念层次、规格层次、实现层次三个角度如何理解对象的概念? 从概念层次来看,一个对象就是一系列的责任; 从规格层次来看,一个对象是一系列可以被其他对象或该对象自己调用的方法;从实现层次来看,一个对象是一些代码和数据。 5、如何绘制类图和对象图?简述其步骤。 类图绘制:1发现类,找到备选类,确定候选类2关联分析,确定关联关系,多重性分析3职责分析4限定与修改,导航性分析,约束,限定符; 对象图绘制:1发现类和对象2对其细化,分析,确定关系。 6、简述重定义方法与重载的区别。 重定义:1参数列表必须完全与被重写的方法相同2返回类型必须一直域被重写的方法的类型相同3访问修饰符的限制一定要大于被重写方法的访问修饰符4重写方法一定不能抛出新的检查异常或者比被重写方法申明更加宽泛的检查性异常:重载:1必须有不同参数列表2可以有不同的返回类型,只要参数列表不同即可3可有不同访问修饰符4可抛出不同的异常。 7.简述抽象方法与虚方法的联系与区别 虚方法有一个实现部分可以为子类实现有共同的方法,并为派生提供了覆盖该方法的选,抽象方法只是强制派生覆盖方法;抽象方法只能在抽象类中声明,而虚方法不是;抽象方法不能声明方法实体,虚方法可以;包含抽象方法的类不能实例化,但虚方法可以。 8、简述使用继承的规则。 1)、不要过度使用;2)、子类应是超类的一个类型;3)、子类应是超类的扩展; 4)、尽量少从具体类继承,最好继承接或抽象类。

面向对象系统的分析与设计

面向对象系统的分析与设计》学习报告 面向对象系统的分析与设计课程是本专业的一门重要的专业课。通过本课程的学习,使我在已有的计算机软硬件基础知识、程序设计知识、数据库和网络通信知识的基础上系统掌握了面向对象系统的分析与设计方法和技术,并初步具备了针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发(包括系统分析、设计与实现)的能力。现将学习情况作以下汇报。 一、面向对象概述 在 20 世纪 60 年代以前,软件开发者构造的软件系统大多都是较小的,且相对简单。编程语言及编程环境也相对简单,随着软件复杂性的增长,为了更好地维护代码,软件开发也需要方法来进行约束。传统的方法中,结构化方法和基于建模方法是典型的软件开发方法。结构化方法是结构化分析、结构化设计和结构化编程的总称。结构化方法的思想萌发于20世纪60年代,是在70年代由TomDe Macro和 Ed Yourdon 等人被系统地进出来。其目的在于,提供一个有序的机制,通过抽象来理解待开发的系统,试图产生结构良好的软件系统。但对于较复杂的系统而言,容易导致模块的低内聚和模块间的高耦合,从面使得系统缺乏灵活性和可维护性。基于建模方法在 20 世纪 70年代末提出,即Peter Chen的实体一一关系法与Ed Codd的关系数据库理论相结合提出的一种新的软件开发方法。其强调对信息实体建模,而不是对象建模。结构化方法和基于建模方法都没有较强地描述系统的动态行为的能力。随着计算机技术的飞速发展,计算

机管理系统应用的普及,企业信息化势在必行。传统开发方法结构化开发的软件存在很多问题,其有稳定性、可修改性和可重用性都比较差,生产效率低等缺陷,这是因为传统的软件开发是面向过程的。然而,用户需求的变化大部分是针对功能的,采用面向对象方法开发可以满足用户的需求,因为面向对象有以下优点:能够比较自然地反映现实事物,可重用性、可维护性和可扩展性比较强。 什么是面向对象呢?“面向对象”本身没有任何意义。“对象” 大概是英语中最普通的一个单词。它在字典中的定义是这样的。对象:能感觉到或能够被感觉到的东西。换句话说,对象可以是任何东西! “面向”也没有任何特别的含义,它的定义是“指向” 。在这种定义下,“面向对象”被理解为形容词。因此,面向对象可以定义成这样,面向对象:指向你可以想到的任何东西。 毫无疑问,软件工业无法为“面向对象”下一个统一的定义。这种模糊性使得任何一个软件零售商都声称他们的商品是“面向对象” 的。 1 面向对象的基本概念 尽管权威人士对面向对象的概念没有达成一致的意见,但从程序设计方法的角度来看,面向对象是一种新的程序设计范型。其基本思想是使用对象、类、封装、继承、关联、聚合、消息、多态性等基本 概念来进行程序设计。 1.1 对象 (Object)

UML面向对象分析与设计教程课后习题答案(胡荷芬-高斐)填空题部

UML面向对象分析与设计教程课后习题答案(胡荷芬-高斐)填空题部 填空题第一章 (1)统一建模语言UML是绘制软件蓝图的标准工具语言,可以对软件系统产品进行说明、可视化、构造和编制文档。 (2)UML在实际软件项目中,可以用于构造各种类型系统的业务模型和软件模型。 (3)软件的开发模式有瀑布模型、喷泉模型、基于构件的开发模型和XP方法。 (4)面向对象程序的三大要素是多态、封装和继承。(抽象) (5)瀑布模型的缺点是缺乏灵活性,特别是无法解决软件需求不明确或不准确的问题。 第二章 (1) 在UML中,静态视图包含有两种视图,分别是类图和对象图。 (2) 规格说明,修饰,拓展划分是UML常用的通用机制。 (3) 够造型,标记型,约束是UML常用的扩展机制。 (4) 用例视图描述了系统的参与者与系统进行交互的功能,是参与者所能观察和使用到的系统功能的模型图。 (5) 状态图是通过对象的各种状态来建立模型来描述对象的随时间变化的动态行为,并 且它是独立的对象为中心进行描述。 第三章

(1)Rational Rose默认支持的目标语言主要包括 Java、Visual Basic等。 (C++,C#) (2) 部署视图显示的是系统的实际部署情况,它是为了便于理解系统如何在一组处理解节点上的物理分布,而在分析和设计中使用的架构视图。 (3)使用Rational Rose 生成代码的步骤包括选择待转换的目标模型、检查Java语言的语法错误、设置代码生成属性、生成代码。 (4)在用例视图中包括了系统中的所有参与者、用例和用例图,必要时还可以在其中添加顺序图、协作图、活动图和类图等。 (5) 构件视图用来描述系统中的各个实现模块以及它们之间的依赖关系包含模型代码库、执行文件、运行库和其他构件等信息。 第四章 (1)对象图的目的在于描述系统中参与交互的各个对象在同一时刻是如何运行的。 (2)链是两个或多个对象之间的独立连接,是关联的实例。 (3)在UML的图形表示中,类是由名字、属性和方法三个部分组成的。 (4)依赖关系使用一个从客户指南提供者的虚箭头来进行表示。 (5)在接口中包含一系列操作但是不包含属性,并且它没有对外界可见的关联。 第五章

面向对象系统分析与设计试卷与答案

面向对象分析与设计试题B卷 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号。每小题1 分,共20 分) 3.下列不属于面向对象技术的基本特征的是()。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与( ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点,下列不正确的叙述是()。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 8. 下列不属于类的成员函数的是( )。 A. 构造函数 B. 析构函数 C. 友元函数 D. 拷贝构造函数 9. 继承机制的作用是( )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 14. ()是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. ( ) 是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心,建立状态图、协作图 和其他图的基础。 A.对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 16.()描述了一组交互对象间的动态协作关系,它表示完成某项行为的对象和这些对象 之间传递消息的时间顺序。 A.对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图 17.()就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示,它可以表示系 统中软件和硬件的物理架构。 A. 组件图 B. 协作图 C. 状态图 D. 配置图 18. 在用UML进行数据库的分析与设计过程中,( ) 就是进行数据库的需求分析,使用用 例图、类图、顺序图、活动图等建立业务模型。 A. 逻辑数据模型设计 B 业务Use Case模型设计 C. 物理数据模型设计 D. 物理实现设计 19. 使用UML进行关系数据库的()时,需要设计出表达持久数据的实体类及其联系,并把它们映射成为关系数据库表(Table)、视图(View)等。 A. 业务Use Case模型设计 B. 逻辑数据模型设计 .

面向对象设计与分析 图书管理系统

华北电力大学科技学院 实验报告 实验名称图书馆管理系统的分析与设计课程名称面向对象技术 专业班级:学生姓名: 学号:成绩: 指导教师:实验日期:

一、图书管理系统需求描述 图书馆里有多种书目,每种书有多个副本,每个副本有唯一的编号。每本图书借阅期限为60天,超期罚款,按天计算,每天0.1元。 每个借阅者在系统中建立一个账户,并发放借阅证,账户中有用户名、证号、单位、存的现金数额,用于超期罚款,用户可以续费。 持借阅证的用户可以借书、还书,但这些操作要通过图书馆馆员来实现,每个借阅者可借10本书。每次借阅会将特定的借阅者和书籍副本联系起来。 图书管理员还负责图书的书目管理,书籍副本管理,借阅者管理。如果借阅证丢失,借阅证持有者应到图书馆前台挂失。 借阅证持有者可以预约图书,最多可预约3本(可以设定预约有效的期限),并在图书到达后得到电话通知,图书馆为其保留图书,3日内有效。还可以取消预约。 二、需求分析 系统的功能需求主要包括以下几个方面: 1.这是一个图书馆管理系统。 2.借阅者需预先建立一个账户(账户中有用户名、证号、单位、存的现金数额),并 领取借阅证,借阅者可以续费。 3.各种书目需预先注册。每种书目有多个副本且每个副本有唯一的编号。 3.借阅者能够通过图书馆馆员借书、还书(每个借阅者可借10本书),每次借阅或 归还都更新数据库信息。 4.借阅者可以通过网络查询书籍信息。 5.借阅者可以预约图书。当他所预约的图书归还或购进时,就通知预定人。图书馆为 其保留3日预约书籍。当预定某书的借书者借阅该书后,系统取消预约。 6.如果借阅者还书超过期限(60天),需扣款,按天计算,每天0.1元。 7.图书馆馆员在软件系统的支持下处理借阅者的借书和还书请求。 8.系统管理员可以对系统的数据进行维护,如增加、删除和更新书目,增加和删除书 籍,增加、删除和更新借阅者帐户,挂失借阅证等。 7.系统能够运行在流行的技术环境中,并应有一个良好的人机交互图形用户界面。 8.系统容易扩展新功能。 系统将通过计算机来处理图书、副本、借阅者和借书。借阅者要求借书,出示借阅证,查询该借阅者提供的借阅证是否满足借书要求。如果满足,给出要借图书的名称,系统查找所借的图书是否存在副本,如果有,则办理借书手续(登记借阅信息)。 图书是存放在图书馆中的书的名称,副本是一个图书的具体实例。一个图书可能有多个副本,一个副本一定会对应一个图书。一次借阅必须记录一个图书的副本和一个借阅证信息。一个副本可以被借阅,也可以不被借阅。一个借阅证可以借多本书,也可以

面向对象分析与设计

面向对象提纲 需求分析:了解用户的需求,对现实问题进行分析,确定用户需求 一、用例模型:业务用例、业务场景、系统用例、用例规约(用例描述) 根据不同的情况,用例描述可以有三个级别:1)简单描述2)中间描述3)完全展开描述系统分析:将需求分析的结果确定系统的范围和主要功能。 二、分析模型 1)静态视图(类图) 2)动态视图(系统顺序图) 1.1建立静态视图(问题域建模) 定义这些系统需求而建立的类图称为域模型类图或简称域模型 类之间的关系:依赖、泛化、关联(聚合、组合) 2.1动态视图(系统顺序图)

三、OO模型的集成 OO需求模型中的关系 依赖性通常从顶部流到底部,双向箭头表示在两个方向都产生影响。 四、面向对象分析步骤: 第一步域模型 A、分析域模型得到静态视图(类图) B、画出实体对应的类及其之间的关系,注意此阶段强调的是静态关系 第二步基于用例的需求分析 通过对需求的调查,业务用例的构建和活动图的绘制,最终得到系统用例图 在用例图的下方,应附上每个用例的用例描述 第三步输入和输出:系统顺序图 域模型类图:

用例图:系统顺序图: 从分析到设计

五、面向对象设计 OO程序是由一系列协同完成某一任务的程序对象组成 OO设计目标:识别并确定所有对象,并生成每个用例,比如用户界面对象、问题域对象及DB访问对象 六、OO设计过程和模型 设计步骤:⑴创建设计类图的基础版本,或初步模型 ⑵开发交互图 ⑶根据开发交互图时得到的信息,返回设计类图并开发方法名称 ⑷用包图将设计类图分割成相关的功能 输入的模型: 交互图:用例图、用例描述、活动图、系统顺序图、设计类图 设计类图:域模型类图、交互图 包图:设计类图 七、设计类和设计类图 7.1 设计类图符号:1. 构造型 2. 标准的构造型 构造型:按照模型元素的特征进行归类的一种方式,用《》符号描述 2. 标准的构造型 (0)设计模型中的标准构造型 ⑴实体类 ⑵边界类 ⑶控制类 ⑷数据访问类 设计模型中的标准构造型:

面向对象分析与及设计习题及答案

面向对象分析与及设计习题及答案 一、单项选择题 1.到20世纪末,面向对象软件工程已经逐渐发展成熟,特别是(D)的 形成和广泛使用,采用面向对象分析与编程的软件开发方法已成为软件开发的主流方法。 A. Simula67语言 B. Smalltalk语言 C. Java语言 D. 统一建模语言(UML)的标准 2. 面向对象的运动产生了多种面向对象的语言, 其中(C)是一种混合性面向对象语言, 既支持面向过程的程序设计方法,又支持面向对象的程序设计方法,有广泛应用的基础和丰富开发环境的支持,因而使面向对象的程序设计能得到很快普及。 A. Smalltalk B. Eiffel C. C++ D. Java 3.下列不属于面向对象技术的基本特征的是(B)。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与(C) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点,下列不正确的叙述是(C)。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6. (D)是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 7. (C) 是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心,建立状态图、协作图 和其他图的基础。 A.对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 8.(D)描述了一组交互对象间的动态协作关系,它表示完成某项行为的对象和这些对象之 间传递消息的时间顺序。 A.对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图 9.(D)就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示,它可以表示系统 中软件和硬件的物理架构。 A. 组件图 B. 协作图 C. 状态图 D. 配置图 10. 使用UML进行关系数据库的(B)时,需要设计出表达持久数据的实体类及其联系,并把它们映射成为关系数据库表(Table)、视图(View)等。 A. 业务Use Case模型设计 B. 逻辑数据模型设计 C. 物理数据模型设计 C. 物理实现设计 11.一个设计得好的OO系统具有(B) A. 低内聚、低耦合的特征 B. 高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D. 低内聚、高耦合的特征 12.下面()不是UML的基本构成元素。(A) A. 控制语言 B. 基本构造块 C. 规则 D. 公共机制

面向对象的分析与设计大作业文档

面向对象的分析与设计课程结课大作业 学号______________ 学生姓名___________ 专业______________ 班级______________ 塔里木大学教务处制

《面向对象的分析与设计》课程结课作业\ 题 分\号 值\—— 一 二三四五六七总结总分 总分5 020100 得分 提示:1、请将答案写在此文档的相应位置,图形需在Rational Rose下绘制,大小可以根据个人需求定制(宽不超过页面1/3);2、请将相关的文档,包括程序的相关文档进行压缩,并将压缩文档上传到“大作业电子版文档”文件夹下命名为“班级-学号-姓名”,纸质版于2015年6月12日上午10:00 —13:00交到逸夫楼109。 一、选题(此题5分) 请根据你抽中的题号,请将其所对应的题目写到下方,并将你要描述的界面进行截图。 题目:照相(即手机的“相机”软件) XPERIA Z系列手机的自带相机软件。图中第五行第 该相机软件为SONY 二列 的软件。 相机

用例图用到的界面:A D E F 类图用到的界面:B C D E F 序列图和协作图用到的界面:A C 状态图用到的界面:A C 活动图用到的界面:AB C D E F 部署图用到的界面:A DEF ./ * 1SVf 九—X IJ .鈕 EuH o StiilE 拍 untflimhwiiBMiiriifn Qi -A 1 i a口X nt^tt帕.9* 自怕 笑Kt*n 关闻寸慎毛连拍JI 人■注册 O Q ? O■□Q :9 c口X 快走总谕 填理杯记? ?D 将害?瞳用朴 isn^g C? 内序科11诬? 4k a C3 Q)gv> W BF \j o Q ! A ◎ a o X 白拘Jt 笑隘快门(鞭牆)X nn-:? nt窒恙 (>o ■ U K>Qi A B 手动 创息啟 JR

最新面向对象分析与设计课程总结

面向对象分析与设计 课程总结 0923010208 指导老师:庄育飞 这学期学院开设了面向对象分析与设计(UML)这门课,通过老师的讲解,自己一些相关书籍的阅读和实践作业的完成,逐步对课程有了由浅及深的认识。我觉得学习这门课还是受益匪浅的。 面向对象(Object Oriented,OO)是一门以实践为主课程,课程中可以分开两块OOA(面向对象系统分析)和OOD(面向对象系统设计)。 OOA(面向对象系统分析)主要内容: 研究问题域和用户需求,运用面向对象的观点和原则发现问题域中与系统责任有关的对象,以及对象的特征和相互关系.OOA不涉及针对具体实现采取的设计决策和有关细节,独立于具体实现的系统模型。是一个完整确切反映问题域和用户需求的系统模型。OOA的优势:复

用、可扩展、可维护性、弹性。 OOD(面向对象系统设计):以OOA模型为基础,按照实现的要求进行设计决策,包括全局性的决策和局部细节的设计,与具体的实现条件相关。OOD的步骤:细化重组类→细化和实现类之间的关系,明确其可见性→增加属性,指定属性的类型和可见性→分配职责,定义执行每个职责的方法→对消息驱动的系统,明确消息传递的方式→利用设计模式进行局部设计→画出详细的类图和时序图。 面向对象的分析与设计方法将致力于解决传统软件研发过程中由于软件模块化结构化程度不高带来的软件重用性差、软件可维护性差、开发出的软件不能满足用户需要等方面问题。面向对象的概念包括:对象、对象的状态和行为、类、类的结构、消息和方法。对象概念将包含对象唯一性、抽象性、继承性、多态性的重要特征。面向对象的要素包含:抽象、封装性、共享性三方面。 在设计模式的研究过程中,我们组选择的是迭代器(Iterator)的设计模式研究。完成设计研究后,我对迭代器的设计模式有了更为深刻的理解。迭代器(Iterator)提供一个方法顺序访问一个聚合对象的各个元素,而又不暴露该对象的内部表示。并了解到迭代器设计模式一般在以下三类场合使用较多。 ●访问一个聚合对象的内容而无需暴露它的内部表示。 ●支持对聚合对象的多种遍历。因为遍历状态是保存在每一个迭代器对象 中的。

UML面向对象分析与设计教程课后习题答案简答题部分

简答题 第一章 1.面向对象设计的基本特征有哪些这些特征对软件设计有何帮助 封装性继承性多态性 在由封装,继承,多态所组成的环境中,程序员可以编写出比面向过程模型更健壮,更具扩展性的程序.经过仔细设计的类层次结构是重用代码的基础.封装能让程序员不必修改公有接口的代码即可实现程序的移植.多态能使程序员开发出简洁,易懂,易修改的代码. 2.类与对象的区别是什么 类是抽象的,不具体的。就像有些东西可以归为一类,比如说狗,猫,猪。它们都是动物,我们就可以归为一类。 而猫,狗就是动物类中的一个对象。 3.什么是软件生命周期生命周期包括几个阶段 软件的生命周期,亦称软件的生存周期。它是按开发软件的规模和复杂程度,从时间上把软件开发的整个过程(从计划开发开始到软件报废为止的整个历史阶段)进行分解,形成相对独立的几个阶段,每个阶段又分解成几个具体的任务, 然后按规定顺序依次完成各阶段 的任务并规定一套标准的文档作为各个阶段的开发成果,最后生产出高质量的软件。 分为:一般分为定义,开发,维护三大阶段, 定义阶段有可行性论证和开发计划,需求分析, 开发阶段有概要设计,详细设计和编码,维护阶段有测试,运行维护 4.面向对象与uml的关系 umL是统一建模图,用于便于描述类之间的关系等,是用来帮助你更好进行面向对象的设计。 5.面向对象设计与传统软件相比,有何优点 更有针对性更容易让客户满意减少修改提高效率 第二章 模型元素有哪些 UML中模型元素太多了,比如用例图中的元素有用例,角色,扩展关系,包含关系,类图中的元素有类,接口,关联等等,每一种框图都有各自独有的元素 2.简述uml通用机制组成以及它的作用 一、修饰。 在使用UML语言建模时,可以将图形修饰附加到UML图中的模型元素上。比如,当一个元素代表某种类型的时候,它的名称可以用粗体字形类显示;当同一元素表示该类型的实例时,该元素的名称用一条下划线修饰。 二、注释。 UML语言中用一条虚线将注释连接到它为之解释的或细化的元素上。 三、通用划分。 UML语言对其模型元素规定了两种类型的通用划分:型-实例(值)和接口-实现。 1、型-实例(Type-Instance):描述一个通用描述符与单个元素项之间的对应关系。实例元素使用与通用描述符相同的表示图形,但是名字的表示与通用描述符不同:实例元素名字带有下划线,而且后面还要加上冒号和通用描述符的名字。 2、接口-实现:接口声明了一个规定了服务的约定,接口的实现负责执行接口的全部语义定义并实现该项服务。

uml面向对象的分析与设计考题与答案

u m l面向对象的分析与设计考题与答案 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

《面向对象的分析与设计》练习题 一、选择题 1.UML 语言不支持的建模方式有(D )。 A. 静态建模 B.动态建模 C. 模块化建模 D. 功能建模 2.一个设计得好的OO系统具有( B )。 A. 低内聚、低耦合的特征 B.高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D.低内聚、高耦合的特征 3.下列不属于面向对象技术的基本特征的是( B)。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与 ( C ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点,下列不正确的叙述是(C )。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6.用例之间的关系不包括以下哪种关系?D A.泛化 B.包含 C. 扩展 D. 聚集和组合 7.顺序图中不包括以下哪种元素?(A) A.用例 B. 对象 C. 生命线 D. 消息 8. 用例图中不包括以下哪种元素?(B) A. 用例 B. 类 C. 参与者 D. 关联 9. 继承机制的作用是 ( C )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 10. 面向对象方法学中,对象之间仅能通过(C )相联系。

A. 类 B.抽象 C. 消息 D. 封装 11. 脚本与用例之间的关系类似与(A)之间的关系。 A. 对象与类 B. 参与者与用例 C. 顺序图和抽象类 D. 消息和对象 12. 下列元素中,(D )不属于消息的组成。 A. 提供服务的对象 B. 服务 C. 输入信息 D. 事件 13. ( D )描述了一组交互对象间的动态协作关系,它表示完成某项行为的对象和这些对象之间传递消息的时间顺序。 A.对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 顺序图 14. ( D)是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. ( C ) 是表达系统的类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心,建立状态图、协作图和其他图的基础。 A.对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 二、简答题 1.简答控制软件复杂性的基本方法,面向对象技术如何体现这些方法的。 基本方法:分解,抽象,模块化,信息隐蔽。面向对象的软件开放方法在描述和理解问题域时采用的方法是:对问题域进行自然分割,以更接近人类的思维方式建立问题域模型,从而使设计出的软件尽可能直接地描述现实世界,具有更好的可维护性,能适应用户需求的变化。 2.举例说明类中覆盖和重载的区别。 public class A{ String name; public String getValue();{ return”getValue is”+name;} }

面向对象分析与设计试卷(A)及答案

华南农业大学期末考试试卷(A卷)-答案 2007学年第1学期考试科目:面向对象分析与设计考试类型:(闭卷)考试时间:120 分钟 学号姓名年级专业 一、判断题(每题1分,共10分。对的标“T”,错的标“F”,将答案写入下表) 1. 一个状态图最多只能由一个初态和一个终态。(F) 2. 协作图中的消息必须要有消息顺序号。(T)

3. 两个参与者(actor)之间可以有包含(include)关系、扩展(extend)关系或泛化(generalization)关系,而包含关系和扩展关系是依赖(dependency)关系的版型。(F) 4. 参与者(actor)和用例(use case)之间的关系是关联(association)关系。(T) 5. 类A和类B之间的关系如图1所示,则称类B中的getName()方法是对类A中的 getName()方法的重载(overload)。(F) 图2 活动图 图1 getName()方法之间的关 系 6. 如图2所示,活动Gesture和Stream audio可以并发进行。(T) 7. 一个软件系统,如果只有源代码,缺乏其他相应的辅助文档,如缺乏顺序图和类图,则可以利用Rose进行逆向工程得到顺序图和类图,但得到的顺序图和类图会比较简单。(F) 8. CMM描述了五个级别的软件过程成熟度,即初始级、可重复级、

已定义、已管理级、优化级。(T) 9. UML由用例视图、物理视图、组件视图、进度视图和配置视图组成。(F) 10. 在设计类图时,可以不用对类图中的每个关联进行命名,但如果需要命名的话,最好用一个“动词”给关联命名。(T) 二、单项选择题(每题2分,共30分。将正确答案填入下表) 1. 一个设计得好的OO系统具有(B) A. 低内聚、低耦合的特征 B. 高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D. 低内聚、高耦合的特征 2.下面()不是UML的基本构成元素。(A) A. 控制语言 B. 基本构造块 C. 规则 D. 公共机制 3. 面向对象的特点主要概括为(C)。 A. 可分解性、可组合性、可分类性 B. 继承性、封装性、多 态性

面向对象分析与设计(UML)课程设计报告范文1

面向对象分析与设计(UML) 课程设计报告 题目: 学号: 姓名: 班级:

【课程设计名称】网络教学系统-使用UML进行系统的分析和设计 【课程设计目的】1.掌握UML建模的基础知识和其应用; 2.熟悉Rational Rose环境及功能,能够设计出完整系统。 【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述; 2.绘制系统的主要模型图; 3.模型图要有说明性文字解释。 【课程设计内容】1.网络教学系统的需求分析; 2.网络教学系统UML建模。 【课程设计步骤】 一: 网络教学系统的需求分析 1、系统功能需求 (1)学生可以登陆网站浏览和查找各种信息以及下载文件。 (2)教师可以登陆网站给出课程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。 (3)系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。 满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 (1)数据库管理模块:提供使用者录入、修改并维护数据的途径。 (2)基本业务模块:教师可以上传文件、发布消息、修改和更新消息;学生可以下载文件;管理员可以维护页面,批准注册等。 (3)信息浏览、查询模块:主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查询。 图 1.1系统功能需求 2、数据库管理模块 图 1.2数据库管理模块 (1)教师信息管理:负责教师信息的管理。 (2)课程简介信息管理:负责课程简介信息的管理。 (3)文件上传信息管理:负责文件上传信息的管理。

3、基本业务模块 图 1.3基本业务模块 (1)文件上传:教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。 (2)文件下载:学生可以使用此模块从网站上下载课件及其他资料。 (3)消息发布:教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等和教学相关的文章,以及和课程相关的通知等。 (4)消息修改和更新:教师可以通过此模块对自己发布的信息进行修改和更新。 (5)页面维护:网站管理员可以使用此模块对网站的页面进行维护。 (6)用户注册批准:网站管理员可以使用此模块批准用户注册。 4、信息浏览、查询模块 图 1.4信息查询模块功能 (1)网页信息浏览:用户浏览网站信息。 (2)文章信息搜索:用户根据关键字搜索文章。 二: 系统的UML建模 1、系统的用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。 ①在网络教学系统中,需要学生和教师的参与。学生可以浏览课程简介,教学计划,学习方法等教 师发布的文章,并可以根据关键字查询文章。此外,学生可以从网站上下载课件。教师作为教学的主导者,使用此网站可以发布学习方法,课程重点等和教学相关的文章,以及和课程相关的通知等,还可以将某一门课程的课件上传。 ②网站需要一个专门的管理者进行日常维护与管理,所以需要有系统管理员的参与。 (1)系统用户参与的总的用例图 教师和学生都可以从“网站用户”这个参与者泛化而来,网站用户是指网站的注册用户,注册用户可以登录系统完成相应的操作。 系统用户参与的总的用例图如图所示。从图中可以清楚地看到泛化关系与各个参与者所参与的用例。

第10章 面向对象的分析

第10章面向对象的分析 一、填空题(30小题) 1、( )最直接地体现系统责任并实现用户需求的成分。 答案:对象的服务 2、如果在一个服务中包括了多项可独立定义的功能,则它( ),应尝试把它分解为多个服务。 答案:低内聚的 3、主动对象是至少有一个服务不需要接收消息就能( )的对象。 答案:主动执行 4、对象的服务可分为( )。 答案:外部服务和内部服务 5、对象具有封装性,实现了( )的组合。 答案:数据和操作 6、将语言规则应用到软件系统分析的处理称为( )。 答案:基于语言的信息分析(Linguistic_basedInformationAnalysis,LIA)。 7、适当是指( )。 答案:一个合格的程序员看了之后能够正确地理解其要求 8、分析员通过( )来发现和定义对象的每个服务。 答案:分析对象的行为 9、类属性的定义是( )。 答案:是描述类的所有对象的共同特征的一个数据项,对于任何对象实例,它的属性值都是相同的 10、对象具有很强的( )能力和( )功能。 答案:表达、描述 11、( )是对整个对象的状态/行为关系的图示。 答案:状态转换图 12、( )以帮助分析对象的行为。 答案:构画出一个状态转换图 13、系统的需求包括4个不同的层次:( )、( )、( )和( )。答案:业务需求、用户需求、功能需求、非功能性需求 14、服务流程图:( )。 答案:对于功能比较复杂的服务,要给出一个服务流程图,表明该服务是怎样执行的 15、状态转换图是( )的重要工具。 答案:启发分析员认识对象服务 16、对于每个整体一部分分关系,( )中要增加一个属性来表明它的部分对象。 答案:整体对象 17、若类A继承类B,类B继承类C,则( )。 答案:A也继承了C的全部属性与服务

第10章面向对象的分析

第10xx 面向对象的分析 一、填空题( 30 小题) 1、( )最直接地体现系统责任并实现用户需求的成分。 答案:对象的服务 2、如果在一个服务中包括了多项可独立定义的功能,则它( ),应尝试把它分解为多个服务。 答案:低内聚的 3、主动对象是至少有一个服务不需要接收消息就能( )的对象。 答案:主动执行 4、对象的服务可分为( )。 答案:外部服务和内部服务 5、对象具有封装性,实现了( )的组合。 答案:数据和操作 6、将语言规则应用到软件系统分析的处理称为( )。 答案:基于语言的信息分析(Linguistic_basedInformationAnalysis,LIA。) 7、适当是指( )。 答案:一个合格的程序员看了之后能够正确地理解其要求 8、分析员通过( )来发现和定义对象的每个服务。 答案:分析对象的行为 9、类属性的定义是( )。

答案:是描述类的所有对象的共同特征的一个数据项,对于任何对象实例,它的属性值都是相同的 10、对象具有很强的( )能力和( )功能。 答案:表达、描述 11、( )是对整个对象的状态/行为关系的图示。 答案:状态转换图 12、( )以帮助分析对象的行为。 答案:构画出一个状态转换图 13、系统的需求包括 4 个不同的层次:( )、( )、 ( )和( )。 答案:业务需求、用户需求、功能需求、非功能性需求 14、服务流程图:( )。 答案:对于功能比较复杂的服务,要给出一个服务流程图,表明该服务是怎样执行的 15、状态转换图是( )的重要工具。 答案:启发分析员认识对象服务 16、对于每个整体一部分分关系,( )中要增加一个属性来表明它的部分对象。 答案:整体对象 17、若类A继承类B,类B继承类C则( )。 答案:A也继承了C的全部属性与服务 18、如果A是B的一部分,B是C的一部分,则( )。 答案:A也是C的一部分

第9章 面向对象设计

第9章面向对象设计 提取了用户需求,建立了问题域模型后,系统分析的任务基本完成。下一步则是将分析的成果用于设计当中。就是根据成本与要求,规划出系统应该如何实现问题。本章内容主要包括:面向对象设计的准则,启发式规则,面向对象程序设计,软件重用技术等。 9.1基础知识 面向对对象的设计是把分析阶段得到 的需求转变成符合成本和质量要求的,抽象的系统实现方案的过程。从面向对象分析到面向对象设计,是一个逐渐扩充模型的过程。或者说,面向对象设计就是用面向对象观点建立解域模型的过程。 9.11设计的准则 在面向对象的应用中,类实例是系统的主要组成部分,设计时应遵循如下准则: ⑴类的公共接口的单独成员应该是类的操作符。 ⑵类A的实例不应直接发送信息给类B的成员。 ⑶只有当类实例的用户可用,操作符才是公共的。 ⑷属于类的每个操作符只能赋予修改成访问类中某个的权限,两者只能择上。 ⑸类必须保持独立性,尽可能少地依赖其他类。 ⑹两个类之间的相互作用应是显式的。 ⑺采用子类继承超类的公共接口,开发子类成为超类的专用。 ⑻目标概念的抽象模型应是继承结构中的根类。  前四种着重考虑接口的形式及使用,后四种着重类之间的关系。 9.12启发式规则  启发式的规则,是人们使用面向对象方法学的过程中所积累的经验,往往能帮助软件开发人员提高面向对象的质量。在面向对象的设计中,应考虑如下方面:类,服务和协议的简化;设计变动尽可能小,设计结果的可理解性。 9.13面向对象程序设计 OOPL的特点:用对象描述问题域中的事物引入类的概念,包含具有相同属性的和服务的对象,并通过继续机制保证子类具有父类的全部属性和服务;很好地描述客观世界复杂的事物由简单的事物所构成的这种组成关系;采用把对象的服务和属性结合为一个整体的封装机制,对外屏蔽了对象的内部细节;通过消息表示对象之间的动态联系。 9.14软件重用技术

面向对象分析与设计实验报告

面向对象分析与设计实验报告 题目:宿舍管理系统 学号:200*********** 姓名:****** 班级:09软件*****04 完成时间:2011.11.09

目录 1 系统功能需求 (3) 1.1管理系统模块 (3) 1.2查询学生模块 (3) 1.3学生管理模块 (4) 1.4资料修改模块 (5) 1.5楼栋管理模块 (6) 1.6出入登陆模块 (6) 2 建立需求模型 (7) 2.1 划分子系统 (7) 2.2 识别参与者 (8) 2.3 识别用况 (8) 2.4 对需求进行捕获与描述 (9) 3 系统分析 (11) 3.1 寻找类 (11) 3.2 建立状态机图 (12) 3.3 建立类图 (12) 3.4 建立顺序图 (13) 4 系统设计......................................................................................... 1错误!未定义书签。 4.1 问题域部分设计 (14) 4.2 人机界面部分设计 (14) 5 总结 (16)

参考文献 (17)

1.系统的功能需求 我校学生公寓现为手工管理,效率低、易出错、手续繁琐,而且耗费大量的人力,物力,财力。故设计一个学生公寓管理系统,管理学生住宿情况,员工情况,处理学生离校,管理人员来访情况等功能。通过此系统,后勤人员可以对学生公寓的各项情况实行电脑化管理,以提高工作效率,也使得公寓管理所需的各项信息能方便快速进行录入,查询,删除和更新。 面对学生公寓管理工作的特点以及该管理工作的具体问题, 本系统可以解决以下问题: (1)录入公寓各学生的基本情况。 (2)全面查询学生的基本情况。 (3)对学生离校进行处理。 (4)每学期对学生住宿进行注册。 (5)对来访人员进行出入管理。 (6)对学生的财务进行登记管理。 (7)对楼栋物资和楼栋的管理。 (8)对各项情况进行修改,删除,更新。 (9)友好的操作界面, 以及简单快速的操作. (10)多种查询方式。 本系统针对学生公寓管理日常的工作程式, 对学生公寓的各项情况例如:学生信息,学生个人财产信息,来访人员信息等进行有效管理,并能通过各方法进行快速方便的查询。 使学生公寓管理工作运作简明、清晰,各状况一目了然,使学生公寓管理工作更加科学化、规范化。 1.1管理系统模块:实现用户退出功能。 1.2查询学生模块:该模块包括五个子模块

面向对象分析与设计(1)_答案

华南农业大学期末考试试卷(A卷)-答案学年第学期考试科目:面向对象分析与设计 考试类型:(闭卷)考试时间:120 分钟 学号姓名年级专业 一、选择题(24分) 说明:每题只有1个正确答案,请将正确答案填写在下面表格中。 二、判断题(10分) 判断下列类之间的相互关系,把相应编号填写在括号中。 A 整体-部分, B 一般-特殊, C 实例联接, D 都不是 ( A )1.大学–学院 ( C )2.学生–课程 ( B )3.学生–大一新生 ( A )4.汽车–车门 ( B )5.货车–交通工具 ( C )6.公共汽车–车站 ( A )7.工具条–按钮 ( D )8.汽车发动机–汽车车体 ( A )9.员工–公司 ( D )10.本科生–研究生

1.分析下面的类图,画出新的类图,将原图中的M:N(多对多)关系转换为1:M(一对多)关系。 2.问题描述:一个简单的下棋游戏,游戏双方称为黑方和白方。白方首先走第一步,然后黑白双方轮流走棋。如果有一方不能继续走棋,则另一方获得胜利,游戏结束;如果比方同意平局,则游戏结束。请画出该问题的状态图。 3.问题描述:某商店采用会员制管理,会员购买产品时,向收银员提供自己的会员卡和所购买的商品,收银员验证会员卡合法(通过在会员档案中查找会员卡号)后,将商品记录到商品销售表中,并将总金额作为会员积分记入会员档案中。请画出该问题的数据流图。

下列3种使用继承的类图中均存在错误,请给出正确的类图。1.关于飞机构成的设计: 2.关于学校教师的设计 3.关于队列的实现设计

考虑一个“通讯录管理系统”,通讯录包含若干条目,每个条目包括:姓名、电话、邮编、通信地址4个内容。对通讯录要求的操作包括:查找条目、增加条目、删除条目。对条目的要求是能够设置和获取其中的4个属性。系统要求对通讯录操作通过一个图形用户界面进行,该界面应该能名显示一个条目,进行编辑后将条目的属性写回到条目对象中。 1.经过初步分析,找到如下类,请用类图描述类之间的关系。 通讯录(TXL)、通讯录条目(TXLItem)、界面(UI) 2.如果要求在通讯录中不允许有姓名相同的条目,请画出“增加一个新的条目”功能的流程图。 没有标准答案,视学生分析问题情况给分。

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