Unit 7
词汇：1. how much （价钱）多少
2.seven dollars七美元one/a dollar 一美元
3.a pair of socks 一双袜子two pairs of socks 两双袜子
3.4. “颜色+名词”结构的短语有：red sweater 红毛衣blue skirt 蓝裙子
5.由help构成的短语：help sb. with sth. 帮助某人某事 help sb. (to) do sth帮助某人做某事
6.want sth. 想买某物want a sweater 想买一件毛衣
7.what color 什么颜色
8.at Huaxing’s=at Huaxing Clothes Store 在华兴服装店
https://www.doczj.com/doc/b612419329.html,e and buy your clothes 来买你的衣服
10.“like+名词”喜欢某物like sweaters 喜欢毛衣
11.at a very good price 以非常优惠的价格12.bags for sports 运动包
13.T-shirts in red=red T-shirts 红T恤14. socks for only￥5 each 每双袜子五元15.afford our prices负担得起我们的价格16. for yourself 亲自
https://www.doczj.com/doc/b612419329.html,e to some place 来某个地方
18.buy sth. from some place从某地买某buy skirt from Huaxing Clothes Store 从华兴服装店买裙子
19.sell sth. to sb. = sell sb. sth.把某物卖给某
sell the bike to him = sell him the bike 卖给他自行车
20. have a look 看一看；看一眼have a look at = look at 看
21.21. on sale 廉价销售for sale 等待出售
备考句式：1. How much + be动词+…?询问某物价钱
How much is this T-shirt?
= What’s the price of the T-shirt? How much are these socks?
2.It is /They are +数字+ 币种单位。表示某物多少钱
It’s seven dollars.They’retwo dollars.
3.can 引导的疑问句Can I help you?
同义表达：What can I do for you? Is there anything I can do for you?
4.sb. want(s) sth.某人想买某物I want a sweater.
相当于：I want to buy a sweater.
5.决定要买某东西时的常用语：I’ll take /have it.
6. sb. sell(s) sth. for + 钱. We sell pants for only ￥30
7. Have a look at sth. Have a look at Zig Zag’s Clothes Store.
七年级下册英语工作总结 李玉球 本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律 在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。 二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 三、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。 四、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学
七年级英语上册短语公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
新目标英语七年级上册重点短语归纳 Starter Units 1-3 Good morning! 早上好；上午好Good afternoon! 下午好 Good evening! 晚上好 Good night! 晚安 OK.=All right 好的 In English 用英语 Spell it/your name 拼写它/你的名字 what color 什么颜色 black and white 黑白色 How are you I’m fine你好吗我很好。 Nice to meet you 见到你真高兴。 Have a good day! 祝你愉快 How do you do! 你好 Unit 1-Unit 3 first name/given name 名字last name/family name 姓氏phone number/telephone numer 电话号码 an ID card 一张身份证 one’s school card某人的学生证 pencil box 铅笔盒；文具盒pencil sharpener 铅笔刀；卷笔刀 excuse me 请原谅，打扰了 thank you/thanks 谢谢你computer game 电子游戏 play computer games 玩电脑游戏call sb. at…拨（某电话号码）找某人 lost and found 失物招领 a set of 一串，一列，一套，一副 Here’s a set of ke ys 这就是一串钥匙 Family photo/picture 全家福照片
七年级上册英语词组 Unit 1 My name is Gina . 1 names=name is 名字是 2 Im=I am 我是 3 she’ s=she is 她是hes=he is 他是youre =you are 你是（复数形式） theyre=they are 他（她；它）们是 4、thats=that is 那是isnt=is not 不是 （单数形式）hes not =he is not=he isnt 他不是whats=what is wheres=where is 在哪儿是让我们 4 Nice to meet/see you 见到你很高兴 5 how many +可数名词复数多少how much +不可数复数多少 6 last name=family name=surnam e 姓氏 7 first name = given name 名字 8 telephone number =phone numb er 电话号码 9 ID card 身份证 10 Good morning (to sb) 早上好 11 Good afternoon 下午好 12 Good night /evening . 晚上好 13 Sit down, please. =Have a seat, please. 请坐 14 Thats all right. 好；行；不用谢；没关系 Thats right . 对的、正确的All right . 好的，行好15 Not at all.=It’ s a/my pleasure.=Thats OK. =You re welcome.=Thats all right. 不用谢 Unit 2 Is this your pencil ? 1 pencil case 铅笔盒 2 pencil sharpener 卷笔刀 3 pen pal =pen friend 笔友 4 Thank you. =Thanks . 谢谢你 5 in English 用英语 6 computer game(s) 电子游戏 7 Lost and Found 失物招领 8 a set of 一副；一套 a set of keys 一串钥匙 9 whos=who is 谁是 11 it’ s=it is 它是 12 look at 朝…看 13 ball-point pen 圆珠笔 14 call sb at+电话号码打电话给某人 15 gold ring 金戒指 16 school ID card 校卡 17 See you later.=See you soon . 再见 Unit3 This is my sister 1 how old 几岁 2 Thanks for...+n./doing sth 为…而感谢 3 very much 很；非常 4 pen friend 笔友 5 arent=are not 不是（复数形式） 7 the Great Wall 长城 8 Thanks for your help 为了感谢你的帮助 9 in the picture 在图中 10 matchwith把…与…搭配 11 which one 哪一个 12 look at 朝…看 13 talk about 谈论关于 14 take turns to do sth.=do sth in t
2020年初一英语工作总结范文5篇 A summary of the first year of junior high school English in 2020
2020年初一英语工作总结范文5篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年初一英语工作总结范文 2、篇章2：初一英语教育实习工作总结文档 3、篇章3：初一英语教学工作总结文档 4、篇章4：初一英语教师工作总结文档 5、篇章5：2020年初一英语组考试总结范文 篇章1:2020年初一英语工作总结范文 以下内容是由应届毕业生工作总结栏目小泰为大家整理 的初一英语教学工作总结，希望对大家有一定帮助。
本学期，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作 中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、要针对不同的班级进行课堂教学 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：七年二班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而七年一班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然 有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
七年级上册重点短语句型 1.stand up 起立 2.sit down 坐下 3.a map of China 一张中国地图 4.in English 用英语 5.speak English 说英语 6.listen to 听，倾听 7.listen to music 听音乐 8.play computer games 玩电脑游戏 9.play football 踢足球 10.watch television 看电视 11.drive a car 开车 12.play the piano 弹钢琴 13.ride a bike 骑自行车 14.in summer 在夏季 15.the first lesson 第一课 16.in Class One 在一班 17....year(s) old …岁 18.be from...（come from）来自… 19.family name 姓 20.given name 名 21.play basketball 打篮球 22.play the piano 弹钢琴 23.play tennis 打网球 24.play table tennis 打乒乓球 25.ride a horse 骑马 26.welcome…to…欢迎到….来 27. a university 一所大学 28.at school 在上学 29. a photo of Tom 一张Tom的照片 30. a dining hall 饭厅;餐厅 31.in front of 在…前面 32.next to 在…旁边 33.have got 拥有 34.has got 拥有(have got三 单形式) 35.in good health 健康状况良好 36.healthy food 健康食物 37.stay (keep)healthy 保持健康 38.on birthday 在生日那天 39.live in Beijing 住在北京 40.go to the cinema 去看电影 41.see a film 看电影 42.would like =want 想；愿意… 43.would like to do sth. 想；愿意做某事 =want to do sth 44.would like sb to do sth 想让某人做某事 =want sb to do sth 45. a football match 足球比赛 46.go to a football match 去看足球比赛 47. a film star 电影明星 48.in the morning 在早晨 49.in the afternoon 在下午 50.in the evening 在傍晚 51.on Sunday 在星期日 52.on Monday morning 在星期一的上午 53.let’s do sth 让我们做某事.. 54.invite sb. to sw. 邀请某人去某地 55.invite sb. to do sth. 邀请某人做某事56.ask sb. to do sth. 要求/请某人去做某事 57.ask sb. not to do sth. 要求/请某人不要做某事 58.be going to do sth. 打算做某事 59.at New Times Cinema 在新时代影院 60. a swimming lesson 游泳课 61.have swimming lessons 上游泳课 62.on the phone 通过电话 63.have classes 上课 64.do one’s homework 做家庭作业 65.visit sb. 拜访某人? 66.visit sw. 参观某地 67.watch a football match 观看足球比赛 68.go to the playground 去操场 69.at home 在家 70.stay at home 待在家里 71.have a picnic 进行一次野餐 72.at the weekend 在周末 73.Best wishes. 致以良好的祝福 74.See you soon. 希望快点见到你 75.at nine o’clock 在九点钟 76.half past six 六点半 77.talk about 谈论… 78.What about + n. / pron. / doing? =How about+n./ pron/ doing? (询问其他人的情况)…怎么样? 79.have a maths lesson/class =have maths 上数学课 80.school day 学校上课日 81.get up 起床 82.have breakfast 吃早饭 83.go to school 去上学 84.have a break 休息一会 85.talk to/with sb. 和某人谈话 86.go home 回家 87.have dinner 吃晚餐 88.go to bed 去睡觉 89.at work 在工作 90.finish school 放学 91.leave school 放学 92.do housework 做家务 93.study English 学英语 94.different habits 不同的习惯 95.be different from 与…不同 96.get presents 得到礼物 97.get a card 得到一张卡片 98.get sth. from sb. 从某人那里得到某 物 99.have a party 开晚会 100. send sb. sth. =send sth. to sb.把某物送/寄给某人 101. send it to him 把它寄给他102. give sb sth. = give sth. to sb. 把某物给某人103. buy sb. sth. = buy sth. for sb. 给某人买某物104. make sb sth. = make sth. for sb.为某人做某物105. make a cake (for) (为…) 制作一张卡片106. a pair of 一双;一对107. go to concerts 去听音乐会108. read novels/magazines 读小说/杂志109. lots of=a lot of 许多的 +复名/[U]n. 110. play music 演奏音乐
★七年级英语工作总结_共10篇 范文一：七年级英语工作总结[1]七年级英语教学工作总结这学期我担任初一级三、四班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。教学中要充分了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很
常见短语 her/my/your/his ruler __________________ pencil case _____________ excuse me ___________ in English ______________ computer game ______________ lost and found _____________ school ID card _______________ a set of keys ______________ call…at…_______________ first name(given name) _______ last name(family name) _____________ look at ____________ telephone number (phone number) ______________ talk about ___________ my family photo(a photo of my family) _________________ Thanks for(Thank you for) ______________ very much (a lot )___________ on the sofa ____________ under the table ___________ in the backpack ___________ I don’t know. ____________ math book ___________ video tape ___________ take …to…____________ bring…to…___________ sound good _____________ ping-pong ball __________ tennis racket ___________ baseball bat ____________ soccer ball(football) ________ play sports ____________ play volleyball __________ sports shoes ___________ sports bags (bags for sports) ___________ many sports clubs ____________ let’s (let us) _____________ watch TV _____________ watch…on TV ___________ every day ______________ a great sports collection ____________ running star _________ a big (small ) sports collection _____________ how much ____________ have lunch/dinner/breakfast _________________ lots of (a lot of) ___________ have…for lunch ____________ French fries __________ ice cream ____________ Here you are. ___________ healthy food ____________ great sale _____________ what color ___________ on sale ____________ at a very good price ___________ for yourself ___________ T-shirts in red (red T-shirts) ______________ speech contest __________ for girls _____________ have a look at ___________ buy…from …___________ sell …to…__________ socks for$5 each ___________ school trip ___________ school day ___________ learn about ____________ birthday party ___________ basketball game ___________ art festival ___________ action movie ___________ music festival ____________ play chess ___________ play the guitar ____________ help with ____________ need help ____________ speak Japanese ___________
新人教版七年级英语上册全册短语汇总Unit 1 My name’s Gina. 1. my name 我的名字 2. your name 你的名字 3. her name 她的名字. 4. his name 他的名字 5. I’m .. . 我是…… 6. first name 名字 7. last name/family name 姓氏 8. Ms. Brown 布朗女士 9. your school ID card 你的学生卡 10. phone/telephone number 电话号码 11. his ID card number 他的身份证号码 12. my friend 我的朋友 13. nice to meet you 很高兴见到你 14. middle school 中学 15. in China 在中国 Unit2 This is my sister. 1. an uncle/aunt 叔叔/阿姨 2. his aunts and uncles 他的阿姨和叔叔们 3. my four friends 我的四个朋友
4. his parents 他的父母 5. my family 我的家 6. your brother/sister 你的兄弟/姐妹 7. these two girls 这两个女孩 8. in Picture 1/in the first picture在第一张图片里 9. have a good day 过得愉快 10. my family photo 我家的全家福 11. a photo of my family 我家的一张照片 12. the name of my dog 我的狗的名字 13. in my family 在我家里 14. two photos/pictures 两张照片 Unit 3 Is this your pencil? 1. your schoolbag 你的书包 2. his green pen 他的绿色的钢笔 3. Anna’s books 安娜的书 4. her dictionary 她的字典 5. ask the teacher for ... 向老师要…… 6. thank you for ... 因........而谢谢你 7. computer games 电脑游戏 8. in Classroom 7E 在7 E 教室里 9. in the school library 在学校图书馆 10. call me 给我打电话
七年级英语教学工作总结5篇 七年级英语教学工作总结篇一 一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面： 在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以三个代表为理论指导，以八荣八耻严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。 二、教育教学方面： 要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作： 1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能
的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。 2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。 4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。 5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。 6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校
英语七年级上 册句型短语归纳 Starter Unit 1-3 1.Good morning/afternoon/eveni ng(to sb)! 早上好，下午好，晚上好！ 2.–How are you –I’m fine, thanks.你好吗我很好，谢 谢。 3.–Hello! –Hi !你好！ 4.–What’s this/that in English 这个/那个用英 语怎么说 It’s a jacket./an orange. 它是一件夹克/ 一个橘子。 5.. 6.Spell it, please. 请拼 写。 7.--What color is it – It’s yellow. 它是什么颜色它是黄色的。Unit1 My name is Gina. 1.-What’s your name -My name's Gina. = I’m Gina.=Gina. 你的名字是什么 我的名字是吉娜。我是吉 娜。 > ’s his/her name 他/她的名字是什么 - His /Her name’s Tom/ Gina. 他/她的名字是汤姆/吉娜。 = He’s /She’s Tom/ Gina. 他/她叫汤姆/吉娜。 Is she Mary –Yes, she is./ No, she isn’t. 她是玛丽吗是的，她是。不， 她不是。 you Helen –Yes, I am。/ No, I’m not. 你是海伦吗是的，我是。不， 我不是。 以上两句是由am/is/are三 个be动词引导的“一般疑问句” — 5. A: What's your telephone number 你的电话号码是多 少？ B: My phone number is 281-9176. 我的电话号码是 281-9176。 to meet/see you. -Nice to meet/see you, too. （too用逗号在前面隔开。） 见到你很高兴。见到你也很 高兴. 7．last name=family name姓 氏 first name = given name 名字 8.telephone number=phone number 电话号码 Unit2 This is my sister. { 1. This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。 2. These/Those are my brothers. 这些/哪些是我的哥 哥。 3. Have a good day! 玩得开心。 4. Here are two nice photos of my family. 这儿有两张我漂亮的全家照。 Here is a photo of my family. 这儿有一张我的全家福。 the next picture.在下一张照 片里 the first photo 在第一张照 片里 ~ photo of your family 你家 人的照片 Unit3 Is this your pencil this/that your pencil 这/ 那时你的铅笔吗 -Yes, it is./ No, it isn’t. 是的，它是。/不，它不是。 2. Are these/those her keys 这/那些是她的钥匙吗 -Yes, they are ./ No, they aren’t. 是的，它们是。/不， 它们不是。 在疑问句中，this/that作主语 时，其答句的主语用it指代； 疑问句中these/those作主语 时，答句的主语用they指代。 3. It’s mine. /hers./his. 它是我的。/她的。/他的。(名 词性物主代词) ' They’re mine.它们是我的。 4. Excuse me 打扰一下。 5. what about…=how about… 怎么样 What about this dictionary 这本字典怎么样呢 6. Thanks (=Thank you) for+n./ doing sth为…而感谢
人教版英语七年级上册全册短语总结 Unit 1 My name's Gina 1. Your name 你的名字 2. first name 名字 3. last name 姓氏 4. her name 她的名字 5. telephone /phone number 电话号码 6. in China 在中国 重点句型 1.—nice to meet you! 见到你很高兴！ —Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。 2.—What’s your name? 你的名字是什么？ —Alan. 艾伦 3.I’m Jenny 我是珍妮。 4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？ 5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。 6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？ 7.—What’s his telephone number ? 他的电话号码是多少？ —It’s 876-9548 是876-9548.
Unit 2 This is my sister 重点短语 have a good day 过得愉快 a photo of …… ……的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福（家族关系图） family photo 全家福 重点句型 1.That is my family. 那是我的家庭。 2.Those are my parents. 那是我的父母。 3.These are my brothers. 这些是我的兄弟。 4.—Who’s she? 她是谁？ —She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。 5.This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。 6.—Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。 —Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。 7.—Are those your parents? 那是你的父母吗？ —Yes, they are. 是的，他们是。
v1.0 可编辑可修改 新目标英语七年级上册重点短语归纳Starter Units 1-3 Good morning! 早上好；上午好Good afternoon! 下午好 Good evening! 晚上好 Good night! 晚安 OK.=All right 好的 In English 用英语 Spell it/your name 拼写它/你的名字 what color 什么颜色 black and white 黑白色 How are you I’m fine你好吗我很好。 Nice to meet you 见到你真高兴。Have a good day! 祝你愉快 How do you do! 你好 Unit 1-Unit 3 first name/given name 名字 last name/family name 姓氏 phone number/telephone numer 电话号码 an ID card 一张身份证 one’s school card某人的学生证pencil box 铅笔盒；文具盒 pencil sharpener 铅笔刀；卷笔刀excuse me 请原谅，打扰了thank you/thanks 谢谢你 computer game 电子游戏 play computer games 玩电脑游戏 call sb. at…拨（某电话号码）找某人 lost and found 失物招领 a set of 一串，一列，一套，一副Here’s a set of ke ys 这就是一串钥匙 Family photo/picture 全家福照片 a photo of your family=your family photo 你家人的照片 in one’s family在某人的家中 the nam e of my dog=my dog’s name 我狗的名字 in the lost and found case 在失物招领处 thanks for your help/helping me 谢谢你的帮助/谢谢你帮助我 You’re welcome不用谢 What/how about sth.(doing sth.)（做）某事怎么样 email sb. at+网址给某人发邮件，地址是…… come on 快点，加油 a middle school student一名中学生Unit 4
最新七年级英语个人工作总结范文 这学期是我任教的第一学期,我担任初一年级37班,39班的英语教学。由于教学经验浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况一方面,初学英语的学生说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,二班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占大多数。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而一班一部分同学比较调皮,学习欠积极性,优良生比例不大中下层面广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说：“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,课堂调控能力不强以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生
外研版七年级上册英语短语归纳 Module 1 1. come from来自be from 来自 2. Nice to meet you. 很高兴见到你 3.Welcome to …欢迎来到… 4. Class One Grade Seven 七年级一班 5. the capital of …的首都.省会 6. last name = family name姓first name = given name 名 Module 2 1．on the left 在左边on the left of…在……的左边 2. on the right 在右边on the right of…在……的右边 3. next to 在…隔壁 4. in front of 在…前面 5. behind 在…后面 6.at the same hospital 在同一家医院 7.What a big family! 好大的家庭啊！ 8.What’s your father’s job?= What does your father do?=What’re your father? 你父亲的职业是什么？ What’re your parents’ jobs?=What do your parents do?=What’re your parents? 你父母是做什么的？ 9. a photo of …. ……的一张照片 Module 3 1.there is / are…某地有某物 2. a lot of = lots of = many /much 许多（后跟可数名词复数或不可数名词） 3. at\in the front of在…内部的前面 4. a map of the world 世界地图 5. how many 多少（后跟可数名词复数）how much 多少（后跟不可数名词） 6. between ~ and 在~与~之间 (between the library and the science building, between you and me 介词后跟宾格) 7. in the middle of 在~中间 8. a building with twenty-four classrooms 一幢有24间教室的建筑物 an old man with long white beard 一个长着长长的白胡子的老人 Module 4 1. Sb. have / has got... 某人有…… 2. Let’s + 动词原形让我们~/ 我们…吧！ 3. too much 太多（后跟不可数名词）too many 太多（后跟复数名词） 4. be good for 对~ 有益be bad for 对~~有害 5. a kind of 一种many kinds of 多种多样all kinds of 各种各样的