高中政治时事政治教学
摘要：时事政治主要是指最近期间发生的，能够体现党和国家的路线、方针和政策以及体现国际、国内形势发展的状态和趋势的事件。时事政治教学是指在思想政治课程中，对学生进行党和国家路线、方针、政策的教育，是帮助学生透视社会热点，正确认识形势，把握时代发展趋势的一种教学。它不仅能使学生透过这扇“窗口”了解国内外大事，拓展知识视野，而且能使学生学会理论联系实际的方法，提高思想认识水平和分析判断能力，了解当今世界的发展态势。
关键词：高中；时事政治；社会热点
在当代的教育制度下，学生总是被沉重的学习负担所压制，每天沉浸在教科书与作业之中，而很少有机会关注身边的时事政治。学生对时政的漠然显然是一个巨大的漏洞。尤其是对于我们文科生来说，关注时事，评论时事，显得更为重要。古人有云：“家事国事天下事，事事关心”。然而，我们做到了吗？据此，我们针对这一现象，展开课题研究，希望能够提升学生对时政的关注程度，并以此来警戒自己，成为未来国家真正的主人。
一、课前开展时事讲评
在教学的过程中，让学生以小组的形式在课余时间收集事实材料，在政治课前的进行新闻报道，报道的内容范围不限，然后由全体同学讲评，教师做最后的总结。时事讲评的课堂遵循每个学生都要作为演讲者的原则，每次课堂的时候随机抽取几名学生，这样能
时事教育工作实施方案 为贯彻落实党的有关精神，将社会主义核心价值体系融中小学教育全过程，提升未成年人思想道德建设和思想政治教育工作水平，着力培养青少年学生关心国际时事和国家大事的政治意识、公民意识。按照上级部门有关文件要求，学区根据实际情况制定了切实可行实施计划，将时事政治教育纳入学校课程计划，落实到学生日常学习生活当中。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻实施上级精神，扎实推进中小学时事教育工作，创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，进一步加强学校思想政治教育，帮助青少年学生牢固树立正确的人生观、发展观，把青少年学生培养成具有全球视野和大局观念的中国特色社会主义接班人。 二、组织领导 组长： 副组长： 组员：年级组长、班主任 三、具体措施 1．组织收看收听国际国内新闻。收看收听国际国内新闻是加强时事政治教育的最便捷、最基本的途径。学校德育处要组织安排电教老师或班主任（辅导员），定期筛选录制时事政治新闻，利用校园广播电视系统，在课余时间播放广播和电视新闻，并逐步形成固定时段的校园新闻播报节目。 2．开辟时事阅读课。每周每班要在原有的课程计划中安排一次时事政治阅读指导课。同时学校要在教室和学生阅览室设置时事政治阅读栏，集中提供《人民日报》、《时事报告》、《半月谈》、《求是》等党报党刊供学生阅读。班主任（辅导员）要对学生的时事政治阅读进行辅导，并利用教室黑板报、班级小报等开设时事政治栏目，内容要做到每周更新1～2次。 3．开展时事政治学习系列活动。要根据实际情况，组织学生兴趣组对重要时事政治进行点评。利用班会课、阅读课、团队活动等指
浅谈中学生关注时事的必要性及几点措施 一、加强政治课教学与时事教育相结合的必要性 1、时事教育是适应中考改革的客观需要。近年来，政治中考进行了重大改革，避免了单纯考时事的做法。考试试题往往是紧紧扣住与教材内容紧密联系的社会热点、重点和难点问题。在考察基础知识和基本理论的同时，突出了对考生分析问题的能力的考察，而且在这方面要求的力度还在不断加强， 2、时事教育是理论联系实际原则的必然要求。理论联系实际是政治课教学的生命和灵魂，是教师讲授知识，学生学习掌握知识，考试命题答题评卷都要遵循的原则，也是政治课教学的特定要求和重要特点。由于诸多因素，教材中所列举的一些事例和数据，时代性不强，缺乏新鲜感，与现实社会存在很大的距离，很难对学生产生应有的说服能力。而时事教育贴近时代、贴近生活，具有较强的现实性和真实性，以其内容的丰富性、新颖性及变动性，可以弥补教材的不足。例如八年级下册《快速发展的现代科技》教材所举例子都是比较落后的科技成果，难以让学生产生强烈的探索心理。上这一节课时，我搜集了很多前沿科技的最新信息向学生展示，这让学生产生强烈的好奇心，课堂效果也不错。 3、时事教育是激发学生学习兴趣的一条有效途径。要培养学生的兴趣，就要不断的丰富教材内容，了解学生的新鲜感和好奇心。我国社会主义现代化建设和改革开放中的新材料、新成就、社会热点问题、贴近生活实际。中学生非常关注。这些材料生动、具体、时代感强。教学中适当运用可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，增强教学的感染力。
4、事教育有助于提高学生的政治素质，充分发挥政治课的德育功能。中学阶段是一个人积累知识的重要阶段，也是正确的世界观、人生观形成的关键时期。时事教育具有很强的政治性、原则性和党性。教师对于当前党和国家的大政方针，重大理论问题和改革措施，在教学中要积极做好宣传和阐释工作，维护时事政治的严肃性、革命性和权威性。在教学中坚持“讲政治”的原则，把握政治方向，严明政治纪律，表明政治态度，使学生具有敏锐的“政治头脑”和政治鉴别能力。 二政治课教学与时事结合的几点措施 其一，教师在备课中要认真梳理基础知识，并理出其内在联系，做到心中有数，知识脉络清晰。平时养成读书看报听新闻的好习惯，掌握的新鲜材料丰富多彩，这样才会在备课过程中激发灵感，由书本知识点自然而然地联想起相关的时事。 其二，根据有关知识点挑选、准备好时政材料，不能把政治课变成单纯的时事课，基础知识是“源”，一定要认真细致地进行梳理和落实；时事材料要精心选择，既要注意覆盖面，又不能太滥，同类材料中要选择那些具有典型性、代表性、社会关注度高的，使基础知识学习与时事学习相得益彰。 其三，精心设计基础知识和能力训练题，讲练结合，巩固提高。训练题的编制，以时事材料体现基础知识为主，以多种题型、从多个角度命题，力求达到既能再现基础知识，又能锻炼学生分析和表达能力的 总之，我们的思想品德课就需要把教材的内容与时政的热点相结
2018年高考政治七大时政热点专题复习（精心整理） 角度1 扩大中等收入群体的经济措施 高分必备：①转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，提高自主创新能力。②提高居民特别是中低收入群体的收入，推进收入分配制度改革。③扩大内需，特别是扩大居民消费需求。④积极实施走出去战略，扩大对外开放。⑤加强宏观调控，增强其针对性和有效性。 角度2 分析国家加大投入保障性住房建设的经济道理 高分必备：①供求影响价格，可以增加供给，减少商品房需求，稳定房价。 ②发挥财政作用，促进社会公平，改善人民生活，有利于改善中低收入者住房条件。③加强国家宏观调控，弥补市场调节的不足，有利于确保社会主义市场经济健康平稳发展。④是贯彻落实科学发展观的要求，有利于建设社会主义和谐社会。 角度3 解决就业问题的经济措施 高分必备：①根本途径大力发展经济。②政府要实施积极就业政策，完善就业机制，支持和促进就业。③大力发展非公有制经济，扩大就业领域。④大力发展劳动密集型产业。⑤企业要承担社会责任，落实国家政策，积极提供就业岗位。 ⑥劳动者提高自身素质，树立正确就业观。 角度4 我国当前加强扶贫工作的原因 高分必备：①是社会主义本质的体现，也是发展社会主义市场经济的基本要求，有利于实现共富。②有利于实现社会公平，构建社会主义和谐社会。③是贯彻落实科学发展观的必然要求，坚持以人为本，有利于全民共享改革发展成果。 ④是全面建设小康社会的必然要求。 角度5 运用“影响消费水平的因素”分析政府改善民生措施的依据 高分必备：①收入是消费的前提和基础，提高居民收入有利于提高消费水平和质量。②未来收入影响消费水平，因此要加快完善社保制度，利于稳定收入预期，进一步保障民生。③社会总体收入水平受收入差距的影响，因此要规范收入
如何利用时政进行有效教学 欧阳光明（2021.03.07） 陈煜 近年来各科的中考试题，纷纷呈现出与时俱进的特点，思想品德更是首当其冲。纵观近几年我省的中考思想品德试题，不难发现，关注社会热点，迎着时政热点问题出题，考查学生根据现实社会生活情境，运用所学知识进行分析评价的能力和解决实际问题的能力，早已成为中考思想品德试题的命题趋向。因此，在中考复习中，高度关注社会热点，也已成为广大九年级教师的共识。而其他年级的思想品德教师，则往往认为让学生学好课本知识就行了，除了上公开课或观摩课，平时很少把时政热点运用于课堂。其实，如果将时政热点融入到平时的教学活动中，不仅可以让学生体验到“不出门便知天下事”的乐趣，而且对提高课堂教学效率也有重要的意义。 首先，运用时政热点进行教学，能弥补思想品德教材的滞后性，激发学生的学习兴趣。我们的思想品德教材，在发展中相对稳定，但实践、形势总是向前发展的，应当承认，思想品德教材存在滞后性。而思想品德课程本身又具有理论性强的特点，照本宣科只能引起课堂的枯燥和学生的厌烦。要培养学生积极的学习兴趣，使课堂充满活力，就应在授课时用崭新的时政材料代替过时的事例，以增强新鲜感和时代感，利用学生对社会充满好奇的
心理，在对时政热点的分析讨论中，帮助学生理解和掌握课本知识，锻炼和提高对社会的认知能力。 其次，运用时政热点进行教学，有利于培养学生理论联系实际、学以致用的能力。思想品德非常注重课程与学生的生活经验、社会实践的联系，学生学习理论的目的不是记忆理论，而是用来为实践服务。教师教学时把时政热点引入课堂，引导学生分析时政热点所反映的思想品德观点和理论，以及折射出的社会问题，并启发学生思考解决问题的途径和方法，培养学生学生多层次、多角度分析问题的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 再次，运用时政热点进行教学，也能提高学生的道德水平。思想品德是为初中生思想品德健康发展奠定基础的一门课程，学生良好思想品德的形成，有赖于对社会生活的认识和自身的实践，而学生的大部分时间在学校，不能及时多渠道获得新的社会信息，对社会上出现的新事物、新现象不清楚，想问题比较简单偏激，而且容易受不良思想的影响。因此，运用时政热点进行教学，让学生通过对时政热点的分析，在是与非、对与错、美与丑、善与恶的判断和评价中，了解我国法律、社会主义道德以及社会发展对个人的要求，学习榜样人物的优秀品质，从而促进自身正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 那么，在思想品德教学中运用时政热点的方法有哪些呢？笔者做过以下尝试，收到了良好的效果。
高中政治教学中时事政治的作用（3篇）第一篇：时事政治在高中政治教学中的应用 摘要： 教师要巧妙运用时政材料有效弥补教材的相对滞后性，将时政材料与高中政治教学紧密结合，充分激发学生学习高中政治的兴趣。还可以多种形式运用时政材料为高中政治学习服务。 关键词： 时政材料；高中政治教；教学应用 时政是国内外近期发生的重大的政治事件，在高中政治教学中起着非常重要的作用。时事政治不仅能让学生了解到近期发生的国家大事，还能培养学生学习高中政治的兴趣，引导学生通过学到的理论知识分析目前发生的时事事件，提升学生的政治思维能力。
一、教师要巧妙运用时政材料有效弥补教材的相对滞后性 高中政治教学的性质是引导学生紧密结合与自己相关的经济政治 生活，领悟马克思主义的基本观点和方法，形成准确的人生观和世界观，而在传统教材中运用的实践材料过于滞后，如果单凭教材中的材 料诠释学生学到的理论知识，难免让学生无法将时事与理论知识结合 起来，而使用时政材料，不仅能够弥补教材上材料的不足，而且可以 让学生运用理论知识分析时事，在提升学生学习兴趣的基础上，让学 生的分析能力有所提升。如在人教版高中政治《时代精神的精华》一 课的教学中，教师要想讲授哲学与时代经济、政治、文化之间的关系、作用，让学生了解到马克思主义中国化的理论成果，单凭教材中的材 料就会觉得肤浅。如果能将目前发生的国际事件、国家重大事件与理 论内容结合在一起，效果就会好一些。在教学过程中，教师还可以将 时政材料与学校组织的与政治学习相关的活动进行整合。如教师利用 班级的黑板报进行时政材料的展示，让学生通过时事园地了解最近发 生的国内外要闻，对学生产生潜移默化的影响。教师还可以组织学生 利用时事演讲比赛将时政材料分享给学生，让学生能够在无形中接受 时政材料潜移默化的影响。教师还可以引导学生进行自主学习与开发 研究。 二、将时政材料与高中政治教学紧密结合，充分激发学生学习高 中政治的兴趣
浅谈初中时事政治教学 随着新课程改革的不断深入推进和施行，时事政治在初中政治教学中占据着重要的地位。初中政治教师在讲课过程中，要不断将时事政治渗透在政治课堂内容中，使其与政治课程深入融合在一起，活跃政治课堂的学习氛围，提升学生的学习效率。本文就时事政治在初中政治教学中的意义展开阐述，并提出相对可行的应用对策，希望对广大教师同仁教学有所帮助。 标签：时事政治;初中政治;课堂教学 近年来，新课程改革如火如荼的进行着，而初中政治在高考中更注重于对时事政治的考查，因此，初中政治教学工作者要根据新课改的需要，不断的革新自己的教学思想，创新自己的教学方式，让时事政治教学能有效且高效地开展。当然在时事政治的教学过程中，教学工作者也要根据学生所学内容，适当的引入政治理论，从而将实际与理论有机的结合在一起，促进学生综合素质全面提升，使其能全面、健康地发展。 一、时事政治在初中政治教學中的意义 由于教育改革的实施，我国更注重学生的素质教育，而且要极大限度地发挥学生学习的主体地位，并以学生的发展为中心，旨在培养学生良好地学习习惯和学习方法，使其尽快地适应社会的发展和变化，并且能成为对社会有用的人。因此，在教育教学的过程中，教学工作者要注重革新自己的教学思想，并不断创新自己的教学方式，注重培养创新型人才。 （一）丰富初中教材内容 传统的政治教材都是以理论基础为主要内容，致使实践教学内容极其缺乏，由于课程的改革，政治教材的编排也有了很大的变化，但是其并没有实质性的改变，而是翻新了教材案例。然而，对于近年的高考形势，政治考试的案例主要以时事政治为主，如果政治教学工作者在日常的课堂教学中，不重视对时事政治的讲解，那么学生将很难在高考中拔得头筹。另外，传统的政治教材早已跟不上时代发展的步伐，教学工作者也要引起一定的重视，并且能在课堂教学中有效地引入时事政治，将现实与理论有机地结合在一起，从而极大限度地提高政治课堂教学的效率。 （二）改变教学工作者的角色 传统的政治课堂教学，教学工作者在教学过程中主导着整个课堂，学生只能机械的学习，被动的接受新知。有些教学工作者在讲台上讲得天花乱坠，而学生却极度缺乏学习兴趣，总是心不在焉，因此课堂变得死板且没有任何活力，教学效果可想而知。但是，由于新课程改革的不断深入推进和实施，政治教学工作者不断的将时事政治引入了课堂，而且也不断的革新了自己的教学思想，学生便在
高中政治时事政治素材 中央企业迎来“开门红”——今年1月份，央企实现营业收入1.9万亿元，同比增长8.7%;利润总额891.2亿元，同比增长24.5%。不单是央企，国有企业运营总体企稳向好。刚刚过去的2021年，全国1.86万户国有控股工业企业利润总额由降转增，创造了2021 年以来的最高增速。利润转好、结构趋优，国企赢得了质量和效益的双提升，为中国经济 注入了强劲动能。 李源潮在福建调研群团改革。他指出，要认真落实要求，针对实际问题抓实改革举措，确保改革落实到基层，在群众中见效。 在“三八”国际妇女节即将到来之际，全国妇联2月27日决定授予关改玉等10位杰 出女性全国三八红旗手标兵荣誉称号。 中广核核技术应用有限公司与大连国际完成资产重组暨中广核技上市敲钟仪式在深圳 证券交易所举行，我国非动力核技术应用龙头企业正式诞生。 近日，国务院正式批复《北部湾城市群发展规划》。规划对北部湾城市群的总定位是：建设面向东盟、服务“三南”西南中南华南、宜居宜业的蓝色海湾城市群。北部湾城市群 指的是粤桂琼三省区的22座城市，其中包括广西南宁、北海、钦州、防城港、玉林、崇左。而这6个城市，正好组成“4+2”的广西北部湾经济区。 2月26日，广州市2021年度积分制入户人员名单6001人正式在市政府门户网站和市来穗人员服务管理局网站公布。公告显示，本次积分制入户人员为6001人，申请随迁人 员7929人，共计13930人可同时办理落户广州。 到2021年底，内蒙古自治区全区建成六大支撑保障和应用服务体系安全生产信息网络、基础环境、大数据、应用服务、安全与维护、标准规范和全区安全生产风险评估预警 体系，形成全区安全生产“一套标准、一个数据库、一张网、一张图、一张表、一盘棋” 的格局。 2月27日，韩国部署“萨德”反导系统的进程再向前迈出危险一步——韩国国防部确认，乐天集团当天召开董事会会议批准同韩军方“萨德”系统部署土地置换协议。对此， 中国外交部第一时间表示坚决反对和强烈不满，强调中方反对在韩部署“萨德”系统的意 志是坚定的，将坚决采取必要措施维护自身安全利益，由此产生的一切后果由美韩承担。 最新一期德国《明镜》周刊报道说，德国联邦情报局常年监听外国媒体。此事一经披露，立刻引发欧洲舆论声讨。 据欧洲新闻电视台报道，2021年1月中旬，挪威的监测站首先在靠近俄罗斯边境地区的空气中监测到放射性元素碘—131，之后两周时间内相继在芬兰、波兰、捷克、德国、 法国和西班牙也监测到这种化学元素。
初中时政教学应做到“五化” 河南省郑州市教育局教研室杨仕保 时政教学是初中思想品德课的重要组成部分，它对弥补教材内容滞后、激发学生学习兴趣、拓宽学生视野、培养学生分析解决问题的能力等都具有不可替代的作用。笔者认为，扎实有效地推进初中时政教学，应认真做到“五化”。 一、主体明确化 建构主义认为，学生是学习信息加工的主体，是意义建构的主动者，而不是知识的被动接收者和被灌输的对象。时政教育也要充分发挥学生的主体作用，无论是时政素材的搜集还是时政内容的分析评论，均应由学生个体或小组合作来完成，只有这样才能引导学生更多地关注社会发展，培养学生的自主探究能力、知识迁移能力和语言表达能力。在此过程中，教师的主要任务是注意把握高度和正确导向，发挥示范、引导、帮扶等作用，教师如果越俎代庖简单地进行时政讲授，多姿多彩的时政教育就会变得平淡无味，效果也必然要大打折扣。 二、主题系列化 时政教育应根据初中生的年龄特点和认知水平，循序渐进，分层推进。七年级学生年龄尚小，对社会现象的认识比较肤浅，可引导他们进行“时政播报”活动，即引导学生选取2—3条比较有价值的时政新闻，利用课前五分钟的时间，阐述新闻事件发生的时间、地点、简要经过以及产生的影响等，以培养学生关注时政的意识，锻炼他们搜集、筛选、整理信息的能力。 进入八年级，学生已能够熟练自如地搜集整理时政新闻，知识面也开阔了很多，此时可引导学生开展“时政论坛”活动，即教师引导学生尽量选取贴近教材内容的重大时政新闻，运用所学知识进行分析、评论，形成自己的观点、认识。较之于时政播报，时政论坛的内容更加深入、丰富，建议以小组为单位进行，这样一来可以保证活动的质量和效果，二来能够锻炼学生合作探究能力和逻辑思维能力。 九年级可以结合中考的要求，组织学生进行“时政考场”活动，活动仍然分小组进行，小组内一名学生进行时政播报，并在此基础上进行分析、评论，一名学生围绕其中的某条时政新闻，结合所学知识，模仿中考题的样式，命制一道主观性试题，供全班学生思考回答，之后公布参考答案，学生们就试题命制、答案
政治 温馨提示： 1. 本卷思想品德为全开卷考试试卷，考试时间共计70分钟。考生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论、交流资料等行为。 2. 本卷满分70分。 一、选择题（第1～8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第9～14小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共34分） 1. 改革开放以来，我国非公有制经济以年均20％的增长速度蓬勃发展，提供了75％以上的城镇就业岗位。这明明非公有制经济（） A．是我国的基本经济制度B．是我国社会主义市场经济的重要组成部分C．在我国国民经济中占主导地位D．控制国民经济发展 2．对于承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是（）A．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感 B．奉献精神，是社会责任感的集中表现 C．我们不应该承担那些没有任何回报的责任D．我承担，我无悔，我不计较得与失3．“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”。依法治国的前提是（）A．建立科学完备的法律体系B．国家行政机关依法行政 C．司法机关公正司法、严格执法D．加强法制教育，增强法制观念 4．“世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买‘苹果’四代，我去买四袋苹果。”要解决这一搞笑微博所折射的贫富差距问题，最根本的是要（） A．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力B．禁止奢侈消费，提倡勤劳节俭 C．开展扶贫救助，保障改善民生D．坚持平均分配，消除收入差别5．2012年，中科院发布报告指出，中国农业经济水平比美国落后约l00年，农业现代化已经成为中国现代化的一块短板。中、美之间农业经济水平的差距，归根到底是农业科技水平的差距。要尽快缩小这种差距，关键是我们要（） A．积极引进国外先进技术B．高薪招聘高端人才 C．自主创新、持续创新D．走可持续发展道路 6．促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性。下列举措与和谐社会建设不相符的是（） A．区域加强合作，实现优势互补B．城乡一体发展，共享繁荣成果 C．平等团结互助，民族共同繁荣D．注重经济发展，忽视环境保护 7．截至2009年10月，世界上已有87个国家和地区建立了282所孔子学院和241个孔子课堂。孔子学院在国外逐年增多并带动汉语热日渐升温表明（） A．中国传统文化是世界最优秀的文化B．中国是世界上最发达的国家’ C．中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响 D．汉语将取代英语在世界上的地位 8．2012年1月底，我国外交部发言人就日本拟对钓鱼岛附属岛礁命名一事向日方提出严正交涉，日方对钓鱼岛及其附属岛屿采取任何单方面举措都是非法和无效的。这表明我国（） A．坚持独立自主的原则B．坚决维护国家主权和领土完整 C．坚持自力更生的原则D．坚决维护国家统一和民族团结 ※温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的选项。
【2020高中政治时事评论汇编】2020年时事政治 时事评论背景： 近年来，冰雪运动受到越来越多人的喜爱。以滑雪运动为例，2015年，我国568个滑雪场，滑雪总人次已达1250万。但在滑雪 行业快速发展的态势下，滑雪事故也不时出现。今年1月至2月， 河北崇礼、山东临沂等地先后发生了数起滑雪伤亡事件。在滑雪行 业相对不成熟的情形下，亟待运用制度的力量防范滑雪伤亡事故。 时事评论观点： 滑雪运动本身具有一定风险，很难保证零伤亡，但这并不意味着制度就无所作为。恰恰相反，为保护滑雪者的利益，同时促进滑雪 行业的健康发展，需要对经营者和滑雪者的安全责任和义务作出科 学而详细界定。目前，消费者的安全问题是由我国消费者权益保护 法来规定的，但现有的规定不适用于滑雪行业。这缘于滑雪行业的 特殊性。一般情形下，消费者对经营者提供的服务往往是被动接受，而滑雪则是滑雪者主动参与的消费活动，因此滑雪事故和伤害的形成，除了可能是滑雪经营者场地的问题，也可能缘于滑雪者自身能 力或注意力等因素。就制度设计而言，需要在经营者和滑雪者之间 科学地设定权利义务，而不是义务的单方设定。 最大限度预防滑雪伤害事故的发生，有赖于滑雪经营者和滑雪者共同产生最大程度的注意和谨慎。犹如开车中的事故，可能是道路 或标示问题，也可能缘于驾驶者自身的过错。但滑雪伤害与开车事 故的不同在于，交通事故的责任界定在制度和实践层面已非常成熟，但我国滑雪行业中的经营者与消费者之间的安全责任界定还不够清晰。当前，我国应该尽快制定雪场雪道、滑雪设备、雪场管理等方 面的强制性标准，明确经营者在场地、设备及管理上的责任和强制 性义务，并通过行政检查督促滑雪经营者严格遵守强制性安全规范，通过对受害者赔偿、执法信息公开等方式迫使经营者自律。
高中时事政治论文精选 时事评论背景： 近日，贵阳市南明区城管局正是想到了这一点，在“痛客平台”网站悬赏50万元， 寻求城市管理四大痛点解决方案。这四大痛点包括，城市垃圾暴露、占道经营、城市“牛 皮癣”野广告、窨井盖缺失。 时事评论观点： “痛点”常指那些急于解决但又不好解决的问题，而“痛客平台”则是贵阳市政府携 手企业打造的问题解决平台。地处西南腹地的贵阳，近年在互联网大数据相关项目上锐意 进取，想要实现让“有想法的人”和“有办法的人”有效对接的“痛客平台”，可以视作 与贵阳互联网思维一脉相承的体现。 公开说明问题，承认解决能力不足，是解决问题的第一步。相比藏着掖着捂着不让人 知道，城管部门悬赏求解痛点首先是一件值得鼓励的好事。 讨论解决类似的问题，以前我们可能会开专家座谈会，请一些学者教授出席，让他们 出谋划策为政府提意见，群众意识更强一些的地方还会邀请小贩与市民代表，让他们从自 己的切身感受畅所欲言，在多方碰撞交锋中寻求解决方案。现在城管部门把向社会征集智 慧的门开得更大，以悬赏的方式来寻求解决城市管理痛点的“金点子”，问政于民的理念 体现得更加彻底。通过平台遴选妥善方案的过程，可以充分发挥各个层次专业人士的智慧，集思广益的过程本身也是一次宣传的机会，可以让大家一起重视城市管理问题，而最终入 选的方案，肯定也比闭门造车更有针对性。 当然，一个值得尝试与肯定的方向，执行时也需有规章制度约束。比如，总计50万 元的悬赏金额是如何确定出炉的，过程是否合乎规定;再比如，当有不少方案提交之后， 遴选规则是怎样的，是否应该公开透明?还有，在其位谋其政也是各部门的应有之义， “痛客平台”不是当甩手掌柜的借口，什么样的问题应该在部门内部解决，什么样的问题 可以提交到“痛客平台”悬赏求解，这些都应该有清晰的预先设定与开诚布公的详细说明。 互联网技术不停推陈出新，政府部门主动适应并积极尝试，这是好事。但是，互联网 归根结底只是一个工具，如何用好，更考验各部门的智慧与诚心。 时事评论背景： 据报道，罗辑思维已与著名网红papi酱分手。记者调查发现，早在今年8月29日，papi酱所在的公司春雨听雷在股东一栏里就去掉了罗辑思维的投资经营主体北京思维造物投资管理有限公司。 时事评论观点：
2020初中时事政治 5)3月8日上午，在湖南代表团参加审议时强调，推进供给侧结构性改革，是一场硬仗，要以锐意进取、敢于担当的精神状态，脚踏实地、真抓实干的工作作风，打赢这场硬仗。代表委员们表示，要时不我待、只争朝夕。 6)在青海代表团参加审议。强调指出，要深入落实国家主体功能区规划，着力推进生态文明先行区、循环经济发展先行区、民族团结进步先进区建设，扎扎实实推进生态环境保护，扎扎实实推进脱贫攻坚，扎扎实实推进民族地区发展。他强调，生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。在生态环境保护建设上，一定要树立大局观、长远观、整体观，坚持保护优先，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成绿色发展方式和生活方式。要搞好中国三江源国家公园体制试点，统筹推进生态工程、节能减排、环境整治、美丽城乡建设，筑牢国家生态安全屏障，使青海成为美丽中国的亮丽名片。 2)第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成各项议程3月16日上午在人民大会堂闭幕。大会批准政府工作报告、“十三五”规划纲要、全国人大会工作报告等;通过慈善法，国家主席签署第43号主席令予以公布。 3)“十三五”规划：今年全国两会的主要议题之一是审查和批准“十三五”规划纲要，“十三五”规划无疑成为两会的首要焦点。此前中共十八届五中全会已公布了“十三五”规划建议，将创新、协调、绿色、开放、共享确立为“十三五”乃至更长一段时间内中国五大发展理念。在此基础上，中国怎样设置其今后五年经济社会发展的重要指标，如何扮演在世界舞台上的角色，都有赖于“十三五”规划纲要这张新蓝图予以明确。
1. 改革开放以来，我国非公有制经济以年均20％的增长速度蓬勃发展，提供了75％以上的城镇就业岗位。这明明非公有制经济（） A．是我国的基本经济制度B．是我国社会主义市场经济的重要组成部分C．在我国国民经济中占主导地位D．控制国民经济发展 2．对于承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是（）A．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感 B．奉献精神，是社会责任感的集中表现 C．我们不应该承担那些没有任何回报的责任D．我承担，我无悔，我不计较得与失3．“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”。依法治国的前提是（）A．建立科学完备的法律体系B．国家行政机关依法行政 C．司法机关公正司法、严格执法D．加强法制教育，增强法制观念 政治 温馨提示： 1. 本卷思想品德为全开卷考试试卷，考试时间共计70分钟。考生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论、交流资料等行为。 2. 本卷满分70分。 一、选择题（第1～8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第9～14小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共34分） 4．“世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买‘苹果’四代，我去买四袋苹果。”要解决这一搞笑微博所折射的贫富差距问题，最根本的是要（） A．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力B．禁止奢侈消费，提倡勤劳节俭 C．开展扶贫救助，保障改善民生D．坚持平均分配，消除收入差别5．2012年，中科院发布报告指出，中国农业经济水平比美国落后约l00年，农业现代化已经成为中国现代化的一块短板。中、美之间农业经济水平的差距，归根到底是农业科技水平的差距。要尽快缩小这种差距，关键是我们要（） A．积极引进国外先进技术B．高薪招聘高端人才 C．自主创新、持续创新D．走可持续发展道路 6．促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性。下列举措与和谐社会建设不相符的是（） A．区域加强合作，实现优势互补B．城乡一体发展，共享繁荣成果 C．平等团结互助，民族共同繁荣D．注重经济发展，忽视环境保护 7．截至2009年10月，世界上已有87个国家和地区建立了282所孔子学院和241个孔子课堂。孔子学院在国外逐年增多并带动汉语热日渐升温表明（） A．中国传统文化是世界最优秀的文化B．中国是世界上最发达的国家’ C．中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响 D．汉语将取代英语在世界上的地位 8．2012年1月底，我国外交部发言人就日本拟对钓鱼岛附属岛礁命名一事向日方提出严正交涉，日方对钓鱼岛及其附属岛屿采取任何单方面举措都是非法和无效的。这表明我国（） A．坚持独立自主的原则B．坚决维护国家主权和领土完整 C．坚持自力更生的原则D．坚决维护国家统一和民族团结 ※温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的选项。
高中时事政治资料大全 当地时间3月22日下午，英国议会大厦外发生袭击事件，一名 袭击者开车冲撞议会旁威斯敏斯特桥上的行人，随后下车刺伤附近 警察。目前，已有两人死亡，数人受伤。议会下院会议被暂停，议 会大楼及附近车站被关闭。 荷兰选举委员会3月21日公布议会二院(众议院)选举最终计票 结果，现任首相马克·吕特领导的荷兰中右翼政党自由民主人民党(自民党)赢得33个议席，继续保持第一大党地位。选前呼声甚高的 极右翼政党自由党获得20个议席，未能夺取组阁权。舆论普遍认为，这个结果对于遏制在欧洲蔓延的民粹主义浪潮具有重要意义。 3月21日，美国斯坦福大学研究人员发布报告说，西方对中国 太阳能产业存在多个认识误区，中国太阳能产业在生产研发、产业 布局和资金投入等方面都有优势，未来仍可能是全球太阳能产业发 展的主动力。 3月22日，马来西亚纳吉布和阿里巴巴集团董事局主席马云在 吉隆坡宣布启动“数字自由贸易区”。纳吉布表示，数字自贸区将 提供实体和虚拟区域，便利中小企业利用网络经济，发展跨境电子 商务，其目标是让马来西亚的电子商务交易量到2020年翻番，对其 国内生产总值的贡献达到2110亿林吉特(约合3284亿人民币)。 国家主席3月21日在钓鱼台国宾馆会见以色列内塔尼亚胡，宣 布双方建立创新全面伙伴关系。 中国石化3月21日宣布，我国首个大型页岩气田——涪陵页岩 气田已经累计供气突破100亿立方米。这标志着我国页岩气已加速 迈进大规模商业化发展阶段，对促进能源结构调整，加快节能减排 和大气污染防治具有重要意义。 3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的第一天。联合国确定今年“世界水日”的主题是“废水”，
中学生时事政治报
政治 温馨提示： 1. 本卷思想品德为全开卷考试试卷，考试时间共计70分钟。考生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论、交流资料等行为。 2. 本卷满分70分。 一、选择题（第1～8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第9～14小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共34分） 1. 改革开放以来，我国非公有制经济以年均20％的增长速度蓬勃发展，提供了75％以上的城镇就业岗位。这明明非公有制经济（） A．是我国的基本经济制度B．是我国社会主义市场经济的重要组成部分C．在我国国民经济中占主导地位D．控制国民经济发展 2．对于承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是（）A．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责
任心的人共有的情感 B．奉献精神，是社会责任感的集中表现 C．我们不应该承担那些没有任何回报的责任D．我承担，我无悔，我不计较得与失 3．“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”。依法治国的前提是（）A．建立科学完备的法律体系B．国家行政机关依法行政 C．司法机关公正司法、严格执法D．加强法制教育，增强法制观念 4．“世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买‘苹果’四代，我去买四袋苹果。”要解决这一搞笑微博所折射的贫富差距问题，最根本的是要（） A．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力B．禁止奢侈消费，提倡勤劳节俭 C．开展扶贫救助，保障改善民生D．坚持平均分配，消除收入差别 5．2012年，中科院发布报告指出，中国农业经济水平比美国落后约l00年，农业现代化已经成为中国现代化的一块短板。中、美之间农业经济水平的差距，归根到底是农业科技水平的差距。
如何利用时政进行有效教学 陈煜 近年来各科的中考试题，纷纷呈现出与时俱进的特点，思想品德更是首当其冲。纵观近几年我省的中考思想品德试题，不难发现，关注社会热点，迎着时政热点问题出题，考查学生根据现实社会生活情境，运用所学知识进行分析评价的能力和解决实际问题的能力，早已成为中考思想品德试题的命题趋向。因此，在中考复习中，高度关注社会热点，也已成为广大九年级教师的共识。而其他年级的思想品德教师，则往往认为让学生学好课本知识就行了，除了上公开课或观摩课，平时很少把时政热点运用于课堂。其实，如果将时政热点融入到平时的教学活动中，不仅可以让学生体验到“不出门便知天下事”的乐趣，而且对提高课堂教学效率也有重要的意义。 首先，运用时政热点进行教学，能弥补思想品德教材的滞后性，激发学生的学习兴趣。我们的思想品德教材，在发展中相对稳定，但实践、形势总是向前发展的，应当承认，思想品德教材存在滞后性。而思想品德课程本身又具有理论性强的特点，照本宣科只能引起课堂的枯燥和学生的厌烦。要培养学生积极的学习兴趣，使课堂充满活力，就应在授课时用崭新的时政材料代替过时的事例，以增强新鲜感和时代感，利用学生对社会充满好奇的心理，在对时政热点的分析讨论中，帮助学生理解和掌握课本知识，锻炼和提高对社会的认知能力。 其次，运用时政热点进行教学，有利于培养学生理论联系实际、学以致用的能力。思想品德非常注重课程与学生的生活经验、社会实践的联系，学生学习理论的目的不是记忆理论，而是用来为实践服务。教师教学时把时政热点引入课堂，引导学生分析时政热点所反映的思想品德观点和理论，以及折射出的社会问题，并启发学生思考解决问题的途径和方法，培养学生学生多层次、多角度分析问题的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 再次，运用时政热点进行教学，也能提高学生的道德水平。思想品德是为初中生思想品德健康发展奠定基础的一门课程，学生良好思想品德的形成，有赖于对社会生活的认识和自身的实践，而学生的大部分时间在学校，不能及时多渠道获得新的社会信息，对社会上出现的新事物、新现象不清楚，想问题比较简单偏
高中政治时政评论 时政评论的开展，不仅为高中政治课的导入提供了教学环境，还提供了一个师生情感交流的良好的空间，下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。 (一) 时政评论背景： 这无疑是这些天最令人快慰又想长歌当哭的消息——聂树斌案终于被改判了，在他蒙冤21年后，在聂树斌案复查逾11年后。而在今天上午最高法第二巡回法庭改判聂树斌无罪后，当年终审聂树斌故意杀人、强奸妇女案的河北高院，也在微博上向聂树斌家属致歉。 时政评论观点： 冤案昭雪，是法治内在诉求。但很少有哪起案件能像聂树斌案这样，经历了21年的跌宕与波荡，经历了这么多媒体与法学界的推动，也经历了从属地重新调查到异地复查再到最高法提审，其间复查期限还四次延期的冗长过程。它被改判，注定会成为中国法治史上的标志性事件。 聂树斌案对我国司法改革的意义已毋庸置疑。从当年冤案铸成，到如今沉冤得雪，它投影在司法改革维度的启示，就是要明确以审判为中心、完善"控辩审三角架构"等，要强调"疑罪从无"法治理念。这也需要用长远的制度补缺与加固，去避免再重蹈聂树斌案的覆辙。 而从短期看，在聂树斌被改判无罪后，尽快启动补偿与追责程序，尤为重要，这也是抚慰其家人这么多年的苦楚与鸣冤的应有举动——尽管失子
之痛无从消弭，但冤案平反与补偿追责，是对其无法避开的道义"偿债"。聂树斌母亲张焕枝就告诉记者，"审判长告知2年之内我可以向河北申请国家赔偿，我要求最高院给我做主，直接指令河北高院给我赔偿。" 而河北高院则在道歉信中表示，坚决服从并执行最高法判决，并将根据聂树斌父母的申请，及时启动国家赔偿程序;还称，将汲取此案的深刻教训，并就是否存在违法审判问题展开调查。 在聂树斌案改判备受关注的背景下，对其家人赔偿，相对容易。公众更挂怀的，还是对当年办了错案人员的追责。最高法对此案改判，意味着宣告了21年前的聂树斌故意杀人、强奸妇女案属冤假错案。有关办案方此前说的"聂案办理有程序上的瑕疵，但只属于一般的办案质量问题，不影响聂树斌犯罪事实的证据证明体系"，并不成立。 比如，据新华社报道，聂树斌被抓获之后，前5天的讯问笔录、案发之后前50天内多名重要证人的询问笔录，以及可以证明聂树斌有无作案时间的重要原始书证考勤表全都缺失。这不符合办案规范，也让人心生疑窦：这5天里到底发生了什么?是否有人故意隐匿卷宗，乃至刑讯逼供?......这些涉嫌违规违法的办案程序，也需要彻查，既让公众看得更明白，也让追责与之对应、有的放矢。 尽管在上世纪90年代，有"公检法流水作业"模式积弊、严打等遗留问题，但按照办案终身负责制的要求，必须查清该错案到底是怎么造成的，对于铸成这起错案的办案人员，也必须依法溯责、绝不姑息。或许21年过去了，当年的某些办案人员的职位早有变动，可虑及该案作为"中国刑事司法领域的一块活化石"的标志性意义，其追责该溯及过往的，不应虚
2019高考政治时政热点备考策略 2019高考政治时政热点备考策略1. 夯实学科基础，提高调动运用知识的能力。 新课标、新教材、新高考，不是不要基础知识，也不是不要知识体系。考察时政热点问题，也不是不要基础知识。因此，我们在热点问题的复习中，必须时刻不忘基础知识，千万不能脱离基础知识去搞热点。我们要认真研究《考试说明》规定的考试范围和主干知识的考查范围，对相关的基础知识、主干知识要融会贯通，要掌握相关知识的来龙去脉，明确知识的适用范围、适用条件。对重点知识的理解一定要准确，切忌似是而非，一知半解。同时要解决好知识的系统性问题，依据知识的内在联系，构建知识网络，树立学科知识体系。我们在体系中理解和掌握知识，可以提高对知识的掌握效率，可以加深对知识的理解。这样才能为分析和解答实际问题、热点问题打下坚实的知识基础。调动知识，是指在获取和解读试题信息的过程中和基础上，能将接收到的信息迅速与相关的知识内容建立准确而有效的联系，是考生根据试题信息和要求对已储备知识的选择和提取。调动和运用知识的能力，也就是知识的重组、迁移能力。只有夯实学科基础，特别是熟练掌握主干知识和重点知识，把握知识的整体框架和内在联系，才能准确、灵活地调动和运用知识。 2019高考政治时政热点备考策略2.
关注时政热点，有针对性地加强训练，提高理论联系实际的运用能力。 高考命题所运用到的信息，往往很多都是时政热点信息。高考命题不回避热点问题，常常以重大社会热点问题为题材，要求考生运用所学知识联系实际，分析解决问题。 我们对热点问题的分析，主要是要引导学生提高调动运用知识，判断、阐述、探究、提出问题和分析解决问题的能力，我们老师没有必要对每一个热点问题都做系统全面的分析，不一定要面面俱到。我们可以提供材料信息，让学生自己去分析、讨论，我们也可以让他们自己去查找材料信息，再进行探究、讨论。要坚持普遍性与特殊性相结合，既要从一般意义上对热点进行分析，得出普遍性的结论，又要结合具体材料进行分析，实现知识的迁移和能力的提高。 热点问题并不需要我们去死记硬背，关键是学会分析思考，通过热点专题复习，降低高考试题的陌生度，从而减轻学生的心理压力，增强学生的信心。 我们平时在进行热点复习的过程中，一定要注意通过热点问题的复习思考，提高自己的能力，养成分析思考的习惯，掌握分析热点问题的方法。 对于热点问题，我们分析思考的一般程序是： (1)认真审题，包括审材料和审设问 (2)确定论据，进行构思
上寨中学时事政治教育计划 一、指导思想： 时事教育是指学校和教师通过各种形式向学生宣传党和国家在现阶段的路线、方针和政策,以及近期国内外大事。内容涉及经济、政治、科技、文化等方面,特点是具有知识性、趣味性、真实性和广泛性。通过时事教育,可以提高教师和学生的综合素质,拓宽教师和学生的视野。时事教育是素质教育的需要,对于提高教师和学生在教学实践中培养分析问题和解决问题的能力具有重要现实意义。 二、形式和方法： 现阶段,时事教育的形式和方法多种多样,如主题班会、时事报告、时事专栏、专题讲座、影视收看、时事政治课等。 三、教育目标： 1帮助学生树立正确的价值取向 2紧跟时代步伐，与时俱进。 四、具体制度实施： 1 将时事教育与课堂相结合。政治课要课前讨论最近热点话题（注意时间把握）也可结合本节课所学进行相关问题拓展。 2 利用班会或者第二课堂开展热点问题专题讨论。明确讨论议题，形式多样，最终形成总结性书面材料。
3 针对时事热点开展时事竞赛。以班级为单位，利用媒体和网络收集素材，现场答题形式。 4 借助新闻媒体加强时事教育。关注新闻联播，要求学生准备“时政点评本”或“重大事情记录本”。也可向相关时政报刊投稿，增强时事教育的时效性。 5 时事教育与学校的德育工作结合起来。时事教育是学校德育教育的重要组成部分，把时事教育和德育工作结合起来能起到事半功倍的效果。在学校开展“珍爱生命”等主题活动宣传对于德育也是有力的支持。 总之，加强时事教育，特别是建立、健全和完善时事教育制度。帮助培养了对于时事政治的学习兴趣，并制度化、常规化。
上寨中学时事政治教育制度 为贯彻落实党的十七届六中全会精神，将社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，发挥时事教育对促进中小学生健康成长的重要作用，提高中小学时事教育的吸引力和感染力，根据教育局和中心学校要求，结合学校实际特制定此制度： 一、时事教育是学校德育教育的重要组成部分，把时事教育和德育工作结合起来，体现在学校开展的感恩教育等主题活动中。 二、全体政治课教师，必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，利用课堂教学主阵地，对全体学生进行时政教育，务必做理论联系实际，教育学生关系时事政治，了解国家、国际大事，努力提高抵制资产阶级腐朽思想的能力和辨别真、善、美与假、恶、丑的能力。 三、各班级要利用《半月谈》、《时事》杂志、报刊及网络上的有关材料，利用班会及课余时间，积极开展讨论会、座谈会、宣传栏、手抄报以及专题讲座等，对学生进行广泛的时政教育，把爱国主义教育贯穿于教育教学活动的始终。 四、学校广播站要进一步开展时政宣传与教育活动，使全体同学做到“国事、家事、天下事、事事关心”，从而提高政治思想觉悟，做社会主义事业的优秀接班人。 五、学校要利用升国旗仪式上“国旗下讲话”，结合时政教育，对全体学生进行有关教育，使时政教育经常化，制度化。